第一篇：一個眼神溫暖了我的歲月初一作文

一個眼神溫暖了我的歲月初一作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一個眼神溫暖了我的歲月初一作文，希望能夠幫助到大家。

有一個眼神，有一個人，有一件事總會在我落寞的時候，溫暖著我……

有一次，我的一篇邏輯不通，錯別字連天的作文被老師公示在墻上……那是我小學第一次上白名榜，旁邊好幾個與我相交甚好的閨密，都在嘲諷地談論著我這篇被老師定義為千年不遇的爛文，眼眶不自覺的紅了。這時，老師走進了教室，當眾狠狠地批評了我。迎著一陣奚落嘲諷的眼神，我的臉一陣紅一陣白。手指泛白地捏著這張令我顏面盡失的作文卷……

當我看過全班幾乎大半同學的眼神，關系好的，關系不好的都是滿眼的嘲笑，可當我看向小A那個角落時，對上的卻是滿滿的擔憂與鼓勵相交的眼神……自白榜事件之后，小A成了我的小師父。她每天都“不辭辛勞”地在放學后來到我的座位旁。我的作文一向不大好，平常都是優、良等地，于是，小師父幫我找來了一些四年級的優秀作文，每天都“逼”著我背兩篇范文，并抄錄一些好詞好句，每當我心中不愿或者背不出來的時候，抬頭總會對上小師父那充滿鼓勵和希望的眼神，那雙眼睛中，滿載著小師父的關懷與急切讓我進步的愿望。在那之后，我的作文開始直線進步，從優到優+，從優+到優+再帶個五角星。半年后，我的作文終于也成為了班上的.范文，當我自信的上臺朗誦時，一低頭，我看到了小師父那雙給我無盡溫暖，鼓勵的眼睛。我看到了開心和欣慰。小師父的眼睛笑成了一個月牙兒，似乎比我還要高興呢！自從那以后，每每不想好好寫作文，想偷懶的時候，師父鼓勵的眼神便會激勵著我，不斷進步！

小師父的眼神，伴我走完了整個小學的歲月，那在我被批評時急切的眼神，在我被表揚時欣慰的眼神，那從不欺騙我的眼神，都出自我那最好的小師父也是我最好的朋友的眼中，那眼神對我的溫暖和幫助，都會和小師父一起，永遠住在我的心中。

第二篇：你溫暖了我的歲月作文

你溫暖了我的歲月作文

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的你溫暖了我的歲月作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風，輕輕吹拂，揚起了額上的發絲，拂過了溫熱的臉頰，掀起了青春的裙角。那陣風，觸動著心靈，紅了雙眸，濕了眼眶。

我的奶奶早年生活極其困苦，在那個年代，連解決溫飽都是個大問題，就更別說像我們一樣坐在溫暖的教室里接受教育了。奶奶是一個守舊的人。記得以前，每年春節，她都會在剛買的新衣服上蓋一個大大的紅印章，鮮紅的印記是那樣的奪目，剛買的新衣服弄成這樣，怎么穿的出去嘛！我不理解地抱怨道，每每于此，她都會指著我的腦袋意味深長地說道：你還小，不懂，這樣穿上以后你就會一直平平安安，快快樂樂！而我卻是不悅，覺得奶奶煩人。奶奶是一個喜歡嘮叨的人。在接我放學的路上，碰見幾個熟人，總會停下腳步，和他們東拉西扯半個鐘頭，總是些家長里短，雞毛蒜皮的小事，誰家的小伙子三十好幾了也沒娶上媳婦啦，誰家的雞又被誰捉走了之類的。我有時候無聊也會聽聽，總覺得有些事被他們傳的極為夸張，我便知道了什么叫眾口鑠金了。

奶奶是一個善良溫暖的人。一天夜里，我早已熟睡，奶奶因疾病被送進了醫院，而我卻渾然不覺。后來，我才知道，奶奶特意叫他們不要吵醒我，害怕影響我第二天上學。叔叔告訴我，在病房里，奶奶忍著病痛，一句句反復念叨著：夜里天氣涼，不知道欣欣的被子蓋好了沒有，別著涼了。聽到這里，我的眼眶濕潤了。

