第一篇：游泳啟示作文

游泳啟示作文6篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的游泳啟示作文6篇，希望能夠幫助到大家。

游泳啟示作文 篇1

我5歲就開始學游泳，學會了蛙泳，自由泳，仰泳，潛泳，踩水，在水里還可以前后滾翻。教練夸我，家長也夸我，我自已感到很滿意，心想如果遇到落水，不但能自救，還可救人。我很沾沾自喜。

暑假，我和父母的朋友們到莫斯科郊外的天然游泳場去游泳，這是一個很大的湖泊，湖中有一個島，大人說，從湖邊游到島上最近的距離大約200多米，叔叔們說保護我從最近的距離游到島上。我一看到微波蕩漾的湖水害怕了，那碧綠的湖水好象綠眼睛，瞪著我，好象要把我吞沒，我兩腿不停地抖。在大人的催促下，沒辦法，只好鼓起勇氣換好泳服，在沙灘上熱身。我借口說體力不行，游不回來，不肯游到島上。叔叔們說：那就游到湖灣對岸行嗎？心想：如果游到湖灣對岸還可沿著湖邊走回來，我同意了。

我和大人們下水游了。水不見底，很黑，水草很多，心想：水下世界是怎么回事？是不是有咬人的生物？我不敢看水下，只好把頭抬在水面踩水。踩水很吃力，我的左腳被水草纏住，好不容易才擺脫水草糾纏。我改成仰泳，輕松多了，腿可在水平面不容易被水草纏住，但是頭仰著又分不清東南西北。還好，有大人陪游，可調整我的方向。終于游到了湖灣的對岸。大人們往回游了，有了第一次體驗，有了一點點信心，我跟隨大人往回游，當然我還是不敢看水下，我用踩水和仰泳交替的方法游回來了。大人說游到湖灣對岸大約300米，來回約600米。只有克服心里障礙，游到島上是沒問題的。

從這件事告訴我不要驕傲自大，能在清澈透明的游泳池游泳不等于很會游了，不同的水域就要采取不同的方法來征服它。只有膽大細心不斷學習不斷嘗試才能進步。學海無崖，學無止境。

游泳啟示作文 篇2

生活恰似一條奇端異彩的河流，河流里的每一滴河水，都是我們一生中美好的回憶。其中有一件事，讓我終生難忘。那就是學游泳，在這過程中，我不但掌握了游泳的技巧，還悟出了一個人生大道理。這在當時，現在，乃至以后都起著很大的作用。

在我6歲那一年的暑假，媽媽給我報了一個游泳班。經過挑選，我成功進了初級班。雖然我進初級班時很順利，但是老師嚴格得讓我意料不到，他教了我們一點動作之后就讓我們自己游，一但我們停下喘口氣，他就把你舉起來扔進池里。我一連喝了十幾口水，還是不敢停，因為怕老師扔我們進池里。

我旁邊的一位小姑娘，喝了幾十口水，起來休息了不夠5秒，就被老師抬起來扔到了水里。我問她什么感受，她說鼻子嗆得酸酸，極其難受。當時我還不信，自從那次也被扔了才知。這次，老師又叫我游，我不滿的瞟了老師一眼，無奈的繼續游。我邊游邊想：“老師這么嚴，明天我不來了。”一想起老師的無情就哭了，一哭可就麻煩了，水一嗆，又難受起來了，我站了起來向后走回去。結果，老師的眼睛像掃描機，他下子就發現了我，把我往水里一扔。我被迫繼續游，但兩下就又喝水了。我嗆得兩臉通紅，嘴唇發抖，但就不敢站起來，直憋得兩眼發黑。老師還不斷地要我們趴在椅子上練習游泳姿勢，稍有一點差錯，立刻開罰。我們一個個都是“啞巴吃黃連—-有苦說不出啊！

第二天早上，媽媽問肚子咕咕叫了一晚的我還去不去學游泳，我堅決地否定了。當媽媽知道我要退縮后，語重心長地說：“所謂嚴師出高徒啊！寶貝，加油！堅持就是勝利，去上游泳課好嗎？”聽了媽媽的教導，我堅持了一個暑假。后來，許多同學都不學了，可我還是堅持到底。還在游泳班里名列前茅呢！

“堅持就是勝利”，游泳讓我學會了堅持，受益終生。其實生活中處處精彩，相信只要留心體會，堅持下去，你也會有所收獲。

游泳啟示作文 篇3

去年暑假期間，我報名參加了游泳培訓班。

剛來到體育公園時，看著滿滿一池子的水，我心里有一種說不出的害怕。老師說：“學游泳首先要學會屏氣。屏氣時，手緊緊地抓著池邊，先深深地吸一口氣，屏住呼吸，接著把頭埋入水中，然后伸展四肢，身體就會慢慢地浮在水面上。”我硬著頭皮，按照老師說的方法試了試，果然，身體浮了出來。雖然嗆了幾口水，但我對自己有了信心，對游泳產生了興趣。

這次以后，我的恐懼感完全消失了。我不斷地從老師那兒學到新的東西：自由泳、蛙泳、仰泳的姿勢、換氣的方法。可是，有時一個看似簡單的動作往往要學好幾天，讓人感到有些乏味，真想第二天不去學了。但老師說，要想真正學會游泳，必須慢慢體會每個動作的要領，真正地掌握游泳的基本動作，只有動作對了，才能游得快，游得好。

