第一篇：學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)

在我們平凡的日常里，保證書(shū)有著舉足輕重的地位，保證書(shū)的內(nèi)容格式包含標(biāo)題、保證內(nèi)容、署時(shí)。其實(shí)寫(xiě)保證書(shū)并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編精心整理的學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)1

尊敬的老師：

您好!

關(guān)于我在上課睡覺(jué)的事情，在此遞交我的保證，以深刻我的錯(cuò)誤行為。對(duì)于我的行為給您造成的影響，給班級(jí)同學(xué)樹(shù)立的不良范例，在此向您們致以深深的歉意與無(wú)比的意。

XX年XX月XX日我在您的課堂上呼呼大睡也就罷了，期間我還發(fā)出了幾聲嗷嗷嗷的呼聲，直接引得班級(jí)哄堂大笑，嚴(yán)重地影響了您的課堂教課心情，給您造成了嚴(yán)重害，更加使得您感到很尷尬與氣憤。

經(jīng)過(guò)您的批評(píng)，我感受到了您的憤怒，我知道自己的行為是很過(guò)分的。導(dǎo)致我課堂睡覺(jué)的原因很多，其中重要的一條還是因?yàn)槲易罱忌狭耸撸砩辖?jīng)常睡不著，白天又昏昏欲睡，加上現(xiàn)在正是春末夏初時(shí)候，我每年的這個(gè)時(shí)候經(jīng)常容易春困。實(shí)不相瞞，春困是一種輕微病癥，您要是不相信我可以出具醫(yī)院證明。

可是不管怎么樣，我上課睡覺(jué)就是不對(duì)的，違反了學(xué)習(xí)規(guī)定、違反了班級(jí)紀(jì)律。在此，我要好好就這個(gè)錯(cuò)誤申明與保證。

保證人：XXX

XXXX年XX月XX日

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)2

XXXX：

父母辛辛苦苦工作把我送到學(xué)校讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，老師在課堂上一站就是45分鐘給我傳授知識(shí)，不僅勞累還要吃粉筆灰，這么辛苦只是為了讓我能夠?qū)W到知識(shí)，今后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，可我卻在課堂上睡覺(jué)，這是很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤。

我保證以后上課認(rèn)真聽(tīng)課，對(duì)自己負(fù)責(zé)，用好成績(jī)回報(bào)父母和老師。

XXX

20xx年X月XX日

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)3

尊敬的任課老師：

您好！

今天在您的課堂上，我沒(méi)有控制住自己，不自覺(jué)地睡著了，在此過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。我在深刻反省自身錯(cuò)誤，充分認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上向您遞交這篇上課睡覺(jué)保證書(shū)，以表我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)知與反省態(tài)度，提出相應(yīng)、切實(shí)的改正措施，程度地糾正自身錯(cuò)誤，彌補(bǔ)錯(cuò)誤帶來(lái)的不良影響。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是萬(wàn)分的悔恨。我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)睡覺(jué)，真是極其不該。這樣的行為，不但是對(duì)/老師的不尊重，也對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)格，約束不夠。我的行為嚴(yán)重地影響了班級(jí)上課秩序，直接損害了學(xué)風(fēng)，潛移默化地傷害到班風(fēng)。

我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，造成的后果是相當(dāng)惡劣的`。因此，我必須就錯(cuò)誤進(jìn)行深刻的反思。幸運(yùn)的是，經(jīng)過(guò)昨天整晚的面壁思過(guò)，我思想上終于有所覺(jué)悟。我現(xiàn)在覺(jué)悟提高了，我認(rèn)為自身可以克服錯(cuò)誤，重新做回好學(xué)生。

保證人：XXX

XXXX年XX月XX日

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)4

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

我錯(cuò)了！我在課堂上睡覺(jué)是不對(duì)的。

我在課堂上睡覺(jué)不僅影響老師對(duì)同學(xué)們傳授知識(shí)，影響了老師的教學(xué)情緒，影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效果，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，辜負(fù)了父母的辛勤勞動(dòng)，也浪費(fèi)了自己的寶貴時(shí)間。

今后我會(huì)端正思想，培養(yǎng)興趣，徹底改掉這種壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，為將來(lái)成為一個(gè)有用的人！

XXX

20xx年X月XX日

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)5

尊敬的老師：

您好！

在您的啟發(fā)和引導(dǎo)下，我終于認(rèn)識(shí)到自己的不足和錯(cuò)誤行為，我不該昨天在下午第一節(jié)語(yǔ)文課上爬在桌子上睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)您的指導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到了，我錯(cuò)了，我昨天還給您辯論，我深思對(duì)不起老師，對(duì)不起自己。我決定以后要努力學(xué)習(xí)決不在課堂上睡覺(jué)，吸取這次教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。絕不會(huì)不認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，以后我一定改，并且我以后要對(duì)得起老師、對(duì)得起自己、對(duì)得起一切關(guān)心我的人，我以后會(huì)尊重老師，與同學(xué)和諧相處。由此我聯(lián)想到，生長(zhǎng)在社會(huì)主義的蜜缸里，長(zhǎng)在社會(huì)主義紅旗下，在兩會(huì)召開(kāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，我竟然在課堂上，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且還睡覺(jué)。我深感慚愧，我強(qiáng)烈的自責(zé)，我對(duì)不起社會(huì)主義，對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，我真誠(chéng)的向老師道歉，希望老師寬大處理。讓我重樹(shù)學(xué)習(xí)信心，為表示我的悔改，我決心以后無(wú)論在學(xué)校在家里都不在睡覺(jué)。我要加倍努力挽回我失去的光陰，我知道老師對(duì)我的懲罰是對(duì)我的最大幫助和愛(ài)護(hù)。我感謝老師對(duì)我的幫助，希望老師通過(guò)我以后的表現(xiàn)，相信我已經(jīng)真心改正自己的錯(cuò)誤。

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：春困秋乏，冬打哆嗦夏打盹，這是人類(lèi)生理的自然規(guī)律，且不可違背的，我無(wú)法抗拒春困的誘惑，倒在課桌上我的課本下~~~我在迷糊中看到了父母辛勤，看到老師期待的目光。一聲長(zhǎng)嘆，悔恨交加，淚如雨下，我深刻的領(lǐng)悟到，我睡這一會(huì)覺(jué)，不僅迷失的是學(xué)習(xí)態(tài)度，更迷失的是人生理想，同時(shí)也迷失了父母的期望，我的失去穿越時(shí)空，仿佛看見(jiàn)了雷鋒那樸實(shí)的面樸，仿佛看見(jiàn)了張海迪殷切的笑容，還有董存瑞托著炸藥包回頭對(duì)我一聲吼：少年不努力，老了空白頭。

