第一篇：【精華】寫(xiě)感受的作文

【精華】寫(xiě)感受的作文合集9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫(xiě)感受的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)感受的作文 篇1

談到親情我沒(méi)有太多話要說(shuō)我對(duì)父母沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，一年里很少的幾次回家，我內(nèi)心里充滿愧疚和自責(zé)，這是我從上學(xué)的時(shí)候就與父母聚少離多。或許是我太不懂事。我常常用自己的任性來(lái)表示我的想法。而他們也習(xí)慣了我這樣的方式。我總覺(jué)得自己好幼稚好不懂事我內(nèi)心很痛苦終于這次我下定決心從萊鋼集團(tuán)辭職回家，或許我太自私，我只是想以后多陪陪父母.......

寫(xiě)感受的作文 篇2

周末，老師組織了一次別開(kāi)生面的消費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們可以在“跳蚤市場(chǎng)”買(mǎi)東西，也可以帶小物品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交換或出售。

我?guī)献约旱男∝i儲(chǔ)蓄罐，老媽還給了我15塊錢(qián)，并且很大方地宣布這錢(qián)我可以自由支配。哦，太棒啦，今天花錢(qián)我做主！

嗬，我們班的跳蚤市場(chǎng)規(guī)模不小哩。同學(xué)們的“寶貝”各式各樣，變形金剛、遙控車、芭比娃娃，還有望遠(yuǎn)鏡、太陽(yáng)帽……簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂。“活動(dòng)開(kāi)始！”老師一聲令下，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我抱著儲(chǔ)蓄罐興奮地轉(zhuǎn)悠著，吆喝著。不一會(huì)兒，我的儲(chǔ)蓄罐就被楠楠看中，賣了6塊錢(qián)。這下我的兜里有21塊錢(qián)了，到底買(mǎi)什么好呢？

哇，這個(gè)黃底兒紅花圖案的照相機(jī)太漂亮啦，我拿起來(lái)一看，竟然是萬(wàn)花筒！那些紅紅綠綠的形狀變幻無(wú)窮，展現(xiàn)出一個(gè)奇異的世界。我太喜歡了。“樂(lè)樂(lè)，這萬(wàn)花筒多少錢(qián)呀？”“8塊錢(qián)。”"4塊錢(qián)吧？”“不行，最少6塊！”“最多5塊，不賣拉倒。”(作文大全)“好吧，5塊就5塊。”嘿，搞定了，5塊錢(qián)成交！接著，我采購(gòu)了不少東西：一把小扇子，一支熒光筆，一只音樂(lè)陀螺。

我繼續(xù)向前逛。這個(gè)削筆器不錯(cuò)：胖胖的小豬造型，那小豬睜著大眼睛，似乎正等我領(lǐng)它回家。“絕對(duì)好用！”林林向我推銷，“要不是我爸媽買(mǎi)重復(fù)了，我哪里舍得賣哦。友情價(jià)6元，心動(dòng)不如行動(dòng)！”我的削筆器壞了，正好需要一個(gè)，新的得十幾塊錢(qián)呢，這個(gè)值得買(mǎi)！可是我摸摸口袋，只剩下兩塊錢(qián)了。我埋怨自己：當(dāng)初為什么沒(méi)把全場(chǎng)仔細(xì)看一遍，就急著花錢(qián)呢？

活動(dòng)結(jié)束了，我?guī)е欢选皩氊悺被氐郊遥z憾地告訴媽媽我最想買(mǎi)的削筆器沒(méi)買(mǎi)成。媽媽笑著搖搖頭說(shuō)：“誰(shuí)讓你一開(kāi)始花錢(qián)那么沖動(dòng)呢？”

看來(lái)自主消費(fèi)可不是一件簡(jiǎn)單的事，花錢(qián)也需要全面考慮、統(tǒng)籌安排呀。

寫(xiě)感受的作文 篇3

母親被歌頌了千百萬(wàn)遍，千百萬(wàn)年，但是永遠(yuǎn)不能停息，因?yàn)樗麖奈赐Ｖ埂?/p>

小學(xué)的時(shí)候，老師留過(guò)很多以母愛(ài)為話題的作文，對(duì)我而言，每次都是不疼不癢的寫(xiě)完了事，對(duì)于她真正的含義，我并沒(méi)有深刻的感受，也就是說(shuō)，對(duì)媽媽只是很怕和恨占了上風(fēng)。因?yàn)閶寢寣?duì)我非常嚴(yán)厲·，曾經(jīng)被我無(wú)數(shù)次的記恨，雖然我沒(méi)有膽量與她大喊大叫，但我卻常常在媽媽不知道的情況下偷懶，做一些媽媽不允許做的事，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直平平，生活上一直罵馬馬虎虎，媽媽為此傷透了心。

只有在那賽場(chǎng)上，我才可以為媽媽爭(zhēng)口氣，讓媽媽為我而驕傲，為我而自豪，為我而歡呼。手捧獎(jiǎng)杯站在媽媽的面前，媽媽抱住了我，那時(shí)我覺(jué)得我幸福極了。

自從我上初中以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始漸漸明白，媽媽的嚴(yán)厲，也是一種愛(ài)，有時(shí)看起來(lái)非常殘酷，不近人情，但是這種愛(ài)，給了我無(wú)窮動(dòng)動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上取得了一次次令人羨慕的成績(jī)。

就在上個(gè)星期天，我嚷嚷著要玩電腦，媽媽被我死纏爛打的沒(méi)了辦法，“把你的作業(yè)拿出來(lái)，讓我檢查一下，如果很好，就可以玩。’‘雖然不能立刻去玩，但我玩電腦的希望還在，因?yàn)槲野阉械淖鳂I(yè)都寫(xiě)完了。我以迅雷不及掩耳之速，把所有作業(yè)一堆堆放在書(shū)桌上，“媽我做完了了作業(yè)，可以玩了吧？’‘我大聲喊道。“作業(yè)做的認(rèn)真嗎？數(shù)學(xué)題都會(huì)做嗎？’‘唉，又來(lái)了，嘮叨與開(kāi)始了。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。’‘孩子呵，在媽媽給你打點(diǎn)的行裝里，在媽媽給你的書(shū)信中，你可知道有多少揪心的淚、多少美好的祝福在媽媽這二字里包含。

寫(xiě)感受的作文 篇4

上周,老師讓我們做《關(guān)于新校園更環(huán)保的調(diào)查報(bào)告》，我認(rèn)認(rèn)真真地走訪、調(diào)查，回來(lái)做成了報(bào)告。我的感受很深，覺(jué)得搞調(diào)查報(bào)告真好啊！讓我學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這種與社會(huì)零距離的感覺(jué)是從未有過(guò)的。

這次調(diào)查報(bào)告的對(duì)象除了爸爸媽媽還有親戚朋友，我到姨姥姥家一番問(wèn)候后，問(wèn)姨姥姥：“學(xué)校大樓的實(shí)用安全、美觀設(shè)計(jì)你有什么金點(diǎn)子？”他思量了一下說(shuō)：“最好用耐火的材質(zhì)，不能用易燃的材料。”我覺(jué)得他的建議真好，這是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的安全考慮的，我趕忙記下。我想膠州路一大樓11月15日火災(zāi)，就是用了易燃材質(zhì)才引發(fā)的，血的教訓(xùn)要吸取啊！我一開(kāi)始就沒(méi)想到這一點(diǎn)。

我又問(wèn)了表叔同樣的問(wèn)題，他說(shuō)：“建校舍啊！防震抗震第一條。”我一聽(tīng)，眼睛一亮，對(duì)啊！上月日本9級(jí)大地震，校園大樓盡管搖晃，幾乎成了S形，卻沒(méi)有倒下，這都因?yàn)榻ㄖ喂蹋ㄔ鞎r(shí)就考慮了防震、抗震的原因，而我們中國(guó)的汶川大地震，北川中學(xué)的教學(xué)樓卻全垮了。這次建校舍要可不能有一點(diǎn)馬虎噢，它是千秋萬(wàn)代的大事，我在報(bào)告中寫(xiě)下了。

還有綠化問(wèn)題、隔音措施、太陽(yáng)能發(fā)電等建議都是金點(diǎn)子，我都記下了。

通過(guò)這次學(xué)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，我懂得了走訪調(diào)查是把別人的金點(diǎn)子收集到自己手中，讓自己獲得知識(shí)；我也學(xué)會(huì)了如何和別人交流。這是在學(xué)校里接受不到的教育啊！

寫(xiě)感受的作文 篇5

今天是我們期中考試報(bào)分的日子。我有點(diǎn)著急，生怕沒(méi)有考到理想的分?jǐn)?shù)。聽(tīng)班上的同學(xué)說(shuō)我的數(shù)學(xué)是九十九分，我半信半疑。我真希望自己考了一百分。

不知不覺(jué)的數(shù)學(xué)課就到了，老師拿著試卷來(lái)了，我的心懸了起來(lái)。老師說(shuō)班上有兩個(gè)一百分的。當(dāng)老師說(shuō)出那兩個(gè)一百分的同學(xué)時(shí)，我失望極了，我只考了九十九分。平時(shí)我在班上名列前茅，考試成績(jī)總是一百分，沒(méi)有一百分也是第一名。而這次期中考試卻因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的判斷題讓我沒(méi)得到自己所想要的分?jǐn)?shù)。

整整一個(gè)上午，語(yǔ)文老師都沒(méi)有說(shuō)考試的情況，直到下午最后一節(jié)課，老師才公布成績(jī)。最高分九十六分，而我只得了九十點(diǎn)五分，光是作文就減了三點(diǎn)五分，還有一道題是因?yàn)樽謱?xiě)錯(cuò)了，剩下的錯(cuò)題有一些是馬虎了，還有一些是意思表達(dá)得不夠完整。

這次期中考試我沒(méi)考好，不能垂頭喪氣，要繼續(xù)努力，要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，下次一定要考出好成績(jī)。

