第一篇：勞動(dòng)的意義作文2000字（通用）

勞動(dòng)的意義作文2000字（通用7篇）

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的勞動(dòng)的意義作文2000字（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勞動(dòng)的意義作文1

在我深深的記憶和腦海里，有真情無(wú)限，有繁星點(diǎn)點(diǎn)，生命里綠色流淌、生機(jī)盎然，流水潺潺、永不干枯，面對(duì)這一切，我有萬(wàn)語(yǔ)千言。

記得，給我留下印象最深的，要數(shù)那次我看見的那位當(dāng)時(shí)正在街上打掃馬路清潔衛(wèi)生的清潔工叔叔，至今，畫面仍歷歷在目。夏天，天氣非常炎熱，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，街道兩旁商店的鋁合金廣告牌，仿佛快要被烤化留下來(lái)似的，煩人的蟬在樹上不停“知了、知了……”地叫著，人們都躲進(jìn)了涼爽的屋子里。我覺得太熱，無(wú)法忍受，決定到街上去買冰激凌吃，可是剛剛走到十字路口時(shí)，我被一個(gè)個(gè)子有點(diǎn)高，身體長(zhǎng)得比較瘦弱的的身影給吸引住了，當(dāng)我走近一看，原來(lái)是一位清潔工叔叔。他戴著口罩，滿臉黑乎乎的，他的臉上完全蓋上了一層黑黑的、厚厚的泥灰，豆大的汗珠不停地從額頭順著臉頰和頸脖留下來(lái)，滴落在地上，浸濕了地面，形成了許多大大小小不均的汗水圈，汗水延著他打掃清潔的軌跡，一直向前方不停地伸展著。

叔叔戴著的口罩在灰塵和汗水的浸污下，變得又臟又黑，整個(gè)口罩已經(jīng)被汗水浸透了！叔叔頂著酷暑，在滾燙的路面上，拖著疲憊的身子，雙手猶如在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒拼殺的戰(zhàn)士，緊緊地握住自己的大掃帚，冒著高溫，快速有勁地舞動(dòng)著掃帚，猶如在路面上彈奏一曲路面清潔衛(wèi)生進(jìn)行曲。就這樣，叔叔一邊有節(jié)奏地舞動(dòng)前行，一邊清掃著路面的垃圾。天氣越來(lái)越熱，他實(shí)在是忍不住了，終于在路旁的一個(gè)水泥階梯上坐了下來(lái)，休息了一會(huì)兒，他又掃了起來(lái)。太陽(yáng)越來(lái)越大，陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)，小草都被曬蔫了，被汗水浸透的衣服就像一塊熱氣騰騰的大餅蓋在他的身上，使他喘不過(guò)氣來(lái)。

我實(shí)在是看不下去了，疾步走上前去，說(shuō)：“叔叔，天氣這么熱，你休息一會(huì)吧！別人都知道躲進(jìn)涼爽的屋子里，難道您不知道嗎?”叔叔微笑著說(shuō)：“小姑娘，謝謝你！真是一個(gè)懂事的孩子！對(duì)于我們清潔工來(lái)說(shuō)，打掃路面清潔衛(wèi)生，保持路面干凈、衛(wèi)生、整潔，保護(hù)好我們周圍的環(huán)境，讓我們的家園變得更加的亮麗、清潔、綠意盎然，帶動(dòng)大家一起，講文明、愛清潔、講衛(wèi)生、保護(hù)好我們美麗漂亮的家園！

這是我們應(yīng)該做的，是我們應(yīng)盡的職責(zé)！小姑娘，懂了嗎?”我似懂非懂仔細(xì)地聽著，這種有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守崗位，艱苦頑強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)深深地打動(dòng)了我，在我的內(nèi)心深處縈繞著，叔叔真是值得我們青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣啊！

一首歌在我耳邊回響：“愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民力功勞！”清潔工叔叔，謝謝您！因?yàn)槟阕屛叶昧耍骸皠趧?dòng)最偉大，勞動(dòng)最光榮！”

人的一生中在不斷地學(xué)習(xí)做各種事情，我也毫不例外。而在這么多事情里，給我印象最深的是我學(xué)會(huì)了洗碗。在我上三年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，需多跟我同齡地小朋友能做一些基本的家務(wù)，可我除了疊被子以外，還是什么都不會(huì)做。爸爸，媽媽看在眼里，急在心里，決定讓我先學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單地家務(wù)洗碗。

我聽了之后把胸脯拍得“咚咚”響，以我最響亮的聲音回答：“沒問(wèn)題，包在我身上，你們就等著用干干凈凈地碗c吃飯吧”。說(shuō)干就干，我端了一大疊沒洗過(guò)的碗放進(jìn)水池里。我學(xué)著媽媽的樣子，打開水龍頭，用水慢慢地沖洗幾遍，我一邊沖一邊用手擦掉碗上的雜物，一開始進(jìn)展的很順利，碗上的許多雜物已經(jīng)清理掉了。我關(guān)上水龍頭。得意洋洋的想：“現(xiàn)在就剩下抹洗潔精了，以前老聽爸爸，媽媽說(shuō)洗碗很難，沒想到也不過(guò)如此嘛”。我正想拿洗潔精，忽然我手一滑，碗就在地上炸開了花，我急忙把碗撿起來(lái)，心想：“純屬意外，這碗真可憐，第一個(gè)成了犧牲品，不過(guò)這也不能怪我，失敗是成功之母嘛”。接著我拿起另一個(gè)碗洗起來(lái)。

這個(gè)碗好像在跟我做對(duì)，一個(gè)勁往下滑，我洗了半天，也沒有洗干凈。我一急，手一松，只聽見“咚”地一聲響，結(jié)果可想而知。我這才如夢(mèng)初醒，撿起地上的碗，可惜已經(jīng)遲了，這個(gè)碗摔了個(gè)“半身殘疾”。我心里打起了退堂鼓，心想：“在這樣下去，一池的碗都會(huì)被我摔完的”。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“碗洗好了嗎?我和你爸爸都等著你洗的碗吃飯呢！”

我羞愧極了，低著頭回答說(shuō)：“還沒有，我老是洗不干凈碗”。媽媽見了說(shuō)：“不要心急，我來(lái)給你做示范”。說(shuō)完，媽媽拿起碗，熟練地有水沖洗著，然后抹上洗潔精，用手細(xì)心地把雜物清理掉，最后用水把洗潔精沖干凈。我仔細(xì)地觀察著媽媽的動(dòng)作，只見媽媽把碗底抹干凈，之后一圈一圈地往上擦。媽媽邊擦邊和我說(shuō)：“有油的碗不太好洗”。我聽了恍然大悟，心想：“怪不得第一個(gè)碗好洗，而第二個(gè)碗不好洗”，之后我學(xué)著媽媽的樣子，笨拙地沖洗著，雖然我洗的盤子沒有媽媽洗地那么好，但是我還是很高興。接著我又照著前幾次的方法把碗全洗完了。

看著一疊干凈、舒服的碗，我心里美滋滋的。從這次洗碗中，我不僅懂得該怎樣洗碗，還懂得了：實(shí)踐出才干！

勞動(dòng)的意義作文2

快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予，是奉獻(xiàn)。快樂(lè)是什么？誰(shuí)也不知道，或許它是得到贊揚(yáng)后，驕傲的感覺。或許它是完成夢(mèng)想后，那甜甜的笑容，或許它是奉獻(xiàn)之后別人對(duì)你的感謝……我也來(lái)談?wù)勎业目鞓?lè)！

從踏入校門那一天起，我就希望用自己的雙手去升起那中國(guó)人民的驕傲——五星紅旗。但是，一年級(jí)生不可以升旗，所以我盼呀盼我終于變成五年級(jí)學(xué)生，就上上個(gè)星期我可以升旗了，我激動(dòng)萬(wàn)分，一節(jié)課后全體師生集合來(lái)到操場(chǎng)上，六個(gè)旗手排著隊(duì)伍站在操場(chǎng)的中央。這時(shí)喇叭里傳出了響亮的聲音“升旗儀式現(xiàn)在開始”。校園里頓時(shí)一片寂靜。

