第一篇：游覽作文400字[大全]

游覽作文400字7篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的游覽作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游覽作文400字 篇1

“五一”勞動節(jié)期間，我與媽媽一起去都橋山游園，我們懷著極其激動的心情出發(fā)了！剛一進大門口，撲上來的是芬芳的桂花清香，閉上眼睛，深吸一口，我，陶醉了；大門的兩邊是潺潺的小河，河上還有人在劃船，船槳激起的波浪像一條彎彎曲曲的緞帶。我趴在河岸上用大理石砌成的圍欄上，獨自沉醉在這如詩又如畫的景象中，我也成了畫中人…… 愉悅而放松的心情伴隨著花香，幾乎這每個人都在悠閑的漫步。我吵吵嚷嚷地要媽媽帶我去乘纜車，無可奈何的媽媽只好答應(yīng)了我。“咔咔咔，”纜車緩緩上升，越來越高。我從車窗往下看，低處時，我看見幾只猴子正歡快的嬉鬧著，有是蹦又是跳的，還有只猴子摔了一跤，哈哈！瞧那猴兒的滑稽樣，我情不自禁地哈哈大笑起來。高處時，幾只鳥三五成群地飛來，唧唧喳喳地哼著歌兒，還沖我親昵地叫了幾聲，好像在說：“你好！你好！”纜車慢悠悠地往上升，我們上到了山頂。我們來到了盡頭，已經(jīng)沒有路了，只是一旁有一堵土墻，按捺不住我的好奇，我們走進了那土墻內(nèi)，去探索它背后的秘密。剛一進去，我趕忙用手遮住眼睛，過了好一會兒，我才膽膽怯怯地放開手，十八個金光閃閃的羅漢映入我的眼簾，一座座龐大的羅漢屹立在前來觀賞的游客的眼前。那應(yīng)該可以說是都橋山最雄偉的一道靚麗風(fēng)景線了吧！都橋山被我和媽媽游了個底兒朝天，它帶給我的不僅僅是都橋山自身的神秘感，還帶給了我與眾不同的放松與愉悅！

游覽作文400字 篇2

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”說的正是愜意的清明春色，說起清明節(jié)，那短短的三日假期可是我最開心的日子。

今年清明，媽媽帶著我和家里的弟弟去紫金山踏青，這紫金山上人的游覽者向來很多，一路石階上人們來來往往，我拉著弟弟的手，心里想起那“前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者”的美好出游景象。樹木繁茂的枝葉間傾瀉下點點陽光，照在人們的面龐上，閃耀著金色好看的光芒。我一手拉著弟弟，一手拿著相機，想記錄下這美好的景象，突然間一律不和諧映入我的眼球。

那是一個白色的塑料袋，倚著樹根，微風(fēng)下有要飛起遠去的趨勢，我覺得有些刺眼，心里總覺得很是不舒服。我邁著小步跑過去將它扔進了不遠處的垃圾桶。有幾個離我不遠的阿姨打量著我，和身邊的小孩子所說的話隱隱傳入我的耳中：“真是好孩子，懂得愛護環(huán)境。你以后也要和小姐姐學(xué)習(xí)知道嗎？”我覺得臉上有些發(fā)燙，不好意思的低下頭，覺得只是做了一件小事，邁著步子又站到了媽媽的身邊，媽媽拍拍我的肩膀，語氣里帶著自豪，她說：“你做得好，不愧是我家乖女兒”媽媽又拉拉弟弟的小手“以后要和姐姐學(xué)習(xí)，做個懂得保護環(huán)境，文明游覽的乖孩子！”

“媽媽，我知道了，我要向姐姐好好學(xué)習(xí)”弟弟的小臉上洋溢著純真和爛漫，我用手刮刮它的小鼻子“你這個鬼靈精”

我心里開心的溢出蜜來，真正覺得，要做一個文明游覽的好孩子

游覽作文400字 篇3

“世界那么大，五一干點啥？”趁著假期我們?nèi)チ酥T暨五泄。

為什么叫“五泄”呢？當(dāng)?shù)厝朔Q瀑布為泄，一水折為五級，所以叫“五泄”。到達景區(qū)沿公路走，路旁曲溪青流，遠處是疊石巖，它有數(shù)十丈高，層層疊疊如彩屏。再往前我們坐上快艇，快艇風(fēng)馳電掣地前行，風(fēng)呼呼地從我耳邊掠過，人好像要飛起來一樣，我還不斷地催促駕駛員“快點，再快點。”一會兒功夫就到了對岸，走不多遠忽聽到“嘩嘩”的水聲，抬頭一看，只見一條瀑布飛流直下非常壯觀。這是五條瀑布中最大的一條。它歡快地流著，好像在歡迎來自各地的游人。沿著山路往上到達第四泄，往下可以看到第五泄，每條瀑布的姿態(tài)各有特色。在山上我看到了許多不知名的小蟲子，它們都自由、愉快地生活在這優(yōu)美的環(huán)境中。小溪流中隨處可見大人小孩卷起褲腿摸魚、捉蝦的情景，雖然野生的小魚、小蝦很靈活，不太捉得到，但是大家還是玩的'很高興，如果能成功捉到一點的話，更是大聲歡呼。回去我們坐的是游船，那可比快艇慢多了。正好可以一路欣賞沿岸的許許多多奇特景觀，夾巖洞就是其中一景，還有許多山峰，比如元寶峰、仙桃峰等。

上岸了，再見了，景色秀麗的五泄。

游覽作文400字 篇4

“五一”長假，媽媽帶我去當(dāng)陽的玉泉寺游玩。

我們開車到玉泉寺了，還在門口，我就看見灰灰的墻上刻著“玉泉寺”三個閃閃發(fā)光的 大字。進入玉泉寺，映入眼簾的是顆顆綠柳，把群山環(huán)繞著。

玉泉寺里最有趣的是珍珠泉，我們還沒到泉邊時看見有一群人在圍看什么東西，我心中好奇便加快了腳步。走到近處一看原來他們在圍看珍珠泉。原來，你只要在泉邊拍拍手，泉底就會冒出一串串大小相同的泡泡，像一串串大小相同的珍珠。因此而得名為珍珠泉。我也加入了拍手的隊伍，我邊拍手邊想，泉底哪有那么多冒不完的泡泡呢？難道有許多小朋友躲在什么地方吹泡泡問嗎？那他們一定玩得很開心吧!直到我的小手拍紅了也不知道真正的原因。玉泉寺里最有名的是關(guān)公廟，我們也參觀了關(guān)公廟，進入關(guān)公廟，廟內(nèi)最顯眼的是一座浮雕，浮雕上刻著關(guān)公的故事，有”桃園三結(jié)義“,”千里送義嫂”等等

玉泉寺里到處都有美麗的景色，看也看不完，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。

游覽作文400字 篇5

大家好！我叫巖如鈺，你們可以叫我小巖或巖導(dǎo)，這一次的江西廬山之旅就由我來擔(dān)任導(dǎo)游，讓我為大家服務(wù)。我和你們的相遇可以用“緣”字來形容，第一，我們的相見是一種緣分，第二，如果我哪里錯了，希望你們大家能原諒我。

各位游客，廬山是江西九江的名勝古跡，它風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，是令人神往的游覽勝地。去廬山當(dāng)然要去廬山的三疊泉瀑布。

我們現(xiàn)在要去的三疊泉瀑布，要爬三小時才能到達目的地，你們要小心一些，那兒臺階很多，也十分陡。

我們已到入口了，一股冷氣向我們襲來，讓我們感到不一樣的是：空氣稀薄，突然之間就會變得沉悶，有點喘不過氣來，耳朵響著忽大忽小，忽輕忽重的噪音回聲。看，不遠處就是瀑布了，一層層薄霧就像仙女灑下的紗一樣，是不是給人一種清純的感覺？

大家快看那瀑布，此刻，你會想到什么詩句呢？“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”是呀，多么壯觀的景象啊！那瀑布的聲音，像鼓，似雷，震耳欲聾；那瀑布的樣子，如煙，如霧，讓我們仿佛置身于仙境之中。

游客們，這個廬山三疊泉之旅就到這兒結(jié)束，十分感謝大家對我工作的配合，再見！

游覽作文400字 篇6

經(jīng)過幾個小時的顛簸，我們終于到達了目的地——烏鎮(zhèn)。

烏鎮(zhèn)，像許多古鎮(zhèn)一樣，有穿過小鎮(zhèn)的河道，有傍水而筑的樸實民居，有小船在河上蕩漾……烏鎮(zhèn)是一個具有文化氣息的地方，少了一些商業(yè)氣息。我很喜歡那里的人、那里的景、那里的文化……

剛走進西柵景區(qū)，遠遠望去就是一座座石橋立在河上，如果沒有那些橋，河水、景色也就少了一絲生氣。大的橋讓人感到舒快，小的橋讓人感到舒心。可我就體會不到，我走在上面就是提心吊膽、忐忑不安，總以為自己會掉下水去。石橋是由一塊塊石頭壘起來的，無論怎樣去看，都很精致，可以說為是巧奪天工。

在那里，令我最感興趣的是：乘小船。我央求父母帶我去，他們就不肯，說是太貴，180一人呢，切，過去一看，180一條船，這下，媽媽可鬧了一個小笑話，最后，還是帶我去乘了，那時是晚上，夜景可美了，不過，有點冷……

我還去了“龍形田”，大得真像一條“龍”，其實是許多小麥組成的，在田里還有幾條小道呢，我跑在小道，東玩玩西跑跑，可開心了，爸爸還給我照了相。

我還去了……太多太多了，說也說不過來了，可那里真的太好玩了，我真想是那里的人啊，在那悠靜的鄉(xiāng)村里享受生活……

我永遠也忘不了在烏鎮(zhèn)留下的美好回憶……

游覽作文400字 篇7

時間過得真快，一晃五一勞動節(jié)到了。今天姨夫帶我、妹妹和哥哥，來到了萊蕪市牛泉鎮(zhèn)的云臺山。

一路上，我欣賞著路上美麗的風(fēng)景，還看到了牛泉鎮(zhèn)的萊新鐵礦，很大很令我好奇！我們慢慢地來到了山腳下，空氣也越來越清鮮，令人神清氣爽。山路很難爬，于是姨夫把車停了下來，我們準(zhǔn)備從這里爬上去！路上有許多野生的紅槐花，我們還摘了一袋子，帶回家了呢；路上有許多綠色的樹木，有:蘋果樹、白色和紅色的槐花樹、椿芽樹等各種各樣、叫不上名來的樹；路上有許多形態(tài)各異的石頭，一切事物都令我感到舒服、興奮！不知不覺，我們爬到了中天門，我們要開始爬臺階了。我們一個一個地爬上臺階，當(dāng)爬到中間的時候，舉目遠眺，那感覺可真是爽極了：呼吸著新鮮的空氣，望著美麗的景色，沒有一絲壓力，誰能不心曠神怡呢？

我們還看到了一塊大石頭，很像觀音菩薩側(cè)面的臉，手持玉凈瓶，坐在蓮花寶座上。聽一位大爺說，當(dāng)晴天時，這塊大石頭周圍還會發(fā)出光來呢！你說這能不令人驚嘆嗎？

雖然我們沒有爬到山頂，便依依不舍地離開了云臺山，但是我們今天還是很開心的！

第二篇：游覽經(jīng)歷作文400字

游覽經(jīng)歷作文400字九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的游覽經(jīng)歷作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

游覽經(jīng)歷作文400字 篇1

爸爸原本打算帶我去紅樹林的，卻在上車前聽見一位阿姨說，園博園更好看，就臨時改變主意去園博園了。園博園，全稱叫深圳國際園林花卉博覽園，一個大型的公園里匯聚了許多公園里的美麗景致。但昆明的世博園因為高額的門票我和爸爸一直無緣觀看，所以也無從細細比較。

進去之后發(fā)現(xiàn)里面的景致有石林、金殿，湖北公園，加拿大月亮花園，寶芝林等等許多濃縮了的世界著名景點。

園子太大了，我和爸爸怕不能看完全部景色夕陽就落山了，硬是趕著趕著的看，看見云南的杜鵑花，旁邊的老年人攝影作品展有個看頭，我在里面看了好久，被濃重的漁民文化和現(xiàn)代氣息吸引著，這個時候真渴望有個能拍照的手機，可以把那些美的作品拍下來，像那些游客一樣，用手中的數(shù)碼工具，拍的不亦悅乎，我在想，如果把這些攝影作品再變成一幅畫，這是不是一種藝術(shù)再加工呢？這可能要比單純的拍畫強很多。

猛然發(fā)現(xiàn)，自己竟有些喜歡這里了，聽說深圳是全國衛(wèi)生和綠化一級城市，竟有些不信，總認(rèn)為那是深圳受關(guān)注的多，經(jīng)濟發(fā)達，今天一看，好多地方竟是那樣的美，綠化面積還真是多呢，也就是在園博園，我看到了好多的深圳公園縮影，才發(fā)現(xiàn)，深圳有這么多的公園，還真是有的一玩。坐在車?yán)镂揖陀幸环N感覺，今天這里的人肯定很多，果然這樣，那里的人不是一般的多呀！