經過12天不斷的練習，我終于學會了游泳。通過這件事情，我明白了一個道理：不管做什么事情，首先要培養自己的興趣，有了興趣還要有恒心和毅力，再加上正確的方法，這樣就一定會成功。

游泳啟示作文 篇4

這幾天，和兒子一起學習游泳，學得很快，很快樂，也很有啟發，一一的寫下來：

一、相信自己

記得小時候，老爸也教過我游泳，但我卻從未學會。很重要的一個原因，就在于沒有信心。在那個年代，把子女們貶到塵埃里去，興許是父母的共性。所以，在學游泳時，一邊學，一邊被罵。沒有天份，學不好，不聰明。十來歲的.小人兒，如何經得起父親如此的貶損?而最不幸的是，當時竟不認為他是在貶我，不認為他是在開玩笑，而認為：我自己真的是很差的，是學不了游泳的。于是，完全放棄！

這次和兒子一起學游泳，老爸來看了兩次，每次回到家，便貶兒子：連換氣都不會，學個啥子哦！每每老爸這樣說，我便會和他爭：爸，你外孫才學幾天啊！他第一天就不怕水了，第二天可以閉氣了，第三天可以劃水，現在可以游得走了，很是不錯，他每天都進步很大，你可要看到他的進步啊！老爸不吱聲了！

是的，如果，任老爸如當年貶我一樣貶兒子，那兒子定然學不好。可見，權威們的評價，對于初學者，影響是極大的！而現在，因為我的鼓勵，兒子對游泳的興趣越來越濃，這兩天，已經可以換幾口氣了！

而我自己在這幾天的學習中，有時候，也遇到了十分艱難的情況，比如，游得極累，或是被教練罵。但是，我的閱歷告訴我，不怕不怕，多練一下，想想辦法，我一定可以找到方法的。果不出我所料，只要不放棄，再難的情況，都是有法子來解決的。

聯想到教學中來，作為老師，一定要多鼓勵學生。學生們才多大，他們的內心本不夠強大，對知識的認識本就不完善，學的時候本就是戰戰兢兢，想學好又怕學不好！

而老師，就要看到學生一天天一點點的進步，并予以鼓勵，這樣，才能帶得出好學生啊！

而個人，生活在社會中，難免也會如學游泳一樣，會受到這樣那樣的非議，在這個時候，定然要相信自己，只要有自信，終究會做好事的。

二、學一點，精一點

這個教游泳的教練的方法，我不得不佩服。第一天，熟悉水性；第二天，學閉氣；第三天，學劃水，并糾正身形；第四天，學習手劃，反復練習與糾正手的姿勢；第五天，手劃加吸吐氣訓練，反復糾正直到全對；第六天，學習腳的動作，也是反復練習與糾正。第七天，再練習手腳諧調；第八天，學習抬頭與換氣；最后兩天，反復練習與糾正。

本來蛙泳的動作就不多，再經這個教練如此反來復去的練，認真的學生，動作都做到了精確，十天學習結束，也就會游了！

教練的方法，給教學上的啟示是多么的大!

想要學好，勢必得一點一點地學，學一點，練一點，精一點。如此一來，方法才能過手，能力才能形成啊！

三、主動性，太重要了！

雖說教練的法子好，但是，十天的學習下來，還是有一小半的學生不會換氣。為什么？

我看了一下：學得好的，基本上都是自己想學的！

在這個游泳班里，包括我，有五個大人，學習結束，我們五個大人全學會了。這不是因為大人的理解力就強一些，而是，我們學習的意愿更濃。

我之所以來學，一是陪兒子，二是想彌補小時候沒有學會游泳的遺憾，三是認為這是一種技能是必備的。而且，這個班的學費是較高的。所以，我學得很認真，在上課時，一直認真地跟從教練在練習，生怕什么地方學漏掉了。不止是我，那幾個大人也是如此，聽得是十分的認真。自愿來學的，的的確確，是很有積極性的。

而很多的小孩子就不一樣了，這個班，除了我們五個大人，另有二十多個小孩子，當然，也有認真學的孩子。但另有一些孩子什么也沒學到，他們中，有的孩子是被家長逼著來的，有的是想來玩的，有的是跟著同伴來的。這些孩子們，因為沒有想要學好的意識，所以，上課時不太認真，教練在講，也們要么開小差，要么講小話兒；下池練習時，他們多數在打水仗瘋玩，真正練習的時間不多。所以，好些孩子十天學完了，還是沒有學會。

這就是有無主動性的區別！

以前也一直在說：要變要我學為我要學，說起來是容易的，但是現在自己親歷了這個一個過程，才真的發現“我要學”，對于學好，是多么的重要！

不止是學習，做任何的事兒，報著積極的心態去做與報著消極的心態去做，那個效果是大不一樣的。

如何提高學生的積極性，讓學生認識到學習是很重要的，是迫切的，他們才會真正的變“要我學”為“我要學”。

游泳啟示作文 篇5

去年暑假，爸爸在市體育中心給我報名參加了游泳培訓班。開班前幾天，我和爸爸興高采烈地去義烏小商品城買了泳衣、泳鏡、泳帽、袖漂。開班的前一個晚上，我興奮地翻來覆去怎么也睡不著，一心盼望著明天的到來。

