第一篇：霜降節氣的優美詩句（50句）

霜降節氣的優美詩句（精選50句）

無論是在學校還是在社會中，大家都對那些朗朗上口的詩句很是熟悉吧，詩句是組成詩詞的、高度凝練的句子。你知道什么樣的詩句才能稱之為經典嗎？以下是小編為大家收集的`霜降節氣的優美詩句（精選50句），僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、霜降水痕收，迅池塘猶暮秋。——高明《商調·二朗神》

2、巴江暮秋末，霜降千林空。——晁公溯《巴江》

3、家在水中霜降早，船行林半鷺飛低。——吳嘉紀《九日寄徐式家》

4、去年霜降斫秋荻，今年箔積如連山。——蘇軾《和子由蠶市》

5、霜降稻實，千箱一軌。——蘇軾《和陶勸農六首·逸諺戲侮》

6、露深花氣冷，霜降蟹膏肥。——王冕《舟中雜紀·其十》

7、看松好待嚴霜降，試玉宜將烈火燒。——王禹偁《放言·賢人雖學心無悶》

8、霜降黃花酒，山空白日眠。——王恭《題陳孟敷耕圖》

9、霜降百工休，居者皆入室。——歐陽修《新營小齋鑿地爐輒成五言三十七韻》

10、霜降向人寒，輕冰淥水漫。——元稹《詠廿四氣詩·立冬十月節》

11、家貧祿尚薄，霜降衣仍單。——岑參《送李翥游江外》

12、霜降水泉涸，風緊草木枯。——舒岳祥《送達善歸玉塘》

13、霜降水反壑，風落木歸山。——黃庭堅《謫居黔南十首·霜降水反壑》

14、何青云之流瀾兮，微霜降之蒙蒙。——東方朔《七諫》

15、氣當霜降十分爽，月比中秋一倍寒。——耶律楚材《過夏國新安縣》

16、泊舟淮水次，霜降夕流清。——韋建《泊舟盱眙》

17、霜降幽林沾蕙若，弦驚翰苑失鴛鸞。——錢起《送李九貶南陽》

18、潦收沙衍出，霜降天宇晶。——張九齡《秋晚登樓望南江入始興郡路》

19、霜降菊叢折，守根安可存。——蘇轍《和子瞻記夢二首》

20、霜降百物肅，御冬必此須。——李復《種菜》

21、霜降百工休，把酒約寬縱。——黃庭堅《次韻晉之五丈賞壓沙寺梨花》

22、霜降三旬后，蓂馀一葉秋。——元稹《賦得九月盡》

23、霜降水返壑，風落木歸山。——白居易《歲晚》

24、微霜降而下淪兮，悼芳草之先蘦。——屈原《遠游》

25、念兄適吳越，霜降水初冷。——蘇轍《次韻子瞻潁州留別二首》

26、桃李與荊棘，霜降同夜萎。——白居易《讀漢書》

27、山中有流水，霜降石自出。——文天祥《山中感興三首·山中有流水》

28、雪凝霜降不肯春，花神豈類婦人仁。——李曾伯《又用韻·雪凝霜降不肯春》

29、凄清早霜降，淅瀝微風起。——白居易《玩止水》

30、九月霜降后，水涸為平地。——白居易《大水》

31、霜降鴻聲切，秋深客思迷。——劉長卿《九日登李明府北樓》

32、火燒寒澗松為燼，霜降春林花委地。——白居易《謫居》

33、雪來松更綠，霜降月彌輝。——賈島《謝令狐绹相公賜衣九事》

34、惟有石鐘還好在，未須霜降自清音。——喻良能《石鐘山·坡翁文字妙來今》

35、暴流沒馬不加減，霜降石出不加增。——何夢桂《愚石歌》

36、山色秋分后，月華霜降前。——曾豐《辛酉中秋前后舟行自英入韶晚與全真侄傳杯》

37、猿啼山寂寂，霜降葉紛紛。——王恭《秋山行旅》

38、秋來積霖雨，霜降方銍獲。——錢起《觀村人牧山田》

39、霜降水痕收，淺碧鱗鱗露遠洲。——蘇軾《南鄉子·霜降水痕收》

40、霜降明朝節，坐雨聲，紅閃一燈如血。——趙熙《秋思耗》

41、霜降碧天靜，秋事促西風。——葉夢得《水調歌頭·九月望日與客習射西園余偶病不能射》

