第一篇：改寫《木蘭詩》

改寫《木蘭詩》15篇

改寫《木蘭詩》1

織布機的聲音還在延續，木蘭對著門織布。沒有聽到織布機的聲音，只聽到木蘭的嘆息聲。

父母問木蘭在想什么，在思念誰？木蘭說：“我什么也沒想，誰也沒思念。”昨夜，木蘭看見了征兵名冊，名冊有很多卷，每一卷都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有哥哥，（木蘭）愿意為此去買鞍馬，從此代替父親去當兵。

（木蘭）在各個市場去買馬和作戰用的工具。早上辭別父母踏上征途，晚上在黃河邊住宿。沒有聽見父母呼喚女兒的聲音，只聽見黃河的流水聲。早上辭別黃河，晚上在黑山住宿。沒有聽見父母呼喚女兒的聲音，只聽見遠方胡人的戰馬聲。

木蘭萬里迢迢奔赴戰場，像飛一樣躍過一座座山，跨過一座座關。北方傳來打更的聲音，清冷的月光照在盔甲上。將士們死傷無數，木蘭和幸存者勝利歸來。

歸來后去見天子，天子坐在朝廷上。記最高的功勞，和賞賜許多錢財。天子問木蘭想要什么，木蘭不愿做尚書郎。她只愿騎上一匹千里馬，送她回家鄉。

父母得知女兒回來，相互攙扶著出城迎接；姐姐知道妹妹回來，對著門盛裝打扮；弟弟知道姐姐回來，霍霍磨刀宰豬羊。（木蘭）打開每一間房子的門，在每一張床上坐一下；脫下我作戰時穿的袍子，換上我以前的衣服；對著窗戶與鏡子先理自己漂亮的頭發，在貼上面部裝飾物。出門去見伙伴，伙伴們很吃驚：”與木蘭同行征戰許多年，竟然不知道木蘭是女生！”

據說把雄兔與雌兔提起來，雄兔的腳亂蹬，雌兔的眼睛時常瞇著；雄圖與雌兔并排著跑，又怎能分辨得出誰雄誰雌呢？

改寫《木蘭詩》2

夜，靜靜的，柔和的月光照在木蘭的哀傷的臉上，只聽見織布機的聲音從房間里傳出來，木蘭的嘆息也隨之傳出。

木蘭實在不能忘記白天在城墻上看到的文告，上面清清楚楚地寫著爹爹的名字。“蘭兒，你在想些什么呢?”木蘭聽見了母親的聲音，回過神來，說：“娘，真的不能讓我替父親上戰場嗎?”“蘭兒，你就打消那個念頭吧，難道你忘了你父親說的話嗎?‘你如果敢上戰場，就不認你這個女兒。’你可千萬別這么做啊!”母親著急地說，看到母親這樣，木蘭很是傷心，父親體弱多病，弟弟尚未成年，自己又是女兒身，哎!左右為難!

“大膽刁民，到了期限怎么還不去集合?”只見爹娘與姊弟從門里走出，見門外，一個身著開鎧甲的將士拿著長槍看著他們，四人害怕的連忙跪下。這一跪，木蘭可受不起，連忙扶起爹娘，說：“爹，娘，是我呀，你們認不出我了嗎?”爹娘看著眼前的將士竟是自己的女兒，都不敢相信。過了許久，木蘭想起自己的目的，便說：“爹，娘，你們是我最親的人，經過喬裝打扮，你們也認不出我，何況那些與我素未謀面的人呢?你們就讓我上戰場吧!”爹娘知道木蘭的性子，就說了一句：“走吧，路上小心，一定要回來!”

木蘭就這樣，萬里奔赴戰場，跨過一座座山，度過一道道關，穿著一件單薄的衣服，在雪地里作戰，日子一天天過去，戰爭仍未結束，每到夜深人靜的時候，木蘭的身軀似乎更小了。

雖然建功無數，可對于木蘭來說，家是最重要的，她放棄尚書郎的職位，回到了家鄉。

“回來拉，回來啦!”不知是誰看到了告示，在人群中喊了起來，爹娘兩人相互扶持，來到城外，用含著眼淚的眼睛向遠處望去。

“爹，娘!”看見父母，木蘭的臉上像綻放出美麗的花朵。三個人有說有笑的招待其他戰士回家休息。“妹妹!”見到妹妹回來，一直在門口等候的姐姐高興地喊著。“姐姐，弟弟呢?”。姐姐指了指后院，只聽見一陣陣的霍霍聲。

木蘭的房間沒有改變，一樣的擺放，一塵不染。當著窗戶，對著鏡子，木蘭理了理云鬢，貼上花黃，脫下戰袍，床上以前的衣裳。但一個美麗的女子出現大家眼前時，伙伴們都驚呆了，一起作戰十二年，從未發現木蘭是女郎!

改寫《木蘭詩》3

啊！到家了。木蘭輕輕推開那扇魂牽夢縈的房門，那無數次在夢中觸摸的家的溫馨清晰地映在眼前。看著鏡中熟悉又陌生的自己，木蘭再一次陷入了對往事的回憶之中……

那長長的征戰名單上，父親的名字赫然在列。可年邁體衰的老父又怎能跨馬上陣？面對一臉愁容的家人，木蘭把牙一咬：“我去！”

還沒等家里人明白過來，女扮男裝的木蘭就站在了家人面前。父親的擔心，母親的叮嚀，姐姐的囑咐……可木蘭只有一個決心：替父從軍，殺敵立功。

耳畔是嘶嘶戰馬的悲鳴，身后是爹娘喚兒的深情。木蘭從此過關斬將，多少次出生入死，多少次浴血奮戰，終于迎來戰斗的勝利。

一張張戰功的捷報，一道道賞賜的皇命。木蘭無動于衷，都只是默默地搖頭，她只有一個愿望：我要回家，我要還我的女兒之容。

今天，愿望終于成了現實，她終于坐在了熟悉的梳妝臺前。脫下笨重的戰袍，摘下堅固的盔甲。鏡中的帥小伙，立刻變成了一個漂亮的俏女兒。

——還是女兒美啊！木蘭手拿花黃，看著鏡中的自己，會心地笑了。

再來梳洗，點點裝扮。耳畔是親人的歡笑，鏡中是美麗的女兒。

——最美還是女兒身啊！木蘭再一次露出了甜甜的笑容。

改寫《木蘭詩》4

機機復機機,手機發信息。不問酷男生，唯問女氣息。問女何所思，問女何所意。女卻無所思，女卻無所意。昨夜見網絡，網友鬧七夕，心情幾十條，條條寫七夕。阿明無女友，小花無伴侶，愿為出租物，從此安妞心。東邊逗阿妞，西邊疼阿麗，南邊寵阿花，北邊戲阿妹。旦辭哥們去，暮宿酒樓前，不聞哥們喚女生，但聞酒樓美女揉肩肩。旦辭酒樓去，暮至足浴城，不聞哥們悲慘聲，但聞浴誠靚妹彈腳丫。到處是危機，酒樓已查封。消息傳千里，浴城也關門。靚妹已判刑，浪子也回歸。歸來見老子，老子坐前堂。罰跑二百圈，重打千百棍。

其父問所欲，逆子不用上學堂，任他到處闖，送兒還故鄉。哥們聞他來，出手就拔槍，阿姐聞弟來，當面吐口痰，小弟聞哥來，飛刀把把向人飆。開我破摩托，拿我舊鋤頭，扔我那手機，提那老水桶，當位牧農人，對向十畝田。田里見水蛇，水蛇舞蛇腰，同是天涯人，相逢何必曾相識。曾是豪情郎，如今養田工，知足能常樂，三衰六旺天注定！

改寫《木蘭詩》5

我飛身奔赴東邊的集市，匆匆挑選了一匹良馬，躍上馬背，轉身向西市奔去，買了馬鞍和坐墊，又果斷向南邊的集市上買了嚼子和韁繩，最后，我在北市買好長鞭，女扮男裝，決心告別至親的父母與兄弟姐妹。

迎著清晨的曙光，我告別父母踏上了征途。我聽不見父母深情的呼喚聲，我只聽見黃河水氣勢洶洶地拍打在岸邊，水深如雷，天色微沉，我凝望著奔涌的黃河水，暗自發誓：我木蘭替父從軍，定要保衛好我們的祖國呀！我一定要盡己所能，奮勇殺敵！

晨光微晞，我迎著清涼朝露，策馬飛奔，我聽不見父母熱切的呼喚，只聽見那燕山胡人的戰馬嘶鳴聲聲，我毫無畏懼之色，義無反顧地向前——我不怕！我就算為國獻身也無所畏懼！

遠行萬里，投身戰事，飛一般越過一道道關山塞嶺。刺骨的風劃過我的臉頰，凍得我的臉頰生疼；沉重的盔甲壓在身上，一天下來就疲憊不已。

北方的寒氣傳送著打更的聲響，清冷的月光照著我的盔甲。夜晚，夜風呼嘯，月兒殘缺不全，軍中皆是男子，我多有不便。而且戰事無期，不知遠在家鄉的父母可好。盡管如此，我仍不會放棄，我這是在為我親愛的祖國而戰斗啊！我怎能輕言放棄呢！我要堅持下去啊！并肩作戰的將士們身經百戰，有的犧牲了，有的像我一樣成功了！

我們回歸拜見天子，天子給我們記了極大的功，賞賜了百萬有余的財物。他問我想要什么，我怎么會在乎這些功名利祿呢？我謝絕了天子的好意，騎上一匹千里名駒，飛向家鄉。

啊！我一想到將要見到父母了，內心欣喜若狂！快馬加鞭，塵土飛揚，沙泥迷亂了我的眼，但怎么也阻止不了我的歸心似箭！我似乎看見城門外我的父母在那兒迎接我勝利歸來！

父母已年老，互相攙扶著出來迎接我，激動地說不出話來。我一躍下馬撲進母親的懷中，看著蒼老的父親喜極而泣。父親拉著我的手，喜悅地顫抖著對我說：“女兒啊！勝利歸來！好！好！”母親用手撫摸著我的面頰：“女兒啊，軍中生活再苦，怎么能瘦成這般了呢！”說罷，心疼得拉我回家。姐姐知道我回來，早已打扮好，只盼我歸來；弟弟也長大了，正磨刀殺雞宰羊，為我的到來做準備。

我推開閨閣的門，望著熟悉的物件，頓時熱淚盈眶。坐在我柔軟的床鋪上，脫下笨重的戰甲，穿上我往日舒適的衣裙，洗凈臉上的沙塵，對著窗戶梳理我美麗柔軟的頭發，照著鏡子貼上精致的花黃。

待我打扮好，走出閨閣，軍中的戰友驚訝得瞪大了雙目，爾后又笑了起來：“木蘭原來是女兒身，我們同比行軍多年，也未曾發現，我們真是‘有眼無珠’吶！哈哈……”

改寫《木蘭詩》6

前方道路傳來一陣陣馬的嘶鳴聲，馬背上坐著一位身穿盔甲，英姿颯爽的女將軍。她正用力揮舞著馬鞭，奔跑在崎嶇的道路上。

這位歸心似箭的女將軍正是遠近聞名的花木蘭。話說十幾年前，木蘭家中接到可汗征兵的軍貼。木蘭沒有長兄，她的父親年事已高，善良孝順的木蘭幾經斟酌，決定女扮男裝，代父從軍。在戰場上，木蘭奮勇殺敵，屢戰屢勝，立下赫赫戰功。勝利歸來時，面對朝廷給予的誘人的功名利祿，她絲毫不為所動，而是義無反顧地選擇回到自己朝思慕想的故鄉。

木蘭要衣錦還鄉的消息傳到了家鄉，整個村子都沸騰起來。

終于盼到木蘭回鄉的這一天。木蘭的父母相互攙扶出城去迎接她，村民們也紛紛夾道歡迎這遠道而來的英雄。聽！一陣馬蹄聲傳來，突然，從晨霧中飛出了一匹矯健的戰馬，木蘭從馬上躍下，撲進母親懷里，邊哭邊說：“娘，蘭兒回來了！”在一旁的父親看此情景也不禁潸然淚下。所有人都沉浸在團聚的溫馨氣氛中。小村莊里到處是爆竹聲。走至家門口，木蘭的姐姐裝扮一新，迎了出來，又驚又喜。久別的姐妹緊緊地握住雙手。“姐，怎么不見小弟呢？”木蘭向四周瞟了一眼問道。“他呀，正忙著呢！”姐姐笑嘻嘻地指指后院。來到后院，木蘭聽到了霍霍的磨刀聲。循著聲音望去，只見離別十余載，往日的小淘氣已經成長為一個英俊帥氣的小伙子。小弟為了給木蘭接風洗塵，他正在磨刀準備殺豬宰羊。

見了小弟，轉眼間，木蘭便來到她少女時代的閨房。屋內的擺設一如往昔，門前的織布機仿佛在述說以往的故事。木蘭脫下戰袍，換上美麗的衣裳走入廳堂。跟隨的士兵見了她，都驚訝地問：“老人家，沒想到您家里還有個如此俊俏的閨女！”木蘭父親爽朗地笑了。木蘭說：“睜大你們的眼睛，仔細看看我是誰？”人群中一個士兵像發現了什么，驚喜地說：“天啊！你竟然是將軍！將軍竟然是一位女子！”話音剛落，木蘭揮起寶劍，自如地舞起來。眾人眼花繚亂，拍案叫絕，驚嘆之余又無不感慨：“木蘭啊，木蘭！真乃蓋世奇女子也！”

從此，花木蘭代父從軍的故事便傳為佳話，流芳百世。

改寫《木蘭詩》7

父母們得知花木蘭回家的消息，他們相互攙扶著蹣跚地走到屋外，目不轉睛地盯著城門，眼巴巴地望著、望著……“爹、娘———”花木蘭的父母循聲望去，花木蘭騎在馬上，飛奔而來，正在向他們招手。花木蘭的父母頓時激動得兩手發抖，先是一驚，又蹣跚的走過去。花木蘭將馬一拉，迫不及待地跳下馬，張開雙臂，緊緊地擁抱住爹和娘。娘摸摸花木蘭的臉說：“蘭兒，瘦了，瘦好多了，但越來越漂亮了？”“走吧，天色已經晚了，蘭兒回家就好！”父親邊說邊牽著馬，拍拍木蘭母親的肩說道。花木蘭一家以及陪同她回家的戰友們，一路說說笑笑地走在回家的路上。花木蘭感到一切都是那么的親切和美好。