我走到紅旗前抓住它，來(lái)到了全校最引人注目的地方——升旗臺(tái)。我把紅旗弄好，音樂(lè)響，紅旗升。一陣風(fēng)刮來(lái)，吹到五星紅旗的身上，它自豪的飄揚(yáng)著，我心里，也有種就不出的激動(dòng)！回到教室，碰了碰我胸前的紅領(lǐng)巾，我學(xué)習(xí)的欲望更強(qiáng)烈了，通過(guò)這次升旗儀式，我好像第一次品嘗到快樂(lè)的滋味！

真正的快樂(lè)是用自己的雙手創(chuàng)造的，所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造自己的未來(lái)，自己的快樂(lè)！

記得有一次，我家大掃除，我也很高興的參加了。我戴好口罩，系好圍裙，戴好橡膠手套就出發(fā)了。我的第一個(gè)目的地就是倉(cāng)庫(kù)。我先把所有的舊物品全部搬出去，然后開始掃地。突然。不知從什么地方冒出一只大老鼠，把我嚇的魂飛魄散。我拿起東西就去砸老鼠，把老鼠嚇得四處亂竄。它一下子就竄到我的鞋子上，我下的直哭。我抓住火鉗，瞄準(zhǔn)好老鼠就下手。哈哈，老鼠被我抓住啦！這下它死無(wú)葬身之地了，哈哈哈哈！

這次我在也不敢打掃倉(cāng)庫(kù)了，我央求爸爸和我換一下：我打掃臥室，他打掃倉(cāng)庫(kù)。爸爸答應(yīng)了，我便高高興興地干了起來(lái)。我先把我的舊書整理好，放在一個(gè)箱子里。再把衣服疊好，分成四份放到四個(gè)箱子里。接下來(lái)我就要開始“洗刷刷”了。我先用抹布把書柜上的玻璃擦干凈，再把窗戶和燈罩擦干凈。“洗刷刷”完畢之后，還要掃地。我拿起我的天下無(wú)敵掃遍天下所有地的掃把，往每個(gè)難掃的角落里戳一下，嘿嘿，所有的灰塵都乖乖滾了出來(lái)。最后一道工序就是“拖”！我找我多年珍藏的小小小小拖把，往水里一放，頓時(shí)水中“灰煙”四起。我拿起拖把就拖地。一時(shí)來(lái)興，我用拖把跳起了江湖上失傳已久的最厲害的舞蹈“拖把舞”。很快，臥室打掃完畢，接下來(lái)就要打掃廚房了。

我來(lái)到廚房，左掃掃，右掃掃，終于把油污重地打掃完畢。在此期間，本人還找到了媽媽失蹤已久的天下無(wú)敵切菜寶刀。為了感謝我，媽媽特地把寶刀傳給了我，我感動(dòng)地流下了“淚”。

此次大掃除完畢之后，我感到我很快樂(lè)。因?yàn)槲艺业搅嗽S多我失蹤的“寶物 ”，而且，我還親自把我家整理地干干凈凈，讓人 一看就覺得心曠神怡。快樂(lè)是自己創(chuàng)造出來(lái)的，快去尋找屬于你的那一份快樂(lè)吧！

首先，我想給大家講一個(gè)故事：一群遇到許多煩惱的年輕人向蘇格拉底請(qǐng)教快樂(lè)到底在那里，蘇格拉底說(shuō)：“你們還是先幫我造一條船吧。”這群年輕人把尋找快樂(lè)的事先放在一邊，花了很多努力，用了七七四十九天造成了一條獨(dú)木船。當(dāng)他們把蘇格拉底請(qǐng)上船，一邊合力蕩槳一邊齊聲放歌時(shí)蘇格拉底問(wèn)：“孩子們，你們快樂(lè)嗎？”他們齊聲回答：“快樂(lè)極了！”

一群年輕人開始四處尋找快樂(lè)，卻沒有領(lǐng)悟到什么是真正的快樂(lè)。遇到煩惱。憂愁和痛苦當(dāng)然在所難免。但是后來(lái)，他們放棄了刻意的去尋找快樂(lè)，而是安下心來(lái)齊心協(xié)力，努力研究，辛勤勞作。最終，從自己的勞動(dòng)中獲得了快樂(lè)。

何止是這一群人，有多少人不是從勞動(dòng)中獲得快樂(lè)呢？

“鐵人”王進(jìn)喜帶領(lǐng)了一批石油工人，用雙手挖掘?qū)毑兀秒p手創(chuàng)造奇跡。“有條件上，沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。”在他們的努力勞動(dòng)下，中國(guó)的第一口油田被建成了。他們感到無(wú)比的驕傲與自豪，他們感到無(wú)比的高興于欣慰。他們樂(lè)在臉上，樂(lè)在嘴里，更樂(lè)在心里。勞動(dòng)獲得非凡的快樂(lè)。

農(nóng)民伯伯們，起早貪黑的在田地里勞作，“面朝黃土背朝天”，勞動(dòng)，勞動(dòng)，勞動(dòng)……雖然很辛苦，雖然很疲憊，但是當(dāng)看到自己一天天經(jīng)營(yíng)的莊稼結(jié)出累累碩果時(shí)，當(dāng)嗅到那一陣陣成熟的氣息時(shí)，他們的臉上綻放了如花一樣的笑臉。他們樂(lè)在臉上，樂(lè)在嘴里，更樂(lè)在心里。勞動(dòng)獲得平凡的快樂(lè)。

像那一群年輕人一樣，在我們的身邊，有太多太多人，他們辛勤的勞動(dòng)，不怕苦，不怕累。用勞動(dòng)充實(shí)自我的人生，用勞動(dòng)創(chuàng)造自我的價(jià)值，從勞動(dòng)中獲得那份快樂(lè)。

快樂(lè)是勞動(dòng)前心中的那份期待與憧憬；快樂(lè)是勞動(dòng)過(guò)程中不斷克服困難，不斷解決問(wèn)題并且與人合作的那份探索和與共；快樂(lè)是勞動(dòng)后大汗淋漓的那份酣暢；快樂(lè)是勞動(dòng)換來(lái)的那份成功的喜悅。

美國(guó)一位作家說(shuō)過(guò)：幸福就像一只蝴蝶，當(dāng)你追逐它的時(shí)候，它會(huì)遠(yuǎn)離你；但是當(dāng)你靜靜的坐下來(lái)時(shí)，它便會(huì)悄悄的落在你的肩上。而我卻想說(shuō)：“快樂(lè)就像一片田地，當(dāng)你用勞動(dòng)辛勤耕耘時(shí)，它才會(huì)結(jié)出累累碩果。”

勞動(dòng)的意義作文3

在生活中，勞動(dòng)無(wú)處不在。走在大街上，你會(huì)看到勤勞的清潔工在守護(hù)著城市的環(huán)境衛(wèi)生；到達(dá)田地里，你會(huì)見到面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯為我們的生活提供豐富的糧食。正是人們辛勤勞動(dòng)，才有了今天繁華的大中華，所以，勞動(dòng)是最光榮的！

當(dāng)然，上面所講都是為人民服務(wù)的勞動(dòng)，我們現(xiàn)在所能做的勞動(dòng)，可能還達(dá)不到為人民服務(wù)，但是我們能做到完成我們力所能及的小事。

本周星期一，我一到學(xué)校發(fā)現(xiàn)我們這組同學(xué)已經(jīng)在搞廁所衛(wèi)生了，我原以為是別的組呢，我趕緊趕緊沖上樓，放下書包，拿起掃把就往落下廁所處沖，心里還一直在念叨：“千萬(wàn)不要拖后腿啊，千萬(wàn)不要拖后腿啊”，當(dāng)我跑到廁所處，剛好男廁所后面留了一塊公共區(qū)給我和丁佳寶打掃，我們趕緊緊掃了起來(lái)，我手拿掃把，從上坡掃到下坡，掃完后再仔細(xì)搜索一遍，看有沒有遺漏的樹葉，決不放過(guò)地下每一片樹葉我在掃地的時(shí)候，不一會(huì)，打掃得干干凈凈，我看著干干凈凈的公共區(qū)，心里滿是開心和驕傲。

