第一篇：那些溫暖的時刻作文

那些溫暖的時刻作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的那些溫暖的時刻作文，希望對大家有所幫助。

在我們生活中，往往一個小小的細節就可以打動人心！

每天發生的事，不過就是小小的細節，就像在矮的人面前不談身高，在胖的人面前不談體重，在別人說話的時候不去打擾……這些可能是你不經意間的小動作，但在別人眼里卻無比溫馨。

今天下起了雨，我在教室里耐心地等待著父母。等了許久也沒見父母來，我便察覺到不對勁，一問才知道，父母今天有事，不能來接我了。我只能獨自一人回家了，但是我又沒有傘……我失落地淋著雨向家的方向走去。

這時，我發現雨突然停了。“咦？咋回事？”我奇怪地說道。“你好呀！”身后一個溫柔的聲音傳來，我輕輕地抬起頭，只見頭上撐著一把粉紅色的雨傘，我轉身一看，是我的同桌，她正幫我打著傘呢！“你看你把自己都淋濕了！”她有點生氣的說，并拿出了一塊毛巾細心地幫我擦干頭上的水。我的心里暖暖的，我輕輕地說了句：“沒事沒事，謝謝你呀！”“下次別這樣了，小心感冒了。”我回答道：“嗯嗯。”于是我們就朝各自家的方向走去。

我們走過的路是濕的，我的鞋也濕透了，可是冰涼的腳我卻一點都未察覺，我知道，是同桌的'友愛溫暖了我。世界上細心的人很多，需要我們努力去發現，大家也都在努力在變成別人喜歡的樣子。一起加油！

冬日的一絲陽光讓人溫暖；寒冷中的一杯熱水讓人溫暖；失敗時的一句安慰、鼓勵讓人溫暖。對于任何一個人來說，或許一個小小的舉動就可以讓善良的你感動不已。當然，在我身上也發生過許許多多溫暖的事和許許多多溫暖的時刻。下面讓我與大家分享一下吧！

有一次我下午放學回家，下起了微微細雨，媽媽擔心我，于是冒著雨來接我。可是因為雨下的不是太大，所以媽媽只拿了一把雨傘。但由于雨漸漸變大，一把雨傘已遮不住兩個人了，就在這時，媽媽把傘遞給了我。“媽媽，你干什么？”我一臉困惑的問。媽媽說：“我不冷，你把傘拿著。”我說：“那怎么行，如果我把傘拿上，你就要被淋濕了。”

可是，媽媽的下一句話感動了我，你猜她說什么？媽媽對我說：“寶貝兒，你還是小孩子，如果沒有傘的話，你會被淋感冒，媽媽沒事，你最重要。”說完，媽媽連忙把傘打開，遞給了我。我看著媽媽那讓人心暖的微笑，收下了雨傘。緊接著我們回去了。可等我們回去時，媽媽已經淋濕了。就在那時我的心里好暖，好暖…

冬天是寒冷的，但我身邊的一個小小的舉動，卻能讓我得到我從未有過的溫暖。

第二篇：《溫暖時刻》作文指導

《溫暖時刻》作文教案

訓練內容：《溫暖時刻》作文指導

訓練目的：學習寫半命題作文。在寫作文時能做到選材得當。備課人：周慧訓練時間2009年11月5日11月6日

一、導入本課

在平凡的生活中，我們沒有《亮劍》中李云龍氣吞山河的勃勃雄姿；沒有航天英雄楊利偉翱翔太空的灼人光芒；沒有洪占輝邊讀書邊打工照顧妹妹的傳奇經歷??所以有的同學總是抱怨：生活平淡無奇，能寫出什么好作文？其實，在平凡的生活中依然能寫出好作文。

我們走在生活里，生活的酸苦辣各種滋味都嘗過。我們感悟著家庭、校園，也觀照著社會，我們一心品讀圣賢書，也兩耳常聞窗外事。和諧社會、奧運世博、國際爭端等，同樣拔動我們的心弦。

二、作文選材指導

今天我們先從選材的角度談談吧！

生活中有哪些好素材，怎樣使用呢？首先要知道，材料在表現中心的基礎上，應真實，典型，新穎。

我們要在選材時，考慮力求抓住新人，新事，新情況，新風尚，新觀點，新認識，新經驗，讓讀者耳目一新。其實，只要細心思考，很多細小的事件也能挖掘出重大主題，為作文所用。要盡量放棄那些“你有我有大家有的”材料。

要避免材料陳舊或“撞車”，其實不難。見到作文題時，馬上想到的材料不要立刻寫，在選擇的過程中要衡量一下，自已要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗、自己的發現。這樣寫出來的文章，才是可觸可摸的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。

另外，用過的材料，舊材料是否就不能再用了？不，只要不是完全照搬，經過自己的“改進”，也能舊瓶新灑，老樹開花。

至于“舊料”更新，方法很多。一是轉換視角。如拾金不昧的故事，以錢包的口吻敘述，就有了新意；如表現課業負擔重的作文，若從書包或桌椅的角度敘述，也會推陳出新。二是拓展延伸，在舊材料的基礎上加進相反相對或相同相似的材料，用新舊材料一起為主題服務，如“嫦娥奔月”與“神州五號、六號”載人飛船聯系起來，表現我國卓越的航空航天技術。這是拓展。延伸，就是對原有故事之后或之前的事，不妨想一想，寫一寫，就能給人耳目一新的感受。

