第一篇：風景優美的地方作文

風景優美的地方作文合集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的風景優美的地方作文8篇，希望對大家有所幫助。

風景優美的地方作文 篇1

校園的早晨是美麗的。星期一，我們穿著碧綠的校服在廣場上升旗，像一棵棵綠油油的小樹。春天，你去桃李園走一走，你會看見許多花兒競相開放，還有一些在睡覺的小花，那些小花就是花骨朵了。夏天的早晨，你到校園里來玩耍，如果沒有下雨，也沒有火辣辣的太陽，可你看看大樹，已經張開了綠色的大傘，不知是給你遮雨還是給你遮陽?

校園的早晨是忙碌的。老師們急急忙忙趕到學校去簽到;清潔工拿著大掃帚掃樹葉;值日生也拿著掃帚掃自己班的衛生區。課代表們抱著一大摞書慢吞吞地爬樓梯，像搖搖擺擺的企鵝。小學生們背著各色書包去上學。有的同學看了看表，哎喲喲!不好了，要遲到了!就拼命地跑，到教室里還喘著粗氣。

校園的早晨是安靜的。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們在教室里靜靜的聽課，靜靜地思考問題。操場上的足球門、籃球門、乒乓球臺、秋千架等，都在靜靜地等待下課，等待我們與它們玩耍。

我喜歡校園的早晨，她充滿了生機，充滿了詩意。

風景優美的地方作文 篇2

一個風和日麗的星期日,輕風微佛,樹葉婆娑,看到瓦藍瓦藍的天空飄著幾塊浮云.父親和我去爬梧桐山,我們從蓮塘上山.剛一上山,但見這座山云霧環繞,父親和我還沒走到一半的山路就累了.我們找了個地方坐了下來看風景.只風小梧桐那里的樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把小梧桐封得嚴嚴實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空.父親和我休息了一下又上路了.我們接著往前走,我年見了清澈見底的小河.河水嘩嘩地流著,小魚兒在水中歡快的游著;河兩岸的小草發出陣陣清香;小朋友在水里嬉戲著.山頂的風景真是人間的仙境.我在山頂上逗留了許久,而且向著四面八方大聲地呼喊著,我聽到了自己聲音的回音.我激動地歡呼著,跳躍著.久久不能平靜一來.老師簡評:能用學過的好齊整美句來寫梧桐山,而且條理清楚,很棒!

風景優美的地方作文 篇3

我去過很多地方，如：松山湖、水上樂園、虎門公園……但我最喜歡的是大嶺山。

大嶺山有一座森林公園，那里山清水秀，風景如畫，美極了!

大嶺山森林公園有一個湖，湖水碧綠，有魚有龜，最驚人的是，我看見了一只大蜘蛛!像我媽 媽的手掌那么大，嚇得我退后好幾步。

我繼續向前走，看到了一條蜿蜒曲折的小溪，小溪有兩層，第一層的水流很大，第二層很小，水向下流，形成了一個一瀉千里的瀑布。上層有很多黑乎乎的蝌蚪，一到春天，蝌蚪大量繁殖，水里好像噴了墨水一樣，黑如墨汁。

接著，我們走到了一個果園里，那果園沒名字，因為是天然果園。果園里有許多勤勞的螞蟻，那些螞蟻來回地搬動著果子。樹上還有一個沒有建造完的蜂窩，許多蜜蜂在那兒來回飛動。蜂窩下面是一個大蟲洞，蟲洞里有許多蟲卵，掛在樹上，好像在上吊似的。路旁還有一條七步蛇，我的爸爸用根木頭把它鉤走。

大嶺山森林公園真美!我愛大嶺山!

風景優美的地方作文 篇4

有人喜歡富饒的西沙群島，有人喜歡美麗的小興安嶺，有人喜歡高聳入云的天山，而我卻喜歡被譽為“江南第一仙峰，天下無雙福地”的三清山。

三清山位于江西省上饒市境內，是我國的道教名山。它風景秀麗，被列為國家重點風景名勝區，還被列入《世界自然遺產名錄》。三清山“東險西奇，北秀南絕”，尤其以奇峰、響云、彩瀑、神光最為奇特。

去年暑假，我們一家人去了三清山。那里一處絕妙的景點――“巨蟒出山”讓我印象尤為深刻，它高達120多米，像一條巨蟒，從幽深的峽谷中躥出來，高昂著頭，守護著三清山。更妙的是，走到前方看，下半截像一位老者正在急匆匆地趕路；上半截像一位10歲左右的孩童，騎在老者肩上，兩眼注視著前方。整座巨峰猶如父親馱著兒子去考場，當地人稱“望子成龍”。我和哥哥連聲叫好。這真是大自然鬼斧神工的杰作，令人嘆為觀止。

