第一篇：【實(shí)用】寒假的作文

【實(shí)用】寒假的作文匯編6篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的寒假的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寒假里，爸爸給我?guī)韮珊小皵?shù)字油畫”套裝，讓我和表妹一起畫。這種畫我還真是從來沒畫過?？粗慌院闷娴嘏踔皵?shù)字油畫”套裝，左右端詳?shù)拿妹茫倚南耄嫯嬍俏业奶亻L(zhǎng)，還得過很多獎(jiǎng)狀呢，這種畫肯定難不倒我。于是我就裝著很在行地樣子說：“佳佳，這是油畫，你肯定沒畫過吧，沒關(guān)系，等會(huì)兒我來教你吧！”

一完成當(dāng)天的作業(yè)，我們倆就迫不及待地拿出了 “數(shù)字油畫”。打開其中一盒，只見里面裝有兩支小號(hào)油畫筆，一塊已經(jīng)印上畫面底稿的畫布，一排裝在小盒中的各色顏料，還有一份說明書。我一把奪過畫布，只見上面印著兩只可愛的小白兔，和一些長(zhǎng)著“三葉草”似的長(zhǎng)長(zhǎng)藤蔓。線條勾勒的不同區(qū)域內(nèi)還標(biāo)著密密麻麻的數(shù)字。?。≡瓉磉@種布滿數(shù)字的油畫就叫“數(shù)字油畫”。我又拿起油畫顏料，和水粉畫沒什么區(qū)別嘛！見表妹還在一旁盯著說明書一字一句的看，就自作主張地說：“別看了，看我的！”“我是第一次畫油畫，還是先看看說明書……”表妹說道。我并沒有理會(huì)她，自顧自地拿起油畫筆，蘸上喜歡的顏色畫了起來，“姐姐，等一等！”妹妹及時(shí)叫住了我，“你看，說明書上說，各種顏色畫在哪里都要按數(shù)字一一對(duì)應(yīng)的！”邊說邊指著顏料盒上的的數(shù)字讓我看！我心里一驚，可嘴上卻說：“這個(gè)我當(dāng)然知道，要不然怎么叫數(shù)字油畫嘛！”心里卻暗暗僥幸起來：還好妹妹叫的及時(shí)，沒讓我出洋相。

于是，我們各自分工，我負(fù)責(zé)涂標(biāo)號(hào)為單數(shù)的顏色，妹妹負(fù)責(zé)雙數(shù)的顏色?？蓜偖媰晒P，又發(fā)現(xiàn)了新問題?！敖憬悖@油畫顏料怎么這么粘?。⊥坎婚_！”是啊，這是怎么回事呢！我心里靈機(jī)一動(dòng)，水粉畫顏料作畫時(shí)要加水，油畫顏料就該加油嘍！對(duì)啊！肯定是這樣！我不禁為自己的“聰明”暗暗自得起來！就自作聰明地說：“油畫顏料當(dāng)然要加點(diǎn)油才行啦！”于是，表妹邊去廚房向奶奶要來一小碟食用油。我們往各自的顏料里加了幾滴食用油，用筆攪了攪就畫了起來。誰知道這加了油的顏料畫到畫布上惡心極了，要么滲出一灘漂著少許顏色的油，要么畫出一坨顏料團(tuán)團(tuán)。原來美麗的圖案，在我們的筆下卻成了一塊粘著五顏六色的狗屎般油膩的破抹布，還真是數(shù)字“油”畫??！看著自己的杰作，我倆都不禁哈哈大笑起來。眼看著一幅數(shù)字油畫就被我們給糟蹋了。

“呀！姐姐，油畫顏料里也是加水的，不是加油??！”妹妹拿著說明書說。我的臉騰地?zé)似饋?，穿幫了，看起來是聰明反被聰明誤啊。我不好意思地說：“啊！啊……，原來是這樣啊……這顏料也真是，明明加水的，卻叫油畫顏料……”還好爸爸給我們兩盒數(shù)字油畫，我再也不敢不懂裝懂了，認(rèn)認(rèn)真真地看完說明書，才和妹妹小心翼翼地畫了起來。

經(jīng)過我們的一番努力，我們終于圓滿完成了一幅數(shù)字油畫。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理，不管做事還是做人，都應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，若是自以為是的話，只會(huì)搬起石頭砸自己的腳，讓人看笑話！

寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿樂趣，令人向往的。我的寒假生活就異常的充實(shí)。雖然寒假已離我而去，我仍然很懷戀那段美好的生活。

也許是老天爺?shù)暮駩郯?寒假的開頭下了好幾場(chǎng)大雪，雪娃娃像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，從空中跳下來。世界頓時(shí)變得銀裝素裹。我們興奮不已，尤其是我，像一只突然放飛自由的小小鳥，在雪空中盡情的飛舞，我又拿通紅的小手用力地推動(dòng)著大雪球?？晌乙稽c(diǎn)也不覺得冷，搞定了，我們歡呼!小雪娃娃讓我們變得仿佛活了。大風(fēng)呼呼的吹著，大雪還在繼續(xù)的下著，可我們卻沒有一點(diǎn)回家的意愿。我們興致勃勃，在雪中瘋狂的跑呀跳呀!到處都留下了我們的歡聲笑語。打雪仗更是不可少的，我們準(zhǔn)備了許多雪球向?qū)Ψ皆胰?，“中了，又中了……”最后我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏得了這場(chǎng)激烈的比賽。做孩子真是快樂，我要永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子該有多好呀!

大年三十，過年的日子，一大早我們就拿著大包小包去拜年了，我賺了不少壓歲錢，當(dāng)媽媽把所有壓歲錢都交給我支配的時(shí)候，我的心里別提有多高興了!晚上我按奈不住自己的心情，悄悄的躲在被子數(shù)錢，我兩眼放光，口水直流“三千尺”，心里美滋滋的，因?yàn)槲沂恰靶「黄拧甭?

