第一篇：森林里的聚會(huì)作文

森林里的聚會(huì)作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的森林里的聚會(huì)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

森林里的聚會(huì)作文1

一天，百獸之王--獅子在舞臺(tái)上宣布：明天，森林將舉行森林宴會(huì)，請(qǐng)大家穿自己覺(jué)得最漂亮的衣服來(lái)，還要自己帶食物來(lái)，等會(huì)兒到母雞小姐那記錄。明天由母雞小姐主持大會(huì)，好，就這樣。

第二天，只見(jiàn)母雞小姐身穿牛仔裙，腳穿高跟鞋地走上舞臺(tái)：森林宴會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。說(shuō)完便摔了一跤，惹得大家哈哈大笑，狼狽的下了臺(tái)，宴會(huì)就在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。

這時(shí)，就在不遠(yuǎn)處，一只小老鼠趁大家不注意，偷偷地把所有的櫻桃?guī)Щ亓怂募摇?/p>

過(guò)了一會(huì)，其它小動(dòng)物準(zhǔn)備要吃東西的時(shí)候，母雞小姐突然發(fā)覺(jué)少了什么，一看記錄才知道少了櫻桃，它發(fā)動(dòng)大家一起去找。讓我們把畫面轉(zhuǎn)向老鼠跳跳，它一路小跑著回到家，準(zhǔn)備做櫻桃蛋糕，可誰(shuí)知當(dāng)它做好櫻桃蛋糕到森林的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家都不見(jiàn)了，這是為什么呢?他就是不明白，原來(lái)，大家都去找丟失的櫻桃了。

森林里的聚會(huì)作文2

森林里的獅王梅森要過(guò)生日了，他邀請(qǐng)了森林里所有的動(dòng)物都來(lái)參加這個(gè)生日聚會(huì)。小動(dòng)物們高興極了，都去準(zhǔn)備禮物了。

所有的工作都由獅王的弟弟梅林分配好了，他要給哥哥一個(gè)驚喜。小白兔姐妹負(fù)責(zé)準(zhǔn)備蘑菇蛋糕，蜜蜂負(fù)責(zé)準(zhǔn)備蠟燭，松鼠負(fù)責(zé)準(zhǔn)備干果，綿羊負(fù)責(zé)準(zhǔn)備草蛋糕，大象負(fù)責(zé)飲料，猴子負(fù)責(zé)氣球和燈光，獅子負(fù)責(zé)肉類。

生日那天，獅王梅森看到這些禮物，驚喜萬(wàn)分，對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“謝謝你們！謝謝梅林！你是上天給我最大的禮物！”小動(dòng)物們開(kāi)心得度過(guò)了整個(gè)夜晚。

森林里的聚會(huì)作文3

哪兒來(lái)的'聚會(huì)啊?噢，原來(lái)是森林里的動(dòng)物們?cè)诰蹠?huì)呢。為什么要開(kāi)會(huì)呢?因?yàn)槿藗儊y砍樹(shù)木，國(guó)王老虎召集動(dòng)物們來(lái)開(kāi)會(huì)，阻止人們?cè)倏硺?shù)木。

“我們的家正在滅亡之中，我們應(yīng)該怎樣勸阻人類亂砍樹(shù)木呢?”國(guó)王老虎說(shuō)。

狼回答：“干脆跟他們拼了!”大家一致?lián)u頭，覺(jué)得狼就知道打架，不懂溝通。

大臣獅子說(shuō)：“我想人類應(yīng)該懂友情，只要我們跟他們溝通，一定能阻止他們亂砍樹(shù)木的行為的。”大家聽(tīng)了這話點(diǎn)了點(diǎn)頭。

過(guò)了幾天，人們果然不砍樹(shù)木了，動(dòng)物們都夸獅子是絕代動(dòng)物。

可惜好景不長(zhǎng)，人們改掉了砍樹(shù)木的壞行為，又開(kāi)始打獵了。隨著自己的臣民越來(lái)越少，國(guó)王老虎也得了急性心臟病。國(guó)王老虎在臨走前說(shuō)了一句話：“人類啊，求求你們改掉這些壞習(xí)慣吧!”說(shuō)完便離開(kāi)了世界。

第二篇：森林里的聚會(huì)作文

森林里的聚會(huì)作文(3篇)

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的森林里的聚會(huì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

