第一篇：學會欣賞作文

精選學會欣賞作文合集十篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學會欣賞作文10篇，歡迎大家分享。

學會欣賞作文 篇1

你懂得欣賞嗎？你會贊美嗎？就像古代詩人將那原本毫無生機的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣; 你不是也陶醉于“星垂平野闊，風涌大江流”的美景之中嗎？你與朋友的交往中，若只把發生的點點滴滴當作過目云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢？

試著用你心靈的視力去觀察每一個人吧，你發現的每一處閃光點都會成為黑夜中的一點星光，只有到了繁星不滿蒼穹時，不僅是自己，其他人也會與你共同分享這份激情與喜悅。

大家都一樣，希望身邊的人喜歡自己，希望自己的觀點被別人采納，希望別人重視自己，希望聽到真誠的贊美，那么，你為什么不讓這些并不難實現的愿望成為事實？“尊重他人，滿足對方的自我成就感”。，古代圣賢早先給予教誨：己所不欲，勿失于人；己所欲者，亦施于人。這正是哲學家們悟出的一條人類行為的新奧妙

學會欣賞別人，努力去發現潛藏在深處的一線光輝，學會贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過后的拂曉時分，啟明星也會被映得更加耀眼了！

學會欣賞作文 篇2

欣賞能使人產生一種輕松、愉快和滿足感，人的心靈也會在不知不覺中得到凈化與調適。同時，欣賞還能開闊人的視野，充實生活并增添生活情趣。從現代醫學的角度來看，人的精神狀態與肌體健康有著十分密切的聯系，作為一種審美活動，欣賞往往能夠促使人進入一種積極樂觀的精神狀態。這對于身心健康，自然是大有益處的。 大學排名

欣賞并不神奇，學會欣賞也不需要多么高深的藝術水平。只要你稍加留意，就會發現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫、案頭陳設的工藝品、水族箱里喂養的金魚等等，它們都無時不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會生出一種難以言傳的愉悅感來。又如人們平常所說的“自賞”，即品味自己在生活中創造出來的勞動成果，這也不失為一種高雅的養生之道，比如在觀賞自己精心創作而成的一篇文章抑或一幅字畫時，往往都會獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。

讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優秀的電視節目是欣賞，走出家門去領略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學會欣賞，它會讓你的生活更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，進而獲得心身的健康。

學會欣賞作文 篇3

欣賞是用喜愛的心情去領略其中的意義，而這次的小事令我更深的懂得了欣賞的含義。

記得有一次，媽媽剛開完家長會回來時，只見媽媽皺著眉頭，黑著臉，向我走來，媽媽生氣的對我說：在家長會上一個表揚你的名額都沒有你，你看看別人賴欣欣呀！每個都有表揚，你連最基本的吃早餐的都沒有表揚。我張嘴就反駁到：賴欣欣也有很多缺點啊！你帶現在都不知道自己哪里沒別人好。你現在回房去想想自己錯在哪里。我當時滿口怨言的含著淚跑回了房間。一個勁的想賴欣欣的缺點多了去了，就好象編謠言，諷刺別人等等之類的。可是我反過來又想了想，其實賴欣欣的優點也很多呀！比如，善于發言，成績好而不會太驕傲，不太會打小報告……再拿我自己跟賴欣欣比了比，其實我比她的缺點還要多，就像沒她勇敢上臺演講，而不會結結巴巴，也沒她心胸廣闊……。之類的。

從這見小事中，我懂得了要欣賞別人的優點，不要只會發覺別人的缺點，那樣進步。

學會欣賞作文 篇4

自由飄灑的雪花增添一份浪漫與祥和，纏綿多情的雨贈予一派生機與寧靜，柔和輕緩的微風送來一絲溫情與感動……世間的一切盡收你我眼中，盡裝你我心中。你是以欣賞期待的目光看待生活中的點點滴滴，還是以不屑厭煩的神情睥睨一切？

不會欣賞的人只看見了灰暗陰沉的烏云，而會欣賞的人則看到了烏云背后耀眼的太陽；不會欣賞的人只看見了漫天瓢潑的大雨，而會欣賞的人則看到了雨后絢爛的彩虹。學會欣賞會讓我們的世界溫馨而美麗。

學會欣賞，攀越高山。遠遠望去，無數群山綿延不絕、險峻挺拔，峰頂直插云霄，山際云霧繚繞。進入山林，漫步在山間小路，綠樹蔥蔥，蝴蝶翩翩，鳥語花香，泉水叮咚，瀑布飛流直下，詩情畫意的美感怎能不讓人為之贊嘆？登上隱約而真實的峰頂，大地在我腳下，世界在我心中，陡然感受到杜甫當年的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之情。大喊數聲“啊，我來了！”“手可摘星辰”。

學會欣賞，步入田間。觀金黃翻騰的麥浪，看人們勤勞忙碌的身影，聽歡歌笑語，賞豐收美景，體會勞動的真諦。夜晚，躺在平臺上，聽著蟬聲陣陣，蛙聲一片，仰望靜謐的夜空，絲絲云線拂過安然恬適的月亮，星星偷偷笑著眨巴著眼睛。心底不由得涌起一絲愉悅，感謝這神奇宇宙的創造與恩賜。

學會欣賞，漫步海灘。無邊無垠的大海波瀾壯闊，碧水藍天相接成一絲銀線，天際不時隱約駛來一只只漁船；自由自在的海鷗時而振翅翱翔，時而盤旋低飛；海水親吻著礁石，魚兒在水中游來游去，調皮的海浪一次次沖向岸邊，濺起泡沫般的浪花。海風柔柔，輕撫著我的面頰；海浪聲聲，拍打著歡快的節奏。欣賞大海，怎能不讓人心曠神怡，胸懷坦蕩？

學會欣賞，欣賞春天的蓬勃與溫暖，讓我感受到生機與希望；欣賞夏天的火熱與酣暢，讓我感受到熱情與灑脫；欣賞秋天的成熟與繁忙，讓我感受到收獲與喜悅；欣賞冬天的潔白與安寧，讓我感受到溫馨與祥和。于是，我的眼中有了四季，有了整個世界，心中珍藏了希望與寬容、真誠與奉獻、堅強與美麗。

珍惜身旁的一花一草，感謝大自然的恩賜，感動身邊的人和事，發現生活中點滴的`美好。他人會因你的欣賞而信心百倍，生活會因你的欣賞而變得更加美好，我也因懂得欣賞內心變得更充實、更快樂。

學會欣賞，小小的我竟然擁有如此美麗幸福的人生。

學會欣賞作文 篇5

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”山巒如此，人也如此。我們應該從多個角度去欣賞一個人，這樣才能全面的了解這個人。

我們要學會欣賞別人的優點和長處，不能因為某些地方的不足而否定這人的內在價值。就拿偉大的科學家愛因斯坦的小時候的一件事例來說，他上小學的時候，有一天勞動課的老師布置了一個作業，讓每個同學回家做一件手工作品，第二天帶到學校來。第二天，每個同學都交給了老師一件別出心裁，做工精美的手工制品，而愛因斯坦交給了老師一個十分粗糙的木質板凳，當老師看到后，非常生氣，大聲喊道：“世界上沒有比你做的

小板凳更差的了”愛因斯坦卻回答道：“不，老師，您說錯了，這是我做的第三個板凳，還有兩個比它更差的。”說著愛因斯坦便拿出了另外兩個板凳交給了老師。老師看了之后，發現的確是第三個板凳要比第一個和第二個做的更好一些。這個事例就說明，盡管愛因斯坦不擅長做手工，這是他的不足之處，然而他有堅定的信心和堅持不懈的精神，他相信通過他的努力和不斷的改進，會做的一次比一次更好，也許正是他的執著使他成為了一名偉大的科學家。我們不能因為愛因斯坦來連個小板凳都做不好，就認為他不可能成為一名卓越的科學家。這個故事說明了一個人有他的不足，也有它的長處，我們要學會多方面去欣賞他的優點、閃光點，不能因為他的短處而否定這個人的價值。

