第一篇：通用讀書的名言84句

通用讀書的名言84句

讀書足以恬情，足以博采，足以長(zhǎng)才。——（英國(guó)）培根下面是小編收集整理的讀書的名言84句,希望大家喜歡。

1、知識(shí)是萬(wàn)能之母，實(shí)踐是萬(wàn)能之父。

2、一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的兄弟姐妹，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。——巴羅

3、讀書使人博古知今，實(shí)踐使人破舊立新。

4、書即益友，今明永如斯。——塔帕（英國(guó)）

5、讀書對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。——艾迪生[英國(guó)作家]

6、哲學(xué)是認(rèn)識(shí)世界之慧眼，科學(xué)是改造世界之 法寶。

7、讀書是學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)，實(shí)踐是學(xué)問(wèn)的源泉。

8、余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。——明·宋濂《送東陽(yáng)馬生序》

9、世上最奇怪的事情之一，就是你可以一面讀著一頁(yè)或許多頁(yè)書，一面卻想著某些完全無(wú)關(guān)的東西。——克里斯蒂安·莫根斯泰恩

10、書，它是灌溉宇宙的河流，智慧的源泉，憂愁的慰藉，律己的韁轡。一俄羅斯《編年序史》

11、為學(xué)習(xí)而讀書，可以說(shuō)是每個(gè)人的基本要求……各級(jí)學(xué)校的課程，大體上都是帶有強(qiáng)迫性的東西，非讀不可。——郭沫若

12、忘卻人間事，始識(shí)書中字。識(shí)得書中字，自會(huì)人間事。俗氣如漿糊，封令心竅閉。俗氣如嵐瘧，寒往熱反至。俗氣如炎蒸，而往依坑廁。俗氣如游蜂，癡迷投窗紙。堂堂大丈夫，與古人何異。萬(wàn)里任翱翔，何肯縛雙翅。

13、只要活著，我今后還要讀一點(diǎn)點(diǎn)書；這是為了更深刻地認(rèn)識(shí)我自己和同輩人知識(shí)的貧乏。——嚴(yán)文井

14、架上書堆方是富，書如欲買不論金。一蒲松齡

15、一個(gè)人從生下來(lái)開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界到求學(xué)讀書，大學(xué)畢業(yè)，一直到有所創(chuàng)新，猶如從海拔零度的知識(shí)地平線攀登到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域巨人肩頭的過(guò)程。早成才者一般都是走的短程線，而凡是走短程線者，在讀書方法上都是很有講究的。現(xiàn)代知識(shí)正迅速積累和膨脹，讀書的任務(wù)日益艱巨和復(fù)雜。誰(shuí)有良好的讀書方法，誰(shuí)就能在攀登事業(yè)的峰巒中捷足先登，一路領(lǐng)先。——張之

16、有人主張讀什么書都要循序漸進(jìn)，對(duì)每一個(gè)難關(guān)、每一句話都要搞通弄懂。我認(rèn)為不能絕對(duì)化，要從實(shí)際出發(fā)，因?yàn)槲覀円獙W(xué)的東西很多，如果讀每一本書一遇到不懂的地方都要去死摳，勢(shì)必要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，就會(huì)像小腳老太走路那樣，走走停停，舉步不前，進(jìn)度就太慢了。我認(rèn)為讀書也可以學(xué)三級(jí)跳遠(yuǎn)的方法，首先要弄懂最要緊的地方，次要的地方一時(shí)弄不懂可以跳過(guò)去。因?yàn)橛行﹩?wèn)題初看時(shí)可能不懂，但等你讀完一二章后，不懂的地方可能就會(huì)清楚起來(lái)。——錢偉長(zhǎng)

17、讀書，人才更加象人。——嚴(yán)文井

18、智者的智慧是一種不平常的常識(shí)。——拉爾夫

19、書到用時(shí)方恨少。

20、臧克家說(shuō)：讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。

21、運(yùn)用一分知識(shí)，需要十分積累。（伊朗）

22、科學(xué)如同大海，要求奮不顧身的拼搏。蘭道

23、觀書亦須從頭循序漸進(jìn)，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。——朱熹

24、光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。——[蘇]奧斯特洛夫斯基

25、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。

26、讀書讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知的人。——[法]盧梭

27、非同一般的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)非同一般。——張霄崢

28、讀書不思考，等于吃飯不消化。——（英國(guó)）諺語(yǔ)

29、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

30、想見(jiàn)讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黃庭堅(jiān)

31、我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以崐？必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)。

32、時(shí)間就是生命，浪費(fèi)了時(shí)間就是犧牲了生命。作者：李大釗

33、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。作者：（英國(guó)）諺語(yǔ)

34、十年未稱平生意，好得辛勤漫讀書。——《客舍喜鄭三見(jiàn)寄》唐·劉長(zhǎng)卿

35、讀書是靈魂的壯游，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。——[美]法朗士

36、人死后留下一部好書要比宮殿或陵園圣堂更有價(jià)值。——希臘

37、我希望大家，能夠在這樣快速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中，能夠有空停下來(lái)，能有空停下來(lái)做點(diǎn)閑事，讀讀書，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，參加點(diǎn)其他有趣的一些活動(dòng)吧！