寫(xiě)感受的作文 篇6

冰心奶奶曾這么說(shuō)過(guò)“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒只躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”我的母親啊，猶如陽(yáng)春三月的細(xì)雨柔風(fēng)，你的愛(ài)、你的柔、你的嚴(yán)、你的笑、你的氣都化作明媚春光，都化作你的諄諄教導(dǎo)。而我只如一株小草，沐浴著幸福的陽(yáng)光，卻訴說(shuō)不盡對(duì)您千言萬(wàn)語(yǔ)的敬意。

“可憐天下父母心。”小時(shí)候的我一再認(rèn)為考試考砸了，母親打我是殘忍的、可惡的。什么“棍棒之下出孝子”一類的話還不是隨口說(shuō)說(shuō)，哪怕平時(shí)母親是那般呵護(hù)我這只羽翼未豐的小鳥(niǎo)，在那般棍子下頃刻間化為灰燼，而如今我大了，母親不再打我了，母親只是對(duì)我說(shuō)上幾句委婉的批評(píng)的話。我知道了，哪怕母親那刻再打我，再說(shuō)那般無(wú)情的話，她也是愛(ài)我的，小時(shí)候，母親需要教育我，而長(zhǎng)大了，母親需要我自己體味到錯(cuò)誤，也許真的是打在兒女身，痛在父母心，棍棒無(wú)情落在我的身上時(shí)，母親心也在滴血，只是兒時(shí)的我還不能體會(huì)母親如此深沉嚴(yán)厲的愛(ài)罷了。

誰(shuí)說(shuō)母親的愛(ài)只是那般溫柔的呢？她更是威嚴(yán)的。誰(shuí)說(shuō)愛(ài)一定是親切的呢？也許一頓“竹筍炒肉絲”后，更是愛(ài)淋漓盡致?lián)]灑的時(shí)候，也許那染上白霜的鬢角，那一句一棍呵斥之后，那無(wú)助失落的眼神，恨鐵不成鋼不正是愛(ài)的表現(xiàn)嗎？自由只是霎時(shí)的故縱，沒(méi)有束縛哪來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力，望女成鳳不正是父母含辛茹苦地孕育我們的希望嗎？

母愛(ài)是平凡的，又是偉大的，媽媽，我理解您，您說(shuō)過(guò)有多少付出就有多少收獲，只要我努力，您的辛苦不會(huì)白費(fèi)的，我同時(shí)也體會(huì)到所有的父母，望子成龍，望女成鳳，在我看來(lái)是對(duì)的，生活要像彈簧一般才有動(dòng)力充足，如果只是一條放松了的鐵線那么它哪有動(dòng)力呢？

媽媽，我會(huì)體貼您，您周末讓我補(bǔ)習(xí)我是自愿的，如果我有時(shí)間，哪怕您再叫我補(bǔ)畫(huà)畫(huà)、鋼琴、書(shū)法。我也會(huì)樂(lè)呵呵地接受的，畫(huà)畫(huà)是想讓我的手變得靈巧，鋼琴是想讓我享受那動(dòng)人的音符，書(shū)法是想讓我成為一個(gè)中國(guó)人。我知道，您怕我沒(méi)時(shí)間才不讓我補(bǔ)習(xí)這些，您想為我解壓，但我會(huì)俏皮地對(duì)您說(shuō)一句：現(xiàn)在壓力才是我的動(dòng)力。

媽媽，您對(duì)我的愛(ài)像是大山孕育小溪，土地哺育花朵，您為我?guī)?lái)的風(fēng)雨是想讓我不要成為溫室里的花朵，媽媽，有一天，我會(huì)成長(zhǎng)成參天大數(shù)的！

我深深感受到了愛(ài)！

寫(xiě)感受的作文 篇7

轉(zhuǎn)眼間，寒假過(guò)去了。在這個(gè)寒假里，我有很大的收獲。

以前，我雖然不是過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，但我還是不愿意做家務(wù)事，今年寒假剛開(kāi)始的時(shí)侯，我還是不愿意做家務(wù)事。媽咪又要我在家里做家務(wù)事。我想：“這不是存心欺負(fù)我嗎？”

我對(duì)媽咪說(shuō)：“你要我做家務(wù)事可以，但我有一個(gè)要求，就是今年的肉丸我要吃一半。”媽咪同意了，于是我做完寒假作業(yè)就做家務(wù)事，小年那天，我在家里把窗戶都擦了個(gè)遍，除夕前一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你要自己做肉丸子。”我只好同意。

除夕那天，我吃著香噴噴的肉丸子，坐在鋪了墊子的地上，看春節(jié)晚會(huì)，高高興興的過(guò)了年。

寒假結(jié)束后，我明白了一個(gè)道理：一份耕種，一份收獲。

寫(xiě)感受的作文 篇8

大自然，是萬(wàn)物生息繁衍的之地。人們常把自然比作最純凈、最原始、最真實(shí)的東西，然而，這種真正的自然又還剩多少呢?

現(xiàn)代人早已習(xí)慣了水泥鋼筋，早已習(xí)慣了燈紅酒綠，早已習(xí)慣了汽笛喧囂的生活。大多數(shù)人們的`主要休閑方式也就是看看電視，上上網(wǎng)，亦或是埋頭于書(shū)海中使勁往腦子里灌東西......于是，久而久之，人變得麻木了，變得疲憊不堪，再也沒(méi)有發(fā)自心底的快樂(lè)與歡笑。因?yàn)槭朗路泵Γ驗(yàn)閷W(xué)習(xí)、工作的壓力如同大山，壓得我們無(wú)法抽身嘛!

可是，若是在周末呼朋結(jié)伴的，或是只一個(gè)人到農(nóng)村去享受寧?kù)o，我相信，你的心情會(huì)暢快很多。

在這里，不會(huì)有汽笛聲，不會(huì)有嗆人的尾氣，你只會(huì)聽(tīng)到雞鳴犬吠，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的清脆悅耳的歌聲，聽(tīng)到腳踩落葉“咔嚓咔嚓”的脆響......這一切，會(huì)讓你無(wú)比輕松。當(dāng)你走過(guò)田間小路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些房屋、這些人、這些笑容，還有你......仿佛與這山、這水、這片天融為一體，一切都是那么和諧，那么美好。在這樣一個(gè)真實(shí)得不能再真實(shí)的世界，你是不是會(huì)流連忘返呢?

俗話說(shuō)：“男人是泥做的，女人是水做的”，踏上這黃泥小徑，游戲于這清清小河，你真的會(huì)感受到人與自然是如此緊密。

站在山林中，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，聽(tīng)樹(shù)葉舞蹈，置身麥野中，看蜜蜂勞作，與蟋蟀一同縱身跳躍；駐足于小路上，呼吸這不曾污染的空氣，捕捉這沁人心脾的花香，感受汩汩清流的輕撫，感受這歡悅、自由的心跳......這一切，令人怦然心動(dòng)，令人不得不忘記所有的煩惱，如同我們最親密的朋友，我我們緊緊閉鎖的心靈，打開(kāi)了一扇窗。

可是，快樂(lè)之后，許多人卻忘了我們的朋友。于是，她的身體上壓上了更多的高樓大廈，她的純潔被惡臭的污流給取代.....我們的朋友被傷得遍體鱗傷。她給予我們的是快樂(lè)，而人類又給了她什么呢?哼!知恩圖報(bào)的人類給她的是一條條無(wú)法治愈的疤痕!

于是，海嘯狂風(fēng)來(lái)了，泥石流地震也來(lái)了，這些大自然的哥哥姐姐們來(lái)幫她了!在他們面前，人類又顯得無(wú)比渺小，在人們眼中的自然災(zāi)害又成了人們抱怨自然地一大理由。有人說(shuō)：“這是自然在報(bào)復(fù)人類!”那語(yǔ)氣是何等肯定!殊不知，有個(gè)成語(yǔ)叫做“人定勝天”，人所做的一切都決定了人類的未來(lái)，不是還有一句話叫做“惡有惡報(bào)”么?人類啊，為何不為自己，為世界播種一顆“善”的種子呢?

當(dāng)每個(gè)人都熱愛(ài)自然地時(shí)候，我們的朋友，就會(huì)帶給大家更多的歡樂(lè)了。我們一起努力吧!

寫(xiě)感受的作文 篇9

今天上午，老師發(fā)了期中試卷，一個(gè)95分浮現(xiàn)在我的腦海里。我以為我是全班語(yǔ)文第一名，不過(guò)呵呵，我驕傲得太早了，我上面還有一個(gè)非常厲害的“考場(chǎng)殺手”楊艷婷。她非常厲害，三科都有90分以上，是全班第一名。不過(guò)我也不罷休，因?yàn)槲以谙耄簽槭裁此荚嚳偸?0分以上？是抄的？不！只有別人抄他的。

我在這次考試覺(jué)得十分難堪，自己竟然被一個(gè)不起眼的小字被扣了分了，而且有一些詩(shī)句也忘記了。但我會(huì)以楊艷婷為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果她讀一遍書(shū)，我就讀兩遍書(shū)。如果她看一本書(shū)，我就看兩本。反正我不會(huì)讓一個(gè)女生超過(guò)我的。

媽媽也對(duì)我說(shuō)：“張干，你這次考試努力了不少，也取得了進(jìn)步，但在填空的部分沒(méi)有正常地發(fā)揮正常，希望你不要驕傲，要繼續(xù)加油！”