想起現(xiàn)在社會(huì)變天，我竟然有時(shí)還和同位打鬧，想起真是浪費(fèi)時(shí)間，偉大中華的繁榮正等待著我們?nèi)?chuàng)建，對(duì)得起誰(shuí)??？我心中念叨一遍又一遍，春天的夜晚，微風(fēng)輕吹，淡云尾渡，我痛苦，我思索，我思索的果實(shí)像中秋的石榴，我心中的情絲像三春的綠柳。我愛(ài)松的高節(jié)，我愛(ài)蘭的清幽，人類(lèi)的尊嚴(yán)我要心靈的穎秀，決不學(xué)蒼蠅一樣追腥逐臭，更不像丑類(lèi)一樣鼠竊狗偷，只有追求才有優(yōu)秀，我一定要把人生的追求看得更高更遠(yuǎn)，請(qǐng)相信我以后絕對(duì)優(yōu)秀。

我相信以后的春光會(huì)更加明媚。

學(xué)生：xxx

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)6

尊敬的老師：

您好！

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：春困秋乏，冬打哆嗦夏打盹，這是人類(lèi)生理的自然規(guī)律，且不可違背的，我無(wú)法抗拒春困的誘惑，倒在課桌上我的課本下~我在迷糊中看到了父母辛勤，看到老師期待的目光。一聲長(zhǎng)嘆，悔恨交加，淚如雨下，我深刻的領(lǐng)悟到，我睡這一會(huì)覺(jué)，不僅迷失的是學(xué)習(xí)態(tài)度，更迷失的是人生理想，同時(shí)也迷失了父母的期望，我的失去穿越時(shí)空，仿佛看見(jiàn)了雷鋒那樸實(shí)的面樸，仿佛看見(jiàn)了張海迪殷切的笑容，還有董存瑞托著炸藥包回頭對(duì)我一聲吼：少年不努力，老了空白頭。

想起現(xiàn)在社會(huì)變天，我竟然有時(shí)還和同位打鬧，想起真是浪費(fèi)時(shí)間，偉大中華的繁榮正等待著我們?nèi)?chuàng)建，對(duì)得起誰(shuí)啊？我心中念叨一遍又一遍，春天的夜晚，微風(fēng)輕吹，淡云尾渡，我痛苦，我思索，我思索的果實(shí)像中秋的石榴，我心中的情絲像三春的綠柳。我愛(ài)松的高節(jié)，我愛(ài)蘭的清幽，人類(lèi)的尊嚴(yán)我要心靈的穎秀，決不學(xué)蒼蠅一樣追腥逐臭，更不像丑類(lèi)一樣鼠竊狗偷，只有追求才有優(yōu)秀，我一定要把人生的追求看得更高更遠(yuǎn)，請(qǐng)相信我以后絕對(duì)優(yōu)秀。

我相信以后的春光會(huì)更加明媚。

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)7

我今天上課睡覺(jué)的行為是不對(duì)的，我雖然沒(méi)有影響到其他人，但卻影響了自己，耽誤了自己的學(xué)業(yè)，上課是為了學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的東西，而不是睡覺(jué)，我這種行為既辜負(fù)了老師對(duì)我的教導(dǎo)，更對(duì)不起我父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我保證以后不會(huì)在任何一節(jié)課睡覺(jué)，專(zhuān)心聽(tīng)課，請(qǐng)老師和各位同學(xué)相信我、并在平時(shí)能監(jiān)督我，請(qǐng)看我的行動(dòng)吧。

XXX

20xx年X月XX日

第二篇：學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)

尊敬的老師：

您好！

在您的啟發(fā)和引導(dǎo)下，我終于認(rèn)識(shí)到自己的不足和錯(cuò)誤行為，我不該昨天在下午第一節(jié)語(yǔ)文課上爬在桌子上睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)您的指導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到了，我錯(cuò)了，我昨天還給您辯論，我深思對(duì)不起老師，對(duì)不起自己。我決定以后要努力學(xué)習(xí)決不在課堂上睡覺(jué)，吸取這次教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。絕不會(huì)不認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，以后我一定改，并且我以后要對(duì)得起老師、對(duì)得起自己、對(duì)得起一切關(guān)心我的人，我以后會(huì)尊重老師，與同學(xué)和諧相處。由此我聯(lián)想到，生長(zhǎng)在社會(huì)主義的蜜缸里，長(zhǎng)在社會(huì)主義紅旗下，在兩會(huì)召開(kāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，我竟然在課堂上，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且還睡覺(jué)。我深感慚愧，我強(qiáng)烈的自責(zé)，我對(duì)不起社會(huì)主義，對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，我真誠(chéng)的向老師道歉，希望老師寬大處理。讓我重樹(shù)學(xué)習(xí)信心，為表示我的悔改，我決心以后無(wú)論在學(xué)校在家里都不在睡覺(jué)。我要加倍努力挽回我失去的光陰，我知道老師對(duì)我的懲罰是對(duì)我的最大幫助和愛(ài)護(hù)。我感謝老師對(duì)我的幫助，希望老師通過(guò)我以后的表現(xiàn)，相信我已經(jīng)真心改正自己的錯(cuò)誤。

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：春困秋乏，冬打哆嗦夏打盹，這是人類(lèi)生理的自然規(guī)律，且不可違背的，我無(wú)法抗拒春困的誘惑，倒在課桌上我的課本下~~~我在迷糊中(本文由范文大全搜集整理)看到了父母辛勤，看到老師期待的目光。一聲長(zhǎng)嘆，悔恨交加，淚如雨下，我深刻的領(lǐng)悟到，我睡這一會(huì)覺(jué)，不僅迷失的是學(xué)習(xí)態(tài)度，更迷失的是人生理想，同時(shí)也迷失了父母的期望，我的失去穿越時(shí)空，仿佛看見(jiàn)了雷鋒那樸實(shí)的面樸，仿佛看見(jiàn)了張海迪殷切的笑容，還有董存瑞托著炸藥包回頭對(duì)我一聲吼：少年不努力，老了空白頭。

想起現(xiàn)在社會(huì)變天，我竟然有時(shí)還和同位打鬧，想起真是浪費(fèi)時(shí)間，偉大中華的繁榮正等待著我們?nèi)?chuàng)建，對(duì)得起誰(shuí)??？我心中念叨一遍又一遍，春天的夜晚，微風(fēng)輕吹，淡云尾渡，我痛苦，我思索，我思索的果實(shí)像中秋的石榴，我心中的情絲像三春的綠柳。我愛(ài)松的高節(jié)，我愛(ài)蘭的清幽，人類(lèi)的尊嚴(yán)我要心靈的穎秀，決不學(xué)蒼蠅一樣追腥逐臭，更不像丑類(lèi)一樣鼠竊狗偷，只有追求才有優(yōu)秀，我一定要把人生的追求看得更高更遠(yuǎn)，請(qǐng)相信我以后絕對(duì)優(yōu)秀。

我相信以后的春光會(huì)更加明媚。

學(xué)生：xxx

(責(zé)任編輯：xiexiebang.com)

第三篇：學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)范文1

尊敬的老師：

您好!