三、本次作文指導

1、出示材料

請以“溫暖的時刻”為題寫一篇600字左右的作文，除詩歌外文體不限。注意：①、說真話，抒真情，忌抄襲。②、字跡清楚，書寫工整。③、文中不得出現真實的人名、地名和校名。

2、寫作指導：

題目是一個偏正短語，中心詞是“時刻”，強調特定的時間，要選好自己所要寫的那一刻的情況，當然關鍵要看前面的修飾語“溫暖”內涵的確定了。“溫暖”，它可

能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時老師向你投來的那一束鼓勵的目光；它可能是你獲得幫助后的那份感動，也可能是你得到表揚時的那份驚喜。這類情感極為豐富的作文，選材時首先要擺脫那種“爸爸關心”“媽媽呵護”的平常題材，學會從“遭遇挫折后同學的關心”、“生活貧困時陌生人的照顧”以及雪災、地震災區的人民在得到全國人民的關愛和幫助時的內心感受等方面取材。繼而要學會挖掘新穎角度：如用設置懸念的方法，寫自己生日那天不同尋常的經歷來；用引出誤會的方法，描寫師生之間曲折的經歷；用童話的形式，暢想動物對人類的感激；用日記的形式，逐一展開自己與父母溝通的故事。

四、范文引路

（一）溫暖的時刻

今天的教室里，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過，因為小強同學相依為命的母親（小強還小的時候，父親就去世了），昨天與世長辭，只剩下他和姐姐兩個人了。這是多么沉重的打擊呀！當一個孩子正需要母愛的時候-----再過98天就要中考了，他的母親卻身患癌癥而過早的離開了他，這叫小強姐弟倆今后怎么過呀！

在我們這個班級體里，歡樂不是屬于一個人，而是屬于全班同學的，小強失去母愛的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學的痛苦。小強從門外走了進來，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個上午，全班都格外沉重。

中午，吃過午飯，大家都不約而同地圍聚在小強周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。小強站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個孩子在失去母愛時，強裝出來的笑，為的是安慰大家，怕影響同學們的學習。這一笑，表示他能夠挺過去。我堅信，他一定能挺過去的。大家圍坐在一起沉默了好一會兒，忽然不知誰說了一句：“我們給小強捐錢吧！”大家齊聲回答：“對！我們大家一定供他到畢業。”一毛，兩毛，五毛，一元??一張張紙幣放進了小強的鉛筆盒。小強回來后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學們，同學們都向他微笑。

下午第一節課，又有不少人放錢在小強的桌上，還有一個筆記本。小強打開了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難。”本子里還有同學們珍貴的贈言。小強看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫道：“我是初三（1）班的一個成員，我的心將和五十三顆心融合在一起??”在這一時刻，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當小強受到挫折時，全班同學用金子般的心去溫暖他那顆已經冰冷的心。我看到的不是五十四個同學，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起??那一刻，好溫暖！點評：

本文所寫的內容實際上屬于社會、學校、家庭，人與人之間互相關心，互相愛護，互相幫助，就會給人帶來溫暖的主題。本文通過寫小強母親去世后得到全班同學關心和幫助這件事，表現了小強所在的班集體是一個團結友愛，充滿溫暖的班集體，表達了作者對這個班集體的熱愛之情，贊頌了團結友愛的精神。結尾一段，總結了事件的意義，用形象而精辟的語言點明了中心，升華了主題，把作者要表達的思想感情生動、準確地表達了出來。

（二）溫暖的時刻

有一種東西，常能夠讓我們感動；有一種東西，常漣漪起我們的心；有一種東西，常能使冰水沸騰。那就是溫暖！

當陽光沐浴在一朵花蕾上時，花開了，沒有一點聲音，沒有任何預告，就這樣悄然地綻放在眼前，淡黃色的花瓣不如陽光般的金黃，柔弱的身軀不如高高在上的太陽，然而，它的誕生帶給我們的是心靈上的一種震撼，帶給我們的是視野上的一種沖擊，溫柔著我們的視線，這溫暖的時刻。

當跑在紅色的跑道上，激烈的競賽讓我們彼此爭先恐后地沖向終點，哎呀，摔倒了，失望與疼痛交錯著，彌漫了整個思緒，冰冷的歡呼聲慶祝著一個又一個勝利者，一只手伸到你面前，抬頭一看，是一張充滿笑容的臉，像陽光般燦爛，不！是比陽光還燦爛還溫暖的微笑，這溫暖的時刻。

當辛苦了一整天，拖著極度疲憊的身軀推開門，耳邊傳來了優美的旋律，既而是遞過來一杯茶，躺在柔軟的沙發上，沒有任何人來打擾，有的只是父母默默的在一旁輕手輕腳地做家務，沒有太陽的溫度，有的只是茶杯里微微飄出的熱氣，看不到太陽的光線，只是聽到了那一個個音符傳入耳朵里的那種舒服感，這溫暖的時刻。