游覽經(jīng)歷作文400字 篇2

“五一”勞動節(jié)期間，我與媽媽一起去都橋山游園，我們懷著極其激動的心情出發(fā)了！剛一進大門口，撲上來的是芬芳的桂花清香，閉上眼睛，深吸一口，我，陶醉了；大門的兩邊是潺潺的小河，河上還有人在劃船，船槳激起的波浪像一條彎彎曲曲的緞帶。我趴在河岸上用大理石砌成的圍欄上，獨自沉醉在這如詩又如畫的景象中，我也成了畫中人…… 愉悅而放松的心情伴隨著花香，幾乎這每個人都在悠閑的漫步。我吵吵嚷嚷地要媽媽帶我去乘纜車，無可奈何的媽媽只好答應(yīng)了我。“咔咔咔，”纜車緩緩上升，越來越高。我從車窗往下看，低處時，我看見幾只猴子正歡快的嬉鬧著，有是蹦又是跳的，還有只猴子摔了一跤，哈哈！瞧那猴兒的滑稽樣，我情不自禁地哈哈大笑起來。高處時，幾只鳥三五成群地飛來，唧唧喳喳地哼著歌兒，還沖我親昵地叫了幾聲，好像在說：“你好！你好！”纜車慢悠悠地往上升，我們上到了山頂。我們來到了盡頭，已經(jīng)沒有路了，只是一旁有一堵土墻，按捺不住我的好奇，我們走進了那土墻內(nèi)，去探索它背后的秘密。剛一進去，我趕忙用手遮住眼睛，過了好一會兒，我才膽膽怯怯地放開手，十八個金光閃閃的羅漢映入我的眼簾，一座座龐大的羅漢屹立在前來觀賞的游客的眼前。那應(yīng)該可以說是都橋山最雄偉的一道靚麗風(fēng)景線了吧！都橋山被我和媽媽游了個底兒朝天，它帶給我的不僅僅是都橋山自身的神秘感，還帶給了我與眾不同的放松與愉悅！

游覽經(jīng)歷作文400字 篇3

媽媽帶我去上海科技館玩，從中我學(xué)到了一些知識，我的知識寶庫又 運 進了一此豐富的知識財富。

首先，我們來到動物世界，映入眼席的是披著真皮的肉食動物，它們捕食著可憐的動物，它們的嘴里還不時咆哮出令人發(fā)寒的吼聲，讓我感到一陣陣的害怕。

接著，我們步入熱帶雨林，所有的植物都種在科技館里，沒有太陽照曬，而且都具有生命力，有許多我們都不曾見的植物，看著這些古老的植物，讓我感受到了科技的神奇。我們隨著小木橋來到蝙蝠洞，迎面吹來陣陣陰風(fēng)，步入洞內(nèi)，一只只吸血蝙蝠倒掛在洞壁上，令人產(chǎn)生一種恐懼感，只不過那些蝙蝠都是假的。當(dāng)我們走出洞口，周圍都是一些形態(tài)怪異的石林，我都不知道怎么去如何形容它們。

我們隨著人群來到了3樓的機器人世界，看著機器人和人在比賽畫畫、下棋、彈琴、修車、射箭，我心里既是擔(dān)心又是高興，擔(dān)擾的是怕有一天，我們?nèi)祟惐粰C器人代替，高興的是沒想到機器人會有這么的發(fā)達了，臨走時，我又看了看科技館心里想，一個科技館就蘊含著那么多知識，那大自然藏有多少秘密呀？那就等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了。

這一次的旅行讓我增加了一些我以前不懂的知識，也開闊了我的眼界，我希望媽媽經(jīng)常帶我到外面看看外面的世界。

游覽經(jīng)歷作文400字 篇4

星期六，天氣難得轉(zhuǎn)暖了，于是我們決定和阿姨一起去張家渡黃石灘游玩。

早上九點半，我們帶好東西，乘上汽車——走嘍！向黃石灘進軍！

車子開過許多蜿蜒的山路，又翻過了一座大山，終于到達了目的地——黃石灘村莊。

我們把車停好，帶上東西，向黃石灘里面走去。

黃石灘風(fēng)景秀麗，處處是山，處處是水，我們選在一條潺潺流水的小溪旁，擺上桌子和其他一些東西。

大人們包餃子去了，于是我爬上一塊大石頭，欣賞黃石灘的風(fēng)景。

風(fēng)，那么輕柔，帶動著小樹小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

黃石灘里面到處是大大小小形狀不一的石頭，還有細細的泉水，可以看到幾座稀稀拉拉的已經(jīng)廢棄的老房子。黃石灘很靜，只有潺潺的流水聲和偶爾響起的幾聲鳥鳴。

餃子燒好了，我們吃了餃子，又玩了一會兒，就回去了。

游覽經(jīng)歷作文400字 篇5

今年寒假，我和爸爸媽媽回老家，路過了河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣。爸爸告訴我，內(nèi)鄉(xiāng)因其是中國唯一保存完整的封建時代衙門而聞名遠近。

為此，我們特意去參觀了一下內(nèi)鄉(xiāng)縣衙。內(nèi)鄉(xiāng)縣衙是國家4A級文化旅游景區(qū)，縣衙始建于元大德八年（公元1304年），歷經(jīng)明、清多次維修和擴建，逐漸形成了一組規(guī)模宏大的官衙式建筑群。享有“北有故宮，南有縣衙”、“一座古縣衙，半部官文化”的美稱。

進入大門，“菊潭古治”四個行書大字映入眼簾，格外醒目。

來到大堂，抱柱上有一幅楹聯(lián)：“欺人如欺天毋自欺也，負(fù)民即負(fù)國何忍負(fù)之。”大意是：不要欺負(fù)百姓，不要失信于民，不要辜負(fù)國家，否則是害人害己。這便是當(dāng)時內(nèi)鄉(xiāng)縣衙為官者的座右銘。大堂正中放著三尺公案，供知縣審案，案上放著審案用的文房四寶和紅綠頭簽。正面屏風(fēng)上繪有“海水潮日圖”，它告訴為官者要名如日月，清似海水。

在內(nèi)鄉(xiāng)縣衙二堂屏門上掛有一橫匾，橫匾上寫著“天理、國法、人情”六個大字。這里的“天理”是指天然的道理，“國法”是指國家的法律，“人情”指的是民情或民意。

三堂是知縣日常辦公的地方，如果為官者所審理的案件涉及朝廷機密的話，也是在這里進行審理。

這次游覽內(nèi)鄉(xiāng)縣衙，花費了整整一個上午的時間。但這次游覽讓我受益匪淺，不僅使我增長了歷史、文化知識，還讓我懂得了既為官就應(yīng)“廉潔為公，清正為民”的道理。古人如此，今人能不效仿？

游覽經(jīng)歷作文400字 篇6

我的住宿在南安，南安這里有著遠近聞名的南山。驚喜的是，今天我們要去游覽南山了。

“南山公園”這四個大字掛在高六米的墻上，顯得格外威風(fēng)。一進大門，首先映入我的眼簾是愧花，只見那樹枝上的新葉嫩綠嫩綠的，猶如剛出生的嬰兒一般可愛。這時，吹來一陣風(fēng)，風(fēng)中飄著一陣香味。原來是愧花，愧花在綠葉的襯托中，仿佛是那穿著綠色紗裙的妙齡少女。幽香陣陣的愧花，有的像蝴蝶張開翅膀；有的像一位害羞的小姑娘躲進被子里，只露出頭；有的像沒了屋頂?shù)姆孔印Ｎ易呓宦劊⒒D時噴出醉人的香味。“快來看快來看！”我喊道，“那里有許多沁人心脾的愧花。”聽我一叫，大家都起了勁兒，馬上跑了過來。我拿起愧花，聞了又聞，撕了一小片花瓣塞進嘴里。嗯！這愧花不僅香，還很好吃呢！于是，我摘了好多愧花，在路上慢慢他享用。

南山的路崎嶇不平，坑坑洼洼。可是這里的花朵爭相斗艷，樹木郁郁蔥蔥，格外旺盛！我欣賞著各種奇花異草，呼吸著新鮮的空氣。走在石頭鋪成的小路上，小草，小花們也都探出身子，好奇地看著我們。不知不覺，我們來到了山頂。我往下望去，人間被白云遮擋，若隱若現(xiàn)。

愧花多么迷人呀！人們喜歡玫瑰，是喜歡它的艷麗。人們喜歡荷花，是因為它不沾泥土。而我喜歡愧花，是因為它的好處多多！

游覽經(jīng)歷作文400字 篇7

暑假的時候我們一家人去北京玩了5天。在這5天里我感覺去長城那一天是最有意義的！

那天我們一家人很早很早就起床準(zhǔn)備要去長城。7；30我們就乘上小汽車出發(fā)了！坐著坐著很快就到了長城的山腳下，在山腳下我看見了長城很長很長，像一條巨大的龍，周圍的樹木非常茂盛，空氣特別新鮮。

我們開始登長城了。長城的階梯又高又矮，這些磚塊都給人民們踩得低了很多，可見在長城來往的人是如此的多。很奇怪走到?jīng)]多高的地放就有一間像屋子一樣的房子，這時我問爸爸這是干什么用的，爸爸說；“這是古時候打敵人用的，這叫嘹望口，戰(zhàn)士們藏在這里現(xiàn)察敵人的動靜。”我想古時候的人民真是太聰明了，能造成這么雄偉，壯觀的建筑物太了不起，我們新一代也要學(xué)習(xí)他們的.智慧來把明天創(chuàng)造成更美麗。這時不知不覺已經(jīng)登上了第5個嘹望口了，往山底下看，好高啊！風(fēng)景也很美啊！登了這么高，雖然感覺挺累的，但是心里切非常高興。往前面看還有很長很長的，我們沒辦法再往前登了，就開始下山了，真是有點舍不得離開這里。

這是我最難忘的旅游經(jīng)歷！

游覽經(jīng)歷作文400字 篇8

今天，媽媽決定帶我去江南大峽谷的小溪去玩，我一聽，開心得一蹦三尺高。

我們一路上歡歌笑語，不一會兒便來到了目的地。這里樹木郁郁蔥蔥，草綠油油的，溪水清澈得可以看見溪底的沙石和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉，水中的小魚在沙石和樹葉中穿梭，有時還會吐個小泡泡，溪水沖在巖石上，變成了一道道細流和雪白的浪花。天空湛藍湛藍的，偶爾飄過去一兩朵雪白的云。小鳥在枝頭歌唱，仿佛在歡迎我們的到來。

我一看見小魚，立馬拿起漁網(wǎng)，下水去撈魚。但是出師不利，我剛下水，小魚便四散逃竄，消失得無影無蹤，我在水中撲騰了好久，也沒抓到半條魚。

看來主動出擊這招不行，我便改變了策略，在石頭縫中“守石待魚”，并把漁網(wǎng)潛入水底，一旦有魚路過，我便以迅雷不及掩耳之勢，把漁網(wǎng)提起，嘿，這方法果真不錯，我一下子撈了兩條魚。

捉完魚，我們沿著溪邊的小路往山里走，一路上，有許多小魚看見我們這些“不速之客”，便匆忙躲進溪水中的巖石縫里，看我們稍一走遠，又從優(yōu)哉游哉地巖石縫里游出來。

小路的盡頭，有一眼碧綠的泉水，水面漂浮著些許樹葉，一陣微風(fēng)吹來，水面呈現(xiàn)一道道波紋，一些樹葉下有幾只小魚在嬉戲玩耍。媽媽和我一起拿起漁網(wǎng)，準(zhǔn)備“請魚入網(wǎng)”，可那些小魚看似可愛，其實機靈著呢，它們一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，把我們耍得團團轉(zhuǎn)，撈了半天，也沒撈到一條魚。

不知不覺中，天色已晚，我們只好戀戀不舍地打道回府了。

游覽經(jīng)歷作文400字 篇9

暑假里，爸爸媽媽和他的朋友們帶我和我的小伙伴們一起去了焉支軍馬場。

那里有碧綠碧綠的小草探著腦袋偷偷地看我們，有湛藍湛藍的天空，有雪白雪白的云朵，像小白兔、小羊、小狗、小公主。還有健壯的馬群在奔騰，我看到萬馬奔騰的景象，真想騎馬呀！那里還有許多不起眼的“風(fēng)景”：五彩繽紛的野花，像星星一樣繁多；蒲公英像棉花糖一樣蓬松；金燦燦的油菜花像金色的海洋一樣，向山腳下奔涌而去；又高又瘦的蘆葦甩著它潔白的辮子，在微風(fēng)中舞蹈，還有初生的小馬駒在草原上無憂無慮的嬉戲，馬媽媽在旁邊悠閑地散步。自由自在，形態(tài)各異，好像一副精美的油畫。

我看到了小草在彎腰，天空在微笑，笑來了紅紅的晚霞，云朵在奔跑，馬兒在吃草，“風(fēng)景”在化妝。美麗極了。

我看見這遼闊的草原，成群的馬匹。可是，我最喜歡是那匹品種優(yōu)良的棕色的嗎。我多么渴望能當(dāng)一個藏族小男孩呀！我在那里奔跑，在那里懶洋洋的躺著，享受自由的樂趣。同伴跟我一樣，自由地“睡”在那兒，一動也不想動。