吃完年夜飯，我快速的打開電視機(jī)看《春晚》，看了沒有一會(huì)工夫，我就拉著哥哥下樓玩去了。

看別人放煙火是我迫不接待的，自己親手放煙火更是我夢(mèng)寐以求的。我當(dāng)時(shí)那心情，甭提有多高興了，爽極了!好久沒放煙火了，嘿，你別說放煙火的感覺還真是棒啊!一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜，我和哥哥也點(diǎn)燃了煙火，那震耳欲聾的“嘭啪”聲和五彩斑斕的“流星雨”仿佛在向人們報(bào)喜：過年了，過年了!天空成了五彩繽紛的世界，美妙絕倫，又是一串串煙火騰空而起，如花綻放，天空明亮的如白晝一般。突然世界出奇的靜了，只有煙火的響聲，我沉靜在夜空的美景中，久久的才回過神來。

今年的寒假雖然過得很平凡，但我真的過得很快樂。天上的煙火絢麗多彩，地上的孩子追逐顏開。這是一幅清泉盎然的風(fēng)俗圖，更是一幅歡樂祥和的喜慶圖。

一陣陣歌聲傳入我的腦海：“你快樂嗎?我很快樂!……”

時(shí)間過得真快，一眨眼，快樂的寒假生活即將結(jié)束，回顧整個(gè)寒假，我覺得我過得充實(shí)而快樂。

“不是吧，我居然又輸了！”在又一次敗給了老媽、堂姐、娘娘后，我無奈地發(fā)出了自己的悲嘆。

今天晚上，娘娘和堂姐說教我玩“拱豬”。我還不知道是怎么回事，一昏頭就直接答應(yīng)了下來。沒想到，這拱豬還是項(xiàng)技術(shù)活，我雖然有著玩撲克的技術(shù)，可一上場(chǎng)，就被老媽她們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！班培?，根據(jù)上兩盤的經(jīng)驗(yàn)，一定要想辦法把豬給別人，這樣自己就不會(huì)扣分了?！庇谑牵铱吹嚼蠇尦隽撕谔?，立馬把手中的黑桃12放了出去，哪知道卻招來一陣暗笑。原來，這次我出的最大，沒辦法，這頭大肥豬折騰了半天又回到了自己家。

“豪豪，豬最好是要貼給別人。別忘了，可是誰出的牌最大誰把牌收走，你這樣出，豬當(dāng)然會(huì)在你手里啊。”娘娘看著我，忍住笑說道。“啊啊啊，又忘了規(guī)矩了！2最小，1最大。黑桃12是豬，分值-100分；方片11是羊，分值為100分；梅花10是變壓器，能夠讓分值翻兩倍。紅桃全部都是扣分的，10以下的十分，以上11值20，12值30……不過都是負(fù)分，但是如果把紅桃全部收齊就是正分了。”我心中暗自嘆氣，這也太難記了吧！不光如此，居然還有賣的系統(tǒng)，只要東西在出牌前說一聲賣掉了，價(jià)值就會(huì)翻倍。哎，這小小拱豬也是有大道理啊。

第一盤下來，我一下就拿到了360分，可惜，是負(fù)的`?！耙沁_(dá)到了負(fù)1000分可是有懲罰的??！”我心中暗急，可卻一點(diǎn)辦法也沒有。第二盤開戰(zhàn)了，這次我的酒子怡姐姐直接說賣豬。我心中頓感輕松，原來手中有一張黑桃13，正愁怎么出去呢。于是，我毫不猶豫出了黑桃13，因?yàn)橘u的物品風(fēng)險(xiǎn)很大，所以只要還有這個(gè)花色的牌就必須出別的。當(dāng)然了，別人出什么花色你就得出什么花色，如果此花色出完了，就可以隨便出牌。

正當(dāng)我為自己的辦法而津津自喜，好像偷油成功的小老鼠一樣。哪知道，天大的噩耗傳來了，原來酒子怡姐姐只有一張黑桃，那就是豬！“不是吧，這一定不是真的，如來佛啊趕緊來救救我！”我暗自嘀咕，恨不得掐自己，額不，別人一下看看是真是假。沒辦法，我一下就被貼上了一頭肥豬。緊接著，該我出牌了，我隨便出了張黑桃，哪只，我的堂姐酒子怡更是毫不吝嗇地笑笑：“送你個(gè)好東西，說完就出了張紅桃1，這可是負(fù)50分啊！”我這盤自然輸?shù)煤軕K。算一算分?jǐn)?shù)，不是吧，我又輸了360分，難道我真的和360有緣？

俗話說得好，再一再二不能再三。我抱著拼死一戰(zhàn)的態(tài)度又來了一盤，本以為我經(jīng)過了兩次磨練已經(jīng)差不多了。哪知道，我這兩下子到老媽、堂姐和娘娘跟前，就像孫悟空見了如來佛，根本不是一個(gè)等級(jí)的。這次我輸?shù)酶鼞K，不但輸了分，還被無情的老媽順手貼了張變壓器，本來只有190分，可現(xiàn)在直接升壓到380分了！我都懷疑我到底是不是我媽親兒子了?！半y道，這就是命運(yùn)！”我絕望地看著蒼天，直接一頭栽在桌子上，等待著我的懲罰。

三人一陣嘀咕后，最后達(dá)成了統(tǒng)一意見，一個(gè)個(gè)不懷好意地看著我。“哎呀，這個(gè)游戲就叫拱豬，不如我們就來玩拱豬吧?！蹦锬镄χf，不過，怎么總感覺這笑陰森森的，令人毛骨悚然？只見娘娘洗了洗牌，放在桌子上。“來，用鼻子尖拱，直到把黑桃12拱出來為止……”不是吧！我一下子暈倒在桌子上。

快樂寒假中的拱豬游戲真是好玩，看來我也需要奮發(fā)圖強(qiáng)，增長(zhǎng)牌技了！

瘦西湖，雖然下著毛毛細(xì)雨，但來玩的游客依舊很多，首先映入我眼簾是一塊扁，上面寫著瘦西湖三個(gè)字，如果把瘦西湖比作一個(gè)婀娜多姿的少女，那么五亭橋就是少女身上那條華美的腰帶，五亭橋不但是瘦西湖的標(biāo)志，也是揚(yáng)州的象征。它建于清乾隆二十二年，至今已有了兩百多年的歷史。清代詩人黃惺庵的《望江南五亭橋》中提到：揚(yáng)州好，高跨五亭橋，面面清波涵月影，頭頭空洞過云橈，夜聽玉人簫。

如果大家來揚(yáng)州旅游，我建議大家可以嘗嘗盧氏古宅的早茶，游一游瘦西湖，愛美的女士可以去謝馥春瞧一瞧，那里賣的可都是古代人用得胭脂水粉哦！

這個(gè)寒假，我過得非?？鞓?，其中最有意義的事，我讀了一本《昆蟲記》的書，是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的。你們想聆聽昆蟲的聲音嗎？想走進(jìn)那奇妙的昆蟲世界嗎？那么，我就來給大家講一講吧。

比如紅螞蟻，紅螞蟻很喜歡搶別人的東西。紅螞蟻經(jīng)常闖進(jìn)其他種類的螞蟻的家中，把人家的蟻蛹搶走。等這些蛹蛻皮長(zhǎng)大后，就變成了紅螞蟻的奴隸，為它們養(yǎng)兒育女跟尋找食物。紅螞蟻每次出門都是浩浩蕩蕩的，它們的隊(duì)伍有五六米那么長(zhǎng)。它們每次都走的很遠(yuǎn)，但是，當(dāng)它們?cè)摶丶业臅r(shí)候，卻能按原路返回。很神奇吧。

