第一篇：牽掛學生作文

牽掛學生作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的牽掛學生作文，希望對大家有所幫助。

牽掛學生作文1

昨天，老師留了一篇作文，作文的題目叫《牽掛》。我剛一聽到這個詞，就想到了我那在賓館干保潔的媽媽。

媽媽，我牽掛您對我的關愛。

記得那是一個炎熱的夏天的夜晚，天色漸漸黑了下來，勞累了一天的您不是早早的躺下休息，而是先洗碗，然后擦擦這兒，抹抹那的。我洗完了腳，您卻主動為我洗襪子，“媽，我來吧，這點兒小事我辦得好。”您卻用親切的口吻說：“你去睡覺吧，上了一天學也累了，明天還得起早去上學呢，快休息吧。”就這一句話，就這一句每個普通的母親都能說出來的話卻感動了我這可幼小的心靈，是我激動不已，熱烈盈眶。

媽媽，我牽掛您做的那可口的飯菜。

每次每次，我聽見別人說是自己媽媽做的飯并且很香時，我就會由心散發出一種羨慕的情感。因為您做的那可口的飯菜里面撒的不是鹽，而是對我們的一份愛呀！每當我聽到別人喊一聲“媽”的時候，我就會不由自主的想起您，想起您那慈祥的臉頰，想起您那和藹可親的笑容，想起您那對我火一般的愛！

媽媽，我還牽掛您那滿頭的白發。

您那兩鬢的白發和深深的皺紋似乎更深的表現出了您的操勞，那一條條銀光閃閃的長發，讓我產生一種不明不白的酸酸的感覺，我覺得母親的白發都是為我操心勞累而來的。

每當語文老師提出“牽掛”這一類的字眼兒時，我都會覺得眼睛濕濕的，有一種想哭又哭不出來的感覺。我想：這是不是一種“牽掛”的方式么呢！

牽掛學生作文2

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰？

天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎，冷風吹，冷風吹，多想有你陪。——題記

畢淑敏曾說：“人們喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披著露水散發清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。”

時光荏苒，卻不想轉眼間竟是別離。隨著時光流逝，異鄉求學的我們以背影與父母做最后的闊別。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下。

細雨蒙蒙，秋風瑟瑟，又是一個茅屋為秋風所破的季節。你打電話過來，語氣里滿是關懷與體貼，說要來看我時更是激動，我也只是以淡淡的語氣回復著，卻不知此事電話那頭的你是如何心切，于你迫切的語氣間，我讀懂了你的牽掛。

你終于過來，在彌漫著霧氣的清晨，于朦朧的視線中，我見著了你的身影。你疲憊的眼神忽然微笑了起來，你臉上所流露出的焦急和迫切，就像老鳥等待著歸巢的小鳥，那么熱烈。你帶了飯過來飄渺不定的熱氣里，我仿佛看見了你忙碌的身影，只是時光老人偷走了你的美麗，是你如此憔悴。從你憔悴身影中，我讀懂了你的牽掛。

相見時難別亦難。我們相別于街頭，告別后便轉身回學校。走了一會，又似乎想起了什么，回頭一看，卻發現母親仍站在原地目送著我的離去，眼中噙著晶瑩的淚花，于陽光下不是那么奪目，眼里流露出的是擔憂和不舍。看見我回頭，便趕忙拭去即落的淚，笑著對我揮手，嘴角微揚，卻仍掩飾不住心中那份難掩的不舍。于你不舍的目光里，我讀懂了你的牽掛。

于你迫切語氣間的絲絲想念；

于你憔悴身影中的點點勞碌；

與你不舍目光里的滴滴糾結；

于此，我讀懂了你那難掩的牽掛。

牽掛學生作文3

牽掛是什么？牽掛是一種思念，是人們情感的表現，如果一個人失去了情感又會變成什么樣子呢？跟行尸走肉一樣罷了！

我沒有嘗試過牽掛一個人是什么樣子的，也不知道牽掛一個人是怎樣的感覺，但是，我知道，牽掛一個人可以使自己的生活變得不孤單。

在遙遠的古代，一個個秀才為了一飛沖天，都背井離鄉，進京趕考，在他們的背上，不僅僅背負著親人們的期望，還帶著對家人的牽掛。因為離開家人的日子枯燥無味，就會萬分的思念自己的家人，就是因為有這種前進的動力，才會促使他們用出12分的努力去考場上拼搏。

長江后浪推前浪，在如今的日子里，有多少人在一年365天中只有春節才能回家與家人們團聚呢？而又有多少人甚至連春節都回不了家呢？在他們的心里，又是怎樣的牽掛著家人們呢？父母想著自己遠方的孩子過得怎樣，缺不缺錢，而孩子又想著遠方的父母生活的快不快樂，身體健不健康。所幸，現在科技發達，就算不與親人們見面，也可以用打電話、視頻聊天等與親人們溝通、談心。但是，這并不能打消人們心中的牽掛，因為，聊再多的天也比不上見一面，再多的慰問也比不上孩子給父母的一個擁抱，因為，父母的心里是想著孩子們能常回家看看啊！

當人們走進人生時，也相當于走進了牽掛。“人有悲歡離和，月有陰晴圓缺”，是啊，有相遇就有分開，有分開就會有牽掛，牽掛，是愛的體現！是永恒的體現！

牽掛學生作文4

擁有人生，就擁有了牽掛，它是幸福的。

夜深了，月又顯得格外皎潔，一片銀光灑向大地，將萬物找上了一層“鐵衣”。月，美的讓我出神，這深邃的月光將我的思緒帶回了那年夏天......教養炙烤著萬物，老人們在樹陰下乘涼聊天，爽朗的笑聲從嘴中傳出來；孩子們在大地上來回跑，興奮地大叫，卻全然不知汗已從額頭上流了下來；還有那些上班族，騎著車，戴著遮陽帽，從身邊經過，帶來一陣風，暖暖的。“到那要注意身體，多幫舅媽干點活，別讓大人操心......”“嗯、嗯......”我只是有口無心地回答著。媽媽似乎看出了我的不耐煩，話語都收了回去，轉過身去，看著汽車出站的方向，接著又是一陣沉默。上了車，看見倒車鏡里的媽媽依舊站在那里，朝著我擺手，另一只手在不停的擦汗。我只說了一句：“媽，你回去吧。”車越行越遠，直至已經看不見媽媽的身影才回到座位上。

到了舅媽家吃了晚飯，就躺上炕了，一陣困意襲來，打了個打呵欠，心中想：媽媽是不是也睡了呢？媽媽晚飯吃的是什么呢？一定已經睡覺了......想著這些，我漸漸的進入了夢鄉。

幾天后，我踏上了回家的的旅程。車進站后，發現媽媽還是站在那里等，見我下車就走了過來。媽媽的臉被曬得通紅，頭上的汗珠也在不斷往外冒。我的心被刺了一下，很疼很疼。媽媽放下包就問這幾天過得好不好，夜里熱不熱。這幾句話讓我心頭一熱。原來，牽掛就在我們身邊，只要用心體會，就會發現它的真正含義，怎么之前我沒發現呢？

夜，是那樣的安詳而靜謐，可誰又知道我心里的那番強烈的感情呢？那份深深的牽掛呢？

牽掛學生作文5

我的夢在這里，我的牽掛卻在遠方，遠方，對我來說是多麼遙不可及的地方呀！那里住著我一直牽掛的人，我一生都牽掛的外婆。

每當夜深人靜的時候，半醒半寐之中，我仿佛聽到外婆呢喃的聲音在哄我入睡，夢里，外婆慈祥的面容清晰可見，往事一幕幕地重現在眼前，讓我真切的回憶起過去的歲月。

外婆，年輕的你未曾擁有幸福的生活，整日為了家中的生計而奔波操勞，到了晚年，你仍舊沒有停下自己的雙手，一直為兒女們的事情操心，我知道，您的心一直牽掛著我們，您的心里總是裝著別人，唯獨沒有自己。

外婆，您為了我們傾盡了所有，不圖回報，最終您的心血熬盡了，在我們的淚光中走進了天堂，到了那個遙遠的世界，留給我們的是綿長的牽掛。

無盡的思念，內心的牽掛，會就成了張張殘缺的畫面，拼湊著記憶的碎片，點點滴滴的回憶如電影般播放著，如今，我所擁有的也只剩下這點滴回憶了，外婆已不在我身邊，她走了，我的心好辛酸，好像變成了一間密室，干澀的讓我快要窒息了。我知道陽光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那里面裝的是我對外婆深切的思念和牽掛。

外婆，您何時能夠再回到我的身旁，哪怕在夢里也好，你可曾體會到我對您的思念！可惜，那些希望已隨風而去，留下的是如此遙遠的思念，這些思念又無時無刻不縈繞在我的心頭，沉甸甸的，好厚重的愛啊！

心系著外婆，心系著那份沉甸甸的愛，那份業已逝去的卻永遠不會磨滅的愛。年級學生作文1

牽掛學生作文6

牽掛，是太陽對地形的吸引，是無形的；牽掛，是身處異地的渴望相見，是思念；牽掛，更是母親止不住的嘮叨，是關心。

每個人，都會牽掛別人，也會被別人牽掛。父母的牽掛、朋友的牽掛、恩師的牽掛、兄弟的牽掛……同樣也會有彼此之間的牽掛。

小時候，第一天上學歸來，媽媽不停的問：“學校怎么樣？”“同學們怎么樣？”“今天認識了幾個小朋友？”……問得我很不耐煩。

但是現在想來，媽媽那天說不定班都沒好好上呢，她滿心都是對我的牽掛。

我想，任何一位母親都會對身處異地求學或因為其它原因而不在身邊的孩子充滿了屢屢的牽掛。

如今，升入了高中，初中時的好朋友與我也不在一個學校，有時遇到不開心或開心的事都會想到她；聽說她不小心受傷了，也會擔心她……原來，這就是一種牽掛，而她，也同樣在牽掛著我。

理解了母親的牽掛與嘮叨。

我們不僅應該牽掛人，也應該牽掛一些物。一些與我們朝夕相處，我們隨時可以看見的物。比如我們的母校，校園里的小樹以及活躍著的小動物。甚至我們還應該牽掛那些永遠離開我們的人或物。

我養了一條小狗。當初它來我們家時還很小，每天的飯都是我放在手心里喂它吃的，吃完后我賠著它在院子里鍛煉身體，熟悉環境。我在前面小跑，它在后面追趕，我們好開心，好快樂。如今我求學在外，我的心里多了一份牽掛，我的小狗長大了嗎？胖了嗎？想我嗎？它肯定也如同我牽掛它一樣牽掛我吧。

人，擁有著豐富的情感，我們要學會做一個有心人，學會牽掛別人，也感激別人對我們的牽掛。

牽掛學生作文7

人海茫茫，情愫悠悠。人生一世，難免有牽掛之情。

牽掛，是一枚青果，盡管浸著苦澀，但是苦中有甜，飽含悸動的美。

牽掛，放飛于思念的天空，萌生于情感的大地。

沒有牽掛，就不會有梁山伯與祝英臺那凄婉的十八相送；沒有牽掛，就不會有夢魂縈繞的“兒行千里母擔憂”；沒有牽掛，就不會有牽動億萬人的抗擊非典大行動。

牽掛是一種濃濃的相思，是一種深深的情誼，是一種慈祥、關切、仁厚、道義和愛的結晶體。

牽掛是情侶相送汽笛聲中拉長的相思；牽掛是漫漫長夜孤燈下母親心中遙遠的惦念；牽掛是日月星辰父親眼里熱切的希望和關注的目光。

牽掛是鮮活人性的必然，有離別就會有牽掛，感情的潮水總是伴隨著牽掛澎湃，沒有牽掛，生活就會失去亮麗的色彩，沒有牽掛，人間就會失去真誠與熾愛。

行走的人生，牽掛伴著左右，再高的山，阻礙不了牽掛的腳步，只要有情相系；再寬的河，割舍不斷牽掛的風帆，只要有愛相隨。

牽掛別人，是一種情意綿綿的思念與體貼；被人牽掛，是一種純真意濃的感動與幸福。不是嗎？當你遠在他鄉的時候，假如能得到一份深情的關切和真誠的安慰，哪怕是一聲樸素的問候，一句溫情的祝福，你的周身立即感到無比的幸福啊！

牽掛別人時，總感覺自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人或一個人息息相聯，從此，你的情感有了依托，你的追求有了動力，沒有這些人的關切和鼓勵，情感也就蒼白貧乏，沒有著落。

愛在牽掛中升華在牽掛里濃重；生命在牽掛里放大在牽掛中煥發色彩。

牽掛學生作文8

在爸爸媽媽的懷抱中，在爺爺奶奶的夸獎中，我長大了。但我從沒有體會過，沒有爸爸，沒有媽媽，那是一種什么感覺？因為我每時每刻牽掛著他們，依靠著他們。

在極少極少的情況下，我才一個人呆在家里。那種感覺真是太無聊，冷冷清清，房子里空蕩蕩的，心里發慌，就特別想立刻見到爸爸媽媽。什么也不說，什么也不做，看到就可以了。爸爸媽媽散步的時候，我常常給他們不停地發微信。