我在心中有了一個(gè)愿望：希望我更加努力。

第二篇：寫(xiě)感受的作文

寫(xiě)感受的作文

寫(xiě)感受的作文

（一）生活教了我太多，以前什么都不懂，像瘋子一樣，用自己的方式去做，不顧及后果。看破紅塵？可望而不可即。世間的一切誰(shuí)能做到輕易拿起，又輕易放下？生活就像是一個(gè)不斷更新的殘酷游戲，適者生存，否則只會(huì)被這個(gè)游戲淘汰、抹殺。真實(shí)的游戲，帶著不近人情的氣息，逼近這其中的每一個(gè)玩家，給予這人們無(wú)限的條件與感悟。游戲玩得好，獎(jiǎng)勵(lì)就越多，閱歷也就越廣，而離走向這個(gè)游戲的巔峰的距離也會(huì)越近。

聰明的人可以在這個(gè)游戲中體會(huì)到許多做人的啟示，笨拙的人卻會(huì)被這個(gè)游戲中逐漸地抹去。花花綠綠的大千世界里處處隱藏著危險(xiǎn)，一個(gè)看似不起眼的東西便可以如一條毒蛇一般，給予人們致命的傷害。這個(gè)游戲里，沒(méi)有規(guī)則，沒(méi)有約束，人們可以想盡一切辦法去傷害別人，別人也可以用盡一切方式來(lái)挫痛自己。紅塵，恐怕有些人窮盡一生都沒(méi)有弄懂這是什么，更別說(shuō)看破。

我現(xiàn)在不可能不去顧及后果，我在成長(zhǎng)，在懂事，我必須為自己的行為負(fù)責(zé)，即使父母可以為我擺平一切，可是，他們也不定能擺平。我不再是那個(gè)懵懂的兒童，也不再是那個(gè)狂熱的少年，我不再留戀那個(gè)童年，即使留戀，也終歸只是留戀，無(wú)法回去。殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)，我懂得用理智去解決問(wèn)題，我懂得用角度思考問(wèn)題，我不是以前那個(gè)盲目的小孩了，我有自己的能力了，我有屬于我自己的那雙翅膀，即使能力不強(qiáng)，羽翼亦不豐滿，可是，我終究還是可以用自己的能力解決一些事了。

紅塵，我不想看破，亦無(wú)法看破，我只要用自己的智慧去獲得啟示，去學(xué)會(huì)生存，這便已足夠。

寫(xiě)感受的作文

（二）一望無(wú)際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護(hù)著大漠，堅(jiān)強(qiáng)的與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強(qiáng)與勇敢；懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對(duì)著太陽(yáng)微笑，沒(méi)有任何抱怨，我感悟到了什么是樂(lè)觀。

悟，我從世間萬(wàn)物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強(qiáng)、樂(lè)觀與自信、責(zé)任與奮斗。人的一生沒(méi)有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強(qiáng)，一路上將會(huì)欣賞到美麗多姿的風(fēng)景。看張海迪的人生，成就了輪椅上的傳奇。靠著勇敢與頑強(qiáng)，生命之花依然在她那里綻放。看貝多芬的人生，那是永遠(yuǎn)激昂澎湃的交響曲。靠著勇敢與頑強(qiáng)，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強(qiáng)。

生命的快樂(lè)多源于樂(lè)觀的心態(tài)和永遠(yuǎn)的自信。當(dāng)我在享受著絕美的“千手觀音”時(shí)，強(qiáng)烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫(xiě)了生命的神話。縱然她們沒(méi)有同常人一樣的表達(dá)，沒(méi)有同常人一樣的聽(tīng)力，但是憑借著自信與樂(lè)觀，她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶：自信與樂(lè)觀。

當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，洪戰(zhàn)輝沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，是責(zé)任告訴他——要為挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)而奮斗；當(dāng)一次次的失敗降臨時(shí)，黃伯云沒(méi)有放棄，是責(zé)任告訴他——要為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗；當(dāng)病魔降臨時(shí)，叢飛沒(méi)有倒下，是責(zé)任告訴他——要為貧困的孩子活下來(lái)。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝？有個(gè)聲音告訴我是責(zé)任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶：責(zé)任與奮斗。

他們其實(shí)都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)起生命的重量，超越生命的光華，書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的人生。

寫(xiě)感受的作文

（三）期末考試的前一天晚上，夜，靜悄悄的，我在床上翻來(lái)復(fù)去怎么也睡不著，滿腦子想的都是明天考試的事情。我輕輕打開(kāi)了床頭柜的臺(tái)燈，那起語(yǔ)文書(shū)仔細(xì)地看起來(lái)，我慢慢地困起來(lái)，關(guān)了燈，開(kāi)始睡覺(jué)。但是一睡下，心中又想起了考試考砸后父母批評(píng)我的一幕一幕，我的睡意又沒(méi)了。夜，已經(jīng)很深了，外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣寒風(fēng)吹打樹(shù)葉的聲音，大多數(shù)人都已經(jīng)睡下了，只有我還在臺(tái)燈下沉思著明天考試的事情。我最煩惱的是考語(yǔ)文，因?yàn)槲液艽中慕?jīng)常看錯(cuò)題目。想著，想著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天八點(diǎn)整，語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我仔細(xì)地做著基礎(chǔ)題，生怕回錯(cuò)一道失掉幾分。必要的時(shí)候，我還會(huì)翻一翻字典。“這張?jiān)嚲聿缓茈y，但是每道題目都有一個(gè)陷阱，一不小心，就會(huì)掉下去，即使掉下去了，你也很難發(fā)覺(jué)。”這是王老師給我們講的一句話。我仿佛感覺(jué)到分?jǐn)?shù)一分一分地離我遠(yuǎn)去了。我做完了基礎(chǔ)題，開(kāi)始做閱讀題。第一篇閱讀是課內(nèi)的，還好做。我感到了輕松。但是第二篇閱讀就難了，我讀了兩、三遍才讀懂了題意。雖然對(duì)答題正確的把握不大，但是我還是仔仔細(xì)細(xì)地完成了閱讀，開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)作文時(shí)，我緊扣題意，不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊??不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，我作文還沒(méi)寫(xiě)完。不知不覺(jué)，手已經(jīng)握成了拳頭形。一滴一滴的汗珠從頭上掉下來(lái)，心里不斷地想著：這下慘了，這下慘了??時(shí)間不夠了，我草草結(jié)尾，就交了卷。

考試一完，同學(xué)們就興奮的玩起來(lái)，只有我還在想那篇草草結(jié)尾的作文，想著，沉思著。

第三篇：寫(xiě)感受的作文

寫(xiě)感受的作文匯編5篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)感受的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)感受的作文 篇1

消防演練是我們一年一度都要進(jìn)行的演練，通過(guò)演練今天我們又比以前知道了更多的消防知識(shí)，又讓我們學(xué)習(xí)了一次如何在火災(zāi)中逃生的方法。

今天，我剛走進(jìn)教室突然從廣播里傳出了一聲聲急促的警報(bào)聲，我這才想起今天有消防演練，我趕緊放下書(shū)包從包里拿出濕紙巾捂住口、鼻彎下腰跟著班級(jí)隊(duì)伍離開(kāi)了教室來(lái)到了大操場(chǎng)。在逃生的過(guò)程中我們?cè)跇翘萆系却龝r(shí)我的心不停地怦怦直跳，好似一只小松鼠在樹(shù)枝間竄來(lái)竄去，害怕極了。我們逃生到安全地帶——大操場(chǎng)后，清點(diǎn)了人數(shù)一個(gè)人也沒(méi)有少，我心里的大石頭才放下了。這次消防演練可成功了。后來(lái)消防員叔叔還給我們講一些關(guān)于消防器材的知識(shí)，如：消火栓箱、消防水槍、水帶接扣、消防水帶、水箱……它們的作用各不相同，怎樣在不同的時(shí)間、地方可以用。

同學(xué)們火災(zāi)發(fā)生常常是因?yàn)橐恍┬∈乱鸬模性S多人因?yàn)榛馂?zāi)而死亡，有許多家庭是因火災(zāi)而破裂，有許多小鎮(zhèn)被火災(zāi)燒毀了，還有許多樓房因?yàn)榛馂?zāi)而倒塌了。我想我和家長(zhǎng)應(yīng)該一起做到：離家要把電源切。電線插座勤檢查。煤氣使用講安全。煙蒂火柴不亂扔。在廚房燒食物時(shí)不得離開(kāi)。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火……

同學(xué)們，火是無(wú)情的，讓我們一起做到防范于未燃，減少火災(zāi)給我們帶來(lái)的損失吧！

寫(xiě)感受的作文 篇2

生活其實(shí)并不缺少美，只是缺少感受美的心靈。

生活中，一片飄落的葉子是美，媽媽的一次嘮叨也是沒(méi)。生活之美，無(wú)處不在。其實(shí)，想要生活在快樂(lè)中，就必須擁有一顆可以感受美的心靈。

如果讓你選擇，你會(huì)選擇做小A，還是小B?