38、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)。

39、紈绔不餓死，儒冠多誤身。

40、不怕讀的少，只怕記不牢。

41、讀而不曉就思，思而不曉就讀。

42、讀書是好的，但必須記住，書不過(guò)是書，要自己動(dòng)腦筋才好！

43、惟日孜孜，無(wú)敢逸豫。——《尚書》

44、勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。

45、書能令你找到人生的階梯。——佚名

46、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。——佚名

47、讀書不必求多，而要求精。

48、讀書心細(xì)絲抽繭；練句功深石補(bǔ)天。

49、別忘記，讀書是取得多方面知識(shí)的最重要手段。

50、這文章太難，我又沒(méi)時(shí)間好好研讀，只好生吞活剝先死記下來(lái)再說(shuō)。

51、盛夏的一個(gè)夜晚，我走到雜司谷的墓地，坐在席子上，在月光下，打著手電讀了起來(lái)，誰(shuí)也不愿意去的墓地的那份寧?kù)o，給我提供了一個(gè)絕好的讀書場(chǎng)所。作者：池田大作 出處：青春歲月 讀書感悟

52、讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。——愛(ài)迪生

53、讀書擴(kuò)大的了我們的生活半徑，使我們贏得了日常生活所不能獲得的三維空間。——肖克凡

54、讀書要玩味。——程顥《遺書》

55、抄集群書，疏證一書，這是從單純的'抄錄書史的發(fā)展。抄書的作業(yè)，是讀書學(xué)習(xí)的奇妙絕倫的方法。幼承庭訓(xùn)：手抄一遍，勝讀十遍。胡道靜

56、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒(méi)有的東西。作者：克尼雅日寧

57、書富如入海，百貨皆有。

58、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。

59、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。

60、中國(guó)不是沒(méi)有思想家，不是讀書人沒(méi)腦子，只是有的人被扼殺了，有的人被嚇傻了，有的人將自己那一點(diǎn)才學(xué)拿去換了別的好處。要說(shuō)悲哀，這才是一個(gè)民族最大的悲哀。作者：胡發(fā)云

61、讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才。作者：（英國(guó)）培根

62、讀一本好書，就是和高尚的人對(duì)話。

63、為學(xué)讀書，須是耐心，細(xì)意去理會(huì)，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無(wú)緣得見(jiàn)。必是今日去一重，又見(jiàn)得一重。明日又去一重，又見(jiàn)得一重。去盡皮，方見(jiàn)肉。去盡肉，方見(jiàn)骨。去盡骨，方見(jiàn)髓。

64、“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。”

65、“能讀千賦，自能為之。”

66、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。

67、靈魂欲化莊周蝶，只愛(ài)書香不愛(ài)花。

68、書是我們時(shí)代的生命書是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。

69、讀一本書，就像交了一位朋友。

70、書香盈耳，茅塞頓開(kāi)；書香沁心，胸懷大愛(ài)。

71、僅次于選擇益友的，就是選擇好書。[德]考爾登

72、咱們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)咱們是無(wú)知的。——雪萊

73、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與伴侶交而下信乎？傳不習(xí)乎？

74、學(xué)問(wèn)是履歷的積聚，才氣是吃苦的忍耐。——茅盾

75、至樂(lè)莫如念書，至要莫如教子。

76、學(xué)問(wèn)不都是在書本上得來(lái)的，在事實(shí)上得的履歷，也就是學(xué)問(wèn)。—— 陳毅安

77、看書和進(jìn)修是思想的常常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮成長(zhǎng)。——[俄]岡察洛夫

78、讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取本身需要的對(duì)象。——[挪]易卜生

79、買書沒(méi)有讀書難，讀書沒(méi)有消化難。——[法]奧斯勒

80、人，只要有一種信念，有所追求，什么費(fèi)力都能忍受，什么情況也都能適應(yīng)。—— 丁玲

81、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多念書以養(yǎng)膽。—— 莊周82、立身直須同白玉；念書何止到青云。

83、古今來(lái)很多世家，無(wú)非行善。天地間第一人品，照舊念書。

84、相信自我，磨礪自我，充分自我，展示自我，放飛自我。

第二篇：名言哲理句

名言哲理話人生

不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì)變?yōu)橛薮溃徊慧`行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會(huì)失去光彩；不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會(huì)變得短暫；不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的事情也會(huì)讓你辦砸。

沒(méi)有激情，愛(ài)就不會(huì)燃燒；沒(méi)有友情，朋就不會(huì)滿座；沒(méi)有豪情，志就難于實(shí)現(xiàn)；沒(méi)有心情，事就難于完成。

我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對(duì)機(jī)遇的把握；我們?nèi)鼻返牟皇秦?cái)富，而是創(chuàng)造財(cái)富的本領(lǐng)；我們?nèi)狈Φ牟皇侵R(shí)，而是學(xué)而不厭的態(tài)度；我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐耄巧眢w力行的實(shí)踐。

