第一篇：炎熱的夏天作文400字（共）

炎熱的夏天作文400字

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的炎熱的夏天作文400字，希望對大家有所幫助。

有人喜歡冰雪晶瑩的冬天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡鳥語花香的春天，而我，最喜歡烈日炎炎的夏天。

中午，紅紅的太陽像火球一樣，把大地烤得熱騰騰的`，簡直都可以煎雞蛋了。花草樹木無精打采地垂下了頭。蟬兒在樹上有氣無力地叫著“知了，知了！”好像在說“太熱了，太熱了！”大黑狗蹲在樹下，吐著舌頭，喘著氣，好像在說“好熱好熱，太陽公公，請您不要再發怒了，我都快要被你烤干了！”大街小巷空蕩蕩的，一個人影也沒有，大家都怕自己白嫩嫩、光滑的皮膚變成黑黝黝的皮膚，所以都不愿意出門。室外這么熱，我剛好放暑假，不用去學校，便躲在空調房里，開著電視機，吃著冰鎮大西瓜和可口的棒冰了。

到了傍晚6、7點鐘，暑氣散去，天邊只剩一道夕陽，太陽公公終于下班啦！人們都出來活動了，老年人吃過晚飯，都出門歡快地跳起了廣場舞；年輕人則三五成群地出來逛街、散步；小孩們在江邊的公園里自由地玩耍，拿著水槍你追我趕、踢著足球。水里的青蛙也出來湊熱鬧了。它偷偷地跳到荷葉上，享受這夏日涼爽的晚風。

我愛這五彩繽紛的夏天！

有人喜歡鶯歌燕舞的春天，有人喜歡果實累累的秋天，有人喜歡冰天雪地的冬天，而我最喜歡的是烈日炎炎的夏天。

夏天是一場熱鬧的音樂會。蟬趴在枝頭“知了、知了”的叫著，好像在說：“熱死我了，我要被烤焦了。”鴨子跳進水里，“嘎嘎”的叫，好像在說：“朋友們，快跟我來游泳吧！”小鳥“嘰嘰喳喳”的，好似在為這場音樂會伴奏。討人厭的“吸血鬼”蚊子也來湊熱鬧了，四處張望，“嗡嗡”的叫，好似在尋找獵物。

夏天是一幅美麗的畫卷。荷花在池塘中綻放，有的白如雪，有的粉如桃，有的紅如火，還有的黃如梨。桃花形態各異，有的開了一半，像一個害羞的小姑娘；有的全開了，是一位亭亭玉立的少女；有的已經凋謝了，好像一位老人。向日葵這個太陽的小粉絲也來了，時時刻刻都隨著太陽轉。

夏天是一個大蒸籠。出行的人們撐著太陽傘，可是還是汗流俠背，好像一個煎熟了的牛排。如果是我，我會馬上跑回家里的空調房，吃著冰淇淋，可真舒服啊！

這就是炎熱的夏天，你呢？你喜歡夏天嗎？

第二篇：炎熱的夏天

炎熱的夏天

在一年中，有鳥語花香的春天，有驕陽似火的夏天，還有秋高氣爽的秋天和冰天雪地的冬天，而我今天要寫驕陽似火、赤日炎炎的夏天，給夏天送份純真的禮物。

在夏天的天空中，一朵朵白云悠閑的飄著，像一個個正在睡夢里，做著美夢的孩子，一輪太陽像一個大大的火球正在炙烤著綠油油的大地，驕陽似火說的就是這幅景象。

在池塘里一片片青翠欲滴的大荷葉，像一個個大大的綠色圓盤，還像一個個挨挨擠擠的綠胖子。一朵朵嬌艷的荷花有的含苞待放，遠看像一位姑娘正坐在荷葉上，還有的荷花好奇地探出頭來，望著這美麗而又可愛的五彩世界。她們一朵有一朵的樣子，好不可愛！