寫(xiě)感受的作文 篇3

有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的5·12地震中；有一種烈焰，溫暖了我們每個(gè)人的內(nèi)心深處。那就是溫暖的愛(ài)！——題記

暖暖的微風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，暖暖的午后，打開(kāi)電視，看著一個(gè)個(gè)關(guān)于四川汶川的新聞，看著震后重建的美好家園，看著汶川人臉上燦爛的笑容，不禁陷入了沉思。一年前5月12日的汶川，當(dāng)天昏地暗、地動(dòng)山搖的那一剎那，當(dāng)無(wú)數(shù)生命被奪去的那一瞬間，我噙滿淚水；抗災(zāi)中一個(gè)個(gè)感人的故事涌現(xiàn)在我眼前時(shí)，我的靈魂一次次地受到震撼，內(nèi)心不禁被溫暖籠罩著——地震無(wú)情人有情！

在5·12地震發(fā)生一天后，當(dāng)人們從德陽(yáng)市東汽中學(xué)廢墟中將譚千秋老師拔出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而4名學(xué)生則在他生命的保護(hù)下成功獲救。那張開(kāi)的雙臂，這是他一雙恪盡職守、充滿無(wú)私大愛(ài)的雙臂。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，人民教師站了出來(lái)，用自己沉著、智慧，甚至生命，保護(hù)著學(xué)生的生命，奏響了感天動(dòng)地的生命贊歌，他們用行動(dòng)鍛鑄師魂，詮釋著那份對(duì)學(xué)生綿綿的愛(ài)心！

武警戰(zhàn)士在坍塌的房屋廢墟里找到一具尸體，她的姿勢(shì)很特別膝蓋蜷曲著，雙手撐在地上，身體已被砸了變了形。戰(zhàn)士在她的身子下邊掏了很久，掏出一個(gè)熟睡的孩子。細(xì)心的戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)夾在小孩的衣服里，上邊竟有一條打好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。一個(gè)姿勢(shì)，一句話藏了多少愛(ài)戀，也許她想讓孩子知道，雖然沒(méi)有媽媽的陪伴，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消失。此時(shí)此刻，我震驚了，空氣在瞬間凝固，母愛(ài)在這一刻是那樣的偉大！

寫(xiě)感受的作文 篇4

長(zhǎng)大了，步入中學(xué)的大門(mén)了。正如媽媽之前預(yù)測(cè)的一樣，果不其然我真的很不適應(yīng)。校園里很大，很美麗，剛來(lái)的時(shí)候，仿佛覺(jué)置身在一所環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)學(xué)院里一樣。我是一個(gè)剛上初一的中學(xué)生，初出茅廬什么都不懂。中學(xué)是人生的黃金發(fā)展期，可以說(shuō)什么都變了，教學(xué)方式不一樣了，周邊的環(huán)境不一樣了。每晚還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，科目也增多了，比起小學(xué)真的累多了，而且承受的也多了。這個(gè)中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著不同的意義很感受：面對(duì)寬敞的教師陌生的老師同學(xué)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有一樣不把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但惟有一點(diǎn)可喜的`就是我可以結(jié)交的好朋友可以從他們身上學(xué)到知識(shí)還有可貴的精神。

在遠(yuǎn)處望去，學(xué)校的建筑是那么美麗，在教學(xué)樓樓下還有各種各樣的板報(bào)，無(wú)一處不充滿了生機(jī)，每當(dāng)下午放學(xué)，成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生在田徑場(chǎng)上跑步，籃球場(chǎng)上總是站立著幾個(gè)英姿颯爽的身影。還有老師們?cè)谂徘驁?chǎng)上盡情的揮舞著。他們顯得是那么的充滿動(dòng)力！讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后放松身心，投入激勵(lì)的球賽的觀看中！

面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的老師，我很開(kāi)心。盡管我們之間還不是那么的了解、盡管我不是很優(yōu)秀，但是我會(huì)通過(guò)努力讓你們看到我積極向上的那一面。

在眾多新老師中，留給我印象最深刻的是教我們數(shù)學(xué)的許老師。因?yàn)樗险n時(shí)，有一種獨(dú)特的氣氛讓我感到放松。而且即使我們回答錯(cuò)了問(wèn)題，他不僅不會(huì)生氣還會(huì)咧開(kāi)個(gè)大嘴巴朝著我們開(kāi)心的笑，并一遍又一遍耐心的教導(dǎo)我們直到我們弄明白為止。在他的課上有不懂得問(wèn)題可以毫無(wú)顧忌的問(wèn)，不必?fù)?dān)心他是否覺(jué)得我們會(huì)讓他感到煩躁。

下課時(shí)，同學(xué)們可以盡情的玩耍。有的圍在一起似乎在探討什么問(wèn)題，有的在走廊上追逐打鬧，還有的安靜的坐在座位上閱讀書(shū)籍。然而在現(xiàn)在在我們看了是再也平常不過(guò)的畫(huà)面了，這說(shuō)明我們都已經(jīng)融入了這個(gè)大集體中，已經(jīng)開(kāi)始慢慢的習(xí)慣中學(xué)生活了，甚至有些陌生的同學(xué)已經(jīng)成了無(wú)話不談的好朋友了。

三周很快就過(guò)去了，我感受到了很多的“不一樣”，它就像一扇門(mén)需要我們走進(jìn)去適應(yīng)、去學(xué)習(xí)，新的生活是一扇“門(mén)”，每一個(gè)科目都像是一扇“門(mén)”接下來(lái)的生活中我們還將面對(duì)各種各樣困難的門(mén)。攻克這一扇扇門(mén)，就能打造出一個(gè)新的自己，一個(gè)令父母、老師、同學(xué)都喜愛(ài)的好學(xué)生！

寫(xiě)感受的作文 篇5

期待了很久的外語(yǔ)節(jié)這么快就過(guò)去了，好可惜！

因?yàn)檫@次的外語(yǔ)節(jié)主題是上海，老師帶我們了解了很多上海的歷史文化、著名建筑和名人。做了很多探究工作，我用簡(jiǎn)單的圖形畫(huà)了“環(huán)球金融中心”，還認(rèn)識(shí)了上海的名人——徐光啟，他真是個(gè)了不起的人物。讓我最喜歡的也是我覺(jué)得最有趣的是Carrie老師的“上海美術(shù)動(dòng)畫(huà)片”主題。我和你喜歡看動(dòng)畫(huà)片，carrie老師介紹的很多動(dòng)畫(huà)片我還沒(méi)看過(guò)，他們很好玩，讓我知道了20年代——90年代都有哪些動(dòng)畫(huà)片。

這個(gè)外語(yǔ)節(jié)還有豐富多彩的表演，讓我最喜歡的節(jié)目是“摩登上海”，老師們的舞蹈表演可棒了！這次外語(yǔ)節(jié)我也置身其中了，我參加了男童合唱團(tuán)的表演。

我好期待下一次的外語(yǔ)節(jié)啊！

第四篇：寫(xiě)感受的作文

精選寫(xiě)感受的作文匯編9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的寫(xiě)感受的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫(xiě)感受的作文 篇1

開(kāi)學(xué)一周了，我在新的學(xué)校一周了。我有了新的校園，新的老師和新的同學(xué)和朋友。

我們新的校園小的可憐，但教學(xué)質(zhì)量確實(shí)很不賴。在告別了閘被區(qū)第一中心小學(xué)五（4）班之后，明珠中學(xué)的六（4）成了我的新班級(jí)。我在這個(gè)集體中“混”得還不錯(cuò)。我有一位很好的同桌，她叫丁亦真，我們是好朋友。

我這個(gè)星期好累，我每天6：00起床，也許和別的同學(xué)沒(méi)法比，但比小學(xué)早起30分鐘呢！新學(xué)校作業(yè)像雨后的春筍，一個(gè)一個(gè)地往外冒，我希望我的學(xué)習(xí)成績(jī)也像雨后的春筍——節(jié)節(jié)高。這是我的愿望。我們新學(xué)校的各科老師都很好，比如樂(lè)老師，比如沈老師，等等等等。老師們和小學(xué)的老師有點(diǎn)不樣，不會(huì)拖堂。當(dāng)然，小學(xué)也很少拖堂啊。還有，學(xué)校的伙食不錯(cuò)，三菜，一飯，一湯，很豐盛吧。我好幸運(yùn)啊，有這么好的伙食。不過(guò)，我想知道地理老師的名字，我們的地理老師 說(shuō)自己的名字太容易引發(fā)“第四次世界大戰(zhàn)”當(dāng)然，這不是他的原話，但他的名字真的使我很好奇啊！

這就是這星期我的《新學(xué)期 新感受》的內(nèi)容。

寫(xiě)感受的作文 篇2

經(jīng)歷了高考，走過(guò)了獨(dú)木橋，大多數(shù)考生在接到錄取通知書(shū)后都度過(guò)了一個(gè)極其愉快的暑假，身體上，精神上都松懈了很多。開(kāi)學(xué)的第一堂課便是軍訓(xùn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，認(rèn)識(shí)大學(xué)同學(xué),參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光洗禮，面對(duì)種種考驗(yàn)!

軍訓(xùn)一開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問(wèn)題就來(lái)了。有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷，抱怨便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見(jiàn)、有的甚至想逃避訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生而言,軍訓(xùn)是累，但還沒(méi)到受不了的程度,可是卻經(jīng)常有人叫喚的要死要活。

經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)昨天誰(shuí)暈了，今天誰(shuí)中暑了。對(duì)于新兵軍,軍訓(xùn)要三個(gè)月,退伍了還得訓(xùn),當(dāng)兵的不一樣過(guò)來(lái)了?可是個(gè)別大學(xué)生卻連一兩個(gè)星期的軍訓(xùn)都撐不下,這只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:學(xué)生的素質(zhì)在下降。不管是體質(zhì)還是精神素質(zhì)，都不如我們的前輩了。中國(guó)的年輕人已經(jīng)沒(méi)有了那吃苦耐勞的精神了?這不是什么大道理。也不是什么上綱上線。這是事實(shí)。如果不軍訓(xùn),可想而知中國(guó)的下一代是如何的。這些事實(shí)都體現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。

大學(xué)的軍訓(xùn),它帶給我們太多的好處了： 高中三年艱苦的復(fù)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)出了一大批“頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單”的人，進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的身體訓(xùn)練，可以鍛煉他們的身體，在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中有強(qiáng)健的身體保障。看似滑稽的姿勢(shì)，卻蘊(yùn)涵了很多的健康常識(shí)，抬頭，挺胸，提臀部，收腹，無(wú)論男女，都是很好的形體塑造，更可以加強(qiáng)身體的平衡協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)內(nèi)分泌，使男生更挺拔，女生形體更美,那么我就來(lái)具體分析一下吧!就拿立正來(lái)說(shuō),這是軍事靜態(tài)動(dòng)作中最基本、最有內(nèi)涵的動(dòng)作。眼睛平視前方:人的眼是最傳神的部位,眼的一舉一動(dòng)都能表達(dá)出內(nèi)心的想法,小偷的眼神鬼祟,智者的眼神深邃,這都是從眼睛里看出的。

