第一篇：語文初三中考作文

語文初三中考作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的語文初三中考作文，希望能夠幫助到大家。

在我小的時(shí)候，還不懂得什么是幸福，只知道有好吃的，好玩的，有錢就是幸福。后來慢慢長大，是媽媽讓我體會到了真正的幸福的滋味……

那一天，天灰蒙蒙的，我有氣無力地躺在床上，當(dāng)時(shí)我生病了，發(fā)著39度的高燒。窗外“嘩嘩嘩”地落下豆大的雨點(diǎn)，下起了傾盆大雨。媽媽在床邊陪著我，爸爸出差了還沒回來。望著外面一股小泉似的.雨水，媽媽眉頭一皺，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭要把我送進(jìn)醫(yī)院。媽媽幫我穿好衣服，換上了雨鞋，拿了一件雨衣蓋在身上，把我緊緊地?fù)г谛厍埃蜥t(yī)院飛奔而去。一路上，我沒被一滴雨水淋著，媽媽因?yàn)榘延暌露忌w在了我身上，她自己卻被淋得像“落湯雞”一樣。媽媽的臉上也都是水，分不清哪是雨水，哪是汗水。我偎依在媽媽的懷里，用僅剩的一點(diǎn)力氣問媽媽：“媽媽，你冷嗎?”媽媽親切地說：“寶貝，我，我不冷。”我心里知道媽媽口是心非。因?yàn)槲腋杏X到媽媽的身體有些發(fā)抖，連她說話聲也都是顫抖的……不知不覺，我有點(diǎn)困了，便睡著了。等我醒來時(shí)，已經(jīng)在掛水了，媽媽的衣服仍舊是濕的，她愛憐地望著我，手里端了一碗藥，喂我喝藥。頓時(shí)，一股暖流涌入我的身軀，雖然這藥很苦，但我覺得很甜很甜……

從那天起，我就明白了什么是幸福，明白了什么是快樂。是媽媽讓我深切的感覺到了幸福是甜絲絲的，我一定要珍惜這可貴的幸福。

幸福有時(shí)候就像一杯白開水，透明而沒有味道，身在幸福當(dāng)中卻不知道，幸福有時(shí)又像是努力之后的喜悅!在我眼中，幸福的味道是可知的，帶著一絲香醇!

那天，天空被烏云籠罩，一片灰暗。我看著一片即將接近的烏云，想著：要下雨了，怎么辦啊?果然不過一會兒，天空就下起了滂沱大雨，而我則是淋著雨到了學(xué)校，全身都濕透了成了落湯雞。時(shí)間悄悄地溜走，已到放學(xué)之際。我看著同學(xué)們被父母一個(gè)個(gè)接走，心中不免有了幾分焦急。突然間我看到了一個(gè)熟悉的身影正快速地朝我走來，因?yàn)椴阶舆~得打了，褲子都被雨打濕了!“天哪!是媽媽!”我不禁高興起來。“誒，你這孩子，出門也不帶傘，衣服都濕透了，快點(diǎn)和我回家!”母親略帶慍氣的語氣沒有讓我害怕反倒讓我有一種說不出的滋味。身在母親的關(guān)懷中，我很幸福!

同樣是雨天，我只身一人在操場上奔跑，甚是痛快。在考試失利之后，我在操場上狂奔，淚水與雨水交織在一起，有悔恨，又傷心。我竟沒察覺到有一把傘在我的頭頂上撐起，我回頭看，是我的朋友“你也會哭啊，沒事的，說出來我來為你分擔(dān)一點(diǎn)，也許會好過一點(diǎn)”你說道。在傷心之際又你的陪伴，我很幸福!

父親總是對我嚴(yán)厲有加，做作業(yè)時(shí)總會一絲不茍地檢查作業(yè)，然后再劈頭蓋臉地罵我!雖說父親嚴(yán)厲，但就在父親的嚴(yán)厲下，我感到了父親對我的愛，我很幸福!

幸福很簡單，也許你身在幸福之中卻并沒有感覺到，只要細(xì)心留意，你或許也能感受到那甜絲絲的幸福的滋味!

第二篇：初三語文中考作文材料積累

初三語文中考作文材料積累

根據(jù)下列要求，選擇最典型的，自己最熟悉的，最能表達(dá)你真情實(shí)感的材料完成提綱。

一：表現(xiàn)親人之間“ 愛”的材料。（表現(xiàn)母愛、父愛、隔代之愛······）

1、題目：____________________________

2、主要內(nèi)容及你想表達(dá)的中心思想：

通過寫______________________________________________________，表達(dá)（抒發(fā)）_________________________________________________的情感

3、結(jié)構(gòu)安排：

開頭：________________________________________________________

________________________________________________________

第二段：寫____________________________________________________第三段：寫____________________________________________________第四段：寫____________________________________________________第五段：寫____________________________________________________結(jié)尾：________________________________________________________________________________________________________________二：表現(xiàn)你和朋友（或同學(xué)）團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互助、互相鼓勵等方面的材料。

1、題目：_______________________________

2、中心思想：

通過寫____________________________________________________ 表達(dá)_______________________________________________________的思想或情感。

3、結(jié)構(gòu)安排：

開頭：________________________________________________________

_________________________________________________________

第二段：寫____________________________________________________第三段：寫____________________________________________________第四段：寫____________________________________________________第五段：寫____________________________________________________結(jié)尾：________________________________________________________________________________________________________________

三：表現(xiàn)自己遇到挫折困難依然堅(jiān)持不懈，有積極上進(jìn)的心態(tài)的材料。

1、題目：____________________________

2、主要內(nèi)容及你想表達(dá)的中心思想：

通過寫______________________________________________________，表達(dá)（抒發(fā)）_________________________________________________的情感

3、結(jié)構(gòu)安排：

開頭：________________________________________________________

________________________________________________________

第二段：寫____________________________________________________第三段：寫____________________________________________________第四段：寫____________________________________________________第五段：寫____________________________________________________結(jié)尾：________________________________________________________

四：一次班級表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是這樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟??行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？請以“發(fā)現(xiàn)自我”為話題

1、題目：_____________________

2、主要內(nèi)容及你想表達(dá)的中心思想：

通過寫______________________________________________________，表達(dá)（抒發(fā)）_________________________________________________的情感

3、結(jié)構(gòu)安排：

開頭：________________________________________________________

________________________________________________________

第二段：寫____________________________________________________第三段：寫____________________________________________________第四段：寫____________________________________________________

第五段：寫____________________________________________________結(jié)尾：_________________________________________________________

_________________________________________________________ 五：表現(xiàn)美的人、美的事、美的場景、美的瞬間等方面的材料。

1、題目：____________________________

2、主要內(nèi)容及你想表達(dá)的中心思想：

通過寫______________________________________________________，表達(dá)（抒發(fā)）_________________________________________________的情感

3、結(jié)構(gòu)安排：

開頭：________________________________________________________

________________________________________________________

第二段：寫____________________________________________________第三段：寫____________________________________________________第四段：寫____________________________________________________第五段：寫____________________________________________________結(jié)尾：________________________________________________________________________________________________________________

第三篇：初三語文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

初三語文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

1、為了提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在中考沖刺中考出好成績，我校初三語文備課組全體教師經(jīng)過仔細(xì)磋商，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、鑒于語文教學(xué)的階段性特點(diǎn)，為了使新舊知識能相互溝通，能由點(diǎn)到線，由線到面，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到掌握知識，運(yùn)用知識的目的，我們將采取疏通思路，分階段、分步驟復(fù)習(xí)的方法。

二、具體方法

1、《語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率，我們認(rèn)為老師自己應(yīng)該先認(rèn)真解讀《考試說明》，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)，同時(shí)學(xué)生也要在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對照，務(wù)求落實(shí)，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。