森林里的聚會(huì)作文1

哪兒來(lái)的聚會(huì)啊?噢，原來(lái)是森林里的動(dòng)物們?cè)诰蹠?huì)呢。為什么要開(kāi)會(huì)呢?因?yàn)槿藗儊y砍樹(shù)木，國(guó)王老虎召集動(dòng)物們來(lái)開(kāi)會(huì)，阻止人們?cè)倏硺?shù)木。

“我們的家正在滅亡之中，我們應(yīng)該怎樣勸阻人類亂砍樹(shù)木呢?”國(guó)王老虎說(shuō)。

狼回答：“干脆跟他們拼了!”大家一致?lián)u頭，覺(jué)得狼就知道打架，不懂溝通。

大臣獅子說(shuō)：“我想人類應(yīng)該懂友情，只要我們跟他們溝通，一定能阻止他們亂砍樹(shù)木的行為的'。”大家聽(tīng)了這話點(diǎn)了點(diǎn)頭。

過(guò)了幾天，人們果然不砍樹(shù)木了，動(dòng)物們都夸獅子是絕代動(dòng)物。

可惜好景不長(zhǎng)，人們改掉了砍樹(shù)木的壞行為，又開(kāi)始打獵了。隨著自己的臣民越來(lái)越少，國(guó)王老虎也得了急性心臟病。國(guó)王老虎在臨走前說(shuō)了一句話：“人類啊，求求你們改掉這些壞習(xí)慣吧!”說(shuō)完便離開(kāi)了世界。

森林里的聚會(huì)作文2

一天，百獸之王--獅子在舞臺(tái)上宣布：明天，森林將舉行森林宴會(huì)，請(qǐng)大家穿自己覺(jué)得最漂亮的衣服來(lái)，還要自己帶食物來(lái)，等會(huì)兒到母雞小姐那記錄。明天由母雞小姐主持大會(huì)，好，就這樣。

第二天，只見(jiàn)母雞小姐身穿牛仔裙，腳穿高跟鞋地走上舞臺(tái)：森林宴會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。說(shuō)完便摔了一跤，惹得大家哈哈大笑，狼狽的下了臺(tái)，宴會(huì)就在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。

這時(shí)，就在不遠(yuǎn)處，一只小老鼠趁大家不注意，偷偷地把所有的櫻桃?guī)Щ亓怂募摇?/p>

過(guò)了一會(huì)，其它小動(dòng)物準(zhǔn)備要吃東西的時(shí)候，母雞小姐突然發(fā)覺(jué)少了什么，一看記錄才知道少了櫻桃，它發(fā)動(dòng)大家一起去找。讓我們把畫面轉(zhuǎn)向老鼠跳跳，它一路小跑著回到家，準(zhǔn)備做櫻桃蛋糕，可誰(shuí)知當(dāng)它做好櫻桃蛋糕到森林的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家都不見(jiàn)了，這是為什么呢?他就是不明白，原來(lái)，大家都去找丟失的櫻桃了。

森林里的聚會(huì)作文3

森林里的獅王梅森要過(guò)生日了，他邀請(qǐng)了森林里所有的動(dòng)物都來(lái)參加這個(gè)生日聚會(huì)。小動(dòng)物們高興極了，都去準(zhǔn)備禮物了。

所有的工作都由獅王的弟弟梅林分配好了，他要給哥哥一個(gè)驚喜。小白兔姐妹負(fù)責(zé)準(zhǔn)備蘑菇蛋糕，蜜蜂負(fù)責(zé)準(zhǔn)備蠟燭，松鼠負(fù)責(zé)準(zhǔn)備干果，綿羊負(fù)責(zé)準(zhǔn)備草蛋糕，大象負(fù)責(zé)飲料，猴子負(fù)責(zé)氣球和燈光，獅子負(fù)責(zé)肉類。

生日那天，獅王梅森看到這些禮物，驚喜萬(wàn)分，對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“謝謝你們！謝謝梅林！你是上天給我最大的禮物！”小動(dòng)物們開(kāi)心得度過(guò)了整個(gè)夜晚。

第三篇：森林聚會(huì)教案

森林聚會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、2、結(jié)合情境圖理解平均分。

經(jīng)歷平均分的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和初步概括能力。

3、在初步認(rèn)識(shí)平均分的同時(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 理解平均分。教學(xué)難點(diǎn)：

經(jīng)歷感知平均分的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：圓片、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：