42、季秋甫強半，霜降才應律。——王鏊《壬戌九月·季秋甫強半》

43、吼千林月寒霜降，繞維摩萬八千佛供床，噴清香九重天上。——張可久《落梅風·玉果山先上》

44、大火流兮草蟲鳴，繁霜降兮草木零。——張衡《定情歌》

45、船到岳陽應漸穩，洞庭霜降水如油。——孫蕡《下瞿塘》

46、霜降山水清，王屋十月時。——白居易

47、霜降紅梨熟，柔柯已不勝。——蘇軾《梨》

48、黃葉已先霜降落，白云長在雨余生。——徐賁《送張山人還天平》

49、東流巨浪今潮北，霜降香山葉染霞。——老舍《致郭老》

50、霜降水澤枯，歲晚木葉落。——仇遠《予久客思歸以秋光都似宦情薄山色不如歸意濃·威鳳巢深林》

第二篇：霜降節氣的現代優美詩句

霜降節氣的現代優美詩句

無論在學習、工作或是生活中，大家都對那些朗朗上口的詩句很是熟悉吧，詩句能使人們自然而然地受到語言的觸動。那什么樣的詩句才算得上是經典呢？以下是小編整理的.霜降節氣的現代優美詩句，歡迎閱讀與收藏。

《泊舟盱眙》

常建

泊舟淮水次，霜降夕流清。

夜久潮侵岸，天寒月近城。

平沙依雁宿，候館聽雞鳴。

鄉國云霄外，誰堪羈旅情。

《雨霖鈴寒蟬凄切》

宋柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。

執手相看淚眼，竟無語凝噎。

念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節!

今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。

此去經年，應是良辰好景虛設。

便縱有千種風情，更與何人說?

《舟中雜記其十》

王冕

老樹轉斜暉，人家水竹圍。

露深花氣冷，霜降蟹膏肥。

沽酒心何壯，看山思欲飛。

操舟有吳女，雙槳唱新歸。

《送李九貶南陽》

錢起

玉柱金罍醉不歡，云山驛道向東看。

鴻聲斷續暮天遠，柳影蕭疏秋日寒。

霜降幽林沾蕙若，弦驚翰苑失鴛鸞。

秋來回首君門阻，馬上應歌行路難。

《歲晚》

白居易

霜降水返壑，風落木歸山。

冉冉歲將宴，物皆復本源。

何此南遷客，五年獨未還?

命屯分已定，日久心彌安。

亦嘗心與口，靜念私自言：

去國固非樂，歸鄉未必歡。

何須自生苦，舍易求其難?

《秋晚登樓望南江入始興郡路》

張九齡

潦收沙衍出，霜降天宇晶。

伏檻一長眺，津途多遠情。

思來江山外，望盡煙云生。

滔滔不自辯，役役且何成。

我來颯衰鬢，孰云飄華纓。

櫪馬苦踡跼，籠禽念遐征。

歲陰向晼晚，日夕空屏營。

物生貴得性，身累由近名。

內顧覺今是，追嘆何時平。

《新秋》

杜甫

火云猶未斂奇峰，欹枕初驚一葉風。

幾處園林蕭瑟里，誰家砧杵寂寥中。

蟬聲斷續悲殘月，螢焰高低照暮空。

賦就金門期再獻，夜深搔首嘆飛蓬。

《大水》

白居易

潯陽郊郭間，大水歲一至。

閭閻半飄蕩，城堞多傾墜。

蒼茫生海色，渺漫連空翠。

風卷白波翻，日煎紅浪沸。

工商徹屋去，牛馬登山避。

況當率稅時，頗害農桑事。

獨有傭舟子，鼓枻生意氣。

不知萬人災，自覓錐刀利。

吾無奈爾何，爾非久得志。

第三篇：關于霜降的優美詩句

關于霜降的優美詩句

在學習、工作、生活中，大家都看到過許多經典的詩句吧，不同的`詩句，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。那么都有哪些類型的詩句呢？下面是小編為大家整理的關于霜降的優美詩句，僅供參考，大家一起來看看吧。