回到家的花木蘭推開東閣門，坐在西閣床上，脫下戰袍，穿上了舊時的衣裙，看著房間的舊物，她感到親切而溫馨。坐下來，她對著鏡子在額上貼上了花黃，梳理著兩鬢那烏黑的頭發。

“吱—”門推開了，花木蘭笑吟吟地走出來：“讓大家久等了。”邊說邊坐了下來。

“啊？”戰士們你看著我，我看著你，目瞪口呆：“十幾年的戰場生活，卻不知你原是

！”“哈哈哈……”從花木蘭家中傳來了一陣陣笑聲……

改寫《木蘭詩》8

“唧唧”一聲接一聲，木蘭我對著織布機，聽不到織布機機梭子的響聲，只能聽到我木蘭的嘆息聲，問我在想什么，掛念什么。木蘭我沒掛念什么，昨天夜里我看到軍中告示，可汗現在在大規模的征兵，征兵名冊有很多卷，每一卷名冊里都有我父親的名字。父親沒有兒子，木蘭我更沒有哥哥，爸爸一把年紀了，女兒我怎能讓爸爸去征戰呢？我愿為此事去買馬與馬具，從此替爸爸去征戰。

我去東市買駿馬，又去西市買鞍韉……一大早我便向父母告別了，這意味著我從此就要去征戰，離開父母了。我隨軍出征，晚上住在黃河邊。聽不到父親、母親的呼喚聲了，只能聽到黃河流水的濺濺聲響，早晨我離開黃河邊，又隨軍來到黑山，傍晚我們住在黑山腳下，聽不到父親、母親的呼喚聲了，只能聽到燕山胡人的馬兒啾啾的鳴叫聲。

軍隊奔赴戰場，跨越賽山嶺，寒冷的空氣中傳來陣陣打更聲，冷冷的月光照在戰士們的盔甲上。將士們身經百戰，出生入死，飽受著種種折磨，在艱苦的環境下，飛沙走石，苦戰多年啊，終于歸來了。

回來我拜見天子，天子恩賜我財物，給我官職，讓我當尚書郎但是都被我拒絕了，我說：“天子啊，木蘭我不求別的什么，我只想騎上千里馬，讓我回故鄉吧！

我的爹娘一聽說女兒我要回來了，便互相攙扶著來到了城門口，姐姐我回來了，對鏡梳洗打扮，弟弟聽說姐姐我要回來了，趕忙要殺豬宰羊。

我回到了家中，推開了我東廂房的門，坐在我西廂房的床上，脫下我打仗時的戰袍，換上了我平時的衣裳，唉好久沒穿這樣的衣服了啊，一直被戰友們當成男人看待。木蘭我對著窗戶理理我的頭發，對著鏡子貼我的花黃。走出去，站在門前，同伍的戰友路過，看見我，很驚訝，他們和我一起參軍這么多年，竟不知木蘭我是個姑娘。

碧空萬里，我木蘭參軍回來了，一切恢復的正常，大家都不在擔心我了，從大院中傳來了一群女子爽朗的笑聲……

改寫《木蘭詩》9

月下獨孤

“花將軍，恭喜恭喜，又是個千金！”黃阿婆（產婆）抱著還沒睜開眼的孩子，欣喜地告訴花老爹，花老爹瞅了一眼孩子，才四十歲的人眉頭已有了鎖痕，長嘆一聲：“亂世之中，生女何用？莫非讓我花家就此絕后？！”

這話后來由黃阿婆傳到了小木蘭的耳里，長大以后的木蘭，每次回憶這句話時，都安慰自己：“爹并不是不愛我，只是二十歲生得一女后便常年征戰，不惑之年以為老天開恩，卻沒料到又是女孩。”所以，當后來弟弟出生時，木蘭卻有說不出的興奮。

和說不出的難過。

更難過的是，大夫說，花老爹老年得子，實乃天賜，但男孩身子骨太差，若不好生養著，恐遭夭折。

那一天，十歲的木蘭躲在門旁，聽得這一席話，不知哪來的膽子，立馬推開房門，對花老爹說道：“爹，從今天起，木蘭就是您兒子。”說完后，拿起一把長刀，就跑了出去。

從那天起，木蘭每天都要跑到后山練刀，原本一個娟秀柔弱的女孩，眉宇之間漸漸有了英氣、銳氣，直到殺氣。以前要在窗前化妝打扮的女孩，如今裸露著肌膚，交給朔風與荒漠，交給冷月與凄陽。

一日，木蘭練得累了，就靠在石頭上看著父親珍藏的兵書，當看到韓信背水一戰時突然站了起來，大叫：“韓信真乃神人也！果然是大將之才。”卻聽見有人在說：“韓信算什么神人，堂堂男子漢居然從別人胯下鉆出，哈哈哈！”木蘭一聽，四處循聲，結果發現旁邊的大樹上有一個少年，十四五歲的樣子，手里拿著一只長鞭，沒等她說話，只聽長鞭啪的一聲，少年突然不見了，小木蘭晃了下眼，突然發現雙手被長鞭綁起，再一回頭，長鞭的那頭在少年手中。

“一個女孩子家不好好呆在家里，耍槍弄刀作什么！我還以為你有多大本事，原來也就是三腳貓功夫！哈哈!”男孩嘲諷道。

“放開我，我不是女孩，我是花家未來的將軍！我爹可是將軍！”小木蘭說道。

“呦呦，拿你爹出來唬人啊，不就是個一身病的糟老頭嘛，幾十年前的小將軍，早告老還鄉了，能有多大能耐？”男孩一副很不在乎的樣子。

“你到底是誰？”木蘭心里想，從來沒有見過這個人，而他怎么會知道那么多。

“行不改名，做不改姓，獨孤月！”少年說著，只消晃動了幾下長鞭，木蘭便松了綁，她有點害怕又故作不屈地站在獨孤月旁邊。他看著她，眼神突然少了不羈和傲慢，多了一絲柔軟，但只一瞬間，就將長鞭重重摔在地上，卷起一層煙沙，然后消失在木蘭的眼前。

“獨孤？”村莊幾百里外都沒有這個姓氏，他到底是誰？木蘭思忖道。

“獨孤月？他是個孤兒，是黃阿婆一天晚上在野地里撿來的，阿婆說大冷天孩子只穿了一件薄衣，衣衫上繡著‘獨孤’二字，又因為孩子躺在月光里，所以取名叫獨孤月。”晚上回到家，老爹解釋給木蘭道。

“為什么我卻一直不知道阿婆撿了個孩子呢？”木蘭不解。

“阿婆做了一輩子產婆，自己卻膝下無子，我們這有個說法——產婆老無子，撿子等于死。所以這個孩子她放在一個山洞里養著，一般人不知道。”

“那爹，你是怎么知道的？”木蘭追問。

“因為這孩子喜歡研究兵法和武功，而我這有許多他喜歡的書，所以阿婆經常過來問我借。”

木蘭半信半疑地回到閨閣，正要睡覺，聽見姐姐那屋的唧唧的織布聲，便躡手躡腳地走過去，本想嚇姐姐一跳，卻發現桌旁的布匹上繡著“獨孤月”三個字，木蘭好奇地拿起繡布，一下子驚動了聚精會神的姐姐，她見狀立馬搶過繡布，慌張地說：“你干嘛一聲不吭地到我屋里？”木蘭只說了兩句話：“你認識他？還是……你喜歡他？”姐姐頓時面頰緋紅，不由分說地要把木蘭攆出去了，木蘭半推半讓，還是從姐姐嘴巴里套出些話，方得知姐姐有一次奉父名把兵書給獨孤月送到山洞里，結果便一見鐘情，心心念念，直至如今。

半面初妝

第二天木蘭去后山練刀居然腰板挺得直直的，她想若獨孤月再敢羞辱她，她就把一切都抖出來，從他的身世到他的“情史”，可是偏偏一個月他都沒出現，木蘭像有一口氣憋在肚子里，卻一直找不到機會發泄。

直到有一天她練得久了，練到夜深人靜，練到月黑風高，練到耳邊飄來一陣狼嚎，木蘭心想活了十四年都沒有見到過狼，這一定是幻覺，她強迫自己鎮定卻不由得加快了腳步，哪知不遠處有快速奔跑的颼颼聲，她嚇得不知所措，就在這時一記響亮而熟悉的皮鞭聲從上空甩下，木蘭以為是獨孤月在搗鬼，豈知一聲凄厲的狼嚎從耳際劃過，小木蘭嚇得魂飛魄散，正抱住頭，只聽咚的一聲，一匹半死哀嚎的狼躺在身旁，垂死掙扎。小木蘭嚇得連退三步，又碰到了什么，以為還有一匹狼，轉過身卻被誰抱在了懷里。

“這么晚怎么不回去？”獨孤月憐惜地質問。

“你怎么在這？”驚魂未定的木蘭反問道。

“我……我一直都在。”

木蘭猛地抬起頭，她好像讀懂了什么，又好像什么都不懂，只得把頭埋得深些，更深些。

那些說好要羞辱他的話，卻羞了她，紅紅的心事，一下子蔓延到耳際。

從那以后，木蘭到集市上也會買些胭脂或額黃紙，她很想將紙剪成月牙形貼在額頭，好像獨孤月看到她額頭的那輪“孤月”，就再也不會孤獨了。可是每次到鏡子面前，她伸出去的手，還是收了回來。

“我是個男孩，是花家的支柱，是未來的將軍。”木蘭一直這樣告誡自己，篤定而脆弱。

“況且，我還不知姐姐和他之間，到底怎么回事？”

直到有一天，日暮黃昏，獨孤月和木蘭像往常一樣準備收刀回家，這時獨孤月忽然對木蘭說：“今天是我十八歲生日，十八年前的今天，阿婆在野地里撿到我。木蘭，你今天能……能答應我一個請求嗎？”

“什么？”木蘭一邊想著他可憐的身世，一邊想著他莫不是要親我。

“可以……可以為我畫一次妝嗎？”說著獨孤月便從包袱里拿出胭脂、眉筆、鵝黃粉和一面鏡子。

木蘭愣了片刻，看著坐在自己右邊的獨孤月一臉哀求的樣子，心生哀憐，便拿起鏡子，仔細打扮。獨孤月看著月下描妝的木蘭，簡靜淑婉的側臉，眉宇間似有涓涓細流，與世無爭地流向遠方。

他愛極了這幅畫面，他在靜靜地等著，等著木蘭畫好妝的那一刻，把她再次擁入懷中，告訴她，這輩子再不會讓她在風沙里成長，在刀劍中呼吸，在驚惶中生活，他要許她一世安穩，他要命她炊裙纏繞，梭布一生。

他要她，幸福。

可是等了好久，木蘭已畫完，卻一直以半面示人，不曾讓他看見自己左邊臉的樣子。他急了，野蠻地捧過她的整張臉，卻發現了左臉完全化成了半個男人，濃郁英聳的劍眉，像是要挑起一切的`正義，擺平所有的是非，鼻翼下的胡須，像是要刺殺所有與她為敵的人，嘴角微微一動，仿有一股邪氣，吞吐之間，能奪人性命。

獨孤月嚇得站了起來，一半為女，一半似男，一半婉靜，一半肅殺，到底哪個才是真正的木蘭，他像看到了鬼魅現身，抱頭嘶喊。而木蘭，靜靜地站起身，撣掉一身塵土，向遠方的燭火走去。

那里，才是她的家。

替父從軍

回到家門口就聽見激烈的爭執聲，木蘭心想爹娘感情一直甚好，于是便貼耳細聽，斷斷續續中知道柔然又要侵略自己國家，北魏為了保家衛國便四處征兵，連一身老病的父親也在征兵之列。木蘭聽到這突然推開房門，像十歲那年，堅定地對父親說道：“爹，木蘭就是您兒子，小弟年幼體弱，您年事已高，姐姐只會女紅，讓我去吧！”她本以為老爹會感動得涕泗橫流，沒想到老人家突然狠狠地扇了她一耳光：

“木蘭，你以前舞刀弄槍，我只當你是喜歡，也不多管。可你現在越發放肆了，代父從軍？那是死罪！！你有幾顆腦袋夠砍的？你爹我這把老骨頭還能折騰，你還是學學你姐，要有女孩子該有的樣子！聽到沒？！”

木蘭什么都沒說，嘴角噙著淚回到屋，昏暗的燭光下，她卸掉了半面妝，乍一看渾像個鐵定要廝殺的男人，眼神凌厲，嘴角歪邪，風一吹，都是血腥的味道。

我這是怎么了？我怎么會變成這樣？木蘭不禁問自己。

第二天一起來木蘭就決定悄然奔赴軍營，沒想到房門已被上鎖，她聰明地不動聲色，安靜地穿梭織布，聲聲嘆息，好像被父親昨晚的一記耳光給打醒了，可心里卻一直設法逃脫，正巧中午姐姐給她送飯，她斗生一計，便對姐姐說：“阿姊，我求你放我出去吧。一則，我知道你喜歡獨孤月，可是他昨晚一派醉意，卻說要娶我，但我并不喜歡他，我想離開此地；二則，爹爹實在不能參軍，希望你看在我一片孝心的份上，放我出去吧！阿姊！”

姐姐的全部心思都放在她的第一個理由上，她不是不知木蘭經常在后山和獨孤月一起練刀，卻不曉二人漸生情愫，想著想著神智突然恍惚起來，再看木蘭從軍心意已決，又是孝心可鑒，于是鬼使神差地放了木蘭。

來不及仔細打點，木蘭帶上了一塊家傳的寶玉，到當鋪換了些盤纏，買了匹好馬和一些男人的衣物，換上軍裝，千里奔赴。

一路上，木蘭像一匹脫韁的野馬，馬不停蹄地，只為心中一股難以名狀的理由，是為父，為姐，還是為自己？馬蹄起落間，她仿若聽見父親說：“木蘭，誰說女子不如男，你是我花家千軍萬馬難換的將才啊!”