勞動(dòng)是最光榮的，但有的勞動(dòng)要親歷后才知道光榮。比如洗碗，我最討厭這項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，但親歷之后，我感受到了光榮。

上個(gè)禮拜輪到的是我們組洗碗。中午吃完飯后，我們組同學(xué)都在認(rèn)真清理著每一個(gè)碗里的剩飯剩菜時(shí)，我只清理了一下大菜盆剩菜就提著菜盆去食堂了，我把菜盆送到了食堂里，讓食堂的叔叔阿姨洗，當(dāng)時(shí)為我又躲過(guò)了一次清理餐具任務(wù)而高興呢。不一會(huì)兒，我們這組同學(xué)提著全班飯碗就來(lái)了，我們組七個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，說(shuō)說(shuō)笑笑地洗著班上40多個(gè)碗，不一會(huì)便洗完了。

當(dāng)時(shí)，緊挨著我們的另一個(gè)班級(jí)才洗一半。當(dāng)我們起身走時(shí)，旁邊班級(jí)洗碗的同學(xué)都向我們朝來(lái)羨慕的目光。可能他們?cè)谙耄骸澳銈冊(cè)趺吹倪@么快?”頓時(shí)，時(shí)我心里滿是驕傲和自豪感，當(dāng)然也有對(duì)組內(nèi)同學(xué)內(nèi)疚感。但這次洗碗讓我體驗(yàn)到了一種榮譽(yù)感，勞動(dòng)果然是最光榮的。

有句老話說(shuō)得好，“不做勞動(dòng)就是在犯罪”，我們不要做罪犯，所以，我們要把力所能及的勞動(dòng)做好，讓我們從力所能及的勞動(dòng)中，感受到勞動(dòng)的精神與魅力。勞動(dòng)是最光榮的！

勞動(dòng)是人們既熟悉又陌生的一個(gè)名詞。說(shuō)它熟悉，是因?yàn)槿藗兠繒r(shí)每刻都離不開勞動(dòng)；說(shuō)它陌生，那是因?yàn)橐话闳瞬⒉荒苷嬲脛趧?dòng)的真諦和重要性。懂與不懂，正是先進(jìn)與落后、成功與失敗、高尚與庸俗的區(qū)別。要想成為先進(jìn)的、成功的、高尚的人就必須懂得：勞動(dòng)創(chuàng)造一切。

勞動(dòng)是一種過(guò)程，是一種狀態(tài)。勞動(dòng)是用時(shí)間衡量的、向著理想不懈追求的過(guò)程。工人在機(jī)床前的操作是勞動(dòng)，農(nóng)民在烈日下的鋤草是勞動(dòng)，戰(zhàn)士不間斷的巡邏是勞動(dòng)，老師四季如一的輔導(dǎo)是勞動(dòng)，學(xué)生不輟的苦讀是勞動(dòng)……勞動(dòng)是風(fēng)，吹拂在生活之表；勞動(dòng)是水，流淌在生活肌體之內(nèi)；勞動(dòng)是陽(yáng)光，照耀在健康的靈魂之上。處在勞動(dòng)之中的人，總是心無(wú)旁騖地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，他們有成功的信心，有戰(zhàn)斗的勇氣，有堅(jiān)守的毅力，懂得勞動(dòng)的真諦并享受著勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

勞動(dòng)最忌懶惰。一個(gè)游手好閑的學(xué)生、一個(gè)照讀教參無(wú)心備課的教師、一個(gè)滿足工資不思進(jìn)取的工人、一個(gè)只為糊口不為豐收的農(nóng)民……都站在勞動(dòng)的.消極面上。他們不明白勞動(dòng)的真諦，享受不到勞動(dòng)的愉悅。

勞動(dòng)決定成功。演員銀幕上閃光形象的背后，凝聚著幾個(gè)月甚至幾年的臺(tái)前幕后的排練；歌手在晚會(huì)上一氣呵成的高歌，不知要多久的練習(xí)。這就好比一匹寶馬，必須在汗血如注的奔跑中才能得到伯樂(lè)的青睞，成為戰(zhàn)將的伙伴。成功需要?jiǎng)趧?dòng)的積累，蜚聲海內(nèi)外的一代宗師季羨林先生，早年出國(guó)苦讀，歸國(guó)后不懈苦攻，幾番研讀《四庫(kù)全書》，筆耕幾十年，把寂寞、平淡當(dāng)作勞動(dòng)生活的常態(tài)，終于走上輝煌的人生頂峰，幾十年樸素勞動(dòng)涵養(yǎng)出的高尚的個(gè)人風(fēng)范，為他贏得了世人的普遍稱贊。惟有持之以恒的勞動(dòng)，才能成功。

勞動(dòng)不分先后。青年人前程遠(yuǎn)大，道路漫長(zhǎng)，要明白“勞動(dòng)要趁早”的道理，只有咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持奮斗，英勇戰(zhàn)斗，才能創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)；中年人，是社會(huì)的脊梁，責(zé)任重大，來(lái)不得半點(diǎn)的松懈。老年人，也可以老當(dāng)益壯，發(fā)揮余力，繼續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。然而有一點(diǎn)不可回避，那就是青年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，能限度地創(chuàng)造生命的價(jià)值。

人類從蠻荒走向文明的歷程證明：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，勞動(dòng)創(chuàng)造了智慧，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。人類文明浩蕩千年，勞動(dòng)的光輝閃耀古今。惟有勞動(dòng)才是和諧社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力，讓我們縱情投身到勞動(dòng)者的洪流中吧！

勞動(dòng)的意義作文4

人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。

我即將上六年級(jí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的主要目標(biāo)，自然，除了偶爾在家中做一點(diǎn)少量的家務(wù)，根本不會(huì)再做別的勞動(dòng)，也不需要做別的勞動(dòng)。可是，勞動(dòng)后的滋味有誰(shuí)細(xì)細(xì)品位過(guò)，但是，誰(shuí)都知道，勞動(dòng)是辛苦的，并且，勞動(dòng)的滋味要不是苦，要不就是甜。但在我認(rèn)為，這種味道是甜的。

那我們?cè)鯓硬趴梢泽w會(huì)到這種甜的滋味呢？ 可以從幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)開始，要有耐心，你可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做，再找機(jī)會(huì)幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么，但是，在做家務(wù)中，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)勞動(dòng)程序，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。正確的勞動(dòng)程序，不但可以提高勞動(dòng)效率，而且可以培養(yǎng)自己的勞動(dòng)技能。做家務(wù)時(shí)，先做什么，再做什么，正確合理的程序，會(huì)使大家感到做家務(wù)并不難，同時(shí)也會(huì)提高勞動(dòng)的熱情和興趣。

2、先易后難，循序漸進(jìn)。做家務(wù)，要根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，先易后難，循序漸進(jìn)。你可以先學(xué)做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事，會(huì)因無(wú)法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進(jìn)而會(huì)厭惡家務(wù)勞動(dòng)。

3、注意安全，培養(yǎng)毅力。在做家務(wù)時(shí)，千萬(wàn)注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識(shí)。

我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對(duì)我們也是有好處的：

1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，而且會(huì)養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會(huì)，這些技能和作風(fēng)，就會(huì)在集體生活中表現(xiàn)出來(lái)，受到大家歡迎。

2、同學(xué)們?cè)诩覄?wù)勞動(dòng)中，經(jīng)歷克服困難的過(guò)程，能鍛煉意志和毅力。

3、學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。家庭是個(gè)小社會(huì)，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識(shí)。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。

4、緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過(guò)改變活動(dòng)形式來(lái)調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。

5、一個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)的能力強(qiáng)，生活技能也高，獨(dú)立生活能力就強(qiáng)，從而對(duì)生活充滿自信心，能獨(dú)立面對(duì)各種困難。

同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不但給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，還陶冶了你的性情，你的人生價(jià)值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能吧！因?yàn)椴还芸茖W(xué)有多發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動(dòng)就不會(huì)有幸福和快樂(lè)；沒有勞動(dòng)就不會(huì)有一個(gè)嶄新的世界！