2、潛心鉆研中考命題，探討預(yù)測命題方向。近兩年我市中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累與運(yùn)用”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊題。重視考查學(xué)生的知識積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識分析問題、解決問題的能力。對于近三年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析？現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡單說明。

（1）、積累與運(yùn)用部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。因此，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要“會理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評分的標(biāo)準(zhǔn)，切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。

（2）、文言文閱讀部分。近幾年的中考文言文閱讀的考查方式一般是比較閱讀，一篇是課內(nèi)，一篇是課外，即兩篇文章在內(nèi)容或主旨上有相似之處。而課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)，撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。

（3）、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情議論的散文、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說明文和一篇散筆式的議論文或者是一篇微型小說。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在選文上應(yīng)盡量多選取相關(guān)類型的 1

文章進(jìn)行練習(xí)。做題時(shí)要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，無論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見解，又要較好地忠實(shí)于原文忠實(shí)于作者的主張。

（4）、作文部分。命題作文仍然是今年考查的主流。縱觀幾年中考作文命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關(guān)注社會，理解他人，有關(guān)愛的主題”的角度發(fā)展。因此，在最后階段學(xué)生要自覺主動多讀書看報(bào)，開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)優(yōu)秀考場作文的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。順便提醒考生，要在考場上讓你的作文取得高分，還是要掌握一定的技巧，那就是包裝。書寫規(guī)范整潔，不用涂改液，不亂涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。

三、具體階段任務(wù)

A、3月19日——5月初開始進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，依據(jù)常州中考考試題型進(jìn)行相應(yīng)的專題訓(xùn)練

迎接一模

（1）積累運(yùn)用。過好字詞、改錯(cuò)（語法、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號）以及詩詞默寫和名著積累關(guān)。可以用一些精練的練習(xí)試卷加強(qiáng)學(xué)生的識記。（其中詩詞、名著在開學(xué)初始就已經(jīng)進(jìn)行。）

（2）綜合性學(xué)習(xí)。以每單元綜合性學(xué)習(xí)要求為基礎(chǔ)，過好學(xué)科融合生活、實(shí)際運(yùn)用語文、綜合運(yùn)用語文關(guān)。關(guān)注圖表類探究題（一周）

備注：字詞，綜合探究紀(jì)文慶，名著施國旗，改錯(cuò)許桃。

1、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

（1）記敘文（小說、散文）、說明文、議論文的聯(lián)系與區(qū)別。（兩周）

記敘類文章閱讀，重點(diǎn)復(fù)習(xí)記敘文閱讀方法、常見考點(diǎn)。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強(qiáng)化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。

科技小品文閱讀重點(diǎn)復(fù)習(xí)說明文閱讀方法、常見考點(diǎn)，歸納常見考題，分析典型例題，模擬自測鞏固強(qiáng)化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。

議論文閱讀重點(diǎn)復(fù)習(xí)議論文閱讀方法、常見考點(diǎn)、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強(qiáng)化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。

總結(jié)歸納回答一類問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三。分別針對不同文體進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到熟能生巧。

備注：說明文、議論文由施國旗負(fù)責(zé)，小說由紀(jì)文慶負(fù)責(zé)，散文由許桃負(fù)責(zé)。

（3）文言文閱讀專題復(fù)習(xí)(一周)

以復(fù)習(xí)試卷為主。內(nèi)容包括課內(nèi)文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點(diǎn)句翻譯、課內(nèi)課外淺易文言文比較閱讀訓(xùn)練，歸納書上的重點(diǎn)文言知識，并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題，提高學(xué)生的解題能力。利用早讀時(shí)間對文言文重點(diǎn)字詞短語和句子翻譯的默寫。

備注初一施國旗，初二許桃，初三紀(jì)文慶

2、作文復(fù)習(xí)訓(xùn)練（兩周）

（1）大作文指導(dǎo)：了解議論文、記敘文的常見結(jié)構(gòu)模式，重點(diǎn)放在命題作文寫作指導(dǎo)上面，強(qiáng)化文體意識，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地審題，正確地選材、立意、結(jié)構(gòu)文章，書寫正確，為中考寫作打下基礎(chǔ)。每周一篇，當(dāng)堂完成，細(xì)批精講，二次作文。

（2）小作文訓(xùn)練：包括細(xì)節(jié)描寫、感想、評價(jià)等。

（3）舉行系列寫作知識的講座，投影考場優(yōu)秀作文。讓學(xué)生做到有寫的東西，下筆能心中有數(shù)

B、5月初到月底第二輪復(fù)習(xí)，（一個(gè)月）

二輪復(fù)習(xí)主要分為兩塊，哲理性散文和作文復(fù)習(xí)，進(jìn)行閱讀和寫作專題訓(xùn)練。并加大中考模擬卷的當(dāng)堂訓(xùn)練。

作文的審題、選材立意、文體選擇（議論文和記敘文）和要求、擬題、開頭結(jié)尾和語言潤色形成專題復(fù)習(xí)

C、6月初中考，綜合模擬試卷及古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復(fù)習(xí)，力爭精練精講，針對前兩輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。

此時(shí)離中考的時(shí)間已不多了，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生大量練習(xí)，增加見識，提高心理素質(zhì)，沉著應(yīng)考。教師必須把握題目的量和度，認(rèn)真批閱，準(zhǔn)確評講，注重方法和技巧的訓(xùn)練。模擬考試增加考前的現(xiàn)場感，讓學(xué)生能不燥不急地回答完所有題目要求，花時(shí)約半月。

第四篇：初三中考作文

初三中考作文

初三中考作文1

隨著時(shí)間一分一秒地過去，中考也離我們越來越近。引用孔子的名言：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”記得我們剛進(jìn)初一時(shí)，還是一名稚氣未脫的小孩，總是對這個(gè)學(xué)校充滿了好奇，對知識充滿了渴望，以為中考離我們還很遙遠(yuǎn)。但是等到了上初二時(shí)，我們明顯地感受到了身上的負(fù)擔(dān)越來越重。初二這一年是初中階段最關(guān)鍵的一年，也是既苦又累的一年。學(xué)生們必須頭懸梁，錐刺股，再加上挑燈夜讀。中考是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要為了中考而奮斗。

時(shí)間真得好快，轉(zhuǎn)眼間我們就從1000多天走到了100天，望著醒目的100，我明白留給所有初三學(xué)子的時(shí)間已經(jīng)不多了，一百天太短，轉(zhuǎn)瞬即逝；一百天太長，分秒必爭。我希望百天之后，我仍然微笑依舊，再苦再累，那么多天都熬過來了，剩下的'一百天再拼一下又何妨！不為其它，就為來日可以驕傲地說出：“這一百天沒白苦！這拼搏值了！”誓師大會的確鼓舞了人心，但同樣因人而異，對于大部分人來說，可能只能堅(jiān)持一個(gè)星期甚至更短，而能堅(jiān)持完中考的實(shí)在少之又少。

三年，彈指一揮間，古人云：“十年寒窗苦讀。”目的是為了考取功名。自從五歲開始，我們就被父母送進(jìn)了幼兒園，六年的小學(xué)生涯，再加上三年的初中生活，就是為了中考的那一刻。時(shí)間會越來越短，越來越緊張，學(xué)校的作業(yè)也會越來越多。魯迅先生曾說過一句話：“時(shí)間是從海綿里擠出來的。”我們要充分利用時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

中考離我們越來越近，迫使我們有種責(zé)任感和使命感。它鞭策我們要盡力完成自己的學(xué)業(yè)。中考，讓我們大家一起為你而奮斗！

初三中考作文2

走進(jìn)初三，我們的身上多了幾分責(zé)任，心中多了幾分擔(dān)當(dāng)；走進(jìn)初三，我們磨礪著斗志，經(jīng)受著挑戰(zhàn)。今天，我們對著藍(lán)天，向著大地，鄭重宣誓：縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會勇往直前；即使太行雪擁，蜀道風(fēng)連，我們也會直掛云帆。心酸苦痛，我們不怕，因?yàn)槲覀冃闹杏袎簦粏握{(diào)乏味，我們無畏，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)。寧舍一寸金，不費(fèi)寸光陰，既然成功不會自動向我們走來，那我們就想著勝利走去。