終于盼到了開班第一天。爸爸騎車帶我到了市體育中心游泳館。教練一聲哨響，讓我們排隊進入游泳館。在游泳館里，教練先讓我們做準備活動，然后下水。我從臺階那邊慢慢下水，腳一入水，感覺涼涼的。等到身體入水，頓時渾身顫抖。教練讓我們扶著岸邊走幾圈，適應一下水溫。果真，走了幾圈后就不那么冷了。接著教練開始教我們學習劃水。我們一個個像青蛙那樣，雙手在水里畫圈……

第二周，教練又讓我們學習蹬腿。別以為蹬腿是件很容易的事，其實它難上加難！教練先做一下示范動作，接著給我們講解動作的要領。我全神貫注地聽著，然后開始一次又一次地練習，直到完全掌握這個動作。

經過半個月的強化訓練，我終于學會了蛙泳。最后一天，教練讓家長來看我們的培訓成果。當我可以像夢寐以求的那樣游來游去的時候，我的心里充滿了成功的喜悅。

直到現在，我學游泳的過程仍然歷歷在目。這件事告訴我，有志者事竟成。做什么事都要講究認真，有了一絲不茍的態度，再加上全力以赴、持之以恒的精神，事情就能成功。

游泳啟示作文 篇6

從小就怕水，洗澡也會嗷嗷大叫的我決定挑戰自己，去學游泳了，這個決定也嚇了我自己一跳，不過我還是很期待。

在爸爸的帶領下我們來到游泳池，看見碧綠的池水，深不見底的泳池，我有點退縮了，心想：為什么要學游泳呢？我開始后悔了。爸爸看出了我的擔心，告訴我，世上無難事只怕有心人，已經選擇了，既來之則安之。我深吸一口氣，在一段熱身運動以后，我撲通一聲跳進了冰冷的水里，結果嗆了一口水，這滋味可真難受啊！爸爸說：“學游泳切勿急躁，先掌握要領吧。”于是我重新調整好了自己，告訴自己一定要戰勝它。我首先深吸一口氣，努力憋住，然后把頭輕輕的鉆進水里，只聽見爸爸在數12345……直到數到15我才把頭抬起來，爸爸說，你看，水并不可怕，你還能“潛水”了。我突然信心百倍，開始學習手和腿的配合，我就像一只快活的小青蛙一樣，腿一蹬手向前一劃，果然就游走了，我終于掌握了游泳的基本動作，在爸爸的保護下，我自由自在的游開了，我一會兒浮在水面，一會兒沉下水里，雖然還是會嗆水，但是我已經能克服了，游泳并不可怕，努力也會有收獲，我非常自豪。

經過學習游泳這件事，我明白了一個道理：戰勝自己本以為害怕的事，其實并不難，只要肯下決心加上正確的方法，認真努力的對待它，就一定能夠成功。

第二篇：游泳啟示作文

游泳啟示作文3篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的游泳啟示作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游泳啟示作文 篇1

隨著年齡的增長，我積累的名言越來越多，“世上無難事，只怕有心人”，“欲要看究竟，處處細留心”，“虛心萬事能成，自滿十事九空”……但是我最喜歡的名言還是“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。

那是今年暑假，爸爸媽媽帶我去游泳。來到游池邊，爸爸說：“你這么大了，應該會游泳了，我來教你吧！”我點了點頭。爸爸走進水中，先教了我基本的動作，便讓我下水練習。我戴上泳鏡，深吸一口氣，正準備一頭扎進水里，卻又縮了回來。我的心怦怦直跳，我會不會嗆水呢？我不斷給自己鼓勁：“建超，你一定行的！”

我調整呼吸，一頭扎進水里，我在水里胡亂折騰了幾下，一下子嗆了好幾口水，鼻子憋得紅通通的`，我很不舒服，我索性走出游泳池。爸爸在旁邊大喊到：“兒子，好樣的！加油！”爸爸拉著我下了水，又教了我幾遍動作，我不再那樣緊張了。一頭扎進水里，一秒、二秒……我在水里能憋一會兒氣了，甚至還游出去很遠。我竄出水面來，遠遠地對爸爸說：“吔，我成功了！”爸爸向我豎起了大拇指，漸漸地，我成了一個游泳高手。

此后，“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句話一直銘記在我的心間，成了我的座右銘，一直激勵我不斷進步，超越自己！

游泳啟示作文 篇2

小時候，我看見爸爸游泳像一條魚一樣快，我問爸爸在干什么，他說：“我在游泳，游泳可以強身健體。”我聽了他的話，對游泳產生了興趣，央求爸爸把我放到水里，因為我想獲得爸爸的稱贊。他給我報了一個幼兒游泳班。

