第一篇：回憶童年作文匯總

回憶童年作文匯總九篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的回憶童年作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我在一本書中讀到了《草船借箭》的故事，文章中有一句話讓我印象深刻。

喲嗬！這埋伏筆手法不錯(cuò)，我要用！

當(dāng)然，這是我現(xiàn)在知道的。那時(shí)候讀書少，哪里知道那么多語文技能？

我太激動(dòng)了，就把故事抄在幾張白紙上。我把這些白紙藏在書包底下。就等著我的語文老師，最美的顏老師，來安排作文！

我真想超過我們班的北京人馮琪。他的作文經(jīng)常在班上被當(dāng)做范文來讀，還有一個(gè)王成。

他們寫面，往面里加水，往面上澆更多的水，我就沒活過；他們寫和我父親下棋，這很危險(xiǎn)。我不會(huì)下棋，我只和爸爸跳過跳棋；他們寫的是割韭菜，割麥苗。我沒有那種經(jīng)歷。

這是一個(gè)以總結(jié)中心思想、分段、分層、總結(jié)段落大意和總結(jié)層次含義為中心的語文學(xué)習(xí)時(shí)代。他們的作文已經(jīng)在全班大聲朗讀了，真的很榮幸。他們是我眼中大觀園里的姑娘，我最合適的角色是劉奶奶。

在整個(gè)小學(xué)階段，我的記憶一直到五年級(jí)都很少，但是很清晰。:背誦課文秋天來了，天氣冷了，一群鵝向南飛；早起在院子里看《小貓釣魚》和《烏鴉喝水》；公開課《南轅北轍》，《拔苗助長(zhǎng)》，《掩耳盜鈴》；抄襲《神筆馬良》與謝濤；想到冬天的《賣火柴的小女孩》；五年級(jí)《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。

你說，在這樣的文化氛圍下，我能放棄嗎？當(dāng)然不是！

我也想有自己的榮耀！

在我自己的語文記憶里，只有三四件事，當(dāng)著全班的面講《后羿射日》的故事；老師夸我語文筆記好。這樣更光榮。

我記得我的作文兩次，但都是很尷尬的事情：一次是繼續(xù)寫。我寫男主角的發(fā)型多年不變，顏李蓉老師委婉的批評(píng)我；另一次是縮寫《草船借箭》。

我把事先抄的東西藏起來了。嚴(yán)老師一安排，我就開始寫了。

我是第一個(gè)看完的，顏老師很開心的接過來看。顏老師的笑容很美，我現(xiàn)在都還記得。她的眼鏡是當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的標(biāo)準(zhǔn)眼鏡，發(fā)型像金魚。

看著看著，顏老師的笑容凝固了。她和藹地對(duì)我說：你把縮寫寫成了擴(kuò)展，雖然你把那句話用得很好！

顏老師說的那句話是我最喜歡的一句。

想起我童年吃過的那些美食，那味美無窮的美食，我不由得咋咋舌頭，直咽口水！

鮮嫩多汁的桂圓

說起“桂圓”，也就是大家熟悉的“龍眼”了！，它不僅汁甜味美，而且還潤(rùn)滑可口，簡(jiǎn)直就是“美食中的美食”。記得小時(shí)候我和家人去超市，我第一眼看到“龍眼”以為是鵪鶉蛋之類，非常反對(duì)父母買，可是我依然抵不過他們，回家之后我一副生氣的臉色倔強(qiáng)的吃了一個(gè)，瞬間我覺得這就是人間最美味的食物了！至今想起來依然垂涎三尺！

外焦里嫩的烤肉串

說起烤肉串，尤其是“羊肉串”，給我多少我就能吃多少。小時(shí)候每次都是一手一個(gè)，父母都笑話我吃相太難看，可我卻不以為然，不放在心里。烤肉串的制作方法很簡(jiǎn)單，在家里都可以作。一。就是準(zhǔn)備好羊肉。二。具備一個(gè)燒烤臺(tái)。三。在火上烤6到8分鐘。四。放入孜然香辣醬等，然后放入辣椒就可以食用了！那味道想起來就口水直流！

膾炙人口的“辣條”

“辣條”可以說是現(xiàn)在14歲以下最愛吃的而又最便宜的美食了，它不僅辣而不燥，還口感香醇，吃起來津津有味！幾乎每天中午或下午我都要去買一兩包辣條解解饞，那麻辣香醇的味道，簡(jiǎn)直一輩子都忘不掉！

這些童年的美食我永遠(yuǎn)都不可能忘掉，那流連忘返的味道，色香味俱全的美食，說的讓我暗暗的猛咽幾口口水，好了，不說了，去買幾包辣條去！

在我的記憶里，我的童年是在快樂中度過的。每當(dāng)回憶起童年的那些事，都會(huì)笑容滿面。

小時(shí)候總是無憂無慮的，每天嘻嘻哈哈的總是玩，每天放學(xué)，我們一大幫兒小孩就聚在一起玩拍電報(bào)、過家家、埋花叫等等，最有意思的就是做蛋糕了，把土用水澆濕和在一起，做成蛋糕的形狀，上面再插幾個(gè)小棍兒，就是生日蛋糕啦！那時(shí)候也不知道臟，每天晚上回到家洗臉，那水都是黑的！

上小學(xué)的時(shí)候，每次放暑假，我都會(huì)去我大姨家，因?yàn)槲掖笠碳以谵r(nóng)村，她家養(yǎng)了許多雞、鴨、還有鵝，我總是喜歡到園子里給它們喂食，看著它們開心的吃東西的樣子，我可高興了，我最喜歡喂小雞兒吃苞米，看著它們用尖尖的小嘴兒一粒一粒的吃地上的苞米粒兒，覺得可好玩了！記得我小的時(shí)候可淘氣了，在我大姨家的房子上，我看到了一只麻雀，我就想把它抓下來，我就自己用樹杈兒和膠皮做了一個(gè)特別不正規(guī)的彈弓，沒想到竟把那只麻雀打了下來，沒抓到麻雀時(shí)就是想抓著它，可是抓到之后我就后悔了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它的一支翅膀受傷了，后來想想，用彈弓打下來的鳥能不受傷嘛！那時(shí)我根本不懂怎么給它包扎傷口，我只找到了幾片含片，我想那也能消毒吧，就把含片弄成沫，上在了麻雀的傷口上，還喂了它點(diǎn)水，可是它不喝，我難受極了！沒到半個(gè)小時(shí)，它就死了，我后悔極了，就把它埋了起來，還給它做了一個(gè)所謂的墓碑，就是用個(gè)小木板，上面寫著：鳥兒?jiǎn)螁沃梗?dāng)時(shí)我還哭了很久，這件事到今天我還記得很清楚，后來我就把我做的那個(gè)彈弓給燒了，從此我再也沒有打過鳥。