中考是一場經(jīng)歷和智慧的賽跑，是一次超越，是一次戰(zhàn)斗。我們重視它，但不畏懼它；也許我們會煩亂，會徘徊，甚至?xí)敕艞墸墒牵瑳]有比腳更長的路，沒有比人更高的山。身后是腳印，前方是太陽，不必顧盼哀嘆，只需用力前行。為了我們各自的夢想，為了我們共同的理想，挑戰(zhàn)極限，讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶。

群山糾紛，河水縈帶，西風(fēng)烈里大點(diǎn)兵，龍泉神劍，赤兔寶馬，六十七雄戰(zhàn)中考。鷹揚(yáng)虎視，軒昂義氣，抖擻天威施神勇。壯志凌云，馬鳴咴咴，不滅頑敵誓不還。巨鹿酣戰(zhàn)，赤壁鏖兵，一江濁水東流去。刀光劍影，風(fēng)卷殘?jiān)疲瑓s看英雄今朝斬豺狼。

氣有浩然，學(xué)無止境。海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。是雄鷹，就要有展翅遼闊蒼穹的理想；是駿馬，就要有馳騁萬里草原的豪情。我們是無與倫比的六班，有舍我其誰的.雄心壯志。讓我們珍惜每一分鐘，度過青春無悔的初中，實(shí)現(xiàn)人生最美好的夢想。

我們的理想依舊在閃光，我們的未來不會只是夢想。我們要時(shí)刻提醒自己，前方的路還很長，勝負(fù)還是未知，放棄才是懦夫，只有一個(gè)聲音在我們心中：我們是什么？勇士！我們要什么？勝利！我們干什么？戰(zhàn)斗！

初三中考作文3

很小很小的時(shí)候，爸爸為姐姐買了一個(gè)籃球，我盯著那圓圓的東西，有一些向往，可還不能抱緊它。真是無奈，不過在心里下了決心，一定會把它操縱起來。

那時(shí)是一年級吧！我又在印江縣的一家玩具店里見到了我一直向往的“它”。當(dāng)其他同學(xué)陶醉于游戲的歡悅時(shí)，我卻獨(dú)自一人在角落里呆呆地望著心愛的“它”，它不會再拒絕我，但我還得用不小的力量與它挑戰(zhàn)，稍有不甚還是不能戰(zhàn)勝，“你這家伙真讓人討厭”，一邊說一邊用腳去狠狠的踹了一下，腳自然免不了有些疼痛，不過我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的奧秘——可以用腳把它踹起。

三年級，我真正開始打籃球了。那時(shí)由于我老爸是校長，所以全校的人都認(rèn)識我，再加上我很淘氣，更是“大名遠(yuǎn)揚(yáng)”了，去纏那些六年級的籃球高手，叫他們教我，也因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在有人都還叫我“老徒弟”。在征得爸爸的同意后，我每天都會用不少于四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來練習(xí)籃球沖刺。

就這樣，四年過去了，我踏進(jìn)了初中學(xué)校門，由于平時(shí)運(yùn)動，我的球技被班主任看中了，所以當(dāng)上了班上四大主力之一，得知學(xué)校召開春季籃球運(yùn)動會時(shí)，我興奮、激動，終于可以打一場正規(guī)的球賽了。在平時(shí)，我更加刻苦地訓(xùn)練自己。在“戰(zhàn)場”上當(dāng)我一次又一次進(jìn)攻，突破成功時(shí)，不只是得到掌聲，更是自己對自己的'滿足，無比自豪。

后來在班里主辦的教室文化——放飛夢想，我各自貼上了自己的夢想——打進(jìn)美國NBA。那時(shí)曾被同學(xué)們譏笑，諷刺，但我不在意，因?yàn)槟堑拇_是在常人眼里遙不可及的。

不過，我相信自己，因?yàn)樗俏业膲簦亲屛覂A心的夢，是讓我前進(jìn)的夢。

初三中考作文4

大海的廣闊與一絲神秘出現(xiàn)在我的睡夢中。睡夢中，我不邀游伴，也不帶什么禮物就帶著滿懷的好心情去拜訪我那純潔、善良、深藏若虛的朋友。

獨(dú)自一人，我來到大海前，臥坐在金色的沙灘上，望著那些渺小，卻似乎擁有著發(fā)黑的沙粒和并不是很清澈見底海水，抬頭仰望藍(lán)得出彩的天，純潔的云朵兒在自己的小天堂里悠然自得地飄蕩著……正當(dāng)我陶醉于這一切的一切，幻想起人們那忙忙碌碌的步伐，讓我不由得產(chǎn)生了一種緊張感，覺得自己好孤獨(dú)，好無助，不明白這種喧鬧的生活怎能給人們帶來一種幸福感呢！

于是，我向生活在這座城市里的大海發(fā)出疑問：“你在這兒生活的幸福么？”

“不知道，以前人們到我這里玩耍嬉戲。因?yàn)椋铱粗麄兛鞓罚约阂灿X得幸福，因?yàn)槲夷慷昧怂麄冃腋５?時(shí)光。但是現(xiàn)在他們來到我的地盤上亂扔垃圾，讓我變得骯臟無比。雖說我是這座城市的大海但也弄不清到底這是幸福還是什么？”

“那……你為什么還要繼續(xù)為我們貢獻(xiàn)寶貴的礦物？”

“我必須貢獻(xiàn)，這是上天給我“安排”的工作我不能不完成，更何況我如果不貢獻(xiàn)，你們?nèi)祟愒趺瓷妫俊?/p>

的確，每時(shí)每刻，每分每秒，我們都在與周邊的所有事物進(jìn)行對話，只是其具有假性而已。

我們不僅要懂得諦聽真言，更要懂得與他人交流，因?yàn)槟鞘悄阄ㄒ荒埽约焊惺艿叫腋５姆绞健！吧钪挥性谄降瓱o味的人看來才是空虛而平淡無味的”。

全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包攬萬物的天空，和能夠承載全宇宙的人的心靈！

初三中考作文5

時(shí)間應(yīng)該還是一分一分地過吧，可我感覺它如流水般悄然逝去。

時(shí)間是很重要的，它決定一切。然而要在中考獨(dú)占鰲頭，又不是一朝一夕的事。它需要時(shí)間的沉淀。我們只有2個(gè)月不到的時(shí)間了，同學(xué)們，快快奮斗吧！

“寸金難買寸光陰”，兩個(gè)月60天1400多個(gè)小時(shí)。從現(xiàn)在開始，只要我們每個(gè)小時(shí)都能奮斗一點(diǎn)，那么到中考的那一天我們也是可以得到自己想要的結(jié)果。

平常看同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迎接中考，教室里活躍著緊張的氣氛，這讓我有些緊張。中考是一次質(zhì)的較量，我心須為之努力。“一年之計(jì)在于春”，暖春之際，讓我們抓住時(shí)機(jī)譜寫自己生命中的第一筆輝煌。

中考是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)結(jié)束，卻又是新的`學(xué)習(xí)的開始。為了讓此階段圓滿完成，我們就應(yīng)承受各種壓力，乘風(fēng)破浪地開始航海之旅，這次旅程不一定輕松，但是很美妙，它會不斷給我們帶來驚喜。所以請把握好你的方向盤，朝著勝利的彼岸前進(jìn)！