忽然，我想到：假如追上馬的話，我不就可以騎在它的背上了嗎？于是，我自告奮勇地拔腿就跑，去追馬去了。

一路上，我拔了幾根蘆葦，插在我的衣服上。我一路狂奔，飛一樣的感覺：我感覺我也變成了一株蘆葦，和它們“長”在了一起。

第三篇：游覽西湖作文400字

游覽西湖作文400字9篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的游覽西湖作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游覽西湖作文400字 篇1

俗話說得好——上有天堂，下有蘇杭。去年四月，我有幸游覽了杭州的西湖美景。

早晨六點，為了快點見到美麗的西湖我已經(jīng)整裝待發(fā)。飛機穿過層層云海，時間似乎變得快樂輕盈，不一會就到達了目的地——杭州。

杭州的清晨下著蒙蒙細雨，可這絲毫不能掩蓋影響西湖的美，朦朦朧朧的雨霧為西湖又添了幾分含蓄的柔情。湖水那么清，清得能照見人影；湖面那么大，大得望不到邊際；湖面那么靜，靜得只聽見聲聲鳥鳴。西湖岸邊的柳枝上垂掛著一滴滴水珠，顆顆晶瑩透亮，好似閃閃發(fā)光的寶石。柳枝在風(fēng)中飄搖，偶爾輕拂過水面，泛起層層漣漪。湖面上籠罩著一層薄霧，呈現(xiàn)如夢似幻的獨特美感。

時至中午，雨水漸漸停息，耀眼的陽光如同一位魔術(shù)師，它照射著清澈的湖水，讓湖水染上繽紛的色彩：檸檬黃、葡萄紫、玫瑰紅、蘋果綠……萬千色彩融匯起來，遠遠看上去如彩虹挾風(fēng)帶雨傾斜在湖面，瑰麗無比。

夜幕降臨華燈初上，西湖岸邊亮起盞盞燈光，淡黃色的光芒倒映在波光粼粼的湖面上，格外引人注目；道路兩旁的大樹上，鳥兒們唱響小夜曲；可愛的小松鼠在樹枝間穿行嬉戲，好一幅西湖美卷！

《飲湖上初晴后雨》出自宋代文學(xué)大家蘇軾，其中“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”正是對西湖美景最好的寫照，我眼中的西湖是柔情與曼妙的化身，是自然與人文的渾然天成。

游覽西湖作文400字 篇2

煙雨蒙蒙的瘦西湖[400字] 405班 李越

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”在這個暑假7月27日，我來到了揚州瘦西湖。

這天天空下著蒙蒙細雨，沒有7月的酷暑。湖邊低垂的楊柳拂動著翠綠的枝條。碧綠的荷葉在風(fēng)的吹動下，一起一伏，像一片綠色的海洋。小小的露珠落在荷葉上像一個頑皮的孩子起勁地跳躍起來。

我們來到五亭橋，這座橋有五個亭子，因此而得名。橋的造型典雅秀麗，亭內(nèi)富麗堂皇。我們在橋上嬉戲一番，接著往前走，來到二十四橋。這座橋更有意思了，24個臺階，長24米，寬2。4米，什么都跟24有關(guān)，所以叫二十四橋。走過二十四橋，我們來到白塔旁，白塔雪白雪白，一塵不染，它高高地聳立著，好象一個守護瘦西湖的巨人。瘦西湖園內(nèi)有一棵銀杏樹特別引人注目，它因雷劈而死，剛好有一株凌霄花附在樹桿上，茂密的樹葉象是從銀杏樹上長出來，這棵樹就被命名“半死不活樹”。

走出西大門，我就聽到了連續(xù)不斷的吆喝聲。我們循著吆喝聲來到特產(chǎn)超市。那里簡直就是毛絨玩具的世界，琳瑯滿目的洋娃娃讓我欣喜不已。我學(xué)著大人的樣子和攤主討價還價，買來了幾個物美價廉的洋娃娃。

上車了，導(dǎo)游阿姨大聲地喊著，我們依依不舍離開了瘦西湖。美麗的瘦西湖，可愛的洋娃娃，我還會來看你們的。

游覽西湖作文400字 篇3

寒假里媽媽帶我去西湖玩。杭州西湖位于浙江省杭州市的西方，它以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外，是中國著名的旅游勝地，也被譽為“人間天堂”。

我白天看到西湖的湖很大，那里風(fēng)景優(yōu)美，湖岸上有許多垂柳，湖面上有許多小船，我看到樹上有放燈的'鳥窩。我到雷峰塔一游，雷峰塔是七層樓建成的，頂上是黃金鑄成的。塔高大雄偉壯觀。我走進里面一看，許多人來觀看，里面介紹雷峰塔的由來，雷峰又名西關(guān)磚塔。雷峰塔為吳越國王錢俶因黃妃得子建。舊塔已于1924年倒塌，現(xiàn)已重建。雷峰夕照為西湖十景之一。我看到雷峰塔倒塌的遺跡，現(xiàn)已保存起來。

我馬上爬上去觀看，里面有許多圖片，有介紹它原來是怎樣建造的，還有神話故事白娘子傳奇。我還在那里拍照留影。

晚上的夜景也很美，有音樂噴泉，那噴泉噴出好多樣式，好象一個人在彈琴，還有是在跳舞，噴泉隨著音樂的高低起伏演奏一首優(yōu)美樂曲。真讓人看出神入化。

我趕緊拍些照片留做紀(jì)念。由于時間關(guān)系，我要回家，杭州西湖真美！我下次還要來。

游覽西湖作文400字 篇4

就是無緣一見，但是今年寒假春節(jié)期間，我和爸爸媽媽去紹興舅舅舅媽家拜年，舅舅舅媽開車帶我們到杭州去看西湖。

遠看西湖，像一面鏡子，在陽光的照耀下湖水波光粼粼，像天上的小星星閃閃發(fā)光。西湖周圍有一些環(huán)山，大概是種許多樹，環(huán)山看起來是翠綠色的。

走近西湖，湖水清澈透明，連水底下的石頭都能看見。水里有一些魚、野鴨和烏龜，它們在水里游來游去，生活得很自在。

我們乘船來到西湖美麗的小島—三潭印月，聽舅媽說香爐的三只腳伸出水面就成三潭印月的來歷。小島四周是環(huán)形堤埂，島中有湖。走在西湖的橋上，聞著清新的空氣，看著美麗的景色，人立刻感覺神清氣爽，非常舒服，不信你來試試。

游完西湖，我們一行來到雷峰塔，據(jù)說《白蛇傳》的故事就發(fā)生在這里。站在雷峰塔上往下看，整個西湖景色盡收眼底，遠處可以隱約的看到山上的亭子和一些建筑物。

接著我們又來到孔雀園，那里有各種各樣的孔雀，有白孔雀、紅孔雀、綠孔雀、黑里透紅的、半紅半紫的，讓人眼花繚亂。孔雀不但美麗，而且姿態(tài)不一，有的高昂著頭，好像在炫耀自己的美麗，有的低著頭，非常害羞，有的蹦蹦跳跳，非常高興，我們一鼓掌，它還開起屏。

我們一行還觀賞紅魚池、牡丹園、叢林……玩好大半天，才戀戀不舍地回去。

游覽西湖作文400字 篇5

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖是一首婉轉(zhuǎn)的詩，一幅美麗的畫，一道優(yōu)美的弧線。夏日里無窮盡的荷葉，別樣紅的荷花，為西湖添加了幾分生機。暑假，我有幸來到了西湖，來欣賞這美麗的風(fēng)景。

進入西湖風(fēng)景區(qū)，首先映入眼簾的是音樂噴泉。我們正好趕上噴發(fā)時間，只見噴泉嘩的一聲，各種顏色的噴泉如同海浪一樣騰起，又慢慢地落下，如落葉飄落，輕，秀，美，在游客心中傳遞，那么歡快，那么柔美！當(dāng)噴泉呼的一聲，喧鬧的場面一下子靜了下來，只見噴泉直沖云霄，像火箭似的飛向天空，落下的時候激起一朵朵浪花，如煙似霧。接著，噴泉又開始了舞蹈，像愛心，如弧線，如同仙女灑落人間的帷幔。雙龍戲珠，鯉魚打尾，真是無奇不有，在七彩閃光燈下，顯得生機勃勃。

看完噴泉，我們便向左拐走出不遠，就到了荷花池。荷花全部綻開了笑臉，粉荷花臉都笑紅了。

向左走著走著，前面有古香古色的大輪船乘坐，在西湖中來回繞一圈。我們買了船票，便開始上船了。西湖的水在船光下，比早晨時更靜了，靜得如同一面平滑的鏡子；比早晨更秀了，秀得像一幅美麗的圖畫；比早晨更綠了，綠得若無暇的翡翠。

乘船順流而下，就到了三潭映月。每當(dāng)月圓之時，三座石柱就會映出天月、水月、山月和心中月足足三十三個月亮，大大小小，隱隱約約。

遠處城皇廟雷峰塔，近處玉帶橋和斷橋，天邊朗朗明月，船邊綠綠湖水……坐在船邊，感到無盡愜意，讓我不禁開始了我那無盡的遐想。

游覽西湖作文400字 篇6

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖是一首婉轉(zhuǎn)的詩，一幅美麗的畫，一道優(yōu)美的弧線。夏日里無窮盡的荷葉，別樣紅的荷花，為西湖添加了幾分生機。暑假，我有幸來到了西湖，來欣賞這美麗的風(fēng)景。

進入西湖風(fēng)景區(qū)，首先映入眼簾的是音樂噴泉；我們正好趕上噴發(fā)時間，只見噴泉嘩的一聲，各種顏色的噴泉如同海浪一樣騰起，又慢慢地落下，如落葉飄落，輕，秀，美，在游客心中傳遞，那么歡快，那么柔美。當(dāng)噴泉呼的一聲，喧鬧的場面一下子靜了下來，只見噴泉直沖云霄，像火箭似的飛向天空，落下的時候激起一朵朵浪花，如煙似霧。接著，噴泉又開始了舞蹈，像愛心，如弧線，如同仙女灑落人間的帷幔。雙龍戲珠，鯉魚打尾，真是無奇不有，在七彩閃光燈下，顯得生機勃勃。

看完噴泉，我們便向左拐走出不遠，就到了荷花池；荷花全部綻開了笑臉，粉荷花臉都笑紅了。

向左走著走著，前面有古香古色的大輪船乘坐，在西湖中來回繞一圈；我們買了船票，便開始上船了。西湖的水在船光下，比早晨時更靜了，靜得如同一面平滑的鏡子。比早晨更秀了，秀得像一幅美麗的圖畫；比早晨更綠了，綠得若無暇的翡翠。

乘船順流而下，就到了三潭映月；每當(dāng)月圓之時，三座石柱就會映出天月、水月、山月和心中月足足三十三個月亮，大大小小，隱隱約約。

遠處城皇廟雷峰塔，近處玉帶橋和斷橋，天邊朗朗明月，船邊綠綠湖水……坐在船邊，感到無盡愜意，讓我不禁開始了我那無盡的遐想。

游覽西湖作文400字 篇7

今天，我來到了杭州并且游覽了朝思暮想的西湖，一說到西湖，我就會想起《白娘子傳奇》中白娘子與許仙的故事。首先我們租了一條小木船。然后坐上小木船在西湖上閑游，心里還不停幻想，這是不是當(dāng)年白娘子做過的船。小木船輕輕地飄在湖面上在水面上劃開了一大到浮萍，湖水的顏色翠綠翠綠，像注入了綠色的顏料，水里有許多的小魚和小蝦。有時還歡快的跳出水面。似乎也在貪婪西湖的美景，有時在湖面上能看見一對鴛鴦在戲水；有時是一對天鵝。我很想伸手摸摸他們，但西湖的水有點深，看起來有點嚇人，看完。看完湖后我累來到了湖中央的小亭子里吃了點面包，喝了杯礦泉水后又開始玩水了，我把鞋子脫了把腳伸進水里，水好溫和，突然我聞到了一種香——西湖的香，西湖水里有水香、花香、果香和土香，這是西湖獨有的香。

站在湖中的亭子里，我才知道這里為什么那么有名了，這里依山伴水。山清水綠真是漂亮。

之后我來到了雷峰塔，這里據(jù)說壓著白娘子，這里的雷峰塔與電視上的大不相同，但還是很漂亮，雷峰塔有十二層一層比一層小，上面還有棕色的圓圈，天快黑了，我們才上了岸，回到家，我依然流連西湖的美麗景色。

游覽西湖作文400字 篇8

今天，陽光明媚，我們一家子人來到了瘦西湖游玩。

瘦西湖是清代康乾時期形成的湖上園林，融南方之美北方之雄于一體。好看極了

為什么叫“瘦西湖”呢？那是因為這個湖很長，又很窄，景色跟杭州西湖差不多，所以就叫“瘦西湖”了！

我們漫步在瘦西湖的湖畔，這里有許許多多的柳樹，她們像一位位美麗的姑娘梳理著自己的長發(fā)。姐姐說：看啊，那水多清呀！一眼就可以望到底。湖中還有各種各樣的荷花，真是好看極了！”