在現實生活中也同樣如此，老師們不要因為某些同學的成績不高，而去否定他這個人的價值。比如說有些同學很擅長畫畫，但是數學學的不好，不擅長做與數學有關的事情，但是他可以當一個好畫家，創作出許多精美的繪畫，描繪世界上美好的事物，為世界增添亮麗的色彩。

每個同學都希望老師看到他們的閃光點，欣賞他們的優點，鼓勵他們發揮好自身的優點，盡量的克服缺點。我希望老師們能發現同學們的長處，做到因材施教，培養出各有特色的學生，不能因為他某一方面不如別人做的好而去否定他們的價值。同學們也要堅信：天生我材必有用”這句話，要努力學好本領，將來才能做到“人盡其才”。

這個世界不可能全部是奧數和國學，如果是這樣的話，也太枯燥無味了。正是不同的人各自有自己不同的長處，才使得我們這個美妙的世界變得多姿多彩，我們應該嘗試著去欣賞別人的優點和長處。

學會欣賞作文 篇6

大海吸取小河的淵泉，所以它變得寬闊；大地接受泥土的饋贈，所以它變得無垠；天空得到白云的援助，所以它變得浩瀚。人生在世我們要學會寬容。

沒有齊桓公的寬容，管仲不為齊桓公效力，何來齊桓公這個霸主；沒有唐太宗的寬容，魏征不為唐太宗效力，何來貞觀之治；沒有劉備的寬容，諸葛亮退隱山林，又何來三足鼎立的局面。

學會寬容，用誠摯的心去感受，去寬容別人吧！你將會感受到宰相肚里能撐船的豪邁，人生就是一個充滿曲折的路程，誰擁有了寬容，誰就能驅逐人生道路的虛偽與自私。

上帝在創造人的時候，就賦予了人寬容的性格，在上帝看來，誰具備了寬容之心，誰就是上帝。

傳說，很久以前，牛是最兇猛的動物，是食肉動物，又一次，一頭牛碰見了佛祖，佛祖對他說：“我的孩子啊！請不要再這么霸道了，我賜予你犀利的牛角，健壯的蹄子不是讓你來稱霸的。”牛說：“你肯讓我吃你的肉，我便改邪歸正。”佛祖說：“罷了，我不下地獄，誰下地獄，說著就讓****叼著自己的肉給牛吃。”虎毒不食子，牛感動地流下了眼淚。從此牛不再吃肉，而改為吃草，以彌補自己的罪惡。可見，寬容是一種偉大的力量，能夠穿透人們的心靈，祛除心靈的污穢。

寬容，是人生的一泓泉水，洗滌內心的污點；寬容，是人生的一縷細風，拂去內心的陰霾；寬容，是人生的一抹陰綠，遮蓋人世間的污濁；寬容，是一棵參天大樹，抵住陽光的侵襲；寬容，是一抹綠草，釋放出清新的空氣。

傾聽寬容的回聲，回味寬容的真諦，體會寬容的精華，你會發現，世界原來如此美好多彩。

學會寬容吧，馳騁在寬容的跑道里，享受著寬容，你將心曠神怡。

寬容他人，就是善待自己，讓我們學會寬容，領跑世界吧！

人的一生因寬容而精神，學會寬容吧，那樣我們就能找到屬于自己的一方凈土！

學會欣賞作文 篇7

別總去看有戰火硝煙的地方，其實世界上有許多地方是美好的。別總去想人性的邪惡，其實人與人之間有許多真善美的存在。

學著用欣賞的眼光去看待世間，看待他人，你會發現，原來，一切都是那么美好。

最近看到一部勵志電視劇——《絕密押運》，男主人公陶濤從一位不良少年逐漸變為一名英勇的武警戰士。而這都是因為其上級邵笛欣賞到了他身上的閃光點并且充分信任他，才成就了陶濤的一切!――盡管他的身上有著讓人難以容忍的缺點。

的確，人與人之間是需要欣賞的。欣賞他人是一種尊重，被他人欣賞是一種承認。一句贊美，一次微笑，生活中許多細節都會成為我們欣賞他人的方式。舉手投足間也許我們不經意就給了他人勇氣和信心，甚至會改變他人的一生。參天大樹從來就是由樹苗漸漸長大而成，大江大河從來就是因為細大不捐匯集而成。不斷欣賞他人自然會成就別人的理想。別再吝嗇你那一句句贊美之詞，相信那是給他人永不過時的禮物！

一個人想要擁有快樂的心情，欣賞他人也是至關重要的。欣賞他人身上的優點，本身就是一種享受，這種賞心悅目的感受，會讓欣賞者形成持久的良好的心境。

學會欣賞并不需要我們付出多大的努力，我們沒有必要過多的在意他人身上所存在的缺陷，他所擁有的閃光點正是他人生價值所在。

我給大家講一個故事，一位老師給一群孩子們上課，她寫了七道算術題在黑板上，并叫了一位小男孩去計算，一段時間后，教室里發出一陣陣哄笑聲。待小男孩做完后，老師問孩子們他做得怎么樣，“他做錯了六道題！”全班同學幾乎異口同聲地回答。“他做錯了六道題，那同學們為什么不說他做對了一道題呢？”這位老師微笑的問道。孩子們互相看了看便陷入了沉默。

老師的這堂課無疑是成功的，她用了一種簡單的方式去教孩子們用欣賞的眼光去看待他人。孩子們并沒有說錯，但換一種方式卻能讓他們和那個小男孩懂得更多！不錯，欣賞有時候就是這么簡單！

多用欣賞的眼光去看待他人，我們都會懂得更多！

學會欣賞作文 篇8

有人說，男女之間最重要的不是相愛，而是互相欣賞。

還記得自己曾經對人說過：“今生你可以遇到許多愛你的人，但是也許你再也不會遇上一個比我更懂得欣賞你的人。

欣賞是一個高層次的愛。大多數的愛，都是以占有為目的的。而新賞，已不在乎是否能夠占有。男女一到了相互欣賞的境界，那種相愛就到了美的極限，就都不忍心敗壞它。所以有人說不要跟你最愛的人結婚，說的就是進入了這種境界之后的某種朦朧的感覺，并非完全是在發燒說胡話。而男女一旦進入彼此欣賞的境界，倘若還要進一步的走進、結合，往往就能造就愛的最大愉悅。

大多數的男女，也是在兩情相悅的情形下結合的，但是硬要說是進入了彼此欣賞的境界，恐怕多半只是自欺而已。有一個女子在一篇文章中寫到：一次和準男友去喝咖啡，結賬是她說：“讓我來付款。男子連聲說：“不行不行”，接著就是一同男的該付賬的一堆大道理。接著這個女子寫到：我很想告訴他我并不以為男人付賬才有風度，女人付賬就無自尊。我很想告訴他，有時付款也是一種樂趣和灑脫。然而我什么也沒說，我知道，他欣賞不了一份快樂和灑脫。

欣賞是一種遠離世俗觀念的眼光，不在乎是不是有人認同或是產生共鳴。懂得欣賞的人必定是有情調的人，他能在別人看來索然無味的言語舉止里咀嚼出一種叫做“味道”的東西。當女孩走近柜臺為他們的早餐付賬時，他不會搶著付賬來顯示男人的風度，而是安靜的坐著，從女孩輕盈的腳步中，欣賞女孩心中的那份快樂；他會滿心歡喜地傾聽女友在電話那頭的只言片語，或是惡作劇的弄出各種奇怪的聲音，感受那當中蘊蓄的一份美麗的牽掛；他像欣賞名家的字畫一樣欣賞女友的涂鴉之作，品味到一種名家的字畫里所沒有的一份溫馨與熨帖。只有那種把女友的涂鴉之作當成一份公司的文件塞入抽屜的男人，我們也沒有必要去苛求他們——那種男人根本不懂得欣賞。

