第一篇：成功四年級作文集合

(精選)成功四年級作文集合六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的(精選)成功四年級作文集合六篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精選)成功四年級作文集合六篇1

很小的時候，每當我聽見樓下李愛東老師彈起那優美的鋼琴曲時，我都會聽得如癡如醉，甚至想自己摸摸那鋼琴。

我剛滿6歲時，媽媽讓我開始跟李老師學習彈電子琴。報名時，李老師仔細的看了看我的手，然后對我說：“學琴這是一件吃苦的事，你愿意吃苦嗎?”我毫無思索地回答：“我愿意，我會堅持學。”回到家，我高興的一蹦三尺高，從此我就與電子琴結下了不解之緣。

開始時，我非常喜歡學習彈琴，覺得彈琴很有趣，彈起來很好聽。但是，隨著時間的推移，我變得越來越不喜歡彈琴了。因為李老師對我的要求越來越嚴格，學習的曲子越來越難，練習的時間越來越長。我開始后悔了，后悔當初我選擇要學習這個既費時間又費精力的樂器，媽媽知道了我的想法后，嚴厲地對我說：“既然你當初選擇學習電子琴，就一定要學下去，不能半途而廢。”媽媽的話像一塊大石頭，重重地壓在我的心頭。“我不能讓媽媽對我失望，也要對自己說過的話負責啊!”我咬咬牙堅持了。

自那以后，我不斷地練琴還在網上學習別人彈琴的技巧，觀看李老師發給我的電子琴演奏曲的碟，認真地聽李老師講課，有錯誤就立即改正，不會彈了曲子找時間就去問老師。每天騰出玩耍的時間堅持練習彈琴，我還參加了各種各樣的比賽，懂得了“人外有人，天外有天”這個道理。在不斷“刷新”自己的過程中，我的琴技越來越好。當我收到我辛辛苦苦考得的電子琴4級證書時，我熱淚盈眶，我付出的心血與汗水終于有回報了，我學琴多年終于也有一個美好的成果了。我回想起媽媽曾經對我說的那番話，當時我準備放棄時，如果沒有媽媽語重心長的教誨，我還能取得現在這值得驕傲的成績嗎?我不知道如果我中途放棄會怎樣，但我知道，我堅持學琴是正確的。

我明白不僅學琴需要這種持之以恒、堅持不懈的精神，其實做任何事都需要這種精神。

(精選)成功四年級作文集合六篇2

成功的秘訣不是專心致志，而是應該更加的自信。自信是成功的基石，是事業的航帆，是永不退縮的保證。

曾經有一個少年，家中很窮，無奈之下只得去給別人打工。他當過洗碗工，但不久被人辭退了，他去試著應聘，但沒有人愿意接受他。從十幾歲到三十幾歲，他一事無成，但他并不氣餒，不退縮，他不住的為自己加油，一直自信而又樂觀的面對失敗，但命運對他很不工平，三十幾到四十幾又到五十幾歲，他從沒有成功過但卻一直自信著。直到六十幾歲時，他才開了一家小小的快餐店，他仍然自信的工作著。這家快餐店便是當今全球隨處可見的快餐店——肯德基快餐店。

這便是一個由于自信而成功的真實故事。沒有一個人是可以不經歷挫折，失敗和痛苦而成功的，但關鍵是你失敗后的態度，是氣餒還是自信。當你氣餒了，你也就無法再揚起航帆去海上一搏了，也就不可能踏上成功的第一級臺階了。但如果你是自信的，就意味著你沒有被失敗這個魔鬼打倒，你還是可以站起來的，那么，不論以后還會經歷怎樣的艱難困苦，你仍會站起來，目視前方，不停的向前摸索，向前走，哪怕很遙遠，很漫長，哪怕你是艱難的爬行，你仍會向前、向前再向前，因為你心中永遠擁有一股力量，那就是自信。這一切都是因為有自信，你相信自己可以，所以才會永不停息的向前沖。

自信，是成功的秘訣，讓我們一起擁抱自信吧！

(精選)成功四年級作文集合六篇3

我懷著激動的心情讀完了“十二次微笑”這篇文章，被乘務員熱情的微笑深深地打動了。你瞧！飛機馬上就要起飛了。突然，有位乘客向乘務員招手示意。一位空姐走了過去，面帶微笑地問乘客自己能為他做些什么？乘客讓她倒杯水，他要吃藥。

15分鐘后，飛機才進入平穩飛行狀態。由于空姐的疏忽，延誤了乘客的吃藥時間，那位乘客抬起右手，指指手表說：“怎么回事！有你這樣的服務嗎？你看看，都過了多久了？”無論空姐怎么解釋，這位乘客都不肯原諒她的疏忽。接下來的旅行途中，空姐為了彌補自己的過失，每次去客艙為乘客服務時，空姐都會特意走到那位乘客面前，詢問是否需要幫助。

然而，那位乘客余怒未息，擺出一副不合作的樣子，并不理睬她。臨到目的地前，那位乘客要求空姐把留言本交給他，空姐沒有介意，并面帶微笑地說：“先生，請允許我再次向您表示真誠的歉意，無論您提出什么意見，我都將欣然接受。”那位乘客臉色頓變，想說些什么，卻沒有開口。他接過留言本，在上面寫了起來。飛機安全降落，所有的乘客陸續離開后，空姐打開留言本。她驚奇地發現，那位乘客在本子上寫下的，并不是投訴信，而是一封熱情洋溢的表揚信。信中，乘客表揚了空姐的十二次微笑，她的十二次微笑深深地打動了乘客，所以，乘客把投訴信改寫了表揚信。信中，還說空姐的`服務質量高，下次如果有機會，還會乘坐本次航班。空姐臉上充滿恬靜的微笑。掩卷沉思……是啊！一個做了這么大疏忽的空姐，能夠得到別人的原諒，是多么不容易的事呀！可空姐卻用自己的十二次微笑，感動了乘客，乘客將投訴信改寫成表揚信。

每個人的一生都不會一帆風順，都會有大大小小的挫折，但是，一個能夠微笑著面對困難的人，風雨過后總能見到彩虹，終有一天，她會成功！

(精選)成功四年級作文集合六篇4

＂啦。啦。啦＂我一邊哼著歌一邊興沖沖地向家跑，怎么這么高興？別急，聽我慢慢跟你說。

今天下午，班主任老師下達一項重要的任務，今天中午回家做一樣你最拿手的菜，參加下午的”比巧手“竟賽。同學們聽后又興奮又驚訝，興奮的是這次比賽可以鍛煉我們的勞動能力；驚訝的是誰以沒料到，一點心理準備都沒有。但是同學們一點也不慌張，個個信心十足，說：“我們等著瞧吧”！

我剛回家，就手忙腳亂地開始了。我先把土豆刮掉皮，洗于凈。然后就要切土豆了，土豆圓圓的，切的時候老是“溜”，于是我想了一招，先把土豆從中間切開，漸漸地，土豆寶寶變乖了。終于切完了，雖然粗細不怎么均勻，但對我來說，已經很好了。