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛，只知道如何使自己的孩子過(guò)得舒服，玩得開心，而忽視了對(duì)孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動(dòng)的思想。但本學(xué)期學(xué)校開始實(shí)施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動(dòng)。我們0251、0252班是第一批輪到勞動(dòng)的班級(jí)，而我被安排到了食堂工作，這個(gè)油油膩膩的地方，我老覺得很討厭，家里的廚房我也是很少進(jìn)的。但現(xiàn)在老師安排，我只好服從。

我們勞動(dòng)的第一天就下雨，早上去食堂報(bào)到，一進(jìn)去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來(lái)走去的泥水，我們的第一個(gè)任務(wù)就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺，但這是我的任務(wù)，我只能忍著把桌子擦干凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學(xué)來(lái)食堂，走來(lái)走去的，干凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點(diǎn)開始發(fā)餐具，每桌6個(gè)餐具蓋子，6個(gè)碗，6雙筷子，2個(gè)大盆，2個(gè)勺子，1個(gè)放筷子的籃子，要放120個(gè)桌子，就靠我們10個(gè)左右的人，來(lái)回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來(lái)來(lái)回回的走來(lái)走去，忙到第一批來(lái)吃飯，我們也匆匆忙忙的去吃了點(diǎn)，馬上又回到食堂，一會(huì)兒添飯，一會(huì)添湯。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時(shí)間很緊，一會(huì)兒第二批又來(lái)了，等他們吃好我們又要開始收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來(lái)路不知道走了多少，腳酸得不行，實(shí)在是太辛苦太累了，以后的那7天慢慢地習(xí)慣了，也就不會(huì)像第一天那么累了。

在勞動(dòng)中我收獲很多，第一個(gè)就是要尊重人家的勞動(dòng)成果，有的同學(xué)一點(diǎn)都不尊重我們的勞動(dòng)，他們真是不知道勞動(dòng)的苦；第二就是勞動(dòng)真光榮，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說(shuō)不出的開心，第三 就是在勞動(dòng)中大家都互幫互助，平時(shí)讀書時(shí)很少會(huì)這樣的，但在這次勞動(dòng)中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致。

勞動(dòng)的意義作文5

出身農(nóng)家，但卻甚少干農(nóng)活重活，父母深知沒文化的苦和面朝黃土背朝天的辛勞，堅(jiān)決讓我們一心只讀圣賢書，跳出農(nóng)門！他們挑起了生活的重?fù)?dān)，替我們負(fù)重前行。以至于我肩不能挑，手不能提。之后工作，結(jié)婚生子，更是沒有出賣體力勞動(dòng)的體驗(yàn)，偶然一次機(jī)會(huì)讓我實(shí)實(shí)在在感受到了體力勞動(dòng)者的辛勞！

六年前，女兒不滿一歲，我在家專職帶孩子！有一天，鄰居榮嫂子找上門，找到婆婆，讓婆婆和她一起去刷煙盤！原來(lái)她們仨人合伙刷煙盤，按勞得酬，多勞多得，一起干活的人有事請(qǐng)假，缺一不可！婆婆思量，家里事多確實(shí)走不開，于是就讓我去！整日在家?guī)Ш⒆樱苡羞@樣一個(gè)一天不用帶孩子又有錢掙的機(jī)會(huì)，心里竊喜，心想：刷個(gè)煙盤，能有多累！又不是下地里干農(nóng)活！況且，榮嫂子介紹了要干的活：把煙盤從倉(cāng)庫(kù)拿出來(lái)，放在架子上，用高壓水槍沖洗干凈，然后收起來(lái)就可以了！一聽這活似乎也沒有多難干，就欣然應(yīng)允！

第二天，起個(gè)大早，趕到煙站，不到七點(diǎn)就準(zhǔn)備開工，多勞多得嘛，動(dòng)力足足！站在倉(cāng)庫(kù)，還是傻了眼，偌大的倉(cāng)庫(kù)，齊整整的煙盤一摞一摞幾乎挨著房頂，人在里面是渺小的！榮嫂子指揮，分工明確，我和榮嫂子管去倉(cāng)庫(kù)拉煙盤，然后擺在架子上，等專管沖洗的大嫂，沖洗完畢，我倆再把煙盤收起來(lái)！如此反復(fù)！

剛開始，我手忙腳亂，不是被高處落下的煙盤砸中了，就是被腳下的煙盤絆住了腿，要不就是在拿沖洗干凈的煙盤時(shí)被濺一身水！滿身的灰塵，加上噴濺到身上的水，整個(gè)人那叫一個(gè)狼狽不堪！頓時(shí)心生悔意！好好的在家?guī)Ш⒆佣嗍娣慰鄟?lái)受這份罪。但又不能半途而廢。

再看看兩位嫂子，都五十左右，且干勁十足，來(lái)來(lái)回回，拿煙盤，沖洗，擺放！身手矯健，動(dòng)作干練，一氣呵成。相比之下，自慚形穢！于是鼓起勁兒，加快腳步，分秒必爭(zhēng)的干起來(lái)！

中午吃飯時(shí)間閑談，榮嫂子告訴我，另一位嫂子有體面的工作，現(xiàn)在已退休，有退休工資，家里房子出租，一年租金好幾萬(wàn)，按說(shuō)家境富足，但就是閑不住！這不，這樣又臟又累的活也干的起勁！其實(shí)榮嫂子也有工作，但也是閑不住的人！她們的話在耳旁縈繞：人只要活著，就得找點(diǎn)事干，不能混吃等死！不然活的什么勁！我不由得心生敬意！

那一整天是忙碌不停的，從早上七點(diǎn)一直到晚上八點(diǎn)，中午不到一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間！這段時(shí)間里我們仨都在陀螺般旋轉(zhuǎn)，還好戰(zhàn)績(jī)不錯(cuò)，整整五千個(gè)煙盤被我們沖洗干凈，整整齊齊的擺在一旁！按勞得酬，我們仨可掙五百塊錢！看著這一大堆沖洗干凈煙盤，真的是難以想象，這里有我這個(gè)從來(lái)沒有干過(guò)活的人的功勞！

我也為此付出了代價(jià)，超負(fù)荷的體力勞動(dòng)讓渾身酸痛，嗓子也啞了，整個(gè)人像生病了一樣，休整好幾天才恢復(fù)體力！真的是難以想象，我只干了一天活，便這般難受，那么那些終日從事體力勞動(dòng)的人又該怎樣呢？

這么多年過(guò)去了，每每想起這特殊的一天，我對(duì)生活都會(huì)有更多的感慨。對(duì)勞動(dòng)者更多一份敬意，更懂得珍惜勞動(dòng)成果！經(jīng)歷是一筆財(cái)富，這種生活體驗(yàn)，是我輩缺乏的，我們的下一輩生活更優(yōu)越，更缺乏吃苦耐勞的精神！所以真心希望孩子們多參加勞動(dòng)或到社會(huì)上實(shí)踐，體會(huì)一下勞動(dòng)的不易，掙錢的艱辛！也希望家長(zhǎng)朋友們，大膽放手，讓孩子們積極參與到生活實(shí)踐中來(lái)，沐風(fēng)櫛雨，經(jīng)歷過(guò)更多的歷練，孩子們才能茁壯成長(zhǎng)！

勞動(dòng)的意義作文6

大家都知道，勞動(dòng)分為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，兩種勞動(dòng)都是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段，而我今天所要重點(diǎn)表述的，則是體力勞動(dòng)。

每年到了深秋，縣上象往年一樣，給每個(gè)單位分配了開挖育林坑和植樹鏟草的任務(wù)，有些單位一打小算盤，發(fā)現(xiàn)組織單位職工親自干，車費(fèi)和吃飯的花費(fèi)跟給人轉(zhuǎn)包出去差不多，關(guān)鍵是費(fèi)勁，要出力流汗，為了圖省事，就包給了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民了。而我們單位的領(lǐng)導(dǎo)則強(qiáng)調(diào)：“咱們的集體勞動(dòng)一定要自己干！”

