第一篇：秋天的觀察日記400字

秋天的觀察日記400字7篇

很快一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候認真地寫好日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編整理的秋天的觀察日記400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

秋天的觀察日記400字7篇1

我喜歡觀察一年四季的變化，春天是綠色的，春風送暖，百花怒放;夏天是綠色的，驕陽似火，知了在樹上鳴叫的聲音比此起伏;秋天，瓜果飄香，層林盡染。菊花盛開，真是太美麗了!冬天是白色的，雪白雪白的雪花，給一個小朋友帶來了無窮無盡的快樂。我最喜歡秋天了。

秋天是一個有著金黃色背景的世界。路旁的大大小小的花草樹木都枯黃了!你看那小草，一眼望上去，就像無邊無際的沙漠，你再看那樹，一夜之間，樹葉就像金黃的蝴蝶一樣，飄落下來。原來枝繁葉茂，這下可變成了光禿禿的老頭子了!

秋天也是一個豐收的季節。稻谷熟了，果樹上的果子也熟了……你問問香吧!一股清香涌了出來，原來是玉米地里的玉米呀!那些大伯、大叔、婆婆們，有的拿著一把鐮刀，在田地里揮動著;有的在果園里摘果子呢!他們把勞動成果無私的奉獻給了我們。但他們臉上依然充滿了笑容。

秋天是一個涼爽的季節，一陣陣的風吹來吹去，吹走了我們的汗水，吹走了我的炎熱，我再也不像夏天那么炎熱了。我要非常感謝秋風姐姐呢!

秋天是一個美麗的季節!我還可以觀賞到菊花美麗的樣子……

所以我最喜歡觀察秋天了，他給了我無窮的歡笑!

秋天的觀察日記400字7篇2

夏天已遠走，而秋天，這個奇幻的季節，已悄然無息地降臨在人們身旁，落葉歸根，也是秋天的一大美景。

漫步在鋪滿金葉的地毯上，腳下軟軟的，不知不覺，來到了一棵柳樹旁，愛美的她，又去染了今年最流行的發型，一頭金燦燦的長發很是飄逸，我不禁伸出手來，接住了一片向下跳的金葉，仔細觀察了一下，它脫下了性感的綠色連衣裙，換上了一身令人傲嬌的短裙，但那瓜子臉卻未改一絲一毫。

一陣微風吹來，我的頭發隨風飛舞，手中落葉也隨風飛去，遙遙望去，好好像一只金色的彩蝶在紛飛，它，要到哪里去呢?是送去我們對秋天的贊美嗎?這時，地下輔著的金葉似乎受到它的帶之，也紛紛跟樹媽媽告別，有的跟樹媽媽寒喧問暖，有的跟樹媽媽說臨別話語，說完，風督促他們快走，他們邊走邊頻頻回頭，好好像放心不下似的。

看著滿天紛飛的落葉，我想，母親辛苦地將我們養大，最后，我們還要遠走高飛，所以，我們一定要珍惜與父母在一起的時光!

啊，秋，你真美!

秋天的觀察日記400字7篇3

時光在不知不覺中流失，炎熱的夏天被一陣涼爽的秋風吹走了。啊!那美麗的秋天到來了!

秋姑娘帶著秋風來到了田野里!一陣秋風吹過，稻子卷起一層層的金色的波浪，高粱累的壓彎了腰，玉米笑的露出一排排金色的牙齒……

秋姑娘來到果園里，秋天的果園最熱鬧了。紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，葡萄架上掛滿了一串串的葡萄。紅的，紫的`，綠的，水靈靈亮晶晶的，惹得小朋友直流口水。桔子姐姐也脫掉涼爽的綠衣裳，換上了一套溫暖的橙裝，可漂亮了!柿子妹妹也毫不示弱，個個把自己打扮得像個紅色的小燈籠，高傲的掛在枝頭。柿子妹妹可厲害了，她能在樹上掛到霜降呢!

秋姑娘來到了菜園和花園里。這兒的秋天最美麗了，茄子穿上了紫袍，一棵棵大白菜綠油油的惹人喜愛，辣椒也偷偷的換上了紅妝。花園里的花兒更是爭相開放，最美的要數是菊花了，黃菊花爭奇，紅菊花斗艷，粉菊花比美，還有白的，紫的，大的小的，一團團，一簇簇煞是好看!

秋天是個收獲的季節。我愛她的美麗，更愛她的充實。

秋天的觀察日記400字7篇4

在生活中，我們能看到許許多多的樹，樹的形狀也是非常奇特，樹上會有樹葉，那么今天，我們就來看看秋天中的樹葉是什么樣子的。

今天，我和姥姥一起去了野外，我們去觀察了樹葉，也采集了幾棵樹的落葉，比如：楊樹的樹葉，槐樹的樹葉，柏樹的樹葉……我們就一起來看看這幾種樹葉的樣子吧。

楊樹的葉子，比較的大，像一個大大的手掌，邊緣上有些鋸齒狀的東西，有些楊樹的葉子葉柄比較長，而有些葉子的葉柄卻有些短，楊樹小枝具頂芽與芽鱗2枚以上。單葉互生，卵形或近圓形。

柏樹的葉子，四季常青，在冬天中也能保持綠色，有種不怕寒冷的精神，葉小，鱗形或刺形，在枝上交叉對生或3到4枚輪生，有時在一株樹上兼有鱗葉和刺葉、稱異型葉，還比較柔軟，不易折斷。槐樹的葉子，奇數羽狀復葉，小葉對生，7到17枚，橢圓形或卵形，淺綠色，槐樹的樹葉雖小，但從遠處看槐樹，槐樹的樹葉非常的密集。

樹葉的形狀真是千奇百怪，讓我們很難辨別出這是什么樹葉，經過我的介紹，大家認識這幾種樹葉了嗎

秋天的觀察日記400字7篇5

一年四季，春夏秋冬，片銀杏樹葉都染成了黃色、把每一片椰子樹葉染成了棕色……我覺得，在所有季節中，秋天的樹葉是最美的。

其次是水果。秋姑娘給每種水果都穿上了漂亮的衣服：給蘋果穿紅襖、給葡萄穿紫襖、給梨穿黃襖、給橙子穿黃襖……穿上各種漂亮衣服的水果，誘人極了，讓人直流口水，忍不住想咬上一口。看，它們多漂亮。

秋天到秋天是變化最大的一個季節。只要用心觀察，就能發現秋天是千變萬化的。

最明顯的變化就是樹葉。秋天到了，秋姑娘給每一片葉子都染了色：把每一片楓葉都染成了紅色、把每一了，天氣也有了很大的變化。天氣開始轉涼，可謂“秋高氣爽”，人們都換上了厚厚的衣服。涼風習習，一陣風吹來，帶有絲絲涼意，把樹葉都吹落下來了。秋天的天空不再是夏天的烏云密布，萬里無云，寬闊的天空沒有一絲云彩，讓人看了心情舒暢。

秋天到了，農田也熱鬧起來。秋風卷著麥田，麥浪在翻滾著。農民伯伯在忙著收割稻谷，臉上露出了淳樸的笑臉。收割機吐著煙，好像也在慶賀農民伯伯的豐收。

看，秋天是多么美麗，是那樣變化多端。但只要用心觀察，你也能發現秋天的各種變化!

秋天的觀察日記400字7篇6

我不太喜歡春天的花園，因為我總是不能見到讓我眼前亮起來的小花。夏天的花園我也不喜歡，因為氣候炎熱，我不能在花園里玩耍。冬天的花園我也不愛，因為冬天太凄涼，植物都凋零了，我總不能快樂起來。相比之下，只有秋天的花園，才能讓我快樂，才能供我玩耍，才會給我留下難忘的美好記憶。

我向往秋天廣南老家的花園，因為那里種滿了植物，一到秋天便開花結果，你如果站在我老家的屋頂俯視，就會發現花園里的植物排列得那么美麗。因為這些不同的花排列在一起，組成了一朵花兒的樣子。這朵“花”的中心是由金燦燦的玫瑰花組成的，讓人覺得那么可愛，“花”的每一片“花瓣”，顏色都不一樣，第一片是紅色的，由火紅的葉子花組成，第二片是橙色的，是由一棵“年逾古稀”的鞭炮花組成的，第三片是黃色的，也是由玫瑰組成的，第四片是白色的，是由潔白的茉莉花組成的，第五片是紫色的，是由此瑩瑩喇叭花組成，這朵“花”呀，是全世界最獨特的。

這就是秋天的花園，它給我帶來了歡樂，帶來了神奇，讓我看見大自然的美麗，讓我不能忘記，我愛安靜、涼爽的秋天，愛這秋天的花園。

秋天的觀察日記400字7篇7

有人說：“秋天是金色的。”我卻認為秋天是彩色的。單憑秋天的樹葉，就能表現出秋天的色彩。

走進秋天的楓林，你就能真切地體會到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這首古詩的意境。楓葉紅的像火，使人感到季節已步入深秋。楓葉像一個小手，五指伸張著在風中沙沙作響，有些已經落到了地上，形成一片紅色地毯。