如果讓你眼睛一眨不眨的平視前方幾個(gè)小時(shí),這是一件很困難的事。它鍛煉了我們耐心,穩(wěn)重的性格,對(duì)我們工作以后的行事方法以及態(tài)度都有很好的幫助。挺胸、抬頭:小時(shí)候,我的父親經(jīng)常后掰我的肩膀,我一直很厭煩他的舉動(dòng),后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這是很有益處的。后掰肩膀會(huì)讓你的胸挺起來(lái)。頭自然就抬起來(lái)了,腰也自然直了。簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作讓你的全身得到矯正。我認(rèn)為,肩膀是人身上絕對(duì)不能塌下的部位,是肩膀撐起了人的軀干,是肩膀撐起了人的陽(yáng)剛之氣。說(shuō)某個(gè)人看起來(lái)“猛”,即是表現(xiàn)在這陽(yáng)剛之氣上。兩腿摒直,雙腳成60度分開(kāi):說(shuō)到肩膀便想到雙腿。如果說(shuō)肩膀是撐起軀干的部位,那么雙腿就是撐起全身的部位,先不說(shuō)是否挺胸。

一個(gè)人站著,一個(gè)人臥著,直觀的說(shuō),我認(rèn)為站者是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。他給我的是一個(gè)有高度,有寬度,有分量的印象,他是一個(gè)充滿著力量的生命。閉上眼睛也會(huì)感覺(jué)到他的存在。為了保持這種氣勢(shì),那么所需要的就是簡(jiǎn)單的一個(gè)穩(wěn)而已。為了站的更穩(wěn),從人體正常前傾角度與身高范圍考慮,雙腳分開(kāi)約60度時(shí)人能站的最穩(wěn)。

所以,腿----必須是直的,腳----必須是開(kāi)的,身體----必須是穩(wěn)的!關(guān)于立正的好處先分析這幾點(diǎn)。當(dāng)然,稍息、跨立、蹲下、坐下等動(dòng)作都各有好處,但都離不開(kāi)一個(gè)目的,就是鍛煉你不怕吃苦的性格,是這中國(guó)農(nóng)民的性格,也是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。齊步走乃軍事動(dòng)態(tài)動(dòng)作中三大步伐之首。眼神以及上肢要求與立正相似,就不廢言了。

擺臂:首先,臂一定是直的。在你甩出臂的一剎那,三角肌會(huì)用力,由于慣性,小臂會(huì)跟著甩出去,肘部會(huì)有彎曲的趨勢(shì),肱三頭肌和肘肌便會(huì)用力克服這種趨勢(shì)來(lái)保持手臂的直立,同時(shí)周圍臂部肌肉都會(huì)有細(xì)微的伸縮,如肱肌與肱二頭肌等。這樣一來(lái),就會(huì)帶動(dòng)肩膀和肩膀之間的肌肉運(yùn)動(dòng),上肢大部分肌肉都會(huì)得到有規(guī)律的收縮鍛煉。看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作,原來(lái)對(duì)我們上肢肌肉的鍛煉是這么有幫助的。不僅如此,左右均勻的擺動(dòng)還能鍛煉我們的身體協(xié)調(diào)性。使我們小腦發(fā)育更加健全,身體平衡性更好。軍訓(xùn)你不擺平臂,教官來(lái)擺平你!

步伐:對(duì)于速度以及步伐大小都要控制的很均勻,應(yīng)該保持在一個(gè)勻速運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)上。生命在于運(yùn)動(dòng)。生命在于靜止。勻速便是動(dòng)態(tài)的靜止。這種步伐的養(yǎng)成對(duì)我們以后也是很有幫助的,它會(huì)使我們?cè)谝院蟮娜松缆飞嫌鍪虏惑@不亂、處事有條斯里、成事更有耐心、有信心。畢竟，在人們清醒的生命里，多半是在路上度過(guò)的。

身體上的磨練造就了精神上的磨練，成功的軍訓(xùn)是大學(xué)里最偉大的一課。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉、軍姿的紋絲不動(dòng)、跨步的整齊有力。軍訓(xùn)不僅使我們真正的體會(huì)到軍人的一絲不茍，它還會(huì)讓我們?nèi)旧弦簧淼暮昧?xí)慣、屏棄一筐的臭毛病!看到軍人風(fēng)貌，同樣是年輕人，一些人在象牙塔里學(xué)習(xí)著科學(xué)文化知識(shí)，一些人在用自己的生命保衛(wèi)祖國(guó)的和平，軍訓(xùn)激發(fā)大家的學(xué)習(xí)斗志和愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)大家把愛(ài)國(guó)之心用在實(shí)處，對(duì)的起黨、國(guó)家、家庭的培養(yǎng)，成為未來(lái)的有用人才!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。至少我們是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，即使我說(shuō)的再多，也只是自己的體會(huì)，而軍訓(xùn)是訓(xùn)給每個(gè)人的。

寫(xiě)感受的作文 篇3

上周,老師讓我們做《關(guān)于新校園更環(huán)保的調(diào)查報(bào)告》，我認(rèn)認(rèn)真真地走訪、調(diào)查，回來(lái)做成了報(bào)告。我的感受很深，覺(jué)得搞調(diào)查報(bào)告真好啊！讓我學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這種與社會(huì)零距離的感覺(jué)是從未有過(guò)的。

這次調(diào)查報(bào)告的`對(duì)象除了爸爸媽媽還有親戚朋友，我到姨姥姥家一番問(wèn)候后，問(wèn)姨姥姥：“學(xué)校大樓的實(shí)用安全、美觀設(shè)計(jì)你有什么金點(diǎn)子？”他思量了一下說(shuō)：“最好用耐火的材質(zhì)，不能用易燃的材料。”我覺(jué)得他的建議真好，這是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的安全考慮的，我趕忙記下。我想膠州路一大樓11月15日火災(zāi)，就是用了易燃材質(zhì)才引發(fā)的，血的教訓(xùn)要吸取啊！我一開(kāi)始就沒(méi)想到這一點(diǎn)。

我又問(wèn)了表叔同樣的問(wèn)題，他說(shuō)：“建校舍啊！防震抗震第一條。”我一聽(tīng)，眼睛一亮，對(duì)啊！上月日本9級(jí)大地震，校園大樓盡管搖晃，幾乎成了S形，卻沒(méi)有倒下，這都因?yàn)榻ㄖ喂蹋ㄔ鞎r(shí)就考慮了防震、抗震的原因，而我們中國(guó)的汶川大地震，北川中學(xué)的教學(xué)樓卻全垮了。這次建校舍要可不能有一點(diǎn)馬虎噢，它是千秋萬(wàn)代的大事，我在報(bào)告中寫(xiě)下了。

還有綠化問(wèn)題、隔音措施、太陽(yáng)能發(fā)電等建議都是金點(diǎn)子，我都記下了。

通過(guò)這次學(xué)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，我懂得了走訪調(diào)查是把別人的金點(diǎn)子收集到自己手中，讓自己獲得知識(shí)；我也學(xué)會(huì)了如何和別人交流。這是在學(xué)校里接受不到的教育啊！

寫(xiě)感受的作文 篇4

平靜如水的生活，本是日復(fù)一日的緩緩流淌著，這個(gè)小插曲卻如一滴晶瑩的露珠，輕輕地墜落在水面上，蕩起陣陣波瀾，久久不能平靜，這短暫而深刻的日子留給人的卻是值得無(wú)限留念的回憶。

熟悉的基地，熟悉的宿舍，熟悉的教室，熟悉的作息時(shí)間......唯一改變的是身邊的同行者，這一不同使一切在我心中有了一絲微妙的陌生感和一閃而過(guò)的懷念。

第一個(gè)課程或許是大家最懷念的了，雖說(shuō)繩索和云梯并不陌生，但同學(xué)們還是滿富期待，不禁摩拳擦掌，或許都想與一年前的自己做一個(gè)比較吧。繩索雖在不停顫動(dòng)，但同學(xué)們的心卻是堅(jiān)定的，下面一聲聲的吶喊助威，使心底的那一絲恐懼找到了支撐點(diǎn)，賦予人無(wú)限勇氣。那一刻，我相信大家的心是緊緊系在一起的。第二天的自救求生墻是最有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，這完全依賴于團(tuán)隊(duì)的合作，先是縝密討論，安排先后次序，再是制定方案......不容一點(diǎn)差錯(cuò)。通過(guò)大家齊心協(xié)力的努力，看到一個(gè)個(gè)隊(duì)友成功上墻，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，亦來(lái)不及去顧及那些疼痛和傷痕，只是毫不吝嗇的貢獻(xiàn)出自己的全部力量，不曾有旁觀者的角色出現(xiàn)，想到這些，想必大家心里都是溫暖的吧。

接下來(lái)的課程都是以知識(shí)和實(shí)踐為主的，無(wú)限定側(cè)向讓人新鮮而好奇；人防本是我們漠不關(guān)心的話題，卻在基地老師的講述下使人頗感興趣；復(fù)雜的航模制做，以及看它在天空翱翔時(shí)的自豪感；實(shí)戰(zhàn)cs，惡劣的天氣、狹小的場(chǎng)地絲毫沒(méi)有影響同學(xué)們的熱情和積極性，那“神奇”的裝備，讓人充滿新鮮感與斗志；禁毒的宣傳知識(shí)和案例使我們深深體會(huì)到其可怕和危害；勞動(dòng)雖然只是簡(jiǎn)單的剝菜花，卻在我們的歌聲中變得趣味橫生......還有我們十三班專屬的獨(dú)特記憶：在草場(chǎng)席地而坐，圍成一個(gè)圓圈，陶醉于一首首韻味悠長(zhǎng)的詩(shī)歌，細(xì)細(xì)品味，書(shū)香氣息正濃；周三的晚自習(xí)，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨灑下，昏暗的燈光映襯出夜晚的寧?kù)o，那歌聲清晰無(wú)瑕，時(shí)間仿佛早已被那清脆的音符與雨點(diǎn)一起融化在水中，足以讓每個(gè)人沉浸其中，引人入勝的小品再加上精彩的演繹，喚出一陣陣童稚的笑聲，讓人釋?xiě)蚜怂^的壓力和緊張，最后的接個(gè)游戲，將氣氛推到了高潮......不可言喻的快樂(lè)就這樣在這個(gè)意義非凡的夜晚完完全全的釋放了，相信這場(chǎng)小小的晚會(huì)，在十三班同學(xué)心中都可以與校級(jí)的晚會(huì)一拼高下了吧！

