第一篇：難忘的記憶作文

【精選】難忘的記憶作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的難忘的記憶作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的記憶作文 篇1

六天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，短短的六天時(shí)間卻給我們整個(gè)高一年級(jí)的同學(xué)們上了人生中既嚴(yán)肅而又溫暖的一課。

最令我印象深刻的事情——站軍姿。一天到晚要站三次的軍姿使我慢慢領(lǐng)會(huì)到了軍人對(duì)祖國(guó)的態(tài)度是那么的堅(jiān)定，也讓我慢慢領(lǐng)會(huì)到了軍人對(duì)紀(jì)律的恪守是那么的堅(jiān)決；也讓我慢慢領(lǐng)略到了軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上是那樣的雄姿勃發(fā)。

每天站軍姿訓(xùn)練完畢的時(shí)候，就是各教官帶著各班分開訓(xùn)練的時(shí)候，我覺得各教官帶著分開訓(xùn)練是一件很好的事情，因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多東西。比如說(shuō)：稍息與立正、跨立與立正、四面轉(zhuǎn)體、敬禮、齊步的行進(jìn)與歷練、跑步的行進(jìn)與歷練、正步等。

教官不僅教會(huì)了我們?nèi)绾伟褎?dòng)作做好，把動(dòng)作做到位，而且也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有素質(zhì)、有思想、有道德的人。教官們用他們自己的言語(yǔ)與行動(dòng)給我們樹立了榜樣，他們的那種形象悄無(wú)聲息、潛移默化地移植在了我們的心中，深刻地印在了我們內(nèi)心深處最重要的位置里。那些動(dòng)作既嚴(yán)肅認(rèn)真卻又充滿了無(wú)數(shù)絲絲縷縷的牽連與思念。教官像和藹可親的大哥哥，既令人心生敬畏又令人無(wú)數(shù)崇拜。

教官教我們那些動(dòng)作時(shí)，我們的動(dòng)作做錯(cuò)了或是做的不標(biāo)準(zhǔn)的，教官都會(huì)給我們一一地糾正過(guò)來(lái)，教官帶我們反復(fù)操練，他們把聲音都喊啞了，他們的嗓子也喊壞了，可是他們都沒有一句怨言。

在我們訓(xùn)練的時(shí)候，可以由軍訓(xùn)想到部隊(duì)里戰(zhàn)士們的生活。無(wú)數(shù)的汗水滴濕了令他們喜愛崇敬的軍裝，無(wú)數(shù)的傷疤見證了他們訓(xùn)練的艱辛，無(wú)數(shù)的批評(píng)成就了他們的現(xiàn)在。還記得唱軍歌時(shí)，教官教了一首名叫《我送你一枚小彈殼》，它曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，也曾吹響過(guò)一支短歌，戰(zhàn)士的生活就是這樣，有苦有樂有聲有色……。他們的訓(xùn)練雖然枯燥乏味，但是他們有愛國(guó)愛民的信仰，在國(guó)家和人民受到傷害時(shí)總會(huì)第一個(gè)站出來(lái)。

今天8月30日我們整個(gè)高一年級(jí)進(jìn)行會(huì)操表演，由（1）班到（18）班的表演精彩絕倫，由此可見教官對(duì)我們的良苦用心，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真表演，為班爭(zhēng)光，給教官們一個(gè)滿意的答卷。雖然我們的名次不是很靠前，但畢竟認(rèn)真訓(xùn)練過(guò)，沒有一絲懈怠。

到了八點(diǎn)鐘，教官到教室來(lái)看我們，我的淚水潸然而下，我也不知道是為了什么，也許因?yàn)樗麑?duì)我們六天的辛苦訓(xùn)練，也許為了他背后別人看不到的辛酸，也許更是為了這六天來(lái)他們和我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。

再見了，我親愛的教官！再見了，我高中生涯的軍訓(xùn)。

希望我們都好好的，等待著下一次再見面時(shí)內(nèi)心的欣喜和激動(dòng)。

難忘的記憶作文 篇2

祖父的菜田一直給我留下了芬芳的感覺，是那一田田的稻？是那酥麻溫潤(rùn)的土？還是祖父的蒲公英花？

我經(jīng)常去祖父的菜園看祖父鋤草，我祖父很是健壯，鋤草時(shí)腰一彎一伸，腿后的腱子肌時(shí)不時(shí)顯出，草連根拔起。有時(shí)我會(huì)看見一朵朵蓬大的蒲公英花，很是喜歡，回去時(shí)便帶了去。在祖父的院子里弄了“一塊地”，把蒲公英花小心地安放在一個(gè)個(gè)小洞里，糊亂地糊上一團(tuán)泥，很是得意，于是祖父的院子里多了許多七歪八扭的花。此后我經(jīng)常收集。祖父見了，于是鋤草時(shí)次次留心，見了蒲公英花就小心地把連根的土一起放入平板車上。祖父還在院里開了一塊地，上肥，經(jīng)過(guò)祖父的手的蒲公花不久便結(jié)了子，我和祖父揣了個(gè)凳經(jīng)常一起看花。每每能在我記憶里出現(xiàn)那種“芬芳”，來(lái)年，祖父又去找花，都是太陽(yáng)落了山，才帶了一身泥土，一袋花種，還有一身祖父特有的氣味。

蒲公英芬芳了我的童年，為我采花已成了祖父改不掉的習(xí)慣。

自從我去了城里讀書，家里常有些艷麗的花，一比，蒲公英顯得極不起眼，隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)蒲公英芬芳滿園的映像與對(duì)它的喜愛都慢慢淡去了。可祖父沒有察覺，他還有那個(gè)習(xí)慣，每次回來(lái)都帶了一大把蒲公英。而我只是隨意插在一個(gè)塑料瓶中，甚至有一次，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緣故，把蒲公英放在陽(yáng)臺(tái)上忘了取回來(lái)，它的'花瓣一片片枯黃，然后凋落。祖父見了，把蒲公英掃進(jìn)紙桶里，嘆氣道：“孫女長(zhǎng)大了”。于是從老家回來(lái)的次數(shù)也減省了。

祖父病后，人更瘦，骨一根根突起，被銅黃的皮勉強(qiáng)包著。本來(lái)的黑發(fā)中躥出了幾根白發(fā)，分外扎眼。

我?guī)е林氐男那榛乩霞遥瑤妥娓甘帐皷|西。鎖上了吱吱響的大木門，鎖上了祖父種了大半輩子的田，并把家鄉(xiāng)鎖進(jìn)祖父夢(mèng)中。

突然，棉絮般的東西一絲一絲地飛起，那不是東墻的蒲公英嗎？竟還開得那樣盛，像記憶中的一樣芬芳。我想起了陽(yáng)臺(tái)蒲公英那枯花的花瓣那一顆碎了的心。

我?guī)Я艘话压⒒厝ィ瑢?duì)祖父說(shuō)：“東墻的蒲公英開得可香哩。”祖父一怔和我一起尷尬地笑。但從那以后，記憶中的芬芳又濃起來(lái)。

但無(wú)論如何，都好像逃不過(guò)新一代逐漸成長(zhǎng)，舊一代逐漸衰老的規(guī)律，就連植物也不能，蒲公英結(jié)了子，更芬芳了，雪白雪白像個(gè)大帽扣在花梗上，而養(yǎng)育它的花柄從綠到枯黃，但它還有花子的保護(hù)，風(fēng)過(guò)時(shí)從容彎腰。

風(fēng)大了，子戀戀不舍地離開哺育它的柄，但沒帶走芳芬，它一直在我心里，濃濃的，分離不開。

花化作上一朵云，朝遠(yuǎn)方飛去。

難忘的記憶作文 篇3

在我腦海里，有許多難忘的事，但令我最難忘的就是在五年級(jí)第二學(xué)期的一次秋游。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我和小豪還有小榮一起騎單車回學(xué)校，回到班里時(shí)，同學(xué)們有得聊天、有的拿著MP3來(lái)聽歌、有的在玩。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，大家立刻做好聽老師說(shuō)話。

要集中上車了，同學(xué)們都下樓到操場(chǎng)集中，同學(xué)們都很有秩序地一個(gè)跟一個(gè)上車。在車上我和小豪還有小培一起，我們有說(shuō)有笑的。

不一會(huì)兒，就到了目的地-------“開心游樂場(chǎng)”

進(jìn)到門口時(shí)，那里已是人山人海了。我和小豪迫不及待進(jìn)去玩了。

我問小豪：“我們先到哪里玩？”

他說(shuō)：“碰碰車吧”

我們就到碰碰車那里。我們上了車，小豪控制車子，我坐在旁邊。小豪開了車撞來(lái)撞去。我怕覺得震動(dòng)太大了。

玩完碰碰車，我們就到精品店里買了些東西。我們湊錢買了對(duì)講機(jī)，我一個(gè)機(jī)，小豪一個(gè)機(jī)。我們分開走，發(fā)現(xiàn)有什么好玩的就在對(duì)講機(jī)里說(shuō)。我去玩海盜船，坐在船上，船一前一后地動(dòng)起來(lái)，挺好玩，但一開始時(shí)，我是挺緊張的。坐一會(huì)兒海盜船，我有點(diǎn)暈。

我用對(duì)講機(jī)告訴小豪，這邊有海盜船玩，問他過(guò)不過(guò)來(lái)。他說(shuō)，不過(guò)來(lái)。我后來(lái)還玩了小型過(guò)山車、轉(zhuǎn)飛機(jī)、小火車等，真好玩！

這次活動(dòng)雖然已經(jīng)過(guò)去了差不多一年，但給我留下難忘的記憶！

難忘的記憶作文 篇4

還記得那是一個(gè)冬天，天氣非常的冷。我剛剛在音樂課上指揮過(guò)，頭上有汗珠，身體也很熱。于是決定不穿羽絨服只穿毛衣戴著圍巾下樓。

突然，身后老師的聲音叫住了我：“王一鶴，回去把羽絨服穿上再出去玩。”我轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)老師扯著脖子上的圍巾說(shuō)：“老師我戴這個(gè)可以嗎？我真的很熱啊！”老師說(shuō)：“不可以，外面很冷。”可我還是和老師一遍一遍地強(qiáng)調(diào)，老師擔(dān)心我，擔(dān)心我的健康，見我不聽話，便有些生氣的說(shuō)：“外面非常非常冷，如果你不穿羽絨衣，明天一定會(huì)感冒的。”我見老師有些生氣，發(fā)覺自己的確有些不懂事了，就拎起羽絨衣穿上下了樓。

間操結(jié)束后，老師批評(píng)了我。老師雖然很生氣，但在批評(píng)的話語(yǔ)里卻是將滿滿的關(guān)心和擔(dān)心緊緊連接在一起——老師就像學(xué)生的好媽媽，哪有媽媽不擔(dān)心孩子的呢？

這件事我一直銘記于心。老師為什么會(huì)批評(píng)我，我認(rèn)為這不是批評(píng)，這是關(guān)心，是著急，是擔(dān)憂，是一位老師對(duì)一位學(xué)生無(wú)私的愛。

第二篇：難忘的記憶作文

【精選】難忘的記憶作文十篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的難忘的記憶作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的記憶作文 篇1

歲月的長(zhǎng)河依然靜靜地流淌著，一切卻早已不是曾經(jīng)的模樣。歲月就這樣無(wú)言地流著，無(wú)息的帶走了屬于我們的六度春秋，永不歸還。

一個(gè)平凡的夜晚，我們躺在床上，沒有睡覺。一個(gè)聲音打破了夜晚的寧?kù)o：“我們還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了喔。”我們沉默著，“以后再也見不到大家了呢……”那一瞬間，我突然有種說(shuō)不出的難受。

畢業(yè)，這個(gè)熟悉而又陌生的字眼跳進(jìn)我的腦海。是喔，六年級(jí)了。畢業(yè)，就意味著我們一個(gè)班會(huì)被拆成“碎片”，然后，一片，一片地拼到陌生的世界。眼前的老師，再也不會(huì)有了。眼前的39張笑臉，也再也不會(huì)有了。