楓葉是火紅的，但是銀杏葉卻是金色的。撿起一片銀杏葉，你會發現它像一把小蒲扇——顏色不再像春天時那樣嫩綠;也不像夏天時那樣翠綠而是換上了金色的秋裝。

紅色、金色，并不全是秋天樹葉的色彩。再看那四季長綠的冬青樹葉，橢圓形的葉子，正面是深綠色的，背面是淺綠色的，葉片也厚得多，好像攢足了精神準備過冬。

秋風一起，紅的、金的、綠的、黃的……各色樹葉隨風竊竊私語向大樹母親做最后的'道別。它們有的不久將要投向大地母親的懷抱。老師說這是：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”

我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的樹葉。隨風舞動的樹葉是秋天的精靈，它們給秋天帶來了勃勃生機。

第二篇：觀察秋天日記

秋天的果園和田野

夏天走了，秋天來了。果園里芳香四溢，瓜果飄香，各種各樣的水果成熟了。有紅紅的蘋果，蘋果紅得像一個個紅紅的燈籠。有一個個圓滾滾的石榴，就像一個個懷孕的媽媽一樣，把肚子切開，一個個小寶寶不急不慢地跳了出來!還有一個個可愛的梨子。

田野里蔬菜的芽也已經長大了，農民伯伯也開始忙碌起來了;把菜拔起來放到籃子里;把成熟的瓜果摘下來;高粱由綠色變成了紅色，像燃燒的火把一樣，風吹來會發出沙沙沙的聲音。

我真喜歡秋天呀，秋天的果園是那樣的美麗，秋天的田野是那樣金燦燦的!而且，秋天的天氣也很好，因為秋天的天氣秋高氣爽。天空中藍藍的，像一片大海!

秋天的樹林

天高云淡的秋天到了，秋姑娘握著一把彩筆飛到樹林里，她揮動彩筆開始作畫，不一會兒樹林就成了一幅五彩繽紛的圖畫。

瞧，柿子樹的葉子雖然已經掉光了，可是枝頭掛滿了紅彤彤的柿子，仿佛無數盞小燈籠，又像太陽生出來的小寶寶。銀杏樹更是奇特，原先還是碧綠碧綠的葉子，也染上金邊，好似一條條裙子，還像一把把小扇子呢!楓樹的衣服最迷人了，火紅火紅的，仿佛一團團火焰在燃燒，又像調皮的小朋友把手上粘滿了紅色的染料。只有那松樹沒變樣，依然郁郁蔥蔥地挺立在大地上。

秋天的樹林真美，讓我們一起去游玩吧!

美麗的秋天

秋天，稻子豐收了，一陣風吹過，翻起了金色的波浪。梨子黃澄澄的，好像一個個小葫蘆。石榴笑破了肚子，露出了一個個石榴籽。葡萄一個個晶瑩透亮，好像一串串紫色的瑪瑙。香蕉好像一個個小月亮，掛在樹上，輕輕搖晃。蘋果像小姑娘一樣羞紅了臉，躲在樹之間，偷偷往外望。

還有那秋天的葉子，隨著秋姑娘的腳步從綠色變成了金黃色，秋風輕輕一吹，葉子落下，就像飛舞的蝴蝶。抬頭看，天藍藍的，萬里無云，大雁一下子變成“一”一下子變成“人”，唱著歌兒，飛去南方過冬了。

秋天可真美啊，我們都愛秋天!

第三篇：觀察日記400字

觀察日記400字

我家養了兩種可愛的小動物，一只灰兔子，還有兩只我家養了十三年的烏龜。我和它們感情非常好，朝夕相處中有不少新發現。

我每次都會看到小兔子用它那兩顆大門牙咬小木塊，不知道為什么小兔子一見到東西就咬。我回到家拿起了《十萬個為什么》，一頁一頁的找，一面一面的看，可是怎么也找不到答案，我想，一定是這個問題太簡單了，有點小兒科，所以才沒有的吧。放假了，我回到了老家，我問爺爺，爺爺說：“兔子見到東西就咬，是因為小兔子想要磨牙。”這時我才明白，原來小兔子也要磨牙啊！后來，小兔子牙齒磨的像一把尖利的刀。

然后，我們一起來到田野里玩，我發現兔子洞穴口都會有一大堆密密麻麻的草，而離洞不遠處好多的草都被吃光了，我再次問爺爺，爺爺回答我說：“那叫做兔子不吃窩邊草”。我還是不明白，爺爺接著說：“兔子不會去吃自己窩邊的草，如果它吃了窩邊的草，露出洞口的話，那不就很容易被人捉到了嗎？”我明白了，可是想捉這些兔子沒那么容易，兔子跑的跟一支箭一樣快，可是不容易捉到的。

再來說說烏龜吧！我和這些烏龜生活了很長時間，感情也很好。最近幾天，我發現爬起來慢的像拖拉機一樣的烏龜都不怎么動了，我很奇怪，不是說一到春天烏龜就不再冬眠了嗎？我問了媽媽，媽媽說：“對呀，是說一到春天就不冬眠的呀，我也很奇怪呢。”我又問爸爸，爸爸說：“不是這樣的，因為天氣還不夠暖和，而且要時間長，就讓它們三個愛睡覺的烏龜睡吧，放心，它們三個愛睡覺的烏龜在天氣變暖后還會起來的。”我到現在知道了原來不是一到春天烏龜就會醒的，還要達到20多度的水溫和一定的濕度才會醒。

這就是我的新發現。

第四篇：觀察日記400字

篇一：觀察日記400字 觀察日記400字

我家養了兩種可愛的小動物，一只灰兔子，還有兩只我家養了十三年的烏龜。我和它們感情非常好，朝夕相處中有不少新發現。

我每次都會看到小兔子用它那兩顆大門牙咬小木塊，不知道為什么小兔子一見到東西就咬。我回到家拿起了《十萬個為什么》，一頁一頁的找，一面一面的看，可是怎么也找不到答案，我想，一定是這個問題太簡單了，有點小兒科，所以才沒有的吧。放假了，我回到了老家，我問爺爺，爺爺說：“兔子見到東西就咬，是因為小兔子想要磨牙。”這時我才明白，原來小兔子也要磨牙啊！后來，小兔子牙齒磨的像一把尖利的刀。

然后，我們一起來到田野里玩，我發現兔子洞穴口都會有一大堆密密麻麻的草，而離洞不遠處好多的草都被吃光了，我再次問爺爺，爺爺回答我說：“那叫做兔子不吃窩邊草”。我還是不明白，爺爺接著說：“兔子不會去吃自己窩邊的草，如果它吃了窩邊的草，露出洞口的話，那不就很容易被人捉到了嗎？”我明白了，可是想捉這些兔子沒那么容易，兔子跑的跟一支箭一樣快，可是不容易捉到的。

再來說說烏龜吧！我和這些烏龜生活了很長時間，感情也很好。最近幾天，我發現爬起來慢的像拖拉機一樣的烏龜都不怎么動了，我很奇怪，不是說一到春天烏龜就不再冬眠了嗎？我問了媽媽，媽媽說：“對呀，是說一到春天就不冬眠的呀，我也很奇怪呢。”我又問爸爸，爸爸說：“不是這樣的，因為天氣還不夠暖和，而且要時間長，就讓它們三個愛睡覺的烏龜睡吧，放心，它們三個愛睡覺的烏龜在天氣變暖后還會起來的。”我到現在知道了原來不是一到春天烏龜就會醒的，還要達到20多度的水溫和一定的濕度才會醒。這就是我的新發現。篇二：觀察日記400字 觀察日記400字

我家養了兩種可愛的小動物，一只灰兔子，還有兩只我家養了十三年的烏龜。我和它們感情非常好，朝夕相處中有不少新發現。

我每次都會看到小兔子用它那兩顆大門牙咬小木塊，不知道為什么小兔子一見到東西就咬。我回到家拿起了《十萬個為什么》，一頁一頁的找，一面一面的看，可是怎么也找不到答案，我想，一定是這個問題太簡單了，有點小兒科，所以才沒有的吧。放假了，我回到了老家，我問爺爺，爺爺說：“兔子見到東西就咬，是因為小兔子想要磨牙。”這時我才明白，原來小兔子也要磨牙啊！后來，小兔子牙齒磨的像一把尖利的刀。

然后，我們一起來到田野里玩，我發現兔子洞穴口都會有一大堆密密麻麻的草，而離洞不遠處好多的草都被吃光了，我再次問爺爺，爺爺回答我說：“那叫做兔子不吃窩邊草”。我還是不明白，爺爺接著說：“兔子不會去吃自己窩邊的草，如果它吃了窩邊的草，露出洞口的話，那不就很容易被人捉到了嗎？”我明白了，可是想捉這些兔子沒那么容易，兔子跑的跟一支箭一樣快，可是不容易捉到的。

再來說說烏龜吧！我和這些烏龜生活了很長時間，感情也很好。最近幾天，我發現爬起來慢的像拖拉機一樣的烏龜都不怎么動了，我很奇怪，不是說一到春天烏龜就不再冬眠了嗎？我問了媽媽，媽媽說：“對呀，是說一到春天就不冬眠的呀，我也很奇怪呢。”我又問爸爸，爸爸說：“不是這樣的，因為天氣還不夠暖和，而且要時間長，就讓它們三個愛睡覺的烏龜睡吧，放心，它們三個愛睡覺的烏龜在天氣變暖后還會起來的。”我到現在知道了原來不是一到春天烏龜就會醒的，還要達到20多度的水溫和一定的濕度才會醒。這就是我的新發現。篇三：葫蘆觀察日記400字 葫蘆觀察日記400字 葫蘆觀察日記400字

