第一篇：有關童年作文匯總

有關童年作文匯總八篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的童年作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我幫忙，就說一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人，、幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

每個人從一生下來到十二歲之間，是他的金色童年。當你還在童年時期的時候，會覺得童年十分漫長；當你過了童年時期的時候，你就會覺得童年十分短暫。當你長大成人的時候，來回憶自己的童年，會有一種說不出的感覺。

嚴格來說，我的童年還沒有結束，因為我還沒有過十二歲生日。可是，我覺得我的童年早在一個月前就結束了，因為：上了初中，玩的時間就少了，應該把心思放在學習上。因此，我認為：我雖然還沒有過十二歲生日，但是，我的童年已經與我就此別過了。

現在想想童年的生活，會覺得：那個時候的生活多么快樂！

小的時候，老家是我認為非常快樂的地方因為，那里是農村，有廣闊的天地，不像城市一樣，只有高樓。老家是一個院子，院子里種了許多種植物，什么棗樹啊、杏樹啊、無花果樹啊、香椿樹啊、花椒樹啊、石榴樹等等，有好多種類，還有菊花、蔥、辣椒、番茄，還有一種不知名的草，是家里專門種的，奶奶說，那是治蚊子叮咬的。家里還養了一只母貓，它至今已經生了不少次小貓了，每次都能生四五只，幾個月前，它又生了一次，那一次居然生了六只小貓，每一次等小貓長大了，奶奶都會把小貓給別人，因為養那么多貓沒有用。

在老家了，雖然沒有什么熟人陪我玩，但是，我的玩耍“項目”可是不少。我喜歡在家里拿大剪刀，剪樹葉玩，我覺得那樣特別好玩，“咔嚓——咔嚓——”，伴隨著聲響，樹葉飄落一地，好美的一道風景啊！我還喜歡逗家里的貓玩，盡管那只母貓的警覺性很高，一見到我就跑，但后來不知道怎么了，它對我的警覺變低了，于是，每一次想逗貓時，我就會慢慢地靠近它，然后輕輕地撫摸它，如果走得太快，他會迅速逃開的，那只貓長得很大，體重也不輕哩，我經常把它抱起來，但爺爺奶奶很反對，因為，它的身上有跳蚤，爺爺奶奶怕跳蚤咬我。我的游玩“項目”還很多，就不一一說了。

我的童年快樂無比，這會成為我一生的美好回憶。

歲月匆匆，往日的歡聲笑語已成為了遙遠的思念，在那美麗的歲月里我留下了一個個足跡，那顆童年單純的心到哪兒去了?那張天真可愛的臉呢?那古老的教學樓下，那顆彎曲的低矮的老樹上，我摘了一片葉子，春風中我蹦跳著，很高興的將他放入我的書中，放入那本封面上有一個微笑的男孩的書中，一晃就是五年了......如今，都中考完了，我都十五歲了，依然還清晰記得當年，那個赤著腳，在春風中，在陽光下，在滿是野花的的平坦的草地上奔跑的男孩，沒有目的，沒有顧慮，只是傻傻的跑高興的蹦向遠方，跑累了，就爬到一棵樹上，有時，我會在樹上睡著，為什么我會睡著?掉下來怎么辦?可當時我沒去想，我只是甜甜的睡上一覺，在大自然中陶醉......我好想在向那樣再熟睡一次，哪怕是一次，可事實已不允許了，我已經長大了，我不在是個小孩子啦!

況且在這個‘溫室效應’的地球，以不在有那樣的溫暖的風，那樣溫柔的陽光，似乎風、陽光也會長大似的就像我一樣......成長的我們，不再像當初那樣‘童言無忌’，我們學會了‘三思而后行’‘深思熟濾’以至太多的事我們不會去做，就像你再也不會把你的手指放到你的嘴里;再也不會把寫字的筆放到你的嘴里;在也不會把筷子放到你的嘴里。因為你知道，那已經過去了，你已經不在是那個不懂事的小孩、那個天真的小孩、那個傻傻的小孩。那已經離去，已經在當初，已經是永遠的過去......今天，我無意的翻開這本書，我是在一個角落找到它的，它滿是灰塵，可它還是在笑著，打開書，那片葉子，那片塵封五年的我的葉子又出現在我的眼前，兒時的笑容又出現在我的腦海，好甜!