奶奶好轉出院以后，我依偎在她身旁，她用她那雙布滿老繭的手，輕輕撫摸我的額頭。窗外的陽光斜斜地灑在奶奶臉上，我真切的看到奶奶臉上被歲月刻下的一條條印記，而那一句句噓寒問暖，也久久回蕩在我耳邊。暖風透過窗戶吹來，那陣風，觸動心靈，紅了雙眸，濕了眼眶。

謝謝有你，親愛的奶奶，你溫暖了我的歲月，讓我生命如夏花般綻放！

時光荏苒，歲月如梭，你我已手拉手走過十個年頭，你就是我成長路上的那一縷陽光，溫暖了我的青春歲月。

初相識，種下友誼的種子

依然清晰的記得，那年的開學季，我邁著膽怯的步伐跨進生疏的迎林一中，內向的我雖對周圍的一切新事物都感到好奇，卻又不敢主動與人交流，顯得格格不入。直到你的身影蹦跳著朝我走來，臉上掛著天真爛漫的笑容，好似一縷陽光穿透我封閉的內心。你用輕柔甜美的聲音對我說：“我們一起玩吧！”看似簡單的幾個字，對我而言，就是世界上最美妙的音符。丁香樹下，兩顆純真的心靈，從此形影不離。

共攜手，青春的路上有你真好

不知不覺間，我們之間的友誼也同積累的知識一樣日益深厚。忘不了，燈光下你我相伴回家的身影；忘不了，樓門口你我仰望星空時彼此敞開心扉的畫面；忘不了，廣場上你我嬉戲打鬧的無憂無慮……有時你是我的影子，有時我是你的影子。你開心時，兩道彎彎的眉毛高掛眼梢，我也歡天喜地；我難過時，兩條斷線的珍珠滑落臉頰，你也心緒低落。青春的路上，我們分享彼此的喜怒哀樂，有你真好！

望未來，你是我唱不完的歌

記得你和我說過：“等到高中畢業，你我就是真正的發小了。”是啊，未來的路那么長，我憧憬著第二個十年，第三個十年……還記得在小區里，我們看到的那兩個手牽手的年過花甲的老奶奶嗎？若干年后，我們也會像他們一樣，手牽手在夕陽下散步，共同回憶著上學時的快樂往事，多好！我堅信，我們會成為一輩子的好閨蜜，不斷譜寫著你我永遠也唱不完的友誼之歌……

青春的路上，你是那一縷最明媚的陽光，我不奢求得到整個太陽，這縷陽光，足以溫暖我的青蔥歲月。

生命中的你，溫暖了我，溫暖了我那童真的歲月！

小時候，我手里捧著的是什么？是那可愛小娃娃。小時候，我最喜歡念叨的是什么？是能帶給我快樂的美麗小娃娃。洋娃娃，你在我的童年留下了不可抹去的記憶。

白天，你在我身邊陪著我學習；晚上，你依然在我的身邊守護著我的夢境。我是一彎新月，你就是月亮旁最亮的那顆星星。你似一股溫暖的春風，喚醒沉睡在我心底的快樂；你似一位可愛的小仙女，無時無刻帶給我無憂無慮。

我漸漸長大了，我開始對洋娃娃不感興趣了，因為我的身上被貼上了“成熟”的標簽，我不得不與你疏遠距離。可是，每當我受到委屈，哭得驚天地泣鬼神時，總有一個嬌小的肩膀，讓我來依偎。永遠是你，我的洋娃娃！你來安慰我，你來關心我。我抱著你，你也抱著我，我好似鉆進媽媽的懷抱一般。我把我所有的痛苦都向你傾訴，你就那么安安靜靜地聽著，眨巴著眼睛，永遠是一臉笑意，你用笑容，融化了我心中所有的寒冰。

