第一篇：背起行囊走四方英語(yǔ)作文[范文模版]

背起行囊走四方英語(yǔ)作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的背起行囊走四方英語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每次去旅游，都是人滿為患之時(shí)，特別是七日長(zhǎng)假，更是旅游的黃金日，大大小小的旅游愛(ài)好者，都去了自己慕名已久的向往地。

Every time I go to travel, it's a time of overcrowding, especially the seven day long holiday, which is the golden day of travel.All the tourists, big and small, have gone to the place they have long been yearning for.不知年月日，不明旅游處，只記得那次上車(chē)，準(zhǔn)備開(kāi)往目的地（風(fēng)景區(qū)）時(shí)的'情形。

I don't know the date of, I don't know the tourist office.I only remember the time when I got on the bus and was going to the destination(scenic spot).那天，我和媽媽一塊兒在車(chē)站上，由于要去下一個(gè)景點(diǎn)，我們只好等車(chē)，這時(shí)，人漸漸多起來(lái)，車(chē)子也一趟又一趟的從我眼前駛過(guò)。我不覺(jué)感到煩燥，心中隱隱有一團(tuán)什么東西在燃燒。站臺(tái)上的人也不免有些浮燥，心中急急想去目的地的欲望也漸漸提高。

That day, my mother and I were at the station together.We had to wait for the bus because we wanted to go to the next scenic spot.At this time, there were more and more people, and the bus passed me again and again.I didn't feel bored.There was something burning in my heart.The people on the platform are also a little restless, and their desire to go to the destination is gradually increasing.這時(shí)，又來(lái)了一輛車(chē)，人群馬上就引起了一陣騷動(dòng)，大家不管三七二十一，一個(gè)勁兒地?cái)D向車(chē)邊。車(chē)門(mén)開(kāi)了，一些大人馬上就擠了進(jìn)去，順手拉住自已的兒女，一把將他們拉入了車(chē)內(nèi)。一些年齡小的都哭了，我也不知所措，只感到自已不由自主地往前走，啊，媽媽為我開(kāi)了一條道兒，我連忙跑過(guò)去拉住她，可是，我們終究勢(shì)單力薄，一番“打斗”后，又被擠了出來(lái)。我們就像兩條小魚(yú)，被擠在了一些大魚(yú)之中，進(jìn)也不是，退也不是。啊，人們縮小了“包圍圈”，把我和媽媽圍在了當(dāng)中。后來(lái)我只感覺(jué)，順著波濤，被沖到了海岸上。定眼一看，才知我已遠(yuǎn)離了車(chē)子，我被人擠到了最邊緣！媽媽跑過(guò)來(lái)拉我，我們又擁入了“人流”。擠呀擠，擠呀擠，終于擠到了車(chē)門(mén)旁，剛要進(jìn)去，忽然一踉蹌，身子往后倒了，媽媽連忙拉住我，哎，可想而知，我們又被擠到了外面……。

At this time, another car came, and the crowd immediately caused a commotion.Regardless of the number of people in the car, they pushed to the side of the car.When the door opened, some adults immediately squeezed in, grabbed their children and pulled them into the car.Some young people cried, and I was at a loss.I just felt that I could not help walking forward.Ah, my mother opened a way for me, and I hurriedly ran to hold her.However, we were weak after all.After a fight, we were squeezed out again.We are like two small fish, squeezed into some big fish, neither in nor out.Ah, people have narrowed down the “encirclement” and surrounded my mother and me.Then I just felt, along the waves, washed up to the coast.Fixed an eye to see, just know I have been far away from the car, I was crowded to the edge!My mother came to pull me, and we crowded into the crowd again.Squeeze squeeze, squeeze squeeze, finally squeeze to the door, just want to go in, suddenly a stagger, the body fell back, mother hurriedly pulled me, ah, can imagine, we were squeezed out again.旅游，是我的最?lèi)?ài)，也是大家伙的最?lèi)?ài)，但在黃金日去旅游，這事，我再也不做了。

Traveling is my favorite and big guy's favorite.But traveling on golden day, I will never do it again.

第二篇：《背起行囊走四方》

綜合性學(xué)習(xí)之《背起行囊走四方》

一．“群賢社區(qū)”開(kāi)展社區(qū)文化創(chuàng)建活動(dòng)。作為社區(qū)成員的你，請(qǐng)參與下面的主題活動(dòng)。①設(shè)立文化長(zhǎng)廊

社區(qū)新建的文經(jīng)長(zhǎng)廊，用大量的文字和圖片資料，展示群賢社區(qū)在“創(chuàng)文明，建和諧”活動(dòng)中取得的成果。現(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛(ài)心快遞”兩個(gè)欄目，請(qǐng)你根據(jù)這一主題，仿照已有欄目名稱，為文化長(zhǎng)廊再設(shè)置兩個(gè)欄目（不要與已有的欄目名稱重復(fù)）

欄目一欄目二

②倡導(dǎo)文明習(xí)慣

社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開(kāi)始，針對(duì)社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車(chē)輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象，社區(qū)開(kāi)展了“從我做起，凈化家園”的“溫馨提示”活動(dòng)，請(qǐng)你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫(xiě)一句溫馨提示語(yǔ)，不超過(guò)15字。

不文明現(xiàn)象：溫馨提示：

（①欄目示例：文明影像、和睦佳話、鄰里一家、美景掃描、好人聚集②示例 不文明現(xiàn)象：車(chē)輛亂停；溫馨提示；您的“方便”可能會(huì)讓許多人不便）

二．在日復(fù)一日的時(shí)間河流里，節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋?xiě)眩蛊降娜兆佑辛似鸱９?jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤(rùn)歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。

(1)【節(jié)日搜集】很多古詩(shī)句浸潤(rùn)著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請(qǐng)寫(xiě)出下列詩(shī)句涉及的節(jié)日名稱。(1分)

[示例]千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)

A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。節(jié)日：

B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節(jié)日：

(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫(xiě)出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。(3分)

它從汨羅江的波浪里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物故事：節(jié)日習(xí)俗：

(3)【節(jié)日論壇】對(duì)不少人來(lái)說(shuō)，“吃”成了過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過(guò)完這一節(jié)日了。特別是每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷(xiāo)節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象，你如何看?班上同學(xué)對(duì)此要舉辦一個(gè)小論壇，請(qǐng)你為本次論壇擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3分)

看法：(2分)

宣傳標(biāo)語(yǔ)：

答案：(1)A中秋節(jié)B重陽(yáng)節(jié)(1分)

(2)屈原投江(1分)；吃粽子、插艾葉(艾葉也叫青艾、艾草)

(3)看法【示例】我們不僅要過(guò)“物質(zhì)的節(jié)”，而且要過(guò)“精神的節(jié)”。傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚(yáng)光大，傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是“小吃節(jié)”。(觀點(diǎn)正確，能自圓其說(shuō)即可，2分)

宣傳標(biāo)語(yǔ)【示例】彰顯民族文化瑰寶【示例】弘揚(yáng)中華民族文化(1分)

三．班里組織了一次“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。到民間去采風(fēng)，關(guān)注平常我們習(xí)焉不察的民風(fēng)民情，探尋日常生活背后的“學(xué)問(wèn)”，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，民間的每一件事都包含著豐厚的文化

內(nèi)涵，蘊(yùn)藏著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的寶貴資源。我承擔(dān)的任務(wù)是收民歌、講故事、談習(xí)俗。

1.我的學(xué)習(xí)成果是：民間有很多優(yōu)美的民歌，我收集到的最著名的兩首民歌是（寫(xiě)出歌名）：

2．口語(yǔ)交際

“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和

政府在特定的時(shí)間熄燈一小時(shí)，來(lái)表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。6月21日晚8：30—9：30，亞洲多個(gè)城市的地域標(biāo)志性建筑將熄燈一小時(shí)。圍繞這項(xiàng)倡議，我們班將組織一次口語(yǔ)交際活動(dòng)。

（1）語(yǔ)文科代表問(wèn)我：（2）我回答：

（《茉莉花》《烏蘇里船歌》我們?cè)趺磥?lái)支持這項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)？我建議同學(xué)們?cè)谔囟〞r(shí)間停止用

電一小時(shí)。）

四．我們的家鄉(xiāng)孝感是一個(gè)地域特色鮮明，民間藝術(shù)種類(lèi)豐富多樣的地區(qū)。你了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)

嗎？讓我們走出校園，到民間去探尋吧！

（1）班級(jí)決定開(kāi)展以“民間藝術(shù)尋蹤”為研究專(zhuān)題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為小組負(fù)責(zé)人，你將如何

探訪調(diào)查？請(qǐng)擬定兩種具體的調(diào)查方法。________、__________（2分）

（2）研究下面兩則材料，寫(xiě)出探究結(jié)果。（2分）

材料一：作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲，由來(lái)已久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。特別是云夢(mèng)皮影戲曾在國(guó)際上獲獎(jiǎng)，多次出訪國(guó)外。但是，很少有年輕人愿意學(xué)習(xí)這門(mén)民間表演藝術(shù)，皮影戲面臨失傳的危險(xiǎn)。

材料二：善書(shū)是湖北漢川獨(dú)有的民間表演藝術(shù)。在漢川，善書(shū)僅因少數(shù)民間老藝人口耳相傳，手抄

筆錄而幸存。

探究結(jié)果：___________________________________________________________

{（1）民間訪問(wèn)實(shí)地考察資料查閱現(xiàn)場(chǎng)觀摩（2）探究結(jié)果：應(yīng)積極想法傳承（拯救）瀕

臨失傳的民間藝術(shù)或有些民間藝術(shù)面臨后繼乏人的窘?jīng)r }

五．眉山古稱眉州，州郡建制始于南齊建武三年，歷史悠久，俊杰輩出，風(fēng)景名勝遍布全市。請(qǐng)根

據(jù)你參與的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)，以“了解眉山、熱愛(ài)眉山、宣傳眉山、建設(shè)眉山”為主題

設(shè)計(jì)一次語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

1.寫(xiě)出活動(dòng)形式和具體步驟。（2分）

2.字幕上“皇帝故里拜祖大殿加緊籌備”這12個(gè)字中的兩個(gè)錯(cuò)別字分別是和，應(yīng)

該改為和。

②請(qǐng)根據(jù)你的生活體驗(yàn)和積累，大膽說(shuō)說(shuō)你對(duì)中央電視臺(tái)節(jié)目字幕出錯(cuò)這件事情的看法

（示例：1.以開(kāi)主題班會(huì)的形式進(jìn)行，將班會(huì)分為“我最喜歡眉山×××歷史名人”、“我最喜歡眉

山×××名勝古跡”、“眉山歷史知多少”、“我為眉山做貢獻(xiàn)”等

2．“皇帝”應(yīng)為“黃帝”，“大殿”應(yīng)改為“大典”； 電視媒體字幕竟然在12個(gè)字中出現(xiàn)兩個(gè)錯(cuò)別字，可見(jiàn)語(yǔ)言文字不規(guī)范的問(wèn)題較嚴(yán)重，足見(jiàn)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)之重要，因此要整個(gè)社會(huì)都重視規(guī)范漢字書(shū)

寫(xiě)，學(xué)校更要強(qiáng)化漢字教育。）

六．《義烏商報(bào)》要在專(zhuān)版刊登２４件候選標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，請(qǐng)你為該專(zhuān)版擬寫(xiě)一句言簡(jiǎn)意明的廣告語(yǔ)。

（如“城市形象，你我共塑）

（2）宣傳部邀請(qǐng)部分城市標(biāo)志設(shè)計(jì)者和投票者召開(kāi)一個(gè)座談會(huì)。座談?dòng)懻撝校鳛橐幻麑W(xué)生代表，領(lǐng)導(dǎo)特意表?yè)P(yáng)了你的積極參與。會(huì)后，義烏電視臺(tái)記者采訪了你。面對(duì)記者，請(qǐng)你說(shuō)幾句謙虛的話。

（４０字左右）

⑴例：“城市標(biāo)志，城市名片”“讓我們共同塑造義烏形象”（2）例：您好！很高興接受采

訪。作為一名義烏學(xué)生，很樂(lè)意參與這項(xiàng)活動(dòng)，并從中學(xué)到不少知識(shí)。今后，我還應(yīng)該多參加一些