可那又是那么的遙遠，好像隔著幾個時空，它曾經是那么的翠綠，可如今只有枯黃，但它毫無怨言，只是靜靜的躺在書中，它在等待我嗎?我想它一定不討厭黑暗吧!

因為它是在黑暗中成長的，它是和黑暗度過這五年的，歲月無情的將它折磨的枯黃，但它也一定感謝歲月吧!

因為是歲月讓他成熟的。無言以對，唯有閉眼來思念過去，過后，也只能用無奈來嘆息歲月……

我相信，無論是怎么樣的人，一定都有過無法忘懷的童年所給予他的回憶，無論這種回憶對他而言是美好的，還是殘酷的，是否擁有最重要的回憶，都會無法忘記，因為，這種回憶已深深的埋入了他的記憶中，所以，在空閑的日子里，我讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子里的一些感觸與啟發。

《童年》這本書很好的講述了那時社會的黑暗與殘酷，它用主人公阿列克謝的眼睛描述了當時沙皇統治時期的黑暗社會，人與人之間的爭斗和仇恨，在那個世界里，人們貪婪、自私，甚至可以為了自己的利益去犧牲別人或者不顧一切，但正如那句話所說：“有壓制的地方必然有反抗，有黑暗蝗地方也必然有光明。”那個世界也有好人，比如學徒小茨岡和科學家“好事情”。他們都有著自己的原則，從而使自己被排在“黑暗”的圈子外，成為光明的一份子，他們最后還是悲慘的結局，這能怪誰？追根到底，錯的始終是這個人性泯滅的扭曲社會。

但是就是在這個社會也不乏有善良的人，這個人給我很深的印象，那就是阿列克謝的姥姥，她常常給阿列克謝講動人的神話故事，也教她不要做一個丑惡的人，她是負責與爺爺那那惡勢力對抗的人，所以在主人公眼里，她仿佛是上帝派來的使者來拯救爺爺一家人的，是她把“我”從黑暗中救出來，然后灌輸光明的思想，可以說，如果沒有她，“我”極有可能會成為“黑暗”中的一員，變成一具庸庸碌碌的'行尸走肉，所以，姥姥她是阿列克謝前進的方向。

有一次，小阿列克謝為了買書，拿了家里的一戈比，從某方面來說，他是一個愛讀書的孩子，可是在那時是不允許的，為此，還被爺爺挨了一頓揍。

所以，我們跟阿列克謝的童年比起來是很幸福的了我們從小衣來伸手，飯來張口，沒有過過苦日子，所以我們要珍惜這份來之不易的幸福。

童年是一首歌，這首歌是美麗的。童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息… …。

記得二年級的時候，有一次上體育課，忽然，下雨了，而且雨越來越大，沒辦法只好回教室。“真不好，又要回教室了，我最愛的體育課又上不成了”。風在外面颼颼地唱歌，我看著外面，是多么的想出去在外面呀！

我們在教師坐好后，老師讓我們說說誰的脂肪多，大家一致認為坐在后面的小胖子，指完后，大家就開始捧腹大笑，七嘴八舌的說著。我當時還不知道什么是脂肪，但是我聽見有一個男同學說：“他太胖了，真是個牛人！”一邊說一邊還豎起了大拇指，另外一個男同學說：“就是，就是！看他身上的脂肪都能夠十個人用了。”然后指指他，又拍拍手，給他鼓鼓掌。我想，大家的一舉一動肯定是很佩服脂肪多的人，于是，我鼓起了勇氣，舉起了手。老師把我叫了起來，我說：“老師，你不要看我瘦，其實我也是有很多脂肪的人，不過，老師，脂肪是什么？”剛剛說完，教室里又是一陣哄笑… …。后來，老師講了，脂肪是非常胖的人才會有的，脂肪多了，再冷的冬天他也不會怕了，我聽了，臉一下漲的跟紅氣球一樣，但是，不知怎么的，又想讓時間終止… …。