說(shuō)干就干，任務(wù)分配的第二天我們就全體出動(dòng)了，單位只留了一個(gè)值班的。到了目的地，只見陡峭的山坡上荒草叢生、荊棘遍地，蒿子長(zhǎng)得有一人高，蓑草像特意種植的草坪般豐茂，早已廢棄的農(nóng)莊只剩下殘?jiān)珨啾诤统诘母G洞。隨著一陣秋風(fēng)吹來(lái)，洋槐樹上的葉子紛紛飄落而下，我們一位喜歡繪畫的同事感嘆著說(shuō)，“我們趕上了欣賞秋風(fēng)掃落葉的盛景。”

我們男同志充分發(fā)揮體格健壯的優(yōu)勢(shì)，揮舞起镢頭，一下一下挖起來(lái)，女同志則用鐵鍬，把挖下的草塊磊成育林坑的邊子，并覆上細(xì)土拍打平整。生長(zhǎng)在城里的有些年輕同志雖然平時(shí)沒有參加過(guò)體力勞動(dòng)，但他們?cè)诶贤镜膸?dòng)下都干的很起勁。為了鼓動(dòng)同志們的干勁，有的同志還時(shí)不時(shí)講一些笑話，逗得大家笑聲一片，勞動(dòng)的氣氛頓時(shí)輕松活躍了起來(lái)。

看著開挖成的一個(gè)個(gè)方方正正的育林坑，領(lǐng)導(dǎo)高興地說(shuō)：“我們把植樹工作作為磨練年輕人能力和意志的有效途徑，你們看，咱們?nèi)w職工凝心聚力、吃苦耐勞、相互配合、團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮工作的精神風(fēng)采不就被展現(xiàn)出來(lái)了么！”

同志們勤奮勞動(dòng)的場(chǎng)景，勾起了我記憶中一些關(guān)于勞動(dòng)的往事。

雖然當(dāng)年的“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”的生產(chǎn)勞動(dòng)我沒有親身經(jīng)歷過(guò)，但由于那種精神所鼓勵(lì)的長(zhǎng)輩們省吃儉用、起早貪黑的勤奮勞作的情景我卻是親身經(jīng)歷，感觸頗深的。

記得我小時(shí)候，農(nóng)村還沒有包產(chǎn)到戶，每年麥子剛剛收完，由全公社組織的農(nóng)田改土就開始了。每天早上公雞的鳴啼，便是父母親穿衣上工地的號(hào)角。由于年齡尚小，我所能做的，只是跑去給媽媽背一瓶水而已。只依稀記得山頂上用木頭和帆布搭成的指揮部外面，貼滿了五顏六色的標(biāo)語(yǔ)，向著左右兩個(gè)方向的銀灰色大鐵喇叭里，《社會(huì)主義好》、《爛泥灣》等歌曲激昂地唱著，在勞動(dòng)工地上，漫山遍野都是人，他們幾個(gè)人一組，有輪著镢頭甩開膀子挖的，有拿著鐵鍬弓著步鏟的，有雙手推著獨(dú)輪木車倒的，有拿著板子打地埂的，還有山梁上架個(gè)大鍋燒開水的……，他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舞動(dòng)著手中的工具，一大片一大片原本陡峭的坡地，被修成了一塊塊水平梯田。記憶最深的便是到了下午吃飯時(shí)節(jié)，能跟著媽媽喝一碗帶著糊焦味的、咸津津的稠糊湯。晚上收工后，只見媽媽的手上磨出的水泡一個(gè)接一個(gè)，有些已經(jīng)破了，留著還沒有被撕去的皮。

包產(chǎn)到戶后，父母親既要種地，又要喂牛、養(yǎng)羊，還要拉扯我們姐弟幾人，也要想方設(shè)法的搞些副業(yè)，以改變家庭貧困面貌，勞動(dòng)的強(qiáng)度就更大了。為了生產(chǎn)更多的糧食，她們除了把地邊挖到最邊緣，還把臨近的幾片陡峭的荒洼開墾成了良田，由于有幾塊地離家較遠(yuǎn)，為了把農(nóng)活干完而天黑了吃飯的情形時(shí)常會(huì)有。只記得媽媽當(dāng)時(shí)最愛說(shuō)的話就是“狠不得把一個(gè)人分成幾個(gè)人！”。父母親在我的大腦中最清晰的形象便是穿著那身汗?jié)n斑斑、被泥土的顏料渲染的曲曲折折的永不變色的服裝。繁忙的勞作讓他們養(yǎng)成了站著吃飯的習(xí)慣，一頓飯只耗費(fèi)幾分鐘時(shí)間，即就是到了生活狀況有了很大改善的今天，我們老家依然沒有飯桌，父母親還是站立著吃飯。

隨著近年來(lái)城鄉(xiāng)人民生活水平的不斷提高以及退耕還林工程的實(shí)施，一些坡度較大的山地都被退了耕，栽上了樹木，只剩下了機(jī)械能夠耕作的塬地，以前十多天幾十天的農(nóng)活，現(xiàn)在靠機(jī)械兩三天就干完了，年輕的小伙子大姑娘都到大城市里打工掙錢去了。于是留在農(nóng)村的人們便慢慢的變懶惰了，那時(shí)候披星戴月干活的情景不見了，收麥時(shí)節(jié)竟然能夠看到悠閑地坐到?jīng)鰳湎麓驌淇说娜耍?/p>

記得網(wǎng)絡(luò)上不知是那位先生感言：“90后將無(wú)農(nóng)民！”。雖然感覺此言未免有些夸大其詞，然而就目前來(lái)看，愿意下苦出力的人越來(lái)越少卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。90后的年輕人，即就是父母親是農(nóng)民的，也基本不參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)了，就更不用說(shuō)那些生活在城里的年輕人了。

我常想，從事腦力勞動(dòng)的人增多了，從事體力勞動(dòng)的人減少了，機(jī)械代替了人的勞動(dòng)，這是社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展的標(biāo)志，這固然是好事，但關(guān)鍵是這種勤勞儉樸的傳統(tǒng)習(xí)慣不能丟，正如治理一個(gè)國(guó)家既需要文臣，也需要武將。年輕的一代應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種勤勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，以勞動(dòng)為光榮，不能讓基本的勞動(dòng)技能成了書本上的理論。

真的，勞動(dòng)很光榮，農(nóng)民勞動(dòng)，豐收了糧食蔬菜等農(nóng)作物，工人勞動(dòng)生產(chǎn)了房子、服裝等工業(yè)產(chǎn)品，司機(jī)勞動(dòng)，讓天南海北的人迅捷的到達(dá)了終點(diǎn)……

你看，那些我們親手栽植的小樹，不正在風(fēng)中招手致意么！

勞動(dòng)的意義作文7

學(xué)校組織的勞動(dòng)課，讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。

在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。

這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。

我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小?/p>

而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。

參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷鋒。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。

也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。

而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。

讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。

而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。

我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。

在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。這一星期，我們便被冠予了這一“光榮”。

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)不止于辛苦，還帶有微微苦澀的甘甜，且拌有初出井底首望遼闊天空的滋味。

這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。在為期五個(gè)工作日的學(xué)工過(guò)程中，我們都從剛踏進(jìn)勞技中心的無(wú)所謂事到看著自己平生第一次制作的電器模型漸漸成行時(shí)的喜悅和自己心中那份小小的驕傲，從看著陌生的道具時(shí)的手足無(wú)措到熟練擺弄手中的道具作揮舞狀時(shí)的沾沾自喜。

這些都無(wú)疑在我們的成長(zhǎng)反應(yīng)方程中添加了條強(qiáng)烈催化劑。平時(shí)生活中各種電器和工具我們是用得那樣的心安理得，卻不知這些東西背后摻滲著多多少少勞動(dòng)工人們的汗水，只是一味地認(rèn)為它們的存在是因?yàn)樯系蹅ゴ蟮馁n予，所以從來(lái)不知道也沒想過(guò)要去珍惜這些東西。