初三又是個(gè)傷感之時(shí)，同學(xué)們即將離開。三年的友誼是我們用歡笑和淚水共筑的。可是在中考前夕，我們還是把兒女之情拋在一邊，先迎接中考。中考對于我們來說就是此刻最重要的事，這是一道艱難的坎兒，我們只有披荊斬棘越過這道坎兒，在今后的人生道路上才能愈戰(zhàn)愈勇。

初三中考作文6

初三的生活，是一杯苦咖啡，濃濃的苦，浸漫在初三的每個(gè)角落里。

夜已經(jīng)深了，但燈卻一直亮著。三個(gè)月的初中生活，已將我置身于身心疲憊之中。初三，一段真正磨煉意志的日子——沒有假期，沒有休息，只有學(xué)習(xí)。唉，面對這堆積如山的作業(yè)，我的思緒早已飄到九霄云外，腦海中不停地出現(xiàn)一幅幅畫面：假如初三不再補(bǔ)課，我的生活將會……

假如初三不再補(bǔ)課，我會去登山。因?yàn)槲蚁肴フ驹谏巾敚惺芏鸥Α皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。啊！我征服了這座山峰，我看到了遠(yuǎn)處的風(fēng)景，世界仿佛可以盡收眼底。我想終究會有一天，我會站在人生的最高峰，向山下的人們展示我的風(fēng)采。

假如初三不再補(bǔ)課，我會去踏青。因?yàn)槲蚁肴ゴ笞匀恢校I(lǐng)悟白居易詩中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的盎然生機(jī)。踏著青草，呼吸著新鮮空氣，心中無比的暢快。站在廣闊的土地上，感受這大自然的'美麗，體會充滿詩意的四季。頓時(shí)，無比的喜悅涌上心頭。啊，我愛這多彩多姿的生活。

假如初三不再補(bǔ)課，我會去看海。因?yàn)槲蚁霑秤卧谶|闊的海面上，體會李白“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豁達(dá)胸襟。唐詩宋詞中，不知有多少詩句在贊美大海。時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，這是海的呼吸，這是海在亢奮。湛藍(lán)的天空，一望無際的海面，在半空中盤旋著的海鷗，多么美好的畫面呀！

假如初三不再補(bǔ)課，我想我會收獲，我會感悟到的人生真諦，我會學(xué)習(xí)到的人生哲理。

但是，生活還是要繼續(xù)，初三仍然要補(bǔ)課，就讓那些美好的幻想永駐心田吧！

初三中考作文7

又是一個(gè)寂靜的夜晚，又是一段心酸的回憶……

漫漫長夜，傳來陣陣鍵盤敲擊聲，寂靜的燈光下，我挪動著鼠標(biāo)。一個(gè)又一個(gè)的哈欠不停地噴出，眼睛仍死死地盯著顯示器。

忽然聽到門外響起陣陣腳步聲，接著便是門鎖的跳動。不覺間，一個(gè)偌大的黑影出現(xiàn)在我的面前。我害怕極了，焦慮、恐慌，悲感交集。鼠標(biāo)不由地亂點(diǎn)一氣。唉，我的速度仍然沒能是我逃過厄運(yùn)——還是被發(fā)現(xiàn)了。等待我的又將是一個(gè)個(gè)未知。

還沒等我反應(yīng)過來，一個(gè)熾熱的掌印便在我的臉上突起。“這么晚都沒睡，干什么了？”父親一臉怒氣，我無法正視他的眼睛，雙眼射出一束束凝重而不可逼視的光。“是不是又玩游戲了！”“沒，沒有。”我自以為窗口關(guān)得夠快，父親沒看到。沒等我說完，父親那張有力的大手又掄向我的臉。“還敢撒謊！你以為我看不見啊。這種招數(shù)我玩慣了。”說著，那張可怕的大手再次掄了起來。我躲閃，我哭嚎，可也無法阻擋挨打的厄運(yùn)，又是“啪”地一聲。“去睡覺！”三個(gè)字從父親的口中吐了出來。

工作了一天一夜的父親，再也不愿同我計(jì)較，托著疲憊的身軀，沉重的`躺在了床上。我呆呆得站在床前，眼睛閃著淚光，對父親恨之入骨。許久，才漸漸回過神來，一頭扎在床上。

4點(diǎn)左右，出去上廁所，看到父親的房門沒關(guān)緊，細(xì)長的微光從里面拋灑出來。原以為父親在看電視，趴在門前聽了許久，也沒聽到一絲一毫的聲音。從門縫中望去，父親無助地躺在床上，傻傻地看著燈。兩行熱淚不禁涌出，我欲哭無聲。這一夜，父親無眠。

我無法得知父親那夜想了些什么，只是知道，每當(dāng)我走上歧路時(shí)，那夜的畫面總是映現(xiàn)在我的腦海，總有一種聲音引導(dǎo)著我，總有一種意識，使我走向光明。

第五篇：初三中考作文

初三中考作文(15篇)

初三中考作文1

沉默了多年的大自然終于耐不住寂寞，舉辦起了自己的盛會--第一屆大自然選美比賽。經(jīng)過多次選拔，進(jìn)入總決賽的有：云朵，雨滴，還有我--風(fēng)兒。

旭日從東方射出第一縷光線時(shí)，云朵滿臉紅暈地?fù)屜日f話了：“我雖然分量很輕，但我非常美麗。高興時(shí)，我可以讓天空變得色彩斑斕;生氣時(shí)，可以讓天空失去光彩。”說完，她擺了一個(gè)優(yōu)美的姿勢，讓自己瞬間變成了一片片雪白如棉的云團(tuán)，把蔚藍(lán)的天空襯得美麗無垠。

雨滴在一邊等不下去了，急著灑下幾絲細(xì)雨。她大聲說：“我可以養(yǎng)育世界，也可以改變世界!”她一邊說，一邊使勁擺動身子，雨越來越大，地面漸漸淌起了涓涓細(xì)流。評委們仿佛感受到了撲面而來的新鮮。表演時(shí)間只有三分鐘，可雨小姐一點(diǎn)也不滿足，接著又化作傾盆大雨，片刻之間，草木都淹沒在了洪水之中。

經(jīng)過幾輪表演，只剩下了我。作為比賽評委會主席的樹先生提問了：“尊敬的風(fēng)小姐，您既無形又無色，怎么來爭這大自然的最美呢?”

我悠然自得地走到舞臺中央，傳出那柔聲似水的聲音：“尊敬的評委，春風(fēng)迎面的清爽大家都感受過吧!相信大家都能感覺到我的存在。我不但擁有色彩，而且那么絢麗!”

大家都不由面露幾分驚訝，紛紛質(zhì)問我有什么色彩?

“人們都說春姑娘帶著春雷喚醒了大地，是誰給世界以春意，是我給杜鵑染上了紅，為迎春涂上了黃;人們都說夏哥哥帶著熱情來到了人間，是誰給人間以生命之光，是我給每個(gè)角落都帶去了那無限的綠意;人們都說秋奶奶帶著豐收獻(xiàn)給了人類，是誰讓人類見到了豐收之景，是我給那每個(gè)活潑的生靈以耀眼的金光;人們都說冬爺爺帶著純潔與”未來“嬉戲，是誰讓潔白鋪滿大地，是我給那晶瑩剔透的雪花以月光的皎潔!”