一個女子可以長得不漂亮，一個男子可以潦倒窮困到沒有一個女孩子愿意嫁給他，但是不可以不被別人欣賞，或是從來不曾欣賞過他人——因為，有一個女子說過這樣一句話：“只要你能欣賞這世界一半的另一半，你就會毫無保留的擁抱一個完整的世界。

其實，愛是一種藝術。要學會這中藝術，還要學會欣賞藝術。

男人和女人之間最重要的就是欣賞。只有彼此欣賞才能夠互相理解，才能夠產生愛情。

一百個人讀哈姆雷特就有一百個哈姆雷特。和讀文學作品一樣，不同的人對于同一個人的看法是不會相同的。要學會欣賞，有自己的見地。如果你懂得欣賞，好多事情都會給你帶來很多意想不到的感受。譬如，女人的啰唆與嘮叨，如果懂得欣賞就不會埋怨和厭煩，而會在其中體會到真情與關懷

學會欣賞作文 篇9

學會欣賞風景，在馬路上的叢邊那種的許多一排一排的樹木，讓你感覺到萬物都是有生命，有喜怒哀樂也會有酸甜苦辣。

看，那一朵朵的玫瑰花，百相爭鳴的要齊開放花朵，聞一聞，哇，不愧是戀人玫瑰花。在山上，有那潺潺流水的河流，有那爭先恐后的石頭，還有那怒放的花朵。還有那小鳥在天空中敖翔，仿佛有個詩人在彈琴在這似有似無的仙境中自由的生活，作一首詩，令人陶醉。世間的萬物都是令人流連忘返的，如果再去回憶一下那感覺真好啊！

人們在河水中嘻戲，在哪打鬧著，歡呼著，應高彩烈在那里歡快地玩著，那里還有隨時準備進取的心靈，還有樂觀的態度，有爽朗的笑容，還有不甘現狀的靈與內，那就是你意想不到的生活，晚上，到了城市，人來人往的紅停綠行的城市里，在你逛街的生活也許會有好人壞人你都分不清楚，但這就是現實，你直面的應對這個世界，并不是所有人都是善良的。

在這個世界上，你還要看懂很多很多東西，如果你覺得勞累了，你就去看這個世界的風景。如果你不甘現狀，那你就要比別人努力，那時候你就有空閑來慢慢欣賞這個美麗的風景，小草在石頭縫里壓下去，小草要努力成長，它無所畏懼努力地掰開這個石頭最后茁壯成長在別人的眼睛里看到小草。

風景是人們的重要表現方式當你不開心時，可以去看看風景，那時的你就會說：沒什么大不了的事情，只要努力，終究會有一天你會成功的。原來這個世界上還有許多美妙的東西等著我去探索啊。這也許是大自然給你最美好的東西。你要知道：并不是所有的景物都是很快的成長過來的，它還要經歷一點一點的事情才慢慢地成長起來。

學會欣賞作文 篇10

對于地球而言，如果沒有太陽，那么它就失去了往日光彩，變得暗淡無光，生命力也漸漸消退。對于人而言，沒有相互的欣賞，，就沒有了彼此的了信任，更不存在友情的發展。所以，欣賞是世間最美好的東西，它能把我們心中的冰雪融化，是我們發現他人的優點，更加的了解他人。

那么，欣賞到底是什么？

欣賞是一種情懷，著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”只有懂得欣賞的眼睛才能發現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的優點都看得清清楚楚，這樣才能天天感到生活帶給你的樂趣。而對于那些尖酸刻薄，對他人指手畫腳，把他人的缺點能夠一一指出的人，他的世界僅僅是黑白兩色的，沒有任何光彩，當然，他會感到生活是如此壓抑。

欣賞是一種互補，兩個人之間，互相發現對方的優點，吸取優點，的缺點變得渺小，這樣就會起到一種互補的作用，會讓兩個人共同前進；相反，如果兩個人都發現了對方的缺點，那么對兩個人都沒好處，將會變得越來越糟糕。

欣賞是一種冶煉，學會欣賞他人，是自身修養不斷提高的一條捷徑，也是對人情商上的一種鍛煉，讓人的品位更高，在他人眼里也會樹立一種榜樣，有句古話說得好：“金無足赤，人無完人。”提示了一個客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來，因而批評家們永遠不愁無事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎？沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢。

學會欣賞他人的人，就像走進一大片玫瑰林，聞著芬芳，滿眼的紅色；反之，在不會欣賞他人的眼里那美麗的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荊棘。

學會去欣賞他人，會讓你走進另一個世界。

第二篇：作文：學會欣賞

1.欣 賞

欣賞一滴露珠的晶瑩剔透，可以感受到這個世界的純凈；欣賞一棵白楊的筆直挺拔，可以感受到堅忍不拔的精神；欣賞一片藍天的萬里無云，可以感受到豁達與開闊。

學會欣賞自己，才能發現自身的美，獲取自信。多膚是一位有痣的模特，因為她那顆嘴角邊的黑痣為她的就業帶來了麻煩，多家公司向她承諾：只要她同意去痣，就一定錄用她。但她堅決不同意，她始終認為自然最美，她始終堅持，她始終自信。最后，她因為那顆顯目的黑痣一舉成名。為什么多膚能取得成功？因為多膚懂得欣賞自己而獲得自信，而在人生路上有什么困難不會為自信讓路？所以我們要學會欣賞自己，只有這樣我們才能發現自身的亮點，獲得自信，豐富自己。

學會欣賞別人，才能廣采眾家精華。美國的“公務員教母”凱瑟琳娜能幫助很多人進入美國聯邦政府的門檻。一定會有人想，她一定是有顯赫的家世，高深的教養。不！她只是一位從普通大學畢業的平凡人。她能脫穎而出只是因為她有雙“慧眼”懂得欣賞別人，她為別人制作的簡歷總能突出優點，讓人眼前一亮。假使凱瑟琳娜不會欣賞別人，她便找不到別人的優點，更不會成為“公務員教母”。只有學會欣賞別人才能發現別人的優點、長處、廣采眾家精華，豐富自己。

學會欣賞自然，才能返璞歸真，獲得純凈與快樂。蘇軾仕途受挫，他沒有沮喪，失望，更沒有趨炎附勢，阿諛奉承。而是揮袖而去，然后訪遍名山，與大自然促膝交談，才有了“持節云中，何日譴馮唐”的渴望，才有了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲思。正因為蘇軾懂得欣賞自然，他才能從大自然中獲取靈感，向大自然排解郁悶，與大自然促膝交談，而留下千古絕句，為后人所傳誦。學會欣賞大自然吧！只有這樣，我們才能獲得一切高貴的品質，獲得純凈的靈魂，豐富自己。

讓我們欣賞一切有意義的事物，去豐富我們的生命吧！

2.欣 賞

不論是一朵花的盛開，一只蝸牛的奮力攀爬，還是與我們共患難的朋友，和賽場上兵戎相見的對手，從他們身上總能發現生命的閃光點，總有值得我們欣賞的東西。欣賞，不僅是對他人的肯定，也讓我們的生命豐富多彩。

欣賞自然之物，能激發我們的創造力，人們欣賞鳥的飛翔，發明了飛機；欣賞魚自在地游泳，發明了輪船和潛水艇，現代科學的仿生技術，也是來源于對生物所表現出的優點的欣賞，并將其運用在人類身上。對自然之物的欣賞，可以使我們向往探索自然的奧秘，從而誕生新的發明創造，推動人類社會的發展。

優異才能，而重用他，使他最終為自己打江山立下了汗馬功勞，人無完人，不論是自己或別人都如此，自己總有一些缺陷需要彌補，即使別人有許多不足，如果抱一種欣賞的態度，也總能從中看到優點，對自己有所裨益。又如齊桓公不計一箭之仇重用管仲，劉備三顧孔明于草廬之中，世之英杰，盡管自身有所不足，但都會欣賞他人來取長補短，使自己甄于完美。所以，我們應該欣賞身邊的人，以此來完善自己。