1、《列岫亭》

宋·江定齋

倚檻窮雙目，疏林出遠村。

秋深山有骨，霜降水無痕。

天地供吟思，煙霞入醉魂。

回頭云破處，新月報黃昏。

2、《南鄉子·重九涵輝樓呈徐君猷》

宋·蘇軾

霜降水痕收，淺碧鱗鱗露遠洲。

酒力漸消風力軟，颼颼，破帽多情卻戀頭。

佳節若為酬，但把清尊斷送秋。

萬事到頭都是夢，休休，明日黃花蝶也愁。

3、《泊舟盱眙》

唐·韋建

泊舟淮水次，霜降夕流清。

夜久潮侵岸，天寒月近城。

平沙依雁宿，候館聽雞鳴。

鄉國云霄外，誰堪羈旅情。

4、《詠廿四氣詩·霜降九月中》

唐·元稹

風卷清云盡，空天萬里霜。

野豺先祭月，仙菊遇重陽。

秋色悲疏木，鴻鳴憶故鄉。

誰知一樽酒，能使百秋亡。

5、《新營小齋鑿地爐》

宋·歐陽修

霜降百工休，居者皆入室。

墐戶畏初寒，開爐代溫律。

6、《舟中雜紀十首》

元末明初·王冕

老樹轉斜暉，人家水竹圍。

露深花氣冷，霜降蟹膏肥。

沽酒心何壯，看山思欲飛。

操舟有吳女，雙槳唱新歸。

7、《九日登李明府北樓》

唐·劉長卿

九日登高望，蒼蒼遠樹低。

人煙湖草里，山翠縣樓西。

霜降鴻聲切，秋深客思迷。

無勞白衣酒，陶令自相攜。

8、《歲晚》

唐·白居易

霜降水返壑，風落木歸山。

冉冉歲將宴，物皆復本源。

何此南遷客，五年獨未還。

命屯分已定，日久心彌安。

亦嘗心與口，靜念私自言。

去國固非樂，歸鄉未必歡。

何須自生苦，舍易求其難。

第四篇：霜降的優美詩句

霜降的優美詩句

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩句吧，詩句具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的.特點。那么什么樣的詩句才是好的詩句呢？以下是小編幫大家整理的霜降的優美詩句，希望對大家有所幫助。