我深情地說完這段話，全場掌聲雷動，似乎每個(gè)人都被打動了。就連云朵和雨小姐都不由露出了幾分羞澀。

宣布結(jié)果了，樹先生那剛強(qiáng)的聲音再次傳遍會場：“我以評委會主席的身份宣布，本次大賽冠軍得主是--風(fēng)小姐!她的自述給我們每個(gè)人以震撼，她是無私的，她是最美的!”那一刻，我深深地感受到了無私奉獻(xiàn)給我?guī)淼男腋！?/p>

初三中考作文2

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼之間我們的一天就過去了。我們擁有的不是過去和現(xiàn)在，而是明天。春，是一年當(dāng)中最好的季節(jié)。在這之間，我們很舒適，可夏季·秋季·冬季呢？這就要讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，去適應(yīng)！從小就生活在溫室之中，從未體驗(yàn)過外面世界風(fēng)吹雨打的人是失敗的，他無法獨(dú)立，因?yàn)樗麖膩頉]有經(jīng)歷過風(fēng)雨。當(dāng)我們正沉醉在一次成功喜悅中的時(shí)候，有可能再次迎接我們的不再是成功與歡樂，而是我們難以想象的挫敗。所以，我們要去經(jīng)歷各種各樣的人生歷程才能讓我們的人生完美，否則，直到自己離開人世的那一天，都還覺得自己的人生好像還有一處殘缺。但你知道你殘缺的那一部分是什么嗎？那就是你的人生缺少了體驗(yàn)和磨練！因此會認(rèn)為自己的人生還不是很完美，但是，在完美之中的最細(xì)微的那一部分就是你的“死穴”啊！海倫·凱勒，一個(gè)完美再也熟悉不過的名字，可以說，他的人生坎坷——口啞，眼盲，雙耳失聰，這些是一個(gè)平凡人所不能承受的。可是，她卻讓這些厄運(yùn)成為了她生存的一大動力。她體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)到了世界的溫暖，體驗(yàn)到了美好的明天再向她招手！她因?yàn)轶w驗(yàn)，使自己后來成為了一個(gè)“不平凡”的人！因此，我們應(yīng)該要善于體驗(yàn)，體驗(yàn)明天。貝多芬，一位偉大的音樂家，十七歲雙耳失聰，但他堅(jiān)持著自己的夢想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴，度過了一個(gè)沒有聲音的下半生。在這沒有聲音的日子里，他編輯出了許多令人震撼的曲子，《命運(yùn)交響曲》就是他其中的一部作品，由此可以看出貝多芬是一個(gè)多么了不起的人啊！所以，我們應(yīng)該要善于體驗(yàn)，體驗(yàn)明天。愛迪生，被歷史尊稱為“發(fā)明大王”，他一生中做過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，也有著無數(shù)次的失敗，可他仍是堅(jiān)持不懈地努力著。他發(fā)明了電燈泡，就在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中有著無數(shù)次的失敗，但是他不灰心，因?yàn)椤笆【褪浅晒χ浮保?/p>

所以，我們應(yīng)該要善于體驗(yàn)，體驗(yàn)明天。曾經(jīng)的我也是一個(gè)不聽話的孩子，有多少次與父母·老師·朋友都是以矛盾相處的。那也許是因?yàn)槲覜]有過獨(dú)立的經(jīng)歷，所以就使得我變得“小氣”，爸爸的苦我無法理解；老師的關(guān)心我不想接受；朋友的情我不理睬！可就當(dāng)我讀上初中時(shí)，因家離學(xué)校有一段距離，所以我選擇了住校，獨(dú)自體驗(yàn)了這樣的生活，我懂了。學(xué)會體驗(yàn)生活，是給別人一個(gè)放心；學(xué)會體驗(yàn)健康，是給身體一個(gè)交代；學(xué)會體驗(yàn)明天，是什么也換不回來的！

初三中考作文3

夜色如洗。月兒撒下清輝，將周圍沉沉的黑暗裝點(diǎn)成迷離的夢境。我不經(jīng)意地循著這溫柔景象抬頭一瞥，斜掛在窗欞的那一線晶瑩是什么?再留神細(xì)看，哦，那是我的老熟識——一只倔強(qiáng)織網(wǎng)的小蜘蛛今夜工作的第一筆。可一張光亮縝密的蛛網(wǎng)需要千百根絲線，小蜘蛛又要努力多久呢?

重新埋頭在書本中，那等待我去填寫的一道道空白，嵌在書頁中的紙簽，夾在本子尚未整理的筆記……要盡心盡力完成的工作可真不少。無形的壓力繃緊了繞在我心上的那根弦。可這個(gè)夜晚剩給我的時(shí)間不多了，我該怎樣堅(jiān)持，怎樣守住燃燒著的對夢想的熱望?

于是我放棄了思考，只知道把全部心緒全副精力統(tǒng)統(tǒng)撲在面前那張老舊的幾案上，也不管它能否承受住。我任手中的筆在平滑的紙上流暢地游走，一如那只可愛的小生靈任口中吐出的絲線連結(jié)成輕盈的網(wǎng)，兜住時(shí)光，而后又順由它無聲無息地泄下。此時(shí)此刻的我們是同等的渺小生命，平行奔勞在時(shí)間的軸線上，仿佛要傾盡自己的生命，往眼前深邃的黑暗里，搏一搏臆想中的光明。

我無意挽回從秒針的小碎步中溜走的歲月的流沙，因?yàn)槲疑钪繒r(shí)每刻生命都從未停止過流失。而彼時(shí)我終于明了的是，上帝將漫長而短暫的生命分配給我們，并不是意在讓我們爭相節(jié)省，而真正考驗(yàn)人的問題就難在：我們該以怎樣的心態(tài)和方式，度過和利用好這有限的年月，更要如何才能扣準(zhǔn)它的意義，挖掘和發(fā)揮出它最深最大的價(jià)值。

我更無意渲染此前許多個(gè)冰冷的深夜里，從我深深的孤獨(dú)中滋生出的無助與害怕。前路迷茫，我心晦澀。多少次掙扎在心頭，由最初不知會何去何從到逐漸辨識、明晰和把握住自己的方向，我的希望一天天地明朗起來。

直到這樣一個(gè)溫柔得包裹住了呼吸的夜，附在窗欞上的小生命為我織就了一張心靈的經(jīng)緯網(wǎng)。我的起點(diǎn)模糊不清，終點(diǎn)也無法確定，但我分明感受到那一個(gè)個(gè)微小的坐標(biāo)，攜著足以灼燙夢想的溫度，串聯(lián)成我心流去的方向。

襲一身倦意的我終于擱筆。再次抬頭，見到小蜘蛛仍在兢兢業(yè)業(yè)地忙碌，但那件精致的藝術(shù)品顯然快要完工了。忙碌了一晚，在這即將迎來嶄新一天的時(shí)刻，我們終于可以為自己、為夢想、為生命交上一份滿意的答卷了!

那支筆被合上的書頁蓋住了。明早翻開書后，它注定仍將被我捏緊，陪我奮斗。此后千百個(gè)日夜里，我還將用手中緊握的希望，續(xù)寫逐夢詩篇。相信我呈現(xiàn)給自己的，一定會是一張又一張令人滿意的答卷。

初三中考作文4

十五歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，喜歡在陽光下靜靜的回憶，喜歡在陽光下彈古箏，美妙的琴音響起，而那一幕幕珍貴的學(xué)琴經(jīng)歷卻恍若昨日。

琴緣----記不清我與古箏的情緣始于何時(shí)，可能誰因?yàn)橐恢币詠韮?nèi)心蘊(yùn)藏的古典情懷。剛開始學(xué)琴的時(shí)候，放學(xué)回到家，便飛快地跑進(jìn)琴房，背包都來不及放下就開始練琴。即使只是枯燥的認(rèn)弦，即使只能彈單調(diào)的音符，但那時(shí)心里卻是無比的滿足!

大約一年后，我終于學(xué)會了第一首曲子，聽著略顯生硬稚嫩的旋律，依然欣喜萬分!接下來為了考級，每天苦練，有時(shí)候累的胳膊酸疼，手指磨出了繭子，但我一點(diǎn)都不覺得疼，不覺得苦!為了心中的那份執(zhí)念，為了我與古箏的那份情緣，我堅(jiān)信：有志者，事竟成!

