第一篇：幫助作文400字

幫助作文400字十篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的幫助作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助作文400字 篇1

幫助別人，自己快樂。一次，有一個同學突然肚子痛了起來，看她那樣子，可能再過幾分鐘，她的眼淚就會淹沒整個教室似的。可那時候正在上課，老師讓我們帶她去醫務室，張老師出了援助之手。到了醫務室，張老師看了看他的狀態，給她了了點藥又給她別致了點水。看著她漸漸舒緩的笑容，我的心里就比吃了蜜還甜。

得到別的幫助，我也會倍感幸福，記得那是一次春游，但是那次卻有比夏日更加炎熱火爆的太陽。走到山頂時我們已經眼冒金星，大汗淋淳了。個個都像剛剛從水里撈出來的落湯雞一樣。我們大部分的水源已經“斷”了。終于爬上了山頂！要是再拖一會兒，說不定喉嚨里面會起火了呢！到了山頂，我們不約而同地向小賣部沖去，可是我沒有帶錢，不能去買水。張思益看著我愁眉苦臉的，問我怎么回事。我于是我把事情的來龍去脈一五一十地跟張思益說了。張思益說她幫我去買水。喝到了清涼的水，我感受到了集體的快樂。

只有種下幫助他人的種子，才能收獲到他人幫助自己果實的甜蜜。

幫助作文400字 篇2

今天晚飯后，媽媽允許我到樓下去玩一會兒。我非常開心，便一蹦一跳的下樓了。

剛到樓下，正準備拿出毽子來踢，突然傳來了小朋友的哭聲，“嗚嗚嗚……我腿受傷了，好疼啊！”我聞聲跑去，只見一個看上去大概三四歲左右的小弟弟，正坐在地上一邊流著眼淚一邊用手擦著鼻涕，嘴里還不時的喊著“疼”，再定睛一看，鮮紅的血液順著小弟弟的腿流了下來……我顧不上多想，管他三七二十一，立刻跑過去把小弟弟背了起來。可進入樓梯口剛爬了幾級臺階，就開始感覺到吃力了，這時一個不小心跪在了臺階上，差點摔跤。一階、二階……我的額頭開始冒汗了，“沒想到這個小弟弟雖然看上去個子不是太高，份量還挺重的嘛！這里要是有個電梯該多好啊！”我在心里嘀咕著。就這樣，一樓、二樓、三樓，再爬一樓就到家了，這時背上的小弟弟不哭了，而且還興奮的喊道：“姐姐，加油啊，加油！”看著他那似乎幸災樂禍的樣子，還真拿他沒辦法。

終于到家了。我向媽媽說明了原因，很快，媽媽幫小弟弟消毒并包扎好傷口，還囑咐我一定把小弟弟送到自己家里。

看到叔叔阿姨感激的表情，聽著小弟弟甜甜的說著“謝謝姐姐，姐姐再見！”我的心里不由得幸福起來……雖然有點累，但是與我收獲的快樂相比，它又算得了什么呢？

幫助作文400字 篇3

幫助別人，快樂自己，要是別人沒有東西要給別人分享，沒做到的還要努力。

有一次在上美術課時，美術老師讓我們用蠟筆涂顏色，恰好我的蠟筆是在家里已經好了的，后來開始畫了我畫完以后開始吐顏色的了，我先用正在用水彩筆涂的時候，我的同桌李雨涵拍了拍我的`肩膀微笑的而說：“我可以借一下你的藍色蠟筆可以嗎？”我看在她著么用心的向我求情我，我想了一會兒可見那李雨涵還是用那可憐的眼神望著我，我一時心軟就用那兇巴巴的語氣對她說：“那好吧，那你不能給我用壞，不能給我用的沒有頭。”之后我就很不情愿的給了她，她用了一大會兒我一會兒看看、會兒看，后來她用完了還給了我，后來她又拍了拍我的肩膀，她還是用那可憐的眼神說：“那你能再借給我用一下綠色的蠟筆嗎？”我氣憤憤地說：“不行了，你都用了兩次了不能用了。”后來她也不在說話了，我頓時看著她有些憐憫她了，之后我就把蠟筆自動借給她用了，這一次我感到了幫助別人原來是一件多么快樂的事情啊。

幫助別人，快樂自己，這句話真是說的沒錯，通過這件事我真的感覺到幫助別人是一件多么快樂的是啊，我一定要把不好的地方改正過來。

幫助作文400字 篇4

記得那一年的寒冬，我一不小心把手劃了一道口子。倪娜看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍著，要不，就愛不容易好了”。

長跑的時間到了，同學們都戴上手套，來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅，倪娜看見我沒戴手套，走過來問：“程倩，你沒戴手套嗎？”我點點頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進兜里，推辭說：“不用，不用！”我的手被風吹慣了，再說，跑不了多少時間久回來。那你手上的傷口怎么辦呀？她不由我分說，就把我的手拽過去，硬把手套戴在我的手上。

我們排著隊，跳出了，風呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的。看著這書手套，我心里真有說不盡的感激。我回頭看看倪娜，她的手凍得通紅，兩只手纂得緊緊的。她發現我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說：“我不冷。”

回到班里，我的手一點兒也不冷，而倪娜的手卻冰冷冰冷的。我把手套還給她，感激地說：“太謝謝你了！”她微笑著說：“不用謝。”看著倪娜那雙通紅的手，我心里真不是個滋味。

她就是熱心幫助過我的人，自己把手套留給需要幫助的人用。在我的眼里她就是一位樂于助人的同學。

幫助作文400字 篇5

幫助被人是一只美德，被別人幫助是一種幸福。

星期四的下午，我一進教室，就聽見同學們在議論他們買的新鋼筆，我一聽鋼筆兩個字就想起我的鋼筆忘家里了，我一下傻眼了。因為今天老師讓我們第一次用鋼筆寫作文，所以我的心里想揣了只兔子砰砰直跳。