1、霜降水自落，春濃花欲迷。——姜特立《偶題·霜降水自落》

2、念兄適吳越，霜降水初冷。——蘇轍《次韻子瞻潁州留別二首》

3、九月霜降后，水涸為平地。——白居易《大水》

4、大火流兮草蟲鳴，繁霜降兮草木零。——張衡《定情歌》

5、桃李與荊棘，霜降同夜萎。——白居易《讀漢書》

6、霜降向人寒，輕冰淥水漫。——元稹《詠廿四氣詩·立冬十月節》

7、船到岳陽應漸穩，洞庭霜降水如油。——孫蕡《下瞿塘》

8、家在水中霜降早，船行林半鷺飛低。——吳嘉紀《九日寄徐式家》

9、暴流沒馬不加減，霜降石出不加增。——何夢桂《愚石歌》

10、霜降百物肅，御冬必此須。——李復《種菜》

11、火燒寒澗松為燼，霜降春林花委地。——白居易《謫居》

12、霜降明朝節，坐雨聲，紅閃一燈如血。——趙熙《秋思耗》

13、雪凝霜降不肯春，花神豈類婦人仁。——李曾伯《又用韻·雪凝霜降不肯春》

14、霜降水澤枯，歲晚木葉落。——仇遠《予久客思歸以秋光都似宦情薄山色不如歸意濃·威鳳巢深林》

15、看松好待嚴霜降，試玉宜將烈火燒。——王禹偁《放言·賢人雖學心無悶》

16、霜降菊叢折，守根安可存。——蘇轍《和子瞻記夢二首》

17、霜降紅梨熟，柔柯已不勝。——蘇軾《梨》

18、潦收沙衍出，霜降天宇晶。——張九齡《秋晚登樓望南江入始興郡路》

19、凄清早霜降，淅瀝微風起。——白居易《玩止水》

20、微霜降而下淪兮，悼芳草之先蘦。——屈原《遠游》

21、田深狡兔肥，霜降鱸魚美。——蘇轍《登南城有感示文務光王遹秀才》

22、霜降水痕收，迅池塘猶暮秋。——高明《商調·二朗神》

23、霜降碧天靜，秋事促西風。——葉夢得《水調歌頭·九月望日與客習射西園余偶病不能射》

24、山中有流水，霜降石自出。——文天祥《山中感興三首·山中有流水》

25、霜降水泉涸，風緊草木枯。——舒岳祥《送達善歸玉塘》

26、季秋甫強半，霜降才應律。——王鏊《壬戌九月·季秋甫強半》

27、霜降幽林沾蕙若，弦驚翰苑失鴛鸞。——錢起《送李九貶南陽》

28、霜降水痕收，淺碧鱗鱗露遠洲。——蘇軾《南鄉子·霜降水痕收》

29、露深花氣冷，霜降蟹膏肥。——王冕《舟中雜紀·其十》

30、氣當霜降十分爽，月比中秋一倍寒。——耶律楚材《過夏國新安縣》

31、去年霜降斫秋荻，今年箔積如連山。——蘇軾《和子由蠶市》

32、家貧祿尚薄，霜降衣仍單。——岑參《送李翥游江外》

33、霜降百工休，把酒約寬縱。——黃庭堅《次韻晉之五丈賞壓沙寺梨花》

34、巴江暮秋末，霜降千林空。——晁公溯《巴江》

35、霜降滮池淺，秋深太白明。——李約《相和歌辭·從軍行》

第五篇：節氣《霜降》教案

節氣《霜降》教案

節氣《霜降》教案1

設計意圖

天氣轉涼，近期又刮起了大風，孩子們在防寒保暖、鍛煉身體的同時，對樹葉產生了濃厚的興趣，很多小朋友都把樹葉撿起帶回了班里，但撿回來的葉子過不了多久就會變干、變壞，拿起來欣賞、觀察時，葉子不是碎了就是變得難看了，孩子們想讓自己撿回來的葉子不變壞，希望葉子一直都像剛撿回來一樣好看，面對孩子們的問題與困惑，我設計了此次活動，希望通過孩子們的大膽猜想、動手驗證，探究出怎樣可以使葉子能夠長時間的不腐壞、不變干。