還記得在我上學(xué)前班的時(shí)候，老師讓每個(gè)同學(xué)捐一盆花，而我家沒有花，我又不好意思不捐，我就想怎么辦呢，后來我就去江邊挖了許鑫薄公英，把它們摘在了一個(gè)花盆里，第二天早上我還可開心的拿著那盆花去學(xué)校了，碰巧那在去的有點(diǎn)晚，一進(jìn)教室，老師和同學(xué)就都盯著我和我手中的那盆花，我們對(duì)老師說：“老師，這是我?guī)У幕ǎ　崩蠋熆粗沂种械幕ǎ悬c(diǎn)嚴(yán)肅的說：“你拿的是什么花呀？”我當(dāng)時(shí)好像也意識(shí)到自己的做法有點(diǎn)不對(duì)了，就挺難為情的低下了頭，這時(shí)，班級(jí)一下子熱鬧起來了，同學(xué)樣竟然爭(zhēng)先恐后地舉手回答老師的問題，說那是野花，叫薄公英，他們家附近有可多了，面對(duì)如此尷尬的局面，我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，現(xiàn)在我常常把這件事拿出來當(dāng)作笑話給別人講，覺得小時(shí)候的想法真的很天真，很有意思！

如今長(zhǎng)大了，總覺得童年美好而短暫，總是會(huì)追憶童年的美好與快樂，而我們卻常常忽略了，此時(shí)此刻的我們，也是很美好很快樂的！相信，童年的忘記不會(huì)消失，而我的今天，也將會(huì)成為明天美好的回憶！

又到了隨筆化作文的時(shí)間了。這次，我們又要用到一種東西了，這種東西是能夠讓你紀(jì)念一些事的。不用我說了，你們肯定知道了吧？哈哈，那就是照片！

這次的隨筆化作文課，就是圍繞照片來寫的，而且還必須是你以前的照片，這樣才會(huì)有回憶價(jià)值。

一上課，老師先打開了白板，要用實(shí)物投影儀來展示一下同學(xué)們帶來的照片。

第一個(gè)上光榮榜的是我們的佳姐。她小時(shí)候真可愛，帶著一頂粉色的帽子，穿一件粉紅色的衣服。據(jù)她自己的不可靠印象，我們可以知道以下幾點(diǎn)：（1）這張照片是07年的時(shí)候照的；（2）這張照片是大年初二在她大爺家照的；（3）這張照片是她小姨給她照的，因?yàn)樗∫碳沂情_照相館的；(4)她小姨來走親戚的時(shí)候，順便帶來了相機(jī)。看見了她，就把她叫住，給她照了這張照片。她說：“現(xiàn)在一看這張照片，就感覺原來的我太丑了！”但語文老師堅(jiān)決反對(duì)。在我看來，她原來還是蠻可愛的。

第二位就是我們班的寶貝，李寶克同學(xué)。他這張騎在駱駝上的照片是20xx年或20xx年的時(shí)候照的，那時(shí)有一個(gè)照相的人去他村里。他媽媽非常愛他，當(dāng)然會(huì)給他照一張。當(dāng)問他是怎么上去的時(shí)候，他說：“這駱駝蹲下讓我上去，然后它才站起來的。”然后，老師問他：“你現(xiàn)在看到這張照片有什么感想？”你們肯定猜不到他說什么了！他說：“真帥啊，真是太帥了！”他又把我們這個(gè)安靜的課堂變成一個(gè)笑聲不斷的課堂了。不過，只是暫時(shí)的！

唉，真不愧是同桌倆啊，一個(gè)說自己長(zhǎng)得丑（謙虛），一個(gè)說自己長(zhǎng)的帥（自戀）。

現(xiàn)在，就要說說我自己了。我拿的這一張是20xx年時(shí)在百脈泉公園的腳踏船上拍的。說起這張照片，那還有一個(gè)非常搞笑的故事呢！

那天，我們交上錢，我和姐姐、哥哥就上了船。我們?nèi)齻€(gè)人一起發(fā)明了一種踏法：哥哥和姐姐架著我，讓我踏，就像騎自行車一樣。這樣滑的很快，我們很高興。我們旁邊的一只船，一直跟著我們。不久后，他們也照著我們的樣子做了起來，而且，他們還向我們下了戰(zhàn)書。一場(chǎng)激烈的“海上大戰(zhàn)”就打響了。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)3分鐘的比拼，他們暫時(shí)占了上風(fēng)，主要原因是他們那只船上的人太壯了。哥哥看情況不妙，就把鞋脫了下來，當(dāng)船槳用。不一會(huì)兒，我們就占了上風(fēng)。主要原因是那只船上的人都快沒力氣了。哥哥想把鞋撈上來，但是沒抓住。鞋漂了，我們趕緊去追鞋。一分鐘之后，我們找到了鞋，但我們拿不上來，因?yàn)橹車撬荨８绺鐡菩臅r(shí)候，差點(diǎn)掉下去。照片就是在他撈鞋的時(shí)候照的。

由這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：如果你遇到一件很有趣的事，你不想忘記，那就一定要用一種東西記下來，留做紀(jì)念。就像用相機(jī)照下來，用筆寫下來……

童年，猶如海洋里的魚，抓也抓不完；童年，猶如天空上的星星，數(shù)也數(shù)不完；童年，有無世界上的道路，走也走不完……

回憶起童年，總有說不完的故事，在童年我是膽小的，聽爸爸說，我三四歲的時(shí)候，我在電視機(jī)上看見了曹操猙獰的面目，哇！的一聲就哭開了，爸爸只好關(guān)了電視。

童年時(shí)，我害怕動(dòng)物園，一只只動(dòng)物，長(zhǎng)的那么可怕，別的的小朋友興奮的沖進(jìn)去，讓他出去時(shí)，哭著鬧著也不出去。而我，開始興奮的沖進(jìn)去，沒過一會(huì)兒，我哭著跑了出去，大人總是說，害怕就不要進(jìn)去，而我，并不長(zhǎng)記性，一次次的進(jìn)去，一次次喊著救命跑出去。有時(shí)，鬧鐘只會(huì)讓我懼怕，讓我躲在床下大半天都不出去，所以，童年時(shí)，我家是不放鬧鐘的。

動(dòng)物園在我心里有個(gè)稱號(hào)“魔鬼園”這名子可不是瞎取的，這是因?yàn)槔锩娴膭?dòng)物各各長(zhǎng)的像魔鬼。雖然松下辛之助說過″命運(yùn)是一件很不可思議的東西。雖人各有志，往往在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)會(huì)遭遇到許多困難，反而會(huì)使自己走向與志趣相反的路，而一舉成功。我想我就是這樣。″我總是想:這是我的命運(yùn)嗎，但我從來沒有成功過……

童年時(shí)，我是無憂無慮的，白天和小伙伴玩，晚上自已看繪本，別提有多自來了。有時(shí)，我和小伙伴一起玩玩具，有時(shí)11或12點(diǎn)都不起床。

童年，是無憂無慮的.，是美好的，是自游的，是自在的，是輕松的。

但童年總會(huì)過去，就一去不復(fù)反了。童年最長(zhǎng)久的人并不是無憂的。

每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)難忘又讓人回味無窮的童年，也許有些事能讓我們開心而爽郎的大笑；也許有些事能讓我們慚愧而悔恨的哭泣；也許有些事能，在我們記憶深處留下美好的回憶。