苦練-----但不知何時(shí)起，我對古箏的喜愛已敵不過對游戲的迷戀了!于是練琴時(shí)開始應(yīng)付，不想再觸碰那單調(diào)的二十一根弦，但六年級的一次經(jīng)歷，讓我又重拾舊愛。那時(shí)，縣里舉行舉行比賽，為了鼓勵我，更為了培養(yǎng)我選擇了就要堅(jiān)持的精神，爸媽鼓勵我參加：名次在其次，主要是證明自己。從那以后，每天回到家，我又回到每天都有古箏陪伴的日子，每天我都享受著琴聲飛揚(yáng)，享受著美妙的音符從我指尖流出!

付出就會有回報(bào)，不久我與同伴的配合已很默契。比賽的日子在我的緊張又期待中終于來到，我走上了賽場，證明自己的時(shí)刻到了!但突然我看到臺下黑壓壓的觀眾，我開始緊張了，感覺手指不受控制，在劇烈的抖動。這時(shí)，我想起了爸媽的期望，想起來自己的苦練，成敗在此一舉啊。我平復(fù)了一下心情，與同伴相視一笑，開始，手指流動，琴音響起，我們陶醉于自己的演奏!。。。。。。。突然，臺下響起雷鳴般的掌聲，我們成功了。

看著為我們喝彩的同學(xué)，家長，老師們，我感覺溫暖的陽光緩緩照在我的身上，也照進(jìn)了了我的心里，那一刻，我的世界充滿春暖花開。

收獲-----學(xué)琴的經(jīng)歷讓我懂得很多道理：無論做什么，認(rèn)準(zhǔn)了就要堅(jiān)持，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，如果你想獲得成功，唯有苦練。

我要把練琴的精神帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，在接下來為數(shù)不多的時(shí)間里努力拼搏，刻苦奮斗，贏在中考，拼搏到無能為力，堅(jiān)持到感動自己。相信堅(jiān)持就有收獲。一分耕耘一分收獲

時(shí)間像離弦的箭一樣，飛快地流逝著，但我仍然成長在溫暖的陽光里;溫暖的陽光給了我追求理想、實(shí)現(xiàn)愿望的勇氣。我貪婪地享受著，幸福地成長著。希望可以通過自己的努力，對得起15歲的自己，對得起拼搏到無能無力的自己。

初三中考作文5

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。初三，我來了！――題記

初三如同一杯清茶，入口苦澀，回味中帶著一絲甘甜；初三如同一汪深潭，平靜中帶著絲絲波瀾；初三如同一枝梅花，經(jīng)歷的是苦寒，綻放的是出色。

我懷揣著忐忑的心情來與你相見，在這金秋九月。原本以為豐收的季節(jié)，但你提醒了我：沒有播種與耕耘，何來豐收與碩果？而初二宛如還是昨日之事，今我卻就要在這落葉飄飄果香布滿的時(shí)節(jié)來與你一起肩并肩作戰(zhàn)，帶著幾分期許，同時(shí)有混雜著一些不知所措。

我來了，初三。

我與你還不熟識，我的初來乍到改變不了你一貫冷酷的作風(fēng)。我當(dāng)然知道，你一定會毫不留情地把數(shù)百張白卷甩到我面前，還要要求百發(fā)百中彈無虛發(fā)一張都不能落下。然后我就會愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿，留下如你所愿的答案。

我輕輕地向你走去，像位登門造訪的客人畢恭畢敬，你當(dāng)然不會擇優(yōu)款待我。剛?cè)腴T，你就帶我到操場跑了十圈八圈，作為你口中的“見面禮”。你冷酷地說要我練就耐力，讓我飛奔在800米跑道，讓我過體育這關(guān)。對，假如沒有你的威逼利誘，我便沒有底氣沒有勇氣站在起跑線上蓄勢待發(fā)。你的良苦專心我懂，我心知肚明。

我大步大步地向你走去，卻似走向了壓力走進(jìn)重重艱難險(xiǎn)阻中。你這時(shí)就充當(dāng)著我的指路明燈，讓我在迷霧中明確方向，前進(jìn)中知道目標(biāo)。也許你就是如此亦正亦邪，偶然麗陽高照，偶然閑逛陰霾。你立即帶我領(lǐng)略化學(xué)里奇異的宏觀微觀世界，更進(jìn)一步了解生活中的物質(zhì)。你立即天天對我進(jìn)行練習(xí)，向前跑！迎著一切狂風(fēng)暴雨向前沖！加快，加快速度！

我步子越來越小地走向你，離你越近就代表著天天生活的節(jié)奏就要加快，可能以前會是在宿舍里慢條斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削個(gè)蘋果啃順帶本雜志看。那么閑暇。以后可能就會是手忙腳亂地打算，又急匆匆地往教室趕……。那么快的節(jié)奏。

我不敢向你走去，我膽怯一年轉(zhuǎn)瞬即逝，我膽怯離開這美麗的校園，我膽怯與朝夕共處的同學(xué)分別！可有聚終有散，多少繁花滿枝，就有多少落葉凋零。當(dāng)一切開始的時(shí)候就應(yīng)做好結(jié)束的打算。

你是一場賽跑，每個(gè)人都會拼盡全力，無論如何我們都不會向它低頭。就算是為了美好的未來；就算是為了父母老師的期待；就算是為了哪怕以后失敗了回想起這段日子時(shí)可以自豪的告訴自己“至少我曾經(jīng)拼搏過！”的不懊悔。我們也要努力！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們的初三的生活惟獨(dú)拼搏過才會出色！

初三，我來了！

初三中考作文6

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。初三，我來了！

——題記

初三如同一杯清茶，入口苦澀，回味中帶著一絲甘甜；初三如同一汪深潭，平靜中帶著絲絲波瀾；初三如同一枝梅花，經(jīng)歷的是苦寒，綻放的是精彩。

我懷揣著忐忑的心情來與你相見，在這金秋九月。原本以為豐收的季節(jié)，但你提醒了我：沒有播種與耕耘，何來豐收與碩果？而初二仿佛還是昨日之事，今我卻就要在這落葉飄飄、果香彌漫的時(shí)節(jié)來與你一起肩并肩作戰(zhàn)，帶著幾分期許，同時(shí)有混雜著一些不知所措。

我來了，初三。

我與你還不熟識，我的初來乍到改變不了你一貫冷酷的作風(fēng)。我當(dāng)然知道，你一定會毫不留情地把數(shù)百張白卷甩到我面前，還要要求百發(fā)百中、彈無虛發(fā)一張都不能落下。然后我就會愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿，留下如你所愿的答案。

我輕輕地向你走去，像位登門造訪的客人畢恭畢敬，你當(dāng)然不會擇優(yōu)款待我。剛?cè)腴T，你就帶我到操場跑了十圈八圈，作為你口中的“見面禮”。你冷酷地說要我練就耐力，讓我飛奔在800米跑道，讓我過體育這關(guān)。對，如果沒有你的威逼利誘，我便沒有底氣沒有勇氣站在起跑線上蓄勢待發(fā)。你的良苦用心我懂，我心知肚明。

我大步大步地向你走去，卻似走向了壓力走進(jìn)重重艱難險(xiǎn)阻中。你這時(shí)就充當(dāng)著我的指路明燈，讓我在迷霧中明確方向，前進(jìn)中知道目標(biāo)。也許你就是如此亦正亦邪，偶爾麗陽高照，偶爾漫步陰霾。你即將帶我領(lǐng)略化學(xué)里奇妙的宏觀微觀世界，更進(jìn)一步了解生活中的物質(zhì)。你即將每天對我進(jìn)行訓(xùn)練，向前跑！迎著一切狂風(fēng)暴雨向前沖！加快，加快速度！

我步子越來越小地走向你，離你越近就代表著每天生活的節(jié)奏就要加快，可能以前會是在宿舍里慢條斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削個(gè)蘋果啃順帶本雜志看。那么閑暇。以后可能就會是手忙腳亂地準(zhǔn)備，又急匆匆地往教室趕……。那么快的節(jié)奏。

