第一篇：讓時間定格作文

讓時間定格作文2篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的讓時間定格作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那是一個風和日麗的星期三，我前腳剛準備跨出家門，媽媽一下子就拉住我的手，說：“今天要下雨，把傘帶上。”我看了看窗外說：“這晴空萬里的，沒必要帶雨傘，再說雨傘也重啊！”說完后，我把門重重地關上，一溜煙兒地向學校跑去。下午放學后，我迫不及待的整理好書包，和小伙伴們朝操場上跑去。

操場上來了許多同學，有的踢足球，有的打籃球，有的跑步，有的打乒乓球……同學們的歡聲笑語時刻回蕩在校園的每一個角落。可是天有不測方云，只見一道閃電劃破萬里長空，忽然雷聲大作，天空下起了傾盆大雨。在操場上的`同學們飛奔回到教室，但一個個都被雨淋得像“落湯雞”，不停地擦拭著自己的頭發，就連被我們稱為“飛毛腿”的同學也在劫難逃。我突然想起今天沒帶傘，真是后悔莫及啊！

校門外，同學們的爸爸媽媽都來接他們，而我一個人站在校門口，只有“嘩嘩嘩”的雨聲陪伴著我。時間飛快地從我身邊溜走，天色也越來越晚。突然，我似乎看見了一個熟悉的身影朝我走來，越來越近，越來越近，啊！是媽媽，我急切地撲向媽媽的懷抱，眼淚情不自禁地奪眶而出……

繁花盛開，思緒萬千。這令人感嘆的季節又到了。眼前的一幕幕，映在我的心中，所見的一些感，保留在腦海中。

繁華落盡，時光飛逝。那一幕暮景，一絲絲感，也被永遠遺棄在時間的流里……

有時，真想讓時間定格，可以多領悟這芬芳的氣息；有時，真想讓那個時間定格，可以多感悟這景色的神秘；有時，真想讓時間定格，可以盡情在這景間嬉戲玩耍；有些時候，你能真切地感受，幻想真的很神奇……

那么，讓思緒停留吧！讓景物停留吧！讓美麗永遠存在吧！讓美，出現在每時每刻吧！

啊！我明白了!尼采的思想通過他的書保留了下來，普希金的靈魂通過他的詩記錄了下來，林清玄的感悟通過他的筆流傳了下來，魯迅的憤恨也借由文墨而永存于世……翻開每一頁書，都呢個體會到作者的思想，作者的情緒，或綿綿如水，或巍巍若山，或萬丈豪情，或淺吟低唱……這就是書籍的秘密，他把時間定格在你的眼前。

記錄下景，抒發了請，時間，就這樣被定格在每一個文字當中。這就是寫作的最大魅力，我多么希望自己能多寫一些再多寫一些，把景物留住，把思想留住，把青春年華留住，把曾經的迷茫和困頓留下。

把時間定格，在那一瞬，你會發現，這景、這物、這人，真的很美！

第二篇：記憶是時間的定格

記憶是時間的定格

“我從秋天等到安靜的落葉，還不夠時間倒帶想念，就像電影情節，最后完結篇，褪色的畫面沒有想念??”在那遠遠的記憶深處，我的記憶定格了。

時間是最好的證人。

七彩的記憶中：“奶奶，奶奶??救命啊！怪獸來抓小術了??”“小術別怕，奶奶在這兒！”我從噩夢中驚醒，撲進奶奶的懷抱，她安撫著我的頭，就那樣輕輕的，輕輕的，觸進我的心里。嘴角微微蠕動著：”小術乖，奶奶在這兒，怪獸不敢來欺負我們小術，乖乖??“我望了望奶奶蒼白的臉，好奇地問：”奶奶啊，你頭上的那是什么呀？怎么一條一條的，像面條一樣，可以吃吧？”說著還用手摸了摸。“傻孩子，這叫皺紋，奶奶人老了，經不起歲月的摧殘了，活不了幾年了。”奶奶拍著我的肩膀說。我使勁抱著奶奶說：“不，我不讓奶奶離開我，奶奶還要幫小術打怪獸呢，不讓你走，就不讓。”我在奶奶懷里任性的鬧騰，奶奶張張嘴，可最終都什么也沒說，只是把我抱得更緊了。

記得上幼兒園的那一天，家人都來送我上學。離別時，我被老師帶入學校，邊哭泣邊回望。奶奶落淚了，爸爸說了句：“媽，沒事，小術要學會獨立的。”我和奶奶相對站著，距離不過十幾米，卻好像隔了半個世紀那樣，牽不到對方的手。

放學后的校園依舊喧喧嚷嚷，我收拾好書本，快樂的走向那人海茫茫的一處小角落。因為那里總會有一個熟悉的身影等著我，似乎時間讓她永遠的定在了那。可今天，我卻看到的是一臉焦急的爸爸，我有些奇怪，“爸爸，奶奶呢，她今天怎么沒來？”爸爸走過來，扶著我的頭，說“小術，奶奶她生病了，以后都不會來了??她??”我一聽，急了，“為什么？”“奶奶她被診斷出是癌癥晚期，醫生讓我們為她準備后事，你??”時間仿佛定在了那一刻，我萬念俱灰，似是百把刀子插進我的心里那么疼??結果出乎意料的是，奶奶竟“奇跡”般的活了下來。她幾次與死神搏斗，最后以超人的意志力擊退了死神。她一直在告訴我：“奶奶一定會保護小術的，不會讓怪獸抓走小術的，這是奶奶對小術的承諾。”望著被淚水迷了眼的我，奶奶緩緩而堅定地說：“孩子，別哭，記住做什么事都要有意志力，別輕易掉眼淚！”是，她的意志力是擊退了死神，可是，她畢竟是個凡人，她那單薄的身體怎受得了病痛的折磨？去年春末夏初，奶奶終于放下了我的手，望著失聲痛哭的我家人，我的心像被掏空一樣，快要失去知覺，只記得那句話“孩子，別哭，記住做什么事都要有意志力，別輕易掉眼淚！”所以，我沒哭，為此，我的臉重重地印上爸爸的手痕，還被罵作狼心狗肺。我，欲訴無人能懂。跑到陽臺上對天空發泄：“為什么，為什么??”百感交集，我什么也說不出，只剩這句“為什么”，最終，淚水還是戰勝了我。我的記憶搖晃著昨天。閃爍不斷的記憶在不停流逝的時間上留下了定痕：定在了那一天的噩夢醒來；定在了那一天我上幼稚園；定在了那一天奶奶的離開??事實不留余地的在這些記憶中烙下了印。印得那么深，那么真。

然后在這一天，在這一天，我又躺在了床上，同一個地點，同一個時間點，同一張床上，只是人物不同了，這次只有我形影單只。手里捧著被燒過的信灰。我知道，不曾褪色的承諾，比永久還要久，奶奶雖然走了，但我仍相信她還在天堂看著我，默默為我祈禱的。雖然記憶是時間的定格，那讓它永遠定下去吧，起碼讓我回憶起來，不至于那么孤單。只是手里的這封信，簡單了些：奶奶，小術不哭。地址是--再見。