最重要的一步來了；炒土豆。我點燃煤氣，倒上花生油，一會兒油絲絲地冒著青煙，我迅速把準備好的蔥花倒進鍋里，綠色的蔥花像一個個可愛的小精靈跑進鍋里。我正準備放土豆絲，媽媽提醒我：該放花椒了。我抓了一點花椒放進鍋里，又放進土豆絲，加了一些材料。翻炒著，便把菜盛了出來。嘗了一口，真好吃，可謂＂色．香．味＂俱全。

看著這黃澄澄的土豆絲，仿佛我已獲得”比巧手“競賽的冠軍，臺下同學響起熱烈的掌聲，一同向我祝賀。啊！我成功了！

(精選)成功四年級作文集合六篇5

失敗乃成功之母。在我們的人生道路上，不可能永遠一帆風順，只有不拋棄，不放棄，勇往直前，才能戰勝挫折，走向成功。

古往今來，“戰勝挫折，走向成功”的故事數不勝數。愛迪生經歷了數千次失敗，終于發明了燈泡，給我們的夜晚帶來了光明；貝多芬耳聾了還創作了很多著名的樂曲，一首《命運交響曲》將他推向事業的巔峰；居里夫人在極其簡陋、艱苦的條件下，經過無數次失敗，終于提煉出放射性物質——鐳，在經歷喪夫之痛后，仍能化悲痛為力量，潛心研究，取得豐碩的成果，兩度獲得諾貝爾獎，推動了原子核科學的發展；越王勾踐臥薪嘗膽十年多，勵精圖治，終于消滅吳國，雪恥復國。

我也是一個不怕挫折的人。記得在我學習彈奏鋼琴曲《克羅地亞狂想曲》的時候，一位和我一同學習的同學，很快就感到困難放棄了。但是我不怕困難，刻苦練習，終于練成了。在年終鋼琴晚會上，我的演奏驚艷四座。當聽到大家的掌聲與贊美聲時，我的心里充滿了成就感。

奧斯特洛夫斯基曾經說過：人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。讓我們勇敢地面對挫折，戰勝挫折，走向成功吧！

(精選)成功四年級作文集合六篇6

談到成功，人們都會想到什么呢？已經成功的人滔滔不絕，可以總結一籮筐成功的經驗；遭遇失敗的人羨慕不已，想象著成功以后的美好生活。然而，最值得關注的是那樣一群人——正走在路上，堅持不懈的人。

歷史學家汪衍振，耗費畢生精力研究晚清三大名臣，用二十一年時間才寫了三部小說。終于在20xx年出了名，成為當年開年最受關注的作家，被媒體譽為“中國最笨歷史作家。”在這二十一年中，肯定有很多人嘲笑他，說他效率太低；肯定也會有人阻撓他，勸他另謀出路。可是他還是成功了，他為什么成功了呢？我想，是因為堅持。一個人二十一年埋頭于史料、文稿，除了日常生活就是讀書、寫作，還能堅持下來，這樣的人著實值得我們敬佩！

歷史上，像汪衍振寫書這樣執著不懈的例子不勝枚舉。唐朝著名高僧鑒真，一生之中六次東渡日本，就為了傳播佛法。海上風浪滔天，前五次東渡均遭失敗，甚至導致鑒真雙目失明。但他沒有放棄，憑借執著的信念，他堅持下來，終于到了日本，實現了自己的理想，并成為一代名僧，被日本人尊為律宗初祖、“天平之甍”。正是堅持，讓鑒真名垂青史。

龜兔賽跑中，烏龜雖然跑得慢，但是堅持到了最后，最終獲得勝利；兔子雖然跑的比烏龜快，但是半途而廢睡起了大覺。可見，堅持是成功的必要條件，要想成功，必須堅持到最后。

堅持，雖不是什么成功的秘訣和金鑰匙，卻是你通向成功之門的路基。在那些成功的人身上，堅持始終閃耀著最燦爛的光芒！

第二篇：成功四年級作文

成功四年級作文 篇1

成功在我的成長過程中并不少見，但令我有深刻記憶的事卻少之又少,唯有這件事讓我記憶猶——

記得有一天，王老師對大家說：“同學們，為班級體爭光的機會來了!學校要舉辦讀書知識競賽，誰毛遂自薦說我能行，我平時就是書蟲，于是毫不猶豫地舉起了手，后面立起了一片小森林，劉老師滿意地點點頭。

以后這幾天，我便廢寢忘食的開始讀書，遇到不懂的問題就去請教無聲的王老師。時間一天天過去了，我幾乎把所有的精力全部用在了讀書上，“不拿第一才怪呢!終于，考試的那一天到來了，我坐在考場上鎮定自若。心這段時間我又讀了不少的課外書，拿下這次考試是板上釘釘的事，憑著這信心，我發揮的超常的好。獲得了這比賽的一等獎。走在放學的路上我想：真是功夫不負有心人啊!有多少次我放棄了自己最喜歡吃的炒菜，而是拿著方便面在自己的屋子里看書；有多少次我放棄了自己喜歡的影片而去看書；有多少次我放棄了多睡一會兒的機會而去看書。空中飛的小鳥也在嘰嘰喳喳的叫著，好像在夸我：“你真棒，真棒，好樣的。柳書的枝條也在向我蹺大拇指。”我終于如愿以嘗了。

成功的喜悅在我心中回味無窮，做夢都格外香甜。

成功四年級作文 篇2

科學家根據鳥飛行的原理發明了飛機，又根據蝙蝠定位的原理發明了雷達。

古時候，有魯班造鋸、由螳螂發明鐮刀……現在有航天飛機、防毒面具……這些東西的發明與創造，都離不開人們的創新意識，我們作為新一代接班人，更需要這種創新意識。

在一次數學考試中，我遇到最后一題，怎么也做不出來，費了好大的勁也做不出來。于是，我便讓自己冷靜下來，換了一種方式去思考問題，用了一種新的解題方法，將它做了出來。

不僅學習上需要創新精神，生活中也需要，在生活中我們都會制造一些垃圾，這個時候我們就可以想一些辦法讓垃圾變廢為寶。我們可以用易拉罐做成各種筆筒、花籃，還可以制成無線網的信號接收器。我們可以用飲料瓶做成大大小小的花盆，也可以把它們做成各種裝飾品。我們可以動用自己的腦子，利用生活中的.廢品，讓我們的生活變得多姿多彩。

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。讓我們插上創新的翅膀，去迎接成功的明天。

成功四年級作文 篇3

當我每次看完那些大哥哥、大姐姐的街舞精彩表演時，我就會很羨慕他們，我多么希望我也能夠像他們一樣表演出令人喝彩的街舞。

終于，我夢寐以求的愿望實現了。今天，我穿上我心愛的舞鞋，來到了街舞室開始學習舞蹈。我以為會很簡單，可是在小敏老師的教導下，我發現街舞不是那么好學的，每一個動作都要到位，在老師的嚴格要求下我的第一節街舞課結束了。

可是第二天早上，我卻四肢無力，腰酸背痛，看來學習街舞真不是一件輕松的事。到了下午，我又去上舞蹈課，可是我還是腿疼的厲害，我有點想放棄，但我又不想做一個半途而廢的人。媽媽在一邊鼓勵我說：“不要放棄，堅持就是勝利，手腳要有力，相信你一定可以的。”

