第一篇：小兔過生日作文優秀

小兔過生日作文優秀9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小兔過生日作文優秀9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小兔過生日作文優秀9篇1

小兔要過生日啦！在茂密的樹林里，它選中了清清池水前的一塊綠茵茵的大草坪作為場地，邀請了孔雀、海獅、小猴、黑熊、小狗和大象來參加生日聚會。

孔雀把頭昂得高高的，臉上帶著微笑，舒展開五彩繽紛的羽毛，洋洋得意，像是在說：“論美麗，誰能比得過我呀？”

海獅見了，迫不及待地把圓圓的皮球頂在它那光滑的鼻子上轉來轉去。哇，一圈又一圈，堅持了好久呢！

小猴也不賴呀！它先翻了個筋斗給大家問好，又“噌噌”爬上樹，摘了三個又大又紅的桃子，玩起了雜技。只見它用桃當球，扔到半空中拋來拋去，再伸出手掌穩穩地接住。玩著玩著，它的三個桃子突然沒影了。哈哈，這是怎么回事？原來小猴太喜歡吃桃子了，它拋累了，也口渴了，就一口氣把三個桃兒全吃光啦！小猴把小兔子逗得可開心了！

還有黑熊踩球啊，小狗蕩秋千啊，大象吹喇叭啊……來的小伙伴都為小兔準備了有趣的拿手好戲。小兔高興極了，也為大家準備了一份大大的驚喜。

小兔過生日作文優秀9篇2

今天是小兔的生日，兔媽媽送給小兔一朵又大又紅的大紅花。小兔高興極了，它連忙跑出家門去找小豬。小豬一看小兔胸前戴著一朵大紅花想：如果這朵大紅花戴在我胸前一定很美麗。

這時，一只大灰狼向小兔跑來，小兔見了撒腿就跑。大灰狼伸出鋒利的爪子，張開血盆大口。小兔大喊：救命??！救命??！''這聲音好像炸雷一般響。小兔的心快要跳到嗓子眼了。就在這危險的時侯小豬用百米沖刺的速度向大灰狼撞去，大灰狼被小豬撞到幾米之外，撞得鼻青眼腫，頭破血流，慢慢地逃走了，小兔得救了。

小兔把這朵大紅花送給了小豬，小豬高興地戴上大紅花。

小兔過生日作文優秀9篇3

很久以前，在在一片很大的森林里住著很多的小動物：大象一家、小兔一家、小鳥一家、小豬一家、長頸鹿一家……今天小兔媽媽過生日，小兔想給媽媽一個驚喜，他一大早就偷偷跑出來，悄悄的告訴了大家今晚到他家去慶祝。小動物們正忙著準備禮物呢！他們約好晚上要到小兔家開生日派對。夜晚來臨了，小兔家變熱鬧了，小豬媽媽送來了一個三層大蛋糕，小兔采了一筐又肥又新鮮的大蘑菇，小鳥銜來了一串漂亮的花環，小豬奉上一根香噴噴的腸，大象用長長的鼻子卷來一筐美味的胡蘿卜，長頸鹿帶來了自己親手種的大白菜……

生日會在大家的祝福聲中開始了，小兔為媽媽戴上了花環，小豬媽媽親自下廚熬出了一鍋鮮美的蘑菇湯，小兔的媽媽把大蛋糕切成一大塊一大塊的分給大家，小豬很貪吃，一口就將一塊蛋糕吞進肚子，嘴上長滿了“白胡子”，大家被逗得哈哈直笑，開心的度過了一個快樂的夜晚。

生日會快結束的時候，大家明白了一個道理：分享才是真正的快樂。

小兔過生日作文優秀9篇4

一個陽光明媚的早晨，兔媽媽叫小白兔幫他做點事。小白兔說：“媽媽，你有什么事要我幫忙？”兔媽媽高興地說：“你去南瓜地里采一個大南瓜回來吧！”然后，小白兔就高高興興地出門了。