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份保證書(shū)，我錯(cuò)了!我在課堂上睡覺(jué)是不對(duì)的，我深切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我對(duì)上課睡覺(jué)這種不良行為有了深刻認(rèn)識(shí)。

我知道，老師對(duì)于我上課睡覺(jué)也非常的生氣。我在課堂上睡覺(jué)不但影響了老師的教學(xué)情緒，還影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效果。這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份保證將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。我平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的'學(xué)校有一個(gè)良好形象。

每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我不想像許多人那樣寫(xiě)虛偽的保證，保證只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)保證，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。同時(shí)也感謝老師給我機(jī)會(huì)，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

此致

敬禮

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)范文2

尊敬的老師：

您好!

我在課堂上，趴在桌子上睡覺(jué)，沒(méi)有來(lái)聽(tīng)老師的講課，我這樣做也是浪費(fèi)了自己的時(shí)間，不尊重老師的，對(duì)于我的這次行為，我也是要認(rèn)真的來(lái)做好保證。

我也是昨天晚上沒(méi)有休息好，玩游戲比較的晚，所以也是導(dǎo)致今天上課就打瞌睡，然后老師講解的知識(shí)也是比較的難懂的，我聽(tīng)著聽(tīng)著也是不覺(jué)就趴到桌子上睡著了，沒(méi)有考慮到老師講課的辛苦，也是沒(méi)有想過(guò)自己來(lái)上大學(xué)，不是為了來(lái)玩游戲和睡覺(jué)的，而是需要認(rèn)真的學(xué)一些東西，不然無(wú)論在什么地方，都是可以玩游戲和睡覺(jué)的，沒(méi)必要那么的辛苦來(lái)考上大學(xué)，既然努力的考上了，那么也是要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)機(jī)會(huì)，特別是我們專(zhuān)業(yè)其實(shí)在社會(huì)上還是比較吃香的，也是有很多優(yōu)秀的畢業(yè)生是找到了很好的工作，如果我認(rèn)真的去學(xué)，以后也是更好的到社會(huì)去找到理想的工作，如果不認(rèn)真，那么可能畢業(yè)的證書(shū)都難以拿到的，那樣更是對(duì)于自己以前學(xué)習(xí)辛苦的一個(gè)否定，我還是得認(rèn)真來(lái)上課。

老師講課也是很辛苦的，我們一整個(gè)大的班級(jí)，要來(lái)教好我們，也是需要管很多的，平時(shí)的時(shí)候老師也是會(huì)嚴(yán)格的要求我們，其實(shí)大學(xué)很多的老師都沒(méi)有您那么的嚴(yán)格，我也是知道是為了我們好，才這樣做的，并不是故意那么的嚴(yán)格，而我這次睡覺(jué)，老師的.批評(píng)雖然嚴(yán)厲，但是也是透著關(guān)懷，希望我能真的學(xué)到東西，而不是浪費(fèi)掉了課堂寶貴的時(shí)間。我也是知道不該上課睡覺(jué)，從小老師也是講過(guò)要認(rèn)真的上好每一堂課的，而我晚上玩游戲也是需要克制，雖然課后的時(shí)間，玩一會(huì)游戲放松一下沒(méi)什么的，但是也是需要去把時(shí)間分配好，不能影響了自己的休息，不能耽擱了學(xué)習(xí)的。

這次的睡覺(jué)，我也是反省了，知道自己對(duì)待學(xué)習(xí)的一個(gè)態(tài)度的確是松懈了，以后也是不能再這樣，必須要認(rèn)真的來(lái)把課堂的知識(shí)給學(xué)好了，而不是把時(shí)間用在不該花的上面，老師，錯(cuò)誤已經(jīng)是發(fā)生了，我也是會(huì)改的，不會(huì)再犯了，以后的課堂上，會(huì)認(rèn)真的來(lái)把課給聽(tīng)好，該學(xué)好的專(zhuān)業(yè)也是認(rèn)真的學(xué)好了，這樣到時(shí)候我畢業(yè)也是能更加有準(zhǔn)備的去進(jìn)入社會(huì)，而不是什么都不會(huì)，那樣也是白上了大學(xué)，不該如此，課堂的知識(shí)也是非常的重要，我也是要去把筆記給做好了才行。

此致

敬禮

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)范文3

尊敬的老師：

您好!

關(guān)于我在上課睡覺(jué)的事情，在此遞交我的保證，以深刻我的錯(cuò)誤行為。對(duì)于我的行為給您造成的影響，給班級(jí)同學(xué)樹(shù)立的不良范例，在此向您們致以深深的歉意與無(wú)比的意。

20xx年4月17日我在您的課堂上呼呼大睡也就罷了，期間我還發(fā)出了幾聲嗷嗷嗷的.呼聲，直接引得班級(jí)哄堂大笑，嚴(yán)重地影響了您的課堂教課心情，給您造成了嚴(yán)重害，更加使得您感到很尷尬與氣憤。

經(jīng)過(guò)您的批評(píng)，我感受到了您的憤怒，我知道自己的行為是很過(guò)分的。導(dǎo)致我課堂睡覺(jué)的原因很多，其中重要的一條還是因?yàn)槲易罱忌狭耸撸砩辖?jīng)常睡不著，白天又昏昏欲睡，加上現(xiàn)在正是春末夏初時(shí)候，我每年的這個(gè)時(shí)候經(jīng)常容易春困。實(shí)不相瞞，春困是一種輕微病癥，您要是不相信我可以出具醫(yī)院證明。

可是不管怎么樣，我上課睡覺(jué)就是不對(duì)的，違反了學(xué)習(xí)規(guī)定、違反了班級(jí)紀(jì)律。在此，我要好好就這個(gè)錯(cuò)誤申明與保證。

我最后鄭重地向您保證：今后我一定要頭懸梁，錐刺骨，確保在您的課堂上不睡覺(jué)了。

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)范文4

尊敬的xx老師：

您好!

我在課堂上睡覺(jué)不僅影響老師對(duì)同學(xué)們傳授知識(shí)，影響了老師的教學(xué)情緒，影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效果，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，辜負(fù)了父母的辛勤勞動(dòng)，也浪費(fèi)了自己的寶貴時(shí)間.耽誤了學(xué)習(xí)知識(shí)的`大好年華.

父母辛辛苦苦工作把我送到學(xué)校讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，老師在課堂上一站就是45分鐘給我傳授知識(shí)，不僅勞累還要吃粉筆灰，這么辛苦只是為了讓我能夠?qū)W到知識(shí)，今后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，可我卻在課堂上睡覺(jué)，這是很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤.

發(fā)生這種事主要是我在思想上沒(méi)有重視課堂的神圣和嚴(yán)肅性，思想深處沒(méi)有端正學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的這一基本觀點(diǎn)，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到老師教學(xué)的辛苦和父母的辛勞.沒(méi)有為自將來(lái)考慮.

今后我會(huì)端正思想，培養(yǎng)興趣，徹底改掉這種壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，為將來(lái)成為一個(gè)有用的人加油!

希望老師和同學(xué)們?cè)徫遥次医窈蟮男袆?dòng)，監(jiān)督我，幫助我改掉毛病，和同學(xué)們一起進(jìn)步!