通過(guò)學(xué)工，我們才大悟道：原來(lái)勞動(dòng)工人們就是賜予我們“寶物”的上帝。還讓我們意識(shí)到了事物的可貴性，告訴我們生活中方便我們的各種物品并非是它們自己“從天而降”，而是有著這么一群人一錘一釘，一釘一錘地鑄造出來(lái)的，如果說(shuō)世界的創(chuàng)造者除上帝還有第二的話，那么就是他們了——偉大的勞動(dòng)者們。

體驗(yàn)他們的勞動(dòng)，教我們學(xué)會(huì)用感恩的心態(tài)看待世物萬(wàn)靈。學(xué)工時(shí)碰到這樣那樣的“翹腳”也是再所難免，不同于平常的是這次沒有父母的幫助和寬慰，需要自己給自己堅(jiān)強(qiáng)地打上滿滿的鼓氣，加上獨(dú)立的思考和數(shù)次的嘗試，或許失敗的最后還是失敗，但在精神上卻早已是成功了的，因?yàn)橛兴Α⒂兴冻鰧W(xué)會(huì)獨(dú)自解決問(wèn)題就是學(xué)工的目的和做人的方向標(biāo)。

第二篇：勞動(dòng)意義說(shuō)課

《勞動(dòng)意義》說(shuō)課稿

一、教材分析

本節(jié)課用的是校本教材《學(xué)會(huì)做事 贏在起點(diǎn)》，主要講述第一單元中心價(jià)值觀第二節(jié)《工作的意義》的內(nèi)容。

第一單元學(xué)習(xí)的是“中心價(jià)值觀”相關(guān)內(nèi)容。

首先要十分明確地告訴學(xué)生：勞動(dòng)具有極其重要的作用，勞動(dòng)光榮，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，然后對(duì)就業(yè)再社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的作用進(jìn)行分析，指出就業(yè)是民生之本，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)者要樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

（1）識(shí)記勞動(dòng)和工作的意義，正確職業(yè)觀包括哪些

（2）理解樹立正確職業(yè)觀的意義

（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決識(shí)記生活中的問(wèn)題，教育學(xué)生以后座位勞動(dòng)者應(yīng)如何擇業(yè)

2、能力目標(biāo)

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生具有對(duì)就業(yè)形勢(shì)的分析能力，讓學(xué)生明白在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下，應(yīng)樹立什么樣的就業(yè)觀、擇業(yè)觀

3、情感目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀

（2）使學(xué)生深切認(rèn)識(shí)，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、積極工作的價(jià)值

（3）樹立學(xué)生尊重勞動(dòng)、尊重人才的觀念

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念，這是今天面對(duì)就業(yè)形勢(shì)，我們每一個(gè)未來(lái)的勞動(dòng)者不得不思考的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，正確的就業(yè)、擇業(yè)觀能夠指導(dǎo)我們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)考慮到各種因素，面對(duì)巨大的就業(yè)壓力我們?cè)鯓佑犹魬?zhàn)并脫穎而出。

這部分采用案例法、討論法、歸納法、啟發(fā)式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考書上案例分析，巧妙設(shè)置問(wèn)題，聯(lián)系案例，談?wù)勛约旱南敕?/p>

教學(xué)難點(diǎn)

四、說(shuō)教法

1、情景案例分析法。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)敬請(qǐng)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生平等和諧的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生愉悅的情緒體驗(yàn)

2、啟發(fā)式教學(xué)法。通過(guò)提出問(wèn)題、回答問(wèn)題來(lái)培養(yǎng)學(xué)生參與的意識(shí)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且能使學(xué)生認(rèn)可、感悟所講觀點(diǎn)，能更為深入的掌握知識(shí)

3、討論法。結(jié)合教材中故事和發(fā)生在我們身邊的實(shí)力，進(jìn)行討論，讓學(xué)生主動(dòng)探究存在的問(wèn)題，并談出感受，提出看法，達(dá)成共識(shí)，得到啟發(fā)。

四、說(shuō)學(xué)法

基礎(chǔ)能力教學(xué)的核心是注重培養(yǎng)學(xué)生參與的能力，反應(yīng)在課堂上就是充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生“學(xué)”的主體性和能動(dòng)性，因此，學(xué)法指導(dǎo)尤為重要

1、感悟?qū)W習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例有所思考，在體驗(yàn)中感悟真理

2、合作學(xué)習(xí)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流自己的觀點(diǎn)，在不斷的交流中能夠更好的認(rèn)識(shí)工作的意義和樹立正確的職業(yè)觀的理念

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

第三篇：勞動(dòng)的意義的作文

勞動(dòng)的意義的作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的勞動(dòng)的意義的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動(dòng)的意義的作文1

星期四下課后，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)“隆重”的大掃除活動(dòng)。

老師在教室里給大家分好了工，大家就好像飛出了鐵籠的`小鳥一樣，沖出了教室。

我和幾位同學(xué)來(lái)到一棵樹下打掃樹葉，旁邊有一位同學(xué)拿著簸箕來(lái)幫我打掃，簸箕和垃圾桶都特別快就滿了，那些被分配倒垃圾的同學(xué)一直飛快地跑到垃圾場(chǎng)旁邊，臉上的汗珠如豆大。從教室里跑出幾個(gè)女同學(xué)，她們打掃完教室后，還得到操場(chǎng)上來(lái)幫忙打掃樹葉。我覺得，那天中，她們是最辛苦的。她們?cè)诮淌依铮河煤诎宀链罅Φ匕押诎宀粮蓛簦粷M地的灰塵也被她們掃得一干二凈。她們來(lái)到操場(chǎng)上，也來(lái)幫我們打掃樹葉。“你可以休息一下了！”老師親切地對(duì)我說(shuō)。我立刻跑到草地上，就坐在了上面。旁邊還有幾位同學(xué)，說(shuō)：“我們一學(xué)期才有一兩次大掃除，所以，我覺得這次大掃除很寶貴，是很有意義的。我覺得我們應(yīng)該珍惜。快點(diǎn)，我們快去勞動(dòng)吧！”他們說(shuō)后，我和他們又立刻去打掃。現(xiàn)在，聽，操場(chǎng)上的“嘶嘶”聲，抬筐人踏著草地的“踏踏”聲，還有其他聲音交織在一起，成了一首優(yōu)美的樂(lè)曲。大家都沉浸在了這美妙的樂(lè)曲之中。

不一會(huì)兒，大家都汗流浹背，臉蛋通紅了。操場(chǎng)的一角干凈了，大家仍積極勞動(dòng)著，連我們的班主任也參與進(jìn)來(lái)。老將出馬，一個(gè)頂倆。在班主任的指導(dǎo)下，我們加快了速度。一節(jié)課后，半個(gè)操場(chǎng)的落葉終于被我們一掃而空。

同學(xué)們都在勞動(dòng)中尋找到了快樂(lè)，我想，這就是勞動(dòng)的意義吧！

勞動(dòng)的意義的作文2

姐姐問(wèn)我勞動(dòng)和努力哪個(gè)重要？“努力唄，不努力勞動(dòng)有什么意義？”姐姐的臉色立馬變了。她意味深長(zhǎng)得說(shuō)：“嗯，你能做到不努力勞動(dòng)嗎？”

我信心滿滿：“能！”

我坐在寫字臺(tái)上，咬著筆頭，望著漆黑夜晚上，僅能看見的幾顆星星，沉思起來(lái)。什么才能不勞動(dòng)就努力呢？有了！我猛一拍桌子。

寫作業(yè)，寫作業(yè)不會(huì)吧？只有腦子努力了，哪來(lái)的勞動(dòng)？姐姐這下沒轍了吧！

我便從雜亂的書包中拽出一本折了角的練習(xí)冊(cè)，邊對(duì)著姐姐壞笑。“嘿嘿嘿”我不禁發(fā)出了生。

我垂著腦袋，皺著眉頭，臉貼在本子上，對(duì)著眼睛看本子，上面的字就像蠕動(dòng)的蟲子一樣，讓我心煩意亂，寫不出半個(gè)字。癱坐在椅子上的我想，罷了，為了努力就加把勁吧！我認(rèn)真的把題審了一遍又一遍，分析了題意，搞清了等量關(guān)系，但那還不知道設(shè)誰(shuí)，我抓抓腦袋。