在暑假的前幾天，爸爸從花鳥市場帶來一株小葫蘆。買來時，大概只有7-8厘米高，只長出幾片嫩綠的小葉子，把它種在大花盆里，十分惹人喜愛。每天早上一起床，我就先到陽臺來看看它有沒有長大，順便給它澆澆水，期盼它能早點長高。經過一周左右的照顧，它已經抽出了嫩綠色的細藤，至少也有10厘米左右了，葉子也長到了10多片，開始我還以為這株葫蘆活不了多少時間，結果卻長得生機勃勃，生命力之強令我驚訝。

養了3-4周左右，小葫蘆開始開花了，長出了幾朵黃色的花骨朵兒，我還正興奮著，每天給澆水、養護，可過不了幾天，花朵就枯萎了，又只剩下葉子了。不過它的藤長的可真迅速，沒幾天怎么一下子竄出老高老高，直接圍著我家的防盜圍欄蔓延。這個藤呀怎么亂竄的，沿著圍欄左繞、右繞、上繞、下繞，都快把我們家的圍欄給繞完了，成了一面綠墻，這個夏天可真陰涼呀。夏天快結束了，葫蘆的根也開始發黃了，整株快要枯萎了。

每天盼著能長出小葫蘆來，但是遺憾的是始終沒長出一個小葫蘆來，不知道是不是我沒有種植經驗，明年我再繼續努力。

第五篇：觀察日記作文400字

(優選)觀察日記作文400字15篇

觀察日記作文400字1

一、學校財產、物資的管理和使用，必須貫徹統一領導、分工負責、管用結合、人盡其職、物盡其用的原則。

二、學校指定專人負責財產、物資的管理工作。

三、學校財務財物進出要有審批意見，要辦理進出庫（室）借還手續，誰借誰還，按時歸還，任何人不得無理強行借物和無償使用。管理人員也不得擅自將財產、物資出借，一經發現，必須追查責任。

四、學校財產、物資任何組織或個人不得侵占或破壞。對財產實行管理責任制。按使用部門和存放地點，落實到處、室、班、組、人。定期檢查，誰用誰管，明確責任。

五、學校財產如有丟失、損失等，要追究當事人責任。如遇抵賴或無理取鬧不賠償者加賠處罰，情節嚴重者給予必要的'行政處分。

六、學校的房屋、場地、設備，任何人不得擅自出租、交換或出售。

七、財產物資管理人員及教職工，工作調動要辦理交接手續，負責和使用學校的財產、物資都要清點交出，不得自行帶走。

八、財產管理人員要勤勤懇懇，廉潔奉公，一視同仁，敢于堅持原則。所有物品要做好驗收、保管，嚴格手續制度，做好收發記錄，做到帳物相符。

九、加強對學校財產物資的維修保養工作，平時加強檢查，發現有損壞，立即向總務處匯報，及時維修，延長財物的使用壽命。

觀察日記作文400字2

1、學校所有財產、教具、辦公用品，都要清楚、有數。按規定上帳，統一管理。此項工作后勤全面負責。

2、財產管理采用分崗專人負責。后勤每學期至少要清點核對一次，以便維修、補充、報損，并急事登記新的物品。

3、本校職工或外單位人員借用物品，必須經學校同意，并辦理借用手續，不能私自借出。傳達室要問清情況，方準出門。

4、學校財產發生損壞、丟失情況，要由具體保管人員負責，由后勤負責執行。按有關賠償制度及時處理，不得拖延，不了了之。

5、財產保管人員要加強責任感。對保護、修復學校財產有貢獻的予以表揚、獎勵。對失職、損壞財產的予以批評、處罰。

6、各辦公室共用財物由組長負責，各教室由班主任老師負責。

7、學校貴重財產(筆記本電腦、攝像機、照相機等)由專人保管的'，填寫保管紀錄，妥善保管，發生丟失或損壞的，由保管人賠償。

觀察日記作文400字3

一、學校財產分固定財產、低值易耗兩部分，保管人員分別建立帳本和領物登記冊。

二、圖書、儀器、體育器材、醫療機械、文娛設備、教具等固定財產專人分管，并造冊登記，定期清查。

三、固定財產要根據需要分配使用，分室登記保管并建立嚴格的賠償制度，對低值易耗品要規定使用期限并辦理領發登記手續。

四、學生用的'課桌、凳、照明設備等，開學初一次配齊，并由班主任填寫使用登記表，使用中途若有變動要及時辦理增減手續，期終檢查評比。

五、教職員工調動時，所用財物必須辦理移交手續，不能私自轉讓他人使用。

六、學校公物一般不能外借，特殊情況必須由借方出據，經總務主任批準方可辦理借用手續，并按期限交還。

七、消耗用品，嚴格管理，注意節約，對用量過大、消耗過多的，要請主管領導批準，對有些低值易耗品及體育器材、小型電教器材等物資要領新交舊。

八、保管人員要經常對公物進行檢查，需要修繕的及時提出，經校委會會議研究及時維修，對任意破壞的，要及時批評教育。

九、要經常對學生進行愛護公物教育，發現好人好事及時表彰，培養學生愛護公物的優良品德。

觀察日記作文400字4

學校財產是保障學校教育、教學工作順利開展的必要的物質基礎。管好、用好學校財產（以下簡稱校產），是每個師生的職責、權利和義務，延長校產使用年限，提高校產使用效率，確保其正常運行，是貫徹執行勤儉辦學，提高教育事業經費使用效益的重要方面。為克服財務管理中重金輕物的"思想，切實加強校產管理，確保校產安全，特制訂本制度。

第一章校產涵蓋的范圍

第一條、校產涵蓋的范圍包括以下十個方面：

1.教室

2.專用教室（含操作室、準備室、音、體、美、勞、階梯室）

3.辦公室

4.食堂（含餐廳）

5.男女學生宿舍及教工寢室（含浴室）

6.田徑場地（含籃球場、排球場、羽毛球場、器械場）

7.體育館（含乒乓球室、器材室）

8.物品（器具）儲藏室、倉庫

9.總控室

10.其他公共區域：報告廳、微機房、語音室、中心機房、課件室、電教設備、自行車庫、校門、圍墻、配電房、學校小賣部、照明及消防設備、衛生設備、衛生設施、草坪、花卉基地、花壇及廣場、宣傳長廊等。

第二章管理組織系統

第二條、校產管理組織系統

1、在校長室的統一領導下，由分管副校長主管，總務處具體負責、總管學校財產。

2、各類設備、校產根據分塊、分線管理原則落實，由各有關負責人具體負責、管理。各處室內財產負責人為各處室主任；各教師辦公室財產負責人為各辦公室主任；各班級財產分塊主管為年段核心小組，具體負責人為班主任；各專用室（含報告廳、會議室、實驗室、圖書閱覽室、微機房、語言室、體育館、中心機房、課件室、電教設備、階梯教室、音、體、美、勞室、體育館等）的財產負責人為各專用室負責人；食堂（含餐廳）財產負責人為食堂主任；學生寢室的財產負責人為各相關班級的班主任，田徑場（含籃球、排球、羽毛球場）財產負責人為體育室負責人；小賣部的財產負責人為店主；各儲藏室財產負責人為各物品儲藏單位的負責人。

第三條、總務處協助財務核算中心建立學校固定財產賬并立下存檔，分類建立固定資產賬和分類明細帳，所有固定資產和大宗物品（圖書、儀器、課桌椅等）都必須登記造冊；各處室（包括教室、寢室、辦公室、實驗儀器、食堂以及各專用室等）現有財產均應登記造冊，經總務處核對無誤后，總務處代表學校與各處室財產負責人簽定有關協議，建立固定資產管理責任制度，落實具體責任人。

第四條、學校經常性地對師生進行“愛我學校從愛護公物做起”的道德教育，努力引導養成愛護公物光榮，損壞公物可恥的良好品德。

第三章購物與領用制度

第五條、學校添置財產，先由各處室負責人提出申請報分管校長審核，經校長同意，必要時經校長辦公會議確定，由總務處負責組織購置。

第六條、學校基建和校大型維修，較大型物品添置由分管副校長組織人員進行預算編制，交校長辦公會議確定，必要時須報教育局批準；基建維修和較大型以上物品添置，必須通過公開招投標形式，必要時報請教育局基建辦或委托上級有關職能部門公開招投標。

第七條、添置校產經校產專管員驗收簽字后，登記入冊，方可分配使用，嚴禁未報購物和購物后未報驗收入冊擅自領用。

第八條、上級有關部門或有關單位、組織無償調撥的儀器和贈送的設備，應由驗收人員或接受人員填報《固定資產調撥使用單》入賬后方可使用。

第九條、各處室的用品、常規教具由總務處根據需要和可能情況統一配備。各處、室負責人或教職工個人領用公物均需填寫《領物登記本》，寫清數量、用途并簽字，嚴格手續，明確責任。筆墨紙張雖屬低價易耗品，也力求勤儉節約，杜絕浪費。