保證人：

20xx年xx月xx日

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)范文5

尊敬的任課老師：

您好，今天在您的課堂上，我沒(méi)有控制住自己，不自覺(jué)地睡著了，在此過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。我在深刻反省自身錯(cuò)誤，充分認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上向您遞交這篇上課睡覺(jué)保證書(shū)，以表我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)知與反省態(tài)度，提出相應(yīng)、切實(shí)的改正措施，程度地糾正自身錯(cuò)誤，彌補(bǔ)錯(cuò)誤帶來(lái)的.不良影響。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是萬(wàn)分的悔恨。我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)睡覺(jué)，真是極其不該。這樣的行為，不但是對(duì)/老師的不尊重，也對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)格，約束不夠。我的行為嚴(yán)重地影響了班級(jí)上課秩序，直接損害了學(xué)風(fēng)，潛移默化地傷害到班風(fēng)。

我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，造成的后果是相當(dāng)惡劣的。因此，我必須就錯(cuò)誤進(jìn)行深刻的反思。幸運(yùn)的是，經(jīng)過(guò)昨天整晚的面壁思過(guò)，我思想上終于有所覺(jué)悟。我現(xiàn)在覺(jué)悟提高了，我認(rèn)為自身可以克服錯(cuò)誤，重新做回好學(xué)生。

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)范文6

尊敬的老師：

您好!

我是xxx，在這樣的環(huán)境下面我認(rèn)為我是做的很不好的，今天在上課的時(shí)候還是缺少一個(gè)好的心態(tài)，我不能夠再這么下去消耗時(shí)間了，有些事情應(yīng)該要給自己一些壓力，情況就是樣的情況，今天我在上課的時(shí)候睡覺(jué)了，當(dāng)時(shí)就是抱著一個(gè)僥幸的心理，再也不能夠這么持續(xù)下去了，大學(xué)時(shí)間是過(guò)得非?？斓模覅s沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，這非常的不好，以后再也不能夠出現(xiàn)這樣的情況，上課睡覺(jué)的行為是非常不好的，我一定要對(duì)自己各個(gè)方面做深刻的保證，我也知道這樣的情況非常的不合適，畢竟現(xiàn)在我也是一名大二的學(xué)生了，剩下的時(shí)間不是很多，大學(xué)時(shí)間是非常寶貴的，今天我上的是專(zhuān)業(yè)課，我卻在睡覺(jué)，這十分的惡劣。

在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我應(yīng)該做的認(rèn)真一點(diǎn)，這次上課期間睡覺(jué)的情況已經(jīng)不是第一次，記得上一次我就是這么一個(gè)情況，我也是在上課的時(shí)候睡著了，這樣下去肯定是不好的，就是因?yàn)樽约翰缓煤玫男菹?，耽誤了睡眠然后第二天就是沒(méi)有精神，這樣下去對(duì)學(xué)習(xí)是非常不利的，我不希望再出現(xiàn)上課睡覺(jué)的情況了，以后還是會(huì)有很多事情發(fā)生，現(xiàn)在不能夠再出現(xiàn)這樣事情了，但是今天我又一次在上課期間睡覺(jué)了，我現(xiàn)在真的是非常自責(zé)，這樣的影響是非常不好的，以后一定不能在上課期間睡覺(jué)了，我也是想了想現(xiàn)在這樣行為很不好，雖然管的不嚴(yán)格，但是這些都是最基本的事情，我卻連這個(gè)都做不好，這十分的影響班上的學(xué)習(xí)氣氛。

通過(guò)今天這件事情我也反思了自己一下，確實(shí)是惡劣，我現(xiàn)在是大二階段，而且今天還是專(zhuān)業(yè)課，每一次老師都是非常的幸運(yùn)的'，您在上面講課為了讓我們能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，但是我卻真的是做的非常的不好，沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講，在上課期間總是走神，我也是非常的有感慨，這些都是應(yīng)該持續(xù)做好的，我以后再也不能夠在上課期間睡覺(jué)了，這樣的習(xí)慣實(shí)在是不好，沒(méi)有合理的安排自己的時(shí)間，這樣下去不僅沒(méi)有休息好還非常的耽誤學(xué)習(xí)，我作為一名大學(xué)生這一點(diǎn)自覺(jué)性都沒(méi)有真的是很慚愧，以后一定是不能夠再這樣持續(xù)下去了，需要調(diào)整自己的心態(tài)，我不能夠因?yàn)樽约旱牟缓侠硇菹⒂绊懥藢W(xué)習(xí)，今天這樣在課堂上睡覺(jué)的事情，一定不會(huì)再出現(xiàn)了，我一定好好反省。

此致

敬禮

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)

學(xué)生上課睡覺(jué)保證書(shū)(精選多篇)

尊敬的老師：

您好！

在您的啟發(fā)和引導(dǎo)下，我終于認(rèn)識(shí)到自己的不足和錯(cuò)誤行為，我不該昨天在下午第一節(jié)語(yǔ)文課上爬在桌子上睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)您的指導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到了，我錯(cuò)了，我昨天還給您辯論，我深思對(duì)不起老師，對(duì)不起自己。我決定以后要努力學(xué)習(xí)決不在課堂上睡覺(jué)，吸取這次教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。絕不會(huì)不認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，以后我一定改，并且我以后要對(duì)得起老師、對(duì)得起自己、對(duì)得起一切關(guān)心我的人，我以后會(huì)尊重老師，與同學(xué)和諧相處。由此我聯(lián)想到，生長(zhǎng)在社會(huì)主義的蜜缸里，長(zhǎng)在社會(huì)主義紅旗下，在兩會(huì)召開(kāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，我竟然在課堂上，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且還睡覺(jué)。我深感慚愧，我強(qiáng)烈的自責(zé)，我對(duì)不起社會(huì)主義，對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，我真誠(chéng)的向老師道歉，希望老師寬大處理。讓我重樹(shù)學(xué)習(xí)信心，為表示我的悔改，我決心以后無(wú)論在學(xué)校在家里都不在睡覺(jué)。我要加倍努力挽回我失去的光陰，我知道老師對(duì)我的懲罰是對(duì)我的最大幫助和愛(ài)護(hù)。我感謝老師對(duì)我的幫助，希望老師通過(guò)我以后的表現(xiàn)，相信我已經(jīng)真心改正自己的錯(cuò)誤。

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：春困秋乏，冬打哆嗦夏打盹，這是人類(lèi)生理的自然規(guī)律，且不可違背的，我無(wú)法抗拒春困的誘惑，倒在課桌上我的課本下~~~我在迷糊中看到了父母辛勤，看到老師期待的目光。一聲長(zhǎng)嘆，悔恨交加，淚如雨下，我深刻的領(lǐng)悟到，我睡這一會(huì)覺(jué)，不僅迷失的是學(xué)習(xí)態(tài)度，更迷失的是人生理想，同時(shí)也迷失了父母的期望，我 的失去穿越時(shí)空，仿佛看見(jiàn)了雷鋒那樸實(shí)的面樸，仿佛看見(jiàn)了張海迪殷切的笑容，還有董存瑞托著炸藥包回頭對(duì)我一聲吼：少年不努力，老了空白頭。