可是我看見我的同學，他們一放學就呆在托管班，直到很晚，但他們也很開心，因為他們認識了許多好朋友。朋友之間相處久了，互相也有了牽掛。每天希望和朋友在一起，聊天，游戲。

新聞里面經常報道一些農村留守兒童。為了掙錢，他們的爸爸媽媽都進城打工了。因此他們只能和爺爺奶奶住在一起，有的孩子很小就住在學校了。只有春節的時候，父母才回家團聚一次。有的暑假寒假，孩子們想爸媽了，要獨自坐很長時間的車，這些時候才能去見到爸爸媽媽。如果，孩子在上學時間去找爸媽，那他的學習怎么辦呢？如果爸媽在工作日想見孩子，那他們的工作怎么辦呢？如果不工作的話，那他們怎么才能掙錢幫孩子上學，給他們更好的生活呢？父母很猶豫，孩子們也很痛苦，他們在不同的地方相互牽掛。牽掛，留守兒童和父母應該體會最深吧。

所以一個人沒有了依靠。沒有了牽掛，怎么說也是很孤獨。寫到這兒，我也不想體會到那種沒有牽掛的感覺了。那種感覺實在是太可怕。雖然有老師的照顧，有同學們的關愛，但是媽媽，爸爸，還是挺重要。

牽掛學生作文9

落葉隨風而舞，似那蹁躚的蝶，舞盡芳華。有似那狂放不羈的馬，肆意揮灑，秋，扇著翅膀隨大雁飛去，只留下一窗霧，寫給冬。

在這寒冷的季節里，我又想起了你，這是你生日之花綻放的季節，這是你我離別的季節。

因為一首小詩和你成為朋友，那時的你情緒低落，讀起你的文章讓人感到壓抑。

沒有自由，渴望變成一葉小舟，泛波湖上，無拘無束；失去信心，渴望得到肯定的眼神，如同陽光灑在心上；沒有微笑，如同冬天大雪人，再也描不出一絲溫暖；失去方向，似秋天落葉的憂傷，飄落下墜的同時，羼拌惆悵。之后，了解了你的身世。從小失去父愛，母女相依為命。從那時起我就決定到你的身邊，用我的快樂讓你不再彷徨。

那一天，你弱小的心靈有一次倍受打擊，你開始逃學，封閉自己，我在你家門口喊你出來，一直淚流滿面。幾天后，你家突然搬走了，你居然一聲不吭扔下同學，也扔下了我，在那個透骨寒徹的季節，下了課，我不知去哪游戲，放了學我失魂落魄的回家。你走了把一切都帶走了，留給我的只有那同坐過的桌凳，還有那心底的牽掛。“到了新的學校你能適應嗎？多和同學玩玩，有心事就說出來別放在心里。你送我的紫鮮花又開了一朵，卻不能和你一起看了。”

那些天，這些話反復的在我的日記里出現。

我給你說過，生活就像一件毛衣，真是痛苦，線就是幸福，你永遠要將針扎進去，才能穿過幸福的線。

兩年來，我總在夜深人靜時，想起你曾經微笑的大眼睛和無助的淚，想起你臉上甜甜的紅暈和淡淡的憂傷，現在，你又是怎樣呢？我真的再也見不到蒸發掉的你了嗎？

直到現在，就是現在，我依然牽掛著你，一直。

牽掛學生作文10

家人對我的牽掛是我最大的幸福，讓我感受到有家的溫暖，讓我快樂的成長。

我自己孤獨一個人在他鄉，爸爸媽媽還有哥哥肯定在無時地掛念著我，我是否平安，是否吃的好睡的暖，受不不受別人的欺負。雖然他們沒有和我說這些，但是我自己的內心會體會到的。家人牽掛我，我可以幸福，但是我也一直牽掛著一個人———外婆

姥姥今年七十多歲了，但是身體一樣棒棒的，我從小生活在外婆家，這也和外婆結下了深厚的感情，外婆很慈祥，但她從來是吧我照顧的很周全，所以我把外婆當作最親的人。所以我最牽掛我的姥姥。

自從我上了初中后，每次回家，她總是把我自己的好吃的東西給我拿來，在我臨走時，總是站在后面遠遠地搖著手，讓我好好的讀書，別讓我在那個窮山溝里呆著，臨走時在我不注意時，往我的書包里放點零花錢，每次到學校知道是外婆放的，我的淚水不由自主流了下來，因為外婆的錢也是她自己女兒和兒子給的，還有自己從地里背回來的糧食，賣了錢自己一點點的攢起來，所有我更愛我的外婆，我時時刻刻在關心她的身體，不讓她心疼，天涼了，我想告訴她自己要多穿點，別生病了。

我很想念我的外婆，外婆也應該在想著我，我們兩個人互相牽掛著，都希望對方過的比自己好，身體棒棒的。

牽掛學生作文11

牽掛是一縷陽光，就能折射出七彩光芒；牽掛是母親的雙手，讓我的內心溫暖、明亮；牽掛是一束束鮮艷欲滴的鮮花，清香四溢、沁人心脾。——題記

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”每每聽到這首歌，我便想起了在異校的好朋友周竹馨。昔日，我倆曾那么要好，總是無話不說，形影不離。在學習上，我倆有時竟爭對手，每次都要一比高低，一決勝負。而如今，你卻在文峰外校，每當我孤單時，就會情不自禁地想起你。你還好嗎？最近學習成績怎樣？這時，一陣清風徐來，愿風兒能帶著我的絲絲牽掛吹進你的心房。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母愛無言，滋潤我的心田。母親的.牽掛，是杯濃烈的醇酒，深深陶醉了我。因為住校的緣故，只有到了周五才能回家。那晚，我去上廁所時，無意間聽到了母親和父親的談話：“女兒一周才能回來一次，不如你沒事時就去看看她吧”。母親與父親商量著。“一周不見，你就想成這樣，以后她上了高中怎么辦？”爸爸說。“我這不也沒辦法嘛，人老了，一不見她，心里就有點不放心……”突然，我覺得有什么東西正在一點點地模糊我的眼睛，我流淚了。我們如水，純凈透明；母親的牽掛如水，綿延不絕。

八月桂花，十里飄香。我仿佛又聞到了那令人神清氣爽的花香。我仿佛又回到了那棵桂花樹下，嗅著花香，抖擻抖擻精神，放飛那一天的疲勞，享受著人間仙境。可如今，在學校里，疲勞時，除了面對課桌還是課桌，那濃郁的花香也只能在心里慢慢回味。桂樹呀，你現在還是花開滿枝，清香撲鼻嗎？

牽掛是風箏，永遠掙脫不了長線；牽掛是明月，永遠照亮了夜空。世界因為有了牽掛，才多了一份愛。

牽掛學生作文12

只有離開或失去什么，人們才會意識到它的重要性，才會懂得去想念。

我的外婆不和我住在一道，她身材非常瘦小，甚至還沒有我高。我站在她身后，總有想要保護她的感覺。她眼睛不太好，做事總要戴著老花鏡，細瞇著眼。

小時候，我與外婆最親近了。我天天住在外婆家，外婆總是“伺候”著我，生怕我會不開心。她總拿出小孩子們最愛的糖果和飲料來哄我，就像是變戲法一般，總給我帶來驚喜。外婆還總帶我去樓下的玩具店買新奇的小玩意。我和外婆坐在臺階上，兩個人一起鼓著腮幫子吹著透明的氣球，和煦而溫暖的陽光從樹葉的縫隙中灑落到外婆的頭發上，金燦燦的，美好極了。氣球被吹破的一瞬間，我和外婆都咧著嘴笑，仿佛她就是一個頑皮的孩子。

外婆還有個特殊技藝就是會編織和刺繡。外婆家中的沙發布、桌布、抱枕墊都是她親手繡下的圖案。而最妙的就是外婆的編織手法。外婆為我的上身量好尺寸，然后戴上老花鏡，開始編織。編織針密密的，一針一線，都飽含了外婆對我的愛，都融進了這些大大小小的衣物中。外婆還會特意編織一些毛線小人或小動物，縫在她給我織的衣服上，可愛靈動，卻又是那么純真質樸。

可惜這些美好的事物都已經一去不復返了。我上學以后就離開了外婆，從那以后我就很少見外婆了，只有每年過年時見到她一次。我很想念她，每次見到她，她頭上的銀絲又多了許多，身體也不如從前了。但是在我心中，外婆永遠是那個可愛的“頑童”，她是我心中永遠牽掛著的那個人。

牽掛學生作文13

說到禮物這個話題，我收到過親人無數個禮物，多得數不清，所以有一些禮物讓我忘了，但是就在兩周前，我收到了一個無比珍貴的禮物，是爸爸說最近送給我的日記本，這個日記本的顏色銀灰銀灰的，日記里面連著一跟黑色的繩子，那是書簽，每一頁有著非常精美的老照片，有民國時期的，有抗戰時的等等，而實際的格子是縱行的，像古代的是一樣，我很喜歡這個日記本。當然，爸爸給我這個日記本也是有原因的，我來講述一下。

在暑假，我們要開車到西藏游遍所有有名的地方，列如懸空寺、云岡石窟、五臺山等等，開始了長達二十天的旅行。

為什么出去游玩，是為了拋掉一切的雜念和其他的想法，是為了放開身邊的事情，讓自己享受一下，可是對我來說，在這可不見得是一件好事，而我反而和其他人的看法恰恰相反，我出來旅行，不懂得享受，出來來這種清靜的地方，簡直是個噩夢，我寧可待在家里寫作業，因為我一有空，就會胡思亂想，誰誰誰會不會死呀。我在心里偷偷罵你呀……。

這種毛病四歲時犯過一次，后來這毛病有一段時間沒犯，不過一來這寺廟里，心一靜，想得多了，毛病又犯了，所以這二十天一點也不快活，基本上每天晚上都要和爸爸談談心，一時半會可以放松一下心情，老爸可能看透了我的心思，回到西安后我有一次個老爸談心，于是老爸送給了我這本日記本，叫我爸每天的煩惱記下來，我不管有多晚，熬夜都要寫完日記，就這樣，心里漸漸舒服多了，讓我很快活。

你說，這是不是個珍貴的禮物？

牽掛學生作文14

您喜歡用您堅實的雙肩扛著帶年少的我到山間，林間，田野間，果園間去領會大自然的奧秘，給我講解許許多多與生活息息相關的道理，您說過每一棵樹都會有自己獨特的記憶，山間曾有一條十分清澈的河流流向一個未知的方向，田野果園中每到豐收季節就會有很多辛勤的勞動者在那里進行收割，摘取自己的勞動成果。您也是其中一位，每逢豐收季節的到來，您總是第一個將最新鮮的瓜果蔬菜拿回來給我品嘗，每品嘗一個，您就會給我細細的講解您的栽種過程和如何去培養。那是我還小并沒理解到其中的奧秘。

我和您一起居住在一間簡陋的小屋子里，在屋子里有我們最珍貴的回憶，晚上你給我講戰爭時期的故事，白天帶我去看您如何辛勤的勞作，我坐在旁邊，看著您那高大的身影，那被陽光曬得黝黑的皮膚，想說一句：您辛苦了。

日子一天天過去，媽媽將我帶到她工作的城市里讀書，每到過年，媽媽就會帶著我去探望您，我發現您又老了許多，憔悴又蒼白的臉告訴我你很難自理了。可我又因為需要學習又不能回來照看您。漸漸的日子一天天過去，當我再回去探望您時，他們告訴我您已經到一個很遠很漂亮的地方去了，其實我知道是怎么一回事......我已經很久沒有見到您，開始慢慢的淡忘了您的樣子，我與媽媽再次回到那間簡陋的屋子時，我想起了我小時候與您在一起生活的日子，是多么無憂無慮，我又想起那個十分疼愛我的，關心我的您，一想到您眼淚就情不自禁的重眼角流了下來。

現在只想問您一句：您還好嗎？那個我最牽掛的人。

牽掛學生作文15

牽掛是一種非常美好的情懷。

我不知道你曾經有沒有品嘗過牽掛的滋味，也不知道你是否能體會到被牽掛時的溫馨感受，但是，我知道這種牽掛的情懷是會隨著年齡的增長而增長。

小時候，幼稚的我并不懂得什么是牽掛，更不知道自己正被許多人牽掛著。

我只知道每天出門前，媽媽總會叮囑我要小心車輛；知道每天回來晚了，總可以看到爸爸站在班車站焦急等候的身影；知道每逢過節，都會有許多人寄來賀卡，但也只是隨手一扔，久久不回信。

長大了，我慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如，媽媽每次留意姥姥家的天氣預報時，我不會再幼稚地要看娛樂節目，因為我知道，即使知道那里的天氣情況也幫不上任何忙，可那是一份牽掛，一份真愛。