光陰似箭日月如梭“童年”二字正離我遠(yuǎn)去。然而，童年也有一件讓我特別難忘的事，每次都會(huì)使我開懷大笑。

跟我走上時(shí)光機(jī)起來回味我們的七彩童年吧。那是一個(gè)寧?kù)o的夏夜，天上月亮圓溜溜，黃澄澄的，無數(shù)星星一閃閃的，隱約劃過流星。

我高興地一邊吃飯一邊哼小星星，也不怕自己被噎著，吃完飯，我們?nèi)ド⒉健?/p>

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)月亮跟著我！月亮跟著我？我想：啊哈，一定是我太聰明，可愛了，月亮都想認(rèn)我做主人啦！

我一連得意了好幾天，有一次我實(shí)在忍不住了，就問弟弟月亮?xí)阕邌幔俊睍?huì)啊我長(zhǎng)得玉樹臨風(fēng)它怎么可能不喜歡我呢？＂我連問許多個(gè)朋友，她們都說會(huì)。

哎喲！這月亮也太花心了吧！

這可把我急壞了，連忙問媽媽這個(gè)問題。媽媽愣了一下，笑了，說：“你會(huì)覺得月亮跟你走，一是因?yàn)樵铝潦蔷薮筇祗w，沒有什么能擋住它的光輝不是它跟我們走，而是我們走不出它的范圍。二是因?yàn)橄鄬?duì)運(yùn)用小產(chǎn)生的錯(cuò)覺，并不是月亮在走而是我們?cè)谧吡T了。”

之后我沒告訴弟弟真正的奧秘就讓他以為自己長(zhǎng)得玉樹風(fēng)吧，嘻嘻！

你也有一些童年趣吧，那就讓我們回憶童年感受童年的美奶好吧！

童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了記憶。

童年里的一個(gè)記憶，現(xiàn)在一想起來仍然歷歷在目，它無時(shí)無刻不在我腦海回蕩。

這件事發(fā)生在我五年級(jí)下學(xué)期。學(xué)校為了考驗(yàn)和鍛煉我們，組織了一次軍訓(xùn)活動(dòng)。那天，我們剛來到禮堂，就有教官來訓(xùn)練我們，看著這一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的教官，我們不得不“遵命”！

有一回，我們的教官教我們練習(xí)“齊步走”。一開始練習(xí)分解動(dòng)作，他讓我們互相對(duì)視對(duì)方，然后把手抬起來。剛開始還行，可一段時(shí)間下來，火辣辣的太陽曬得我們都受不了了，再加上手已經(jīng)抬了一會(huì)兒了，酸都酸死了，誰還受得了啊，我們陸陸續(xù)續(xù)地放下了手。我也像泄了氣的氣球。我喃喃自語：這該死的教官，自己在那輕輕松松，卻要我們像個(gè)木頭人那樣站著。這時(shí)，教官突然轉(zhuǎn)過頭來，把我們給嚇壞了。我們連忙又把手抬起來。教官看看我們，笑了笑說：“你們呀，這么怕辛苦，以后怎能當(dāng)‘小軍人’，怎能換來成功呢！”聽了這番話，我們都十分后悔，對(duì)于我來說更是獲益良多，是啊，不努力哪來成功。于是，我連忙把手抬起來，紋絲不動(dòng)。

過了一會(huì)兒，教官看我們練得很認(rèn)真，就叫我們“齊步走”。我們高興極了，終于不用“定”在哪兒了，可以痛痛快快地走了。我呀，高興得簡(jiǎn)直一蹦三尺高。誰知走了幾便以后，大家都覺得“齊步走”真的好難走啊。我們時(shí)而走了個(gè)彎彎的月亮，時(shí)而走了個(gè)波浪，時(shí)而走了個(gè)“m“字形，可謂參差不齊。我更是丈二的和尚摸不著頭腦：真不知道電視里那些軍人整齊的隊(duì)列都是怎么練出來的。

“出左腳，抬右手，出右腳，抬左手。抬手時(shí)，要把手放在胸前10公分左右的位置，不能太高，也不能太低。走的時(shí)候，還要注意挺胸、收腹，兩只手交替平放在胸前。”教官一遍又一遍對(duì)我們講著動(dòng)作的要領(lǐng)。可我，平時(shí)什么也比人差，不是手不正確，就是腳抬不好，我真想立刻坐下休息一會(huì)兒，可教官那句話在我耳邊回響，自信心油然而生，我還是堅(jiān)持著。

按照教官教給我們的方法，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我們果然走得比開始時(shí)好多了，教官在一邊露出了贊許的微笑，我們也跟著笑了，笑得那么甜……但我相信我比誰都高興，因?yàn)槲矣尚箽獾奈易兊糜凶孕牛€深深明白了：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

現(xiàn)在，這三天軍訓(xùn)仍記在我心里，因?yàn)樗o我的童年留下了美好的回憶，使我的童年多姿多彩。

童年趣事 我的童年非常快樂，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限樂趣。有一天，放學(xué)的時(shí)候，我看到前面有很多學(xué)生圍在那里，我很好奇的走了過去，一看原來是一盒兒可愛的小鴨子，我一問，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時(shí)的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛極了。當(dāng)我蹲下身子拿塑料袋時(shí)，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。

我把它捉了回來，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣。”接著，我把它放在塑料袋里，便給它起了個(gè)名字——“小淘氣”。回到家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來，可是，它偏偏不聽話，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結(jié)果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來。

時(shí)光匆匆，處在青蔥歲月的我再回望那段懵懂的年少，真覺得童年像是一個(gè)夢(mèng)，蘊(yùn)含著甜蜜與憧憬；童年又像躲貓貓一樣，一不小心，便遺失了她的蹤跡。童年，是人生最美好的時(shí)光！童年，如水般純凈無暇，不知不覺中，她就悄悄溜走啦。

時(shí)間的沙漏在記憶的時(shí)鐘下慢慢流淌，伴隨著“一二一，上街里，買書包，買鉛筆，去學(xué)校，考第一”的童謠我走過了我的童年，那一句句童謠便是我童年走過的足跡。“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……盼望著假期，盼望著明天，盼望長(zhǎng)大的童年……”，羅大佑的這首《童年》真是唱到我的心里去了，每當(dāng)唱起這首歌，童年的游戲便又從記憶的海里鉆了出來。

“20、19、18……3、2、1，我數(shù)完了，我要捉貓貓嘍！”這是我們兒時(shí)常玩的游戲之一捉迷藏，我們都習(xí)慣地叫它躲貓貓。這個(gè)游戲需用剪刀石頭布的方法選出一位失敗者當(dāng)捉貓人，在看不見我們的地方數(shù)數(shù)，剩下的人則找隱蔽的地方躲起來，而第一個(gè)被找出來的人就是下一輪的失敗者，如此循環(huán)，我們竟也玩得樂趣無窮。