下午第一節課鈴聲一響，楊老師穩步走進教室，開始給我們繪聲繪色的講起了作文來，同學們都跟著老師的思路走，可我呢畢竟心里有事，老師講的我一句都沒聽進，終于挨到寫作文了，我偷偷的拍了一下劉暢，可眼睛還是盯著楊老師，我怕打草驚蛇驚動了楊老師。我發現劉暢沒有反應，急的眼淚都快掉下來了。這時，劉暢已經寫完一頁了，她轉過身正想看我寫了多少時，發現我不但一個字沒寫還在流眼淚，趕緊問我：“是不是沒帶鋼筆呀？”我高興的直點頭，她連忙把自己的新鋼筆拿給我說：“趕緊寫吧，不然時間來不及了。”我當時被感動了，趕緊拿著劉暢遞過來的筆寫起作文來。

寫著寫著，鋼筆突然沒水了，正在這時老師喊道：“還有最后五分鐘。”我焦急的摔著筆，大家好像都看懂了我的心思，紛紛的拿出自己的筆說：“用我的，用我的！”我拿起孫珂冉的筆，這支筆好重呀，里面包含著同學們的關愛與情誼。

什么是幸福？被別人幫助是一種幸福，受到同學們的關心是幸福。幫助別人是一種美德，被別人幫助是一種幸福！

幫助作文400字 篇6

有一天早上，小姑娘出來散步，看見老奶奶每天都辛苦的洗衣服。小姑娘心想：天氣慢慢變冷，老奶奶會冷壞的。

于是小姑娘趁老奶奶睡覺的時候，小心翼翼的進去。看見老奶奶的家里一個箱子也沒有，比較破舊，而且還一些衣服還沒有洗。小姑娘，慢慢的把衣服拿出去，然后小姑娘去裝了一盆水，再把衣服放進去先搓一搓，再用木棍捶打衣服；接著再把水給倒了，最后把衣服擰干，準備拿去晾曬。

天氣非常的冷，小姑娘的手和臉都被凍紅了，但是小姑娘還是咬著牙，堅持把衣服一點一點的洗干凈了。她把洗完的衣服放回在老奶奶的家里，然后再幫老奶奶把地掃了一下，最后把地上亂七八糟的東西擺放好。

小姑娘做完后，已經是滿頭大汗了。這時，老奶奶也出來了，她看見小姑娘把家里打掃得很干凈，老奶奶開心地抱著小姑娘。小姑娘對老奶奶說：“老奶奶，我看見你每天很辛苦的洗衣服，所以我來幫你做家務活。”老奶奶感動的說：“小姑娘，你真懂事，是一個好孩子”老奶奶用毛巾把小姑娘弄濕的衣服擦干凈了，兩個人都露出了滿意的笑容。

多么感人的畫面啊，真是不是親人勝似親人。

幫助作文400字 篇7

我今年十歲了，是一個微胖的女孩，我長著烏黑的長發，非常漂亮，我最大的優點就是我是一個熱心腸。

有一次我在一個老師家學習，老師讓人借書給陳了了，那時我還沒有寫完作業呢！我就跟別人爭先恐后地把課外書借給她呢！

又有一次，我坐著公交車的時候我看見一位老奶奶沒有找到座位，我想反正也快下車了，我還是讓給老奶奶吧！我車忙站起來，到老奶奶的位子上說：您到那里坐吧！說完我就把老奶奶扶到我剛剛坐的位子上，那位老奶奶說：“你、、、、、真是個好孩子。”這時我下車了，我連忙跟老奶奶說：“您坐穩，我下車了。”奶奶說：“好的，你小心車下，再見。”我也說：“再見。”

還有一次，我和哥哥去鄉下玩，哥哥拿著玩具槍打天上飛來的一只小鳥，小鳥被打中了落在附近的沙堆上，我連忙跑過去捧起小鳥，理都不理哥哥就走了。我回到外婆家把小鳥摸了又摸；然后又把它放了。

我們應該樂于幫助別人，因為每次幫助了別人，我都感到非常快樂！

作文三：愛幫助別人的程勇幫助作文400字 篇8

“同學”，是一縷溫暖的陽光。還記得在小學三年級的學習生活，我們班有四十二名同學。我們一起上課，一起唱歌，一起畫畫，一起游戲，一起……和睦相處。可是令我覺得最難忘的一件事，就是和歐陽詩妍友好相處的一件事情。

記得那是三（8）班美術課上，老師上節課說要帶一支勾線筆。可是我打開文具盒一看，啊！一支勾線筆都沒帶到，這個時候我該怎么辦呢？我看看坐在我旁邊的歐陽詩妍，問她：“歐陽詩妍，你帶了幾只勾線筆？”

“三支。”歐陽詩妍說。

“那你可以借我一支嗎？”我求著歐陽詩妍說，“借我一支嘛。”

“好吧！”

當時我的心臟都快要跳出來了，可是一當我借到的時候，我頓時感到了一陣輕松。

在上課的時候，教室里非常安靜，只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。

我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我心里特別高興，因為沒有了這只筆，我什么也畫不成。我應該感謝歐陽詩妍，沒有了她的幫助，我都不知如何是好！

