第一篇：“愛護地球 保護家園”廣播稿校園廣播稿

“愛護地球 保護家園”廣播稿校園廣播稿

在學校廣播站鍛煉的同學們，廣播前一般都會提前準備好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，廣播稿應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的“愛護地球 保護家園”廣播稿校園廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合：敬愛的老師們！親愛的同學們！大家好！紅領巾小廣播又和大家見面了！

甲：大家好，我是六（2）中隊的姚以誠。

乙：大家好，我是六（2）中隊的姜懿航。

合：今天我們演講的題目是《愛祖國的藍天》。

甲：我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷，和暖的陽光照耀著我們，每個人臉上都笑開顏，娃哈哈娃哈哈……

乙：停停停，叫咱們來是演講的，你怎么一個人唱起歌來了？

甲：因為感覺自己在祖國媽媽的懷抱里很幸福，所以情不自禁了！

乙：也是啊，是我們的祖國媽媽讓我們豐衣足食，是我們的祖國媽媽給了我們一個幸福的家。

合：同學們，我們的幸福生活來自祖國媽媽，但是你們知道祖國媽媽在慢慢地衰老嗎？

甲：你們知道是誰，讓祖國媽媽發了高燒卻難以降溫？

乙：你們知道是誰，撕破了祖國媽媽的綠衫使她的皮膚受傷？

合：是我們這群不懂事的孩子！

甲：不知你是否還記得十年前，祖國那山清水秀的模樣？

乙：當然記得，在那時，天空很藍，藍得很深邃、很清澈，天空中時常飄著一絲絲潔白的云朵。在那時的大氣層，很干凈、很美麗，它像一層淡藍色的薄霧緊緊包裹著地球，它使地球成為了茫茫宇宙中最美麗的天體。版權文檔，請勿用做商業用途

甲：我也記得，在那時，水總是奔騰不息的。在那時，大地是綠色的，它被森林、草地大面積地覆蓋著。

乙：我還記得，在那時，我們不會看見垃圾漫天飛舞，我們看到到處都很干凈。在那時，沒有噪聲污染、熱污染、光污染、電磁輻射污染等現代化污染。版權文檔，請勿用做商業用途

甲：但是你再看看現在的祖國，她已經變得面目全非了。

乙：唉！現在的天空是灰暗的，沒有了那種純凈的藍色，天空中的云很厚很暗。現在，水資源十分緊缺，但是我們不能沒有水。就中國而言，目前有16個省的人均水資源低于嚴重缺水線，有6個省、區人均水資源量低于500立方米。中國水資源排在世界第6位，而人均占有量更少，在153個國家中只排在第88位。現在的大地已經成了黃沙的`天下了，森林面積越來越少了，野生動物根本不容易看見。如今，除了垃圾漫天飛舞，還出現了許多現代化的污染。版權文檔，請勿用做商業用途

甲：大家都知道森林是“地球之肺”，科學研究表明：一棵椴樹每天能吸收16公斤二氧化碳，150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可生產100噸氧氣，也就是說，假如城市居民如果平均每人占有10平方米樹木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去向，所需要的氧氣也有了來源；其次，森林也是“天然調節器”和“天然儲水池”，森林中樹木的光合作用調節著自然界中空氣和水的循環，影響著氣候的變化，保護著土壤深層的巖石縫隙，以地下水的形式緩緩流出，沖不走土壤，有效制止了沙漠化的水土流失。最后，森林還是“生命的資源”，森林為我們提供著生產和生活所必需的食品、藥材、香料等各種資料，森林是如此重要，所以在1991年聯合國糧農組織把當年“世界糧食日”主題定為“森林與生命”。但是現在我們生活中大面積的砍伐樹木，建造高樓大廈，所以越來越多的霧霾，所以越來越多疾病，所以越來越多的泥石流，所以我們的氣溫越來越高。版權文檔，請勿用做商業用途

乙：到底是誰造成的這一切？

合：是我們！

甲：我們的祖國媽媽已經危在旦夕，難道我們還不覺悟嗎？

乙：祖國媽媽，我們不希望您藍天白云下，一大片碧綠碧綠的草地，風化成大沙漠；我們不希望您藍天白云下，流淌著一條條潺潺溪流，被太陽曬得干涸了；我們不希望您藍天白云下，茂盛的樹林吐著豐盛的氧氣，變成光禿禿的樹樁；我們不希望您藍天白云下，玩耍著一群群可愛的動物，難以尋覓它們的蹤跡。版權文檔，請勿用做商業用途

甲：你知道嗎？前天我還在夢中仿佛看到祖國媽媽蔚藍色的天空，悠悠白云，晴空萬里，陽光燦爛，千萬縷像利劍一樣的金光穿過樹梢，照射在草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的……江河湖泊清澈見底，有時水平如鏡，岸邊的樓房、綠樹倒映在水中，就像在畫中；有時飄來一陣輕風，水面波光粼粼。水動物們在草地上玩耍、游戲、唱歌，無憂無慮；牛羊變得肥肥壯壯的；小雞小鴨們嘰嘰吖吖；草地上傳來了小朋友們心情的歡笑聲……我的祖國多美啊！版權文檔，請勿用做商業用途

合：祖國媽媽，我們不喜歡您那灰暗的面龐！相信我們，一定可以恢復您的青春容顏！相信我們的智慧，相信我們的力量，一定會還祖國一片藍天！版權文檔，請勿用做商業用途

合唱：我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷，和暖的陽光照耀著我們，每個人臉上都笑開顏，娃哈哈娃哈哈，每個人臉上都笑開顏，大姐姐你呀快快來，小弟弟你也莫躲開，手拉著手兒唱起那歌兒，我們的生活多愉快，娃哈哈娃哈哈，我們的生活多愉快……版權文檔，請勿用做商業用途