大路兩旁的柳樹姑娘，正彎下腰梳理自己的頭發，洗過后的長發綠得發亮。看，發絲隨著清風舞動起來，一旁低低的小草和不知名的小花們在輪流講著春天的故事，它們開心的扭動著腰桿。

我們走在夏天的蟬鳴聲中，兩排筆直的大樹挺立在大地上，他們是正在放哨的士兵，隨時為了自己的家園至死不渝。回過頭來，只見一位和藹的老爺爺提了桶井水上來。我忍不住上前感受了一下：啊！好舒服，冰冰涼涼的。我想，這大概就是夏天的樂趣吧！

夏天啊，你真是讓人歡喜讓人恨，我將把這首美麗的贊歌送給你！

第三篇：炎熱的夏天

炎熱的夏天

三年級

今年夏天不像往年那樣，不僅熱的早，而且熱的出奇，人們有一種共同感受——又熱又悶。

藍藍的天空中，萬里無云。火辣辣的太陽像個大火球似的，放射出萬道炙熱的光芒，照耀著大地。這時，如果有人光腳走路，恐怕會被燙得無法忍受。

陣陣熱氣吹來，所有人就像是去洗了桑拿浴一樣，全身都濕濕的。平時，競相開放的花，這時候，也都垂下了頭，路邊的柳樹也垂下了枝條，枝條上知了不停地叫“熱死了，熱死了！”

大街上路人寥寥無幾，只有幾個年邁的老爺爺在樹下乘涼，還有幾個小孩在柳樹枝那抓知了，那邊幾只小狗狗在陰涼潮濕的地方吐著粉紅的舌頭，喘著粗氣。

雖然天氣這么熱，但交警叔叔和清潔員阿姨還是為我的生活服務著，我們應珍惜他們的勞動成果，長大像他們一樣為社會做貢獻。

第四篇：送走炎熱的夏天

送走炎熱的夏天,迎來颯爽的秋天。新的學期開學了,隨著天氣的逐漸轉涼,氣候的變化,人類機體也在發生著微妙的變化,但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入，所以本著“預防為主、保教結合”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特制定本學期衛生保健工作計劃：

一、指導思想

本學期我園的衛生保健工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》和《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》為工作依據，根據太倉市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照園務計劃的具體工作要求與安排，嚴格執行《市托幼機構衛生保健合格評審細則》中的各項規定，對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高全園保教人員的業務素質和專業水平，提高服務質量，使全園同心協力把工作作得更好，保障孩子身心健康的成長。

二、工作目標

（一）加大一日活動中衛生保健工作的管理力度。

1．耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到：“一問”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發現問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。摘 自 小 精 靈 兒 童 網 站

2．根據幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等。

3．每天確保兩點一餐的合理供應，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。

4．午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應加強幼兒獨立生活能力的培養。

5．各班要把好幼兒盥洗入廁關，教育幼兒不擁擠，注意安全，養成良好的盥洗方法和習慣。

6．抓好離園關，離園前教師要加強安全衛生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。

7．在作業和游戲中要動靜兼顧，活動中要營造寬松、和諧的精神環境，建立融洽平等的師生關系，堅持“保教并重，共同提高”的宗旨。

（二）認真做好各類消毒工作，嚴格控制多發病、傳染病的發生和蔓延。小精靈兒童資訊站出品

1．各保育員和清潔工各負其責搞好園內衛生，確保幼兒園內外環境無衛生死角。

2．幼兒常用物品的消毒工作按照下發給各班的“幼兒園常用物品消毒常規”和“幼兒園消毒制度”執行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。幼兒活動室、午睡室每周消毒一次，每次消毒時間為60分鐘并有專人記錄。傳染病流行季節每天消毒。消毒之后做好開窗通風工作。

3．積極配合市疾控中心和當地衛生院做好新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、匯總和發放補種通知單等工作。隨時接受上級有關部門的檢查和監督。切實加強多發病、傳染病的預防工作，一旦發現幼兒患傳染病及時隔離治療，徹底消毒并報告有關部門妥善處理。