我們看見有一座高大的白塔，我們來到了高大挺拔的白塔面前，只見上面有一段文字：很久很久以前，揚州是全國第二大城市，又稱“鹽都”。此謂“白塔”，是鹽“砌”成的，真不可思議啊！

大家絡(luò)繹不絕地聊天時，轉(zhuǎn)眼間，就來到瘦西湖的著名景點——五亭橋。聽導(dǎo)游說：“宋朝的皇帝還來過這里呢！”我不禁對這里充滿了好奇，仔細地觀察這古色古香的五亭橋，好像一朵朵千姿百態(tài)的荷花。

我們繼續(xù)往前走。不一會兒，就到了鴿場，太好了，又可以喂鴿子了！我立刻拿出一元錢，買了一包鴿食。這群鴿子可聰明了，見我買了鴿食，立刻擁到了我的身邊，咕咕地叫了起來。我倒了一些鴿食放在手里，鴿子們立刻啄食起來。這幫家伙，啄得我手心癢癢的時間過得真快，媽媽說我們該回家了，可是我還是戀戀不舍，因為瘦西湖是那樣的清秀婉曲，美麗動人。

游覽西湖作文400字 篇9

20xx年的2月的時候，我和爸爸媽媽一起去杭州去游玩。

我們走到一個地方，看見能借自行車的地方，我們快樂的騎著，閑話不多說，請你看一下下面的故事吧！

杭州西湖風(fēng)景區(qū)以西湖為中心，分別為湖濱區(qū)、湖心區(qū)、北山區(qū)、南山區(qū)和錢塘區(qū)，總面積達49平方千米。

一進杭州你就會看見波光粼粼的西湖，有幾百平方米呢！你會看見上面幾乎沒有波浪。

再過幾個彎，就有一個龐大的恐龍博物館了！一進博物館，你就會感覺到氣勢威武，就會看見一些恐龍蛋。和恐龍化石……欣賞完恐龍博物館以后，抬頭一看，就是金碧輝煌的金色大牛了。它聳立著身子，高高的豎立著。

看完了金牛，你往西湖中間看，就是一座滿的都是麥的小島。那兒麥子在太陽下也顯得金碧輝煌，格外閃亮。

大家知道濟公嗎？他是位**，在人間除惡揚善。順著西湖景區(qū)沿著龍井路到底就是人們?yōu)榱思o(jì)念濟公**而修建的我國著名廟宇之一：靈隱寺。

杭州處到都是景色，說也說不完，希望你也能到杭州去細細觀賞！

第四篇：游覽的作文400字

游覽的作文400字七篇

在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的游覽的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游覽的作文400字 篇1

假期時，我們?nèi)胰チ似谂我丫玫捻懮碁场?/p>

剛一下車，展現(xiàn)在我眼前的是一望無際的沙漠。沙子在陽光的照射下反射出金色的光芒。偶爾能看見沙漠里有一些綠色，那是一株株矮小的植物頑強地生長，給沙漠帶來了生機。

坐著纜車，越過一條小河，我們來到了山頂放眼望去，沙山一座連著一座，一直到了天邊。沙子像被風(fēng)吹過的水面有一層層的波紋。我迫不及待的脫掉襪子，光著腳丫，踩在軟軟的，暖暖的沙子上，像踩在棉花上一樣。我在沙子上盡情奔跑，一會像獵豹一樣四腳著地，一會像個偷懶的小貓臥在沙里……

不一會我就滿身是沙，大汗淋漓。滑沙是沙漠中最有趣的一項運動。我決定體驗一下，當(dāng)站在幾十米高的滑道旁，我有些恐懼。但我很快鼓足勇氣，坐著滑板滑了下來。耳邊傳來了呼呼的風(fēng)聲，身旁揚起許多沙子。嘩的一下，就已經(jīng)到了山下，這滑沙真刺激！

我戀戀不舍的離開了響沙灣，響沙灣真是一個美麗又好玩的旅游勝地，相信明年，響沙灣一定會變得更加美麗，更急富饒。

游覽的作文400字 篇2

廈門號稱海上花園，世界宜居城市。而廈門最美的地方，我覺得是白鷺洲。

白鷺洲被筼筜湖環(huán)繞著，像一條小船停靠在波光粼粼的湖面上。它被兩條跨洲的公路分割成西、中、東，三個主題公園。

白鷺洲植被真美！它的每一寸土地都覆蓋著厚厚的草“毯”。整個公園有1997棵樹，是為了紀(jì)念香港回歸而種下的。有松樹、榕樹、桃樹等應(yīng)有盡有。園丁把灌木“墻”修剪成翻滾的波浪，紅的是市花三角梅，黃的是黃楊。白石條鋪成的小路像琴鍵一樣伸向綠毯遠方。

白鷺洲的景觀真美！走過西公園的環(huán)形階梯水上廣場和美妙的音樂噴泉，就來到了中公園的鴿子廣場。人們在休閑的草坪上放風(fēng)箏、踢球、喂鴿子，孩子們嬉戲笑鬧著，偶爾驚擾到地上吃玉米粒的鴿群。它們啪的一聲振翅高飛，鴿群飛過頭頂?shù)臅r候，能聽到它們撲扇翅膀的聲音，像風(fēng)吹樹林，樹葉發(fā)出的沙沙聲。追逐著鴿群，我來到了白鷺女神雕像前。肩棲白鷺的女神跪在巨石上，以湖為鏡，梳洗著長發(fā)，眼神是那么寧靜美好。

東公園是文化藝術(shù)之美。這里有筼筜書院、儒士館、美術(shù)館等，可以盡情地享用精神食量。

聽了我的介紹你一定也覺得白鷺洲很美吧？

游覽的作文400字 篇3

武夷山之旅中，一線天是武夷山自然景觀中最美的景點。據(jù)導(dǎo)游叔叔介紹，站在一線天谷底，所看到的天空就像是一條線一般，想從一線天穿過也不是件容易的事。

導(dǎo)游叔叔開玩笑地說，能從一線天走出來都是國際標(biāo)準(zhǔn)身材，我們聽后不禁哈哈大笑起來。穿過一個小小的山洞，我們到達了一線天，這就是一線天嗎？看上去就像是一座山被什么利器劈成兩半，崖底幽靜而涼爽，抬頭仰望，峭壁間有許多白蝙蝠，它們倒掛在高高的在石壁上，像害羞的小姑娘，晝伏夜出，偶爾有幾只膽大的在撲著翅膀。我們跟著人群繼續(xù)向前走著，不知怎么卻越走越慢，我踮起腳一望，哦，我們后面都是兩三個人一排，到了入洞口，崖間的那條通道僅能容一人通過了。終于到我們了，我抬腳走上階梯，見路面并不是十分窄，也就松了一口氣。

誰知越往前走，光線越來越暗，階梯越來越陡，空間也越來越小，由剛開始的能容一人有余，慢慢的僅能容下一人了，到最后竟然必須側(cè)著身子才能通過了，前面還不時傳來游人的尖叫聲，我的心不由得緊張起來，緊拽著前面阿姨的衣角，側(cè)著身子慢慢地向前挪動。不知走了多久，終于見到陽光了，是到了！我高興地大踏步跨出洞口，總算松了一口氣。后面的阿姨們都笑著說，大家都要改行當(dāng)模特了。如果你也想看蝙蝠、享受一下幽靜和涼爽或是想擁有一副國際標(biāo)準(zhǔn)身材的.話，那你不妨到武夷山的一線天來瞧一瞧。

游覽的作文400字 篇4

俗話說“百聞不如一見”，黃山風(fēng)光美麗，這誰都知道。可是，我還是渴望能親眼目睹。今年暑假，爸爸媽媽帶我去黃山一游。啊，真是名不虛傳呀！在黃山我看到了波濤洶涌的云海，看到了奇形怪狀的山石，看到了美麗的日出……我對奇特的黃山松和云海情有獨鐘。

黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依然郁郁蒼蒼，充滿生機。它有一從青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出雙臂，熱情的歡迎賓客的到來。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為整個黃山的代表了。陪客松正對玉屏樓，如同一個綠色巨人站在那兒，在陪同游客觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨特，枝干蟠曲，人們把它比作“天然盆景”它向山下伸出一條長長的手臂，好像在和游客告別。

黃山的云海又是另一番景致。近看，云海就像層層云霧，籠罩著黃山，使山峰變得無影無蹤。大風(fēng)吹過，霧氣飄散，各種奇麗景色又忽然呈現(xiàn)眼前。遠看，又像是只只白色的蝴蝶圍繞在黃山在翩翩起舞。高外看，就像一波濤滾滾的大海，各山巒只露出一座山峰，仿佛是大海中星羅棋布的小島，在大海中時隱時現(xiàn)，使人感到仿佛進入了仙境。

黃山真美啊！怪不得人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。黃山，我愛你！我希望能有機會，再來看看你的風(fēng)姿。

游覽的作文400字 篇5

今天我和媽媽去馬陵山旅游。

來到被乾隆皇帝喻為第一江山“馬陵山”。這里真是風(fēng)景如畫，青青的小草給馬陵山增添了勃勃生機，不管是在土地上，還是高山上、石縫中，都能看到它翠綠的身影。微風(fēng)吹過來，小草搖擺著纖細的腰，婆娑起舞。快瞧！那一棵棵粗壯而挺拔的槐樹，上面開著潔白無暇的槐花，盛開的槐花掛在枝頭，點綴在綠葉中，綠葉襯托著白花，真像一副美妙的圖畫。路邊的蝴蝶蘭也綻開美麗、鮮艷的花朵，為馬陵山錦上添花。這些綠樹紅花引來了不少蜜蜂、蝴蝶，他們在花兒身邊翩翩起舞，仿佛在向人們展示自己的漂亮身姿。

我們游覽了三蓮池、宿北大戰(zhàn)紀(jì)念亭、仙人橋、飛泉、三仙洞、七真巖洞、虎山、五華頂、觀音殿。其中，給我印象最深的是七真巖洞。七真巖洞位于三仙洞右基盤，又名七仙君洞。承接洞頂泉水，石基盤中，泉流佛像造型精美，神態(tài)自若。洞口有石基盤，承接洞頂泉水，石基盤中，泉流經(jīng)三仙洞前入溪。洞頂石壁間，泉水濺落如珠，故名珍珠泉。再往右，石磴之上，鐫鑿有藥碾、藥缽、藥缽、藥磨，為唐代著名醫(yī)學(xué)家孫思來此山采藥時所用。

馬陵山不但美麗而且又充滿神奇色彩，怪不得清代乾隆皇帝六度南巡、三幸司吾山，寫下了“鐘吾漫道才拳石，早具江山秀幾分”的詩句，真是形象地贊美了馬陵山景色的壯麗。

游覽的作文400字 篇6

“山水靈秀境，詩畫錢江源”。周末，我們一家游覽了風(fēng)光秀麗的錢江源。

錢江源有“生態(tài)屏障”的美稱。那里溝壑奇幽，飛瀑鳴澗，潭瀑相連，林木蔥蘢，是一處山水精華薈萃之地。

來到山腳下，眼前充滿了綠色，山是綠的，水是綠的，樹是綠的，一切都是綠的。

我們沿著林間小道向山上走去。各種各樣的古木蔥蔥蘢蘢、遮天蔽日，有芽苞初放的石楠，有青翠挺拔的古柏，有光禿禿的臭辣樹，有古樸蒼勁的秤砣樹……名目繁多，好多是我從未見過的。

一路上，山澗的潺潺流水聲不絕于耳。水清澈見底，掬一把洗臉，可涼爽了。聽著水的歡歌，賞著水的舞蹈，真是別有一番風(fēng)味。突然，前面出現(xiàn)一條白色“飛龍”。水流順著傾斜的巖石，飛快地向下沖去，最后溫柔地流進潭中。這便是源井瀑布了。“嘩啦——嘩啦——”的聲音縈繞耳畔，那是瀑布與潭水的合奏。

爬了近兩個小時，我們終于到了山頂。上面有一個蓮花池，池中間有尊觀音塑像，在一朵盛開的蓮花上打坐。可惜四周只有濕漉漉的污泥。要是荷花盛開的季節(jié)，這兒肯定非常美。

夕陽西下，我們依依不舍地離開了錢江源。那綿延不斷、郁郁蒼蒼的山巒，在落日的余暉中更美了。

游覽的作文400字 篇7

今天我和媽媽去了自然博物館，到了之后我發(fā)現(xiàn)自然博物館還有一個科技館。我們先來到了科技館。一進到大廳，呵！里面的東西可真不少呀！有月面彈跳，全息音響小屋，投籃高手，走馬燈，科普玩具等。可多呢。給我的印像最深刻的是動感噴泉。當(dāng)我用腳踩踏地面上的“方格形”鍵盤時，鍵盤下的壓力傳感器得到的相應(yīng)信號經(jīng)過電子處理器處理后，會進一步驅(qū)動噴泉的水泵開關(guān)，使鍵盤前玻璃圓筒的水柱涌起，不同的音符對應(yīng)不同的水柱。在踏鍵盤時，還可以演奏美妙歌曲！真是太神奇了。

我又來到了自然館，看到了巨大的恐龍模型。昆蟲王國里有許許多多標(biāo)本，有漂亮的大蝴蝶，螳螂，甲殼蟲等。神奇的秦嶺有羚牛，大熊貓等等。好多好多。個個看上去都像真的一樣。