1、情境導(dǎo)入。

（課件出示情境圖）

師：森林里的小動(dòng)物今天要舉行盛大的聚會(huì)，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，都來(lái)了哪些小動(dòng)物？

師：（指名說(shuō)）宴會(huì)上還為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了許多好吃的呢，看，都有什么？你知道這些食物分別是給誰(shuí)準(zhǔn)備的嗎？

2、探究新知。

師：宴會(huì)開(kāi)始了，面對(duì)這么多誘人的食物，小動(dòng)物們都饞壞了。看，小熊貓正目不轉(zhuǎn)睛的盯著竹筍呢，你知道它在想什么嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題：把竹筍分給兩只熊貓，該怎么分呢？（1）隨意分。① 學(xué)生自主分。（讓學(xué)生獨(dú)立思考）

師：看來(lái)有的同學(xué)已經(jīng)有想法了，請(qǐng)大家拿出6個(gè)圓片代替竹筍，按你們的想法分一分吧。② 交流分法。

師：誰(shuí)愿意把你的分法給大家說(shuō)一說(shuō)？（學(xué)生匯報(bào)）

師：你是這樣分的，有不同的分法嗎? <根據(jù)學(xué)生分法概括板書：（5,1）（4,2）（3,3）。> ③ 小結(jié)分法》

（觀察分法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分東西包括每一份不一樣多和每一份同樣多。）

（師板書：不一樣多；同樣多）④ 揭示概念。

師：只有獲得同樣多才能使每只熊貓都滿意！像這樣每份分得同樣多，這種分法就叫平均分。（板書：每份分得同樣多，平均分）師：用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么是平均分，說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么是平均分？（2）理解平均分。① 嘗試平均分。

A、引導(dǎo)根據(jù)信息窗提問(wèn)題。

師:平均每只猴子分幾個(gè)桃子？剛才同學(xué)們用平均分的方法幫熊貓分完了竹筍，小猴子也覺(jué)得這種分法非常好，它們也要求平均分。12個(gè)桃子分給3只小猴子，你能提一個(gè)問(wèn)題嗎？（學(xué)生說(shuō)出問(wèn)題）師：你會(huì)這樣分嗎？ B、用學(xué)具分一分。

（用12個(gè)圓片圓片代替12個(gè)桃子擺一擺。）C、交流分的方法

(生說(shuō)，教師課件演示。)D、歸納方法。

師:盡管剛才我們的分法不太一樣，有的是1個(gè)1個(gè)分的，有的是3個(gè)3個(gè)分的，還有的是4個(gè)4個(gè)分的，不管怎樣分，每份分得的個(gè)數(shù)都是一樣多的，也就是說(shuō)這些分法都是平均分。② 體驗(yàn)平均分。A、提出問(wèn)題。

（讓學(xué)生觀察信息窗提出另一個(gè)問(wèn)題：如果每只小兔分4個(gè)蘿卜，這些蘿卜可以分給幾只小兔呢？）B、C、學(xué)生動(dòng)手分 學(xué)生交流分法

D、動(dòng)態(tài)演示，理解平均分。（教師課件呈現(xiàn)分的過(guò)程：先從16個(gè)桃子里拿出4個(gè)桃子分給第一只小兔，還剩12個(gè)；再把12個(gè)桃子分給第二只小兔，還剩8個(gè)，以此類推，最后剩4個(gè)正好分給第四只小兔。）（3）鞏固平均分。

① 基本練習(xí)：課本52~53頁(yè)1、2題。② 開(kāi)放練習(xí)：（用學(xué)具圓片擺一擺）

小游戲：12人排隊(duì)，每排6人，可以排幾排？

12人排隊(duì)，排成4排，平均每排幾人？

你還想怎么排？

3、概括小結(jié)。

讓生談收獲。

4、課外拓展。

讓生找出生活中的平均分，并講給爸爸媽媽聽(tīng)。

5、板書設(shè)計(jì)。

森林聚會(huì)

（5,1）（4,2）不一樣多

（3,3）同樣多；每份分得同樣多就叫“平均分”。

第四篇：大班音樂(lè)教案：森林里的聚會(huì)