合：本期紅領巾小廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見！

第二篇：《愛護地球 保護家園》廣播稿

愛護地球 保護家園

開頭語

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，甲：敬愛的老師、親愛的同學們，乙：大家好！

甲：——電視臺又和大家見面啦。我是主持人——。

乙：我是主持人——。甲：本期節目的主題是《愛護地球 保護家園》，歡迎大家收看。

專題介紹

甲：同學們，你們知道嗎？每年的4月22號是世界地球日。

乙：世界地球日，是一項世界性的環境保護活動。該活動最初在1970年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發起，隨后影響越來越大。活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展，進而改善地球的整體環境。中國從20世紀90年代起，每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。

甲：每年中國紀念“世界地球日”，都要確定一個主題。2013年世界地球日的主題是：珍惜地球資源 轉變發展方式——促進生態文明 共建美麗中國。

乙：有一天，我突然看到了這樣一則公益廣告——

“吱、吱、吱------”，五棵蒼翠挺拔的大樹矗立在大地上，萬物充滿了生機，鳥兒們在枝頭歡唱跳舞，和藹的太陽公公把明媚的陽光灑向大地，勾勒出一幅快樂和諧的畫面。然而，好景不長，隨著伐木機的轉動，這些枝葉茂盛的大樹，只剩下最后一棵了！那些動物們死的死，傷的傷，云朵抱著太陽也逃之夭夭，留下的只是一只可憐的小鳥??

甲：看著這則廣告，我浮想聯翩。顯然，這則廣告告訴大家要保護森林，保護生態平衡，因為我們只有一個地球。

乙：我們生活在地球上，地球是唯一能讓我們生存的地方。但是，由于人類的無度索取，地球的生態環境越來越惡劣。

甲：大江大河被污染，太湖綠藻暴發，沿海赤潮頻發；水土流失，土地沙漠化、石漠化； 乙：大氣污染、地球變暖，海平面逐年升高，沿海城市四面楚歌；

甲：極端氣象災害頻發；北方城市、鄉村嚴重缺水；

乙：生物多樣性受到損害，許多動、植物品種滅絕。這就是我們今天必須面對的環境。甲：為了保護環境，我們應該怎么做呢？

乙：

1、積極參加植樹活動，在每年3月12日植樹節前后，動員父母一起去栽一棵樹，并力爭讓它存活。

甲：

2、節約自然資源，減少一次性物品的使用，控制白色污染。

乙：

3、節電節水，夏季空調溫度設定不低于26度。

甲：

4、遵循垃圾分類規則，將垃圾分類放置。

乙：

5、積極參與愛鳥護鳥和保護野生動物活動。

甲：同學們，讓我們一起行動起來。保護地球，保護我們生存的環境，保護我們人類的未來。

成語故事

甲：下面讓我們一起進入《成語故事》。

乙：今天給大家講的成語故事是“鑿壁偷光”，西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。匡衡家窮買不起書，只好借書來讀。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

甲：他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？

乙：有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。

甲：匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

乙：這個成語形容人勤奮好學，刻苦學習的優秀品質，人們時常借這個故事來鼓勵孩子們用心學習。

好書推薦

甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

甲：下面讓我們一起進入“好書推薦”欄目。

乙：今天向大家推薦的好書是《愛的教育》，《愛的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫的一部兒童小說。這是一本日記體的小說，以一個三年級男孩安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。甲：這本書可以使大家了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔責任和義務的人。相信通過閱讀此書，同學們會受到人類全部美好品德的潛移默化的熏陶和影響！

動漫天地

甲：與你一起回顧最經典的動漫，與你一起關注最新鮮的動漫。

乙：下面讓我們進入《動漫天地》欄目。

結束語

甲：同學們，我們只有一個地球，讓我們行動起來，來熱愛地球媽媽吧！

乙：關愛地球，就是關愛我們人類自己！趕快行動吧！

甲：同學們，時間過得真快！——電視臺又要與大家說“再見”了！

乙：歡迎大家下次繼續收看。再見！

甲：再見！

第三篇：愛護校園廣播稿

愛護校園廣播稿1

甲:敬愛的老師、親愛的同學們!

合:大家上午好!

甲:我是八(2)班的xx

乙:我是八(2)班的xx

合:讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

乙:同學們，你想在一個綠樹蔥蔥、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個桂樹成蔭、香氣四溢的環境中學習嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎?

甲:誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢!優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達理，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。

在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

乙:校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。

可如今，在我們的校園里，特別是在校門口，還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。

每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。

校園是我家，愛護靠大家。

我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

甲:作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。

只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧。

讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起。

從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

用心呵護我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，同學們，還等什么?趕快行動起來吧!

乙:在這里，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議:

1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

甲:2.從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬于它自己的家，也就是丟到垃圾桶里去。

乙:3.提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶里，確保地面干凈。

甲:4.不在校園里吃任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

乙:5.養成勤儉節約的美德。

樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費。

甲:6.愛護公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝。

把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。

乙:老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。

拾起一片垃圾，留下一方潔凈，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園里。

甲:同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。

做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生!

乙:愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

合:老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽!讓我們下次再會!

愛護校園廣播稿2

學生甲：老師們、同學們，大家好!今天的好習慣廣播開始了，我是XX班的XXX。

學生乙：大家好!我是XX班的XXX。今天我們接著談愛護公物的話題。愛護公物，是人類文明的重要體現，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現。一個懂得愛護公物的人，一定是一個善良明智、充滿愛心的人。反之，一個不懂得愛護公物甚至破壞公物的人，則無疑是一個愚昧的人，一個境界低下、尚未被文明點化的人，因而是一個可悲可憐的人。

學生甲：陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康的發展，想要將來長大后受人尊敬，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該從愛護公物做起，節約水電，愛護墻壁，維護一切公共設施不受破壞。

學生乙：校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。如果我們大家都不愛護公物，會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便。學生階段是養成品質的黃金時期，因此舍棄不良習慣，培養良好品行，對自己的未來至關重要。