活動目標

1.能夠感知秋天的明顯特征及天氣變化（刮風等）對人、物的影響。

2.能夠大膽動手驗證自己的猜想，探究出可以使葉子長時間的不干裂、不腐壞，保持新鮮的方法。

3.愿意親近大自然，并樂于探索大自然。

重點難點

重點：能夠大膽猜想、驗證保存落葉的方法。

難點：利用自己收集的材料及工具保存落葉，并能定期觀察并記錄落葉的變化（延伸）。

活動準備

經驗準備：利用周末時間，在家長的幫助下撿拾不同種類的新鮮樹葉（落葉），根據幼兒的猜想，準備幼兒認為可以保存落葉的材料及工具。

物質準備：落葉，保存材料(保鮮袋、保鮮膜、保鮮盒、氣泡膜、報紙、紙盒、水等。)，工具（剪刀、膠條、皮筋、繩子等。），班級內的物品幼兒可自選。

活動過程

一、導入：樹葉引入，引發幼兒思考。

（一）最近的風很大，很多漂亮的葉子都掉下來了，你們撿到你們喜歡的葉子了嗎？

（二）引導幼兒說一說自己和誰去撿的葉子？去哪兒撿的？撿了什么樣子的葉子？二、觀察體驗：觀察比較落葉的不同。

（一）出示腐壞、變干的葉子。

1.請幼兒說一說這些葉子怎么了？

2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

三、探索發現：大膽思考保存葉子的方法，并驗證自己的猜想。

（一）有什么好方法可以讓落葉不腐壞、不變干，一直和撿來時一樣嗎？

（二）通過上述表達，介紹小朋友和老師帶來的保存材料及工具。

（三）鼓勵幼兒大膽驗證，并巡視引導幼兒。四、展示表現：展示自己的保存方法。

（一）請幾個小朋友來展示自己保存落葉的方法，引導幼兒對自己的方法進行講述。

（二）把自己的方法記錄下來，找一找和你一樣方法的小朋友。五、結束：記錄自己的方法，并定期觀察自己的驗證。

（一）保存的落葉進行標記后放到自然角。

（二）鼓勵幼兒堅持觀察、比較小朋友們的驗證，看看哪種方法怎樣可以使葉子能夠長時間的不腐壞、不變干。

活動總結

科學教育的價值在于讓幼兒在豐富的客觀世界中去觀察、去探究、去動手、去發現，并在解決問題的過程中獲得感受、學會學習、學會交流，學會解決問題。《幼兒園教育指導綱要》中指出“引導幼兒對身邊常見事物的現象和特點、變化規律產生興趣和探究的欲望”，根據我班孩子的年齡特點和實際發展水平，利用經驗分享的方式與同伴一起交流、操作，激發幼兒主動嘗試的欲望。為了能夠有效吸引幼兒參與活動的積極性，我采用的教法有：提問法，談話法，觀察法等；幼兒相應的學習法有：討論法，示范法，觀察法，操作法，記錄法等。

觀察體驗環節，我出示了樹葉粘貼畫，及干裂、腐壞的葉子，請幼兒表達自己的感受“你喜歡哪個葉子？”“我手上的葉子怎么了？”孩子們也紛紛表示喜歡粘

貼畫上的葉子，老師手中的葉子不漂亮了，葉子缺水了，葉子沒生命了等想法。探索發現、展示表現環節，幼兒大膽表達了自己認為能夠保存落葉的方法，并利用自己帶來的材料和工具，及班中的物品進行了大膽的嘗試操作，雖然開始孩子們在活動時手忙腳亂、不知從何下手，但部分幼兒在老師的引導與鼓勵下，能夠根據自己的猜想進行操作實驗，并將自己的方法記錄下來，也可以給身邊其他幼兒進行介紹與分享。幼兒存在個體差異，但家園互助可以幫助幼兒慢慢成長，通過無數次的溝通后，鵬鵬媽媽知道了陪伴孩子的重要性，這次活動前的準備階段，孩子媽媽也和孩子撿了葉子，一起探究了一種保存落葉的方法----膠帶粘貼保存法。

本次活動內的延伸活動，我請小朋友把自己保存的落葉進行標記后放到了自然角，并鼓勵幼兒每天去觀察、比較自己和他人的驗證，看看哪種保存葉子的方法最好。最后得出結論：裝在水里的.樹葉保存的時間最長，呼吸新鮮空氣的樹葉保存時間最短。活動外的延伸活動，我們利用秋天的現有資源，我們還一起感受了秋天幼兒園門口的“銀杏大道“，一起制作了樹葉粘貼畫，拓印畫，用樹葉做裝飾拍照， 試著用掉落的新鮮樹葉做美工區扎染的染料……

孩子們在活動中感受著樹葉帶給我們的快樂與知識，還有很多”樹葉的秘密” 等待著孩子們去探索。本次活動源于幼兒的生活，是幼兒經常接觸的，所以幼兒的興趣和探究欲望很高，家園合作為幼兒準備了各種操作材料，使每個小朋友都 能親子操作實踐，并在探究中構建知識，但在活動中我也發現了很多幼兒前期經驗 不足，

“保存”的經驗有限，我在下次設計類似活動時，也會通過討論或談話活動深入了解所有幼兒，根據所有幼兒的實際經驗，再去設計活動與準備相應的材料，讓幼兒能在自主學習中積累生活經驗。

“科學是一種探索，而探索是非常有趣的。”探索的過程比直接得到知識更為重要，我希望每次的活動都可以從幼兒興趣出發，激發幼兒參與活動的積極性和主動性，讓幼兒學有所思，學有所成，學有所獲。