三清山的絕妙景觀還有很多，如海獅吞月、觀音聽琵琶、神龜探海、仙人曬鞋……同學們，讀了我的介紹，你是不是迫不及待地想去三清山玩一玩了？

風景優美的地方作文 篇5

我去過廈門，那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方，也是觀光旅游的好去處，但最有紀念意又的要數五里山炮臺。

五里山炮臺，臨近大海，風光秀麗，炮臺四周綠樹成陰，鮮花朵朵，它是我國古代為了抵抗外國侵略者而修建的。我們到以后，先帶我們去參觀了古代的兵器展覽室和化石展覽室，兵器展覽室里有各種各樣的寶刀。寶劍和各個國家的火槍。兵器展覽室里的兵器做得都很精致，這些兵器體現了古代人民的智慧和才干，這些兵器真讓人目不暇接。化石展覽室里有一些海洋動物和植物的化石，有的像海馬，有的像，還有的像熱帶魚，司真可愛。最后我們來到炮臺，炮臺上擺著各種各樣的大炮其中有一門巨大的大炮，它高3米多，長8米多，它可以前后左右移動，能瞄準大海中不同方向來的船只。據這門大炮在當時是比較先進的，許多外國侵略者都懼怕它。炮臺旁邊有一個射擊場，就是在古代的大炮中裝上一種皮球，來射前方移動的靶子，可好玩了。

五里山炮臺真是個游玩的好地方。小，你想去嗎？

風景優美的地方作文 篇6

我的家鄉在農村，這里有許多風景優美的地方，但是白云湖的景色卻使我難以忘懷。

春天，白云湖的樹木長出嫩綠的葉子，嫩黃的迎春花輕輕向我們招手，粉紅的桃花向我們微笑，柳樹的花像麥穗似的掛滿了枝頭，在微風中輕輕地搖動著。碧綠的湖水在陽光下泛著粼粼的波紋。

夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，草豐木茂。晚飯后，人們三五成群地搖著扇子來到湖邊散步，他們一邊聊天，一邊欣賞著夜色。一陣陣微風臉旁吹過，覺得心曠神怡。

秋天，很多樹葉變黃了，紛紛飄落了下來到，一些鮮花枯了，但菊花卻在陽下盛開怒放，有黃的、白的、紫的，真是五彩繽紛，百花爭放。幾陣風吹過，使人感到身上有些涼意。

冬天，到處冰天雪地，而浩渺的`白云湖卻從不凍。寬闊的湖面依舊波光冰爍，顯出無比的活力和生機。

美麗的家鄉，我愛你!

風景優美的地方作文 篇7

承德的壩上大草原是一個美麗的地方。大自然真的很奇妙。

壩上大草原的入口有一個用木頭建成的高大雄偉的大門，走過大門，我就看到了一片寬廣的大草原，到處是綠油油的青草。青草上閃著點點露珠，在陽光的照耀下閃閃發光，空氣中散發著一股青草的香味兒，深吸一口，真讓人心曠神怡，所有的煩惱都不見了。

往東邊走一走，草原中一片花地映入了我的眼簾，桃粉、薯紫、橘黃色的花最多。它們很小，花瓣一般都是五、六片。小巧玲瓏的花兒上也閃著露水，陽光照射在露珠上，露珠發著五顏六色的光。色彩斑斕的花地很小，從山丘上看去，好似一大塊翡翠中，鑲嵌著迷人的鉆石。

再瞧瞧遠方，哇！有好多牛兒、羊兒在吃草，在牛羊群的一旁，有一個威風凜凜的男子，騎在一匹黑馬上，他一手握著皮鞭，一手拉著韁繩，正在趕著牛羊吃草。

我走到了一頭小牛犢旁，它吃草的樣子好可愛哦。它先是低下脖子，用鼻子來“品味”一下草的芳香，然后張開大嘴巴，露出了大牙齒，一口把草咬住。接著，它津津有味地咀嚼起草，隨著喉嚨的一下顫動，草被咽下去了。最后，它吐出舌頭，舔了舔嘴邊的毛，好“卡哇伊”！看著小牛犢水汪汪的大眼睛，我忍不住地去親了一口它。

看呀，山腳下的蒙古包好漂亮！這些蒙古包的形狀是上面尖下面圓，像一個壓縮的包子。蒙古包的顏色各有不同，大多用米白、深紅、亮黃、天藍和灰色。這些蒙古包鑲嵌在廣闊無垠的大草原之上，很顯眼，很突出，好像是從綠草叢中長出的一朵朵蘑菇，自然、和諧和美麗。