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。謝謝！

七、某中學(xué)為了配合文明城市建設(shè)，爭(zhēng)做文明小市民，想組織一系列的活動(dòng)，請(qǐng)你為學(xué)校出謀劃

策。

1.活動(dòng)一：“文明小市民從我做起”主題演講賽。

活動(dòng)二：

活動(dòng)三：

2、文明行為深入于細(xì)節(jié)中，但有些同學(xué)很不注意一些細(xì)節(jié)場(chǎng)地的文明行為，請(qǐng)你為下列場(chǎng)地各寫(xiě)一

句宣傳標(biāo)語(yǔ)，倡導(dǎo)同學(xué)們的文明行為。

（1）餐廳里

（2）樓道里

（3）垃圾箱旁

{

（二）“懂禮儀，亮言行”主題班會(huì)

（三）征文大賽或文明班級(jí)評(píng)選或文藝演出等。}

八．班級(jí)開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

活動(dòng)一：對(duì)聯(lián)集錦（2分）

請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們收集的節(jié)日對(duì)聯(lián)，寫(xiě)出相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日。

元夕玉燭千門(mén)樂(lè)，宵月花燈萬(wàn)戶明（）

攜手接隊(duì)放風(fēng)箏，懷親垂淚燒紙錢(qián)（）

活動(dòng)二：節(jié)日探源（2分）

下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的一則調(diào)查材料：

現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人沒(méi)看過(guò)龍舟，沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗩吶，不認(rèn)識(shí)艾草、菖蒲，對(duì)清明節(jié)的祭奠也不

以為然；然而越來(lái)越多的人熱衷于過(guò)圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。

材料反映出一種什么現(xiàn)象？你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要原因是什么？

活動(dòng)三：端午采風(fēng)（2分）

繼4年前韓國(guó)“江陵端午祭”被聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布為“人類(lèi)口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”后，中

國(guó)已啟動(dòng)“端午節(jié)”申報(bào)世界非遺程序。日前，該項(xiàng)目已由湖北省代表中國(guó)向聯(lián)合國(guó)遞交申報(bào)表，申報(bào)端午節(jié)為“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作。”

假如荊州電視臺(tái)《有么子，說(shuō)么子》欄目記者就此活動(dòng)采訪你，你將發(fā)表怎樣的觀點(diǎn)？

活動(dòng)四：中秋賞月（4分）

欣賞蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，完成下面各題。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝

寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難

全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

① 詞的上片極寫(xiě)作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾，下片寫(xiě)，以積極樂(lè)觀的曠

達(dá)情懷作結(jié)。

② 說(shuō)說(shuō)你對(duì)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”一句的理解。

答案：活動(dòng)一：元宵節(jié)、清明節(jié)活動(dòng)二：現(xiàn)象：傳統(tǒng)民俗文化在不斷喪失，越來(lái)越多的人崇尚

西方文化。（1分）原因：①媒體宣傳不夠②有關(guān)部門(mén)沒(méi)有定期組織相關(guān)的活動(dòng)③西方文化的影響④

審美價(jià)值的多元（其它言之成理的答案亦可，答出兩條即得1分）活動(dòng)三：可圍繞如下方面作答：

中國(guó)“申遺”活動(dòng)，雖然遲于韓國(guó)，但意義重大：①與國(guó)際接軌，讓更多的外國(guó)人了解中國(guó)、認(rèn)識(shí)

中國(guó)、欣賞中國(guó)；②集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化精神，充分展示了民眾的想象力和創(chuàng)造力；③

有利于民族文化的傳承、民族精神的發(fā)揚(yáng)；④有利于親情、鄉(xiāng)情、民族情感的培養(yǎng)；⑤有利于構(gòu)建

和諧社會(huì)，增強(qiáng)民族的凝聚力；⑥有利于豐富百姓的文化生活等。活動(dòng)四：①對(duì)月懷人（2分,如果

答成“抒發(fā)對(duì)子由的懷念之情”之類(lèi)的答案,得1分）；②惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中

共賞中秋美好的月色。

九．請(qǐng)你參加“推介煙臺(tái)旅游文化，打造煙臺(tái)旅游品牌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)以下兩項(xiàng)是我們煙臺(tái)常用的宣傳語(yǔ)，你最喜歡哪一句?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)

A．愛(ài)在煙臺(tái)，難以離開(kāi)B．山與海的情懷，你與我的煙臺(tái)

選擇的宣傳語(yǔ)：理由：

(2)從下面兩處景點(diǎn)中任選一處，為該景點(diǎn)擬寫(xiě)一則廣告語(yǔ)，以吸引更多游客來(lái)旅游。要求：突出這

一景點(diǎn)的主要特點(diǎn)；句式整齊，語(yǔ)言凝練，富有文采；不得抄襲第(1)題中的例句。

選擇的景點(diǎn)：擬寫(xiě)的廣告語(yǔ)：

（答案： 蓬萊閣

中國(guó)四大名閣之一；有八仙過(guò)海的傳說(shuō)、歷史名人游歷的遺跡；常

有海市蜃樓的景觀出現(xiàn)。

煙臺(tái)山

山上有古時(shí)報(bào)警用的烽火臺(tái)；有

十幾處外國(guó)領(lǐng)事館舊址；山上的燈塔是煙臺(tái)山的標(biāo)志性建筑物。）

十．班里準(zhǔn)備舉辦一次“走進(jìn)民俗，走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。

1．請(qǐng)為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動(dòng)，并寫(xiě)出這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本思路。（3分）

活動(dòng)內(nèi)容：基本思路：

2．布置會(huì)場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們想選用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，你推薦選用哪一種?說(shuō)說(shuō)理由。(3

分)

3．班會(huì)結(jié)束后，你將以校報(bào)小記者的身份采訪在場(chǎng)的某位學(xué)者。請(qǐng)擬寫(xiě)出你采訪時(shí)要提出的兩個(gè)

與傳統(tǒng)文化有關(guān)的問(wèn)題。（要求角度不同）（2分）

（1．示例一：“民俗文化”知識(shí)競(jìng)賽。組織者先設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，班會(huì)上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)

勝者頒獎(jiǎng)。示例二：傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然后角色分工、組織排

練，最后班會(huì)上依次展示。2．示例1：我推薦懸掛中國(guó)結(jié)。大紅的中國(guó)結(jié)懸掛在會(huì)場(chǎng)，富有民族的特色，也可以烘托出會(huì)場(chǎng)里熱烈、喜慶的氣氛。示例2：我推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的韻味。3．示例1：現(xiàn)在青少年冷漠傳統(tǒng)節(jié)日，流行過(guò)洋節(jié)，您對(duì)此如何看待？示例2：國(guó)家新增清明、端午、中秋為法定節(jié)日，您能說(shuō)說(shuō)這

樣做的意義嗎？ 示例3：您如何看待傳統(tǒng)文化正逐漸淡出人們的生活這一現(xiàn)象？）

第三篇：《背起行囊走四方》教案

人教八下第六單元綜合性學(xué)習(xí)

背起行囊走四方(三課時(shí))[課件1課前準(zhǔn)備時(shí)用] 【活動(dòng)目標(biāo)】 [出示課件2] 1．通過(guò)綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到“行萬(wàn)里路”是增長(zhǎng)人生見(jiàn)識(shí)和鍛煉獨(dú)立生活能力的必要途徑。

2．通過(guò)綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)聯(lián)的賞析和創(chuàng)作，讓同學(xué)們更深地感受錦繡河山厚重的民族文化底蘊(yùn)。

3．通過(guò)綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)，錘煉和提升語(yǔ)文的寫(xiě)作和口頭表達(dá)的能力。【活動(dòng)設(shè)計(jì)和原則】

1．圍繞“走”這一主題，以豐富人生經(jīng)歷和提升文化素養(yǎng)為目的組織活動(dòng)。2．根據(jù)由淺入深的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)安排活動(dòng)的環(huán)節(jié)：“走”的故事，“走”的發(fā)現(xiàn)，“走”的文化。

3．遵循“自主、合作、探究”的原則，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，展開(kāi)活動(dòng)課的學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備

1．上網(wǎng)查閱資料，包括風(fēng)景圖片和民俗風(fēng)情、家鄉(xiāng)風(fēng)貌、對(duì)聯(lián)知識(shí)和介紹等。2．六次練筆：“游”“在旅行中成長(zhǎng)”“旅行計(jì)劃”“做有心的旅行者”“錦上添花說(shuō)對(duì)聯(lián)”和自創(chuàng)對(duì)聯(lián)。

3．整理自己旅游的圖片等資料。

4．分組和活動(dòng)任務(wù)的一些安排，將同學(xué)們分成東、西、南、北、中五個(gè)小組，安排活動(dòng)的主持人等。【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入[出示課件3] “祖國(guó)的山水之美，不僅受之于天然，更得益于歷代文人志士的情懷抒發(fā)，他們借山水而抒情言志，山水因他們而更具靈氣。岳陽(yáng)樓因李白、杜甫而名聲遠(yuǎn)播，更因范仲淹的名篇而熠熠生輝，一句‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’濃縮了古代仁人的曠達(dá)胸襟。的確，正如歐陽(yáng)修所寫(xiě)，歷代文人志士都意不僅僅在乎山水，祖國(guó)山河早就貯存了厚重的人文精神。今天，我們將要通過(guò)圖片欣賞，進(jìn)一步領(lǐng)略祖國(guó)河山的壯美；我們將要回顧自己的親身體驗(yàn)，講述關(guān)于走的故事；我們更要做有心的旅行者，進(jìn)行名勝古跡中的對(duì)聯(lián)考證。暑假將至，同學(xué)們也在積極準(zhǔn)備，要到更廣闊的天地中去旅游，因?yàn)樯钪心塬@得比語(yǔ)文書(shū)更豐富更直接的體驗(yàn)，它不僅可以增補(bǔ)我們語(yǔ)文知識(shí)的不足，而且還可以開(kāi)闊眼界，提升我們的精神境界！”

[出示課件4]（老師語(yǔ)）──交給四位主持人主持，學(xué)生活動(dòng)開(kāi)始。

二、活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：圖片欣賞

欣賞人文風(fēng)光[出示課件5—18] 欣賞自然風(fēng)光[出示課件19—30]

三、活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)： “走”的故事[出示課件31] 1．各小組推薦代表，展示并介紹自己的旅游相冊(cè)，講述你旅行中的故事。[出示課件32—34] 同學(xué)們有的欣賞到自然風(fēng)光的秀麗，有的領(lǐng)略人文名勝的美好，有的感受現(xiàn)代都市繁華。通過(guò)對(duì)“香港游”“登泰山”“平遙古城一日游”的介紹，同學(xué)們加深了形象認(rèn)識(shí)。

2．誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好。[出示課件35] 活動(dòng)方式： 主持人組織活動(dòng)，口頭表達(dá)訓(xùn)練。

假如你是一位導(dǎo)游，帶著大家去你最鐘情的風(fēng)景名勝地游玩，你準(zhǔn)備如何向游客作以介紹？學(xué)習(xí)下面的示例，也來(lái)寫(xiě)上一段導(dǎo)游詞。下面是一位杭州的同學(xué)寫(xiě)的導(dǎo)游詞。

請(qǐng)看課件。[出示課件36—38] 如果你的家鄉(xiāng)在河南魯山縣呢？ 示例：石人山[出示課件39] 石人山風(fēng)景名勝區(qū)位于河南省平頂山市魯山縣西，地處伏牛山東段。主峰玉皇頂（蛤蟆石）海拔2153.1米。石人山山峰奇特，瀑布眾多，森林茂密，溫泉優(yōu)良，人文景觀輝煌，集“雄、險(xiǎn)、秀、奇、幽”于一體，專(zhuān)家評(píng)價(jià)具有“華山之險(xiǎn)、峨嵋之峻、張家界之美、黃山之秀。”是旅游觀光、避暑、療養(yǎng)、科研、探險(xiǎn)的好地方。石人山古稱堯山，因堯?qū)O劉累為祭祖立堯祠而得名，至此劉姓起源。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，偉大思想家、社會(huì)活動(dòng)家墨翟降世于堯山腳下，現(xiàn)有墨子故里遺址。