學生甲：我在這里給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。

學生乙：我這里也有一個故事，中國WTO首席談判代表龍永圖在歐洲國家瑞士的一段經歷——龍永圖當時與幾個朋友去公園散步。上廁所時，聽到隔壁衛生間里發出“砰砰”的聲音，當時他很納悶。走出廁所后，一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子，她的孩子進廁所10多分鐘還沒有出來，她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛生間的響聲，就走回去打開廁所的門，看到一個七八歲的小孩在修抽水馬桶，他急得滿頭大汗。龍永圖問：小朋友，你為什么要修這個馬桶?那小孩說：“我得把馬桶修好，把水沖干凈讓下一個人用。”

學生甲：回顧一下我們有些同學以前是如何保護公物的呢?學校潔白的墻壁，卻不知是哪位硬是要在上面加幾個腳印;還有一些同學喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內容之豐富，真可謂無所不有，還有一些同學，他們洗手之后總是把水淋得到處都是，還經常忘關水管……你們可曾知道，當你們的這些行為、這些作品誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。

學生乙：在這里我不禁要問那些同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你想能成為拳王泰森嗎?當你飛腳踹向墻壁等物時，難道你想能成為跆拳道高手嗎?當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，難道你想能成為畫家達芬奇嗎?

學生甲：同學們，讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;雪白墻壁，不留痕跡;隨手關燈，節約用電;沖洗廁所，節約用水;不踩草地，不摘花朵;從我做起，像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，讓美麗的育紅小學在我們每一個人的精心呵護下，變得更加絢麗多彩!

學生乙：今天的廣播到此結束，謝謝大家，再見!

愛護校園廣播稿3

播放開始曲 《中國少年先鋒隊隊歌》

（開場白）

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家中午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動人的旋律；

甲：南豐小學紅領巾小廣播又與你相約，我是主持人***。

乙：我是主持人***。

甲：a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢想”，走進了愉快、充實我們的生活。細心的同學或許已經發現,最近我們的學校變化很大。

乙：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。

甲：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優美的環境中，我們感覺學習起來也更有信心了。

下面請聽歌曲 《給未來一片綠色》

乙：為美麗的.校園增添了一道道亮麗的風景！ 同學們也用實際行動支持學校建設。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

甲：校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？

乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

甲：人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。

合：我們下周四再見！

愛護校園廣播稿4

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。

2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

3、節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。

4、班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。

5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

6、愛護黑板報的字畫。

7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施;做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。

追問

謝謝，有沒有更優美的，可以寫點建議，廣播稿......比如說好點的開頭

同學們，你們是否發現，墻上多了一道傷疤?你們是否發現，課桌椅污跡斑斑?你們是否發現，教室里的窗上不知被誰擰下了一顆螺絲釘?你們是否聽到破損的門對破壞者發出陣陣傷心的嘆息?

同學們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠也飛不高。

陶鑄先生曾說過：“愛護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢?”

是啊，生活中總有些人，會隨手亂涂亂畫，會隨手砸壞玻璃，會隨手踢壞凳子。試問一下，這對你又有什么好處呢?要知道，能愛護公物的人，才是高素質的人。公物從哪里來?是人們用智慧和汗水的結晶凝聚成的。當你破壞它時務必先找出躲起來的良心。

愛護公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布 ，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。

也許，當你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑!

那么，請大家都出一份力吧!

即使是一份最不起眼的力，也遠勝于那些破壞公物的人!也許，過了幾天，發現太陽更燦爛，天空更晴朗!教室更美麗，地球更漂亮!有人曾說過：“愛護公物，就等于愛你眼中的世界!!”過不了幾天，剛走出大門的你，將會發現,大街已不同以往:大街已潔白如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。

在日光微風的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就擁有歡聲笑語!

愛護校園廣播稿5

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們！

合：大家下午好！“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了！

甲：我是來自七（三）班的

乙：我是來自七（ 三 ）班的

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！

甲：送走了溫和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。 4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿園，處處洋溢著生機與活力。

乙：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎？

甲：誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達禮，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園里，還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

甲：作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。 用心呵護我們的校園, 相信收獲的一定是滿園芬芳, 還等什么？趕快行動起來吧！

乙：所以，我們向全體老師和同學發出以下六點倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。

6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

甲：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

乙：環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明三中人！

合：“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！

愛護校園廣播稿6

同學們，歡迎收聽本期廣播！我是主持人楊楠。今天為大家安排的主題是“愛護環境，從我做起”。

愛護校園，人人有責。

學校，是知識的天地，學校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康美好的學習環境。

一進鹽池三小的大門，就會被學校優美的環境所吸引。一座座教學樓高大巍峨，樓與樓之間都有一個個美麗的小花園，里面花紅草綠，還錯落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹，棕櫚樹等等，樹葉們隨著風兒在不停地搖曳著，不時還散發出陣陣清香。校園宜人的景色，為我們創建了一個舒適的學習環境，讓我們健康活潑的成長。

可是，值日那天，我們看到了不愿意看到的情景：小花園、樓道上、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋；草坪上，綠化帶中不時發現有的同學肆意踐踏留下的深深腳印，把花壇當成嬉戲的樂園；還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”；上下樓梯時還喜歡用手摸著墻壁走路，殊不知你那不干凈的臟手已經在墻壁上留下了一道道黑印。

同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想隨手扔出垃圾的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

校園是我家，我們愛護它。每個同學都應該牢牢記住這句話，只有這樣，我們每個同學才能成為校園的保潔員。我們向全校的同學們發出如下倡議：

一、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學；

二、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；

三、不在墻上亂寫亂畫，不在墻上留下手印腳印；

四、桌凳整齊，物品擺放有序；

五、不隨意走進花壇，踩踏草坪；

五、包干區早晨晚上要打掃，中午要巡視，確保無垃圾；

六、校內不買不吃零食，校外不隨意丟棄零食包裝袋；

七、同學之間互相監督。

乙：同學們，就讓我們用自己的實際行動，把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔，像我們的臉一樣干凈。