欣賞對手，能在競爭中合作，互利雙贏。中國跨欄的兩員驍將劉翔和史冬鵬，在賽場上是對手，賽場下卻是親密的戰友，他們彼此欣賞，吸取對方長處，從而一次次超越自己。可口可樂和百事可樂公司，在相互競爭中也在欣賞并學習著對方的經營之道，從而不斷創新，維持了人們對可樂的需求，共同占領了極大的市場份額。所以說，對手也可以是朋友，學會欣賞他們的優點可以讓我們更清醒認識自己的不足，激勵自己不斷進步。因此，欣賞對手讓我們和對手共同發展。

欣賞一切值得我們欣賞的事物，可以激發生命的靈性，完善自己的品格和能力。讓我們學會欣賞，使我們生命變得豐富多彩。修改訓練

文章不厭百回改。修改是提高寫作水平的有效途徑。武漢市元月調考中有相當一部分的文章是符合題意的，只要進行適當的修改，就能使之上升到到切合題意的水平。

3.欣 賞（原稿）

欣賞能開拓視野，欣賞能擴大胸懷，欣賞能認清真正的美麗，欣賞能提升自我的價值……世界上有數不清的東西值得我們去欣賞，但是，在去欣賞美景之前，我們要做的，是去欣賞人，欣賞真正的生命。

首先，我們應當學會欣賞自己。想必大家都聽說過“毛遂自薦”的故事吧！正因為他欣賞自己，認可自己的能力，因此他得到了機會。一鳴驚人的蘇珊大媽，她也是欣賞自己的能力，因而不顧眾人鄙夷的目光站上了舞臺，以能力說明了一切。

從毛遂與蘇珊大媽身上，我們可以學到應當欣賞自己，特別要欣賞自己的能力，從而認可自己，一步步走向成功，并欣賞生命的美好。

其次，我們還應當學會欣賞朋友。歷史上著名的俞伯牙與鐘子期，他們互相欣賞，鐘子期欣賞俞伯牙的音樂，俞伯牙欣賞鐘子期能懂得他的音樂。正是因為這樣，他們的友誼才被世人所贊頌。而他們自己，也沉浸在音樂所創造出的美好意境里。

是啊，友誼是不可缺少的，但真正去欣賞朋友的又有多少呢？因此，我們應當學會欣賞朋友，使得友誼更加牢固，同時，也可以看到生命的美好。

我們真正要學會，其實是欣賞對手。我記得我曾問過我們班一位成績很好的同學，我問：“你希望你的對手下次考試考得比你差嗎？”他笑著說：“不。我沒有這樣想過。我所想的只是他們很厲害，我要向他們學習。”聽完他的話，我肅然起敬，同時也認同了他的觀點——欣賞對手。

懷恨對手，只會讓心情更糟。倒不如去欣賞對手，欣賞他們的優點并學習，不僅使自己進步，還能使生命變得更加寬容。

欣賞，的確可以使自己學到更多，讓生命變得豐富。但是，請別忘記，在我們有限的生命里不可能欣賞完一切有價值的東西。因此，請先學會欣賞人，欣賞身邊生命，來豐富自己的生命

這篇文章條理清晰，舉例也比較典型。但是，文章主要寫欣賞，雖提及了“豐富生命”，卻并不以之為重心，所在仍然只屬于符合題意等級。要求學生對這篇文章作出修改，力爭使之切合題意。下面是一篇修改稿。

4.欣 賞

欣賞能開拓視野，欣賞能擴大胸懷，欣賞能認清真正的美麗，欣賞能提升自我的價值……世界上有數不清的東西值得我們去欣賞，欣賞能使我們的人生更豐富、更美好。我們應當學會欣賞自己，欣賞自己，能使我們充滿自信，肯定自我。想必大家都聽說過“毛遂自薦”的故事吧！正因為他欣賞自己，相信自己可以做到，認可自己的能力，因此他得到了機會，為原本默默無聞的自己鋪就了一個更大的展示舞臺。一鳴驚人的蘇珊大媽，原本是一個身材臃腫、長相雷德農婦，她也是欣賞自己擁有一副好嗓子，因而不顧眾人鄙夷的目光自信地站上了舞臺，用天籟之音般雄渾的歌喉證明了自己，以能力說明了一切。

從毛遂與蘇珊大媽身上，我們可以學到應當欣賞自己，能認可自我，讓自己更自信地去面對每一次機會、每一次挑戰，從而更豐富我們的人生。

我們還應當學會欣賞朋友，欣賞朋友能感受到生命因友誼而美好，使我們懂得珍惜。歷史上著名的俞伯牙與鐘子期，他們互相欣賞，鐘子期欣賞俞伯牙的音樂，俞伯牙欣賞鐘子期能懂得他的音樂中訴說的感情，因此，俞伯牙將鐘子期視為知己。當鐘子期染疾至死，俞伯牙含恨摔琴，他珍惜這位知己，愿為他摔壞自己心愛的古琴，他們的友誼才被世人所贊頌。是啊，友誼是多么美好的東西。因此，我們應當學會欣賞朋友，感受到友誼的美好，珍惜不可多得的友誼，使我們的人生更美好。

我們真正要學會，其實是欣賞對手，讓我們學會謙虛。我記得我曾問過我們班一位成績很好的同學，我問：“你希望你的對手下次考試考得比你差嗎？”他笑著說：“不。我沒有這樣想過。我所想的只是他們很厲害，我要向他們學習。”聽完他的話，我肅然起敬，面對相同實力的對手，他竟能以如此謙虛的心態去欣賞對手，他去挖掘對手的長處，彌補自己的短處。欣賞學會謙虛，他激勵自己振翅鵬飛，飛得更高、更遠。

懷恨對手，只會讓人心情更糟。倒不如去欣賞對手，欣賞他們的優點并學習，不僅使自己進步，還能使生命變得更加寬容。

欣賞，的確可以使自己學到更多，讓生命變得豐富。但是，請別忘記，在我們有限的生命里不可能欣賞完一切有價值的東西。因此，學會欣賞，欣賞身邊值得欣賞的一切事物，來豐富自己的生命。

這篇修改稿對原稿開頭、結尾尤其是三個分論點進行了卓有成效的修改：強調了欣賞對生命的豐富。對原來的例子加入了“豐富生命”的分析，增強了論證的力量。又增添了“伯牙鐘子期”的典型例子，進一步豐富了文章的內容。

要求學生總結修改的方法：要使文章切合題意，應該在開頭、結尾、分論點處緊扣中心論點。舉例后要緊緊圍繞分論點（或中心論點）展開分析。

第三篇：學會欣賞作文

【精選】學會欣賞作文匯編8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學會欣賞作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學會欣賞作文 篇1

人生一世，草木一秋，都是一個極其短暫的時間歲月，那么，我想問一問：人究竟為了什么而活著。人生中是不是需要一種執著的精神呢?