我一直沒有好好去想這個(gè)問題，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，這是一件痛苦的事情。畢業(yè)？…我一直一直傻傻地以為，我們班，會(huì)一直一直在一起的，一起笑，一起哭，一起朝著夢(mèng)想努力……現(xiàn)在，卻要分開了么……我的腦中，一直沒有這種事情的概念，真是……太突然了。

我們班，在一起經(jīng)歷了很多很多……從開學(xué)第一天笨拙地記著自己的座位，到第一次考試…第一次參加藝術(shù)節(jié)…第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)…太多太多的第一次，共同交織成了燦爛而又美好的回憶。我們經(jīng)歷過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)挫折，也經(jīng)歷過(guò)絕望，最后倔強(qiáng)的我們，仍扛了下來(lái)。數(shù)不清的回憶，如碎金般撒了一地，我努力地?fù)欤Φ卣遥瑓s永遠(yuǎn)找不到屬于現(xiàn)實(shí)的那一片。回憶……永遠(yuǎn)只能成為回憶了嗎？

即使我們?cè)僖惨姷讲坏降脑挘仓x謝你們。謝謝命運(yùn)，把我們拼在一起，讓我遇見了你們。謝謝你們，帶給了我這么多的歡樂與美好。

如果世上有神明的話，請(qǐng)讓歲月流的慢一點(diǎn)兒吧。如果能永遠(yuǎn)定格在此時(shí)此刻最好了。如果能夠時(shí)光倒流的話，我愿重新來(lái)過(guò)。如果又和你們?cè)谝黄鸬脑捵詈昧恕０萃辛耍?/p>

“當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即便不舍，也要心存感激，然后揮手告別。”

和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，真的很快樂。歲月是無(wú)情的啊。不放過(guò)一切的東西，也不會(huì)停留一分一秒。但是，這六年的時(shí)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。永遠(yuǎn)藏在心底最柔軟的地方。

難忘的記憶作文 篇2

那天，天一樣的深邃，湛藍(lán)；陽(yáng)光一樣的和煦，溫暖。然而，這美好的日子，卻令我永遠(yuǎn)難忘。

”哎呀，終于考完試?yán)玻挛绮簧蠈W(xué)，我們一起，老地方見！“小響歡呼一聲，對(duì)著我和陽(yáng)陽(yáng)露出笑容。“嗯，幾點(diǎn)？”陽(yáng)陽(yáng)沉穩(wěn)的問道。“哦，我差點(diǎn)都忘了呢，下午2點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)哦！”小響抓了抓腦袋，調(diào)皮的沖著我們笑。不遠(yuǎn)處，小響和陽(yáng)陽(yáng)的媽媽在沖她們招手，相互說(shuō)了聲再見。目送著她們走遠(yuǎn)，我也騎上我的粉紅腳踏車，慢悠悠的回到了家。

到了家，我疲憊的卸下沉重的書包。督了一眼鬧鐘，離下午兩點(diǎn)還有好幾個(gè)小時(shí)，懶懶的脫掉外衣，放下一切的煩惱，入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，似乎有一個(gè)小人在低語(yǔ)，我好似錯(cuò)過(guò)了什么事。再次睜眼，突然，我一個(gè)激靈翻起來(lái)，沖到書桌旁。桌上的鬧鐘赫然指向一個(gè)數(shù)字——4：00，我走到窗前，打開窗戶，仰頭一看。天色已經(jīng)昏黃，冰涼的小雨滴在我的臉上。樓下的地上布滿水漬——顯然，剛才下了一場(chǎng)不小的雨。

我的心頓時(shí)跌入谷底，這是我對(duì)她們的第一次失約。我的心里不斷的徘徊：一方面，我想去找小響和陽(yáng)陽(yáng)解釋清楚；另一方面，我覺得她們知道下雨，應(yīng)該不會(huì)等我，若我去了，她們不在怎么辦？我的懶惰戰(zhàn)勝了誠(chéng)信，我，最終沒有去。

第二天，我緩緩地走進(jìn)教室，心里早已想好了各種應(yīng)付的方法。走到她們面前，心里略微有些緊張。正當(dāng)我已經(jīng)做好準(zhǔn)備被埋怨時(shí)，一道活潑的聲音突然響起。“小靜，你沒事吧？昨天下雨了，我本來(lái)想回去拿雨傘，又害怕你找不到我會(huì)擔(dān)心，所以沒敢去拿。昨天你沒來(lái)，我還擔(dān)心你是不是出事了呢。幸好，你沒事。”我怔住了，抬頭，看著小響和陽(yáng)陽(yáng)擔(dān)憂的神情，生平第一次，我感到了羞愧與后悔。

這件事伴隨我成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也忘不了，小響和陽(yáng)陽(yáng)的擔(dān)憂神情；忘不了，我的不誠(chéng)信和懶惰；忘不了，這一份純真善良的友誼。

難忘的記憶作文 篇3

蟬聲四起，更顯得歲月靜好；街巷喧囂，方襯得年華安詳。

題記

在這個(gè)車水馬龍的世界里，四處充滿了喧囂。有汽車?guó)Q笛，有人聲紛嚷，但越是喧囂越是溫暖。總有些難忘的溫暖記憶，從未離開過(guò)我。

節(jié)

記憶中的春節(jié)，是熱鬧的。

人們走街串巷，拜訪著這家、那家的親戚，嘮嘮家常，聊聊八卦，為春節(jié)增添了幾分人味兒。

飯點(diǎn)一到，一家人齊齊圍坐在桌旁，揮動(dòng)著手中的筷子，夾著桌上的飯菜。我家的年夜飯中，總是少不了幾分寓意鴻運(yùn)當(dāng)頭，年年有余，可口的飯菜們躺在碟里、碗中，色澤美麗，饞住了人們的嘴。

飯后，人們轉(zhuǎn)移到了舒適的沙發(fā)，春晚的節(jié)目讓人百看不厭。一首美妙的樂曲；一支曼妙的舞曲；還有逗得人們哈哈大笑的小品，我們橫七豎八地笑倒在對(duì)方身上，撓著癢，逗著樂，心中的溫暖油然而生。

街

夏日的街道是充滿了歡笑的。

要去游泳的小孩，奔跑追逐著；年紀(jì)稍大的孩子們，穿著各式的衣服，爭(zhēng)相比美；老一輩的大人們，與市場(chǎng)的小販們討價(jià)還價(jià)。

隔壁的王叔和村頭的李叔，穿著涼鞋，品著茶，扯著嗓門講著話；樓上的李阿姨和對(duì)樓的張阿姨，又在互相攀比著自家孩子的成績(jī)；流浪的小狗在角落里嗚咽著；枝頭的小鳥高唱著歌曲，各種聲音交織著，好不熱鬧，多么溫馨。

車

那個(gè)冬日，在他鄉(xiāng)的車上感受到了別樣的溫暖。

飄著雪的天，為大地鋪上了一層銀白色的地毯；寒風(fēng)凜冽，如千萬(wàn)把刀，刮在凍僵的臉上。

走到車站，看見人們有序地排著隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)，不爭(zhēng)不搶。上了車，我找了個(gè)靠窗的位置，欣賞冬日的美景。

姐姐，稚嫩的童聲響起，我回了回頭，看見一個(gè)小女孩，她趁著停站的間隙，小跑過(guò)來(lái)，小小聲地在我耳邊說(shuō)道，那邊有一位老爺爺，我看他站了很久了，可是我也沒有座位，能不能麻煩姐姐讓個(gè)座。沒有絲毫遲疑，我站了起來(lái)，看著老人看見座位時(shí)的欣喜，我也感到快樂。

陽(yáng)光從車窗穿過(guò)，照在臉上，如冰雪初融，暖洋洋的。小女孩的話如同這溫暖的太陽(yáng)，溫暖了我的心窩。

那些難忘的、溫暖的記憶，如絲線一般，穿過(guò)喧囂，纏在了我們腦海中，從未離開我。

難忘的記憶作文 篇4

在一所環(huán)境優(yōu)美的小學(xué)里，有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)——三年級(jí)三班。一天吃完午飯后，同學(xué)們都圍在一起討論自己怎么過(guò)生日。

李小仙興高采烈地說(shuō)：“我上周過(guò)了九歲生日！”媽媽給我買了一個(gè)大大的.三層蛋糕。四周鋪滿了雪白的奶油，還有粉色的珍珠似的圓球，還有五顏六色的各種水果，漂亮極了。吃上一口清香爽口，可誘人啦！明晨聽了，不服氣地說(shuō)：“我還是剛過(guò)了九歲生日……”明晨說(shuō)完，抬起頭來(lái)，看見李曉明在那里默默無(wú)語(yǔ)，樣子看起來(lái)非常難受。

李曉明實(shí)在聽不下去了，他急忙回到座位上。明晨走過(guò)去剛想問問，曉明怎么啦，為什么不高興，卻聽見曉明在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“明天我就要過(guò)生日了，可爸爸媽媽在外地工作，沒辦法回來(lái)陪我。”

曉明的話剛剛說(shuō)完，明s晨趕緊把同學(xué)們叫來(lái)，悄悄地說(shuō)：“李曉明爸爸媽媽不在家，沒辦法回來(lái)陪他過(guò)生日，明天我們給他一個(gè)驚喜吧！”同學(xué)們異口同聲地回答說(shuō)：“好的！”

放學(xué)啦！同學(xué)們等李曉明回去了，大家分工做事。有的吹氣球，有的貼窗花，有的掛彩花……不一會(huì)兒，教室里五顏六色，變得漂漂亮亮的。

第二天早晨，李曉明走進(jìn)教室，老師和同學(xué)們都一起對(duì)他說(shuō)：“生日快樂！快樂成長(zhǎng)！”李曉明驚呆了，激動(dòng)得哭了對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們，這是我過(guò)得最快樂的生日”！

難忘的記憶作文 篇5

楊家有一架上好的古琴，這是楊父的一位香港老友送的生日禮物，據(jù)說(shuō)是宋朝時(shí)期仿品，價(jià)值不菲，好友還找專家做過(guò)文物鑒定。我對(duì)古琴有一種崇拜式的敬意。

“能否為我彈一曲“高山流水”，“你懂古琴曲？，識(shí)譜嗎？，”“我聽過(guò)，古琴譜不懂，但是曾有人手把手教過(guò)我一小段道家琴樂。”于是我邀請(qǐng)她在書房為我彈一曲，我們一起走進(jìn)書房，離開這個(gè)“炮火紛飛，戰(zhàn)機(jī)轟鳴”的地方。

走進(jìn)明亮的書房,她輕輕坐在古琴旁,她的手指修長(zhǎng)，撥動(dòng)琴弦時(shí)有一種輕音韻律回旋在房間里，蕩氣回腸，高高的山脈，涓涓流水之音，讓人意想，給人以美感。

可是一小會(huì)，她便停了下來(lái)。對(duì)我說(shuō)“幫我找個(gè)龜甲好嗎？手指好痛，就在后邊琴箱里，”我正在聽得入神。忙從“神話中”醒來(lái)，我急忙起身，走到右側(cè)窗下一個(gè)十分精致古色古香的琴盒，輕柔地打開里邊一個(gè)小古紅南木小盒，里面有五片質(zhì)地如琥珀、薄如霧色形似指甲的東西。對(duì)著陽(yáng)光，顯出它的剔透和美麗的紋路，我靜靜地看著她用白色細(xì)膠帶將它們固定在她右手的指甲上，再拂琴弦時(shí)，輕音仿佛如山上的清泉之聲越然窗外，直透云霄………

錚然金石之音肅颯山岳，清婉轉(zhuǎn)換流水之弦。對(duì)于古琴曲，我只是有一種發(fā)于心田的感念與敬畏。

獨(dú)立窗前，隱映落地的粉沙窗簾，我久久凝視夕陽(yáng)的輝光，看不見她的手指在弦上的舞動(dòng)。但我的內(nèi)心卻仿佛凝視于她的指尖，流動(dòng)于琴弦之上，如一曲幽幽雅樂，流淌于高山小溪之間。