記憶的羽翼飛回了那一次的躲貓貓經(jīng)歷之中，我躲到了一個(gè)裝糧食的大缸里，那時(shí)正是初春時(shí)節(jié)，小棉襖還未脫，天氣還有些微冷，而大缸里卻很暖和，聽著小伙伴近而又遠(yuǎn)的腳步聲心中不禁一陣竊喜。不知不覺的外面沒有一點(diǎn)聲音，而我也在那不知不覺中沉沉地睡去，等我醒來之時(shí)，也正是媽媽找到我之時(shí)，回家之后又免不了一頓“干柴燉魚”。但是心里卻是無比滿足。后來我才知道，原來是伙伴們怕我走丟，找尋了一段時(shí)間后還是不見我的蹤影，只好低頭去找媽媽……

不過說來也是奇怪，無論我藏在什么地方，無論我藏得有多么隱蔽，媽媽總能準(zhǔn)確無誤地找到我。曾經(jīng)的我甚至神經(jīng)質(zhì)地懷疑媽媽是否由一種“超能力”，也許這就是所謂的“母女一線牽”吧！哦，童年，原來一直藏在母親的心里，只有母親能找到，就像不管我那時(shí)藏得多巧妙，終會(huì)被母親尋出。

歲月匆匆，童年的腳步越走越遠(yuǎn)，剩下的，也許只有回憶，但童年的回憶足夠令我們珍惜，那就讓我們帶著這些回憶，走向下一段的人生旅程，灑脫地向童年揮揮手，說聲再見！

在每個(gè)人童年的回憶中，都會(huì)有美好的回憶，而我當(dāng)然也不例外。在我的回憶中，我的童年是五彩繽紛的，也有過許多開心的事情，令我十分的難忘！

人們常說：種瓜得瓜，種豆得豆。我想，種餅干也得餅干，于是我把一小塊餅干種在了花盆里，我先挖坑，然后再把餅干放進(jìn)去，埋上土，我的種餅干計(jì)劃第一步完成，以后的每一天，我都來看看，我想，我一定會(huì)得到一大堆餅干，我想起就高興，每天我都澆水，而且每天我都對(duì)他說：“小餅干快點(diǎn)長(zhǎng)，長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀！”當(dāng)時(shí)的我很天真，居然買了一瓶可樂，每天給餅干喝一點(diǎn)，現(xiàn)在想起來，感到好笑，就這樣，延續(xù)了幾天后，這件事被母親發(fā)現(xiàn)了，母親又生氣又好笑，并告訴我這樣不會(huì)有果實(shí)的，但當(dāng)時(shí)的我脾氣非常倔，誰的話我也不聽，我根本不相信母親的話，依舊按我的方案執(zhí)行，可我都等了一個(gè)月也沒結(jié)果實(shí)，我想，再等一陣吧，說不定會(huì)有效果的，可等了三個(gè)月……半年……一年，一直沒有結(jié)果，母親看見了，說：“餅干結(jié)不了果實(shí)，它不像種子一樣。”我不得不信了母親的話，所以我的計(jì)劃也不知從何談起，母親說，你可以種一顆種子，就會(huì)結(jié)果實(shí)，但用水澆就行了，并不用可樂。

于是我和母親種了一棵豆子，但我想，種豆子會(huì)結(jié)什么呢？我想也像電視里說的，給它嫁接，這樣會(huì)有意想不到的結(jié)果，說干就干，我找來另一顆種子也埋在土里，像這樣就好了，但嫁接是把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株，我想會(huì)有奇特的結(jié)果，可等到開花結(jié)果我才發(fā)現(xiàn)，沒有什么不同，我問母親，母親說：“嫁接不是那么簡(jiǎn)單的，是要把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株才行。”我聽完大吃一驚，我的第二個(gè)計(jì)劃有失敗了。

這就是我童年的回憶，我覺得我們大家的心中都有一個(gè)關(guān)于童年的美好回憶。我希望我們大家都能把童年的事打開來分享，讓大家感受到快樂！

第二篇：回憶童年

五年級(jí)一等獎(jiǎng)

童年時(shí)的“戰(zhàn)場(chǎng)”

——池塘

五年級(jí)六班

童年，是彎彎的笑臉，笑臉里有許多美麗故事；童年，是七彩的路，引領(lǐng)我們走入歡樂的世界；童年，是初生的綠葉，翠綠的葉片充滿生機(jī)；童年，是??童年，多么令人懷念的“季節(jié)”，走進(jìn)這個(gè)“季節(jié)”，總是讓人流連忘返。

記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和小伙伴們一起到村旁的大水塘里去玩“打水仗”。說是打水仗，“武器”卻是池塘里的泥。這需要超高的本領(lǐng)，要潛伏到塘底，才能挖到泥，出其不意地照著對(duì)方的臉扔上去，不偏不斜、正好糊了一臉，頓時(shí)成了“黑臉包公”。對(duì)方豈肯甘休，一場(chǎng)大戰(zhàn)就這樣爆發(fā)了。你扔我，我扔你，稍不小心，臉就挨一把泥的攻擊，打來打去池塘就像開了鍋一樣，熱鬧極了！終于，有的不愿打了，就藏在水底不出來，對(duì)方就舉著泥在上面等，過一會(huì)兒，當(dāng)藏著的出來換氣的時(shí)候，一露水面，迎面就會(huì)飛來一把泥，正貼在臉上。這時(shí)，不認(rèn)輸，就再戰(zhàn)。認(rèn)輸可不容易呢，戰(zhàn)勝的一方要把泥抹在戰(zhàn)敗一方的頭上。

有時(shí)，在下雨天的時(shí)候，下河游泳，還會(huì)有意外的收獲呢！運(yùn)

氣好，會(huì)抓到魚，一抓到魚，大家就停戰(zhàn)，上岸把魚烤著吃。

多么有趣的童年啊！每當(dāng)想起這些，我就沉浸在甜蜜而幸福的回憶中。

點(diǎn)評(píng)：多有趣的游戲呀！清晰的筆調(diào)加上恰到好處的比喻，把嬉戲時(shí)的一幅幅畫面描繪得栩栩如生，想象逼真。字里行間流露著濃濃的童年味兒。

第三篇：回憶童年

回憶童年

A:我和你們一樣,是90后,雖然趕上了改革開放，但家里不是很猶豫，所以小時(shí)候沒得玩 B:是嗎

A:打小時(shí)就沒得玩啊，小時(shí)候玩什么啊 B:娛樂活動(dòng)又少

A：我們上網(wǎng)，沒有，現(xiàn)在家里的小堂妹上網(wǎng) B:哦

A:聊天，聊那個(gè)對(duì)噶得 B:還對(duì)K呢

A: 內(nèi)小企鵝，一來信息，嘖兒嘖兒響，一有消息咳咳 咱小時(shí)候沒有，我小堂妹在家上網(wǎng)，00后 B:不到十歲

A：看那QQ聊得那熱鬧，你喜歡我嗎，你愛我嗎，咱們要生幾個(gè)孩子，你這想多了啊孩子，太早了太早了，看那QQ簽名 B:寫的什么啊

A:我那顆憂郁的心 B: 誒呀

A:瞧人家，你看我，我想我十歲以前的簽名是什么，我是最棒的，ye！B:多幼稚

A：人現(xiàn)在上網(wǎng)，我小時(shí)沒的玩啊，臟不拉幾，我們小時(shí)候的娛樂活動(dòng)都特臟，彈球

B: 玻璃球

A: 誒，彈球，這就算開摘了 B:是嗎

A: 拍洋畫“拍拍拍”拍這個(gè)啊，拍的手胡臟的，也不知道這有什么美的 B:小時(shí)候沒得玩嗎 A：砸瓶子蓋 B:恩

A:弄一啤酒瓶子蓋，弄塊磚“打打打打打打打打打打打打打打打打打打” B: 多鬧心啊 A:你看這玩意 B:怎摸了

A：不夠平啊，不夠平，誒“打打打打打打打打打打打打打”