當我喜極而泣的時候，也總有一個人為我高興，還是你，對我不離不棄的洋娃娃！你陪我一起狂歡，一起快樂。我們手牽著手，一起跳舞。我訴說著我的快樂，你全神貫注地聽著，用那水汪汪的大眼睛對我表示笑意，永遠是一臉開心，你用那開心的笑意，讓我更加快樂了。

現在，因為學習緊張，我幾乎沒有時間再理會你了。弟弟特別喜歡你，我便把你送給了弟弟。你在弟弟的懷里用不舍的目光看著我，我心里一陣難過。也許是老天聽到了我的心聲，弟弟很快把你還給了我，因為弟弟又有了新的玩具。你重新回到了我的身邊，在回到我身邊的那一剎那，你眨巴著眼睛，似乎無比興奮。我緊緊地抱住你，我想，我再也不會把你送出去了。

是你，陪我走過了七彩童年；是你，陪我走過喜怒哀樂；是你陪我經歷酸甜苦辣。我感謝你，我的洋娃娃，是你溫暖了我的成長歲月！

你就像寒冬里的旭日，燦爛的陽光，溫暖了我的歲月。

初識

那時，我還是個小孩子，但也就是在那個時候，我遇見了你。上幼兒園的時候，老師教了我一些生字，媽媽也給我買了一些書。還記得那時我捧著書，嗅著你獨特的清香，字里行間洋溢著初識你時的欣喜。

從那時起，我的潛意識里便有了你這個好朋友。我天天纏著媽媽給我講你的故事，才知道你是那么有趣，那么有魅力，你就是我心中的啟明星。

相伴

再大些，認識的字越來越多了，我便開始深入的了解你。

常常一拿到書就忘了自我。有時，我皺著眉頭，氣憤書中的人干那些昧著良心的事；有時，我的臉上綻放花般的笑容，為書中的人遇到好事而開心；有時，我又熱淚盈眶，為書中的人的遭遇而傷心……我完全陶醉在你編織的夢中，看得如癡如醉，整天都想著書中的情節。

那時的你是那么偉大，你就是我人生的向導。

熟識

時光荏苒，白駒過隙。不知不覺你已陪伴了我整整十五年，靜下心來，讓我再好好看看你。

不錯的，“女大十八變，越變越好看”，你也越來越深奧難懂了，卻越來越耐看。獨有的書香是你的體香，整齊的字體是你的俏龐，那一句句生動的語言，似小溪流般徐徐流入我的心田。

每天我都能看到你，都能感受到你。孤獨寂寞時，總有你的陪伴，當我貪玩不好好學習時，你總會說“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；當我失敗氣餒時，你總會說“失敗是成功之母”……

一路走來，總有你的教導，在我心中，你就是我的良師益友。你沒有彩虹那般絢麗的色彩，沒有鮮花那般好聞的香氣，也沒有佳肴那般美味的味道。

但，如果你是高山，何必在乎別人把你當成平地，如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。你做到了，你不僅充實了我的青春，還充實了每個人的青春。

你——書，我的小太陽，你用你燦爛的陽光，溫暖了我的歲月。

歲月漸逝，永不忘你。

親愛的Y，在遇到你之前，我是孤獨的,在遇到你之后，我的世界好像變了樣。

好友即至親。

雨過春秋，落花依舊，月光裊裊，夜色如水墨丹青。那夜，我們立下誓言:“今生緣，永不滅，情誼永難忘…”雨紛飛，淚低垂，熱淚順著我的臉龐悄然劃過，滴落在我的衣襟，滴落在我的內心，似水流年，我感受著你帶給我的這份友誼的厚重。

陽春融雪，時間在一分一秒地逝去，我知道，我們總有那么一天會分離，各奔東西，奔向自己似錦的前程，或許你只會留下一句“今生緣，永不滅，情誼永難忘。”可我不會去怪你，因為我知道，我們的情誼永遠在。這份友誼留下一絲牽掛，即使隔著萬水千山，也不忘傳遞著彼此之間的關心與問候。