云南中學初三：暮、

第三篇：時間定格未來

時間定格未來

寒風料峭，冬意濃濃，當日歷又翻開新的一頁，當樹木又增加一個年輪，當冬天又翱翔著矯健的雄鷹，當春天又向我們走來，剛剛邁越的無數晝夜，仿佛是無數臺階橫亙在未及塵封的歷史上。站在新年的門檻，回首2007，我們自豪，我們驕傲，我們每個人都不免心潮澎湃，感慨萬千。雖然挫折曾讓我們心痛，但喜悅卻洋溢心中，而今天的我們才是母校未來的驕傲。

熹微的晨光中傳來我們瑯瑯的書聲；廣闊的運動場上有我們矯健的步伐。今天的我們在求知的海洋中披波斬浪，靠堅實的腳步、正直的脊梁，在這里健康地成長，筆耕不輟。而明天，我們將在社會的大舞臺上嶄露頭角，憑豐富的學識，卓越的才能，高尚的品格，立下自己的赫赫功勛。不是有句名言“敏于行而訥于言”嘛。我們要用行動來證明，我們自立，我們決不是折翅的雛鷹，我們要揚起翅膀，高高飛翔，去告訴世界，是我們選擇了你，并改造了你。一個真正的人，就應該像貝多芬、司馬遷、海倫那樣，能夠主宰自己的命運，對人類做出偉大的貢獻，而這，需要的是“時間”。如果你問我時間是什么?我也不知道.我只知道時間一旦失去就不會再擁有，只知道時間是這個世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最被人忽視又最令人后悔的神奇的東西。希望和理想都是在時間中擠出來的，珍惜一秒時間，就有一分希望，珍惜一分時間就與理想靠近一寸，一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。而我們面臨的機遇是平等的，那就是年輕。年輕是熱情的朝陽，是理想的雨露，是青春的代名詞。因為年輕我們激情、沖動、活躍、閃光??年青是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有靚麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰報以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。你是想把它當作日歷一天天撕去，到最后只留下一個生了銹的日歷夾嗎？人活著是要實現價值的，為什么有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢？仔細看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價值在學習工作中就體現出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價值就越大；反之，一個人不斷地浪費時間，他的生命價值就會少得可憐。

我們正處在人生中最寶貴的黃金時期，有多少人羨慕我們現在擁有的美好時光，羨慕我們未來有那么長的時間和生命。所以，朋友們，請繃緊肌肉與時間賽跑吧！讓我們超越時間、戰勝時間，要知道實現理想要靠點點滴滴的積累。就像名言中說的那樣！“千年成就于瞬間，瞬間定格于千年”。

第四篇：定格的時間雜文隨筆

“三秒后，包子鋪的卷簾門會被拉起來。”

三、二、一...背著書包站在十字路口等紅燈的我心里默數著。

緊接著，左手邊的卷簾門慢慢升起，穿著白色廚師服的店老板彎著腰從半開的卷簾門里走出來，從外面將卷簾門完全打開。

“接下來是穿著白襯衫的男生騎著單車從我面前經過，他會戴著耳機，叼著面包，背著藏青色的雙肩包。”

我剛在心里描繪完這個場景，就感覺到面前一陣風掠過，那個戴著耳機叼著面包背著藏青色雙肩包的男生騎著單車從我面前飛馳而過。

“在他經過我面前的第5秒，斑馬線的綠燈會亮起來。”

我又開始倒數，然后綠燈如約亮了。

我并不是有什么預知未來的超能力，而是這樣分毫不差的生活我已經過了半個月了。我的時間好像被定格在了半個月前的那一天，這十五天來，每天的同一時間都會有同一件事情發生在我眼前。其實剛開始的兩三天我并沒有感到有什么不對勁，可是連續五天我都在放學后回家路上的同一個拐角碰到那只在睡覺的黑貓，這重復率未免太大了一些。

我嘗試著跟兩個死黨說這件事，她們總說我睡糊涂了，我盡力證明過，我說下節課的王老師今天穿的是粉色雪紡衫黑色裙子，果不其然，老師穿著我所說的這套衣服進了教室。兩個死黨回頭看了眼坐在教室后方的我，向我比了個大拇指，下課后卻又沒心沒肺地聊起了別的事情。當然，她們的聊天內容我都快背下來了。顯而易見地，這個世界的時間被定格在半個月前這件事只有我意識到了。

我曾試著自己做出改變，看看因果律的變化會不會推著時間向前，但效果甚微。

剛開始我只是做了在上課的時候把課本扔出窗外這樣微小但出格的舉動，老師卻連原因都沒有問，直接讓我下樓去把書撿回來。這種輕描淡寫給了我極大的違和感，一般來講不是應該問問這是怎么回事嗎？按理來說破壞課堂紀律這種事情把我叫起來罵一頓都不過分的，怎么老師看上去連原因都懶得知道一樣？不出所料，這一天的其他事情一點都沒有改變。

接著，我的舉動越發過分，在走廊的白墻上涂鴉，砸碎了教室窗臺的花盆，我甚至在課桌上刻下了個“早”字，以期以一己之力推動時間向前。然而，第二天墻依然是白的，花盆依然是好的，連花瓣上的晨露位置都沒變，而桌面上也并沒有什么“早”字。

放學后，我一如既往地去了心理咨詢室，跟心理老師說了昨天的努力依然沒有效果。心理老師也一如既往地聽著我陳述，然后一如既往地給了我相同的反饋。

第二天的課間，就在我琢磨著跳樓能不能有所改變的時候，我突然注意到了平日這個時候，應該在我旁邊嘰嘰喳喳聊著隔壁班男生的兩個死黨，今天竟然換了話題。

死黨A說：“我可能殺了人。”

死黨B卻像是聽到她今天吃了個包子似的，絲毫沒有表現出應有的震驚，平淡地問了句：“是誰啊？”

“不認識。”

“怎么殺的啊？”

“不知道。”

“那是什么時候殺的啊？”

“沒印象。”

“那你怎么知道自己殺了人？”

“因為早上起來發現有具尸體在我旁邊。胸口上插著刀，我衣服上全是血，還把床單搞臟了。”

“然后你就來上學了？”

“是啊，我起晚了，還要洗澡，不抓緊就要遲到了呀。”

“好吧...幸好你準時進教室了。”

在一旁聽到這段對話的我已經驚詫得完全放棄思考了。她倆看向我，見我一臉呆樣，用手在我眼前晃了晃，就在她們好像要開口問我什么的時候，上課鈴救了我一命，我急忙回到自己的位置上。我抱著不知道該驚恐她們對這件異常事件的平淡態度，還是該驚喜事情有所改變的心情，恍惚地熬過了一節課。

這天我等不到放學就去了心理咨詢室，把剛才發生的這段對話告訴了心理老師，沒想到心理老師竟然笑了起來。這個反應平常是不會有的，今天的改變未免也太多了一些，難道時間真的向前推動了嗎？