從這一件事后，我明白了同學之間要互相幫助，互相愛護，生活在這個大集體中，才會感到真正的快樂、溫暖和幸福。世界上只要人人獻出一點愛，世界將會變得更溫暖、更加幸福！

幫助作文400字 篇9

這雖然已經時隔很長一段時間了，但是我終生也不會忘！這段回憶已經深深地烙在我的心中，讓我回味無窮！

記得那在３年前，那時已經很晚了，天氣很冷，街上幾乎看不見人影了．我因為和父母發脾氣，而逃到了玄武湖，心里的怒火還在燃燒著．我摸著身上僅有的１３快錢發愁著．身旁有一家燒烤店，我心中的火使我越來越餓了。我立刻點了５串羊肉串。突然一輛車從我眼前擦過。車子一下子撞到了圍欄上。車內的人血肉模糊，慘不忍睹呀！立刻不知從哪里冒出來了許多人，把案發現場圍的嚴嚴實實的。我也鉆了進去看“熱鬧”。只見一個中年男子緩慢地從車里艱難地爬了出來。我立刻嚇得向后退了兩步。那個男的用著最后的力氣吼道：“給我筆……和紙！”有人立刻把這兩件東西遞給了他。他用全是血的手艱難地拿起筆，歪歪扭扭地寫了幾個大字兒子我愛你！

我的心微微一顫，什么話也沒說，什么動作也沒做，呆呆地站在那。只見那個人慢慢地倒下了。我立刻跑回家，向父母承認錯誤。

不用我說，大家也知道，我被那個中年人的父愛感動了，他在生死時刻想到的是自己的兒子。我才發現父母雖然平時打打罵罵我們，哪也是為了我們好呀！

幫助作文400字 篇10

一天中午，小白兔去給外婆送蘿卜，小白兔走呀走被一條小河擋住了。小白兔想來想去什么辦法也想不出來，就哭了起來。

小鳥們看見了對小白兔說：“小白兔，你為什么哭呢？”小白兔說：“我過不了小河了。”小鳥們說“我們幫你想想辦法吧！”他們一邊飛一邊看，這個時候小鳥看見了正在釣魚的的小貓，對小貓說：“小貓，快來呀，小白兔有困難了。”小貓知道了連忙跑到小河邊，對小白兔說：“小白兔，你怎么了？”小白兔說：“我被這條小河擋住了。”小貓想了想說：“小白兔，你在這里等我一下。”于是，小貓跑回家要了竹竿、盆子、救生圈。小白兔說：“小貓，你拿這些來干什么呢？”小貓說：“拿來幫你過河呀！”小白兔皺著眉頭說：“怎么過去呢？”小貓說：“你能撐著竹竿跳過小河嗎？”小白兔說：“我可不敢。”小貓又想了想說：“那你套上救生圈游泳過去吧！”小白兔有說：“我怕水，我可不敢！”小貓撓了撓頭，眼睛一亮，他讓小白兔坐在盆子里，帶上蘿卜。自己套上游泳圈，把盆子放到水里。自己跟在后面，慢慢地、慢慢地把小白兔推到了對岸。等小白兔上了岸，小鳥們高興地拍起了手。小白兔對小伙伴們說：“謝謝你們。”小貓說：“不用謝，這是應該的，小白兔你慢走。”他們就高高興興的告別了。

這真是開心的一天。

第二篇：幫助作文400字

幫助作文400字

（一）我有一個同學，她是我形影不離的好朋友。我們是從一年級認識的，她最初給我的印象是胖乎乎的。但是，通過這5年我對她的了解，改變了我對她的認識。

有一天中午，我們吃完午飯后在教室里玩跳皮筋。當我們玩得正高興的時候，忽然，從窗外傳來了小朋友的哭聲。我們聞聲走過去，看見一個小弟弟坐在草坪上失聲痛哭。她連忙走了過去，問：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟說：“我沒有帶錢，不能吃午飯了！”“小弟弟，你別哭了，我幫你買吃的好嗎？”“可是??”“沒關系的，走吧！”“嗯！”她給小弟弟買了兩個面包，小弟弟狼吞虎咽的吃了起來。

吃完了面包，小弟弟說：“大姐姐，謝謝你！”“不用謝，小弟弟，快回教室吧！”“嗯！”小弟弟蹦蹦跳跳的回教室了。

她—就是田君，她—就是我最好的朋友，她—愛幫助人的田君。我為我有田君這個朋友而感到驕傲，我為我有天君這個朋友而感到自豪！

幫助作文400字

（二）小明是個樂于助人的人，他是小孩子們學習的榜樣。

一天，小明的奶奶感冒了，可是她不會吃藥，小明對奶奶說：“奶奶您感冒了，不能硬撐著，應該吃對癥藥，您手中拿的藥每天吃兩次（早，晚），每次吃四粒；奶奶，您一定不要忘記哦！”

記得有一次，一個小朋友在放學的時候家長沒有去接她，所以小明熱心幫助她，小明對小朋友說：“我來教你，先把電話卡正確地插入正確的地方，然后撥出你要打的電話，就可以打電話了！最后取出電話卡就可以了。”

記得還有一次，小明的表弟到小明家去玩，小明的表弟打算問一下毛筆的用法小明的他的表弟說：“拿毛筆和鉛筆的姿勢是不一樣的，要用食指和中指抓住毛筆的外端，無名指抓住毛筆的頂端，小指靠在無名指上面，用毛筆寫字的時候手要貼在桌面上，毛筆就是這樣用的。

小明就像一個天使，到處的幫助別人！

幫助作文400字

（三）她是我的好朋友，她叫韓蕊，是我的同班同學。他張了一張瓜子臉，又黑又長的頭發已經到了腰部，炯炯有神的眼睛上面掛著一幅陳舊的眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。

記得夏季的一天，艷陽高照、晴空萬里，我便高高興興的去上學了。誰知天有不測風云，快到放學時，天空中突然下起傾盆大雨，而且越下越大。我想：就這樣回家我不得變成”落湯雞“了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，背后傳來一個溫柔的聲音：”鎵睿，你怎么沒帶傘呀，要不我們一起回家吧。我說：“好哇，謝謝你了。”她說：“謝什么，都是好朋友。”