小白兔走著走著，就走到了南瓜地，他看見有很多黃澄澄的大南瓜，心想：這么多大南瓜，該采哪個呢？他摸摸那個，又摸摸這個，最后終于找到了一個最大的南瓜。

他找到了一個大南瓜之后，心想：這么大的南瓜，該怎么運回去呢？忽然，他看見小熊貓騎著自行車，自行車上的.輪子轉呀轉，心想：車輪會轉，證明我的南瓜也會轉。

于是，他把南瓜豎起來，飛快地滾回了家。兔媽媽很驚訝，小白兔把它怎樣把南瓜運回來的事情一一告訴了媽媽，兔媽媽夸小白兔真聰明。小白兔明白了一個道理：遇到事情要多動腦筋。

小兔過生日作文優秀9篇5

今天是小兔子的生日，森林里小兔子的好朋友們為它準備一個大大的生日蛋糕。小兔子開心極啦!

可是狡猾的狐貍見有好吃的，也來參加小兔子的生日宴會，但雙手空空，沒帶任何生日禮物。小兔子看出狐貍的詭計，它對狐貍說：“尊敬的狐貍大人，聽說您是森林中最最聰明的動物，我有道難題不會解答，想請您幫幫忙。今天來參加我生日宴會的好友共計16人，因正方形餐桌太小想先不計算我和您，讓剩余客人圍著桌子每邊坐4人，請問如何安排？”狐貍想了又想，也想不出答案，它紅著臉對小兔子說：“這道題，我要回家好好思考一下，再告訴你答案。”小兔子笑著說：“好的，狐貍大人您慢走。狐貍灰溜溜的逃走了。”

其他好友問小兔子答案是什么？小兔子讓14位好朋友排好隊。從小羊開始，依次圍著正方形餐桌坐好，每邊坐4人。

小兔子用奇妙的方法趕走了壞狐貍，用奇妙的方法和好朋友一起分享美味的生日蛋糕。

小兔過生日作文優秀9篇6

小白兔的生日到了，它請了小雞、小貓、小狗、小馬、小牛一起來家里過生日。

小伙伴們就要到了，小白兔對媽媽說：“媽媽，請你幫我做一些白菜、青菜和紅蘿卜，要多哦?！?/p>

等兔媽媽做好后，小伙伴們都來了。小兔把媽媽做的菜都拿了出來分給大家。小伙伴們看了看，都搖了搖頭，誰也沒有吃。小免很奇怪：“這些都是我最喜歡吃的東西啊，你們為什么不吃呢？”

兔媽媽聽見了，從廚房里出來，她看了看，笑著說：“小兔，這些都是你喜歡吃的，但是不是他們喜歡的呀，讓我來招待你的朋友們吧。”

兔媽媽去廚房拿了一條新鮮的鯉魚給小貓，又拿了一塊肉給小狗。接著，兔媽媽去屋外面拔了一籃青草給小馬和小牛，又捉了幾條蟲子給小雞。小兔的朋友們看到自己喜歡的食物，都開心地吃了起來。

等小伙伴們吃完了自己喜歡吃的食物，兔媽媽又拿出了準備好的生日蛋糕，讓大家一起分享。

大家都吃得很開心，玩得也很開心，他們一起度過了快樂的一天。

小兔過生日作文優秀9篇7

有一天小兔起床了，它起床的時候，穿上了它的新裙子，鋪上了新桌布，“叮咚，叮咚”小豬來了。

小兔急急忙忙去開門，“請進，小豬”小兔說，小豬拿著一束鮮花送給小兔，它說：“小兔，生日快樂！” 小兔請小豬坐下。又來了一位好朋友，“叮咚，叮咚”小兔去開門，原來是小狗來了，“請進”小兔說。小狗送來了碗、刀、叉、勺、盤子，小兔說：“謝謝！”小狗說：“祝你生日快樂！”后來，小猴來了，“叮咚，叮咚”，它提來了一個大蛋糕。它說：“小兔祝你健健康康。”