姐姐得意洋洋的看著我，說(shuō)：“呦，剛剛是誰(shuí)很自信的說(shuō)能呢？”我不好意思的吐吐舌頭。

“這樣做的。”說(shuō)著，姐姐就拿起了我的筆，在本子上圈圈畫畫，說(shuō)了好一陣子，我才搞清楚意思。

“勞動(dòng)不止拘泥于手和腳，也不是單方面是表面上的。”姐姐突然說(shuō)。

“什么意思？”

“勞動(dòng)是在幫助別人的前提上完成的，你看，大腦在運(yùn)動(dòng)，它是在運(yùn)轉(zhuǎn)，在幫助你順利地寫完題。幫助別人也進(jìn)了自己一份力，這才是勞動(dòng)，每一件事都不缺乏別人的勞動(dòng)。”

現(xiàn)在的我為了考試在燈光下復(fù)習(xí)，這是我為夢(mèng)想拼搏的精神在努力。

勞動(dòng)的意義的作文3

這是一個(gè)快樂(lè)的假期，今天我來(lái)到爺爺家，我一進(jìn)門有一大片金黃的玉米呈現(xiàn)在眼前，有像小紅燈籠的柿子掛滿枝頭。當(dāng)然，還有大棗，掛在樹上的棗子紅的多青的少，吃上一口甜絲絲。

爺爺奶奶見我們來(lái)了連忙迎接我們。吃過(guò)午飯，爸爸提議：“我們來(lái)把玉米收進(jìn)糧食囤里吧。”我高興的手舞足蹈，爸爸和爺爺立了幾個(gè)圓柱形的糧食囤，立好后就開始把玉米扔進(jìn)囤里。爺爺和爸爸手里各拿著一個(gè)鐵鍬，把玉米一鐵鍬一鐵鍬的扔進(jìn)囤里。我也想出一份力，可是我又不會(huì)用鐵鍬，所以我用手把玉米扔進(jìn)囤里，爺爺好像看穿了我想學(xué)用鐵鍬的心思。他對(duì)我說(shuō)：“我教你用鐵鍬吧。”我說(shuō)：“好呀！好呀！”爺爺一邊給我講怎么用一邊給我做示范，我也很認(rèn)真的學(xué)，一會(huì)兒功夫我就學(xué)會(huì)了。爺爺讓我試一試，我拿起鐵鍬，拿著鐵鍬后邊的手一壓，前面的手一抬，玉米就“飛”到了空中又落到囤里。我成功了！我高興地歡呼，爺爺也送給我一個(gè)笑臉。我和爸爸有說(shuō)有笑地干活。干完活了，我也累得滿頭大汗，精疲力盡了。

今天我雖然很累，但是我學(xué)會(huì)了一個(gè)新技能，還幫助了爺爺，以后我要常回來(lái)爺爺家?guī)退苫睢?/p>

第四篇：小學(xué)作文：勞動(dòng)的意義

小學(xué)作文：勞動(dòng)的意義

小學(xué)作文：勞動(dòng)的意義1

今天下午第三節(jié)課,我們?nèi)w師生一起去參加“創(chuàng)建文明城市”的公益勞動(dòng)。

同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍，像快樂(lè)的小鳥興高采烈的走出校門，奔向各班的課外實(shí)踐活動(dòng)基地。到了那里，根據(jù)老師的安排，同學(xué)們都像勤勞的蜜蜂忙碌著：有的彎腰拔草，有的不停的撿拾道旁的垃圾、字紙，有的忙著清除電線桿上的“牛皮癬”，還有拿起掃帚打掃路面衛(wèi)生.....

當(dāng)然,我們小組也不甘示弱.我和張林一起用強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的”斬草絕技"來(lái)快速鏟除綠化帶旁的雜草,汗流到臉上都顧不上擦呢。很顯然，那絕技就是高人一籌，一會(huì)兒就鏟除了一大堆。抬頭看看別人，呵, 五、六個(gè)人才可以趕上我倆呢，他們都用欽佩的目光望著我和張林，此刻，我感到心里美滋滋的!

時(shí)間過(guò)的真快，“收工了！放學(xué)了！”我們又像來(lái)時(shí)一樣整好隊(duì)伍，高高興興的返校了.

這次公益勞動(dòng)雖然很快結(jié)束了，但是，齊心協(xié)力創(chuàng)建文明城市的精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我。我們要把它時(shí)刻記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，爭(zhēng)取做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、樂(lè)助人的小市民！

小學(xué)作文：勞動(dòng)的意義2

今天，是國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，我當(dāng)然也要體驗(yàn)一下勞動(dòng)的意義。吃過(guò)早飯后，我們?nèi)冶汩_始了家庭大掃除。目的就是為了在五一勞動(dòng)節(jié)里，好好的勞動(dòng)一下！

開工了隨著一聲吶喊，我們的家庭大掃除正式拉開了帷幕。我和奶奶正在收拾房間；爸爸則把那幾床又大又重的棉被給請(qǐng)了出來(lái)；姑姑在手忙腳亂的擦窗；小姑丈在慢悠悠的掃地；至于表妹妍妍呢，她沒有事做，只能在一旁搗亂了！大家都在做著自己應(yīng)該做的事，妍妍卻開心的玩了起來(lái)……時(shí)間過(guò)去了二十分鐘，四十分鐘，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)……終于，功夫不負(fù)有心人，在家庭大掃除開幕一個(gè)小時(shí)四十分鐘后，又圓滿閉幕了。我高興極了，把這個(gè)好消息告訴了社區(qū)主管，并建議居民們也都這樣做。主管答應(yīng)了，并幫我傳達(dá)了訊息。

兩個(gè)小時(shí)后，居民們都打掃完了自己的屋子和本單元的樓道，到樓下來(lái)打掃我們的社區(qū)。有些人正在修剪花草；有些人正在掃落下的樹葉；還有些人正在綠化帶里撿廢紙，塑料帶……幾個(gè)小時(shí)后，一個(gè)干凈的社區(qū)呈現(xiàn)在我們的眼前，不知為什么，我望著干凈的社區(qū)，心里有種說(shuō)不出的高興……我想，通過(guò)這次活動(dòng)，我才真正體會(huì)到了勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)的意義就是人人為我，我為人人……

小學(xué)作文：勞動(dòng)的意義3

今天下午，我們學(xué)校組織了五六年級(jí)的同學(xué)，上了一節(jié)勞動(dòng)課——拔豆子。

我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，來(lái)到了豆田邊，老師給我們分好組，分好地。我是第九組的一員，我們看到我們班分的那塊地很小，我就想，那么小的一塊地，我們趕快把活干完，第一個(gè)回班。

我們便費(fèi)力的干了起來(lái)。剛開始的時(shí)候，我還不會(huì)干，就用手使勁拔，因?yàn)榈睾芨桑尾粍?dòng)。我用力的使勁，把豆子才拔出來(lái)。雖然拔了出來(lái)，但是我也和豆子一起摔倒在地上。雖然摔倒了，但是絲毫沒有阻止我得第一名的腳步。我拼命的拔，拔著，拔著，拔到了老師跟前。老師對(duì)我說(shuō)：“干活要有技巧，不要把豆子弄丟。”聽了老師的話，果然省力了。后來(lái)我又學(xué)會(huì)了一種新的方法，用腳踩著，手腳配合，這種方法既簡(jiǎn)單又省力。這樣我們小組的速度快了許多，其他小組也不甘示弱。不到一節(jié)課的功夫，就全部被打完了，最后我們組獲勝了。我們把自己的成果，交給老師驗(yàn)收，看到自己的勞動(dòng)成果我們的臉上都露出了笑容。

通過(guò)這次勞動(dòng)，我深刻的體會(huì)到勞動(dòng)的`快樂(lè)，也感受到農(nóng)民伯伯的辛苦。

小學(xué)作文：勞動(dòng)的意義4

學(xué)校要求我們每天要打掃課室，有的同學(xué)就噘嘴說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么緊張，做作業(yè)都來(lái)不及。”“不是有清潔工嗎？”……