第四章使用、借用和檢查制度

第十條、處室財產由其負責人負責或由有關人員負責使用管理，總務處每學期檢查一次。

第十一條、班級和學生寢室使用財產，原則上每一學期清點驗收一次。在期初由總務處與班主任簽定責任書（年段長證明），中途發生變化（增減），發現損壞應及時記載，由負責人追究責任人的具體責任，期末由總務處組織人員進行清點結算，作為考核和獎懲負責人的依據。

第十二條、教師寢室財產由其教師本人負責，總務處一般一學期檢查一次。

第十三條、總務處依據以上規定期限進行檢查外，有權利可以對各處室及部門的校產進行不定期的抽查，了解校產使用及維護情況，發現問題及時解決，發現損壞，查明原因及時理賠維修。

第十四條、校長室要定期對總務處校產管理情況進行驗審，保證帳帳相符。

第十五條、校產原則上不出借。如確實需要的，應由借物單位或借物人出具借條，說明物品、數量、歸還時間等內容。出借人簽名并經校長室批準后，總務處備案方可出借，并由總務處開具出門證。本校教師確因特殊需要向學校借用財產的，也應辦理相關手續。出借財產由總務處限期收回。歸還時應嚴格驗收，遺失或損壞的，應按賠償制度處理，教學儀器為常用設備，原則上不予出借。

第十六條、班級電教設備、多媒體設備的管理及責職落實

第一款班級電教設備包括：投影儀、屏幕及固定架鉤、電教箱、電源接線板，每一學年第一學期開學前由現教辦公室清點設備，并當場演示后，由班主任填寫“紹興縣實驗中學教室電教設備清單”，完成交接工作，班主任即為班級電教設備責任人，負有平時對設備的管理、使用自檢自查、聯系維修、保證設備正常運轉等責任。

第二款多媒體教室設備包括：液晶投影儀、視頻展臺、VCD、錄像機、雙卡座、功放、無線話筒、有線話筒、多功能講臺、電腦、數碼電視接收器等（各多媒體教室都有具體配置清單）。每一學年第一學期開學前由現教辦公室清點設備，并當場演示后，由班主任填寫“多媒體教室設備配置清單”，完成交接工作。班主任即為多媒體設備責任人，負有平時對設備的管理、使用自檢自查、聯系維修、保證設備正常運轉等責任。

第五章賠償制度

第十六條、財產缺損的責任追究

第一款學校校產被損壞或缺少，由總務處逐級追究財產損壞或缺少者的責任。

第二款班級財產的損壞或損失，由班主任追查班級中的責任學生并索賠。

第三款各處室財產損壞或損失，由各處室負責人及時向責任人了解并核實情況，及時以書面形式報告總務處，并索賠。

第四款專用室內的財產損壞或損失，由專用室負責人依據借用登記記載情況，書面向總務部門報告，追究借用人的責任或最近一次借用單位負責人的責任，并索賠。

第五款公共設施被損壞或損失的，由值周老師、保安及有關負責人分塊負責班級查實情況追究損壞人或攜帶人的責任，并索賠。

第六款班級中損壞或損失的財產，班主任未能查明責任人；各處室損壞或損失的財產，處室負責人未能查明責任人；專用室負責人未能查明專用室內財產被損壞或損失的責任人；值周老師、保安及有關負責人未能查明公共設施被損壞或損失的責任人，追究有關負責人應承擔的失職責任。

第七款報損財產修復后，各相關處室的負責人和責任人應在修理單上填上明確回復意見。否則，將分別追究相關處室責任人及修理人的責任，必要時還將追究負責人的責任。

第八款學校貴重物品及設備由專人負責保管，如有失竊，學校將視具體情況分別追究有關責任人及保安的責任。

第十七條、學校嚴格執行“誰損壞，誰賠償”的原則、“照價賠償”的原則和“有意損壞，從重賠償”的原則。

第十八條、未增值校產損壞照價賠償，已增值校產損壞按現價賠償，貶值校產損壞由有關部門或領導估價后賠償。

第十九條、無法評估現價的'校產，按原價的一倍至三倍進行賠償；有意損壞的，原則按原價的三倍進行賠償。

第二十條、損壞后經修理仍可使用的校產，考慮到修理后校產內的質量影響及外觀影響，按修理價（含工、本費等）的2——3倍賠償。

第二十一條、班級財產損壞，堅持先賠償后修理的原則。班級有關設施損壞賠償金額參見《班級財產自查賠償金額參考表》。

第二十二條、賠償途徑

第一款由損壞責任人向相關負責人報告設備損壞情況，再由負責人用書面形式向總務處報告財產損壞（或損失）情況。

第二款由總務處核實設備損壞程度，定出賠償金額，或根據損失財產的價值定出賠償金額，并由總務處出具賠償通知單。

第三款由負責人督促責任人向財務處繳納賠償經費（由負責人直接向財會室繳納）。并向總務處出示已賠償金額的收據。

第四款專用室內損壞或損失的財物由各專用室負責人查實情況，并通報給使用單位的負責人（班主任）或最后一次使用單位的負責人（班主任）由負責人（班主任）按上述途徑執行賠償。同時專用室負責人應將財產損壞或損失情況報給總務處備案。

第五款學生在實驗操作過程中，損壞玻璃器具等低價易損失物品的賠償，由實驗室管理人員根據一般定價在課后立即索賠，并當場開具由財會室發給的收據單，收取的賠償連同收據存根及時回交財會室。

第六款教師損壞財產的，根據總務處核定賠償金額，相關負責人應督促責任人直接向學校財會室繳納賠償金。

第七款教師個人損壞財產而隱瞞實情、謊報或逾期（直至期末檢查）不報的，將在績效工資中強行扣除賠償，并視情況按教師崗位責任制和月崗中有關條款給予必要的處分。

第八款凡負責人無法查實財產損壞或損失者，由負責人個人承擔賠償。

第九款各處室公物損壞，須先付賠償金后修理，情況特殊的，可以由負責人先向總務處書面申請，經獲準可先修理后支付賠償金。

第十款教職工調離學校，應如數交回領用的所有校產（含圖書、教參、耐用教學用具等）及寢室鑰匙等，再分別由有關處室負責人出具校產回收證明報校長室，校長室據此開具“行政介紹信”，“工資介紹信”，損壞或損失的必須按規定賠償。

第六章報廢制度

第二十三條、固定資產超過使用年限，并被確定不能使用和修復的，或修復費用大于使用價值的，低值財產或另星校產應由總務處鑒定，校長室主管領導批準，填《報廢單》，調整財產帳。高價值校產或大宗校產的報廢須經校長批準或校長辦公會議研究決定，必要時報請教育局審批。

第七章附則

第二十四條、本制度所提校產，主要指固定資產即指在多次使用過程中并不改變它自身的實物形態者，不包括高（低）價易耗品、文具紙張、一般低價辦公用品、化學藥品、低檔塑料制品用具、衛生工具、報紙等。

第二十五條、在執行《學校財產管理制度》中有突出成績或貢獻的有關部門負責人或其他個人，總務處將呈報校長室予以公開表揚，并給予一定的獎勵。

第二十六條、本制度所有條款與上級有關新規定不符，則執行上級規定。

第二十七條、本制度洛陽市第四十九中學教工代表大會討論通過之后執行。

觀察日記作文400字5

學校一切財產一律由總務處分配、管理、掌握使用。建立完整的校產檔案，每搞一次校產狀況報告向學校分管領導匯報。

一、對各處室、寢室、教室，以及其他公用房屋使用的財產，一律由學校根據需要逐步配齊。

二、為了明確責任，凡因工作需要配備財產的處室，必須選一名財產管理負責人，對所配的財產進行登記、清查和管理，如有損壞或遺失，要及時報損，或視情況賠償。

三、凡學校配給使用的財產，不論什么情況和原因，不得私自轉借。

四、凡屬學校配給的財產，屬正常消耗損壞的，一定要以舊換新，同時填好更新換舊單，經管理人員同意后方更換。

五、財產的添置必須由校長批示，多人負責，并辦理驗收登記手續，方能投入使用。

六、教導初負責圖書、實驗室、教室、體育財產的`使用與管理，教科處負責電教設備、硬軟件的使用管理。總務處負責宿舍財產的使用與管理。

觀察日記作文400字6

一、學校財產管理由分管校長負責，校產管理領導小組管理。

二、學校的一切公物包括固定資產、低值易耗品、教學用品、生活用品、建筑材料等。每項公物都應分類登記建帳，添置的新物以及上級調撥的物資、下發的獎品，亦應先登記后使用，做到帳物相符。

三、固定資產由總務處指定專人分管負責，建立總帳，學校各辦公室、教室、各類功能室、各類器材室、門衛室等都應建立固定資產保管清單，由各部門管理員保管，固定資產每學期清點一次。一般低值易耗品和建筑材料由總務處保管員建帳和保管，各部門的消耗品由各部門負責保管，由校產管理領導小組學期初、學期末各檢查一次。