人可以不美麗，但要健康；人可以不偉大，但要快樂(lè)；人可以不完美，但要追求。

走路的時(shí)候有伴就不覺(jué)得路遠(yuǎn)，吃飯的時(shí)候有伴就吃得香。

對(duì)前途要看得樂(lè)觀些，對(duì)人心要看得悲觀些。

明明滅滅的人生，我愿作一盞燈，溫暖你的寒冷，關(guān)照你的一生。

沒(méi)有水的地方就是沙漠，沒(méi)有聲音的地方就是寂寞。

在對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的人，是一生幸福；在對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一場(chǎng)心傷;在錯(cuò)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一段荒唐；在錯(cuò)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的人，是一陣嘆息。

安樂(lè)給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。

好心情才會(huì)有好風(fēng)景，好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會(huì)有好主意。

不怕路遠(yuǎn)，就怕志短；不怕緩慢，就怕常站；不怕貧窮，就怕惰懶；不怕對(duì)手悍，就怕自己顫。

人生需要一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神，否則就搶占不了“高地”；人生需要一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，這樣才能有效保護(hù)自己。

如果你想快點(diǎn)成名，那么就得慢點(diǎn)睡覺(jué)；如果你想快點(diǎn)長(zhǎng)智，那么就得慢點(diǎn)驕傲。如果你想慢點(diǎn)老化，那么你就得快點(diǎn)學(xué)習(xí)；如果你想慢點(diǎn)淘汰，那么就得快點(diǎn)邁步。

生活加減法：知識(shí)要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。

如果事前多些思考，那么事后就會(huì)少點(diǎn)遺憾；如果少年多些努力，那么年老就會(huì)多點(diǎn)欣慰；如果人生多點(diǎn)自信，那么事業(yè)就會(huì)多點(diǎn)成功；如果頭腦多點(diǎn)創(chuàng)意，那么生活就會(huì)多些色彩；如果對(duì)別人多些愛(ài)心，那么你就會(huì)多些朋友；如果在談笑中多點(diǎn)幽默，那么朋友就會(huì)多點(diǎn)笑 聲；如果對(duì)事業(yè)多點(diǎn)奉獻(xiàn)，那么你就會(huì)多點(diǎn)偉大。

走近原野，才能飽賞春天的美色；融入江河，才能感知夏水的溫柔；采摘碩果，才能品嘗秋天的味道；走過(guò)寒冬，才能感知春天的暖容！

生命不是一場(chǎng)賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點(diǎn)，而旅行在乎沿途風(fēng)景。

人不能不長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就像是趕路，一路風(fēng)景常換常新。

前方無(wú)絕路，希望在轉(zhuǎn)角。

都說(shuō)人往高處走，可是高處不勝寒。水往低處流，誰(shuí)知低處納百川！

走的橋多，不一定走的路就多。吃的鹽多，不一定吃的飯就多。

人生有些事，錯(cuò)過(guò)一時(shí)，就錯(cuò)過(guò)一世。

人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。

大海的寬廣在于匯集大大小小的川流,生命的汪洋在于包容深深淺淺的緣分。

心中有所牽掛，生命才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

如果人生是一段旅途，快樂(lè)與悲傷就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，在我身后緊緊跟隨。

以感恩的心態(tài)面對(duì)一切、包括失敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生其實(shí)很精彩。

信念是一支火把，它能最大限度地燃燒一個(gè)人的潛能，并指引人們飛向夢(mèng)想的天空。

人可以不上大學(xué)，但，不可以沒(méi)有知識(shí)。無(wú)論處境和地位多么遭，只要心態(tài)放平，做好應(yīng)該做的事，人就活得充實(shí)。不要想得太多，簡(jiǎn)單的心一旦復(fù)雜起來(lái)，幸福和快樂(lè)就會(huì)離我們而去。人做事情豈能盡如人意，但求無(wú)愧于心就可以了。

頭獅子領(lǐng)導(dǎo)下的100只綿羊，要比1只綿羊領(lǐng)導(dǎo)的100頭獅子可怕得多。

每一種選擇都有不同的結(jié)局，就如走不同的路就會(huì)有不同的風(fēng)景。所以，如果想看燦爛的風(fēng)景，不妨沉思片刻再做選擇。

以克人之心克己，以容己之心容人。

把臉一直向著陽(yáng)光，這樣就不會(huì)見(jiàn)到陰影。

沒(méi)見(jiàn)過(guò)草原，不知道天多高地多厚。沒(méi)見(jiàn)過(guò)草原上的白云，不知道什么是空靈，什么是純凈。

沒(méi)有幻想、沒(méi)有期望，就如同鳥(niǎo)兒被捆住了翅膀。過(guò)多的幻想、過(guò)高的期望，就像鳥(niǎo)兒不知飛向何方。

要隨波逐浪，不可隨波逐流。

世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最長(zhǎng)久的擁有就是珍惜。

人生總有許多偶然和巧合，兩條平行線，也可能會(huì)有交匯的一天。人生又有許多意外和錯(cuò)過(guò)，握在手里的風(fēng)箏，也會(huì)突然斷了線??