砸的背兒平，誒，平了誒，平了誒，各個(gè)角度看都背兒平扔了，回家了 B: 扔啦“皺眉”

A: 小時(shí)候不是閑的嗎你說，我琢么我小時(shí)有就有強(qiáng)迫癥啊，你把它咋的背兒平，你又不攢這個(gè)

砸的背兒平，扔了，回家了 B:浪費(fèi)時(shí)間

A: 小時(shí)候沒得玩啊 B:是啊 A：沒得玩啊，就玩這個(gè)，還玩什么啊，看那有建筑工地 B:啊

A:找建筑工地，喝，美死了，挖內(nèi)泥，挖內(nèi)泥 B: 小時(shí)候都內(nèi)樣，撒尿和泥嗎

A:那是你，我們用水，干嘛非得撒尿啊，你怎摸那末臟呢，要不你手怎能白呢，你這都是堿拿的

B:去你的，堿拿的應(yīng)該發(fā)黃 A：那是堿大了

B: 哎，行了，你和面來了

A: 小時(shí)候就玩泥嗎，玩了泥往墻上扔，小時(shí)候就這個(gè)嗎，撒尿和泥放屁崩坑就玩那個(gè) B:“賠笑”

A: 沒甚么可玩的，要不玩跳房子“跳房子” B:吙，你還玩那個(gè)啊，吙，還挺靈活 A：哈哈，這你就看出靈活了，砍那沙包 B:砍子兒

A:扔接“扔接”，還玩過什么呢，跳猴皮筋 B: 你還跳猴皮筋哪

A:2825628257“跳皮筋”，這就是為了打入敵軍內(nèi)部 B:哪有敵人那

A：腰部那小姑娘,門口的小女孩兒能帶我玩嗎“又要跳” B:得得得“攔住”，別老來這個(gè) A: 打小就玩這個(gè)嗎，好玩 B:喜歡和小女孩玩這個(gè)

A: 但是也沒得玩，也就這個(gè)，弄一足球大伙踢 B:踢球

A：和球踢得，開始還有皮呢，越踢皮越少，最最后踢到就省球膽了，當(dāng)一腳踢飛了，球上去不下來，大伙都跟那等著 B:氫氣球

A:實(shí)在沒得玩，那小時(shí)后不久閑的嗎，小時(shí)候跟門口的小姑娘玩什么，實(shí)在沒得玩，玩咬手表

B: 跟小姐姐玩咬手表

A:誒，把這個(gè)被伸過來，手腕子這，卡一口，咬一牙印，這就好比一手表 B:這就是一塊表 A：他咬完了該我了 B: 對(duì)啊

A: 來，我來給你咬快懷表 B:卻升調(diào)

A: 你猜怎摸著，他家長(zhǎng)追我們家來了 B:這沒法不追你們家去 A：小時(shí)候沒得玩

B:您這還沒的玩那，您比大人玩的厲害知道嗎，你這人都應(yīng)該逮起來 A:小時(shí)候沒得玩，小時(shí)候我跟你說好玩，我學(xué)習(xí)成績(jī)不屬于好的 B: 壞孩子 A:不是說壞孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，這點(diǎn)我確實(shí)慚愧，這我跟他比不了 B:那當(dāng)然

A：人家學(xué)習(xí)委員，還是化學(xué)課代表，小時(shí)候就好科學(xué)實(shí)驗(yàn)，紅茶綠茶花茶XO喝純的

B: 內(nèi)不就是一酒寶馬 A: 好科學(xué)實(shí)驗(yàn) B:神魔科學(xué)實(shí)驗(yàn) A: 喜歡這個(gè)，化學(xué)課代表，總是搶著回答老師的問題，老師上課提前預(yù)習(xí)啊“開扇子”

B:做提前預(yù)習(xí)

A:餓，下面提問，龜合水能生成神魔物質(zhì)，“舉手”王八湯，王八湯，加點(diǎn)酸菜 B: 別加酸菜啦，別胡說了你內(nèi)

A:大伙哈哈一樂，老師煩了，放氣兒，B:放氣兒？

A：老師不能說放屁 B: 這老師真文明

A: 胡說八道，你看大伙都樂了吧{餓，老師對(duì)不起}再給你一次機(jī)會(huì)餓，好好回答，煤氣知道嗎，{恩，一氧化碳}你看還是化學(xué)課代表吧{有毒氣體}哎，你回答的很對(duì)，如果說家里的煤氣泄漏了，怎沒辦{抽根煙冷靜一下} 滾出去 B: 差點(diǎn)冷靜下去了

A：我就不行，回答問題也不找老師喜歡，但我也搶著回答 B:這不好事嗎

A:上歷史課，老實(shí)講三國(guó)，下面提問，盧布和董卓都騎過的嗎，是那一匹 B: 好

A:“舉手”貂蟬，貂蟬，你琢磨給老師氣得，眉毛都立起來了，放屁 B:老師真急了

A：胡說八道，我沒說晚上的，我說白天那 B: 什莫老師啊這是

A: 數(shù)曉，數(shù)曉課我也不愛上，可氣死我了 B:數(shù)學(xué)有怎沒了

A: 一大池子里有三千萬噸水 B:不少

A: 給以破勺，每勺成出3.25毫升，然后呢，撤職一半又灑出1.21毫升，問多少次能把這水城干凈樓，我瘋了，我們啥啊，我們不會(huì)拿大皮管子嘬啊“抽魚水” B:誒誒誒

A: 家里給魚換水知道嗎，數(shù)學(xué)課不愛上 語文課我最煩 B:煩神魔啊

A: 語文老師還老班主任，一放假回來，讓寫新學(xué)期起打算 B:寫作文

A: 你說這幫孩子有神魔打算，就像給學(xué)校炸了 B:你別胡說啊

A: 要不就計(jì)一件好事，寒假了暑假了干什么好事了，你說這幫孩子能干神魔好事 誒，這幫孩子不惹禍就是好事，記得這幫孩子胡說八道

半個(gè)班都是福奶奶過馬路，我就納悶了，我上學(xué)都是我奶奶送我去的 你沒都能扶老太太過馬路了，沒事就寫神魔作文，半命題作文 B:神魔命題

A: 我的神魔神魔，我知道我的神魔神魔，我想寫我的課余生活 B:挺好嗎

A: 那也不健康

B:“恍然大悟，點(diǎn)頭”