合：本次紅領巾廣播到此結束，謝謝大家！

愛護校園廣播稿7

尊敬的老師親愛的同學：

九中青春校園廣播繼續播音，我是x年x班的廣播員xxx，今天是周四，是我們“學習之家班級秀”這個板塊。

首先我們先來回顧一下歷史上的今天195月9日，清廷向步軍統領衙門下達上諭：“近聞畿輔一帶，義和團拳會尚未解散，漸及京師歷。深恐良民被其誘惑，以致勾結為患。京城內外，地面遼闊，居民眾多。著步軍統領衙門嚴密稽查，設法除禁，毋任聚眾滋事。致啟釁端。”17日，清廷再發上諭：“近聞京城內外，奸民以拳會為名，到處張貼揭帖，遙惑民心。事關交涉，深恐釀成釁端。應如何防范查禁之外，著步軍統領衙門、順天府、五城御史會同妥議章程，迅速辦理。仍將籌辦情形，先后復奏。并著裕祿一體嚴禁。”22日，清廷因“近畿一帶派出之帶勇員弁辦理不善，甚至縱容兵勇，以查拿拳匪為名，擇肥而噬，勒索鄉愚”，諭令裕祿嚴格約束兵丁。26日，京城四處張貼義和團揭帖，聲言翌日將拆毀同文館、大學堂等。29日和30日，清廷再三諭令各統兵大員及地方文武“迅即嚴拿首要、解散脅從”。1900年八國聯軍攻占北京后，對義和團進行了殘酷的報復與屠殺。1939年5月9日，日軍第一○九師團和獨立混成第三旅團各一部共約5000余人，分別由山西五臺、大營等地出動，分多路對五臺山東北地區進行“掃蕩”，企圖合擊晉察冀軍區機關和五臺山地區的八路軍主力。1945年5月9日，歷史翻開了嶄新的一頁：曾經給人類帶來深重災難的納粹德國，被迫簽署了無條件投降書；由希特勒建立起來的法西斯“第三帝國”，在人民勝利的歡呼聲中徹底地崩潰了。

我們的高二二班剛開學時我們的班一共28人，大家一起奮斗了半年后，因為種種原因變成了25人，也許是大家相處的時間長了，也許是軍隊的人馬少了，大家似乎更努力更團結更愛我們的班集體了。

我們的班主任是齊文靜齊老師，她像個大姐姐一樣照顧我們，從接班到現在無論我們犯了多大的錯誤她都從沒有和我們發過脾氣，只是耐心的教育我們，并告訴我們引導我們改正犯下的錯誤，使我們更加團結更加努力的建設好我們的班級。在高二下半學期開學以來每天早上7：30齊老師就早早的進到了班里，督促我們做衛生，交作業，背單詞，齊老師說過一句話：自打我再一次當班主任我就沒再送我兒子上幼兒園，在這里我們想對齊老師說一句：老師您辛苦了。以后的路我們會更加努力不讓您操心。

記得前兩天剛剛看過齊老師在九中幸福課上寫的博文，記得上面有這樣一句話“我們已經和教育，和班主任結了婚，怎么辦？最佳的選擇就是好好地愛！只要用心，慢慢走近它，琢磨它，欣賞它，研究它……就一定會越來越覺得這場“婚姻”同樣甜蜜，同樣幸福！”

這段文字讓我深深的了解到了齊老師的心，就像齊老師說的我們和她在經營著我們的生活我們的“婚姻”生活中的我們是幸福的。現在的我們在一步一步的成長，在這成長中我們多了一份從容少了一份青澀，多了一份關愛少了一份自私，多了一份堅強少了一份懦弱。未來的一年半中我們要在齊老師的帶領下，建設好我們的班級，承擔起我們的責任，在通往高考的路上秀出我們的才華，在一年半后的高考考場上追逐我們的夢想，尋找我們的天空。

愛護校園廣播稿8

男:敬愛的老師們

女:親愛的少先隊員們:

合:伴隨著一首《我們都是好孩子》這首歌曲，本周紅領巾廣播又如約相見了。

女:我是主持人

男:我是主持人

合:大家下午好!

男:今天紅領巾廣播的的主題是《愛護校園環境衛生、從我做起》，同時還安排了三個欄目，分別是《新聞直通車》、《安全健康樂園》、《好人好事》

女:當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;

男:當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?

女:當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。

男:優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;

女:優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;

男:優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;

女:優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。

男:是的，只要我們都做到了，就像歌詞里唱的:我們都是好孩子，最最可愛的好孩子;我們都是好孩子，最最善良的好孩子啊!(停頓，音樂聲響起)

男:《新聞直通車》這個欄目，讓我們不出校門就能了解新聞時事，開拓了我們的視野。

現在播報，10月31日，北京市教委下發《關于進一步規范中小學校飲食管理工作的通知》。

通知中要求，不得出售碳酸飲料等不利于健康的食品飲料。

嚴禁出售無質量安全保障的產品，嚴禁出售有礙學生身心健康的商品。

有調查顯示，我國12歲孩子飲用碳酸飲料的比例為76%，14歲孩子為92%。

女:10月31日吉林松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣附近發生5.5級地震以來，到11月5日為止，幾天內發生了近90次余震，累計造成6004戶房屋受損，超過3.5萬名群眾受災。

目前還沒有完整的人員傷亡報告。

有關專家說，最近全球地震已經進入相對活躍期，如何防護呆會在下個欄目告知。

男:11月7日，也就是今天，我校將迎來了--全國義務教育基本均衡縣驗收。

這是一項艱巨而光榮的任務，讓我們為這次活動獻出自己的微薄之力:見到客人主動問好、見到垃圾主動彎腰撿起、不大聲喧嘩、不隨地吐痰丟垃圾、不去用手涂抹白色的墻壁，相信我們都是好孩子，最最棒的好孩子。

男:我縣20xx年中小學田徑運動會于11月8-9日在漢源中學舉行，我校的運動健兒們早已備戰蓄勢待發，運動場上的風采，就靠你們了，加油曙光的運動健兒們!!(音樂響起)

女:每個人都渴望擁有一個健康的身體，在我們日常生活中，有很多與健康息息相關的小常識，不知道大家是否有注意到呢?《安全健康樂園》這一欄目，就給同學們提供了一個學習的平臺。