童年是金色的，是美好的，童年往事猶如一顆明珠鑲嵌在我心里，讓我永遠也不會忘卻。

看了這個標題，你是不是想知道我的童年到底隱藏著什么秘密呢?如果你想知道的話，那就跟隨我走到記憶的最深處去看看吧，相信你看完后，能會心的一笑。

只要我一想起那件事，就會忍不住笑出聲來。記得那是四歲那年的夏天：我們家樓下有一家超市，我有事沒事都愛去里邊選購一些零食，跟在后邊的媽媽給我付賬時，我總能看見她從褲兜里搜出幾個“扣子”似的東西，但我也沒看清是什么。只知道那些“扣子”能買到好吃的零食。

一天，媽媽上班去了，我嘴饞，想吃零食。可家里又沒人，怎么辦呢?我想了想，便跑進媽媽的臥室，翻箱倒柜，好不容易才找到幾個“扣子”，我看了看：咦?好像媽媽用的就是這個吧?嗯…差不多就是這個嘛。在得到確定的答案以后，我沖下了樓，大搖大擺地走進了超市，漫不經心的選了一些平時媽媽不讓我買的東西，結賬時，我頭一歪，趾高氣揚地把“扣子”丟在柜臺上。對柜臺里的阿姨叫到：“阿姨，收錢”。沒想到的是，那阿姨竟對我說：“小朋友，你這個是游戲幣，不能買東西的。”我聽完后，當場就瞢了：怎么可能?!什么是游戲幣?媽媽就是用這個買東西的礙….我頓時羞紅了臉，恨不得找個地縫鉆進去，一把抓起“扣子”一溜煙似的跑出了超市。我不知道自己是怎么回到家的，只記得那時滿臉發燙，周圍的人似乎都在盯著我…..回到家里我一直悶悶不樂，而又不敢跟媽媽提起，那段時間我一直郁悶，每次經過樓下的超市都是跑著過去的。

就這樣又過了很久，我漸漸的淡忘了丟臉的丑事。

一個夏日炎炎的中午，家里悶得幾乎讓人窒息。媽媽說她很熱，叫我去樓下的超市買冰棍，嘴饞的我想也沒想就答應了。媽媽順手從褲兜里摸出幾個“扣子”，我一看見扣子，心想：怎么又是這個東西，那次才丟了臉，難道又要我再丟一次臉嗎?不去了，不去了。我對媽媽說：“我不去了!”媽媽覺得我莫名其妙，就問：“為什么啊?”我說：“這個買不到東西!”可媽媽還是不停的問我為什么，我怒火中燒，眉頭一皺，手一揮，毫不猶豫地把“扣子”甩在了地上，把腳一跺，咆哮起來：“憑什么給我這個啊?這‘扣子’是買不到東西的!哼!”說完，我就闖進了臥室，“哐”的一聲就把門關上了，我氣得在地上打滾，任憑媽媽怎么敲門、怎么勸說、我都置之不理。一會兒后，媽媽輕輕用鑰匙打開門，說要帶著我一起去超市，就用手里的“扣子”把冰棍買回來!媽媽語出驚人，讓我難以置信。但我也不甘示弱，眉頭一挑，說了一句：好啊，去就去，我還不信邪了!

于是，我跟著媽媽氣沖沖地下了樓。到了超市，我親眼目睹著：啊?!媽媽居然真的用“扣子”換來了冰棍，什么啊，這不是那個游戲幣嗎?怎么可能埃但是，眼前的事實不得不讓我跟媽媽“認輸”。這時媽媽才告訴我，她用的“扣子”一樣的東西叫硬幣。

回到家，我趕緊從抽屜找出幾個大小不同的“扣子”仔細對比，原來游戲幣與媽媽用的硬幣是不同的。哎，只怪我平時太粗心，才鬧出了那么讓人無比尷尬的事情。

夜深了，星星還眨著眼睛，我從書柜里拿出一本厚厚的相冊。翻開第一頁，我看見有兩張照片，一張是蠟黃的，上面的人好似一位滿臉皺紋的老爺爺；另一張鮮明的，上面的人是一個頑皮可愛的小女孩，顯得是那么的清晰。