節氣《霜降》教案2

活動背景：

以前，許多學生對外國節日津津樂道，而對中國的傳統習俗，則一問三不知。近期，“經典詠流傳”、“國家寶藏”、“詩詞大會”等一系列節目的熱播，讓學生進一步了解了中國，了解了中國的歷史，感受到了中國幾千年文化的底蘊，以全新的視角，審視今天的生活。四年級的孩子們對于中國的傳統文化也特別感興趣，于是《二十四節氣之霜降》為主題的綜合實踐課便應運而生了。

三維目標：

知識與技能：激發學生了解霜降，樂于探究農歷節氣的興趣。

過程與方法：圍繞日常生活開展調查、探究活動，初步養成自理能力、自立精神、熱愛生活的態度。

情感態度價值觀：通過親歷觀察生活實際的過程，獲得有積極意義的價值體驗，培養對中國傳統文化的感情，為自己是中國人感到自豪。

教學重點：

激發學生了解霜降，樂于探究農歷節氣的興趣。

教學難點：

通過親歷觀察生活實際的過程，獲得有積極意義的價值體驗，培養對中國傳統文化的感情，為自己是中國人感到自豪。

教學準備：

課件

教學過程：

一、興趣導入，揭示主題

（點擊課件）我們都知道一年之中有四個季節，分別是：春、夏、秋、冬。春天姹紫嫣紅，夏天郁郁蔥蔥，秋天落英繽紛，冬天白雪皚皚，一年四季都有獨屬于她自己的美。那你們知道這四個季節是怎么劃分的嗎？（立春、立夏、立秋、立冬）

是按節氣劃分的。一年中有24個節氣。你們知道二十四節氣嗎？讓我們共同了解一下吧。（課件：二十四節氣的含義）

通過剛才的短片，我們了解了二十四節氣。春、夏、秋、冬這四個季節，分別是由哪些節氣劃分的？現在讓我們一起來看一看吧。（課件：24節氣圖）

【設計意圖】此環節由春夏秋冬四季如題，使學生在最熟悉的季節中入手，激起孩子們的積極性，課愉快的開始了，再由視頻引入今天的主題二十四節氣，引發孩子們的探究欲望。

一葉知霜降，一雨感深秋。前幾天，我們迎來了一個新的節氣“霜降”（板書）你們了解什么是霜降嗎？

2、樂于探究，解讀霜降

1、霜降由來

霜降，二十四節氣中的第18節氣，每年陽歷10月23日前后，太陽到達黃經210度時為霜降。霜降表示天氣更冷了，露水凝結成霜。是秋季的最后一個節氣，也意味著冬天的開始，是秋季到冬季的過渡節氣。

是的，霜降是秋季的最后一個節氣。霜降的來臨，也預示著我們能看到的一些景象會發生明顯的變化，那么，進入霜降后各地的氣候都會出現哪些變化？人們在這個時節里都有哪些習俗活動？我們又該如何養生呢？今天這節課我們就共同了解一下，二十四節氣之霜降。（課件課題）并板書（揭示課題：二十四節氣之霜降）

【設計意圖】通過學生自己搜集的資料，解釋霜降的由來，即讓學生在搜集資料后，養成整理資料的習慣，又培養了學生探索欲望。

2、霜降形成

霜降，它形成也有著特別的因素，你們知道霜降是怎樣形成的嗎？霜降的由來其實是來源于自然界的霜現象，在深秋越來越冷的氣溫中，空氣中的水分子在低溫的環境中凝結成霜，每年我國分為秋霜和春霜，秋霜正直農作物收成的時候，極易造成霜凍災害。

霜降一來，千里沃野上，銀色冰晶熠熠閃光。————那就讓我們進一步了解霜降是如何形成的吧。（課件出示：霜降形成的短片）同學們，這回你們都了解霜降是怎么形成的吧？誰能說說？（生答后教師小結）霜，出現在秋天晴朗的夜晚，溫度驟然下降到0度以下，地面上不多的水汽，就會凝結成霜。古人云“白晝秋云散漫遠，霜月蕭蕭霜飛寒”自此冬季已敲門。