A: 但怎們反過頭來看，還是上學(xué)時(shí)候好 B:上學(xué)好

A: 但是我有一點(diǎn)特別不能接受的 B:神魔呀

A: 上中學(xué)讓軍訓(xùn) B:軍訓(xùn)好啊

A: 讓我們吃苦去 B:吃苦耐勞好啊

A: 這幫孩子能吃神魔苦啊，軍神默訓(xùn)那，最可氣的是讓交兩千多塊錢 吃苦還要較兩千多塊錢嗎，我就不明白吃苦為什莫還要交錢

是，內(nèi)著我們家也便宜，叫你兩千多塊錢，是，我們家是吃苦了 B:家里吃苦

A: 你要我吃苦，就不要連累我的父母好不好了，我一人做事一人當(dāng) 別看我現(xiàn)在這樣，小時(shí)候笨著呢，該拿錢拿錢該交交 他就不是，錢是從家里頭要，但絕對(duì)是不能交給學(xué)校 B:自己留著花啊 A: 絕對(duì)的黑中介啊 B:這就不像話了

A: 那時(shí)候他胖，1米4,200賴斤，受不了這苦啊，跟班里幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的，就商量怎么能不去軍訓(xùn)

他們看有一大兵根那體檢，來注意，身體不行去不了 B:對(duì)

A: 應(yīng)為神魔呢，他害怕心臟病高血壓，他怕你有病，回頭噶等死哪兒，承擔(dān)不起那責(zé)任

B:不至于，就是怕危險(xiǎn) A: 她們真有主意，有一小子，找一墻角，擄上去，照著墻角“掄胳膊”(⊙ o ⊙)啊！

這死腔，胳膊磕折了，晃晃悠悠過去了{(lán)大兵一看，這不行，胳膊折了，不能軍訓(xùn)} B:沒法訓(xùn)

A:第二個(gè)一看，這真靈啊，褲腿挽起來，照著墻角“掄腿”(⊙ o ⊙)啊！B:又一個(gè)

A:推門進(jìn)去了{(lán)大兵一瞧，腿折了，不能軍訓(xùn)} B:好了

A: 宋先生以看著真管用啊 B:靈

A: 到墻角那“掄胳膊”(⊙ o ⊙)啊！“掄腿”(⊙ o ⊙)啊！找一榔頭“敲牙“雅都磕掉了，滿嘴是血，給自己打成熊貓”打眼睛“

四個(gè)人搭著他過去，剛到門口，大兵瞧見了{(lán)啊，太胖不能軍訓(xùn)} B:黑，我這不是多此一舉嗎

A: 后來就又長(zhǎng)大了，我就青春期了 B:哦

A: 那時(shí)我就情竇初開了 B:哦，你還有情竇那

A: 內(nèi)置就知道對(duì)女同學(xué)有好感了，內(nèi)這我就喜歡班里的副班長(zhǎng) B:吙

A: 學(xué)習(xí)成績(jī)好，長(zhǎng)得清純可愛，但是內(nèi)這也沒有神魔直接表白神魔的，畢竟還上學(xué)那嗎 B:是

A: 但那會(huì)兒生活條件都改善了，都有手機(jī)了 B:都趁手機(jī)了

A: 我們班哥四個(gè)，四個(gè)調(diào)皮搗蛋的，就喜歡人家副班長(zhǎng) B:其中就有你

A: 喜歡人家，但沒機(jī)會(huì)跟人打岔兒，誒，可巧姑娘過生日 B:有個(gè)機(jī)會(huì)

A: 哥幾個(gè)以商量，的了，怎也別打電話，也別買禮物，有手機(jī)大吙發(fā)短信，祝他生日快樂

好事啊，咱一人發(fā)一個(gè)字 B:吙

A: 正可巧我排在第二個(gè)字，第二天老師請(qǐng)我家長(zhǎng) B:為神魔呢

A: 內(nèi)仨孫子沒法 B:吙{升調(diào)} A: 老實(shí)說我給女同學(xué)發(fā)黃色短信，我半個(gè)月都沒進(jìn)班，我也就失戀了 B:這就失戀了

A：心情很煩躁，這樣過了一天又一天，我就又有新目標(biāo)了 B：和著就兩天

A：總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)，畢竟我和付班長(zhǎng)身份懸殊，B：不是因?yàn)槟莻€(gè)

A：我這回就喜歡上了文藝委員，長(zhǎng)的好看，學(xué)習(xí)又不是最好的 雖然我調(diào)皮搗蛋，但文藝方面我還是可以的 B：找機(jī)會(huì)吧

A：是啊，一次放學(xué)了畫板報(bào)，就剩我們倆了，B：機(jī)會(huì)啊

A：我就準(zhǔn)備說了，我得先心理好好考慮一下，說神魔那，嫁給我吧，不行，者違法啊

做我的女人吧，太齷齪了，愛老虎油，不行太土，從了我哦吧，有點(diǎn)強(qiáng)迫 B：你就沒點(diǎn)兒好詞

A：還沒我這想好呢，文藝委員先說話了 B：說神魔了

A：{你知道海綿寶寶嗎}不知道，{你知道叮當(dāng)貓嗎}不知道，{那這就沒你事了，你先回去吧} B：怎沒個(gè)回事

A：那花板報(bào)不是要有點(diǎn)插圖嗎，文藝委員像畫這倆，我又不知道，就沒我事了被

最后還拽我一句{你真沒童年}，小時(shí)候不是沒得玩嗎 B：的了，你還給人咬懷表呢

A：我就又失戀了，為什莫有是我，我就真的沒有童年嗎，我就沒看過動(dòng)畫片嗎 B：你看過？

A：怎么沒看過，小時(shí)候放學(xué)回家，洗洗手，端著飯碗，做電視跟前，看動(dòng)畫片 B：邊吃邊看

A：小時(shí)候的動(dòng)畫片就是好看，做工也細(xì)致 B：是

A：比如說小時(shí)候有一部動(dòng)畫片我特別喜歡，我一提大家就想起來了 B：您說說

A：又怎摸一個(gè)動(dòng)畫片叫黑貓警察 B：警察？ A：黑貓警察

B：你等會(huì)兒，您怎沒給人降級(jí)了，那是黑貓警長(zhǎng)

A：黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)最愛看了，一只耳“學(xué)一只耳” B：有

A：可愛看了，百看不厭，最害怕的是神魔呢 B：怕神魔

A：每到這一集演完到最后怕怕怕怕 B：恩

A：請(qǐng)看下集 B：真有這個(gè)