我去上課了。教練給我裝上了浮板，讓我先跳進水里。望著藍藍的水，我不禁擔心起來：我會不會死？這水有多深？但我太渴望得到爸爸的表揚，于是不顧一切猛地跳入了水中。水冷極了，我大叫著，掙扎起來。我的腿在水中踢來踢去，但無濟于事。幸虧我的手長，抓住游泳池的邊，好不容易上了岸。我的身子被凍得發抖，這下，我不想學了。

爸爸向我豎起大拇指，說：“你在水里“來去自如”，還能自己出來，已經很棒。我們再堅持一下，定能獲得成功。”聽了他的話，我又跳了進去。手拍了幾下水，發現爸爸離我遠了一點。我大叫，太開心了！經過幾分鐘的努力，我離爸爸十幾米遠了。我成功了！我爬上岸，向爸爸訴說了我的“偉大壯舉”。我們都大笑起來。然后我們就回家了。

游泳給了我一點啟示：無論什么事，只要堅持不放棄，就會有好的回報。但如果你半途而廢，什么事你都不會有好的成果。這也使我想起毛澤東主席的一句話：世上無難事，只怕有心人。

游泳啟示作文 篇3

我5歲就開始學游泳，學會了蛙泳，自由泳，仰泳，潛泳，踩水，在水里還可以前后滾翻。教練夸我，家長也夸我，我自已感到很滿意，心想如果遇到落水，不但能自救，還可救人。我很沾沾自喜。

暑假，我和父母的朋友們到莫斯科郊外的天然游泳場去游泳，這是一個很大的湖泊，湖中有一個島，大人說，從湖邊游到島上最近的距離大約200多米，叔叔們說保護我從最近的距離游到島上。我一看到微波蕩漾的湖水害怕了，那碧綠的湖水好象綠眼睛，瞪著我，好象要把我吞沒，我兩腿不停地抖。在大人的催促下，沒辦法，只好鼓起勇氣換好泳服，在沙灘上熱身。我借口說體力不行，游不回來，不肯游到島上。叔叔們說：那就游到湖灣對岸行嗎？心想：如果游到湖灣對岸還可沿著湖邊走回來，我同意了。

我和大人們下水游了。水不見底，很黑，水草很多，心想：水下世界是怎么回事？是不是有咬人的生物？我不敢看水下，只好把頭抬在水面踩水。踩水很吃力，我的左腳被水草纏住，好不容易才擺脫水草糾纏。我改成仰泳，輕松多了，腿可在水平面不容易被水草纏住，但是頭仰著又分不清東南西北。還好，有大人陪游，可調整我的方向。終于游到了湖灣的對岸。大人們往回游了，有了第一次體驗，有了一點點信心，我跟隨大人往回游，當然我還是不敢看水下，我用踩水和仰泳交替的方法游回來了。大人說游到湖灣對岸大約300米，來回約600米。只有克服心里障礙，游到島上是沒問題的。

從這件事告訴我不要驕傲自大，能在清澈透明的游泳池游泳不等于很會游了，不同的水域就要采取不同的方法來征服它。只有膽大細心不斷學習不斷嘗試才能進步。學海無崖，學無止境。

第三篇：游泳啟示作文

【精選】游泳啟示作文九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的游泳啟示作文9篇，希望對大家有所幫助。

游泳啟示作文 篇1

媽媽曾經對我說游泳是一項生存的本領，于是就一直希望我去學游泳。后來看到班里很多小朋友都在學游泳，我也就讓媽媽給我報了一個游泳班。

那天媽媽把我帶到游泳池邊，我想：嘻嘻，游泳多簡單呀，泡在水里刨幾下就好了，還挺有趣的呢。

正式開始學游泳了，第一課教練讓我練習學憋氣。我想：憋氣有什么難的，不就是吸一口氣嘛。我按照教練教的方法把頭埋進水里，可不到三秒我就把頭冒了起來，那水直往我鼻孔里鉆，嗆得我直吐水。我又試了幾次，結果都是一樣的，我有些不情愿地對教練說：“太難受了，我不學了。”當我說完這句話的時候，教練二話不說，就把我的頭按下水里，接著按了好幾下，我感覺換氣也不那么難了。時間過得很快，一個上午就過去了，教練宣布下課了。

后來，我就一直堅持學習，其中，最難的就是最后一次課，要取下浮板在一米八的深水池去游泳。來到深水池邊，我的心里像藏了一只小白兔一樣“撲通撲通”地跳個不停。當準備排隊下水的時候，我排在最后，正當我想逃避的時候，媽媽仿佛看透了我的心思，走過來對我說：“寶貝別怕，你只要按教練昨天教的動作，就不會沉下去！就算沉下去了，教練會來救你的，千萬別怕，做什么事只要有勇氣有毅力，你就會成功的。”聽了媽媽的話我心里踏實了許多，但還是有點兒心虛。但也只能硬拼了，終于輪到我了，我跳下水，按教練教的動作游了幾下，雖然動作不規范，但還是被教練夸了我好幾句，心里美滋滋的。