小貓抱來了一個大娃娃送給小兔，小貓祝小兔快快樂樂成長！大家都到齊了，唱起了祝你生日快樂歌。唱完后，小猴拿著蛋糕，他們拿著一張塑料布來到野外，小兔把塑料布鋪開，小猴把蛋糕打開，吹蠟燭，小兔許愿。然后他們開始切蛋糕、吃蛋糕，吃飽后，它們去散步、玩了玩。

晚上大家回家了，小兔也該睡覺了。

小兔過生日作文優秀9篇8

今天是小兔的過生日，它邀請了小猴、小鴨和梅花鹿。

小猴給小兔帶來了水蜜桃，小鴨給小兔帶來了紅蘿卜，梅花鹿給小兔帶來了青草。小兔看到它們帶來的禮物很高興，于是小兔說：“謝謝你們！我們一起吃吧！”大家就津津有味地吃了起來。

“咚！”“咚！”“咚！”這時有人敲門。小兔子從門縫里看到了一只大灰糧，大灰狼拿起手中的鮮花對著門縫說：“小兔，我是來給你過生日的，快開門呀！”

小兔望了望小鴨說：“該怎么辦呢？”

小鴨緊張地說：“你千萬別開門，因為它會吃掉我們的?！?/p>

這時，大灰?R闖進來了，它把桌上的好東西全部吃光了。然后，向小鴨子撲來。這時，梅花鹿跑了出去 ……

不一會，獵人來了，把小鴨子給救了出來。小兔問道：“獵人叔叔！你怎么來了？”獵人笑著說：“是梅花鹿叫我來的?！?/p>

大家都夸梅花鹿是一個聰明的好孩子。

小兔過生日作文優秀9篇9

在美麗的動物王國里，有一只可愛的小兔名叫貝貝，今天是它8歲的生日。許多小動物都趕來了，小鴨送鮮花，小貓送水果，小猴送玩具，還有許許多多的小動物送衣服，它們在一起唱歌、跳舞可熱鬧了。

這時候，門外傳來咚咚的敲門聲。小兔連忙去開門，一看是小豬可可。小豬可可從身上拿一張明信片，小貓說：“你送這么輕的禮物？”小豬傷心的哭了，小兔貝貝安慰它說：“沒關系，來了就好，別哭了?！逼渌游锫犃怂脑挾挤浅８袆印?/p>

大家拉起小豬的手，說：“走，咱們一起去吃蛋糕吧?！边@時，兔媽媽把美味、漂亮的大蛋糕放到餐桌上，招呼大家趕緊過來。貝貝對大家說：“咱們一起去吃蛋糕吧!”大家都去吃蛋糕了。

大家吃完飯以后，它們一起唱歌、跳舞、講故事、猜謎語、捉迷藏、丟沙包，玩得可開心了。

天色很晚了，大家都回家了，小兔回家以后，把房間整理干凈，然后上床休息，很快進入了甜蜜的夢鄉。這是小兔貝貝最開心的一天。

第二篇：中班數學活動：小兔過生日

中班數學活動：小兔過生日

橫澗小學幼兒園

朱 珺 活動目標：

1、能發現物體簡單的排序規律，樂于交流自己的發現。

2、積極嘗試用不同的材料按一定的規律排序，提高學習數學興趣。

3、在探索規律的過程中體驗活動的樂趣。活動準備：

1、一男一女間隔排隊的圖片，小兔的家，大小樹、小數、紅花、黃花，禮品袋，三條不同規律的彩鏈，音樂。

2、幼兒操作材料：操作紙、圖形串珠兩種、大小蘋果

活動過程：

一、創設情境，感知規律

師：今天是小兔的生日，我們坐汽車去慶祝小兔的生日。司機叔叔說：“小朋友按要求排好隊才能上車”，怎么排隊呢？

老師出示“一男一女間隔排隊”的圖片，提問：圖上的小朋友是怎么排隊呢？

師：小朋友也按這樣的規律排隊，好嗎？

幼兒一男一女排好隊，聽《開汽車》的音樂去小兔家。

二、觀察發現，搜索規律

1、出示小兔家。

師：小兔家到了，瞧，這兒長了一排樹呢！仔細看看，這排樹是按照什么規律栽的？（一棵大樹兩棵小樹間隔）師：再看看花園有什么。這么多花呀，這些花有什么規律？（兩朵紅的兩朵黃的間隔），接下來是什么顏色的花？為什么？（請幼兒先說，然后請一名幼兒上來接著往下排）