更多的時(shí)間都是和舍友一起度過(guò)的，短短的五天，卻足夠讓大家彼此了解熟悉，一起吃飯睡覺(jué)，真的就像一家人一樣溫暖......晚上拼床時(shí)的竊竊私語(yǔ)，吃飯時(shí)的小小討論，午休聊天時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，互相惡搞的小游戲......沒(méi)有絲毫的隔閡，距離被一點(diǎn)一滴拉近，彼此的心連在一起，那么緊那么牢.......坐在熟悉的家中，細(xì)細(xì)回憶：如果沒(méi)有這次磨煉，日子可能像水一樣平靜流過(guò)，如果沒(méi)有這次磨煉，也許只是清晨蓬松著眼醒來(lái)，開(kāi)始又一日的忙碌。也許只是在傍晚學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)著窗外愣一會(huì)兒神，瞥一眼窗外的斜陽(yáng)，也許最多只是閑暇時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)散散步......而因?yàn)檫@次素質(zhì)訓(xùn)練，我們似乎感受到了一份陽(yáng)剛，一份鏗鏘，而收獲更多的是快樂(lè)，最珍貴的是友誼。正如八組最后演唱的那首(倔強(qiáng))，用我們的信念，就這樣倔強(qiáng)地堅(jiān)強(qiáng)著走下去......或許這樣的時(shí)光將不再?gòu)?fù)返，但它，卻在我們成長(zhǎng)路上留下一道絢麗的風(fēng)景線，記憶獨(dú)特而深刻......再回首，回味依舊。

寫(xiě)感受的作文 篇5

今天下午，第二節(jié)課的時(shí)候，班主任戴老師說(shuō)：今天我們要上四樓圖書(shū)館，去那里要安靜，而且那里有很多書(shū)。我迫不及待地拿起了文具盒和一個(gè)小本子，問(wèn)老師：我可以去那里寫(xiě)一些讀書(shū)筆記嗎？我想記錄下來(lái)，以后可以懷念這一刻。老師回答說(shuō)：可以，這樣子很好！

排隊(duì)了，我和同學(xué)和我像離弦的箭一樣飛了出來(lái)，迅速地排好了隊(duì)，帶頭的同學(xué)喊：稍息、立正、抱臂、向前看齊然后我們跟著隊(duì)伍一起下了樓，走到另外一邊，上了四樓。

我們到了圖書(shū)館，那里真漂亮，我們迅速脫下鞋并放好，像水一樣，嘩啦嘩啦地流了進(jìn)去，在圖書(shū)館里我看到了關(guān)于安全的書(shū)，我就拿起那本書(shū)看了起來(lái)。我看的很入迷，轉(zhuǎn)眼間，快下課了，突然戴老師在門(mén)口說(shuō)：以下幾位同學(xué)周一過(guò)來(lái)找我，有一件事情要做。她念到了我的名字，我很好奇要干什么。

我戀戀不舍地回到了班級(jí)，坐在座位上，回憶在圖書(shū)館的時(shí)光

后來(lái)戴老師來(lái)到教室說(shuō)：剛剛念到名字的同學(xué)，下周一到四樓二號(hào)圖書(shū)館辦理圖書(shū)館出入證，以后你們就可以隨時(shí)進(jìn)入圖書(shū)館了。這是對(duì)今天讀書(shū)特別認(rèn)真的同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)。

聽(tīng)到這些話，我非常開(kāi)心。

寫(xiě)感受的作文 篇6

秋姑娘乘著秋風(fēng)來(lái)到了我們的身邊，來(lái)到了我們的校園。老師帶著我們?nèi)ふ仪锾斓淖阚E。

我們來(lái)到活動(dòng)樓的前面，前面有一個(gè)花壇，花壇里有一棵棵蔥綠高大的水杉樹(shù)，樹(shù)的下面是一片草坪，草坪已經(jīng)枯萎了，踩上去松松軟軟的像一張大地毯。讓我想到了白居易寫(xiě)的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”花壇的東角還有一棵石榴樹(shù)，石榴樹(shù)上的十六成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一個(gè)個(gè)紅燈籠，近看成熟的石榴已經(jīng)笑得咧開(kāi)了嘴，露出了一顆顆像紅寶石一樣的果實(shí)。

我們又來(lái)到食堂前面，一到那里我們就被像火焰一樣的楓葉所吸引了。突然間，我聞到了一股香味，我順著香味走了過(guò)去，走到一棵樹(shù)下，樹(shù)上開(kāi)滿了黃色的小花，還散發(fā)出撲鼻的香味，我想了想，這是什么樹(shù)呢?原來(lái)是桂花樹(shù)呀!聽(tīng)說(shuō)桂花可以做桂花糕、泡桂花茶、釀桂花酒......啊!秋天的校園真美!

寫(xiě)感受的作文 篇7

今天，我有幸讀了一篇催人淚下的文章：《十年未用嘴吃飯的少年》。這個(gè)近似天方夜譚的故事實(shí)際上是一段蕩氣回腸的親情悲歌。

故事發(fā)生在遼寧省的一個(gè)貧困小鄉(xiāng)村的家庭中。剛剛出生40余天的小文亮就被一只鈕扣彈簧斷送了食道;由于不能用嘴進(jìn)食，一根接進(jìn)胃里的塑料管成為了他的生命線長(zhǎng)達(dá)十年之久;誰(shuí)想而知一篇報(bào)道竟然改變了他的命運(yùn)——人們常說(shuō)，親情的力量是偉大的，十年來(lái)小文亮的母親為兒子做的“特殊”的飯菜，不知用菜刀剁壞了多少個(gè)菜板。父親為兒子治病借了高額貸款，不知說(shuō)了多少好話。父母看到痛苦的兒子，不知流了多少眼淚。為了給兒子小文亮治病，小文亮的父母不知付出了多少的艱辛。

父母的關(guān)愛(ài)雖然是小文使得到了安慰，但是卻不能解決小文亮用嘴吃飯的問(wèn)題，只有全社會(huì)的好心人同時(shí)伸出援助之手，奉獻(xiàn)出大量的愛(ài)心捐款，才能讓小文亮去十分權(quán)威的醫(yī)院去治療。終于這個(gè)困擾小文亮十年的病被治好，這時(shí)小文亮實(shí)現(xiàn)了他最大的夢(mèng)想——就是用嘴來(lái)吃東西。我不禁聯(lián)想到了20xx年“5.12”大地震時(shí)受災(zāi)的人們和解放軍戰(zhàn)士們做出了很大的犧牲，全中國(guó)甚至全世界的人們都在為災(zāi)區(qū)受災(zāi)的災(zāi)民們募捐，幾千億的物資源源不斷地被送往災(zāi)區(qū)。然而在災(zāi)區(qū)的廢墟上涌動(dòng)著為人民們默默無(wú)聞工作但不求回報(bào)的四種顏色那就是：解放軍同志們的草綠色，最純潔的天使“醫(yī)護(hù)人員”的純白色，志愿者的海藍(lán)色，還有，是在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)上第一個(gè)趕到的人，“他們就是身穿橘紅色制服的消防員叔叔們”。

大災(zāi)之中有大愛(ài)，全中國(guó)人民眾志誠(chéng)誠(chéng)地抗震救災(zāi)，重建家園，取得了決定性的勝利。因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)，因?yàn)閻?ài)所以傳遞愛(ài)，牽著眾多關(guān)愛(ài)這些弱者的手。我也相信，這份關(guān)愛(ài)，在人們的心里已撒下種子，并會(huì)隨著時(shí)間的推移生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。愛(ài)心救助是全社會(huì)的人奉獻(xiàn)愛(ài)心，才能使想小文亮的這些弱者重新獲得新生。

寫(xiě)感受的作文 篇8

天氣向太陽(yáng)招了招手，好像在說(shuō)：“welcome”太陽(yáng)好像聽(tīng)懂了似的，向這天空展開(kāi)了美麗的笑容，讓我們過(guò)上快樂(lè)的“三八”節(jié)。

早晨，我早早地與汪佳敏一起去學(xué)校。到了學(xué)校，我拿出準(zhǔn)備已久的禮物，靜心的等待老師走進(jìn)班級(jí)。這時(shí)，王書(shū)含也來(lái)了，我看見(jiàn)她手里拿了3枝玫瑰花，心想：王書(shū)含一定是想把花送給老師吧。我上前問(wèn)了問(wèn)，果然不出我所料，她也準(zhǔn)備送給老師。我告訴她我也準(zhǔn)備拿禮物送給老師，老師來(lái)了，我王書(shū)含迎上去，送給老師禮物，王書(shū)含還說(shuō)了句：“祝張老師三八婦女節(jié)快樂(lè)！”我們還送了吳老師和高老師禮物。

中午的時(shí)候，我想去最樓下送陸老師一份禮物，但老師不在；在快要放學(xué)回家的時(shí)候，我又去找了一下陸老師，可惜陸老師在教“放心班”認(rèn)字；過(guò)了許久，我又去了一次，可惜陸老師還在班級(jí)里，我禮物沒(méi)送成。在此，我想對(duì)陸老師說(shuō)一聲：“祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)！”