想起現(xiàn)在社會(huì)變天，我竟然有時(shí)還和同位打鬧，想起真是浪費(fèi)時(shí)間，偉大中華的繁榮正等待著我們?nèi)?chuàng)建，對(duì)得起誰(shuí)??？我心中念叨一遍又一遍，春天的夜晚，微風(fēng)輕吹，淡云尾渡，我痛苦，我思索，我思索的果實(shí)像中秋的石榴，我心中的情絲像三春的綠柳。我愛(ài)松的高節(jié)，我愛(ài)蘭的清幽，人類(lèi)的尊嚴(yán)我要心靈的穎秀，決不學(xué)蒼蠅一樣追腥逐臭，更不像丑類(lèi)一樣鼠竊狗偷，只有追求才有優(yōu)秀，我一定要把人生的追求看得更高更遠(yuǎn)，請(qǐng)相信我以后絕對(duì)優(yōu)秀。

我相信以后的春光會(huì)更加明媚。

學(xué)生：xxx

學(xué)生上課睡覺(jué)怎么辦

tags： 教育

班上有幾位學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣很不

好，例如聽(tīng)課的時(shí)候總是習(xí)慣爬在桌面上，這樣很容易睡覺(jué)，即使不睡覺(jué)也給老師一個(gè)不喜歡聽(tīng)課的印象，影響老師的上課激情。記過(guò)幾次提醒和故事開(kāi)放，外加最近的“喚醒”教育的系列轟炸，部分同學(xué)明顯好轉(zhuǎn)，但還是有兩位同學(xué)最近睡覺(jué)比較多。操場(chǎng)上生龍活虎，課堂上宛如病貓。于是我決定對(duì)他們單獨(dú)輔導(dǎo)。

第一個(gè)是 hjw同學(xué)。該生品質(zhì)很好，智商不低，但總是在學(xué)習(xí)上不能奮起直追，當(dāng)老師問(wèn)道他關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí)，還有很多為自己開(kāi)脫的理由，例如現(xiàn)在發(fā)力還早，我要等爆發(fā)的機(jī)會(huì)，考大學(xué)不是很容易的等等。鑒于以前幾次提醒的失敗，我絕對(duì)對(duì)進(jìn)行強(qiáng)力轟炸。上周六他又上課睡覺(jué)，我決定放學(xué)后把他留下。他因?yàn)橐s車(chē)的緣故，提前到我辦公室找我。等我問(wèn)他大學(xué)的目標(biāo)的時(shí)候，他說(shuō)有，但總是感覺(jué)考大學(xué)很難。我問(wèn)他有多少信心，他說(shuō)信息應(yīng)該有，但不是很足。我說(shuō)你就是典型的被心中 的“鱷魚(yú)”嚇倒。于是我加重語(yǔ)氣說(shuō)，你如果自己都對(duì)自己沒(méi)有信心，我也不管你了，那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間。他又說(shuō)他在找一個(gè)尋找爆發(fā)的機(jī)會(huì)。這個(gè)說(shuō)法我感覺(jué)很新鮮，自己要努力學(xué)習(xí)還要找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，于是我說(shuō)你認(rèn)為的機(jī)會(huì)是什么??？他說(shuō)例如 hwb同學(xué)如果進(jìn)步很大，我就會(huì)受到刺激，然后爆發(fā)，因?yàn)槲覀兂煽?jī)差不多，又玩的比較好，他如果能考好我肯定要努力。我半生氣半開(kāi)玩笑地說(shuō)，你總是為自己找借口，對(duì)這樣的人我有些看不起。然后我說(shuō)，你回去吧，好好想想，我不多費(fèi)口舌了，就看你今后的表現(xiàn)。

注：本周開(kāi)始之后我留意了他的表現(xiàn)，連續(xù)兩天沒(méi)有在課堂上睡覺(jué)了，看來(lái)有時(shí)候來(lái)一點(diǎn)猛烈的刺激還是必要的。另外在班會(huì)課上，我估計(jì)把他說(shuō)hwb同學(xué)的話說(shuō)出來(lái)，“離間”他們一下，順便刺激 hwb，希望他們真正競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)，共同受益。

hh是一個(gè)喜歡爬桌然后又不知不

覺(jué)睡著的同學(xué)。我上課經(jīng)常提醒他，每次他都很聽(tīng)話地醒來(lái)，但總是堅(jiān)持不多久又爬下了。當(dāng)我絕對(duì)要找他談話的時(shí)候，今天下午他就“自投羅網(wǎng)”，到我這里請(qǐng)假出去買(mǎi)東西。學(xué)生請(qǐng)假的時(shí)候是比聽(tīng)老師的，我要利用這個(gè)機(jī)會(huì)完成我的教育任務(wù)。我說(shuō)你的表現(xiàn)讓我有兩個(gè)失誤：一我以前認(rèn)為你是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，但你的表現(xiàn)證明我是錯(cuò)的。因?yàn)槟闳碎L(zhǎng)的比較精神，也比較有性格，但你課堂上確實(shí)那么“溫柔”，柔若無(wú)骨，只好考桌椅支撐。以前你說(shuō)話比較沖動(dòng)的時(shí)候我都不生氣，因?yàn)槟泻⒆佑悬c(diǎn)性格是好事，但看到你如此“溫柔”我很生氣。話音未落，學(xué)生趕緊說(shuō)，老師以后不會(huì)了。我又說(shuō)，你讓我感覺(jué)很受傷，嚴(yán)重打擊了我的教學(xué)信心?？吹侥闼X(jué)我感覺(jué)自己教 的很差，不然你怎么會(huì)睡覺(jué)呢？因此，每次我都很內(nèi)疚。這下學(xué)生感覺(jué)問(wèn)題嚴(yán)重，立即聲明不關(guān)老師的事情，是我自己沒(méi)有做好，堅(jiān)持不住。以后絕對(duì)

不這樣了。學(xué)生既然如此表態(tài)，我也不在繼續(xù)為難他。希望他真的覺(jué)醒，重燃青春活力。因?yàn)檫@小子的智商特高，潛力巨大，一旦覺(jué)醒也是一只睡醒的雄獅。就看他今后的表現(xiàn)吧。

注：第二天學(xué)生上課精神超好，從坐姿到神態(tài)都有明顯的變化。

對(duì)于學(xué)生的課堂不良表現(xiàn)，作為老師一定要管，這是毫不動(dòng)搖的原則。但管而有方，了解學(xué)生是確定方法的前提。就像醫(yī)生看病一樣，同樣是發(fā)燒但要考慮引起發(fā)燒的病因開(kāi)藥方，這樣才有效。兩個(gè)學(xué)生同樣是課堂睡覺(jué)，但具體情況不同，學(xué)生的個(gè)性不同，就需要采取不同的方法，這就是因材施教吧。

叫醒上課睡覺(jué)的學(xué)生

三河市第三小學(xué)孟慶美

前幾天，到六年級(jí)去聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課。上午第二節(jié)課，本該精力充沛的時(shí)候，最后排卻有兩個(gè)學(xué)生趴在桌子上與周公相會(huì)。再看老師，不管不顧地在講壇上辛勤耕耘，“傳道、授業(yè)、解惑”，樂(lè)此不疲。課后與老師交流，說(shuō)起了有學(xué)生睡覺(jué)之事。可老師搖了搖頭說(shuō)：“快畢業(yè)了，管不了，也不敢管，這還算好的呢，總比在課堂上搗亂好?！?/p>