你是老師眼中的“三好學生”，是千萬父母口中的“別人家的孩子”，是同學們心目中“遙不可及的學神”，我無論如何也想不到，你會選擇和平庸且默默無聞的我成為你唯一的朋友。有人說，你冷得就像一座冰山，難以接近，我知道，你只是性子慢而已；有人說，你傲得就像那高高在上的太陽，對他們愛理不理，我知道，你只是不愛和你不喜歡的人說話而已。

深深的話，我們淺淺說，長長的路，我們慢慢走。

我一直都很喜歡你的眼睛，明凈清澈，猶似一泓清水，時不時彎的像月牙兒一樣，仿佛那靈韻也要溢了出來。記得你以前特別喜歡用長輩的口吻來給我一本正經地講一些“大道理”，我笑你“少年老成”，你卻毫不介意，還反過來說我太幼稚。如今，我佇立在風中，伸手觸摸到風的清涼，猶如摸到了散落在歲月里的時光。

光陰似箭，日日如梭。歲月的齒輪還會轉動下去，但你的模樣，將會一直溫暖我的歲月。

人生茫茫，唯你不忘。

第三篇：你溫暖了我的歲月作文

你溫暖了我的歲月作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的你溫暖了我的歲月作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

每一次孤單與失望的時候，你都無私地來幫助我，安慰我，是你，溫暖了我冰凍的心。

于是，仿佛成了習慣似的，每逢我有不順心的時候在第一時間我就想起了你，因為只有你才很好疏導我。你——文學是我最好的朋友。

當我失敗時，在那失望的岔路口徘徊。你總是以愛迪生那不怕失敗，樂觀向上的精神鼓勵溫暖我。失敗了爬起來，一次失敗并不意味著永遠，從哪里摔倒就要從哪里爬起來。失敗并不可怕，可怕的`是永遠失去了信心與決心。你總是回憶這些道理溫暖我的心。

當我氣餒時，我一次又一次地希望放棄，你——文學一直伴隨在我的身邊。這時，你以“世上無難事，只怕有心人”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”以“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”來激勵溫暖我。有了你的鼓勵，我不再氣餒。望著前方那灑滿陽光的大道，我和你一同前行。

當我遭受困難時，我的心布滿陰霾，你如一盞明燈照亮我前進的路，讓我沖破困難與災難。你以海倫凱勒那永不退縮，不畏困難。以李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”以張海迪的名言教育我。是呀!“在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。”是你，讓我充滿了動力。

你——文學，將會成為我永遠的朋友。你的每一言每一語都會溫暖我，讓我更自信以及笑對明天。你在我身旁，你的溫暖與愛是我筑夢路上最美的太陽。有了你的溫暖，我會永遠堅強。文學!每一次孤單與失望的時候，你都無私地來幫助我，安慰我，是你，溫暖了我冰凍的心。

于是，仿佛成了習慣似的，每逢我有不順心的時候在第一時間我就想起了你，因為只有你才很好疏導我。你——文學是我最好的朋友。

歲月在我們心中蕩起道道漣漪，卻又如流水，匆匆走去，留不住。你出現在我身邊如剛出頭太陽，陽光一點一點柔柔的灑在大地上，金光燦爛。天空陰沉，蕭索的風帶來，抵不住的寒冷。葉子飄飄悠悠的落下，只留下滿地的凄涼。我拖著沉重的步子，孤寂的嘆氣，內心慌恐，腦子里充斥著畫滿叉的試卷，心里禁不住的慌？整條街，似乎沒有一絲生機活氣。天似乎又陰晦了，不知何時下起了雨，冰涼的雨隨著風的舞動肆意的打在我的身上。突然我聽到有人喊我，我一回頭一看媽媽在離我100米的地方撐著一把傘，拿著一個外套。

我知道那一定是給我的，心里經不住波動，眼眶的眼淚無奈的留下來。不過虧了這雨，隱藏掉了我對自己失望的眼淚。她給我撐著傘什么話都不說，我能看出她那疲憊的眼神中透露著焦慮和擔心，那一刻，我感到自己很不懂事，卻又感到很溫暖。到了家，首先映入眼簾的就是滿桌的飯菜，我還沒來得及坐下，媽媽就迫不及待的在那還冒著熱氣的鍋里，仔細挑出幾塊兒大肉夾給我。面對如此溫馨的畫面，我卻高興不起來。看著辛勞的媽媽又不忍心告訴她實情，只見她眉頭一緊卻又溫柔的說著：沒有什么是過不去的，考試失利也是難免的，但這不是你躲避的借口，更不是你不回家的借口。