A：一出這個(gè)，就算完了，內(nèi)心，誒呀“悟心”，當(dāng)時(shí)就奧逃了 B：至于嗎

A：應(yīng)為內(nèi)時(shí)候沒有網(wǎng)，沒有盤，就得守著電視看就得等明天了 還有事莫我愛看呢，葫蘆娃 B：喔，我也看過

A：可愛看了葫蘆娃了，葫蘆娃最了不起，生下來就能打妖精 B：這倒是

A：七個(gè)葫蘆娃，有眼睛看得遠(yuǎn)的有耳朵聽的遠(yuǎn)的，吐水的吐火的，還能隱形的 B：恩

A：還有里邊有倆妖精，一大蝎子精，一大長(zhǎng)蟲精 B：哦，大蛇

A：在那扭這，{如意如意隨我心}{如意如意隨我心} B：的了，您這過于放蕩了，有點(diǎn)不羈

A：這個(gè)我愛看，小時(shí)候看的戲也比較多，內(nèi)著看的多的，有一出戲，叫霸王堆積

B：甚么玩意 A：霸王堆積 B：別 A：啊 B：別姬

A：霸王別姬，霸王別介 B：別介，像話嗎

A：霸王別介，別介，霸王別介啊，別介啊 B：你受過傷害是怎摸了

A：霸王你別介，這戲唱出了虞姬的心生，霸王你別介，別，別，別，停，別，不要，停，不要，停，不要停 B：您是享受了這個(gè)過程

A：看，看，看，小時(shí)候愛看的東西多了 B：恩

A：還有小時(shí)候我最愛看的，86版西游記是我的最愛，西游記我最愛看啊，應(yīng)為我愛看鬼片

B：西游記算鬼片 A：集集鬧鬼啊 B：就是小妖精

A：我臺(tái)詞都記熟了，我考考你，你看著室內(nèi)集 B：來啊

A：{掏心挖俯我照樣長(zhǎng)全，滾油鍋里如同洗澡啊} B：斗法降三怪，合著我發(fā)現(xiàn)您演反面角色都這麼好呢 A：是有點(diǎn)基礎(chǔ)，聽這個(gè)，這是內(nèi)集

“學(xué)豬”女施主，女施主，今兒天兒太熱，帶貧僧也洗洗吧

今兒天兒太熱，帶貧僧也洗洗吧，洗洗吧

B：別洗啦，再洗就吐露皮了，這是錯(cuò)追盤絲洞，八戒耍流氓內(nèi)集 A：著基礎(chǔ)，難不住你啊，這是內(nèi)集 B：來 A：“插扇子”{你是猴子請(qǐng)來的救兵嗎}{你是猴子請(qǐng)來的救兵嗎} B：知道大戰(zhàn)紅孩兒看過 A：難不住你啊

B：這有神魔難得，誰沒看過西游記啊 A：行，聽這是內(nèi)集 B：你來

A：{師傅，師傅}內(nèi)集

B：這玩意兒內(nèi)集都有內(nèi)個(gè)

A：不知道了吧，我就沒有不知道的

B：誒，你要這麼說，我說句臺(tái)詞你也不知道內(nèi)集 A：不可能

B：你聽這個(gè){悟空}內(nèi)集

A：誒你這的和我內(nèi)個(gè)是一級(jí) B：去

A：內(nèi)個(gè)是一級(jí)我這{師傅}你那{悟空} B：你怎那莫貧啊 A：我跟你說，西游記的臺(tái)詞我都背下來了，里面沙悟凈的臺(tái)詞我全記住了 B：是嗎

A：大師兄師傅讓妖精抓走了

大師兄二師兄讓妖精抓走了

大師兄師傅和二師兄讓妖精抓走了 大師兄師傅說的對(duì) 大師兄二師兄說的對(duì) 大師兄師傅二師兄說的對(duì) 二師兄師傅說的對(duì) 二師兄大師兄說的對(duì) 二師兄師傅大師兄說的對(duì) 師傅大師兄說的對(duì) 師傅二師兄說的對(duì)

師傅大師兄二師兄說的對(duì) 還有一句還有一句 B：還有甚么啊

A：師父放心吧，大師兄回來救我們的 還一句還一句 B：還有那 A：哼

B：沒啦，看的多細(xì)啊

A：老是不服內(nèi)勁，你早干嘛去了，西游記我最愛看了 B：恩，內(nèi)飾劇情安排的

A：剛才咱說的都是老的，這回怎說兩句新的 B：哦？

A：新的我就不會(huì)了嗎？新的我也會(huì)，現(xiàn)代的，流行的，神魔是雷帝呱呱，神魔叫炸死聽碧波

B：吙，這個(gè)你來來

A：來一首整首的英文歌 B：行行行我聽聽

A：海皮波斯忒兔友，海皮波斯忒兔友 B：去你的吧

第四篇：回憶童年

回憶童年

我時(shí)常會(huì)想起一個(gè)叫做唐浩奇的小孩。

小時(shí)候，我總喜歡和他一塊玩。我們的友情是純真的。就連瑕疵都沒有，或許我和他也只能是朋友。他比我大4歲，他在我眼里一直都是大哥哥。可能我只應(yīng)該叫他哥哥。

初二的我，已經(jīng)是七年沒個(gè)他見面了。我會(huì)時(shí)常想起這個(gè)小孩。想起的畫面是我們一起嬉戲時(shí)他的笑臉，還有他為“妹妹”打架時(shí)的瀟灑，還有那個(gè)會(huì)在打架后被罵，卻只留給你一個(gè)安慰的笑臉說沒關(guān)系。我會(huì)不好意思，我會(huì)想幫你說話，說你是好孩子，可是我太膽小了，我沒有勇氣說出來，我沒有和家長(zhǎng)辯駁的勇氣。

我是那樣的怯懦，就像七年間，我膽小到不敢開口向家長(zhǎng)詢問他的下落。盡管我真的好想裝作無心的問一句：“小時(shí)候，那個(gè)老犯錯(cuò)的唐浩奇，如今是否還好。”可是我如此的膽怯，一句話，我憋了七年，始終沒問出口，只是在心里演習(xí)了無數(shù)遍了。

直到七年后的今天，他的媽媽在我家話家常的時(shí)候，我聽到我七年都沒問出口的一個(gè)問題。“你家的浩奇，他還好嗎？沒想的都七年沒見面啦。他應(yīng)該長(zhǎng)大辣！”那是媽媽問的。可是我看到了他母親極其不自然的微笑，她說她也好久沒看到他了。她還說，他應(yīng)該是一個(gè)大男孩了。我聽到了唐媽媽略帶悲傷的語氣。我知道一定發(fā)生了什么不好的事情，所以我沒有勇氣聽下去。可是我還是聽到了。聽到了唐浩奇在四年前就已經(jīng)離開了這個(gè)世界。他的媽媽說他是患了白血病。

原來他已經(jīng)不存在了！原來我思念的大哥哥，用業(yè)也不長(zhǎng)大的。用遠(yuǎn)呆了和我如今一樣的年紀(jì)里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。而我很快就比他長(zhǎng)的還大了。很快我就不再是他的“妹妹”了

在他的墳前，我終于有了勇氣，我的臉頰有咸咸的淚水劃過臉龐，我哽咽的說出了七年的問候：“你還好嗎？在天堂的大哥哥。”