石人山地處中原，地理?xiàng)l件優(yōu)越。緊鄰焦枝鐵路，國(guó)道311、207貫穿景區(qū)，交通便捷。石人山風(fēng)景名勝區(qū)總面積268平方公里，區(qū)中的奇峰怪石、山花、紅葉、飛瀑、溫泉、湖面、云海、原始森林、珍禽異獸及人文景觀構(gòu)成了完整的風(fēng)景體系。現(xiàn)已命名的景觀有240多處，60-200米高的瀑布17處，200-300米高的石柱40多處，石人、將軍石、千丈巖、姐妹峰、白牛城、王母橋、通天河、九曲瀑、鬼門(mén)關(guān)、南天門(mén)、報(bào)曉峰等景點(diǎn)遍布景區(qū)。石人山地處亞熱帶與暖濕帶分界線上，動(dòng)植物資源十分豐富。石人山四季風(fēng)光別致，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠映溪吟；秋日滿山紅遍，層林盡染；冬季銀裝素裹，林海雪原。初夏時(shí)節(jié)使人領(lǐng)略“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的清新景象。盛夏，當(dāng)平原大地上“赤日炎炎似火燒”，氣溫達(dá)35-38度，這里只有23-26度，涼爽宜人。

四、活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：“走”的發(fā)現(xiàn) [出示課件40] 1．名勝古跡對(duì)聯(lián)考。[出示課件41—48] 在我國(guó)不少旅游勝地，都可以見(jiàn)到精彩的對(duì)聯(lián)、題詠。這些詩(shī)聯(lián)，不僅概括出旅游勝地的欣賞價(jià)值，往往還形象地提供了歷史、地理、文學(xué)、書(shū)法方面的許多知識(shí)，豐富了人們的旅游見(jiàn)聞。

講述同學(xué)們?cè)诼糜沃兴吹降膶?duì)聯(lián)，介紹昆明滇池第一長(zhǎng)聯(lián)。2．后生斗膽對(duì)對(duì)子。[出示課件49]（1）講解對(duì)聯(lián)知識(shí)。

（2）由同學(xué)自創(chuàng)上聯(lián)，其他同學(xué)對(duì)下聯(lián)。[出示課件50] 活動(dòng)由主持人組織，分五個(gè)小組討論、寫(xiě)作、發(fā)言。

五、活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)：“走”的文學(xué) 1．老師介紹“走的文化”。[出示課件51] 2 “通過(guò)以上三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，衣食住行，行是最高境界。只有生活好了，我們才能到世界的任何角落；只有志在四方，才能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)聞，開(kāi)闊我們的視野。無(wú)論是《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》,還是《西游記》《徐霞客游記》，古人用行動(dòng)證明了“走”其實(shí)就是一種文化追求，一種理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論媒體還是個(gè)人，又在行走中找尋人類(lèi)精神的家園。”（老師語(yǔ)）

2．走的文學(xué)：現(xiàn)代文化人的采風(fēng)。

（1）你讀過(guò)與“旅游”有關(guān)的文學(xué)作品嗎？請(qǐng)寫(xiě)出幾部這樣的作品。[出示課件52] 余秋雨、唐師曾、周?chē)?guó)平與他們的作品。

余秋雨與《文化苦旅》《千年一嘆》《行者無(wú)疆》。

唐師曾與《我在美國(guó)當(dāng)農(nóng)民》《我鉆進(jìn)了金字塔》《我從戰(zhàn)場(chǎng)歸來(lái)》《重返巴格達(dá)》。周?chē)?guó)平與《南極無(wú)新聞》。

請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)這些作品的感受。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出一些以“旅游”為主要話題的影視節(jié)目[出示課件53] ◆永遠(yuǎn)的三峽 ◆兩極之旅 ◆歐洲之旅 ◆千禧之旅 ◆縱橫中國(guó) ◆穿越風(fēng)沙線 ◆走近非洲

一起欣賞《三江源》 [出示課件54]（點(diǎn)擊三江源畫(huà)面播放）

六、課后寫(xiě)作訓(xùn)練

“走”的講述[出示課件55] 讀游記可以使我們足不出戶就可以領(lǐng)略到天下奇景和各地的風(fēng)土人情；寫(xiě)游記可以把自己的感受傳達(dá)給別人，使別人也賞心悅目。

現(xiàn)在就請(qǐng)你根據(jù)自己旅游中的經(jīng)歷及以上活動(dòng)積累的材料和感受，寫(xiě)一篇游記。寫(xiě)作提示：游記的寫(xiě)法靈活，在敘事記人、寫(xiě)景狀物的過(guò)程中，可以抒發(fā)情感，夾雜議論。那么，怎樣才能把一篇游記寫(xiě)好呢? 首先，寫(xiě)游記要有中心思想。即通過(guò)描寫(xiě)游覽中的所見(jiàn)所聞，把自己的思想感情表現(xiàn)出來(lái)，或是表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情、熱愛(ài)之情，或是說(shuō)明在游覽中所發(fā)現(xiàn)的生活哲理，以理動(dòng)人。

其次，寫(xiě)游記要以游蹤為線索。游蹤就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過(guò)的路線、蹤跡。準(zhǔn)確地交待游蹤，具體地描述景物所處的地點(diǎn)、方位、特點(diǎn)，能使讀者讀了你的游記，知道該怎樣走，就能到達(dá)游覽的地方，觀賞美景。游覽一個(gè)地方，你看到的景物很多很復(fù)雜，要根據(jù)表達(dá)中心思想的需要，選擇最有特色、最讓人感興趣的景物，按游蹤的順序來(lái)寫(xiě)。還要做到主次分明，詳略得當(dāng)，不能面面俱到。

再者，寫(xiě)游記要選擇重點(diǎn)景物，抓住其大小、形狀、色彩、輪廓、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)等方面的特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。還要發(fā)揮想像力，展開(kāi)聯(lián)想的翅膀，豐富游記內(nèi)容，把如詩(shī) 如畫(huà)的美景表現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)造出令人陶醉的意境。

七、結(jié)束語(yǔ)[出示課件56] 走四方，使你人生的閱歷豐厚；走四方，使你徜徉于山水而蕩滌心胸；走四方，使你親近自然明確人之責(zé)任；走四方，使你感受祖國(guó)文化的博大精深。走四方，不是一時(shí)的心血來(lái)潮；走四方，不是盲目的走馬觀花；走四方，不是蜻蜓點(diǎn)水淺嘗輒止；走四方，不是目空一切眼中無(wú)物。走四方，跋山涉水展豪情；走四方，餐霞飲露寫(xiě)風(fēng)姿；走四方，探幽尋勝增儲(chǔ)備；走四方，生花妙筆著華章。

暑期將近，同學(xué)們，讓我們?cè)谑罴倮铮畔聲?shū)包，背起行囊，踏著徐霞客的足跡走進(jìn)我們精神的家園，去凈化我們的心靈，豐富我們的閱歷，提升我們的精神境界。

下課[出示課件57] 作文: 【訓(xùn)練要求】

本單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)共有三項(xiàng)內(nèi)容。其重點(diǎn)是第一項(xiàng)“家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好”。這一活動(dòng)的用意在于引導(dǎo)大家關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、名勝古跡，注意發(fā)掘自然風(fēng)光、名勝古跡的審美價(jià)值和文化意蘊(yùn)。單元作文要求“寫(xiě)一篇游記”

課本上對(duì)本次作文的要求是：“要寫(xiě)清楚游覽地點(diǎn)的風(fēng)光景物特點(diǎn)，引起人們游覽的興趣。”

據(jù)此，這里對(duì)本次游記寫(xiě)作的訓(xùn)練提出如下要求： 1.要注意交代清楚游蹤

游覽一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，往往要經(jīng)過(guò)許多地方，看到許多景物，其路線也可能忽東忽西，來(lái)回交叉，重疊反復(fù)。但在記敘時(shí)，一定要有一個(gè)清楚明晰的順序，讓讀者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。這樣，一方面利于讀者了解所寫(xiě)景物的地理位置及特征，另一方面會(huì)給讀者留下一個(gè)比較完整的整體印象。2.要突出景物的鮮明特征

不同的風(fēng)景區(qū)，其風(fēng)景具有不同的特征。如華山的險(xiǎn)峻、黃山的奇秀等。在描寫(xiě)時(shí)，一定要抓住景物的鮮明特征，寫(xiě)出區(qū)別、寫(xiě)出神韻，使人能產(chǎn)生神往之情。3.適當(dāng)交代有關(guān)風(fēng)景的知識(shí)

游記還應(yīng)適當(dāng)對(duì)所游之地的地理、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，使趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，增強(qiáng)文章的感染力，激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)與神往。4.寫(xiě)出“觀感”，融情于景

游記作文的目的，在于通過(guò)對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝的描繪，讓人了解祖國(guó)山河的美麗多姿，進(jìn)而激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)、神往和贊嘆之情。所以寫(xiě)作時(shí)，要突出作者對(duì)景觀的獨(dú)特感受，融情于景，使外在的自然風(fēng)光與作者內(nèi)心的特殊感受水乳交融，從而更強(qiáng)烈地打動(dòng)讀者。【導(dǎo)寫(xiě)提示】

本單元所選課文，除最后一課是五首古代詩(shī)歌外，其余四課為古代游記或名勝記，都是歷來(lái)傳誦的名家名篇。

瀏覽山水名勝，并用優(yōu)美的文辭記錄所見(jiàn)所感，是中國(guó)古代文人生活中常有的風(fēng)雅韻事。4 因而山水游記散文，在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。本單元所選的幾篇山水游記文，都是歷來(lái)傳誦的名篇，很能代表中國(guó)山水文學(xué)情景交融的特點(diǎn)。

《小石潭記》中，柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合于對(duì)小石潭自然風(fēng)景的描繪中，借被遺棄于荒遠(yuǎn)僻地的美好風(fēng)物，寄喻自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。全文不足二百字，卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過(guò)程，特別是對(duì)“小石潭”秀麗景色的描寫(xiě)，細(xì)膩而生動(dòng)，讀之如置身其境。

《岳陽(yáng)樓記》是范仲淹應(yīng)老友滕子京之請(qǐng)，為新翻修的岳陽(yáng)樓寫(xiě)的記文。作者以簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言，鄭重?cái)⒄f(shuō)事情本末，準(zhǔn)確描述洞庭湖的大觀勝景，著重渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高思想，在記山記水的背后，寓含著作者在政治改革失敗后，憂國(guó)憂民之心不改的癡情。作者超越了單純寫(xiě)山水樓觀的狹小境界，將自然界的晦明變化、風(fēng)雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴(kuò)大了文章的境界。

《醉翁亭記》是歐陽(yáng)修被貶滁州時(shí)的作品。作者當(dāng)時(shí)因參與政治改革而被貶，但表現(xiàn)出了樂(lè)觀曠達(dá)的情懷，坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，在乎以寬和仁愛(ài)之心，“樂(lè)民之樂(lè)”。他寄情山水，與民同樂(lè)又自得其樂(lè)，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著儒家仁愛(ài)的社會(huì)理想，把對(duì)山水對(duì)民眾的愛(ài)傾注到這篇酒后的記游文字中，如詩(shī)如畫(huà)。

《滿井游記》是一篇記游小品。作者袁宏道是一位疏放不羈的江南才子，他輕視世俗名利，耽愛(ài)游山玩水。這篇游記以清新自然的語(yǔ)言，寫(xiě)出了一個(gè)南方人眼中的“北國(guó)之春”。其比擬之生動(dòng)，描寫(xiě)之形象，感受之細(xì)膩，出人意料又合情理。作者縱情山水，陶醉于郊野春朝的美景，既有對(duì)大自然的熱愛(ài)，又有對(duì)官場(chǎng)的厭倦，是作者個(gè)性的張揚(yáng)和抒發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)這幾篇散文，不僅能我們培養(yǎng)欣賞山水之美的高雅情趣，熱愛(ài)大自然的高尚感情，而且文中表現(xiàn)出的古代仁人志士憂國(guó)憂民、與民同樂(lè)的胸懷情操，懷才不遇的遭際和苦悶，向往精神自由的個(gè)性等，也能給我們濃郁的人文熏陶。

從寫(xiě)作上講，這幾篇散文也很有特點(diǎn)，能給我們多方面的啟發(fā)。《小石潭記》采用了托物寄情的方法，而《岳陽(yáng)樓記》則將敘事、寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合，既有對(duì)事情本末的交代，又有對(duì)湖光水色的描寫(xiě)；既有精警深刻的議論，又有惆悵悲沉的抒情。《醉翁亭記》采取敘事說(shuō)明的筆調(diào)，全文不過(guò)四百多字，卻寫(xiě)出了復(fù)雜多變的景物和情境，而《滿井游記》以白描的筆法，不堆砌詞藻，沒(méi)有夸張、渲染和烘托，而形象卻鮮明如畫(huà)。這些寫(xiě)作上的特點(diǎn)，大家在自己的寫(xiě)作中都可以借鑒。