孩子，下次努力就好。然后她微笑的看著我，此時此刻我感到一股暖流流遍全身。她給予我的溫暖就如同那圣火。點燃我心中的一一瓣瓣花，我想，她的溫暖足夠縈繞我一生的歲月！

第四篇：一個改變了我的眼神作文

一個改變了我的眼神作文

一個改變了我的眼神

在我幼兒園度過的時光中有一位老師，她讓我記憶猶新，她就是邱老師。

邱老師長得高挑極了，長長的頭發一直到大腿，齊齊的劉海遮住了眉毛，一對長長的眼睫毛下有一對水晶般的大眼睛，仿佛會說話。

最讓我記憶猶新的是那次園周年慶選人表演的事。別看我現在這么大方，幼兒園時我可害羞了，連講個故事都結結巴巴。是什么讓我如此大方？是邱老師的一個眼神。那時幼兒園六十周年慶，每班表演一個節目，分到我們班的節目是相聲。聽老師介紹完后，害羞的我突然異常興奮，特別想演“鼻子”這個角色，可是又不敢說。這時，旁邊的小朋友小聲對我說：“你怎么了？臉這么紅？”我什么也沒說，只是心“怦怦”直跳。我最終紅著臉低下了頭，但還是時不時抬頭偷偷地看一下邱老師。

慧心的邱老師也許發現了我的這一忐忑舉動，就在我再次抬起頭時看見了邱老師那滿懷希望的眼神，這眼神仿佛在說：“你想演什么就對邱老師說吧！”這時，邱老師真的說話了，“劉文捷，你可以演‘腦袋’嗎？老師認為你很棒！試試看，你一定能行！”這時，一股超強的動力讓我大聲說:“老師，我真的非常想演‘鼻子’！” 邱老師那個鼓勵著我到現在依然大方的眼神，如春雨一般滋潤著我的心田。邱老師，祝您心想事成，一生平安！

南京市夫子廟小學 五（1）班

劉文捷

指導老師：彭愛玲

第五篇：我上初一了作文

我上初一了作文

我上初一了作文1

一天天過去，我已經上了初一，在這個緊張的時刻，我要讀書了，我以前認為上初一很好玩，羨慕那些讀初一的哥哥姐姐們。現在我才知道，那些哥哥姐姐們是來學習的，而不是玩的，我發現我已經長大了不少，

在初一要學很多課門知識，我不能馬馬虎虎了，要以學習為重要，我想了一想不能浪費一分一秒，因此、我必須安排好學習時間和課外活動。一：早上起床，洗臉，按時到校，二。放學按時到家，繼續完完成老師布置的作業，然后、做好父母交代的家務事。我以前總是愛玩，成績一一下降，現在我想起，我真悲傷，玩會讓我毀了一輩子的前途，所以，現在我不敢再想玩了。有句古話：“少年不學習，老大徒傷悲，”這句話讓我明白人生，我一定要好好學習。現在我要有一個準備，把老師上的課程認認真真記錄下來，課外時間刻苦復習。我聽見有的同學說；學習是件煩惱的事，以前我也有這樣的想法，可是現在我明白了，那些同學的話，是錯的。因為知識可以讓我們走上成功的道路。所以我認為讀書是人類不可缺少的事，有很多窮人家的孩子想讀書，可是沒有機會讀，我們算是幸運了，我們應該好好學習，做個對國家有益的人，所以我勸大家不要有些雜念。我想你的父母不希望你長大后沒文化吧？所以在祖國寄托我們這代的人，要刻苦學習，努力奮進。把課程認認真真學習。為祖國和社會主義做好一個接班人。