我們倆一路談笑風生。到了十字路口，她家住西邊，我家住東邊，怎么辦呢？正當我猶豫不決時她把傘遞給了我，什么都沒說，就走了。我拿著這把傘，看著她奔跑的樣子，聽著下雨的聲音，我的心里感到暖暖的。

我無法用語言來表達我當時的心情。那一刻，我覺得她就是我這一生中最好的朋友。

第三篇：幫助作文400字

幫助作文400字八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的幫助作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幫助作文400字 篇1

今天，我和小紅出來玩。突然，看見一只小鳥從天而降，我們正高興地想著小鳥為什么要往下飛，卻發現小鳥重重在摔在了地上。我們趕緊跑上前，輕輕地捧起小鳥，這才看清，這是一只剛出生不久，還沒長滿羽毛的小鳥，一定是它不小心掉下來的，或被大風刮下來的。多虧它身子輕，摔得不重。

我們想幫助它找到媽媽。我們仔細的找啊，找啊，終于找到了它的家。可是，小鳥媽媽沒有看到我們及她的寶寶，只是在樹上哭著……

我們想出辦法了，小紅蹲下，我坐在她的肩上，小紅慢慢地站起來，我高高地舉起小鳥，把它送回了家。我們要走的時候，小鳥和媽媽嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像和我們說：“謝謝！

5幫助小鳥找媽媽

有一天，小明和爸爸一起來散步，走著走著，他們看見一只小鳥掉到了地上。

小明看見了，趕快跑過去抱起小鳥問：“你為什么回從樹上掉到地上呢？”小鳥說：我找不到媽媽了，小明說：我來幫你找媽媽，小鳥高興的說，謝謝你們，小明看見樹上的鳥窩把小鳥放回鳥窩里面。小明和爸爸一起等鳥媽媽回來過了一會兒，鳥媽媽看見小鳥，就趕緊飛過來接小鳥飛回了鳥窩里面鳥媽媽用清脆的聲音說：“謝謝你們這么好人。”小明和爸爸一起說：“不用謝，小明和爸爸高高興興的回家了。”

幫助作文400字 篇2

幫助是一種關愛，幫助是一種美德。老師經常教育我們要互相幫助，但幫助到底是什么呢？在醫院發生的一件事使我找到了答案。

那是在一個寒冷的冬天發生的事了。我感冒好幾天，仍不見好轉。媽媽趕緊帶我去了醫院。開了藥，媽媽去取藥，我坐在長椅上耐心地等待。

這時，醫院的門被撞開了，一個年輕的小伙子背著一位臉色蒼白的老人氣喘吁吁地跑了進來。我連忙讓座。小伙子把老人放在長椅上，便急忙向掛號室跑去。

我看了一眼老人，他口吐白沫，大聲喊叫。小伙子聽到叫聲，急忙跑回來，把老人送到急診室。好奇的我也跟了進去。醫生撥開周圍的人，使勁按了幾下老人的“人中”，生氣地說：“怎么病成這樣？趕快急救！”聽了醫生的話，周圍看熱鬧的人都用一種鄙視的目光看著小伙子，可是小伙子好像并不在意。我看醫生又是打吊瓶，又是注射。過了一會兒，老人的情況才有所好轉。這時，醫生對小伙子說：“你母親的病已經很嚴重了，為什么才送來？”還沒等小伙子回答，老人便說：“醫生，他不是我兒子，是我在路上發病，他把我背來的呀！”

聽了這話，在場的人都向小伙子投來敬佩的目光，那位醫生也連連道歉。這時，我媽媽已經回來了，在我走出醫院的一剎那，我又不禁回頭看了一眼小伙子，心中充滿了敬意。

幫助作文400字 篇3

在我的記憶長河里面，有許許多多閃亮的貝殼，每一個貝殼都代表著一件美好的事情。下面，我要拾起一個閃亮的貝殼，與大家共同分享我這段美好的往事。

記得一年級時的那一天，中午吃飯的時候，趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當時覺得涼涼爽爽的，真舒服呀！可下午剛放學十幾分鐘，我和同學陳小靜、袁諾說說笑笑，走在回家的路上。突然，我鬧起了肚子痛，那時還小剛上一年級，就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我盡快回家休息，于是她們兩個就想出了一個辦法：有一個人悄悄去我后面幫我拿著沉重書包，在前面跑，把我背回我的家，有一個人在后面扶著我。

“說干就干”！陳小靜在前面拿著我的書包一路小跑，袁諾在后面扶起我，開始追。因為她們害怕我受不了，于是攙著我跑跑停停，停停跑跑。就這樣，她們兩個就用這種小孩子的可愛辦法，累得大汗淋漓，把我送回了家。

事情雖然過去兩年了，但每當我想起這件事情，心里都暖暖的。同學、我感謝你們！是你們在我痛苦時，理解我、關心我、幫助我。你們是我最好的伙伴，你們是我永遠永遠、最好的朋友！

幫助作文400字 篇4

我的同桌換過好多個，但還是和茅博盛的那段時光最讓我記憶猶新，特別是他第一次向我借筆的時候發生的搞笑事。

那是我們剛同桌的一天上午，我發現我的鉛筆有一支不知去向，我連忙把課桌上的東西翻了一遍又一遍，又把書包搞了個底朝天，還是不見那支筆的蹤影。我媽媽老說我丟三拉四，回去發現丟了一枝筆，她又要生氣了。想到這里，我更加著急了。我把目光轉向了茅博盛，一看，好家伙，我的筆原來落他手上了！我盤算著，我要怎么奪回鉛筆呢？