再如今，每當有兄妹寄來信件時，我不會再隨手一扔，會認真地讀，因為我懂得了這是朋友的牽掛，讀懂了它，就好像在寒風呼呼時接受一份熾熱的關懷一樣，美好至極。

我再不會拖延回信的時間，因為我知道，在他（她）牽掛我的同時，也希望得到我的牽掛。

其實，有時候，牽掛很累，但它是一份告慰心靈的答卷。

雖然無牽掛很瀟灑，但瀟灑的背后依然是牽掛連連。

我，喜歡牽掛，我希望，我的牽掛能洗去朋友的煩惱，也帶給他們一份歡樂，一份安祥，一份純真，還有一份祝福。

第二篇：初二學生作文：牽掛

初二學生作文：牽掛

初二學生作文：牽掛1

月。一輪明月高掛在深藍又有一點兒發黑的空中，照在波光粼粼的湖面上。天上一個月亮，水中一個月亮。天上的月亮在水里，水中的月亮在天上。

就像我對你的牽掛，朋友。記得去年暑假我們在機場見的.最后一面，你在安檢處里，我在安檢處外，我們就這樣對望了許久。我看懂了你的意思，我想你也如此，千言萬語堆在嗓子眼卻一句也說不出來，說出來怕眼淚又嘩嘩死命流，揮了揮手，你去了美國。

春天來了，萬物復蘇，到哪兒都能聞到青草的味道。這是一個多雨的季節，雨滴在花骨朵兒上，搖搖欲墜，輕輕一碰就滴進了大地。就像我對你的牽掛，在心里生根發芽。你去了美國后，我們通了第一次電話，“你過得怎么樣？”“還可以吧，你呢？”“你什么時候回來？我總覺得身邊少了點什么。”噓寒問暖了許久，我們的眼眶濕潤了，“我沒法跟你一起過年，你可不能忘了我的禮物！”滴答滴答……“死胖子，你快回來啊，我想死你了，你不在都沒人放學陪我去吃東西了……”

雪花紛飛的冬天，到處都是白皚皚的雪。我在家門口堆了個雪人，權當我這一整個雪天的好伙伴，寒冷的風因這個雪人的笑臉，變得溫暖。就像我對你的牽掛，我們這邊的冬天不會下雪，不會太冷，你在美國，現在的天氣應該是大雪紛飛吧。小的時候在老家見了一次下雪，就覺得好白好漂亮，特別圣潔，就像我們的情誼。我上初中了，交到新的朋友，可以跟她們一起回家了。你跟我說你在那邊過的也很好，也交到了很多外國的朋友。

牽掛變成一朵艷麗的玫瑰開在我心中，有時候會刺得疼，但芬芳的氣味讓我無法忘懷。快回來啊你。

初二學生作文：牽掛2

天是藍的，海也是藍的，海天相交，融為一體。遠望，他們似乎從未分開過。望著這天，看著這海，想著的卻是你們——我最愛的孩子們。

想著你們放風箏時那爽朗的笑聲，奔跑于操場的快樂的身影；想著你們答題時專注的神情，筆尖揮舞于紙上；想著你們受委屈時的眼淚，又是那么讓人憐惜；想著，想著一起的過往，一幕幕躍然眼前，揮之不去，淡忘不了。

前一段日子，擔任了“益智禪院”的班主任，使原本忙碌的我更加忙碌了。我知道，那段日子對你們的關心少了，對你們的關注淡了，對你們的`教育也更簡單化了。不是我不再愛你們，不是我不想關心你們，而是因為自己的時間和精力不夠。無數次看著你們的雙眸，心中總涌動著一絲歉意與愧疚。無數個夜深人靜時分，我總想著如何來彌補你們？

你們知道嗎？我為什么拒絕連任“益智禪院”班主任嗎？因為我的心中一直牽掛著你們，我想把更多的時間花在你們的身上，想把更多的愛投入在你們的心中。在我內心，你們的角色已不僅僅是一名學生，更是我的孩子。你們感受到了嗎？我一直用我的情感染著你們，用我的愛呵護著你們，生怕你們受到一點點的傷害。

你們知道嗎？每當我外出學習時，臨行時總要千叮嚀萬囑咐。坐在會場里還時時想著你們，擔心你們。

你們知道嗎？為何我一直對你們那么嚴格？俗話說：嚴是愛，松是害呀！對你們嚴格要求是希望你們能使自己更強大，積蓄潛在的力量，有一天能展開雙翅，在藍天盡情翱翔，開創屬于自己的一片新天地。

你們知道嗎？不管是以前、現在還是將來，不管我們的距離有多遠，你們都是我心中的那份牽掛，一直都是！

初二學生作文：牽掛3

一個煙雨蒙蒙的下午，小區的燈熄滅了，開啟了大家最為苦惱的停電模式。

我和媽媽約好晚飯吃小吃豆腐腦，因為停電外婆家也沒法做飯，我也還要趕著去上補習班。

“看這天烏云密布，說不定會下雨，帶一把雨傘出門吧”媽媽說。到了吃豆腐腦的地方，我們找好了座位，點了餐就坐下，然后靜靜地等待著……

這時來了一位白發蒼蒼的老人，滿臉布滿了皺紋，她背著一個兜，身穿一身破舊衣服，腳上是一雙舊布鞋，手里還拎著一個兜，兜里的菜雜亂無章，可仔細一看，各種各樣的小菜也都還整整齊齊的，用繩子系成了小把小把。她緩緩地向我們走來，近看老婆婆，眼睛大又圓，也還是非常神氣的，她用沙啞而微弱的聲音挨著問大家：“買不買菜，買不買菜……”送餐的服務員生怕撞到了她，都做出了避讓的動作。我們同桌上的一位阿姨著急地摸遍了身上所有的腰包也沒有找到零錢，只好嘆氣了一聲：“哎，現在都是手機支付，出門沒帶零錢……”阿姨的.孩子看著老奶奶，對她的媽媽說道：“媽媽，她好可憐哦……”我用期盼的眼神看著媽媽，媽媽知道了我的心思，但是我們家沒有開火，買來也可惜了浪費了這些菜。老奶奶問遍了店里所有的客人，結果還是沒有一個人買，她只好失望地走了出去……此時的天空越來越黑，越來越暗，我心里默默祈禱著：老天爺不要下雨，不要下雨……

豆腐腦上桌了，剛吃到一半，老天爺好像沒聽到我的祈禱，下起雨來了，我心里頓時慌了，趕緊望向媽媽說：“媽媽，這雨，那老奶奶……”

我不知道豆腐腦是怎么吃完的，也不知道是什么味道，我只知道我心里一直惦記著老奶奶：她現在走到哪里了？她的菜賣完沒有？她淋雨了嗎？會不會著涼了生病……

雨還在不停地下，走在回家的路上，我無時無刻不在牽掛著老奶奶……

初二學生作文：牽掛4

有種味道，叫做心酸；有種心情，叫做悲哀；有種感覺，叫做牽掛。

世間萬物終歸如此：做過之后，才知后悔；失去之后才懂珍惜；相隔數日，才會牽掛。

在我的腦海深處，永遠保留著這樣一段記憶：年過中旬的父母，忙了一天，臨近傍晚，才拖著疲憊不堪的身子，走近屋內。經過簡單的洗漱之后，父親來到沙發前，點燃一支煙并坐下來休息；而母親，則還要走進廚房做起晚飯來。屋外，房頂上的煙囪里頓時冒出裊裊炊煙，映著落日的余暉，像一縷縷金色的彩霞，慢慢的在空中飄灑。燕子們也都飛累了，站在細細的電線上，耷拉著腦袋，像一道道美麗的音符。一切都顯得那么和諧，那么令人感到舒適。

我在這里生活了一天又一天，這里的一切都令我感到幸福。

但時光如水，日月如梭，六年的小學時光像一顆流星，雖無比美好，但卻匆匆劃過。我即將升入初中。而面對新開始得住校生活，我更加望而生畏。我多么想一直依偎在家的'襁褓之中，但這一切都已經不可能了。

在此后的住校生活中，我就像一直被拋棄的小鳥，孤獨，而又無助。在這里，我第一次有了那種感覺——牽掛。

牽掛，牽掛家中父母，不知他們又因勞累而增添了幾絲皺紋；

牽掛，牽掛家中漫天飛舞的小燕子，多想再看到它們翩翩起舞的樣子。

牽掛，牽掛家中每一個角落，那里，曾經有我成長的點點滴滴。

我明白了，這種感覺——牽掛。它無法形容，卻令人魂牽夢繞；它無法擺脫，因為它已深深植入你的心田。它無法預測，也許就在不久的明天。

這便是牽掛。

初二學生作文：牽掛5

午夜，靜默的街角，不經意間，眼角瞥見一抹綠。

那薄荷的枝葉纏纏澆澆漫過一個墻角，青青的葉片襯著那街邊昏黃的燈盞，多了幾分不經意的朦朧，秋風瑟瑟漫過，吹起幾片落在地面上干枯的黃葉，無力地在低空中轉了幾個圈，又歸于沉寂，往事涌上心頭，只覺恍惚之間已下淚

……

“奶奶，您這是在種什么呀！”我揚起稚氣未脫的小臉，奶聲奶氣地趴在窗前，盯著那花盆中的小樹芽發愣，泥土特有的清香飄過我的臉頰，頭頂暖暖的陽光灑進窗子里，投下一征斑駁的光影。

“嗯？你說這小芽啊，是薄荷啊，喜歡不？”奶奶臉上特有的慈愛微笑比背后的陽光還要溫暖，她輕輕用手拍了拍我的頭，眼中是可以將冰山滴融的溺寵。

“嗯，我喜歡呢，奶奶您為什么要種這個啊，“我用手撫弄著那嫩綠的葉片，睜著好奇的雙眼，問道”。

“這個嘛……你不是喜歡吃魚嗎？在魚里放一點點薄荷啊，就會讓那味道變得更加清新，吃起來就會感覺更好了”，奶奶將花盆放在窗邊，讓薄荷盡情地享受著陽光的沐浴，在陽光下伸展著枝葉，顯得更加生機盎然。

我搬來一條小板凳，站在上面，卻見奶奶下意識地用手將我攔住，頭微側，滿是皺紋的臉上笑意深深。

我原以為，時間會像從前那樣停下腳步等我，但這次它沒有，它只顧著自己向前走，留下了傷感和我獨自一人在此的彷徨。

那個清早，沒有陽光，沒有藍天，只有陰沉沉的風在我耳邊寂寞地響。

我騎著自行車在路上肆無忌憚地奔著，只跟到奶奶家的.那段距離太遠太遠了，想著那昔日溫柔的臉龐，淚水又一次不經意地漫上眼眶。

那風是那么冰涼，是秋天到了嗎？怎么這么冷？

那個陪伴了我十五年的老人，那個總是在不停操勞的老人，那個喜歡在我手心中塞糖的老人，走了？

我伏在她的桌前，握著她的手，企圖把我的溫度傳遞給她，可她終究沒有再睜開眼睛看我一眼。

我終于忍不住蹲下身，嚎啕大哭。

只是窗外的那株薄荷，還在窗外寂寂無聲。

初二學生作文：牽掛6

天空飄落零星的雨點，母親坐在駕駛座上，面前的擋風玻璃模糊不清，身邊是兩個要送給外婆的菜團子。

看著雨中喧鬧而隱約的城市，我的心中飄動著無聲的牽掛。

已經有兩個月沒有去看望外婆了。上一次去看望她時，我發現她兩鬢增多的白發。外婆已老，也許她在家中會不慎跌倒，也許會受涼生病，也許會失眠卻不與我們說……太多的也許，讓我不敢深想，以我的能力，我可做的，只有牽掛。

對外婆的'牽掛，是拉扯我心的無形絲線……

外婆來了。在路口，她的紅雨傘很顯眼。太好了，我的心透過一絲亮光。

車窗降下，在紛飛的雨滴中，我終于看清外婆的容貌。她確實是老了，臉上布滿皺紋，眉毛也變得稀疏，連嘴唇都幾乎沒有血色，只有兩只小眼睛，發著渾濁又清亮的微光，深陷在臉上。鬢角的白發在風中微微飄動，扯動我心頭的絲線。

趁著紅燈車停的當口，透過車窗，我把兩個團子遞給外婆。她的手好似一根樹枝，粗糙不平，一塊老人斑赫然在目。我眼一熱，別過臉去，心中的線被拉扯得生疼。

外婆端著團子，望著我，張開嘴卻又緩緩合上，嘴角隱約掠過一絲微笑，而我也欲言又止。外婆的助聽器忘了戴，我說話她也不一定聽得到，況且，此時我倆也不知道該說些啥。

我們做的，就是在這雨中彼此凝望，短暫而又長久……

外婆深褐色的瞳仁里，渾濁的眼白中心，發出溫暖的光，那光穿過萬千世界，直射我的眼，我的心。那一瞬間，我感覺到外婆的關心，領會到外婆的愛，體會到外婆對我同樣的深深牽掛。

我們，彼此都是生命中最牽掛的人。

我的視線模糊了，雨絲落到車內。外婆匆匆塞給我們一盒禮物，說是給我吃的，沒等我回話，她就轉身走進了雨中。對我的外婆來說，我們之間的對話并不重要，我們之間的牽掛，我們之間的愛，足以表達一切。