為什么學(xué)生能夠在課堂上安然入睡？關(guān)鍵在學(xué)生，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)，不知人生將去往哪里，走向何方。四顧茫茫，無(wú)處話凄涼。小學(xué)幾載下來(lái)，看似儀表堂堂，玉樹(shù)臨風(fēng)，其實(shí)是“生得一付好皮囊，原是腹中草莽”。

為什么學(xué)生能夠在課堂上安然入睡？責(zé)任在老師。課堂活動(dòng)單一，少討論，無(wú)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生很少動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，只有老師語(yǔ)言呆板、腔調(diào)如一的講述，本來(lái)博大精深的知識(shí)被老師面無(wú)表情地肢解、咀嚼，然后傾吐。哪里有知識(shí)的美味？何處覓知識(shí)的芳香？索然無(wú)味的課堂，昏昏欲睡的氛圍，怎么不令人犯困？再者，是老師責(zé)任心的缺失，大家都清楚，轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生，不如扶植一個(gè)合格生或者促進(jìn)一個(gè)優(yōu)秀生來(lái)得快，效果好。當(dāng)投入和產(chǎn)出不成正比，學(xué)生又心如死灰在前時(shí)，就怨不得我不理不睬在后啊。你睡覺(jué)，只要不影響別人，就行了。推行綏靖政策，彼此相安無(wú)事，也就是了。

我不由得想到了自己在從教之初所犯下的一個(gè)錯(cuò)誤，至今愧疚。那個(gè)三年級(jí)的男生在經(jīng)過(guò)我的多次勸誡，仍然堅(jiān)持不寫(xiě)作文之后，一向溫和的我終于怒不可遏了，下了最后通牒：“你說(shuō)，寫(xiě)不寫(xiě)吧？如果從此以后不想寫(xiě)了，就永遠(yuǎn)不用你寫(xiě)了。我說(shuō)話算數(shù)！”他低著頭囁嚅著，終于說(shuō)：不寫(xiě)。我勃然大怒，將他的

作文本奮力一揮，拋到墻角。從此以后，在我的班級(jí)里，他沒(méi)有再寫(xiě)作文，我也從此沒(méi)有再催他寫(xiě)作文。我們都用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了自己是一個(gè)“說(shuō)話算數(shù)”的人。

現(xiàn)在想來(lái)，我是多么可笑，違背了多少教育理念！幾年過(guò)去了，那曾使我心安理得的一幕，越來(lái)越成為我心中隱隱的痛。

試著開(kāi)幾劑藥方吧。盡管自己不是良醫(yī)。

老師們，我們要想方設(shè)法把學(xué)生團(tuán)結(jié)到自己周?chē)?，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。盡管有的學(xué)生已經(jīng)跟不上隊(duì)伍了，但是，我們還要在遠(yuǎn)方溫柔地呼喚著他們的名字，指給他們光明的前途，讓他們看到前面有旗幟飄揚(yáng)，有鮮花和掌聲。課堂上，用我們的智慧，用平生所學(xué)，點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生的思維，使他們生龍活虎，忘情投入，無(wú)法安眠。不要總是高踞于講壇之上，要走下來(lái)，走進(jìn)學(xué)生中間，走進(jìn)學(xué)生的心中。把我們關(guān)注的目光投向課堂的每一個(gè)角落。課堂的大后方得到老師的熱情之后，也會(huì)成為“桃花盛開(kāi)的地方”。學(xué)生實(shí)在困了，可以請(qǐng)他們站起來(lái)聽(tīng)講，頭腦清醒了，允許自己主動(dòng)坐下，這不是體罰，是人性化的提醒。老師要注意積累幾個(gè)簡(jiǎn)短的幽默或者意蘊(yùn)豐富的錦言，我們的手機(jī)里也經(jīng)常收到這方面的短信，在學(xué)生疲乏時(shí)，適時(shí)拋出，可以引爆僵硬如鐵的氣氛，讓學(xué)生

興趣盎然。

也可以以退為進(jìn)，來(lái)個(gè)“大肚能容天下事”的幽默：這位同學(xué)一定是昨晚苦學(xué)到深夜，太感人了，要注意革命的本錢(qián)啊。還要和他個(gè)別談心，探究其原因，或者與家長(zhǎng)溝通交流，形成教育的合力。在種種措施無(wú)果的情況下，最后的一招是讓個(gè)別學(xué)生練練書(shū)法，下課后交給老師批閱，或者推薦幾本好書(shū)給他，讓他在書(shū)香中收獲啟迪。也就是說(shuō)，我們可以拋開(kāi)本學(xué)科的門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，以開(kāi)放的心態(tài)，和他一起尋找自己的興奮點(diǎn)，讓他有事可做，慢慢進(jìn)步，總不至于蹉跎歲月，空逝年華。

為了一切孩子，一個(gè)都不能少，請(qǐng)叫醒上課睡覺(jué)的學(xué)生。

喚醒上課睡覺(jué)的學(xué)生

摘要：著名德育教師專(zhuān)家高金英老師說(shuō)，“學(xué)生睡覺(jué)很正常，關(guān)鍵是看這個(gè)覺(jué)攢到誰(shuí)的課堂上去睡，那就看你老師的本事了，老師如果有本事，就讓他去別的課堂上去睡，如果老師都有本事，就讓學(xué)生回家睡覺(jué)去”，文章剖析了中學(xué)生上課睡覺(jué)的成因，寫(xiě)出自己的一些做法，解決學(xué)生上課睡覺(jué)的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；上課睡覺(jué)；成因；做法

在我們的課堂中，經(jīng)常出現(xiàn)大面積睡覺(jué)的學(xué)生，有時(shí)甚至能達(dá)二三十人。如何才能讓學(xué)生在課堂上不睡覺(jué)？毛澤東在1964年就講過(guò) “先生講課要允許學(xué)生打瞌睡，你講的不好，還讓人家一定聽(tīng)。與其睜著眼睛聽(tīng)這沒(méi)味課，不如睡覺(jué)，還可以養(yǎng)養(yǎng)精神”。我校老師所面對(duì)的學(xué)生，相對(duì)來(lái)說(shuō)成績(jī)要差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也要差一些，甚至于有的品行都要差一點(diǎn)。上課睡覺(jué)從高效課堂管理角度來(lái)看，無(wú)庸置疑屬于違紀(jì)行為，無(wú)論對(duì)學(xué)生本人還是對(duì)整個(gè)班級(jí)以及授課教師，都是不利的。睡覺(jué)是一種權(quán)利，但是權(quán)利的行使必須得看是在什么時(shí)間和什么地點(diǎn)，用在教室這個(gè)地點(diǎn)與上課這個(gè)時(shí)間來(lái)做“睡覺(jué)”這件事情，絕對(duì)是不允許的。對(duì)于學(xué)生上課睡覺(jué)的原因，我