【例文引路】讀例文，思考問(wèn)題。1.你能理出下面這篇游記的游蹤嗎？ 2.你覺(jué)得這篇游記可供自己借鑒的地方有哪些？ 神農(nóng)架游記

為了拓展我的知識(shí)面，爸爸答應(yīng)我暑假去神農(nóng)架一趟。8月中旬的一天，我們一家三口高高興興地踏上了神農(nóng)架之旅。

我們先乘火車(chē)到宜昌，再在宜昌乘大約五六個(gè)小時(shí)的車(chē)，便來(lái)到神農(nóng)架的入口——鴨子口。這里的海拔已經(jīng)是一千八百多米了，與宜昌市區(qū)的炎熱相反，我感覺(jué)到了一絲絲的寒意，汽車(chē)玻璃也冰涼冰涼的。

汽車(chē)在盤(pán)山公路上又行駛四十多分鐘，就是神農(nóng)架的最高峰——神農(nóng)頂。從山上往山腳 下望去，植被的垂直變化十分明顯。山腳是闊葉林，山腰是針葉林，再往高處，草樹(shù)交錯(cuò)。越往上，樹(shù)就越來(lái)越少，到海拔兩千六百多米的地方，就基本上沒(méi)樹(shù)了，只剩下了各種各樣的草和大熊貓愛(ài)吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山頂便只有草了，也就是我們常說(shuō)的高山草甸。

神農(nóng)架最有名的一個(gè)景點(diǎn)就是風(fēng)景埡。這里云霧繚繞，再加上青翠的山巒，似乎仙境一般。聽(tīng)說(shuō)如果到了秋天，天氣好而且沒(méi)有云霧的話，景色會(huì)更加美麗。從這里可以俯視到山腰上紅、黃、綠的樹(shù)葉，他們相互交錯(cuò)，如一幅色彩斑斕的油畫(huà)；還能遠(yuǎn)眺各種奇峰怪石，它們?cè)趨擦值囊r托下顯得格外的幽靜、蒼莽。

離開(kāi)風(fēng)景埡，沿著盤(pán)山公路繼續(xù)往前走，便來(lái)到了板壁巖。在這里，我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過(guò)去我聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的植物，其中有不少還是珍稀植物。有長(zhǎng)了一千年還只有一個(gè)成人高的小葉黃楊，過(guò)去用來(lái)做直升飛機(jī)螺旋槳的紅樺，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的珙桐??跟隨著導(dǎo)游走了一會(huì)兒，我們看到一個(gè)洞穴。據(jù)說(shuō)這里可能曾有野人出沒(méi)過(guò)。洞穴旁古木參天，樹(shù)上附著厚厚的一層苔蘚。我深深地吸了一口氣，好新鮮呀！

游完板壁巖后，接著我們又游了金猴溪、野人夢(mèng)苑、了望塔等景點(diǎn)。

這次去神農(nóng)架，在我腦海中留下了深刻的印象。它豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞。悟?qū)懛ǎ罕疚呐c《保國(guó)寺記游》一樣采用了時(shí)間順序記述游覽經(jīng)過(guò)。全文敘述清晰，寫(xiě)景生動(dòng)，抒寫(xiě)感受也較為真切。不足之處是，作者的語(yǔ)言還欠凝練，個(gè)別句子還欠通順，如“我們一家三口高高興興地踏上了神農(nóng)架之旅”“我深深地吸了一口氣，好新鮮呀！”等。參考提綱：

第一部分（第1～2段）：寫(xiě)游覽的時(shí)間、起因和路上所見(jiàn)。

第二部分（第3～6段）：寫(xiě)游覽見(jiàn)聞。第一層：寫(xiě)山頂所見(jiàn)。（第3段）

第二層：寫(xiě)風(fēng)景埡見(jiàn)聞和感受。（第4段）第三層：寫(xiě)板壁崖和野人洞。（第5段）第四層：略寫(xiě)游覽金猴溪、野人夢(mèng)苑、了望塔等景點(diǎn)。（第6段）第三部分（第7段）：總寫(xiě)感受，結(jié)束全文。【范文簡(jiǎn)析】 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)

朋友，你到過(guò)我的家鄉(xiāng)——四川省樂(lè)山市五通橋嗎？我的家鄉(xiāng)東面有高大雄偉的菩提山，西面有直聳云霄的大廈，涌斯江和芒溪河穿越整座城市。這里自古以來(lái)就是山環(huán)水繞、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的好地方。

家鄉(xiāng)五通橋，顧名思義，就是有很多橋。河多，自然橋也多嘛。那雄偉壯觀的四望關(guān)大橋，如同一條鋼鐵巨龍橫臥涌斯江，連接?xùn)|西兩岸，使天塹變通途。還有古老的芒溪大橋，經(jīng)歷幾十年的風(fēng)雨，仍是213國(guó)道的必經(jīng)之路。你看那美麗的拱橋，像一條五彩繽紛的彩虹高懸天空，為五通橋增添了艷麗的色彩。那搖擺不定的吊橋更有趣，走上去搖搖欲墜，但有驚無(wú)險(xiǎn)，還真有些刺激呢！最好玩的是樣式新穎的浮橋。它飄浮在江河碧波之上，走在上面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，令人心曠神怡，別有一番風(fēng)味。此外正在修建的涌斯江大橋和震華大橋，將會(huì)讓五通橋更加聞名。

河多橋多，當(dāng)然船也多了。渡口仍有船只來(lái)回?cái)[渡方便群眾。更多的是旅游船、快艇、6 腳踏游船、水上茶館和卡拉OK船等，供人們娛樂(lè)消遣。

在四望關(guān)還建設(shè)了別具一格的水榭廊亭，在亭里欣賞山湖美景更是其樂(lè)融融。白天，湖光山色盡收眼底，令人陶醉；夜晚，涌斯江、芒溪河岸的燈光倒映在平靜的水面上，猶如朵朵盛開(kāi)的蓮花，光彩奪目，使人目不暇接。

河、橋、船、亭，給五通橋這座小城市增添了不少魅力，使五通橋素有“東方威尼斯”之稱。

家鄉(xiāng)盛產(chǎn)枝繁葉茂的大榕樹(shù)。榕樹(shù)又名黃桶樹(shù)，無(wú)論是在山上還是在河邊，處處都可見(jiàn)它的蹤影。榕樹(shù)郁郁蔥蔥，姿態(tài)奇特，生生不息，有的甚至活了幾百年。夏天，榕樹(shù)綠陰遮日，默默地為人們撐開(kāi)大傘。人們?cè)谔烊粋阆抡勌煺f(shuō)地，道古論今，真是“送爽榕陰十里涼”呀。榕樹(shù)還能凈化空氣，不但把五通橋點(diǎn)綴得更加美麗，還為凈化城市作出了巨大的貢獻(xiàn)。難怪詩(shī)人曾寫(xiě)詩(shī)稱贊：“榕樹(shù)參天五通橋，凌云煙雨岷江潮。濃妝淡抹賽西子，祖國(guó)山河第一嬌。”

五通橋還盛產(chǎn)柑橘。十月，秋高氣爽，柑橘成熟了，一個(gè)個(gè)掛滿了枝頭，像瑪瑙、似圓球，惹人喜愛(ài)，滿山坡都是一片金黃色，真叫人賞心悅目。摘下一顆柑橘，看一看，樂(lè)了；聞一聞，醉了。剝開(kāi)皮，放一瓣在嘴里，輕輕一咬，紅色的汁水會(huì)染紅舌頭，味道甜得可口，酸得適度，那種舒服的感覺(jué)從嘴角到心里，使人越吃越愛(ài)吃。

這就是我的家鄉(xiāng)——美麗富饒的五通橋。“百聞不如一見(jiàn)”，五湖四海的朋友們，請(qǐng)到我們家鄉(xiāng)來(lái)吧，五通橋人民會(huì)熱情地接待你！

簡(jiǎn)析：這篇文章流暢地介紹了家鄉(xiāng)特有的美好景象和豐富物產(chǎn)，確能起到招徠游客、活躍家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的作用。另外，作者能認(rèn)真觀察事物，能深入了解情況，能真切地表達(dá)觀感，文章描寫(xiě)景色風(fēng)物形象傳神，有條有理，值得學(xué)習(xí)。初春游北海

3月２８日的下午，我來(lái)到了北海公園。

一進(jìn)公園大門(mén)，首先跳入眼簾的就是被碧綠的湖水環(huán)繞著的瓊島，島上聳立著一座高大而秀美的白塔。

我懷著喜悅的心情，隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。穿過(guò)正覺(jué)殿，繞過(guò)普安殿，一棵棵樹(shù)木被我甩在身后，一節(jié)節(jié)階梯被我踏在腳下。很快就到達(dá)了瓊島的頂峰——白塔。

站在修飾一新的白塔下，沐浴著初春溫暖的陽(yáng)光，迎著濕潤(rùn)宜人的春風(fēng)，頓覺(jué)心曠神怡。放眼四望，只見(jiàn)公園內(nèi)棵棵柳樹(shù)都吐出了嫩芽，條條柳枝隨著和暖的春風(fēng)翩翩起舞；蒼松翠柏被忽緊忽慢的春風(fēng)吹動(dòng)，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而竊竊私語(yǔ)，粉色、白色的野桃花開(kāi)滿枝頭，嬌黃的迎春花開(kāi)得正旺，潔白的玉蘭含苞欲放；一陣陣花香沁人心脾，一樹(shù)樹(shù)鮮花為初春的北海增添了不少詩(shī)情畫(huà)意。極目遠(yuǎn)眺，金碧輝煌的故宮建筑群、莊嚴(yán)雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)、一座座高大嶄新的樓房，一條條玉帶般的公路都?xì)v歷在目。

看著眼前這一切，我心潮起伏，思緒萬(wàn)千：北海原是遼、金、元、明、清歷代封建皇帝的御花園。在黑暗的舊社會(huì)，勞動(dòng)人民只有修建的辛酸勞苦，而沒(méi)有游玩的半點(diǎn)自由。那時(shí)，人們從北海公園經(jīng)過(guò)時(shí)，只能看見(jiàn)北海白塔呆呆地直立著，只能聽(tīng)見(jiàn)北海湖水低低地哭泣著。今天，北海成為人民的公園，我們的心情就像那隨**動(dòng)的北海湖水一 樣??

下山后，我沿著湖邊慢漫地走著，繼續(xù)欣賞初春北海美麗迷人的景色。春風(fēng)吹過(guò)湖面，送來(lái)濕潤(rùn)、清新的空氣；湖邊一處處景致來(lái)到我的面前。我大口大口地吸著新鮮的空氣，貪婪地看著動(dòng)人的景色：岸邊的小草剛剛拱出了地皮，暗柳垂下的枝條不時(shí)地輕拂著我的面頰。在陽(yáng)光的照耀下，湖水銀波粼粼，幾只小船在湖面隨風(fēng)蕩漾，五龍亭、萬(wàn)佛樓、漪瀾堂、永安寺、琳光殿等古代建筑掩映在山林水波之間，風(fēng)景幽美，各具特色。順著小徑，我來(lái)到了膾炙人口的九龍壁，九龍壁的兩面分別是九條雕龍組成的瑰麗圖案。圖案美觀大方，色彩十分和諧，就連圖案旁邊的花紋，也都雕刻得古樸美觀。九條雕龍色彩各異、姿態(tài)不同，看上去惟妙惟肖、栩栩如生。九龍壁細(xì)致精巧的雕刻，充分顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民杰出的智慧和才能。

當(dāng)太陽(yáng)快落山的時(shí)候，我戀戀不舍的告別了初春的北海公園。初春的北海公園實(shí)在是太美了，但是，更美的卻是給北海公園帶來(lái)春天美景的人。

簡(jiǎn)析：本文是一篇以寫(xiě)景記游為主的記敘文。作者按照時(shí)間順序以及游覽的行蹤安排材料。先寫(xiě)一進(jìn)公園大門(mén)，就望見(jiàn)了一座高大秀美的白塔，抑制不住喜悅的心情，很快就到達(dá)了白塔下。放眼四望，作者描寫(xiě)了遠(yuǎn)近的景物，以及由此產(chǎn)生的豐富的聯(lián)想。接著描寫(xiě)下山后，沿著湖邊欣賞初春北海美麗迷人的景色，還描寫(xiě)了九龍壁。最后寫(xiě)了太陽(yáng)落山，告別北海公園。全文詳略得當(dāng)，抒情、敘述、描寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合，特別是作者善于運(yùn)用描寫(xiě)，不僅詞匯豐富，而且語(yǔ)言形象生動(dòng)，富于美感。【組內(nèi)交流，互批互改】