在媽媽的鼓勵下，我又振作起來，跳的一遍比一遍好，最后成為班里的壓軸表演著，老師也越來越喜歡我了。在這次學習街舞的過程中，我明白了做任何事都要有付出，只有付出了我們的汗水，我們才能收獲鮮美的“果實。”

人生就像跳街舞一樣，不可能永遠是平坦大道，它也會有坎坷，但只要有信心，一步一步走穩，就一定會成功。

成功四年級作文 篇4

收獲是什么？你收獲了什么？有的人收獲了喜悅，有的人收獲了知識，還有人收獲了勇敢，而我收獲了成功。

記得四歲時，媽媽給我買了一輛“四輪自行車”，一輪在前，三輪在后。我高興地蹦了起來，因為那是我第一輛自行車。一天，姐姐來到我家，看見了那輛自行車，對我說：“會騎它了嗎？”“剛學。”我不好意思地回答。她笑呵呵地說：“你會了后，我把那輛‘正版’的自行車送你。”頓時丈二和尚摸不著頭腦，連忙問：“這輛不是正版的嗎？”“真正的是只有兩個輪子的。”她笑著說。“那我現在就好好練習。”我信心滿滿地說。

隨著時間的流逝，我漸漸長高了。我把“四輪”自行車練熟了，姐姐把自行車給我了。我開始練習了，我坐上車座，扶著車把，蹬了上去，車把時而向左，時而向右，就像喝醉了酒似的。我心里像踹了只兔子怦怦直跳。我盡力克服心里的恐懼，讓自己平靜下來，一會兒的工夫，就掌握了平衡。心想：騎車太簡單了。忽然，車子向右傾斜，我馬上左腳撐地，沒有摔跤。過了一會兒，一個小朋友擋住了路，我立刻緊張起來，害怕撞到人，只聽“啪”地一聲，我重重地摔倒在地，頓時眼冒金星，人和車子摔得人仰馬翻，左手也擦掉了皮，我站了起來，拍掉身上的泥土，扶起自行車，又騎起來。經過了一次又一次地摔跤，我終于學會了騎車。連姐姐都向我豎起了大拇指。

我收獲了成功，但成功是要付出時間﹑辛苦和汗水的。只有一分耕耘，才有一分收獲。我會永遠牢記心間的。

成功四年級作文 篇5

一顆種子落入土壤之中，整日在陰暗潮濕的泥土中度過。但，他不安于現狀，他要沖破黑暗，去尋找那久違的光明。于是，種子努力汲取養分，生長、生長……只為見到渴望已久的陽光。終于有一天，種子長成了一棵嫩芽。晝夜交替，日月星辰輪轉，嫩芽經歷千辛萬苦，漸漸長大。曾經的嫩芽如今已成了一棵小樹，它變得更加堅強。十載時光匆匆而過，樹一天一天地長高、長粗，一棵參天大樹挺立在茫茫大地之上。

種子不惜巨大的代價，不懼困難，努力成長為一棵大樹。人們贊嘆樹的挺拔，為它吟詩，為它作畫，可有多少人知道種子長成大樹的艱辛，有多少人知道這背后經歷的風吹雨打。

冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當時她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”沒錯，花的盛開需要經歷重重困難，人亦是。一個成功人士的背后，都是努力、奮斗和汗水。

在歷史的星河中，無數偉人如星光般燦爛，發出耀眼的光芒。他們的光芒不是轉瞬即逝的流星，而是一直照耀的太陽和月亮。但，這光從何而來？拋開籠罩他們的光環，去追問他們背后的故事，會發現，那些偉人，那些成功的人，哪個不是經歷千辛萬苦、付出的汗水與鮮血的。他們不畏懼苦難和挫折，不畏懼失敗和厄運，為了心中恒久的目標，哪怕面臨死亡，也毫不畏縮。

往昔的努力造就了今天光芒萬丈的他們。鮮艷的花朵，若仔細觀察它們的花瓣，會發現那花瓣上有一道道淚痕，那是曾經努力的痕跡。

成功的背后是一條辛酸、坎坷、荊棘叢生的路，但只要咬牙走過，就可到達勝利的彼岸。

第三篇：成功四年級作文

精選成功四年級作文集合5篇

成功四年級作文 篇1

上小學時，我當班長——很奇怪，班主任設了一個中隊長，設了一個班長。貌似中隊長的官大，可以到大隊部開會。班長呢，好像也沒什么事兒，大概就是喊“起立”和“坐下”？現在想想原因，一來是有點兒小聰明，特別是讀課外書多一點，吹起牛來能唬人，寫起作文也是挺能拽詞兒，比如用“高考”來表示期中考試，用“故鄉”來代替“老家”。二來肯定是沾大姑的光。她是很好的老師，在那座小城市里，隨便在街上走走，總能遇到畢恭畢敬向她問候的人。

而讓我耿耿于懷的，是運動會。

上了六年小學，當了六年拉拉隊，不過大部分時間不是喊“加油”，而是蹲在地上拿小樹枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人書。有時候被老師批評，說沒有集體榮譽感——后來我當老師的時候也這么批評過我的學生。可是自個兒明明覺得委屈啊，我倒是想為集體爭光來著，可是老師總不選我；我倒是想為本班的運動健兒搖旗吶喊來著，可是他們不是每分每秒都在跑步啊。

后來，聽到一個“笑話”，說校長講運動會必須要開，如果不開，“讓那些學習成績不好的孩子怎么表現？”為什么說是笑話呢？唉，難道學習成績不好的孩子就只有運動會才能一展身手？難道學習成績好的孩子就必然四體不勤五谷不分？

我為什么會來當加斯頓小學的校長？一個最直接的原因，是我們一家參加了加斯頓幼兒園的運動會。如果說之前和Julie的接觸，只是在聽她講“尊重、關愛、平等、自由”的話，那么那次運動會上人人歡樂的場面則是讓我實實在在地感受到了理念的落地。

每個孩子都有權利成功。

但我們必須反省，自己是否給了孩子以成功的權利。

摘錄一位媽媽發給我的微信吧，她的孩子在另一所學校上五年級。這是一位很有憂患意識的媽媽，她不僅矚目于自己的孩子的成長，還有一顆關愛所有孩子的心。

“我發現，每個孩子都是渴望表現的，但是在學校所注重的項目上，大部分孩子則是被剝奪了哪怕參與的機會。比如演講比賽、文藝演出……更不要說三好生和班干部的評選。而這次幫孩子們排節目，班主任老師非常信任地交給了我們幾個家長負責。于是，那些平時在班上沒有什么突出表現的孩子嶄露頭角。原來，他們是那么專注，那么認真，身上有那么多的閃光點，讓我看著很心痛。因為我知道，他們太缺少成人所給予的嘉許了。”

“我認為，學校應該是一個積極創造機會的機構，而不是把機會永遠集中在那幾個孩子身上。芬蘭教育的成功，就是因為讓那些沒有跟上大家的孩子跟上來，從來沒有嫌棄任何孩子，而是給了他們更多的關愛。所以，芬蘭的國民教育在世界上是名列前茅的。”