認(rèn)為大概有以下幾種原因：

一、作息時(shí)間安排不合理，學(xué)生晚上熬夜或早上起得較早，導(dǎo)致上課睡覺(jué)。

二、學(xué)生厭學(xué)甚至棄學(xué)，學(xué)習(xí)興趣不濃，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容難以理解，從而不能積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

三、教師備課不精，授課缺乏藝術(shù)，缺乏吸引力和課堂駕馭能力。

四、教師責(zé)任心不強(qiáng)，只教不導(dǎo)，不夠關(guān)注學(xué)生。

五、學(xué)生的不良嗜好及習(xí)慣侵占著他們的正常睡眠時(shí)間。

我在班級(jí)管理與教學(xué)中也碰到了上課睡覺(jué)比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，這里我主要談?wù)勔孕〗M形式相互比賽學(xué)習(xí)，本班有學(xué)生62名，剛開(kāi)學(xué)就把人數(shù)分成9個(gè)小組，每個(gè)小組7人，自己推薦一名同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，學(xué)生們很積極響應(yīng)分別給自己小組取了名字，有理想彩虹、深學(xué)海、天道酬勤、懿之夢(mèng)組等等。接著我引導(dǎo)學(xué)生大膽的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出自己小組的組徽，每個(gè)小組給自己設(shè)計(jì)了口號(hào)。平時(shí)我們分組來(lái)做，并且制定了課堂加分標(biāo)準(zhǔn)，回答一個(gè)問(wèn)題加一分，在黑板上講

一個(gè)題加二分，由當(dāng)堂課課代表進(jìn)行記錄，一周下來(lái)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)后三名的小組做出相應(yīng)的懲罰，剛開(kāi)始執(zhí)行效果并不好，還是有很多學(xué)生混水摸魚(yú)，不參與小組討論，趴著睡覺(jué)。針對(duì)問(wèn)題我就把任務(wù)下到每位組長(zhǎng)，明文規(guī)定，那個(gè)小組的成員在上課的過(guò)程中只要有成員睡覺(jué)，就在總分里扣2分，這樣學(xué)生之間就相互督促，慢慢形成團(tuán)隊(duì)精神。這種方法適用于大部分學(xué)生，但還存在個(gè)別睡覺(jué)的學(xué)生，例如我班的王睿同學(xué)，每天上課不遲到、不曠課、不早退，紀(jì)律方面可以算得上是好學(xué)生，但最大的問(wèn)題是上課睡覺(jué)，后來(lái)經(jīng)調(diào)查，該學(xué)生喜歡上網(wǎng)，在被窩里用手機(jī)上網(wǎng)，經(jīng)常晚上不睡覺(jué)，周末有時(shí)還會(huì)到網(wǎng)吧去，經(jīng)證實(shí)該情況后，找李睿同學(xué)談了幾回，也與學(xué)生的母親交流該孩子的情況，原來(lái)這是一個(gè)單親家庭，孩子和母親一塊生活，父親想在孩子面前表現(xiàn)的好一些，就不斷的給孩子錢(qián)，母親為了和孩子好聯(lián)系，就偷偷的買(mǎi)了手機(jī)，得知這一消

息，我與家長(zhǎng)溝通過(guò)，家長(zhǎng)改變了其教育思維，收回了手機(jī)，限制了每周的生活費(fèi)，學(xué)生也答應(yīng)了在校不因上網(wǎng)影響休息。讓宿舍的孩子督促他的行為，慢慢轉(zhuǎn)變了許多。

上午最后一節(jié)課和下午第一節(jié)課是學(xué)生最?lèi)?ài)睡覺(jué)的，上午最后一節(jié)課睡覺(jué)的原因是上午學(xué)習(xí)半天,已經(jīng)身心疲憊,尤其是體質(zhì)差的學(xué)生就容易犯困，下午第一節(jié)課睡覺(jué)的原因有兩種，一種是有的學(xué)生中午根本就不休息，另一種是休息的時(shí)間太長(zhǎng)，到教室了還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，對(duì)于這些原因造成學(xué)生犯困，著名德育教師專(zhuān)家高金英老師說(shuō)，“對(duì)于學(xué)生上課睡覺(jué)，我們老師要有自己的絕招，學(xué)生睡覺(jué)很正常，關(guān)鍵是看這個(gè)覺(jué)攢到誰(shuí)的課堂上去睡，那就看你老師的本事了，老師如果有本事，就讓他去別的課上去睡，如果老師都有本事，就讓學(xué)生回家睡覺(jué)去”。

我認(rèn)為困神是可以趕走的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有孩子打瞌睡時(shí)，就立馬停下我們的教

學(xué)，做一些小的魔術(shù)，開(kāi)個(gè)玩笑，講一些笑話，講一講故事，活躍一下氣氛，消除一下疲勞，然后再組織教學(xué)，如果發(fā)現(xiàn)有孩子睡覺(jué)，而不去立馬制止，這樣就一傳十，十傳多，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生都會(huì)睡覺(jué)，這樣的課我們上下去還有意義嗎？

總之，無(wú)論我們采取什么樣好的方法，就是把我們課堂中的困神趕走，讓我們的課堂成為高效課堂。

處理學(xué)生上課睡覺(jué)的一點(diǎn)思考

說(shuō)到學(xué)生上課睡覺(jué)，我相信這是很多老師都曾經(jīng)遇到過(guò)、也比較頭疼的事?？墒歉咭粚W(xué)新生剛剛開(kāi)始就睡覺(jué)我覺(jué)得有點(diǎn)不可理解，因?yàn)閷W(xué)的知識(shí)并不多。在十月份上課時(shí)我也遇到了睡覺(jué)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我想學(xué)生上課睡覺(jué)肯定是有原因的，要不就是沒(méi)有適應(yīng)高中生活，要不就是沒(méi)興趣，要是無(wú)緣無(wú)故應(yīng)該不會(huì)睡覺(jué)的。因此和學(xué)生隨便談了談，沒(méi)有批評(píng)他們?？墒呛髞?lái)上課我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)生，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了其他老師上課時(shí)

也有睡覺(jué)的學(xué)生，我覺(jué)得問(wèn)題有點(diǎn)嚴(yán)重了，必須在這個(gè)問(wèn)題上進(jìn)行教育指導(dǎo)。我認(rèn)為要大大降低上課睡覺(jué)的機(jī)率應(yīng)該是可以做到的，也相對(duì)容易能做到。首先，在班會(huì)上告訴學(xué)生：相信同學(xué)們都是想學(xué)習(xí)好的，只是有些時(shí)候控制不住自己，就睡著了，就耽誤了一部分課，就導(dǎo)致后面的課沒(méi)能聽(tīng)懂，課后又沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題解決了；進(jìn)一步就導(dǎo)致了以后的某些課聽(tīng)不懂、考不好，致使自己沒(méi)有信心再學(xué)好這門(mén)課，你也就從一名好學(xué)生變成了一名差學(xué)生。從此你也就永遠(yuǎn)好不起來(lái)了。所以我們要一開(kāi)始就盡可能減少上課睡覺(jué)的可能性。晚上要休息好，中午再睡一覺(jué)。