我上初一了作文2

沒錯，下學期我上初一，改頭換面，所以必須要點準備，我利用這個充實的暑假，做了點事情。

你們一定在思考七月份我去了哪兒，其實，我參加了龍巖市中小學生軍事夏令營，我十分光榮，剛進入夏令營就因為膽子大不害羞當選了第五排的排長，好不歡喜，接下來的20多天，我與教官和所有同學相處得很好，包括女生，他們都很喜歡我，和我打成一片，我在營里大展風采，很大方，演講比賽爭第一，唱歌還是第一，我們宿舍的內務還是第一，我訓練的時候很賣力，做得很好，拍紀錄片的時候我的鏡頭最多。我在所有排長中雖然最大，但是我的權利遠遠不如他們，其他排的教官都給了他們口哨，基本上帶隊都是他們指揮，我卻一點不會感到悲哀，因為我謙虛低調，不像他們成天搶風頭，他們也會犯錯，被教官罰站，而我絕對不會，他們有的與排里的同學不和諧，這種事在我身上絕對不會發生，我對這里感覺很好，最后戀戀不舍地離開了。

我在回來的八月份，借來了一個姐姐的書本，預習了初一的課文，使我了解，初一有七科，語數英重要，上課認真聽，勤學勤思考，其他的四科，生物地德史，上課做筆記，其他使勁背，千萬別偏科，否則不好受!現在我也明白了初中的性質，我想像海綿寶寶一樣說，我準備好了!

我還去老師steve家學習初一的英語，語法很關鍵，可我都了解，我們10多天就結課了，老師很幽默，上課有意思，我們不舍得，可是學費貴，一節50塊，但我還想去，想去1萬年。

我上初一了作文3

時光飛逝，轉眼間我上初一了，在這個人生的此時此刻，我絕不能馬虎；得抓緊時間好好學習。

在初一學習壓力可真夠大的，光是軍訓時老師布置的作業就讓我感觸頗為深刻。我明白，我已經不是小學生了而是嶄新的以為初中生。我有比以前更大的責任，也要比以前更加艱苦，所以我要好好學習，天天向上。打敗一切的困難。我從中感受到初中生活的苦。初中這個新環境還真是令我頭暈目眩，這么大的學校，搞得我連包干區都找不著，還得紅著臉去問老師，更尷尬的是還得讓同學陪我去，這心里的滋味可真是不好受啊！到了包干區，也無處不體現著初中生活與小學的區別，初中的包干區大的讓我吃驚（就像小學的1/4操場那么大）臟的猶如“年久失修”一般，讓我無語。而小學卻比較簡單，不大，很快就能打掃好。這是何等的比例啊！我感受到初中生活的酸。強大軍訓，我們在烈日之下接受純陽的洗禮，汗水如泉水般悄然落下，火辣辣的太陽還不給一絲情面，我們還與傾盆大雨PK毅力看誰先頂不住可這過程又是如何的火辣啊者與小學生活不也是一種差異嗎？學英語是，背著一個個音標確實苦不堪言，可是過后你在背單詞時你會奇怪的發現咦？怎么回事？怎么可以那么好背呢？一下就拼出來此時便是你收獲勝利果實的時候了，你肯定是非常開心的了。這便是初中生活那碩果累累的甜味。初中生活與小學確實不一樣，它充滿了人生的酸甜苦辣，他能讓我們慢慢體會人生的一點一滴。

我上初一了作文4

時間像無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已經停留在六月，回憶起初一的生活，還真留念!