我怔怔地看著笑得很不是時候的心理老師，心中怪異的感覺越來越明顯，手心里全是汗，仿佛這個世界從來沒有這么不真實過，就連時間被定格的每一天都不如這一刻來得詭異。

心理老師擦了擦眼角笑出的眼淚，說：“不好意思，我很開心，看來你終于意識到了。”

我心臟似乎漏跳了一拍：“意識到什么？”

“時間并沒有被定格，是你的感知出錯了。”

突如其來的一陣暈眩，讓我不禁抓緊沙發把手才不至于倒下：“……等等...你是說，我才是不正常的那個？”

“是啊。”

“但是，但是！每天發生的事情都一樣啊！我是指每天在同一個時間點，發生的事情我都能背出來！”

“那是因為你的生活就是這樣啊，你每天要上學，要在同樣的時間過馬路，包子店也每天都在那個點開門營業。你說的那個男生每天穿著同樣的衣服是因為那是他們的校服，他也要上學，所以你每天看到的他也都差不多。

而你每天上課的科目和內容基本都是那些東西，那只你每天都會在拐角遇到的黑貓，也是因為喜歡在每天太陽能照射到那塊地方的時候跑去睡覺，所以你總會遇到它。你沒有辦法區分每天細微的差別，大腦直接以經驗按照‘完全相同’的信息來處理，并把那些差別都過濾掉了，所以對你而言時間被定格在半個月前的那一天了。”

“……”我一時半會說不出話。

等我好不容易恢復了思考能力，想到我今天提早來心理咨詢室的原因，問：“那死黨A說她殺了人...是真的嗎？”

“八成是真的吧。”心理老師竟然回答得一臉淡然，跟死黨B是同樣的反應。她接著解釋道：“你朋友她本來就有反社會人格，如果她說她殺了人，那應該就是了。至于你說的死黨B，根本不存在。”

“不存在？不存在是什么意思？”

“其實也不能說真的不存在，只不過你朋友同時患有解離性人格障礙，B就是A分離出來的那個患有反社會傾向的人格，所以A人格不記得自己殺了人，而B人格卻表現得異常冷淡。我不知道你是怎么做到能感知同一個身體里的兩個人格在對話的，這可能也是你的感知綜合障礙帶來的副作用吧。”

“……你為什么能這么平靜？”我的眩暈感隨著問題的增多越來越強烈，“為什么我身邊的人都有問題？這里是哪里？你到底是誰？”

“你不記得了嗎？這里是……”

我眼里最后的景象只剩下“心理老師”交叉著雙手看著我，還沒聽她說完，我眼前一黑，暈了過去。

而現實中的我，醒了過來。

第五篇：定格優秀作文

定格優秀作文

定格優秀作文1

我常看到成群結隊的騎行者從我住的城市中穿過。騎行服緊繃在身上，勾勒出優美的曲線。

這些年輕鮮活的生命像火燃燒著。低落時的我總羨慕他們激情昂揚的生活姿態。然而他們總是匆匆掠過，又奔向下一個不可知的地點。

我是在濕地公園注意到那個女子的。她沒有匆匆騎行，而是邊推著騎行車邊慢慢地走在木棧橋上，張望著四周的風景。她的脖子上掛著一個大照相機，時走時停地“咔嚓”一聲。

她注意到了我，便轉過身笑著說：“姑娘，能幫我拍張照片嗎？最好拍到夕陽下的荷池。”

我還真是頭一回聽到讓人拍“夕陽下的荷池”這種描述。她正教我怎么擺弄那大塊頭，似乎察覺出我有些心不在焉的疑惑，她突然停下動作，沒頭沒腦地說了一句：“是有原因的。”

這句話更讓我覺得她真是個奇怪的女子。

她轉身從車邊拿出了一本相冊，里面全是雞零狗碎卻拍得藝術感十足的`照片。她說，這些都是她父親拍的。老人家到了半個身子埋進黃土的年紀，卻沒來由地迷上了攝影，纏著兒女給他買攝相機。老人家走不出去，只能拍拍村子里的花花草草。

她說：“這個相冊是我們在整理父親的遺物時發現的。”順著她的手勢，我看到每幅照片下都有力透紙背的幾個字，諸如山間的云霧、陽光下的小草、斷崖邊的花……最后一頁是空白，沒有照片，只有五個字：外面的世界。

女子說：“那時，我們才知道，她在村子里呆了一輩子，多么渴望見見外面的世界。父親骨子里還是向往俠客一樣浪跡天涯的日子吧。”

但逝者已逝，生者如斯。

女子的相機里有不少照片了。“無一例外，這全都是為父親拍的，我要做他在陽間看風物的眼。”她說。

取景器里，女子斜靠在欄桿上。背后是盛放的荷池。碧綠的荷葉盈著晶瑩的水珠折射出夕陽的燦爛光輝，像神遺落在人間的珍寶，大片紅色和白色的荷花徜徉在晚風中。頭頂是大片大片紅彤彤的火燒云，像怒放生命激揚的熱血。夕陽正透過云層撒在濕地里，撒在女子的身上，她吹起的頭發泛著金色的光輝，像是一幅精妙的剪影，定格在相機里。

女子深摯的執念也永遠定格在我心中，那正是我所羨慕的生命姿態：迎著陽光，守著一份不屈的信念，跨越千山，行至水窮處，坐看云起時。

女子道了謝，留下一個堅定的微笑和迎著陽光漸行漸遠的背影。

她像一朵追光的向日葵定格在我的記憶中。

定格優秀作文2

我母親雖然脾氣十分暴躁，但是，她十分疼愛我這個女兒。當我生病時，母親和父親一直圍著我團團轉，像熱鍋里的螞蟻一樣，一會兒這個安慰我，一會兒那個安慰我。我像國寶一樣，被他們看護著。一天，我在幼兒園里發了高燒，老師一邊哭一邊說：“你燒壞了頭腦，那……那可麻煩了！”

我的爸爸、媽媽接到消息后，坐上的士趕來帶我去醫院看病。我的嘴巴開始不聽使喚了：“我沒有事，請你們放心吧！”“哪能馬虎呀！”他們倆焦急地說……

我在醫院里打點滴，爸爸媽媽焦急地說：“好點了嗎？要不要吃點東西，我這就去買！”

打完點滴，回到了家，媽媽煮飯，爸爸一會兒給我喂藥，一會兒給我量體溫，忙得不亦樂乎

鄺丹的故事讓同學們深深感動，難道我們身邊沒有讓我們感動的？

一種外在的喚醒可以激勵我們，但源自自身的發現與體驗，會帶給我們持續的感動與警醒，有發現的地方，就會有愛，有愛的地方就會有感動，有感動我們就會充盈心靈，圓滿與成就人生。

