第一篇：珍愛生命關注安全名言警句（90條）

珍愛生命關注安全名言警句（精選90條）

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的名言吧，名言主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持著某種精神品格。那什么樣的名言才算得上是經典呢？下面是小編為大家整理的珍愛生命關注安全名言警句（精選90條），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、不經巨大的困難，不會有偉大的事業。

2、我們全都是短命人，回憶者和被回憶者全都一樣。

3、生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師。

4、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。

5、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

6、為了解人生有多么短暫，一個人必須走過漫長的`生活道路。

7、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。

8、為了追求光和熱，人寧愿舍去自己的生命。生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

9、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。

10、只有獻身社會，才能找出那實際上最短暫而有風險的生命的意義。

11、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。

12、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。

13、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

14、浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。

15、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。

16、如能善于利用，生命乃悠長。

17、三萬六千日，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海。

18、少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

19、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。

20、如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。

21、人有了物質才能生存；人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎？動物生存，而人則生活。

22、男兒不展風云志，空負天生八尺軀。

23、生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。

24、堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。

25、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。

26、在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命

27、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。

28、現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。

29、我們只有獻出生命，才能得到生命。

30、生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

1、珍愛生命，遠離溺水。

2、讓溺水事故遠離校園，讓平安幸福一生相伴。

3、全社會齊抓共管，預防青少年兒童溺水！

4、安全第一，珍愛生命，預防溺水，從我做起。

5、強化安全教育，防止溺水事件發生。

6、水是生命的源泉，但也有致命的威力！

7、清清河水，防止溺水；珍惜生命，杜絕入水。

8、加強領導，切實落實預防溺水安全措施。

9、江河無情，生命無價！

10、齊抓共管，聯防聯動，嚴防溺水事故。

11、水中非天堂，涉水請慎重！

12、常在水邊走，安全記心頭。

13、為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。

14、珍愛生命，遠離危險水域。

15、請不要讓江河成為你最后的家！預防溺水，16、生命第一，預防溺水。

17、不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷——預防溺水，珍愛生命。

18、為了您的生命安全，去游泳時應有家長陪同。

19、預防溺水事故發生，確保學生暑期安全。

20、預防溺水，人人有責！

21、安全是生命的基礎，安全是歡樂的階梯。

22、預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚！

23、游泳有樂趣，生命最可貴，謹慎！

24、若果你嫌命長，請在此處下水。

25、切實增強安全意識，預防溺水事故發生。

26、珍惜生命，遠離深水！

27、生命只有一次，請珍愛生命。

28、嚴密防范，堅決遏制學生溺水事故發生。

29、珍愛生命，關愛為先，切實做好防溺水工作。

30、不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷——預防溺水，珍愛生命。

31、生命只有一次，請遠離“水”邊。

32、溺水事故揪人心，下水游泳不安寧。

33、你不能像魚兒那般在水中自由，所以，請你預防溺水！

34、關愛生命旅程，預防溺水，注意交通安全。

35、為了遠離危險，請不要到地勢復雜的海邊、河流、池塘、水庫、沙坑、不穩定邊坡等危險區域游玩、嬉水。

36、生命只有一次，溺水只差一念。

37、珍愛生命，預防溺水！

38、不要與同齡伙伴下水游泳；不要無父母陪伴下水游泳。

39、花樣年華，別為溺水停下！

40、珍愛你我生命，河塘切勿靠近！

41、生命只有一次，安全伴君終生。

42、珍愛生命！不要一人下水游泳。

43、此處發生溺水500起，至今未看溺水者上岸。

44、請不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳。

45、玩水失足千古恨，回頭是岸等來生。

46、不明水域，請不要下水游泳。

47、珍愛生命、謹防溺水，遠離危險、平安成長。

48、增強防溺意識，綻放生命光芒！

49、水是生命之源，請遠離水源地。

50、不要讓珍貴的水帶走你可貴的生命！

51、為了你的生命安全，請不要擅自與同學結伴游泳。

52、生命只有一次，安全伴君一生。

53、生命至高無上，學生安全第一！

54、強化教育，增強青少年兒童的安全意識。

55、珍愛生命，堅決不下水游泳。

56、防范未成年人溺水，是全社會的共同責任。

57、依法監護子女，杜絕溺水事故。

58、請不要讓江河成為你最后的家！預防溺水。

59、切記：不要去非正規游泳場所游泳！

60、游泳熱身很重要，預防溺水要記牢！

第二篇：珍愛生命的名言警句

珍愛生命的名言警句

1、聰明的人警告我說，生命只是一顆荷葉上的露珠?！└駹?/p>

2、人當然有一個生活目標，有自己喜愛的夢想，但人總是要顯得自己不可缺少，而且為了在生命的旅程中不因錯過一日路程而內疚，常常覺得有必要躺進野草中哼上一句詩，無憂無慮去享受現實生活的可愛之處?！Ｈ?/p>