靜了許久，戰(zhàn)火紛飛的勁歌狂舞，悄悄遠(yuǎn)離了，肅靜了客廳。回轉(zhuǎn)身來(lái)，默默地望著那俊美的臉上，一抹專注神奇，心中竟涌起一種莫名的感動(dòng)。

我真的不曾認(rèn)識(shí)她嗎？我和她真的僅僅萍水相逢嗎？那為什么我會(huì)對(duì)她有一種親切而熟稔的感覺？為什么我們的心里會(huì)如此貼近，我在問，一句詩(shī)句極為清晰地閃現(xiàn)我的腦海里，“相逢何必曾相識(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭靜靜地凝視窗外夕陽(yáng)，她回眸望了望，彼此間只有琴聲！

大家吃過(guò)晚餐后，我打算回清華住地，楊一再挽留，我們暢談天下之事，山南海北一頓狂談。她坐在我對(duì)面仿古長(zhǎng)椅上，手中濃如烏云的咔啡香沁人心脾，她一直在傾聽。

突然電話鈴聲響，老友楊接過(guò)電話是其父司機(jī)打來(lái)的，要好友下樓一趟，于是我與她靜坐了一會(huì)，她起身走向開放式半圓形洋臺(tái)，我這時(shí)才注意月色如銀，我們談著古典文學(xué)，紅樓里的一些詩(shī)，但從她的口中得知，她更喜歡南唐李煜的詩(shī)。

明月之下，她感嘆著“欲將心事付瑤琴，知音甚少，弦斷有誰(shuí)聽？”清風(fēng)中，我吟了一首李清照的詞，她說(shuō)太凄婉了………

后來(lái)我們成為了朋友，常有書信往來(lái)。

兩年后，她遠(yuǎn)嫁美國(guó)喬治亞州一位華人富商，成了一位富商太太，這就是生活！

紅顏撥琴醉清風(fēng)，往事回首入前塵…………

難忘的記憶作文 篇6

我的童年是五彩繽紛的，和小朋友一起玩游戲，一起想法捉弄人。這是惡作劇的起頭，也是童趣的表現(xiàn)。現(xiàn)在想起，童年的惡作劇竟已成為我童年長(zhǎng)河里的最美好的回憶，令我久久難忘。

還記得小學(xué)四年級(jí)，我們最流行“嚇人”，“嚇人”就要出其不意，讓別人嚇一跳，得逞后再哈哈大笑。有一回，我見到一名小同學(xué)在和別人談話，想嚇嚇?biāo)阏f(shuō)：“我要吃了你！”他嚇了一跳說(shuō)：“我最愛吃鬼了，我要吃了你。”“哈哈哈。”我和其它小朋友都笑了起來(lái)。五年級(jí)的時(shí)候，惡作劇升級(jí)了，變成我打你一下，裝做不知道。我和朋友們玩，突然不知道是誰(shuí)打了我一下，但大家都在專心玩，表現(xiàn)的也很投入，都不像打我的人。唉沒辦法，認(rèn)打吧！可是過(guò)一會(huì)兒，又有人打了我一下，真是氣死個(gè)人，沒有嚇到我，卻讓我生氣，就不好玩了。惡作劇越來(lái)越流行，甚至有人出版了《惡作劇十大方法》，里面有常見的嚇人法，裝傻法等等。但現(xiàn)在都不用了，我們就想到調(diào)虎離山計(jì)。隨便叫一個(gè)同學(xué)說(shuō)“某某找你，”在他轉(zhuǎn)身一瞬間，大聲說(shuō)“啊！”他便被嚇到了。最有意思是有一天，一個(gè)小朋友相約到小樹林，我們告訴他“某某在前面等你呢。”然后趁他不注意打他一下，他回頭看沒人打他呀，趁他又轉(zhuǎn)回身時(shí)，我在他身后說(shuō)“啊！”他果然被我嚇到，“啊！”的一聲跑到一面墻后面，氣喘吁吁地說(shuō)：“嚇！嚇?biāo)牢伊恕！薄笆菃幔俊薄鞍。　庇忠宦暭饨校拔乙粤四銌眩　边@個(gè)同學(xué)最后被嚇的臉色蒼白，就點(diǎn)生機(jī)，再嚇暈過(guò)去了。

后來(lái)惡作劇再次進(jìn)化成為，別人回答問題時(shí)，悄悄將他身后的椅子拿開、或在椅子上放一塊口香糖，越來(lái)越可惡，越來(lái)越?jīng)]趣。最后我就不玩了。開始流行卡片，我們班就再也不玩惡作劇了。

童年的惡作劇就這樣離開了我，但回憶起來(lái)，依然是那樣的鮮活。惡作劇，我童年的惡趣味，雖然你已成為過(guò)去，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，你為我?guī)?lái)的那一片燦爛的陽(yáng)光，那里充滿了我與小朋友們歡聲笑語(yǔ)，真是一段難忘的記憶。

難忘的記憶作文 篇7

在我童年的記憶中，有許多難忘的事，但最難忘的，還是第一次做惡作劇。

說(shuō)到做惡作劇，我的好同胞們肯定會(huì)批評(píng)我、指責(zé)我太調(diào)皮。不過(guò)，當(dāng)初我并沒有這種想法，這都得怨那一部電影引導(dǎo)我犯的錯(cuò)。

在前前N天，一次晚上英語(yǔ)視聽時(shí)，學(xué)校3臺(tái)播放一部叫《非常小特工》的影片。影片中女主角的女兒是個(gè)惡作劇高手，看著看著，我也有些蠢蠢欲動(dòng)，于是，我下定決心，也要做一次惡作劇，哪怕是最簡(jiǎn)單的也好。

過(guò)了N天以后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。上完晚自習(xí)后，我早早地回到了宿舍。室友陳家豪、馬牧洲已經(jīng)在宿舍了，還有幾個(gè)沒回宿舍。我向陳家豪借了羽毛球筒做好準(zhǔn)備工作，然后洗漱完畢假裝躺在床上看書。生活老師Miss周終于溜號(hào)（走了的意思）了，我躡手躡腳地下了床，雙手一推門虛掩著，然后把羽毛球筒小心翼翼地放在門上，只等人來(lái)中計(jì)了。我心里默默祈禱著，希望進(jìn)來(lái)個(gè)胖一點(diǎn)的人，這樣效果會(huì)更好，不過(guò)千萬(wàn)別被老師撞見了。正在我用心祈禱之時(shí)，一個(gè)人破門而入，羽毛球筒完美的把那個(gè)人“黃金爆頭”了，馬牧洲、陳家豪早已在旁捧腹大笑，邊笑還邊指著我，馬牧洲還不停地向我打手勢(shì)，似乎要告訴我什么，我忽然有了一股不祥的預(yù)感。我定睛一看：“oh，我的天哪！天不助我也！Miss周被我擊中了。……”“徐久盛，扣2分！”“啊！……”

被扣了分的我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也難以入眠，不過(guò)，最后我倒想出了一條自我安慰的理由：世界上的天才兒童總有因?yàn)椤捌嫠济钕搿倍粦土P的時(shí)候。

難忘的記憶作文 篇8

十月的一節(jié)體育課，我們進(jìn)行了400米跑步比賽。我跑出了令我意外驚喜的成績(jī)——第三名。其實(shí)對(duì)于別人來(lái)講，七個(gè)人中的第三名簡(jiǎn)直就是小菜一碟，但對(duì)于我就不同了——我是班上的“體育白癡”，跑出這個(gè)成績(jī)還是挺不容易的。

那天天氣晴好，很適合跑步。體育老師喊到了我的名字，我趕緊站到起跑線上，準(zhǔn)備跑步。我看了一眼另外六個(gè)人，完了！大事不妙，和我一起跑的還有我們班的“跑步第一人”——李想。本來(lái)我還想爭(zhēng)取跑個(gè)第一名，現(xiàn)在看來(lái)是沒希望了！我在心里給自己加了加油，拉抻了幾下腿腳，便做出起跑的動(dòng)作了。體育老師一聲令下，我們都像離弦的箭一樣沖了出去。出發(fā)后，我才第五名，看來(lái)我和第二名也無(wú)緣了！我有些沮喪，這時(shí)，在跑道旁的李嘉康和金承恩沖我大喊：“快跑，你可以的！”這句話激勵(lì)了我，我要用我的成績(jī)來(lái)表明，我不是“體育白癡”，我不能辜負(fù)朋友的鼓勵(lì)，我要當(dāng)體育健將！最后100米，我開始沖刺了。這時(shí)，我的腳步變得格外的沉重，呼吸變得異常急促，我不想跑了，可是，不行！我要挺住，還要超過(guò)他們！我艱難地奮起直追，一點(diǎn)一點(diǎn)地縮小與前面一名同學(xué)的差距。最后在撞線前，我超過(guò)了第四名。最終我用1分55秒55的時(shí)間跑完了400米。第三！

我戰(zhàn)勝了自己，突破了自己，這一定是一次難忘的記憶。這次比賽的經(jīng)歷使告訴我：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。成功之路，必須要有你的努力、你的付出和你的汗水！

難忘的記憶作文 篇9

軍訓(xùn)生活是非常艱苦的，雖然艱苦，但讓我們大家非常難忘，非常舍不得。對(duì)四天中嚴(yán)格訓(xùn)練我們的教官非常舍不得;對(duì)我們?cè)?jīng)住宿過(guò)的那間宿舍非常舍不得;對(duì)我們?cè)?jīng)流過(guò)汗水的那塊土地非常舍不得。

艱苦的軍事訓(xùn)練被一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哨聲拉開了序幕。教官首先簡(jiǎn)單地給我們講了一下軍隊(duì)的生活。然后就開始教我們?cè)鯓诱拒娮耍吧眢w站直，手放在褲縫兩側(cè)，腳尖分開約六十度，重心在前腳掌。“教官一遍一遍地重復(fù)著這些動(dòng)作要領(lǐng)。炎熱的八月那火辣辣的太陽(yáng)曬得我，感覺有些站不住了，退縮的念頭在我腦中不斷地閃過(guò)。但我一直告訴自己要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。終于，教官開口了：“大家休息五分鐘。“

在平常看來(lái)，五分鐘根本不值得一提，而如今，五分鐘對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是異常地寶貴。

這第一天，我們所有的時(shí)間都用來(lái)練習(xí)站軍姿了。晚上我們躺在宿舍的床上，開始談這一天的心得體會(huì)，談著談著我們便一個(gè)個(gè)睡著了，打出的呼嚕聲在整個(gè)宿舍里回蕩。

接下來(lái)的兩天中，我們學(xué)習(xí)“稍息、立正、跨立、齊步走和正步走。”我們學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作都是那么認(rèn)真。為此，我們得到教官、老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不少夸獎(jiǎng)。

很快，為期四天的軍訓(xùn)結(jié)束了。在這四天的軍訓(xùn)中，我們都從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了吃苦耐勞，奮發(fā)向上的少年。我們心理曾經(jīng)有過(guò)怨言，但是當(dāng)我們看到軍訓(xùn)改變了我們，讓我們長(zhǎng)大了以后，這些怨言都變成了感激的目光，感謝的語(yǔ)言。

是啊，軍訓(xùn)是在無(wú)聲中磨練我們的意志，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不會(huì)遇到困難就輕言放棄;軍訓(xùn)是在悄無(wú)聲息地鍛煉我們的身體，提高身體素質(zhì)，讓我們像金剛一樣，百病不入……

總之我們要感謝這次軍訓(xùn)，感謝嚴(yán)格的教官，更要感謝每天在太陽(yáng)底下陪我們訓(xùn)練的老師……

難忘的記憶作文 篇10

看著時(shí)間的沙子從手中飛走，跟隨著風(fēng)，飄呀飄，在空中劃出完美的弧度，你是否會(huì)感嘆：能留住的太少太少。

但，我們不是還有留在心中的記憶嗎？

曾記否，我們是父母眼中可愛的小精靈。我們漫步在田野里，山間小路灑滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。所有的事物在我們眼前都是新大陸，總是抑制不住內(nèi)心的雀躍，東逃西竄，化身成為“惡魔”天使。可我們還是父母的寶貝，習(xí)慣于賴在他們懷里，聽著他們講著妙趣橫生的故事。