我乘他一個不注意，毫不猶豫地從他手中奪回鉛筆，一邊對他說：“這鉛筆是我的，我一定要拿回來。”茅博盛見我把筆拿了回來，就說：“借我用一下也不行啊，小氣。”說著抓住鉛筆的另一頭往回拉，他的力氣比我大多了，一下子鉛筆又落在了他的手中。我知道自己力氣不如他，就沒有再搶，只能自生悶氣。這是我的鉛筆，哪有這樣奪的！不過過了一會我的氣就全消了，因為我記起了媽媽的話：同學之間要互相幫助，同學有困難能幫就要幫。茅博盛脾氣本來就不是很好，惹急他可不是好事。再說鉛筆借他了，也是屬于幫助同學，媽媽知道了我幫助同學，就是沒了鉛筆也不會生氣。從那以后，我就經常借他筆，雖然回家老是少筆，但是媽媽知道是我同桌借去了，就沒有再說我了。

因為我倆的互相幫助，雖然他的脾氣不是很好，但我們還是成為了好同學，成為了好朋友。

幫助作文400字 篇5

我身邊的小能人有許多，有成績優異的，有品德好的，有樂于助人的他們各個方面都很突出，劉瑋就是其中之一。

劉瑋成績優異，她每次考試分數都非常高，她成績之所以這么好，我發現，有一次同學都去玩了，只有她一個人在教室里朗讀英語，我走進去的時候，她好像沒有發現我似的，還在聚精會神地讀她的英語。她總是這樣，上課認真，下課刻苦，做事一絲不茍，還常常較真。一次，我問她一道數學題目，她算了半天也沒有算出來，我說算了，明天問老師，她說：這怎么行，我一定能算出來。剛說完，只見她手里的筆在紙上不停地寫，不停地計算著，腦子在飛快的轉動著，最后，她大叫一聲：我做出來了。她就是這樣有一股不服輸的勁。

劉瑋不僅成績優異，而且樂于助人，她對所有的`同學都是一樣，她是我們的英語班委，經常幫助那些學習困難的同學，還成立幫扶小組呢，那些學習困難的同學在她的幫助下，成績得到了很大的提高。

我要向她學習，做一名品質高尚的小能人。

幫助作文400字 篇6

常言道：“助人為快樂之本”。每個幫助過人的人，都會嘗受過幫助人的味道，是甜甜的味道！

一次，我和媽媽去超市購物。在交錢的時候，一個身上披著修長的頭發的阿姨與我擦肩而過。隨之聽見“哐鐺”一聲，什么東西掉了，我低頭一看，是一款漂亮的手機！我想“這手機應該是剛才那位阿姨的吧？她回家發現手機不見了，一定會著急的！”這時，媽媽說道：“趁阿姨還沒走得太遠，趕快把手機送去吧！”于是，我飛快地跑出超市門口，一看，阿姨已經走很遠了。我便使出全身的力氣，風一樣地跑到阿姨的身旁，說道：“阿姨，請等一等，您的手機掉在超市里面了，給。”阿姨接過手機，摸著我的額頭，說：“小妹妹，謝謝你，我今天有一個重要電話，如果手機丟了，那可就麻煩了，真的很謝謝你！”我笑著說：“不用謝，舉手之勞嘛！”跟阿姨道別以后，我又在細細回喂著阿姨跟我說的話，感覺好象有一股甜滋滋的味道一直涌到我的心底！

天底下最大的快樂，莫過于幫助別人。幫助別人，快樂自己！

幫助作文400字 篇7

“媽媽，快看！我又考了一百分噢！”一回到家，我就舉著寫了“100”字樣的試卷沖著媽媽喊了起來。媽媽接過試卷，笑了笑，從包里拿出一張五十元紙幣，遞給我說：“拿去，這是給你的小獎勵，晚上自己去買點兒喜歡的東西。”我聽了欣喜若狂，一下子把媽媽摟進懷里道：“謝謝媽媽！”

到了晚上，我拿著錢，準備到小區外面的商店買零食吃。可是我還沒走出小區，就看見一個小女孩坐在地上哭。我很好奇，就走了過去。那是一個大約五六歲的小女孩，手里還捧著一束又大又漂亮的鮮花。“你為什么哭呢？”我問道。那個小女孩驚訝地看著我，似乎又想到了什么，低下了頭：“我，我不小心把買花剩下的錢弄丟了，我不敢回去，媽媽會罵我的。”我想了想，又問她：“你丟了多少錢？”她兩只手搓來搓去，回答道：“人家找給我60元，我只剩下10元了。”丟了50塊錢！如果我把錢給她，就沒有錢買零食了。我猶豫著，到底給不給她呢？算了，被罵的滋味很不好受吧。我一邊想著，一邊把錢遞給了那個小女孩。她先是用手將錢裝進了自己的小口袋里，又從花束里拿出一只開得正艷的百合花遞給我。我瞬間被她打動了。

我已經記不得她的樣子，那只百合花也弄丟了。可是那個道理卻印在我心中：幫助他人是一種樂趣。你很快樂，別人也會覺得很溫暖。指導老師：羅爽

幫助作文400字 篇8

幫助別人是提高自己最有效的途徑。不論是現在還是將來，我們都應深信這句話，即便它只是一句很平凡很不起眼的話。

“亂世出英雄”，高中生因為競爭而不愿幫助別人是錯的。競爭，之所以被稱作競爭，是因為有對手與你爭奪雙方都想得到的東西，如果競爭對手太弱，就應該幫助他讓他變強；如果競爭對手太強，那就更要幫助他讓他變得更強。只有這樣，才會增加自己的壓力，讓自己的能力更進一層。所以說，幫助別人是提高自己最有效的途徑。

幫助別人還能提高自身知名度。如鮑叔牙，慧眼識英雄。管仲時運不濟，處處碰壁，只有鮑叔牙挺他到底，管仲才得以活下來，而至此后管仲對齊桓公的輔佐，令齊桓公登上春秋五霸的舞臺。每每當后人提起管仲，就勢必會想起幫助管仲的鮑叔牙。