那一刻，木蘭止控不住，嚎啕大哭，揚淚策馬，絕塵而去。

原來，這未知命數的奔赴，只因十幾年的心結，待一次揚鞭決絕。

夜深了，黑暗似有一種魔力，能暗無聲息地蠶食一人在白天所有的膽量與氣力，木蘭就這樣，被絆住了腳步，絆住了勇氣，絆住了呼吸。她一身膽寒，牽著馬到河邊飲水，圓月當空，清輝滿地，卻照不清木蘭在河中的倒影。恍惚間，她看見了一雙孤獨的眼，鑲嵌在一張疲憊的臉上，低垂的眉際，耷拉的眼角，像是無聲的敗訴。

明月夜，清光滿，天地作伴，我這樣辛苦，到底是為哪般？她忽然間害怕起來，抱膝坐地，耳畔似傳來兒時爹娘喚她小名的聲音，蘭兒，蘭兒……她不禁自問，若一直像姐姐那樣，做個接受命運的女兒，擇一人到老，若遇真愛，權當福祉，若無真愛，汲水度日，到底免受這顛簸流離之苦，難道不是一種幸福嗎？而你偏要這般決絕，到底是太勇敢，還是太膽怯呢？

沒有人回答，只聽流水濺濺，馬鳴啾啾，在這無邊曠野里，點綴她的孤寂，鞭撻她的妄為。

血染沙場

到達軍營的那一天，木蘭在報名后就到軍帳里收整行李，忽聽見熟悉的聲音，循聲望去，居然是獨孤月。她不可置信地望著他，他卻一副你難逃我掌心的表情，這帷幄的姿態嚇得木蘭立馬收住了眼神。可是轉過身去，她卻不明白自己為什么開心地笑了。再轉過身，發現獨孤月把被子鋪在自己的床榻旁，她立馬上前想要阻止，他卻一把把她拉到墻角，小聲地說：“木蘭，你不愿化妝我不強求你，可軍營是個危險的地方，性命攸關，不要固執。我，是來保護你的。”眼里滿是不可抗拒的溫柔。

每天訓練得很苦，士兵們卻往往食不果腹，有一次吃飯時，一個老兵看木蘭平日不語，又是個新兵，便搶過她手里僅存的一個小饅頭，坐在一旁的獨孤月見狀，立馬騰起一腳，老兵連人帶凳跌倒在地，怒不可遏，意欲爬起再戰。獨孤月見狀，從袖里抽出長鞭，三下五除二就把老兵衣服鞭碎，一個臃腫的滿是傷痕的肉體就這么赤*裸地橫亙木蘭眼前，她嚇得捂住了眼，卻立馬放下雙手，強迫自己鎮定地看著這不堪的一幕。

后來，獨孤月說這是自己給木蘭上的軍營第一課。更不堪的，是在戰場上。

“那你能不能把這個長鞭的用法教我，這樣在戰場上我又多了一技。”

獨孤月教得很細致，什么”鞭影貫虹”招、“甕中捉鱉”招、”骨肉相連”招、“杜鵑啼血”招、“青絲難斷”招，真是招招斃命。木蘭拜服，心想小小的一個長鞭居然可以耍出那么多狠招，真是不可小覷。

“獨孤月，若你真心想在戰場上立功的話，一定是位一呼百應的大將！”木蘭道。

“我是來保護你的，對做官沒興趣。況且，一將功成萬骨枯，將軍一定是血債最多的人。”

木蘭第一次上戰場時，單是這兩軍對壘的架勢就讓人膽顫，木蘭漸漸發覺自己并非真正向往戰場，眷念廝殺，崇尚功名，她只是不愿被人看做無用的女子，棄置一生。可是此刻，她總是不由得靠近獨孤月，似乎他在身旁，連氣息都是庇護。可是真正一聲令下，她立馬換做一人，持刀揚馬，奮力沖上前，竭力嘶吼卻不敢廝殺。這時柔然一個小兵見狀，意欲從背后偷襲，木蘭聽刀風劃向耳際，一個俯身躲過一劫，卻不料刀落*亡，木蘭從馬背上翻滾下來，看見愛馬在眼前頃刻斃命，木蘭來不及心傷只是倒吸一口涼氣。

或許在戰場上，命若微塵，連悲傷都是一種奢侈。正想著，背后被狠狠地刺了一刀，那種從未有過的刺痛感讓木蘭清醒過來，她突然仰天大笑，這硝煙滾滾中，她靜靜地凝睇著每張臉，似猙獰的猛獸在沙漠里獵食，殺戮是名正言順的正義，死亡是刀起頭落的快*，而那勝利的笑容，盡是血肉模糊的疲憊，是什么要讓柔然不惜妻離子散舉兵侵略？是什么讓北魏大肆征兵拼死抵御？是無上的護國榮光還是勝利后的茍且輝煌？木蘭想到這，不由得流下眼淚，是人的貪欲，是唾手可得的利益，是為了更好地生存，或者僅僅是為了活著本身。

原來活著，就是對他者的侵略，就像我不愿殺人，卻依然會被刺死。戰場不是正義的地盤，它是生活本身。這樣想著，木蘭突然笑了，這笑穿越萬水千山，沒有仇恨與猙獰，沒有前方和希望，只剩無垠的悲壯彌漫在荒山曠野中。

“人如蜉蝣寄身，何須向老天質問……”木蘭說著，暈倒在血泊中。昏迷中，她做了一個很長的夢，夢到自己又回到老家，在姐姐身邊一同織布刺繡，小弟武藝高超，父母安康和睦，突然她發現自己和姐姐都在繡“獨孤月”的名字，屋外甚是熱鬧，原來是黃阿婆帶著媒婆下聘禮來了，娶的人竟是阿姊，姐姐羞得躲到里屋，喜不自言。木蘭瘋了似的跑到后山，對著那棵樹大喊：“獨孤月！你出來！獨孤月！”

正喊著，木蘭緩緩地睜開眼，迷糊之中看到孤獨月坐在睡塌旁，在給自己擦洗傷口，見自己醒了，忙湊過頭來：“木蘭，我在這！你醒了？”木蘭見狀，竟不顧背后的刺傷，突然坐起來抱著獨孤月，隱忍地抽泣，好像再不抱緊，獨孤月只能懸掛于蒼穹之中，從此任他陰晴圓缺，任他福薄祿厚，都與她無關。

“木蘭，輕點，太用力傷口會再次撕裂的，小心。”獨孤月提醒道。木蘭不管，還是緊緊地抱著他。

“啊？木蘭，你看你腿上也受傷了，褲子上都是血！快讓我看看有沒有感染！”

木蘭突然松開了手，掐指算了下日子，連忙轉過頭去，恨自己疏忽大意。調整了一會表情后轉身對獨孤月說：“呃……這個……它不是戰傷，我得了一種怪病，阿爹請個名醫給我開了個藥方，身體漸漸好了，但是每個月都要流血，好將身上的毒素一一排掉，過幾天就沒事了。”

“哦，那這病要不要緊啊？會不會是庸醫啊？木蘭要不我們重新找個大夫看一下吧！”獨孤月關切地問道。

“不用不用！這種病要是讓別人曉得，會把我逐出軍營的，到時還得拉我爹爹來打仗。所以，你千萬不能告訴任何人，你發誓！”

獨孤月見狀，認真地舉起手發誓，大有“我若違背誓言，情愿天誅地滅”之意。木蘭第一次見他這般癡傻，強忍住笑，低眉之際，卻感覺到一種莫名的溫暖。

這亂世之中，縱朝生夕死，若我的鮮血可以流經你的雙眸，直到你的心房中與你血液交融，生死共憐，那里，是不是也叫做家？

難逃此生

“獨孤月，那日我一人就是乘著這月光而來，現在我好想踏月回家。”木蘭睡在草地上，觸手可及的星空像一面無邊的巨鏡，照見木蘭空寂的雙眼。

“為什么？是因為明日的兩軍最后一戰嗎？”獨孤月躺在木蘭旁邊，仰望星空。

“上一次打仗時差一點喪命，到如今我依然記得背后被刀刺穿的感覺，我一直下不了手殺人，可是當你發現戰場上的仁慈就是自殺時，你會慢慢越殺越勇，你會錯把殺戮當成功勛，你會錯把罪惡當成正義，你會慢慢迷失了自己。我確實害怕戰爭，卻并非怕死，只是怕找不到自己。”

“可是木蘭，如果我們真做了逃兵回家去，那么我就要和你姐姐成親了。”獨孤月轉過頭盯著木蘭。

“為什么？我怎么一點都不知道。”

“你還記得那晚我過生日嗎？我好想你為我化一次妝，舒雅而明麗，沒有持刀練武時的殺氣。妝定之后我會告訴你一切，告訴你我不會按照家人的意思和你姐姐成親，我要娶的是你，一個賢靜淡泊的妻子。可是……當你姐姐告訴我你代父從軍時，我便知道，我娶不得你，卻又不得不出發。”

“那為什么大家都沒告訴我你要和我姐姐結婚？”木蘭突然坐了起來，眼若含沙。

“因為他們知道我愛的是你。”獨孤月也坐了起來，目似射影。

“那他們為什么不成全我們？”木蘭激動地站了起來。

“因為你那半面妝，讓我都不敢確定，你到底是我救過的小木蘭，還是我讀不懂的花木蘭？你是要名？要利？要那叱咤風云的男兒心？還是要和我，潦草一生？……”獨孤月也站起來，捧著木蘭的臉，瘋狂地質問，滿目的瘡痍。

“所以，即便我們回去，你和姐姐的婚事……無論到哪，我們之間都有城墻。”木蘭沒有正面回答，低下頭，轉過身，淚似斷珠，悔不當初。

所以，木蘭，我們就算逃出此地，逃過此劫，卻逃不脫此生。有人的地方，就有戰爭，戰場上的殺戮固然血腥，難道生活中的無奈就不讓人斷腸嗎？

草木飄腥

日出，微涼，王于興師，舉國征伐。

木蘭看看這一路的同袍戰士，不禁悲從中來，這些昔日戰友，此見或是最后一面。慶幸的是，她還能知道戰友的生死；可憐的是，那燕山河邊的累累白骨，或許還是春閨夢里人。

木蘭硬生生地把眼淚逼了回去，罵道自己：”沒出息的東西，你當初不是很有能耐偏要一意孤行嗎？怎么現在這般多愁善感啊？戰爭無處不在，若你當初去意已決，現在就不許哭啼，木蘭你要勇敢，若能躲過此劫，回去后便為他淡妝濃抹，煮香燒爐，炊煙裊裊，兩情依依，可好？”

“不好啦，前方敵軍壓境！”探子來報，木蘭如夢初醒。

訓練有素的魏軍很快擺好布陣，此刻，戰鼓未擂，卻已聽漫野嘶嘯；兵刃未接，卻已見流血漂櫓；馬蹄未踏，卻已聞草木飄腥。

木蘭站定，不哭，不驚，不悲，不思。獨孤月站在她身旁，她竟未曾發覺。

這一刻，縱有千思萬緒，容不得半晌貪歡。木蘭的雙眸透出從未有過的冷銳。

只聽一聲戰鼓擂，蓄勢待發的兩軍持刀策馬，奮力廝殺。這次木蘭像個劊子手一般，手起，心決，頭落，馬亡。既然無法置身事外，那就盡力演好此生。刺殺如飲血，砍打似茹肉，一時間，無數生靈在頃刻間化做亡魂，漫步在戰場上空。他們看見木蘭殺得累了，乏了，就這樣從馬背上掉了下來，頭盔滾遠，木蘭散發一地，這時敵軍將領見魏軍征用女子，大笑道：

“無能的魏國人啊，居然讓女人上戰場，看來氣數已盡，兄弟們，沖啊！”木蘭恍惚間聽到此話，拼力站起來，想要抵死做最后一擊，這血濺戰場的決心并沒有感動柔然將領，他見木蘭沒有感激他的不殺之恩，反而不知量力負隅頑抗，于是拿起長刀從馬背上飛下來，一個猛扎意欲直刺木蘭心口，木蘭見對方功力了得，躲閃不得，又無力抵御，便慢慢閉上眼睛，做戰場上新的亡魂。就在這時，嗖得一聲長鞭作響，木蘭已中了孤獨月的“骨肉相連”招，被捆縛至他身邊，像十四歲那年他逗她玩，纏得她不得動彈，相似的場景，卻已星河斗轉，隔著回不去的萬水千山。又是嗖得一聲，獨孤月松開長鞭，將木蘭放倒在地。夢醒難辨、生死游離間木蘭好像又聽見那一晚的狼嚎，聽見他抱住她時窒息的心跳。

聽見另一聲凄絕的哀嚎：“啊——”

微微張開眼，只見獨孤月跪向自己，身后已被那個柔然將領扎了一刀一刀一刀又一刀，可是木蘭看到獨孤月沒流一滴淚，只有心滿意足的微笑。這個奔赴至軍營說要保護她的男人，至死，都在捍衛承諾。

嘆一聲，刀光劍影不消躲，兩情相悅難堪說。

木蘭卻再也抑制不住，若起死回生般地站了起來，拿過孤獨月手中緊拽不放的長鞭，想起了他曾教她的“青絲難斷”一招。他說，這一招，必當是對方勢在必得，我方九死一生時才能用。他說，這一招若用得好，可以扭轉戰機，用不好，頃刻魚死網破。

他說，能不用，就千萬別用。

她血唇噙淚，不由分說地舉起長鞭，一端捆在頭發上，另一端垂至腳跟，木蘭憤怒地仰天長嘯，這時捆在頭發后面的長鞭化做三千長線，宛若青絲。柔然將領見狀揮刀殺來，木蘭只待他靠近，立馬騰空一腳飛起倒立，用連著發髻的線狀長鞭將地上的塵土揚起，混亂之中鞭若萬千游蛇，將柔然將領死死勒住，木蘭趁此立刻騎上馬，青絲拖著敵人，在沙塵泥土里翻滾，摔打，任他垂死掙扎，好像只有這樣，她才能再次聽到獨孤月的心跳。

她就這樣一直策馬奔騰，卻根本不管路在何方。沒有了月，只剩下孤獨，這世間，所有的呼吸都是殘喘，她只敢奔赴，害怕勒馬轉身時已看不見他。

萬萬沒想到的是，前方居然有斷崖。木蘭本想就此粉身碎骨，于斷崖谷底陪他魂牽魄繞，卻還是理智地勒住馬，任柔然將領從背后拋向前方，然后拔刀斷絲，眼睜睜地看著他拋向懸崖深處。

原來，你說青絲難斷，是要我關鍵時刻斷了情思。

木蘭下了馬，跪倒在懸崖邊，一直跪到月已半，難成輪。仰望，鴻雁長飛，飛不過光；俯瞰，魚龍躍水，水難成紋。剩她月下獨孤，只影向誰訴？

閉上眼，只聽寒風冷吹，連草木都是腥味。

月下雙孤

或許連木蘭自己都沒想到，那日斷崖而死的竟是柔然大將郁久閭社侖，立此大功，拓跋燾可汗大喜。當可汗得知木蘭代父從軍后，不但沒有治罪，反而大加褒獎：“我北魏有此等女子，乃國之造化。特賞賜黃金萬兩，封尚書郎。”

慶功大典上，木蘭卻跪地謝恩：“木蘭斗膽，有三個請求，不知當講不當講？”

“但說無妨！”