我不敢向你走去，我害怕一年轉(zhuǎn)瞬即逝，我害怕離開這美麗的校園，我害怕與朝夕共處的同學(xué)分別！可有聚終有散，多少繁花滿枝，就有多少落葉凋零。當(dāng)一切開始的時(shí)候就應(yīng)做好結(jié)束的準(zhǔn)備。

你是一場賽跑，每個(gè)人都會拼盡全力，無論如何我們都不會向它低頭。就算是為了美好的未來；就算是為了父母老師的期待；就算是為了哪怕以后失敗了回想起這段日子時(shí)可以自豪的告訴自己“至少我曾經(jīng)拼搏過！”的不后悔。我們也要努力！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們的初三的生活只有拼搏過才會精彩！

初三，我來了！

初三中考作文7

街邊有兩棵臘梅，一棵在東首，一棵在西首。

冬天到了，東首的樹沒有開花;春天過了，東首的樹沒有發(fā)芽。于是，人們便堅(jiān)定地相信，東首的樹也死了。

本是一個(gè)鳥語花香、萬里無云的一天，我去找朋友玩，誰知回家的路上，烏云瞬間把那本是空白的天空填了個(gè)“無死角”，我趕緊加快了腳步。該來的還是要來的，豆大的雨珠如同灑水般砸到地面，形成大大小小的水花，大部分人都撐起了五彩斑斕的雨傘：卡通、單色、圓點(diǎn)、復(fù)古等等，讓人頭暈?zāi)垦！６覅s只能沖到沿街店鋪避雨。

過了一小會兒，雨似乎小點(diǎn)了，我決定沖出去。

“給點(diǎn)兒錢吧!”這時(shí)，這個(gè)聲音令我的腳步暫時(shí)沒有挪動。一看，一雙顫巍巍的手在我眼前晃著，一個(gè)身體健全的老頭兒，衣衫襤褸，頭上戴著一頂有著補(bǔ)丁的帽子，下面是一張褐色的臉，眼珠似乎是鑲嵌進(jìn)去的。“又是一個(gè)有手有腳而不工作，卻來討飯的，算了算了，趕緊打發(fā)走他，不然雨又大了。”我心中厭惡地想著，索性隨手給了一元。“謝謝。”他深鞠了一躬，轉(zhuǎn)眼便消失得無影無蹤。

須臾之間，就在我要再次沖出去時(shí)，雨再次變大了起來。唉，真是的，早知道就直接沖出去，不理他才對。

突然，一陣對話聲傳入我的耳中，“來，吃個(gè)饅頭吧，這是我剛才買來的。”說話的正是剛才那個(gè)乞丐，他手中提著兩個(gè)饅頭，正把其中的一個(gè)遞向歪在路邊的另一個(gè)小乞丐，那小乞丐見有饅頭在自己的眼前，驀地睜大了雙眼，探出一只手來，接過饅頭，便狼吞虎咽起來。“別急，千萬不要噎住了，來，喝口水!”“爺爺，你說我這病還能好么?”喝完了半瓶水，小乞丐用滿懷希冀的眼神望著老乞丐。只聽老乞丐低聲說道：“唉，你爸媽都去世了，只剩下咱倆還活著……”我再也聽不下去了，不知何時(shí)，一股溫?zé)岬囊后w模糊了雙眼，我將口袋里僅剩的五元錢掏了出來，遞給了小乞丐。

我默默地走在人來人往的寬闊的道路上，沒有回頭，茫然地望著前方，感到了無盡的愧疚。

忽地，我聞到了一陣芳香，甜甜的，有種沁人的香氣。抬頭尋找，東首的臘梅樁上，還是那么滄桑，但它的枝干上，卻開出了星星點(diǎn)點(diǎn)的臘梅!這花比以往要小，比以往要淡，但香氣還是那么的沁人心扉，讓人沉醉。花蕾上仍有些許的水珠，像是朦朧的睡眼。

東首的樹就像沉睡了一年的睡美人，此刻慢慢醒來，給人們帶了驚喜，而此刻我心中的愧疚早已釋然。

初三中考作文8

科學(xué)是石，擦出智慧之火。

科學(xué)是火，點(diǎn)燃進(jìn)步的燈。

科學(xué)是燈，照亮前進(jìn)的路。

科學(xué)是一門奇妙的藝術(shù)，它領(lǐng)導(dǎo)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的未知世界。有人說科學(xué)離我們很遙遠(yuǎn)，我卻不這么認(rèn)為。

草木灰

一日，走在鄉(xiāng)間的小路上，發(fā)現(xiàn)稻田里有許多堆黑乎乎的灰。看上去，好煞風(fēng)景。

問人：“為什么把灰扔在這里?”

“這是草木灰。”

“不也是灰嗎?”

“它可是一種肥料呀。”

正要再問，那人已經(jīng)走遠(yuǎn)。

我還是想不通為什么它是肥料。翻了一下書才知道：草木灰是草、木、灰、樹葉等燃燒后的灰，含鉀很多，是一種常用的肥料。

哦，原來如此。

蒼蠅的秘密

夏天，高雅的荷花，濃密的樹陰，令人賞心悅目。“嗡嗡……”咦?是什么聲音?蜜蜂?不，是可惡的蒼蠅呀。居然會有蒼蠅。趕緊拿起一本書，猛的拍過去，它卻飛跑了。再打，它又躲……這蒼蠅怎么這么難打啊?

我會放棄嗎?不會。你們瞧，它現(xiàn)在不是在我手上嗎?細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它身上有許多的細(xì)毛，薄膜般的翅。細(xì)小的足，頭部有一對復(fù)眼。沒有什么特別之處啊。難道是毛在起作用，還是足的功能?莫非是它的復(fù)眼?經(jīng)過多方的查閱，終于在書上找到了答案：原來，蒼蠅身上有許多的細(xì)毛，在蒼蠅停留的瞬間，既能“品嘗”食物，又能感應(yīng)周圍的環(huán)境、濕度和氣流的變化。拍子帶動周圍空氣，形成一鼓氣流，蒼蠅通過身上的細(xì)毛覺察這一變化，就立即逃走了。

這就是蒼蠅的秘密呀。

熱脹冷縮

一天，與朋友玩乒乓球。興趣正濃厚的時(shí)候，球飛了出去，剛好落在別人的腳下，球頓時(shí)凹了進(jìn)去。

“怎么辦呀?”

“不要急。”朋友拿來一臉盆冒著熱氣的水，把球放了進(jìn)去。一分鐘過去了，似乎沒有什么反應(yīng)。五分鐘過去了，感覺好象球慢慢凸出來了。球終于像變魔術(shù)一樣地變回了原來的悄模樣。

“怎么回事?”我納悶了，莫非這水不是一般的水，它有魔力?

“這只是用了簡單的熱脹冷縮的原理罷了。一般物體受熱時(shí)體積增大的現(xiàn)象稱作膨脹。乒乓球內(nèi)的空氣，受熱時(shí)，體積變大。乒乓球壁就會由于空氣膨脹被撐出來。”

原來如此啊。

后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)事實(shí)：不管你是查閱書籍，詢問同學(xué)、朋友，還是自己思考，你會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的世界真的很奇妙，它會給你帶來無窮的樂趣。

初三中考作文9

我是一片枯黃褶皺的樹葉，秋天無情地帶走了我的水分，我全身都干巴巴的，再也不像以前那樣嫩綠飽滿。秋姑娘撅起櫻桃小嘴，“呼——呼”使勁地吹，我的身體也跟著劇烈地晃動起來，險(xiǎn)些要松開了抓住大樹媽媽的手。我知道我終將飄落，但我不愿讓自己平凡的生命就這樣凋零，只得緊緊抓住大樹媽媽的手拼命掙扎著。

可是秋姑娘不樂意了，調(diào)皮的她使足了吃奶的力吹，決心要把我們都吹落，還試圖掰開我們緊緊抓住大樹枝干的手。我和同伴們都驚聲尖叫，彼此之間身體相互碰撞、摩擦，發(fā)出“沙沙”的聲音。甚至有些同伴經(jīng)受不住這攻勢，被迫松開抓住大樹媽媽的手，墜落了。我大聲地呼喊著他們，可是也已經(jīng)無力回天了。

望著他們飄落的身影，最后輕輕地躺在地上，意味著永遠(yuǎn)地凋零，我不禁有些傷感。生命，就是這么容易逝去。我們樹葉的生命就是如此平凡、卑微，還未欣賞多久的春天，還未感受到大自然的美妙，現(xiàn)在就要面臨獨(dú)自凋零的命運(yùn)。難道我們就沒有一個(gè)可以展現(xiàn)自己的舞臺嗎?