有一種緣，放手后成為風(fēng)景。有一顆心，堅(jiān)持中方顯真誠(chéng)。

魚對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩Ｋf(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>

記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。

世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬(wàn)物皆為我所用，但非我所屬。

狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救，認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。

愚者等明天，智者看明天，愚者賺今天,智者贏明天。只有干今天，想明天，抓當(dāng)前，思長(zhǎng)遠(yuǎn)，才能把握未來(lái)，取得長(zhǎng)盛不衰的主動(dòng)權(quán)！

知足是天然的財(cái)富，奢侈是人為的貧窮，精神是無(wú)盡的能源，懈怠是隱形的危機(jī)。知足并精神的人，時(shí)間會(huì)帶給他希望；奢侈并懈怠者，社會(huì)會(huì)把他遺忘。

希望可以寄托于明日，行動(dòng)必須實(shí)踐于現(xiàn)在。沒(méi)有人生活在過(guò)去，也沒(méi)有人生活在未來(lái)。實(shí)踐告訴我們:你不理財(cái)，財(cái)不理你！

把命運(yùn)交給別人，等于賣出靈魂；將問(wèn)題交給明天，等于屈服投降。還是把昨天送給歷史，把明天送給未來(lái)，把今天留給自己！

對(duì)沒(méi)有金錢的人，城鎮(zhèn)顯得很遙遠(yuǎn)；對(duì)沒(méi)有志氣的人，路程顯得很漫長(zhǎng)。有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者感嘆千難萬(wàn)難。

看不到自己短處的人，易自傲；看不到自己長(zhǎng)處的人，易自卑。自傲的人，是自掘陷阱；自卑的人，是自滅志氣！

對(duì)于穩(wěn)步向前的人，道路并不漫長(zhǎng)；對(duì)于堅(jiān)忍不拔的人，榮譽(yù)并不遙遠(yuǎn)。與其讓生命生銹，不如讓生命發(fā)光！

有實(shí)力才有勢(shì)力，有作為才有地位，財(cái)大就能氣粗，落后就被擠垮。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不照顧弱者，政治舞臺(tái)不相信眼淚。與其與人生氣不如自己爭(zhēng)氣！

可以不服老，但不能不知老；可以不服人，但不能不知己；可以不景氣，但不能不爭(zhēng)氣。舒舒服服不是甜美，坐享其成不是快樂(lè)，飽食終日不是人生！

人可以失去童年，不可失去童心，人可以年華老去，不可言之無(wú)物。生命不在于活的長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚！

用微笑去應(yīng)付生活，不如用行動(dòng)來(lái)改變生活。躺在床上想得很遠(yuǎn)，但畢竟沒(méi)有前行半步。腳踏實(shí)地的向前一小步，勝過(guò)夢(mèng)幻中的萬(wàn)里行程！

人生運(yùn)算法則：求知用加法，自滿用減法，機(jī)會(huì)用乘法，消極用除法。加減表明做人要掌握平衡機(jī)制，乘除表明事物由量變到質(zhì)變遞進(jìn)。做人切記：一切都在變化中。

正確運(yùn)用加、減、乘、除人生運(yùn)算法則：報(bào)告成績(jī)忌用加法，接受任務(wù)忌用減法，計(jì)算報(bào)酬忌用乘法，檢查錯(cuò)誤忌用除法。

人生如行船，無(wú)論何時(shí)何地，都要張滿信心的風(fēng)帆；人生如戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)論是安是危，都要鼓舞奮發(fā)的斗志。不怕路遠(yuǎn)，就怕志短；不怕人窮，就怕沒(méi)膽！

工作是點(diǎn)石成金的手指，會(huì)化腐朽為神奇；工作是營(yíng)養(yǎng)調(diào)身的補(bǔ)品，會(huì)使人生充滿生機(jī)；工作是鋒利的慧劍，能斬?cái)嗤氲母鹛佟Ｒ粋€(gè)人只要用工作去迎接光明，光明就會(huì)永遠(yuǎn)照耀著他！

逆境，是磨練意志的大熔爐；困苦，是完成人格的助燃劑；理想，是建設(shè)人生的航標(biāo)燈；信心，是到達(dá)目標(biāo)的原動(dòng)力!

對(duì)種子來(lái)說(shuō)，收獲是豐年的開(kāi)端；對(duì)江水來(lái)說(shuō)，入海是洋流的開(kāi)始；對(duì)人生來(lái)說(shuō)，生活中存在著無(wú)數(shù)個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)。有志者總是把每一次太陽(yáng)升起的一刻都看作生命起跑線！

在競(jìng)爭(zhēng)中，幽默達(dá)觀的心態(tài)，遠(yuǎn)比名次和獎(jiǎng)品更為珍貴。贏得起，也輸?shù)闷鸬娜耍拍軌蛉〉么蟮某删汀?/p>

生活中難免要遇到各種各樣的溝溝坎坎。每次面臨進(jìn)退的選擇，當(dāng)你感到有恐懼和疑慮時(shí)，就如同面臨一條攔路的小河溝，其實(shí)你抬腿就可以跳過(guò)去，在許多困難面前，人需要的，只是那一抬腿的勇氣。

機(jī)會(huì)不會(huì)自動(dòng)地找到你，你必須不斷而又醒目地亮出你自己吸引別人的關(guān)注才有可能尋找到機(jī)會(huì)。但是 每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，真的沒(méi)有誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)就活不下去！

第三篇：名言金句

9.2名言警句經(jīng)典篇

愛(ài)國(guó)篇

茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐）國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）