男:國家之所以禁止學生喝碳酸飲料，禁有禁的理由:碳酸飲料會引起骨質疏松、影引起鈣、磷比例失調。

一旦鈣缺失，對于處在生長過程中的少年兒童身體發育損害非常大。

缺鈣無疑意味著骨骼發育緩慢、骨質疏松。

有資料顯示，經常大量喝碳酸飲料的青少年發生骨折的危險是其他青少年的3倍。

其次是碳酸飲料是腐蝕青少年牙齒的重要原因之一。

報告稱，常喝碳酸飲料會令12歲青少年齒質腐損的幾率增加59%，令14歲青少年齒質腐損的幾率增加220%。

如果每天喝4杯以上的碳酸飲料，這兩個年齡段孩子齒質腐損的可能性將分別增加252%和513%。

同學們，這個數字是不是很可怕，檢查一下自己的牙齒是不是很健康呢。

俗話說:牙好胃口好嗎。

女:在此我也倡議同學們，不要再買地攤上的三無產品，為了自己的健康管好自己的嘴吧。

男:播報地震時的9條須知識:

1、搖晃時立即關火，失火時立即滅火

2、不要慌張地向戶外跑

3、將門打開，確保出口

4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處

5、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動

6、汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛

7、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯

8、避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度

9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

(音樂響起)

女:在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，我們滿懷激情，暢想未來。

好人好事天天有，我校的活雷鋒越來越多了，現在我播報上周好人好事情況:三(4)班劉亞鵬在東墻樓梯拾到100元并上交班主任，給本班加2分;一(7)班譚存屹拾到5角、六(3)張尚拾到10元、同時二(8)班共計，7為小同學，隨手撿垃圾，被評為“彎腰小衛士”，分別給這三個班級各加1分。

男:同學們都是好樣的!校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。

如今的校園，更是煥然一新，這個活雷鋒可都是我們可敬的老師們啊，看到老師們踩著桌子翹著腳尖去打掃我們的房頂、燈管;穿著單薄的衣服擦欄桿、拖地，因為渾身都是汗啊--老師您辛苦了!讓我們用熱烈的掌聲感謝我們可敬可愛的老師們吧!(停頓掌聲)

女:學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。

同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境，在此我倡議:從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不買不帶零食進校園、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學改正。

愛護校園廣播稿9

甲：敬愛的老師、親愛的同學們！

合：大家上午好！

甲：我是八（2）班的xx

乙：我是八（2）班的xx

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！

乙：同學們，你想在一個綠樹蔥蔥、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個桂樹成蔭、香氣四溢的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎？

甲：誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢！優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達理，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人、在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識、

乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活、可如今，在我們的校園里，特別是在校門口，還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等、每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱、校園是我家，愛護靠大家、我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活、

甲：作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者、只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧、讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起、從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、用心呵護我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，同學們，還等什么？趕快行動起來吧！

乙：在這里，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生、

甲：2、從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬于它自己的家，也就是丟到垃圾桶里去、

乙：3、提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶里，確保地面干凈、

甲：4、不在校園里吃任何零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物、

乙：5、養成勤儉節約的美德、樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費、

甲：6、愛護公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝、把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里、環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己、

乙：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查、拾起一片垃圾，留下一方潔凈，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園里、

甲：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己、做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生！

乙：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！

合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽！讓我們下次再會！

愛護校園廣播稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！新的一個學期開始了。學校為了提高我們的學習環境，做了很多的工作如：新建了文化墻，增加了綠化面積和植物的品種等。在這么美麗的學習環境中，我認為，我們在提高學習成績的同時，更要注意的就是安全文明意識的提高。

校園環境的好壞直接影響老師和同學們的工作，學習和生活。“校園是我家，美化靠大家”。如今在校園里，還時常可以看到個別同學隨便亂扔的瓜皮、果殼、紙屑、瓶子等。只要風一吹起，那些垃圾就會隨風飛舞，不但污染了環境，還影響了大家的心情。作為學校的一員。我們人人都應愛護環境，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，看見垃圾隨手放入垃圾箱等。只要人人都愛護環境，我們的校園會更加美麗。

有了美麗的校園環境，我們也要更加注意提高校園中的安全意識并自從我做起。例如：上下樓梯靠右行，不追逐打鬧；不帶尖銳的東西到學校；不做危險的游戲。這樣可以有效的避免意外的傷害發生！

同學們！我們不到要維護好美麗的校園環境，更要注意并提高自己的安全意識；只有這樣，我們的校園才會更加和諧、美麗，我們的學習生活才會更加精彩！

愛護校園廣播稿11

主播：給你的天空劃一道絢麗的亮色； 給你的世界奏一曲動聽的歡歌；

合：同學們，老師們，大家下午好，

主播：小蜜蜂廣播臺又開播了，我是今天的主播***，我是今天的播音員***，今天，我們為您準備的特別節目是愛護學校環境。

甲：秋意漸濃，我們將迎來天朗氣清 秋色宜人的11月。 10月的容卿校園，花兒爭艷，春色滿園，處處洋溢著生機與活力。

乙：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎？

甲：誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達禮，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園里，還會發現散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

甲：作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。 用心呵護我們的校園, 相信收獲的一定是滿園芬芳, 還等什么？趕快行動起來吧！

乙：所以，我們向全體老師和同學發出以下六點倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。

6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

甲：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

乙：環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明容卿人！ 合：“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！

主播：時間過的真快，到了和您說再見的時候了，歡迎您周五同一時間繼續收聽我們的欄目，再見！

愛護校園廣播稿12

老師們，同學們：

大家好，我是高一xx班xxx，今天的主題是“班級秀”首先我們來分享歷史上的今天。

1814年5月30日無政府主義思想的著名代表巴枯寧誕辰。1778年5月30日法國啟蒙運動的先驅伏爾泰逝世。1543年5月24日哥白尼不朽著作《天體運行》出版。

為使同學們有良好的閱讀氛圍，高一一班充分發揮圖書角的作用，特制定以下的規則：

一、愛護班級圖書，不損毀圖書，嚴禁撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，不得隨意在圖書角亂翻。