初二學生作文：牽掛7

牽掛，是雨過天晴后，天空中一抹絢麗的彩虹；是金秋九月里，田野上一片隨風搖擺的金穗；是夜深人靜時，月光下一條無盡頭的小路。牽掛系著千山之外的你我。

那天。你離開。

“還有一個星期，就要放寒假了！”我臉上滿是喜悅。

“我要走了，去珠海讀書了！”一陣低落的聲音飄進我耳中。

心像被刀割一般地痛著，仿佛一瞬間，我成為了要上岸走路的那條美人魚，每走一步都感到疼痛。走吧，請無聲無息地離開吧。不要撥動我的心弦，讓它平靜著吧。

你走了，是在考試的時候。來不及說一聲再見，來不及遞上離別的禮物，更來不及送一程你的離去的背影。一晃，幾年就過去了，竟收不到你的`消息，仿佛我的世界不曾來過這么一個人。夜里，打開你留下的信，看，你說我是你多好的朋友。可是，你幾年都沒有來一條消息，是徹底忘記我了嗎？這時又不禁想起你我說說笑笑的時光，心中便泛起一絲絲的酸味。媽媽說，該忘了你，你不聯系我，不在乎我，我并沒有義務為你掉眼淚。當我反駁她時，她總會罵我傻。是啊，我真傻！在人群中，瞧見了跟你相似的背影，總是認為你回來了，可還沒趕上拍一拍你的肩膀，就又失去了一次偶遇的機會。

無論何時，我都在牽掛著你，可不知我的牽腸掛肚，何時才能換來你一次回眸而笑？

抬頭望頭月，低頭思故人。離開的你啊，請回應一下日夜思念和牽掛著你的我。無論什么時候，只要你回頭，永遠會望見校園里我們談笑風生的樣子。

有離別，就會有相遇。我相信，縱然相隔千山萬水，但牽掛終究會拉近你我的距離，愿你不遠千里回應我們之間的沉默。

初二學生作文：牽掛8

牽掛如那潺潺流水，輕柔而舒緩，又如那天際邊片片白云，無聲無息，卻又帶著幾分愁緒，些許艱澀。不知何時，窗外那幾分點點嫩綠已變得焦黃，桌前我們的照片也有了些許褪去，黯然了幾分，昔日我們一起走過的水泥路，已堆滿枯葉，早已沒了你的影蹤……

那是一份，揮之不去的牽掛。

分別，已是四年。還記得我們一起玩耍的那段時光嗎？還可曾記得，我們兩個第一名，一起走在路上，探討運算定理？還可曾記得，我們一起坐在屋頂看傍晚的天？可曾記得我們一起走在路上，大聲唱著“我們是一輩子的好朋友”？……你，可還記得你曾經的`好兄弟，好同學，施俊達？可能，遠在呼和浩特的你，我們再也不能相聚，我的好兄弟。

每曾想到這兒，心頭總是泛起一絲苦澀與無奈。

晚飯的飯桌上。我艱難咽下最后一粒米飯。原本可口的魚肉變得索然無味，如嚼蠟一般，再也咽不下一塊。一陣苦澀，大腦一片迷茫。

總是想到問你許多問題，但想來想去，只是想問那一個問題，只是那一個，那唯一一個——“你，在那兒過的，還好嗎？"但，再也沒有人回答我——除了那靜謐無聲的空氣。有時候我還會想，這，也許就是你的回答吧。雖然，這是美好的，但，不過只是臆想罷了——自從，自從你因父母的生意事去了內蒙古，不辭而別，至今未歸，杳無回信。

窗外，一輪明月。似乎是要向我訴說著什么。一片寂靜。可能你已不記得這個小城市中的一個不知名的11歲的孩子，是你曾經的好同學，好兄弟。可是，我的牽掛，始終未減。

窗外，仍是那深邃的夜幕。

初二學生作文：牽掛9

我們都不是神仙，友情既然不能長久，那就讓我一個人牽掛吧！

——題記

三年了，分開三年了吧？三年前是在一個同樣緊張的日子——小學畢業考慮時分開的吧？轉眼快中考了，一切都是那么緊張。你，還好嗎？

你還是那么淘氣地笑著嗎？和每一個人都玩得很好的樣子，細心地把自己內心的孤獨、壓抑和苦惱用一個樂天的`外殼包裹起來，是嗎？或者說你已經找到了知己，像當初把壓抑告訴我一樣告訴了別人？

你的笑容總是那么的沒心沒肺，那么無賴，真讓人懷疑你到底是不是個女生，每次把書藏起來，在我氣哭時拿出來，然后笑著數落我：“好啦，還你，別哭了，像個女孩子似的。”再然后又把我逗笑。在我又一次聽寫不過時，笑著教我一些記憶漢字的要訣。那么奇怪的要訣，我卻怎么也忘不掉，即使如今依舊有很多錯字。

你真會騙人，那么完美的笑容下那一顆孤獨的心，埋藏的那么好，那么深。我真笨，三年前沒什么都沒有覺察到的我今天才回憶起你的話，那么成熟，那么壓抑，還有那么孤寂！

如今，你還好嗎？還憂傷嗎？不會了吧，也許一切都已經改變。那一夜，我又夢見你了，還是壞笑著搶我的東西，然后說：“又哭了？還小男子漢呢。”

“你什么都不懂。”

我認為這是你消失前一天給我看的那個表情的意義。看懂了之后，我才知道，我真的什么都不懂。緊緊的眉頭，有化不開的憂愁，微張著的雙眼閃著若有若無的淚光，然后就那樣笑。

“欲笑還顰，最斷人腸。”你讀過歐陽修。

“欲顰還笑，最斷人腸。”我對你說。

“花非花，霧非霧，夜半來，天明去，來如春夢幾時多，去似朝云無覓處。”在天堂的你，還好嗎？我一直牽掛著你呢。

初二學生作文：牽掛10

牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯結親情、聯結友情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。——題記

牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節與作為。

牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。

母親的牽掛

千古吟唱“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”的出現，是有一位母親一針一線的為將要出遠門的兒子縫織衣服。想到兒子明天就要出門求學，她無比傷感。她只能將自己對兒子的牽掛縫入兒子衣服那密密麻麻的針腳中。

母親對子女的牽掛，就好像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。

家鄉的牽掛

“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”吟詠聲劃破江面的'寂靜，遠遠的水面上蕩漾著一葉扁舟，詩人王安石站在小船上，抬頭仰望明月，皎潔的明月勾起了他無窮的思鄉之情，他想象著江南這時的美景，不禁感嘆。讓明月帶著他的思念和牽掛照著他回到家鄉。

我對家鄉的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，流淌不息，帶著她一路歡歌。

友情的牽掛

“孤帆遠影碧空盡。唯見長江天際流。“詩仙李白屹立在黃鶴樓上，目送友人孟浩然悠悠離去。微風吹起，長須飄飄，他的眼神中充滿了不舍和留戀之情，他將自己對友人深深的牽掛寄托在那只小小的孤舟上，隨著友人乘風破浪，一剎那間，世界仿佛只剩下他一人……

還有朋友之間那份不含有血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。

牽掛他人和被人牽掛都是一種幸福，讓咱們每一個人都領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓人生變得豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多彩，走進人生，便走進牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。

初二學生作文：牽掛11

我的夢在這里，我的牽掛卻在遠方，遠方，對我來說是多么遙不可及的地方呀！那里住著我一直牽掛的人，我一生都牽掛的外婆。

每當夜深人靜的時候，半醒半寐之中，我仿佛聽到外婆呢喃的聲音在哄我入睡，夢里，外婆慈祥的面容清晰可見，往事一幕幕地重現在眼前，讓我真切的回憶起過去的事情。

外婆，年輕的你未曾擁有幸福的生活，整日為了家中的生計而奔波操勞，到了晚年，你仍舊沒有停下自己的雙手，一直為兒女們的事情操心，我知道，您的心一直牽掛著我們，您的心里總是裝著別人，唯獨沒有自己。

外婆是個地道的.莊稼人，在地里辛苦操勞了一輩子。記得有一年暑假，我在外婆家附近的一條小河里玩耍，結果一不小心腳底踩滑被沖進了河中央。年少的我當時頭腦一片空白，只能大喊，我在心中默念，“這次真的完了”。隨著時間的推移，具體的細節我早已記不清了，但頭腦中依舊殘存著外婆抱著我奔跑的情景。我一直弄不清同樣不會游泳的外婆哪來的勇氣，也許是愛帶給她的沖動吧。總之，那幅畫面我將永遠銘記。

如今，我所擁有的也只剩下這點滴回憶了，外婆已不在我身邊，她走了，我的心好辛酸，好像變成了一間密室，干澀的讓我快要窒息了。我知道陽光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那里面裝的是我對外婆深切的思念和牽掛。

外婆，您何時能夠再回到我的身旁，哪怕在夢里也好，你可曾體會到我對您的思念！可惜，那些希望已隨風而去，留下的是如此遙遠的思念，這些思念又無時無刻不縈繞在我的心頭，沉甸甸的，好厚重的愛啊！

心系著外婆，心系著那份沉甸甸的愛，那份業已逝去的卻永遠不會磨滅的愛。

初二學生作文：牽掛12

走進人生懂事后，便走進了牽掛，牽掛擁有了牽掛，牽掛與被牽掛，彼此間便擁有了感情上的寄托與升華——于是心靈上產生了牽掛。

“慈母手中線，游子身上衣”是充滿母子親情的牽掛。

“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰”是溢滿鄉情的牽掛。

“但愿人長久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛。

“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是親情缺憾的牽掛。

“愿君多采擷，此物最相思。”既可理解為愛戀的牽掛，也可看作是古國古園之思的向往與牽掛。

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”是借瓊漿美酒蘊涵送別友人那放心不下的惦念與牽掛。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這千古佳句足以表達對友情凝重感激的牽掛。

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是偉人林則徐對國家的利益匹夫有責置生死與度外的牽掛

的確，牽掛是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。發自內心，傾與肺腑

是的，生活中有了牽掛，感情就有了一份寄托，哪怕是自做多情的牽掛，起碼也為自己的心靈蕩起一片愜意的漣漪。

人不可以缺少牽掛與被牽掛，親情的牽掛和友情的牽掛，涵蓋了所有的牽掛。牽掛別人時，再苦再累也心甘情愿，被人牽掛時幸福與滿足感也溢滿心間。心有靈犀一點通，牽掛穿過萬水千山，超越時空界限，傳遞著友好，承載著親情。工作上的牽掛，生活上的牽掛，天地間有無數個牽掛的絲網，編織著整個溫馨與浪漫的世界。

古往今來，高級動物的人類，就是這樣生生不熄地品味著牽掛，享受著牽掛。古人牽掛通過捎句話，畫張圖詮釋牽掛，而今高科技時代，牽掛的方式也隨著先進的`設備，在不斷更新，電話手機電腦的發明應用，使人們品味牽掛的品位，又上了新檔次。無論你在那里，不管你在何方，有了彼此的牽掛，你會感覺天地間縮短了時間與距離，不再孤單，大家彼此都會沉浸在——付出牽掛和享受牽掛的雙重享受之中。

感謝所有的牽掛，付出與收獲著所有的牽掛…………

初二學生作文：牽掛13

世間有一種親情叫牽掛，說不清那是個什么滋味。

我是一個小學生，成績優秀，生活無憂。我的家，一個標準的三代之家，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成了一個幸福的家。自從有了我，讓本身就幸福的家更加圓滿了。

爸爸，一個關心每一個病人的醫生，每天早晨，我還在甜甜的夢鄉時，爸爸就忙著打理裝備，準備出發了；夜深了，我早早躺下了，爸爸才邁著腳步回來。十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業業，可就算是如此掛心病人的爸爸，他依然無時無刻不牽掛著我這個家，不管是替我們熱好早飯先出門，還是回來每天不變的晚安問候。

媽媽，一個勤勞的會計工，任勞任怨，每一份資料數據都是那么準確無誤，那是媽媽辛苦奮斗勞累一天的成果。可在家里，她只字不提，默默的把家里的事兒安排得井井有條的；對我，更是關心無比。這是她對整個家的牽掛。

爺爺，雖年過半百，還在為公司的機械發展努力工作；在家里，更是我們全家的.修理工，他靠那一雙粗糙的大手，維護起整個家的“科技系統”，換個燈炮、修個水管那都不在話下。爺爺也在無微不至地照顧我們，更是對這個家的牽掛。

奶奶，一個退休工。現在成了家里的“全能保姆”，充當了“廚師、鬧鐘、洗衣機、吸塵器”等等角色，家里的后勤工作幾乎全包了，是家里的一把“好手”，無疑是牽掛這個家最多的人。

我呢，雖然是這個家里年紀最小的一份子，除了認真念書，也會幫家里承擔一些家務活；我更是家里的開心果，每每取得成績全家人為我高興；可我也成了家里甜蜜的負擔，我生病了，全家人都為我牽腸掛肚。我成了家人最大的牽掛。