我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來(lái)）人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。（徐特立）

各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。（詹天佑）惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）

一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是作什麼驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種、墾植。（傅雷）

愛(ài)民·群眾篇

水能載舟，亦能覆舟。（李世民）

衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。（鄭燮）民惟邦本，本固邦寧。（《尚書?五子之歌》）嚴(yán)格執(zhí)法篇

天下之事，不難于立法，而難于法之必行；不難于聽(tīng)言，而難于言之必效。（明·張居正）奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；奉法者弱，則國(guó)弱。（韓非子）誠(chéng)信篇

人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）

誠(chéng)信乃是一種和諧，正如健康、和善與神一樣。（畢達(dá)哥拉斯）語(yǔ)言猶如枝葉，行為猶如果實(shí)。（洪都拉斯）坦白是誠(chéng)實(shí)與勇敢的產(chǎn)物。（馬克·吐溫）坦誠(chéng)是最明智的策略。（富蘭克林）道德修身篇

責(zé)人之心責(zé)己，愛(ài)己之心愛(ài)人。再三須慎意，第一莫欺心。（《重訂增廣》 人有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。（《戰(zhàn)國(guó)策》）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。（劉備）合作與團(tuán)結(jié)篇

一朵鮮花打扮不出美麗的春光，眾人先進(jìn)才能移山填海。團(tuán)結(jié)就是力量。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。天時(shí)不如地利，地利不如人和。眾人拾柴火焰高。單絲不成線，獨(dú)木不成林。人心齊，泰山移。

大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。謙虛篇

一個(gè)人真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。（德國(guó)·保羅）恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。（諸葛亮）

如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀＃ㄅｎD）

老是把自己當(dāng)珍珠，就時(shí)常有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)泥土吧！讓眾人把你踩成路。尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。（屈原）奉獻(xiàn)篇

像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷。

生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟ＴS多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)。真正的學(xué)者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。（吳玉章）一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。（愛(ài)因斯坦）對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。（毛澤東）

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不致于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”（奧斯特洛夫斯基）

磨難篇

人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。（艾青）

人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。（奧斯特洛夫斯基）現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。（克雷洛夫）

燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛。（馬克思）

正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運(yùn)中被顯示的。（培根）在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。（莎士比亞）意志篇

人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。（李白）貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。（呂坤）

故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。（王陽(yáng)明）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔丘）沒(méi)有奮斗，人生便寂寞難忍。

人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。勤奮篇

人生在勤，不索何獲。（張衡）

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。（韓愈）聰明出于勤奮，天才在于積累（華羅庚）書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。（達(dá)·芬奇）人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。（茅以升）靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。

成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話。（愛(ài)因斯坦）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。（愛(ài)迪生）

9.3重要領(lǐng)導(dǎo)人講話經(jīng)典語(yǔ)錄

一要做一個(gè)幸福生活的創(chuàng)造者。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，樹(shù)立正確的幸福觀，把握

好建設(shè)幸福廣東的關(guān)鍵，只有“人人是創(chuàng)造幸福的主體，個(gè)個(gè)是享受幸福的對(duì)象”，幸福之花才能遍地開(kāi)放。

二要做一個(gè)解放思想、改革創(chuàng)新的開(kāi)拓者。要克服自滿思想，樹(shù)立世界眼光，以改革創(chuàng)新推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

三要做一個(gè)人民群眾的貼心人。要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，多辦惠民生的實(shí)事好事，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，按照滿足群眾、適應(yīng)群眾、方便群眾的要求，暢通群眾訴求表達(dá)渠道，及時(shí)解決群眾的合理要求。

四要做一個(gè)敢想會(huì)干為人民的實(shí)干家。敢想會(huì)干是服務(wù)人民群眾的必要前提。必須敢于突破思想樊籬，在危機(jī)和挑戰(zhàn)中把握新的機(jī)遇，必須善于出新招、出好招、出絕招，走前人沒(méi)有走過(guò)的路。要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，不斷提高執(zhí)行力，努力形成務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)。

五要做一個(gè)遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)公平正義的模范。要廉潔自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，敢于同一切違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，以自身的模范行為帶動(dòng)影響群眾，在全社會(huì)形成良好的道德風(fēng)尚。

——汪洋在廣東省慶祝建黨90周年大會(huì)上的講話

要切實(shí)把心思集中在“想干事”上，把膽識(shí)體現(xiàn)在“敢干事”上，把能力展現(xiàn)在“會(huì)干事”上，把目標(biāo)落實(shí)在“干成事”上。

——汪洋《做造福人民的開(kāi)拓者》

作為主政一方或者一個(gè)領(lǐng)域的大員，肩負(fù)著引領(lǐng)地區(qū)發(fā)展、謀求民眾幸福的重任，相比一般干部群眾，在道德上要有更高的境界，必須大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)；在工作上要有更高追求，必須勇?lián)負(fù)?dān)、勤政愛(ài)民；在能力上要有更高要求，必須統(tǒng)攬全局、務(wù)實(shí)創(chuàng)新；在行為上要有更嚴(yán)約束，必須廉潔自律、兩袖清風(fēng)，力求成為廣大干部群眾的標(biāo)桿和表率。