2、變魔術。

師：小兔家周圍的環境好美啊，今天老師要送給小兔，是什么禮物呢？請看禮品袋。

（1）教師拉出第一條彩鏈的一部分，讓幼兒猜猜后面拉出來的會是什么顏色，說一說為什么。教師驗證幼兒的猜測，慢慢拉出彩鏈，將它掛在小兔家的左邊。

（2）

教師拉出第二條彩鏈的一部分，讓幼兒猜猜后面拉出來的會是什么顏色，說一說為什么。教師驗證幼兒猜測后，將彩鏈掛在小兔家們的右邊。

引導幼兒仔細觀察兩條彩鏈，討論它們有什么相同的地方，有什么不同的地方。

（3）

請幼兒猜一猜第三條彩鏈可能是怎樣排列的，然后再驗證，將彩鏈橫著掛在門的上方，請幼兒先說說彩鏈排列的規律，三、分組操作，學習運用 師：小朋友們想送禮物給小兔嗎？老師為你們準備了一些材料，請你們動手做一做。材料可以自己選擇，但一定要有規律排列。

1、分組操作。（1）制作生日蠟燭（2）串鏈子（3）送蘋果

2、展示評價。

將幼兒的作品展示在小兔家門前，請幼兒看看都有哪些規律，及時糾正不按規律排列的作品。

四、慶祝生日，按規律排隊

師：小兔收到大家的禮物非常開心，我們來慶祝小兔的生日吧?。R唱生日歌）

師：生日會結束了，我們排隊乘車回家嘍，司機叔叔又提出要求，我們排的隊伍要和來的時候不一樣，怎么排呢？（根據幼兒的回答，選中一種規律，如按照兩男兩女排隊，聽音樂做動作邊離開活動室）

第三篇：中班語言《小兔過生日》教學設計

中班語言《小兔的生日》教學設計

一、活動目標：

1．了解小兔過生日的特殊經歷，愿意聽故事，愿意和老師一起看看，說說。能在遇到問題后動腦筋解決，體驗共同分享的快樂。

2．仔細觀察事物的局部特征，進行分理的猜測，能正確的判斷事物整體。

二、活動準備：1．在區域活動中，嘗試進行過到影子的游戲。

2．多媒體課件。

三、活動過程：

（一）、動物朋友

1、出示小白兔

我是一只小白兔，小朋友們都愛我，讓我先來親親你，讓我做你的好朋友，讓我先來抱抱你，請你做我的好朋友。

（二）、開心的小兔 T：有誰愿意和我小白兔做好朋友的？這么多的好朋友?。∥覀円黄鸷托“淄么騻€招呼好不好？看小兔笑瞇瞇的，一定也很喜歡你們，你們知道嗎？今天小兔有一件特別令它開心的事情，你們猜猜它遇到什么事那么高興呢？ T：究竟它為什么這么高興呢？讓我來看看一吧，答案就在這張圖片里，來看看，到底什么事讓他開心啊？（一起說）你們怎么知道它過生日了，它又沒說。猜猜它幾歲??？我們一起來數一數好不好？原來今天小兔過五歲生日，難怪它這么開心，你們有沒有過過生日??？仔細的想一想，在過生日的時候，什么事讓你最開心？過生日會遇到很多開心的事情，那小兔過生日又會遇到什么事呢？讓我們來看看大屏幕，準備好了嗎？眼睛瞪得圓圓的，仔細看，把你看到的先暫進藏在心里，好么？