接著又去了介紹人體的組成館。我知道了大腦分為七個區(qū)，有語言區(qū)，聽覺區(qū)，運動區(qū)，視覺區(qū)，思考區(qū)，嗅覺區(qū)，感覺區(qū)。

我今天的收獲可真是不少呀！我見到平常很少見的稀奇，這是一次神奇的自然之旅！

第五篇：游覽西藏小學(xué)作文400字

游覽西藏小學(xué)作文400字

游覽西藏小學(xué)作文400字1

1、看誰得第一。

（1）目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力。

（2）玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。

（3）規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。

2、趕小豬。

（1）目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作的靈敏性。

（2）玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始后，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。

（3）規(guī)則：趕小豬（皮球）時只能在自己的跑道內(nèi)，否則比賽成績無效。

3、運球。

目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心。

玩法：媽媽站在起點，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進筐。在規(guī)定的時間以進筐球多者為勝。

4、穿鞋。

（1）目的：培養(yǎng)孩子獨立生活能力。

（2）玩法：祖輩拿鞋子站在起點，父輩和小孩站在對面終點處。游戲開始后，祖輩拿鞋跑到對面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點，先到者為勝。

（3）規(guī)則：

①孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑。

②鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規(guī)。

5、疊疊高。

（1）目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細心、認(rèn)真和自信心。

（2）玩法：家長站在起點拿易拉罐（每次只能拿一個）跑到終點，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊），以一分鐘為限，疊得最高著為勝。

6、抬轎子。

（1）準(zhǔn)備：羊角球、高低障礙物。

（2）玩法：孩子站在起點，父母站在中點，發(fā)令后，騎著球跳向中點，把球傳給父母，父母背對背夾球從中點繞回起點的凳子再跑回中點，把球放下后，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長抬著轎子通過高低障礙物（低的跨過去，高的蹲著鉆過去），跑到終點以快者為勝。

（3）規(guī)則：

①家長夾球時，如球掉地，須在原地夾好后再往前走。

②通過障礙物時，不可碰倒障礙物。

7、給動物送食。

（1）目的：鍛煉幼兒的手臂的力量和手腳協(xié)調(diào)爬行的能力。

（2）準(zhǔn)備：動物（2—3個）、食物、籃子、平衡木、山洞、黑板玩法：父子兩人手拉手跑到小河處，跳過小河，然后父親抱著幼兒過獨木橋，鉆過山洞，來到動物房，幼兒在動物房下面的籃子里找出食物，貼在小動物的下面（如：找出松果，貼在松鼠下面），后由父親背著孩子跑回起點，以快者為勝。

（3）規(guī)則：

①過河時，應(yīng)雙腳同時離地，蹦跳過河，不可跨過。

②食物應(yīng)貼在相應(yīng)動物下面，應(yīng)把所給食物都送完，貼正確后方可返回。

8、我們一起來套圈。

（1）目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運動的能力和對體育運動的興趣。

（2）準(zhǔn)備：呼拉圈15個（分五組，一組3個）。

（3）玩法：孩子站在起跑線上，發(fā)令后，孩子跑到墊子處，然后爬過墊子，再跑向呼拉圈處，拿一個呼拉圈迅速跑到家長處，將呼拉圈套在家長身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個呼拉圈，將其套到家長身上，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點線，以快者為勝。

（4）規(guī)則：

①幼兒爬墊子時，應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬。

②孩子一次只可拿一個呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。

9、投球。

（1）準(zhǔn)備：易拉罐、紙婁、凳子。

（2）玩法：母親站在起點線，幼兒站在中線上，發(fā)令后，母親將易拉罐放在頭頂上，頂著易拉罐走向中點，到達后，將易拉罐交給孩子，孩子用腳踢著易拉罐曲線繞過障礙物，到達終點后將易拉罐投入紙婁中后，跑到終點，拉著媽媽的手跑回終點，以快者為勝。

（3）規(guī)則：頭頂易拉罐時，如在途中易拉罐掉地，應(yīng)在原地?fù)炱鸷笤倥堋?/p>

10、螞蟻搬豆。

（1）目的：發(fā)揮親子間相互配合的作用，增進親子感情。

（2）準(zhǔn)備：木棍、書包、呼拉圈、墊子、鈴鼓、凳子。

（3）玩法：孩子站在起點線上，媽媽站在中線上，發(fā)令后，孩子跳過呼拉圈，跑到媽媽那里，與媽媽一起抬著糧食（書包）跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書包背在孩子身上，并跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上后爬過墊子，到達末端后拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。

（4）規(guī)則：家長應(yīng)在孩子拍響鈴鼓后才可起身返回。

11、袋鼠接力。

（1）目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作靈活性。

（2）準(zhǔn)備：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

12、找寶寶。

（1）準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

（2）規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

（3）玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

13、二人三足。

（1）人數(shù)：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組。

（2）玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時跑向終點，先到的的家庭獲勝。

14、牽瞎子套圈。

（1）人數(shù)：2人（每個家庭一大一小）一組，一次四組。

（2）玩法：爸爸（或媽媽）蒙眼，寶寶牽爸爸（或媽媽）到指定地點，寶寶跑到指定地點拿圈，送給爸爸（或媽媽）套圈小動物，最多的家庭獲勝。

15、羊角球比賽

玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的.起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

16、我是小姚明

玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

17、斗雞樂

玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝。

18、接力跑

玩法：親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

19、夾球跑

玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

20、齊心協(xié)力吃果果

目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

游覽西藏小學(xué)作文400字2

一、設(shè)計構(gòu)想：

父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節(jié)之際，通過“父愛如山”活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

二、活動目的：

1、讓孩子們知道6月的'第3個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。

2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

三、活動準(zhǔn)備：

畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣

四、活動時間：XX年6月11日-XX年6月17日

五、活動流程：

6月11日：召開班主任會議，部署活動安排。

活動以班級為單位（20xx社區(qū)春節(jié)慰問活動方案800字3篇）組織，活動依據(jù)以下大綱進行，細節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實施。

6月12日：下午各班召開關(guān)于“關(guān)心孩子他爸”的媽媽座談會。

6月13日：中午，召開老師們的“關(guān)心老爸”的座談會。

6月14日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”

6月15日：布置畫展

6月16日：老爸，看你的

游覽西藏小學(xué)作文400字3

1、推小球

用具：一只小球

玩法：和孩子對坐，玩推球的游戲，學(xué)會平衡和手眼協(xié)調(diào)。根據(jù)孩子的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助孩子肌力的發(fā)展。

2、定力考驗

玩法：請孩子做不同的活動，如請他繞圈走動，不過當(dāng)你一聲令下，就要立刻停止不動，維持剛做著的姿勢。家長可以拍手或用其他方式喊停。根據(jù)指令做動作。游戲人數(shù)可以較多，增加刺激性、趣味性。

3、舀豆子

用具：2個小碗、湯匙、各種大小的豆子

玩法：先把各種豆子分類放碗；爸爸拿著湯匙示范舀的動作，并鼓勵孩子嘗試去舀。手眼協(xié)調(diào)。爸爸在這個游戲的時候，請注意不要讓孩子誤吞豆子。

4、音樂會

用具：準(zhǔn)備好鍋、碗、瓢、盆各準(zhǔn)備幾個

玩法：把準(zhǔn)備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上，然后給孩子用筷子或調(diào)羹，讓孩子盡情的敲打。認(rèn)識聲音。爸爸可以在孩子打的時候加點音樂背景，并給孩子節(jié)奏的訓(xùn)練。增強孩子的音樂感。

5、水底總動員

用具：各種有重量的'玩具(可以沉在水中的玩具)

玩法：爸爸把各種各樣有重量的玩具放在水中，然后注水滿至浴缸；鼓勵孩子蹲下身撿起水中的玩具。蹲和撿的動作以及控制身體平衡。爸爸在進行這個游戲時，注意孩子的身體平衡能力。

6、吹泡泡

用具：肥皂和水、夾子

玩法：爸爸在給孩子洗澡的時候，將肥皂和水混合然后放在小盆；孩子利用夾子來吹出泡泡，并引導(dǎo)孩子去拍打泡泡。吹泡泡、伸手抓泡泡。不要讓孩子把泡泡水喝下去。

7、打電話認(rèn)數(shù)字

用具：1部有數(shù)字鍵的電話

玩法：在游戲的時候，爸爸指著電話上的數(shù)字鍵，教孩子認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握后，爸爸說出數(shù)字，讓孩子來按鍵。認(rèn)識1—10的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握了數(shù)字，不妨告訴孩子家里的電話號碼，讓孩子試試自己打電話。

8、生活相冊

用具：相冊、照片

玩法：爸爸在孩子活動時，讓孩子拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動作記錄。例如：“這是我的外公外婆”。說簡單的句子。一定要讓孩子說完整的話。

9、搖搖飛毯

用具：1張厚實的毛毯或毛巾

玩法：讓孩子躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、后、左、右方輕微擺動，可維持1—3分鐘。掌握平衡。觀察孩子的反映，調(diào)整搖擺的規(guī)律及時間。

10、影子游戲

用具：臺燈

玩法：晚上的時候，亮起臺燈，爸爸面對墻壁站立，雙手交叉做各種動作，讓手的影子投映在墻上。讓孩子跟著學(xué)爸爸所做出的動作。靈活運用小手。2歲以下的孩子會比較被動，可讓他躺在床上，看著影子戲。

游覽西藏小學(xué)作文400字4

一、設(shè)計意圖

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我們小班級部決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進相互團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題

《大手牽小手、大家齊歡游》

三、活動時間

x月xx日早上xx準(zhǔn)時開始

四、活動目標(biāo)

1.富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進家園互動；

2.養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉；

3.孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。

五、活動準(zhǔn)備

事先定好各班場地、小型舞臺、各種有趣的游戲、音樂、音響、親子節(jié)目、禮品、獎品的發(fā)放形式。

六、活動過程

1.放開場音樂，教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好，參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊老師站在指定的場地候場。

2.體幼兒坐好后，主持人出場宣讀主持詞。

3.子操表演——《大手牽小手》。

4.持人宣布下個環(huán)節(jié)游園活動即將開始，并講解活動內(nèi)容和要求。

5.班教師引導(dǎo)幼兒退出場地、收椅子到指定地點。

6.游園活動的開展。

七、游戲內(nèi)容

（一）生活區(qū)——《我的.小手真能干》

地點：一號樓梯前操場

負(fù)責(zé)人：xx

游戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。

游戲玩法：游戲三人為一組，看誰用時最少完成任務(wù)為勝者。

游戲規(guī)則：比賽過程中，幼兒需自己完成任務(wù)，家長可在一旁提示，但不能動手幫忙。

準(zhǔn)備：桌子若干、衣飾架

（二）游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》

地點：教學(xué)樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場

負(fù)責(zé)人：xx

游戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂

游戲玩法：套圈（5個呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開始套入自己的身體，最快套完5個圈者為勝）；

投籃（幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里，投進多者為勝）；

疊疊樂（幼兒用5個易拉罐進行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝）

準(zhǔn)備：工作毯3張、呼啦圈15個、球若干個、籃子3個、易拉罐若干個

（三）表演區(qū)——《我型我秀》

地點：教學(xué)樓中間的操場

負(fù)責(zé)人：xxx

游戲內(nèi)容：舞臺表演

游戲玩法：請幼兒準(zhǔn)備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準(zhǔn)備，當(dāng)老師叫到時即可上臺表演。（表演內(nèi)容：平時所學(xué)的歌曲、兒歌、古詩、舞蹈、走秀等；

鼓勵親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭，我們將有大獎品作為鼓勵，請大家積極參與。希望家長們平時有意識的培養(yǎng)孩子這方面的能力，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己

準(zhǔn)備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺

（四）親子合作區(qū)——《大手牽小手》

地點：大樹操場

負(fù)責(zé)人：xx

游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花

游戲玩法：袋鼠跳跳跳（玩法：幼兒手拿袋子站在起點處準(zhǔn)備，家長站在終點處等待，當(dāng)老師發(fā)出開始的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進袋子里，然后雙腳跳到起點處，四隊為一組，最快者為勝。規(guī)則：家長在跳的過程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。）；

送你一枝花（玩法：家長背幼兒在起點處準(zhǔn)備，聽到“開始”的指令后，家長背幼兒快速跑到終點處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點處，最快到達起點的一組為勝。規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規(guī)。）

準(zhǔn)備：麻袋4個、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置。

1、籮卜蹲：

5人一組，每個人以顏色或數(shù)字命名蘿卜，有紅、白、黃、紫，綠五個蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后白蘿卜手指指向紅蘿卜。紅蘿卜馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

2、心有靈犀：

兩個人一組。一個人比劃一個人猜，猜詞過程中，可以描述，但是不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有一次選擇放棄的機會。規(guī)定時間內(nèi)，猜出的詞語多的那一組勝利。也可以是猜謎語，由主持人讀謎語，猜對著可以獲得相應(yīng)的獎勵。

3、趣味運動會：

運動會項目有兩人三足，這可項目還可以多人合作玩，既能培養(yǎng)小朋友們的合作精神，又能鍛煉身體。

搶說運動項目：主持人準(zhǔn)備好一個籃球。兩人一組，互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。規(guī)定時間內(nèi)，說出的運動項目多的那一方勝利。