“其一，木蘭雖殺敵心切，卻并非為這賞賜，懇請可汗將此金賜予那些戰死將士的家人；第二，木蘭當初從軍確實想讓父親另眼相看，可是現在父母年老，而我既無從政之才，亦無為官之心，只想回到家鄉為父母盡孝。第三，我本想做一個赫赫有名的巾幗英雄，到如今才知太自不量力，還害得一戰友為我而死，懇請可汗讓我親手安葬*孤月。”

“好一個花木蘭！你提的要求，我都答應。”拓跋燾激動地站了起來，一個十幾歲的少年皇帝大有一代明君之范。

在回鄉之前，木蘭騎著戰馬，馬上背著滿身血痕的孤獨月。她來到了一處空曠之地，將方圓幾百米的樹木砍盡，用樹干做成一張木床，然后把獨孤月放在上面，再在他的身上放些枝條，最后點起火，眼睜睜地看著他變為灰燼。

“你曾說，更不堪的，是在戰場上，那此刻我親手焚你，又怎么入目？”

木蘭拼盡全力地睜開雙眼，任憑這煙熏瞎了她的眼，也熏不出一滴淚。

木蘭謝絕了可汗的千人陪護軍，她說，當初我能一個人來，現在就能一個人回。

只身獨歸嗎？燕山腳下，木蘭停下馬，摸摸衣袋里的一抔灰土，安靜地問道：“為什么從黃河到燕山，我都沒有聽見你的呼喊？若那時我的耳朵里聽得見你的聲音，若那時的我眼睛不是只有自己，是不是你現在還在老家，看書，練劍，消遣，即便和姐姐在一起，到底還是活著……月，你后悔嗎？”

依舊沒有人回答，只聽流水濺濺，馬鳴啾啾，在這無邊曠野里，鞭撻她的孤寂，報復她的妄為。

不遠處就是家鄉的城郭了，木蘭抖抖一路風塵，黃昏把斜陽搖醉，晚風將細柳裁傷。多少個日日夜夜，她魂歸故里，卻夢醒他鄉，如今近鄉情怯，反而不敢前進一步。遠處還依稀可見后山頭的那棵大樹，但獨孤月卻再也不能踏鞭而來。

昔我往矣，今我來思，前塵往事，心意已遲。

罷了，你看那前方不是阿爹阿娘嗎？他們出城迎我，這不孝的女兒。旁邊站著姐姐，紅裝素裹，嫵媚而嬌羞。或許，她是在等他千里未歸的夫君吧，我該如何告知她真相？回到家，看見小弟帶著村人殺豬宰牛，莫非是在今晚要痛飲三百杯吧？所有的人都是笑的，圍著篝火，趁著月光，談天說地，一醉方休。我陪著眾人，端著薄酒，暖著氣氛，心事卻冷若寒霜。然后一個人回到屋里，換上舊衣——獨孤月過十八歲生日時穿的那件——黛青交織綾彈墨并蒂蓮上衣，鵝黃妝花緞暗紋銀蝶下裳，配蓮狀玉飾，戴同心銀鐲，綠云輕挽，斜插玉簪。再打開香奩，拿出胭脂水粉，對鏡貼花黃。只見她娥眉微蹙，執筆描妝，不一會遠山如黛，紅暈泛霞，兩唇似染朱砂，眉間孤月獨明。杏眼淺笑，眉間似有清風拂月而來；朱唇輕抿，嘴角疑有暗香浮動而出。這時獨孤月從鏡里走出，捧起她的臉，沒有瘋狂的質問，再無滿目的瘡痍，只淡淡一句：“真美！”

知是錯覺，木蘭并沒有亂了心智，此刻她心如明鏡，塵埃不染，能照見萬千世界，看碎人世喜悲。生與死，只是殊途同歸。

于是她把香奩里的妝飾物都拿了出來，將衣袋里的骨灰倒入奩中，合上蓋，靜悄悄地走向月光中。

月，你當初從月光里走來，現在就該回到月光里去。

木蘭找到了兒時的那棵樹，月影婆娑，隱約間已見出參天的輪廓，像他至死方休的庇護，與月增長。木蘭將奩匣放在樹下，當做香枕，靜靜地睡去。額上的那彎孤月，照著天上的那輪殘月，月影成雙。

月光輕輕地撲打在她的臉上，像是最后的定妝。而她，或許一直睡下去，或許明早就醒來。

改寫《木蘭詩》10

一天，花木蘭從繁華的集市上買完東西正準備回家，忽然看到在喧鬧的街頭有二位官府的衙役正往墻上張貼告示，花木蘭就往前查看告示內容，只見上面寫到：“前方戰事吃緊，每家必須出一名男子上前線打仗。”木蘭剛剛輕松歡快的心情立馬變得十分沉重。

回到家，夜深了，木蘭怎么都無法入睡，便坐在窗邊嘆息，想想自已年邁且體弱多病的父親，還有自已尚且年幼的弟弟，自已又怎么能放心他們去前線打仗呢？思來想去，木蘭認為自已在各方面也不輸男兒，更懂得萬事孝為先的道理，決定女扮男裝替父從軍，征戰沙場。

木蘭既已做好女扮男裝、代父出征的決定，隨即就去集市備齊出征所需要的一切裝備，在出征當天，木蘭身披盔甲、佩戴頭盔、手持長鞭、跨上戰馬與家人道別。

木蘭十幾年來歷經千辛萬苦，在戰場英勇殺敵，立下赫赫戰功，再次以自已的親身經歷證明了巾幗不讓須眉的英雄傳奇。

改寫《木蘭詩》11

自從木蘭代父從軍，勝利歸來后，她的光輝事跡傳遍了大街小巷，全城百姓沒有一個不知道木蘭代父從軍的故事的。百姓們每每提及木蘭，臉上都顯得無比榮耀，就好像木蘭是自家的孩子一樣。

“誰家故事暗飛聲，散入春風滿洛城。”女子木蘭從軍的事跡傳到了軍營中士兵們的耳朵里。有的士兵百思不得其解;而有的士兵暗自佩服;還有的士兵頓生妒意，便上報給軍官。緊接著軍官又上報給朝廷中的大臣，自然也就瞞不過了可汗。

有些大臣們說：“自古軍中有令，女子不得參軍，更沒有上戰場的機會，可木蘭卻偽裝進入軍營，可以說是違反了軍法，應當給她懲罰。否則有失國家的尊嚴啊。”于是可汗便要下令對木蘭施以軍法處置。可是朝廷中的另外那些大臣卻表示反對：“雖說木蘭詩女子，但她也曾在戰場上立下赫赫戰功，她沒有當逃兵，反而英勇奮戰，為國家效力，而我們不應該降罪于一個有功的人。”

大臣們的話縈繞在可汗的耳邊，從不同的角度來看，他們說的都很有道理。可汗是選擇軍法而是策勛，卻猶豫不決。

很快，這消息也傳到了木蘭耳中。而她表現得極為鎮靜，坦然的令人吃驚。她并不懼怕，她為了保護父親不上戰場的目的已經達到了，她竟然實現了很多兄弟都沒有實現的愿望——為國效力;她用自己的智慧戰勝了常人無法體驗的艱辛;她的勇猛果敢深得民心。

她從容不迫地對父母說：“君子犯法與庶民同罪!何況我們平民百姓呢?女兒觸犯了軍法，理應受罰，這遠比父親從軍所要承受得輕很多了。雖然我是女兒身，但我也具有錚錚鐵骨……”

話還沒有說完，便聽院外人聲嘈雜。原來是可汗帶著一些大臣們來慰問木蘭。身后還跟著眾多的父老鄉親。

走進那個顯得有些陳舊的屋子，沿街的百姓們看到可汗和大臣，眼淚奪眶而出，異口同聲道：“可千萬不能把木蘭帶走啊!”“木蘭是個有情有義的英雄，萬不可被處斬啊。”等到可汗從木蘭家走出來時，門口早已圍得水泄不通。

可汗笑了笑，令大臣宣讀了圣旨，木蘭被封為“巾幗英雄”，并賜予良田一畝，布匹百丈，珠寶若干。此時的百姓振臂高呼：“君王圣明!”木蘭一家更是喜極而涕!

自此，木蘭從軍的故事便千古流傳，并永垂不朽。

改寫《木蘭詩》12

出門上集市，去東邊的集市買了駿馬，西邊的集市買了馬鞍和鞍下的墊子，去南邊買來了馬嚼子和韁繩，北邊的集市買來長長的馬鞭。

早晨悄悄地辭別父母，一路騎馬飛走，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母急切的呼喚我的聲音，但可以清楚地聽見黃河嘩嘩的急湍流水聲。夜色中，黃河河水變成了凝重的黑色，流的飛快，就像我的決定一般，一去不復返，絕不會后悔。早晨離開黃河邊，晚上到了黑山頭，聽不見父母滿懷希望呼喚、尋找我的聲音，只聽見燕山胡人的戰馬啾啾的嘶啼聲，好似在向我們宣戰著。

我遠行萬里，投身在大小戰事之中，像飛一樣的，越過一道道關塞山嶺。北方的寒風中傳來打更聲，清冷的月光照著戰士們的鎧甲。我們經過無數次出生入死的戰斗，許多士兵們犧牲了，有些臨死前還對我嘮叨著家鄉的父母、兒女、兄弟姊妹。我又何嘗作文不思念家鄉呢？但是在戰場，一只腳其實已經邁進了鬼門關，如若我再分神，就必死無疑。我們終于打贏了這場戰爭。

歸來見天子，天子坐在高高的殿堂之上。朝廷為我，木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多錢財。天子問我還要些什么，我心中暗想：“在那生死場上，我們不求富貴名利，只為報國、報父。現在回來了，我也不要這些財務，我只想快快回鄉，探望父母。于是我對皇上說：“木蘭不愿做尚書郎，只希望騎上一匹千里馬，送我回歸故鄉。”

母親聽見我回來了，顫顫巍巍地出城門來迎接我；姐姐聽見我回來了，對門梳妝打扮起來；年幼的弟弟長大了，磨刀霍霍準備殺豬宰羊，為我接風。我打開閨房的門，里面的布置和多年前一樣，卻沒落一絲灰塵。換上衣裙，打扮好自己。出門去看看昔日的戰友，他們十分驚訝，同行數十年，卻不知我是女人。

改寫《木蘭詩》13

此時，正值邊關告急。木蘭在集市上看見了軍隊的文告，可汗大規模地征兵。征兵的名冊里都有父親的名字，木蘭不愿年老的父親再馳騁沙場，決心替父從軍。木蘭不分晝夜，日夜兼程地趕赴沙場。

萬里的路程，木蘭一刻也不敢耽擱，關寨和山脈就好像從她身邊飛過。終于，木蘭趕到了。只見地上一片狼藉，硝煙彌漫，天空血紅，好像用血水沖殺過一樣，戰士們傷的傷死的死。木蘭見此，不禁打了個寒戰。布蘭沿著馬蹄印找到了戰后生還的將士們，他們正在一個簡陋的帳篷里商議是否該退軍了，正值這時，一名瘦小的臉上有個十字刀疤的探子來報：“報將軍，匈奴帶著鐵騎兵又來攻打我們了！已在前方不遠處，正向將軍此處進軍！”只見坐在最上方的一位將軍面露難色地問：“誰還敢去迎戰？”帳篷里站著二三十個戰士，個個面如土色，一名上將說：“將軍啊，那些匈奴騎兵實在是太厲害了，不下三回合就能殺死我們的戰士，我們實在是不敢出戰了！”將軍皺緊了眉頭，面色土黃，嘆氣道：“哎，我堂堂將軍部下，就沒有人能與匈奴騎兵抗衡嗎？”就在這時，木蘭大步流星地走進營帳里，對將軍說：“小人愿前往。”

將軍又驚又忙，慌亂地問道：“你是何人？怎敢出戰？”木蘭答道：“小人一介草民，聽聞邊關告急，可汗點兵，特來征兵，出一己綿薄之力。”“好，好，如此甚好！”將軍的眉毛舒展開了。坐在將軍左下方的一人說：“將軍不可，此人萬一是匈奴派來的臥底，可怎么好？”“將軍不必擔憂，小人絕對赤膽忠心。”將軍思忖了良久，最終將剩下兵馬的一半發派給木蘭，并讓木蘭立下軍令狀，若有半點謀逆之心，軍法處置。倘若真是赤膽忠心，又能打個勝仗，即刻封你為左將軍。木蘭領旨，即刻領兵迎敵。

聽聞木蘭歸來，父母親，姐姐還有弟弟都出來迎接她。木蘭興奮地換上往昔的服飾，出門看伙伴，伙伴又驚又忙，同行數十年，竟然不知木蘭是女郎。

改寫《木蘭詩》14

天哪，已是冷風嗖嗖、枯葉飄零、寒氣瑟瑟的晚秋季節。站在門外，向遠處眺望，一片蕭條而又凄涼的景色。

唉，北風呼呼、飛雪陣陣、鳥獸斂跡的冬天就要來臨了。瞅著漸去漸遠的孫兒的背影，悲從中來。

想當年，我替父從軍，征戰沙場，能凱旋歸來，那是老天爺的憐惜，命運的造化。孫兒：你還能像當年的我一樣，馳騁疆場，報效國家嗎？即使是馬革裹尸，殞命疆場，也算是為國盡忠了。但愿你能穩穩當當地去，平平安安地歸。

唉！不想了，秋涼了，這把身子骨也撐不住了，拄著拐杖進屋上炕歇息一會兒吧，已不是“當窗理云鬢，對鏡粘花黃”的年齡了。人老了！

外面的風把音樂奏響在窗紙上，發出一串串不和諧的音律，仿佛在為我的起床的情緒火上澆油。拿出當年的鎧甲，放在腿上的棉被上的鐵衣啊，你依舊是那么冰涼，那么沉重，那么不忍心讓人去看。不忍心去看你一眼，那是怕勾起我對往事的回憶。戰爭是殘酷的，疆場之上，那么多的弟兄失去了他們年輕而又寶貴的生命。那些血灑疆場、沉睡黃泉的戰友們，還記得那個鞭響馬嘶、刀光劍影的壯烈場面嗎？我們的人一個個地倒下去了，對方的人也一個個地倒下去了。太凄慘了，太血腥了，太無辜了。戰爭呀，你太殘酷了，無論倒下去的是哪一方的人，那都是活生生的命呀。