西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，而西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復無休止的勞動更嚴厲的懲罰了。而西西弗斯則樂此不倦，用每一個堅實的腳印撰寫自己不懈的追尋與充實的人生。這個神話故事成了執著精神的象征。

執著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質，一種壁立千仞，無欲則剛的節操。

執著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風”。執著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨碇般堅強穩定，穩住左顧右盼，游離不定的心思;執著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執著也是給予是付出，是全副身心的追求。

現代社會為現代人解脫了傳統社會的種種陳規陋習的束縛和禁錮，同時也為現代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會――一個人有了更多的需要，也有了更多滿足需要的手段

在紛繁的世界面前，許多人就多了無所執著的空虛與無所依托的孤獨，也正因為如此，有所執著才成了現代人渴求的品質。

執著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。畢竟，人活著不能沒有東西吸引你往前走，也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑。或許，我們奔跑了仍然沒有追上，但為了有所追求而執著，歲月是艱辛的，卻必然也是一種幸福。

不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。

學會欣賞作文 篇2

細雨濛濛，欣賞是偶見飛絮飄飄時思想的了然頓悟。

清溪漾漾，欣賞是忽見菱荇時心靈的豁達平靜。

笳鼓喧喧，欣賞是遠望寒光積雪時理想的清晰明了。

領悟高遠的思想，品味澄澈的心靈，追逐風發的理想，只需學會欣賞。

學會欣賞自然，讓生活充滿生氣。“山是眉峰聚，水是眼橫波，渡頭余落日，墟里上孤煙。”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”……在中國，描寫自然景物的句子數不勝數，或是落木蕭蕭，或是細雨閑花，或是落日鐘聲，或是山清水秀，都寄托了那些驕子們的無邊愿景。欣賞自然，他們得以將自己的滿腔希翼投射到一花一木，一草一樹。佛曰：一花一世界，一葉一菩提。學會欣賞自然，便能讓原來沉悶的生活富有生氣。

學會欣賞自己，讓生命充滿陽光。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”有過貧窮的處境，有過失業的無奈，有過貶謫的痛苦，有過離別的惆悵。他不僅沒有頹廢下去，反而用欣賞的目光看待自己，用自己鋒利的筆尖譜寫出一曲曲壯志未酬的贊歌。試想，若他在失意后沒有學會欣賞自己，輕易地放棄自己，那我們還能讀到那氣勢磅礴的詩句嗎？毛遂自薦，終成大業。柳永奉旨填詞，灑脫風塵，都只因為他們懂得欣賞自己。學會欣賞自己，便能在黑暗的道路上灑下陽光的種子。

學會欣賞他人，讓我們趨近完美。“三人行，必有我師焉”這句話至今被人傳頌。愛默生也說：“凡是我遇到的人，只要有勝過我的地方，我就一定去研究它，學以致用。”每一個人，都是一個獨特的個體，都有其閃光點，亦有其缺陷之處。取其所長，補己所短，便能不斷彌補自己的缺點，提高自己的修養，趨近完美。

學會欣賞，用欣賞的眼眸去觀察身邊的世界，你便會發現，一切都有著百轉千回的甜蜜。

學會欣賞作文 篇3

有人說：“這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”大千世界，精彩紛呈。只要你學會欣賞，何處不是美景呢？

學會欣賞自己，對自己說：“我真棒！”作為學生的我們，可以在來校之前對著鏡子里的自己，自信又充滿動力地大喊：“我是最棒的！”這一舉動，無疑是讓自己過上精彩一天的金鑰匙。欣賞自己是一種心理暗示。懂得欣賞自己的人會高昂地抬頭，精神煥發地迎接一切挑戰；反之，就會缺乏自信，失去斗志。不必羨慕別人的文采有多好，不必羨慕別人的成績有多高；其實自己也是一樣的棒。自信地抬頭挺胸，笑對一切風雨險阻，只因我最棒！

學會欣賞他人，對他人說：“你真棒！”給別人掌聲，是一種本能；而學會欣賞別人，則是一種本領。在別人獲獎時，說一句“你真棒”；在別人失意時，說一句“其實你很棒”；在別人失去勇氣時，說一句“在我眼里，你可以的”……看似簡簡單單，卻足以讓他人保持自信、樂觀面對生活，找回自我，然后不斷前進。學會欣賞你的競爭對手，因為他點亮你生命的火焰。對手，是別樣的知音。羅素說：“如果需要讓人復述我的話，我寧愿選一個懂哲學的我的死敵，而不是一個不懂哲學的好友。”學會欣賞你的對手，你將收獲更多。

學會欣賞生活，對生活說：“你真棒！”走在校園里，用心觀察你身邊的一幕幕，你會發現處處都是美的畫面。石桌前有五六個學生在晨讀，操場上有四五個學生和兩三個老師在晨跑。空氣中彌漫著清新的味道，陽光照射校園，沐浴在陽光下的你，感覺一切都是那么美好。留心觀察，你會發現早晨的校園是清新寧靜的，下午的校園是活力四射的，晚上的校園是幽靜可愛的。學會欣賞你身邊的環境，是多么有趣的一件事。

因為懂得欣賞，我們才能領悟到美麗世界的種種奇觀；因為懂得欣賞，我們才能發現人生的諸多坎坷是美妙的樂章；因為懂得欣賞，我們才能在被玫瑰刺到手指依然開心。是欣賞，讓你的人生之路綻放出生命的華彩；是欣賞，讓你的人生之路嬗變為一道繽紛的風景線。

學會欣賞，讓自己變得更棒！

學會欣賞作文 篇4

我喜歡滿載難忘回憶的昨天，我喜歡充滿種種希望的明天，然而，我卻忽略了今天。

又到了放學時間，老師把測試的'卷子發下來了，又是鮮紅的大叉，又是無情的分數。

回到家，看著父母再次失望的神情，我怯生生地說道：“爸，媽，這次考試沒考好，因為昨天沒有好好復習，下次我一定會考好的。”父親望著我，嘆了一口氣，說：“一次考不好不要緊，爸爸媽媽都會原諒你的，但是你總是說昨天沒有復習，把責任推到昨天，那你有沒有想過，不好好復習，是不會取得好成績的？”父親的話使我明白，如果永遠把責任推卸到昨天，推卸到過去，但是今天卻沒有努力，留給今天的也只是痛苦的回憶。

把握今天，欣賞今天，才能使昨天成為自己的驕傲。

“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”明天代表著希望，也是每個人都盼望擁有的一種光明。

假期是每一個學生所期望的，一到放假，就沒有了學校的緊張氣氛，可以好好放松了。但是每到放假，又不得忘了一個很重要的任務——作業。而我以前也總是一次又一次地想著明天，“反正明天還有時間，今天就好好休息，明天再做吧。”每次都以抱著這樣的心理，結果一大堆的作業堆積到一起，就沒有心思認真完成，導致作業質量不高。再怎么對明天充滿自信，如果不有效地利用今天，那么你的只能只一個夢。

把握今天，欣賞今天，才能是明天的夢成為現實。

擁有昨天，妄想明天，但如果沒有真實的今天，我們何以擁有昨天和明天？昨天，已成過眼云煙，不可重現；明天，還只是水中月，鏡中花，飄渺虛幻；而只有今天，才是實實在在的擁有。

學會欣賞今天，把握人生的關鍵，我便又可以珍藏昨天美麗的回憶，我的明天又充滿自信和希望。

學會欣賞作文 篇5

教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著她快點宣布市級“三好生”的評選結果。說實話，此時我的心里像揣了個小兔子，怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因為我心里明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。果然，結果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時候，我卻沒有心情為她喝采，因為我心里很不服氣!別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多么激動呢!我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎?神氣什么呀!咱們“騎驢看唱本——走著瞧!”也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。放學回家，媽媽見我一言不發，覺察出了異常，便關切地問我：“月月，怎么啦?”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺，不爭氣的眼淚霎時像決堤的河水，嘩地涌了出來……了解了事情的來朧去脈之后，媽媽愛憐地拉著我的雙手，語重心長地對我說：“孩子，媽媽能理解你的心情。可是，嫉妒別人卻是不明智的。”說到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著意味深長地引導我：“你也快小學畢業了，應該學會欣賞他人身上的閃光點;只有學會欣賞他人身上的亮點，才能取長補短，激勵自己勇往直前……”媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時讓我心里豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫下了一段話：今天，我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個世界一定會變得和諧而美好!