還有螳螂，螳螂的外表很美麗，它長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。螳螂雖然很美麗但性格卻非常兇猛。它那像鐮刀一樣的大腿是一對(duì)捕捉足，腿上有很多鉤刺跟鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長(zhǎng)著尖銳的硬鉤子，螳螂不僅吃別的昆蟲，還吃自己的同類呢。別看螳螂異常兇猛，卻能把巢穴建造得非常精美?？磥硭芗?xì)心呢。

再說天牛，天牛的幼蟲生活在樹干里，在里面吸取營(yíng)養(yǎng)，直到成熟后才飛出來，一般來說，它們要在樹干里待三年。天牛幼蟲的爬行方式也很奇特，它雖然有腳但并不用腳來行走。因?yàn)樗哪_非常細(xì)小，根本支撐不了幼蟲的身軀，更不用說用它們來行走了。天牛幼蟲的腹部長(zhǎng)滿了乳突狀的疙瘩，這些疙瘩可以隨意地伸縮活動(dòng)，它們是天牛幼蟲的爬行器官。天牛幼蟲就是通過伸縮疙瘩來行走的。很奇特吧。

在這本書里，法布爾描繪了各種昆蟲的本能習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍跟死亡，記錄了它們?cè)诶ハx王國(guó)的漫游歷程，透過文字看到了它們的喜好哀樂。讀了這本書，我更加懂得要尊重生命，更加喜歡親近自然，更加激發(fā)了探索科學(xué)的愿望。

寒假里的趣事多得數(shù)不清，可最令我難忘的一件事就是過新年。這是一個(gè)忙碌的早晨，小鳥剛剛和太陽公公問過好之后，人們就起了床。市場(chǎng)上熱鬧極了，人們說說笑笑，到處都是一片喜氣洋洋，大地?fù)Q上了新裝，紅紅的好像一件紅衣服。噼里啪啦，這是什么聲音?哦!原來是“歡樂的交響曲”呀，街上傳遍小朋友們的歡笑聲，市場(chǎng)上人山人海，挨挨擠擠的。馬路上的車奔流不息，小燕子在天空中盤旋著，嘰嘰喳喳，它在干什么呢?它在為大家演奏春天的贊歌呢!

媽媽帶著我擠進(jìn)了這熱鬧的市場(chǎng)，去拜訪親戚，親戚家養(yǎng)了一個(gè)肥嘟嘟的小家伙，她非常調(diào)皮，不停地用小手拍我的臉，指甲也不剪一剪，我和她玩起了許多有趣的游戲，例如：貓捉老鼠啦，猴子上樹啦……

我忘不了這件有趣的事。

第二篇：寒假作文

題目：

1、給了我。（如：書籍給了我知識(shí)）

2、請(qǐng)以“如果我有”為題，寫一篇作文。先在橫線上填寫合適的詞語，如：一雙慧眼、一枝生花妙筆、比爾?蓋茨的智慧、超強(qiáng)的記憶??

3、每個(gè)人都渴望溝通，期待對(duì)話??請(qǐng)以“__________和我的對(duì)話”為題，寫一篇散文。先將題目補(bǔ)充完整再作文。橫線上可填“媽媽”“春天”“魯迅”??

4、材料作文：閱讀下面材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自己的思考，自擬題目，寫一篇文章。成功的三個(gè)層次：要成功，你需要朋友；要非常成功，你需要敵人；要真正成功，你需要戰(zhàn)勝自己。

5、花開花謝，春去秋來。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大?；厥资湃サ臍q月，總有一些人讓我們心存感激；或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友，或許是擦肩而過的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴(yán)厲中善意的批評(píng)，看似平常的只言片 語......都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長(zhǎng)，讓我們難忘。

請(qǐng)以“讓我心存感激的人”為題目，寫一篇文章。

總體要求：

（1）寫作時(shí)，先將題目抄寫在練筆本上，抄一個(gè)題目，寫一篇作文。

（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感，不限文體（詩歌除外）。

（3）文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，可以是真實(shí)的，每篇不少于600字。

第三篇：寒假作文

這不是理由

我不喜歡面對(duì)失敗。卻總喜歡為自己的失敗找各種各樣的理由來騙自己，讓自己的失敗有個(gè)借口。這樣能夠更好的說服自己――我沒有失敗，就算失敗也不是我的錯(cuò)。這樣的自我安慰或許會(huì)讓我自己的內(nèi)心更好過一些，但是直到后來才發(fā)現(xiàn)――原來失敗不需要理由。失敗有兩種：一種是習(xí)慣于失敗的失敗，一種是偶然的失敗。前者容易被人所遺忘，因?yàn)闆]有人會(huì)去注意一個(gè)經(jīng)常失敗的人，除非他成功了。而后者卻容易被人所銘記。一個(gè)長(zhǎng)期都很優(yōu)秀的人在偶然間失敗了，那么他就成為了眾所矚目的“焦點(diǎn)”，可惜不是惋惜的焦點(diǎn)，而是茶余飯后無聊之時(shí)大家嘲笑的對(duì)象罷了。說者無意，聽者有心。

說的人只是為自己尋開心而已，可是聽的人內(nèi)心就像打翻了五味瓶，心里那個(gè)難受是無法用言語來表達(dá)的。

于是失敗的人就開始為自己的失敗尋找反駁的證據(jù)，來證明這次的失敗不是實(shí)力的問題，只是“操作不當(dāng)”。于是他的內(nèi)心又開始透入那一絲絲的光芒，他為自己謊言而蒙蔽著并以為自己找到了“依靠”?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中不乏這種自我蒙蔽的人，至少我就是其中一個(gè)為失敗找理由的人。當(dāng)別人提起我的失敗時(shí)，我總是以各種的理由來搪塞別人，盡力讓人覺得我只不過是一次失誤罷了?？墒钱?dāng)“失誤”不斷的增加，我又要慌忙地尋找不同的理由時(shí)，我懵了。

當(dāng)時(shí)針、分針、秒針重合在鐘面的12刻度處，當(dāng)周圍濃重的黑夜使路燈也顯得黯淡，我仍坐在臺(tái)燈下``````

未入眠且不能入眠的痛苦折磨著我，我想著放棄，但仍在堅(jiān)持，因?yàn)槲医o自己熬下去的理由是：當(dāng)時(shí)針越過鐘面的12刻度，它依然還有180度的活動(dòng)空間。

我只有理由堅(jiān)持，而沒有理由推托。我努力過了付出過了，難道這疲倦找出的理由能使我就此打??？即使數(shù)學(xué)試卷上的幾何題被我用直尺磨得模糊，英語作業(yè)被我翻得卷起了書角，元素周期表被我摸得發(fā)皺，我也不會(huì)止住向前的腳步，因?yàn)槟遣皇抢碛桑?/p>