唉！不想了，想起它，就多添一層愁緒。冰涼的沉重的染著血跡的鐵衣啊，我不忍心再睹你一眼了。別怪我無情，應該把你永遠地隱藏起來了。

頭落在枕上，眼盯在窗上，外面的風仍舊呼呼地刮著，窗戶上的紙依舊咝咝地響著。睡不著啊。那一個個弟兄的音容笑貌不經意中浮現于我的眼前。我的親密的戰友呀，木蘭依然在懷念著你們啊！還記得那個晴空萬里、烈日當頭的中午嗎，天氣是那么悶、那么熱，弟兄們一個個跑下山去，脫掉沉重的鐵衣，鉆進水中洗澡。在那一刻，我多么羨慕你們呀。可惜我是女兒身，不能一同前往，只能一次次地找個借口去站崗，去忍受毒日的暴曬和無盡的孤獨。

當年，那個北風刺骨的夜晚，那個寂寥無奈的山崗，那個皓月當空的景致，那個奇冷無比的鐵甲，回想起來，都是歷歷在目，讓人無法忘懷。無可奈何，只好跺著雙腳，搓著雙手，來來回回，反反復復，做著同一個動作。哈一口氣，鎧甲上立即凍一層霜，人不愿意去摸它，也不敢去摸它，它比空氣還冷。而現在，我比當年還怕冷。唉！當年是如何度過那一個個寒夜的啊？

身居九泉之下的爹呀娘呀，您二老睡得還踏實嗎？想當年，是您二老親自送女兒我出遠門。當女兒凱旋時，是您二老“出郭相扶將”來迎接女兒。看著您的女兒命保全下來了，您二老是喜出望外，熱淚盈眶。如今，女兒將您的外曾孫也送出了家門，不知他能否全身而回？這不怪女兒呀，這是戰爭給逼的呀。

啊，大地啊，你是證人。你目睹了世間滄桑，你見證了人間坎坷。那些倒在血泊之中的戰士，能怪他們自己嗎，不，不能！

孫兒呀，但愿你也能像當年的奶奶一樣，平平安安地回來，來感受和和諧諧的家庭氛圍，來享受團團圓圓的自在的天倫之樂，來延續咱家世代不斷的香火。那“唧唧復唧唧”的織布聲，那姊妹間相互的談笑聲，那冒火花的刀劍碰撞聲，那和著塵土飛揚的馬蹄聲，那濺濺相鳴的黃河流水聲，那奇寒的月光下傳來的金柝聲，那迎著凜冽寒風的戰士的晨練聲，那打了勝仗之后的慶賀聲，似乎那么遙遠，難以追尋，又似乎那么臨近，那么逼真，時刻縈繞在我的腦畔，揮之不去。唉！人生如夢。

不想了。回屋睡覺吧。這鬼天氣！

改寫《木蘭詩》15

凄冷的月光傾灑在木蘭那略顯單薄的背影上，緩緩飄來的打更聲突兀的響著，一下，兩下……犬吠聲幽幽的、空曠的飄蕩著，傳到很遠，很遠……狂風卷起厚厚的黃沙，漫無目的的蕩動著……

即將奔赴戰場的花木蘭此時正機警的四處張望著，聆聽著這個近乎無聲世界的一丁點兒聲音。想當年這個柔弱女子還坐在“唧唧”作響的織布機旁，這會兒卻已代父來到這荒無人煙的邊疆，可木蘭從沒抱怨過，也從沒后悔過。只是，耳邊依稀記得父母送自己出城時的失聲痛哭，只是，眼前依稀記得小弟送自己出城時的一再挽留……這一切似乎那么遙遠，又似乎發生在昨天，那樣觸手可及。

呼呼的風聲在木蘭耳邊纏繞，把她拉回現在。耳邊縈繞著殺聲震天的呼喊聲，眼前浮現著血流成河的畫面，木蘭不禁打了個寒顫。畢竟是個女兒家，在家里，連父親殺雞都不敢看的她，更何況殺人了！

第二天天剛蒙蒙亮，木蘭就跟隨著浩浩蕩蕩的隊伍披星戴月的處發了，箭一般渡過一道道困難重重的關口和一座座直穿云霄的大山。鎧甲硬邦邦的“捆”在冷若冰霜的身體上，跋涉千山萬水的雙腿已是重如寶鼎。拖著疲憊不堪的身軀來到分外艱苦的駐扎地，木蘭沒有多做歇息，而是揮舞起光亮如明月的長矛，在冰天雪地里，和著緩緩而落的雪花飛舞起來。

緊急的軍令聲撕開了黎明的沉寂，緊張的一天開始了……

初一:寂寞筱t

第二篇：寫作改寫木蘭詩

教學目標：

1、通過反復朗讀課文，熟悉故事情節，力爭學生能當堂有感情地背誦全詩，并能體會民歌朗朗上口的特點。

2、通過探究與討論，理解并學習本文詳略得當的敘事方法。

3、通過教學活動，感受木蘭這一巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神、理解勞動人民追求和平生活的愿望。學生分析：

本文的故事極富傳奇色彩幾乎家喻戶曉，語言具有民歌情味，學生有較濃厚的興趣。教學本文要注意引導學生以下幾個方面：

一、積累文言詞語

二、指導朗讀促進鑒賞

三、體會本文主人公的精神境界 教學理念：

本文以詩歌的形式敘述了一個帶有傳奇色彩的故事，在質樸生動語言中，洋溢著濃郁的民歌情味和樸素的愛國熱情。因此，在教學本文時，既要引導學生朗讀課文中體味語言，又要引導學生在朗讀課文及分析人物時體會情感。

1、重視朗讀訓練。通過反復朗讀，熟悉課文，了解大意，休味語言的民歌特點。

2、在教學過程中，可在理解文意的基礎上有意識地進行賞析，提高學生的審美能力和文學鑒賞能力。

3、充分挖掘學生的想象潛力，引導他們展開恰當的聯想和想像文中的略寫之處。可引導學生進行想象擴展作文練習。教學思路：

本課可按以下幾種思路設計教學方案：

1、以朗讀教學為主要形式，以誦讀課文為主要任務。此思路如有安排預習，可以一課時完成教學，關鍵在于教給學生快速背誦的方法。

2、以分析人物形象為主要任務。全文共七自然段，各段的內容都體現出人物的性格特征，可采用逐段分析的方法，逐層深入地分析人物的性格特點。

3、以文學鑒賞為著眼點。本文在語言、修辭、詳略等方面頗有特色，可以圍繞這幾點進行一定程度的賞析，最后落實于寫作的實踐運用。

4、綜合以上三種思路，這樣教學容量更大，教學內容更豐富，對師生的要求也更高。若按“誦讀課文----分析鑒賞”這一思路，則比較容易操作，也便于學生有一個清晰的思維過程。本課件正是以這一思路來設計的。輔助手段：

本文可采用的輔助手段較多，可根據不同的教學思路選擇。如：

播放常香玉的豫劇《花木蘭》（MP3或電影片段），或播放美國動畫片《花木蘭》片段導入。

采用中國郵政2000年發行的《木蘭從軍》郵票（圖案為剪紙）為投影素材，實現教學目標。

剪輯播放香港電視劇《花木蘭》片段等，進行想象擴展作文練習對照。制作多媒體課件輔助教學，并鏈接相關素材。

課時安排： 兩課時 第一課時

一、直接導入：

1、放映演示課件第1頁

今天我們要學習的課文是第十課《木蘭詩》。主人公——“花木蘭”，這是一個凝聚了千年傳說的情感豐富的名字，甚至已經成為一種文化，幾乎遍布生活的每一個角落。那么一千多年來，花木蘭這一形象家喻戶曉，深受人們喜愛，人們喜愛她的原因是什么呢？請一起到《木蘭詩》這個流傳千古的代父從軍的故事中去感受一個奇女子的傳奇人生。放映演示課件第2頁（主頁）

課前老師已布置大家去搜集有關花木蘭的信息，為了能證明“木蘭”深受人們喜愛，有許多同學已經為大家搜集了一些相關的資料或圖片，我們一起來看看吧……

接下來先看看老師給大家準備了些什么。

2、點擊“資料”，鏈接展示32—39頁的內容。主要有木蘭像 木蘭祠 豫劇 京劇 連環畫 電視劇 動畫片 書法作品 木蘭扇（拳）等。中間隨時歡迎學生補充他們所知道的內容。簡介內容如下：

32頁：自漢代起，民間開始修建木蘭祠，每年四月初八木蘭生日致祭，謂木蘭祠。歷經各代，香煙不絕。祠祀木蘭像的廟宇遍布神州，較為遠古而著名的有河南虞城木蘭祠、安徽亳州木蘭祠、河北完縣木蘭祠、湖北黃陂木蘭祠、陜西延安萬花山木蘭祠等。

河南虞城木蘭祠還存有唐朝大詩人杜牧的詩碑：“彎弓征戰作男兒，夢里曾經與畫眉。幾度思歸還把酒，拂云堆上祝明妃。” 現在河南商丘地區還形成了“木蘭文化節”。

33—34頁 播放豫劇常香玉《花木蘭》選段“誰說女子不如男”：現代木蘭戲中，豫劇大師常香玉飾演的花木蘭奇境迭現、妙趣橫生，非常精彩地設計了木蘭的12年征戰。戲中最有名的唱段“劉大哥講話理太偏”，樂觀生動、平白如話地講了個“大道理”——“誰說女子不如男”，被這出戲影響的人何止千萬？

35頁：京劇大師梅蘭芳主演的京劇《花木蘭》,突出了愛國主義的思想,藝術成就極高。本頁圖片為火花和郵票構成。.36 頁：連環畫及民間連環畫

37—39頁：你還知道哪些有關花木蘭的事物或藝術作品？學生自由回答后，出示電視劇、動畫片、書法作品、木蘭扇（拳）等等。

頁：中國郵政2000年發行的《木蘭從軍》郵票，可能是你沒想到的吧？ 返回課件第2頁（主頁）

3、小結：

這眾多的木蘭形象，被建筑（木蘭祠）、雕塑（木蘭塑像）、電影、戲劇（京劇、話劇、豫劇《花木蘭》）、（美國）動畫片、（香港）電視連續劇、拳術及劍術、連環畫、年畫，甚至還有中國郵政2000年發行的《木蘭從軍》郵票等幾乎所有的文學藝術形式所表現，他們對木蘭之美進行了多層次的細致的解讀。注意這一點：老師為什么搜集這么多的物品？是因為以上這些藝術作品的創作源泉正是源自于我們正在學習的南北朝民歌《木蘭詩》（也就是說《木蘭詩》是他們的“鼻祖”），眾多的創作者通過反復閱讀《木蘭詩》獲得靈感。可以這么說：由《木蘭詩》開始，到形成一套有體系的木蘭文化，像一顆最有活力的種子長成了大樹。（木蘭事跡在史志、碑刻、野史、雜記中多次出現；考據學家、文學史家、文學理論家對她的研究漸次深入。自杜甫、白居易起到民間歌曲、小調對《木蘭詩》的手法、技法爭相效仿。）今天我們也認真地讀一讀課文，一不小心我們班里或許也能產生一兩位哈姆雷特呢！

二、誦讀 ㈠學生誦讀

好詩文總是適于朗讀，請同學們將課文自由朗讀一次，注意情感要到位，語速、語調、節奏等要符合原文的情感或意義的表達。

1、學生朗讀 放映中點擊“課文”，鏈接演示課件第3—9頁

2、學生朗讀后檢查預習

① 正音 點擊“讀寫”，鏈接演示課件第44—61頁（為方便使用鏈接較多）② 根據需要給加點字注音或解釋下列詞語（以多媒體展示）軍帖 機杼 轡頭 戎機 鞍韉 金柝

策勛 可汗 扶將 著裳 撲逆迷離 帖花黃

3、請學生推薦班里讀書最好的一位同學個人朗讀

要求：同學認真聽讀，注意該生或快或慢處、或高或低處及斷句節奏的處理，品味其優缺點。（可請全體同學點評優點）

4、全體同學自由默讀全文，請認真準備，因為老師將發出“挑戰書”：默讀之后，我們再請一位讀得最好的同學誦讀全文。老師將挑戰這位同學，看誰讀得更好，請同學們當評委，好不好？

5、㈡教師誦讀

教師范讀前，先對學生的朗讀加以肯定，然后聲明：老師只是加上了對文章的理解，請注意老師與剛才那同學讀得不同的地方。下面是教師朗讀中需注意的要點提示：

① 首段是故事開端，讀得平緩、輕些，營造深夜嘆息的氣氛。

② 二段問答句，可深沉些；“昨夜見軍帖”后四句加快，以突出軍情緊急；末兩句“愿為市鞍馬”轉為堅定，以突出木蘭的深明大義及下定決心。

③ 三段寫出發前的準備，節奏更加快，力求突出木蘭到處奔忙，緊張準備的情態；奔赴戰場要節奏變慢，用抒情的語句讀；末句“但聞燕山胡騎鳴啾啾”要表現出木蘭的戰斗豪情。

④ 四段每兩句一氣讀，速度更慢，基調應是悲壯的，十年艱苦作戰，處處刀光劍影，死中求生全系于此。

⑤ 五段勝利歸來，節奏可稍稍加快，語調由莊嚴轉為熱烈；辭官還家要讀得親切、樸實，放慢節奏，形成前后鮮明的對比。

⑥ 六段親人團聚、恢復女兒妝時，節奏要快，甚至如“快板”，基調是歡快而熱烈的，極力渲染喜慶的氣氛及喜悅的心情；“出門看火伴”句仍快，表現木蘭換裝后，急于讓同伴一睹的喜悅又急切的心態；“火伴皆驚忙”這后三句要著力表現戰友們的驚奇感，應突然放慢。⑦ 七段是歌者的贊辭，也可理解為木蘭對戰友們“不知木蘭是女郎”的設喻回答，語速漸慢，甚至可以結合動作（腳撲朔、傍地走）表情（眼迷離）；結合“安能辨我是…”句朗讀，教師可以用雙手自撫面頰，一字一頓以反問的語氣念出“雄”、“雌”，使有余韻，效果更好！

點擊“課文”，鏈接演示課件第3—9頁（只要教師精心準備，定能博得學生滿堂喝采）㈢學生品評：

請學生評價教師剛才范讀課文的優缺點，多肯定學生的見解（從教學實踐來看，教師范讀中大多數的優點都能被學生點評出來）。如有較大的出入的，可提出全班探討，為什么要這樣讀？最后明確較好的讀法（當然也允許有不同的理解，不同的讀法，更要歡迎學生指出朗讀中的不足）。