學會欣賞作文 篇6

學會欣賞，這不僅僅是一門至高無上的藝術，而且還是人生一門舉足輕重的必修課，是恒久不變的待人處事之道，更是一筆無可估量的財富。

意大利曾經有位年輕的畫家，有一天，他心血來潮，將自己認為一幅畫得無可挑剔的畫擺在街頭，讓所有路人用紅筆圈出自己認為畫得不好的地方。到了第二天，他發現那幅自認為無可挑剔的畫上到處都是紅圈，讓他十分驚詫。畫家于是再次將畫擺在街頭，讓路人圈出認為畫得好的地方。結果第二天，他又發現那幅畫上畫滿了紅圈，讓他更為驚異。其實這就是正如人們所說，一千個人眼里就有一千個哈姆萊特，一千個人心里就藏有一千個林妹妹。當你以欣賞的眼光去看待事物是，便會發現世間萬物都如此的生機勃勃婀娜多姿，看不完閱不盡。若你以批評的眼光去看待，那么你看到的便只有粗濁和污垢。正好比當你即可難耐的在沙漠中行走時，有人遞給你一杯水，樂觀的人則會非常高興。而悲觀的人則嫌遠遠不夠。所以，為何我們不學著以欣賞的眼光待人處事呢？為何我們還要避開那些溫暖而美好的東西而去接觸那些赤裸的丑陋？學會欣賞吧，因為那會比較幸福。馬丁列斯說過，人類的所有喜怒哀樂，皆因自身而起，皆因人欣賞事物的態度。大漠雖然黃沙紛飛環境惡劣，卻有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊之景；江南雖然陰雨綿綿濕氣重重，卻不失“小橋流水人家”的安靜恬然之景；草原雖然狂風呼嘯氣候寒冷，卻能一覽萬馬奔騰的壯觀場面；泰山雖然高聳險峻，但卻有“會當凌絕頂，一覽眾山小”之感；玫瑰雖然脆弱帶刺，卻不失高貴神秘；蓮花雖開在泥潭，卻能“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”；四川妹子雖為潑辣，卻不失一份剛強；江南女子雖為多愁善感，卻不失一份堅毅。

所以，請學會欣賞吧，你會發現世間一切生靈都如此美麗可愛；學會欣賞吧，你會發現所有丑惡都不堪一擊；學會欣賞吧，你會發現所有眨眼、抿嘴以及微笑都帶上了善意的溫度；學會欣賞吧，你會發現那些以為不可能的童話正逐一浮現；學會欣賞吧，你會發現每個過客的故事都如此迷人；學會欣賞吧，你會發現自己的生命已如此的絢麗和豐盛；學會欣賞吧，其實你會發現，你的生命已經溢滿了幸福而甜蜜的汁液。

學會欣賞作文 篇7

我們要學會欣賞，學會欣賞自己，也要學會欣賞別人，學會欣賞我們自己身邊發生的一切。

也許你總是會唉聲嘆氣地說自己長得不帥，智商不高，沒人愛的時候，你為什么自己不欣賞一下自己呢?至少你有著明亮的眼睛，健壯的身體。每個人都不是完美無缺的，有一句話：”事上無難上，只怕有心人。“

在我們班上，總是有人在老師布置作文時，在心里嘆息：唉!寫作文，哪有那么多的題材啊!其實自己的每一天，就是作文的最好題材。我們要學會欣賞自己生活中的每一天。也許是一個最溫馨的時刻，一個最偉大的時刻，它不是在記者的攝影機的鏡頭下，也不是在眾目睽睽之下，更不是在國家元首的訪談里，而是在你的心中，一個微乎其微的細節里，我們要善于用生活中的顯微鏡，去發現去捕捉它們的存在。

我們要學會欣賞自己的一切，也要學會去欣賞別人，自己的世界豐富多彩，去欣賞別人會使你更加豐滿。

“寫得好，不錯。”這可能只是你們在看了別人的文章以后隨口一句評語。可是作者都卻不會這么想，因為這就是他的動力，是他作文的源泉。欣賞一個人，會使你很容易地去了解他，會使你的內心更加豐富多彩。

不同的欣賞程度會帶來不同的結果，所以在家中，讓我們積極用欣賞創造美好的事物吧!

學會欣賞作文 篇8

欣賞并不神奇，學會欣賞也不需要多么高深的藝術水平。只要你稍加留意，就會發現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫、案頭陳設的工藝品、水族箱里喂養的金魚等等，它們都無時不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會生出一種難以言傳的愉悅感來。又如人們平常所說的“自賞”，即品味自己在生活中創造出來的勞動成果，這也不失為一種高雅的養生之道，比如在觀賞自己精心創作而成的一篇文章抑或一幅字畫時，往往都會獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。

讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優秀的電視節目是欣賞，走出家門去領略大自然的美好色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學會欣賞，它會讓你的生活更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，進而獲得心身的健康。

學會欣賞與贊美你懂得欣賞嗎?你會贊美嗎?就像古代詩人將那原本毫無生機的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣，中秋的滿月下，你不是也陶醉于“星垂平野闊，風涌大江流”的美景之中嗎?若只是把月光當作裝飾般的背景，而沉醉于有趣的談笑和香甜的月餅，有何必與月亮相約呢?再你與朋友的交往中，若只把發生的點點滴滴當作過目云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢?

試著用你心靈的視力去觀察每一個人吧，你發現的每一處閃光點都會成為黑夜中的一點星光，只有到了繁星不滿蒼穹時，不僅是自己，其他人也會與你共同分享這份激情與喜悅。

大家都一樣，希望身邊的人喜歡自己，希望自己的觀點被別人采納，希望別人重視自己，希望聽到真誠的贊美，那么，你為什么不讓這些并不難實現的愿望成為事實?“尊重他人，滿足對方的自我成就感”。這并不是哲學家們悟出的一條人類行為的新奧妙，古代圣賢早先給予我的教誨：己所不欲，勿失于人;己所欲者，亦施于人。

學會欣賞別人，努力去發現潛藏在深處的一線光輝，學會贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過后的拂曉時分，啟明星也會被映得更加耀眼了!

第四篇：學會欣賞小學生作文

學會欣賞小學生作文

武勝縣新學小學教師 徐明斌

作文投射著學生綜合素質，學生如果沒有良好思想，沒有豐富情感，沒有作文經驗，沒有駕馭語言能力，就很難寫出好習作。小學生閱讀量不大，積累詞匯不多，寫作技能不強，更缺少對生活仔細觀察和用心感受。他們在從事寫作時，往往生編硬造，或不知所云，或語句混亂，或詞不達意，或層次不清?，失去了寫作應有的生機與活力，導致作文效果不理想。教師如何解決這難題呢？“萬物皆有裂隙，陽光方能照入”，這說明教師應接受小學生初學作文的缺點，學會欣賞他們作文，從中找到問題突破口，沿著學生作文軌跡，深入他們作文領域，了解他們作文心理，解決他們作文問題，達到培養小學生作文能力的目的。

一、探究作文缺點，走進作文心理。作文是學生思想、情感、品格、氣質、知識與技能等素質的綜合反映，是他們一系列思維、情感活動操作的最終結果；某個環節如果出現問題，就可能影響學生作文效果。教師欣賞小學生作文時，要具體分析他們作文缺點，即從文章字里行間里，認真領會小學生作文內容所蘊含的思想感情，著手研究他們作文凸顯的人生觀、價值觀和世界觀，看看他們作文問題究竟出現在哪里；然后從作文問題出發，沿著作文問題留下的痕跡，走進學生作文心理，尋找方法，對癥下藥，消除學生作文心理障礙，理清學生作文思維頭緒，正確指導學生快樂作文。如今許多小學生在某種程度上存在著作文心理障礙。究其原因，主要是他們對生活體驗不足，對問題認識不明確，加上寫作技能不佳、情緒不穩，由此產生了害怕作文的恐怖心理。因此，教師只有欣賞小學生作文，才能發現他們作文問題，才能了解小學生作文心理，亦才能找到解決他們作文問題的具體辦法。