我愛我的家，也愛我的家人，我的家人也愛我。因為對我來說，家是最大的牽掛，親情是最甜蜜的牽掛。

第三篇：作文牽掛

牽掛

牽掛是詩，點滴之間，回味無窮；牽掛如畫，濃淡之際，感謝良久；

牽掛似歌，急緩之中，繞心頭，久久不去。——題記 飄落的石榴花

石榴花開的季節，也是校園中的花季。望著飄落的石榴花瓣，著飄散的花香，心中卻充滿著淡淡的愁緒，有著些許牽掛。我的朋友們，你們還好嗎？

十一二歲的花季，就好象開得正艷的石榴花，純真、淡然。

記得花開的時候，也是我們最快樂的時候，三五相約，騎上自行車，“泡”個花瓣浴。我們喜歡把一地的花瓣撒向天空，然后躺在柔軟的草地上，讓漫天的花瓣淋在頭上，臉上，身上，那種感覺真是好極了，像細雨的飄落，像雪花的飛舞。我們相互依偎，彼此暢談著理想，憧憬著美好的明天，然后，靜靜地把他們埋藏在淡淡的花香中。之后又躺在花海中盡情嬉鬧，吸著滿身的清香，望著彼此散落在發間的花瓣，相視而笑，沉醉其中。

轉眼間小學畢業，校園中的石榴花依舊笑得那樣燦爛，而我的朋友、同學們卻各奔東西，牽掛把心填的滿滿的。還記得那首《那些花兒》嗎？

“他們都老了吧，他們在哪里啊？我們就這樣，各自奔天涯??” 外婆家的棗樹

幼時的夏季，最深刻的印象就是外婆家門前的那顆酸棗樹。那時的生活很清靜，大人們坐在棗樹下納涼、扯談，我們就在樹下嬉戲，那棗樹枝繁葉茂，一到夏季就結滿了棗子，自然也少不了那與小伙伴們刻骨銘心的打棗子的記憶。

“嘶??吱??啪”那清脆又急促的聲音，正是小伙伴們在打棗子，望著樹上又鮮又紅的大棗子，便迫不及待。拿著長長的竹竿一揮，兩三個大棗便骨碌碌的在地上滾了幾滾，大家也顧不上臟不臟的，放在水龍頭下沖一下就吃，嘴中的味道又酸又甜，澀澀的。

如今那棵棗樹雖然“年齡”增長了不少，但棗子依然是那樣又大又紅，而幾年過去，雖然還能吃到那棗子，但那味道似乎再也找不回從前那樣的了，伙伴們也隨著年齡的增長，漸漸沒有了聚集??

詩般的友誼，讓我如沐春風！畫般的年少，讓我感恩回報！牽掛把它們譜成一支支動人的歌，這歌聲縈繞在我的心頭，良久良久??

牽 掛

人世間有這樣一種美好的情感，這種情感猶如一根線，連接了生活中的你我他，連接了世界的角角落落，它能讓親人的情感更加親密，朋友的友情更加深厚，陌生人心手相攜，這種情感就是牽掛。牽掛是人與人之間一種珍貴的情感，是一顆心對另一顆心深深的惦記，牽掛是一封遠道而來的家書，牽掛是親情的問候，牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福。

牽掛，讓親人的感情更加親密，那是一種“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的感情，當我們身在遠方中有一顆心在家中呼喚著我們，或許是一些細小瑣碎的事情多會讓我們感到幸福，那正是親人對我們無限的愛。父母對子女的牽掛就像一片云，飄蕩在蔚藍的天空，環繞在子女心頭，兄弟姐妹之間的牽掛如同山間小溪，清澈透明，潺潺流淌，滋潤著手足情深。

牽掛，讓友情更加深厚，那是一種“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的情感，畢業時，眼中含著淚水彼此牽著手，告訴對方要好好學習。在分別之際告誡對方，叮囑對方就是一種牽掛的愛，朋友之間的牽掛如同一粒種子，需要用真誠去播種，用諒解去灌溉，用熱情去培養。

牽掛，讓陌生人心手相攜，共度難關，那是一種“落地為兄弟，何必骨肉親”的情感。當地震發生時“萬眾一心，眾志成城”成為我們的共同信念。那一筆筆巨額的捐款，一批批救災物資，一個個不知疲倦的解放軍戰士，都是對災區的牽掛，陌生人的牽掛如同涓涓細流匯入江河，付出的是真誠，收獲的是團結的力量。

珍惜每一份牽掛，因為牽掛本身就是一種幸福，牽掛的過程是一種特殊的享受，拉近了人與人之間的距離。

1、善用比喻、排比段，結構優美。恰當地引用古詩來增添意境，加深讀者對牽掛的理解。文章結尾，考生再次運用排比句，形象表達牽掛的重要意義，并提出美好的祝愿和期望，畫龍點睛。

2.用真摯的情感逐一展示“牽掛”對于親人、朋友、陌生人的重大意義。恰當地引用材料，使得文章的主題更加突出。牽 掛

牽掛是海，是世上最深的愁海；牽掛是絲，是世上最長的情絲；牽掛是結，是世上最密的心結。——題記 鄉 愁 海 李白有詩云：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”余光中也把鄉愁比作“郵票”、“船票”、“墳墓”、“海峽”。古今游子何其多，他們對家鄉的牽掛，又怎一個 “愁”字了得？當你告別家鄉外出闖蕩天下的時候，家人的聲聲叮囑會使你步履躑躅；當你穿梭于霓虹閃爍的街市的時候，一聲老鄉的呼喚會使你淚眼婆娑，當你只身在異域守候中國年的時候，子夜敲響的鐘聲會使你心潮翻滾。其實，你心靈的天空無時不飄過費翔的“故鄉的云”，那一縷揮之不去的鄉愁，它一頭連接著故鄉的殷殷召喚，一頭連接你割舍不下的愁思。

愛 情 絲

李清照的“一種相思，兩處閑愁”道出了多少情侶的牽掛。“盈盈一水間”使牛郎，織女望眼欲穿，留下了“脈 脈 不得語”的千古絕唱。《泰坦尼克號》中的杰克至死也松不開他那雙牽掛的手，把“你要勇敢地活下去”的含淚遺囑留給了心愛的露絲。牽掛是一縷剪不斷的情絲，因為牽掛柳永“衣帶漸寬”，因為牽掛路易“魂斷藍橋”。牽掛，它縱串古今；牽掛，它橫貫東西。

母 子 結 “慈母手中線，游子身上衣。”一首《游子吟》道出了天下所有母親的心聲。孩子是母親的小棉襖，也是母親的心頭肉。“兒行千里母擔憂”，游子永遠也走不出母親那牽掛的心田。《七子之歌》唱道：“你可知‘Ma Cao’不是我真姓？我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂??”其實，我們從出生的那一天起，就注定了一生都與自己的母親心相連，情相依?? “牽掛你的人是我，想念你的人是我”，記不得是哪首歌里曾這樣深情地唱過。“紅豆生南國，春來發幾枝，愿君多來擷，此物最相思。”也許相思是紅豆，那牽掛就是那枝條，連著這一個個相思的紅豆。

簡評：文章內容深厚，語言清新，有文采。文章結構精巧，一開頭用三個比喻概括了文中內容的三個方面。而寫每一方面時，豐富的內容讓人深刻地體會到了什么是鄉愁，什么是情人間的牽掛，什么是母子間的牽掛。讀后令人感慨，深受感動。牽 掛

《莊子》里有一個故事：一個下棋能手下棋非常厲害：當他用瓦罐和別人作賭注下棋時，無往不勝；可當他用金銀作賭注下棋時就從來沒贏過。為什么呢？莊子說：心有掛礙。

在殘酷的戰爭中一旦心有牽掛往往意味著失敗：虞姬為了不連累項羽最后終于自殺；而項羽對自己的功名耿耿于懷也在烏江自刎。而我們怎么能想到這個悲劇英雄曾經破釜沉舟、放下一切而以弱勝強，創造了中國軍事史上經典的巨鹿之戰！而他的敵人劉邦是怎么做的呢？當看到項羽要把自己的父親綁起來扔下油鍋，遠遠喊話：“不要忘了分我一杯肉羹啊。”劉邦也是人，可是劉邦忍住了巨大的悲痛沒有被親情所牽制，最終成為了漢朝的開國皇帝。

在自然界里，當小獅子長成后，就會被獅群驅逐出領地。很多小獅子餓死了，有的被其他的獅子殺死了。只有經過大自然無情的優勝劣汰，最強壯的獅子才會活下來，而他們的基因會造就更強壯的后代。如果獅群牽掛著小獅子的安危，那么最強壯的和最弱小的都獲得了生存的衰亡也近在咫尺。

再看歷史：中國的儒家文化造就了中國屈辱的近代史。在中國，當滿口仁義禮智信誓行王道的滿大人們面對西方列強的堅船利炮時，請問他們的正義之師為什么就不能打敗那些“茹毛飲血”的“蠻夷”呢？生活地中海沿岸的西方人沒有富饒的土地，只能憑借一往無前的開拓精神去以航海為生，而我們中國呢？所有的人都失去了秦漢的一往無前的開拓精神，躲在那個在英文里稱作“偉大的墻”的長城之后閉關鎖國，過起了其樂融融的繭中生活！為什么不能離開父母家庭去開創自己的生活呢？“父母在，不遠游”加上種種諸如圣賢之言、先人之道的熏陶，牽掛的網將中國人越縛越緊，最終淪為了西方的殖民地。直到五四運動，在“打倒孔家店”的呼聲中，中國經歷了痛苦的精神蛻變，終于站了起來。

如果說牽掛是一條線。我認為，這只是讓風箏起飛的線，牽掛可能讓悲傷的人得到安慰，但決不能讓被牽掛所累的人得到成功。

點評：

反彈琵琶是作文創新的一條捷徑,考場作文求穩而不加提倡。但我想，如果有這樣的實力和相當的把握，也不妨勇敢地闖一闖。面對 “牽掛”，一般地說都是正面寫牽掛之情，你來個“牽掛是成功的大敵”，確實振聾發聵。當然，如果僅僅限于空喊，并沒有太大的價值，甚至適得其反與分數為敵。而你能夠做到自圓其說，有一定的說服力。開頭《莊子》里的故事，第二段項羽劉邦的典故，第三段的獅子現象，都能很好地為論點服務，值得贊賞。尤其是第二段，簡直把大家熟知的歷史故事用神了！而最后一段云人所未云且富有哲理，使整篇文章得以升華，難得難得！倒數第二段，把中國的屈辱史歸咎于“牽掛”，有失偏頗。牽掛畢竟是屬于情感范疇，它可能影響某種結果，但不可能左右整個歷史，你把它不恰當地拔高了。這一段影響了全篇，可惜可惜！

從這篇作文看，你的思想活躍，內存豐富，語言流暢，如果能糾正思維上的偏差，高考作文必將獲得最大的成功。

牽 掛

牽掛是什么？

牽掛是一把無形的發令槍,在你最寂寞時響起。

牽掛是成長的階梯。當我們在年幼時,不曉得什么是牽掛;長大了,懂得了牽掛原來是一種高尚的情懷,一種思念之情:人非草木,孰能無情？誰沒有自己所牽掛的東西呢？

牽掛是一種心靈的寄托。人雖在此地,但心早已在思念遠方的人身上。牽掛是一件披在身上的棉襖,雖然不夠闊氣,但足以擋住寒氣。牽掛是一部心靈上的手機,聯通你我。

牽掛是扣人心弦的樂曲，總讓人感動得流淚；牽掛是氣勢軒昂的絕句，總讓人興奮得忘記一切；牽掛是壯觀迷人的畫卷，總讓人充滿了神往。

牽掛更是周圍的空氣，看不見，卻時時刻刻擁抱著我們。牽掛也是我們的身影，處處跟隨著我們。牽掛是心靈的三點，是感情的迸發。牽掛你我他！

牽掛是對思念永恒的注解，有一種呼之欲出破繭成蝶的極至美麗；牽掛其實也是一種暗潮涌動的幸福感覺，你的喜悅，我的郁悒，都系成一脈溫馨的默契；牽掛是一曲無字的情歌，淙淙潺潺，悄悄地在心底流淌；牽掛是一份難箋的懷舊心事，不著痕跡，卻感人至深；牽掛是海灘上一排排深深淺淺的足印，牽掛是月光下一對對脈脈遙望的眸神，牽掛是暗夜輾轉反側難以成眠的相思?? 牽 掛

牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，它可以連接親情，連接友情，連接愛情。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

牽掛是一種生命的形態，是所有人都要尋找都會珍愛的精神場所和心理磁場。

牽掛是一杯濃郁的咖啡，是一句依依惜別的祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭；兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就會潺潺流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花；夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿悠遠，相思常使淚沾巾；還有朋友之間那份不含有血緣關系，不攙雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。牽掛，讓人們在生活中品味酸甜苦辣，更為生活增添了一道亮麗的風景。

牽掛是人與人之間一種珍貴的情感，它沒有虛偽的雜質，也沒有動力的色彩。

牽掛是慷慨的給予與無私奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。

牽掛，不是虛無縹渺的海市蜃樓。而是一種實實在在的真真切切的細節與作為。問一聲“早上好”道 一聲“晚安”是牽掛的表達。一張賀卡，一封家書，一個電話，一句留言??是牽掛的體現。

牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。

走進人生，便走進牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。

生活需要溫馨，需要甜美，需要春風，需要夏雨??牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個人都領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓人生變得豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多彩.....母親的牽掛 讓我最難忘的是母親的牽掛。母親的牽掛，就像雨后空中那道彩虹，絢爛多彩；母親的牽掛，就像炎炎夏日的陣陣清風，給你帶來陣陣涼爽；母親的牽掛，又像那爬滿墻頭的密密麻麻的青藤，剪不斷，理還亂??是啊，正是有了這牽掛，才演繹出人生中那許多動人心弦的歷史，正是有了這牽掛，才涌現出生活中無數纏綿悱惻的故事。小時侯的我，身子瘦得簡直像一根藤兒，皮膚黃得勝過那燒焦的蠟。鄰居們常拿我開玩笑，說我過不了幾天就可以用來喂螞蟻了。母親的心無時無刻不牽掛著我的身體，她帶著我，一次又一次地徘徊在醫院的門口，盡管每次檢查的結果都是一切正常，從沒查出過什么毛病，但母親卻仍然放心不下?? 歲月的風霜讓母親那高大的身影日漸消瘦，令母親那自信的容顏日漸蒼老??不知不覺，我已13歲了，我的身體一天天地壯起來，母親的臉上也開始掛滿了微笑—— 可以這樣說，在我已走過的13個春秋里，無一個日日夜夜不是伴著母親的牽掛度過的。記得學校組織的一次夏令營，母親開始是不讓我去的，在我的執意要求下，母親無奈只好答應了。因為這是我第一次獨自遠行，母親自然放心不下。臨行前，她千叮嚀，萬囑咐：“外出游玩要小心，緊跟著老師走，吃飯不要挑食，睡覺要蓋好被子??”一串串的嘮叨，一陣陣的羅嗦，開始讓我不耐煩了，我甚至感到有些討厭。本來早就說好，她不去車站送我的，可就在汽車緩緩啟動的那一剎那，我卻清晰地看見，車站的一個角落里，分明有一個模糊而熟悉的身影，一雙關切的眼睛正凝視著我。剎時，我的淚水不知不覺迷糊了雙眼，我望著母親，一動也不動，直至她的身影消失在我的目光里。出行的日子里，心里多了一絲莫名的空虛，才覺得母親的牽掛是那樣難得，她成了我惟一的寄托，也化作了兒子對母親的思念和牽掛??月光下的母親，您還好嗎？ 我漸漸明白了，母親想用她那粗糙的雙手為兒子摘下星辰，挽住月亮，但她是不能的；母親想用她那勤勞的雙手給兒子帶來歡樂，留下溫馨，那卻是可能的；我的母親，不正是在用她那雙溫暖的手默默地為

她的兒子做著力所能及的事情嗎? 雨，靜靜的下著；夜，黑暗又漫長。我走在清冷的大街上，任那冰涼的雨滴打在我的身上。同學們有說有笑地分享著考試后的喜悅，而我的心卻早已同這冰涼的雨一樣，變得冷冷冰冰，失去了活力。一次失敗的考試、一塌糊涂的考試，回家怎么向父母交代呀？恍恍惚惚中我便到了樓下，樓梯口站著一個人，昏黃的燈光映照著的是那張熟悉的臉，那副和藹的笑容。“你看你，衣服都濕透了，感冒了怎么辦？這么大個孩子了，還不會照顧自己！”母親心疼地接過我手中的書包。挽著我走上樓去，“對了，這次考試成績怎么樣？”“我??我??我對不起你們??”我聲音哽咽了，母親愣了一下，拉著我坐下來，然后拿起卷子，幫我分析錯誤的原因，原來都是因為粗心造成的。母親嘆了嘆氣，說：“孩子，你一定要改掉粗心的毛病，吸取這次的教訓啊！”我與母親的目光相對了，我能夠感覺到母親的目光里多了些期待與鼓勵。看著無情的歲月在母親的額頭上刻上的幾道五線譜，我哭了，望著母親那張歷經滄桑的臉，我真的哭了，但這淚卻因為母親的牽掛而變得甜甜的?? 友情也許會褪色，誓言也許被遺忘，但親情將永存人間。朝朝暮暮，春去秋來，我的每一點進步，都是母親心血的結晶，它不知道包含了母親多少的牽掛。母親的牽掛，就像夏天的甘霖，深深地滋潤著我那干涸的心田；它是心靈的閃電，精神的升華；母親的牽掛，更是我成長的階梯，它引導我腳踏實地的邁好人生的每一個步子，它幫助我度過生活的每一道難關！牽掛我的老爸 當老師教唱《世上只有媽媽好》時，別的同學都在動情地唱，而我卻在那兒含著淚花，張不開口；當老師布置寫一篇題為《我的媽媽》的作文時，我卻交上了一篇名為《我的爸爸》的作文，而且是哭著單獨交給了老師。許多年以前，爸爸和媽媽就離婚了。當時，5歲的我、3歲的妹妹和1歲的弟弟一直和爸爸一起艱苦地生活。雖然我們姐弟三人生活在單親家庭里，但我們所擁有的愛并不比其他孩子少。小時候，無論爸爸有多累，干完農活兒，他都會為我們做飯，陪我們寫作業，再哄我們帶著微笑進入夢鄉。爸爸好幾年不買一件新衣服，衣服總是帶補丁的，而我們每年都能在春節那天換上漂亮的新衣服。音樂課上，我學會了吹口琴。回到家后，我興奮地對爸爸說：“爸，我會吹口琴了。我本想向老師借那支口琴，但老師說那是公家的，不能外借的。”雖然那時我只有10歲，但我很理解爸爸，沒有要求他為我買口琴。然而沒過幾天，我就擁有了一支口琴，原來是爸爸把園子里的豆角都賣掉了為我買的。爸爸的微笑總掛在臉上，從不對我們發脾氣，更別提打我們了。我們姐弟三人就這樣在爸爸的關愛下健康地成長起來。如今，我在外地上大學，妹妹在家鄉的一所高中讀書，弟弟在外地當兵，家里就剩下爸爸一人。家里的爸爸成了我們惟一的牽掛。爸爸，您真偉大。面對您時，我可說不出這樣的話，只能用文字表達了。牽掛 窗外電閃雷鳴，眼看就要下雨了。我坐在教室里安靜地做作業，可內心卻不能平靜，父親還在回家的路上，不知早晨是否帶了雨衣。母親一個人在家，心中是否有些害怕。我也知道在這樣一個風雨夜，他們也在牽掛著我，晚上被子是否鋪好，會不會著涼。這些心中的牽掛一直都存在于我與父母之間，為什么我一直都沒覺察呢？ 想起初三備考前的日子，每天都被習題攪得七葷八素，五六個老師輪翻進攻，回到家時身心都已疲憊不堪。父母做好了晚飯，放在桌上等我回來。他們總是等著，餓了也不吃，涼了再熱一下，但我有時回去時還沒有好生氣，絲毫也不記得父母也上了一天班，回家做了晚飯還要等我。可他們總是遷就我，知道我累了，飯桌上很少說起學習的事。那是一種默契，我們誰也不說。現在想來考前的艱苦日子，是父母陪著我一起度過的，他們也受著與平日不同的壓力、他們也很勞累，但他們卻小心翼翼地呵護著我那顆即將接受一次人生考驗的心靈。前幾日，我打電話對父母說身體不適，于是母親一下班就轉了三趟車，顛簸了一個多小時來看我。雖說與我的見面也只是短短的幾十分鐘，可母親說，這樣她就放心了。或許事實就是這樣，雖然父母的關愛時時存在于早晨精心準備的早點，跳躍于晚上加蓋的被子里，滲透于每一句叮嚀，每一句囑咐中，但我們卻要當這些關愛與我們產生了距離，漸漸地遠去時，才發現它，珍惜它，而當它如空氣一般包圍在我們身邊時卻感覺不到，一旦離了它又不能活。牽掛是一種被距離拉長了的愛，珍惜是一種可以縮短距離的愛，讓我們在心中保留那份牽掛，珍惜自己所擁有的，那么距離將不再成為愛的障礙。想到這兒，我終于忍不住站了起來，打破了教室的寧靜，沖下樓，不管那電閃雷鳴，獨自蜷縮在電話亭的一角，撥起了家中的號碼??

牽掛,是一顆心對另一顆心的深深惦記,是聯結親情、聯結友情、聯結愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。牽掛是一種生命形態，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。

牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節與作為。買一粒藥丸，擠一點牙膏，是牽掛的表現；問一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡、一封家書、一個電

話、一句留言??是牽掛的體現。牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。沒有大地的牽掛，鳥兒就失去了翱翔藍天的前提，沒有那根絲線的牽掛，再美麗的風箏也會像一片枯葉，隨便跌落在某個污濁之地，沒有故鄉親情的牽掛，人的心靈便會永遠處在漂泊之中。兩條單純的生命因無所牽掛釀成巨變，另一條同樣單純的生命卻因一個單純的牽掛絕處逢生，一個小小的牽掛居然與一個人的生命相關。人們往往把牽掛當成一件煩人的事情，表面看來，確實如此。有了婚姻家庭的牽掛，便限制了隨心所欲的自由，有了事業的牽掛，便不得不早出晚歸去打拼，有了國家民族的牽掛，還得時刻準備著萬里赴戎機；可是，離開這些牽掛又會怎樣呢？沒有大地的牽掛，鳥兒就失去了翱翔藍天的前提，沒有那根絲線的牽掛，再美麗的風箏也會像一片枯葉，隨便跌落在某個污濁之地，沒有故鄉親情的牽掛，人的心靈便會永遠處在漂泊之中。牽掛和自由本來就是一個共同體，沒有牽掛的自由是一種虛假的自由，沒有自由的牽掛是一種惡意的囚禁。因了牽掛，使自由顯得寶貴而美麗，因了自由，使得牽掛心有千千結。人生就是這樣，牽掛著，煩惱著，自由著，限制著，走出一段路程，回頭一望，卻也生動著，美麗著

春天，是那美麗動人，嫵媚似錦花的牽掛；夏天，是那驕陽烈日釋放暖的牽掛；秋天，是那含苞待放流露涼的牽掛；冬天，是那大雪紛飛蘊含冷的牽掛。

一朵花的凋謝是另一朵花的綻放；一棵草的逝去是另一顆草的重生；一朵云的散去是另一片天空的蔚藍。這其中夾雜著：一朵花的凋謝是另一朵花的悲傷；一棵草的逝去是另一顆草的思戀；一朵云的散去是另一片天空的牽掛......廣闊無際的牽掛,是連接心與心的橋梁,是寄托思戀的情感。天長地久，海枯石爛，無論是時間還是空間，都無法阻擋對“遠方”的思戀與牽掛。

牽掛比思戀更加深奧，牽掛一個人，自己便不會覺得孤單、寂寞被人牽掛，更是一種幸福。牽掛中，包含祝福，蘊含思戀，牽掛與被牽掛都是一種無以倫比的快樂。

“但愿人長久，千里共嬋娟”。蘇軾的《水調歌頭》，滿載著他對故鄉親人的牽掛。他寄托著美好的祝愿伴著月色傳到他鄉。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。李白的《靜夜思》寫出了秋月是分外光明，然而它又是清涼的。對于孤身遠客的自己，最容易觸動旅思秋懷，疑望著月亮，也是最容易使人產生遐想，想到故鄉的一切，想到家里的親人。這種無時無刻的牽掛洋溢著世人的七情六欲。

夕陽落山時，卻把他當作一次“訣別”。它從不奢求我們對它的思戀，只是靜靜地為我們獻出一切，比及它所有的牽掛，或許，人們會想到，一屢太陽的落下，會有另一輪太陽的升起。會有多少人牽掛著太陽何時上升，何時照耀大地，喚醒萬物。“一日之計在于晨”，它賦予我們機會，賦予我們朝氣.在蔚藍的天空上有潔白的云朵陪伴，在下雨天時，烏云遮蓋了天空，使世間萬物變得沉悶，也許，烏云在牽掛著藍天，它習慣做一朵白云在牽掛著藍天，它習慣做一多白云，偎依在藍天旁。像父母離不開兒女，像戀人離不開彼此，像花草離不開泥土。當你們在天各一方的時候，打一通電話，發一條短信，說一句祝福，向對方訴說你對他的牽掛。

牽掛，是花蕾吐露愛的芬芳，牽掛，是藍天襯托著白云；牽掛，是陽光滋潤著萬物的復蘇。為自己的心靈留上一份牽掛！

第四篇：牽掛 作文

“牽掛”話題作文指導

什么是牽掛？牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷。牽掛有如高飄的風箏掙不脫細長的線繩，牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆；牽掛是母親村頭的守望，牽掛是游子孤燈下的悵惘。