運行中點擊POWERPOINT右下角的黑屏，以免影響學生讀書及品評 ㈣全體齊讀，賞析品味

三、概括要點

1、復述

通過反復誦讀，我們已較熟悉課文，接下來請同學們試著復述詩文的故事大意，可適當發揮補充。

2、概括要點

（在復述的基礎上）請用一個四字短語來概括每節詩的內容，要求能用來回答“木蘭怎么樣？”如果覺得獨立概括有困難，可以和同桌或四人小組的同學商討。學生討論，交流之后，概括發言，形成板書。放映中點擊“情節”，鏈接演示課件第20頁

停機嘆息

決定從軍 木蘭 征途思親

征戰沙場

辭官還鄉

設喻作答

3、小結：了解情節，有助于我們下堂課進一步分析課文……

四、背誦課文

參看板書（課件第20頁），了解全文大意，試著當堂背誦課文。

五、課外作業 放映中點擊“作業”，鏈接演示課件第19頁，第一課時完成1-2題

1、熟讀并背誦課文

2、《作業本》課堂鞏固題5~9 第二課時

放映演示課件第2頁（主頁）

放映中點擊“課文”，鏈接演示課件第3—9頁（課前準備時，布置學生齊讀或試讀全文）

一、導入：

昨天我們已“認識”了花木蘭，今天我們還要進一步學習《木蘭詩》。

二、詳略分析，挖掘主題

以下問題的設計，純屬拋磚引玉，上課時可根據需要靈活運用。建議鼓勵學生大膽質疑

1、我們上節課（昨天）已熟悉了課文的情節，（以多媒體出示上堂課學生概括的每自然段意）放映中點擊“情節”，鏈接演示課件第20頁（課件出現以下板書內容）

停機嘆息

決定從軍 木蘭 征途思親 征戰沙場

辭官還鄉

設喻作答 鼓勵學生討論。2、2000年中國郵政發行的《木蘭從軍》郵票上就印有全文，（多媒體出示《木蘭從軍》郵票的四張圖案）放映演示課件第11頁 觀察這四枚郵票,上面的文字大體上是按照什么來安排的,你看出來了嗎? 郵票上也分出了段落，甚至可看出詳略分布來。瞧瞧，與我們所確定是否一致？ 放映演示課件第11頁第二項 明確：圖一：木蘭紡織（略）圖二：木蘭從軍（詳）圖三：木蘭征戰（略）圖四：木蘭還鄉（詳）

這四枚郵票是按課文的情節并以時間為序安排。

4、為塑造木蘭這一人物形象，詩歌是如何安排記敘的詳略的？略寫是不是表示不重要或無關緊要呢？

提問后放映演示課件第12頁并點擊鼠標,出現問題: 略寫的第一段“停機嘆息”向我們交代了哪些內容？ 點擊郵票或右箭頭，鏈接到26頁答案。

第四段“征戰沙場”，只有三十個字，給我們帶來了什么信息？ 點擊郵票或右箭頭，鏈接到27頁答案。

第四自然段略寫的這幾句詩文，只有三十個字，給我們帶來了什么信息？ 討論明確：征途之遙 生活之苦 英雄之勇 戰斗之多 時間之長 功勛之巨 還為下文的側面描寫詩句“策勛十二轉”“不用尚書郎”埋下伏筆遙相呼應。表現了木蘭的英雄氣概及赫赫之功。

評：這是全詩中語言最為凝練的部分。（板書）這正是詩歌的一大特點。看看這一段與上下是怎樣銜接的？讀---------悟（前過渡后頂真）

5、詳略與中心究竟有什么關系？你認為本文的中心應該是什么？ 放映演示課件第14頁，點擊“詳略與中心”，鏈接到25頁答案。

作者在文章中處理詳略是為文章的主旨（中心）服務的，引導學生討論得出以下“原則”： 突出中心----詳寫 有關中心----略寫 無關中心----不寫

另外還可以利用郵票圖案（這圖案來自于對課文文本的充分挖掘與深刻理解），明確這幾幅圖案主要交代了什么？（文字與形象的交流！）

圖案：交代身份（人物）、點明變化（女變男）、事件、英雄氣概、兒女情懷（性格）

《教參》91頁 6 中四種主題均可出示，讓學生討論認可，說說理由，不求標準答案。課件中的“中心”是教師個人看法，僅供參考。

那么木蘭詩作者略寫木蘭征戰，詳寫了應征、榮歸、團聚等幾個場面，也就是說詳寫是未曾開戰前后時的內容，從這可推測作者想要表達（突出）怎樣的主題（中心）？探討一下： 提示：注意出處是《---------------》，樂府詩實質是民歌

作者應是-----------------，戰爭的受害者往往是-----------------。

明確：詩文略寫了戰爭場面，正是反映了老百姓對戰爭的否定，體現了他們對美好生活的向往，對和平生活的追求。鏈接到25頁“質疑2詳略/中心”出示答案

三、質疑討論，分析形象

“質疑”環節可以讓學生自由提問.當然也可參照以下問題進行.1、出自本文的成語的成語你知道哪幾個呀？能造句嗎？ 放映演示課件第15頁 學生造句后，再出示例句。

2、怎么理解： “將軍百戰死，壯士十年歸。”“開我東閣門，坐我西閣床。”“當窗理云鬢，對鏡帖花黃。”

放映演示課件第16頁，然后鏈接到29頁 講解“互文”之后，返回課件第16頁繼續探討3、8、本文還運用了哪些修辭方法？請找出來，試著說說其表達效果。放映演示課件第16頁第二項

4、木蘭是以什么身份從軍的？討論一下看看全文哪些情節與這身份是密切相關的？這些情節體現了人物的什么性格？

明確：勤勞善良、忠孝兩全、淡泊名利、熱愛和平、謹慎機警、堅強勇敢、英勇善戰

提問：如果離開這一身份，全文大多數情節是否還有存在意義？

明確：木蘭是以“女郎”的身份代父從軍的。如果早知木蘭是女郎就什么戲也沒了！

5、伙伴的“驚忙”“不知”表現了什么？

側面表現了木蘭的非凡智慧（才能）及謹慎機警的性格特點。

四、課文小結

放映演示課件第17頁第一項

請同學們以“木蘭是一個--------------（的人）”來評價一下木蘭。

1、教師小結

《木蘭詩》是一首富有傳奇色彩的北方民歌敘事詩。它敘事生動，情節曲折，語言優美，無論情節、人物形象，或是民歌特有的語言風格，都閃爍著耀眼的光彩，因而千百年來流傳不衰。

2、提問：這首詩流傳了一千多年，至今，木蘭仍為世世代代人們景仰的巾幗英雄。請你說說，木蘭這一傳奇人物“奇”在哪里？從她身上，你看到了怎樣的思想品質？

右箭頭連接---20頁情節與性格，分析后返回放映演示課件第17頁第二項 由此可見，本文為我們塑造了一個文學史上特殊的形象。這也是木蘭這一形象深受人們喜愛的原因吧。

3、提問：這堂課你認為自己學到了什么？小組內交流，然后試著說說吧。

4、全體有感情地齊讀或背誦全詩，再次賞析品味。

本文屬于敘事詩，請同學們不要看原文，回憶一下課文都寫了一些什么事?不要求按順序說，可以相互補充。

完成后，返回課件第2頁（主頁）

四、拓展想象（寫作訓練）放映中點擊“拓展”，鏈接演示課件第18頁

點擊右上角“拓展延伸”可以連接到文檔《千秋家國木蘭情》.1、觀察郵票（投影式多媒體出示《木蘭從軍》郵票第4枚圖案），試將“木蘭還鄉”部分進行改寫或擴寫,要求充分發揮你那豐富的想像,別忘了注意細節描寫。

2、教師口頭范文（引出開頭之后，如有學生躍躍欲試，可將“接力棒”傳之┅┅

3、學生練筆---讀---評（如時間不夠，可作為家庭作業）完成后，返回課件第2頁（主頁）

五、作業：

放映中點擊“作業”，鏈接演示課件第19頁，第一課時已完成1-2題

3、把課文編成故事，說給鄰家的小朋友聽。

4、多渠道收集我國歷史上或文學作品中著名的女英雄的事跡，在“我也追星”活動中交流。

演示課件第19頁第二項“再見”

教學反思：

a)以“讀”貫穿整節課，生意盎然。

b)利用國家名片----郵票來促進教學，既激發了學生興趣又將重難點突破并落實，無疑是本課的一個亮點。

c)努力凸顯課改新理念，以學生為主體的雙向活動主要集中設計于第二課時的第四個環節：分析形象、質疑討論，這需要學生充分預習且形成一個民主的教學氛圍，才有可能實現。

d)利用第4枚郵票上的圖案，引導學生注意“細節描寫”，從而進行思維想象擴展練習是成功的，實現了美術（剪紙）與文學（詩歌）的聯姻。e)備課倉促，難免有許多不足之處，歡迎批評指正。

第三篇：《木蘭詩》戰爭改寫

《木蘭詩》戰爭改寫

終于，平靜了半晌的大漠上又傳來了軍中的號令，冷清的月光下，連那曾經聒噪不休的黑鴉也不知何處去了，只有幾匹瘦弱的老馬偶爾的幾聲嘶叫，他們也害怕了吧！我的嘴角沁出一絲苦笑，來了，還是來了。隨著主將的一聲令下，鑲金的鐵棒結實的打在厚重的鼓面上，馬叫聲不見了，取而代之的是聲聲的響亮的口號，我一手牽著馬韁，一手握著長槍，多年來的戰場生涯使我有了良好的心理，此時的我還是和往常一樣向家鄉望了望，而就在我回過神的那一瞬間，馬蹄聲、刀刃聲混起來了，孤寂的大漠變得咆哮了。兩軍交戰了，這場戰爭，實力相當的我們拼的只是耐力和勇氣。這就像是兩股颶風的交匯吧，我心中雖然這樣想著，下手可一點也沒放松，轉眼，又有幾個匈奴兵倒在了我的槍下，月光還是那么冷，大漠上的刀劍卻是更冷的，主將已經陣亡了，他的最后一句話仍是打到匈奴，但眨眼他的尸首便找不到了，滿地的鮮血侵紅了沙子，仿佛是枯木中開出的一朵朵紅牡丹，而我呢？我的披風和鎧甲上早已血跡斑斑，兩方的死傷十分得多，冷冷的兵器撞在同樣冷的鎧衣上，激起了一片更冷的余光。“撲”一只斷箭射入了我的左臂，晶瑩的鮮血呼嘯而出，濺在了我的額上、肩上。我眉一松，還是咬著牙砍到了幾個來犯的匈奴兵。正當我感到撐不住時，一聲更洪亮的號鳴伴著天邊的魚肚白傳來了---是我們的援軍！我臥在長槍邊，笑了，也哭了??

以上是我仿寫的《木蘭詩》的戰爭場面，對于木蘭，我是懷著敬崇的心情，那是真正的英雄，淡泊名利，女子情態，人情味足。在這里，我只想說，木蘭不是花架子，她的美，攝人心魂！

北京昌平區昌平一中分校初一:夢里見月

第四篇：改寫木蘭詩搞笑版

篇一：搞笑版木蘭詩

唧唧復唧唧，木蘭開飛機，開的什么機？波音747！問女何所思，問女何所憶。女亦有所思，沒錢買飛機。昨夜見軍帖，要用轟炸機，飛機十二架，架架買不起。阿爺無大錢，木蘭無金銀，愿去買鋼鐵，從此造飛機。東市買圖紙，西市買螺絲，南市買玻璃，北市買鐵皮。

旦辭爺娘去，暮宿舊機庫，不聞爺娘喚女聲，但聞鐵皮摩擦滋啦啦。旦辭機庫去，暮至軍營旁，不聞爺娘喚女聲，但聞飛機油箱轟隆隆。

萬里開飛機，導彈一下飛。熱氣傳機翼，日光照玻璃．將軍被嚇死，壯士魂已歸。飛來撞天子，天子臥病床。策勛十二轉，賞賜倆耳光。

可汗問所欲，木蘭不愿進牢房；愿開747，騎它回故鄉。爹娘聞女來，端起機關槍； 阿姊聞妹來，當戶舉手槍； 小弟聞姊來，磨刀霍霍向爹娘。

開我機艙門，進我飛機倉，脫我飛機裝，換上舊衣裳，多裝手榴彈，對外架機槍。出門看伙伴，伙伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭變態狂。

瘸子腳蹬地，瞎子眼緊閉，兩人并地走，安能辨我變態狂?篇二：木蘭詩(更改 搞笑版)唧唧復唧唧，木蘭開飛機。開的神馬機？波音747.....問女何所思，問女何所憶。女亦有所思，沒錢買飛機。昨夜見軍帖，可汗賣飛機。飛機十二架，架架買不起。阿爺無大錢，木蘭無辦法。愿為學知識，從此造飛機。

東市買圖紙，西市買螺絲。南市買炸彈，北市買鐵皮。旦辭爺娘去，暮宿機房邊，不聞爺娘喚女聲，但聞鋼鐵摩擦滋啦啦。旦辭機房去，暮至軍營旁，不聞爺娘喚女聲，但聞呼嚕打得震天響。

萬里造飛機，關山一下沒。將軍被嚇死，壯士魂飛天。歸來撞天子，天子臥病床。策勛十二轉，賞賜兩耳光。可汗問所欲，木蘭不愿當呆b，愿開747，飛著還故鄉。

爺娘聞女來，架起機關槍。阿姊聞妹來，當戶舉手槍。小弟聞姊來，磨刀霍霍像智障。開我飛機庫，坐我飛機艙。脫我舊時袍，穿上飛行裝。多買手榴彈，加上機關槍。出門埋地雷，親友皆驚忙，離別十二年，不知木蘭更猖狂！

瘋子腳蹬地，呆子眼緊閉。兩人并排走，誰敢說我不正常？！篇三：木蘭詩搞笑版~超全 木蘭詩搞笑版~超全

1.木蘭詩肯德基版 唧唧復唧唧，想吃肯德基。不聞口水聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女把漢堡思，女把雞翅憶。昨夜見雞券，節曰大減價。雞券十二張，張張有雞翅。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿去肯德基，從此替爺吃。東店買漢堡，西店買飲料，南店買雞翅，北店買薯條。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞漢堡香味鳴濺濺。但辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞雞翅香味鳴啾啾。萬里越長城，珠峰度若飛。銀行送金幣，皇上發毛衣。母雞年年死，木蘭十年歸。歸來見孔子，孔子坐天堂。雞券十二張，賞雞百千筐。孔子問所欲，木蘭不愿做天使，愿馳千里雞，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將：啊姊聞妹來，想吃肯德基：小弟聞姊來，磨刀霍霍準備吃。開我東閣鍋，取我西閣勺，脫我戰時袍，著我餐時巾，當窗取碗筷，對鏡吃起來。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭這么饞。雄兔嘴三瓣，雌兔眼迷離；雙兔傍地吃，安能辨我饞不饞？ 唧唧復唧唧 木蘭吃樹枝 不聞雞叫聲 唯聞女安息 問女何所思 問女何所憶 女亦無呼吸 女亦無心跳 昨夜見尸首 全體哈哈笑 少了一個人 省了一袋米 阿爺有大兒 木蘭有長兄 愿為大胃王 從此去吃米……2.嘰嘰復嘰嘰，公雞泡母雞。考試夠刺激，答題靠心機。上課聽不懂，都怪老古董。老師廢話多，麻煩又啰嗦。生是中國人，死是中國魂。要我學英文，根本不可能。至今思項羽，不會說英語。語文不合格，更顯我性格。數學不合格，老師全負責。英語不合格，因為我愛國。考試考得好，全靠同桌好。考試考不好，同桌做不好。