二、尋找作文途徑，解決作文難題。小學生作文應是小學生自己真實生活的具體再現，或內心情感的自然流露，讀之應令人猶回童年，童趣倍增，聯想翩翩。但許多小學生卻舍本求末，往往忽視了這點。他們沒從自己實際體驗出發，卻好高騖遠地去效仿別人寫作，要么有意追求或堆砌華麗辭藻，要么刻意生搬硬套別人作品，失去了其作文特色或個性，沒有了真實性，留下的只是虛無縹緲的或不著邊際的東西，使人讀之乏味。教師要引導學生學會感受生活，正確認識事物：指導學生不要以個人偏激情緒，武斷地給事物下結論，使認識以偏概全，缺乏寫作真實性；也不要讓學生因缺少對事物處理方法，經常執意效仿或追求別人觀點，時時缺乏主見，甚至產生畏難情緒—或退縮，或放棄，使寫作無處生根。教師應引導學生走進生活，體驗生活，要求學生仔細觀察、用心感受，從中找到寫作文的最佳方法，或從生活中找到其要寫的具體東西，使其作文能回歸自然或再現生活，使他們真實情感能正常抒發出來，使其作文充滿生機與活力，使他們能在作文成功的掌聲中，不斷激情奮發，勇往直前，甚至可以使之邁入寫作之天堂。教師假如沒學會欣賞小學生作文，能想辦法讓小學生打開寫作之窗口，遠望寫作之天堂嗎？

三、積累作文經驗，提高作文能力。小學生作文不像人們品茶、吃飯那么簡單、容易和快速，它需要有一個從量變到質變的過程。確切地說，作文需要學生對知環節識或寫作經驗進行長期積累。學生如果沒有豐富的知識或寫作經驗，就很難寫出真實、感人的作品。教師要指導小學生對日常生活進行體驗，對大自然和周圍世界的人或物進行仔細觀察，引導學生進行長期、反復的作文練習，才能逐步提高其作文能力，才能促其寫出切合實際的好習作。小學生在三年級開始作文時，確實有一定難度。教師可先選擇一些例文，引導學生作文，以后讓學生逐步過渡

到不靠例文也能獨自作文的境地。在這個過程中，教師要精心指導，如平時要引導學生注意積累詞語，學寫簡單對話或日記，學會課本文章里的一些簡單寫作技巧，以及一些常用的寫作方法等。在課外，教師還要指導學生多讀有意義和有價值的書，借以拓寬學生知識視野，打開學生遼望知識世界的窗口，使他們可以看到知識窗外的美麗風景，能呼吸到更好的來自知識海洋上的新鮮空氣，逐步陶冶學生熱愛作文寫作的好心情。教師面對學生作文問題，不要視而不見，也不要急于求成；而要學會欣賞學生作文，找出問題的關鍵，經長期的經驗積累和作文訓練，才能有效地提高學生作文能力，完成作文教學任務，培養未來社會的寫作人才。

四、培養作文素質，提升作文價值。教師在指導學生學寫作文時，一定要注意培養學生作文素質。學生只有具有良好作文素質，才能寫出他們心聲，才能寫出優秀作品。在歷代作家創作的作品中，只有優秀作品才能具有崇高思想情感，才能代表人民根本利益和歷史發展方向，才能適應社會發展需求，才能真正地反映人們精神生活的美好和物質文明的提高。這就是它們具有強大文學號召力和永不褪色文學價值的所在。如《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等由于反映了當時的社會現實和人們的愿望，加上作者高超的寫作藝術，使它們在中外文學史上有著不可估量的文學價值，年代愈久愈加耀眼。教師如果培養小學生從小養成良好作文素質，對他們今后從事寫作，將起著積極的作用。在培養學生作文素質時，教師一定要有耐心，不能急躁冒進，要堅持從學生的認知水平和心理發展規律入手，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使其逐步具備良好文學素養，使他們在從事寫作時，有辦法寫出其得意之作，即創造出有文學價值的作品，這樣才能逐步點燃學生的“我想成為大作家、大記者”的火花。教師如果不學會欣賞小學生作文，認為他們作文太差，不屑一顧，甚至討厭他們的作文，那么試問擁有這種心情的教師能靜下心來，培養學生作文素質嗎？對學生作文置之不理的教師，能點燃學生的“我想成作家”的希望嗎？能讓學生寫出具有文學價值的作品嗎？我想我不說，大家也明白。

小學生作文有著許多缺點，但教師不應忽視它、放棄它，聽之任之的做法，決不可取。教師應該面對現實，學會欣賞小學生作文，從小學生作文問題入手，抓住小學生作文問題的缺口不放，細心探究，踏著問題作文留下的足跡，千方百計地走進小學生作文心理、走進小學生作文領域，揚長避短，有的放失，培養學生作文興趣、作文能力以及作文素質，激發小學生創作熱情，充分發展小學生作文個性，形成他們作文特色，使小學生作文能夠反映他們現實生活，流露他們真實感情，使他們作文真正具有實際價值和實際意義。

第五篇：學會欣賞作文初中

學會欣賞作文初中

學會欣賞作文初中1

落葉飄零，總有人認為平淡無奇；滿園春色，總有人認為不值得欣賞；但花開花落，終有人為此傷心；好友離去，終有人認為不再相遇。其實，換一種角度思考，換一種角度欣賞，何嘗不可？

有人說，人生的道路，擁有的最多的，應當是沿途被人欣賞的目光。僅僅是被人欣賞，未免太過于單調。在人生旅途中，我們是可以分出三分之一的時間來鼓勵、欣賞自己的，是可以分出四分之三的時間去贊賞別人的，多出來的十二分之一，就是我們多出來的一份愛。要學會欣賞他人。“人不知而不慍，不亦君于乎？”這句話已在我們的生活中變得熟悉。別人不了解我，但我卻可以以欣賞的眼光來對待別人，即使他把這些話當成耳旁風，也不必太在意，因為，畢竟你已發現他的優點，畢竟你沒有吝嗇那幾句贊賞的話語，畢竟，你開始以一種賞識的眼光來對待他人，不是嗎？記得一次在報紙上看到過這個故事：一對兄妹天天針鋒相對，頻繁吵架。一天，妹妹看見哥哥正折千紙鶴，就順手拿了一只玩，哥哥破天荒問了一句：“喜歡嗎？跟你衣服很配，別上一定很漂亮。”只是短短一句，就融化了兄妹間的隔膜。可見，賞識的'眼光是多么溫暖，多么明亮。

要學會欣賞四季中別樣的風景。有人曾認為：“四季是化了妝的惡魔。春天太冷，風也大；夏天太熱，風太熏人??”其實，四季就像是一個小精靈，在我們身邊圍繞。春披著一身翠衣，夏有火焰般的熱情，秋有楓一般的燦爛，冬有雪花般的純潔。這些詩一般的語言，刻在心上時，往往成為一道亮麗的風景線。其實，有時我們的眼睛，并不是真的看不見別人的優點，在心底、在深處，只是心情蒙蔽了我們的眼睛。

要學會欣賞，便要學會了享受！要學會欣賞，便要學會了快樂！

學會欣賞作文初中2

小草學會欣賞，才會有火燒不盡的頑強；雄鷹學會欣賞，才會有搏擊長空的堅毅；大海學會欣賞，才會有海納百川的浩瀚。學會欣賞，學會做人。

學會欣賞，不是抬高別人而貶低自己，更不是盲目崇拜，而是一種美德，是一種高尚的節操。它能讓我們在欣賞別人優點的同時不斷完善自己。

《馬說》這篇文章讓我們知道了伯樂相馬的故事。可能大家都會欣賞千里馬的.才能以及伯樂的獨具慧眼。那些“食馬者”不能認出千里馬，是因為他們沒有學會欣賞。伯樂能夠辨別千里馬，是因為他學會了欣賞。所以我們為什么不能像千里馬一樣，讓別人欣賞自己呢？我們為什么不能像伯樂一樣欣賞別人呢？

學會欣賞對每個人來說都十分重要，如果一個人不會欣賞，那這樣的人生是不完美的，是有殘缺的。

如果不會欣賞，又怎么會有杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的雅致？如果不會欣賞，又怎么會有杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢？如果不會欣賞，又怎么會有岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的感嘆？如果不會欣賞，又怎么會有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷？如果不會欣賞，又怎么會有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言？