天空一碧如洗，白云的色彩那么的單純、那樣的天真，潔白的云彩加上湛藍的天空，簡直就是“天生一對”。與城市的天空比起來，就是0和100的差距啊！

時光飛逝，美不勝收的壩上大草原之旅也伴隨著牧馬人的歌聲結束了。

風景優美的地方作文 篇8

爸爸帶我去過很多風景優美的地方，我印象最深的還是新疆的葡萄溝。

剛剛到達葡萄溝還沒下車我就被上上下下的葡萄吸引住了。這山溝住的人家并不十分密集，但家家戶戶都被果實累累的葡萄保衛著，綠的、紫的、圓的、橢圓的，各種各樣，真叫人垂涎欲滴。

我們買了些葡萄吃，真甜!比河北的葡萄甜多了。聽媽媽說這叫無核葡萄，我一口氣吃了一串，足有一斤。果然連粒籽也沒發現。我們吃足了，休息好了，又爬上了山坡。我看見其中的一座陽房特別漂亮，陽房里有不少橫豎交錯的桿子，上面搭滿了葡萄。幾個維吾爾族阿姨在里面忙碌著，她們把葡萄干端出來，把鮮葡萄放進去，還不時地向我們解說著。

這么美麗的的地方，直到要離開時我還依依不舍。

第二篇：作文：風景優美的地方

塘河

我的家鄉有一條河流，它的名字叫塘河。那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

塘河一帶河水碧波盈盈，波光粼粼。河水倒映著兩岸的高樓大廈、青山綠樹，可像一面長長的明亮的鏡子。陽光一照，河面上跳動起無數耀眼的光芒，令人神往。

河面上，輪船來來往往，川流不息，運載著各式各樣的貨物。一船船滿載的西瓜、蔬菜、果子經常從家門口駛過，看得人直流口水。河上有數不盡的美麗古橋，硐橋、白巖橋、馬橋、任橋、、、、、、大小不一，風格各異。最有趣的要數橋名了，第一橋、第三橋、芝麻橋、糖糕橋、將軍橋、狀元橋、永康橋、蜈蚣橋等，帶給人們無盡的遐想。

河兩岸的農田里，白銀豆、龍牙豆、盤菜、西紅柿、茄子、蘿卜、、、、、、應有盡有。

河里還生長著各種各樣的魚呢！有頭大，眼小，口寬，鱗細的包頭魚；有嘴大，頭上長著四對觸須的八須；還有像蛇一樣的河鰻。河蝦、河蚌到處都是，河蟹全身披甲，爬過來，爬過去，樣子挺威武。

六月的塘河是最熱鬧的。端午那天，放眼望去，哇，河面滿是龍舟，簡直把人驚呆了。鞭炮放后，各龍舟整裝待發。哨聲一響，河中鼓聲震耳欲聾，黃龍、紅龍、藍龍、白龍爭先恐后，劃槳聲嘩、嘩??；口號聲嗨唷、嗨唷??整齊有力。河浪一陣陣涌上河埠頭，岸上的人們興奮不已，“加油、加油！”吶喊聲一浪高過一浪??

可愛的塘河必將變得更加美麗，更加富饒。

塘河2 我的家鄉有一條河流，它的名字叫塘河。那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

塘河一帶河水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，金黃的。遠看，塘河如同一條明亮的綢帶，陽光一照，跳動起無數耀眼的光芒，真是“水光瀲滟晴方好”！近看，河水倒映著兩岸綠樹，可像一面長長的明亮的鏡子啊！

河里還生長著各種各樣的海鮮呢！有頭大，眼小，口寬，鱗細的包頭魚；有嘴大，頭上長著四對觸須的八須；還有像蛇一樣的河鰻。河蝦、河蚌到處都是，河蟹全身披甲，爬過來，爬過去，樣子挺威武。

河兩岸的農田里，白銀豆、龍牙豆、盤菜、西紅柿、茄子、蘿卜、、、、、、應有盡有。每到收獲的季節，稻田里翻起金色的海洋，果園里柑桔你擠我碰，農田里甘蔗拔地而起、、、、、這時，一船船滿載的西瓜、蔬菜、果子經常從家門口駛過，看得人直流口水。

河上有數不盡的美麗古橋，硐橋、白巖橋、馬橋、任橋、、、、、、大小不一，風格各異。最有趣的要數橋名了，塘糕橋、蜈蚣橋等，帶給人們無盡的遐想。

六月的塘河是最熱鬧的。端午那天，放眼望去，哇，河面滿是龍舟，簡直把人驚呆了。鞭炮放后，各龍舟整裝待發。哨聲一響，河中鼓聲震耳欲聾，黃龍、紅龍、藍龍、白龍爭先恐后，劃槳聲嘩、嘩??；口號聲嗨唷、嗨唷??整齊有力。河浪一陣陣涌上河埠頭，街上的人們興奮不已，“加油、加油！”吶喊聲一浪高過一浪?? 可愛的塘河必將變得更加美麗，更加富饒。