3、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川

4、我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。——巴金

5、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼。羅蘭

6、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命?！∪?/p>

7、把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結?！_斯金

8、生命很快就過去了，一個時機從不會出現兩次。必須當機立斷，不然就永遠別要?！_曼·羅蘭

9、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返?！_曼？羅蘭

10、沒有人生活在過去，也沒有人生活在未來，現在是生命確實占有的唯一形態?！灞救A

11、生命是美好的，一切物質是美好的，智慧是美好的，愛是美好的！——杜伽爾

12、人生一世不就是為了化短暫的事物為永久的嗎？要做到這一步，就須懂得如何珍視這短暫和永久。——歌德

13、生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點?！寿M羅

14、趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養料，所以年青時應該努力，這樣年青時才不致空虛?！_·芬奇

15、少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——宋·朱熹

16、人的一生只是一剎那。所以我們要珍惜它，在世上一天就要過好一天，切莫虛度了年華。——里克特

17、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。——瞿秋白

18、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些?！系滤锅F

19、為了解人生有多么短暫，一個人必須走過漫長的生活道路。——叔本華

20、每天都愉快地生活，不要等到日子過去了才找到它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來?！永锓蛉?/p>

21、盛年不重來，一日難再晨。——陶潛

22、珍惜生命就要珍惜今天。——諺語

23、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣?！V語

24、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在變化、都在運動，這種運動就是上帝。在有生命的時候，就有那種感知神靈的快樂。愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛這個生命?！蟹颉ね袪査固?/p>

25、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特

26、得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！獯罄V語

27、若要享受生命，現在正是時候——不是明朝，不是明年，不是死后的來世。為了明年有更好地生活，最佳的準備是今年有個充實、完全、和諧而快樂的生活?！宅斒俊ゅF爾

28、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。——魯迅

29、人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對著生活?！材取ち_斯福

30、人生就像一本書，傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因為他知道這本書只能讀一次?！Ａ_

31、對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。——費爾巴哈

32、生命是一去不復反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永遠找不回來，死使你變成空人，就像那些樹木落掉葉子后的空枝一樣；終于愈來愈空，連你自己也凋謝了，也落了下來?！郀査谷A綏

33、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間構成生命的材料。——富蘭克林

34、話可以收回，但人生不可能這樣?！?/p>

35、我相信，現在未能把握的生命是沒有把握的；現在未能享受的生命是無以享受的；而現在未能明智地度過的生命是難以過得明智的；因為過去的已過去，而無人得知未來?！?/p>

36、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久?！商?/p>

37、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！f子

38、生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了?！聽?/p>

39、我以為人們在每一時期都可以過有趣而有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說，“我們已經作了我能作的事”，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有一點快樂。——居里夫人

40、如果人生有也能有第二版，我將會如何認真地修改校對！——克萊爾

41、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特

42、讓死人去埋葬死人吧，我們既然有生命，我們就應當活下去，而且要活得幸福?！蟹颉ね袪査固?/p>

43、我愛人生，所以我愿像一個狂信者那樣投身到生命的海里?！徒?/p>

44、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子

45、節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命?！斞?/p>

46、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識?！?/p>

47、雖然人人都企求得很多，但所需要的卻是微乎其微。因為人生是短暫的，人的命運是有限的?！璧?/p>

48、假如你覺得自己的日常生活很貧乏，不要去指責生活，而應該指責你自己?！餇柨?/p>

49、我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天?！?/p>

50、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的?！?/p>

51、有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好??！這就更能顯出生命的價值。——海倫·凱勒

52、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！魅_

53、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡?！Ｄ?/p>

54、如能善于利用，生命乃悠長?！?/p>

55、我只有一次生命，而且它又相當短，我為什么在自己最不想做的事情上浪費我的生命呢？——而蘭代斯

56、即使我們是一支蠟燭也應該“蠟燭成灰淚始干”，即使我們只是一根火柴也要在關鍵時刻有一次閃耀，即使我們死后尸骨都腐爛了也要變成磷火在荒野中燃燒?！?/p>

57、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義?！獜埪勌?/p>

58、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青?！璧?/p>

59、生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實。——柏克

60、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨

61、生命惟因其短，故應把它化入人類最壯麗的文明史中以獲得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線段內盡可能發出最大的光和熱。——佚名