學生建設性的成長是個漸進的過程，在這個漸進的過程中更需要時時激勵，不斷鞭策。

于是，我給大家布置一份特殊的作業：回家觀察父母，或者回憶生活父母最讓自己難忘的瞬間。

一個星期過去了，班級組織開展一次主題班會：《分享父母讓我們感動的瞬間》

班會上同學們彼此分享父母讓我們感動的瞬間：

每天媽媽起來時我還在睡夢里，一天早晨我發現早起的媽媽正在準備出貨，媽媽的頭發白了許多，在燈光下是那么耀眼。

傍晚下雨了，我正在著急怎么回家，我跑到校門口，意外地發現爸爸站在校門口，他特地從工地趕回來給我送傘來了，正焦急地看著校門，我知道那是在找我，我的心一下子暖融融的。

一天我去叫父母回家吃飯，我來到菜場，別人已經收攤，爸爸還在昏暗的'菜場一角等待買菜的顧客，爸爸瘦削的身影深深地印在我的腦海里。

我以為爸爸媽媽不愛我了，一次吵架了，我賭氣從家里跑出去了，躲在離家不遠的地方生悶氣，這時我發現父母打著手電在沿路找我，爸爸媽媽一路相互埋怨，爸爸還自責不已，看著辛苦了一天的父母在窄窄的街道中的背影，我再也抑制不住自己。

定格優秀作文3

在人生路上，已度過了十余個春秋的我們是否會有一幅幅畫面被定格在記憶中？輕叩時光的大門，往事猶如一張黑白膠卷般緩緩展開，隨之而至的，是如潮水般的溫暖與幸福……

那天下午，深灰色的濃云籠罩在城市的上空。放學后，我拖著沉重的步伐回到家中，將沉重的書包扔到一邊，一頭栽到了沙發上。那天的心情，也被那城市上空的烏云籠罩著，揮之不去。考試的失利、老師的失望、父母的期待早已壓迫著我無法抬起頭。“我已經拼盡了全力，為何還會如此失敗？也許，是這節奏太快的世界把我拋棄了……”我在心中苦澀的自嘲道。

爺爺在經過客廳時，發現了我一反往日的常態，沉悶不語后，勸說著要陪我下樓散心。拗不過爺爺的我，只好從了。無奈地穿衣下樓，爺爺和我在電梯中都緘默不語，而我的心情也更加沉默與失落了。到了樓下，爺爺突然開口說：“你是不是好久都沒有坐我的自行車了？來吧，我帶你去轉轉。”我低著頭，順從的上了自行車，坐在后座上，而心里卻更加疑惑了。

只見爺爺雙手扶著車把，慢跑幾步，吃力的跨上了車座。正在觀察爺爺一舉一動的我被爺爺的現狀驚住了。爺爺上車怎么會如此吃力？仔細發現爺爺才發現，爺爺的`頭發早已由青絲變成了白發。而臉上的皺紋也隨著滄桑歲月的鐫刻變得更加深刻。原來的爺爺……不是這種膜樣啊！

風景在不停地隨著車輪轉動而變換，而我卻隨著車輪轉動的“吱呀”聲陷入了沉思。恍若兒時，還是這倆人，還是這輛車，還是這樣的風景，而心緒卻截然相反，曾記否，兒時的我梳著馬尾辮，歡呼著爺爺來到院兒里，蹦跳著躍上車后座，雙腿在車輪旁無憂無慮地晃動著，沒心沒肺的笑著。那時的爺爺，風華正茂，笑時臉上的皺紋也沒那么深刻，在跨上車時顯得是那么輕松，蹬車時也沒那么吃力。兒時的我，雙腳還夠不到地面，也沒有現在的沉悶與煩惱，眼中，有星星般的光輝在閃耀。我們在車上笑著，唱著，有時也會互相打趣……而這寫情景，都隨著歲月的流逝，編織成了一去不復返的回憶……

我的淚，在這一刻，滑落至眼角。兒時的那棵高大的榕樹，早已矮小了不少，爺爺馱我時，早已不如往日輕松，我的雙腳也早已能觸碰到地面，可爺爺對我的那份深沉的愛，卻永遠不變質……樹老了，爺爺老了，而我，卻長大了……

這定格在記憶里的畫面，這份愛，將永遠寄存在我的心中，使我永生不忘……

定格優秀作文4

放學推開家門，一陣撲鼻而來的香味將我“引誘”到了廚房，看著媽媽那嫻熟的手藝，我的嘴角不經意地勾起了一抹笑容，我走到媽媽的身邊扯住她的衣袖，媽媽很快明白我的意思，笑著從廚柜下面的'抽屜里拿出一個小碗給我盛了一只雞腿和一個雞翅，讓我在外面餐桌上先著。

我喜滋滋地坐在餐桌旁，前后晃動著我的腳，看著我最喜歡的一雙白色跑鞋。明天學校舉行的運動會全靠它了，穿上它我一定可以一舉奪冠。我幻想著在第二天我穿著小白鞋在跑道上趕超他人、遙遙領先的情形，別提心里有多開心了。這時媽媽已端來了飯菜并囑咐著我：“明天要比賽，今天晚上你得早點睡才有足夠的體力。”我一邊應著媽媽，一邊狼吞虎咽，享受著這一頓美餐。

吃完飯，我起身正準備回房間寫作業。這時，媽媽收拾完餐桌，端著疊著的幾個盤子與我相對走過，說來正巧，一個雞骨頭從盤中滑落，不偏不倚地正掉在了我的小白鞋上，然后順著鞋的弧度滑到了地面，給我的小白鞋留下了一條難看的油漬。我愣在了那里，半天說不過話來。媽媽趕緊從地上撿起那塊骨頭，我隨即沖她大吼道：“你看我的鞋子，明天就要出賽，你說怎么辦？”媽媽真的有些錯亂了，忙說：“快——快脫下來，我給你洗洗吧。”“這洗了明天怎么可能會干呀！明天早上就要參賽的，沒了它，我怎么比賽呀！”我聲音越來越大了。“用吹風機給你吹吹，或者明天穿別的鞋子也可以。”媽媽聲音越來越低，像犯了錯的孩子似的低著頭。“我不！”我毫不領情。媽媽也發火了，也沖我吼道：“你給我去寫作業去！”我覺得自己很委屈，哭著拿起書包便跑回房間，“砰”的一聲關上了門……

半夜，我被一陣一陣的“刷刷”聲音吵醒，我隨著聲音走向衛生間，就看見媽媽正在刷著我的那雙小白鞋，旁邊放著那臺隨時準備工作的吹風機。我看著媽媽那么彎著腰用心地為我刷著鞋，想著白天對媽媽的態度，一種愧疚感油然而生。我從背后抱住了她。畫面就定格在那一瞬間。“怎么起來啦？是不是我吵到你了？明天不是還要比賽嗎？快去睡吧。”媽媽催促著。“我和你一起來刷鞋。”媽媽看著我笑了，我也笑了。

定格的畫面，不僅是兩個人偎依在一起，而且是定格住了給對方的愛與關心，那份愛永遠定格在那幅畫面中，無論在任何時候被拿出都不會變。

定格優秀作文5

我輕輕地行走于小巷中，生怕驚擾了這安靜的氣象。從一扇半敞的門望進去，院角青綠的芭蕉微卷了修長的葉子，陽光順著葉脈一路滑落在地上綻成一朵金黃的小花，仿佛還聽到了清脆的落地聲，象一窩活潑的雛鳥。淡淡的風如一只輕柔的小手微掠過面。我的心仿佛從干燥的塵埃中沉到了幽藍的湖底，吸足了水膨脹得柔軟起來。