總有一些人將每一件小小的不順的事當(dāng)做自己推脫的理由，但他們從心底里問過自己，這理由是否充足？沒有，他們?yōu)橥泼摱泼?，這是禁不起質(zhì)問的借口。接口能讓人找到及時(shí)抽身而退的理由，但事后，內(nèi)心中的空虛卻是無論如何也免不去的，他們或許會(huì)后悔自己的不思進(jìn)取、怕苦怕累地慵懶態(tài)度，當(dāng)再次遇到類似的事時(shí)，他們又退縮了，似乎完全忘記了上一次放棄對(duì)思想的折磨，忘記了無知的自己所找到的不是理由的理由。如此惡性循環(huán)，是得是失，他們自己心里都因該有一本賬。當(dāng)真正意識(shí)到這些后，再怎樣努力也是徒勞，因?yàn)闀r(shí)機(jī)已過。

我一直堅(jiān)持著，因?yàn)闀r(shí)機(jī)在我手中，我有權(quán)力支控它，并且我不會(huì)浪費(fèi)使用它的任何機(jī)會(huì)，因?yàn)槲矣袝r(shí)間，我努力制造著精力，如此多的條件支撐著我，我沒有理由去推脫我的未來。

我熱愛我現(xiàn)在做的事，我努力做我現(xiàn)在做的事，我用心做我現(xiàn)在做的事，周圍的一切都支持我繼續(xù)下去，都給予我堅(jiān)持下去的理由，都告訴我時(shí)間與能力掌控在我自己的手里，愿不愿意將其拿出，切實(shí)運(yùn)用進(jìn)實(shí)際，就是我自己的事了。

因?yàn)闊o法彎曲，所以我選擇堅(jiān)持。

我堅(jiān)持，為了尚未成形的未來，為了我生命的意義。

我堅(jiān)信這一理由：那些引誘我放棄的理由，不是理由！

四季更替，春華秋實(shí)，時(shí)光在歲月的長(zhǎng)河中悄然流逝，留下的又是什么呢？——題記

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了人生的十五載春秋。不知不覺中，我已從一個(gè)懵懂好奇的孩童慢慢長(zhǎng)大為一個(gè)博學(xué)多才的青少年。在成長(zhǎng)從，我收獲了知識(shí)，健全了人格，但也遺失了什么。

今天是農(nóng)歷正月初二，俗稱“姑爺節(jié)”，嫁出去的女兒帶著丈夫、兒女回娘家拜年。照例，我的表姐和表姐夫要帶著我的小外甥，到我家看望我的姥爺。我雖說今年才16歲，我的外甥已是14歲了。血濃于水的親情讓我們?cè)俣葰g聚在一起。

這樣的情景大概從我上小學(xué)時(shí)就有吧，那時(shí)的我懵懂無知，只知道漫天地地玩耍，小外甥也就成了我不可多得的玩伴。那時(shí)的歲月是天真的、淳樸的、空靈的。我和他在玩耍中度過了一個(gè)又一個(gè)的新年，每次在分手時(shí)依依惜別。我想，這是我童年寶貴經(jīng)歷中的重要一部分。自從我升入五年級(jí)，漸漸繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)將我壓制得疲憊不堪，我也整日為學(xué)業(yè)拼搏。而他，也漸漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)不好的嚴(yán)重性，我們之間的話題無過于互相詢問考試成績(jī)，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)，僅此而已。那時(shí)的我，漸漸意識(shí)到某些東西已是無法挽回的了。

如今，我升入了初三，他在讀初一，已慢慢長(zhǎng)大的我們雖還是在一起聊天、玩耍，但總覺得不那么自然。談話時(shí)已不是年少時(shí)的真誠(chéng)坦白，漸漸地多了一份謙卑，也多了一份面子。我不再像過去那樣暢所欲言，而是變得謹(jǐn)小慎微，許久都不主動(dòng)說話。他也似乎意識(shí)到了什么，閉口不言，我們沉默著對(duì)視良久，我苦笑著，他頑皮地摸摸自己的頭。

慢慢長(zhǎng)大成熟的我們，很懷念童年那無邪的歲月，但畢竟是回憶罷了。歲月的長(zhǎng)河將我們的童真滌蕩得一無所有，現(xiàn)在的我們，只有去緬懷，去偽造了。

我忘記珍惜，忘記回憶，摔壞心愛的玩具；

我學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)再也沒有回憶。

――題記

漫無目的地奔跑，停下，喘氣。熱氣在空中揮散，回憶蒸發(fā)，云朵飄走。什么是過去，什么是未來，什么是夜晚，什么是白晝，什么是朋友，什么是敵人？問天：我該記起什么，又遺忘什么。

風(fēng)箏線的那一頭牽引的是什么？穿透云層，我用力地拉，用力地拉，看不見線尾，也不知把開頭遺忘到了何處。跌坐在地上，空空的原野只有我孤身一人，無助趁虛而入，誰也感覺不到我，我也感覺不到任何人。

永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？夢(mèng)有多長(zhǎng)？愛有多深？回憶有多濃？我曾經(jīng)堅(jiān)信的感情此時(shí)已無法填滿心中的空白，那些清晰的面頰此時(shí)已不復(fù)存在，我丟掉了什么，又拾起了什么？柜子里玩破的玩具不舍得丟棄，寫完了的日子不愿覆蓋，糾紛的過往不再整理，一切都只是過去。

我選擇失憶，什么都沒有，往日被劃上句號(hào)，重新來過。第二天醒來，腦中空無一物，眼神停留在那熟悉而又陌生的臺(tái)鐘上，起床，陽光分外刺眼。重新走過那布滿腳印的草間小道，路上來來往往的人，有些看見我守望在那后，對(duì)我微笑、招手，我沒有移動(dòng)，該有很多人認(rèn)識(shí)我吧。忘記了一切，甚至忘記了該到哪吃飯，幾時(shí)回家，世界一瞬間失去了語言，顛倒了黑白。

第二天起來，一切恢復(fù)了原狀，沒有如我所想的迷戀的滋味，沒有后悔也沒有依戀。忽然覺得記得沒有什么不好的，任何人的記憶都不可能永遠(yuǎn)空白。

想回到過去，常聽到的句子，很多人很多人一遍遍的重復(fù)。我有時(shí)也說過，到底幾時(shí)我也早已記不得了，親愛的，真的可以回得去嗎？

總想著一些悲傷的事情，有用嗎？越想只會(huì)使自己越傷心，眼淚越泛濫。發(fā)生了，就不再去計(jì)較；過去了，就不要再耿耿于懷。走過一條條背叛的小路，回味每一段傷心、離別。每一點(diǎn)心酸，每一道笑容，每一個(gè)天長(zhǎng)地久，每一段地老天荒。