雁蕩山之游

這里奇峰怪石,懸崖疊嶂；古洞石室，茂林幽谷；飛瀑流泉，碧潭清澗；這里素有“海上名山”，“寰中絕勝”之美譽，史稱“東南第一山”！這里就是有著綺麗風光的——雁蕩山。

“靈峰、靈巖、大龍湫”被稱為“雁蕩三絕”！有人說；“雁蕩自奇，不附五岳；龍湫所注，別為一川。”正說明了大龍湫是雁蕩山中的勝景！

早晨，陽光燦爛，我們來到了大龍湫，大龍湫四面環繞著崇山，和各種奇形怪狀的巖石。大龍湫的兩邊生長著一棵棵高大挺拔的樹木，中間有一條石砌的小路。路的一邊是一條清澈見底，流水涓涓的小山溝。我們走在路上，晨風拂過我們的臉，涼絲絲的。吸一口這的新鮮空氣，使人心礦神怡！

走著走著，我發現這兒的山壁有點怪，一層一層的，像刀刻的波紋，遠遠望去，又像新翻的泥土。看了簡介以后，我才知道，早在數億年以前，雁蕩山是火山爆發口，這山壁上的波紋是巖漿流出來后形成的。真有趣，雁蕩山居然是個火山口！

“看這塊巖石就是狐假虎威！”爸爸說，我的視線隨著爸爸手指的方向，真像！高山上，一塊尖尖的巖石，兩邊凹進去這就狐貍，一塊方方的巖石，有點皺巴巴的，兩邊突起，這就是后面跟著一只老虎。“快看！一危桿。”前面的弟弟興奮地大叫。什么一危桿？我們走過去，只見，著快巖石細細的，像根桅桿。我轉身去看標牌，是“一桅桿”弟弟“桅桿”的“桅”字不認識，看旁邊是危，就念成了“一危桿”。后面還有許多奇怪的巖石，“一帆桿”、“啄木鳥”、“小熊”……

我們一邊走一邊觀賞，不知不覺中就到了大龍湫中的勝地——大龍湫瀑布。大龍湫瀑布掛在懸崖峭壁上，瀑布從卷壁飄瀉到龍潭，像乳白色的紗巾，又好似白色的煙霧悠悠忽忽，晃晃蕩蕩。一陣風吹來，水珠飛濺出來，好似調皮的小珍珠。在陽光的照射下，瀑布上架起了一道五彩的彩虹橋，仿佛置身于一個人間仙境！

接下來，我們又繼續游覽了“小龍湫”、“方洞”、“靈峰”這三個景點。真令我大飽眼福啊！我不由地吟道：“欲看龍湫 麗風景，不游雁蕩是虛生！”

在這秋高氣爽的十月里，我來到了上海。上海給我的印象是美麗、時尚、輝煌，當然，上海最美麗的景色就數外灘的夜景了。

夜幕降臨的時候，形狀各異的摩天高樓上的燈光都亮開了，金茂大廈、香格麗拉大酒店樓頂上閃爍的霓虹燈猶如女皇的王冠，美妙的外灘呈現出迷人的風采。

我見過山城重慶的夜景，山連著山，星星點點，似乎與天際相連，但外灘的夜景更讓人著迷。

黃浦江上來往的船只都由霓虹燈裝扮起來，像宮殿、像龍船，每一艘船都形狀各異，變化萬千；黃浦江也變成了一條流動的絲帶，江兩旁高高低低、各式各樣的高樓如鑲嵌在絲帶上的鉆石。這些鉆石中最耀眼的就數東方明珠電視塔了，塔呈圓錐形，由上下兩個球體組成，中間由鋼架支撐著。夜晚的東方明珠格外顯眼，兩個巨大的球體燈光閃爍迷離，不斷變化著七彩的顏色，非常美麗。

晚風習習，在外灘散步，欣賞這美麗的夜景，真是一種美妙的享受。

桂林山水

朋友，你去過桂林嗎？游覽過桂林的山水嗎？人們都說：“桂林山水美如畫。” 這話一點也不夸張。當你蕩舟于漓江，觀賞桂林山山水水時，就好像走進了連綿不斷的畫卷。

桂林的水是迷人的，輕紗籠罩的漓江溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上輕盈的白紗散盡，就把霞光傾注在湖中了。這時，水綠得像碧玉，霞紅得像胭脂。碧水擁抱著霞光，青翠的綠色和胭脂般的紅色，融和在一起，呈現出醉人的美。當人們為這水上的奇觀所陶醉時，朝陽又把它的光芒射向水面。細看，陽光宛如一面在翡翠中的寶鏡，亮亮的。