一、幼兒發(fā)展情況： 我班幼兒好奇心強(qiáng)、富于想象，對(duì)周圍世界的好奇和疑問(wèn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在產(chǎn)生。大部分幼兒思維活躍，部分幼兒富有個(gè)性，有自己獨(dú)特的想法與見(jiàn)解。自開(kāi)展“動(dòng)手做，游戲樂(lè)”活動(dòng)以來(lái)，大多數(shù)幼兒改變了以往獨(dú)自或平行游戲的狀態(tài)，同伴之間學(xué)會(huì)了商量、分工協(xié)作，合作意識(shí)明顯增強(qiáng)，個(gè)性得到充分張揚(yáng)，各方面能力有了較大提高。

二、活動(dòng)背景條件： 幼兒與動(dòng)物有著天然的情感聯(lián)系，他們?nèi)缤P(guān)愛(ài)自己一樣關(guān)愛(ài)動(dòng)物，將動(dòng)物視為朋友。一天早上，我發(fā)現(xiàn)有幾位小朋友不象往常一樣開(kāi)心地玩玩具，而在悄悄地說(shuō)著什么，一臉不開(kāi)心的樣子，便上前問(wèn)道：“你們?cè)趺蠢玻俊笔Y夢(mèng)帆小朋友生氣地說(shuō)：“我最喜歡大象了，昨天我看?大風(fēng)車?，看到好多非洲大象被壞人殺死了，偷走了象牙！”這時(shí)，孩子們停止了游戲，七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。王奕人生氣地說(shuō)：“這些人真壞，讓警察叔叔把它們抓起來(lái)。”朱淳清著急地說(shuō)：“他們不會(huì)殺其它小動(dòng)物吧！”王奕人搶著說(shuō)：“還有很多大人吃小白兔呢！”孩子們個(gè)個(gè)非常生氣，王博洋大聲地說(shuō)：“我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物！”他的話得到了全班小朋友的熱烈響應(yīng)，可見(jiàn)孩子們已有了強(qiáng)烈的責(zé)任感，這是讓孩子們從小樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的好機(jī)會(huì)，何不抓住這一契機(jī)，充分挖掘其中的教育價(jià)值呢？由此我們開(kāi)展了一系列關(guān)于動(dòng)物的主題活動(dòng)，讓孩子們更深地了解動(dòng)物是人類的朋友，它們和人一樣需要一個(gè)祥和的環(huán)境。“森林里的聚會(huì)”是保護(hù)小動(dòng)物項(xiàng)目活動(dòng)中的一個(gè)子主題，小朋友們通過(guò)“參觀動(dòng)物園”、“繪畫小動(dòng)物”、“模仿小動(dòng)物”等活動(dòng)，已留下了快樂(lè)而豐富的生活體驗(yàn)。孩子們希望小動(dòng)物在森林里過(guò)著快樂(lè)的生活，于是產(chǎn)生了這樣的愿望：把自己喜歡的小動(dòng)物表現(xiàn)出來(lái)，在森林里快樂(lè)地一起聚會(huì)，活動(dòng)由此展開(kāi)。

三、本次活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按自己的意愿選擇材料,將自己打扮成最喜愛(ài)的動(dòng)物，嘗試遇到困難時(shí)能互相合作，共同解決。

2、在藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，表達(dá)自己對(duì)美的感受、對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)，促進(jìn)幼兒表演能力的發(fā)展。

3、充分享受大膽想象裝扮和游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

四、環(huán)境材料準(zhǔn)備：

1、布置森林場(chǎng)景。

2、塑料繩、塑料袋、廢布、紐扣、塑料盒、棉花、毛線、掛歷紙等。

3、工具：剪刀、雙面膠、透明膠、釘書機(jī)、油畫棒等。

五、活動(dòng)組織指導(dǎo)：

1、置身“森林”，激發(fā)興趣。

2、和幼兒一起討論裝扮時(shí)的注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒遇到困難時(shí)互相合作、共同解決。

3、幼兒自由選擇材料裝扮自己，教師以游戲伙伴的角色參與活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與眾不同，大膽制作，并對(duì)能力欠缺的幼兒給予指導(dǎo)。

4、幼兒愉快地表演游戲。

第五篇：森林里的童話故事作文

【精選】森林里的童話故事作文3篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的森林里的童話故事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

森林里的童話故事作文 篇1

正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：森林里的友誼有一天上午,小熊、松鼠、小兔,在森林里做游戲。這時(shí),大樹(shù)后面來(lái)了一只老虎,它悄悄地躲在蘋果樹(shù)后面,向小..森林里的友誼