淚水為什么會(huì)是苦的？為什么我會(huì)哭？為什么到頭我遺忘了該如何哭泣？這該是好事吧，把床頭那些心愛的物品狠狠地砸碎，沒有一絲留戀，看著那一塊塊碎片，竟會(huì)有些滿足，久違的淚還是流了下來。

學(xué)會(huì)向前看，不去想，不去回憶，遺忘淚水只記得你們的笑，遺忘過往只有現(xiàn)在和將來，我會(huì)用一輩子忘記，用下一輩子回憶，最后把你們都寫在心中，刻下一個(gè)個(gè)地久天長(zhǎng)。這樣我就不留戀了。

人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道那一塊屬于你?！卑⒏誓赣H的這一理解，向我們闡明了：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無二的。阿甘，正是聽著這樣的教誨，一步一個(gè)腳印地踩出屬于自己的生活的奇跡。從智商只有75分而不得不進(jìn)入特殊學(xué)校，到橄欖球健將，到越戰(zhàn)英雄，到蝦船船長(zhǎng)，到跑遍美國(guó)，阿甘以先天缺陷的身軀，達(dá)到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。

在影片的開頭和結(jié)尾你都會(huì)看到：在廣闊的藍(lán)天下，一根輕盈而潔白的羽毛從天而降，緩緩地降落在阿甘的腳下。這其實(shí)是影片在暗示：這個(gè)世界上，如果有人把生命看得像羽毛般純潔，平淡而美麗，那么，這個(gè)人一定是阿甘。

阿甘天生就注定不是一個(gè)出類拔萃的人。但上天又是如此公平，往往，它會(huì)令起點(diǎn)不高的人比天生優(yōu)越感十足的人更早，更深刻地認(rèn)識(shí)到生活的真實(shí)。幼年的阿甘腿有殘疾，阿甘的母親不得不為兒子套上一個(gè)笨重的鐵架子，以輔助行走。放學(xué)后，同伴們?cè)诼飞献I笑他，玩弄他，追趕著扔石頭。女同學(xué)珍妮喊道：“阿甘，快跑?！卑⒏鼠@慌，拔腿就想跑，跌倒了掙扎著爬起。漸漸地，鐵架子不在束縛著他，他奔跑如飛。同伴們追不上他，眼睜睜的束手無策。這是阿甘人生中的第一個(gè)奇跡。

阿甘一生中只有一種愛支撐人生，那就是母愛；阿甘一生只愛一個(gè)女孩珍妮，除此他永遠(yuǎn)心如止水；他可以為了紀(jì)念死去的戰(zhàn)友布巴，而干起自己并不熟悉的捕蝦業(yè)。在生命的每一個(gè)階段，阿甘的心中只有一個(gè)目標(biāo)在指引著他，他也只為此而踏實(shí)地，不懈地，堅(jiān)定地奮斗，直到目標(biāo)的完成，新的目標(biāo)的出現(xiàn)。沒有單純的抉擇就不會(huì)沒有心靈的雜念；而沒有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重若輕。

阿甘的一生中出現(xiàn)了許多奇跡，但這些奇跡沒有、也絕不會(huì)引導(dǎo)你去羨慕他，你只會(huì)欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史，體味個(gè)中的苦甜，以期“跨越缺陷，完美人生”……

第四篇：寒假作文

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真快??！眨眼間，短暫的寒假生活就要結(jié)束了。這是我中學(xué)第一個(gè)寒假。這個(gè)寒假既開心又難過，開心的是新年過的很愉快，旅游很開心。難過的是期末考沒有考好，心里有些壓抑。寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來。

寒假也是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開心！

寒假里的我，在這漫長(zhǎng)的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了！由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？都不是！只是因?yàn)槲姨中?，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的！如果你因?yàn)榇中?，因?yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做！

但為什么這個(gè)毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛?。】峙挛业囊簧紩?huì)糟蹋在它手中的。所以我下定了決心：一定要改！

這個(gè)寒假我憂慮嗎？其實(shí)沒有，我是一個(gè)非常樂觀的人，所以沒什么事情會(huì)讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍(lán)天上自由地飛翔！讓我們都快樂起來吧，快樂能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂的小鳥！

有付出就必有收獲！不錯(cuò)的！寒假里我付出了很多很多…但同時(shí)也收獲了很多很多…

通過寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲！

這個(gè)寒假，我過得可真有意義，因?yàn)槲沂斋@了勇氣、辛苦還有無窮的快樂！

寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來。寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開心！

寒假里的我，在這漫長(zhǎng)的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了！

由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？都不是！只是因?yàn)槲姨中?，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的！如果你因?yàn)榇中?，因?yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做！但為什么這個(gè)毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛??！恐怕我的一生都會(huì)糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！

這個(gè)寒假我憂慮嗎？其實(shí)沒有，我是一個(gè)非常樂觀的人，所以沒什么事情會(huì)讓我感到憂慮。

再說，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍(lán)天上自由地飛翔！讓我們都快樂起來吧，快樂能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂的小鳥！

有付出就必有收獲！不錯(cuò)的！寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……

通過寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲！

我的快樂收獲還包括很多呢！我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨(dú)有的景色，這就是快樂！我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學(xué)習(xí)這不也是快樂嗎？

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個(gè)快樂的我！

第五篇：寒假作文

駱駝祥子讀后感

《駱駝祥子》是老舍的優(yōu)秀代表作，而且標(biāo)志了老舍的創(chuàng)作進(jìn)入新的階段?！恶橊勏樽印芬匀肆嚪?yàn)橹?，寫的都是他所熟悉的北京貧民生活?/p>

《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他所輕力壯，正當(dāng)生命的黃金時(shí)代；又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對(duì)他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來磨難。迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望“象個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈”；在經(jīng)過多次挫折以后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。

祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蘊(yùn)藏有反抗的要求。他在揚(yáng)宅的發(fā)怒辭職，對(duì)車廠主人劉四的報(bào)復(fù)心情，都可以說明這一點(diǎn)；他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正是不安于卑賤的社會(huì)地位的一種表現(xiàn)。他不愿聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，都說明他所認(rèn)為的“有了自己的車就有了一切”，并不是想借此往上爬，買車當(dāng)車主剝削別人；他所夢(mèng)想的不過是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。這是一種個(gè)體勞動(dòng)者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿Ｗ髌访鑼懥怂诓苷粋商角萌チ俗约盒量鄶€來的積蓄以后，最關(guān)心的卻是曹先生的委托，就因?yàn)椴芟壬谒磥硎且粋€(gè)好人；還描寫了他對(duì)于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切，表現(xiàn)出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強(qiáng)烈的同情，除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外，這些性格特點(diǎn)也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強(qiáng)的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會(huì)腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！庇终f：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)?！崩仙嵴菑倪@樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā)，懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個(gè)悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。