那張蠟黃照片上的小男孩是小時侯的爸爸，他坐在那快要松垮的小椅子上，穿著一身有補丁的衣服，嘴不知在吃什么東西。而另一張鮮明的照片上的小女孩是我，我坐在床上，扎著一條小辮子，眼睛笑得瞇成了一條縫。

兩張照片，兩段不一樣的童年。從左到右，從里到外，哪一點都不如現在。那時，只有黑白電視機，而且也只有幾個頻道，現在有彩色電視機，液晶電視機，最多的有一百多個頻道；那時候只有過年才能穿新衣服，現在經常有新衣服穿；那時候的衣服全是補丁，現在我們的衣服只要有個小洞就不穿了；那時候的教室很小，人又多，幾個人合一張桌子；現在不但教室大，寬敞明亮，而且還一人一張課桌；那時候書很少，幾本連環畫就當寶貝似的藏起來，而且還看了又看；現在，書多了，看了我們就放好了；那時候，從一年級到小學畢業只用一支木頭鉛筆，用一塊橡皮，而且連卷筆機都沒有；現在，我們不但有木頭鉛筆還有自動鉛筆，一個學期就用好幾塊橡皮。

我想：這30 年的變化簡直是太大了，我們要好好學習，珍惜現在美好的時光。

童年是快樂的，童年是美好的。我的童年就非常快樂。

那是一個星期六的下午，陽光明媚，正好下樓去玩。我把我的那幾個好朋友一朱昱、胡曉、蔡李寧潔聚集在一起。我做了個打槍的姿勢，他們點了點頭，一致同意玩“反恐”。我們分別扮成兩個“小偷”，兩個“警察”，槍就用小木棍代替。

第—盤，我先當嚴“小偷”。要先跑，我和我的同伴胡曉跑到一個門棟里躲著，等待著“敵人”的到來;可是等了半天，也沒有人影;我悄悄對胡曉說：“這樣等沒完沒了，我出去偵察一下，你在這里不要離開”。說完，我賊溜溜地沿著墻壁走，每到一個地方，我都要仔細察看一番，生怕露出一點“狐貍尾巴”。當我來到一棟樓的拐角處，突然一個輕輕的步子向我走來，我急了，怕“警察”跳出來把我“擊斃”。我四處張望，想找到一線生機溜走，可是已來不及了。“警察”朱昱箭步沖到我面前對我“咚、咚—….”猛“開槍”。等我再回到那個門棟找到胡曉時，他垂頭喪氣地對我說;“你剛一走，蔡李寧潔就沖進來把我干掉了”。原來“警察”一直盯者我們的動向，等我走了，就采用偷襲戰術。

第二盤，我們互換角色。，我和胡曉緊握雙手，發誓一定要把“小偷”抓獲歸案。我們看見他們躲好了，開始了戰斗。正當我們勝利在望時，“洛洛，快回家吃飯!”，聽到媽媽在大聲呼喚。大家都停住了戰斗的腳步，我無奈地跑回家。不知他們此時心情怎樣，我心里可是仍然想著，這次戰斗我們必勝。

怎樣?我的童年快樂吧?

第二篇：童年 作文

童年

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經六年級。在這11年來，我經歷了多少風吹雨打，又受過多少春雨的滋潤，看到多少悲歡離合的場面，聽過多少人們的歡笑與哭泣聲。快樂的童年一下子就過去了，那是多么幸福的一段時光啊！3歲那年，媽媽送我到幼兒園，與別的小朋友一樣，我哭鬧著不肯上幼兒園。幾天之后，我漸漸喜歡上了幼兒園——那里有小伙伴們一起玩，有老師教同學們“1.2.3”，有好玩的玩具，有美味的食物······大班時，我便認識了好多字。上學時，我看見幼兒園門口有雜志《東方娃娃》，便被它絢麗的封面所吸引，不置可否地愛上了它。從此，我越來越喜歡看書了。