桂林的山更是奇特。各種奇峰異石，千姿百態。有的如金蛇狂舞，有的如烈馬騰空；有的像挺著胸的巨人，有的像扭著腰的仙女；有的像直沖云霄的寶劍；有的像漫空飛舞的銀花。奇峰絕壁，一座座都是大自然天才的杰作。在陡峭峻立的絕壁上，一棵棵倔強的青松穿過乳白色的薄霧，在勁風中婆娑起舞，好像有意向人們炫耀它那嫵媚多嬌的英姿。當你登上山時，抬頭一看，順著漓江的右面聳起一座高山。這山拔地而起，直上青天，仰頭一看，叫人魂飛魄散。只見山這邊，斷崖峭壁，好像有誰用巨斧砍去了一半，險峻直立。云朵在它的臉上游動，蒼鷹在它的山腰間盤旋。桂林的山真是神態各異、千姿百態；既有泰山的雄偉，又有廬山的清奇，既 有峨嵋山的秀麗，又有黃山的峻峭。

桂林的山水真是美好的“圖畫”，怪不得人們常說：“桂林山水甲天下！”

美麗的西湖

杭州之所以聞名于世，是因為有了西湖。如果沒有西湖，杭州就失去了她大半的美。

站在湖邊，乍看西湖，猶如一壇誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的；細看，則宛如一面翡翠嵌著的寶鏡。碧水中不時蕩過一絲絲水紋，好似無數透明的絲帶在水中飄舞，使得西湖更加妖嬈。船漿激起綠色的漣漪，船尾“剪”開的梨花，都是那么引人遐想。

跟隨游人，我登上了那滿是綠色的蘇堤，由東向西，我發現西湖的美在于它的綠！放眼望去，滿眼都是綠，那細嫩的，使人一見就傾心的綠色，明明亮亮地照耀著我的眼睛。蘇堤仿佛是一條綠絲帶，把西湖分成南北兩半。

沿著蘇堤，繼續向西，我們來到了花港觀魚。那一條條的魚兒成群結隊，數不勝數。特別是那些魚兒身上的花紋，五彩斑斕的，吸引了眾多的游客。有些魚兒身上黃中帶點紅，有些魚兒紅中帶點白，還有些魚兒白中帶點黑，讓人眼花繚亂。

西湖是“碧玉妝成一湖水”、“郁郁柳浪排成行”、“魚兒金亮戲綠波”的完美結合，她是如此清新亮麗，如此美妙多 6 情。正如蘇東坡所言：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

這一趟西湖,沒白來，它讓我領略到了西湖的美。

蘇州留園游記

早就聽人說：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。”于是，我就和爸爸媽媽乘上了去蘇州的列車。

走到留園一看，窄小的門顯得十分普通，這時我有些失望了：門兒就這么普通，怎么能稱上江南最好的園林呢？于是我漫不經心地進去。走進園林，一條彎彎曲曲的長廊展現在我面前，只見長廊的柱上、墻上都是一幅幅美麗的畫面：有展翅欲飛的鳳凰，有張牙舞爪的金龍，有花鳥蟲魚，有山水風景，真是五彩繽紛，好看極了。

園林的中間，有幾座假山和水池。水池里的水清澈見底，水里還有許多可愛的小魚，它們互相打鬧、嬉戲，還有小魚頑皮的在水面上吹了一個個小泡泡，好像在歡迎我們呢！假山上長滿了花草，密密麻麻的，幾乎不留一點空隙。園林到處是郁郁蔥蔥的樹木，把整個園林遮蓋得嚴嚴實實。據說： 7 假山上奇形怪狀的石頭全部是用太湖石堆砌而成的。