天天上學愁更愁，老師講課無離頭;聽得我就像夢游，次次批評無理由;功課多得想報仇，作業做得傻了頭;光陰不似箭，日月不如梭。功課全靠抄，不然就不交。上學等放學，放學就過節。一年又一年，此意恨纏綿。

同學本是同班鳥，一到放學各自飛，一天就這樣ok~···東風吹，戰鼓擂，現今世界誰怕誰。只因南風吹，雨微微，全怪自己太會吹。天蒼蒼，野茫茫，作文紙上見四行。3.唧唧復唧唧，木蘭開飛機，開的什么機？波音747！問女何所思，問女何所憶．女亦有所思，沒錢買飛機．昨夜見軍帖，要用轟炸機，飛機十二架，架架買不起．阿爺無大錢，木蘭無金銀，愿去買鋼鐵，從此造飛機．東市買圖紙，西市買螺絲，南市買玻璃，北市買鐵皮．旦辭爺娘去，暮宿舊機庫，不聞爺娘喚女聲，但聞鐵皮摩擦滋啦啦．旦辭機庫去，暮至軍營旁，不聞爺娘喚女聲，但聞將軍大呼哈哈哈． 萬里開飛機，關山一下沒．熱氣傳機翼，日光照玻璃．將軍被嚇死，壯士魂已飛． 飛來撞天子，天子躺病床．策勛十二轉，賞賜倆耳光．可汗問所欲，木蘭不愿進牢房；愿開747,飛著回故鄉.爹娘聞女來,端起機關槍;阿姊聞妹來,當戶舉手槍;小弟聞姊來,磨刀霍霍向智障.開我機艙門,進我飛機藏,脫我戰時袍,換上飛行裝,多裝手榴彈,對外架機槍.出門埋炸彈,親友皆驚忙:離別十二年,不知木蘭變猖狂.瘋子腳蹬地,呆子眼緊閉,兩人并排走,誰能說我不正常?嘎嘎復嘎嘎，木蘭欲自殺。不聞慘叫聲，維聞粗繩拉。4.問女傻不傻，為何要自殺。木蘭既不傻，木蘭又不答。昨夜見罰單，共罰三萬八，罪名十二條，條條要畫押。木蘭所有錢，只有三毛八，又要坐監獄，決定要自殺。東市買菜刀，西市買手槍，南市買吊繩，北市買砒霜。回家寫遺書，然后畫畫妝，不覺菜刀剖腹疼，但覺自殺不宜用手槍。穿好白長褂，遺書兜里裝，不覺拉繩上吊痛，但覺自殺不便用砒霜。

自殺何方好，木蘭想又想。扔掉刀和槍，倒掉毒砒霜，粗繩梁上吊，木蘭已死亡。死后見閻王，閻王坐明堂。抽她十二鞭，賞她百千棒。木蘭問為何，閻王說她罪太長；愿派千里馬，送女還故鄉。爺娘聞女來，雙雙去投江；阿姊聞妹來，墳墓里面躺；小弟聞姊來，自投身體喂豬羊。木蘭成鬼魂，衣服穿不上，走路如飛行，處處可穿墻，官吏來捉人，大門敲咣咣。出門看官吏，官吏皆發狂：同斗十二天，不知木蘭是鬼像。

自己變成魂，家人全死亡，罪名一火車，木蘭為何活世上？ 積復積積，唔識就唔識，測驗夠刺激，居然無題識，上堂聽唔識，搗亂多款式，自修一樣識，睬佢都生積，生系中國人，死系中國魂，要我學英文，梗系冇可能，英語唔合格，更顯我性格，數學唔合格，老師負全責，語文唔合格，咁我冇辦法，考試考得好，全靠隔離好，考試考唔好，隔離唔識做，日日返學愁更愁，老師講野無厘頭，我就聽到似夢游，次次批評無理由，功課多到似報仇，做野做到似撈頭，返學為左乜，日日被糟質，功課都系抄，一系就唔交，返學等放學，放學飲可樂，打鐘各自飛，就咁又一day5.嘻嘻復嘻嘻，靚女正上機；問女何所思，問女何所憶； 女亦無所思，女亦無所憶。昨夜網上行，所遇實心驚； 妹兒十二封，皆邀網下逢。靚女本已嫁，已隨他人姓； 上網為自娛，兼可結新朋。東版寫自傳，西版賦閑情； 南下為聊天，北下訴心曲； 朝起網上來，暮亦網上連；

不聞夫君喚妻聲，唯聞蟲蟲呼叫不斷間。但辭聊天室，又至戒聊版；

不聞蟲蟲呼叫聲，卻見邀請帖子飛滿天。下網見夫君，夫君淚成行； 只顧上網癮，欠債百千強。問女欲何去，靚女坦言拜爹娘，借款千里行，赴約訴衷腸。

不聞撥號聲，唯聞女嘆息。

第五篇：改寫木蘭詩作文

精選改寫木蘭詩作文匯編10篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的改寫木蘭詩作文10篇，希望能夠幫助到大家。

改寫木蘭詩作文 篇1

近了，近了。只需半個時辰，就可以再見闊別多年的親人了。木蘭的眼睛濕潤了：娘啊，女兒十年疆場沖殺，今天，終于回來了！一時間，過去的一幕幕，又閃電般的從她眼前掠過……

怎能忘記，離家前夕的那次父女長談。“孩子啊，讓你一個女兒家上戰場，是爹無能啊，爹不放心……”老父親須發皆白，老淚縱橫。“爹，女兒自幼習武，你又教導我行軍布陣。這次代您從軍，正好讓我一顯身手，您應該高興才對啊！再說，只要打敗了敵人，我們不又可以團圓了嗎？”

怎能忘記，夜宿黃河邊的綿綿思鄉之情。軍情緊急，一整天的急行軍，讓宿營的軍士們一搭好營帳就迫不及待地鉆了進去。只有木蘭毫無睡意，她信步走出營帳。夜幕下的黃河顯得雄壯而又安靜。聽著河水沖刷兩岸的聲音，木蘭不覺想起了家里的父母兄妹：他們在做什么呢？是在燈下談心？還是默默的祈禱和祝福？（細寫“暮宿黃河邊”，“不覺想起”其情確是，畢竟，木蘭是一個代父從軍的女子啊，遠離家鄉，怎能不深切思念！）

怎能忘記，兩軍陣前智取敵先鋒。我軍兩員大將啊，都被敵方那黑塔一般的先鋒用狼牙棒砸得腦袋開花。悲痛不已老元帥就要催馬上陣。木蘭一咬牙上前請令。“小伙子，那可是敵營第一猛將，你能行嗎？”木蘭點點頭。上陣后一交手，發現那人果然力大棒沉。十余回合，木蘭回馬便走。敵將緊緊追來。馬頭馬尾相銜之時，木蘭回身就是一箭。弓弦聲響，敵將趕緊俯身躲避。不過，當他直起身子時，木蘭的槍尖剛剛扎進他的咽喉。

怎能忘記，老元帥的諄諄教導和倚賴器重。亂世出英雄，木蘭憑著一身武藝贏得了將士們的尊重。特別是老元帥，木蘭越來越覺得他就像自己的老父親。元帥呢，對木蘭的稱呼由“小伙子”變成了“花將軍”，又變成“花賢侄”，并且視她為心腹愛將，參贊軍機，制定戰略。一次，老元帥居然說：“戰爭結束，老夫定會奏請皇上，這帥印當由你來掌管！”

怎能忘記，凱旋回京后的依依惜別。十年征戰，敵人終于遞交了降書順表。在京城的慶功宴上，木蘭婉拒元帥的挽留、皇上的封賞，只求早日還鄉。皇上、元帥、將士們好不敬佩和惋惜。他們哪里知道：這位溫文爾雅卻又令敵人聞風喪膽的年輕將軍，其實是一個待字閨中的女孩兒……

“花將軍，快看，你的親人來接你來了！”隨行軍士的聲音將木蘭從回憶中喚醒。可不是，黑壓壓的一群！“爹，娘，孩兒回來了！”木蘭從翻身下馬，撲向人群最前面那兩位白發蒼蒼的老人……

改寫木蘭詩作文 篇2

古道上空傳來陣陣戰馬的嘶鳴。最前方依稀看見一位身著盔甲、英姿颯爽的女將軍。她正用勁揮舞著馬鞭，奔跑在這崎嶇的古道上。

這位歸心似箭的女將軍就是遠近聞名的花木蘭。話說十幾年前，木蘭家中接到可汗征兵作戰的軍貼。善良、孝順的木蘭為了不讓年邁的父親承受征戰之苦。木蘭——一纖弱的女子，毅然女扮男裝，代父從軍。在戰斗中，她奮勇拼殺，戰功赫赫地凱旋歸來。面對誘人的功名利祿，木蘭不為所動，義無返顧地回到朝思暮想的故鄉。

木蘭衣錦還鄉的消息傳到了她所在村莊，整個村子就沸騰了。村民們臉上都流露出從未有過的喜慶，木蘭的家人更是喜上眉梢。

終于盼到了這一天，木蘭的雙親互相挽扶著去迎接閨女的到來，村民也簇擁著去迎接遠到而來的軍隊，凜冽的寒風呼嘯著，而兩位老人和村民們的心卻比什么時候都燙。聽!一陣馬啼聲由遠及近地傳來。頓時，道路飛揚起漫天塵埃。突然，這片迷茫中飛出一匹矯健的烈馬，花木蘭從馬背上一躍而下，撲進母親的懷抱里。動情地呼喚著：“娘，蘭兒回來了，您的蘭兒回來了!

改寫木蘭詩作文 篇3

早晨，我準備好了一切，辭別了爹娘。到了傍晚，我住宿在寒冷的黃河邊，只聽見黃河嘩啦啦的流水聲，從遠處偶爾傳來野獸的聲音;北風呼呼地吹著，聽不見爹娘的呼喚聲。這里兩邊都是山，河水很急，一不小心，就會被河水沖走。

終于，太陽從東邊爬了出來，我辭別了黃河，一直走呀走呀，不知不覺到了晌午。這時，我帶的糧食，也不多了，只能摘幾個山果子吃。隨便吃了幾個山果，我又開始出發了，到了傍晚，我住在黑山頭，四處黑乎乎的，我只能默默地等待等著光明到來。突然，幾聲胡馬叫聲，嚇了我一跳，我心想：還是家溫暖啊!在家時，爹娘一定正在呼喚我的名字呢。

過了十多天，我終于到了軍營，做了一名戰士，此時此刻，我有了光榮的任務：保家衛國木蘭詩。

又過了二十多天，戰爭暴發了，我和許多戰友都走上了無情地戰場，每一次戰斗，血流成河，不知死了多少將軍和戰士。這戰爭一打，就是十多年，這十多年里，每天都過著心驚膽戰的日子。

戰爭最終結束了，我還沒有戰死沙場，可汗賞了我很多的錢，并封我，這一切，我都不要;我只要了一匹千里馬，送我回故鄉。

到了村口，爹娘早就坐在村前的大樹下等我，還有許多的鄉親們也都來了。我走到了爹娘面前，跪下來說：“爹娘，我這十二年沒有盡孝心照顧你們，如今我來照顧你們來啦!”我攙著二老，往回走，小弟正在殺豬宰羊，妹妹特意打扮得漂漂亮亮等我。不一會兒，一桌好菜都準備好了，我們一家子歡悅地坐下吃團圓飯。現在，我早已穿上舊時的女兒妝，和大家一起吃起來，感受家的溫暖，真好。

改寫木蘭詩作文 篇4

嘆息聲一聲連著一聲，木蘭姑娘當門在織布。織機停下來機杼不再作響，只聽見姑娘在嘆息。問問姑娘你這樣嘆息是在思念什么呢？（木蘭回答道）姑娘我并沒有思念什么。昨夜我看見征兵文書，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文書，每一卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，我木蘭沒有兄長，我愿意去買來馬鞍和馬匹，從現在起替代父親去應征。

在東市上買來駿馬，西市上買來馬鞍和鞍下的墊子，南市上買來馬嚼子和韁繩，北市上買來長馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。早上辭別黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰馬啾啾的鳴叫聲。

行軍萬里奔赴戰場作戰，翻越關隘和山嶺就象飛過去那樣迅速。北方的寒風中傳來刁斗聲，清冷的月光映照著戰士們的鐵甲戰袍。將士們經過無數次出生入死的戰斗，十年之后才得勝而歸。

勝利歸來朝見天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功授爵木蘭是最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書郎這樣的官，希望騎上一匹好駱駝，借助它的腳力送我回故鄉。

父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時穿的戰袍，穿上我以前女孩子的衣裳，當著窗子整理象烏云一樣柔美的鬢發，對著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚都說我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。

雄兔的腳喜歡亂搔亂撲騰，雌兔的兩眼老是瞇縫著，當它們挨著一起在地上跑的時候，又怎能分辨得出誰雄誰雌呢？

【原文】

唧(jī)唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗（kè hán）大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為(wèi)市鞍(ān)馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pèi）頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（jiān jiān）。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎(jì)鳴啾啾(jiū jiū)。

萬里赴戎(róng)機，關山度若飛。朔（shuò)氣傳金柝（tuò），寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。

爺娘聞女來，出郭相扶將（jiāng）；阿姊（zǐ）聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍(huò huò）向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著（zhuó)我舊時裳（cháng）。當窗理云鬢(bìn)，對鏡帖(tiē)花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？

改寫木蘭詩作文 篇5

我隨著木蘭一起回到家鄉，木蘭邀請我們幾個哥們到她家吃飯。我們一起和木蘭走在回家的路上。

突然，一對老夫婦出現在我們的視線上，只見木蘭的眼淚像泉水一樣從眼睛里流了出來。木蘭連忙跑過走，一邊走，一邊含著淚說：“爸，媽，孩兒回來了。”我們幾個伙伴也下馬來，攙扶著兩位老人；我們說著說著，就到了家門口。