請以“牽掛”為話題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。題目自擬。不少于900字。

思路提示：看到這個題目，我很自然地想起了孟郊的《游子吟》，詩中的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，這不是“兒行千里母擔憂”的慈母的牽掛嗎？“夕陽西下，斷腸人在天涯”是游子對故鄉的牽掛；“思君令人老”是對遠戍邊疆夫君的牽掛；“孤帆遠影碧空盡”是對朋友的牽掛??從某一方面而言，人類歷史有多長，牽掛就有多長；人間親情有多深，牽掛就有多深；人間親情有多濃，牽掛就有多濃。

本話題的寫作重點在于“牽掛”，在我們明確了“牽掛就是牽念、惦念”的含義后，寫作也就有了框架與范圍，你可以以自己的認知為圓心，以牽掛為半徑畫圓，所有在此圓內的素材都可以入題。如果你是一個詩詞愛好者，在寫作時就可以搜集歷代有關“牽掛”的詩詞，連綴成一篇文才斐然的文章；如果你是一敘事的高手，就可以娓娓道來一個個令人感動的有關牽掛的優美故事；如果你是多情的美文家，還可以用如椽的大筆，蘸豪情之墨，高歌“牽掛”之曲，洋洋成一散文??文章的體裁如同人體的骨骼，然后以結構為筋脈，以語言為血肉，以行文為紋理，一篇文質兼美的文章，就會從你的筆端流溢而出。

當然，要使文章打動讀者，還要有細節性的東西，通過細節的描寫，把“牽掛”寫得惟妙惟肖。在刻畫母親對外出子女的牽掛時，村口守望的身影，這應該成為細節性的東西，只有對它進行細致的刻畫，在能把母親的心淋漓盡致地寫出來，才有了比“母親做好了許多可口的飯菜等我”更有意韻的質感。

例文一：中秋之夜

那是一個中秋之夜。天，一片灰藍；海，也是灰藍一片。看不到遙遠的盡頭，看不出天地的痕跡。一片混沌之中，依偎著兩輪明月；只有陣陣海風，帶著濃濃的霧氣，濕潤著海邊的一切。天上似乎看不出一點星光，惟有遠處隱約可見一點微紅的光，只那么一點，寂寞、孤獨、憔悴。然而，又不知疲倦地閃爍著，好像在追求著他的歸縮。

海岸，一塊巨礁上，佇立著一位老者，莊重而深沉，儼然一尊雕塑。海霧浸濕了他銀白的發須，卻毫無覺察。他茫然而靜靜地凝視著那忽隱忽現的燈??

這已是第五十個中秋之夜了。

這老者曾是一名軍人。抗戰時，加入了“國軍”籍。大陸解放前夕，他隨軍到了臺灣。在苦悶中熬過了漫長的五十個春與秋。

牽掛'話題導寫 話題點撥

“牽掛”到底是什么？這是一個十分抽象的概念。好在話題材料中已用兩人比喻提示了它的內涵。我們完全是可借助這兩個比喻，展開類比聯想，由此及彼地切人話題。比如由“高飄的風箏掙不脫細長的線繩”，類比聯想到海外游子對祖國的掛念、在外求學的學子對父母的惦念、父母對子女的思念，對久別的同學、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓纏繞著籬笆”，類比聯想到子女對家庭的依戀、妻子對丈夫的眷戀，等等。通過類比及轉換，就能快速打開思路，確定文章主題。具體寫作時應精心選擇具體感人的事件，著力抒寫出內心的真摯的情懷。用書信體寫作，一要注意格式的規范完整，二要根據“牽掛”這個話題，選擇好陳述的對象（自己熟悉的或關系密切的人），三是口氣要符合與陳述對象的關系，四主體部分要突出“牽掛”的中心。

我的左手邊是你的右手

謝燕

打開窗戶，看著一地金黃的梧桐葉，我想秋天又來了吧。去年的這個時候，當最后一片梧桐葉投進我手心的時候，我們在車站告別。仿佛一切還發生在昨天，那么清晰，那么深刻。本來還很高興地在滿地梧桐葉的小路上蹦蹦跳跳，可是一陣風吹過之后，梧桐葉飄起來了，思緒也飄起來了。然后姐對我說，你是個大人了，要學著好好照顧自己，我不在的時候你要幫家里多干點活，爸媽的工作很辛苦的。我只是茫然地點點頭，為什么一定要走呢？留下來不好嗎？

在人潮擁擠的車站，我還是和姐告別了。那么嘈雜的環境，可心里卻那么平靜。看著姐踏上火車，我的眼淚就止不住了。看著火車離我越來越遠，而我只能揮揮手。我很想對姐說我會很想她的，但我沒有說出口，真是遺憾。

自那以后，不論什么時候我都只是一個人，靜靜地踩在梧桐葉上，想著和姐在這里吵嘴，為了一顆糖。如今，這一切都不存在了，再也沒有牽著我的手在這里享受秋天。希望有一天風兒能把我的思念帶給姐，云兒能把我的掛念載給姐。那一份思念，那一份牽掛，在遠方的姐是否收到了呢？

快過年的時候，朋友們都收到了很多賀卡，可我只想收到遠方姐的賀卡。姐說她不回來過年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸媽的牽掛，忘了那份對家的思念。我有點討厭這個不回家的家伙了。

獨自一個人走在冷清的路上，還是那條鋪滿梧桐葉的路，我隱隱約約看見一個熟悉的身影，在心頭烙得那么深。是姐，她回來了！我奔向她，然后緊緊地抱住她。姐說，傻女孩，姐怎么會不回來呢，姐也想你們呢？

姐拉住我的手往家的方向走，走進另一份牽掛，我的左手邊是你的右手。那么近，牽掛那么濃。每個人都不要辜負家人朋友的一份牽掛，或許它渺小得你無從察覺，可它溫暖著每一顆心，告訴他家的方向??

牽掛是成功的大敵

《莊子》里有一個故事：一個下棋能手下棋非常厲害：當他用瓦罐和別人作賭注下棋時，無往不勝；可當他用金銀作賭注下棋時就從來沒贏過。為什么呢？莊子說：心有掛礙。

牽掛是用來寫文章抒情的，在殘酷的戰爭中一旦心有牽掛往往意味著失敗：虞姬為了不連累項羽最后終于自殺；而項羽對自己的功名耿耿于懷也在烏江自刎。而我們怎么能想到這個悲劇英雄曾經破釜沉舟、放下一切而以弱勝強，創造了中國軍事史上經典的巨鹿之戰！而他的敵人劉邦是怎么做的呢？當看到項羽要把自己的父親綁起來扔下油鍋，遠遠喊話：“不要忘了分我一杯肉羹啊。”劉邦也是人，可是劉邦忍住了巨大的悲痛沒有被親情所牽制，最終成為了漢朝的開國皇帝。

在自然界里，當小獅子長成后，就會被獅群驅逐出領地。很多小獅子餓死了，有的被其他的獅子殺死了。只有經過大自然無情的優勝劣汰，最強壯的獅子才會活下來，而他們的基因會造就更強壯的后代。如果獅群牽掛著小獅子的安危，那么最強壯的和最弱小的都獲得了生存的機會，這樣的種群的衰亡也近在咫尺。

再看歷史：中國的儒家文化造就了中國屈辱的近代史。在中國，當滿口仁義禮智信誓行王道的滿大人們面對西方列強的堅船利炮時，請問他們的正義之師為什么就不能打敗那些“茹毛飲血”的“蠻夷”呢？生活地中海沿岸的西方人沒有富饒的土地，只能憑借一往無前的開拓精神去以航海為生，而我們中國呢？所有的人都失去了秦漢的一往無前的開拓精神，躲在那個在英文里稱作“偉大的墻”的長城之后閉關鎖國，過起了其樂融融的繭中生活！為什么不能離開父母家庭去開創自己的生活呢？“父母在，不遠游”加上種種諸如圣賢之言、先人之道的熏陶，牽掛的網將中國人越縛越緊，最終淪為了西方的殖民地。直到五四運動，在“打倒孔家店”的呼聲中，中國經歷了痛苦的精神蛻變，終于站了起來。

如果說牽掛是一條線。我認為，這只是讓風箏起飛的線，牽掛可能讓悲傷的人得到安慰，但決不能讓被牽掛所累的人得到成功。點評：

反彈琵琶是作文創新的一條捷徑,考場作文求穩而不加提倡。但我想，如果有這樣的實力和相當的把握，也不妨勇敢地闖一闖。面對話題“牽掛”，一般地說都是正面寫牽掛之情，你來個“牽掛是成功的大敵”，確實振聾發聵。當然，如果僅僅限于空喊，并沒有太大的價值，甚至適得其反與分數為敵。而你能夠做到自圓其說，有一定的說服力。開頭《莊子》里的故事，第二段項羽劉邦的典故，第三段的獅子現象，都能很好地為論點服務，值得贊賞。尤其是第二段，簡直把大家熟知的歷史故事用神了！而最后一段云人所未云且富有哲理，使整篇文章得以升華，難得難得！

倒數第二段，把中國的屈辱史歸咎于“牽掛”，有失偏頗。牽掛畢竟是屬于情感范疇，它可能影響某種結果，但不可能左右整個歷史，你把它不恰當地拔高了。這一段影響了全篇，可惜可惜！

從這篇作文看，你的思想活躍，內存豐富，語言流暢，如果能糾正思維上的偏差，高考作文必將獲得最大的成功。

話題“牽掛”作文參考素材

什么是牽掛

牽掛,是一顆心對另一顆心的深深惦記,是聯結親情、聯結友情、聯結愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

牽掛是一種生命形態，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。

牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。

牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節與作為。買一粒藥丸，擠一點牙膏，是牽掛的表現；問一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡、一封家書、一個電話、一句留言??是牽掛的體現。牽掛，讓人們在生活中品味酸甜苦辣，更為生活增添了一道亮麗的風景。人世間如果沒有牽掛，就好比植物缺少陽光雨露；一個沒有任何牽掛的人，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發生活的光彩。生活需要溫馨，需要甜美，需要春風，需要夏雨??牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個人都領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓人生變得豐富多彩，人世界便得更加絢麗多彩走進人生，變走進牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”是溢滿鄉情的牽掛；“但愿人長久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，是牽掛的蘊含

我撿了一只小貓，被大貓遺棄的，起名字叫丟丟。現在它還沒睜開眼睛，身體不如一個手機大，每2個小時就要喂一次貓奶粉，還得經常為它擦拭屁屁，因為沒有貓媽媽照顧，怕它被憋死。必須保證溫度，現在這么冷，得給它放在墊滿棉花的小箱子里面，放在暖氣上。但是白天要上班，那么小的小貓讓我非常牽掛，媽媽退休了在家能照看，可是我怎么也放不下心來。

這算不算樸實又普通，但是就那么揪心的牽掛呢？

無顏之月（“牽掛”話題作文）

明月無瑕，美輪美奐。

商周至此，秦漢始然。

歷史三波瀾中，詩人們乘舟而過，懷著對天際一輪金黃的牽掛，千古流傳的絕唱從京都艷賦中脫穎而出。邀杯明月 對影三人

若是對這俗世間再無牽掛，那么詩仙太白的邀杯之舉證明了他對月亮仍有些許留戀。這狂妄而又些許浪漫的人兒，幾經浮沉，享受過錦衣玉食，遭受過為名利所困。望朱閣之上的云煙，想著吟著，便有了千古流芳的佳句。

這一輪無顏之月，使詩仙卯足了勁地幻想。

九天之上的玉帝，嫦娥揮袖的芬芳，蟠桃豐盈的密汁??，即使如何苦悶，他仍然拍案而立，吟著“獨酌無相親”，念著“行樂須及春”。觀月初現 落拓微笑

將眼界投入近代，詩人的定義也許不再狹隘。對于月亮，詩人將它作為牽掛，海子臥軌是在白天，想必他不想讓月兒望見他愁苦的模樣。在翡冷翠的夜晚，海子牽掛著姐姐，望月初，窺見月兒的顏面，提筆多幾份深刻，牽掛無以為多愁。

這一輪無顏之月，是姐姐的溫柔的臉。

煙籠寒月 秦淮燈影

“煙籠寒水月籠沙。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。杜牧總是哀傷地游蕩在秦淮河上。

《玉樹后庭花》的靡樂沉沉地畫上句號，亡國之君的淚珠輕輕彈下，面對著這無顏之月，牽掛這一縷月魂，牽掛著天下蒼生一念之間的存亡。看過了多少繁華的倩影和俠骨慈心的劍客，杜牧吟著月兒，泛舟碧頃之上。

古往今來，誦月吟月愁月之聲斷續流轉。

毫無疑問，月亮應當承受歷史的厚重。詩人的牽掛賦于嬋娟以無與倫比的色彩，即使無顏，也依舊動人美麗。

是牽掛使月顏動人，使詩人心中無私無畏的向往光明。

牽掛月亮，詩人放眼民生幾多傷感。

牽掛無顏之月，詩人心系天下蒼生。

舉頭望月，低頭思鄉，那一輪火霄之月承載了太多難言的隱情。

牽詩人之所牽，掛民生之所掛，人長久不是夢想，只愿念者有心！

點評：月亮常常是孤單和牽掛的代名詞，作者選用了3個小標題，便將那份牽掛和淡淡的哀愁表現得如此坦然，不禁讓讀者沉浸于詩歌的意境之中。作者從詩歌角度著手寫牽掛，多處運用了詩句和排比，顯得更具有一種神韻美。結尾畫龍點晴，圍繞牽掛這個話題點透，使文章更具有完整性。（金華四中 初一（4）班 胡馨元）