6歲那年，媽媽又送我到了小學。因為已經大了，所以我開開心心地背著小書包找到了班級，在一個座位上興奮地坐下來，滿懷期待地看著這個教室——大大的黑板，許許多多張桌椅，寬大的講臺······在這里，我認識了好多朋友，學會了好多知識，懂得了好多做人的道理。不知為什么，我特別爭強好勝，每次默寫都是100分，甚至會加了一個五角星。三四年級時，我穿過那些一二年級的小朋友身邊，都有一種強烈的感覺——我長大了！

童年時，我們擁有許多——天真無邪、活潑可愛、濃濃的親情······但那時不懂事，不懂得珍惜。我又一次想起了一句話——“失去了，才知道珍惜。”的確，童年的好東西很多，要我們慢慢回憶，再明白眼前事物的珍貴。

第三篇：童年作文

作文復習一

童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。（體裁不限）教學目標：

１、感受童年生活的純真、美好，激發對生活的熱愛。２、學會記事，要把事情經過表達清楚，內容具體、中心明確，體現個性化。

教學過程：

（一）1、同學們，我們每個人都有美好的童年，你看，童年是那會飛的夢，是那一串串悅耳的風鈴，是那一朵朵飄舞的雪花；童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！、、、、、、今天，老師讓同學回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達出來，好嗎？比一比，看誰說的事情有趣。

2、習作要求：

①寫一件關于童年的事。②這件事情體現出童年的歡樂、有趣等等。③要把事情的經過寫清楚，寫出自己的真實感受。

3、圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個中心，記童年的一件趣事。

4、理解“趣”。

同學們，你覺得哪些事是趣事？要求：（1）學生大膽想象，大膽發言。

（二）、理清思路。

1、說說自己的童年趣事？

2、確定自己最想寫的內容，把思路理清。（在習作時，想想自己最想寫的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫完整，寫清楚。要運用平時積累的語言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語句）

3、寫童年趣事要把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經

過、結果寫清楚。事情的經過要詳細寫，特別是有趣有意義的地方作為重點來寫。

4、自由擬題。

1、自主擬題，根據自己選定的習作內容，嘗試個性化擬題。(例：《難忘的──》、《留在我記憶深處的》、《童年趣事》、、、、、、)。2.總結點撥寫法：如寫《難忘的——》題目，學生們可采用倒敘方法。可借助一條線索將它引出，它可以是一句話、一首歌、一件日常用品、一幅照片等，引出一段生活經歷的回憶，寫出自己的一片真情。

范文：

童年趣事

童年是五彩繽紛的，許多趣事也常在童年發生。在我的記憶中，就有這么一件。

有一次，我喉嚨干得直冒煙，我跑到商店，一下子買了兩根冰棍，我吃著一根，手里拿著一根。過了一會兒，準確地說，連半晌功夫都沒有，我覺得冰棍太涼了，我的手快被凍僵了。我想出了一個辦法：把沒來得及吃的那一根放進了口袋里。我沾沾自喜，以為自己很聰明。可是沒過多久，冰棍開始在我的口袋“搞惡作劇”----時不時地要碰一下我的大腿，唉！我“英明”的辦法一點一點“落“進了下水道。

放進口袋不行，手一直拿著又太涼。于是我不停地換手拿冰棍。這一招還真靈，不一會兒，我就出汗了。由于不停地換手，我的冰棍還差點兒掉到地上。特別是當我打開第二根冰棍的包裝時，我更苦惱了，冰棍象壞了的水管，不停地流到我手上，我氣急敗壞，一心想快點吃完，狼吞虎咽?..，手終于不再冷了。

那時我才五歲,現在我九歲了,四年過去了,我依然記得清清楚楚。

童年趣事

童年像一本書，記載著我童年很多的趣事，今天我就寫其中一件事，與大家分享。

有一天下午，我看見爸爸種的玫瑰花，那玫瑰花的香氣芬芳撲鼻，還開淡雅的花蕾呢！顏色多種多樣，有紅的、白的、黃的、藍的、粉的??真漂亮呀！

這時，我感覺聞不到玫瑰花的香氣了，心想：怎么玫瑰花不香了？于是，我看見媽媽的化妝間里有幾瓶不同香味的香水，我挑了一瓶香水，便把香水倒進花盆里，可我沒想到：葉子變黃變卷了，花也枯萎了。我大驚失色，就在這時候爸爸回來了，看見玫瑰花死了，好奇地問：“欣雨，怎么玫瑰花死了呢？”我只好把放香水的過程告訴了爸爸，爸爸聽了，摸了摸我的頭說：“孩子，如果花不香了就自然會好起來的呀！”我又問：“爸爸，那花死了怎么辦呢？”爸爸說：“沒關系，花死了，但你卻得到了許多知識呀！”