（三）加強膳食管理。

1．認真驗收中心配送過來的幼兒食物用料，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數量到位。

2．制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質量，認真做好營養分析工作，按要求召開膳委會會義，保證幼兒必需的營養需求。小精靈兒童資訊站出品

3．食堂做好飲食衛生工作，餐后飯菜做到48小時留樣備查，嚴防食物中毒事件的發生。

4．師生伙食嚴格分開。每月做好幼兒伙食費的結退工作。

（四）重視健康檢查。

1．開展多種形式的健康教育（櫥窗、講座等）。

2．加強對疾病矯治的管理，管理方法得當有效并有記錄。

3．對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導。

4．期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統計分析工作，了解幼兒生長發育動態以及健康狀況，發現問題及時采取有關措施。

5．確保新入園幼兒體檢率達100%。

（五）強化安全保衛措施，全面提升安全系數，確保幼兒安全。

1．教師一切活動均以孩子為中心，“安全第一”警鐘長鳴。根據每月安全檢查情況落實整改措施，杜絕園內的事故隱患。

2．保安嚴把“大門”關，確保幼兒的安全。

3．加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養，各班要及時做好安全、健康教育記錄。

4．一旦發生意外事故，應第一時間上報有關部門或領導，妥善處理，并向家長做好解釋工作，盡力減少負面影響。.5．利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發生。

（六）使用好兒童保健管理信息系統軟件。

1．進一步加強對衛生保健資料的積累及統計、分析工作，力求完整正確。為今后的工作積累資料，提供依據。

2．對有關數據做到及時上墻、上網公布。

3．按照《市托幼機構衛生保健合格評審-----資料索引》整理歸檔衛生保健資料。

四、具體月工作安排如下

九月份：

1.認真做好全園衛生、消毒工作，迎接幼兒入園

2．制定好本學期我園衛生保健工作計劃和每月衛生保健培訓計劃。

3．做好新入園幼兒的體檢、預防接種情況登記工作。

4．做好全園幼兒的身高、體重測量及評價工作。

5．篩選出體弱兒及肥胖兒并做好個案建檔工作。

6．進行安全檢查，對全園電器、大型玩具等進行檢查，確保幼兒在園安全。

7．各班加強對幼兒進行安全、衛生教育，建立良好的生活衛生習慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康教學計劃。