3、霜降特點

正如每個節氣都有他自己的特點，霜降也不例外，霜降節氣又有哪些特點呢？

霜降最明顯的氣候變化就是天氣更冷了，露水凝結成霜。霜降不是降霜，而是表示天氣寒冷，大地將產生初霜的現象。

霜降時節，南方地區氣候溫和，霜降期間，田疇青蔥，橙黃桔綠，秋菊競放，一樹樹芙蓉盛開。而東北北部、內蒙東部和西北大部平均氣溫已在0℃以下，土壤凍結，冬作物停止生長，進入越冬期。

霜的出現最本質的反應就是氣溫的下降，霜降期間，還有哪些特點呢？讓我們一同觀看吧！（課件視頻：霜降特點的短片）古有農諺“霜降見霜，米谷滿倉”的說法，這也反映出了勞動人民對這個節氣的重視。

4、霜降三候

霜降還有一個節氣特點，我國古代將霜降分為三候：一候豺乃祭獸；此節氣中豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用，如祭祀般。二候草木黃落；大地上的樹葉也會枯黃掉落。三候蜇蟲咸俯。（蟄蟲：藏在泥土中的蟲子。）此時的蟄蟲也會在洞中不動不食，垂下頭來進入冬眠狀態中。

5、霜降習俗

古有清明掃墓、立秋貼秋膘、冬至吃餃子，都是長久以來傳承下來的民俗，每個節氣都有它獨特的節氣活動，霜降又有哪些傳統節氣習俗呢？讓我們一同品味霜降獨有的節氣韻味吧。

請同學們將手中的資料進行整理，畫出霜降習俗的資料，小組討論合作完成。

【設計意圖】通過小組合作，培養學生團隊協作意識及歸類資料的能力。小組展示評議，教師相機點評，便于資源共享，掌握霜降習俗都有哪些，為今后認識其他節氣活動展開做好鋪墊。

哪個小組愿意來說一說你們小組找到了哪個習俗？學生展示搜集到的有關霜降習俗的資料。全班交流展示。習俗一：霜降賞菊

古有“霜打菊花開”之說，所以登高山、賞菊花，就成了霜降這一節令的雅事。霜降時節正是秋菊盛開的時候，我國很多地方在這時要舉行菊花會，賞菊飲酒，以示對菊花的崇敬和愛戴。

霜降時節，對萬物來說，是摧殘也是磨礪，很多的草木，有些早早黃熟，有些匆匆枯萎，（點擊課件）然而唯有菊花，傲然怒放，因而被古人視為，生命力頑強的候時之草。而不與百花爭艷的氣節，也讓他成為許多文人墨客的心頭好，正如“采菊東籬下，悠然見南山”霜降是菊月，不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

習俗二：霜降吃蘿卜

在我國山東地區，有句農諺“處暑高粱，白露谷，霜降到了拔蘿卜”。白蘿卜是一種營養價值較高、價格便宜的植物性食物，民間自古就流傳著“冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫生開處方”之諺語，現代也有人稱蘿卜為“土人參”。所以山東人特別喜歡吃白蘿卜。

習俗三：霜降吃柿子

在我國的一些地方，霜降時節一定要吃紅柿子，在當地人看來，這樣不但可以御寒保暖，同時還能補筋骨，是非常不錯的霜降食品。泉州老人對于霜降吃柿子的說法是：“霜降吃丁柿，一冬不流涕。”有些地方對于這個習俗的解釋是：霜降這天要吃杮子，不然整個冬天嘴唇都會裂開。

都說“霜凍殺百草”，如果霜凍非常嚴重的'話，將會對很多植物、農作物產生很大的危害，當然，如果不是很嚴重僅僅是一層薄薄的白霜的話，其實是有好處的，因為它可以催甜水果，所以說到了霜降，除了看楓葉之外，最為應景的美食就是要數霜降柿子了。經霜打過的柿子去掉了澀味，其味道又糯又甜。