我的童年趣事有趣吧！如果你也有什么童年有趣的事情，也來寫一些吧！來和大家一起分享吧！

第四篇：作文童年

童.年

對我來說，年，是回憶里在漫漫雪夜里媽媽煮的濃濃的黏黏的白糖年糕。

將它輕輕捧在手上，那熱騰騰的煙霧慢慢暈開，染紅了我的笑臉。小小地咬上一口，甜味就像從心底涌上來融化在齒頰之間。要是再啜上湯水，仿佛能嗅到春的氣息。在綿長的冬季里，那白糖年糕就是我快樂的源泉。坐在窗邊看著紛紛揚揚的雪花，聽著春節聯歡晚會的倒計時，吃著白糖年糕。我的童年也飛奔而去。

當零點的鐘聲吵醒世人，五彩的花火照亮天空，我覺得它濃黏的香味同時溢了出來，浸潤了世界。

年，是我嘗到的最美味最動人的那碗永遠留在心底的愛的白糖年糕。

第五篇：童年作文

那年那月那日

諸城市石橋子鎮初中 蔡春花手機：***Email:caichunhuacai 當歲月默默劃深額際，當生命的河床停止了喧囂與躁動，我用生命去傾聽滄桑歲月的低吟淺唱??年近四旬，不經意間，生命之舟已劃出了好遠，而童年卻猶如昨日，尚在眼前??

不記得何時就有了記憶，只記得貧窮的記憶中不乏天真稚氣、歡聲笑語——

七十年代末的歲月里，填飽肚子是家人為之奮斗的目標：父母的影子只會在夕陽不見了蹤跡，月亮唱起了主角時候方會在家中顯現。這對于我們這群拖著鼻涕，四處亂竄的頑童來說可謂是天賜良機。春暖花開的日子，我們呼吸著新鮮泥土的氣息的，吮吸著空氣中飄散的陣陣梧桐花的甜味，迎著微風細草，心靈輕松的承載不了一絲烏云。手提竹筐如出籠之鳥，唧唧喳喳奔向草長鶯飛的田野，捉云雀，捕蚱蜢，早已把父母囑托之事拋諸腦后了。直到羊倌吆喝著羊群，烏鴉呱呱的叫著，太陽也一不小心被路邊的老樹捉住掛在樹杈上動彈不得，憋紅的腮幫子映紅了我們的臉蛋時，才赫然記起竹筐還空空如也。于是，急揮鋤頭，不管是不是要割的野草，紛紛收歸入筐，眼看著太陽與我們捉起了迷藏，只剩余暉斜掛在天際，遠處傳來父母焦急的吆喝聲了。無奈，只得重操舊技：筐底插木棒，上面蓋青草。回家自然免不了一頓責罰。

太陽溫柔的灑在布滿灰塵的土炕上，揉揉惺忪的雙眼，呆呆的望著屋頂熏得烏黑的報紙。昨晚被打的情景恍惚在眼前。莫不是做夢了吧？起身時屁股的疼痛及時提醒了被打的真實。“茴香面那，茴香面，走的坐的過來看??”遠處小販的叫賣聲讓我猛的記起——集，今天大集！一個鯉魚打挺，翻身下炕。忘記了父母的責罵，忘記了看家護院的任務，更忘記了屁股上的疼痛。匆匆忙忙捎帶上幾個玉米餅子，直沖集市。