4、運用爆破音吹蠟燭：

主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭者勝利。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

5、跳繩比賽或是拔河比賽：

游覽西藏小學(xué)作文400字5

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特定此方案。

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié) ,使家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的`良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：舞動七彩旋律 唱響金色童年

2、宣傳口號：

“我陽光 、我健康 、我成長 、我快樂”

活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);

2、以班級為單位做好參加活動的準(zhǔn)備;排練童話劇、情景劇，抓好幼兒生活技能的教育教學(xué);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;

三、活動內(nèi)容

(一)、活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘、而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動;

2、時間：

3、地點：幼兒園操場

4、對象：全體教師、幼兒、家長;

5、宣傳途徑：通過家長一封信形式向家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)、系列活動

本次“六一”兒童節(jié)將以年級為單位，小班 中班 大班是文藝匯演以舞蹈、童話劇表演、歌曲、時裝年代秀等形式來進行。

1、幼兒情景、童話劇表演

(1)、目的：通過參加童話劇表演，培養(yǎng)幼兒對表演藝術(shù)的興趣;培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)作品的表現(xiàn)力。

(2)、要求：體現(xiàn)從參與、選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑、大方，服裝設(shè)計符合劇情需要，根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音樂，需要錄音的提前做好準(zhǔn)備。

2、時裝年代秀

(1)、目的：時裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作，初步提高孩子的環(huán)保意識，意識到人類生存與環(huán)境的息息相關(guān)。充分利用廢舊物品制作的興趣，不讓孩子養(yǎng)成鋪張浪費的習(xí)慣。同時，我們將為您展現(xiàn)出70、80、90年不同年代的服裝風(fēng)格。

四、活動要求

活動內(nèi)容要有情趣、童趣、有朝氣;要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌;活動形式要多樣，大膽創(chuàng)新全面發(fā)展幼兒藝術(shù)風(fēng)采，此次活動中教師要齊心合力、分工合作努力將這次活動舉辦成功!

通過活動向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

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一、活動目標(biāo)

喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。

材料配套：幼兒活動操作材料《幼兒園里真快樂》。

三、活動指導(dǎo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。

提出問題：小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?

引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。

2.操作《幼兒園里真快樂》

中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容。

鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的'小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

3.開展“小帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲：找朋友

游覽西藏小學(xué)作文400字7

活動目標(biāo)：

1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。

活動準(zhǔn)備：

沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等

活動流程：

熱身運動 自主探索運動 分享交流

活動過程：

一、熱身運動運動員模仿操

二、自主探索活動

1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的.方法。

2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時給予鼓勵和肯定。

3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運動量、休息調(diào)整情況。

三、分享交流

1、幼兒間相互交流自己玩的方法。

2、個別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多 ”。

3、游戲：將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。（以早操小組為單位開展）

游覽西藏小學(xué)作文400字8

一、創(chuàng)編意圖

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒要“具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏”，在4—5歲幼兒動作發(fā)展目標(biāo)中，要求幼兒“能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)的走一段距離”。幼兒平時練習(xí)近平衡的方法和形式很單一，如走獨木橋、踩高蹺等。我們根據(jù)《指南》中關(guān)于“利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力”的要求，結(jié)合我園的實際情況，利用平時收集的廢舊飲料瓶和鞭炮筒，組織開展了《紙棒推瓶》這一戶外游戲活動。這一游戲練習(xí)近平衡效果很好，能夠激發(fā)幼兒興趣，還可以加大幼兒的活動量，同時提高幼兒手腦并用的活動能力。

二、活動名稱：紙棒推瓶

三、適合班級：中班幼兒（4—5歲）

四、參加人數(shù)：6—8人

五、活動目標(biāo)

1、練習(xí)用紙棒推瓶的技能。

2、發(fā)展幼兒的平衡能力。

3、樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。

六、適用季節(jié)：此游戲活動一年四季均可開展。

七、活動時間：適宜在幼兒戶外活動時開展。

八、活動準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備

紙棒若干與幼兒人數(shù)相等；裝有水的飲料瓶若干（幼兒人數(shù)的三到四倍）；紙箱兩個；橡皮筋兩條；木板若干。

2、環(huán)境準(zhǔn)備

小樹林若干（用飲料瓶做成）；小路一條（用橡皮筋拉成或用線畫）；小橋一座（木板搭成）；分別布置在活動地上。

九、活動步驟

游戲活動由易到難分步進行，前兩個部分為游戲的練習(xí)準(zhǔn)備階段：

自由練習(xí)，推飲料瓶→重點練習(xí)，越過障礙→游戲活動，紙棒推瓶。

等幼兒熟悉第一個活動和第二個活動以后，后繼活動的開展以第三個活動為主。

十、活動規(guī)則

1、自由練習(xí)，推飲料瓶

（1）幼兒人手一根紙棒，一個飲料瓶，分散練習(xí)推飲料瓶。

（2）兩個幼兒互相推飲料瓶。

（3）一根紙棒推兩個飲料瓶。

（教師重點提示，紙棒要推在飲料瓶的中間）

2、重點練習(xí)，越過障礙

（1）幼兒認(rèn)識環(huán)境中的障礙物。

（2）幼兒個別示范如何過障礙物。

（3）幼兒個別示范如何過小路、獨木橋。

（4）幼兒分散練習(xí)，教師指導(dǎo)。

3、游戲活動，紙棒推瓶

（1）指導(dǎo)幼兒認(rèn)識運送的路：繞過樹林→穿過小路→走過獨木橋→飲料瓶放進空城堡。

（2）同一時間內(nèi)，兩人或多人多次運送，每次只運送一個，增加幼兒活動量。

4、游戲結(jié)束，教師與幼兒共同整理活動場地。

十一、活動保障：

幼兒園活動場地、空間充足，活動材料易收集，自制的活動器械安全無危險性，教師具有長期組織和指導(dǎo)幼兒活動的`經(jīng)驗，能夠保障游戲活動順利開展。

十二、活動建議：

1、在冬季開展此活動時，飲料瓶中要把水換成沙子，以防冬天水結(jié)冰。

2、飲料瓶中的物體可以更換，如可把水換成沙子、棉花、小石頭等等，也可以直接讓瓶子空著，讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些，裝的多與裝的少有什么不同，同時還可以讓幼兒體驗不同的物體在推的過程中產(chǎn)生不同的效果，如會發(fā)出什么樣的聲音，體驗游戲的樂趣。

3、孩子們剛開始進行游戲時，用一根紙棒推可樂瓶有些幼兒會有很大的困難，可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶，等幼兒掌握了游戲技巧以后，再改用一根紙棒推瓶，減小游戲的難度。

十三、活動自我評價

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，“為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料，鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動。”在一學(xué)期的開展實施的過程中，根據(jù)幼兒的接受能力和器械的適用性，不斷對游戲進行了改進和創(chuàng)編，使幼兒樂于參與游戲，豐富了幼兒的戶外活動。

在剛開始開展游戲活動時，由于有些幼兒對于推瓶的技巧掌握的不是很好，因此有些幼兒就不太感興趣了，有的甚至想退出游戲，后來我改用了先讓幼兒用兩個紙棒推瓶，慢慢的掌握推瓶的方法，孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶，激發(fā)了孩子的興趣。

孩子們掌握了推瓶技巧后，很樂意玩這個游戲，尤其是兩個人互相推瓶，孩子們非常的喜歡，更是發(fā)展了孩子們的合作能力。在玩的過程中，有些幼兒建議可不可以把水換做小石頭呢，是不是也會和水一樣滾的一樣快呢？于是我們根據(jù)孩子們的提議，把水換成了小石頭、棉花、沙子等不同的物體，孩子們的興趣非常高，他們親自驗證了自己的猜想的同時，也體驗著游戲帶給他們的快樂。

活動的材料和活動器械是老師和幼兒共同收集的，孩子們在游戲的過程中不斷提出新的想法和建議，如“老師，能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢，我最喜歡花了！”“老師，這座小橋太寬了，我想試一試更窄一些的”，試著加大游戲的難度，更好地發(fā)展孩子的平衡能力。隨著孩子們不斷的提出新的點子，我們的游戲活動也會更加的豐富。

游覽西藏小學(xué)作文400字9

幼兒園游戲活動方案

親子游戲活動方案 李小燕

活動類型：體育競技領(lǐng)域

適合年齡：6—8歲

活動名稱：快樂的搬運工

活動目標(biāo)：

家長目標(biāo)：

1、能領(lǐng)會此次活動是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力.

2、能夠在活動中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運送兵乓球.兒童目標(biāo)：

1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力.

2、培養(yǎng)孩子在活動中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā).

3、增強孩子和父母之間的合作能力，培養(yǎng)親子感情.活動材料：兵乓球若干、球拍4對 活動準(zhǔn)備：

1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序.

2、檢查活動道具是否到位，有無破損.

3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來.活動步驟：

1、志愿者先示范整個游戲的流程.

2、活動場地設(shè)起點和終點，中間距離50米.

3、起點點放兵乓球若干，終點放籃子一個，由一名孩子和一名家長從起點開始，用球拍向終點運球.

4、在規(guī)定時間內(nèi)，往返運球，運送兵乓球最多的組為勝.5、中間乒乓球落地必須返回起點重新運球. 指導(dǎo)家長建議：

1、在活動中有落球現(xiàn)象時，及時給與孩子鼓勵，讓其盡快重新投入游戲中.

2、讓孩子們明白重在參與的運動精神.

家庭活動延伸：

1、在家可和父母一起用書本、硬紙殼之類的運送球狀物，把它當(dāng)做生活中的一種趣味運動，有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力.

2、在農(nóng)村可以采取搬運紅薯、玉米、桔子、橙子之類的農(nóng)作物作為游戲道具，進行游戲.

常見問題處理：

1、活動中落下的乒乓球志愿者要及時清理，以免參與者踩到摔倒.

2、往返運球時只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑.安全隱患及排除：

1、在寬闊地方進行游戲，排除地面障礙以免摔倒.

2、賽道內(nèi)禁止跑.

活動類型：知識競賽領(lǐng)域

適合年齡：9—12歲

游戲名稱：瘋狂猜猜猜

家長目標(biāo)：

1、培養(yǎng)親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語言.

2、重溫童年時代體會游戲帶來的快樂.

兒童目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒肢體表達能了和口頭表達能力.

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力.

游戲材料：提示卡

活動準(zhǔn)備：

1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序.

2、檢查活動道具是否到位，有無破損.

3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來.

游戲步驟：

1、志愿者先示范整個游戲流程.

2、孩子為描述方，家長為答題方，工作人員舉提示卡.

3、孩子可以用語言和動作來描述提示卡上的內(nèi)容，家長則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進入下一題.

4、在規(guī)定的時間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝.

指導(dǎo)家長建議：

活動中孩子碰到難表達的時候，家長不要著急，給與適當(dāng)?shù)墓膭睿蛘咛嵝押⒆涌梢詐a掉難度大的這一題，直接進入下一題.

家庭活動延伸：

準(zhǔn)備好題卡，隨時可以在家和爸爸媽媽進行游戲.

常見問題處理：

孩子在描述時不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績無效，直接進入下一題.

安全隱患及排除：

1、在寬闊地方進行游戲，排除地面障礙以免摔倒.

2、兩點距離適當(dāng)，不宜太遠.

小班游戲活動方案

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展.

二、班級游戲情況分析：

小班的幼兒沒有幼兒園生活經(jīng)驗.由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展游

戲更為重要.經(jīng)過一端時間的觀察，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點所在.

三、游戲的目標(biāo)：

本學(xué)期主要目標(biāo)：

1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進行游戲.

2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛護玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學(xué)會自己整理玩具.

3、游戲中學(xué)說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達自己的意愿，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲.

四、具體措施：

角色游戲：

1．幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段.也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的.各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去.教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導(dǎo)，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)

揮其最大的效益.

2．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配.突出個性化方面.豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要.

3．積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學(xué)、規(guī)范，并注意過程資料的.積累.

4．加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展.

戶外體育游戲：

1．確保戶外體育游戲的時間

2．學(xué)習(xí)聽信號和按信號反應(yīng)，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊形距離和學(xué)習(xí)走隊

3．提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉.

專用教室游戲：

1．了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)則

2．愛護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊

3．幼兒認(rèn)真活動，每次給幼兒提出更高的要求

其他各類游戲：

1．貫穿于幼兒園的一日活動

2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動

五、工作安排：

九月份：

1、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料

2、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的主旨.

十月份：

1、圍繞主題來開展各類游戲活動.

2、豐富區(qū)域活動材料，開設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū).

3、引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗體會，介紹游戲過程，并進行自我評價.

4、制定好游戲計劃，正常各類游戲活動的開展.

5、投放各類半成品材料，引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象，并進行再創(chuàng)作.

6、認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄.

十一月份：

1、圍繞主題來開展各類游戲活動.

2、深入指導(dǎo)游戲，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū).

3、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理.

4、收集各類瓶子、盒子進行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動.

5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽.

十二月份：

1、圍繞主題開展各類游戲活動.

2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū).

3、引導(dǎo)幼兒參與到簡單的游戲材料制作中.