現在我總想起媽媽說的那句話：做什么事只要有勇氣有毅力，就會成功。

游泳啟示作文 篇2

時間在滴滴答答地過去了，一棵棵小樹苗長成了參天大樹。而我們，也從一個個不喑世事的小不點，長成了朝氣蓬勃的少年。

在成長的中，我們經歷過風雨，戰勝過困難，享受過成功，而這些酸甜苦辣的小故事，一直保留在我們鮮活的記憶里。有一件事，只要一旦記起，心頭便充塞著苦苦的味道。

那件事發生在我九歲那年的夏天。三伏天的太陽像一個大火球，炙烤著大地，天地間像罩了個大蒸籠，悶得我渾身是汗。伙伴們約定下午去池塘游泳，這可是我們非常向往的好事。因為不會游泳，我特地央求比我大十歲且會游泳的哥哥陪著我，哥哥爽快地答應了。

下午的時候，太陽光收斂了些，不再亮得那么耀眼。大地上被曬過后的熱浪一陣陣撲來，燙得人快要熟了。真想趕快來到水邊，一下子撲進水里，涼它過夠！

我們一行五六個，在哥哥的帶領下，急不可耐地來到了池塘邊。塘邊楊柳依依，像大姑娘的瀑布似的頭發，直直地垂在水面上。幾只雪白的鵝浮在水面上，有的悠閑地劃水，有的伸長了脖子高歌，有的鉆進水中找覓食。一陣微風吹來，水面上波光粼粼，像頃刻間灑滿了金子。

風景如畫，美不勝收。可是我們顧不上欣賞風景，大家迫不及待地下了水。鵝兒驚飛了，金光閃耀的水面在我們的身邊蕩漾起來我可不會游泳，眼巴巴地看著他們。

“嘩－－－－－”地一聲，一個巨大的浪頭朝我襲來，伴隨著伙伴們的哈哈大笑，水仗開始打起了，水面上頓時水花四濺。我的頭上，身上全給他們濺濕了，涼颼颼的，真舒服！

“快下來啊，江汝塵！”他們在喊我。看著他們盡情嬉戲，我終于按捺不住，一頭撲進了水里。水暖烘烘的，真暢快啊！我高興得連連叫喚，不免手舞足蹈起來。一開始我還只是在塘邊淺水位置撲騰著，后來禁不住誘惑走向了深處，盡情地跟大伙兒玩起了水仗。

一個趔趄，我的腳像被什么拽了一下，我滑到了，水嗆進嘴里鼻子里，我慌了，手腳胡亂撲……突然感到一雙有力的手抱住了我。把我推出了水面……是哥哥救了我。天！誘惑和沖動是惡魔啊！一時禁不住玩水的誘惑，差點兒丟了小命，值得嗎？經歷了這件事，我開始學會了思考，有些事情，需要謹慎，不可以任意胡來的。生命對于每個人只有一次，珍愛自己的生命，需要時刻注意。

游泳啟示作文 篇3

生活中，有許多事情都能給人啟示，但我印象最深的還是學游泳中受到的啟示。

那是二年級的暑假，媽媽送我去三水體校學游泳。我既興奮又害怕。一開始教練給我們綁上背浮，讓我們在水里行走，我消除了對水的恐懼。然后教練教我們蛙泳的腿部動作和閉氣，再教劃水，允許我們借助浮板、背浮游泳。我練習得挺認真。可到了第六天，教練讓我們跳下水再游泳，當時我有點不舒服，想上岸休息一會兒，可教練拿著水管往我身上沖水，我只好繼續游，喝了幾口水，還嘔吐了，心里有點害怕，哭了。我還擦傷了膝蓋和腰，我真想放棄，可我想起媽媽說的話：“滔滔，媽媽相信你能行。”我咬咬牙，挺住了。我臂和腿的動作總是不規范。教練指導我臂和腿怎樣才能配合好，我用心聽，反復練習，慢慢地臂和腿的動作協調多了。

不知不覺到了訓練的最后一天。教練讓我們盡情地游。我想以最佳的姿態展示給媽媽看。我一跳下水，雙腿伸直，雙臂前伸，呼氣入水之后開始向后下方劃水，抬頭吸氣，雙臂接近肩線時開始收腿。臂前伸，蹬水時屏息，雙臂結束前伸，腿并攏時呼氣入水。盡量做到臂腿與呼吸的配合連貫。媽媽看見了，高興地說：“滔滔，多游幾個來回，游到池邊才轉身。”我聽了越游越起勁。媽媽又說：“滔滔真像可愛的小青蛙。”我游得更歡快了。教練夸我臂腿的動作越來越規范，配合得不錯。我聽了，心里甜滋滋的。

通過學游泳，我懂得了凡事不輕言放棄，想辦法克服困難，堅持就是勝利。這個啟示讓我受益終生。

游泳啟示作文 篇4

一天，媽媽給我報了一個游泳班，我想象中的游泳特別好玩，可以像魚兒一樣自由自在地在水里游來游去。

第二天早上，媽媽帶我到了游泳班。教練讓我們把外衣全部脫掉，我頓時感覺涼颼颼的，接著我把泳帽、泳褲、泳鏡戴好，就下水了。我一跳入水中，腿就不停地發抖，“哎呀，這水也太涼了吧！”我心想。這時教練開始帶我們練習腿上動作：收、翻、蹬、并，就這幾個基本動作，要一直不停地練，練到合格為止，可是我怎么也練不好，最后垂頭喪氣地回了家。媽媽問道：“怎么了兒子，學游泳不開心嗎？”我說：“我不想學了，媽媽，我怎么練也練不好！”“這世上沒有一件事情是那么容易就能成功的，只要你用心去練，一定可以練好，不信你試試！”媽媽對我說。