小說還細(xì)致地描繪了祥子為了實(shí)現(xiàn)自己的生活愿望所作的各種努力。作為一個(gè)沒有覺悟的個(gè)體勞動(dòng)者，盡管他懷有改善自己生活地位的迫切要求，卻完全不懂得什么才是解放自己的正確道路，他從來沒有想到應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)起來進(jìn)行斗爭(zhēng)，而僅僅是執(zhí)拗地幻想憑借個(gè)人的要強(qiáng)和努力去達(dá)到這樣的目的。他的人生理想是狹小的，他的斗爭(zhēng)手段更是錯(cuò)誤的。結(jié)果，使自己遠(yuǎn)離了周圍的朋友，孤獨(dú)無援，更加無力抗拒一次又一次的打擊。既然“要買上自己的車？成了他奮斗向上的全部動(dòng)力，以至于是他生活在世上的唯一目的，那末，在他逐漸意識(shí)到自己根本無法實(shí)現(xiàn)這樣的要求以后，他失去的就不單是一個(gè)理想，而是生活的全部意義，從而必然陷于精神崩潰的境地。盲目的個(gè)人奮斗，從一開始就注定了他的失敗命運(yùn)，正象作品中所比喻的，好象是拉洋車為了抄近道，“誤入了羅圈胡同，繞了個(gè)圈兒，又繞回到原處”。這就更加增添了他的不幸并且給人以沉重的窒息之感。小說的末尾，明確指出祥子是“個(gè)人主義的末路鬼”；在深切的惋惜之中包含了批判。整部作品，在控訴舊社會(huì)吃人的同時(shí)，也宣布了企圖用個(gè)人奮斗來解放自己的道路的破產(chǎn)。這就比之一般的暴露黑暗現(xiàn)實(shí)的作品具有更深一層的社會(huì)意義。作品還通過一個(gè)飽經(jīng)人生滄桑的老

車夫的口，意味深長(zhǎng)地指出：“干苦活的打算一個(gè)人混好比登天還難。一個(gè)人能有什么蹦兒？看見過螞蚱嗎？獨(dú)自個(gè)兒也蹦得怪遠(yuǎn)的，可是叫小孩逮住，用線兒拴上，連飛也飛不起來。趕到成了群，打成陣，哼，一陣就把整頃的莊稼吃光，誰也沒法兒治他們！”盡管這種提法還比較模湖，也沒有在作品中進(jìn)一步用具體的情節(jié)正面地表現(xiàn)出來，卻仍然可以看出這是老舍探索勞動(dòng)人民解放道路所得出的一個(gè)嶄新的結(jié)論，顯示了他過去作品中所沒有的可貴的進(jìn)展。

唯有我們能夠拯救自己

走出影院，冬季夜晚的涼風(fēng)吹在臉上，猛然間感到了臉上的熱度。影院空調(diào)的功能良好，而我血液比往日快速的多的流動(dòng)，更是身體熱量增加的原因。這熱度，就來自剛剛看完的美國(guó)大片《

時(shí)的時(shí)間里，我的呼吸幾乎一直在繃緊。但我的心也一直在激動(dòng)中感動(dòng)。

對(duì)美國(guó)，不是很有好感，因?yàn)樽约旱母篙呍?jīng)與美國(guó)人在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)血肉相拼，無數(shù)中國(guó)軍人在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中流血，犧牲。也因?yàn)閺淖约呵啻簳r(shí)期起，就見過太多美國(guó)對(duì)中國(guó)的羞辱。

但這不代表自己對(duì)美國(guó)的一切都拒絕，如果是美國(guó)的優(yōu)秀的一面。

2012》，就是這樣一部可以代表美國(guó)優(yōu)秀一面的電影。

影片是災(zāi)難片，這是美國(guó)人早就拍的爛熟的一種電影，我也看過別的美國(guó)災(zāi)難大片。但這部片子，確實(shí)從內(nèi)心深處打動(dòng)了我。

這部片子，幾乎集中了災(zāi)難片的所有元素，特大地震，超級(jí)火山，超級(jí)海嘯，毀滅整個(gè)人類的大洪水，陸地的下沉與崛起，地球磁場(chǎng)的倒轉(zhuǎn)，城市的毀滅，無助的人群，可能是我見聞?dòng)邢蓿凑馨堰@么多災(zāi)難元素集中中在一起的災(zāi)難大片，記憶中好像沒有，大概上世紀(jì)八十年代的日本電影《日本沉沒》，災(zāi)難元素的集中度稍可與《2012》相提并論，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，場(chǎng)面與特效更不能同日而語?？催@部影片，你很少2012》。在近三個(gè)小

能有平靜觀看的時(shí)候，眼睛里隨時(shí)都是驚天大災(zāi)難，所有的思維都在隨著影片故事情節(jié)和主人公的命運(yùn)在轉(zhuǎn)動(dòng)。

但這些，只是讓我激動(dòng)的理由，而不是讓我感動(dòng)的理由

我的感動(dòng)，來自于片中的那種人性的光輝。人性，這個(gè)詞用于評(píng)論電影實(shí)在是太多了，多到了泛濫，但我還是要說，這部片子，最讓我感動(dòng)的，是人性。這種人性，是博大寬廣，是勇于付出，是為了他人而不惜犧牲自己的生命，而不是狹隘自我，不是自私自利，不是人不為己天誅地滅。

在《2012》里，我可以看到人類生命和人類文明的脆弱，那么健美的身軀，那么精美的建筑，那么溫情的感情，在大自然狂暴的力量面前，顯得如此無力，幾秒鐘，或者幾分鐘，在地震、火山、海嘯、超級(jí)洪災(zāi)面前，都消失的無影無蹤。但我也看見，無論是在什么樣巨大的自然力量面前，人類，或者說作為人類代表的影片主人公一家，還有那些上到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人下到平民百姓的人，都在災(zāi)難面前表現(xiàn)出了人類的尊嚴(yán)。美國(guó)總統(tǒng)在災(zāi)難注定來臨的時(shí)刻，選擇留在美國(guó)與自己的人民在一起直到最后時(shí)刻，“船長(zhǎng)不愿丟下正在沉沒的船，這是他高貴的選擇”，影片中那位美國(guó)官員對(duì)總統(tǒng)的評(píng)價(jià)，我完全贊成。在超級(jí)洪水襲來的最后時(shí)刻，那些掌握著方舟外幾萬人命運(yùn)的全世界各個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們，在瑞得里安博士“我們都是人類的一份子，人類的文明就在與互相幫助創(chuàng)造更加美好的明天，如果我們今天放棄他們，那么即使我們生存下來，我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)自己的孩子，孩子們又怎么去面對(duì)他們的孩子”的激切演說下，一致同意打開方舟大門，無數(shù)人歡呼著沖進(jìn)方舟。那一刻，不管是是什么人，不管是什么政治立場(chǎng)，我想，都會(huì)在心中刻下一絲溫馨。