溫暖不一定要有太陽般的溫度，溫暖不一定要在重大場合里才能體現，只要你有一顆熱愛生命的心，只要你有一顆體會愛的心，你就能在任何時候看到——溫暖的時刻！

（三）溫暖的時刻

也許，生活是平淡無味的，但是生活是擁有溫暖的。當我們沐浴在春天的陽光之中，親身體驗到那種特有的溫暖，然后一陣春風又從我們的身邊輕輕掠過，春風中還夾雜青草與泥土混合的氣息那便會令我們飄飄欲仙。頓時，便會有種想時間停留的沖動。

父母的嘮叨總是令我感到異常的煩躁，我的生活總是在學校家庭兩點一線徘徊，從而我在生活之中感受到那特有甜蜜溫暖的時間是那樣的寶貴。

春雨一絲絲從天空中灑落，每一絲的春水都會增加我生活中的乏悶。我停下手中的筆，望著星空發呆，開心的事情回憶在我的腦海之中，母親見此景便勃然大怒，對我呵斥道：“發什么愣，還不去做作業去，考試馬上就到了，看你怎么辦······”

一種叛逆的念頭從我腦海一閃而過——離家出走，“這種生活真是令人厭惡，我討厭這個地方。”我自己對自己說著，淚水也模糊了我的雙眼。

接著，又傳來一陣咒罵，我便重重的將門一甩轉身跑去。我一人走在繁華的大街上，每個人與大街都是那樣搭配，唯有我與大家顯得是那樣的格格不入。

我苦笑著走進一條幽靜的小巷，在一塊似乎年代久遠且又冰冷的青石板上坐了下

來，我的眼眶不知覺的濕潤了，淚水打濕了我的衣服，一串串的往下落，我的耳際似乎縈繞起父親那哀傷的呼喚，我仿佛看到母親那一張失落的臉，我的身體不由自主的站起來，低著頭，孤獨走在回家的路上，走著走著，我的腦海又浮現出母親皺著眉頭對我大聲呵斥的情景，那股勇氣的火焰又似乎被一盆冷水不知不覺的澆滅了。

我停下腳步走向一個離家很近的籃球場上，心中感到一陣陣突如其來地痛楚，我的耳彌之際又縈繞起一陣著急的呼喚聲，一直呼喊著我的名字，我知道這一次并不是幻覺，而是父親那有力且又無氣的呼喊，我本想大聲的說：“媽，我在這兒。”可是，我的話說到一半又咽了回去，直到這聲音漸漸的離我遠去我才慢慢的站起身來，滿步蹣跚的朝家門口走去。

我的手慢慢的接近那扇熟悉的門把手，小心翼翼的打開了那道門，踮起腳走進家中，很快一會兒便發現家中沒有人，呆呆地在桌子旁站了一小會，當時我的腦海中一片空白，等我回過神來，就便想再轉身離去，剛剛將身體挪動過一個方向，我失落的目光與兩雙疲憊不堪的目光相碰撞一起。

我們對望了好一小會兒，父親看見我，眼中那一種的焦慮頓時消失了。跑過來將我抱起來，淚水不斷的從那雙炯炯有神的眼中溢流出來，母親失落的臉上一下子綻放出菊花般的笑臉，他們幫我擁起來，說：“孩子，你怎么會這么傻······”

說著······我的淚水也不爭氣的掉了下來。

他們愛憐的親吻著我。我頓時感到春風般的溫暖，一種令時間停留下來的沖動涌上來我的心頭。

這特有的溫暖令的受傷的心靈感到一種愛撫。

四、作文寫作。

要求：先列提綱再寫作。

第三篇：溫暖時刻作文600字

溫暖時刻作文600字

>溫暖時刻作文600字

（一）既似寶石，如史詩，又如一個個美好的事物。但我認為記憶如一杯溫茶。必須仔細品味。才會明白，其中所蘊含的精華。

我的記憶中，總覺得以前的事情都做的很傻很天真。但是，錯過的已經無法改變了，所以，只好將它們保留在我的記憶中。

我，現在回想起來，不禁潸然一笑。

那時，我只是一名小學生，剛讀五年級，我與我的好朋友小張分在一個班，從小玩到大，一直形影不離，總在同一個地方上學，但是，再好的朋友也會有間隙，我們也曾分歧過，雖然只是一件微小的事情，但是，我至今記憶猶新。