62、愿你們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來?！永锓蛉?/p>

63、生命，只要你充分利用，它便是長久的?！麅燃?/p>

64、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的?！饺?/p>

65、真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命?！詹?/p>

66、生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得?！斞?/p>

67、生命短暫，切不可猬瑣偏狹。——狄斯累利

68、有理想、充滿社會利益的，具有明確目的的生活是世界上最美好和最有意義的生活?！永飳?/p>

69、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。——弗洛伊德

第三篇：珍愛生命的名言警句

珍愛生命的名言警句：生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

生命不等于是呼吸，生命是活動?！R 梭

生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘

一個偉大的靈魂，會強化思想和生命?！獝勰?/p>

世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼·羅蘭

我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命?！∪?/p>

如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡

播種友情的名言警句

天下快意之事莫若友,快友之事莫若談。－(清)蒲松齡

世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很政治的嚴正的朋友。

-----愛因斯坦

不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。

-----普 希 金

人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的。友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。

-----馬 克 思

你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人。

-----馬 克 思

人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。

-----林 肯

人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。

-----魯 迅

益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。

-----孔 子

熱愛青春的名言警句

青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。—— 李大釗

· 百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？ —— 屈原

· 白日莫閑過，青春不再來?！?林寬

· 白發無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？ —— 俞良弼

· 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！—— 雷鋒

· 青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。—— 宋慶齡

我愛我師的名言警句不要一日為師，終身為父。

老師培養學生,就是培養他對前途的希望。

--馬卡連柯

不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

--居里夫人

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

一日之師,終身為父?！?關漢卿

明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

需要其他的你說~

事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學

B

百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)

百學須先立志。(朱熹)

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)

別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)

博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)

博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子？(后漢書)

不塞不流,不止不行。(韓愈)

不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)

不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)

不以規矩,無以成方園。(孟子)

C

采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)

倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)

操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)

察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)

差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)

長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)

臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)

沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)

吃一塹,長一智。(古諺語)

尺有所短,寸有所長。(屈原)

出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)

春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)

春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)

春宵一刻值千金。(蘇軾)

從善如登,從惡如崩。(《國語》)

D

大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)

大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)

丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)

但愿人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)

當斷不斷,反受其亂。(漢書)

當局者迷,旁觀者清。(新唐書)

得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)

登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰

東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)

讀書百遍,其義自現。(三國志)

讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)

讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)

讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)

多行不義必自斃。(左傳)

E

爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)

F

凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)

防民之口,甚于防川。(國語)

非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)

風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(《戰國策》)

富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子)

G

感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)

高山仰止,景行行止。(《詩經》)

工欲善其事,必先利其器。(孔子

古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)

觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋?葉適)

光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)

H

海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)

海內存知己,天涯若比鄰。(王勃)

海上生明月,天涯共此時。(張九齡)

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參)

會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)

禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)

J

己所不欲,勿施于人。(論語)

兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)

見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)

見義不為,非勇也。(論語)

江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)

金玉其外,敗絮其中。(劉基)

近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)

近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)

鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)

九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)

鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)

捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)

君子成人之美,不成人之惡。(論語)

君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子)

君子憂道不憂貧。(論語)

君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)

君子愛財,取之有道。

L

老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。(王勃)

老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)

禮之用，和為貴。（孔子）

流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)

路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)

路遙知馬力,日久見人心。(元曲?爭報恩)

落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)

落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)

M

滿招損,謙受益。(尚書)

梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)

靡不有初,鮮克有終。(詩經)

敏而好學,不恥下問。(孔子)

莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)

莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)

莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)

木秀于林,風必摧之。(舊唐書)

N

濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)

P

皮之不存,毛將焉附？(左傳)

蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈)

Q

其曲彌高,其和彌寡。(宋玉)

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)

奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明)

千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾)

千里之行,始于足下。(老子)

前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂)