已記不清有多久沒有這種美妙的感受，心里大喊一聲“停！”這一刻，我讓美好定格，要把這美好時刻輕輕地收藏進我的心窩。因為美好總是容易流逝，回憶卻能釀成一壇醇香的酒，讓美好時刻永遠停留。

黃昏的路上，常有三三兩兩散步的'人們。年輕的母親和她天真稚氣的孩子，親密偎依的情侶，追逐打鬧的兄妹，還有，還有一對白發蒼蒼的老頭子。你可以想象出一位七十多歲的老人扶著一位比他更老的九十多歲的老人散步時，能夠吸引多少人的眼光。年輕一點兒的顯然是另一個的兒子，當兒子佝僂著腰為父親拂去石凳上的灰塵時，我的腦海里浮現出一幅成年的小烏鴉小心翼翼為老烏鴉喂食的畫面，一起浮現的還有那句老詩“誰言寸草心，報得三春暉”。夕陽的余暉照在他們的臉上，一片慈祥，和諧。時間啊，你停下吧！停留在這美好的時刻，讓天下所有的兒女都將這幅畫面深深地刻在心上，把被自己遺棄的父母接出破舊的老屋，讓他們盡享天年。我希望當父母白發蒼蒼時，也能與他們度過一個個美好時刻。

美好無處不在，無處不有。不僅是風景的清亮和內心的安排，有時候激情更加美妙。當那位憑一己之力與日本法庭爭辯，為中國受害者討回公道的巾幗英雄——王選登上感動中國的領獎臺時，誰又能說這一時刻不美好呢！當神舟五號載著航天英雄升上天空的那一刻怎會說不美好呢！

光陰沒有名字，靜默的是它的影子；靜默的除了椅子還有葉子，藍天下有天真爛漫的孩子，他們說：年年歲歲人相似，歲歲年年美不同。美好的時刻像個頑皮的孩子，不安分地蹦來蹦去。如果你想擁有快樂幸福的日子，就睜大你智慧的眼睛，伸出尋找的雙手，抓住它，讓那些美好的時刻在你心靈的屏幕上永遠地定格！給你永遠的感動！

定格優秀作文6

“想想你的背影，我感受了堅韌……”每當聽到劉和剛的這首《父親》。我就會情不自禁地想到我的爸爸。在我們每個人記憶中，都有對關心，疼愛你的畫面。而他們是誰？不就是父母嗎。就他們給我們的最多，而我們又給他們的又是多少？

從懂事起，我就覺得身邊有一個位了不起的人物。他便是我的父親，他那雙粗糙的'雙手，和藹的目光，經常閃現在我的眼前。他對我的愛撫和教誨，深深印在我的心上。

父親是一個貨車司機，開了十幾年貨車的老司機了。

上五年級的時候星期天在家沒事干，爸爸上班一天一夜回來一次，再休息一天再去上班。有一次周六日放假，正好趕上跟爸爸跑車。早上7點多車上的老板打電話讓我爸爸去跑車，爸爸急忙的洗刷好，他問我：說，孩，跟我玩去，你去不去？我急忙說：“去。那時的我不知道怎么回事，就想跟爸爸一起跑車，在途中，我坐在副座上，爸爸開著車，我看著看著就快要睡著了，而爸爸坐在那一動不動，專心開車，爸爸看見我的眼一眨一眨，就說：“你要是瞌睡就睡吧！”我就躺在后面，看著爸爸的身影，讓我淚流滿面，爸爸每次回家就會說一句話，“誒呀！我的腰疼了，我就會給爸爸捶捶背和腰，捏捏脖子，你想哪個開車的人腰不疼，一天坐在車上就不動，除了上廁所和吃飯下車，其余的時間基本都坐在車上。那為家人奮斗，為我而努力，為家人賺錢的畫面永遠的定格在我的記憶。

該上學了，早上下起了大雨，村門口那兒有一些坑，我想，就不騎車去學校了，我將要走到村頭的時候，我看見了一個身影，我仔細一看，是爸爸，我走上前去，我問他：“爸，下雨天你在這兒干啥？”他說：“這有幾個坑，不平，我怕你不小心再摔著，就來把它填平，當時，爸爸說完，我就哭了，一下子抱住了爸爸。爸爸說：“別哭了，趕緊上學去吧，不然一會兒該遲到了。”我看著爸爸離開的身影，定格在我的身影。

這時，空氣中又傳來“摸到你的雙手，我摸到了艱辛……”父親給我們的太多太多，雖然我們長大了他們都老了，黑頭發變成了白頭發，我一定會記住父親對我關心愛撫的畫面。

點評：父愛無聲，父愛無形。父愛融匯在生活的點點滴滴中。感激父親，祝福父親。

定格優秀作文7

歲月無聲的在我身邊流逝，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂時，總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。

躺在陽臺冰涼的地板上，仰望星空。夏天的星空讓人著迷。調皮的星星組成了一幅幅生動形象的畫面：幾只肥胖的兔子，依靠在一起，似乎在說著什么悄悄話，它們那三片小嘴，不停的“動”著，不大但充滿魅力的眼睛忽閃忽閃。馬兒們揚蹄疾馳，在星空這片廣闊的“草原”上超越自我，讓星光四濺……寧靜的夜，由他們的陪伴，任何煩惱都銷聲匿跡了。

回想起那個星期六的早晨，我送走了和我度過了三天快樂時光的日本女孩。為了留個紀念，急匆匆地從禮品店買了7份禮物。飛奔在路上，好怕自己趕不上。在我氣喘吁吁趕到校門口時，巴士已經開動。同伴跑到路中央，攔下了巴士。我踏上臺階，依次將禮物送給他們。翻譯在一旁驚叫：“還有禮物哪？”透過淚水看見翻譯驚訝的臉，兩位日本老師朝我善意的微笑。在走下巴士之前，日本女孩擁抱了我。我只記得滿手是日本巧克力，只任由淚水流在日本女孩的肩上。她放開我，深深地看著我。她那眼角含著淚水，卻努力微笑勇敢堅強放手的樣子，深深得，烙在我的腦海里。

他們走了半個多月了。我收到了日本女孩的來信。是英文的，很短，但也是一封信嘛。她說他們開學了，在麗水、上海、杭州玩得很開心。她說洗出來的照片被同學們一搶而光……我看著，又想起了她的樣子，那個微笑，永遠無法抹去……

落葉有著夕陽般的金色，形狀各異，在飄落的`那一瞬間，盡情展現著自己的美，像蝴蝶莞爾飄落；像黃鶯，盤旋飛舞，隨風忽上忽下；像少女的發絲，輕輕的，輕輕的，緩緩的飛揚，久久不落。它們在生命的最后一刻盡情演繹屬于自己的美，為生命的樂章譜寫最動人的一曲！