那次，我們兩個本來按計劃要去青龍湖游玩，但是，我們在游玩時，遇到了一家小賣部，我們都被里面的一套武裝玩具吸引了，我驚嘆道：“這不是電視上新上映的最暢銷的拿瓦鎧甲召喚器嗎？”小張也十分驚喜，因為這鎧甲召喚器每天只賣幾套而已，今天居然有這么好的運氣，正好剩下最后一套。兩個合計了一下，我賣兩個錢合起來正好夠買，小張告訴我說：“我們兩個人合買一套，我們兩個人輪流來玩。”但我想，我的錢比你少的多，肯定是你玩的時間長，我不就沒什么時間玩了嗎？這一項，我便覺得他這是個陰謀，便和他發生了沖突，他也是針鋒相對，毫不忍讓。我們兩個人吵的真是針尖對麥芒，最后不歡而散。我十分想要那套鎧甲，爸爸媽媽不給我買，我看見他的爸爸媽媽把最后一套鎧甲給買走了，心里更加的怨恨他。我回到家在房間思考，我難道錯了嗎？只是一個玩具而已，有什么大不了的，難道還有我和小張之間的友情重要嗎？想到這里，我頓時明悟了，趕忙去找小張道歉，我打開房門，終于出去，卻和迎面而來的小張撞在了一起。他默默地把召喚器送到我的手上，我承認我錯了，我們互相和解了，我們又成為了好朋友。

這段記憶在我心中是永不磨滅的，因為它時時刻刻提醒我，兄弟之間的情誼十分重要，無法用金錢來橫量。也為這段記憶感到欣慰，我給它起了一個好聽的名字“兄弟--溫暖的記憶。”

溫暖時刻作文600字

（二）溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。

無意間，我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心的撕。

雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。

當她認真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。

怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。

我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。

見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：趙杰，16歲，男??

疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。

冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

溫暖時刻作文600字

（三）其實，溫暖我一個人是那么的簡單。

原來我也在認為我沒有朋友，是>孤獨的，但是你一次的出現，改變了我的想法，并溫暖了我那顆孤獨寂寞的心。

我多少剛從小學轉入初中，一切都是新的。新校園，新學習，新起點，當然，一切也都是陌生的。老師同學陌生，環境校園陌生，讓我一度認為我和別人不一樣，我沒有朋友。

我頭腦里這么想，學習成績也好不了。英語天天不及格，不及格榜上經常出現我的名字，我的心也更加地封閉了起來。

直到經過那一次，我們才認識了。一次，我被老師調到別組，認識了在我們班的第一個朋友。她，和我一樣，雖然我們都是英語不好，我是無法好好去學，而她，對英語很努力，“現在我不好，不代表我以后不好”，她經常在我面前說這句話。

有一次，我們又聽寫了，結果又是被老師留下來重聽，可我看邊了黑板，也沒有找到她的名字。她這次考好。了？那她人呢？我心里有許多的疑問。

重聽了之后，我背上書包去食堂，邊走還邊想著：她今天怎么沒有等我？難道她一考好就看不起我這個考不好的朋友吧？我就知道，我真的沒有朋友，一個也沒有，我也不需要。我內心里的聲音越來越多，我對所謂的友情，朋友都失去了信心，決定要自己獨立，不交朋友。朋友，對我現在也沒有用，我這么安慰自己。

我堅定了信心，卻看見她正站在寒風中像一位戰士，挺著身子等待著我。我剛堅定的信心被這場景融化了。走到她身邊，我還沒說話，她先搶說了：“走，一次考不好沒什么，我學會一種新的學習方式，我教你。”這一句句話融化了我對別人的提防，融化了我孤獨，讓我感受到了溫暖以及友情的意義，這是生平第一次。

那一次的場景，語言，然我頭一次明白了友情以及朋友的含韻，還感到了溫暖，我感謝你感謝你對我的付出，對我的幫助。

眼淚，溫暖一個人是那么的簡單。

第四篇：溫暖時刻

溫暖時刻

松滋市大巖咀中學2014屆903班宋敏

天黑了，屋外仍舊寒風刺骨，而室內卻溫暖如春。柔和、鵝黃的燈光底下坐著我和父親兩個人。

小圓桌上放著一杯熱氣騰騰的水，水果盤里盛著深紅的蘋果和淺黃的雪梨，一旁是溫暖的火爐，時不時發出“吱吱”的聲響。屋子里很安靜，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。偶爾也會聽到父親往火爐里添柴的響動。我每次抬起頭來，都會看見父親那布滿皺紋但卻滿含笑意的雙眼，他的瞳孔里映射著火光，讓我全身都感覺到暖融融的。

我繼續寫作業。不知過了多久，我感覺全身酸痛，握筆的手漸漸乏力，于是放下筆，伸個懶腰，抬頭卻發現父親歪在椅子上睡著了。他一只手搭在那已褪色的大衣下方無扣處，另一支手半垂在椅邊，下邊是松落的火鉗，頭向椅背旁歪著。這樣窩著，肯定會很不舒服吧。看著火爐中那舞動的火星四處亂竄，它們似乎很樂意陪伴我哩，再望望墻上的電子鐘，已不知不覺溜到了10點處。

我不忍心叫醒父親，因為他是多么的辛苦呀。白天下地干活，晚上還要陪女兒學習，不就是為了讓我好好學習，將來成器成才嗎？想到這里，我踮起腳輕輕地拿來一件衣服搭在父親身上，我以為我輕微的動作不會影響父親，但我錯了。父親睜開矇眬的睡眼，見我在他面前，趕緊站起來慌忙地說：“呀！這一會兒我怎么就睡著了呢。你快寫吧，我再添些柴。”接著便手忙腳亂地拿起火鉗往爐子里面夾柴。我裝著漫不經心地說：“您不用在這里忙活了，快去睡吧。反正書上的題您也不會，還不如早些去休息呢。”父親聽了這番話，顯得有些尷尬。他沉默了片刻，好像把剛才的事忘得一干二凈，溫和地對我說：“好孩子，快寫吧，明天還要考試呢。雖然爸沒文化，幫不了你什么，我還是想陪你一會兒。不會打擾你的。”