“細細想來，我給這些孩子以指導了嗎？其實也沒有。我只是在觀察，然后不斷地鼓勵——孩子們為什么那么缺乏自信？缺乏在成人面前的自信，缺乏在學校面前的自信，缺乏在社會面前的自信。學校教育啊，正在做這么一件殘忍的事情，扼殺自信，也扼殺公平。”

絕非危言聳聽。

近日，我將赴洛陽的幾所學校，和孩子們見面，也和老師們座談。作為作家，我是去講課，而作為老師，我則是向我的同行們進一步學習。

在加斯頓小學建校之初，我們曾邀請一部分家長到洛陽西工區的西下池小學觀摩。當時，令家長們倍受鼓舞的，就是那些孩子們的狀態。那是一所生源多為外來務工子女的小學校，可是每一個孩子站在講臺上那侃侃而談所呈現出來的生命力太可喜了！

我們告訴大家，加斯頓小學的培養目標，就是要讓孩子從自由走向自主，而自信就是我們每一個孩子必有的氣質。

怎樣才能實現這一點？

唯有通過積極貫徹學校的教育理念，在給孩子安全感的前提下，讓孩子們在每一個平臺都可以獲得公平的機會，去實現自己的以及團隊的成功。

課堂就是我們的主陣地——夯實基礎、建立體系的目的，是為了打破老師的一言堂，提倡小組合作，鼓勵人人發言。上周聽課，最讓我驚喜的是，哪怕是最不愛講話的孩子，竟然也高高地舉起了手！

寫到這里，我想起在省實驗小學時，最為欣賞的一次六一文藝匯演。在那次活動中，不僅僅是會唱歌、會跳舞、會演奏樂器的孩子們各顯神通，擁有顛球、騎獨輪車等才藝的孩子也露了一手。最牛的是那么幾個孩子——他們玩的是“轉”把戲，就是把書本啊、籃球啊、棋盤啊、掃帚啊……凡是能想得到的能轉起來的，他們統統信手拈來，精彩紛呈。

這個節目的策劃人，是孩子們的音樂老師。在課堂上，她發現有的孩子轉筆轉書本，并沒有責怪他們不注意聽講等等，而是視為趣味，反而鼓勵他們不妨練出花樣來。

這位老師是智慧的`，因為她愛孩子，也懂孩子——她愛每一個孩子，也懂每一個孩子。

請相信孩子。

他們并非“不能”，而是沒有被放在合適的位置上，沒有被喚醒其了不起的潛能。

責任，在你我。

成功四年級作文 篇2

我的童年生活就像那金黃的沙灘，那無數的童年趣事就如那數不勝數、五彩繽紛的貝殼。其中那一枚最美的貝殼，讓我感覺到了成功——那感覺，如雛鷹學會了飛翔，自由地在空中高相伴欣喜若狂。

那是四年級暑假的一天，我無意中在一本書上看到這么一句話：蠟燭在水里仍可以燃燒。句子旁邊還附著一張圖片，那是一根安然無恙在水里燃燒的蠟燭。我看得眼珠子快要掉下來了：“不是常說‘水火不相容’嗎？蠟燭怎能在水里燃燒？真是天方夜譚。”我疑惑不解地小聲嘀咕著。口上雖是這樣說，但想要一探究竟的好奇心還是被挑起來了。我以迅雷不及掩耳的速度準備好所需的材料，決定做一個實驗來解開這個謎團。

我把蠟燭固定在盆底，再倒入比蠟燭低的水，又把蠟燭點燃，然后就可以在旁邊“守株待兔”了。我目不轉睛[注: 眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。]地盯著那輕輕搖曳的燭光，心情無比期待。我眨了眨澀痛的雙眼，目光還是一動不動地鎖定著目標——而那根寄予了我無數期望的小蠟燭則不慌不忙地繼續跳著搖擺舞，仿佛絲毫沒有察覺到一旁的我此時急得像熱鍋上的螞蟻。

“滴答，滴答……”鐘聲走著有節奏的步伐，時光老人悄無聲息地帶走了十幾分鐘時間。我的目光堪比激光槍，不停掃射著那根蠟燭。我漸漸坐立難安，眼中的神采不禁黯淡了幾分：難道那句話只是一句騙人的玩笑而已嗎？可是要是會錯過一些什么奇跡，那就太可惜了。我只好眼巴巴地又望向那根蠟燭，繼續等待著。

五分鐘，十分鐘……時間仿佛走得快了一些。這是我驚喜地發現，蠟燭已經和水面漸漸齊平了！我瞪大眼睛一下子蹦了起來，難以置信地凝視著緩慢地一點點下沉著的蠟燭，慢慢地，一層“保護殼”現了出來，小心翼翼地保護著那輕盈跳躍著的小火苗。我成功了！我一蹦三尺高，高舉著的手差一點兒就碰到了天花板。窗外的鳥兒仿佛也受到了我的影響，嘰嘰喳喳地唱起了歌兒；風伯伯也輕輕刮過樹葉，發出“沙沙”的聲音，譜成一首勝利之歌。

我站在窗前，任由微風輕撫我的臉龐。此時我的心中像融化了一大片蜜糖，甜甜的；像是射進了縷縷陽光，暖暖的；又像是清風吹散層層烏云，豁然開朗[注: 豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理。]……成功的感覺，原來是如此美妙呀！

我仔細查了一下書，發現那蠟燭的外衣叫做“蠟殼”。可這也不重要了，重要的是我感覺到了成功，這感覺，真好。

成功四年級作文 篇3

我們期盼已久的運動會即將來臨，這意味著我們必須進行多次的重復訓練，以飽滿的精神，拼搏的毅力迎接挑戰。這還不算什么，我覺得最辛苦的是第一個環節“走方陣”。

走方陣有很多講究，全班同學必須步調一致才能好看，要像解放軍叔叔那樣，走出精神，走出朝氣，還必須抬頭、挺胸、收腹、提臀，更要做到擺臂前后幅度要一樣，邁腳踢腿角度都要一樣，才能整齊劃一。我走步姿勢標準，非常榮幸地被大家選為舉班級標牌的引導員。

明天運動會就要開始了，因此今天下午我們進行了認真扎實的彩排。由于是第一次舉牌子，因此我非常緊張，走著走著，我幾乎把我們班帶得差一點就撞到前面的班級了。而且我走得也很沒精神，似乎沒睡醒一樣。走第二遍時，我想：“既然老師這么信任我，同學們這么相信我，我就一定按要求帶好頭，不應該讓老師失望，更要為后面的同學做出表率。把我最好的一面展示給大家。”就這樣，我輕松地找到了自信。

第二遍走臺開始了，我昂頭挺胸，邁著堅定的步伐走在隊伍的最前面，目不轉睛地盯著前一個班，準確地判斷出我的位置，始終與前面的班級保持著一定的距離，并且一直默默地鼓勵自己：“相信自己，一定能成功！”果然，第二遍走得很順，吸引了旁邊老師和其他年級同學的目光。他們的目光仿佛給予我力量。我的背挺得更直，腳步邁得更堅定。我也感受后面班里同學“踏踏”的腳步聲，是那么整齊，是那么有力！直到我們班走到主席臺，我們洪亮的口號聲博得了一陣陣的掌聲，一切都很完美。