我們不僅要學會欣賞自己，還要學會欣賞他人。

我欣賞諸葛亮，欣賞他的博學多識，欣賞他強烈的愛國主義精神，欣賞他“滴水之恩當涌泉相報”的感恩之心。他未出草廬而知天下三分，他感激劉備的三顧茅廬，許其以驅馳。劉備逝世后，他盡自己最大力量輔佐后主劉禪，北定中原、平定南方、興復漢室，做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。

學會欣賞，對己，是一種超越；對人，是一種幸福！

學會欣賞作文初中3

人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實或寂寥，跟漫漫歷史長河相比起來，何其渺小？有幸來世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋懷，大可不必。

鷹擊長空，魚翔淺底，駱走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優劣，至于如何評價，關鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側成山。

要學會欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會發現，世界原來是很美的。不是嗎？張愛玲不美，但她那由內心散發出來的'才氣與獨特的氣質會令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢中的橄欖樹與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛因斯坦甚至很丑，但無礙他對科學熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來形容，但無礙他對藝術的癡狂??只是換了個角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長河的記憶。

要學會欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會發現，你會發現，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學巨匠睿智的思維；當天生智障的周舟沉浸在音樂的世界中時，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲??世界萬事萬物皆有屬于它的歸屬，要學會欣賞，不必苛求完美。

要學會欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會發現，生命處處有光彩，不是嗎？如果你不能為大道，那就當一條小路，如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。要學會欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。橫看成嶺側成山，只須要學會欣賞，心雨也是晴。

學會欣賞作文初中4

同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同樣一件事物，會產生截然不同的結果呢？原因就在于有的人懂得常識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。

曾經讀過這樣一個故事——

有個人為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個十字路口停了下來。旁邊有位司機問；“你開得這么急，想去哪里啊？”這個人說：“我想搬家到一個地方。”司機說：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個人抱怨說：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方。”司機問：“你常搬家嗎？”這個人說：“對呀。”司機說：“你這樣搬家是不能解決問題的。”這個人說：“難道你有什么好的方法？”司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的'問題，就算每天搬家，每個地方的人還是不會喜歡你！”這個故事給我的感觸就是，人總是習慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來想過，問題是不是出在自己身上。

任何事情都有它的兩面性，對他們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長，有的人會認為仙人掌很難看，因為它沒有玫瑰的艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因為它的頑強，它的精神。兩種態度兩種結果，批評出了無數缺點，欣賞到的是很多優點。

我們應該要學會欣賞，要學會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點。贊美、賞識是希望，更是動力。有人曾對贊美、賞識作過這樣的評價：贊美、賞識就像是風對于帆，就像是雨對于種子。贊美、賞識是我們成長過程中不可缺少的營養品。

學會欣賞作文初中5

普遍人認為，動漫很幼稚。可我要告訴他們：你們錯了！。當你定下心來，去了解他，去欣賞它時，你會發現，他并不是人們所說的幼稚，并且多了一分成熟，多了一份沉穩。教會人們什么是堅持的毅力，什么是真正的愛情……

國產動漫《神兵小將》講述了南宮問天一行人拯救人類的故事，在前進的路程上，磨難像暴風雨一樣的打擊著他們的毅力，就在這么一個逆境里，南宮問天和他的神兵天晶一次次的獲得新的力量，一次次地磨練著他們的毅力，獲得了最終的勝利。永不放棄才真正的堅持

日本動漫《名偵探柯南》講述了神探工藤新一被神秘人灌下毒藥，變成柯南后的故事。變小的新一，借住在自己青梅竹馬的小蘭家，因為怕小蘭受到神秘人的傷害，一直隱藏著自己的身份，化作柯南，默默的守護在小蘭身邊。一無所知的小蘭癡癡地等待著他的新一，執著的堅守著信念。

他說：拼死也會回來。因為她是他不能放棄的夢想。她說：等待越久重逢時就越幸福。因為他是她不能言棄的信念。其實他從未離開過，而且一直守護，明明就在她的身邊，誰又懂不能相認的.痛？微笑背后只是落寞罷了……其實她從未言棄，而是一只承受，明明很難過卻要強顏歡笑，誰有能懂想見卻見不到的痛？堅強背后只是淚水罷了……他的默默守護，她的癡癡等待，跨越時間。默默堅守才是真正的愛情。

或許，你只是把動漫當成一種消遣的娛樂；也或許，你根本就不喜歡動漫，不過當你真正的去了解它，欣賞它時，你一定會被它所吸引！

學會欣賞作文初中6

我喜歡滿載難忘回憶的昨天，我喜歡充滿種種希望的明天，然而，我卻忽略了今天。

又到了放學時間，老師把測試的卷子發下來了，又是鮮紅的大叉，又是無情的分數。

回到家，看著父母再次失望的`神情，我怯生生地說道：“爸，媽，這次考試沒考好，因為昨天沒有好好復習，下次我一定會考好的。”父親望著我，嘆了一口氣，說：“一次考不好不要緊，爸爸媽媽都會原諒你的，但是你總是說昨天沒有復習，把責任推到昨天，那你有沒有想過，不好好復習，是不會取得好成績的？”父親的話使我明白，如果永遠把責任推卸到昨天，推卸到過去，但是今天卻沒有努力，留給今天的也只是痛苦的回憶。

把握今天，欣賞今天，才能使昨天成為自己的驕傲。

“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”明天代表著希望，也是每個人都盼望擁有的一種光明。

假期是每一個學生所期望的，一到放假，就沒有了學校的緊張氣氛，可以好好放松了。但是每到放假，又不得忘了一個很重要的任務——作業。而我以前也總是一次又一次地想著明天，“反正明天還有時間，今天就好好休息，明天再做吧。”每次都以抱著這樣的心理，結果一大堆的作業堆積到一起，就沒有心思認真完成，導致作業質量不高。再怎么對明天充滿自信，如果不有效地利用今天，那么你的只能只一個夢。

把握今天，欣賞今天，才能是明天的夢成為現實。

擁有昨天，妄想明天，但如果沒有真實的今天，我們何以擁有昨天和明天？昨天，已成過眼云煙，不可重現；明天，還只是水中月，鏡中花，飄渺虛幻；而只有今天，才是實實在在的擁有。

學會欣賞今天，把握人生的關鍵，我便又可以珍藏昨天美麗的回憶，我的明天又充滿自信和希望。

學會欣賞作文初中7

當我們漫步繁盛的花園里，我們都會欣賞起那些美麗的花朵，看到優美的文章時，我們對這個作者表示欣賞，學會欣賞是我們人生中的一個重要部分，也是很重要。

《獵人筆記》的作者屠格尼夫在讀到一本書時，認為這個作者寫的非常好，就千方百計的尋找這位作者，最終他找到了這個作者的姑母，對這本書給予了肯定與欣賞。他說：“這個青年人如果能繼續寫下去，那么他的前途不可限量。”當收到姑母的回信時，那本書的作者本來打算放棄寫作這條路的，可是這一聽到屠格尼夫的肯定，他心中對寫作的熱愛，仿佛像一把火，燃了起來。他就堅持寫下去，最終成為一個世界意義和世界聲譽的文學家，思想家，他就是文學巨匠——列夫。托爾斯泰。

在中國古代，姜太公釣魚——愿者上鉤的歇后語人人皆知。可你知道這其中真正的意思？當初姜子牙被周文王看中了，在滅商湯那一戰役中，聽差役報道姜子牙在河邊釣魚，周文王立馬帶著人，快馬加鞭疾馳到河邊，拉著輦。走到姜子牙的.身邊，屈身請他當朝中大相。平時連擔都不挑，籃都不提的周文王，這次居然幫姜子牙拉輦，周圍的將士很是吃驚。途中還三次喘氣，但他要是堅持了下來，最終，功夫不負有心人，周文王取得了戰爭的勝利。

這次可見欣賞的重要性了，欣賞有時是一個人的推力劑，有可能我們這樣的一個欣賞就會改變一個人生，不管怎樣，結局總是很美。