曾記否，我們被父母視為難馴的野貓。我們桀驁不馴、盛氣凌人，講述著自己的道理，想要活出自己的顏色，想要成為不一樣的煙火。抱著我行我素的態(tài)度活著，對(duì)于周圍的一切新鮮事物，不再抱有，只關(guān)注著那個(gè)閃著光的屏幕，忽略了父母、老師黯然失望的神色。

難，我們邁著輕快的步伐踏上了一段稚嫩卻充滿活力的時(shí)期。摔倒了，爬起來(lái)；哭過(guò)了，就笑了。我們度過(guò)了這無(wú)憂無(wú)慮的日子，拉著老師、同學(xué)的手，一起在陽(yáng)光下奔跑。我們相信揮灑出的汗水，是甜的，是的。

難忘記，我們踩著同樣的步伐走進(jìn)了另一個(gè)奧妙的。我們由不了解到熟悉，一起哭，一起笑。我們漸漸成熟了，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)“美”……我們用不同的音符譜寫出屬于自己的樂章，那么的與眾不同。

或許時(shí)光仍然在飛，或許日子仍然在走。但不要害怕，因?yàn)闅q月的痕跡不變，它就藏在我們心靈深處，慢慢地醞釀與發(fā)酵。不要排斥它的存在，它只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越有“韻味”，而那些的日子就會(huì)成為心中難忘的記憶。

第三篇：難忘的記憶作文

精選難忘的記憶作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的難忘的記憶作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的記憶作文 篇1

馬上離開小學(xué)的我們，總有一些難忘的記憶，比如。

從剛離開幼兒園，進(jìn)入到這嶄新的小學(xué)生活時(shí)，心里興奮一下子就沖到了最高點(diǎn)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上了新的校服，和新的同學(xué)新的老師一起走進(jìn)了這個(gè)大家園里“生活”。

從一年級(jí)老師手把手地教我如何做好小學(xué)生時(shí)，也許是我們調(diào)皮，上課不遵守紀(jì)律，也許我們頑皮喜歡扯女同學(xué)辮子，也許我們不聽勸告，惹得老師經(jīng)常生氣，可是現(xiàn)在的我們是一名六年級(jí)，我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學(xué)生，懂得了榜樣的作用。

就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學(xué)生活中，學(xué)生中的磨檫必然少不了，而也許就是這種磨煉，促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

而今天，我和一位同學(xué)發(fā)生了一些磨擦，但卻擁有了一個(gè)“好”的結(jié)局。

“唉！好好的一節(jié)下課作息時(shí)間卻成了補(bǔ)做作業(yè)的時(shí)間，真是可憐啊！我攤著雙手，將作業(yè)本遞交給了組長(zhǎng)手中，看著時(shí)鐘似乎很隨意的控制著時(shí)間的流逝，而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。

也就是最后兩分鐘，同學(xué)們都不得不加快速度，完成手中的作業(yè)。就在此時(shí)，我們卻收到了老師的邀請(qǐng)函，因?yàn)槲規(guī)ь^“造反”。

“ 打架，爭(zhēng)吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴(yán)緊鎖雙唇地說(shuō)。“但是這種性質(zhì)終規(guī)不太好的，今天碰你一下，就打起來(lái)，明天我議論我一句就昨吵起來(lái)”在黃老師的話語(yǔ)之下我們似乎意識(shí)到了錯(cuò)誤，但是心里卻總是認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)誤，自己是正當(dāng)防為而已。這時(shí)，黃老師又開口了“你們今天爭(zhēng)吵，打架，心里舒服嗎？”我們倆個(gè)搖搖頭，嘴里似乎受到委屈似的輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“到了六年級(jí)，人也挺高大的，這一拳打過(guò)去，那一腳踢過(guò)來(lái)，挨在人身上，怎么會(huì)不痛，人是血肉之軀”聽黃老師這么一說(shuō)，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”當(dāng)初的痛，又回到了打架的那一幕。

“你干什么？”“沒干什么啊”“沒干什么你打我干什么”兩個(gè)人就因?yàn)檫@短短的三句話而扭打在一起給我一拳，我給他一腳，現(xiàn)在回想起來(lái)又是何必呢？

最后，聽完我們的解釋，老師緊鎖的眉頭終于打開了。

事后，走出辦公室，我支支吾吾地說(shuō)“對(duì)……對(duì)……不起”。對(duì)方卻是輕輕一笑：“沒關(guān) 系，我也有錯(cuò)。”

在流連忘返的小學(xué)生中，值得我們?nèi)ビ涀〉倪€有很多！

難忘的記憶作文 篇2

星期六，我和媽媽一起去綠色莊園玩。

一進(jìn)公園，就看到花花草草。有茂密的樹木，有許多嫩綠的小草，還有美麗的小花。

沿著右邊的那一條小路向前走，沒過(guò)一會(huì)兒，就看到一個(gè)路牌，上面有一個(gè)箭頭指向沙灘，順著路牌走向那，就是沙灘。沙灘旁邊有一湖，有幾塊小石頭，每隔一個(gè)小段就會(huì)有一塊小石頭，人們可以通過(guò)小石頭過(guò)去。

沙灘旁便是攀爬世界，那里有兩個(gè)網(wǎng)，我先爬第一個(gè)網(wǎng)，一開始有些不穩(wěn)，后來(lái)，越來(lái)越好了，可是到了斜坡橋的時(shí)候，我就不敢走了，我又爬了第二個(gè)，最后是根柱子，我們必須順著柱子下去，看著非常高興。

繼續(xù)往前走，來(lái)到了游樂園，這里是我們小朋友的天地，其中我最喜歡的是蹦極，我穿好裝備一蹦老高，一蹦又會(huì)彈起，像飛一樣。我不僅喜歡蹦極還喜歡過(guò)山車，坐上去還沒開始，我的心跳加速。開始了，我緊緊地閉上眼，手握著手把，忽高忽低，一會(huì)兒又倒過(guò)來(lái)，終于停下來(lái)了，我才慢慢地睜開眼睛，心想：真刺激呀！

時(shí)間過(guò)得真快呀！天不早了，我戀戀不舍的回家了。這次游玩綠色莊園真是一次難忘的記憶啊！

難忘的記憶作文 篇3

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學(xué)、告別熱愛的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣的令人不舍。

往事樁樁件件，歷歷在目。

到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺得這里是多么神秘的地方啊。

如今，我就要離開學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著我曾經(jīng)去接受批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，深情地看著我曾經(jīng)讀書寫字的教室，深情地看著我曾經(jīng)?? 忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母，聽著老師那一步步的詳解，那是多么的有趣啊！

轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué)，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師，告別??叫我怎么舍得呢?

如今這些美好的記憶都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>

此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的`記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。

時(shí)光老人的車輪慢慢前進(jìn)，身后那深淺不一的印記中，蘊(yùn)藏了多少的快樂，夢(mèng)想和希望，幾十天后，我將是一名六年級(jí)學(xué)生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏，品味。

小時(shí)候，一二年級(jí)，我們上學(xué)就好像是在娛樂，沒有責(zé)罵和白眼，沒有冷漠和孤獨(dú)，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現(xiàn)也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿了幻想、疑問、和快樂，那時(shí)的生活無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，總是充滿了歡笑。

到了三四年級(jí)，我們就被迫開始重視這兩個(gè)字——學(xué)習(xí)。看電視看著看著就被推到了書本前，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷，一個(gè)巴掌就扇過(guò)來(lái)了。隨后就流一長(zhǎng)串“金豆豆”。面對(duì)一切，我們只能無(wú)可奈何。

到了五年級(jí)，就不僅僅是在給自己學(xué)了，全家人都緊盯著我的一舉一動(dòng)，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現(xiàn)不好，就被撤免了，有苦不敢說(shuō)啊！可在學(xué)校，漸漸的，學(xué)習(xí)不再是一個(gè)困難，我們已學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，輕輕松松地聽、讀、寫、背，原來(lái)，這就叫“苦中作樂”啊！

我的小學(xué)生活即將結(jié)束，留給我的是一個(gè)美好的回憶。確實(shí)，學(xué)習(xí)就像賽跑，時(shí)刻都要沖刺，我們?cè)诮窈蟮纳睢W(xué)習(xí)中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績(jī)！

難忘的記憶作文 篇4

黝黑的皮膚，寬寬的肩膀，高大的身影，顯著的外八字，這便是我的爺爺。記得，小時(shí)候，爺爺就愛挑著個(gè)扁擔(dān)去集市上賣菜，這個(gè)筐子里滿滿都是菜。不過(guò)，在我出生后，前面那籮筐里的菜就換成了我。爺爺就這樣挑著我和菜哼著小曲上路了，那時(shí)的我太小，只覺得自己坐在了一個(gè)搖籃里，跟隨著爺爺?shù)哪_步，一搖一擺的晃著，甚至開心得手舞足蹈起來(lái)，簡(jiǎn)直是快活極了，漸漸地不知是累了還是困了，竟閉上了眼睛，伴隨著小鳥、昆蟲的鳴叫，一路上的鳥語(yǔ)花香，我沉醉在這一搖一擺當(dāng)中，帶著笑意，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

等我長(zhǎng)大一些后，這筐子早已容不下我。我只得跟在爺爺身后，跟隨著那一搖一晃的扁擔(dān)，就這么和它同步，一顛一顛地走完了全程。可是，我對(duì)這還不滿足，硬是要親自挑一挑這熟悉的扁擔(dān)，爺爺拗不過(guò)我，只得讓我挑了。只見著扁擔(dān)剛一落在我的肩膀上，我感覺自己就喘不過(guò)氣來(lái)，可沒過(guò)一會(huì)兒，倒覺肩頭輕松了許多，仿佛有一股神力在支撐著。我的意極了：“瞧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，力大無(wú)窮啊！”只聽見爺爺咯咯的笑聲，附和著：“是哦，我孫女厲害極了！”一到家，還沒放穩(wěn)扁擔(dān)，我便興奮地跳著轉(zhuǎn)向爺爺，卻發(fā)現(xiàn)他竟在緩慢地把筐子放在地上，并用另一只手一直敲拍自己的臂膀，似乎非常疲勞的樣子。我明白了：那股神力原來(lái)來(lái)源于爺爺。

當(dāng)我真的長(zhǎng)大、長(zhǎng)高了，有勁了，爺爺卻變矮了，瘦小了，腰也被那一同老去的扁擔(dān)給壓彎了。我還是和以前一樣，習(xí)慣性地跟在爺爺和扁擔(dān)后面，默默地走著，一切都那么熟悉，什么也沒變，陽(yáng)光還是依然明媚，花草農(nóng)田也一絲未變，依然那么的鮮艷奪目。只是爺爺在前弓著腰挑著扁擔(dān)，我在后面發(fā)揮著我的神力。

第四篇：難忘的記憶作文

【精選】難忘的記憶作文8篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的記憶作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的記憶作文 篇1

有一天，我偶然在電腦上看到了我和爸爸媽媽去合肥海洋館的照片。但是有件事情令我感到很遺憾。

記得那天我們?nèi)⒂^過(guò)后，我準(zhǔn)備去潛水體驗(yàn)，想和海洋生物做一個(gè)親密接觸。一位工作人員給我換上潛水衣、潛水面具，帶我來(lái)到大水池旁邊。我看到好多魚在水面快活地跳躍。我又興奮又恐懼，興奮的是我就要和海底生物近距離接觸了；恐懼的是我會(huì)不會(huì)被淹死，會(huì)不會(huì)被小鯊魚咬到？這時(shí)潛水教練把氧氣罐掛在我的身上，告訴我：要把氧氣塞含在嘴里，（接著教練把我放到水面上，教我練習(xí)怎樣呼吸和手勢(shì)）在水里不能說(shuō)話，不能把氧氣管和面罩去掉。