前車之覆,后車之鑒。(漢書)

前事不忘,后事之師。(《戰國策》)

鍥而不舍,金石可鏤。(荀子?勸學)

青,取之于藍而青于藍。(荀子)

青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)

清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)

窮則變,變則通,通則久。(易經)

窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》)

R

人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷)

人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)

人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》)

仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》)

S

失敗乃成功之母（愛迪生）

塞翁失馬,焉知非福？(淮南子)

三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)

三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)

山不厭高,水不厭深。(曹操)

山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)

山高月小,水落石出。(蘇軾)

山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)

山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)

少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)

身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)

身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)

生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)

生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)

繩鋸木斷,水滴石穿。(宋?羅大京)

圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)

盛名之下,其實難副。(后漢書)

盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)

失之東隅,收之桑榆。(《后漢書》)

十年樹木,百年樹人。(《管子?權修》)

時危見臣節,世亂識忠良。(鮑照)

士不可不弘毅,任重而道遠。(論語)

士為知己者死。(史記)

世事洞明皆學問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)

試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)

書到用時方恨少,事非經過不知難。(陸游)

疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)

誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)

水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)

歲寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)

T

它山之石,可以攻玉。(《詩經?小雅》)

踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)

桃李不言,下自成蹊。(史記)

天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)

天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)

天下興亡,匹夫有責。(顧炎武)

天行有常,不為堯存,不為桀亡。《茍子》)

天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)

W

玩物喪志。(書經)

往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)

為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)

位卑未敢忘憂國。(陸游)

文武之道,一張一弛。(禮記)

文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易)

聞道有先后,術業有專攻。(韓愈)

問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)

問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)

我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)

無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)

無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)

無意苦爭春,一任群芳妒。(陸游

吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)

勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)

物以類聚,人以群分。(易經)

X

夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)

先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹)

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)

心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(魯迅)

新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)

信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)

星星之火,可以燎原。(尚書)

學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)

學而不厭,誨人不倦。(孔子)

學然后知不足。(禮記)

學無止境。(荀子)

血沃中原肥勁草,寒凝大地發春華。(魯迅)

Y

言者無罪,聞者足戒。(毛詩序)

《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《后漢書》)

業精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈)

一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管于》)

一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)

衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)

以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠)

憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)

有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀)

有志者,事竟成。(后漢書)

與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其香(劉向)

玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)

欲加之罪,何患無辭。(左傳)

欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)

欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)

Z

早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)

曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)

張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)

知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。(《禮記》)

知己知彼,百戰不殆。(孫子兵法)

知識就是力量。(培根)

知無不言,言無不盡。(蘇洵)

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)

至長反短,至短反長。(呂氏春秋)

智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)

竹直心虛乃吾友，水淡性泊是我師

第四篇：珍愛生命 關注安全

珍愛生命 關注安全

——“開學第一課”小班安全教育活動方案

珍愛生命 關注安全

——“開學第一課”小班安全教育活動方案

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。幼兒期的孩子好奇心強，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一些不安全的舉動。因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行安全教育。

一、教育教學目標

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。

3、學會關心和幫助托班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

二、教學準備

1、保教人員檢查活動室內外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環境。

3、毽子

三、活動過程(一)入園活動

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。(二)談話活動

1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。

2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。(三)如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。(四)戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。(五)室內活動

1、說說自己的新發現：(1)教室里有哪些安全隱患?(2)廁所有哪些安全隱患?(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

四、教育內容提示

（一）交通安全

1．不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。

2．自覺遵守交通規則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

（二）進出園區安全 1．不在路邊攤販上買東西。

2．上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，3．離園時和家長手拉手，防止走失。

（三）設施設備安全

1．沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的地方。2．不碰擊走道里的“安全出口”標記。3．不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。4．不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。5.不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。7.不觸摸電源、插座。

8.不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。9.不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。

10.教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側坐。

11.離園后不在園區內逗留。

（四）一日生活安全

1．走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

2．玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3．飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。

4．戶外活動要遵守秩序和規則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。

5．學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。6．養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

五、離園活動

1不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

六、延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。

錯誤!