一月份：

1、做好游戲總結(jié).

2、整理好各類游戲物品

幼兒園內(nèi)常用游戲方案大全

游戲名稱：投彩球

目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力.

準(zhǔn)備；彩球1個玩法：拋球者說出一詞，如：大接球者必須說出對應(yīng)的反義詞，如小.游戲反復(fù)進行.

游戲名稱：悄悄話

目的：激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣.

玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝.

游戲名稱：猜謎

設(shè)計者：王春苗

目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力、口語表達能力.

玩法：教師說謎面請幼兒說出謎底.也可請一名幼兒說謎面，教師與其他幼兒進行猜謎.

游戲名稱：超級模仿秀

設(shè)計者：公桂蘭

目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力.

玩法：請3—5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動作然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動作后，說出做的是什么動作. 游戲名稱：“一槍打四個”

設(shè)計者：攸可靜

目的：練習(xí)手部動作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力.

玩法： 教師說：“一槍打四個”，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時，左手伸出四個手指，左右手交替進行，教師可以靈活運用，如“一槍打三個”一槍打兩個“等. 游戲名稱：問答詩歌

設(shè)計者：攸可靜

目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語表達能力.

玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，

幼兒接背2、4、6句.游戲

也可這樣進行 ——如：教師”一、二、三、四、五、六、七，“幼兒”七、六、五、四、

三、二、一“教師”七個阿姨干什么？“幼兒”七個阿姨來摘果“教師”七個什么手中提“幼兒”七個竹籃手中提“”……“這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌.

游戲名稱：玩偶情境表演

設(shè)計者：韓路紅

目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達能力，鼓勵幼兒大膽表演.

玩法：請若干個幼兒每人選一個手套玩偶，即興進行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說話、動作及角色之間的對話.

游戲名稱：正說反做

設(shè)計者：韓路紅

目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力.

玩法：①請一組幼兒站好，教師說：”高“，幼兒就要做”矮“的動作，教師說”左轉(zhuǎn)“，幼兒就要做”右轉(zhuǎn)“的動作，依次類推.②、此游戲也可正話反說.如：”上、下“”大、小“”長、短“”好、壞“”對、錯“”粗、細“”寬、窄“…….

游戲名稱：湊數(shù)練習(xí)

設(shè)計者：王春苗

目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力.

玩法：教師出示一個數(shù)字，如”6“，教師模仿打槍：”砰、砰“請幼兒接著打槍.也可以用”放炮“”敲鼓“”拍手“”跺腳“等增加游戲興趣

培養(yǎng)小孩責(zé)任心和自信心的教學(xué)方案

大帶小游戲

設(shè)計意圖：

1）現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信心.小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足.

2）許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時不互相配合.

3）孩子入園一段時間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的交往機會，讓

孩子在活動中有語言交往，愉快的情緒體驗，我們設(shè)計了大帶小游戲.這類活動對大孩子，小孩子都有益處.

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過，鉆過拉繩.

2.學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作游戲.

3.體驗游戲中愉快的情緒.

活動過程：

一.引導(dǎo)幼兒互相問好.

二.老師講解游戲名稱，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每兩個大班小朋友一組面對面拉繩，小小班小朋友從繩下跳或鉆過去.

三.開始游戲：

游戲1：跳繩.

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力.

玩法：引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過.游戲2：邁繩.

目標(biāo)：能掌握好重心；增強腿部肌肉力量.

玩法：大班小朋友把繩抬高30”40厘米，小小班小朋友從繩上邁過去.

游戲3：鉆繩.

目標(biāo)：手膝爬行，增強四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.

玩法：大班小朋友把繩抬高40“50厘米，小小班小朋友從繩下爬過去.

游戲4：老爺爺怎樣走.

目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉.

玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70”80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過.

游戲5：學(xué)做解放軍.

目標(biāo)：能向前自然大步走.體驗游戲樂趣.

玩法：大班小朋友把繩抬高至90“100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過.游戲6：看誰摸得高.

目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力.

玩法：大班小朋友把繩舉高過頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩.

四.游戲結(jié)束.請幼兒說玩得怎么樣.帶領(lǐng)幼兒說：明天再跟我們玩吧.互相再見.

一）親子游戲 1、瓶子游戲 每個家庭都有一些用不著的瓶子. 游戲玩法：幼兒與家長兩人為一組，每輪游戲有四小組進行比賽.游戲開始時，家長與幼兒的一只腳

20xx年9月20日 幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽 目標(biāo)：加深親子依戀之情， 玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前， 20xx年10月23日 親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子游戲，有利于形成良好的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧的親子家庭！以下給出親子游戲兩則： 第一則游戲名稱：趕小豬

幼兒親子游戲大全 爸爸媽媽 目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感. 準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條. 玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐

幼兒園親子游戲活動項目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園

園內(nèi)一片歡聲笑語， 4、我們一家來套圈玩法：游戲開始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長的

猜爸爸媽媽

目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感.

準(zhǔn)備： 小椅5－6把，蒙眼巾5－6條.

玩法： 幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽.

注意： 1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音. 2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵.

小心陷井

目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作.

準(zhǔn)備： 空奶瓶4個，火柴棍若干.

玩法： 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干.比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多

的那家為勝.

規(guī)則： 火柴掉進瓶里一根就被淘汰.

大西瓜、小西瓜

目標(biāo)： 增進親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣.訓(xùn)練

反應(yīng)的靈敏性.

玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說：”大西瓜“，孩子就做”小西瓜“的手勢.家長說：”小西瓜“，孩子就做”大西瓜“手摯.錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝. 每二次游戲開始后，互換角色進行.

注意： 1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做. 2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲.

”二人三足跑"

目標(biāo)： 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流.

玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝.媽媽為爸爸和孩子解開帶子.

規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊.

傳達室動作

目標(biāo)： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅.

過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳

多久動作不斷.

六一幼兒園游戲活動方案

幼兒園體育游戲活動方案

幼兒園游戲觀摩活動方案

幼兒園民間游戲活動方案

幼兒園室內(nèi)游戲活動方案

游覽西藏小學(xué)作文400字10

幼兒園游戲活動方案

活動名稱：我變變變

設(shè)計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛.大班幼兒對自己的身體各部分有一定的認(rèn)識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些動作.根據(jù)幼兒的實際能力，設(shè)計了“我變變變”活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來變造型，滿足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設(shè)計本次活動.活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，從而在活動中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性.

活動目標(biāo)： 1、通過音樂感受體驗孫悟空的.特點. 2、運用形體動作表現(xiàn)孫悟空的角色特征. 活動準(zhǔn)備： 1、音樂：《小石猴》

2、孫悟空頭套、金箍棒道具.活動過程： 1、教師運用形體動作及道具，表演音樂《小石猴》的情景. 2、請幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強能力，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器， 3、進行“我變變變”的體能游戲

按照指令“我變、我變、我變......”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等） 4、可換幼兒主持，進行活動. 5、問幼兒有誰會學(xué)猴子轉(zhuǎn)動金箍棒的動作，請幼兒出來示范. 6、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子.

活動延伸： 在每天點名時進行我變變變的游戲，凡點到名字的幼兒就可以變出一種身體造型.

游覽西藏小學(xué)作文400字11

一、地點：

XX園操場

二、參加對象：

XX園幼兒、家長、幼師

三、活動目標(biāo)：

通過開展慶祝“親子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動；使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是希望創(chuàng)造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園！

四、流程安排：

1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、（各級并列成四路縱隊行進）。

2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。

3、宣布運動會開幕、致開幕辭（園領(lǐng)導(dǎo)）。

4、幼兒及家長運動員代表宣誓。

5、領(lǐng)導(dǎo)宣布XX幼兒園親子運動開始。

6、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。

7、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：

計時：xxx

終點：xxx

發(fā)令：xxx

檢錄檢查：xxx

集體項目裁判：xxx

個人項目裁判：xxx

公告：xxx

廣播宣傳：xxx

獎品：xxx

后勤部：xxx

工作人員教師共XX人，幼兒家長共XX人。

五、比賽項目：

（1）集體賽：

1、趣味接力賽

2、手足情深

3、跳圈接力

4、寶貝新娘

5、齊心協(xié)力

（2）個人賽：

1、跳繩

2、企鵝漫步

3、滑輪比賽

4、掌上明珠

5、摸鹿鼻子

6、盲人擊鼓

7、釣魚

8、挾乒乓球

9、套圈、

10、吹氣球

11、呼拉圈比賽

12、運用爆破音吹蠟燭

13、比比誰的眼力好

14、比比誰的運氣好

六、比賽方法規(guī)則：

（1）集體賽——趣味接力賽

1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰(zhàn)項目，每個項目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先后順序計算成績。

各參賽隊伍分成4組進行預(yù)選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規(guī)則同預(yù)選賽。

2、手足情深（接力）

參賽隊員：每隊3人（家庭為單位）

比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米）。

發(fā)令員：xxx人

現(xiàn)場裁判：xxx人

3、跳圈接力

參加人員：每隊3人（家庭為單位）

比賽規(guī)則：參賽家庭幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。

發(fā)令員：xxx人

現(xiàn)場裁判：xxx人

4、寶貝新娘

參加人員：每隊3人（家庭為單位）

發(fā)令員：xxx人

現(xiàn)場裁判：xxx人

比賽規(guī)則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

5、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊2人

比賽規(guī)則：二名參賽家庭成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

道具：氣球

發(fā)令員：xxx人

現(xiàn)場裁判：xxx人

（2）個人賽：

1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。

2、企鵝漫步

3、完成距離的，獲得獎券一張。

4、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

11、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的'距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

13、比比誰的運氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎

七、時間安排：

xx：00－xx：00第一組

xx：00－xx：00第二組

xx：00－xx：00第三組

xx：00－xx：00第四組

xx：00－xx：00決賽

八、獎勵規(guī)則：

頒獎（集體優(yōu)勝獎與團體優(yōu)勝獎）

參加親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領(lǐng)獎臺發(fā)給紀(jì)念品一份。

九、閉幕式：

1、集合

2、頒獎

園領(lǐng)導(dǎo)致詞。

總裁判長宣布具體比賽結(jié)果。

頒獎。

策劃組組長宣布運動會閉幕。

附：

（1）此次活動的經(jīng)費粗略預(yù)算方案。

（2）運動會所用器材準(zhǔn)備：器材數(shù)量

游覽西藏小學(xué)作文400字12

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：

1、小籃球人手1個。

2、高低不同的籃球架。

3、音樂磁帶、錄音機。

游戲過程：

一、熱身運動。

教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的'帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。

幼兒園投籃教案1

二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí)，體會全身的協(xié)調(diào)配合。

幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對面站好，間距1。5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習(xí)。

指導(dǎo)重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

教師示范原地跳投動作：準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

幼兒徒手模仿練習(xí)。

幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1。5～2米，持球做原地跳投動作。

指導(dǎo)重點：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

四、投籃游戲。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1。5～2米)。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進呼啦圈里。

指導(dǎo)重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。

五、游戲“搶球”。

教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。

規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。

師幼游戲。

六、結(jié)束游戲。

教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回游戲室。

游戲延伸：

1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識，并講給大家聽。

3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

游覽西藏小學(xué)作文400字13

音樂游戲――吊琴

一、材料提供。

長短不一的空心金屬管或會發(fā)出高低不同聲音的三角鐵、小鈴等，木制或塑料制的棒槌。

二、操作層次。

第一層次：原地跳起，能用棒槌敲出一個音。

第二層次：原地跳起，與同伴合作，敲出一個樂句。

第三層次：連續(xù)跳躍，獨立敲出一個樂句。

音樂游戲――小兔捉迷藏

活動目標(biāo)：

1、初步熟悉樂曲旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，在B段音樂伴奏下做花的造型并靜止不動。

2、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)花的不同造型動作。

3、體驗游戲中小兔與兔媽媽捉迷藏時的快樂情緒。

活動準(zhǔn)備：

兔媽媽和小兔胸飾。

活動過程：

（一）、導(dǎo)入活動

1、兔媽媽和寶寶在甜美的睡覺，聽音樂大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。

2、兔媽媽：“起床以后要刷牙、洗臉，做個干凈的寶寶。

3、律動：生活模仿動作――刷牙、洗臉

（二）、完整欣賞

1、兔媽媽：“我的寶寶可真干凈呀！今天，兔媽媽給你們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《小兔捉迷藏》

2、師配樂講故事。

提問：“故事好聽嗎？故事里的小兔和誰捉迷藏”？

（三）、分段欣賞

1、欣賞A段音樂

提問：“你覺得音樂里的小兔在干什么？”

引導(dǎo)幼兒回憶已有的認(rèn)知經(jīng)驗，提問：“小兔是怎樣跳的？”

在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)兔跳動作，并將雙手的食指中指豎起保持耳朵造型。

幼兒隨音樂表演。

2、欣賞B段音樂

提問：“小兔跳到了哪里？”“它在花園里干什么呢？”

創(chuàng)編花的不同造型。

“花園里的花真美呀，請你用動作來開出漂亮的花。”教師注意反饋部分幼兒創(chuàng)編的動作，供全體幼兒模仿練習(xí)。

聽B段音樂，全體幼兒自由做創(chuàng)編花的造型，教師及時肯定幼兒優(yōu)美的造型。

3、欣賞A段音樂

提問：“小兔在干什么？”