冬天的黃昏也毫無保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽，悠悠地流露出離愁的憂傷。游子們也會在這一刻留下美麗的惆悵。“夕陽西下，段腸人在天涯。”“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。”乍看這夕陽中不時地坦露出淡淡的離愁，但也掩飾不住它們永恒的美好。

簡簡單單的一個微笑，卻烙在了我的腦海中，給予我，永恒的回憶與美好。

定格優秀作文8

無意中翻出一本相冊，見扉頁上寫著：”等到風景都看透，我們一起看細水長流。“心突然平靜下來。一個人要經歷多少事，才會靜靜地感受生活，感受一切。

于是翻開相冊，回憶著那一張張照片。

第一張：

舅舅捧著獎杯，沖臺下微笑，表情竟沒有一絲驕傲和激動，眼神堅定執著，那自然的微笑長久地定格在我的記憶中。

那是舅舅在34歲那年得到的，整整五年，他把全部心血都投到他的書上，他拼命地寫，癡迷地寫，朋友說他是個怪人，鄰居說他是個病人，連外婆都說他是個瘋孩子。可是他因他的作品而成功的那一剎那，臉上的平靜似乎說明了一切。

也許成功就是彼岸花，承受了風雨，承受了打擊，承受了花下的荊棘，我們才會更坦然地將它摘走。

第二張：

哥哥戴著口罩，站在校園里清凈的林蔭道上，用含笑的眼神望著我。

一場非典，讓我們躁動的心學會了承受，學會了忍耐，也把我們長久以來丟失的東西找了回來。那些日子，哥哥被封在學校，沒有恐慌，沒有怨言，他以一個普通大學生的身份做著自己的本職工作，并順利考取了北航的博士。

無論何時何地，我們能否守住心靈的一片靜土，任狂風呼嘯，雨雪交加，我們承受住任何事物的心能否仍舊一片艷陽高照？

也許承受是臨危不懼的勇氣，是體味生命的細致，是享受生活的睿智，但承受更是點點滴滴的平靜，默默無聞的坦然，清新淡雅的精彩。

第三張：

我們四個相擁相依，臉上綻放著燦爛的微笑。

這是在宿舍里和舍友的.合影。一年了，我們在這個小天地里一起歡呼雀躍，一起黯然神傷，一起奮力拼搏，也一起承受生活的點點滴滴。也許生活中沒有太多的轟轟烈烈，也不會讓我們承受太多的磨難，并在一夜間成長，但在這流水般平靜的日子里，我們相互承受壓力，分擔心事，學會成長。

一顆沙里有一個世界，一朵花中有一個天堂，很多次忍耐，懂得什么是堅強，很多次承受，知道什么是成長。

當風雨過后，我們會仰望天上游走的云朵；當洪水過后，我們會踩實腳下的泥土；當眼淚過后，我們會綻放嘴角的微笑；當生活過后，我們會靜靜地看細水長流。

--也許這就是”承受“教給我們的東西，也是”承受"定格在那些照片上的記憶。

定格優秀作文9

不知是哪個頑皮的小孩不小心打翻了墨水，在天空上渲染出千絲萬縷的黑線條，連月亮也嚇得躲進云層里，風穿過樹葉，發出“沙沙”的響聲，在這漆黑的夜里顯得格外突兀。

這讓我又想起了那個老人。那幕定格的場景。

也是這樣漆黑的夜晚，也是那樣安靜得讓人害怕，我獨自一人走在這漆黑的道路上。我看到了那座古老陳舊的石橋，我看到了那座橋上提著燈的瘋癲的老人，還有他那破舊的自行車。那座石橋真的很老很老了，他身上的銹跡和老人臉上的溝壑一樣多；那輛自行車真的已經很舊很舊了，像極了老人。

我實在邁不開腿，不是怕破壞了這幅和諧的畫面，而是怕老人突然站起來開始胡言亂語。我內心不斷掙扎著，可這條路是必經之路。我在心里給自己打氣：沒事的，他就是一個瘋了的老人。

我的心快要跳到嗓子眼了，我緊緊捏住書包的兩條帶子。果不其然，老人又站起來了！他高高地舉起手中的.燈，嘴里不知在嘀咕什么。我害怕得拔腳就跑，整個人開始微顫起來。跑到橋的盡頭，我忍不住回頭望向老人：老人的臉在他手中暖黃色的燈光照耀下，顯得格外可怕；老人臉上的千溝萬壑像極了電視里的巫師，頭發亂得像來不及收割的蓬草，衣服也像布滿了灰塵，嘴里像是在念著奪人魂魄的咒語。我不禁打了個寒顫，趕緊走向回家的路。

回到家里，我開始向媽媽講述剛才的驚險故事。媽媽嘆了一口氣，告訴我：“不用怕，那個老人怪可憐的，他的兒子因為在沒有路燈上的道路行駛，以致于人和自行車一同摔下山坡。那老人啊，是怕有人重蹈覆轍，他想保護好你們。”

我的腦海里又浮現出老人在燈光照耀下的臉。我突然覺得老人的臉在暖黃色燈光的照耀下顯得溫暖明亮，那臉上的千溝萬壑竟然開始變得親切起來，嘴里只不過是反復叨念那些讓我們小心看路的溫暖語言……

這一幕，就這樣定格在我的腦海中。

我想我會永遠記住這一幕，這定格的一幕。一想起它，一想起老人，我便覺得人心溫暖，老人把對兒子的愛上升到對眾人的關心。這一幕承載了滿滿的人間溫暖，這一幕成為了我心里的白月光。

定格優秀作文10

每一個家都有一個她，為我照亮回家的方向。媽媽那瘦小的身影永遠定格在我的記憶中。

窗外的天空如畫布，一團濃墨點上去，從中心開始向四周慢慢滲透，直至染黑整張畫布。只有高樓上的燈光仍在恪盡職守為我們服務。

學習桌旁的我此時哈欠連天，一雙眼皮內好像有小顆粒狀的物體在其中玩耍，讓我不得不閉上眼睛休息片刻。此時母親正好路過，一只手放在我的肩上，輕輕搖動。柔聲叫醒我：“醒醒，閨女，作業寫完了嗎？可別睡著嘍！寫不完作業老師會生氣的。”沉浸在睡鄉中不可自拔的我睜開惺忪的眼睛，看向了母親：她那一雙眼睛中充滿了關懷，溫柔似水。但是我心中卻仍存在著微微的怒火，頂嘴：“我太困了，作業這么多，明天還要早起！”媽媽聽后并沒有什么嚴厲的臉色表現出來，仍睜著炯炯有神的眼睛：“現在臨近期末考試，學習任務重，咬一咬牙不就挺過去了嘛！到放假的時候你再把睡眠不回來不就行了嗎？我就坐在你的旁邊繡十字繡，我陪你一起熬夜！”