我又開始做題。時不時抬起頭仍會看見父親那笑盈盈的臉龐。不知不覺間，父親又一次進入了夢鄉，這一次我沒有去打攪他，而是怔怔地望著他。這時，我注意到父親的頭上有好多的白發，在燈光下顯得那樣刺眼。心里不禁酸溜溜的。唉，父

親老了。

我又回到座位上，怔怔地看著父親，想著和他在一起的時時刻刻，心中充滿了溫暖，充滿了力量。

（指導教師：周章勇）

溫暖時刻

松滋市大巖咀中學2014屆903班張軍

寒假，車站里。

我坐在候車室座位上，望去，看見兩個人。從年齡上判斷，應該是父子。我站起來，徑直走了過去。孩子穿著一件破棉襖，沒有拉鏈，里面是一件并不合身的毛衣；再看看父親，比兒子更寒酸，穿得單薄，頭發也是亂蓬蓬的。地上放著一個破瓷碗，泛出冷色的灰白的光，里面裝的可能是他們今天的飯錢——一塊、一毛的毛票都有。

他們的身影很孤單，面貌謙卑狼狽。他們究竟來自于哪兒？為什么是這般境況？我找不出任何答案。唉，生存竟然是如此艱難!

準備完畢后，只見父親拿起一個話筒，向周圍的人鞠了一躬，說：“各位朋友，各位大叔大媽。你們好。”然后便唱了起來。這首歌我聽過，他唱得有點走調，但聲音雄渾蒼涼，感覺還不錯。

一會兒之后，那小孩兒便開始了大家預料之中的行為——要錢。于是，有些人便悄然走開了。當小孩端起冰冷的鐵碗伸向一名中年男子時，那男子把頭扭向另外一邊，就當什么也沒有發生過一樣，臉上蕩漾著笑意，繼續聽歌。小孩連續試探了幾次，男子依然無動于衷。小孩有點沮喪，他又把碗伸向另一個穿著奢華大氣的中年婦女面前，只見那婦女本能地后退幾步，用兩根手指捏住鼻子，瞪了小孩兒一眼，兇巴巴地說：“去去去！我可沒有錢。”小孩徹底失望了，眼角都有點發紅，雙唇在/ 2

微微抽動。我一陣心酸，為了討口飯吃，卻遭人如此踐踏。

突然，一位花甲老太太疾步走向小孩，輕輕往他碗里放了50元錢，然后輕輕地摸了摸他的頭。小孩在遭受無數如冬天般的面孔之后，終于獲得了一縷陽光的溫暖，小孩連忙給老太太鞠躬。那一刻，我頗受感動，久久凝視著這位菩薩般的老奶奶溫潤的臉。

然后，我也將我身上的10元錢給了那個小孩。我也不知道這樣是否會給那小孩一絲溫暖，但也已將我能做到的做了。

（指導教師：周章勇）

溫暖時刻

松滋市大巖咀中學2014屆903班鄧永娟

當人們的神經麻痹，再美好的溫暖他們也漠然不知，可是，如果用感恩的心去面對這個世界，往往會在一個個小小的細節中，一個個不經意的舉首投足之中，發現點點滴滴的溫暖。

順風車之遇

“該死的，又沒有趕上車。”我一邊沒好氣地嘟噥，一邊看著手上大包小包的東西表示無奈。我邁著小碎步，叫苦不迭地挪向學校。幾乎淚奔的我，對著“一望無際”的小公路，真想唱一曲《征服》。我走著，慢慢地走著……

“笛笛——”一陣摩托車的鳴笛聲，是一個年齡比我大一些的男生。他說：“小妹妹，你怎么一個人在這里呀？還提這么多東西？不怕有壞人嗎？”我止住步子，白了他一眼：“本小姐沒趕上去學校的班車，正努力地長征著，別打擾我每分每秒的時間，懂嗎？”他咯咯地笑著：“那正好，我順路。要不你就坐我的車吧。”我頓時愣住了：“那好，你有駕駛證嗎？”他說：“你神經病啊。拜托，有求于人的可是

你呀。好吧，不坐算了。”我無語：“好吧，那你可別把我拖到外地去賣了！”“賣也沒人要。”他一笑，“算了，不開玩笑了。快上來，上學去。”于是我順了他的好意。不一會兒，我們到了學校，我滿臉感激地問：“大哥哥，你叫什么名字呀？”他加大油門，扭轉車頭，甩下“雷鋒”兩個字，人就消失在灰塵之中。此刻，心頭涌起一股暖流，那種感覺，是嚴寒中太陽的感覺。