二、學生每人每次可以借閱兩本書，未歸還前，不得借閱其它書，借出的圖書30天內必須歸還圖書角。

三、不得以他人名義借書，或將圖書轉借他人。不得把圖書借給其他班的同學。

四、借書時，必須拿圖書到管理員處登記才能把書帶走。如發現圖書有問題，需向管理員說明，否則要負責該問題的處理。

五、歸還圖書時，要及時記錄，管理員檢查破損情況，如有破損且程度不大，借閱人應對其進行修補，若破損程度較大或丟了的，應按原價賠償給書主，并且再捐一本圖書到圖書角。如沒有破損可直接把書按類別放好，不得隨意擺放。

六、班級圖書是班級同學捐獻的，圖書每半學期更換一次。所以捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。

七、班級將定期開展“閱讀之星”的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。被評選到“閱讀之星”的同學可以給予一定的獎勵。

八、上課時不準看書，如有違反者一個月內不準借書。

九、不得損壞圖書角的所有飾物，如發現有損壞行為，則1個月內不得借書。

十一、希望大家積極提供書籍，豐富班級圖書，并寫好讀書摘記與心得。

好了今天的廣播就到這了，我們下期再見！

第四篇：“保護地球”紅領巾廣播稿

“保護地球”紅領巾廣播稿

合：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好!

本次紅領巾廣播由我們三（2）中隊主辦。本期主題是“保護地球”。女：我是主持人梅婷，男：我是主持人陳書豪，女：同學們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環境日。在我們中國，三月十二日是植樹節。這些節日都是為保護地球而設立的。

男：我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海，有高原、平原。最可貴的是它有生命，我們人類就生活在地球上,我們就是地球的主人。

女：地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環境,地球母親可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的,地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女,我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。

男：地球是我們人類共同的家，是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。

我們的星球

女：在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。唯獨這里森林喧囂，把飛翔的鳥兒召喚。男：唯獨這里百花爭艷，青青的草地開著鈴蘭。唯獨這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺??

合：請珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之間，第二個這樣的花園，至今還沒有發現。

女：我想做一個孝順的孩子，讓地球媽媽變得年輕，逗地球媽媽開心歡笑。男：現在，雖然我的年齡還很小，但是，我的志向卻很高，很高。

合：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土；我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝；我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬；我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套；讓她擁有明亮的眼睛彎彎的眉毛；讓她永遠健康，永遠美

女：大約200萬年前，當人類在地球上誕生時，這顆行星為人類創造了充足的生存條件，地球被一層薄薄的淡藍色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。而本世紀以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警 1

鐘。于是自然災害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞??

男：地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球、保護環境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。

女：為了全人類的生存，請拯救地球吧!請聽作文之窗：

《用綠色行動拯救地球》。

用綠色行動拯救地球

假如我是一棵小樹，我要向那些只知道蓋房子、建工廠、做家具的人們和那些只知道蓋房子、建工廠、做家具的人們和那些亂砍亂伐的人們提出忠告：請不要再亂砍伐我們樹木了，也不要再亂踐踏我們的小草兄弟了。否則，我們的家族就會被砍光、伐光、踩死的。到那時，整個兒地球將會成為二氧化碳的世界，直接威脅到地球媽媽和她千千萬萬個子孫后代的生存！我們要大量植樹，凈化空氣，綠化我們的地球母親！

假如我是一條小魚，我的愿望是：請那些造紙廠、化工廠等工廠的叔叔、阿姨們不要再把那些廢物排泄到我們魚類生活的地方——大海、河流、小溪??否則，蔚藍的海洋、清澈的河流及小溪將會變成一片污水。人類和其它動物喝了這些水，便也會死去。由于現代工業的快速發展和人們生活水平的不斷提高，工廠越來越多，汽車遍地都是，造成了大量廢氣的排出，嚴重地污染了空氣，導致大量樹木死亡，并直接危害到人類的健康。

假如我是一名科學家，我一定要研制一種能夠過濾廢氣的裝置，或者發明一種廢氣利用的方法，使這些廢氣不但不會污染空氣，而且還能造福于人類。

保護地球是每一個人的責任，應該從自己做起，從小做起，使我們的地球媽媽越活越年輕，越長越漂亮，越來越可愛！讓她的子孫后代越長越強壯！越長越健康！愛您——親愛的地球媽媽!

男：地球受到破壞，我們已經看到了嚴重的后果，我們能任其毀滅嗎？不能！我們人類應該積極行動起來，為保護地球做一些力所能及的事，以下是我們三（2）中隊全體少先隊員向全校師生發出的保護地球的倡議書 ：

劉集小學全體老師和隊員們：

我們生活在地球上，地球是唯一能讓我們生存的地方。但是，由于人類的無度索取，地球的生態環境越來越惡劣。

大江大河被污染，太湖綠藻暴發，沿海赤潮頻發；水土流失，土地沙漠化、石漠化；大氣污染、地球變暖，海平面逐年升高，沿海城市四面楚歌；極端氣象災害頻發；北方城市、鄉村嚴重缺水；生物多樣性受到損害，許多動、植物品種滅絕。這就是我們今天必須面對的環境。

為了扼止環境的進一步惡化，我們三（2）中隊全體隊員倡議我校全體師生參與到以下活動中來：

1、積極參加植樹活動，在每年3月12日植樹節前后，動員父母一起去栽一棵樹，并力爭讓它存活。

2、節約自然資源，減少一次性物品的使用，控制白色污染。

3、節電節水，夏季空調溫度設定不低于26度。

4、遵循垃圾分類規則，將垃圾分類放置。

5、積極參與愛鳥護鳥和保護野生動物活動。-

同學們，讓我們一起行動起來，倡導低碳生活，保護地球，保護我們生存的環境，保護我們人類的未來。

倡議人：三（2）中隊全體隊員2014年4月14日

女：同學們，讓我們都永遠記住：人類，僅有一個地球！保護地球是每一個人的責任，應該從自己做起，從小做起，踴躍加入“環保”的行列，積極行動起來，為讓那一片藍天永遠保持蔚藍，讓大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠明凈??努力吧！最后請欣賞歌曲《手拉手，地球村》