（三）、小兔的生日看多媒體課件 故事：小兔的生日 啊呀，怎么停電了？怎么停電了？ T：誰來說說看，小兔生日那天發生了什么事？（請幼兒將看到的聽到的完整的說出來）T：剛才有好幾們小朋友都說，小兔生日那天停電了，從那個畫面看出來小兔生日停電了？（找對了就請給他點掌聲）T：黑乎乎的房間里，怎么有兩個圓溜溜閃光的東西？這是什么？是??？小兔的眼睛在黑漆漆的地方會更亮，比比看你們的眼睛亮還是它的眼睛亮，你們的眼睛個個都很大很亮的，是啊，小兔和你們一樣，都有亮亮的眼睛，不僅如此，小兔還很聰明的頭腦。瞧！遇到問題會動腦筋解決，他想出了什么主意？讓我們一起來看看（看PPT）誰來說說看，他想出了什么主意？（用手電筒照亮，幼兒形象的用動作描述很亮很亮）T：咦？這是什么聲音？（叮咚叮咚）好像是有客人來了。我們看看小兔家來了哪些客人，好不好？（看影子）誰能告訴老師，你看上貓家來了哪些客人啊？（指出第一個小動物：長頸鹿）T：我覺得很奇怪，明明是個黑影子，為什么說他是長頸鹿呢？你從哪里看出來的？（指出特征）長頸鹿脖子是什么樣的？下一個會是誰呢？（指出特征）為什么這么肯定？你從哪里推斷出來的？模仿小猴尾巴。T：這下小兔家熱鬧了，數一數，家里來了幾位客人？一共來了5位客人，看小貓多高興！你看小動物們還為小兔帶來了很多的禮物，猜一猜會有些什么禮物？（幼兒自由猜測）

四、小兔的禮物 T：究竟有什么，讓我來瞧一瞧，噓，不要讓禮物逃走。哇，這么多禮物啊。你們想不想看？不過今天有點麻煩。你們知道嗎?在黑漆漆的屋子里，很多禮物只能看到一些模模糊糊的黑影子，有個甚至只能看到一半的影子，你們看，是么。T：別著急，這么多的禮物盒，不過就是有點看不清楚，邀請你們來幫幫忙，仔細看看黑影子，想想究竟里面藏了什么禮物，請你們說說自己猜到了什么禮物？（書包、棒棒糖、桃子）T：哎，來電了，讓我們一起來看看那么猜的禮物都對不對？ T：小兔T：小兔今天跟它的朋友們過一個很快樂的生日，雖然在過生日的過程中停電了，但小貓開動腦筋解決了問題，還收到了這么多的禮物，讓我們一起為小兔唱生日歌好不好？

五、播放《生日快樂》歌曲。幼兒跟唱。

小兔很開心，跟小朋友們說：謝謝中班小朋友!

六、與小朋友一起分享糖果，感受小兔的快樂！

中班語言《小兔過生日》說課稿

一、說教材

《小兔的生日》以幼兒熟悉的生活情景——過生日為內容，故事情節簡單易懂，畫面富有探究性，因此，活動中教師充分利用一個又一個的影子來吸引幼兒的注意力，并通過提問激發幼兒運用想象、推理，從局部到整體進行推測，既鍛煉了幼兒的觀察判斷力，也讓幼兒體驗到了動腦筋的快樂。

二、說教學目標

知識目標：通過觀察課件畫面初步了解故事內容。

技能目標：能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。

情感目標：樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。

三、說教學準備

《小兔過生日》課件、小貓圖片、糖果

四、說教學重難點

重點：通過觀察畫面了解故事內容，樂意表達自己的理解。難點：根據影子的明顯特征猜動物，體驗動腦筋的快樂。

五、說教學方法

嘗試用觀察比較、對應匹配等方法，從影像的整體或局部輪廓猜測朋友以及朋友贈送的禮物。在活動中樂意用簡短的語言大膽表述自己的猜想。在看看、猜猜、找找、配配的過程中體驗為小兔慶祝生日的快樂。