而那些普通人，他們?yōu)榱俗约旱纳娑鞒龅膴^斗和努力，更值得我們投以尊敬的目光。男主角杰克，為了讓自己的一家人得到進(jìn)入方舟的船票，駕著車瘋狂地跑，從黃石國(guó)家公園跑到了拉斯維加斯的機(jī)場(chǎng)，在漫天黃石公園火山爆發(fā)的巨大煙火中找到沉迷于要和地球共存亡并且快死了都不忘記自己是第一個(gè)宣布地球完蛋的那個(gè)瘋狂家伙，又在陷入巨大的裂縫后爬出來追上正在起飛的飛機(jī)，經(jīng)過了飛機(jī)原本說要在中國(guó)南海迫降最后卻在中國(guó)西藏降落的戲劇性經(jīng)歷，終于在那位好心的中國(guó)方舟工作人員天慶的幫助下全家進(jìn)入了方舟。當(dāng)杰克在影片最后，終于解除了方舟尾部的機(jī)械故障使得方舟順利開動(dòng)，一家人悲喜交集擁抱在一起的一刻，我想，作為平凡人的杰克，在這樣的巨大災(zāi)難面前表現(xiàn)出來的同樣巨大的勇氣，應(yīng)該說不上是為了什么全人類的共同利益（即使他的做法恰好做到了這點(diǎn)）。他和瑞得里安博士不同，博士確實(shí)是一個(gè)全人類共同利益至上的理想主義人物，而杰克，在尋常時(shí)期在一個(gè)為生活而奔波的小人物，在危險(xiǎn)來臨時(shí)，他的無比勇敢和智慧，都只是為了自己的親人。但誰能說，即使只是為了自己的親人，他的這一切舉動(dòng)就不值得我們感動(dòng)，并且值得我們向他致敬呢？又有誰能說，他的一切舉動(dòng)，不是博大寬廣、勇于付出和為了他人而不惜犧牲自己生命的光輝人性呢？

我喜歡杰克，理解杰克，因?yàn)槲沂且粋€(gè)和他一樣的父親，一個(gè)和他一樣有著自己孩子的父親。當(dāng)兒子要和他一起去排除方舟尾部故障時(shí)，他不準(zhǔn)兒子和自己同去；而當(dāng)兒子悄悄跟來被他發(fā)現(xiàn)后，他所做的是更加努力的做自己的事情，因?yàn)樗?，要讓兒子活下來，他已?jīng)沒有了別的選擇，他唯一能做的，就是盡快排除故障，否則，他活不成，兒子也活不成?？梢宰屪约喝ニ?，但絕對(duì)不能讓孩子去死。因?yàn)?，他是孩子，而自己是父親。

這一幕，也出現(xiàn)在俄羅斯人尤里的身上。尤里是商人，渾身充滿著銅臭味。但就是這樣一個(gè)人，也不乏令人佩服之處。尤其是那種臨危不亂的風(fēng)度，頗有“帶頭大哥”的氣質(zhì)。飛機(jī)迫降西藏，幾個(gè)人為了是否等待飛行員米沙而在豪華車?yán)餇?zhēng)執(zhí)不休，眼看著再不將車開出飛機(jī)大家全得完蛋，尤里一聲大吼“閉嘴”，壓住所有人，隨后大家將車開出迫降中的飛機(jī)，結(jié)果雖然飛行員薩沙遇難，但絕大多數(shù)人的命卻保住。從事態(tài)發(fā)展的結(jié)果看，尤里的做法雖然對(duì)薩沙不公，但卻是正確的，兩害相權(quán)取其輕，尤里的當(dāng)機(jī)立斷無可指責(zé)。在方舟大門即將關(guān)閉，幾萬人將被拋棄的一剎那，看著兩個(gè)哭泣的孩子，尤里大吼一聲“跟我來”，帶頭沖擊方舟。當(dāng)方舟大門打開后，尤里不是自己先進(jìn)方舟，而是拼命的先把兩個(gè)孩子送了進(jìn)去，最關(guān)鍵的時(shí)刻，眼看大門即將關(guān)上，而自己還有一個(gè)孩子卻爬不上門，尤里做出了最后的選擇：他用盡全力，舉著孩子的腳奮力往前跳躍，孩子的手終于抓住了方舟的門板，而尤里的的跳躍之后，腳下就是無邊的懸崖。。

還有那位飛行員薩沙，一個(gè)英俊硬朗的俄羅斯男人。在飛機(jī)迫降的最后時(shí)刻，他拒絕了別人要他一起撤離的勸告：“我必須等飛機(jī)上所有的人都下了飛機(jī)再走”！“那你呢”？“我沒事”！他幾乎是吼著說出了這句話，他也果真做到了。當(dāng)所有人都撤離飛機(jī)后，他駕駛著的飛機(jī)，沒能停住，滑下了懸崖。。飛機(jī)上，有將他的愛人奪去的尤里，在生命的最后時(shí)刻，他救了飛機(jī)上所有的人，包括他的情敵。薩沙，一個(gè)俄羅斯男人，真正的男人！當(dāng)生命即將結(jié)束的最后時(shí)刻，他的嘴角，應(yīng)該是帶著一絲微笑吧----自己的愛人吧，還活著。。。

在杰克排除故障，和兒子緊緊擁抱在一起的那一刻，在尤里奮力一躍，將兒子送上方舟的那一刻，我想到了自己的女兒，想到了在自己雙腳骨折的那一天，女兒把自己最喜歡吃的零食帶到醫(yī)院，還給我?guī)砹恕蹲x者》，說，爸爸最喜歡看這本雜志；想到了在自己臥床不起的那幾個(gè)月，女兒每天早上起來給自己煮好面條端到床頭；想到了因?yàn)槭軅竽_冷，女兒端著對(duì)她來說太重的一盆熱水給我燙腳的一幕幕。。。

在大自然面前，我們都是渺小的。在巨大的自然破壞力前，我們都是無力的，唯一能拯救自己的，除了方舟，更重要的是我們自己，是我們天性中光輝燦爛的人性，是為了親人和朋友不惜付出一切乃至生命的英勇。當(dāng)我們能夠做到這一切，我們也才能夠拯救自己，我們也才能夠拯救人類和文明。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告

消費(fèi)，顧名思義就是我們花錢買東西。改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已使消費(fèi)成了無時(shí)不有，無處不在的社會(huì)現(xiàn)象，隨著人們的收入越來越高時(shí)，我們中學(xué)生的消費(fèi)也越來越大。高消費(fèi)意識(shí)在學(xué)生中廣泛流傳。然而，學(xué)校及社會(huì)尚未對(duì)“消費(fèi)”這一活動(dòng)進(jìn)行研究，也未對(duì)中學(xué)生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學(xué)生在消費(fèi)中還有許多有待規(guī)范。