參加勞動(dòng)是“多余的事”嗎？還是讓我們看事實(shí)吧。我們參加勞動(dòng)一段時(shí)間后，老師和家長(zhǎng)都說(shuō)我們變了。昔日扔饅頭、倒剩飯的同學(xué)，變得愛惜糧食了。現(xiàn)在從他們的口中經(jīng)常聽到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“種糧食好比種金子”這樣一些對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)成果充滿感情的話。一些在家里從不勞動(dòng)的同學(xué)，也變得勤快了。

最重要的是，勞動(dòng)還使大家學(xué)到了許多在課堂里學(xué)不到的東西。過(guò)去我們很少體會(huì)，沒有清潔工的勞動(dòng)，學(xué)校環(huán)境能這樣舒適、優(yōu)美嗎？祖國(guó)建設(shè)需要平凡的體力勞動(dòng)者，需要普普通通的勞動(dòng)者，即使崗位不同，你將來(lái)從事其他的工作，難道就不需要這種從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勤勤懇懇的勞動(dòng)態(tài)度嗎？

而且在自已打掃干凈的教室里學(xué)習(xí)，感覺到特別的舒適，每個(gè)人也都很珍惜自己的勞動(dòng)成果，愛亂扔亂丟東西的同學(xué)也改正了這個(gè)錯(cuò)誤，課堂的衛(wèi)生越來(lái)越好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越棒。

這每天一次的勞動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，教育太深刻了，因?yàn)樗刮叶茫簠⒓觿趧?dòng)，大有必要。

小學(xué)作文：勞動(dòng)的意義5

爸爸去年承包了幾畝田地。一天早上，爸爸問(wèn)我：“作業(yè)做完沒有？”我說(shuō)：“做完了。”爸爸說(shuō)：“那今天就做我的小助手吧，和我到田地里種蠶豆。”我高興地說(shuō)：“好啊，好啊！”

于是爸爸拿著蠶豆籽和鏟子用電動(dòng)車帶我來(lái)到他的那塊田地里。爸爸先把蠶豆籽倒在一個(gè)小盆子里，讓我端著。他在前面用鏟子挖小坑，我在后面把蠶豆籽放進(jìn)坑里，每個(gè)坑里放兩粒。爸爸說(shuō)：“兩個(gè)坑之間要隔一尺的距離，離得太近蠶豆長(zhǎng)大了會(huì)擁擠的。”“噢，原來(lái)，種蠶豆也有學(xué)問(wèn)啊。”我自言自語(yǔ)。

大概用了兩個(gè)多小時(shí)，我們把蠶豆籽種完了，爸爸看到我額頭都出汗了，笑著說(shuō)：“累了吧。”“嗯手端盆都疼了。”爸爸說(shuō)：“有付出才有收獲。明年你就可以吃上自己種的蠶豆了，還是無(wú)公害食品。”“什么是無(wú)公害食品？”“無(wú)公害食品就是沒有打農(nóng)藥，沒有添加任何催熟劑的食品。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

今天幫爸爸干活，雖然有點(diǎn)累，但是我卻非常開心，因?yàn)檫^(guò)不了多久，我就能吃到自己種的無(wú)公害食品了。

第五篇：勞動(dòng)的意義小學(xué)作文

勞動(dòng)的意義小學(xué)作文

勞動(dòng)的意義小學(xué)作文1

這是一個(gè)快樂(lè)的假期，今天我來(lái)到爺爺家，我一進(jìn)門有一大片金黃的玉米呈現(xiàn)在眼前，有像小紅燈籠的柿子掛滿枝頭。當(dāng)然，還有大棗，掛在樹上的棗子紅的多青的少，吃上一口甜絲絲。

爺爺奶奶見我們來(lái)了連忙迎接我們。吃過(guò)午飯，爸爸提議：“我們來(lái)把玉米收進(jìn)糧食囤里吧。”我高興的手舞足蹈，爸爸和爺爺立了幾個(gè)圓柱形的糧食囤，立好后就開始把玉米扔進(jìn)囤里。爺爺和爸爸手里各拿著一個(gè)鐵鍬，把玉米一鐵鍬一鐵鍬的扔進(jìn)囤里。我也想出一份力，可是我又不會(huì)用鐵鍬，所以我用手把玉米扔進(jìn)囤里，爺爺好像看穿了我想學(xué)用鐵鍬的`心思。他對(duì)我說(shuō)：“我教你用鐵鍬吧。”我說(shuō)：“好呀！好呀！”爺爺一邊給我講怎么用一邊給我做示范，我也很認(rèn)真的學(xué)，一會(huì)兒功夫我就學(xué)會(huì)了。爺爺讓我試一試，我拿起鐵鍬，拿著鐵鍬后邊的手一壓，前面的手一抬，玉米就“飛”到了空中又落到囤里。我成功了！我高興地歡呼，爺爺也送給我一個(gè)笑臉。我和爸爸有說(shuō)有笑地干活。干完活了，我也累得滿頭大汗，精疲力盡了。

今天我雖然很累，但是我學(xué)會(huì)了一個(gè)新技能，還幫助了爺爺，以后我要常回來(lái)爺爺家?guī)退苫睢?/p>

勞動(dòng)的意義小學(xué)作文2

今天是母親節(jié)，又是星期天，我決定幫媽媽做些事情。

中午，吃過(guò)飯，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是母親節(jié)，您休息吧，我來(lái)刷碗。”媽媽高興地說(shuō)：“那感情好，你會(huì)刷干凈嗎？”“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能干好，”我爽快地說(shuō)。奶奶在一旁也幫著說(shuō)：“我這孫子長(zhǎng)大了，相幫媽媽做事了，真好。”

我把碗筷端進(jìn)廚房，把它們放在櫥柜上，往水池放些水，倒入幾滴洗潔精。然后把碗筷分類，先把湯碗放在水池，開始刷起來(lái)。先用絲瓜瓤慢慢圍著碗內(nèi)來(lái)回擦洗，很快水里起了很多泡沫，而后，把碗放在一旁的櫥柜上，接著我把盤子放進(jìn)水池，用絲瓜瓤蘸些水把盤子內(nèi)側(cè)、外側(cè)刷一遍，然后我又把盤子放在櫥柜上，第一遍大功告成。

接著，我把臟水放掉，在水池里重新放入清水，依次把刷過(guò)的碗筷、盤子重新放入水池，拿來(lái)干凈的抹布，用抹布就著水把碗筷盤子一個(gè)個(gè)在沖洗一遍，直到把泡沫沖干凈。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)，把洗凈的碗盤用干抹布擦干，把它們整齊地排在碗架上。又把水池收拾利落，終于完成任務(wù)。

洗完碗，雖有些累，但我心里卻非常高興，因?yàn)檫@是一件有意義的勞動(dòng)。

勞動(dòng)的意義小學(xué)作文3

今天下午第三節(jié)課,我們?nèi)w師生一起去參加“創(chuàng)建文明城市”的公益勞動(dòng)。

同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍，像快樂(lè)的小鳥興高采烈的走出校門，奔向各班的課外實(shí)踐活動(dòng)基地。到了那里，根據(jù)老師的安排，同學(xué)們都像勤勞的蜜蜂忙碌著：有的彎腰拔草，有的不停的撿拾道旁的垃圾、字紙，有的忙著清除電線桿上的“牛皮癬”，還有拿起掃帚打掃路面衛(wèi)生.....

當(dāng)然,我們小組也不甘示弱.我和張林一起用強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的”斬草絕技"來(lái)快速鏟除綠化帶旁的雜草,汗流到臉上都顧不上擦呢。很顯然，那絕技就是高人一籌，一會(huì)兒就鏟除了一大堆。抬頭看看別人，呵, 五、六個(gè)人才可以趕上我倆呢，他們都用欽佩的目光望著我和張林，此刻，我感到心里美滋滋的!

時(shí)間過(guò)的真快，“收工了！放學(xué)了！”我們又像來(lái)時(shí)一樣整好隊(duì)伍，高高興興的返校了.

這次公益勞動(dòng)雖然很快結(jié)束了，但是，齊心協(xié)力創(chuàng)建文明城市的精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我。我們要把它時(shí)刻記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，爭(zhēng)取做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、樂(lè)助人的小市民！