六、說教學過程

（一）引題，觀看課件1（小兔）

師：寶寶，看看這是誰？跟它打個招呼！（鼓勵幼兒大膽用普通話與小兔打招呼）

師：小兔今天特別高興，知道為什么？（觀看課件2）哪里看出小兔要過生日？

（直接引出，通過觀察封面，讓幼兒獲取有關于故事的信息，發展幼兒語言的完整性，了解故事的封面隱藏的內涵。）

（二）理解故事，觀看課件3（停電）

師：哎呀，小兔家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？（家里停電了?。?/p>

師：停電了，什么也看不見，怎么辦？（引導幼兒根據自己的生活經驗表述解決停電的辦法。）

（一片漆黑的畫面，帶給幼兒視覺的沖擊，結合生活經驗發展幼兒語言及推理解決能力。）

（三）觀看課件4（小兔拿著電筒照）

師：看看小兔找到了什么？（手電筒）

（四）觀看課件5（門鈴，客人來了）

1.師：叮咚：門鈴響了，小兔拿著手電筒從門洞里照照。（解疑故事中的解決方法。）

師：這是誰??？你們幫小兔猜猜看，（是長頸鹿）為什么呢？你是怎么看出來的？請小兔打開門看一看（課件6）猜對了嗎？（長頸鹿，你好！請進請進?。?/p>

2.（課件7）叮咚：又有人來按門鈴了，小兔拿著手電筒從門洞里照照，這是誰啊？誰來猜一猜？（大公雞）為什么？打開門看一看（課件8）真的是大公雞來了?。ù蠊u，你好，請進請進！）

3.（課件9）叮咚：又有客人來了，小兔拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰啊？快請他進來看一看吧，（課件10）（小猴，你好！請進請進！）

4.現在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數一數吧?。〝?.2.3.4.5，同時出示課件11）

（推過剪影的效果深深吸引孩子探疑的興趣，在充分推測的過程中，用局部到整體的觀察方法，完成的語言描述了解故事的內容與情節。）

（能分辨主人與客人，感受朋友共慶的歡樂場面。）

（六）引導幼兒給小兔送祝福，唱生日歌

1.師：（課件14）現在小兔家里更熱鬧了，（課件15）哇，電來了！小動物們一起給小兔過生日啦！小朋友，你們想不想和小兔一起過生日啊?可是有一個要求的哦，那就是要跟小兔說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）

2.生日歌響起，引導幼兒唱生日歌。

師：寶寶們，我們一起給小兔唱生日歌好嗎？

3.分享糖果。

（感受小兔生日的快樂，在高潮中自然結束，讓幼兒一起分享糖果，讓自己也身在小兔的生日Party中，感受好朋友過生日時的喜悅之情。）

七、說教學反思

中班語言《小兔的生日》教學設計

馬集幼兒園

陳艷

中班語言《小兔的生日》說課稿

馬集幼兒園

陳艷

第四篇：小班數學《小兔過生日》（小編推薦）

2014-2015小班上學期期末數學綜合展示活動

《小兔過生日》

執教人：劉宜

活動目標: 1．讓幼兒感知5以內的點數并進行數物對應。2．把物品進行分類，認識圖形三角形，圓形，正方形。3.認識上下方位并唱數1—20?；顒訙蕚?