于是我又鼓起勇氣，去游泳班繼續訓練，不記得被教練罵過多少次，不記得嗆了多少次水，只記得，后來那些復雜的動作我都可以做到，現在我已經是游泳班的組長了，每次教練都讓我做示范，媽媽也替我高興。

這次經歷讓我明白了一個道理：“任何困難，只要你努力，用心去做，一定可以克服它，如果你退縮了，那么你永遠也無法戰勝那個困難。”我喜歡勇于克服困難的自己！

游泳啟示作文 篇5

伙伴們，會游泳嗎？我可是七歲時就學會了游泳。

一年級那年暑假，媽媽把我送到游泳培訓班學游泳，15天的培訓期，前4天教練讓大家帶著泳袖在泳池里練動作，我可是學得輕松自在，4天后就要脫下泳袖了，當教練讓脫下一只泳袖時，我的身體就開始失去平衡了，無論怎么努力都找不到戴泳袖的感覺，最后的4天那簡直就是世界末日，兩支泳袖全拿掉，我必須不停地游才能逐漸找到平衡，否則就要下沉被灌，累得我是半死不活的，要是戴上泳袖多舒服呀。好不容易盼到了最后一天匯報的日子，所有學員的父母都來了，我可是要面子的男子漢，鼓足勁拼命游，終于25米的泳道在我的努力堅持下順利拿下，游泳培訓總算結束了。

二年級的暑假，媽媽帶我到溫泉大泳池游泳，我不加思考地戴上了泳袖，為了過把癮，我直接闖到了大人池，很自在地游著，媽媽建議我摘下泳袖，結果我游得很吃力，她在一旁不斷為我鼓勁，游了不到5米，我實在堅持不住了，就又一次戴上了泳袖。怪不得媽媽說游泳是鍛煉身體、減肥的最好運動呢，身體的哪個部位都別想偷懶！

三年級的暑假，再次來到大泳池，沒想到我竟然離了泳袖不敢游了。

哎！我竟然由原來的25米的游泳紀錄后退到不足5米，到最后變成不敢游，本領是大大下降，真不該老依靠泳袖呀！想想做其他的事不也是這樣嗎？老有依賴感，什么時候才能夠獨立呀！拿破侖曾經說過：“人多不足以依賴，要生活只有靠自己”。我要把這句話作為我的座右銘，時刻提醒自己，做堅強、獨立的男子漢！

游泳啟示作文 篇6

暑假的一天，太陽像火盆一樣，火辣辣地照耀著寬闊的大地，我與爸爸踏著熱浪來到河邊。小河的水清澈照人，河邊長滿嫩綠的不知道名字的小草，中間夾雜了美麗多姿的鮮花，沒想到野外也有這般迷人的美景，我深深呼吸一下新鮮空氣，興致勃勃地換上了游泳衣，迫不及待地撲向了小河的懷抱，像一條小金魚似的扭動著修長的身子，愉快地游呀游。咦，我的游泳技能實在是太好了，一會兒蝶泳、一會兒蛙泳、一會兒自由泳……

我覺得我的游泳技能這么好，應當到深一點的地方游，才能展現自己的技能。于是，我望著遠處那又急又猛的河流，對爸爸說：“爸爸，我到那邊去游啦！”

還沒等爸爸回過神來，我已經像一條小泥鰍似的向著遠處那又急又猛的河流游去。爸爸發現后急忙跟過來，我毫無顧慮地游著。這時，一個大的浪花迎面向我撲來，我還來不及反應，就被浪花揪住，甩開一米多遠，我呼吸急促，緊張得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，這時，幸好爸爸及時趕到，急忙從水中將我托起，而那時的我，如驚弓之鳥，還驚魂未定呢！

通過這次教訓，我明白了要學好本領，就要學到底，不能自高自大，凡事要有安全意識，做事要量力而行。就如游泳，你會在平靜一點的水中游，就不一定能在又急

又猛的河流中游，這次如果不是爸爸及時趕到，那后果將不堪設想！

游泳啟示作文 篇7

游泳的啟示相信在生活中你一定有很多啟示，例如：節約的啟示、游玩的啟示、文明的啟示……但我要寫的并不是這些啟示，而是游泳的啟示。我為什么要寫游泳的啟示呢？因為游泳帶給了我很大的喜悅，也帶來意想不到的收獲。

游泳前期，我被奶奶笑話，我雖然游的不好，但我努力了。第二天我就堅持游泳，和奶奶比賽，但沒有決出勝負，因為奶奶的游泳眼鏡總是進水，所以在中途就停了下來。這一次對戰奶奶，我不但有了質的飛躍，還總結出了一些經驗：1、不要自以為是，要認真學習別人的游泳經驗，從而超越別人。2、不要嘲笑別人，不然會被別人超越，如果他超越了你，你也不要慌張，要更加努力的游泳，學習更多泳姿，游得更快。3、不要一下水就開始戲水，要先去適應水溫，不然有可能會在水下抽筋哦！