我忘不了他。我永遠(yuǎn)的大哥哥。

第五篇：童年回憶

每個(gè)成年人都能從自己的童年經(jīng)驗(yàn)中尋找到自己生活的出處，童年經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)人生命的最底層規(guī)定了一個(gè)人的全部生活。童年的夢(mèng)想執(zhí)著并且輝煌，他使一個(gè)人幼小的心靈充滿了焦灼和向往。童年的世界游離于成人世界之外同時(shí)又被成人世界所扼殺，一個(gè)人成長(zhǎng)的過程便是放棄夢(mèng)想的過程；當(dāng)夢(mèng)想被成年后的日常生活吞沒時(shí)，人最美麗的生命便宣告了終止。

巴烏斯托夫斯基在他的小書《金薔薇》里這樣說：“對(duì)生活，對(duì)周圍的一切賦予詩意的理解，都是童年時(shí)代給與我們的最偉大的饋贈(zèng)。在悠長(zhǎng)而嚴(yán)肅的歲月中，誰不忘記自己的童年，他就是一個(gè)詩人。”

童年經(jīng)驗(yàn)對(duì)每個(gè)人都有所不同，不同的經(jīng)驗(yàn)會(huì)喚醒生命中某些特殊的情感。這些情感是生命歷史中積淀下來的人類共同財(cái)富，它們以封存的方式保存在每一個(gè)生命個(gè)體之中。不同的經(jīng)驗(yàn)如同若干把鑰匙，相應(yīng)地打開某一個(gè)保險(xiǎn)箱，放飛出美麗或者丑陋的情感。

在我童年的夢(mèng)想中，一直想當(dāng)解放軍，這種夢(mèng)想直到今天依然以小說的形式表達(dá)出來。有朋友說：“你好像對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)背景的小說很感興趣啊。”我不置可否，他不可能知道這種興趣產(chǎn)生在幾十年之前。那此后的幾十年中，我也一直比許多人更愿意讀戰(zhàn)爭(zhēng)小說并且研究戰(zhàn)爭(zhēng)史和兵器發(fā)展史。甚至可以這樣講，在理論上，我?guī)缀醣仍S多職業(yè)軍人更能理解戰(zhàn)爭(zhēng)，更能宏觀地把握戰(zhàn)爭(zhēng)的趨勢(shì)。

當(dāng)解放軍的夢(mèng)想肯定源于那個(gè)時(shí)代所受的教育，它使“解放軍”抽象成為一種威力、一種強(qiáng)權(quán)、一種戰(zhàn)無不勝的象征。隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著可讀的書越來越多，我開始讀到德國(guó)作家雷馬克的《西線無戰(zhàn)事》，海明威的《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》《太陽照常升起》，肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，格拉斯的《鐵皮鼓》、馮尼格的《五號(hào)屠場(chǎng)》??所有這些書籍和我曾經(jīng)讀過的那些小說是那樣不同，比如說《林海雪原》《戰(zhàn)斗的青春》《烈火金剛》《紅巖》??在那些異域文學(xué)大師的筆下，我感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、恐怖和罪惡，也開始領(lǐng)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)沒有勝利者的深刻含義。在這種時(shí)候，童年時(shí)的那種夢(mèng)想帶給我的快樂變成了一種憂傷，一個(gè)成年人的夢(mèng)想變得更加虛無縹緲起來。在許多時(shí)候，我的眼前會(huì)出現(xiàn)這樣的情形：戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，我的親人還有許多兒童跟隨著他們的親人顛沛流離、缺吃少穿，時(shí)時(shí)被槍炮聲從睡夢(mèng)中驚醒??我于是發(fā)現(xiàn)自己從來沒有像現(xiàn)在這樣喜歡和平的年代。在這個(gè)和平的年代中，我甚至愿意承受一些貧窮和平庸。我把自己的意愿表達(dá)在自己的作品中：《和平年代》《東八時(shí)區(qū)》《喜劇之年》。我還意識(shí)到了和平年代給人造成的精神傷害比起戰(zhàn)爭(zhēng)毫不遜色，所以說幾部書都不同程度地摧毀了我童年的夢(mèng)想。但必須說，那種由童年夢(mèng)想所喚起的學(xué)習(xí)熱情和探究毅力卻始終是后來寫作的緣由。

當(dāng)我們離開討論寫作的時(shí)候，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人成年之后的許多習(xí)慣和生活準(zhǔn)則都和自己的童年經(jīng)驗(yàn)不可分割。

在童年的記憶里，父親每天大約要喝二兩白干兒。大約需要兩角五分錢，偶爾花五角錢買四兩酒。每到月底的時(shí)候，家里的錢就花光了。父親就要命我去鄰居家借上幾元錢，一般都是十塊或五塊。我最害怕的就是這種時(shí)刻，每到月底我總是心驚肉跳。我祈禱能躲過這個(gè)難堪的任務(wù)，但很少能夠如愿。那年頭大部分人家都沒有余錢，跟人家借錢就是給人家憑空增添麻煩，更何況又不付利息。幾十年過去了，我還是能回想起債主的神情。年僅六七歲的我在那個(gè)時(shí)候開始體驗(yàn)到尷尬和羞辱的滋味，每次我都恨父親恨不得把他的小酒壺砸爛了。

成年之后，我?guī)缀醯尉撇徽矗m然我有足夠的錢買酒喝。在許多宴會(huì)上也因?yàn)椴缓染平?jīng)常使同席的人大為不滿，還有因此對(duì)我深惡痛絕的。我評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞甚至有了一個(gè)奇怪的標(biāo)準(zhǔn)：凡死命勸酒的人我一概認(rèn)定為壞人，凡酗酒者和饞酒者我一概看成是無賴。其實(shí)這樣的人并不見得壞，相反，它們一般都覺得我是一個(gè)不好結(jié)交不好相處的人。如今的情況有了一定的變化，我不再用喝酒不喝酒的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他人，但也渴望喝酒的人給我一份尊重：我應(yīng)該有不喝酒的權(quán)利，這是我的心靈死角，我可以不去打掃它，并不礙別人的事。

再回到寫作實(shí)踐中，這種心理障礙也影響了表達(dá)：我很少寫到喝酒，看見趙本山在電視劇里不停地喝酒，不停地大舌頭，就感覺那是一種很下作的生活。真實(shí)的情況可能不是這樣，人家需要喝。

從借錢中、從喝酒中，我體驗(yàn)到的是人對(duì)尊嚴(yán)的內(nèi)心需求。我還聯(lián)想到人都需要各自的尊嚴(yán)，因而保持自身的尊嚴(yán)一定要以不損害他人的尊嚴(yán)為前提。這雖然只是人類精神中很小的一個(gè)部分，但它可以幫助一個(gè)人在其它領(lǐng)域里走向人類共同理想的彼岸。

正如巴烏斯托夫斯基說過的，作家和其他人的區(qū)別就在于他在成長(zhǎng)過程中始終沒有忘記自己童年的夢(mèng)想、歡樂、痛苦、還有伙伴、父母、原野、學(xué)校??從心靈的角度說，他的一生永遠(yuǎn)是童年世界的延續(xù)和擴(kuò)大，他永遠(yuǎn)不會(huì)走進(jìn)成熟，他的內(nèi)心永遠(yuǎn)單純、脆弱并且幻想不滅，夢(mèng)想不滅??