公交車之座

“等等我，司機師傅，我還沒上車呢。”我失態地喊著已緩緩開動的大客車。它似乎聽見了我的苦苦的哀求，停了下來。我欣喜若狂地奔去，“哇——”我不禁一聲感嘆，車內擠得水泄不通，我擠上車，門緩緩合上。我身旁一位年過六旬的老人端坐在位子上，他時不時地朝我看一看，我以為是我不小心碰到了他，很不好意思向他點頭致歉，他卻向我微微一笑，然后，他扶著靠背，艱難站了起來，他用沙啞的聲音對我說：“孩子，去學校的路長著呢，我馬上就要下車了，你來我這兒坐吧。”我不禁臉一熱：這么多人看著呢，我哪好意思坐呀。想到這兒，我還是婉言謝絕。“孩子，沒事兒，你坐吧”看得出老爺爺是真誠的，我只好硬著頭皮坐下去。幾乎快到學校了，老爺爺還沒有下車，我便越發有些坐立不安了。終于懷著忐忑的心情到了學校，老爺爺也下了車，我問：“爺爺，您不是說一會兒就下車的嗎？怎么要把位子讓給我，您自己卻站著呢？”他一笑，說：“如果我說我也在學校這兒下車，你會坐我的位置嗎？學生很辛苦的，你也應該坐。”我摸摸后腦勺：也是。于是我呵呵地向他傻傻地笑。老爺爺又說：“孩子，在學校要保重。冬天要特別照顧好自己。”說完，走了。前方是一輪夕陽，爺爺的影子好長好長……

時時回味這溫暖時刻，不忘給這個世界回報溫暖。我默默地對自己說。

（指導教師：周章勇）/ 2

第五篇：作文題目 溫暖時刻

題目:溫暖的時刻

一場罕見的大地震，降臨到四川汶川。僅僅在一段有限的時光，房屋便瞬間倒塌，多少人在這場災難中失去了生命，失去了親人，失去了一個個陽光明媚的日子？ 所有同胞的眼睛都在關注著災區，用行動奉獻著自己的一份愛心。連同一些國外的友人，都伸出了援助的手。燃起燭光，追思逝者，一場突如其來的地震，讓我們看到奔涌而出的悲情，也看到了希望與溫暖！

5月12日14時28分，,當學生還在教室中安靜的學習,工人在崗位上認真的工作,農民在田野里辛勤的耕作時,災難來臨了。瞬時間，房倒墻傾，地動屋毀，許多人在剎那間就喪失了生命，傷者更是不計其數，災難到來的太突然了！電視新聞在不停的滾動直播地震情況與救援進度，有一條新聞使我記憶猶新，在地震中，一個有80多個孩子的幼兒園變成了廢墟，有許多孩子死亡，也有許多孩子至今尚未發現。有一張圖片使我特別難過，那是廢墟下露出的一只小小手臂，當這個小生命被救出的時候，她已經停止了呼吸。這只是一個不滿6歲的孩子啊，她的人生原本是美好而漫長的，卻因為地震而停止了延續。當我看到一張張災難現場的圖片，看著那些在的震中失去親人與家園的民眾，我深深感到了他們的孤獨與無助。我明白，在他們最困難的時候，我們就是他們的親人，我們的支持就是他們的力量！

災難無情人有情，一方有難八方援。在抗震救災中，我們感受到了社會主義大家庭的溫暖，從黨中央的領導到平民百姓都從四面八方都伸出的友誼之手，全國人民都表現出對災區人民的極大關懷，各種救災物資源源不斷的運往災區，各種搶險部隊，各大醫院派出的醫療隊，陸續到達災區，開始了緊張有序的救援工作。國家領導人溫家寶總理不辭勞苦，親臨抗災第一線，親自指揮搶險戰斗，親自慰問失去親人的人們，場面十分催人淚下。我們還看到災區人們在黨中央領導下化悲痛為力量，奮起抗災，英勇無畏地自救精神，相互幫助團結友愛的動人場面。

更為動人的是，來自于地震現場，災民的自救互救，志愿者的主動援助，子弟兵的英勇奮斗。“幼兒園老師舍身為孩子擋垮掉的水泥板”、“私人診所醫生拿出全部藥品救人”、“成都出租車司機自發奔赴災區參與營救”、“外地私家車主趕赴災區參與轉運搶救傷者”、“唐山某企業家包車組織員工和醫務人員連夜南下”、“綿陽市民帶上食品衣物慰問被安置的災民”……在抗震救災過程中，民間組織力量的雛形進一步得到發育，其“天生的透明和高效”是政府救災力量之外的重要補充。

天安門廣場上匯聚了成千上萬來自個省份的愛國人民，面對著廣場上莊嚴高聳的 五星紅旗，他們用滿腔的熱忱高呼著“中國萬歲，四川萬歲”有組織的團體化悲痛為力量守候在天安門廣場中央時刻心系著災區人民。場面宏大悲壯，甚為壯觀。區域的界限在此時完全被忽略。大家的心中響起了無聲的共鳴“我們都是中國人，我們都是四川人”。千千萬萬的受災人員是我們的兄弟姐妹，他們的困難就是我們的困難，我們要為之付出全部重建新的美好家園。我們相信，困難是壓不到我們中華民族的，我們會克服重重，戰勝困難！