——汪洋《做造福人民的開(kāi)拓者》，就是凡事以身作則、身體力行、率先垂范，以官風(fēng)正民風(fēng)，以官德樹(shù)民德。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要“立身不忘做人之本，為政不易公仆之心”，做一個(gè)正直、善良、誠(chéng)信的人，當(dāng)一名為民、務(wù)實(shí)、清廉的官。

——汪洋《做造福人民的開(kāi)拓者》

一任班子的政績(jī)，最終要看發(fā)展的成果如何讓人民群眾有更多的幸福感。做了多少暖人心、穩(wěn)人心、得人心的實(shí)事，解決了多少群眾最關(guān)心、最迫切、最需要解決的問(wèn)題，這才是群眾真正需要、歷史真正認(rèn)可的政績(jī)。

——汪洋《做造福人民的開(kāi)拓者》

幸福廣東具有豐富的科學(xué)內(nèi)涵，既包括滿足人民群眾物質(zhì)文化需要，又包括保障人民群眾社會(huì)政治權(quán)益，是物質(zhì)需要與精神追求、客觀標(biāo)準(zhǔn)與主觀感受的有機(jī)結(jié)合，是物質(zhì)富裕、安全和諧、生態(tài)優(yōu)美、宜居宜業(yè)、民主法治、公平正義、文明進(jìn)步的有機(jī)統(tǒng)一。建設(shè)幸福廣東，歸根到底就是要通過(guò)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，把幸福變成人民群眾實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)精神享受，讓人民群眾逐步過(guò)上富裕、文明、有歸屬感和安全感的好日子。

——汪洋《中國(guó)共產(chǎn)黨廣東省第十一次代表大會(huì)開(kāi)幕報(bào)告》

建設(shè)幸福廣東，必須突出文化引領(lǐng)。要培育理性平和、開(kāi)放包容、知足常樂(lè)的社會(huì)心態(tài)，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確的幸福觀。大力弘揚(yáng)嶺南優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在民眾生活和社會(huì)治理中的積極作用，大力宣傳和實(shí)踐“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”的新時(shí)期廣東精神。

——汪洋《中國(guó)共產(chǎn)黨廣東省第十一次代表大會(huì)開(kāi)幕報(bào)告》

追求幸福，是人民的權(quán)利；造福人民，是黨和政府的責(zé)任。我們必須破除人民幸福是黨和政府恩賜的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，切實(shí)維護(hù)并發(fā)揮好人民群眾建設(shè)幸福廣東的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，尊重人民首創(chuàng)，讓人民群眾大膽探索自己的幸福道路，使每個(gè)人在努力創(chuàng)造個(gè)人幸福生活的同時(shí)，也為增進(jìn)全社會(huì)的幸福奉獻(xiàn)心力，實(shí)現(xiàn)全省人民共建共享幸福廣東。

——汪洋《中國(guó)共產(chǎn)黨廣東省第十一次代表大會(huì)開(kāi)幕報(bào)告》

“我們應(yīng)該堅(jiān)持社會(huì)公平正義，著力促進(jìn)人人平等獲得發(fā)展機(jī)會(huì)，逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，不斷消除人民參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果方面的障礙。我們應(yīng)該堅(jiān)持以人為本，著力保障和改善民生，建立覆蓋全民的社會(huì)保障體系，注重解決教育、勞動(dòng)就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老、住房等民生問(wèn)題，努力做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。”

——胡錦濤在第五屆亞太經(jīng)合組織人力資源開(kāi)發(fā)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議上致辭時(shí)說(shuō)

“教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，是促進(jìn)社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)性任務(wù)。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，根本措施是合理配置教育資源。”

——胡錦濤在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話

“我們要認(rèn)真解決社會(huì)公平正義問(wèn)題，也就是逐步提高兩個(gè)“比重”，一個(gè)是提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配的比重，第二個(gè)是提高居民收入在國(guó)民收入中的比重。這兩個(gè)比重都是更多體現(xiàn)社會(huì)的公平正義。我們不僅要把“蛋糕”做大，還要把“蛋糕”分好。”

——溫家寶在第四屆夏季達(dá)沃斯年會(huì)開(kāi)幕式和企業(yè)家座談會(huì)上答問(wèn)

“教育涉及所有人，接受教育是每個(gè)人獲得發(fā)展的基本前提。縮小不同群體發(fā)展差距，消除家庭貧困的代際傳遞，實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，首先要保障人人有受教育的機(jī)會(huì)。正基于此，我們說(shuō)，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，是最基本最重要的公平，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平“最偉大的工具”。”

——溫家寶總理7月13日在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話

“就業(yè)是民生之本。保障民生的第一件大事，就是保障就業(yè)。一個(gè)人如果沒(méi)有工作，沒(méi)有收入來(lái)源，不僅他本人失去了安身立命的基礎(chǔ)，他的家庭也會(huì)因此陷入困境。一個(gè)社會(huì)如果失業(yè)率過(guò)高，就很難保持和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也不可能持續(xù)健康發(fā)展。”