然后我給學(xué)生介紹哪些動(dòng)作容易導(dǎo)致自己瞌睡，比如；往桌子上爬、比如用手撐著頭等。

最后，我以對(duì)學(xué)生關(guān)心的口吻告訴學(xué)生：為了保證同學(xué)們不因?yàn)橐淮卫Ь刖褪棺约旱⒄`課程，我會(huì)盡可能早的發(fā)現(xiàn)你的睡

覺(jué)情況。當(dāng)然為了使我的提醒有效，同學(xué)們要做到“坐有坐姿，睡有睡相”。還有同桌之間也可以互相提醒。這樣，絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)從此“坐有坐姿，睡有睡相”，對(duì)于我們的提醒，學(xué)生也是心存感激的，而不再是對(duì)立的態(tài)度。

從另一方面來(lái)說(shuō)，我們作為老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，同時(shí)使自己的課講的盡量的有趣味性。而且在課堂上我們要隨時(shí)觀注學(xué)生的精神狀態(tài)，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)的比較困倦時(shí)，我們要及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和思路。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有睡覺(jué) 的學(xué)生時(shí)，我會(huì)從講臺(tái)走下去，一邊走一邊說(shuō)：“我看看誰(shuí)在流口水?！编У匾幌拢^全都抬起來(lái)了。想想，誰(shuí)都不希望自己的丑樣被別人看到。

經(jīng)過(guò)這樣一段時(shí)間的教育，我發(fā)現(xiàn)班中睡覺(jué)的學(xué)生沒(méi)有了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也大大提高了。

做為班主任老師在上課如何避免學(xué)生上課睡覺(jué)，這也是在老師們中經(jīng)常談?wù)摰囊粋€(gè)話題。今天，我把如何處理

學(xué)生上課睡覺(jué)的一點(diǎn)思考給大家分享一下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一個(gè)周一的上午我在上課，有一名學(xué)生睡著了，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)生氣，就讓站起來(lái)聽(tīng)課，但我沒(méi)有批評(píng)他，我覺(jué)得學(xué)生上課睡覺(jué)肯定是有原因的，就繼續(xù)上課。下課后，我把他喊到辦公室，對(duì)他說(shuō)你也太大膽了，競(jìng)?cè)焕习宓恼n也敢睡覺(jué)，你是怎么想的？ 他說(shuō)我就是有點(diǎn)困，也不想睡，可是不知不覺(jué)就睡著了。我再三追問(wèn)，他就說(shuō)：老師，真沒(méi)有別的，就是不知不覺(jué)睡著了，以后如果在發(fā)困，我自己主動(dòng)站起來(lái)，以防影響學(xué)習(xí)。事情既然這樣，學(xué)生也有了防止睡覺(jué)的方法，我也就讓他走了。

可是過(guò)了兩天的早讀，他又睡著了，我又把他叫到辦公室。我還未開(kāi)口他就說(shuō)，老師我錯(cuò)了，我應(yīng)該自動(dòng)站起來(lái)。聽(tīng)完后我就想，他早讀就睡覺(jué)，難道去上網(wǎng)。

“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”在這里是指的工作方法，不是治頭看腳。

不管干什么事我們都要提倡全盤(pán)考慮，提倡從根本的解決問(wèn)題，不能疲于應(yīng)付，盲目行事。“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，就是無(wú)計(jì)劃、無(wú)目的、無(wú)通盤(pán)安排“治標(biāo)不治本”的方式方法。

第五篇：學(xué)生上課睡覺(jué)怎么辦

學(xué)生上課睡覺(jué)怎么辦

毛礦子弟學(xué)校 張瑞瑞

現(xiàn)在到了夏季,學(xué)生上課時(shí)特別容易打瞌睡,尤其是在下午，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺(jué)，甚至口水直流?？吹酱藭r(shí)此景，你會(huì)怎么做呢？直接喊學(xué)生起立，甚至加以訓(xùn)斥；對(duì)學(xué)生不管不問(wèn)，你睡你的，我講我的；先問(wèn)問(wèn)情況，然后再做處理……

有些教師，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生打瞌睡了，尤其是看到學(xué)生睡的口水直流這種情況，就會(huì)怒火中燒，猛喝一聲，將其弄醒。或者讓學(xué)生立馬站起來(lái)亮相。這種處理辦法如果對(duì)那些比較愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生可能還不錯(cuò)。不過(guò)處理起來(lái)，也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。比如，被弄醒的學(xué)生會(huì)覺(jué)得自己在同學(xué)面前很沒(méi)面子，進(jìn)而跟老師鬧情緒。

課堂，自然不能睡倒一大片。如果出現(xiàn)這種情況，我想無(wú)論是哪個(gè)老師，都會(huì)提不起精神來(lái)講課。老師提不起精神，那學(xué)生也會(huì)提不起精神來(lái)聽(tīng)課。另外，如果課堂上對(duì)睡覺(jué)的學(xué)生不管不問(wèn)，可能以后課堂上睡覺(jué)的學(xué)生會(huì)更多。

其實(shí)，現(xiàn)在學(xué)生課堂上睡覺(jué)，不光是那些后進(jìn)生，有些時(shí)候優(yōu)等生也會(huì)打瞌睡。為什么呢？

有部分睡覺(jué)的學(xué)生，是因?yàn)樯眢w不適的原因。如果平常表現(xiàn)很好的學(xué)生突然上課睡覺(jué)，最好把他們叫醒，問(wèn)問(wèn)他們 的身體狀況。如果感覺(jué)不舒服，送他們?nèi)タ纯瘁t(yī)生。此時(shí)，我們更應(yīng)該對(duì)他們表示關(guān)懷和理解。

因此，對(duì)待課堂上學(xué)生睡覺(jué)的狀況，我們千萬(wàn)不能一味地責(zé)怪學(xué)生，要冷靜地從多方面入手分析原因。

首先，要思考一下，是不是自己的原因，是不是自己的講課方式有問(wèn)題。

其次，要了解學(xué)生為什么會(huì)在課堂上睡覺(jué)，然后針對(duì)原因采取相應(yīng)的處理辦法。

最后，對(duì)于那些比較愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生，應(yīng)采取緩和的方法讓學(xué)生減少課堂睡覺(jué)的時(shí)間。

如果學(xué)生無(wú)聊、注意力不集中而想睡覺(jué)，可以采取這些辦法。一是讓學(xué)生坐在教室的前排或者靠近講臺(tái)的地方；二是當(dāng)我們看到他在睡覺(jué)時(shí)，可以走向他，對(duì)其進(jìn)行提醒；三是如果學(xué)生經(jīng)常愛(ài)睡覺(jué)，那么可以讓他的課桌離他一段距離。

總的來(lái)說(shuō)，上課有學(xué)生睡覺(jué)，是很常見(jiàn)的事情,我們一定不能魯莽應(yīng)對(duì)，怒火中燒，而應(yīng)先冷靜下來(lái)，分析原因，進(jìn)而采取正確的處理態(tài)度和方法。