準(zhǔn)備體驗(yàn)了，我的心跳加快，害怕到了極點(diǎn)。盡管教練牽著我的手帶著我，我還是非常害怕，想退縮。但是教練已經(jīng)帶我入水。一到水下，我就感覺身體懸空，盡管旁邊有很多動(dòng)物在游動(dòng)，我也顧不得欣賞，更別談?dòng)|摸了。我一手抓著管子往嘴里塞，一手捏著鼻子（我的面罩有點(diǎn)松）。我也把教練說(shuō)的手勢(shì)給忘了，兩腳亂蹬，急著上去。教練也不知道我要干什么，抓住我，把我托出水面。把我嘴塞去掉，問我怎么了，我說(shuō)害怕。教練沒說(shuō)什么又把我的嘴塞帶上，把我?guī)У剿隆＿@次我手腳一起亂抓亂擺。不好，我大驚失色，我的鼻子進(jìn)水了，我索性用上次的方法捏住鼻子，可鼻子還是進(jìn)水，教練又把我托出水面。我再也不愿意下了，抓住教練的衣服，把面罩去了，告訴教練我不下了，我要脫衣服。

工作人員把爸爸媽媽叫來(lái)，爸爸說(shuō)可以游半個(gè)小時(shí)，這才幾分鐘。但是我感覺這段時(shí)間特別漫長(zhǎng)，媽媽看到我的樣子，心疼地說(shuō)不游了，我的潛水之旅就這樣結(jié)束了。

我現(xiàn)在想起這件事，感覺非常遺憾。

難忘的記憶作文 篇2

遇見，有好、有壞、有喜、有悲。其實(shí)，我們每時(shí)每刻都在遇見，所以，生命中總有一些遇見是難以忘懷的。

當(dāng)?shù)咎镉鲆娗锾欤褪撬鼈冏钶x煌的時(shí)刻。一望無(wú)際的鄉(xiāng)下稻田，金燦燦的一片，隨著秋風(fēng)，蕩起波瀾。我走在田間小路，才知道這一片輝煌之下，也有著千萬(wàn)條小生命。在歡叫、在跳躍、在嬉戲。在那高高的稻谷中，有辛勤的農(nóng)民伯伯。瞧！他們臉上都洋溢著幸福的笑容。我看著看著，便想起那一件往事。

六歲時(shí)，我獨(dú)自一人跑到田里玩。那時(shí)也是秋天，我一蹦一跳地，一會(huì)捉青蛙，一會(huì)捉蝴蝶，玩得不亦樂乎。突然，我感覺腳下一陣刺痛，我連忙往下看，只見一塊細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)的玻璃插在我的腳后跟上，鮮紅的血立刻流了出來(lái)，我疼痛難忍，不禁哭了出來(lái)。一名年老的農(nóng)民爺爺聽見了，連忙跑過(guò)來(lái)，問道：“阿妹啊，怎么了？”我忍痛答道：“我的腳被玻璃劃了。”他一驚，連忙拿出一塊布，給我在腿上緊緊包住，我疼得牙關(guān)緊咬，他對(duì)我說(shuō)：“別怕，爺爺這就把你送到醫(yī)院。”

醫(yī)院？可是田里難走，離醫(yī)院也有一段距離，我可能走不過(guò)去了。誰(shuí)知，他吃力地蹲下，用蒼老的聲音向我說(shuō)道：“來(lái)，上來(lái)！”我望著他瘦高的背骨，遲疑了一下，還是上去了。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，老爺爺赤著腳，在田野里飛快地穿梭，我擔(dān)心地問道：“爺爺，您沒事吧？”爺爺用開朗地聲音笑道：“沒得事！人老了點(diǎn)，身子骨可硬朗著呢！”我在他的背上，看著他臉龐的皺紋，心中大為感動(dòng)。隱約看到他的眼睛，只是堅(jiān)定地看著前方，紋絲不動(dòng)。

終于到了醫(yī)院，爺爺把我放下，氣喘吁吁地對(duì)我笑了笑，我也笑了笑。突然，他捂緊胸口劇烈地咳嗽起來(lái)，我連忙大喊：“爺爺！”農(nóng)民爺爺擺了擺手，用嘶啞的聲音說(shuō)道：“快治，快治……”我向下望下，那瘦枯的雙腳，竟被磨出了血，腳指甲爛得不成樣子。我的鼻子一酸，頓時(shí)熱淚盈眶。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我微微一笑，感謝這一片稻田，感謝這些小生命，感謝辛勤的農(nóng)民伯伯，感謝我所遇見的一切！一片稻田，一名農(nóng)民爺爺，構(gòu)成了我心中，最美的風(fēng)景！

難忘的記憶作文 篇3

記憶是一個(gè)神奇的東西，它像一個(gè)攝影師一樣，記錄了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人都有一段屬于自己的記憶。

我相信人會(huì)有前世今生，也許前世的我不是乖孩子，也許前世的是自由樂觀的，今生來(lái)補(bǔ)償了。記憶中，只是迷茫的一片，什么都不存在，因?yàn)椋蛟S，我不在乎過(guò)去吧。對(duì)過(guò)去，一絲留念也沒有。上高三的他說(shuō)，這么多年的生活就像做夢(mèng)一樣，三四年一場(chǎng)夢(mèng)。我惘然那夢(mèng)醒了怎么辦，初三的她說(shuō)，夢(mèng)醒了就完了。六年級(jí)的她說(shuō)，夢(mèng)醒了，在繼續(xù)做唄！

記憶就像一本塵封已久的相冊(cè)，當(dāng)我再翻開它時(shí)，許多人和事已經(jīng)模糊了。只有他卻像一張塑封的彩照，仍舊綻放著昔日的光彩。原來(lái)，在時(shí)間的背后還有著一種神奇的東西，可以說(shuō)它是時(shí)間過(guò)濾后的沉淀，也可以說(shuō)它是時(shí)間凝結(jié)后的升華，這種東西便是選擇寄居的記憶！

再繼續(xù)做，夢(mèng)到底是什么東西，這么多年，我大概做了三四場(chǎng)夢(mèng)，真的只是那么簡(jiǎn)單的夢(mèng)嗎，一晃而過(guò)，夢(mèng)醒后，是沒有記憶的，我也是吧，難怪這么多年沒有記憶，只有偶爾的一些的片段！

能忍受寂寞的，只是在寂寞之時(shí)喜歡一個(gè)人遐想，也可以說(shuō)是發(fā)呆，要不然，會(huì)感覺很這種感覺說(shuō)不出來(lái)，而在和維她們?cè)谝黄饡r(shí)，我總會(huì)很放松，沒有顧忌，就像暫時(shí)忘了所有未來(lái)的那場(chǎng)夢(mèng)也不再掛念！

現(xiàn)實(shí)，始終無(wú)情，夢(mèng)，總有一天會(huì)做到盡頭，那一天，我又該何去何從？記憶，存在我心中的美好影像，是喜是悲或是愁，總在心海蕩起漣漪，對(duì)我而言，我卻只是旁觀者，此刻的記憶喚起我心底的聲音。金色的殘陽(yáng)靜謐的散落在人間-天堂。漫步林陰，追逐著記憶，與夸父賽跑。聽見，時(shí)間墜落的聲音，有沉悶的，有清脆的，有笨拙的，有靈銳的落葉靜靜的睡了，沒有人來(lái)打攪它的夢(mèng)。歲月將葉的記憶攝去，將它們塵封在春的泥土里，記憶蟄伏著，沉淀。等待一次重生。落葉的記憶累了，碎了，所以睡了。選擇在泥土中腐化的睡去，只有寂寞相隨。

天空落下了藍(lán)色的淚，墜落人間，便出現(xiàn)了海洋。而每一個(gè)貝殼都是海的精靈。我拾起一枚斑駁的貝殼，它的紋理如此的神秘，它會(huì)是記憶所寄居的地方嗎！不知道。將其移至耳鼓，聽聽大海的聲音，那真的是大海的聲音？我想那應(yīng)該是記憶的回聲吧。記憶，化為粉塵，墜落在了大海，只有寄居在貝殼之中。寂寞的等待，等待某一天會(huì)有人將其帶走，讓它再生。

沙，剝落的歲月，在人間起舞。光，炙熱的古老，與黑暗共存。有人說(shuō)，“我們每天都在凌晨等待新鮮的陽(yáng)光”。而對(duì)于我，陽(yáng)光是古老的，它穿越了幾千萬(wàn)光年，來(lái)到我們身旁。在遙遠(yuǎn)的天際，流星對(duì)它許下心愿，它寂寞的背上沉甸甸的心愿來(lái)到人間，而流星卻早已消逝，心愿成了它的記憶碎片。陽(yáng)光散落在我的身上，我聽見了它的憂傷。

細(xì)品一杯清茗，閑覽一行史書。在文字中游弋，看見孤雁殘紅，飛揚(yáng)的黃沙湮沒了歲月，清淚劃破了悲傷，她廣漠中的倩影沉淀在暗黃的文字之中，但卻記憶揉碎在漢宮。梧葉飄黃的時(shí)節(jié)，她心無(wú)余悸的將記憶深埋在紅墻之中，將歷史的記憶鐫刻在班駁的“碑文”之中。在文字縫隙中尋覓著歷史記憶的殘跡

記憶，被靜止的時(shí)間揉碎，它們游走在夜中。選擇，夢(mèng)囈停息。曾幾何時(shí)，我們的夢(mèng)中有過(guò)他人記憶的痕跡，我們的記憶又何時(shí)寄居在他人的夢(mèng)中。時(shí)間落地，記憶粉碎，我們用寂寞將再次拼起記憶，而沉淀的卻是支離破碎。靜在夜空中落幕，夏的氣息已不復(fù)存在，迎來(lái)的便是深秋，久違了璀璨的星光，夜幕中的星辰，帶走喧鬧，卻又涌起離愁之感，幻為風(fēng)，掠過(guò)我的耳畔，告訴我——記憶是風(fēng)。若為風(fēng)，就讓它遠(yuǎn)去吧……記憶是風(fēng)，或笑或淚都夾雜著苦味兒，既然已過(guò)去，就讓它帶走愁緒，隨風(fēng)飄蕩。

歲月在不停的流逝，唯有記憶是永恒不會(huì)改變的。記住我們生命當(dāng)中那些難忘的記憶，記住生命中的每段美好。

難忘的記憶作文 篇4

在我五光十色的回憶中，有歡樂、有憂傷的、也有難忘的，其中有一件事讓我極為后悔。現(xiàn)在想起來(lái)還讓我不能原諒自己。就聽我給你們一一道來(lái)吧。

那是在一個(gè)下著瓢潑大雨的下午，放學(xué)時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)像往常一樣來(lái)接孩子。當(dāng)我走出校門時(shí)卻絲毫不見媽媽的蹤跡，我急得大哭起來(lái)。因?yàn)槟菚r(shí)我感冒，只要在外面站一會(huì)兒就會(huì)被雨淋的全身冰涼。這時(shí)一位老爺爺走了過(guò)來(lái)：“小朋友，是不是家長(zhǎng)沒來(lái)接呀？來(lái)，我這把傘借你用。”我看了看這位老爺爺，好像已年過(guò)八旬。便推脫說(shuō)：“不了，爺爺，我沒事的，能自己回家，您還是打好了，別被雨淋濕了。”說(shuō)著我便打了一個(gè)噴啑。老爺爺看了一個(gè)勁的往我手里塞，我實(shí)在不耐煩了，就大吼一聲，說(shuō)：“不用就是不用，干嘛！”老爺爺聽了，呆若木雞。我見自己鬧了禍，便一個(gè)勁的往家跑。到家之后，想到剛才說(shuō)的話便非常的后悔，不應(yīng)該對(duì)老爺爺吼，應(yīng)該溫柔地推脫才是，不能粗爆。