游泳就像做飯一樣，不堅持，飯煮出來就是生的，但如果堅持了，飯一定就是熟的，再加上適量的作料，一定讓人喜歡，熟練做這道飯后，你就可以挑戰新的菜系，但是如果長時間不做那道已經熟練的飯菜，你重新再做那道菜，不加改進，也許味道就不適應人們的口味了。游泳也是這樣，堅持了，就可以熟練地掌握你所學的泳姿，就可以挑戰新的技巧，但如果顧頭不顧尾，還不會飄在水面上，就急于游泳，不喝水才怪呢，你就會覺得：自己怎么這么沒用！也就會發現，做什么事都要有耐心，有恒心，堅持不斷地努力，才能邁過一道道艱難的坎。做成一件事都不要急于求成，也沒有捷徑，只有腳踏實地的干，才能達到目地，所以學游泳一定要把一種泳姿熟練之后，再變換新的泳姿，熟中生巧嘛，那時你就會嘗到不同的韻味，體會到不同的樂趣。

現在，游泳對我來說只是不再喝那么水了，新的泳姿可能是一次巨大的挑戰，所以，我一定要在下一次的“旱鴨子重下水”中寫出我對新的'泳姿的一大挑戰！如果我這只“旱鴨子”的總結有什么瑕疵的話，請多多指教。

游泳啟示作文 篇8

“嘩嘩嘩……”游泳池中的水聲輕快地響著，今天迎接我們的是參加游泳訓練以來的一次極大的挑戰——進入深水區里游泳。

像往常一樣熱身運動后，我們都步入了游泳池，這時教練雙手交叉著，一本正經地詢問：“誰先去深水區里游泳啊？”可是，游泳池中的同學都默不作聲，像一只只膽怯的小鳥，怯生生地望著教練的眼睛，一動也不動。

“誰先去深水區啊？”這次，教練的聲音更加洪亮了，臉也變得嚴肅起來，他那銳利的目光仔細打量著每一位同學。“嗯……嗯……”有幾個同學嗓子里發出感嘆，好像心中已經有一個不二人選。大家皺著眉，探出身子，注視著那個游泳頂呱呱的能手。

在緊張的氛圍中，“誰去？”教練那響徹云霄、連回音也不禁讓人毛骨悚然的聲音再次響起了。當大家還沉浸在懼怕中時，教練上前走了四步，轉眼就到了我們的跟前。許多同學都慌張起來：有的向右挪了幾步，盡量避開教練；有的把頭轉向后面，嘴里還喃喃自語道：“保佑不是我呀！”；還有的同學則被教練嚇得腿發軟，竟然“噗通”一聲整個身子跌進了水里，起來之后已經成了名副其實的“落湯雞”。“教練，我……我來吧！”游泳池的角落中發出了一個微弱的聲音，我定睛一看，那是——藍天紅，我們心目中最厲害的游泳高手。教練同意后，她以驚人的速度游了出去。我看到這個情景也毫不示弱，像沖鋒陷陣的戰士一樣，努力地向終點游去。

“遇到困難，勇于嘗試。”這是我學游泳后新的座右銘！

游泳啟示作文 篇9

從小就怕水，洗澡也會嗷嗷大叫的我決定挑戰自己，去學游泳了，這個決定也嚇了我自己一跳，不過我還是很期待。

在爸爸的帶領下我們來到游泳池，看見碧綠的池水，深不見底的泳池，我有點退縮了，心想：為什么要學游泳呢？我開始后悔了。爸爸看出了我的擔心，告訴我，世上無難事只怕有心人，已經選擇了，既來之則安之。我深吸一口氣，在一段熱身運動以后，我撲通一聲跳進了冰冷的水里，結果嗆了一口水，這滋味可真難受啊！爸爸說：“學游泳切勿急躁，先掌握要領吧。”于是我重新調整好了自己，告訴自己一定要戰勝它。我首先深吸一口氣，努力憋住，然后把頭輕輕的鉆進水里，只聽見爸爸在數12345……直到數到15我才把頭抬起來，爸爸說，你看，水并不可怕，你還能“潛水”了。我突然信心百倍，開始學習手和腿的配合，我就像一只快活的小青蛙一樣，腿一蹬手向前一劃，果然就游走了，我終于掌握了游泳的基本動作，在爸爸的保護下，我自由自在的游開了，我一會兒浮在水面，一會兒沉下水里，雖然還是會嗆水，但是我已經能克服了，游泳并不可怕，努力也會有收獲，我非常自豪。