雖然媽媽在寧波，無(wú)法知道我準(zhǔn)備的禮物，但我相信，我的心意媽媽已經(jīng)知道了。祝媽媽三八婦女節(jié)快樂(lè)！

回到了家，我拿出一塊小黑板，在上面寫(xiě)著：祝三八婦女節(jié)快樂(lè)！祝全國(guó)婦女快樂(lè)！奶奶回來(lái)了，我立即拿了禮物送給了奶奶，高高興興地吃了頓飯。

雖然禮物不怎么樣，但是我的心意已經(jīng)表達(dá)了。

寫(xiě)感受的作文 篇9

人生因?yàn)橛辛伺笥眩派倭艘环莨聠巍Ｒ驗(yàn)橛辛伺笥训呐惆椋松牡缆飞隙嗔艘环菥省Ｎ乙恢眻?jiān)守著“用心做事，真誠(chéng)待人”的原則。珍惜友情，善待朋友，是我交友的信念。凡是值得我追求的，我一定會(huì)努力去執(zhí)著；凡是值得我保留的友情，我會(huì)一輩子用心去珍藏。不管是現(xiàn)實(shí)中的朋友還是網(wǎng)絡(luò)上的朋友，我都能與他們坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)相處。在我周圍，雖然遇上一些朋友，但能堅(jiān)持下來(lái)的卻寥寥無(wú)幾。但就是這幾個(gè)朋友一直陪伴著我，時(shí)常地關(guān)心著我，牽掛著我，讓我收獲了許多的溫暖和感動(dòng)。對(duì)于那些慢慢淡漠的朋友，看著他們漸行漸遠(yuǎn)，也曾有過(guò)無(wú)奈和傷感。但不管怎么說(shuō)，他們都是我人生中的過(guò)客，曾經(jīng)的那些回憶也會(huì)沉積我的記憶里。現(xiàn)在也就看開(kāi)了看淡了許多，有些人注定只能是我生命中的過(guò)客，永遠(yuǎn)都無(wú)法走入我的內(nèi)心世界。

對(duì)于自己在乎的朋友，我更是傾盡所有的真誠(chéng)，全心全意的付出我的一切。更不在乎自己的得與失。在我看來(lái)，只要我愿意付出的，永遠(yuǎn)都是值得的。為自己傾心的朋友付出是一種快樂(lè)，沒(méi)有回應(yīng)卻是一種痛苦。但我心甘情愿的付出更是一種體會(huì)不到的快樂(lè)。只要朋友開(kāi)心快樂(lè)，我就會(huì)很滿足。遇見(jiàn)是緣，相識(shí)是份，就這樣相遇在今生，把握好這份緣，珍惜這份緣，用坦誠(chéng)和真情溫暖著彼此的心扉，讓開(kāi)心和快樂(lè)粘貼在彼此的人生里。

第五篇：寫(xiě)感受的作文

寫(xiě)感受的作文匯編九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)感受的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)感受的作文 篇1

長(zhǎng)大了，步入中學(xué)的大門(mén)了。正如媽媽之前預(yù)測(cè)的一樣，果不其然我真的很不適應(yīng)。校園里很大，很美麗，剛來(lái)的時(shí)候，仿佛覺(jué)置身在一所環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)學(xué)院里一樣。我是一個(gè)剛上初一的中學(xué)生，初出茅廬什么都不懂。中學(xué)是人生的黃金發(fā)展期，可以說(shuō)什么都變了，教學(xué)方式不一樣了，周邊的環(huán)境不一樣了。每晚還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，科目也增多了，比起小學(xué)真的累多了，而且承受的也多了。這個(gè)中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著不同的意義很感受：面對(duì)寬敞的教師陌生的老師同學(xué)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有一樣不把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但惟有一點(diǎn)可喜的就是我可以結(jié)交的好朋友可以從他們身上學(xué)到知識(shí)還有可貴的精神。

在遠(yuǎn)處望去，學(xué)校的建筑是那么美麗，在教學(xué)樓樓下還有各種各樣的板報(bào)，無(wú)一處不充滿了生機(jī)，每當(dāng)下午放學(xué)，成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生在田徑場(chǎng)上跑步，籃球場(chǎng)上總是站立著幾個(gè)英姿颯爽的身影。還有老師們?cè)谂徘驁?chǎng)上盡情的揮舞著。他們顯得是那么的充滿動(dòng)力！讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后放松身心，投入激勵(lì)的球賽的觀看中！

面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的老師，我很開(kāi)心。盡管我們之間還不是那么的了解、盡管我不是很優(yōu)秀，但是我會(huì)通過(guò)努力讓你們看到我積極向上的那一面。

在眾多新老師中，留給我印象最深刻的是教我們數(shù)學(xué)的許老師。因?yàn)樗险n時(shí)，有一種獨(dú)特的氣氛讓我感到放松。而且即使我們回答錯(cuò)了問(wèn)題，他不僅不會(huì)生氣還會(huì)咧開(kāi)個(gè)大嘴巴朝著我們開(kāi)心的笑，并一遍又一遍耐心的教導(dǎo)我們直到我們弄明白為止。在他的課上有不懂得問(wèn)題可以毫無(wú)顧忌的問(wèn)，不必?fù)?dān)心他是否覺(jué)得我們會(huì)讓他感到煩躁。

下課時(shí)，同學(xué)們可以盡情的玩耍。有的圍在一起似乎在探討什么問(wèn)題，有的在走廊上追逐打鬧，還有的安靜的坐在座位上閱讀書(shū)籍。然而在現(xiàn)在在我們看了是再也平常不過(guò)的畫(huà)面了，這說(shuō)明我們都已經(jīng)融入了這個(gè)大集體中，已經(jīng)開(kāi)始慢慢的習(xí)慣中學(xué)生活了，甚至有些陌生的同學(xué)已經(jīng)成了無(wú)話不談的好朋友了。

三周很快就過(guò)去了，我感受到了很多的“不一樣”，它就像一扇門(mén)需要我們走進(jìn)去適應(yīng)、去學(xué)習(xí)，新的生活是一扇“門(mén)”，每一個(gè)科目都像是一扇“門(mén)”接下來(lái)的生活中我們還將面對(duì)各種各樣困難的門(mén)。攻克這一扇扇門(mén)，就能打造出一個(gè)新的自己，一個(gè)令父母、老師、同學(xué)都喜愛(ài)的好學(xué)生！

寫(xiě)感受的作文 篇2

九月來(lái)了，秋天也就來(lái)了。自從第一片黃葉從樹(shù)梢落下，大家就會(huì)覺(jué)得神清氣爽。就連大地也都被籠罩在濃濃的秋意之中。

九月來(lái)了，十一月的秋菊盛開(kāi)還會(huì)遠(yuǎn)嗎?不遠(yuǎn)，好似只要再做一次夢(mèng)就來(lái)了。

楓葉好似給自己搽上了紅胭脂，顯得分外引人注目。松樹(shù)和柏樹(shù)好似秋風(fēng)中永生的戰(zhàn)士，依然舒展著它那艷綠的枝葉。

老榆樹(shù)陰郁地站著，把滿身的皺紋藏在褐色的苔蘚下，無(wú)情的秋天剝?nèi)チ怂谴渚G的葉片和華麗的外衣。它只能光著枯瘦的身子木然地站著。

一場(chǎng)緊張的收割之后，轉(zhuǎn)眼間一望無(wú)垠的土地蒼黃地裸露著。河岸邊的樹(shù)叢也漸漸失去了夏日的青蔥，枯黃的樹(shù)葉悄然落下。再看看原是黃澄澄的田野，現(xiàn)在也精神不起來(lái)了。一行行大雁向南飛去，西山被夕陽(yáng)映照出清晰的輪廓。天顯得更高了，地顯得越發(fā)遼闊了。

白的、紅的、紫的菊花組成了一道美麗的風(fēng)景線。

這就是秋天留給我的印象。

寫(xiě)感受的作文 篇3

下午四，五點(diǎn)鐘的陽(yáng)光，褪去了中午時(shí)分的灼熱，添了幾分夜的柔情。白的刺眼的天，此時(shí)也微微泛著藍(lán)，飄著絲絲縷縷的云，天空下，是一張張快樂(lè)的臉。

放假的前一天，是星期三。星期三的最后一節(jié)，是綜合實(shí)踐。在作業(yè)，分?jǐn)?shù)后，終于有了一片小小的，屬于自己的45分鐘。籃球場(chǎng)上，揮灑的是我們青春的美。陰涼下的長(zhǎng)椅上，我和朝夕相處的.朋友滿嘴黑邊地啃著可愛(ài)多，欣賞這從來(lái)不被注意的美。

再過(guò)兩年，如果還能有幸坐在這里，也許那時(shí)的傷感會(huì)淹沒(méi)此時(shí)的惆悵。因?yàn)槟菚r(shí)，物是，人非。

望著眼前，我不禁想象，也許兩年后，在不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，是否會(huì)有不同的人，說(shuō)著曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話?曾經(jīng)的“好哥們”也許在踏入新的校門(mén)的那一刻，泯滅了。偶爾想起來(lái)傷感一下，也許就是能做到的全部了。是啊，我們還能做什么?我們每個(gè)人都是彼此之間的過(guò)客，留在彼此心中的痕跡，就像沙子中的一道。無(wú)論多深，叫做“時(shí)間”的風(fēng)，都會(huì)將她抹開(kāi)。

生活總是千變?nèi)f化，這樣的美時(shí)刻都存在。可只有今天，才是唯一的。它不是電影，隨隨便便按個(gè)返回都可以重來(lái)。感受生活吧，它的美是獨(dú)一無(wú)二的，珍惜它的美，因?yàn)闆](méi)有什么可以讓它再來(lái)一遍。

生活不會(huì)因?yàn)槿藗兊南才?lè)而停下它的腳步，時(shí)間也是。我們改變不了生活，那就改變對(duì)生活的態(tài)度。身邊有太多不被注意的絲絲縷縷的美，感受生活，珍惜美!