請(qǐng)你和班級(jí)里最好的朋友交換閱讀一下彼此所寫(xiě)的游記，并給對(duì)方的作文寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)。

第四篇：背起行囊走四方作文

背起行囊走四方作文15篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的背起行囊走四方作文，歡迎大家分享。

背起行囊走四方作文1

“長(zhǎng)白山，美麗的長(zhǎng)白山。白云朵朵，繞過(guò)山中央。云中漫步，手拉著手。歡聲笑語(yǔ)，留在心間，”這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲是描寫(xiě)美麗的長(zhǎng)白山的。去年夏天，我同爸爸，媽媽一起去長(zhǎng)白山風(fēng)景區(qū)游玩，在那里，我看到了“傳說(shuō)”中的天池和飛流直下三千尺的瀑布……

長(zhǎng)白山有很多的美景，其中最令我難忘的是長(zhǎng)白山的天池，天池，顧名思義，就是在高高的山頂上的一個(gè)湖，要想看見(jiàn)它，必須要乘坐“過(guò)山車(chē)”爬到山頂去看，告訴你們，坐這個(gè)過(guò)山車(chē)，是對(duì)我的人生一個(gè)極大的考驗(yàn)，上山的車(chē)程只有十幾分鐘，但是，山路崎嶇，過(guò)山車(chē)很顛簸，是我暈車(chē)，吐了5。6次，那時(shí)的我，一點(diǎn)期待的心情都沒(méi)有了。

到了山頂，我還沒(méi)有從暈車(chē)的陰影里緩過(guò)來(lái)，于是，我悶悶不樂(lè)的走向天池，當(dāng)我看到天池的那一瞬間，我不敢相信我的眼睛，那從霧中慢慢“醒”過(guò)來(lái)的天池，是那樣的清澈，雖然看不見(jiàn)池底，但能明顯看出，這水的顏色藍(lán)得干凈，藍(lán)得漂亮。天池像一顆大大的藍(lán)水晶嵌在山川之中，過(guò)了一會(huì)兒，霧上來(lái)了，天池好似披了一層白紗，優(yōu)雅而高貴，這時(shí)，下雨了，雨很大，這讓我產(chǎn)生了一種幻想，如果有一天，天池里的水滿了，那將是一個(gè)多么美得奇觀呀!

看著，看著，我突然對(duì)天池產(chǎn)生了一種敬佩之情：在這寒冷的山頂上，天池一直堅(jiān)持著，為人們展現(xiàn)它最美的一面，我覺(jué)得，它可能是冷了，于是，披上了白紗暖和一會(huì)兒，天池為我們展示了長(zhǎng)白山獨(dú)有的美，在這里，我要告訴大家一句話：要來(lái)長(zhǎng)白山，就來(lái)看天池。

長(zhǎng)白山，夢(mèng)幻的長(zhǎng)白山。山影青青，映在水中央。左顧右盼，流連忘返。美麗天池，留在心間。

背起行囊走四方作文2

每次去旅游，都是人滿為患之時(shí)，特別是七日長(zhǎng)假，更是旅游的黃金日，大大小小的旅游愛(ài)好者，都去了自己慕名已久的向往地。

不知年月日，不明旅游處，只記得那次上車(chē)，準(zhǔn)備開(kāi)往目的地(風(fēng)景區(qū))時(shí)的情形。

那天，我和媽媽一塊兒在車(chē)站上，由于要去下一個(gè)景點(diǎn)，我們只好等車(chē)，這時(shí)，人漸漸多起來(lái)，車(chē)子也一趟又一趟的從我眼前駛過(guò)。我不覺(jué)感到煩燥，心中隱隱有一團(tuán)什么東西在燃燒。站臺(tái)上的人也不免有些浮燥，心中急急想去目的地的欲望也漸漸提高。

這時(shí)，又來(lái)了一輛車(chē)，人群馬上就引起了一陣騷動(dòng)，大家不管三七二十一，一個(gè)勁兒地?cái)D向車(chē)邊。車(chē)門(mén)開(kāi)了，一些大人馬上就擠了進(jìn)去，順手拉住自已的兒女，一把將他們拉入了車(chē)內(nèi)。一些年齡小的都哭了，我也不知所措，只感到自已不由自主地往前走，啊，媽媽為我開(kāi)了一條道兒，我連忙跑過(guò)去拉住她，可是，我們終究勢(shì)單力薄，一番“打斗”后，又被擠了出來(lái)。我們就像兩條小魚(yú)，被擠在了一些大魚(yú)之中，進(jìn)也不是，退也不是。啊，人們縮小了“包圍圈”，把我和媽媽圍在了當(dāng)中。后來(lái)我只感覺(jué)，順著波濤，被沖到了海岸上。定眼一看，才知我已遠(yuǎn)離了車(chē)子，我被人擠到了最邊緣！媽媽跑過(guò)來(lái)拉我，我們又擁入了“人流”。擠呀擠，擠呀擠，終于擠到了車(chē)門(mén)旁，剛要進(jìn)去，忽然一踉蹌，身子往后倒了，媽媽連忙拉住我，哎，可想而知，我們又被擠到了外面……。

旅游，是我的最?lèi)?ài)，也是大家伙的最?lèi)?ài)，但在黃金日去旅游，這事，我再也不做了。

背起行囊走四方作文3

俗話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”行萬(wàn)里路，即游遍天下。游天下，在驚險(xiǎn)、刺激，挑戰(zhàn)極限之余，總會(huì)有不少收獲。從古至今，有許多這種成功的例子。

明朝時(shí)期有一個(gè)旅行家，叫做徐宏祖。游遍大明十三省，明朝所有大好河山，不管有名沒(méi)名，都有他的足跡。他每次都是輕裝上陣，帶上幾塊銀兩、干糧和水，就出發(fā)了。每天風(fēng)餐露宿，樹(shù)林里，懸崖上，打個(gè)地鋪，一夜就過(guò)去了。他不怕?lián)尳伲慌掳ゐI，不怕危險(xiǎn)，不怕困難，毅然在外玩了三十余年，常年在外旅游，并為后人寫(xiě)下一本名傳千古的地理名作——《徐霞客游記》。

還有一位著名的旅行家——馬可·波羅。他生在意大利，卻千里迢迢來(lái)到中國(guó)，在中國(guó)游歷了20xx年，就為了旅行，為了探險(xiǎn)。馬克·波羅在旅行過(guò)程中遭遇的困難比比皆是，甚至與死神擦肩而過(guò)，歷盡千辛萬(wàn)苦，來(lái)到這遙遠(yuǎn)的國(guó)度。而這次旅行，也給他帶來(lái)了畢生最大的成就：寫(xiě)下了《馬可·波羅游記》。

漢代的張騫，唐代的玄奘，元代的耶律楚材，明代的鄭和……許多人都曾游歷四方，走遍萬(wàn)水千山，都途經(jīng)許多困難，歷盡磨難，最終名垂千古，獲得成功。

背起行囊走四方，多么宏偉、遠(yuǎn)大的一個(gè)夢(mèng)想啊！走遍全世界，游遍大好河山。在困難中磨礪，在危險(xiǎn)中鍛煉；在劇風(fēng)驟雨中體驗(yàn)驚險(xiǎn)，在驚濤駭浪中感受刺激；在深山老林中與動(dòng)物同歡，在懸崖峭壁上與自然同樂(lè)。歷盡千辛萬(wàn)苦后，看到世外桃源，看到蓬萊仙境，看到碧水藍(lán)天。走遍天下，就是經(jīng)歷風(fēng)雨之后，到達(dá)目的地，在這里，不管怎么樣，你都是成功的。

背起行囊走四方作文4

“我們新疆好地方啊，天山南北好牧場(chǎng)，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊……”隨處都可以聽(tīng)到這樣優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這就是我的家鄉(xiāng)——新疆!

我的家鄉(xiāng)，地大物博，幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，最讓我難忘的是這里的瓜果和美食。打我記事的時(shí)候起，我就知道吐魯番的葡萄大又圓，阿克蘇的蘋(píng)果脆又甜，庫(kù)爾勒的香梨香噴噴，葉城的石榴酸甜甜……這個(gè)坐落在祖國(guó)西北邊陲的地方享受著大自然的恩寵，充足的陽(yáng)光和冰山融化的雪水使得瓜果飄香，名揚(yáng)中外。打我記事的時(shí)候起，我就知道新疆的大盤(pán)雞，昌吉的拌面拉條子，充滿民族特色的烤肉，烤包子總是讓我垂涎三尺。新疆有著這么多的美食，這么香甜的瓜果，牽著我的胃，能不叫我愛(ài)我的家鄉(xiāng)嗎?

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)多民族聚居的地方，在我們班就有維吾爾族，哈薩克族，回族……每當(dāng)我們組織活動(dòng)，回族同學(xué)的家長(zhǎng)們會(huì)給我們準(zhǔn)備回族的特色美食：油香，馓子，麻花等，同學(xué)們都能美美的飽餐一頓，掉下的渣滓也會(huì)被吃個(gè)精光，嘿嘿……吃飽后，當(dāng)然要活動(dòng)活動(dòng)啦，能歌善舞的維吾爾族和哈薩克族的同學(xué)會(huì)教我們歡快的麥西來(lái)普民族舞蹈，大家在一起盡情的唱啊，跳啊，其樂(lè)融融，更是把活動(dòng)一次次推向高潮!在我們身邊的人們，大家雖然名族不同，生活習(xí)性不同，但是我們都和睦相處，親如兄弟姐妹，在平時(shí)的日常生活和學(xué)習(xí)中，我們互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步，我們永遠(yuǎn)都是相親相愛(ài)的一家人!

我的家鄉(xiāng)——新疆是個(gè)美麗的地方，我愛(ài)這里優(yōu)美的環(huán)境，豐富的物產(chǎn)，可口的美食，更愛(ài)這里淳樸善良的新疆人!我是新疆人，我自豪!我愛(ài)你，新疆!

背起行囊走四方作文5

古樸的房屋，縱橫的河流，搖曳的小舟，這些構(gòu)成了如戲、如幻的烏鎮(zhèn)。

太陽(yáng)已經(jīng)偏西，光與熱早不如午后。烏鎮(zhèn)河道兩旁的古屋，在夕陽(yáng)的余輝之下，尤顯滄桑。狹窄的街道上依舊熙熙嚷嚷，靠著河邊的小酒店里，卻顯得格外優(yōu)雅清閑。登上一人多寬的古橋，西面的天空一片金黃。碧波映著落日，小舟蕩漾于上，拖著白色而悠長(zhǎng)的尾波。走進(jìn)古舊的鵝卵石道，兩側(cè)被幾人高的馬頭墻包圍，眼前就只剩下落日了，迎著落日走去，溫暖直抵心頭，身影投射在背后布滿青苔的白墻之上。這樣的意境似乎只應(yīng)出現(xiàn)在李商隱的詩(shī)中。

古宅的天井中經(jīng)常有一棵松樹(shù)在其中，此刻，松樹(shù)的影子正映在將軍府門(mén)前碩大的廣場(chǎng)上，直指嚴(yán)肅而莊重的石獅。石獅似乎變得更加深沉。向遠(yuǎn)處小鎮(zhèn)盡頭的竹林漫步，沒(méi)有多少游人，斑斕的野花依然綻放。隱隱聽(tīng)到杜鵑的蹄囀，循著聲音走去。在小鎮(zhèn)圍墻外一棵無(wú)葉的老樹(shù)枝丫上，發(fā)現(xiàn)了那只落寞的杜鵑。只見(jiàn)黑色的背影，與老樹(shù)融為一體。它似乎望著夕陽(yáng)，望著墻外奔流不息的運(yùn)河，望著茂盛的野草 它沉浸在夕陽(yáng)的余輝之中，它的叫聲似乎沒(méi)有那么愉快了。不愿打擾這只杜鵑，最后望了它一眼，向竹林深處前行。蒼翠挺拔的竹子，一路伴隨，直到我走出城門(mén)。