在牽掛中成長

（“牽掛”話題作文）

愛是生命的真諦，牽掛是愛的源泉、愛的靈魂，每一個牽掛，都是情感的陶冶與升華。

——題記

牽掛像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；牽掛像風，能幫助你揚起風帆，走向成功；牽掛像太陽，能幫助你祛除嚴寒，感受溫暖。父親那一個個精美的動作，讓我感受到了人間最真摯的愛。原來，我一直在牽掛中成長！

煙味清香

自從我進入初三以來早出晚歸，沒有多少時間與家人聊天。忽然有一天，我發現父親竟抽上了煙。不久，他的身上有一股煙味，特別是傍晚，整個屋子都彌漫著煙。

一天，我回到家中，聽到了爸爸在和叔叔商量著什么事，我便透過門縫看去。“咳，女兒就要中考了，這兩天看她這么忙，身體會不會吃不消？”爸爸一手用打火機點燃了掐在手上的香煙。叔叔深沉地說：“沒事的，也就這幾天。”這時爸爸深深地吸了一口煙，又輕輕地吐出來。“這孩子，苦也不會說一聲，學習上生活上有什么困難，我們也好幫幫她。”話音剛落，我的視線不知被什么模糊了?? 原來，父親沒日沒夜的牽掛著我，抽煙只是它牽掛的宣泄。當我再次回味那股煙味時，發現了它有一點淡淡的清香，那是父親對我的愛，對我的牽掛。

燈光溫暖

進入了初三，越來越多的學業壓得我有些喘不過氣來，心情也是時常感到莫名地煩躁，總是關上自己書房的門，獨自挑燈到深夜。父親總是會在我埋頭苦讀時輕輕地走進房間，我微微察覺，只是抬頭看他一眼，便又將自己沉入數學繁多的公式之中。接著似乎感覺頭頂的亮光一閃，我詫異地抬頭，看到父親正將落地燈的照明角度細細地調整著，直到燈光驅散作業本上的每一寸陰影，能令長時間看著作業本的眼睛少一些疲憊。看著明亮的作業本，心中突然涌起了一股溫暖，我感動地抬頭，看見父親慈祥的微笑??

才發覺，父親對我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要如陽光般的耀眼絢爛，卻總是會在黑夜中帶給我無盡的溫暖。

笑容守望

又一次父親送我來校，臨走時，我用一個燦爛的微笑與父親道別。父親說：“你先進去吧，我也走了。”我戀戀不舍地邁著沉重的步伐走向學校。

我突然產生了一個念頭：回頭看一眼父親，正當我走到拐彎處時，我停了下來，回過頭去，只見父親依舊站在校門口，那充滿深情的目光在與我送別。在父親的臉上隱隱呈現一絲從未有過的笑容。在他的眼中，我發現了人間最美好的東西———牽掛。

父親的牽掛，父親的愛，讓我永生難忘。

流光溢彩的鮮花，它們接受了陽光的洗禮，細雨的滋潤，付出了婀娜多姿的臉龐來點綴世界。我接受父親的愛的澆灌，在父親的牽掛中成長！

點評：本文并沒有列舉驚天動地的大事來表現“牽掛”這一話題，而是用了三個生活中最平凡的小事，十分真實，具有真情實感。這篇文章使人想起朱自清的散文《背影》，的確，這兩者之間的相同之處用很多，對“父親”的動作、神態、語言的描寫都十分的入微，使這一慈愛的父親的形象就仿佛真的出現在眼前。

文章篇幅不長，但使人有很多的聯想。比如“他的身上有一股煙味，特別是傍晚”會使人聯想到在傍晚“父親”抽著煙等著“我”回來；又比如“在父親的臉上隱隱呈現一絲從未有過的笑容”使人聯想到近年來“父親”為“我”操心而很少有過笑容。這一切作者沒有寫，但又盡在不言之中。(點評人：金華四中初一（4）班 郝常樂)

點點是離人淚（“牽掛”話題作文）

曉來雨過，往昔何在？一池萍碎，春意三分，二分牽掛，一份思念。細看來不是楊花，點點是離人淚！——題記

牽掛對岸的你

百余年前，雷雨交加，大雨傾盆。肆虐的狂風撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無濟于事。就這樣，骨肉分離了。風在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉分離的的命運。斗轉星移，歲月流逝，但相隔千里萬里，也割不斷母親對兒子的思念。母親，偉大的母親，通過幾十年的奮斗拼搏，終于驅走了黑暗迎來了光明。

終于，在一個風和日麗的早晨，母親駕著小船去尋找多年前分離的孩子。然而，孩子猶豫了，他徘徊在海岸，遲遲不肯上船?? 母親一聲又一聲的呼喚：臺灣，臺灣??漁船上的盞盞漁燈未滅，透過微微火光，有母親朦朧的淚眼，更有母親不絕的牽掛，牽掛著對岸的你----臺灣----她親愛的孩子！

牽掛永恒的英雄

濃濃夜，沉沉夢，雪落一地，蒼白了游子的夢；白茫茫，沉甸甸，雪落電桿，帶走電力工人們燦爛的笑臉；情切切，意綿綿，帶上我們的牽掛，愿你們一路走好。

雪災，在這場沒有硝煙的戰爭中，在這次人與自然的戰爭中,一次次的暴風嚴寒，卻從未嚇卻中華兒女。他們----羅文海、羅長明、周景華，三位平凡而偉大的英雄，六天的連續工作，登上59米的高空作業中??他們最終倒下了，倒在了潔白的雪中。

永恒的英雄，一路走好！那明凈的天空是我們對你的祝福與牽掛，那綿綿的細雨是我們送行的淚！

牽掛失去的同胞

在那一片廢墟中，在那一個個可愛的書包上，我們似乎還能看到這片熱土上曾經的溫馨與祥和，還能感受到四川人民的偉大與勇敢。為了保護四個學生，用自己的軀體庇護孩子的譚老師，為了救出孩子自己被壓死的代課老師，還有那位偉大的母親，那“孩子我用永遠愛你”的短信。那緊緊握住學生的手，死也不曾放開的年輕老師，他們給了我們太多與震撼。我卻只能默哀，只能遙寄一份牽掛伴你們逝去的身影。

牽掛，發自肺腑的一種愛，因為牽掛，在外遠行的游子含淚而歸；因為牽掛，逝去的同胞們不再孤單；因為牽掛，才會有人們眼角靜靜流淌的眼淚！點評：本文采用小標題的形式組織全文，文章結構井然，條理清晰。題記“曉來雨過，往昔何在？一池萍碎，春意三分，二分牽掛，一份思念。細看來不是楊花，點點是離人淚！”富含詩意，為全文打了一個好的開篇，使讀者眼前一亮，引人入勝，值得我們學習。文章內容以“臺灣，雪災，地震”三個實事為重點，描寫細膩，將事實和感情有機地結合起來，事實真實而感人，感情豐富而熱烈。“濃濃夜，沉沉夢，雪落一地，蒼白了游子的夢；白茫茫，沉甸甸，雪落電桿，帶走電力工人們燦爛的笑臉；情切切，意綿綿，帶上我們的牽掛，愿你們一路走好”幾個排比句，使情融于景，感染人心，十分傳神。

唯一不足在于第三個小標題中，只有一個段落，應添加一段小小的總結，使上下結構一致。另外，有些詞句不合適，需作修改潤色。(點評人：金華四中 初一（4）班 張敬淼)

牽掛

有人牽掛家人，因為家是溫暖的港灣；有人牽掛朋友，因為友人是知心的伴侶；有人牽掛祖國，因為故土是永遠的母親? ?可是，您見過牽掛一只杯子的么？一只斷了把的破瓷杯。

去年暑假，我到媽媽的早餐店幫忙。每個陽光熹微的早晨，我為顧客打好豆漿，笑吟吟地送去每一桌，然后接受叔叔阿姨們的夸獎。可是，有一位老人，從不多說話，更別提夸獎了。每天早上，他握著一個斷了把的杯子來打豆漿。杯子頗陳舊，斷了把不說，杯身還布滿了陶釉的裂痕。但這些在老人看來，似乎算不了什么，他總是全神貫注地握著杯子，目不轉睛。有幾次，我想幫助老人把裝滿豆漿的杯子端穩，可老人絲豪不領情，悶悶地哼一句：“不用，我自己來！”好像我肯定會打破杯子似的。

對此，我頗不滿。不就是一個破杯子嘛，用得著這么牽掛？咦，會不會是定情信物呢？望著老人顫巍巍的背影，一股辛酸涌上來。“咣—”瓷器破碎的聲音響徹整個店堂。呀！是老人最牽掛的寶貝杯子被打破了！那個毛手毛腳橫沖的小伙子一時不知所措，回過神來，又是道歉又是掏錢。老人搖搖頭說：“不必了，這樣的杯子家里還有一個。”

人們愣住了，我也愣住了，因為老人的寬容大度。我頓時激動萬分，用店里的瓷碗裝了一大碗豆漿，送到老人桌前，“老爺爺，您真大度，這碗豆漿送您喝！”我恭敬地將碗送上。不知為什么，老人遲疑了很久，終于把豆漿接下。“姑娘，要不我把這碗買下？”老人冷不丁一句話讓我摸不著頭腦。可忽然我的眼睛泛起了一陣簿霧，煙氣迷蒙，淚水不知從何處涌出。因為，我聽到老人說：“我得了乙肝，不能共用店里的碗。”

原來，老人牽掛的不是杯子，他所深深牽掛著的是別人的生命！

羅曼?羅蘭說過：“對生命的愛是第一美德。”老人的破杯子里，盛滿了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！

評點：這篇文章在選材、立意上較好。作者以社會生活為題材，向我們講述了一個平凡而又令人感動的故事。語言表達流暢，構思頗下工夫。設疑——解疑，不解——豁然開朗，潸然淚下：“原來，老人牽掛的不是杯子，他所深深牽掛著的是別人的生命！”結末又以“羅曼?羅蘭說過：‘對生命的愛是第一美德。’老人的破杯子里，盛滿了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！”提升主題，使讀者肅然起敬。

第五篇：作文 牽掛

牽掛

——高二(6)班 應珈玘 熙攘塵世,我走了,誰來替我愛你?

——題記 當蒲公英飄泊遠方,花盤凝視著它的方向;當落葉四處飄零時,根系見證著它的成長;當雛鷹翱翔天際,不遠的暗處,一雙銳利而又深邃的眼睛默默地流著淚——那是一種牽掛,一種千絲萬縷的情。

因為牽掛,所以強大。

在每個美麗的黃昏,總有一個婦人扶著一位年邁的老人去村口散散步,絢麗的夕陽在她們的身上投下斑駁的光影,寧靜而美麗。十年前,那是災難性的一天,漢城市中心的標志性建筑突然倒塌,數千人被埋在了廢墟之中。救援工作陸續進行……第1,2,……17天,救援人員已經不抱什么希望了,因為,17天已經超過了生命堅持的極限,廢墟之下不可能再有人生還了。然而就在這時,“咚咚咚”從地下傳來一陣又一陣的敲擊鋼管的聲音,剎時,整個救援現場都沸騰了。在黑暗中,那名女孩眼睛明亮,面容寧靜,安靜得就像天使一般。當記者們蜂擁而至,紛紛問她,是什么信念支撐著她。她深情而平靜地回答:“我的奶奶,樸蘭真,已經失去了兒子和兒媳,我不能讓她再失去我——她唯一的親人。”夜死一般地寧靜,困在黑暗中接近虛脫,那一種信念,一種牽掛默默地支撐著她,度過

了漫長的18天死亡之旅。

那個婦人就是那個小孩。那種牽掛,那種愛,讓她在命懸一線時看到希望。當然,她大可以就這樣誰去,永遠地睡去,可是古稀之年的奶奶該何去何從呢?

牽掛,是一種強大的力量,它往往能支撐著我們挺過一段十分艱難的歲月,強大得超出我們的想象。

因為牽掛,所以牽掛。

每當高考成績公布時,幾家歡喜幾家愁。有人名落孫山,有人金榜題名,十年寒窗苦讀只為圓今朝一夢,而名落孫山的,有的選擇了重新再來，重新站在高考的起跑線上重頭再來。而有人卻選擇了結束,結束這痛苦,縱身一跳。兩行淚緩緩落下??佛曰:“輪回百生”可來世,誰又還會記得今生的情與愛呢?

可是他們是否知道每個人都有兩種牽掛,一種連著別人,一種連著自己,剪掉了自己對別人的牽掛,卻加深了別人對自己的牽掛。父母的問候,同學的笑容，老師的關心,有太多太多牽掛著你。而正因為這樣你更應該牽掛著他們，不是嗎？

佛曰:“前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過。”總有一種千絲萬縷的牽掛聯系著你和我。

熙攘塵世,我走了,誰來替我愛你？