在這里，我要告訴大家：人不能的太過(guò)分了，否則就會(huì)像我一樣，讓時(shí)間在頭腦中流下一個(gè)刻骨銘心的回憶！

難忘的記憶作文 篇5

月亮自古以來(lái)都是人們寄托情感的事物，它掛在天上皎潔的樣子，像是承載著前人的記憶和夢(mèng)想的船。帶著我們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)夜晚里追憶和懷念。

我從小是在爺爺家成長(zhǎng)的，小時(shí)候我認(rèn)為爺爺家鄉(xiāng)的月亮總是比別的地方的更大更圓。夏天的夜晚在鄉(xiāng)間也不會(huì)枯燥無(wú)味，我和爺爺坐在院子里，沐浴在月光下。我學(xué)著爺爺一字一句的背著古詩(shī)，“床前明月光，疑是地上霜”……身邊不是有幾只迷了路的小飛蟲，我總想將他們拍掉。爺爺總是輕聲制止我，“小姑娘呢，就要溫柔一點(diǎn)，小飛蟲們也是可愛的小生命呀。”我只是朝著爺爺笑了笑把小飛蟲們抓在手里給爺爺看，像是一個(gè)向著將軍報(bào)功的小士兵。爺爺把眼睛瞇的小小的比小飛蟲還小，笑盈盈的看著我調(diào)皮的行為。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去，月亮見證著我們?cè)谝黄饡r(shí)美好的時(shí)光瞬間。

我很快上了小學(xué)離開了爺爺?shù)募亦l(xiāng)來(lái)到城里面，每次望向窗戶外那輪靜靜的掛在天邊的月亮，嘴角也不自覺的微微上揚(yáng)。美好的回憶總是會(huì)在那一刻涌進(jìn)我的腦海里。暗自下決心一定要好好學(xué)習(xí)，為了以后成為爺爺最大的驕傲。

爺爺是在我初三那年去世的，他將他的靈魂留給了故鄉(xiāng)的月亮，留在了我的回憶里。

我再次回到了爺爺故鄉(xiāng)的小院子里，還是那輪像燈一般明亮的月亮。但是，沒有了一起在院子里的歡笑聲，沒有了我跟著爺爺背古詩(shī)的朗誦聲，也沒有了爺爺輕輕揉著我頭發(fā)的沙沙聲。一切都沒有了，但是月亮還在。它像一個(gè)照相機(jī)，照下了我曾經(jīng)和爺爺?shù)墓餐拿篮没貞洠舱障聛?lái)我此時(shí)此刻的悲傷和無(wú)奈。

我坐在院子里看著月亮哭了起來(lái)，就這樣哭著哭著睡著了，我在夢(mèng)里似乎聽見爺爺在呼喚著我。我聽見他叫我不要亂抓可愛的小飛蟲，他讓我不要害怕一個(gè)人的夜晚，他讓我學(xué)更多的古詩(shī)背給他聽解釋給他聽意思。那么的真實(shí)，那么的溫柔。仿佛又回到了小時(shí)候的日子。我伸長(zhǎng)了手去擁抱他，一撲空，我醒來(lái)了。我朝著天上的月亮笑了笑，謝謝你給了我這么美好的夢(mèng)。

從此以后，我覺得月亮就像是爺爺?shù)幕恚阒乙黄鹱哌^(guò)一個(gè)個(gè)青春迷茫的夜晚。月亮啊，謝謝你留給了我和爺爺?shù)拿篮没貞洠x謝你讓我相信爺爺仍然陪在我的身旁。

難忘的記憶作文 篇6

歲月在記憶的空隙間留下了一抹淡淡的回憶。在您飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐中，又多了幾道歲月的殘痕。

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。天空上多了幾道風(fēng)箏的身影，這不禁讓我想起小時(shí)候和父母一起放風(fēng)箏的光陰。那時(shí)的我很笨，學(xué)什么都很慢，總是學(xué)不會(huì)。母親總是把風(fēng)箏托在自己手上，讓父親獨(dú)自攬下陪跑這活。在爸媽的指導(dǎo)下，它慢慢升入空中，我露出了燦爛的笑容。但好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏像被灌了鉛似得墜落。心情低落的我火冒三丈，直沖爸媽喊叫。面對(duì)我的胡鬧，他們并沒有訓(xùn)斥我，而是一步一步的教導(dǎo)我。爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏應(yīng)該拘小節(jié)，觀察風(fēng)向，迎著風(fēng)跑，在風(fēng)箏足夠穩(wěn)定時(shí)，就要猛放線，收線時(shí)也不能放松警惕，動(dòng)作要快，要做到收放自如。”

是啊，不拘小節(jié)固然好，但在乎小節(jié)更能做好一件事。

現(xiàn)在，歲月給你們留下的烙印使你們?cè)僖才懿粍?dòng)，跳不動(dòng)了。但至少還有許多美好的回憶讓你們念想。

讓我們?cè)诤跎磉叺?一點(diǎn)一滴，在乎現(xiàn)在所擁有的吧！

難忘的記憶作文 篇7

外面的天空，烏云密布、電閃雷鳴，看來(lái)磅礴大雨馬上就要來(lái)臨了。而我，此時(shí)的心卻跳的十分厲害，讓我有種不詳?shù)念A(yù)感。

果然不出我所料，放學(xué)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)發(fā)了下來(lái)。那血淋淋的70分，看的我頭暈?zāi)垦＃铱墒莿?chuàng)造了歷史最低分啊！此時(shí)，媽媽那張牙舞爪的樣子浮現(xiàn)在了我的眼前，頓時(shí)渾身起滿了雞皮疙瘩。我忐忑不安地回到家，媽媽一眼就瞥見了那刺眼的70分，氣得滿臉通紅，“啪”一巴掌落在了我的后背上。怒氣沖沖地說(shuō)：就考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，嗯？“分?jǐn)?shù)就那么重要嗎？”我沖媽媽吼道，接著奪門而出。

我在馬路上瘋狂地奔跑著，雨，一滴一滴落下來(lái)，落在了我的頭上、肩膀上、衣服上，更落在了我的心上。我懷著對(duì)媽媽的怨恨跑到了小區(qū)前面的公園里，但是曾經(jīng)熱鬧無(wú)比的公園現(xiàn)在卻變得格外冷清。

雨越下越大，我也被雨水澆成了一只“落湯雞”。我賭氣坐在一張被雨水打濕的長(zhǎng)椅上，看著此刻屬于我一個(gè)人的公園，聽著讓人心煩意亂的雨水聲，對(duì)媽媽的怨恨又增加了幾分。突然，一位年輕的媽媽和一個(gè)5、6歲的小女孩出現(xiàn)在了我的眼前：媽媽把自己的外套脫下來(lái)，輕輕披在了小女孩身上，雨水順著她的頭發(fā)“滴答滴答”的落到了地上。她倆手牽著手往前跑著，身后傳來(lái)一陣陣歡笑聲。踏過(guò)的水坑，濺起了一個(gè)個(gè)調(diào)皮的水花。不知為何，她倆忽然停了下來(lái)，只見媽媽用自己的衣服擦拭著小女孩頭發(fā)和臉頰的雨水，小女孩用自己的小手也幫媽媽擦試著。這一幕好熟悉呀！我的眼眶漸漸地濕潤(rùn)了。

霎時(shí)間，我想到了我正在怨恨的媽媽：她冒著生命危險(xiǎn)生下了我。從此以后，與洗衣、做飯為伴，不知何為疲倦。從牙牙學(xué)語(yǔ)、牽著我走路到現(xiàn)在接送我上學(xué)、放學(xué)，不論刮風(fēng)下雨，都能看到她的身影。當(dāng)我受傷時(shí)，擔(dān)心的是她；當(dāng)我生病時(shí)，難過(guò)的是她；當(dāng)我受委屈時(shí)，安慰我的是她；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，教導(dǎo)我的還是她。

而我是如何對(duì)待她的呢？撒嬌、耍賴、再加上無(wú)理取鬧，不斷的給她找麻煩，不理解她的良苦用心。想到這，我的眼前一片模糊，我錯(cuò)了！我真的錯(cuò)了！媽媽批評(píng)我無(wú)非是想讓我好好學(xué)習(xí)，無(wú)非是想讓我長(zhǎng)大后能有份好工作。

想到這，我再一次瘋狂地奔跑起來(lái)，向著家的方向，向著媽媽的方向。就在我推開門的那一刻，我看見媽媽正在屋里來(lái)回的踱步，臉上寫滿了焦急。媽媽看見我，立馬迎了上來(lái)，著急地問：“冉冉，你去哪了？這么久才回來(lái)，媽媽擔(dān)心死了！媽媽錯(cuò)了，媽媽不該。”沒等媽媽說(shuō)完，我便撲進(jìn)了媽媽的懷里：“媽，是我的錯(cuò)，我知道以后該怎么做了。”媽媽的懷抱依舊是那樣的溫暖。

外面的天空，逐漸晴朗了。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母親的愛深深地印在了我的記憶中，讓我終身難忘。

難忘的記憶作文 篇8

蟬聲四起，更顯得歲月靜好；街巷喧囂，方襯得年華安詳。

題記

在這個(gè)車水馬龍的世界里，四處充滿了喧囂。有汽車?guó)Q笛，有人聲紛嚷，但越是喧囂越是溫暖。總有些難忘的溫暖記憶，從未離開過(guò)我。

節(jié)

記憶中的春節(jié)，是熱鬧的。

人們走街串巷，拜訪著這家、那家的親戚，嘮嘮家常，聊聊八卦，為春節(jié)增添了幾分人味兒。

飯點(diǎn)一到，一家人齊齊圍坐在桌旁，揮動(dòng)著手中的筷子，夾著桌上的飯菜。我家的年夜飯中，總是少不了幾分寓意鴻運(yùn)當(dāng)頭，年年有余，可口的飯菜們躺在碟里、碗中，色澤美麗，饞住了人們的嘴。

飯后，人們轉(zhuǎn)移到了舒適的沙發(fā)，春晚的節(jié)目讓人百看不厭。一首美妙的樂曲；一支曼妙的舞曲；還有逗得人們哈哈大笑的小品，我們橫七豎八地笑倒在對(duì)方身上，撓著癢，逗著樂，心中的溫暖油然而生。

街

夏日的街道是充滿了歡笑的。

要去游泳的小孩，奔跑追逐著；年紀(jì)稍大的孩子們，穿著各式的衣服，爭(zhēng)相比美；老一輩的大人們，與市場(chǎng)的小販們討價(jià)還價(jià)。

隔壁的王叔和村頭的李叔，穿著涼鞋，品著茶，扯著嗓門講著話；樓上的李阿姨和對(duì)樓的張阿姨，又在互相攀比著自家孩子的成績(jī)；流浪的小狗在角落里嗚咽著；枝頭的小鳥高唱著歌曲，各種聲音交織著，好不熱鬧，多么溫馨。

車

那個(gè)冬日，在他鄉(xiāng)的車上感受到了別樣的溫暖。

飄著雪的天，為大地鋪上了一層銀白色的地毯；寒風(fēng)凜冽，如千萬(wàn)把刀，刮在凍僵的臉上。

走到車站，看見人們有序地排著隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)，不爭(zhēng)不搶。上了車，我找了個(gè)靠窗的位置，欣賞冬日的美景。

姐姐，稚嫩的童聲響起，我回了回頭，看見一個(gè)小女孩，她趁著停站的間隙，小跑過(guò)來(lái)，小小聲地在我耳邊說(shuō)道，那邊有一位老爺爺，我看他站了很久了，可是我也沒有座位，能不能麻煩姐姐讓個(gè)座。沒有絲毫遲疑，我站了起來(lái)，看著老人看見座位時(shí)的欣喜，我也感到快樂。

陽(yáng)光從車窗穿過(guò)，照在臉上，如冰雪初融，暖洋洋的。小女孩的話如同這溫暖的太陽(yáng)，溫暖了我的心窩。

那些難忘的、溫暖的記憶，如絲線一般，穿過(guò)喧囂，纏在了我們腦海中，從未離開我。

第五篇：難忘的記憶作文

【精選】難忘的記憶作文9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的記憶作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的記憶作文 篇1