——溫家寶在《求是》發(fā)表文章談關(guān)于發(fā)展社會(huì)事業(yè)和改善民生的幾個(gè)問(wèn)題

“大學(xué)生是黨和國(guó)家的寶貴人才資源。要堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，著力創(chuàng)新方式方法，著力提高隊(duì)伍素質(zhì)，著力健全長(zhǎng)效機(jī)制，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高大學(xué)生思想政治教育工作水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)。”

——李長(zhǎng)春在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會(huì)

“牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持眼睛向下看，身子往下沉，拿出更多的時(shí)間和精力到基層去、到一線去，在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾中培養(yǎng)和增進(jìn)愛(ài)民、親民、為民的感情，提高做群眾工作的本領(lǐng)。??要注意換位思考，設(shè)身處地為群眾著想。只有將心比心，才能換取真心，才能找到解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的良策。”

——習(xí)近平在重慶調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)

第四篇：句非常經(jīng)典的讀書名言

句非常經(jīng)典的讀書名言

1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

2、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

4、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

5、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽(yáng)修

6、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》

7、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮

8、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫

9、要知天下事，須讀古人書。——馮夢(mèng)龍

10、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹

11、書讀百遍，其義自見(jiàn)。——陳壽

12、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。—— 《清詩(shī)鐸·讀書》

13、勞于讀書，逸于作文。——程端禮

14、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——程頤

15、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

16、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子

17、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子

18、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃?/p>

19、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁?/p>

20、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。——于謙

21、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>

22、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——清·朱舜水《答野節(jié)問(wèn)》

23、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。——朱熹

24、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

25、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元

26、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

27、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游

28、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

29、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡 30、讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

31、好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。——陶淵明

32、讀書好，多讀書，讀好書。——冰心

33、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。——（美國(guó)）富蘭克林

34、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。——（美國(guó)）富蘭克林

35、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)。——朱用純

36、讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛(ài)默生

37、光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。——奧斯特洛夫斯基

38、讀書是我惟一的娛樂(lè)，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲。——（美國(guó)）富蘭克林

39、讀書以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋 40、不讀書

的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅

41、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。——李欣

42、求學(xué)將以致用，讀書先在虛心。——佚名

43、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明

44、我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無(wú)知的。——雪萊

45、讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。——章學(xué)誠(chéng)

46、讀書也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。——趙樹(shù)理

47、與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。——周恩來(lái)

48、素食則氣不濁；獨(dú)宿則神不濁；默坐則心不濁；讀書則口不濁。——曾國(guó)藩

49、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹 50、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶

51、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。——許名奎

52、水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問(wèn)。——佚名

53、索取，只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好，那就是讀書。——佚名

54、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。——佚名

55、造燭求明，讀書求理。——佚名

56、讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。——（英國(guó)）諺語(yǔ)

57、交一個(gè)讀書破萬(wàn)卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人。——《格言聯(lián)璧》

58、讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊。—— 《清詩(shī)鐸·趁早歌》

59、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩(shī)紀(jì)要》 60、至樂(lè)莫如讀書，至要莫如教子。——

《增廣賢文》 61、讀書對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。——愛(ài)迪生

62、讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛(ài)默生

63、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克 64、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——程顥 65、不讀書的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅

66、當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。——甘地夫人

67、讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。——高爾基 68、讀書貴神解，無(wú)事守章句。——徐洪鈞

69、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。——歌德

70、當(dāng)一個(gè)偉大的思想作為一種福音降臨這個(gè)世界時(shí)，它對(duì)于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會(huì)成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學(xué)識(shí)不深的人看來(lái)，卻是一樁蠢事。——歌德

71、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。——顧憲

成

72、讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確??讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。——（英國(guó)）培根

73、不讀書就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問(wèn)。——赫爾芩

74、無(wú)目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。——胡適 75、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——黃庭堅(jiān)

76、他整日憂心，青年學(xué)子不再讀書，他的憂愁，后來(lái)證明沒(méi)有白費(fèi)他們都習(xí)慣，抬頭四十五度，仰望天際想你的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)也剛好正在想我。——幾米

77、千里之行，始于足下。——老子

78、讀書數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴。——列子

79、讀書讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒。——盧棱 80、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

81、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金 82、生存的小品文，必須是匕首，是投槍，能和讀書一同殺出一條生存的血路來(lái)的東西。——魯迅

83、我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)。——魯迅

84、從來(lái)沒(méi)有人讀書，只有人在書中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己。——羅曼·羅蘭

85、任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。科學(xué)是奧妙無(wú)窮的。——馬克思 86、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——王永彬

87、創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒(méi)關(guān)系，就怕不在社會(huì)上讀書。——馬云 88、書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

89、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)。——朱用純 90、讀書謂已多，撫事知不足。——王安石

91、我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書所排遣的。——孟德斯鳩

92、喜愛(ài)讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。——孟德斯鳩

93、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。——朱熹 94、喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。——莫泊桑

95、有時(shí)間讀書，有時(shí)間又有書讀，這是幸福；沒(méi)有時(shí)間讀書，有時(shí)間又沒(méi)書讀，這是苦惱。——莫耶

96、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。——普希金

97、讀書不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功。——張之洞 98、讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是

懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。——徐特立 99、讀書能獲得知識(shí)，但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。——切斯特菲爾德