有一天上午,小熊、松鼠、小兔,在森林里做游戲。

這時(shí),大樹(shù)后面來(lái)了一只老虎,它悄悄地躲在蘋果樹(shù)后面,向小兔它們做游戲的地方張望,它看見(jiàn)它們玩得那么開(kāi)心特別羨慕,也夢(mèng)想能跟它們一起玩。于是,老虎就悄悄地走過(guò)去…

老虎走著走著,被做游戲的小熊、松鼠、小兔看見(jiàn)了,它們一看老虎都有點(diǎn)害怕,嚇得想躲藏起來(lái),老虎趕忙說(shuō):“親愛(ài)的朋友們別害怕,我…我能和你們做朋友一起玩嗎?”小熊他們齊聲說(shuō):“可是我們很怕你,你會(huì)吃了我們的!”老虎說(shuō):“不不不,朋友們,請(qǐng)你們相信我,我在森林里太孤獨(dú)了,我也想有朋友玩。”

小熊他們看到老虎很真誠(chéng),就答應(yīng)了老虎的請(qǐng)求,它們熱情地說(shuō):“好吧,歡迎你加入我們的中間來(lái),咱們一起玩捉迷藏的游戲吧!”老虎開(kāi)心地說(shuō):“謝謝伙伴們,謝謝你們對(duì)我的信任…”

它們開(kāi)開(kāi)心心地玩起來(lái),森林里回蕩著它們的笑聲…

森林里的童話故事作文 篇2

雨過(guò)天晴，天上出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹。

熊貓笨笨懶洋洋的起床了，它慢騰騰地來(lái)到竹林。咬斷竹子，扯掉竹枝，撕開(kāi)竹皮，正準(zhǔn)備吃早餐的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲叫喊：“住手，竹子有毒!”

笨笨被這突如其來(lái)的一聲嚇呆了，它抬頭一看，原來(lái)是森林管理處的大象警長(zhǎng)。“你在和我說(shuō)話嗎?”笨笨問(wèn)道。

大象氣喘吁吁地跑到笨笨身邊，說(shuō)：“昨天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)外星人在我們這片森林上空盤旋，我們的探測(cè)儀顯示好像是噴灑了一種藥水。我怕有毒，已經(jīng)發(fā)出警報(bào)，警員們都在分頭行動(dòng)呢。”

正說(shuō)話的時(shí)候，小猴、小鳥(niǎo)和小甲蟲(chóng)都匆匆忙忙的趕來(lái)了。

機(jī)靈的小猴警員率先發(fā)言：“情況已經(jīng)查明，是一個(gè)外星朋友干的。它昨天去宇宙娛樂(lè)中心玩兒的時(shí)候，路過(guò)我們這里，發(fā)現(xiàn)有一種病毒正在危害這片森林，就用他們最新發(fā)明的4s藥水幫助我們保護(hù)了森林，所有的樹(shù)木都安然無(wú)恙了。”

“你肯定這種4s藥水沒(méi)有毒嗎?”大象警長(zhǎng)不放心地問(wèn)道。“可一定要查清楚。”

小甲蟲(chóng)不緊不慢地說(shuō)：“報(bào)告警長(zhǎng)，我已經(jīng)化驗(yàn)過(guò)了，這種藥水的確無(wú)毒無(wú)害。”

小鳥(niǎo)補(bǔ)充到：“報(bào)告警長(zhǎng)，我們根據(jù)最新的跟蹤系統(tǒng)已經(jīng)和這位外星朋友聯(lián)系上了，準(zhǔn)備再要一些藥水，以后保護(hù)森林就靠它了。”

聽(tīng)了這個(gè)好消息，大家都?xì)g呼起來(lái)。小猴說(shuō)：“太好了，今年我的蘋果該大豐收了。”

熊貓笨笨說(shuō)：“哈哈，明年春天我可以吃到更多的竹筍了。”

消息通過(guò)無(wú)線信號(hào)發(fā)了出去，森林里的動(dòng)物們都?xì)g呼雀躍。大象警長(zhǎng)高興地對(duì)大家說(shuō)：“以后我們要和外星朋友友好相處，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園!”