幼兒隨音樂表演。

（四）、分角色游戲

師：“你們想不想跟兔媽媽來玩《小兔捉迷藏》的游戲？小兔子們蹦蹦跳跳地在花園里玩得很開心，聽到兔媽媽說：‘媽媽來了’你們趕快變成一朵漂亮的花。”

教師或幼兒扮演“兔媽媽”，隨音樂完成游戲。

（五）、結(jié)束活動

音樂游戲――聽音樂跳出去

玩法：

1、參加者分甲、乙兩方，間隔3米，面對面一字排開。場地中間劃一條橫線。

2、甲、乙雙方互相唱問之后，甲方派一名代表和乙方被點名的孩子進行推手比賽。雙方立定，雙手互推，腳移動者算輸。輸者便要成為勝方得隊員。。

3、雙方循環(huán)幾輪比賽后，決出獲勝的一方。

提示：

雙方推手時，腳移動即可，防止將對方推倒。

音樂游戲――《神奇的列車旅程》

選至約翰.斯特勞斯的作品《豪華列車》

適用班級： 大班

重點領(lǐng)域： 藝術(shù)

活動方式：分組

執(zhí)教者：番禺區(qū)北城幼兒園-----劉海燕

活動目標(biāo)：

1、通過以游戲的方式了解熟悉音樂的曲式結(jié)構(gòu)。

2、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動作自由表現(xiàn)樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。

3、學(xué)習(xí)建立游戲的規(guī)則，并體驗與別人合作游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、音樂圖形譜，以多媒體課件的形式進行。

2、音樂和錄音機

活動過程：

一、活動引入

1、老師：“嗚……”，聽什么開來了？

“對，是火車，而且是一列奇妙的旅游列車，在旅程中，它還發(fā)生了一個有趣的故事吶，現(xiàn)在老師請大家邊聽音樂，邊看圖譜，想想到底發(fā)生了一個什么故事？聽完以后告訴我好嗎？”

二、看圖譜欣賞音樂，幫助孩子理解音樂的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

1、安靜傾聽樂曲，教師根據(jù)音樂的變化，在電腦上操作圖形樂譜。（欣賞后和旁邊的小朋友交換感受）

2、再次傾聽樂曲。教師在圖形譜上指示音樂的進行，幼兒坐在座位上用不妨礙他人的小動作表現(xiàn)來表現(xiàn)音樂中的情景動作。

3、提問后，老師根據(jù)孩子的講述進行整體描述（或請一個孩子進行）

三、分段欣賞，并跟隨音樂做游戲

“原來我們的列車有一個這么奇妙的旅程，我們今天就來玩這個奇妙的`列車旅程好嗎？”

（1） 引子：重點弄清什么時候收拾行裝，什么時候告別，什么時候拉汽笛，什么時候派隊（起踵點頭）啟動。

（2） Ba段：重點弄清什么時候進山洞，什么時候出山洞，什么時候過長隧道。并且提示幼兒表情的投入。

（3） 3段：重點指導(dǎo)黑子們想象奇妙的森林里有什么景物或動植物，并用身體去表現(xiàn)，并鼓勵孩子們與別人一起合作擺造型，并提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車通行。

（4） 尾聲：重點是放氣和減速剎車，要求能卡準(zhǔn)節(jié)奏做。

四、完整地進行游戲

1、教師作火車頭，帶領(lǐng)孩子完整地做游戲。把幼兒分成兩組，女孩子先扮演列車，男孩子先扮演奇妙的森林。

2、玩第二遍時，男女孩子交換角色。教師在玩之前提示第一次游戲中好的地方和不足的地方，鼓勵孩子們做出與別人不同的造型。

3、讓孩子自由扮演角色，并提醒幼兒聽準(zhǔn)音樂，按音樂的變化進行游戲，并遵守游戲的規(guī)則。

4、高潮結(jié)束。

音樂游戲――兔子和狼

游戲目標(biāo)

1、體驗與混齡同伴合作游戲的快樂。

2、能遵守游戲規(guī)則。

3、在游戲中學(xué)習(xí)謙讓。

游戲準(zhǔn)備

布置森林場景，兔子、狼的頭飾。

游戲過程

1、大中小班幼兒進入多媒體教室，主動尋找異齡伙伴相互擁抱，并相互認(rèn)識名字。

2、復(fù)習(xí)音樂游戲“找朋友”，體驗與混齡同伴一起唱歌、跳舞的快樂。

3、新授游戲“兔子和狼”

(1)學(xué)習(xí)歌曲《兔子和狼》。

教師先集體教學(xué)。然后大班幼兒帶著中小班幼兒再次學(xué)唱歌曲。注意：①要求唱到“風(fēng)兒呼呼吹，樹葉沙沙響”時，要唱出害怕的感覺。②幼兒邊唱邊表演兔子的動作，教師鼓勵幼兒做自己創(chuàng)編的動作。

(2)教師講解游戲規(guī)則，并示范游戲玩法。

游戲規(guī)則：一名幼兒扮演狼，其余幼兒當(dāng)小兔。小兔一邊唱，一邊隨音樂做兔跳等動作。當(dāng)唱到“狼來了”時，狼跑出來抓小兔，如果小兔找到一個不是同班的伙伴抱著，狼就不能抓他們。

(3)幼兒游戲，教師參與游戲，并指導(dǎo)。

①第一遍游戲，教師當(dāng)狼，大班幼兒當(dāng)小兔，請中小班幼兒觀看哥哥姐姐玩游戲。

②第二遍游戲，大班幼兒當(dāng)狼，中小班幼兒當(dāng)小兔，請大班哥哥姐姐帶著中小班的弟弟妹妹玩游戲。

③第三遍游戲，幼兒自由討論、分配角色進行游戲。

注意：幼兒做自己創(chuàng)編的動作時，不要和別人發(fā)生碰撞，特別是“狼來了”奔跑時，不能與別人相撞；狼跑出來抓小兔時，小兔必須找到一個不是同班的伙伴抱著。

游覽西藏小學(xué)作文400字14

一、活動目標(biāo):

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可

以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進相互團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的'“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：

《大手牽小手、一家齊樂游》

三、活動時間：

6月1日上午：9:00—11：00

四、活動目標(biāo)：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進家園互動

2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)

五、活動準(zhǔn)備：

幕布、各種有趣的游戲材料、音樂、音響、節(jié)目、禮品

六、活動過程：

(一)9：00家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場(各班級老師負(fù)責(zé))

(二)播放開場互動音樂《最幸福的小孩》，《幸福拍手歌》讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

(三)主持人出場，宣讀活動目標(biāo)及注意事項

注意事項：

1、活動九點準(zhǔn)時開始，請家長攜幼兒準(zhǔn)時到場

2、在游戲過程中請家長負(fù)責(zé)幼兒的安全。

3、活動中，請遵守游戲規(guī)則，自覺排隊，服從裁判老師安排。

4、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導(dǎo)幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔，并能在參與活動中和同伴友好相處。

(四)熱身運動《家庭時裝表演秀》

負(fù)責(zé)人：

全體教師全體家長和孩子

活動形式：

分組活動，由各組組長(何昌琴，楊玲，雷艷，成文芳)帶領(lǐng)各組家長和幼兒一起完成。

材料：

報紙，即時貼，透明膠彩帶廢舊材料

時間：

20分鐘(設(shè)計服裝時間)+10分鐘(時裝秀)

規(guī)則：

1、各組在規(guī)定時間內(nèi)完成服裝的設(shè)計，并要求每個家庭至少有一位家長和幼兒身上必須有所設(shè)計的東西。

2、以各組為單位，輪流上臺表演時裝秀。

3、每各家庭一份禮物作為鼓勵。

(五)游園活動開始

游覽西藏小學(xué)作文400字15

準(zhǔn)備材料：

彩色卡紙、白紙、剪刀、彩色膠帶、膠棒、彩筆。

制作步驟：

1、在剪好的白色紙張上面用綠色的彩筆畫上條紋；

2、將彩色紙張扎起來就是花束下面的部分了；

3、如果有花朵的貼紙可以直接使用，如果沒有也可以自己剪一些圓形的彩色卡片，并用彩筆在上面畫上花朵；

4、將花束下面的“根莖”部分用彩色膠帶粘好，然后在上面粘上花朵和葉子，在空余的位置裝飾一些白色小圓會更美觀哦！

制作步驟：

1、用剪刀沿著杯口往下剪小條。

2、剪好后將花瓣卷一卷，這樣就更像菊花的花瓣了。

3、按照以上步驟依次做3-4朵花；取一張彩紙進行剪裁，做花瓶、綠葉用。

4、將花朵、葉子、花瓶涂上自己喜歡的顏色，畫上花束的“根莖”部分，即可組合成自己喜愛的裝飾畫。

重陽節(jié)兒童歌謠

《尊老歌》

小朋友們要知道，尊敬長輩品德好。

見了長輩問聲好，禮貌用語不可少。

乘車主動來讓座，老人有難我來幫。

家務(wù)小事學(xué)著干，休息在家不亂跑。

人見人愛好學(xué)生，孝敬長輩要記牢。

《孝敬歌》

學(xué)做菜，會洗衣，家務(wù)勞動要學(xué)習(xí)。

食和物，放整齊，自己事情自己做。

不挑吃，不挑穿，糧食水電要珍惜。

孝父母，敬長輩，點滴事情小做起。

《感恩孝親歌》

中華美德傳，百善孝為先。

父母養(yǎng)育我，恩情大如天。

規(guī)范己言行，懂事又能干。

兒女多行孝，雙親喜開顏。

《關(guān)愛天天駐我家》

一棵樹兒開滿花，樹兒好像是我家。

爺爺是根他最大，奶奶并肩樂哈哈。

爸爸媽媽是枝干，我是枝丫一朵花。

樹兒樹兒充滿愛，關(guān)愛天天駐我家。

《好娃娃》

爺爺年齡大呀，嘴里缺顆牙，我為爺爺?shù)贡瑁瑺敔斝?/p>

奶奶年齡大呀，頭發(fā)白花花，我為奶奶搬凳坐，奶奶笑哈哈。

爸爸和媽媽呀，齊聲把我夸，尊敬老人有禮貌呀，是個好娃娃。

圖片游戲：重陽敬老節(jié)

圖片活動目標(biāo)：

1、懂得尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，萌發(fā)尊敬長輩的`情感。

2、嘗試用多種方式表達對長輩的關(guān)愛。

3、了解重陽節(jié)特有的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子有和老人相處的經(jīng)歷，相關(guān)教具若干。

活動過程：

1、教師與幼兒談話，啟發(fā)幼兒已有的生活經(jīng)驗。教師：你家里有哪些老人？你知道老年人的節(jié)日是哪一天嗎？

2、教師引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的來歷，讓幼兒了解人們迎接重陽節(jié)以及尊敬老人的方式。鼓勵幼兒說一說重陽節(jié)想為爺爺奶奶做些什么，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感。

3、游戲環(huán)節(jié)中可以邀請爺爺奶奶到班級中，現(xiàn)場進行愛老、敬老活動。在游戲過程中表達對他們的尊敬與關(guān)愛。

游戲玩法：教師和幼兒輪流扮演老人，教師設(shè)置情境，如老人提了很重的物品、擁擠的公交車上老人沒座位、老人過生日、老人做家務(wù)等，其他幼兒來幫助老人。鼓勵幼兒思考幫助老人的方法。

活動延伸：

1、鼓勵幼兒制作重陽節(jié)卡片贈送給爺爺奶奶。

2、可以帶幼兒參觀敬老院、養(yǎng)老中心等場所，鼓勵幼兒為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，如捶背、洗水果、擦桌子等，表達對老人的關(guān)愛。

圖片語言活動：重陽樂

圖片活動目標(biāo)：

1、愿意了解重陽節(jié)，對重陽節(jié)的習(xí)俗感興趣。

2、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中和爺爺奶奶一起過重陽的歡樂氛圍。

3、能夠運用不同的重陽節(jié)習(xí)俗仿編詩歌。

4、認(rèn)讀重點字詞：高山、菊花。活動準(zhǔn)備：

幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：有陪伴老人過重陽節(jié)的經(jīng)歷，相關(guān)教具若干。圖片

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：教師引出重陽節(jié)主題。

教師：重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它又被稱作“老人節(jié)”，小朋友，你們知道重陽節(jié)是哪一天嗎？在重陽節(jié)這天，人們會進行哪些活動呢？

2、教師用生動活潑的語氣、語調(diào)朗讀詩歌，引導(dǎo)幼兒觀察詩歌畫面，大膽猜測詩歌內(nèi)容。

3、教師邊分段朗讀詩歌，邊做相應(yīng)動作，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，也可引導(dǎo)幼兒跟讀詩歌。

4、鼓勵幼兒說一說自己家里還會如何度過重陽節(jié)，并嘗試仿編詩句。

活動延伸：

1、請家長和幼兒在家過重陽節(jié)時實踐重陽節(jié)的習(xí)俗，有助于幼兒更好地感知重陽節(jié)的意義。

2、請幼兒回家后，與家長一起將重陽節(jié)替換為其他傳統(tǒng)節(jié)日進行詩歌仿編。