四、凡分配給各部門使用的固定資產，每學期初由總務處會同各部門管理員編寫固定資產清單，一式兩份，一份張貼部門，一份存總務處，學期結束時由部門管理員清點給總務處。

五、各部門的固定資產，不得任意轉換，如需調入調出，須經總務處辦理。班級公物因損壞需維修，由班主任申請，總務處審核，學校審批的手續。以便對學生進行教育和執行賠償制度。

六、各管理員應經常向使用人做好宣傳教育工作，做到誰使用誰保管，人人愛公物，物物有人管。

七、學校公物出校，須憑總務處簽發的`出校證明，經有關部門的負責人驗收方可出門。

八、劇毒物品和易燃易爆物品，應加雙鎖，單獨存放，由儀器管理員和分管領導共同保管，按國家安全管理條例執行。

九、領借物品必須本著節約和實事求是精神，一定要辦理領物借物手續，外單位借用物品，必須憑單位借條，經校領導或總務處同意后出借，貴重物品，原則上不出借，如必須出借時，必須經學校領導批準，借出物品，須按時歸還，如有損壞或遺失，應照價賠償。

十、為加強校產管理，減少損壞現象，總務處建立維修登記簿，班級公物如有損壞要按時上報，并按制度賠償。執行班級財產檢查制度，每周檢查一次，期末公布各班財產管理結果。

十一、資產管理員應以高度負責的精神管好學校財產，如有失職，致使校產受到損失者，必須嚴格追究責任，并根據情節輕重和財物損壞程度，賠償全部或部分費用。

觀察日記作文400字7

一、學校財產管理制度

1、學校的教學器材、圖書資料、文化設施、活動設施、花草樹木、辦公用品、房屋設施等均為國家財產,必須由全校師生共同管好、用好,管理部門要做到合理安排、妥善管理,全校師生員工家屬有責任愛護公物,樹立以“愛護公物為榮,損壞公物為恥”的好風尚。

2、對于學校財產,保管室要有總帳,實驗室、微機室、電教室、語音室、圖書館、資料室的財產必須建立分帳,造冊登記,做到帳帳相符,帳物相符以加強監督管理。任何人不得損公肥私,將公物占為己有。在調換管理人員時,必須按冊辦理移交手續,如有損失,應分清責任負責賠償。保管人員對學校財產應經常檢查,發現問題及時處理,貴重物品更應倍加保護。防止腐蝕霉變、鼠咬蟲蛀、失火、失盜、爆炸等意外事故發生。

3、凡學校購買或由上級撥發的固定資產、儀器設備、圖書資料、辦公用品等,都必須經過有關人員驗收登記后方可辦理借用或領用手續(家屬無權借用學校物資)。凡借出物品原則上用后及時歸還,損壞賠償。校內財產一般不予外借,特殊情況應憑單位介紹信經校領導批準后方可外借,并限期歸還。如有損失,照價賠償。

4、各處室、辦公室向學校借用的一切財產都必須妥善保管,不得隨意撮動、改裝,不允許轉借他人。在調離本校時,必須向保管室辦理歸還手續,如有損壞或遺失照價賠償。手續不清不予放行。

5、學校的財產、用具首先供應教學需要,辦公室的家具不得搬回宿舍使用。

6、學校財產屬正常使用多年后,已報廢不能使用的,需經使用部門提出申請報廢,然后由總務處組織專門人員檢查,確認無誤后,經主管領導批準方可報損,同時列出報損物資清單,存查。此外,處理廢舊物資所得款項,應上繳學校財務部門。

7、學校店面出租應嚴格按照上級有關政策簽定合同,并嚴格按照合同規定收取押金和租金,同時配合有關部門加強管理。

二、班級財產管理制度

1、凡各班集體購買或捐贈的耐用物品,在該班級學生畢業后,應上交學校,收為公有。凡社會捐贈、贊助學校物品、校獲紀念品、獎品,經手人必須及時上交學校保管室收存、登記,任何人不得隱瞞、侵吞。

2、教室內財產每學期開學前由總務處負責維修、配齊,開學后進行登記。各班的門窗、玻璃、課桌凳、燈具等財產由各班主任負責保管,對于破壞者應予追究并按規定給予賠償。各班主任要管好本教室的鎖,不能出現不鎖門或隨便把鑰匙交給別人的現象,不能私自把班上財產和教室借給他人使用,如因此出現問題由班主任承擔責任。但對于學校統一安排的'教室出租工作,班主任必須積極支持,不能抵制(教室出租應有合同)。

3、若教室課桌凳被損壞,班主任必須及時交學校進行維修,并按規定交納維修管理費用,不得擅自拆御或丟棄,更不能到其它教室更換。若門或窗戶損壞需要進行維修,也必頃及時上報總務處,以便安排維修人員及時進行維修。

4、教室內的日光燈管或啟輝器、電燈開關出現故障,需要維修時,班主任必須先申報總務處,由總務處派維修人員進行檢修,班主任應填寫維修材料更換情況表。

5、天晴時,教室內不得開燈,如因天氣不好或初三晚自習需要用燈,各班放學時必須及時關燈,否則一經發現未關燈者,學校將對有關班級進行罰款處理。對于照明和教學外的其它用電,如電風扇等,有關班級應按規定向學校交納電費。

6、如班主任發生變動,原班主任必須如數將本班財產移交給新班主任并請學校保管員做中介人辦理移接交手續。辦理移接交手續后,原班財產由新班主任負責。若原班主任未辦移接交手續,班上財產出了問題由原班主任負責。

7、總務處對班上財產(包括班費)每學期清點一次。對于各班損壞的窗玻璃、課桌凳數量要如實地進行登記并督促有關班主任及時交納維修費用。對愛護公物好的班級應提出表揚或獎勵,差的則應受到批評,公物保護得好與差將與評選先進班集體和班主任的效益工資掛勾。

觀察日記作文400字8

一、采購制度

1、學校采購物品一般情況下，由外勤同志辦理．

2、采購物品須有購物申請單，并注明名稱、品種、規格、數量、用途。

3．購物申請單須有申請人、部門負責人、學校財產(管理員)三人的簽名。

4、除特殊情況，一般購物在五天內完成。

5、采購的物品一定要和購物申請單相同。

6、所購物品質量有問題或未經批準購買的物品一律不予報銷。

二、驗收入庫制度

1、外勤同志按購物申請單購物，倉庫保管員負責驗收入庫，再由個人或組室領用。

2、驗收入庫時所購物品、購物申請單、購物發票三者缺一不可。

3、入庫時要區分物品性質、危險品、易腐物品、易爆物品，區別對待、妥善處理。

4、驗收入庫后應開二聯單，三聯單通知有關個人或部門前來領取，以利于教學急需。

5、根據勤儉辦學原則，倉庫內積壓物品應盡量減少，但教學所需物品要保證供應。

6、學校財產負責人應定期檢查驗收入庫執行情況。

7、財產保管員和相關領導及相關組室必須每一對全校財產作一次盤點清查。

三、造冊登記制度

1、學校所有物品的造冊登記工作有倉庫保管員負責。

2、倉庫保管員根據物品的歸類分別列入校產的帳冊或組室、個人帳冊。三天內及時登帳，半年及時結帳。

3、登記造冊的物品名稱數量應和記錄相符合。

4、按時完成上級部門的校產統計表格。

5、人員調動一定要做好個人物品借用歸還工作。

6、學校校產負責人應定期檢查造冊登記情況。

四、領用制度

1、物品倉庫存放，有倉庫保管員統一管理。

2、個人在征得保管員同志同意下，辦理領用物品手續才能領用物品。

3、教學物品不能挪作他用。

4、教學的'物品借用物品須按時歸還。每學期結束時，倉庫保管員要及時收回，統一管理。

5、領用物品若有多余，需歸還倉庫

五、財產報廢制度

1、根據勤儉辦校原則，教學儀器一定要做到物盡其用愛惜使用。

2、報廢的物品要加以區別，對不正常的損壞要找出原因，人為損壞的要酌情賠償。

3、報廢的物品有倉庫管理員統一登記，及時銷帳，累計金額在50000元以上上報計財科儀器設備辦公室備案，在統一的前提下合理處理。

4、報廢單要學校負責人，財務主管和財產保管員簽字、說明。

5、報廢物品處理后的回收資金，要統一進請購基金帳。

六、出借賠償制度

1、教學物品和器材專供本校教學使用，在不影響教學前提下，經領導同意方可出借。

2、貴重物品原則上不借。

3、出借的物品須填寫出借單、出門單。

4、出借的物品要按期收回。

5、歸還物品是要當面驗收，如有損壞或遺失，按賠償制度執行。

6、賠償辦法由設備管理人員填寫賠償單，經學校分管領導批準再由損壞者憑賠償單到財務部門繳。

觀察日記作文400字9

財產物資是學校開展正常的教育教學、業務活動的物質基礎，也是保證完成工作任務，實現工作計劃所必須的物質條件。隨著學校規模的不斷擴大，學校在各方面都加大了投入。為了能更充分發揮財產物資的作用，提高使用效益，服務于教育教學，必須加強財產物資的管理，制定相應的制度。