遠(yuǎn)處的寶塔格外顯眼，在一片古建筑中，只有這座寶塔在余輝中更有生機(jī)。靠在民宿的圍墻上，凝望對(duì)面老屋的木板。在歲月的匆匆流逝中，木板漸漸變得斑駁。夕陽(yáng)西下，又是一日。貨船在鎮(zhèn)外的京杭運(yùn)河上駛過(guò)，卷起的水波不時(shí)拍擊著兩岸的堤壩。不知船主有沒(méi)有留意到一墻之隔的烏鎮(zhèn)。然而在此時(shí)，圍墻已無(wú)法阻擋小鎮(zhèn)內(nèi)外。運(yùn)河西面空曠的平原在夕陽(yáng)下閃光，小鎮(zhèn)河道上的搖櫓船緩緩靠岸，夕陽(yáng)遍及每一處，每一處都有自己的風(fēng)韻，這樣的交融難以言狀。

華燈初上，柔波映著新月，映著兩岸酒店的燈光，映著霓虹，映著烏鎮(zhèn)。

背起行囊走四方作文6

四月正值春游的大好時(shí)機(jī)。到處是嫩綠一片，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，令人在踏青時(shí)得以心曠神怡。

今天，我們學(xué)校組織了我們六年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)到浚縣，放松、愉悅心情，感受天然的藝術(shù)魅力。

路上，聽(tīng)著悅耳的歌曲，一邊興致勃勃地往嘴里塞著零食，經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的路程，我們到達(dá)了目標(biāo)的地。首先，我們來(lái)到了楊玘屯村。在楊玘屯村中，我們第一個(gè)來(lái)到了“民俗文化博物館”。古色古香的建筑令人有種在朦朧的仙境中的感覺(jué)。滿屋的泥咕咕，看起來(lái)別有一番情趣。仔細(xì)地端詳著一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的泥咕咕，有在茶余飯后一起聊天，滿臉幸福的一家人;有神采奕奕的奧運(yùn)五福娃;還有栩栩如生的十二生肖……造型古樸活潑、夸張而又豪放，色彩斑斕，惹人喜愛(ài)。把嘴對(duì)準(zhǔn)孔吹氣，還可以發(fā)出“咕咕”的動(dòng)聽(tīng)的聲音。很具有民俗文化的特色及韻味。我也興致勃勃地買(mǎi)了四個(gè)泥咕咕。緊接著，我們又來(lái)到了泥咕咕的世家——王藍(lán)田的傳人王還鋒的家中。我們跟著他學(xué)著泥咕咕的制作過(guò)程。他一邊詳細(xì)地講解著，一邊靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)著雙手，揉、捏、拉，很快就做好了一只小鳥(niǎo)。我們學(xué)著他的樣子，把手在冰涼光滑的泥上不停地揉捏著，雖然不是那么精致，但仍顯得古樸拙雅。每個(gè)人都在了解制作過(guò)程的同地，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，陶冶了情操，心情也更為愉快。

然后，我們就來(lái)到了大伾山。在那里我們分享了午餐之后，便開(kāi)始游覽，開(kāi)始新的旅程。在高大而又蒼翠欲滴的松樹(shù)的環(huán)繞下，在嫩綠可愛(ài)的小草的陪伴下，在芬芳迷人、美麗鮮艷的花朵的點(diǎn)綴下，在高聳、磅礴的山峰的襯托下，我們?cè)凇盎[”“龍吟”兩塊大石前放開(kāi)嗓門(mén)“虎嘯龍吟”，我們又參觀了巧奪天工、玄妙變幻的龍洞和最早、最高、最老的摩崖大佛，從山頂往下看那錯(cuò)落別致的房屋和山腳的美景……

時(shí)間過(guò)得真快，我們戀戀不舍地離開(kāi)了浚縣。這次游浚縣令我感到充實(shí)而快樂(lè)，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又感受了天然的藝術(shù)的價(jià)值和魅力!游記的過(guò)程也將會(huì)永存于我的腦海里!……

背起行囊走四方作文7

在連綿起伏、錯(cuò)落有致的群山中，有一顆晶瑩剔透的寶石，它仿佛是從天而降，墜落于這挺拔、堅(jiān)硬的山澗中的一面明亮的鏡子，正如它的名字-天池，與天相接，際天而來(lái)。

站在山腳下，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，天空中，烏云如同堅(jiān)硬的盾牌，讓太陽(yáng)光無(wú)法撒下;山頂上，大霧彌漫，一層薄薄的輕紗將天池蓋住了。云有些厚重，厚厚地壓在了頭頂上方，為那初次見(jiàn)面的天池增添了一縷神秘色彩。

漸漸地，太陽(yáng)掙扎著走出云層，漸漸地化開(kāi)了大霧，一點(diǎn)一點(diǎn)，天池也從輕紗中露出了面容。彷佛一層水膜靜靜躺在環(huán)山中，清澈無(wú)瑕。群山中的棵棵綠木舒展枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，投下一片片翠綠、柔和的光芒;云層浣在空中，一點(diǎn)點(diǎn)變得潔白抬手仿佛撕下一縷，一團(tuán)軟的像棉花般的云片絲絲縷縷，即刻消逝在晴空中，環(huán)繞于池水上空，映著那漂浮不定的純白;池水清澈，透明，藍(lán)的好像連天空都無(wú)地自容，炫耀著純凈的色彩，翠綠、潔白、湛藍(lán)，溶為一體，卻又不互相干涉，色彩好像滲入水中，永不退卻。微風(fēng)拂過(guò)，池水微微蕩漾，一波又一波綠、白、藍(lán)翻騰著，唱著一首首高昂、低沉的歌，歌頌著這美好的生活，我仿佛聞到了池水的味道，純凈，新鮮，也有一些親切，光彩泛出了水面，將山也染成了那和諧的色彩。

天池，有著純凈的色彩，婀娜的體態(tài)與靜動(dòng)交織中那柔和的光彩，在心情煩悶時(shí)，想想天池，總能使我平靜下來(lái)，心中流著那清澈、柔和的天池水。

點(diǎn)評(píng)：

全文大篇幅寫(xiě)景，動(dòng)靜結(jié)合、色彩斑斕、運(yùn)用多種修辭、長(zhǎng)短句搭配。這些都來(lái)源于小作者細(xì)心的觀察、在頭腦中整理概括變成文字，再加入自己當(dāng)時(shí)的感受，抓住每個(gè)景物的特點(diǎn)，挖掘它們的小細(xì)節(jié)與共同點(diǎn)變成了一副很美的圖畫(huà)。

如果你的文字像上文一樣能讓讀者腦海變現(xiàn)出圖畫(huà)，就是我們講的----

“再現(xiàn)”。

背起行囊走四方作文8

今年暑假，我和媽媽來(lái)了到了北京，放下行李，洗把臉，我們們就迫不急待地去游覽天壇公園。

我一直想知道天壇是什么樣，是象天一樣大的壇子嗎？它的作用是什么？一進(jìn)公園大門(mén)，我就急忙跑去看簡(jiǎn)介：天壇公園是明清兩代皇帝祭天和祈谷大典的場(chǎng)所，始建于明朝永樂(lè)十八年（1420），以后歷經(jīng)改造，擴(kuò)建，至清乾年間（1736—1795）建成。

令我自豪的是，天壇公園是世界上現(xiàn)存最大，也是保存最完好的古代祭天建筑，即使皇帝不能親自祭拜，也要派遣大臣替他行禮。

我們經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)廊，慢慢走到祈年殿。哇！真大呀！原來(lái)祈年殿是祈谷壇的主體建筑，它建于明朝永樂(lè)十八年，最初稱為大祈殿，1544年明世宗獎(jiǎng)大祈殿拆掉，改為大亨殿，1645年順治帝改大亨為祈谷壇，1753乾隆皇帝改為祈年殿。啊！真是讓人驚訝，為了一座祈年殿，重建了那么多次，皇帝修建的這些大殿真壯觀呀！

在茂密的樹(shù)林里，我們發(fā)現(xiàn)了一棵姿態(tài)怪異的老柏樹(shù)。后來(lái)我才知道，它的確是一棵奇特的柏樹(shù)，叫九龍柏。九龍柏有500多歲了，樹(shù)干挺拔粗壯，形象奇特，象九條龍盤(pán)旋騰飛，這不得不讓我稱贊自然界的神奇所在，以前可只有皇帝才能享受這樣的奇花異木，今天，我也一飽眼福啦！

走過(guò)了不可思議的回音壁，我們來(lái)到了天壇的又一大景點(diǎn)——天心石。“天心石”又稱“太極石”，據(jù)說(shuō)那是以前皇帝祭天的專(zhuān)用位置，并且站在上面說(shuō)話，站在天心石上面說(shuō)話，聲音深厚有力，我不由得想去試一試。我走上圜丘，發(fā)現(xiàn)天心石周?chē)h(huán)砌著九塊石板，每增加一環(huán)就依次增加九塊石板，直至“九九”八十一塊，寓意“九重天”。我費(fèi)了好大的勁才一只腳踩到“天心石”上，游人實(shí)在是太多了，別說(shuō)聽(tīng)聲音，連和媽媽對(duì)話都被嘈雜的人群淹沒(méi)了，讓我遺憾不已。

下次再到北京，我一定要去美麗的天壇公園圓我這個(gè)夢(mèng)！

背起行囊走四方作文9

烏鎮(zhèn)!那個(gè)充滿各種香氣的小鎮(zhèn)，那個(gè)令我心神向往的小鎮(zhèn)，我來(lái)了!

烏鎮(zhèn)的空氣是香的。走進(jìn)烏鎮(zhèn)，深吸一口氣，我覺(jué)得那是一種香香的味道，與城里的空氣不同，很香，很好聞。就像是拿著鮮花的姑娘，全身散發(fā)著大自然的清新。而城是一種刺鼻的香水味。聞著清香，踩在小鎮(zhèn)的石板路上，這里，也很香。腳踩在石板上發(fā)出“啪嗒”的聲響，清脆的聲音在空中彌漫，我嗅著大地的味道，石板路很光滑。突然，周?chē)囊磺卸枷Я耍皇Ｏ率迓飞夏坏奈遥嘴F環(huán)繞在我身旁，如同魔鬼般窺視著我，慢慢地散漫了，浮現(xiàn)在眼前的是一片翠綠的竹林，我依然踩著石板，但石板卻有些濕潤(rùn)，我望著眼前的景象，翠綠的珠子生機(jī)勃勃，竹林里不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，一股幽香沖進(jìn)大腦，讓人心曠神怡。慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)自己沉浸在這幽香中太久。雙眼看向古色古香的木房建筑。木房的古老。木樁上有著時(shí)間的刻痕;有“嘎吱”的聲響;還有令人流連忘返的香。那是一種樸素、古老、陳舊的香，很令人沉醉。高的木樁在我眼中很偉大，因?yàn)樗?jīng)歷滄桑卻仍屹立在這充滿香氣的小鎮(zhèn)。如今，它，也散發(fā)著迷人的香。氣香，路香，房香，水也是香的。烏鎮(zhèn)又稱水鄉(xiāng)，水從中間把這個(gè)小鎮(zhèn)子分成一塊塊的。這兒的水不是溪，不是河。而是平靜的.水。坐在船上，我盯著下邊兒的水，水很平靜，卻又讓感到它是那樣生生不息。就如大自然那樣，不斷循環(huán)。水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，不僅是水鄉(xiāng)，也是水香。來(lái)到烏鎮(zhèn)，所有的一切都是香的，連人也是香了起來(lái)。爸爸媽媽們?cè)跒蹑?zhèn)中回憶過(guò)去，我知道這是回憶的香。小朋友在石林上蹦跳，最后在頂端會(huì)吸一口氣，哈哈大笑起來(lái)，這是童趣的香。一對(duì)對(duì)戀人坐在水邊談情說(shuō)愛(ài)，那是愛(ài)情的香。

旅游的人們?cè)谑迳细惺苤@無(wú)與倫比的香。我們，都在這象棋中沉醉…烏鎮(zhèn)?那個(gè)充滿氣香、路香、房香、水香、人香的小鎮(zhèn)，我走了……

背起行囊走四方作文10

一下車(chē)，便到了一個(gè)水的世界，滿眼的水，綠綠的，周莊便真的是水做的了。

早聽(tīng)說(shuō)過(guò)周莊已有九百余年的歷史，不然，水怎么如此得碧綠、怎么如此得多情，怎么如此得滄桑……

在周莊，有什么事情可以比得上在小河里行舟更有詩(shī)意呢？小小的木船，在窄的河道中緩緩滑行。一支彎曲的木櫓，在水面上悠悠攪動(dòng)。倒映在水中的拱橋、小樓、樹(shù)木以及天上的飛鳥(niǎo)，都在船娘嫻熟的技巧中，織就為水中的彩帶，配以水中的雜草和綠萍，更是人間織就的極品了。船偶爾駛過(guò)小橋，有農(nóng)家姑娘在雕刻的鏤空的石欄旁唱多情的吳歌，岸邊不時(shí)有淘米、洗菜的農(nóng)人。周莊，于是就有了靈動(dòng)的水韻。