在母親的陪伴下，我又開始了寫作業的旅途。眼光時不時的瞥向母親：她的眼睛專注著十字繡的畫布，左手抓著畫布，右手拿著繡花針在空中飛舞，彩色的線在空中若隱若現，形成一道道絢麗的風景。此時白織燈的光芒嘩啦啦的撒下來，落著母親的身上；落在空中飛舞的針線上；落在純白但又印有彩色痕跡的畫布上。一切顯得是那么明亮，富有精神的畫面。如同在石頭上刻字般似的刻在我的記憶之中，堅固而又明亮。

當窗外的燈光都漸漸的完成它們的任務時，天空變得更加神秘，夜也變得靜謐。

我的作業也收了尾，收拾書包。母親見我的動作，停下手中的活：“寫完作業就趕緊睡吧！”說完也開始小心翼翼的`收拾她心愛的十字繡。但是母親眼中的血絲還是沒有逃過我如鷹般尖銳的眼睛……

母親繡十字繡的畫面以及對我的關懷，如同螢火般的光芒；如螢火般的信仰；如同螢火般的溫暖。在我遇到困難時，總會想起母親那繡十字繡的畫面，活力滿滿而富有溫暖。

愛和陪伴不需要太多的語言，有時一個行為也會制造出一幅和諧的畫面，永遠的定格在記憶之中。

定格優秀作文11

我按下暫停鍵，世界定格了。

空中煽動著彩翼的俏麗蝴蝶停住了，我不緊不慢地走近，小心捏住它蓋著花粉的斑斕雙翼，將它放入玻璃瓶中，然后按下繼續鍵。

世界再度鮮活起來，習習涼風拂過，流云染上金燦燦的日光，自在地于天空中踱步。透明瓶子中的蝴蝶悠悠轉醒，在方寸天地間撲騰掙扎著，一派破碎的美麗。

幾天前，我在偏僻巷子里意外撿得這塊小小的控制器，它擁有神奇的力量，按下按紐便可令時光定格。我如獲至寶，利用它完成了許多往日里做不到的事，我擁有充裕的時間，得意揚揚地控制著世界。

課上困倦了，我按下暫停鍵，趴在桌子上睡他個天昏地暗。

作業完不成了，我按下暫停鍵，慢條斯理地完成了應盡地任務。

軍訓累得腰酸腿軟，我按下暫停鍵，愜意地躺在柔軟地草坪上眺望藍天。

我穿梭在時光的縫隙里，事事順遂如意，日子過得逍遙又快活。

某一日忽然看到一周后一顆隕石可能會撞上地球地新聞。算了，還是回家躲躲吧。定格住世界后，我大搖大擺地走出校園，閑庭信步地走回家，我躺在沙發上懶洋洋地享受起這難得的慵懶時光，一動也不愿動。

餓了，我便找出零食填飽肚子；困了，我便倒頭就睡。我渾渾噩噩過了不少天，才讓世界恢復秩序。

走在返校路上，路邊的巨大屏幕正播放著新聞。我興趣盎然地看起來：親愛的觀眾朋友們，于一周前預測的將于地球相撞的隕石不知由于何種原因，已經于昨晚越過地球。有專家懷疑，隕石是穿過特殊黑洞因而偏離了原來的軌道。不過這一觀點目前存在著巨大爭議……

仍是無聊的'新聞，我抬腿要走。電光火石間，突然想起了什么，根本不存在所謂黑洞，因為暫停鍵按了七次，我在家休息的時間正好一周。原來，定格時間不過是誘人的幌子，時間從未停止！竊取時間的，是我們自己。

我被自己的想法驚出了一身汗，原來，時間一如既往流逝，沒有任何人能試圖改變時間。原來，我們所能定格、把握的只有現在，唯有此時此刻彌足珍貴。

匆匆走過街頭，我將控制鍵隨手扔掉。回首望去，它靜靜地躺在偏僻巷子的角落里，仿佛伺機而動的偽裝者，危險而又極具誘惑。

我們，還有多少未被竊取的時間？

記住，你能定格的，惟有此刻。

定格優秀作文12

他的生命定格在此刻。

當敵人的利刃刺穿胸膛的那一刻，他知道，短暫的一生結束了。他仰面倒下，耳畔仍是金戈鐵馬，喊殺聲到處都是。他聽見心臟緩慢地停止跳動，他聽見自己沉重的呼吸。他不肯閉上眼睛，而是死死地盯著天空。天空和往日一樣，藍天白云，殘陽如血。

他眸子里閃過一絲迷茫，然后忽然開始劇烈地掙扎起來。他不甘心，他不想死。他忽然憶起那年桃花灼灼，沒有戰爭，沒有殺戮，有的，只是樹下那個笑容明媚的女子，讓他一見傾心；他忽然憶起兒時，想起母親溫暖的手掌，想起母親在父親戰死后的日夜操勞，以一己之力支撐著這個家；他想起聽聞他要去戰場時母親眼里的恐懼與擔憂。但是好男兒志在四方，大廈將傾，他怎能按捺住一腔熱血？

他想起了在戰場上拼殺的日子。每日都在刀尖上奔跑，不是你死就是我亡。他不明白，不明白明明使素未謀面的人，內心究竟有什么深仇大恨要將對方置于死地呢！他不過是想守衛自己的家園，守護自己所愛的人。可這，竟要人的生命為代價嗎？

他忽然笑了，笑的那么凄涼，那么哀傷——他仿佛看到了自己了身體躺在尸堆里，明辨不清誰是誰；他仿佛看到了軍隊班師還朝那天，母親急切地在隊伍中尋找著自己，最終找尋不到而悲傷慟哭；他仿佛看到了那個笑容明媚的姑娘，穿著大紅嫁衣，正執人之手，與人偕老……

他幻想著，幻想著在若干年后某個陽光明媚的.下午，是否會有人忽然想起他，想起他們共同經歷過的時光，以此證明他存在過，他鮮活過，他明媚過。

他幻想著，幻想著這一戰的勝利，讓那個強大的敵國知難而退，放棄戰爭。他希望自己也可以載入史冊，供后人崇拜、敬仰。他希望以自己的經歷告訴后人，戰爭是殘酷無情的，它能讓數以萬計的人在頃刻之間失掉生命，失去自己，空留遺憾。

他慢慢地闔上了眼睛，在意識歸于混沌之時，心中的萬千思緒化作一股清風，吹向了他的家鄉。母親與那女子只是感到一陣微風吹過，卻并不知道，那是他對他們最后的話語，是此生不見的訣別。自此，上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。

他的生命定格在此時。

他消融在歷史的長河里，落在了不起眼的角落里，無人銘記。

定格優秀作文13

往事總在我心頭流動，似平靜的心海總有波浪起伏，過去的日子里，我忘不了，忘不了那件令我感動的事。

是一個下雨天，星星點點的雨滴調皮地落到我的雨傘上，發出清脆的聲音。

我和丁心如約好一起去看書，今天出來的有點晚，我走到樓下時，丁心如早已經等我多時了。她撐著小花傘，嘟著嘴，有些埋怨的看著我。我趕緊向丁心如道歉，催促她趕緊走。雨繼續下著，伴隨著我們快樂的笑聲。