一、正確區分b學校固定資產與庫存材料，配備專人負責。

分別由固定資產保管員和材料保管員對固定資產及庫存材料進行專門的管理工作，學校財務部門對其進行總額控制。

1、學校的校產校具以單位價值在500元以上，專用設備單價在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。單位價值雖未達到規定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資也應作為學校固定資產進行管理。學校固定資產一般分為六類：房屋和建筑物；專用設備；一般設備；文物和陳列物；圖書；其他固定資產。固定資產保管員應根據這六類進行固定資產的登記造冊工作，并按固定資產分類設置固定資產明細賬，建設固定資產卡片進行管理，隨時做好固定資產的增減核算工作。

2、學校的庫存材料是開展教學及其它活動過程中為耗用而儲存的流通資產，包括各類材料、燃料、消耗物資和低值易耗品等。通常直接為某項活動購置的一次性就消耗完的物資直接作支出外，其余為耗用而儲存的物資必須由材料保管員驗收入庫。

二、明確專人分部門、分室保管，總務處應明確保管人員的保管責任制。

1、固定資產保管員要結合學校部門特點和自身管理需要，分別組織圖書館、實驗室、電教室、文體器械室、醫務室及食堂等部門進行分室專人保管。各部門分室兼職保管員由固定資產保管員與處室負責人共同確定，名單擬定后報校長室與財務部門備案，并與他們簽訂保管責任書，同時對他們進行有關保管業務（如建帳、固定資產明確帳的登記造冊建卡、保管、整理、盤盈、盤虧及報廢等）指導，建立一套嚴密的固定資產保管網絡。

2、固定資產保管員每月要與各分室保管員核對帳目，使固定資產一級明細帳與二級明細帳相符，同時與財務總帳核對，做到帳帳相符。

3、固定資產保管員與分室保管員要定期對學校固定資產盤點（暑假、年末前各一次），發現問題及時找出原因，分清責任進行處理，做到帳卡物相符。

三、實行使用管理責任制度，建立班級和個人承包使用制度。

1、開學初，總務處固定資產保管員與班主任和各班班長簽訂保管責任書（一式三份）總務處、政教處、班主任各執一份，將教室、宿舍、桌、凳、椅、門窗玻璃等交班級使用并負責管理，學期結束時需驗收交還。對有缺損的，分清責任，按規定進行賠償、整修或報廢處理，及時調整固定資產帳目。

2、對各處、室、組辦公用具實行包干使用，及時調整增減，年底盤點核對，缺損的分清責任，按規定進行賠償，整修或報廢處理，并重新辦理續管手續。

3、對各班級、處、室、組在一年中固定資產使用保管認真負責，為學校節約資財成績顯著的，保管員應報經總務處及校長室批準給予一定的精神和物質獎勵。對于損壞公物屢教不改者除按規定負責賠償外，還要視情節輕重給予批評、教育直至紀律處分。

4、凡在學校報支的圖書資料、軟件等都必須先入圖書館固定資產帳，須用人員應按圖書館的借書手續辦理。

四、在明確財產物資保管和使用責任制的過程中特別要做好安全防范工作。

確保固定資產、庫存材料的安全可靠，務必做好防火、防盜、防潮、防腐等安全工作，經常保養、整修，保障教育、教學、生活、學習所需。

五、學校一切校產、校具都必須由固定資產保管員登記造冊。

特別要加強固定資產、物資的調撥、自制、改制、融資租入及接受捐贈的登記造冊工作，都要入固定資產及材料帳，避免資產的“體外循環”，杜絕變相“小金庫”的發生。

加強固定資產，庫存材料的購建（采購）、驗收（入庫）、使用（領用）、調撥、報廢、清查環節的管理，嚴格各項審批、領用手續。

1、購建（采購）環節的管理

（1）要根據需要與可能，努力用現代科學技術裝備充實和改善辦學條件。但是要反對不切合實際的貪大求洋標新立異講排場擺闊氣的不良之風，結合學校事業發展的實際需要，制定固定資產的購建計劃。

（2）庫存材料的采購一定要按教育教學及業務的需要，制定消耗定額，按計劃進行采購，要防止積壓和浪費。材料儲備定額由材料保管員制訂報校長室和財務部門備案。某種材料儲備定額=某種材料全年耗用量/360天×單價×儲備天數。

（3）購建前，必須按計劃填制請購單（一式兩份）。如果是基建項目還必須有可行性研究決策分析報告和設計概算資料。

（4）購建時，要做到集中統一，由采購人員按批準的計劃采購，按照內控制度規定，業務經辦與財物保管員屬不兼容職務，必須分開。采購要貨比三家，大宗同類物資要集中批發采購，按物資的最優性價比挑選采購。專業設備或貴重物品要吸收專業人員一起采購。

（5）采購財產物資的折讓、回扣或搭售的物品都必須如實反映并繳財物部門入帳，作相應的會計處理。

2、驗收（入庫）環節的管理

（1）固定資產、庫存材料購建后必須驗收入庫，倉庫保管員憑請購單、購貨發票進行實物驗收，如發現實物與請購單或與發票所載內容不同，暫緩驗收，待查明原因后再處理。如果一致，則開出驗收入庫單，并在發票上加蓋“已入庫”戳記，并在驗收欄簽章，分別固定資產或庫存材料登記明細帳，是固定資產的還要填制固定資產卡片。

（2）采購人員憑請購單、發票及財產、物資驗收入庫單，先送有關人員審核，再送有關負責人審批后方可報銷。

3、使用（領用）環節的管理

（1）按照工作任務和工作進度的需要領用物資，充分發揮固定資產和庫存材料的效能。

（2）按部門領用，保管的責任落實到部門和責任人。

（3）嚴格領用的審批手續，領用財產物資一般以部門為單位，由領用人填寫領用單（出庫單）經部門負責人審核，按學校財務管理制度規定的審批權限，報經有關負責人審批后，方可領用。對于手續不全的領用單，保管員不予受理。按照財務制度規定當期的支出當期入帳，月底（每月25日前）保管員要將出庫單（采用先進先出法發出材料）隨月報表，報財務會計進行核算，對手續不全的出庫單財務部門不予受理。

（4）凡領用的固定資產，材料物資，只作辦公、公務之用，不得私自挪用它處。

（5）在使用過程中，要配合有關部門，對師生員工加強行為規范和愛護公共財物教育，保持勤儉治校，厲行節約的好作風，樹立以節約愛護公物為榮，浪費破壞公物為恥的好風尚，把有限的教育經費用到最需要用的地方。

（6）加強多余財產物資的退庫管理。財產物資領出后，因某些原因未用的設備，工具和材料等，或在工作任務完成后剩余的材料和工具等，必須納入單位財物的統一管理和核算，退庫由原領用部門和人員將多余物資及時繳回倉庫，由倉庫保管員做好驗收并填寫入庫單（注明是退庫）。若是固定資產，還須在財產卡片上填寫有關內容。不需用的固定資產驗收入庫，保管員只需將固定資產卡片從原領用部門抽出，插入庫存。

（7）做好財產物資的保養和維護工作，做好固定資產大修和小修的'管理工作，及時調整有關固定資產存量和固定基金余額。

4、調撥環節和管理

學校財產物資的調撥應由上級主管部門和學校負責人批準。學校財產物資原則上不得外借，更不得借給私人。如確有特殊原因需調劑使用或借用的，必須經有關負責人批準，辦好有關借用手續，約定歸還時間方可借出（必須同時開出門證），到期及時催還，經保管員檢查驗收無損后入庫。

5、報廢環節的管理

財產物資有一定的存放、使用期限，在使用過程中亦有人為

損壞現象。對于規定期限外已不能使用或我校已用不上的財物、對于人為損壞已辦理賠償手續的財物，應按規定報廢或轉讓處理。

（1）固定資產的報廢和轉讓，一般經單位負責人批準后核銷。 大型精密、貴重設備、儀器報廢和轉讓，應經有關部門鑒定，報教育主管部門或國有資產管理部門、財政部門批準。

（2）固定資產報廢發生的變價收入減清理費用的凈值，必須入帳，計入修購基金，同時核銷固定資產。

（3）非固定資產的報廢與轉讓，由材料保管員列出清單，注

明原因，經單位負責人批準后由財務管理機構的有關人員清點后辦理有關報廢和轉讓手續。

6、清查環節的管理

（1）財產清查制度作為單位內部會計監督制度的重要內容之一。也是會計核算工作的一項重要制度，所以在編制財務會計報告之前必須進行財產物資清查。

（2）固定資產保管員，分室保管員及材料保管員要對自己所

管財產物資定期或不定期的盤點（每年至少兩次，年底前必須徹底盤點，由總務處配合），按規定做好帳務處理工作，隨時接受有關部門組織的財產物資檢查，做到“家底”明了、真實。

（3）通過清查工作，使保管員掌握財產物資的使用和保管情況，并向有關負責人提出盤盈、盤虧、損耗和報廢報告，及時辦理有關手續，做到帳、物、卡相符。

（4）財務管理部門要會同學校內審小組成員在保管員自查的基礎上進行定期或不定期的全面清查或局部清查，對檢查結果要報告校長室及處室負責人，并提出處理意見作為對保管員履行崗位職責的考核意見之一。同時要求保管員每月帳目要與財務部門核對一致，每季末報財產物資清冊一式三份，保管員、財務會計及校長各一份。