園林的西部是土山楓林。土山低矮而平緩，上面種滿了楓樹，楓葉紅的像火，把周圍映照得十分美麗。

園林中還有許多小橋，形態各異，精巧別致，曲徑通幽。園中隨便一處景物都像一幅流動的畫，一首凝固的詩。

看到這精致美麗的景色，我心中情不自禁地對古代的建設者們充滿了敬意。

第三篇：風景優美的地方作文

風景優美的地方作文

假期的一天我們去爬山。哇！這里真美啊！茂密的樹林里棲息著各種鳥兒，有常見的麻雀，有罕見的鸚鵡，還有最愛報喜的喜鵲……綠油油的大樹都把太陽遮住了。再往前走你將看到一條清澈的小溪，小魚在里面游來游去，非常好看！旁邊是嫩綠的小草，小草旁邊是一條蜿蜒的小路。順著小路走，你肯定會看見一朵朵美麗的鮮花，他們爭奇斗艷，芬芳迷人。吸引了我的注意力。啊！那一朵小黃花上還有一只美麗的蝴蝶呢。我邊走邊看。不一會我們就爬上了山頂。山頂可真高呀，在云彩上面哩！低頭向下看，什么也看不見。我又往前走了走。啊！我大叫一聲，別人都圍過來問我，“怎么了？”我用手指向前方，別人都順著我的手向前看去，只見一條筆直的小路帶你走向前面的涼亭。涼亭兩旁有許多高大的樹木，就像巨人一樣站在涼亭旁邊守護著涼亭。真雄偉！四周都是小麻雀的家，許許多多的小麻雀在樹上跳來跳去，好像在尋找食物。我愛這里的景色！作文風景美麗的地方

香山是個風景美麗的地方，不過是夢游去的。

遠看，香山像個小人，香山的最頂峰像個小人的頭，中間像小人的身子，最底下像一雙腳，而且還穿著帶花鞋子。香山上的楓樹葉子像一枚枚郵票，滿山遍野的楓樹真美麗，還有很多山葡萄。

我在那里看香山的風景，就像進入了夢里的仙境。香山的風景真美麗。一個風景優美的地方作文

俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，去年暑假，媽媽帶我去了杭州，那里風景優美，真是個美麗的地方。

下了火車，我們走在杭州的街道上，我發現街道上非常干凈，媽媽告訴我，杭州是一個旅游城市，這里的人非常注意環境保護。放眼望去，街道上綠樹成蔭，還有一片片竹林呢！空氣非常新鮮，讓人感覺很舒服！杭州最讓人神往的地方要數西湖了。我們首先來到“曲苑風荷”，我看見一張張荷葉像一個個碧綠的大玉盤，一朵朵粉紅的桃花像一個個仙女，在微風的吹拂下，翩翩起舞，從她們身上散發出香氣，好聞極了！無數的荷花和荷葉，密密麻麻，與天相連，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！

我們又來到了白堤，這里有很多垂柳，柳枝搖曳多姿，讓人想起了白娘子和許仙的故事。斷橋上有許多游人，來來往往，大概都沉浸在《白蛇傳》的故事里了吧！站在白堤上，可以看見遠處的雷峰塔，它層層疊疊、四角翹起，塔的頂上有一個很大的射燈，在晚上會發出七彩的光。

雖然我現在離開了杭州，但我常在夢里夢見杭州，杭州真是一個美麗的地方。作文風景優美的西山

我的家鄉在廣西桂平。桂平西山，風景優美、物產豐富，是個可愛的地方。

游西山的人絡繹不絕，我也幾次登游西山，經常喝西山茶。西山種有很多茶樹，棋盤茶是桂平的特產，又是中國名茶。相傳曾經有神仙在半山腰的一塊大石桌上刻棋盤，品茶對弈，后人叫它“棋盤石”，長在棋盤石附近的茶就是棋盤茶了。那些茶葉泡出來的茶，顏色青綠，味道甘甜，使人有神清氣爽的韻味，很有吸引力，游西山的人都要帶些回家品味。

桂平西山，氣勢不凡，景色別具一格。西山八景，自古有名：官橋秋柳、云臺曲水、忠勇松濤、碧云石徑、龍華晚眺、乳泉琴韻、古洞仙蹤、飛閣月明。西山乳泉是勝跡之地，乳泉方圓不過二尺，深也只有一尺多，可那里的水一直都是滿滿的，不見流也不見干，泉水清清的，又甘又美，而且聽說每隔六十年就準時地噴涌一次乳白色的汁液，像乳汁一樣，神奇極了，所以才叫“乳泉”的。

桂平西山，千樹競發，萬樹爭榮，茂密的樹木遮天蓋地。西山的亭臺樓閣也很多，其中六角亭更加令人嘆絕，亭的上方有水流來，流入龍潭，美麗極了。

桂平西山，好山好水好地方，隨著祖國的建設發展，風景優美的西山，會變得更加美麗，更加可愛的。

第四篇：風景優美的地方

《風景優美的地方》教學反思

宋雅明

本知識點是三年級上冊的語文園地六的習作內容，這次習作是口語交際的延續，將習作和口語交際緊密結合在一起，在進行口語交際時，向學生作些習作方面的提示，這次習作要達到使別人讀了也對這個地方感興趣。