第五篇：珍愛生命 關注安全

珍愛生命 關注安全

關鍵詞：生命 安全 引言：

生命，上帝賦予世界最美好鮮活的禮物。是希望的象征，是現實對歷史的全部流程。而生命，又僅僅是一個轉瞬即逝的過程，短暫的就像夜空中稍縱即落的流星。安全是生命之本，是生命的保障。失去安全庇護的生命，將會不堪負重，或是夭折，或是暗啞失色。此刻，讓我們在安全永恒的主題中宣誓：珍愛生命，關注安全！

平時，我們人人都在喊安全、說安全，似乎對安全知道得很多，談起安全來說得條條有理，頭頭是道，卻不知在實際工作中隨處可見：進入施工現場，有些人雖然有安全帽，但卻是放在一邊，做做樣子而已。工作中使用的工器具絕緣不合格或長期不進行檢驗檢測，在工作現場雖然也曾有人指出不能使用，注意安全，但往往是制止不得力，說的說，聽的聽，干的卻照樣干。在日常的登高作業維護工作中，按要求在上梯子工作中應有兩人互相配合，即一人扶梯，一人工作，但實際情況卻往往不是如此，梯上干工作的人只顧認真干活，而梯下扶梯的人員卻經常性地去附近聊天。在簡單重復的操作中，因為“熟悉”而麻痹大意，工作布置不明確，臨時增加工作任務而不采取預防措施；工作規程、操作規程形同虛設，安全監督不到位，自我保護意識淡薄??而失去安全防護的生命是脆弱的，如秋風中瑟瑟發抖的黃葉，不堪一擊。

有資料顯示，在有認為責任的事故中，90%以上的是責任人心存僥幸，安全措施未做到位而造成的。既然人的因素在實際生產中始終起主導作用，那我們堅信，通過加強對人的安全教育管理，讓安全始終穿插在生產現場，始終強調安全對正常生產和人的重要性，真正做到安全一票否決，堅決杜絕一切可能發生的安全隱患的發生。從大處著眼，從小處著手，用鐵一般的規程去做好安全預防工作。任何時候忽略了人的因素置安全于不顧的做法都是本末倒置的，試想，失去了安全做保障的生產實踐會是何種境遇，又會發生多少人間慘劇。我們一方面制造產品想方設法的去改變我們的生活，可人連最寶貴的生命權利都的不到保證，生活再美好又有什么用？所以，安全生產必須時時刻刻以人為本，從人的因素出發去杜絕一切安全事故的發生。

再先進的安全設施和機器也要靠人去操作、去控制、去維修，其科技含量愈高，對人的素質要求也愈高，因為每一位員工的素質提高一小步，整個企業的素質將提高一大步。提高員工素質的重要途徑就是堅持“始于教育，終于教育”的原則。因此，安全生產必須“以人為本”，如果沒有一支恪盡職守、技術過硬的職工隊伍，那安全生產就沒有最基本的保障。

以人為本的安全管理就是以尊重職工，愛護職工，維護職工的人身安全為出發點，以消滅生產過程中的潛在隱患為主要目的。以人為本必須做到：

1、千方百計，以人性化教育增強職工安全意識。職工的安全意識是安全生產的靈魂。在安全生產過程中，必須放棄過去死板生硬的安全教育方式，大力推進人性化教育模式。在教育中把個人的平安健康與家庭生活聯系起來，使其理解“你的安全就是家庭的幸福”、“關愛生命，關注安全”的道理，引起職工心靈的共鳴，深刻領會個人的安全與家庭的幸福、生活的甜美息息相關，使職工發自內心地重視安全，在工作中實現從“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”、“我為安全”的轉變。

2、人性化管理，積極探索以人為本管理新模式。在實施安全生產以人為本管理的過程中，一是本著人性化管理原則，對現有的規章制度、作業方法、考核標準等進行一次認真梳理，及時修訂和充實完善，使管理制度從約束人向激勵人轉變。二是改進安全管理的手段和方法。對職工的過錯行為和違章違紀要通過擺事實講道理的方式，使職工做到心服口服，切忌使用粗暴手段訓斥職工，執行經濟處罰時也需要有理有據，切忌隨意處罰。三是注重培養職工安全生產的良好習慣，把職工執行規章制度與培養良好行為習慣有機結合起來，提升職工保安全的自覺性和主動性。

3、黨政工團齊抓“廠興我榮”的人性化思想。把安全管理活動從企業內部和生產現場推廣到職工的日常生活中去，力爭使職工在工作之余獲得良好的休息，過上和睦美滿的家庭生活，從而減輕疲勞，在工作中能夠更加精神集中，從根本上降低安全事故發生的可能性。通過開展形式多樣的“送溫暖”活動，解決好職工生產生活上的困難和問題，從而最大限度獲得職工對安全管理工作的理解和支持。