六、嚴格執行照價賠償制度。

通過清查盤點，如有人為因素發生的責任事故損失，一旦查實，照價賠償。學生畢業、工作人員調出、離退休人員離開學校時，要與保管員辦清有關公物的歸還工作，如缺少、損壞、丟失的要照價賠償，人事部門方可辦理有關轉移手續。

七、固定資產保管員每年要積極配合國有資產管理局。

做好學校固定資產的年檢，核證等有關管理工作。

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學校的財產是保證教育、教學的物質基礎，屬國家財產管理的范圍，為加強管理，提高財產的使用率、完好率特制訂本制度。

一、學校財產的分類

學校財產主要分為固定資產和低值易耗品。

固定資產是指使用時間較長，單位價值較大，并在使用過程中基本保持其原有實物形態的物質資料。

認定固定資產的標準一般為：a、單價在800元以上，家具類500元以上的；b、單位價值在800元以下，耐用時間一年以上的成批種類財產（如課桌椅、圖書、錄音帶和磁卡等。）

固定資產的分類一般為：

（一）房屋和建筑物

（1）土地； （2）房屋建筑物；

（二）專用設備

（1）醫療設備； （2）文化體育；（3）通用機電；（4）安監設備及廣播、音箱設備。

（5）其它；

（三）一般設備

（1）辦公設備； （2）其它；

（四）圖書

（五）其他

二、學校財產的常規管理

學校財產的管理是一項基礎工作，管理原則應該是：物盡其用。但要想用得好，用得方便，先要管得好，而管是為了用。

1、建立組織管理系統，使財產管理有可靠的組織保證

① 主管校長對全校的財產總負責，實行統一領導。

②

總務處在主管校長的領導下，對全校財產負責統管。實行統一建賬，歸口分管，實行專管、分管（兼管）、群管相結合，并建立具體的管理責任。

專管：指設置專業管理員。如負責全校財產的總管理員。

分管：指部門財產的管理員。如由實驗員兼任的物理實驗儀器和設備等的管理員。各教研組財產的管理員；圖書管理員。學校的.房產由于性質特殊，一般由專人管理。

群管：指全校教職工和學生對國家財產都有用好管好的責任。不允許只用不管。從管理上一定要堅持管用結合。

③ 建立組織系統、要定期召開總管理員和分管理員會，有針對性地提出問題，提出改進要求。

總務處要召集各班學生財產管理員，講解財產管理的具體任務和要求，并介紹一些保養知識和簡單的維修技能，把班級財產的管理，列入評選先進班集體的條件之一進行表揚和獎勵。在班級財產管理中發揮班主任的作用十分重要。主管校長和總務主任可以對班主任提出具體任務和要求，全校要形成愛護公物的好風氣。

2、建立固定資產帳、卡登記、領用和賠償制度

①

建立固定資產總帳：由學校總管理員和學校會計統管。先要按照規定設置固定資產科目和財產資金情況表。總管理員還要建立財產明細帳，對全部財產予以登記；學校會計要記載財產總值和財產資金活動情況。

各分管理員要用統一的帳薄設置分類帳，管理記載要與實物相符，并要與總帳相符。

②

建立領用、借用、賠償制度。凡經常使用的設備，可以領取專用，并填寫領用財產登記單，一式兩份。一份自存；一份交總管理員。總管理員發放財產后，應在固定資產領用單上注明，同時做好財產分布記錄；用者交還時，還要有注銷手續。

凡臨時使用品，可作借用處理，辦理借用登記手續，并由借用人簽字；交還時，仍要在該檔內登記交還日期，并記錄物品的完好情況。

凡教職工調出學校時、人事部門必須見到總務處簽字，證明不欠學校物品時，方可辦理調出手續。決不允許國家財產隨意流失。

賠償制度是指：財產發生人為損壞或損失時，經教育對當事人進行的經濟制裁。

③ 外單位借用、租用學校用房、場地或器材、物資必須經主管校長批準，由總務處安排，并按規定收取一定的費用。

④

房管員要建立校舍的資料檔案，做好房產編號。對校舍房屋的結構、面積、位置、價值和用途、都要詳細記錄。新建房屋應保存設計、施工的全部圖紙以及水、電的安裝線路圖、消防設施、上下水道線路位置、施工合同、驗收證書，建設金額及來源等。按學校財產編目統一編號，入學校財產總帳，并由總管理員統一保管。

3、經常檢查、定期清理學校財產

財產總管理員和分管理員應經常檢查財產的使用、分布和完好情況。以便發現問題及時解決。

總管理員還可以組織學生管理員，對各班財產管理情況進行互查，發揮群眾的監督、促進作用，為評比表揚積累材料。

定期清理是指：對全校財產進行全面清查和部分清點。由于這項工作量大、面廣，一般在年終或學年終，全面清查一次；也可以每學期進行一次部分清點。年終清理可為年終決算提供情況。

在主管校長的統一領導下、由總務處組織有關人員對全校財產進行全面清理。要見物對帳，按帳清物。清理要有計劃地進行，時間、人力要盡可能集中。清理完畢，應做細致的分類、統計、核實，帳目核對要準確地核對增減，并編制財產清冊；在帳目核實后，要及時調帳，并填報財產增減表。

部分財產的清點：根據學校情況有重點地進行。目的主要是為新學年做好準備，以便維修和添置。

4、維修和保養

維修分經常性維修和集中大修。經常性維修，應根據維修項目的情況，及時進行，以保持財產設備的最佳狀態。

工程較大，工期較長的項目，除特殊情況外，可在假期進行，以不影響教育教學。

對于易損零件，學校應有一定數量的儲備，以備急需。

5、低值易耗品的管理

大量的低值易耗品是文具和紙張，還有各項維修配件，節假日用品，如黨旗、國旗、彩旗、橫幅等，勞保生活用品等等。

低值易耗品的管理要做到：計劃采購、留有儲備、保證供應。

低值易耗品的管理形式：應按需供應，可實行商店式的管理，分類定位擺放，一目了然，心中有數。

低值易耗品的管理要求是：建立收支帳，有盤點制度，每日或一學期有一次報表，不管是誰來領物都應嚴格登記。

6、搞好財產設備的管理，要堅持思想教育

①全體師生員工要尊重各級財產管理人員，自覺遵守各項管理制度。未經領導批準，任何人對學校的財產都不準私自使用、轉移或調換，如發生要進行教育、制止。

② 有針對性地向學生進行思想教育。要宣傳規章制度，及時發現和宣傳好人好事。期末要進行財產管理的總結。

要重視管理育人。要經常地對學生進行文明用物、管物的教育，如使用桌椅要平起平放、不準推拉；開窗戶時要掛風鉤，關窗時要插插銷；在實驗室上課師生要嚴格按實驗操作規程操作，節水、節電，人走燈滅等等。還要進行文明舉止的教育、門要輕開輕關、不準用腳踢；借用圖書不準亂畫亂寫字。總之，管理人員也是教育工作者，學校總務處和政教處要密切配合。

三、設備的購置

設備的購置決定著為教學服務的程度。要把有限的教育經費花在實處。

在教學設備購置中總務處一定要和教學人員相配合。

一般由教學人員提出項目，主管教學的校長同意，校長根據經費情況簽字批準。對于大型設備 還要召集有關人員進行論證。

設備決定購置后，要及時落實，但一定要把住設備的質量關。要千方百計避免購買質量低的設備。否則，一是浪費資金；二是影響教學工作的順利進行；三是存在發生意外事故的隱患。

設備的購置要考慮適用、經濟、實惠，服從教學的總體目標。

設備的購置還要有預見性，要考慮教學工作長遠的發展規劃。注意教學儀器的更新換代和新技術、新工藝。要避免重復投資。

重要的設備購進后，要注意保存資料，如說明書、使用說明書、生產廠家的地址、維修電話等。以便科學使用，方便聯系。

觀察日記作文400字11

一、賬簿和托管賬、卡、表的設置:

1、總務部門必須設置固定資產賬。

2、托管財產部門必須設置托管賬、卡、表:有專職托管員的部門,設置固定資產托管賬和托管物品卡,有兼職托管員的部門,設置托管物品卡。

3、會計賬簿應設置固定資產和固定基金兩個科目,用以記錄學校固定資產的變化。

4、總務部門必須設置借用物品登記表。

二、賬務要求:

1、對購入、調撥或自制的教學設備,無論是從外單位取得原始憑證或自制原始憑證,必須由財產管理員簽字驗收。

2、財產管理員取得憑證后,應當根據憑證上的內容摘要、金額和其他有關資料逐項記入賬內,做到數字準確,登記及時,字跡工整。

3、各類賬簿,按頁次順序連續登記,不得跳行、隔行,如發現錯誤不得涂改、挖補、刮擦或用藥水注銷字跡,必須應將錯誤的文字或數字劃紅線注銷,然后在劃紅線上方填寫正確的文字或數字,并蓋經辦人章。

4、年終應對財產進行全面盤點,重點是賬物核實工作。

三、記賬憑證:

1、規格統一用設備站統一印發的《固定資產增減表》、《財產報廢注銷審批表》和《紅橋區教育局物資調撥單》。

2、用法統一固定資產的增加和減少一律使用《固定資產增減表》,固定資產屬于報廢等一律使用《財產報廢注銷審批表》,本區內物資調撥一律使用《紅橋區教育局物資調撥單》記賬。