合：三（2）中隊“保護地球”紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見！

儀征市劉集中心小學三（2）中隊

2014 04 14

第五篇：地球保護廣播稿

地球保護廣播稿

在廣播站鍛煉的同學們，廣播前都會預先準備好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的地球保護廣播稿，歡迎閱讀與收藏。

環境是人類目前賴以生存，生活和生產所必需的自然條件和自然資源的總稱。具體指：大氣、水、土地、礦藏、森林、草原、野生動物、野生植物、名勝古跡、風景游覽區、溫泉、療養區、自然保護區、生活居住區等。

環境保護就是利用現代科學和理論與方法，協調人類和環境的關系，解決各種環境問題，是保護、改善和創造環境的一切人類活動的總稱。

《環境保護法》是我國一部綜合性環境保護基本法，它規定了國家保護環境的目的，任務、政策、基本原則和基本制度，規定了國家保護和改善環境，防治污染和其它公害的基本措施還對違反懷境保護法者承擔的法律責任作了原則的規定。是調整人們在開發、利用、保護和改善環境的活動中所產生的各種社會關系的法律規范的總稱。

我國環境保護工作方針是：全面規劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動手，保護環境，造福人民。

《清潔生產促進法》，是環境保護法具體展開的深化，是指不斷采取改進設計，使用清潔的能源和原料，采用先進的工藝技術和設備，改善管理綜合利用等措施，從源頭削減污染，提高資源的利用效率，減少或避免生產、服務和產品使用過程中污染的產生和排放，以減輕或者消除對人類健康的環境危害。

可持續發展：指即能滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。就是在經濟和社會發展的同時，采取保護環境的合理開發與利用自然資源的方針，實現經濟，社會與環境協調發展，為人類提供適合環境質量在內的物質文明和精神文明。

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

通過十單元的學習我想大家都對我們賴以生存的地球有所了解，地球很美很脆弱，這次我的演講主題是“保護地球”。

如果看到有人丟垃圾你要馬上制止，因為那垃圾就丟在地球媽媽的臉上，也許你以為自己只是個小學生沒有資格去管，那你就錯了，如果不制止他，他下回還扔，這樣下去人人都往地上扔垃圾了，如果還是沒有膽量那就從自己做起，不丟垃圾也算是愛護地球了。

保護地球還要節約資源。眾所周知，人類引用的睡只占地球總共水量的3／100，人類能用的睡很少所以要節約用水，大家知道水的連用方法，洗臉用完的水還可以泡腳，最后可以用來澆花，如果大家都這樣做，那么，我相信我國人均用水量會下降很多。

地球想人類慷慨的提供自然資源，人類要和自然褒詞不在過度開采不可再生資源，珍惜地球資源。

最會我忠告大家：地球太可愛了，同時又太容易碎了！

愛護地球！

節約資源！

謝謝大家！

甲：伴隨著溫暖的春風，紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人。

乙：我是主持人~~~~~本期紅領巾廣播的主題是“世界地球日”

甲：4月22日，是地球母親的生日。

乙：每逢這一天，地球兒女應該獻上鮮花，應該添上祝福。

甲：然而，兒女們卻看見，這一幕幕驚心動魄的情景!一個個城市的煙霧滾滾升騰，那是地球母親的額角愁云密布;一片片森林慢慢消失，那是地球母親的鬢發傷心脫落;

乙：一頃頃田地漸漸干旱，那是地球母親的肌膚在忍受龜裂;一座座冰山悄悄融化，那是地球母親的淚珠在痛苦的下滴!地球母親在呼喚明天的綠色。

甲：4月22日，是全人類的反思日;是全人類的懺悔日;是全人類的覺醒日;是全人類的行動日!

乙：我們只有一個地球。地球母親養育了萬物，萬物在地球母親的懷抱里生長。

甲：我們，豈能讓地球母親遭難;我們，豈能讓地球母親哭泣!保護地球母親，就是保護人類的文明;保護地球母親，就是保護自己生存的家園!

乙：救救地球母親吧!多節約一份珍貴的資源;多保護一個人類的動物朋友;

甲：多開展一次綠色環保行動;多打造一片和諧生態環境!親愛的同學們，地球對于我們每個人都只有一個，它是我們賴以生存之地，我們每一個人都理應愛護她，保護她，珍惜她。

乙：只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，我們完全能夠保護好我們的地球，保護好我們自己的家園!

甲：在以后的生活中，我們要做到以下6點，養成低碳生活好習慣。平時勤動手、多動腦，學會舊物巧利用，變廢為寶。在家中、學校和父母、同學、朋友一起種上幾盆鮮花，栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又能讓生活中充滿春意。

乙：注意節約用電。我們要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機，拔掉插頭。

甲：注意節約用水。將水龍頭隨手關緊。少用紙巾，重復使用紙張，雙面使用。多發電子賀卡、電子郵件，做到節約用紙。遠離塑料袋、一次性飯盒等，減少白色污染。杜絕使用一次性木筷，保護森林資源。

乙：老師們，同學們，讓我們用智慧凈化生存環境,用良知阻止破壞環境的現象，用勇氣調整自己的生活習慣,用熱情傳播環保的理念。讓我們從現在開始、從點滴做起，積極成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜手建設我們的綠色低碳新校園!

甲：在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。唯獨這里森林喧響，把飛翔的鳥兒召喚。唯獨這里百花爭艷，青青的草地開著鈴蘭。唯獨這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺……

乙：請珍惜我們的星球。要知道在茫茫宇宙之間，第二個這樣的花園，至今還沒有發現。只有一個地球，為了全世界人類的生存，請拯救地球吧!

甲：像我們一樣昂起了頭。未來不再是荒涼一片，春天永遠在我們心頭。不久大地會站起浩蕩的森林，森林里會走出我們綠色的民族。

乙：本次紅領巾廣播到此結束，感謝各位的認真傾聽，下期見!