習俗四：霜降登高

登高，既可使肺的功能得到舒暢，同時登至高處極目遠眺，心曠神怡，可舒緩心情。天高云淡，楓葉盡染，登高遠眺，賞心悅目，霜降時節有登高遠眺的習俗。

我國詩人杜牧，也獨愛這深秋美景，寫到“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

習俗五：霜降吃牛肉

我國不少地方都有霜降吃牛肉的習俗。在霜降這天，三餐都以牛肉為原料或做菜、或燉湯來補充能量，祈求在冬天里身體暖和強健。

習俗六：鴨子好吃霜降補

在我國閩南、臺灣的民間，霜降的這一天，要進食補品，也就是我們北方常說的“貼秋膘”。在閩南有一句諺語，叫做“一年補通通，不如補霜降”。而鴨是他們進補的首選食品。尤其當年新鴨養到秋季，肉質壯嫩肥美，營養豐富，能及時補充人體必需的蛋白質、維生素和礦物質。同時鴨肉性寒涼，特別適合體熱上火者食用，所以秋季潤燥首選吃鴨。

俗話說，霜降到，鴨補火，牛肉蘿卜齊上桌。

習俗七：霜降品蟹

霜降吃蟹，不僅是滿足口腹之欲，更是我國流傳已久的文化，中國人食蟹，早在“周禮”中就有記載，有人據此認為，我們祖先食蟹的歷史至少有20xx多年，吃蟹最好的時節，就是霜降前后，因為白露時的螃蟹還沒成熟，是嫩蟹，里邊幾乎是空的，沒有肉，待到霜降，才真的是到了，菊黃蟹肥的季節。

秋風起，蟹腳癢，秋天是霜降蟹肥的大好時節。

作為傳統的二十四節氣之一，民間自然有很多風俗活動，不過，這些習俗隨著地域的差異而有所不同，但無論怎么變化，都是人們對身體健康、家庭興旺的美好祈盼。

6、霜降養生

霜降是最好的養生時節，霜降期間要注意些什么呢？讓我們次從資料中尋找答案吧，自己畫一畫，找一找。誰來說一說，霜降養生需要注意什么呢？

秋寒：霜降節氣，氣溫驟降，老年人極易患上“老寒腿”等毛病，慢性支氣管炎也容易復發或加重，同時這也是慢性胃炎和胃十二指腸潰瘍病復發的高峰期。這個時間節點后不再適合“秋凍”。對抵抗力差的老年人，應按時增減衣服，以免濕邪、寒邪入侵，導致生病。在此節氣中，你想對你的爺爺奶奶說些什么呢？同學們都是尊老愛老的好孩子。你們說的真棒。

秋燥：霜降作為秋季的最后一個節氣，此時天氣漸涼，秋燥明顯，易出現口干、唇干、咽干、便秘、皮膚干燥等現象，燥易傷津。多吃生津潤燥、宣肺止咳作用的梨、蘋果、橄欖、白果、洋蔥、芥菜、蘿卜等食物。

【設計意圖】此環節的設計，使學生在了解霜降養生之外，知道應如何去照顧身邊的老人，他們是最需要關心和照顧的，讓學生都能成為尊老愛老敬老的好孩子。

7、霜降賞詩

時間順著24節氣的脈搏平穩前進，春來暑往，霜降前后，人們忙著收獲農作物，樹葉轉黃，紛紛回歸大地母親的懷抱，草木的凋零，天地的日漸空闊，讓人生出很多的愁緒，古云“霜降鴻聲切，深秋客思迷”。關于霜降的詩詞也有不少呢，讓我們共同欣賞一下吧。（生有感情的朗讀詩詞，不讀作者和詩題）

【設計意圖】讓學生了解，節氣是從古代開始實行，古人非常重視節氣，尊重傳統節日，在朗讀古詩中，提升本節課韻味。

三、全課總結，拓展延伸

二十四節氣凝聚著華夏祖先無窮的智慧，從寒來暑往、星轉斗移間，營造著中國式的藝術。二十四節氣中，還有很多純樸的習俗、莊嚴的儀式，和浪漫的傳說。上周我們迎來了“霜降”，感受了節氣的特點，下周三我們馬上就要迎接“立冬”節氣了，立冬又有哪些習俗特點呢？有興趣的同學，課后可以查一查。下課。

【設計意圖】最后在《二十四節氣歌》中進行全課的深入總結，以及拓展延伸。讓孩子們再一次感受二十四節氣之美，感受中國幾千年文化底蘊的豐富，以及身為中國人的自豪！