100、沒(méi)有再比讀書更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了。——蒙臺(tái)居

第五篇：名言影評(píng)用句

電影名言錄：

關(guān)于長(zhǎng)鏡頭，巴贊說(shuō)：“能讓人明白一切，而不必把世界劈成一堆碎片，它能揭示出人和事物之內(nèi)的含義，而不打亂人和事物原有的統(tǒng)一性。”

馬爾丹：“景的規(guī)格應(yīng)同它的具體內(nèi)容（景越大或者越近，能看到的景物則越少）和戲劇內(nèi)容（景越大，其戲劇內(nèi)容或者思想意義則越多）相一致。”

安?薩里斯：“最了不起的特寫體現(xiàn)了情感對(duì)理智的勝利。”

馬爾丹：“特寫是電影具有的最?yuàn)W妙的獨(dú)特表現(xiàn)之一。”

馬爾丹：“最能有力地展示一部影片的心理和戲劇涵義的是人臉的特寫鏡頭，而這種鏡頭也是內(nèi)心電影最基本的、最終的也是最有價(jià)值的體現(xiàn)。”

巴拉茲曾經(jīng)說(shuō)：“電影的特寫消除了我們?cè)谟^察和感知隱蔽的細(xì)小事物時(shí)的障礙，并向我們揭示了事物的面貌，這樣，它也就揭示了人。”

法國(guó)影評(píng)家、導(dǎo)演亞歷山大?阿斯特呂：“總的來(lái)說(shuō)，電影技術(shù)的發(fā)展歷史可以看成是攝影機(jī)獲得解放的歷史。”

角度。巴拉茲：“拍攝角度的作用在于賦于一切事物以形狀，即使同一樣?xùn)|西也可以由于不同的拍攝角度構(gòu)成完全不同的畫面。這就是電影所特有的最強(qiáng)有力的性格化手段。它絕不是單純的再現(xiàn)，而是真正的創(chuàng)造。”

林格倫：“導(dǎo)演的任務(wù)就是去精確地選擇對(duì)他的目的最有效的一個(gè)拍攝點(diǎn)。”

主觀鏡頭。貝拉?巴拉茲：“我們的眼睛與片中人物的眼睛合而為一，于是雙方的思想感情也就合而為一了。”

蘇聯(lián)B?日丹在《影片的美學(xué)》一書中說(shuō)：“彩色在銀幕上如同在畫布上一樣，不僅僅是一種表現(xiàn)形象和事物外貌的手段，他對(duì)解釋所描寫的角色的內(nèi)心面貌上都起著重要作用，彩色是一種對(duì)形象進(jìn)行心理刻畫的重要手段。”

馬塞爾?馬爾丹在《電影語(yǔ)言》中：“所有生理和心理方面的實(shí)驗(yàn)都證明，我們更多的是感受的色彩的價(jià)值，而不是色彩本身。”愛(ài)森斯坦曾告誡說(shuō)：“彩色在藝術(shù)家手里不應(yīng)該弄得像五顏六色的印花布或復(fù)活節(jié)的彩蛋的表皮那樣花哨不堪，而應(yīng)具有銀幕造型的嚴(yán)整性，因?yàn)橛姓w就有概括與集中，就能給觀眾一個(gè)主要的情緒。”

瑞典導(dǎo)演伯格曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“再?zèng)]有什么藝術(shù)比電影更像音樂(lè)的了。”

蘇聯(lián)電影理論家弗雷里赫認(rèn)為：“現(xiàn)代電影藝術(shù)的本性歸根結(jié)蒂?zèng)Q定于畫面同有聲語(yǔ)言綜合的結(jié)果。”

阿貝爾?岡斯：“構(gòu)成影片的不是畫面，而是畫面的靈魂。”

波布克在《電影的元素》中指出：“任何一部影片首先要考慮的就是主題。如果觀眾抓不住影片講的什么，就很難去分析、評(píng)論和研究它。”

歐納斯特?林格倫：《論電影藝術(shù)》“事實(shí)上演員的表演本身就是戲劇的手段，就是創(chuàng)造戲劇材料。”“演員全身必須表演。一個(gè)眼神、一揮手、微微一聳肩，可能比任何臺(tái)詞都更有意義。這就意味著電影演員必須具有最高度的自制。”

視聽(tīng)語(yǔ)言：魯?shù)婪?愛(ài)因漢姆在他的《電影》一書中說(shuō)：“一部好的藝術(shù)作品的主要條件，就是應(yīng)該明確的、干凈利落

影評(píng)常用詞匯：

表彰 表征 昭顯 彰顯 凸示 昭示 匯聚 質(zhì)素 互動(dòng) 生成 衍生 浮躁 自律 他律 客體 主體 自在 受眾 觀眾 律動(dòng) 體味 把玩 追求 追問(wèn) 探究 理念 感念 感言 互滲 意象 意境 理路 再現(xiàn) 表現(xiàn) 演繹 突變 碰撞 詮釋 神化 共鳴 韻致 迸發(fā) 暴烈 宣泄 饕餮 穩(wěn)忍 澎湃 靈動(dòng)

視覺(jué)奇觀視聽(tīng)盛宴心靈雞湯人文關(guān)懷