從這次彩排練習當中，我深深地懂得了一個道理：人無論干什么都必須要有自信，只有對自己充滿信心，我們才能獲得最后的成功。真心希望明天的運動會能早點到來，讓我們四年六班大放異彩，同時也希望我們在運動會上能正常發揮，都能取得好成績！加油！

成功四年級作文 篇4

我是個好學的小姑娘，只要想學，就一定會把它學會。這天，爸爸帶我去玩·。路上我看見了許多騎自行車的人，覺得騎自行車也很好玩。于是我下定決心要把自行車學會。

但自行車可不好學。剛開始，我認為掌握好方向就好了。

可沒想到，一上去腳還沒站穩，就摔了下來。 我又一次嘗試，結果上了自行車東搖西晃，不一會兒又摔了下來，疼得我哇哇直叫，想打退堂鼓。但我想：不行!既然想要學，就一定要堅持下來才能成功。加油!于是，我又爬了起來，重新上了自行車。這次，我吸取了上次的教訓：每當車子的中心偏向一方時，我就把身子向另一方傾斜，慢慢地掌握好了平衡。腳下用力，飛快的蹬了起來。自行車在稻谷場上急速地行駛著，我自以為已經會騎了，突然前方出現了一個大草堆。這時我該怎么辦？只見大草堆離我越來越近。我慌了，我趕緊剎車，當由于速度太快了沒剎住，還是撞了上去。這一剎，把我腿上的皮都擦破了，疼得我眼淚都流了出來。但我沒有放棄，又吸取了上次的經驗，控制好速度緩慢地行駛著。

就這樣我一次又一次的嘗試，摔了又摔。經過不懈的努力，我的動作越來越流暢，再也沒有摔過。“太好了!我終于學會了騎自行車了!”我激動不已。

原來，我們生活中不管做什么事，都像學騎自行車一樣：遇到困難，只要我們不退縮，勇敢向前，就會離成功越來越近! 俗話說“有志者，事竟成”。

成功四年級作文 篇5

成功這個閃光的字眼，歷來為人所羨慕。每個人都希望自己的事業有所成就。那么怎樣才能夠踏上成功之路，成功的秘訣在哪里呢？我認為秘訣就在不懈努力和培養意志上。

上天待人公平，給予每個人數量相等，報答也相同；你努力了多少，它回報你以多少成果；怎樣才能夠做到不懈努力呢？首先我給你舉個例子。

有個年輕人去一家有名的跨國公司公司應聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿然進來了。總經理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現糟糕。他對總經理解釋說事先沒有準備，總經理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應道：“等你準備好了再來試吧。”

一周后，年輕人再次走進公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起前一次，他的表現要好得多。而總經理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準備好了再來試。”就這樣，這個青年先后5次踏進公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養對象。

也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許，我們追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能夠尋找光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在不到寄放的凈土……

那么，我們為什么不可以以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自己說一聲：“再試一次，再試一次！”你就有可能達到成功的彼岸。

第四篇：成功四年級作文

成功四年級作文 篇1

人生路上，成功陪伴你前進，與困難作斗爭。你的成功也許不就是什么比賽，但小時候跨上第一級臺階，也就是一次成功啊！我成功次數不多，可就是每一件都留在我的心中，鼓勵我前進。

三年級時，我在新學校與同學不熟悉，看書，幾乎成了我的樂趣。

由于書看多了，作文就寫得好了，機遇就從天而降了。在一次作文競賽中，我的作文被學校評上了，要到鎮里去競賽。我如獲重負，緊張地隨同幾個班一齊去到賽場。我緊張地環顧四周。哇！挺多人的。因為我班有三個人，有兩名女生，我便默默地等待著。一會兒后，我們走進一間課室，緊張，肅靜的氣氛降臨課室。同學們緊張地接過試卷，我的兩耳只聽見“唰唰”的閱卷聲，我的心專注起來，盯著試題，認真思考著。認真地寫下那文章。不知多久后，收卷了，我恢復了笑容。

不久，喜訊又飄到老師耳邊：我班的三位同學都獲獎了。我簡直不敢相信我的耳朵，但始終就是真的。那天后，下起了微微細雨，我在心中大叫：“我成功了！”

但之后要上大良競賽，也就是最困難時。此時，我想起了“最困難之時，就就是離成功不遠之日”我便想：有機會，就努力！

這次成功，永遠也不可能被忘記，一向鼓舞我直到永遠。

成功四年級作文 篇2

四月份，那個振奮人心的日子，是我在漫長的人生道路上邁出的小小的一步。

為了準備演講比賽，我那些不知道修改了多少次。走廊上、辦公室里幾乎每天早晨都可以看到我和另一個演講者？？我的一好朋友專心致志地訓練的身影。起初我一段一段地背誦，然后再整段整段地背誦；背熟了后便開始了“講”。

在班上，我要和好朋友先一決勝負，決定誰代表班上參加比賽。上臺演講時，我記著老師的教導：演講時要注重講，不要說的過快。演講演講，百分之八十五在于講。其次在于豐富的表情、神態及動作，讓人很快的進入你的境界，即演。

終于，我如釋重負的成功講完。等待著老師宣布結果。耶？太棒了！我可以去參加比賽了！當老師宣布我去時，高興的差點站在桌上。

要去參加比賽時，同學們都熱情的`鼓勵著我：加油哇，不成功對不起黨啊！不弄個第一就別回來啦！

抽簽時，我抽到了我的幸運數字：5。太棒了，我一定是這場比賽的幸運兒！主持人不斷報著選手的名字，而我的心跳也隨之加快，像是揣著只小兔子。“馬上就到我了，我能成功嗎？”好朋友不斷安撫我：“緊張嗎？緊張就深呼吸，一二？二”“請四號選手上臺演講，請五好選手做準備。”耳邊又響起了主持人的聲音。我靜靜的情況聽著，靜靜的等著。

終于到我了，我闊步走向講臺，心里不斷給自己鼓氣：加油啊，相信自己，我能行的！作完介紹后，我便繪聲繪色的講了起來。臺下有同學們期待的神情、領導凝視的眼神和老師鼓勵的目光使我信心倍增。不知是我被感染了，還是大家被我感染了，我把心中的憤怒、悲哀和發自內心的呼吁表現得淋漓盡致……

第二天，老師宣布我得了第一名時，我欣喜若狂，是啊，我成功了？？一個從未參加過演講比賽的我成功了！這對于我來說將是一個新的里程碑，盡管這是我在漫長的人生道路上邁出的小小的一步，但我再也無法抵御心中的激動。對著太陽喊：太陽，你聽見了嗎？你還記得我們之間的約定嗎？我成功！