8．下發食堂、各班有關衛生保健資料方面的表格。

9．加強對保育員一日工作的檢查和指導，開展保育員業務培訓一次（特別是新上崗的保育員）。

10.針對肥胖兒、體弱兒家長開張家園共同管理講座（聘請兒保醫生）。

11.食堂食品驗收啟用電子表格記錄。

12．做好防蠅滅蚊工作，加強食堂餐具的消毒工作，嚴格執行生熟分開制度

十月份：

1.對教師開展健康知識講座：傳染病的識別與預防

2．把好晨檢關和消毒關，做好秋冬季多發病、傳染病的預防工作。

3．清洗幼兒床上用品一次。

4．對各班進行午餐、午睡、衛生檢查。

5.做好幼兒營養食譜的制定和分析工作。

6．檢查點心、午餐提供、分發情況，及各班點心、午餐剩余情況。

7．檢查新上崗保育員的工作情況。

8．召開第一次膳委會會會議

十一月份：

1．檢查指導各班戶外活動情況，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。

3．加強保育員溝通，規范保育一日工作。

4．做好各種臺帳和和衛生保健資料的上傳工作。

5．指導肥胖兒、休弱兒合理飲食，并為他們做好身長體重的測量及評價工作。

6．抽查食品留樣工作和倉管記錄。

7．對食堂人員進行園內培訓：托幼機構的消毒與隔離

十二月份：

1．保育員園內業務培訓：良好習慣的養成。

2．召開第二次膳食委員會會議。

3．加強晨檢和各項衛生消毒工作，積極預防感冒等多發病和傳染病的發生。

4．抽查公共衛生、午睡室衛生和班級衛生情況。

一月份：

1．保育員崗位練兵活動和知識競賽。

2．做好期末幼兒視力身高、體重的測量工作，及時做好數據統計匯總工作

3．做好患病兒童的疾病矯治工作，加強家園聯系。

4．加強安全教育，對全園進行安全檢查。

5．做好各種統計工作，總結本學期工作情況，寫好總結。

4．整理衛生保健資料、歸檔。

五、每月常規工作

1．組織園內教師或保育員或食堂人員業務培訓活動一次。

2．組織全園緊急疏散演練活動。

3．園舍安全工作檢查并有記錄。

4．月底上交食堂統計量表。

5．檢查并上傳學校安全檢查月報表、周報表。

6．保健教師參加幼教中心例會。

7．出好保健之窗。

8．做好保健各類臺賬，有關數據公布。

9．上傳保健有關文章。

10．對衛生保健各項工作的落實情況進行檢查、打分、信息反饋。

11．全園肥胖兒、體弱兒的監測。

12．做好各項衛生、消毒工作并有記錄。

13.召開衛生保健工作會議。

14。幼兒園物品進倉登記工作。

16。幼兒伙食費的結退工作

萊陽市譚格莊中心幼兒園

幼兒健康檢查解決問題的措施

萊陽市譚格莊中心幼兒園

2014.9

第五篇：夏天教案：炎熱的夏天

一、主題名稱：炎熱的夏天

二、主題產生：

幼兒：老師今天怎么這么熱，我出了好多汗，昨天也很熱！，我說：因為夏天到了，天氣就變得很熱很熱了，孩子們紛紛將自己的外衣脫掉，穿上了小背心，說夏天真熱啊。隨著連續三天高溫天氣的出現，由溫暖的春季進入了炎熱的夏季。根據季節特征和幼兒的興趣點，我們自然而然地進入了《炎熱的夏天》的主題活動。

主題活動內容我們預設了理發店好玩的水夏天真熱啊。

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一、理發店

美工：制作假發套

兒歌：小刺猬理發

游戲：我是小小理發師

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二、夏天真熱啊

美工：制作小涼帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。

兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多；

故事：夏天好熱啊；

游戲：我會倒水；顏色變變

語常：夏天飲品。

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三、好玩的水

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1、好玩的水

嬉水游戲；吹泡泡；運水；幫水搬家；倒來倒去真好玩；灑水車；

浮浮沉沉；會變的顏色；給玩具洗個澡

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2、水的用處多

日常生活少不了；萬物生長都需要水；水是我們的好朋友；花兒口渴了

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3、我在哪里找到水

談話：你在哪里找到水？

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4、我喜歡水

兒歌：洗一洗；多喝白開水；我愛洗澡；洗頭我不怕；節約用水；

故事《小河生病了》；意愿畫；魚寶寶學本領

四、環境創設：

1、資料庫：夏天的圖片。

2、環境布置：森林里的小動物誰來了。

3、幼兒收集的各類冷飲的

4、區域活動夏天的美工材料制作小涼帽、扇子等。

五、家園共育：

1、幼兒園：環境布置（森林里的動物誰來了）；我和春天有個約會親子活動；資料庫的增添。

2、家園共育：引導幼兒觀察夏天的季節特征；知道找陰涼的地方玩，及時擦汗。

3、家長配合：家長幫助收集夏天的資料；收集配料中有水的水產品；帶一些能在水中玩的玩具；利用廢舊物品進行親子制作生活在水中的動物或水中活動的物品；爸爸媽媽和孩子共同探討水有什么用？并將答案以圖片或文字的形式記錄下來。并和幼兒講解有關水的知識；在家督促幼兒節約用水。