初一開學時，我還在與小學同學失去聯絡而難過，陷入了一種令人陌生的寂寞中無法自拔。很多的課間我都徘徊在教室門外，盼望能遇見小學同學，每次看見他們就分外得欣喜。

初一結束時，我終于明白了“人外有人，天外有天”的含義。在這里我能時刻感受到人與人之間激烈的競爭，每次“周周清”，我都會認真的對待，生怕自己考不好，但是多次的失利，讓我感到有些力不從心，我有時甚至不想面對這個事實，但也無法擺脫掉這個陰影。以前小學無時不陪伴我的自信，不知什么時候已經離去。還有時甚至想到了嫉妒。但是我的.好勝心不讓我失敗，于是，我又努力地去追趕。

這個初一，我還學會了許多的東西，以前我不想去面對，不想做的事都會選擇逃避。但是，到了初一，經過了許多事情之后，這才知道，該來的事總是會來的，逃避也是沒有用的，還不如早點面對，它鍛練了我，還教育了我。每當遇到了難題時，我們總會對自己說“我不可以，我根本做不到。”每當老師要求我們做什么事情的時候，我們總會說：“老師，你找別人吧，我不行。”當一遇到解不開的事情時，人們常說的就是：“這一定是命中注定的吧”，而不是想辦法去解決。我們缺少的是面對的勇氣，缺少的是自信。

轉眼間，初一的生活就已經結束了。我將會迎著歲月的風向前奔跑，前面的風光將會更加得迷人。

我上初一了作文5

當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不?思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的.

期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的.

我的初一生活真有趣,參雜著“酸.甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……..

千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!

我上初一了作文6

小草的蒼翠是雨過天晴后的恩賜，大樹的挺拔是風霜雨露后的頑強，從那刻起，我懂得了“只有經歷磨練，才能造就美好人生的人生真諦。”

思緒不禁飄到了幾個月前……

那是一次月考。

考試結束后，我就覺得這次肯定不妙，果然不出我所料，我的三門功課成績直線下降，已經退到無可預測的地步。從來沒有考過這么差!我對自己失去了信心。

一路走回教室，天空灰沉沉的，偶爾伴隨著轟鳴的雷聲，臺階上的綠苔蘚此刻顯得特別刺眼，我盡力繞開。“轟!”我被嚇了一跳。隨即而來的便是一場滂沱大雨。雨嘩嘩的下著，打濕了我的衣裳，臉中的，卻不知是雨是淚。

我濕淋淋的走向教室，不經意的朝窗口的小花望去。風雨正無情的摧殘著她，僅僅只有一片葉子掛在上面，搖搖欲墜的根莖仿佛失去了庇護，經不起風吹雨打。然而，她似乎懂得彎曲，在風雨來臨之際，她退一步;在風雨離去之際，她進一步。暴風雨過后，便又是一盆生命的精靈!

我心中五味雜陳，像一張沒頭的網，凌亂著，瑣碎著，感悟著。人生不亦于此?怎么可能萬事都一帆風順呢?在逆境中，只有找出錯誤，改正方法，才是成功的唯一策略，從而迎向輝煌的明天!

那一刻，我懂得了真理，懂得了“忍讓”的策略。

我上初一了作文7

中文在生活中無處不在，關注了就會發現。比如：招牌上的字；報紙的內容；聊天中的成語。

那是一個星期六的下午。我和媽媽去公園散步。我和媽媽在涼亭里休息的時候，看到右邊草坪上有個牌子，上面寫著“不要踩我，我怕疼。”看完之后，我忍不住笑了，心想：這是什么句子？好好笑！它不僅有趣，而且告訴人們不要踐踏草坪。

回到家，我在網上查了一下牌子。原來牌子上寫的句子是警語，不僅讓路人知道如何遵守，還讓他們感到滿足。警語雖然數量不多，但深刻、耐人尋味、幽默，即擬人化、形象化。體現了語文的巨大魅力。然后在網上搜了幾個警語：“悄悄來，悄悄走”。這句話寫在閱覽室的牌子上。告訴我們安靜地進來，安靜地出去。“除了你的腳印別留下任何東西；除了記憶，不要拿走任何東西。這是寫在旅游景點標志上的一句話。告訴我們，請不要把你的垃圾扔在這里，你可以帶走你的回憶，但請不要帶走這里的花草……看完之后，我想：“哇！漢語的魅力是驚人的。簡單的幾句話就包含了如此深刻的道理。看來學好語文是多么重要啊！

中文的奧秘真的很深！隱藏在標志中；隱藏在人們的話語中；藏在文字里，等著我們去發現，去學習，去學習。