成功四年級作文 篇3

太陽像一只紅氣球，被一根線拴住了，它極力地擺脫著。就像那個不堪入眼的跳遠成績，明晃晃地向人們展露著這惹眼的缺陷，迎著光，投下一個碗大的陰影。

就在今天的體育課上，我站在沙坑旁，雙手跟著腿前后運動了幾下，然后雙手向后一擺，雙腳向前一蹬，可惜落腳早，很可悲的是我只跳出1、4米的成績。我蹲在沙坑里，聽到老師報出這個成績時，我甚至不相信，這，這怎么可能？我剎那間只覺得一團陰霾悄悄地包裹了我的心。我在一團漆黑中想要找到一個缺口，企圖觸及光明，可任憑我怎么撕扯，也無濟于事。唯一讓我感到慶幸的是，每個人都有兩次機會，我把所有的希望都寄托在了這最后一次上。“你多少啊？”“1、6米”“你呢？”……同學們互相詢問著，當問到我時，我順口說了一個數字便搪塞了過去。

馬上輪到我時了，我咬了咬嘴唇，忘記當時有多用力，竟在嘴唇上留下一排深深的牙印。我第二次站在沙坑旁，第二次起跳，我原以為會超過1、6米的，可惜沒想到，一個踉蹌，扭了腳，狼狽地摔倒在沙坑里，疼痛頓時席卷了我的心，我一只手撐在沙坑中，一只手摸著腳踝，一拐一拐地離開沙坑，重重地坐在了草地上。我失望了，失望像一陣陣不斷涌來的海浪，一漲再漲，不斷地沖刷沙灘，一點點地吞噬一切。下課了，我走在路上，腳踝的傷還有些隱隱作痛，天的那邊，我看見太陽在努力地爬升，每一次地彈跳，似乎都要耗費它一半的精力。

一塊陰云擋住了它，這無疑又給它增加了一個難題，它就這樣一點點，如蠶嚼桑葉般，緩緩地上升。它就是神話中的那只太陽鳥，用金雕的鳥喙啄著腳上的鐵鏈，終于，光明戰勝了黑暗，明媚的陽光從天空中傾瀉下來，像一把把的碎金，陰云屈服了。我盯著那太陽出了神，也不覺得晃眼，自己仿佛就搖身一變，成了千萬縷陽光中的那一絲，努力地想穿透黑暗，我想，我找到了我尋覓的光陰。

成功四年級作文 篇4

今天，我和姐姐去公園，那里的景色美麗動人，讓人流連忘返的。

這時，姐姐對我說：我們去打籃球好吧！我說：好，但是我不會打籃球。姐姐說：沒關系啊，我來教你。好，我開心的說。

不一會兒，我拿了一個籃球來，姐姐就迫不及待的拿起籃球打，還說：細心的，看著我。我就聚精會神的看著她打籃球。

哇！姐姐打得很厲害啊，每個球都進，真是人才。姐姐對我說：你會了嗎來試;一下。我就去打，但是每個都沒有進，姐姐見我打不好，就生氣的說：你專心;一點好不好，好像沒精打采的。這時，我被這話打動，就專心致志打，想不到我進了球，這時我很開心，姐姐也替我高興。經過這一次，我就繼續打。雖然沒有姐姐這么厲害，但我覺得我成功地學會打籃球，感到很開心啊！

通過這件事，我懂得了做什么事都要專心。

成功四年級作文 篇5

“叮叮叮”經常在我耳邊響起的鬧鐘聲驚醒了我，我極力睜開朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，開心地穿上漂亮的新衣服，準備迎接20xx年元旦的到來。

緊接著，在爸爸媽媽的催促下，來到客廳，美美享受著豐盛的早飯，突然爸爸的話語激起我和弟弟的興趣：“不如我們一家人去爬山如何呀？”聽到這開心的消息，我和弟弟大呼：“萬歲，耶！”媽媽緊接著也應和著：“好呀，趁這次機會，全家人好好活動一下，散散心！”此刻的我們，如小兔子似的高興得一蹦三尺高。

到了目的地——蓀湖步道登山口，我開始是精神抖擻，信心十足。心想：爬山，對我來說小菜一碟。我絕對沒有問題，可是，始料未及的攔路虎出現了，我越走越累，感覺腳上灌了重重重的鉛似的，直到連腳都抬不起來，渾身無力。弟弟則在媽媽面前撒嬌，早已在媽媽的背上得意洋洋了，還給我扮鬼臉。真氣人呀！這時，爸爸好像看出我的心思，和藹可親地對我說：“佳慧，你還記得一句名言馬？”“什么？”“只要功夫深，鐵杵也能磨成針啊！佳慧，加油！你沒問題的！加油！”聽了爸爸的話，我感覺渾身充滿了力量，在爸爸的鼓勵下，我一個勁地往前走，我們繼續向山頂攀登。果然，功夫不負有心人，最終，我們全家人都如愿以償地到達了山頂……

今天是元旦，我們雖然很累，但是我明白了一個道理：堅持，就能到達成功的高峰，持之以恒，才能戰勝自己，所以我依然快樂！

第五篇：他成功了作文集合

他成功了作文集合8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的他成功了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

他成功了作文1

在一個風和日麗的早晨，我帶著可愛的欣欣表妹，到我家的小廣場上開開心心的教她學跳繩。

一路上她都顯得格外興奮，炯炯有神的大眼睛不停地對著我眨來眨去，紅潤的小嘴輕輕上揚，紅撲撲的臉蛋就像漲開的桃花一樣可愛。她都輕挽著我的胳膊，開心的跳來跳去，不停的問我:“姐姐咱們什么時候能到呀？”我被調皮的表妹問的不勝其煩，無可奈何地對她說:“快了，就在前面。“"到了，到了，姐姐是這里了吧，我們可以開始了嗎？″″我輕輕地點了點頭“可以開始了。″

表妹用充滿好奇的目光望著跳繩對我說:“姐姐你說我能學會嗎？會成功嗎？”我堅定地告訴她:“你一定能成功的！″表妹接過了跳繩，學著我給她做示范的樣子跟著跳了起來，一連幾次都沒有跳過去，表妹氣呼呼地說:“姐姐，這跳繩它欺負人，光認你這個小主人它不認我。″表妹撅起小嘴生氣地說。我對她說:“不要著急，慢慢來。″可由于表妹太著急，一個不小心被跳繩重重的抽在了自己粉嘟嘟的臉上，表妹頓時就嚎啕大哭起來，只見她胸脯一起一伏兩個鼻翼一開一合，委屈的眼淚像斷了線的珍珠一樣滾落下來，我掏出紙巾輕輕地為她擦去了淚痕。我對她說:“欣欣是一個聰明漂亮的小姑娘，相信你再學幾次就會了，不要著急。″表妹半信半疑的望著我。略帶哭腔的問:“是真的嗎？″我重重地點點頭，她的眼里露出了堅定的目光，我告訴表妹動作要領:“雙腳并攏，用雙手分別握住繩子兩頭，讓繩子緊貼著腳后跟，然后雙手往前掄，當繩子落到腳下的那一瞬間，趕緊跳起。″表妹按照我的指導一遍又一遍地練習，剛開始的時候，表妹不是手搖的快就是對不上點，一會兒功夫就滿頭大汗，可她并不氣餒，繼續一個一個地跳著，漸漸地她跳得越來越好，那姿態身輕如燕。