經過學習游泳這件事，我明白了一個道理：戰勝自己本以為害怕的事，其實并不難，只要肯下決心加上正確的方法，認真努力的對待它，就一定能夠成功。

第四篇：游泳的啟示

游泳的啟示

康欣彤

生活宛如一部電影，一個個精彩的鏡頭，組成了多姿多彩的生活。生活中處處皆有學問。我熱愛生活，因為它讓我懂得了許許多多的道理。

每當看到別人在水里猶如魚兒般的自由自在地游來游去時，我心里那叫一個羨慕，于是，我天天纏著媽媽幫我報游泳班。媽媽經不住我“死纏爛打”，只好答應了。我聽后，一蹦三尺高，來到游泳班，教練說先讓我們先練習憋氣，因為那樣可以增大肺活量。我聽后，心里猶如晴天霹靂，可是自己又在媽媽那里夸下了海口，就只好無可奈何的跟著做了。我首先吸了一大口氣，然后再潛入水中，可還沒呼出氣，嘴巴和鼻孔里就灌滿了水。我趕緊把頭從水中抽出來，我埋怨道:“這什么跟什么嘛，頭一扎進水里，就難受極了，還練什么練呢，反正我什么也不練了。”媽媽聽見后，語重心長地對我說：“欣彤啊，是你自己答應來學游泳的，怎能說放棄就放棄呢?”我聽后，又恢復了信心，又開始練了起來，我先吸了一大口氣，再把頭扎水里，努力的把吸進去的氣呼出來，隨著一串串泡泡從我身邊飄過時，我心里別提有多高興了，反復練習后我終于會了。

學完憋氣后，教練說讓我們來學蛙泳，教練示范過動作后，就讓我們自己練習，我練習了好多遍，就是學不會，我又想放棄了，媽媽又跑過來對我說;‘‘欣彤啊，挫折是我們每個人都會經歷的。有的人把它當作成功的墊腳石，一步步走向成功，而有些人卻害怕它，不想去打敗它，最終失敗了。你想選擇哪一種？“第一種。”我不假思索地答道。但是一想到我怎么也學不會，信心頓時又沒了。媽媽又對我說：“你看其他小朋友，他們也跟你一樣，怎么也學不會，可是你看他們，他們放棄了嗎？其實困難是只紙老虎，它只能嚇唬你，而不能打敗你，但如果你沒有勇氣去打敗它，那么獲勝的就是它，而不是你了，明白了嗎？”我轉過思維想了想：是啊，媽媽說得也有道理，不經歷風雨，哪能見到彩虹呢？我立馬跑到練習區，又練習了起來。經過反復練習，我終于會游泳了。學會游泳后，媽媽又帶著我去游溫泉，我拋開媽媽給我的游泳圈，縱身跳了下去，像只魚兒一樣在水里自由自在地游來游去，嘿，那感覺，只有自己知道。

通過這次學游泳我明白了:挫折是我們每一個人都會經歷的，沒有創傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩？因為成功總是會留給那些堅持到底而從不放棄的，絕對不會留給那些遇到一點點挫折而就放棄的人的。

第五篇：游泳的啟示

游泳的啟示 成功是每個人都渴望的，但并不是每個人都能實現的。我認為一個人成功的基礎，那就是堅持！只有堅持住，成功才會眷顧你。

每逢過暑假總有一件我讓頭疼的事——游泳。對于其他人可能覺得不就是游泳嗎，小菜一碟！可我說起來也臉紅，算上今年練了四年。剛學時我很膽怯不敢游，被教練拖到游泳池中央，有很多同學都來看的笑話。學期快結束，媽媽進游泳池來看我，連連搖頭，說我學不會了。第二，第三年僅僅學會了打腿。

今年碰到熟悉的教練哪怕抬起頭看著他也會臉紅，多丟人，多尷尬呀！我想放棄，但我又不甘心，為什么我總是失敗，總是被人譏笑。我想到了《史記》作者司馬遷在遭受了酷刑后，發憤繼續編寫《史記》。他靠的是什么？還不是靠忍辱負重、堅持不懈。我要改變這個事實。我握緊拳頭，咬緊牙，挺起胸望著泳池，眼神中充滿著自信。

我躍入池中奮力劃水、打腿，一口氣游了8米，竟然游出了最好成績，就差換氣這一攔路虎了。上午練完了，下午又讓爸爸帶我去游泳館再練練。爸爸告訴我先不著急游，可先抓住泳道，練換氣。我雙手抓住泳道，頭伸入水中，打腿，一會兒，頭便探水面來換氣。爸爸高興地說“只要在水中堅持5分鐘，保持換氣，打腿，就能學會游泳。”

我再次緊抓泳道，深深地吸足氣，頭伸入水里，打腿，探頭吸氣，爸爸在旁大喊：“腿不要停。”我不停地重復著動作不。漸漸地，我的雙腿好像灌滿了鉛，越打越慢，呼吸越來越粗。耳畔響起爸爸的聲音“加油!還有一分鐘。”此時，我一直默默地對自己說不要放棄，我要堅持，我要堅持。低著頭，握緊泳道，堅定地打著腿，一次，兩次，三次??????爸爸大叫“時間到，你猜堅持了幾分鐘？足足有8分鐘”我都驚呆了。

稍稍休息，我準備向泳池發起沖擊。這時，爸爸拉住我，說“不要用上全部力氣，慢慢游。”我輕柔地劃著水，熟練地換著氣。漸漸地能看見終點了。堅持住，我使勁地打腿，沖刺。我手碰到池壁了，我成功了，我終于成功了！

我從游泳中得到了一個啟示：堅持讓人獲得了信心；堅持，讓我們遇到困難不輕易放棄；堅持，讓我們堅定自己，朝著自己的目標努力；堅持，輔助我們走向成功??

蘇州市東中市實驗小學

五（3）班

雷辰文