又如好事做遍卻英年早逝的雷鋒，二十幾歲的小伙子，將真善美用一件件具體的事情展現得淋漓盡致，留給后人的是高尚的品德修養。而他的名字也成為奉獻精神的代名詞，充滿正義。比起那么多英雄偉人，雷鋒更早的進入了我們的世界，成為一代佳話，人人傳頌。

高中生把競爭看得很重情有所緣，但是競爭與互幫互助不僅不沖突，反而會達到最佳的“雙贏”效果。在學會知識的同時，我們也在學會做人。幫助別人也是一種美德，而且它就在我們身邊，學會怎樣做人，遠比一家獨大強得多。所以，不吝嗇的幫助他人，總會有意想不到的收獲。

總而言之，幫助別人是提高自己最有效的途徑。

第四篇：幫助作文400字

精選幫助作文400字三篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的幫助作文400字3篇，歡迎大家分享。

幫助作文400字 篇1

很怕看見你皺眉頭的樣子，因為我知道我幫不了你；很怕看見你打架的樣子，因為我知道我幫不了你；很怕看見你流眼淚的樣子，因為我知道我幫不了你。

每當，我想伸出援手去幫你時，你就推開我，然后輕描淡寫的說：“不用了，我的事情能自己搞定！”可是，你知道嗎？那時的我，改有多么灰心失望！很想問你為什么，為什么要拒絕我對你的幫助，為什么不允許我付出。這樣的友誼對我不公平！

還記得，星期一返校的時候，你問我概念抄完沒有。你可曾知道，對于我的眼睛，那漆黑的黑板上的字就像是那遙遠天際的星星點點，那么小，根本就看不清，所以我只能無奈的搖搖頭。可是，出人意料的，你竟然把你的作業遞給了我。那一刻，我默定你就是我不可放棄的朋友。可是，你是那么自私，你只允許我是一個承受者，而不愿我也給你一片友誼之林呢？你把你抄的概念給了我，害得你被老師罵了一頓，還把話說重了。記得那天，當我拿著紙巾準備去安慰你時，你說你很堅強，不用我安慰，我真的懵了。你曾經在我看不清音標時，大聲對老師說了一聲“老師，她看不見！”；你曾經在我考試沒考好后哭了時，坐在我身邊，是那么溫柔地安慰我；可是，你就是不肯給我機會，讓你感受我對你濃濃的友誼。

朋友，你為什么那么自私，請你別再推開我，別再呵斥我去安慰你，我想幫助你，行嗎？

幫助作文400字 篇2

在一個陽光明媚的早晨，小雞提著水桶來到岸邊，想給對岸的小花和小草澆水。可是，小雞不會游泳，它心急火燎地說：“我怎么辦呀？”這時，小鴨走過來，熱情地說：“小雞，我送你過去吧！”小雞說：“謝謝你！”

小鴨縱身一跳，只聽“撲通”一聲，跳進了河里，說：“你騎著我，我送你過去。”小雞說：“我很重，會把你累壞的！”小鴨說：“你再重，我也要把你馱過去。”小雞“通”的一聲，就跳到了小鴨身上。這時，小鴨感到壓力很重，使盡全身力氣馱著小雞，一刻不停地撥動有蹼的雙腳，像小汽艇一樣穩穩地向前游。小鴨累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

到岸了，小雞一下子就跳到岸上。可是，岸太高了，小鴨上不去。小雞左思右想，靈機一動，跑到了河深的地方用水桶打滿水，往河淺的地方倒水，倒了一桶又一桶，水越來越高，小鴨也離岸越來越近。終于，小鴨走上了岸。它握著小雞的手，感激地說：“謝謝你，幫我上了岸。”小雞說：“不用謝，我們在一起應該互相幫助。”

后來，它們手拉著手，一起去給小花和小草澆水去了。

幫助作文400字 篇3

花兒拒絕了陽光的撫摸，就會失去昔日的美麗；大地拒絕了雨水的滋潤，就會變的饑渴難耐；樹枝拒絕了園丁的修剪，就會變得雜亂無章。一切生靈都無法拒絕別人的幫助。人呢？幫助固然需要，但有時我們要拒絕幫助。

家長們面對不再像小時侯一樣嘰嘰喳喳向他們傾訴煩惱的的`我們，都希望能夠幫助自己的孩子度過不愉快的時期。他們用親昵的語言，小心的想要進入我們的世界，而我們卻像受驚的小鹿一樣回避著與他們近距離接觸。很多事，只有自己接觸了，經歷了，才會有實感，才會真正懂得。雖然父母總希望孩子們少走些彎路，總希望把自己的經驗全部告訴我們，然而我應該學會不依賴于他們的幫助，路是自己的，人要學會自己長大，要學會自己摸索著前進，這樣才會體會到人生的意義所在。

在學校這個溫暖的大家庭里，老師扮演著盡職盡責的家長形象。他們苦口婆心的講述前屆學長的經歷來告誡我們不要犯同樣的錯誤，而不知道我們這些看似成熟的高中生，只有吃一塹才能長一智，只有自己經歷才能獲取真經。老師希望通過自己的力量去教育學生們改進學習方法，改正不良習慣，而處于茫茫人海中的我們又怎能甘于平庸？我們拒絕那些祖輩傳下來的經驗，而樂于開采屬于自己的世外桃源，去尋找適于自己的學習方法，只有這樣才能成為精英。

人生路上，布滿荊棘。互相幫助是應該的，但要想成為真正的強者，成為一個真正堅強的人，就要學會拒絕別人的幫助，自己長大。

第五篇：幫助作文400字

【精選】幫助作文400字八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的幫助作文400字8篇，歡迎大家分享。