我們不會忘記在災難中永遠離開這個世界的人們，地震無情人有情，讓我們共同

努力，記住5.12這天，讓那些災區人民振作起來，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，地震來勢洶洶，但震不住我們牽手的力量和共

同的決心。

這場災難,奪去了我們多少同胞的生命?這場災難,讓我們在感嘆生命的脆弱的同

時又被感動著,這場災難,讓無數的國人更加的團結,讓無數國人更加堅強.災難當

頭，我們以這樣的方式手捧燭光，為深陷黑暗的生命照亮，為仍在等待營救的同

胞祈福，并表達生命頑強之信念.突如其來的災難如此殘酷也如此緊密地將你我相連。驚悸、焦灼、淚水的背后是對生命怎樣的感悟？讓我們用真情共同留存這

段不能忘卻的記憶。

讓我們拿起筆，用文字來表達我們的關注和支持。大地震牽動著全國人民的心，我們始終和災區人民手牽手，心連心。每人奉獻一片愛心，世界將會陽光燦爛。

讓我們送出我們最誠摯的祝福吧！在這個時刻，您的一份真誠的祝福一定會溫暖

更多人們的心，讓我們的愛心接力棒一起傳承！

一隊隊軍人，一架架飛機，一支又一支急救醫療隊奔赴災區。

在被災難的陰霾籠罩的土地上，每一分每一秒都在回蕩著一組組愛的交響詩！

用我們的愛心和行動，譜寫我們眾志成城的一個個日子。

陽光會燦爛，月亮會微笑，孩子的眼睛會被水靈靈的希望擦亮。

我們手牽手，手牽手用一種不屈的精神一起去迎接美好的明天！

我們手牽手，手牽手用一種偉岸的氣魄一起去迎接美好的明天！

溫暖的時刻

在人生中，有許多時刻值得我們去細細地體會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時刻，它體現出人間的溫暖。并告訴我們人生中的一些道理，因此它

們能讓人終生難忘。

在一個星期日，下了一上午的雨，到了下午終于雨過天晴。我穿上新買的衣服到

街上散步。年久失修的路面坑坑洼洼的，積了很多水。我哼著歌漫步著，街邊的小樹被雨水沖刷得干干凈凈，讓人覺得煥然一新。雨后湛藍如鏡的天空，以及清

爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來。

馬路上繁忙的交通依然如故，這時一輛黑色的摩托車飛快地從我身邊擦過去。

“嘩”的一聲，飛濺而起的污水無情地向我撲來。面對這突如其來的“襲擊”，我還

沒反應過來，身上便發現了這斑斑點點的泥水，我的好心情也隨之一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。

正當我轉身準備回家時，一輛小轎車又出現在我眼前，我立即反應過來，趕忙向

旁邊躲閃，免得我的新衣服又“雪上加霜”。就在我逃離的那一刻，車主似乎看透

了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過。透過車窗，我模糊地看見車主似

乎露出溫和的笑臉，那笑容里有體貼，真誠和關懷。看著他的笑容，我心中突然

感受到了一陣溫暖。看來我的擔心是多余的汽車所經過的地方沒有濺出污水，車主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海

中。

以后，每當我在街上漫步時，總會想到他，因為，他讓我第一次體會到什么是溫

暖的時刻

溫暖的時光

靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。

我們的空空的心，總是會被彼此填滿。

簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。——題記

從初一第一學期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。老師的指揮令把兩個不太熟悉的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生涯。我們總徘徊在人群之外

我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。再也經不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安全的。

但我們又是幸運的，可能是因為我們總是逃避別人的關心，才會發覺我們的相像，我們才會彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟

是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實只有我們自己

才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。

我們經常在午后溫暖的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密。看著碧藍的天，潔白的云，感受著

微醺德裹挾著青草味的風，懶懶的陽光，心里平和得像兩個安詳老太太，坐在海

岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。

簡單的快樂，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。似乎無論世界發生了什么變化，在這片心靈花園永遠記載著

美好的回憶。我會飛過你的天空，而你會在下一站等我。我們共同垂釣我們想要

得結果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點。我們空空的心，總會被彼此填滿。

只要我們在一起，每時每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是溫暖的時光。

我們已經分開了很長時間了，在最近的一次見面中，我們依舊熟絡，吃飯時和以

前一樣點彼此喜歡的菜，逛街時會買姐妹裝。聊天時我們發現，就在那溫暖的時

光中，我們的殼被溫暖的陽光融化，同時融化的還有我們堅冰般的心，我們彼此

都多了很多的朋友。

我想等到我們老了的時候，回憶起那溫暖的時光時，心頭肯定會有一股暖流流過的。我會永遠記著你的。

溫暖時刻

生活就像葡萄酒，醇美清香，回味無窮；生活就像片片云彩，多姿多彩，變幻無常；生活就像朵朵鮮花，嬌艷美麗，芳香四溢。生活就是應該到處美好，充滿溫暖，充滿愛。

“媽，我好冷呀~”我奔下樓去，將手遞在媽媽面前不住的撒嬌，爸爸則在一旁偷偷的笑。媽媽用嚴厲的口吻微笑著說：“穿這么少，能不冷嗎？”媽媽一邊說一邊將我的小手在她的大手中進行“愛的傳遞”。隨后又溫和的說:“去看看含羞草和蘭草怎么樣了?給它們澆澆水。”