在經過一個拐彎處時，一輛老舊的三輪車駛進了我的'視線，滿車被雨淋過的不安穩的橘子在窄窄的車廂里滾動。突然一個急剎車響起，我一看，這里不安分的橘子已經迫不及待的一個接一個滾出來了，零零散散地撒了一地。三輪車上下來了一位衣著樸素的阿姨，心疼的撲向橘子，根本不理會身邊鳴著喇叭急馳而過的汽車。

“滴滴滴……”一輛輛汽車駛過，可憐的橘子被碾成了一攤攤糨糊，黏在地上，阿姨的臉痛苦地扭成一團，像是自己被車軋了一樣。她加快速度，繼續“搶救”著地上的橘子，雨水打濕了她的衣服，她卻仿佛沒有察覺。

這一切被我看在眼里。路上的車子和行人來來往往，卻沒有一個人停下來幫她。我的腳輕輕邁向她，但馬上又收了回來。我在干什么？書店里只剩下最后一本《長襪子皮皮》了，要是去晚了，丁心如沒有買到肯定會埋怨我的，我心想。

這時從馬路對面走來一位大哥哥，只見他收起雨傘，毅然加入了“搶救橘子”的工作中，每當懷里塞滿了橘子，他就小心翼翼的放入車里，然后轉身接著撿。

我的心仿佛被什么東西刺了一下，緊緊地收縮著。終于，我走向前去，撿起沾滿泥水的小橘子，丁心如似乎明白了我的想法，和我一起加入了撿橘子的工作。雖然我們撿得不快，但我心中充滿了自豪。

越來越多的人加入了我們的撿橘子工作，汽車的鳴笛小了，連雨也“通情達理”起來，漸漸地越下越小。人多力量大，橘子全部撿完了。那個阿姨的衣服全淋濕了，但她臉上的表情卻變成了微笑。

日月如梭，雖然這件事過去很久了，但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。

定格優秀作文14

又是一年春色旖旎，草香馥郁了心房，擷一枝嫩草，邂逅曾經的往事芬芳。那年那月那日的那件事，定格在記憶深處。

陽光絢麗，灑在一片草海上

五月的陽光似笑非笑，一路跟隨著我們從學校集體出游。晌午，饑餓感退去，閑來無事，邀三位摯友流連于室外，走著走著，一片碧綠的三葉草叢映入眼簾，數百平米的綠葉折射著我們的驚喜，竟如尋得了桃源一般。我們從滿是腳印的泥土小路飛奔過去，似是置身于天境，上有數棵大樹樹葉遮陽，下有密布草叢芳香悅人。四張笑面綻放，二話不說，便心有靈犀地蹲下來尋找那代表幸運的四葉草……

一片草海，在歲月的.圖書上畫下驚喜，定格在記憶深處，芬芳了一卷流年。

革香氤氳，吸入多少友情

那天，還記得有誰帶了相機，忍不住照下這人和景，“咔嚓”一聲，便將一幕幕定格。尋尋覓覓，我們彎腰找，蹲著找，跪著找，坐著找，忙得不亦樂乎。終于，聽到一人尖叫，便紛紛簇擁過去，看那四葉草被高高舉起，在一縷陽光下，那葉片分外透明，照亮了心中的童心。時間一分一秒過去，她們陸續都尋得了那“四葉神草”，止不住的興高采烈。而我，卻仍埋頭尋找，心中說不清是什么味道。我的同桌見狀，將她手中緊緊握著的一株四葉草遞給了我…．

一株草兒，在歲月的陳釀中倒人友情，定格在記憶深處，芬芳了．卷流年。

汗水漸流，學會幾分堅持

我沒有收下那株四葉草，而是放回了她的手心，靠自己吧！我繼續找著，細密的汗珠從額頭上匯成一串，從下巴處悄悄溜走，落人泥土，手指似乎染上了草的顏色，有些綠了。心中不禁失望：莫非我真的不幸運？我仍沒有放棄，卻順著指尖的方向，發現了一株四葉革，亭亭地立在三葉草中，那一刻，眼眶頓時濕潤了，隱約地感覺那四葉草在發光…．

一線希望，在歲月的書箋上刻下堅持，定格在記憶深處，芬芳了一卷流年。

時光悠然灑落心底，沉淀下滿心的回憶。時至今日，那株四葉草還完好地被我保存著，不管它能不能帶來幸運，我都相信，在生活中只要付出就會收獲，努力的人一定是幸運的！

那件事，定格在記憶深處。

定格優秀作文15

生命的艱澀如影隨形，歲月的昏暗無處可躲。即便時光在不停地流逝，也要把與你共享的黃昏，化為分分秒秒的驚嘆。

題記

扎西拉姆·多多說過：“如果夜太涼，你可以焚香煮茶，或是思念。總有一種暖，掛滿你我記憶的老墻。不要去倚靠，會有時光剝落。”在無聲的夜里，我打開日記本，拿出夾在其中的兩張電影票根，它們已經泛黃，舊舊的，字跡顯得非常模糊，快看不清它們本來的面目。我盯著它們，就想起那時少年的我，那段懵懂青澀的愛情。那天的黃昏，驚艷了我整個青春年華。

那時的我，害羞的雙眼，不敢直視而閃躲的雙眼，里面盛滿了柔情，以及對愛情的向往與期待。那天夕陽西下，少年和我一前一后，一步一步朝山上走去，每一步都是一次悸動。帶著年少時的歡喜，漫無目的，走在初冬的山中，一切都是那么美好。金黃的光芒灑滿整個山谷，陽光照在我喜愛的少年身上，臉龐被曬得微微泛紅，好似小酌了一杯一樣。一切都是金黃的，溫暖的，悸動的，如果時光停留在這一刻多好。那時我走在少年的前面，我在少年的眼中，而少年在我的心中。可是，日光將暮，茶已涼，人已散，回頭看去，那是一場瘦骨嶙峋的青春，終因愛與被愛，因溫暖與痛楚，因得到與遺失，變得豐腴而飽滿，閃閃發光。是的，我與曾喜歡的少年，最終走散，仿佛當初的愛戀，只是為了留下一道風景。可是啊，那風景卻永遠留在了我的心中。孤獨無所謂，疼痛無所謂，只要我還沒忘，那少年便在心中。住在我眼淚中的少年，住在我笑容中的少年，因為他，我的`春春時光才變得曼妙起來，感謝遇見的少年的他，青春年華里最美妙的風景！

一切都已來不及。時光帶走了少年，留下了我，我便定格在了那天微醺的黃昏。期待未來，有人可以為我顛倒整個世界，只為擺正我的倒影。我愿花光所有運氣，換取瞬間的溫柔與暖意。記憶與風景終會因另一個少年的到來而改變。少年不會被遺忘，只是被留在心底，可能會被蒙上一層灰，但也可能因為某天的黃昏而變得嶄新，不會留戀，微微一笑，便把他安放。為什么不舍棄，因為，他是我的青春啊！