1、教師自制掛圖。（各班可自己創畫）

2、數字卡片1.2.3.4.5

3、手偶：兔媽媽

4、圖畫中有一只小鳥（衣服上有圓形），兩只松鼠（衣服上有三角形），三只小狗（衣服上有正方形），四只小鴨，五條小魚。

5、三角形的房子，圓形的房子，正方形的房子，池塘。

6、橘子26個、橡皮泥、碟子26個。

活動過程：

一、活動導入，唱數1—20

1、小朋友們，下午好！今天老師帶來了一個神秘的禮物。在開始前請小朋友們一起唱數20下，我們一起把它請出來吧！

2、出示兔媽媽，（兔媽媽）有一只兔寶寶，今天是它的生日。（用遮擋式的方法出示小兔寶寶）

3、師：我們一起來為小兔寶寶唱首《生日快樂歌》 小結：哇?。ㄕ坡暎┠銈兂恼婧寐牐x謝你們！

二、同等數量的物體，按數量進行一一對應。

1、師：今天兔媽媽還請來了小動物們一起來慶祝呢。我們來看看，參加生日宴會的小動物們已經到齊了，瞧，有誰來了？（一只小鳥，兩只松鼠，三只小狗，四只小鴨，五條小魚）

2、出示數字卡片，數物對應

一只小鳥用數字“1”表示；

兩只松鼠用數字“2”表示；

三只小狗用數字“3”表示；

四只小鴨用數字“4”表示；

五條小魚用數組“5”表示；

3、師：瞧！它們在一起玩得可開心啦！

三、送小動物回家，認識圖形和分類對應。

1、師：生日宴會結束了，小動物們要回家了，瞧！這里有三座房子和一個池塘，每座房子的門牌上面有什么呢？（三角形，圓形，正方形，）小動物們身上也有相同的圖形，只要圖形一樣就是小動物的家。那池塘是誰的家呢？（小魚、小鴨）我們送它們回家吧！

2、請幼兒操作，教師引導。

四、認識上下方位。（用學具柜給大樹立起來）

1、師：謝謝小朋友送小動物回家，小朋友們你們看看，誰的家是住在樹上的？誰的家是住在樹下的？

2、引導幼兒仔細觀察討論，并認識上下方位。

3、教師引導幼兒說出，小鳥和小松鼠的房子在樹上，小狗的房子在樹下，小魚和小鴨的家在池塘。

4、幼兒操作

師：小兔子非常感謝小朋友給它的好朋友（小動物們）送回家，小兔子為大家準備許多橡皮泥和橘子送給小朋友們。瞧！這里有許多的橘子，每個橘子上面都貼有點點；

如：貼一個點點的橘子，就用橡皮泥搓一個湯圓放在碟子；

貼兩個點點的橘子，就用橡皮泥搓兩個湯圓放在碟子；

貼三個點點的橘子，就用橡皮泥搓三個湯圓放在碟子；

貼四個點點的橘子，就用橡皮泥搓四個湯圓放在碟子；

貼五個點點的橘子，就用橡皮泥搓五個湯圓放在碟子；

五、教師總結。

今天，小兔寶寶非常開心，很感謝大家的參加與幫助，讓小兔子們度過了一個愉快地生日。以后，希望小朋友們一起玩時也像今天這樣，互相幫助，團結友愛。

第五篇：過生日優秀日記

過生日優秀日記范文1

生命，是多么的寶貴，是它讓我們活在豐富多彩的世界，而那次我過生日時，便體會到了生命的價值是多么珍貴！

記得那一天，在我生日之時，我來到了王城公園，我一味地走馬觀花，在公園無精打采地亂走，突然，我看到了很少但美麗動人，多姿多彩的牡丹花，我聚精會神地看著那鮮艷的牡丹花，摸摸這一株，又嗅嗅那一盆，兩盆花截然不同，這株多么的有活力，而那盆卻是多么難看，我想：難道還能是工作人員并沒有對它悉心照料嗎？很快我就得到了答案，我看見一些心思不正的人趁沒人注意時將牡丹花的根部折斷，讓它不能再吸收水分，如果是這樣的話，牡丹花不能充分吸收，那就會衰弱下去，直到凋落，看到這些場面，我也就沉默不語地離開了！過了一會兒，我又進了動物園，看著那些生動活潑的動物，我也樂的開懷大笑。于是我又上了纜車，來更好地觀看動物生龍活虎的樣子。我剛走到中段，就看見華南虎正在捕捉一只兔子，看著那華南虎敏捷的動作，我感到很欣慰，看著小兔子被捕，我又感到無比傷心，看著華南虎正津津有味得品嘗著獵物，我體會到了弱肉強食，王者生存的殘忍。