我漫不經心的走到陽臺，眼前的一幕讓我為之一震;

被稻草保護的含羞草理應比裸露的蘭草長得更有活力才對呀？可是它的葉片漸有點發黃，就是一個弱不經風的少女。而蘭草依然是如此生機勃勃，毫不被寒冷所擊倒，在她挺拔的身姿中，透著女子的嫵媚與聰銳，男子的剛強與堅毅。我若有所思，不知不覺得下了樓。媽媽笑了，撫摸著我的頭說了這樣一句話;“明白蘭草生命的真諦，就應該以此為榜樣。”

起初，我還不能了解其中所蘊含的意義。就是在那一次活動中我有所體會了。在小學，全校讀書尖子在大禮堂中比賽朗誦，由于在班里的突出表現，老師果斷地讓我去參賽，初來乍到的我因為上臺后內心緊張朗誦斷斷續續，結果則不容樂觀。我在同學們的斥責中哭得像個淚人。老師進來后，沒有責怪我而是拍拍我的肩輕輕的說;”你知道蘭草嗎？我很欣賞它們的。”我明白老師是想讓我向蘭草一樣。我再一次的入選去比賽，這次，蘭草的精神給予了我巨大的力量，在熱烈的掌聲中我走下了演講臺。

在那一刻，我感受的生活處處充滿溫暖。老師驕傲的全體師生面前將我抱起。我相信在這同一時刻，即使不同地點蘭草在屬于它的地方綻放光彩。

在人生的旅程中，勇于面對困難，面對挫折，不灰心，不放棄。同時，也要有感受溫暖的心，因為溫暖時刻在你身邊支持，鼓勵著你。

就像是我，從失敗走向成功者只是一個過程，一個傳遞，一個溫暖的時刻。或：（這一篇有點多）

白白的雪花柔柔的落在地面上，大地被裹上了一層白衣。

我坐在屋內的壁爐前，木頭被燒得?吱吱?作響。我打開一個精致的盒子，一顆顆色彩鮮艷的水晶糖在火光的照耀下，宛如一顆顆閃耀的水晶。每一顆糖里面都裝有著一個溫暖的瞬間。

撥開糖紙，那鮮艷欲滴的紫色，使我口中洋溢著甜甜的味道。

一個溫暖的下午，陽光透過樹葉在地面上照出星星點點的光，今天在孤兒院做義工。眼前一群群被父母拋棄的孩子，臉上都洋溢著笑容，他們都不知道自己的爸爸媽媽不要他們啦，她們宛如一個個純潔的小天使在社會的關愛下長大。

“姐姐——”一個稚嫩的聲音傳來，只見一個胖嘟嘟的小女孩跑過來，攤開她胖胖的小手，一顆紫色的水晶糖被她攢的都沾上了一絲汗水，在陽光的照耀下，宛如一顆鉆石，奪目耀眼。

“給你！”她眨著大大的眼睛，里面透著清澈的光芒，她把糖塞到我手上“姐姐，你要笑哦！”說完，便快樂的跑開啦！

望著靜靜躺在手心里的糖，心里不禁暖暖的，隨之而來的卻是酸楚：這樣天真善良的孩子，為什么會是孤兒呢？

……

我又從盒子里拿出另一顆糖，那是一顆純白色的水晶糖，就像天使的顏色。我撥開糖紙，一股濃郁的牛奶味撲鼻而來。

這是一個連太陽都很開心的一天。

在信鴿廣場。一群群潔白的信鴿在萬里無云的晴空中飛翔，那么的自由，那么的和諧。

鴿子們飛累了，就落在大理石的石板路上，暖暖的曬著太陽。

可是有一只鴿子在飛下來的時候，被人們隨意架起的廣告牌弄傷了，它拖著受傷的腳一搖一晃的走著。

一個手中拿著氣球，穿著白色連衣裙的小女孩看見可憐的鴿子，便慌著跑過去，竟在一時之間松掉了手中的氣球。

她大大的眼睛里閃爍著清澈的光，她小心地捧起受傷的鴿子，放在自己潔白的裙子上，她解開自己的發帶，把它纏繞在鴿子的腳上。散落下來的長發，在暖暖的風中飄揚。

那一刻，世界仿佛變得安靜下來，女孩兒的背后仿佛長出了一雙天使的翅膀，大家都不說話了，停下腳步，凝神注視著這美好的畫面。

女孩捧起鴿子，將它重新放飛藍天。

女孩回過頭，看見了望著出神的我，便朝我這邊走來，望著我笑了笑，然后從口袋里掏出一顆潔白的水晶糖放到我的手心里，笑了起來：

“姐姐，白色是天使的顏色呢！所以，每一只鴿子，都是一個小天使啊！”我笑了，那么寧靜，那么自然。

……

……

在這個寒冷的冬天。

我細細品嘗每一顆糖。

細細回味那一個個溫暖時刻