在之前的口語課中，我充分讓孩子們說一說你去過的風景優美的地方，本節課主要就是把你認為風景優美的地方寫出來，那么怎樣寫呢？學生們都存在會說，但寫時再具體，再詳細，就不會了，于是，我主要通過了我們校園里的花池為例，讓學生們先觀察，按一定順序，抓住特點，發揮想象，用一些學過的優美的詞語，說幾個比喻句，擬人句并結合多媒體課件，播放校園里花池的圖片，讓學生觀看圖片，看一看花池里有哪有植物，再從顏色、形態等各方面指導學生具體來描寫。

整節課下來，感覺學生還是較積極的，能用一些比喻句，擬人句來描寫校園的花池，但我在設計教學時，有些局限了學生的寫作思維，把學生引到了校園的花池，而不是本單元習作中要寫的你去過的風景優美的地方，這節課屬于一個片段教學。

李霞老師曾說過習作教學最重要的是培養學生的習作興趣，樹立學生的習作信心，在教學過程中我沒有讓學生寫去過的感興趣的地方，而是以教定學，讓學生寫了花池。李老師說中段習作注重培養學生習寫興趣，其中最主要的是要尊重學生的意愿，讓學生寫自己想寫的東西，學生才有興趣，還應教給學生一些寫作、觀察的具體方法，不能一句話就過去，讓學生去想，教師應該做到，讓學生寫的，自己先要寫。

通過李霞老師具有針對性的指導，讓我對習作教學有了更深的了解，今后，我還要不斷學習，不斷努力，使自己的習作教學有更大的提高。

第五篇：風景優美的地方

三年級上冊第六組《風景優美的地方》習作教案

教學目標、選擇自己去過的地方，抓住這個地方的特點寫。、展開想像，把這個地方的景物或變化寫清楚、具體。、結合本組課文的學習，運用從課文中學到的一些表達方法。、把寫好的習作讀給小組的同學聽，聽取同學的建議修改自己的習作。

教學重點及難點 ．引導學生把自己去過的地方或最想去的地方說清楚，說生動，讓聽的人也想去。．激發學生口語交際和習作的興趣。

學習者分析： 學生剛剛進入三年級，對習作比較陌生不知道怎么寫，老師需耐心指導，激發學生的表達欲望和習作興趣，老師應放手讓學生有自由的想象空間大膽表達。

教學過程

一、話題交流，真情融匯：

同學們，這個單元，我們隨李白欣賞了天門山，跟蘇軾游覽了西湖，南下游玩了富饒的西沙群島，北上觀賞了美麗的小興安嶺，還到“東方明珠”香港逛了一圈。你還去過哪些地方？你還想去那些地方？

這節課就讓我們一起走入：風景優美的地方。板書：介紹自己去過的地方假如你去過那個地方，你能把觀賞到的優美色向大家介紹嗎？假如你最想去某個地方，能講講想去的原因嗎？（學生自由發言，介紹自己去過的地方，）

同學們剛才有聲有色地介紹了自己去過的地方，真讓老師大開眼界。如果把它寫下來，就會讓更多的人感受到祖國的大好河山了！可是怎么寫呢？ 學會抓住所寫景物的特點，把它吸引人的地方寫清楚具體。（板書：抓特點）

二、什么是景物的特點呢？

我們平時所說的景物的特點 就是這一事物和其他事物不同的地方。

天下的景物千差萬別、千姿百態，各具特點。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。這些就是“特點”。我們寫的時候要仔細觀察所寫的風景中代表性的景物的特點。

我們在寫風景的時候，要抓住讓人難忘的景物，而景物的特點要仔細地去觀察。

三、怎樣才能抓住我們要描寫景物的特點呢 ?

描寫優美的風景時，我們首先要選好到底要寫哪一種景物。一般情況下，我們所選擇的景物都是自己最熟悉的或者印象最深的，特別是那些給我們美感的景物。只有選擇了這些景物，我們描寫的時候才能真正做到順暢，文章才能生動。對所寫景物能否抓住特點，關鍵在于我們每個人細心的觀察，并將觀察所得牢牢地記在心間。

四、我們在觀察景物時要注意哪些方面呢？

我們在觀察景物時，1、首先要捕捉景物的顏色、姿態、聲音等方面的特征。自然界的顏色是多姿多彩的，自然界的萬物是各式各樣的。我們在觀察時要善于抓住景物的這些特點。比如描寫早霞、晚霞等自然景物，可以（從景物的色彩方面入手，把景物的顏色和它們的色彩變化寫出來）；描寫風雨雷電等自然景觀，可以（從它們的聲音入手，這樣描寫就會給讀者的印象深刻）。2、當然，我們在描寫景物的時候，還可以發揮我們的想象，思考這些景物的變化情況。① 比如樹木，它一年四季都有變化，什么時候抽出新芽，什么時候枝繁葉茂，什么時候赤裸著樹干； ② 比如植物，它的發芽、開花、結果等各個生長期都有不同的特點。如果細致觀察了全過程，就容易抓住特征進行描述。那么我們按照什么順序來寫呢？ 我們可以從剛學過的幾篇課文中學到一些方法。（教師聯系本組課文具體指導寫作方法。板書：學方法）