船行進(jìn)在“井”字型的河道中，緩緩的，船后是一抹船的軌跡，碧綠的水被劈開(kāi)一款，就有了潔白的水紋，然后就又緩緩地合攏了。動(dòng)作是那樣地輕柔，如同一個(gè)大方而害羞的姑娘。水在船下響著，緩緩的流水聲，配上木船的悠悠，槳聲的乃，加上石縫間滴落的水聲，仔細(xì)諦聽(tīng)，這水聲的重重疊疊，如泣如訴，似講人間千年的故事。置身其間，仿佛處在現(xiàn)實(shí)的虛幻之中，耳畔從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)江南絲竹，裹萬(wàn)般柔情，從心靈深處裊裊升起，物化為天際的樂(lè)章。

船在河中滑行，極緩的又是極穩(wěn)的。河邊石駁岸中，有大小不一的船纜石，這是船家用來(lái)系船的。它們鑲嵌在斑駁的石岸中，竟是一件件驚人的民間藝術(shù)珍品。它們的造型無(wú)一不洗練生動(dòng)，它們被船家打磨成玉如意、怪獸、鯉魚(yú)等。這些藝術(shù)的珍品各顯姿態(tài)，栩栩如生。僅是這船纜石，就顯示了水鎮(zhèn)九百余年的古樸和凝重。船行其間，如進(jìn)入中古世紀(jì)，神秘而又古老。或許，它們也是船家的吉祥符吧，經(jīng)過(guò)幾代人的打磨，成為水鄉(xiāng)人智慧的結(jié)晶和見(jiàn)證。

船行在幾千年的河道上，一些碑記、柱聯(lián)在眼前緩緩飄過(guò)，輕如煙云的往事，在千年的古道中復(fù)蘇了，我成為周莊千百年來(lái)的一滴水。

周莊，真的是水做的了。

背起行囊走四方作文11

水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，我一直向往它的幽靜淡雅、古風(fēng)悠然。這次暑假的杭州之旅讓我真正領(lǐng)略到它的無(wú)限魅力。

午后的夏日，太陽(yáng)盡情揮灑著它的熱情，我和媽媽踏進(jìn)了烏鎮(zhèn)之門(mén)。但見(jiàn)悠長(zhǎng)的小徑從眼前像一條蛇般地延伸開(kāi)去，小徑兩旁是深宅大院，斑駁墻面，烏黑磚瓦，高低錯(cuò)落，看似隨心所欲的一番布局卻極具有精巧的和諧之美。瞧，有的房屋是由紫檀木所制，房子雕刻精細(xì)，步入內(nèi)堂，就會(huì)聞到紫檀木散發(fā)出的香味，有的房檐已稍顯破舊，仿佛在告訴人們歷史的悠久。

走遍長(zhǎng)徑，忘穿深巷，為了細(xì)細(xì)體味這古老而獨(dú)特的房屋之美，我和媽媽登上木舟。船夫手持竹蒿，立于船尾，搖動(dòng)木漿，一插，一撥，一斜，一提，一蕩……嫻熟的駕船技術(shù)讓游客嘖嘖稱奇。船夫指著鋪滿石頭的小徑告訴我們：“烏鎮(zhèn)的街巷猶如一個(gè)棋盤(pán)迷宮似的，陌生的旅客常常歷游其間而尋不到出口，但只要順著這條生命河而行，便可出鎮(zhèn)。”船兒隨著隨著水聲緩緩前行，就像輕奏起一曲悅耳的“六月船歌”，令我陶醉其中，不由得低聲輕吟：千磚萬(wàn)瓦，百匠早就千古屋;一舟二櫓，三人搖過(guò)四仙橋。

下了船，我和媽媽又參觀了矛盾先生故居，故居中展覽這他如若飛鴻的書(shū)法，流芳百世的詩(shī)篇，我想：烏鎮(zhèn)這里人杰地靈，茅盾先生一生深居簡(jiǎn)出，為國(guó)為民，用不朽的文筆書(shū)寫(xiě)著名大作，不正是“是非乎其大，有志者竟成”的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

午后的熱浪讓背負(fù)旅行包的我汗流俠背，但絲毫不減我對(duì)烏鎮(zhèn)的熱情，我和媽媽不停拍照。是啊，烏鎮(zhèn)之美，幽靜淡雅得仿佛一幅畫(huà)，古風(fēng)悠然如一首詩(shī)，我怎能不流連忘返呢?

背起行囊走四方作文12

好久沒(méi)有在濠河邊悠閑地散個(gè)步了。也許是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我常常對(duì)南通的母親河一瞥而過(guò)，更別提什么散步了。今天我和爸爸兩人就在楊柳依依的濠河岸邊靜下心來(lái)走了一回。

濠河兩岸真是別有洞天。千姿百態(tài)的樹(shù)不僅給人提供一片陰涼的綠蔭，也給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)。雖然已到中秋，但絲毫看不出濠河兩岸的樹(shù)有凋零的跡象，相反依然遮天蔽日。或大或小的樹(shù)中，最奇特的就是那棵藤條纏繞的樹(shù)。它的藤條向四周伸展著，緊緊攀著旁邊的一棵數(shù)，越到樹(shù)頂就越茂密，陽(yáng)光像透不進(jìn)來(lái)似的，竟然像極了一只鳥(niǎo)窩。它的枝上還長(zhǎng)出了類(lèi)似荷蘭豆的豆?fàn)钗铮@大概就是它的種子。

沿著濃蔭密布的小徑向前走，就可以看到一尊雕像。這雕像上的人名叫陳實(shí)功，是南通人，明代外科醫(yī)生，他在醫(yī)學(xué)上很有成就，尤其是外科，著有《外科正宗》一書(shū)，在世界上影響極大。他為南通人民作出了很大貢獻(xiàn)，據(jù)說(shuō)長(zhǎng)橋就是他建的。望著他的雕像，我感到自己十分渺小，同時(shí)也“見(jiàn)賢思齊”，要是我能成為像他一樣有才能，有優(yōu)秀品質(zhì)的人，該有多好！

沿途風(fēng)景很雅致，不時(shí)可以看到悠閑的垂釣者。不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了張謇紀(jì)念館。一進(jìn)大門(mén)，幽靜的庭院，郁郁蔥蔥的盆景，錯(cuò)落有致的房屋，一切都是那么靜謐。我們信步走進(jìn)一個(gè)廳，幾張紅木椅，一個(gè)刻有浮雕的屏風(fēng)，一副對(duì)聯(lián)，幾面鏡子，這樣的布局充分體現(xiàn)了中國(guó)古典風(fēng)格。我們相繼參觀了張謇的書(shū)房、客廳、更衣室，都顯的那么樸素淡雅。

漫步濠河岸，見(jiàn)到了平時(shí)難以見(jiàn)到的自然規(guī)律景觀，領(lǐng)略了古人的愛(ài)國(guó)情懷，更得到了一種心靈的安寧和升華。

背起行囊走四方作文13

為了拓展我的知識(shí)面，爸爸答應(yīng)我暑假去神農(nóng)架一趟。8月中旬的一天，我們一家三口高高興興地踏上了神農(nóng)架之旅。

我們先乘火車(chē)到宜昌，再在宜昌乘大約五六個(gè)小時(shí)的車(chē)，便來(lái)到神農(nóng)架的入口——鴨子口。這里的海拔已經(jīng)是一千八百多米了，與宜昌市區(qū)的炎熱相反，我感覺(jué)到了一絲絲的寒意，汽車(chē)玻璃也冰涼冰涼的。

汽車(chē)在盤(pán)山公路上又行駛四十多分鐘，就是神農(nóng)架的最高峰——神農(nóng)頂。從山上往山腳下望去，植被的垂直變化十分明顯。山腳是闊葉林，山腰是針葉林，再往高處，草樹(shù)交錯(cuò)。越往上，樹(shù)就越來(lái)越少，到海拔兩千六百多米的地方，就基本上沒(méi)樹(shù)了，只剩下了各種各樣的草和大熊貓愛(ài)吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山頂便只有草了，也就是我們常說(shuō)的高山草甸。

神農(nóng)架最有名的一個(gè)景點(diǎn)就是風(fēng)景埡。這里云霧繚繞，再加上青翠的山巒，似乎仙境一般。聽(tīng)說(shuō)如果到了秋天，天氣好而且沒(méi)有云霧的話，景色會(huì)更加美麗。從這里可以俯視到山腰上紅、黃、綠的樹(shù)葉，他們相互交錯(cuò)，如一幅色彩斑斕的油畫(huà);還能遠(yuǎn)眺各種奇峰怪石，它們?cè)趨擦值囊r托下顯得格外的幽靜、蒼莽。

離開(kāi)風(fēng)景埡，沿著盤(pán)山公路繼續(xù)往前走，便來(lái)到了板壁巖。在這里，我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過(guò)去我聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的植物，其中有不少還是珍稀植物。有長(zhǎng)了一千年還只有一個(gè)成人高的小葉黃楊，過(guò)去用來(lái)做直升飛機(jī)螺旋槳的紅樺，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的珙桐……跟隨著導(dǎo)游走了一會(huì)兒，我們看到一個(gè)洞穴。據(jù)說(shuō)這里可能曾有野人出沒(méi)過(guò)。洞穴旁古木參天，樹(shù)上附著厚厚的一層苔蘚。我深深地吸了一口氣，好新鮮呀!

游完板壁巖后，接著我們又游了金猴溪、野人夢(mèng)苑、了望塔等景點(diǎn)。

這次去神農(nóng)架，在我腦海中留下了深刻的印象。它豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞。

背起行囊走四方作文14

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我再次瀏覽了月潭公園。在經(jīng)過(guò)數(shù)月的建設(shè)以后，修葺一新的月潭公園，今年“五一”重新開(kāi)放了。放眼望去，公園變了，變得更美了。

走進(jìn)南大門(mén)，首先映入眼簾的那條紅的步道，寬敞而又平坦，像一條朱紅色的帶子，彎彎曲曲地圍繞在潭的周?chē)Ｑ刂降览^續(xù)往前走，就來(lái)到了少年兒童的樂(lè)園——童趣園，這里滑梯、木馬、蹺蹺板等兒童喜歡玩耍的工具。他們一個(gè)接一個(gè)從滑梯滑下來(lái)，在蹺蹺板上比輕重，孩子們玩得眉開(kāi)眼笑。從童趣園向北，再沿著綠樹(shù)成蔭、草木茂盛的林間石梯爬上去就來(lái)到了山上中山亭瀑布，那瀑布從山上傾瀉而下，打在石頭上濺起朵朵水花，像千萬(wàn)朵白蓮。站在瀑布前方的石頭上，瀑布那股清涼就會(huì)浸在你身上，讓你神清氣爽。游過(guò)瀑布又從東邊下山，就來(lái)到了最令人難忘，最令人喜歡，最令人心曠神怡的“曲橋”。它像一條彩虹橫臥在潭中央，凡是來(lái)游覽月潭公園的人，只有這里的人最多，都會(huì)在這里駐足觀看，目睹那成群結(jié)隊(duì)的錦鯉在水中覓食、嬉戲。那情景，是多么的壯觀，多么的令人驚訝。如果是小朋友向潭中投放魚(yú)餌的時(shí)候，那魚(yú)群像是隊(duì)伍操練，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)圈，激起一陣陣水花。

啊！月潭公園你變了，你和著新城的腳步，使山更青，水更綠，讓人流連忘返。

背起行囊走四方作文15

10月24日，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，一輪紅日掛在天邊，新聞學(xué)校組織我們?nèi)ツ喙竟局l(xiāng)——浚縣楊玘屯采風(fēng)。

一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，談話聲一直持續(xù)到下車(chē)。我們下了車(chē)，首先來(lái)到民俗文化博物館。我們進(jìn)入院內(nèi)，看到北邊有一片菜地，菜地里種著白蘿卜和白菜，走近仔細(xì)看，看到一棵棵大蘿卜一半鉆進(jìn)泥土里，一半露在外面;大白菜白白胖胖，活像一個(gè)個(gè)娃娃。

隨后，我們來(lái)到一個(gè)制作室，制作室的主編叫寒刀，“老師，這人的名字咋那么怪呢?”有同學(xué)問(wèn)，“因?yàn)檫@是他的筆名，走，進(jìn)去參觀參觀。”我們跟著老師進(jìn)去，看到一個(gè)個(gè)造型獨(dú)特的泥塑作品，有老人正在散步的，有小孩在一塊兒玩的，還有大人正在抽煙的，千姿百態(tài)，我們看得目瞪口呆。我們問(wèn)寒刀叔叔：“叔叔，泥塑是怎么做的呢?”叔叔回答說(shuō)：“先取土和水和泥，然后捏成泥人，再晾干，再把干了的泥塑放進(jìn)窯里用火里燒，同時(shí)往火里加顏料，燒三到四天取出，就做成了同一種顏色的泥塑制品。”

離開(kāi)寒刀工作室，我們走進(jìn)了楊玘屯。這個(gè)村子里的人個(gè)個(gè)都會(huì)捏泥咕咕。我們來(lái)到一位專(zhuān)門(mén)做泥咕咕的大師——宋學(xué)海家里，在他家的一張桌子上放著許多泥咕咕。我們簇?fù)淼剿尾砼裕瑺?zhēng)相問(wèn)了許多問(wèn)題，宋伯伯耐心地給我們解答。他給我們講起了自己的身世。他從7歲開(kāi)始學(xué)捏泥咕咕，從開(kāi)始捏得不熟練到現(xiàn)在成為大師，他一捏就捏了40年，我聽(tīng)后很有感觸，真是“功夫不負(fù)有心人”啊!