朗費(fèi)羅說(shuō)過(guò)：“青春是美好的。”是呀，青春本是一張白紙，熱情賦予它火紅，希望賦予它碧綠，憂傷賦予它天藍(lán)，煩悶拋給它灰色。從此，青春便絢麗多彩了，而校園的生活也讓我心里甜滋滋的。

“微笑的小太陽(yáng)”

“tea，茶。”在教室傳來(lái)整齊的閱讀聲，大家興致高昂，在英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下，大家的發(fā)音也越來(lái)越準(zhǔn)確。——原來(lái)我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課。只見英語(yǔ)老師，兩手平放在胸前，左手拿著一盒紅色的印泥，右手拿著一個(gè)小小的印章。而大家迫不及待地想得到紅紅的印章，一個(gè)個(gè)端端正正地坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)，像訓(xùn)練有素的小軍人。而大家的表情也是千奇百怪：有的臉上掛著一抹燦爛的笑容，如同一朵美麗的桃花；有的板著個(gè)臉，一言不發(fā)，眼睛亮亮的，像是發(fā)現(xiàn)了寶物；還有的緊要著嘴唇，雙眉皺起來(lái)，生怕老師不給他，像個(gè)要上場(chǎng)打仗的士兵焦急不安。而我的心里也像揣了只小兔子在不停亂蹦，老師漸漸地向我走來(lái)了，隨著輕微的摩擦聲，我的本子上也留下了一個(gè)笑瞇瞇的小太陽(yáng)，心里格外高興。

“藍(lán)色的尺子”

“哎！我直尺呢？去哪了？快要考試了！”我站在自己的座位前，焦急萬(wàn)分。這該怎么辦呢？我又沒有錢，去哪找啊？我在心里揣摩著，看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我更加坐立不安了。“你怎么了？”一旁的劉巾志見我如此急躁，關(guān)切地問。我煩惱地?fù)u了搖頭，嘟起嘴巴哭喪著說(shuō)：“我不小心把直尺弄丟了。”她沉默了一會(huì)，便飛快地跑開了。“哎！我最后的希望也破滅了，我該怎么辦？怎么這么粗心大意！我對(duì)得起爸。”正在我懊惱地自責(zé)時(shí)，一把尺子遞到我跟前，抬眼一看，是劉巾志。“誰(shuí)的？”“我的，借給你用用好了。”隨即跑開了。“謝謝。”看著她漸漸遠(yuǎn)去的身影，一股暖流涌上心頭......“大掃除”

“今天全班大掃除！”待班長(zhǎng)神情莊重地宣布后，大家便熱火朝天地開始打掃。只見吳恒任卷起袖子，搖搖晃晃地提了半桶水，潑在地上，地面頓時(shí)干凈了許多。而大家干得可有勁了：有的在擦黑板，連一個(gè)小印記也不放過(guò)；有的在搬桌子，拼的拼，湊得湊，如同一根筆直的線。“干得真不錯(cuò)！”聽著老師的表?yè)P(yáng)，看著潔凈如新的教室，看著同學(xué)們滿意的神色，我會(huì)心地笑了。

甜能讓人感到快樂，能讓人感到幸福，能讓人感到滿足。這些事如同閃閃發(fā)亮的鉆石永遠(yuǎn)鑲嵌在我的記憶之路上，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。

難忘的記憶作文 篇2

童年有我們最美好的生活，每個(gè)人都會(huì)有自己快樂、難忘的事。在我眾多的記憶深處有這么一個(gè)地方讓我倍感幸運(yùn)，被我稱之為“魔法亭”。

說(shuō)起“魔法亭”其實(shí)它就是一座普通的位于公園里的小亭子，供別人鍛煉后休息的場(chǎng)所。而它對(duì)于我卻意義非凡，因?yàn)槟抢镉形彝甑挠洃洝Ｓ浀糜變簣@中班時(shí)學(xué)校要組織我們拍球，我怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，不是球拍掉啦，就是連著拍不起來(lái)，就在我沮喪的時(shí)候，媽媽把我?guī)У搅诵」珗@的“魔法亭”，在這里，媽媽手把手的教我，我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間按著媽媽的方法認(rèn)真的學(xué)，終于我學(xué)會(huì)了連著拍球不掉落，我開心極了，我突然覺得這個(gè)亭子帶給了我幸運(yùn)，從此我特別愛來(lái)這個(gè)地方玩。

后來(lái)又一次它又給我?guī)?lái)了信心，大班時(shí)學(xué)校考核跳繩，要求一分鐘必需跳60個(gè)，而我卻是連跳過(guò)去都很困難，不論我如何努力的練習(xí)，就是跳不過(guò)去，我真的想要放棄了，爸爸卻說(shuō)我們?nèi)バ」珗@吧，我想起了上次在那里學(xué)會(huì)了拍球，很堅(jiān)定的答應(yīng)了，我們?cè)僖淮蝸?lái)到亭子，爸爸帶著我一起一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的分解給我看，然后帶著我一起從不會(huì)跳到跳過(guò)繩子再到連著跳，終于我花了一個(gè)半小時(shí)不停的練習(xí)把跳繩學(xué)會(huì)了，并且可以一口氣跳30個(gè)，但是我依然不放棄，我充滿信心的不斷練習(xí)著，終于我可以一口氣跳60個(gè)了，我開心的跳起來(lái)喊到我成功了！我看向這座“魔法亭”心里想到：你可真是我的幸運(yùn)亭啊！

“魔法亭”帶給我幸運(yùn)，帶給我勇氣，帶給我信心，帶給我快樂！我愛這座魔法亭。

難忘的記憶作文 篇3

期盼，渴望，依戀夢(mèng)想。在夢(mèng)中，總會(huì)夢(mèng)到現(xiàn)實(shí)生活中離去已久的場(chǎng)景，將我疲憊的心放松，多好，多好……

——題記

迷茫地，將視線投往玻璃窗外。遠(yuǎn)方的天空，有著灰暗的顏色，與墨綠的群山相映，多么凄涼的顏色，宛如一幅慘淡的水墨畫，但卻讓我陷入了往日歡快的回憶，好模糊……

微笑

記憶猶新的場(chǎng)景與微笑，夾雜著難以釋懷的心痛……

“外公，我回來(lái)啦。”隨著門的打開，迎接我的是外公慈祥的笑臉，與撲鼻而來(lái)的菜香。在我吃飯時(shí)，他坐在對(duì)面，不動(dòng)不動(dòng)地望著我，臉上寫滿了笑意。未必我的狼吞虎咽就是他最大的幸福？

記憶中，外公總是那么和藹地笑著，笑著。多么溫暖的笑，是我最喜歡的依賴。

可惜，也許是我對(duì)外公的關(guān)心不夠，使得他這么早早地離開我了，使他的笑只能成為我心中抹不去的記憶。

野花

路旁的野花映著我們歡快的笑臉，泠泠作響的小溪奏響歡快的旋律。亂石灘上，我們跳著，笑著，叫著。菜擺好了，我坐在一塊大石頭上，微笑地看著周圍的一切。同學(xué)們也都笑了，笑得最燦爛的，是坐在人群中間，頭上插滿野花的你——我們敬愛的周老師。

野花的芬芳還在鼻息間縈繞，而你卻不知去向了何方……

銀幕

平安夜快樂，我最愛的人……

燈光灰暗著，銀幕放映著，營(yíng)造出一個(gè)歡樂的氣氛。大家傳遞著禮物和祝福，歡樂太多，飄出了窗外。窗外，片片鵝毛在空中緩緩的舞動(dòng)，好一個(gè)寂靜的銀色世界！我的平安夜，有雪，有你，有銀幕。坐在一起，聊著天，好溫暖。

歡樂的笑聲似乎仍在耳畔回響，一轉(zhuǎn)眼，卻到了八年級(jí)……

夢(mèng)醒

在緊張的復(fù)習(xí)中，又是一次班會(huì)，可我卻陷入了回憶的感傷，好難過(guò)，我靜靜的回憶著，感嘆著：

外公已經(jīng)過(guò)世了，過(guò)完中秋，就毫不留戀的走了。

周老師也離去了，那與她相處的一朝一夕，成為了我心上的疤。

大家都散了，淡了……

“玥，你怎么了，開心點(diǎn)”好友放大的笑臉出現(xiàn)在我眼前。我回過(guò)神來(lái)，心中的情感卻被不知不覺的感染。我看著周圍那一張張熟悉的笑臉，仿佛在訴說(shuō)著無(wú)比的幸福。

歲月就像一首無(wú)盡的離歌，它在為所有的人演奏著，不會(huì)為我一人而停奏。但那悲傷的回憶卻如同掙脫不開的網(wǎng)，緊緊地束縛著我，幾乎沉重的讓我窒息。太累了，太重了……

不，我不要沉淪在那過(guò)去的回憶了，我不要讓現(xiàn)實(shí)生活中的一切都被我遺忘，身邊這些可愛的笑臉都是我想要珍惜的。過(guò)去已經(jīng)留在我記憶深處，但如果不好好珍惜，眼前的也將一瞬就變成過(guò)去！

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”

這句剛學(xué)的詞撥開了我心中的霧，我懂了。

走出回憶的感傷，珍惜現(xiàn)在，為離別而高歌……

難忘的記憶作文 篇4

記憶是一條河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)又一個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失的無(wú)影無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最難忘、最美，那就是這件事……

霎那間，外面狂風(fēng)大作，烏云密布，雷閃交加。磅礴的大雨帶著電閃雷鳴，鋪天蓋地的下了起來(lái)。傾盆大雨嘩嘩下著，無(wú)憂無(wú)慮的下著，天漸漸黑了下來(lái)。

拿著剛買的書，天氣陰沉沉的，時(shí)而刮來(lái)刺骨的寒風(fēng)。我站在書店門口，蜷縮著身子，凝視著水汪汪的街道，不知該向誰(shuí)抱怨自己出來(lái)買書不帶傘……眼看天越來(lái)越黑，沒辦法，只好自己淋雨跑回家。

正當(dāng)我小跑淋雨回家時(shí)，看見一個(gè)和我差不多的女孩；長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎著利索的馬尾，小小的臉蛋上掛著一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴，總而言之，這是一張惹人喜愛的臉。她身穿米白色連體休閑裝。她就像一朵沒有完全開放的郁金香，就算花瓣閉合也能香飄萬(wàn)里。

她正望著我看。頓時(shí)，我被她盯得有點(diǎn)尷尬，便忍不住對(duì)她說(shuō)：“你看什么啊，沒有見到過(guò)淋雨回家的人嗎？”女孩眨了一下她那雙炯炯有神的眼睛說(shuō)：“如果你不介意，我們一起回家好嗎？”我猶豫了一下，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在和她一起回家的路上，我們有說(shuō)有笑，就像一對(duì)好姐妹，我們好像忘記了現(xiàn)在糟糕的雨天，而在我們心里，卻是陽(yáng)光明媚的艷陽(yáng)天。我們一路上無(wú)話不談；從學(xué)校聊到家庭，再?gòu)募彝チ牡轿覀兏髯缘南埠茫恢挥X中，我到家了，便對(duì)她說(shuō)：“剛才我那么說(shuō)你，不好意思，我到家了，你要不要來(lái)我家坐會(huì)？”她笑著說(shuō)：“不用了，剛才沒關(guān)系的，我也要回家了。”接著，她向我揮了揮手，向反方向走去。原來(lái)，她的家早就過(guò)去了，為了不讓我淋雨，才和我走了這么多的路。想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。

回到家，走到窗前，我抬頭眺望遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)雨停了，不遠(yuǎn)處，在天上高高掛著一道彩虹，就像她天使般的笑容一樣甜美……

發(fā)生的事情，就像星星一樣閃亮在天空中。而這顆星星，讓我最難忘，它將永遠(yuǎn)在屬于我的天空中，閃耀著屬于自己的光輝。

難忘的記憶作文 篇5

我叫酈韻凝，是一個(gè)活潑、愛笑的女孩。有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張愛笑的嘴，一笑起來(lái)左邊就露出一個(gè)小酒窩。喜歡在頭上扎一個(gè)馬尾辮，再帶一個(gè)發(fā)夾。最令我自豪的是——我這雙靈巧的雙手。

記得有一次，我一早起來(lái)，看見媽媽正準(zhǔn)備燒早飯，我走到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽，今天您教我燒早飯吧!”媽媽吃了一驚，便問：“你確定要媽媽教你嗎?”“是的，媽媽。”我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好吧。但你不要做不好就放棄了呀，燒早飯是一件不容易的事情。”媽媽說(shuō)。我問：“為什么呀?”