太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著這一切，小鳥(niǎo)們飛向天空，在傳遞著這個(gè)森林里的故事……

森林里的童話故事作文 篇3

從前，森林里和睦的友情，讓小動(dòng)物們快樂(lè)的生活在一起。森林里善良的孔雀幫助了很多動(dòng)物，大家才推薦它為王。森林里每年都舉行一些重大的活動(dòng)，這不，現(xiàn)在又要舉行“選美大賽”。

鴕鳥(niǎo)護(hù)衛(wèi)把一張公示貼在公示欄上。上面寫著：本國(guó)將舉行比美大賽，請(qǐng)女士們踴躍報(bào)名參加。下個(gè)月上午到禮堂來(lái)參賽。看到這張告示，百靈鳥(niǎo)高興極了。狐貍也非常高興，都紛紛到街上買了許多化妝品。喜鵲也回家打扮、美容……

烏鴉看到每個(gè)人，都在修剪自己的羽毛和保養(yǎng)自己的皮膚。它也想去參加。于是，它也跑到化妝店里買了許許多多的化妝品。這時(shí)，狐貍看到了就問(wèn)：“烏鴉，你手上是什么？”烏鴉說(shuō)：“化妝品，我也想去參賽。”狡猾的狐貍怕自己又多了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就說(shuō)：“烏鴉，你的羽毛那么丑，也想?yún)①悺！睘貘f聽(tīng)了，丟下手中的東西，傷心地飛走了。

烏鴉坐在樹(shù)下哭泣著，百靈鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“喂，烏鴉，你怎么啦？”烏鴉以為找到了一個(gè)能傾訴心聲的朋友，就說(shuō)：“我也想去參賽。”沒(méi)想到百靈鳥(niǎo)卻嘲笑著說(shuō)：“哈哈哈哈，就你這樣也想去參加比美大賽，這么丑，就算參賽了也選不上。我才是這場(chǎng)比賽的冠軍呢。”說(shuō)完后，百靈鳥(niǎo)就飛走了。烏鴉聽(tīng)了之后，更傷心了。烏鴉哭著回家了。

烏鴉回到家后，媽媽看到哭泣的孩子，就問(wèn)：“孩子，你怎么啦？”烏鴉把事情的.經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，不要沮喪，一個(gè)人的外表不重要，重要的是心靈美。一個(gè)人的心靈美才重要，就算外表再美，也沒(méi)有用。”烏鴉明白了，她飛出去尋找需要幫忙的人去了。

第二天，烏鴉開(kāi)心地出去玩。她看到山羊爺爺撐著拐杖，背著一個(gè)大背簍，就問(wèn)：“山羊爺爺，您是要摘草藥嗎？”山羊爺爺說(shuō)：“是的，我正想去呢。”烏鴉說(shuō)：“山羊爺爺，我?guī)湍惆桑　鄙窖驙敔斦f(shuō)；“謝謝你，善良的小烏鴉。”烏鴉順著山羊爺爺所說(shuō)的方向，把草藥采了回來(lái)。

烏鴉看到正在哭泣的雞媽媽，就問(wèn)：“雞大嬸，您怎么了？”雞媽媽說(shuō)：“我的孩子不見(jiàn)了。”烏鴉：“我?guī)湍阏野伞！睘貘f找了幾個(gè)小時(shí)，終于在蘆葦叢里找到了小雞。雞媽媽非常感謝烏鴉。接著，烏鴉又幫鴨子找水喝。

一個(gè)月后，比美大賽開(kāi)始了。大家都到齊了，而烏鴉還在幫媽媽打掃衛(wèi)生。大家都在場(chǎng)上表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，可都被淘汰了。到喜鵲了，喜鵲說(shuō)：“我能報(bào)告喜事。”喜鵲待定了。百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“我能唱好聽(tīng)的歌。”百靈鳥(niǎo)也待定了。烏鴉一邊走，一邊想：今天我也去看看。烏鴉忙完家務(wù)，匆匆來(lái)到賽場(chǎng)。只見(jiàn)大家在下面爭(zhēng)論著，狐貍說(shuō)：“烏鴉很丑，不能參加比賽。”山羊爺爺說(shuō)：“狐貍，你這樣說(shuō)就不對(duì)了。烏鴉幫助我采藥。”雞媽媽說(shuō)：“烏鴉也幫助了我，他幫我找到了我的孩子。”鴨子說(shuō)：“烏鴉幫我找到了水喝。”……

孔雀聽(tīng)到動(dòng)物們對(duì)烏鴉的贊美，也被他的事跡打動(dòng)了。孔雀宣布道：“今年的冠軍是——烏鴉！”大家高興地跳著、叫著……