幫助作文400字 篇1

俗話說：幫助別人，快樂自己。我在生活中就經常的幫助別人。因為我知道給予是快樂的，幫助了別人，自己也會很快樂的。

記得一個星期六的晚上，我和我的好朋友文文正玩得開心呢，文文突然說：〝哎呀！明天是我爺爺的生日，我還沒想到送他們么生日禮物呢，可心你幫我想想好嗎？〞我想了想告訴她：〝不如我們一起做一個賀卡送給你爺爺吧，既有創意又會讓你爺爺開心。〞文文開心的說：〝好呀好呀，我怎么就沒想到呢？〞

就這樣我倆手拉手一蹦一跳的去文文家給她爺爺做賀卡了。到了文文家，我倆找齊了所有做賀卡用的東西就開工了。我在賀卡上畫出各種好看的圖案，文文在上面寫上祝壽的話語，我們倆還商量了一下還在賀卡上給她爺爺寫上了一個小笑話祝她爺爺笑口常開呢！〝噹、噹、噹、噹〞就這樣文文爺爺的生日賀卡在我倆的精心制作下誕生了！我倆甭提多激動了，我趕緊催著文文下樓去送給她的爺爺。

當我和文文把這張既漂亮又溫馨的賀卡遞到她爺爺手里的時候，她爺爺高興地抱起了文文說：〝這是我收到的最好的生日禮物，比什么都珍貴，謝謝我可愛的小孫女！〞文文笑了，我也笑了。

經過這件事是我明白了幫助別人，不僅是別人快樂，自己也會快樂的！

幫助作文400字 篇2

我覺得，幫助別人是我最大的快樂，我就有過親身的體驗。

去年的寒假里，我和幾個好伙伴還有各自的家長組織參加了一次特別有意義的活動——到金州福利院看望老人。

那天早晨醒來，發現外面銀裝素裹，雪很厚，天氣很冷，老天好像在考驗我們似的，但這樣的天氣并沒有影響我們的'活動計劃，反而使我們更覺得給我們的內心增加了許多活動的色彩，活動依然按照原計劃進行了。

上午九點整，我們就集合完畢了，大家快樂的氣氛早已經忘記了嚴寒。大家分工很明確，一位家長在車上看護我們的安全，其他的家長到超市買禮物。我們在車上你一言，我一語的，別提有多高興了。過了很長時間，家長們拎著禮物回來了，大大小小的擠滿了一車，然后我們就出發了，雪還在下著。

過了不長時間，我們就到了目的地。下了車，我們每人拎著一份小禮物，來到了福利院的客廳里，院長接待了我們。老人們三三兩兩地聚集到客廳的沙發上，只一會兒功夫沙發上就坐滿了老人，有的還站著。接著，我們幾個好伙伴就很高興地把準備好的禮物分給了爺爺、奶奶。然后，我們依次給他們獻上了朗誦和合唱表演，還與他們合影留念……

看到他們慈祥而微笑的面孔，聽到他們感謝的話語和一陣陣熱烈的掌聲，我的心里樂開了花，這就是因為我幫助別人而得到的最大的快樂，這就是幫助別人快樂自己。

幫助作文400字 篇3

一個炎熱的下午，草叢中有一個亮閃閃的東西，啊！原來是一只可愛的星。

小螢火蟲手上拿著一個小燈籠，東飛飛西飛飛就像一顆顆亮閃閃的小星星。小螢火蟲飛呀飛，突然聽到一個細小的聲音說：“媽媽，我要媽媽。”啊！原來是一只小螞蟻。小螢火蟲問小螞蟻是怎么一回事，小螞蟻哭著說：“天黑了，我找不到回家的路了。”小螢火蟲就把它最心愛的燈籠拿出來陪它回家去了。小螞蟻找到了它的媽媽，螞蟻媽媽高興地說：“謝謝你了，小螢火蟲！”“不用謝，下次請您多管教” 小螢火蟲說，說完小螢火蟲就飛走了。

小螢火蟲飛呀飛，它飛到了小荷塘，看見小青蛙在荷葉上繃著臉，小螢火蟲飛過去問“小青蛙怎么了？”小青蛙傷心地說：“媽媽沒回來，我想媽媽。”小青蛙想了想，就和小青蛙一起數星星，一、二、三、四，數著數著小青蛙便睡著了。小螢火蟲繼續向前飛，又看見一個房子里有個小娃不肯睡覺，又吵又鬧，小螢火蟲給小娃娃講了個故事小娃娃便安靜地睡著了，它還送給小娃娃一個美夢才飛走了。

多么關心別人的小螢火蟲，你們喜歡這只小螢火蟲嗎？

幫助作文400字 篇4

我得到過許多幫助：一塊橡皮、一支鋼筆、一個教訓、一次鼓勵……都是一個幫助，而給我印象最深的一次幫助就是在放學的路上。

那是在一個星期一放學的下午，我和同學劉祖源要去金春芽作業輔導班時，突然發現書包里的大本用完了，有沒有帶備用的、口袋里又沒有錢……一時間我急的眼淚都要掉下來。想到我們輔導班金老師的脾氣，我想這下我完了，就算不被老師“滿門抄斬、株連九族”，我也不會有什么好果子吃。唉，如果真如崔老師所說，余晨龍能挖出來金豆豆的話，我非要問他要幾個。唉，看來我要給自己的生命做個“了斷”了。正在我走投無路的時候，忽然有個聲音傳到我的耳朵：“高遠，我有兩元錢。”真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村呀！我急忙拿著這兩張“救命稻草”連謝謝都沒對劉祖源說，就去買本子了。

到了第二天早上，我才跟劉祖源道了謝。要是沒有那兩元錢，昨天我就真要落入虎口了，從此以后我和劉祖源便成了好朋友。

那件事讓我感觸很深，他讓我深刻的懂得了幫助的重要性。如果世界上沒有的幫助，我們要經歷多少挫折，要有多少人去承受無人救助的痛苦……現在，幫助在我心中無比重要。

幫助作文400字 篇5

操場上，同學們有的跳繩，有的跑步，有的打籃球......