那個生日，是我感受最深的一天，自然之界的生存道理就是那么殘忍，萬物都是有生命的，像花朵，雖然已被折斷根部，但它只要有自強不息的毅力，不管經過多少年，它就會將傷口愈合重新開花。但生命只有一次，有起始就有結束，最終還是會因為壽命到了而死亡，所以我們要珍惜生命！珍惜現在我們擁有的每一分時光！

過生日優秀日記范文2

生日，顧名思義就是記錄我們出生的日子，而這一天也是媽媽受難的一天。我們從呱呱墜地的嬰兒慢慢的長大，每一次年齡的增長都帶我們領略了人生不一樣的風景，有過難過、悲傷痛苦，也有開心、喜悅、歡樂的日子，不管是哪一個，都是我們來到這世間最好的收獲。

轉眼間我的生日也快到了，以前在家的時候我們每個人的生日也并不是很注重儀式感，不是非要弄個蛋糕、紅包啥的，記得的話我們就過，不記得就不過了，我們也不會有意義的，因為我們全家人都是比較不喜歡過生日的，這對我們來說就是跟平常的生活沒有什么區別，只要記得自己又長大了一歲，再也不是那個懵懵懂懂的小孩子就好了。

在學校的時候，跟我玩得很好的人都知道我的生日，所以等到我生日這一天，我原本以為跟原來沒什么區別的，但令我想不到的是他們偷偷給我準備了一個驚喜還有生日蛋糕，那時候我感動的想哭，被人關心的感覺真好。

他們給我唱了生日歌，跟我說了很多暖心的話鼓勵我，我還許了一個愿望，也不知道能不能實現，但我還是相信有奇跡發生的，所以我無比珍惜這一次的生日。慢慢的我也開始記住身邊的人的生日，等到他們生日的時候也準備一個驚喜給他們，特別是辛苦養育我的父母，辛苦了一輩子，還在為我們操心，我一定要盡自己最大的能力給他們更好的生活，報答他們對我的照顧。

過生日優秀日記范文3

世界萬物，皆有生日。

一個國家的.生日，宣布成立的那一天；一個植物的生日，就是他長出萌芽的那一天；一個人的生日，就是他“呱呱落地”的那一天。

當我們從一開始“呱呱落地”地如今伴隨著我們每一天的生日，每一年的成長。

生日中得到的東西也不盡相同，或喜或憂，也可能是一些意義不凡的東西，也可能是一些深刻的道理。

記得我十歲那年，過了一個意義非凡的生日。當時的我以為過生日是快樂的。因為我以前過生日時，家里總是會有很多人來我們家。

例如姑姑，嬸子，舅舅等許多人都來我們家給我過生日并且還給我帶了許許多多的生日禮物。

當晚上的時候，我的父母就會做一大桌子的菜，然后我們一大家子人坐在一起，然后把蠟燭插到蛋糕上，點燃蠟燭，大家都唱著生日歌，我則在許愿。

然后我們一起吹蠟燭，開始吃飯，然后在一起回憶往事。說說笑笑的，歡手極樂，

可是在我十歲那年，媽媽由于工作的繁忙，就沒有過生日，因此我就十分傷心。晚上的時候，我還和媽媽吵了一架，誰也不理誰。

晚上睡覺時，我仔細想了想，這確實不是父母的錯。因為父母是因為我才沒有空閑時間給我過生日的。

這次的生日，真是一次意義非凡的生日，雖然這次的生日沒有過，但是我卻明白了一個道理。父母對我們的愛是無私的，雖然他們有時會打我們，罵我們，但那都是為我們好呀！

雖然十歲的生日沒過成，但卻令我明白了一個意義非凡的道理。