木蘭問：“媽媽，弟弟和妹妹還好嗎？”

“你妹妹聽說你回來了，在梳理打扮，弟弟正在殺鍺宰羊，慶祝你回為了。”媽媽說。

正要吃飯時，木蘭不知道哪去了。突然，從門中出來了一位水靈靈的大姑娘。

我們上前去問：“請問這位姑娘，木蘭在里面嗎？”

大姑娘嘻嘻地笑著說：“你們難道不知道本姑娘是誰？”

我們想了想：“難道你是木蘭！？啊呀，同行十二年，我們竟然都不知道木蘭是女的，真是白活了大半輩子啊！”

后來，我們便問：“你為什么要女扮男妝，混入軍隊？”

木蘭一邊沉思在回憶中，一邊對我們說：“那天，我在家里紡織，知道了可汗要點兵，這十二卷軍書里，都有自己父親應征的名字。那時父親身體不好，家里沒有長兄，我只好替父從軍。于是我女扮男妝，做好了準備，離開爹娘，奔赴戰場。”

我們又問木蘭：“你是怎么經歷這十二年的戰爭的.？不要忘了，你是個女子。”

木蘭說：“自從出征之后，我把自己當做男子。我隨著出征軍隊一起越過了許多的關塞和山脈，一起打過許多次戰役，后來的事你們都知道了。”

我們這些伙伴都稱木蘭是女中豪杰。

改寫木蘭詩作文 篇6

“請允許女兒替你出征，爹！”我終于肯下定決心與爹爹說出這一句話。昨天晚上，我無意中看見征兵花名冊。爹爹年邁，小弟才5歲有余，叫我怎能看著爹爹白白送死？“木蘭，你這是……”“爹爹，是女兒不孝。但女兒實在不忍心讓年邁的您，所以請爹爹答應女兒的請求！”我堅定地說。“放肆！你一個女兒人家去男子之活，成何體統！”爹爹不知道從那里拿出戒尺，以致咳嗽，娘在一旁為爹爹拍背。當我正想向前為爹爹拍背時，爹爹卻一個反手叫我退下：“跪下，好好反省后，再跟我說話。！”我只好跪下，但是我心意已定。“你想好了嗎？”爹爹終于平靜了下來。“爹，自小以來，女兒從不違背您的意思。但是這一次，女兒一定要堅守自己的意愿。”我深深地低下頭。良久，爹爹回答：“木蘭，戰場上九死一生，你真不怕？”“巾幗不讓須眉，女兒決不害怕！”我堅決地說。“好。”爹爹老淚縱橫，終于肯答應我，娘也在啜泣著……

一個月后，我啟程了。雖說第一次出遠門卻無半點恐懼。說實在，軍旅生活真夠煩，既要有“出師未捷身先死”的精神準備，又要時防警惕自己的身份。

月深人靜時，望望歸去的方向，我總會想起家里人。想起爹娘那雙布滿老繭的手；想起了姐姐盼望歸來的眼神；想起了弟弟頑皮的激勵話。一想到這些，我那不爭氣的淚水就往下掉。爹娘，等我吧！我一定會凱旋的！

戰場上，我不顧一切，英勇殺敵；戰場下，我回顧戰況，揣摩敵人實力；勝仗，我與伙伴相互勉勵；敗仗，我們永不放棄。日復一日，年復一年，我們終于打敗敵人，取下寇軍頭顱。

轉眼十二年過去了，我朝見了可汗。可汗問：“花將軍，你愿為朝廷服務，當一個尚書郎嗎？”伴君如伴虎，我答：“微臣思親心切，所以想解甲歸田。不知陛下能否批準？”可汗捋了捋胡須笑說：“既然花將軍想歸家，朕也不勉強你了，來人，備一匹馬送花將軍！”“謝陛下！”

由于不少士兵都是同鄉，所以我們一回到城外就可以看到人山人海。

我回到了家，十二年未回的家，家們還是如此殘舊。上面刻的“巾幗不讓須眉”仍清晰可見。我打開了門，見爹爹在那里拜著祖宗。“望祖先能讓木蘭早日回家，花某愿折壽十年。”爹爹還在念念有詞。我實在忍不住了，跌下包袱大喊：“爹，女兒不孝，讓你久等了！”我上前抱住了爹爹，滾熱的淚流了下來。爹爹猛然回頭，顫抖地說：“你……可是木蘭？”“是的，爹，女兒歸來了！”小弟和姐姐也回來，他們看著我和爹爹相視一笑，娘也從廚房走了出來對我們說：“木蘭，外邊很多人在等你，你快快換了去迎接他們，別把人怠慢了！”我回到了房間，換上了以前的衣服，梳齊了頭發。

我已初門口，不少同伴都問：“姑娘何名，想必是花將軍的妹妹吧！”我嫣然一笑：“我就是花——木蘭。”大家都目瞪口呆，還是爹爹招呼大家。從此，村里的小孩都會說：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”

改寫木蘭詩作文 篇7

“唧唧”一聲接一聲，木蘭我對著織布機，聽不到織布機機梭子的響聲，只能聽到我木蘭的嘆息聲，問我在想什么，掛念什么。木蘭我沒掛念什么，昨天夜里我看到軍中告示，可汗現在在大規模的征兵，征兵名冊有很多卷，每一卷名冊里都有我父親的名字。父親沒有兒子，木蘭我更沒有哥哥，爸爸一把年紀了，女兒我怎能讓爸爸去征戰呢？我愿為此事去買馬與馬具，從此替爸爸去征戰。

我去東市買駿馬，又去西市買鞍韉……一大早我便向父母告別了，這意味著我從此就要去征戰，離開父母了。我隨軍出征，晚上住在黃河邊。聽不到父親、母親的呼喚聲了，只能聽到黃河流水的濺濺聲響，早晨我離開黃河邊，又隨軍來到黑山，傍晚我們住在黑山腳下，聽不到父親、母親的呼喚聲了，只能聽到燕山胡人的馬兒啾啾的鳴叫聲。

軍隊奔赴戰場，跨越賽山嶺，寒冷的空氣中傳來陣陣打更聲，冷冷的月光照在戰士們的盔甲上。將士們身經百戰，出生入死，飽受著種種折磨，在艱苦的環境下，飛沙走石，苦戰多年啊，終于歸來了。

回來我拜見天子，天子恩賜我財物，給我官職，讓我當尚書郎但是都被我拒絕了，我說：“天子啊，木蘭我不求別的什么，我只想騎上千里馬，讓我回故鄉吧！

我的爹娘一聽說女兒我要回來了，便互相攙扶著來到了城門口，姐姐我回來了，對鏡梳洗打扮，弟弟聽說姐姐我要回來了，趕忙要殺豬宰羊。

我回到了家中，推開了我東廂房的門，坐在我西廂房的床上，脫下我打仗時的戰袍，換上了我平時的衣裳，唉好久沒穿這樣的衣服了啊，一直被戰友們當成男人看待。木蘭我對著窗戶理理我的頭發，對著鏡子貼我的花黃。走出去，站在門前，同伍的戰友路過，看見我，很驚訝，他們和我一起參軍這么多年，竟不知木蘭我是個姑娘。

碧空萬里，我木蘭參軍回來了，一切恢復的正常，大家都不在擔心我了，從大院中傳來了一群女子爽朗的笑聲……

改寫木蘭詩作文 篇8

“爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡貼花黃。”

“駕…駕…”一聲聲清脆、鏗鏘有力的叫聲穿過樹林，一位騎在駿馬上，瀟灑英俊的將軍正是花木蘭，花木蘭從軍十幾年，歷盡千辛萬苦終于可以回家了，想到馬上就能見到家人，花木蘭心花怒放，發出鈴鐺般甜美的笑聲，向著家鄉飛奔……

花木蘭家里可忙得不可開交——花木蘭的姐姐一溜煙地跑進房間，翻箱倒柜找一套埋在最里面的最艷麗的衣服，十幾年了，姐姐朝思暮想花木蘭，哪還有心思打扮呢。姐姐站在鏡子前，涂上胭脂口紅，戴上花木蘭送的發簪，如今的姐姐真是亭亭玉立的少女，姐姐打扮好后，來到木蘭的房間，雖然房間里灰塵漫天飛，姐姐吃力地打掃，但心里好不興奮，哼著小曲兒，盼望著花木蘭歸來。

“霍霍霍霍……”瞧，弟弟在磨刀，身邊的豬羊發出“嗚嗚”的呻吟聲，而弟弟心里興奮，磨刀速度更快，磨刀的石頭好像要被鋒利的刀砍成兩半似的。隨著“啊”的一聲，鮮血流了一地，弟弟提著殺好的豬羊，連蹦帶跳地進了廚房，策劃今晚的盛宴。

此刻，花木蘭的父母在城外見到了花木蘭，他們抑制不住內心的激動，緊緊地抱在一起，父母溫熱激動的淚水落在木蘭的鎧甲上，閃著寒光。在父母的扶將下，踏上回家的路，一路上木蘭講了見到天子的情景與自己建立的顯赫大功，絲毫不講戰場上的殘酷與艱苦。此刻，云朵被夕陽照得紅彤彤的，夕陽余光撒在他們身上，爽朗的笑聲響徹樹林。

到家了！木蘭欣喜若狂，像一匹脫韁的野馬飛奔進自己的房間，房間已被姐姐收拾得一塵不染，姐姐早已等候多時，見到妹妹喜笑顏開，笑得合不攏嘴。木蘭換上自己的衣裳，貼了花黃，整理了美麗的鬢發——木蘭重新成為了一位玉貌芳容的美女，好像一朵嬌嫩欲滴的花朵怒放。和父母姐弟坐在皎潔月光下的小庭院里談笑風生，享受久別重逢的歡樂，幸福的味道溢滿小院……

改寫木蘭詩作文 篇9

門“嘎”地一聲開了，還帶來了一串“吱”的延長音。

看到這個在夢中無數次出現的閨房，如此清晰而真實地呈現在自己面前時，木蘭怔住了。

房里的一切都完好無損，被褥還是走前的樣子，整整齊齊地疊著。鏡子里一片模糊的黃色，仍能察覺出水潤過的潮濕。一定有人在定期打掃。

織機安靜地佇立在房間的角落里。木蘭盡量放輕腳步，走了過去。用不再纖細的手指輕輕撥動它，還是發出了預想的“唧唧”聲。那架織機上還靜臥著一綹剛織到一半的布，看得出那布被人用力擦拭過，仍能映出暗黃的顏色。柔軟的觸感，帶有微微的濕潤痕跡。

多么熟悉的一切！而今又要重新屬于自己了。

小心地換好娘親早已準備好的女裝，靜下心來坐在銅鏡前。

淡黃色的衣裙里彌漫著一股清新而溫暖的淡淡香氣。空蕩的盆子里被慢慢注入了溫水。鏡子里的自己，嘴角不自覺地揚了起來。

放下粗糙的被捆在一起的頭發，慢慢地將它梳理，再重新束在一起。即使是昏黃的鏡面，還是能夠映出陽光在細發上反射出的光暈。

銅鏡旁整齊擺放好的胭脂、發簪等頭飾，全都是新置的。水粉胭脂涂抹在臉上，粉粉的紅色映襯著白皙的肌膚。

突然出現的一個身影，遮擋了剛打開的門的光線，母親那熟悉的身影慢慢地靠近了木蘭。撫弄頭發的一只手忽然被另一只溫暖的手握住。母親以疼愛又滿足的語氣說：“女兒啊，你的頭發還是梳得這么好！”

母親用有些顫抖的手撫摩著木蘭的發絲，輕輕地，柔柔地。母親把發簪給女兒插上時，沉默了片刻，接著又喃喃有聲，那聲音似乎在很遙遠卻又很臨近的地方響起來——木蘭，這次回家你就不會再走了吧！

改寫木蘭詩作文 篇10

自從木蘭代父從軍，勝利歸來后，她的光輝事跡傳遍了大街小巷，全城百姓沒有一個不知道木蘭代父從軍的故事的。百姓們每每提及木蘭，臉上都顯得無比榮耀，就好像木蘭是自家的孩子一樣。

“誰家故事暗飛聲，散入春風滿洛城。”女子木蘭從軍的事跡傳到了軍營中士兵們的耳朵里。有的士兵百思不得其解;而有的士兵暗自佩服;還有的士兵頓生妒意，便上報給軍官。緊接著軍官又上報給朝廷中的大臣，自然也就瞞不過了可汗。

有些大臣們說：“自古軍中有令，女子不得參軍，更沒有上戰場的機會，可木蘭卻偽裝進入軍營，可以說是違反了軍法，應當給她懲罰。否則有失國家的尊嚴啊。”于是可汗便要下令對木蘭施以軍法處置。可是朝廷中的另外那些大臣卻表示反對：“雖說木蘭詩女子，但她也曾在戰場上立下赫赫戰功，她沒有當逃兵，反而英勇奮戰，為國家效力，而我們不應該降罪于一個有功的人。”

大臣們的話縈繞在可汗的耳邊，從不同的角度來看，他們說的都很有道理。可汗是選擇軍法而是策勛，卻猶豫不決。

很快，這消息也傳到了木蘭耳中。而她表現得極為鎮靜，坦然的令人吃驚。她并不懼怕，她為了保護父親不上戰場的目的已經達到了，她竟然實現了很多兄弟都沒有實現的愿望——為國效力;她用自己的智慧戰勝了常人無法體驗的艱辛;她的勇猛果敢深得民心。

她從容不迫地對父母說：“君子犯法與庶民同罪!何況我們平民百姓呢?女兒觸犯了軍法，理應受罰，這遠比父親從軍所要承受得輕很多了。雖然我是女兒身，但我也具有錚錚鐵骨……”

話還沒有說完，便聽院外人聲嘈雜。原來是可汗帶著一些大臣們來慰問木蘭。身后還跟著眾多的父老鄉親。

走進那個顯得有些陳舊的屋子，沿街的百姓們看到可汗和大臣，眼淚奪眶而出，異口同聲道：“可千萬不能把木蘭帶走啊!”“木蘭是個有情有義的英雄，萬不可被處斬啊。”等到可汗從木蘭家走出來時，門口早已圍得水泄不通。

可汗笑了笑，令大臣宣讀了圣旨，木蘭被封為“巾幗英雄”，并賜予良田一畝，布匹百丈，珠寶若干。此時的百姓振臂高呼：“君王圣明!”木蘭一家更是喜極而涕!

自此，木蘭從軍的故事便千古流傳，并永垂不朽。