寫(xiě)感受的作文 篇4

開(kāi)學(xué)兩天了，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲與清脆的上課鈴聲。

剛開(kāi)始與新同桌坐非常不習(xí)慣，覺(jué)得他壞壞的，但認(rèn)識(shí)他之后，覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。

老師各有各的不同，語(yǔ)文老師非常漂亮，也是個(gè)才女，她講課非常清楚是我一聽(tīng)就明白；英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書(shū)上的她全都會(huì)，倒背如流啊；數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)非常嚴(yán)格，不過(guò)還是挺棒的。

五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”，人與人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)與新朋友。在六年級(jí) 二班里我認(rèn)識(shí)了一些新朋友，她（他）們都非常棒，學(xué)習(xí)好、樂(lè)于幫助別人，活潑、可愛(ài)。

學(xué)校好像沒(méi)有什么改變，只是來(lái)了許多新朋友，和學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書(shū)，小朋友們都非常開(kāi)心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。

在學(xué)校我特別開(kāi)心。有笑聲、有朗朗的讀書(shū)聲，真美好。

寫(xiě)感受的作文 篇5

已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道了初中生活是怎樣的。

我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行。可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也非常少的高分，并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考，下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直排在別人后面。

今天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭(zhēng)取做到專心聽(tīng)講，心里有想法就舉手說(shuō)，爭(zhēng)取多回答問(wèn)題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫(xiě)，不能再抄錯(cuò)數(shù)。

我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。

寫(xiě)感受的作文 篇6

母親被歌頌了千百萬(wàn)遍，千百萬(wàn)年，但是永遠(yuǎn)不能停息，因?yàn)樗麖奈赐Ｖ埂?/p>

小學(xué)的時(shí)候，老師留過(guò)很多以母愛(ài)為話題的作文，對(duì)我而言，每次都是不疼不癢的寫(xiě)完了事，對(duì)于她真正的含義，我并沒(méi)有深刻的感受，也就是說(shuō)，對(duì)媽媽只是很怕和恨占了上風(fēng)。因?yàn)閶寢寣?duì)我非常嚴(yán)厲·，曾經(jīng)被我無(wú)數(shù)次的記恨，雖然我沒(méi)有膽量與她大喊大叫，但我卻常常在媽媽不知道的情況下偷懶，做一些媽媽不允許做的事，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直平平，生活上一直罵馬馬虎虎，媽媽為此傷透了心。

只有在那賽場(chǎng)上，我才可以為媽媽爭(zhēng)口氣，讓媽媽為我而驕傲，為我而自豪，為我而歡呼。手捧獎(jiǎng)杯站在媽媽的面前，媽媽抱住了我，那時(shí)我覺(jué)得我幸福極了。

自從我上初中以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始漸漸明白，媽媽的嚴(yán)厲，也是一種愛(ài)，有時(shí)看起來(lái)非常殘酷，不近人情，但是這種愛(ài)，給了我無(wú)窮動(dòng)動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上取得了一次次令人羨慕的成績(jī)。

就在上個(gè)星期天，我嚷嚷著要玩電腦，媽媽被我死纏爛打的沒(méi)了辦法，“把你的作業(yè)拿出來(lái)，讓我檢查一下，如果很好，就可以玩。’‘雖然不能立刻去玩，但我玩電腦的希望還在，因?yàn)槲野阉械淖鳂I(yè)都寫(xiě)完了。我以迅雷不及掩耳之速，把所有作業(yè)一堆堆放在書(shū)桌上，“媽我做完了了作業(yè)，可以玩了吧？’‘我大聲喊道。“作業(yè)做的認(rèn)真嗎？數(shù)學(xué)題都會(huì)做嗎？’‘唉，又來(lái)了，嘮叨與開(kāi)始了。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。’‘孩子呵，在媽媽給你打點(diǎn)的行裝里，在媽媽給你的書(shū)信中，你可知道有多少揪心的淚、多少美好的祝福在媽媽這二字里包含。

寫(xiě)感受的作文 篇7

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，對(duì)于在住宿學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是如此的快，我也是如此。

每當(dāng)星期日下午要奔向?qū)W校時(shí)，總有一些莫名其妙的傷感，希望多玩，希望呆在家里玩電腦，我困惑著，在還沒(méi)有脫離在家里的記憶中來(lái)到了學(xué)校。上課了，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著，我卻想著心事，下課了，同學(xué)們?cè)阪覒颍覅s忙手忙腳的請(qǐng)教別人，晚上入睡時(shí)，我總想和人說(shuō)話，早上起來(lái)時(shí)，總帶有一種疲倦。在那個(gè)學(xué)校的前3個(gè)月里，我?guī)缀跏窃谝黄Ｈ恢卸冗^(guò)的，直到考試那天，直到考試那天，我才覺(jué)的我沒(méi)認(rèn)真學(xué)，發(fā)下來(lái)的卷子有許多題不會(huì)做，當(dāng)我呆呆望著那張看著都厭煩的卷子時(shí)，四下?望，同學(xué)們都在認(rèn)真的做題，我卻……

忽然監(jiān)考老師一把抓住我說(shuō)我作弊，我顯出很無(wú)奈冤枉的表情，老師看看我的卷子。哈哈，幾乎是半張白卷，附近的同學(xué)們都在笑我，頓時(shí)我的臉紅了……

當(dāng)我拿著期中考試卷子時(shí)，淡淡的嘆了口氣，雖然我的數(shù)學(xué)和歷史依然很優(yōu)秀，可看著那張英語(yǔ)快不及格的卷子，我在心里不斷的反響，如果我英語(yǔ)考好了名次不就更好了？

自從期中考試過(guò)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我變了，上課認(rèn)真聽(tīng)了，下課還在學(xué)，晚上早早的入睡，早上早早的起，老師都說(shuō)我變了，一次測(cè)驗(yàn)，原來(lái)從沒(méi)有一次及格過(guò)的地理居然能考80分，心里不禁的歡喜啊，雀躍啊，期末考試結(jié)束后，拿著那張通知書(shū)和我的好朋友謝沛延一比較，原來(lái)比我高40多分的他這次竟然比我低，我突然覺(jué)得原來(lái)學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣。

寒假來(lái)了，不知是喜還是憂，喜是終于可以玩了，憂是玩物喪志，學(xué)習(xí)可能會(huì)下降。希望以這篇文章，告誡我在寒假中既要開(kāi)心的玩，也不能忘記學(xué)習(xí)，在虎年中能更上一層樓。

寫(xiě)感受的作文 篇8

秋姑娘乘著秋風(fēng)來(lái)到了我們的身邊，來(lái)到了我們的校園。老師帶著我們?nèi)ふ仪锾斓淖阚E。

我們來(lái)到活動(dòng)樓的前面，前面有一個(gè)花壇，花壇里有一棵棵蔥綠高大的水杉樹(shù)，樹(shù)的下面是一片草坪，草坪已經(jīng)枯萎了，踩上去松松軟軟的像一張大地毯。讓我想到了白居易寫(xiě)的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”花壇的東角還有一棵石榴樹(shù)，石榴樹(shù)上的十六成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一個(gè)個(gè)紅燈籠，近看成熟的石榴已經(jīng)笑得咧開(kāi)了嘴，露出了一顆顆像紅寶石一樣的果實(shí)。

我們又來(lái)到食堂前面，一到那里我們就被像火焰一樣的楓葉所吸引了。突然間，我聞到了一股香味，我順著香味走了過(guò)去，走到一棵樹(shù)下，樹(shù)上開(kāi)滿了黃色的小花，還散發(fā)出撲鼻的香味，我想了想，這是什么樹(shù)呢?原來(lái)是桂花樹(shù)呀!聽(tīng)說(shuō)桂花可以做桂花糕、泡桂花茶、釀桂花酒......啊!秋天的校園真美!

寫(xiě)感受的作文 篇9

又到了一年一度的軍訓(xùn)了，說(shuō)是很我真的很不想去，我相信大家都知道是為什么。

軍事是很苦，因?yàn)樗菍?duì)于我們這些常常在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子來(lái)說(shuō)，但軍訓(xùn)又是顯得那么的微不足道，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，所以相信，我們會(huì)看到勝利的曙光。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)很愉悅，因?yàn)榇┲簧砹聋惖能娧b，跟著隊(duì)伍走在人群中總會(huì)成為一道絢爛多姿的風(fēng)景線，在新的學(xué)校，結(jié)識(shí)了很多新的同學(xué)，突然感覺(jué)自己不再那么孤單。這些天來(lái)，老師的陪伴，教官的教導(dǎo)，同學(xué)的鼓勵(lì)，又讓我們認(rèn)識(shí)到了很多，明白了很多。

聽(tīng)著一二一的口號(hào)，同時(shí)做出相同的動(dòng)作，可能有時(shí)候會(huì)出錯(cuò)，但只要努力，認(rèn)真的做好每一步，總會(huì)有提高的。白天的艱苦訓(xùn)練，也會(huì)讓我們?cè)谕砩纤X(jué)的時(shí)候慢慢的回想，頓時(shí)又感覺(jué)自己成長(zhǎng)了好多。

軍訓(xùn)中的快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的，班級(jí)的對(duì)歌和教官教的歌，現(xiàn)在想起還時(shí)常會(huì)揚(yáng)起笑臉，我們這些頑皮的孩子，常常又會(huì)顯得那么的可愛(ài)，這讓毫無(wú)辦法的教官也只能從嚴(yán)肅的表情回到微笑。

軍訓(xùn)在我們的心中已經(jīng)不再是那個(gè)可怕的魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，它是我們體質(zhì)提高的保證，它是我們培養(yǎng)健康身心的必要，都說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，那又何不期待讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些呢?

七天的軍訓(xùn)時(shí)間讓我們明白了自我的價(jià)值，即使有點(diǎn)皮肉之苦又何妨呢。