3、會計及財管員,有關責任領導、經手人簽字的發票及增減表各一份,會計據以做連鎖會計分錄記入會計總賬。

四、記賬要求:

固定資產總賬、明細賬,按會計制度要求設立、分類,賬目要隨時反映固定資產的`總數量、總金額,同時必須隨時反映該物品的具體增加或減少的數量與金額。

五、賬務處理:

1、經盤點確屬漏賬的,要以實物為準,進行補登記有關賬目。

2、對于固定資產的調出或購入,要做好《固定資產增減表》,憑此表反映記賬憑證。

3、對于固定資產的報廢、注銷以《財產報廢注銷表》為憑證做好賬務處理。

觀察日記作文400字12

為規范學校財產管理，明確責任界限，減小財產損失，特制定班級財產管理責任制度：

一、責任界限

1、班級教室、班級所屬學生宿舍按照誰使用、誰負責、誰損壞、誰賠償的原則實施，屬班級共同使用的財產，由班級師生共同負責，由班級師生共同賠償，其班主任作為賠償責任人。

2、班主任對兩室財產全面負責，應經常對學生開展愛護公物方面的教育，叮囑學生管好財產，不損壞公物，如有損壞，責成當事人賠償。

3、總務處、政教處對兩室定期或不定期檢查，發現問題，除及時維修外還應作好記錄，上報情況，兌現賠償，問題嚴重者，報校領導按規定處理。

二、交付使用與驗收辦法

1、學期初，學校總務處將教室、宿舍的一切設施進行維護，保證能正常使用，交付各班級使用，班主任核實并在責任書上簽字，其班級財產管理責任，由班主任承擔，政教處、總務處進行督促。

2、學期中，政教處會同總務處對班級財產管理組織督查，每周班級財產專員應組織自查，并報告班主任和政教處。

3、學期末，班主任必須向總務處申請，由總務處組織驗收，并辦理驗收手續。驗收完畢，班主任管理責任終止，如不按此程序操作，其責任在班主任，除賠償外并按規定處罰班主任。

4、學期中，班主任如調整或離職等，應向政教處、總務處申請辦理移交手續，方式同第2條規定。如果其他處室或個人借用班級財產，須經班主任同意，用后及時歸還，如有損失，班主任應責成借用人承擔賠償責任。班主任調整時，應提前36小時書面通知總務處辦理財產移交手續，如果班主任調整后，其班級財產沒有按上述第2條規定辦理移交者，總務處辦事人員承擔責任。

5、如果政教處、總務處沒有盡到檢查、落實和管理責任，造成班級財產損失者，政教處、總務處應承擔相應的責任，并予處罰。

三、財產名錄

1、班級財產名冊

課桌張；椅子把；窗簾幅；

講臺張；清潔工具把；監視器個；

黑板面積；電視機臺；吊扇個；

門窗玻璃（完好、有損、缺等情況）其他情況：

2、宿舍財產總冊

鐵床張；桌子張；窗簾幅；

椅子把；床板幅；

水龍頭；開并（插座）潔具（完好、有損、缺等情況）門窗玻璃（完好、有損、缺等情況）其他情況：

四、檢查驗收

1、財產檢查驗收，應填寫詳細記錄，重要問題向上匯報。

3、有損壞賠償及需修理的情況，專報總務處。

4、重大修繕項目，需直接報總務處。

五、財產損壞賠償

1、一旦財產損壞或丟失，應及時主動上報，否則作惡意破壞處理，除賠償外，加倍處罰。

2、師生員工離校，由總務處責任管理員驗收上報財產使用情況至學校主管領導最后審驗，決定罰、賠金額，由財務執行。

愛護公物是每個青少年的美德，是履行愛國主義、集體主義思想的具體表現，是貫徹執行中學生守則，樹立新校園的'實際行動，為此訂閱下列管理辦法。請各班遵守執行，做到公物從愛護、人人負責、相互督促。

1、各班由班主任、生活委員及班級指定的財產管理員組成財管組，負責保管本班財產。

2、各班財產管理員按每學期開學移交的財產清單，認真負責地做好保管工作，當有公物損壞時，及時告知總務處保管員，由總務處負責處理維修。

3、教室的門窗應輕開輕關，嚴禁腳踢或沖撞，上體育課等全班離開教室時，必須關好門、窗、關閉日光燈、電扇，放學時應將教室的所有電氣開頭關閉，鎖好門、窗。

4、遵守各實驗室、圖書館、機房等館室的規章制度，愛護各館室的設施財產，如隨意損壞財產按情節輕重給予必要的賠償、教育及處分。

5、教室清潔工具要愛惜使用，統一擺放，妥善保管，禁止用此打鬧，戲耍、嚴禁亂扔粉筆或在黑板上亂寫亂畫。

6、愛護學校花草樹木，不擅自進入花壇，嚴禁攀枝折花、采摘果實。賠償、扣分、獎勵條例附后。

觀察日記作文400字13

為了加強學校財產管理，勤儉辦學，反對浪費，特制訂本制度。

1、學校的財產、物資是保證教育工作順利進行的必要的物質條件。管好、用好財產是貫徹勤儉辦事業，節省財政支出的重要內容。全校教職工必須認真對待，樹立人人愛護校產的良好風氣，認真執行本制度。

2、財產實行歸口管理，加強維護。按照財產物資的類別和使用情況，分別由各年級組（班級）、教研組（室）等有關職能部門專管專用，按使用和管理的權責結合。（附各室責任人及財物管理范圍）

3、校財自我批評管理部門，使用部門和財務部門要共同配合，健全核算制度和管理制度，經考核詳細記載。每學年六月上旬核對全校財產，發現溢、缺要及時查明原因，根據情節進行批評教育、賠償（詳見賠償制度），并相應調整帳務，做到帳帳相符，帳物相符，帳據相符，家底清楚。

4、新添財產（包括贈送、調撥等物）必須先辦理入庫手續后交專人保管，方可報銷。

5、私人或外單位需借用財物，需憑借條或介紹信經管理責任人同意并報總務處批準備案才能出借，并在限期內由責任人督促歸還。貴重物品如電腦、攝錄音像設備、高級樂器等或教室場地出借必須經校長或分管校長同意才能借用。

6、集體宿舍根據學校財產庫存適當配備少量家俱，使用時必須辦理借用登記手續，不得擅自挪用。必須增減使用時先要報校總務處辦理借退手續。

7、低值易耗品中的衛生用品（掃帚、拖把），各班級實行經費包干，一、二年級每學期定為20.00元，三~六年級每學期定為40.00元，超支不計，節約可補充班會費。各室衛生用品限量配備，使用期限不得少于一年。

8、確系使用年久，無法修復的財產物品由管理責任人填寫報廢單辦理報廢手續，報廢手續、權限按有關規定執行。

9、教工調離學校必須辦理清退校產手續，向借用物品管理部門責任管理人辦理清退手續（填寫財物清理單），由各物品管理部門責任人簽字確認后才能辦理離校手續。

10、各室組責任管理人員必須對庫存財產物品經常進行核查，對易燃、易爆、劇毒的`危險物品必須建立安全措施，領用必須專人審批，限量發放。

11、要克服重錢輕物的思想，努力挖掘現有財產物資的潛力，做到物盡其中用，科學保養，修舊利廢，綜合利用。提倡自己動手修理兩機一幕、門窗玻璃、開關電器等簡單設施，嚴禁無專業技術資格人員隨意拆修電腦、音像攝錄等貴重設施。

觀察日記作文400字14

為了加強學校財產的.管理,更好的做好教室財產的保管工作,特制定教室財產管理條例如下:

1.由班組包干管理,班主任老師或班級財產保管員負責檢查,并做好清單檢查記錄。

2.教室所有財產、財產代碼編號(票貼)由各班包干管理。財產代碼編號不能隨意撕下。如有掉下應報總務處,重新補上;對撕下編號不報者,按損壞公物賠償。

3.學校和班主任老師,應定期對學生進行愛護公物教育,使全體學生從思想上重視愛護學校財產。

4.對無故損壞公物的學生,除教育或違紀處理外,要求該生按原價或修理價酌情賠償;當公物損壞,查不出損壞者,則有班級集體賠償。

5.班主任或班級財產保管員,應對教室所有財產進行每周檢查一次;如需修理,應立即到總務處報告,由總務處派人及時修理。

6.學生在打掃衛生時應注意安全;放學后應關好門窗和日光燈,積極配合學校'清校'制度。

觀察日記作文400字15

為了搞好學校財產管理工作,本著一切為了教學的原則，特制定以下制度。

一、學校對各宿舍、班級、實驗室、圖書室、微機室、教導處、辦公室、廚房、保管倉庫財產進行重新登記，簽字負責。

二、每個和在校工作人員都是保管應保管財產的責任人。

三、每個教職工是本人宿舍財產的責任人，班主任是班級責任人，司務長是后勤責任人，實驗負責是實驗室財產責任人，微機室負責人是微機室財產責任人。

四、財產出現問題（損壞或丟失），追究責任人的責任（賠償或罰款）。

五、實行獎懲制度，對管理好的`責任人酌情獎勵，管理差的酌情罰款。

六、各班要制定相應的財產管理制度，做到有章可循。