我不禁為她鼓起了掌，心里喜滋滋的。”祝賀你表妹，你成功了。″“哦，我成功了，太棒了！″表妹歡呼雀躍著，此時她的臉上也樂開了花！

他成功了作文2

我有一個爸爸，他總是敢于挑戰“不可能”。這次他要挑戰的“不可能”就是幫我理發。這么高難度的挑戰，他能成功嗎？讓我們拭目以待吧！

爸爸先思索著，眉頭緊緊地皺成了一個“川”字，大概是在思量什么樣的發型更適合我。他終于邁出了第一步，在我的后腦勺開始推動了理發器，推一推，修一修，剪一剪，樣子可專業了。當修剪到我耳朵邊上的頭發時，意外發生了，他把頭發剪短了。但他仍面不改色，走到我另一只耳朵邊，照著那邊的長度，小心翼翼地修剪著。在爸爸的精雕細琢下，小失誤已悄悄消失了，在那一刻他成功了。雖然是在寒冷的大冬天里，但是爸爸的臉頰上還是流淌出了豆大般的汗珠：這是他理發時緊張的汗水；這也是他闖過難關后激動的汗水；這更是他為了給我理好頭發而拼盡全力的汗水。突然，一顆汗珠慢慢地從他臉頰上滾了下來，剛好落到了我的嘴角，我嘗到了爸爸成功的汗水。

剛剛逃過一劫，又遇上了一個大難關，就是我額頭上方長“旋”部位的頭發，一旦失手，頭發就會向上翹起，有時就連理發師也搞不定。只見爸爸擦了擦他額頭上的汗珠，蹲下身子，橫臥剪刀，一只手用梳子把頭發梳到一定的長度，另一只手一點點地修剪著，謹慎地抿住了嘴巴。居然被他修剪得整整齊齊，一點兒也不翹起來了，他又一次成功了。大約經歷了一個多小時的挑戰后，老爸額頭上的“川”字型眉頭終于不見了。如釋重負的他，嘴角露出了自我滿意的微笑。從他的臉上來看，他緊繃的那根弦已經消失了。我知道他已經放松了許多，他不再抿著嘴巴，那么一本正經了。爸爸靠在了墻邊，腳有節奏地踩著點，抖了起來，仿佛是在提前慶祝他成功的喜悅。

最后，老爸又一次仔細地端詳了我的新發型，用手指不停地在我頭上撩了這邊的頭發，又撩了那邊的頭發，力爭做到完美無暇。他樂滋滋地又一次欣賞著我的新發型，并自豪地為自己豎起了大拇指：“下次我一定會給你理得更帥，以后老爸就可以正式成為你的私人理發師了！”我的老爸就是這么棒！

他成功了作文3

孟子曾經說過，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。在現實生活中，我有一個朋友，他叫沈世杰，他最喜歡玩魔方。

有一次，學校舉行一次魔方大賽，這讓他十分開心。在距離大賽還有兩天，于是他報了名。可我又想到一個問題，他不會玩魔方呢。下課鈴一響，我馬上去喊他玩游戲，他頭都不抬，傳神貫注地琢磨著魔方，直接讓他翻來覆去，也沒有把魔方還原，過了一陣子，他垂頭喪氣的在嘴里說這東西是人玩的，他說還是回家研究一下吧。

第二天早上，他上氣不接下氣的來到我家，我打開門，他說我終于知道了魔方的奧秘，他要跟我比一比，我不屑的說道，你跟我比，那你就輸了。我們之間的比賽開始了，只見他嗖嗖一下就把魔方還原了，我驚訝的說道，你怎么還原上的這么快，他說這是我經過努力而弄出來的，最后他告訴我他會了。比賽那天已經到了，他的臉上流露出好像是你是屬于我的那種笑容，他走上了比賽場地，其他對手也紛紛上臺，主持人說預備開始，他在臺上比賽，我在下面大聲喊著加油!加油!忽然他停住了，我心想是不是不會了。一眨眼間，他又轉起了魔方來。此時比賽已經到了緊張的階段，他卻越來越興奮，他的臉上絲毫沒有慌張的表情。就這樣，他一下子就還原了，主持人講54秒，我在下面說冠軍，他在下臺時，他的眼睛閃著奇異的光芒，面孔因為聽到勝利的的消息而漲得通紅，嘴里不停地說我勝利了!我勝利了!

最后他成功了，努力的結果是成功的，如果遇到失敗，不要喪氣，努力把失敗變成自己的成功。

他成功了作文4

沒有雜質的天空，陽光總是異常燦爛。今天天氣真好，我和媽媽牽著手漫步在小區里，相互交談著身邊的逸聞趣事。

“媽媽，圣澤今天穿了一件“娃娃裝”，看起來特別可愛，惠紫都想跟他拍照合影！”我笑著說道。眼前，一些孩子正在比賽滑滑板，小區內生機勃勃，充滿了活力，到處洋溢著歡聲笑語。陽光照在身上，滿是愜意。媽媽遇到了她的老同學，于是，她們便開始敘舊話新。我走到一邊，看著孩子們天真的笑臉和他們比賽滑滑板的情景。

“耶！我第一！”“我第二！”耳邊回蕩著孩子們的歡呼聲，我由衷的為他們感到開心。忽然，一個孩子引起了我的注意：嘴邊都是油，衣服臟的不堪入目，我皺了皺眉頭。他的眼神中充滿了對其他孩子的羨慕。他站在最后，想必他是倒數第一名吧！

“你們能不能輸給我一次？我也想體會體會成功的喜悅！求求你們了，好嗎?”這句話竟然從他的口中說出，我不由得一驚。“那憑什么呀！如果你想贏就用你的實力打敗我們！”一個孩子說道。“就是！”“就是！”其他孩子附和道。“哼，不行就不行！我不跟你們玩了！”他轉過身，一溜煙就不見蹤影。“這個孩子承受力太差了吧！能屈能伸才是鐵，他怎么這么懦弱！”我不禁感嘆。

媽媽聊完了，我們繼續散步。忽然，我發現在不遠處，一個孩子正在練習滑滑板。哎，不是那個小孩嗎！我瞪大眼睛，心微微的顫動了一下，我太驚訝了。“他不懦弱，但他，實在太愛面子。”我聳了聳肩，自言自語，我邊走邊望著他，他艱難地滑著，時不時地摔一兩跤，但他不氣餒，不知難而退，我被震撼了，這么小的孩子竟然有這么大的毅力！我有些自愧不如。

冠軍只有一個，可是因為自身條件的差異，不是每個人必須得第一才算成功，只要你曾經做過百分之百的努力，對得起自己，對得起奮斗的歷程，至于那結果并不是我們能夠控制的，但求盡力便無愧我心。

回過頭，望望他，他還在練著，他應該算是成功了吧！

他成功了作文5

“快去寫作業！”他的爸爸生氣地喊著，就連他的媽媽也在旁邊，可是他就是不聽話，還在旁邊拿著手機，一臉不開心的看著他的爸媽，他的爸爸一臉生氣的看著他，他還是照樣，不為所動，還是坐在那，這時有客人來了，他的媽媽才停了下來，而爸爸則是繼續勸他寫作業，可是他就是不寫，過了一會兒，他的爸爸實在是太生氣了，才停了下來，他的爸媽也一臉無奈著看著他，不知道在想些什么。