4、充分發揮職工安全生產工作積極性，搞好各種各樣的競賽活動。定期組織開展安全建議征集活動，發動職工把生產過程中存在的安全問題寫成建議，對有價值的建議要及時進行表彰獎勵。獎勵職工發現事故隱患，力爭把安全隱患消滅在萌芽狀態。

5、積極創建以人為本的企業安全文化。在安全生產以人為本的管理中，應著力培育職工熱愛企業，忠于企業，關心集體，奮發向上的良好品質，喚起職工對企業的歸屬感和使命感，改變單純的物質利益追求，從而可形成熱情共鳴、任務共保、榮辱與共的命運共同體。企業安全文化應為安全生產以人為本管理提供強有力的文化支撐和精神動力，把建立健全各項規章制度納入企業文化建設的重要范疇，走人性化與法制化想結合的管理之路。追求以人為本的企業文化理念，應該成為企業安全文化的核心。

利用以人為本的安全管理方法，大力倡導“關注安全、關愛生命”的安全意識和工作導向，使每一個職工都認識到“安全責任重于泰山”、“安全就是生產力”，認識到“安全就是自己和企業最大的效益”，使每一位職工都把“安全第一”的價值觀作為自己的行動指南。以人為本安全管理要體現在關心職工人身安全和身體健康上，不斷改善勞動環境和工作條件，不斷提高安全生產技術手段，關心職工的思想和生活，營造和諧工作氛圍，使職工能夠集中精力、全身心地投入工作，實現企業安全的長治久安。通過表彰先進，樹立安全標兵等多種以人為本的安全管理方法，發揮企業安全文化激勵功能，激發全體職工的安全生產積極性和主動性。通過以人為本安全管理使廣大職工自覺享受工作環境和工作過程中的安全健康保障，保證完成安全生產的每一項任務，努力追求卓越的安全生產成果。

無論是一個企業的發展壯大，還是一個家庭的溫馨健全，平安都是構筑企業大廈的基石，是營造家庭溫馨的根本。各種重大傷亡事故的發生，給無數的家庭帶來痛苦和災難，給企業和國家的財產帶來巨大損失。它如一道道傷痕刻在我們的心中，是淚水抹不掉的回憶，是時間沖不去的印記。一些典型事故的發生，大多是由于操作員工違章作業導致的“三違”責任事故，同時也暴露出在生產過程中存在著“要求不嚴，落實不到位”的嚴重問題，尤其一些“習慣性違章”行為是事故頻繁發生的根本原因。安全做不得表面功夫，更要不得表面功夫，要從點滴做起，不放過任何一絲安全隱患，拒絕一切違章作業，因為敷衍塞責的背后是正在受到威脅的員工的寶貴生命。只有用安全意識武裝自己的頭腦，才不會因為思想上的麻痹而造成終生的遺憾。既然昨日的傷痕還隱隱作痛，那就要牢記血的教訓，“強三基，反三違，除隱患，保安全”。時時刻刻將安全工作擺在一切工作的首位，因為只有在保障自身安全的前提下，才能更加專注的投入到工作中去。因此，也只有杜絕“三違”行為，整改工作中的“習慣性違章行為”，關注細節，追求完美，才能更好地保護自己遠離“三不傷害”，即不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。朋友們，當你忘記安全的時候，是否會想起年邁的父母，是否會想起暮靄中盼你歸家的孩子，是否會想起與你風雨同路相濡以沫的愛人??我們再也不想看見血肉模糊、家破人亡的慘痛，再也不愿聽到來自某一地域的噩耗。

安全無小事，因為對每一件小事的疏忽都可能帶來災難性的后果。1%的錯誤，可能導致100%的失敗。安全這件大事是由許多小事組成的，只有將保證安全的每一件小事做好、做到位，才能成就安全這件大事?？傊?，做事不貪大，做人不計小。把簡單的事情做好了，做到位了，就是不簡單；把平凡的事情做好了，做到位了，就是不平凡。

安全是生命的不竭之源，是幸福的所在。天空因晴朗、明蔚而美麗，生命因安全而燦爛持久，企業因安全而得以乘風破浪走向輝煌。