老師，同學們：

大家好！

今天我發言的題目是，保護環境。地球，這一個蔚藍色的美麗星球。同時，它也是我們的媽媽。但它已經45億歲啦，看起來還是那么年輕，但是我們亂扔垃圾的行為，已經嚴重的破壞掉我們地球媽媽的外貌。原來年輕健康的媽媽，一下子變得瘦弱不堪了，我們不知道還可以在媽媽身旁多久。我們的行為，不僅嚴重的破壞地球媽媽的健康還影響到全球變暖，冰山融化……直至地球毀滅。

現在全球的垃圾在激增，一下子達到了500億頓啦！垃圾被填埋時，化學物質可能會泄露污染地下水和土地。如果焚燒垃圾，會嚴重的污染空氣。這種氣體讓人聞了之后不舒服，甚至會影響到生命。

讓我們用自己的行動彌補過失吧！我堅信，地球媽媽一定會重新振作起來的！

我的發言完畢，謝謝大家。

開頭語

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，甲：敬愛的.老師、親愛的同學們

乙：大家好！

甲：——電視臺又和大家見面啦。我是主持人——。

乙：我是主持人——。

甲：本期節目的主題是《愛護地球保護家園》，歡迎大家收看。

專題介紹

甲：同學們，你們知道嗎？每年的4月22號是世界地球日。

乙：世界地球日，是一項世界性的環境保護活動。該活動最初在1970年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發起，隨后影響越來越大。活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展，進而改善地球的整體環境。中國從20世紀90年代起，每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。

甲：每年中國紀念“世界地球日”，都要確定一個主題。20xx年世界地球日的主題是：珍惜地球資源轉變發展方式——促進生態文明共建美麗中國。

乙：有一天，我突然看到了這樣一則公益廣告——

“吱、吱、吱------”，五棵蒼翠挺拔的大樹矗立在大地上，萬物充滿了生機，鳥兒們在枝頭歡唱跳舞，和藹的太陽公公把明媚的陽光灑向大地，勾勒出一幅快樂和諧的畫面。然而，好景不長，隨著伐木機的轉動，這些枝葉茂盛的大樹，只剩下最后一棵了！那些動物們死的死，傷的傷，云朵抱著太陽也逃之夭夭，留下的只是一只可憐的小鳥

甲：看著這則廣告，我浮想聯翩。顯然，這則廣告告訴大家要保護森林，保護生態平衡，因為我們只有一個地球。

乙：我們生活在地球上，地球是唯一能讓我們生存的地方。但是，由于人類的無度索取，地球的生態環境越來越惡劣。

甲：大江大河被污染，太湖綠藻暴發，沿海赤潮頻發；水土流失，土地沙漠化、石漠化；

乙：大氣污染、地球變暖，海平面逐年升高，沿海城市四面楚歌；

甲：極端氣象災害頻發；北方城市、鄉村嚴重缺水；

乙：生物多樣性受到損害，許多動、植物品種滅絕。這就是我們今天必須面對的環境。

甲：為了保護環境，我們應該怎么做呢？

乙：

1、積極參加植樹活動，在每年3月12日植樹節前后，動員父母一起去栽一棵樹，并力爭讓它存活。

甲：

2、節約自然資源，減少一次性物品的使用，控制白色污染。

乙：

3、節電節水，夏季空調溫度設定不低于26度。

甲：

4、遵循垃圾分類規則，將垃圾分類放置。

乙：

5、積極參與愛鳥護鳥和保護野生動物活動。

甲：同學們，讓我們一起行動起來。保護地球，保護我們生存的環境，保護我們人類的未來。

成語故事

甲：下面讓我們一起進入《成語故事》。

乙：今天給大家講的成語故事是“鑿壁偷光”，西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。匡衡家窮買不起書，只好借書來讀。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

甲：他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？

乙：有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。

甲：匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

乙：這個成語形容人勤奮好學，刻苦學習的優秀品質，人們時常借這個故事來鼓勵孩子們用心學習。

好書推薦

甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

甲：下面讓我們一起進入“好書推薦”欄目。

乙：今天向大家推薦的好書是《愛的教育》，《愛的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫的一部兒童小說。這是一本日記體的小說，以一個三年級男孩安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。甲：這本書可以使大家了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔責任和義務的人。相信通過閱讀此書，同學們會受到人類全部美好品德的潛移默化的熏陶和影響！

動漫天地

甲：與你一起回顧最經典的動漫，與你一起關注最新鮮的動漫。

乙：下面讓我們進入《動漫天地》欄目。

結束語

甲：同學們，我們只有一個地球，讓我們行動起來，來熱愛地球媽媽吧！

乙：關愛地球，就是關愛我們人類自己！趕快行動吧！

甲：同學們，時間過得真快！——電視臺又要與大家說“再見”了！

乙：歡迎大家下次繼續收看。再見！

甲：再見！

我們的地球環境變得越來越糟糕了。地球就是我們的家園，為了我們的家園更加美麗，所有我們要像愛護自己家一樣愛護我們的地球。

為了保護我們的家園，我說：“每年的植樹節，我就去植樹，在空地上種上樹苗來綠化我們的地球。”爸爸媽媽高興地對我說：“好主意！”爸爸說：“我用休息的時間種上花草，來美化我們的地球。”媽媽不知道該說什么了，就對我說：“為了我們地球的空氣清新，以后媽媽騎自行車出門。”

保護地球是我們大家的責任，為了我們和諧美好的家園，讓我們一起來保護地球吧！為了我們的地球更加美麗，要從小事做起。所以我們要做到以下幾天：

1、出門的時候少開私家車，坐公共汽車和騎自行車。

2、少使用或不使用一次性的餐具。

3、不隨便丟垃圾。

4、節約用水、用電。

5、愛護花草樹木，多種樹。

如果能夠做到以上幾條，相信我們的地球家園一定會越來越美麗的，小朋友們，讓我們行動起來，一起來保護我們的地球！