過了一會兒，他的爸爸看他又沒在寫作業，就拿出了雞毛撣子，并跟他說：“如果你現在不寫作業，到時候就別怪我下手太重了。”直到他的'爸爸說完，他才開始動作業，他的爸爸看見他開始寫作業了，才放心的離開，沒想到他的爸爸剛走，他又立刻拿起了手機，開始打游戲，過了一會兒他的爸爸也又上來了，原本是要來檢查作業的，可是發現他一個字都沒寫，還在打游戲，他的爸爸就立刻拿起了雞毛撣子，一次次的從他身上打下去。

這時候他哭了，他說：“我這就去寫作業，不要再打我了。”她帶著哭腔說，他的爸爸看見了才放過他，這時候媽媽上來了，媽媽跟他說了非常多的道理，他聽了之后非常愧疚，并且下定了決心，從今以后一定要認真學習，并且認真的把作業做完，還叫他的爸媽監督他。

從此，他的學習成也績慢慢變好了，老師和爸媽也越來越看好他。他的學習態度也越來越端正，還得到了全班同學的肯定。

他也做出了非常大的改變，慢慢的從倒數一二名變成了前幾名，而且他的父母還經常為他驕傲過，他自己也為自己驕傲，他很感謝他的爸爸媽媽，因為如果不是他的爸爸媽媽，他就沒有如今的成就。

他成功了作文6

有一天，我去好朋友家里找她玩，只見客廳里的她，手里拿著一根繩子和一個瓶子，旁邊放著一瓶酒精、一只打火機和一盆冷水。“嗨，你要做什么？”我愣愣地看著她，十分好奇地問道。

她見我迷惑不解的樣子，便沖我一笑，“呶，看這里……”便說便指給我看，還故意神秘地說：“我要做一個‘繩子“鋸”瓶口’的實驗，你相不相信？”我心中更疑惑，問她：“繩子那么軟，怎么可能鋸掉瓶口？”我一說完，她就哈哈笑了起來，大聲說：“見證奇跡，馬上開始！”

只見她把先是把繩子浸泡在酒精里，再撈出來纏繞一圈系在瓶口上，緊接著用打火機對準繩子點著它，然后迅速把瓶子放到冷水里。誰知，瓶口沒有浸泡在冷水里，浮出水面。她自言自語地說：“失敗了”。誰知她不放棄，看了看，皺起了眉頭，繞后做了第二遍，第三遍，直到第四遍時，瓶口破碎了一小部分，當做到第五遍時，只聽“啪”的一聲，仔細一看，瓶口真的被“鋸”掉了。

“耶，終于成功了！”她大喊著，高興地眉飛色舞，興奮地緊緊抱著我轉啊，跳啊，唱啊：啦啦啦，啦啦啦，我們成功啦！差點我們倆都快摔倒了，這才停下來。我也為她感到高興，對她豎起大拇指說：“你果真是‘功夫不負有心人’啊！”她俏皮地瞅了我一眼，說：“就是，我就不相信今天還做不成功了？剛開始，我可能是打火機點繩子的時間太短，溫度不夠，還有就是把瓶子放入水中的速度太慢，導致沒有成功。”我補充道：“然后你仔細觀察，認真分析，堅持不懈，所以成功啦！”對呀，知我者，莫過你，真不愧是我的好朋友！”

然后她又熱情的向我講解了物體“熱脹冷縮”的原理。“鋸”瓶口就是利用物體瞬間溫度差導致的體積差異而實現的。我聽得入了迷，打心里佩服他。

他成功了！瞧，就是這樣一個熱愛科學、喜歡動手實踐又堅持不懈的好朋友！我們一起收獲著，一起進步著。

他成功了作文7

我很為他高興，因為他成功了！

我幾乎是看著他從確定自己的目標，然后朝著自己的目標一步一步向前走去，最終實現了自己的目標。所以，當我知道他終于成功了后，我很為他高興。

他是我的朋友，他給自己定的目標是要在期中考試考進班級前三。當朋友對我說他給自己定下了這個目標來的時候，我還很驚訝，并且一度擔心朋友會失敗。因為綜合朋友從前的成績來看，朋友的這個目標可謂是在挑戰自己了。

給自己定下了目標，接著朋友就給自己制定了學習計劃，認真努力的朝著自己的目標前進。這一段時間以來，朋友幾乎將他所有的時間都放在了學習上，出去吃飯睡覺等等必要的事，其他時間里，我都只能看見朋友在努力的學習。

課后，我不再看見朋友與班上的同學嬉笑打鬧的情景；課上，我也不再看到朋友走神發呆的時候。朋友是全身心的將心思都放在了學習之上，并且朝著他為自己定下的目標努力沖刺著。朋友的用心也感染了我，于是我也追逐著朋友的腳步向前。

時間一天一天的過著，朋友努力的汗水也時刻揮灑著。我看見朋友的課桌上堆積了越來越多的已經做完了的練習題，我的朋友真努力！

隨著期中考試的時間越來越接近，我注意到朋友也越來越緊張了。等到這場考試來臨，在走進考場之時，朋友還微笑著對我說，他一定能行的。我的朋友很自信，我也很自信，自信我的朋友一定能夠達到自己的目標，憑著朋友這段時間以來的努力，我的朋友一定能行！

我可忘不了，當朋友拿著他的成績單手舞足蹈的出現在我面前時，他滿臉的笑容，還有目光里掩藏不住的激動。他成功了，他成功取得了一份優異的成績，實現了自己的目標！

他成功了作文8

老師今天宣布了一件重大的事情，那就是——一個月后有一場體育運動會，老師讓班上這些平時愛運動的人做一做準備，到時在運動會大放異彩，為班級爭光。

一聽到有運動會，班上一些人可就興奮不已，個個摩拳擦掌，下課后都爭先恐后地奔向操場去訓練，每次上課都是踩著鈴聲進來的，一個個的都面紅耳赤，汗如雨下，讓老師無可奈何。只有極少數男生在教室里，要么是胸有成竹的，要么就是根本不打算參加的，其中，最不慌不忙的便是周梓軒了，該讀書時讀書，該玩時玩，該寫作業時寫作業。也難怪，他是學校的田徑運動員，天天早上都要進行訓練，可和他一起訓練的周俊熙、劉權華他們也非常緊張啊!為什么他就是不興奮，不緊張呢?每一次別人問他為什么，他總是拋來這樣一句話：“不就是比賽嗎?跑就跑唄!”真不知道他是有實力還是盲目自信。

萬眾期待的體育節拉開了序幕，這里是五年級的賽場，五(1)班的對手是五(2)班，比賽正式開始……現在是壓軸比賽——接力跑，五(2)班的陣容如下:劉維博、周梓軒……第一棒劉維博出發了，帶劉維博將接力棒傳給周梓軒時，五(1)班和五(2)班還是沒什么差距，現在是周梓軒證明自己的時候了。只見他像一只箭似的竄了出去，兩條腿不停地擺動，跑道上的枯葉都被吹了起來，他跑到了隊友身邊，迅速地將接力棒傳給了他，整個過程只用了十秒鐘。

他成功了!他成功了!他成功地將接力棒給了隊友，拉開了兩班之間的差距，為班級的勝利奠定了基礎。