日進(jìn)黃昏，我們坐上回家的汽車(chē)結(jié)束了這次旅行。我回頭望了望被拋在身后的楊玘屯，心里說(shuō)：“美麗的楊玘屯，我會(huì)再來(lái)的。”

第五篇：背起行囊走四方作文

背起行囊走四方作文2篇

在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的背起行囊走四方作文，希望能夠幫助到大家。

背起行囊走四方作文1

10月2日晴神往三峽

我乘坐的游船已向三峽進(jìn)發(fā)。眼前這幅長(zhǎng)江夜景圖引起我心中的興奮與激動(dòng)，我久久地佇立在甲板上不愿離去。從重慶出發(fā)時(shí)，太陽(yáng)還放射著刺眼的光芒，而此時(shí)，滿天璀璨的繁星與遠(yuǎn)方那座五光十色的長(zhǎng)江大橋遙相呼應(yīng)。歡騰的江水拍打著船舷，奏出一曲雄渾的長(zhǎng)江進(jìn)行曲。清涼的江風(fēng)帶著水汽，在夜色中穿行，掠起我耳邊的發(fā)絲，也載著我那顆無(wú)比快樂(lè)的心飛向了三峽。

10月3日晴小三峽

一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)覺(jué)三峽中的第一峽——瞿塘峽已經(jīng)被拋在船后，有些掃興，強(qiáng)打精神換船去小三峽。

小三峽的美是一種清秀而神秘的美。翠綠的山，倒映在碧綠的水中，碧綠的水泛著幽綠的瑩光，幽綠的瑩光又折回到翠綠的山上。兩只小獼猴穿梭其中，更有那綿延不絕的古棧道遺跡和遠(yuǎn)古的懸棺點(diǎn)綴，清秀而神秘的小三峽呀，原來(lái)同樣使人流連忘返！

10月4日（上）晴西陵峽

當(dāng)游三峽變成坐在船艙里看電視時(shí)，你心里會(huì)是什么滋味？由于小三峽的耽擱，昨晚游船只能在茫茫的夜色中穿過(guò)巫峽和西陵峽，當(dāng)時(shí)我心中的神往和激動(dòng)全然被失望和沮喪所取代。

不過(guò)我是這條游船上的幸運(yùn)者，因?yàn)槲覀儚囊瞬祷貢r(shí)，總算在白天盡情地飽覽了名聞遐邇的長(zhǎng)江三峽！

船過(guò)葛洲壩逆流而上，寬廣的江面一下被兩岸連綿的山巒逼得很窄。江水湍急洶涌，好像她并不甘心就這樣被大山束縛，她想獲得自由，于是用盡全力向前奔騰，其氣勢(shì)攝人心魄。湍急的水流中不時(shí)出現(xiàn)的險(xiǎn)灘與暗礁，更是西陵峽險(xiǎn)峻的最好注腳。站在甲板上遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處層巒疊嶂，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路”。當(dāng)我們的船逼近時(shí)，重重的山巒好像一道道巨大的門(mén)緩緩打開(kāi)，讓我們盡情飽覽西陵峽這壯麗的畫(huà)卷。

10月4日（下）晴晚霞中的巫峽

船駛進(jìn)了巫峽，兩岸的山一下子變得陡峭了。

巫峽是三峽中最秀美的一段，而紅紅的晚霞仿佛給這位美麗的姑娘抹上了胭脂，使其更為迷人，還增添了另一種風(fēng)韻。

太陽(yáng)將半邊臉藏在山后，卻留出另一半，這紅得誘人的半邊好像一位醉酒的老翁。霞光染紅了天邊的云，鮮紅的云霞又灑向遠(yuǎn)近的山巒。紅霞映襯下的重山顯得層次特別分明，一層、兩層、三層……越遠(yuǎn)越淡，越遠(yuǎn)越淡，那最遠(yuǎn)的一層與天化為一體。晚霞映在水面，有的地方泛著金光，有的地方又很暗很暗。江水帶著晚霞撫摸兩岸山石，又在山石上留下一層淺淺的紅暈。云霞、江水、山石、草木在紅紅的世界中融為一體，好一幅鮮亮的山水重彩畫(huà)。

太陽(yáng)沉到了山后，天邊的云霞由鮮紅變成深紅，又由深紅變成紫色。群山上的`淡紅色也褪了下去，變成了蒼綠，灰黑色的巖壁在其中若隱若現(xiàn)。江水素白的浪花仍然翻滾著，天色卻已經(jīng)暗了下來(lái)。當(dāng)遠(yuǎn)方最后一絲紅色消退，巫峽就被淡淡的黑幕籠罩。一切色彩被掩蓋了，群山也只留下了起伏的輪廓，此時(shí)的巫峽完全成了一幅潑墨山水畫(huà)，神秘而幽靜。

10月5日晴遺憾與收獲

最終還是沒(méi)有看到瞿塘峽。原本想好好領(lǐng)略一下那鬼斧神工的陡峭山壁和狹窄無(wú)比的河道；想好好看一下怎樣雄壯的夔門(mén)和怎樣的“一線天”。可是這一切都在我酣然入夢(mèng)時(shí)悄然錯(cuò)過(guò)了。

帶著些遺憾總是好的，也許過(guò)分的完美會(huì)在時(shí)間的風(fēng)化中變得平淡。其實(shí)這次旅游已使我在視覺(jué)和思想上獲益頗豐。

再見(jiàn)了，綺麗的三峽！

背起行囊走四方作文2

生于平原、長(zhǎng)于平原的我，乍一來(lái)到這“半山怒石橫春筍，一壑奔泉走夏雷”的張家界，只遺憾少長(zhǎng)了幾只眼睛。

起初，沿途本是些圓頂?shù)男⌒∩角稹Ｒ坏健八@四門(mén)”，萬(wàn)山忽然拔地而起，宛如一道千姿萬(wàn)態(tài)的石屏風(fēng)矗立在你的眼前。第一眼就令人嘆為觀止。在這五彩繽紛的畫(huà)廊里，不用爬山，只需慢悠悠地走著走著，盡心欣賞眼前的一切。

金鞭溪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從山林中奔來(lái)，若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)。它時(shí)而直脫脫馳騁，汩汩潺潺；時(shí)而舔著崖壁靜靜地淌，羞羞澀澀；時(shí)而又急忙忙沖出一個(gè)漩渦，飛轉(zhuǎn)幾圈，然后向前伸去，顯得那么大大方方，舒舒展展。

溪兩旁的高山，或如攥拳擊天，或如狂魔出世，或如斜塔勁削，或如古堡雄峙，吸天地之靈氣，顯宇宙之神奇。層層疊疊，濃濃淡淡，深深淺淺，高大而險(xiǎn)峻，需仰視才可及頂峰，叫人望“山”興嘆。山巒之中，“猿啼聲處處，古木葉叢叢。”千丈絕壁上掛滿了青松古藤，那銅殼般的糙皮，那龍爪樣的虬枝，仿佛一件件天然奇巧的盆景。幾叢野竹在山腳下扭著輕巧的腰肢，款款而舞。一枝枝藍(lán)瑩瑩、黃燦燦的花兒開(kāi)得正歡；一只只藍(lán)色、黃色的蜻蜓在花叢里戲耍，分不清哪是蜻蜓，哪是野花，只是一片五彩斑斕。艷陽(yáng)從對(duì)峙的山縫中透過(guò)一絲一縷的霞光，于是峻峭的峰頂被鑲上了金邊。

走在峽谷之間的青石板路上，伴著鳥(niǎo)兒蟲(chóng)兒啾啾唧唧，采一枝山花插在帽檐，捉一只蜻蜓任它歇在肩上，不時(shí)低頭聽(tīng)溪水潺潺，又抬頭看山嵐陣起，紫氣氤氳。好一份幽雅，好一份閑情，仿佛進(jìn)入童話世界。難怪說(shuō)：“人游山峽里，宛在畫(huà)圖中。”只聽(tīng)見(jiàn)傻瓜照相機(jī)、海鷗照相機(jī)、大大小小的照相機(jī)咯嚓——咯嚓響個(gè)不停，拍不完的美景，拍不盡的歡樂(lè)。

縱目望去，那峰巒忽而擠擠挨挨，忽而遙遙相望，分而又合，合而又分，分時(shí)豁然天地，合時(shí)一線天色。走著走著。便見(jiàn)“千里相會(huì)”的景觀。兩座如人形而立的山峰偎依在一起。一對(duì)朝思暮想，日盼夜望的人兒終于相會(huì)了，他們高興得緊緊擁抱著相視而笑，如詩(shī)如夢(mèng)如癡如醉，愛(ài)得如此痛痛快快。看著這兩座山，想著“千里相會(huì)”的故事，仿佛這山也凝聚了無(wú)限的生命。

再往前行，眼前，從平地里赫然抖起一座柱形的山峰，腰纏綠，頭頂翠，青衣俠士般巋然傲立，橫看如大纛，側(cè)望似長(zhǎng)鞭。近處，又一座山峰像威風(fēng)凜凜、栩栩如生的蒼鷹一樣，忠實(shí)守衛(wèi)在長(zhǎng)鞭旁，好個(gè)“神鷹護(hù)鞭”。大自然的造化竟如此美妙絕倫。

一個(gè)眉清目秀，干練利索的苗族大嫂坐在山腳青石上。她頭盤(pán)一團(tuán)五彩頭巾，身著一件斑斕裙服，正在那兒高聲叫賣(mài)。那些古樸的拐杖，精巧的羊角號(hào)，鮮麗的石制小擺設(shè)，五彩的張家界明信片，奇奇巧巧湊在一起，向游客捧獻(xiàn)出一個(gè)微縮了的張家界。

我們游一游，停一停，來(lái)到紫草潭邊。躬下身，掬一捧藍(lán)瑩瑩紫幽幽的清水，任它從手指縫間歡暢地滾落，又看著它和潭水聚攏，順著紫赤色的石板，一沖一撲，濺散開(kāi)去。眼前的山粗獷而冷峻，令人感到一種剛正不阿、力爭(zhēng)上游的質(zhì)樸美，似一幅凝重的畫(huà)，如一首深邃的詩(shī)，若一個(gè)清新的故事。周?chē)磺械囊磺卸记臒o(wú)聲息，靜立不語(yǔ)。我不由肅然起敬，心里似乎一陣顫動(dòng)，那可是為大山廣博的情懷所陶醉？

我禁不住輕輕吐出徐志摩的詩(shī)句來(lái)：“此時(shí)可以忘卻無(wú)數(shù)落蕊之殘紅，忘卻我的意與愿，忘卻我的恩澤與惠感，忘卻我的過(guò)去與現(xiàn)在……”

面對(duì)著這高山深潭，我不復(fù)存在，我是一粒土，一滴水，融進(jìn)這山水之間，去尋覓永恒。

如今，我已歸來(lái)，卻仍時(shí)時(shí)咀嚼它的韻味。令我夢(mèng)魂縈繞的張家界喲，美哉！壯哉！