隨著鄒老師的一聲令下，同學們像弦了箭似的沖了出去，只聽“撲通”的一聲，我摔倒了，姿勢倒有些像是狗啃泥。原來是在跑步時，我被史一博絆了一下，我被絆得站不起來，雙腳軟綿綿的，根本提不起一絲力氣。正在史一博手足無措時，兩位同學把我扶了起來。我一看，原來是我們班的郭珂涵和韓夢霞。她們把我扶到主席臺上，讓我坐下來休息。還關心的問我腿傷得怎么樣?嚴不嚴重?我熱淚盈眶地說：“沒事，只是左腿的膝蓋還有些疼。謝謝你們，你們去做自己的事吧。”之后，張楚楚也跑過來噓寒問暖。此時此刻，在我的心里，充滿了感動。想到自己有這么熱心的同學真幸福!平日里覺得這樣做很矯情，但是現在卻覺得很幸福，很欣慰。雖然只是一句小小的問候，但這些卻飽含了同學之間深深的情誼。哪怕只是一句小小的問候，哪怕只是一個小小的舉動，都會讓溫暖留在心里，都會讓暖流流遍全身。

彼此的幫助，讓我們克服了困難;幫助，讓我們感受到生活的美好;幫助，讓我們成長;......

幫助作文400字 篇6

這個人很奇怪。

他是一個在工地上干活的人，他經常在工地里游游蕩蕩。有的時候會自言自語說瞎話，有時也會在空地上大吵太鬧，可他旁邊并沒有人，他一天到晚都在那里巡邏，像一個管理員。

不知哪一天，那建筑隊在我家后面開工了，第一天，開著挖掘機把地基給挖了，我很好奇，總想把頭伸過去瞧瞧。到了第二天，是給挖空了的地基埋下鋼筋，然后再補上水泥。當到了傍晚，水泥補好時，我想去看看，于是對奶奶說了，奶奶堅定地看著我：“不行，有危險，要是掉進去，你就出不來了。”可是我的好奇心戰勝了奶奶的責備。我偷偷地跑了出來，鉆過了工地的隔離帶，一進去，望了望，哇！那些水泥看上去粘粘的，我碰了一下，糟糕，手上成了一團水泥，我向前走了幾步，腳上粘上了水泥，我滑了一跤，陷入了水泥里，我用手拼命創著土，還好下面的水泥底離上面有一段距離，于是我拼命掙扎，可是，就是不向上移半步，我心想：完了我回不去了，我見不到家人了。

這時，那位怪人出現了，他見我在那不斷掙扎，跑了過來，猶豫了一會兒我心想：快來救我。他仿佛也知道要怎么做，他像豹一般跑了過來，抓住我的手，拼命向上拉，可已經陷得太深了。我自己的腳也用力蹬著，我們一起拉。終于我的腳被拉了出來，他背上我，送我回家。

我十分感激這位陌生人，雖然他很怪，可我覺得他十分善良。

幫助作文400字 篇7

在學習、生活中，我們都希望得到別人的幫助，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的！同樣，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！學習雷鋒助人為樂，就要從自己做起，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。

一天下午，媽媽送我去上學。一位阿姨載著一個可愛的小弟弟騎著電動車走在我們的前面。走到半路上突然刮起了大風，把走在前面小弟弟的帽子刮到了公路上，小弟弟見帽子不見了便嚎啕大哭。他一邊哭，一邊著急地看著媽媽。因為載著阿姨的電動車踏板上放著許多東西，她不方便下車。眼看著帽子被風吹得越來越遠，阿姨顯得手足無措。看到這里，我馬上叫住媽媽：“媽媽，您停一下。”說完我急忙下車朝帽子追去，撿起帽子，又飛快地跑過去把帽子遞給了阿姨。阿姨接過帽子感激地連說“謝謝！謝謝！”我的心里美滋滋的，感覺比吃了糖果還要甜，也真正地體會到幫助別人自己也會感到快樂。

同學們，讓我們積極行動起來，學習雷鋒，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，共同努力，共同進步，做一個新時代的“小雷鋒”吧！

幫助作文400字 篇8

今天，老師讓我和幾個同學去看望孤寡老人———陳奶奶。

一路上，我回想老師告訴我們陳奶奶的生活環境、身體狀況，我的心久久不能平靜，我太想見到陳奶奶了!到了陳奶奶家，只見陳奶奶滿臉皺紋，個子矮矮的，銀白色的頭發，走起路來搖搖晃晃的，看起來很孤獨……

我把送給陳奶奶的禮物拿在手上，緊緊地靠在陳奶奶的身旁，與陳奶奶拍了一張合照。

拍完照片，我們進了她的房子里，她的房子既黑又小，還堆放了許多雜物，比起我們住的高樓大廈遜色多了。我們問她：“你一個人生活覺得苦嗎? ” 陳奶奶卻樂呵呵地說：“我雖然一人在家很孤獨，但是有許多好心的人關心我，就像你們一樣，我很開心。“

這時，我多么想對陳奶奶說：“陳奶奶，你要多保重身體，只要我們關心你，你就不會孤單的，我們會經常來看望你的，會時時刻刻想著你的。”

臨別時，我深情地對陳奶奶說：“我們不會忘記你的，會熱情地歡迎你去我們家、我們學校做客的!讓你感到世界充滿了愛心，讓你生活地快快樂樂的。最后祝你身體健康、萬事如意、春節快樂!”看著陳奶奶步履蹣跚的身影，我真心希望社會上有更多的人去關心孤寡老人!只要人人都獻出一份愛，世界就會變得更美好!