媽媽便說(shuō)了起來(lái)：“孩子，你不知道有句話叫：‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功呀。’意思就是：‘想上臺(tái)一分鐘，就要花很長(zhǎng)的時(shí)間不斷地練習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。’你明白了嗎?”

我恍然大悟，便說(shuō)：“雖然我從來(lái)沒有燒過(guò)早飯，但這是一項(xiàng)生活技能，我一定要把它學(xué)會(huì)，要不然長(zhǎng)大后怎么照顧自己呢?”

然后，媽媽開始教我燒早飯。先盛一些米，再把米掏干凈了，把米倒入鍋中，再放入適量的水，就好了。粥好之后，我開鍋一看，“啊!”我慘叫了一聲。

媽媽問怎么了，我說(shuō)：“沒事，只是把粥燒成了飯而已。”媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系，只要把飯盛點(diǎn)出來(lái)，再加一點(diǎn)水就好了。”

這時(shí)我才明白：“米和水的比例沒有控制好，才導(dǎo)致我把粥燒成了飯。”

這就是我第一次燒早飯的經(jīng)歷。

難忘的記憶作文 篇6

在我的記憶中，有許許多多難忘的事，它們就像是許許多多色彩斑斕的海螺，鑲嵌在腦海中，這件事也不例外。

在我小時(shí)候，回老家，爸爸媽媽帶我一起到老家的山上玩，一路上我高興得手舞足蹈，嘴巴“呱拉呱啦”說(shuō)個(gè)不停，走到那條熟悉的小徑入口，沿著小徑，一路上全是些酸棗樹和鋒利的雜草，有時(shí)候一不留神，會(huì)被酸棗樹的上的小針扎一下，還會(huì)碰到許許多多奇怪的昆蟲，有些都叫不出名字來(lái)。

盤上了山頂，那里長(zhǎng)滿了高高的雜草，幾乎都快把我遮住了，啊！站在山頂，我看到了我的老家，一排排房子整齊的排列著，房子之間不時(shí)有綠色的大樹或者是小草，老家旁邊還有一條大河，河水看起來(lái)很淺，很藍(lán)，在那里就能夠撿到鐵礦石。陽(yáng)光照射在我脖子上掛著的玉佛，閃出耀眼的光芒，媽媽著急的拿起照相機(jī)為我拍照，我也很配合的做些動(dòng)作讓媽媽拍。玩了一會(huì)兒，我就和爸爸在山頂上尋找“寶藏”。我們看到了一塊大石頭，一個(gè)被人挖出來(lái)的石頭，豎起來(lái)就像是一頭威猛高大的獅子，估計(jì)挖出來(lái)的人肯定是想把這塊石頭豎立在自己家門前，看護(hù)自己的家吧。我也跟著找起是頭來(lái)，只找到了附近開采鐵礦石的一些零零星星的鐵礦石，只找到幾塊小的可憐的小石頭，還有一只咬疼我的調(diào)皮蝸牛。

我們繼續(xù)尋找著，找了一會(huì)兒，我覺得累了，就和媽媽坐在一起休息，爸爸則繼續(xù)尋找，他來(lái)到了一個(gè)陡峭的小山坡，坐在一個(gè)危險(xiǎn)的地方，說(shuō)他小時(shí)候曾經(jīng)在那里掏過(guò)鳥蛋，不過(guò)現(xiàn)在那只鳥和鳥蛋都已經(jīng)不翼而飛了，估計(jì)是搬到了另一個(gè)地方吧。我和爸爸走到了山頂?shù)模幸粋€(gè)陡峭的小坡，如果以不留神，就會(huì)栽下去，我壯著膽子走在上面，可是沒走幾步，就嚇得退回來(lái)了，可是，最后我還是硬走過(guò)去的。

后來(lái)，天色有些晚了，我和爸爸媽媽就下山了。回到姥姥姥爺家，我的肚子被粥填滿了。每當(dāng)回想起這些愉快而又難忘的事情時(shí)，我都會(huì)像是在吃糖果一樣，細(xì)細(xì)的品味著它甜甜的味道。

難忘的記憶作文 篇7

一個(gè)使人難忘的節(jié)日。在這一天，人們穿新衣、看春晚、放鞭炮……

最難忘的就是放鞭炮了。

春節(jié)的晚上，我和爸爸一起在外面放鞭炮。我們買了許多鞭炮，有“地雷”、“竄天”……我先拿了一個(gè)“地雷”，點(diǎn)燃導(dǎo)火線，我就立馬跑到了別的地方。“地雷”已經(jīng)“開花”了，那聲音，不低于排山倒海了!

我爸爸拿了一個(gè)”竄天”的炮。我覺得非常奇怪：它為什么叫“竄天”呢?難道是它能竄到天上去嗎?我繼續(xù)疑惑不解的看著：爸爸點(diǎn)燃導(dǎo)火線，便跑到了我這兒。那個(gè)“竄天”的導(dǎo)火線燃了起來(lái)。我疑惑不解的看著，只見：“竄天”一下子轉(zhuǎn)了起來(lái)，它身邊燃著火花，等那些火苗快沒的時(shí)候，目瞪口呆的景象發(fā)生了：那個(gè)“竄天”突然飛了起來(lái)，在空中又燃起了火花，那火花比那時(shí)更旺更焰。

這次春節(jié)給我留下了許多不解之謎：為什么那個(gè)“竄天”在快到的時(shí)候又飛了上去，而那些火焰也比以前的旺?當(dāng)然，這次春節(jié)給我留下了許多好記憶、些許快樂、還讓我忘都忘不了這次的春節(jié)，這次的放鞭炮。這個(gè)春節(jié)的放鞭炮成了我心中永遠(yuǎn)都忘不了的.記憶，給了我許多問題，也給了我許多快樂。這就是我春節(jié)的難忘記憶。

春節(jié)

難忘的記憶作文 篇8

只是一只普通透明的玻璃杯子，裝有4朵玫瑰，花朵與開水之間的馨香，杯身浸染出了溫度，冬日里暖熱炙手。左手一袋鮮花餅，右手一杯玫瑰花茶，迎來(lái)了這寂靜，安穩(wěn)，富麗的早晨。

如果不算大學(xué)那幾年的時(shí)間，那么我在彌城已生活了24年。這座小城給予我一種難以言喻的安全感，它的節(jié)奏、它的呼吸，帶來(lái)的穩(wěn)固及柔韌，與我內(nèi)心的漣漪均來(lái)自同一種力量。

原來(lái)，彌城最多的是老房子，從腳底生出，蔓延于地底的須狀根脈，每根須代表一段記憶，喜怒哀樂。如今，是一座座被遺棄的房屋住宅，因?yàn)槌袚?dān)了太多的年歲，很多人獨(dú)守一腔記憶，寂寞卻靈氣。

這個(gè)季節(jié)，是看不到綿延的葡萄藤的，金色陽(yáng)光下只有一片片淺黃色的草根，可喝下一口紅酒，還是體會(huì)到一種與葡萄執(zhí)手相連的感覺。

幽雅的輕音樂，在這氣氛中，阿鹿先生放紅酒的曼妙于指尖、舌間之上，品味紅酒永恒的美麗。我在一旁目睹著他的風(fēng)采，不禁讓我沉醉其間，流連忘返。

我最愛這樣慵懶的坐著，在溫暖日光的籠罩中，來(lái)份彌城的專屬下午茶，美好得無(wú)可挑剔。于是，趁著醇香來(lái)襲之際，身旁有一人和我聊聊天，與剛好降臨的日光交匯出最形象樸實(shí)的活色生香。

攤開的掌心灑滿陽(yáng)光，開出一朵向日葵，阿鹿先生正準(zhǔn)備吞下我吃剩的橙子味蛋糕。

霓虹亮起，城市暮色四起。

我和阿鹿先生坐在路邊燒烤攤。點(diǎn)了兩份炒米線、一盤燒豆腐、一盤雞腳筋、一盤火腿腸，微辣，不腥味。

周末，坐滿了人。大家說(shuō)著同一樣的語(yǔ)系，偶爾冒出幾句塑料普通話，卻不影響彼此之間的感情交流，故事已經(jīng)描繪得如此小簡(jiǎn)單，不寂寞。

街上，一男子正在拍照片。我對(duì)阿鹿先生說(shuō)，看，那是我朋友，也是第一個(gè)除了家人以外為我剝桔子的異性，他只叫我一個(gè)字，我卻無(wú)比的喜歡，像是最家常的菜，沒有炎涼的感覺。

有些東西我們深知無(wú)法復(fù)原，可還是會(huì)費(fèi)盡心思想要留住些東西。年輕的時(shí)候，拍下許多照片，放置在朋友圈給別人看；等到老了，才明白，照片是拍給自己看的。花一個(gè)下午的時(shí)間，坐在溫暖陽(yáng)光中，凝望著愛與被愛的波瀾壯闊，直到日暮，似乎一生的光陰就這樣溫暖的流過(guò)了。

但是，時(shí)間無(wú)法倒回，并不是遺憾的事。

雨后春筍，鐫刻下平淡而綿長(zhǎng)的生活。

一個(gè)人、一只狗、一段被保存的聊天記錄，味道、眼淚、體溫，都是欣喜若狂的重逢。

難忘的記憶作文 篇9

如果說(shuō)，人生是一片樹林的話，那么童年就是一棵充滿活力的小樹苗。

在我五六歲的時(shí)候，做了一件蠢事，這件事使我忘不了。

以前，爸爸媽媽告訴我，吃西瓜不要把西瓜子吃進(jìn)去，如果吃進(jìn)去就會(huì)在肚子里長(zhǎng)出西瓜。所以，我每次吃西瓜都是很小心。可是不幸的事還是發(fā)生了——我不小心把西瓜子吃進(jìn)去了。

那天，我一直看著肚子有沒有漲。到了晚上要睡覺時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，問我：“怎么了？”我說(shuō)：“沒事。”然后就去睡覺了。

第二天在幼兒園里，每節(jié)下課，我都乘同學(xué)不注意，偷偷看一下肚子有沒有漲。

吃點(diǎn)心的時(shí)候到了。我看著那香噴噴的餅干，還有我最喜歡的牛奶，已經(jīng)迫不及待想去吃了。可是我轉(zhuǎn)念一想：吃餅干不就是給西瓜子施肥嗎？喝牛奶不就是給西瓜子澆水嗎？所以我沒吃。

中飯有炸雞腿、花菜、番茄蛋湯，還有米飯，都是我最愛吃的。可是一想到肚子里的西瓜子，連飯都沒吃，不管老師怎樣勸我都不聽。

放學(xué)了，聽到老師對(duì)媽媽說(shuō)：“馮奕琿好像生病了，一口飯都沒吃。”

到了家里，媽媽問我：“你怎么了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽大笑了起來(lái)。好不容易笑完了，才告訴我：“我們其實(shí)是嚇唬你的，為了告訴你不要吃西瓜子。再說(shuō)，你肚子里沒泥土，沒陽(yáng)光，怎么長(zhǎng)出來(lái)？”我聽了媽媽的話，也跟著大笑了起來(lái)……

童年是愉快的，也是短暫的，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)讀五年級(jí)了。所以，我們要珍惜童年的時(shí)光，為美好的童年留下難忘的記憶。