五、學習課文，重積累

北京、香港、西沙群島、小興安嶺……這些地方通過作者的描寫，讓我們身臨其境。這些作者究竟有怎樣的描寫本領呢？這些作者的本領在于他們對這些優美的風景有非常好的描寫方法、首尾呼應（前后呼應）

比如《富饒的西沙群島》在寫作上的一個特點是首尾相呼應。

第一自然段寫出西沙群島地理位置的重要和它是一個風景優美、物產豐富的地方：“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方”；

第七自然段則與第一自然段相互一致：“富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設事業的發展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒”。

這樣的描寫使得大家對西沙群島的特點一目了然。

這種方法在我們的寫景的文章中經常被采用，有時我們稱之為“前后呼應”，有時我們稱之為“首尾呼應”……總之，這樣使用的主要作用是讓景物的特點牢牢地深入到讀者的腦海中。、“總——分——總”結構

為了更好地吸引讀者牢記優美的風景，我們常常采用“總分”的方法將一處景淋漓盡致地描寫清楚。

比如《“東方之珠”》就是一篇典型的例子：

全文共六個自然段。

第一自然段總體介紹香港被人們稱為“東方之珠”的原因。

第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗。

第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的?東方之珠?”。

這里采用的就是“總總”的方法。分寫的內容都是香港最有代表性特點的景色。

這樣的描寫使我們清楚地了解到了香港被稱為“東方之珠”的原因。同時也讓我們感受到了香港美麗，不愧是一顆璀璨的東方之珠。、一年四季的時間順序

描寫一處優美的風景的時候，還可以通過對這處風景的一年四季的描寫來展示它的美麗，《美麗的小興安嶺》就是講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產。小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點，圍繞樹木進行了細致的描寫：

“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。”

“夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。”

“秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松樹顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。”

“冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。”

“新的枝條”“嫩綠的葉子”是春季景色的特征，夏天的樹木的旺盛長勢和森林的茂密也一覽無遺。看到樹葉飄落，作者聯想到彩蝶飛舞的情景，既表現了落葉隨著秋風悠悠飄落的情景，又表達了一種活潑、快樂的情緒。無論是樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，還是雪花飛舞，銀花滿地，都顯示了小興安嶺的美麗。

六、寫景可穿插寫事

同學們，邊看邊想想，在你去過的這些地方，都發生過什么事呢？有哪些讓你印象深刻的事呢？不妨把記憶深刻地幾件事，放在一起，比較一下，然后確認自己會寫哪一件。

七、必不可少的抒情。

看到了美麗的景色，我們是否可以抒發一下自己的感受呢？對！這點不能忽略掉。

比如我們剛剛學過的蘇軾《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”詩人拿西施來比西湖，具有婀娜多姿的美，更主要的是兩者之間都具有天然的美，不用借助外物，不必依靠人為的修飾，隨時都能展現美的風致。西湖不管是晴天還是其他時間，都美妙無比，令人神往。詩人借助景色來抒發了自己的情感，這就是我們平時所說的“借景抒情，情景交融”！

八、拿我們要寫的這篇習作來說，應該怎么來列提綱呢？

寫一處風景優美的地方（可以是地名）（題目）

開頭：介紹優美風景的地點、環境情況以及大致特征。（總寫）

中間：（分寫）

方法一：可以按照四季的變化情況來描寫。

方法二：可以按照具有代表性的景物特征來描寫。

……

結尾：總結自己對優美景色的內心感受。（總寫）

請大家拿起筆來，介紹一處自己去過的地方。把看到的景物的顏色、樣子、動態寫出來，要想把自己去過的地方介紹的吸引人，就要學著我們學過的課文那樣，用上合適的好詞，好句，還要把自己的意思說清楚。學會使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫生動、寫有趣；注意寫出自己的聯想和想象來。（學生習作，教師巡視指導。）

九．自我欣賞，佳作展覽：

（1）寫好后，小組互相評一評、改一改，自己也來當小編輯。再讀一讀、改一改自己的習作。

（2）工整地謄寫本子上。放在展示板上展示，一起欣賞。

教學反思：

讓學生抓住景物特點把自己習作寫具體，運用比喻、擬人、夸張等修辭方法，把句子寫生動、寫吸引人；學習課文中的寫作方法。

讓學生能夠大膽的表達，并寫清楚明白，使之形象生動。

培養學生之間的團結協作能力，學會自評、互評，增強口頭、書面表達能力。