一路跌跌撞撞好不容易趕到了我的“老據點”——南灣說書場。聽書的人早到了很多了，我一邊氣喘吁吁的尋著好位置一邊在心里埋怨著爹媽耽誤了自己聽書。

說是“書場”實則是我們村南一個大河邊上的一塊斜坡空地。由于那兒地勢不平再加上石頭土堆遍地，所以賣菜呀，賣布等買賣不適合。這倒為說書人提供了天然的場地（不用安排桌椅板凳）。說書人一般是盲人。他們往往一襲青色長袍，左手拿兩片布滿歲月滄桑的已磨得锃亮的半月形銅片，右持烏黑發亮的小木槌，面前擺一小鼓，拖著說書人特有的唱腔“書接上回，話說那打虎英雄??”講到精彩處戛然而止，一個半大小徒兒端起銅盤走向聽眾。我知道要收錢了，這才記起肚子還在唱著“空城計”，把那幾個在口袋里早已揉搓碎了的玉米餅子拿出來狼吞虎咽的填入肚中（小孩子是不要錢的）。聽眾大多是清一色的老頭兒，他們聽書趕集兩不誤：趕完集，捎帶著買好的蔥蒜等家中必用品趕到書場，或坐或站津津有味的品著書段，興致到來之際還會隨著說書人哼唱幾句。坐在大青石的我這時就會聞著他們一鍋又一鍋的旱煙香味，看熱鬧似的看著臺上臺下的精彩互動。那場景回想起來，至今都覺著是一場聽覺盛宴！

有時，碰上父親賣了糧食或者小雞仔心情好時，就會路過說書場帶上我到綽號“黑燕子”的老人的老湯鍋去改善一下生活（在那貧窮年代，那是極度奢侈的，對我來說不啻于過大年）。足有1.8米高的老人，一頂與臉龐一樣泛著油光的小氈帽半扣在腦袋上，腰間永遠別著那一桿黑桿子銅煙嘴的煙袋。一看見我爺倆，就會滿臉堆笑的用沙啞的聲調喊著“屋里坐那，老哥您！”于是我就迫不及待的奔上那油光泛亮的長桌子，隨即兩大灰陶碗熱氣騰騰的羊肉老湯在我熱切目光的注視下“隆重登場”了。口水直流的我來不及用筷子，“跐溜”一口燙的呲牙咧嘴，末了還忘不了嘖嘖的品著香味。肉多了買不起，可是老湯是盡著喝的，于是你一碗我一碗，爺倆是喝的肚子滾圓，大汗淋漓，不亦樂乎！

春去夏至，隨著麥香味，我的四處撒野無人管制的閑散生活結束了。帶著妹妹走進了有著千年銀杏樹的村學堂。那悠揚動聽的老銅鐘，向我們訴說著時間的遠逝??孩子們像尊敬師長一樣尊敬著這口老鐘。每每羨慕被老師叫去敲鐘的大個子同學，也常常恨自己的個兒怎么就不像院中的梧桐一樣轉眼間就能與白云耳語了。淘氣的二栓子總會早早跑到老師未到校前，偷偷墊上石頭輕輕敲一下“鐺??”那綿長的鐘聲霎時陶醉了鐘下面一群拖著鞋子留著鼻涕的頑童。這時的二栓子再也不會因考了鴨蛋而被伙伴們訕笑了??

院中的梧桐樹吹氣似的長著，我再也不能一把摟住爬上去了??梧桐花開了又謝，我也由一個瘋丫頭變成了一個規規矩矩的小姑娘了。童年生活漸漸的在我的人生舞臺上謝幕了。可不管時光如何逝去，也不管歲月如何滄桑，你，我的童年，那童年里的一石一草都是我一生的珍寶！我曾經不止一次的在睡夢中與你牽手，訴說著自己的思念??

作者簡介：

蔡春花，女，諸城市石橋子鎮中心初中的一名語文教師。1973年8出生于相州六村。1990年入讀諸城師范。1993年7月在相州初中任教后調入石橋子初中至今。從教近二十年來，在工作上兢兢業業。也因本人的突出表現，曾多次榮獲鎮、市級優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號；撰寫的多篇論文曾獲市各種不同的獎勵。十幾年如一日，在三尺講臺上筆耕舌耘，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。