為此，我們通過調(diào)查了50位同學(xué)，來探討中學(xué)生消費(fèi)觀念。（問卷調(diào)查對(duì)象：男生和女生）

中國(guó)自實(shí)行計(jì)劃生育以來，我們現(xiàn)在的每個(gè)中學(xué)生幾乎都市獨(dú)生子女。

不了的。因此，父母都順著子女的意愿，以至于造成中學(xué)生心中的滿足感和強(qiáng)烈的欲望。中學(xué)生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風(fēng)頭，就會(huì)不惜千金買名牌，我們也還調(diào)查了中學(xué)生的零用錢是否足夠。按理說，的結(jié)果卻大相徑庭。

父母給子女零用錢。理所當(dāng)然，也應(yīng)過問子女的消費(fèi)情況，但事實(shí)正好相反。的數(shù)據(jù)。

父母關(guān)心子女的消費(fèi)情況只占20%，而父母很少問子女的消費(fèi)情況要占

女消費(fèi)情況的也要占10%。這就表明：導(dǎo)致學(xué)生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對(duì)子女消費(fèi)情況的不聞不問，導(dǎo)致了中學(xué)生的高消費(fèi)理念的蔓延，覺得錢是很容易得來的，以至中學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，的，我們應(yīng)該糾正它，不能讓它蔓延。

我們調(diào)查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢，結(jié)果有

造成學(xué)生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費(fèi)。

通過分析以上的情況，我們向廣大學(xué)生，家長(zhǎng)及校方，提出以下幾點(diǎn)：

加強(qiáng)宣傳的力度，利用學(xué)校和班級(jí)的墻報(bào)大力宣傳要合理利用零用錢，來之不易，讓他們懂得要勤儉。

學(xué)校開展思想教育工作，使他們認(rèn)識(shí)到自己行為的對(duì)錯(cuò)。

組織學(xué)生多參加實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，深刻的認(rèn)識(shí)到錢來之不易。

父母不應(yīng)給學(xué)生太多的零用錢，應(yīng)教育他們，讓他們走出誤區(qū)。父母也應(yīng)多關(guān)心子女消費(fèi)的情況，促使他們不要亂花錢。

中學(xué)生的零用錢應(yīng)是綽綽有余，使中學(xué)生擁有強(qiáng)烈的滿足感，活在暫時(shí)的滿足感中，的人都是自己管理的。父母的溺愛是避但調(diào)查請(qǐng)看下面70%，不過問子這是不正確我覺得這是 錢100% 使中學(xué)生認(rèn)識(shí)到，見賢思齊

見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也”，這是孔子在《論語.里任》中非常有名的一句話，也是后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘。“見賢思齊”是說一個(gè)好的榜樣會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生最大的作用，驅(qū)使自己努力趕上；“見不賢而內(nèi)自省”是說，壞的榜樣對(duì)自己所產(chǎn)生的“教益”，要學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)，不要跟別人墮落下去。孟子的母親因?yàn)榕旅献邮艿綁泥従拥挠绊?，連搬了三次家；杜甫寫詩自我夸耀“李邕求識(shí)面，王翰愿為鄰”，都說明了這種“榜樣”的作用。

所謂“賢人”，就我個(gè)人理解，說的應(yīng)該是那些具有良好品行、值得我們學(xué)習(xí)的人吧。賢人自古就有之，追溯到夏王朝時(shí)代，大禹治水的傳說故事，歷來傳頌不絕，激勵(lì)了一代又一代的中華兒女。大禹治水，最感動(dòng)我們的是他“三過家門而不入”的傳說。在治水中大禹所表現(xiàn)的艱苦卓絕的作風(fēng)，忘我的精神，堅(jiān)韌不拔的意志，在中國(guó)人民心目中歷久彌新。長(zhǎng)時(shí)間在外治水，無暇顧及家庭，顧及兒女私情?！肚f子·天下篇》載：“昔者，禹之湮洪水、決江河而通四夷九州也，名山三百，《尚書》所述的，是禹娶涂山氏之女為妻，新婚僅三四天，便出發(fā)治水，兒子夏啟呱呱墮地，他沒有見過一面。孟子說，“禹八年于外，三過其門而不入，”《史記》中所載，是“居外十三年，過家門不敢入”。不管是八年還是十三年，總之是為了治水，大禹拋家離子，一心為國(guó)。

也許，很多人會(huì)認(rèn)為，只有在歷史上留下豐功偉績(jī)的人才能稱得上是“賢人”，比如孔子、比如孟子、比如毛澤東、比如鄧小平??縱然，他們?cè)跉v史上揮墨重彩，留下了光輝的畫面，可我，卻更敬重那些在平凡的崗位上幾十年如一日，辛勤耕耘的人們。

我想到了獲得2006“三農(nóng)人物”奉獻(xiàn)獎(jiǎng)的貴州省黔南布依族自治區(qū)三都水族自治區(qū)鄉(xiāng)村教師陸永康。這位出生9個(gè)月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的殘疾人，20歲時(shí)成為一名小學(xué)民辦教師，從此開始漫長(zhǎng)的跪著教書的生涯，一跪就是36年?！拔一钪囊饬x是教書”，這是陸老師最淳樸的話語。作家管樺有句名言：“只跪大地，只跪母親”。而陸永康，這位貴州省三都水族自治縣羊福小學(xué)的殘疾教師，跪的卻是講臺(tái)，跪的是他癡愛的教育事業(yè)。一個(gè)跪著工作的人，卻是讓所有站立者都嘆服的人！

我又想到了天津古稀老人白芳禮從74歲到近90歲，靠蹬三輪車積攢35萬元人民幣，全部捐給近300名貧困學(xué)生助學(xué)的事跡；想到了洪戰(zhàn)輝自中學(xué)起帶著父親揀來的妹妹輾轉(zhuǎn)求學(xué)，自強(qiáng)不息的事跡；想到了8歲的倪東艷憑瘦弱的雙肩承擔(dān)起照顧母親的重任和一個(gè)家庭的事跡??在這些人身上，我們看到了中華民族的傳統(tǒng)美德，他們也稱得上是真正的“賢人”！

“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋?！笨匆妱e人有好的品德，就要向他學(xué)習(xí)，或許同他相差甚遠(yuǎn)，但是只要堅(jiān)持下去，慢慢的總會(huì)趕上他。其實(shí)什么事都是這樣，也唯有這樣，我們才能做一個(gè)真正大寫的“人”。

我是一個(gè)平凡的人，在我的身上總是有著這樣那樣的不足，但我懂得反省，懂得學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)“賢人”的過程中，我也不斷的進(jìn)步著。

孔子的弟子曾子曾說過“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”要完全做到很不容易，但是我會(huì)時(shí)刻提醒自己，以此要求自己，不斷的接近“賢人”，學(xué)習(xí)“賢人”，在教育這片沃土上揮灑自己的青春和智慧。