“咳——咳”，大樹媽媽的咳嗽聲將我從沉思中拉了回來。“大樹媽媽，您還好嗎?”我輕聲問道。“沒事兒，只是我體內(nèi)的水分也在逐漸流失，恐怕也不能保護(hù)你們多久了。”大樹是我們最溫暖的港灣，大樹媽媽一直為我們遮風(fēng)擋雨，給予我們充足的水分和營養(yǎng)，如今看她這樣憔悴，卻不能為她做些什么，真是有些難受。這時(shí)，秋姑娘埋怨道：“你們怎么這么頑固?到了秋天，樹葉本就該離開大樹，這是為了保住大樹的水分。你們怎么能違背自然規(guī)律呢?”

哦!原來我們的凋零是要保住大樹媽媽的水分，所以我們同伴的犧牲都是有意義的!看著大樹媽媽憔悴的神情，我心想：是時(shí)候?yàn)樗恕樽约哼@平凡的生命做些有意義的事了!

于是，我輕輕放開了自己緊緊抓住大樹枝干的手，讓秋風(fēng)吹著我飄落。我放松了自己的身體，在空中飄啊飄，就像搖籃一樣在空中搖啊搖。秋姑娘在我表面拂過，我感受到了生命的氣息，就讓我這片落葉獨(dú)自凋零，為大樹媽媽保住水分吧!

突然，遠(yuǎn)處有人喊道：“看!那片落葉飄落得多好看呀!”我看見他正指著我的方向。我會心一笑，我為大樹媽媽做出了貢獻(xiàn)，完成了自己作為落葉的使命，成了別人眼中的一道風(fēng)景，使自己平凡的生命變得有意義。這鋪滿落葉的大地，就是我的舞臺!

初三中考作文10

時(shí)間流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已來到這個(gè)世界上十五個(gè)春秋了。度過了五彩繽紛的童年，迎來了朝氣蓬勃的青春。在這十五年的歲月里，奶奶的剪影在我記憶中深埋。

（一）

一年級時(shí)，每當(dāng)我寫完作業(yè)，就會舉著書包對奶奶說：“奶奶，我的作業(yè)完成了，您幫我收拾一下書包吧！”“好。”奶奶樂呵呵的接過我手中的書包，將里面的書拿出來，放在桌子上，嘴里還叨嘮著自己編的兒歌：“小孫孫，學(xué)習(xí)好，我給他裝書包，書包裝得齊又好，學(xué)習(xí)知識報(bào)國家。”奶奶用那青筋暴露的手將書折起的頁弄平放好，就像蓖頭發(fā)一樣的仔細(xì)。弄平整后，又將書放進(jìn)了書包里，嘴里念著：“數(shù)學(xué)書放在最外層，語文書放在最里層，其他的書放在中間，每天都一樣，孫兒莫要忘。”

“好了。裝完了。”奶奶拿著收拾工整的.小書包對我說。我張開豁著兩顆門牙的嘴邊跳邊沖著奶奶大聲的說“奶奶萬歲！奶奶萬歲！謝謝您，您真是我的好奶奶。”就這樣，我每天背著裝著奶奶的愛、沉甸甸的書包去上學(xué)了。

（二）

四年級時(shí)，奶奶依舊每天為我整理書包，嘮叨那熟悉的“裝書包”歌。

“哎呀，奶奶快點(diǎn)，快點(diǎn)要遲到了。”“哎，知道了。”奶奶那雙長滿老繭的手快速把我的各種書擺放整齊，裝入書包里。顫微微的將書包遞了過來，我接過書包后飛奔地跑向?qū)W校。身后傳來了奶奶的聲音：“看著車，別摔著，好好學(xué)習(xí)。”“知——道——了。”我心里暖暖的。

（三）

光陰如箭。轉(zhuǎn)眼間我升入了初中，奶奶為我整理書包的習(xí)慣一直保持了下來，但隨著年齡的增大，我越來越覺得奶奶嘮叨，礙手了。

那天早晨，奶奶依舊在書桌旁為我整理書包，她那雙滿是皺紋枯糙干燥的手顯然不如以前那么靈活了，口齒也不是很清楚了，但仍就念這那自編的兒歌。

積壓在我心中的怒火像火山爆發(fā)一樣噴了出來。“裝個(gè)書包哪那么多話可說，還那么慢，磨磨唧唧的我看著都累”。說完我一把奪過奶奶手中的書包摜在了地上。奶奶愣住了，那雙滿是皺紋的手不知放在哪里好了，在半空舉著，手微微的顫抖，嘴唇翕動，似乎想要說些什么，眼淚在奶奶的眼里打轉(zhuǎn)。我記不得自己是如何走出房間的了。到了第二天，奶奶依然為我整理書包。

幾天以后，奶奶突然摔倒在地上，鄰居把她送到醫(yī)院，但奶奶終因腦出血搶救無效，永遠(yuǎn)的離開了我們。醫(yī)生告訴我，奶奶在臨終前嘴里不停地念叨：“我死了，誰給我的小孫子裝書包呀！”

現(xiàn)在我站在奶奶的遺像前，不禁感到萬分地心痛，原來奶奶是那么的愛我。我永遠(yuǎn)也不可能得到奶奶的諒解了。

蘋果小的時(shí)候是青澀的，長大以后成熟了，懂得低下了頭。我小的時(shí)候是懵懂的，不知道珍惜奶奶給我的愛。長大了，我讀懂了奶奶給我的愛，可是已經(jīng)很晚很晚了。

這就是奶奶·我·書包的故事。

初三中考作文11

或許我的舞臺很小，但只要我的心夠?qū)挘敲此部梢詿o限大。

告別了青春的終點(diǎn)站——大學(xué)，我從一個(gè)校園來到另一個(gè)校園，從學(xué)生變成了職場的新鮮人，但要馬上適應(yīng)角色的變化，獨(dú)自駕馭這小小的三尺講臺，并不是一件容易的事。

我知道，我并不是一個(gè)能說會道的人。而老師從某種意義上講，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二點(diǎn)是家常便飯的事，研究課本，找來各種各樣的教學(xué)參考書，努力地尋找最適合的教法。當(dāng)時(shí)，學(xué)校還沒有電子白板，有的只是一臺舊式的幻燈機(jī)，為了提高課堂效率，我還得經(jīng)常書寫幻燈片。最后，我會把整個(gè)教學(xué)流程完完整整地寫到備課本上。只有這樣，會讓我的心更鎮(zhèn)定些。一筆一劃、一點(diǎn)一滴，我為登上這小小的舞臺做著辛勤的準(zhǔn)備，期待著自己能夠讓自己的表演更出彩些。

但有時(shí)候，上天未必就會眷顧努力的人。我的舞臺首秀，并不順利。上課時(shí)，盡管做了很多準(zhǔn)備，但我還是懷著忐忑的心情登上了講臺，語速飛快地照著昨晚備好的教案，狂念一通，也不管學(xué)生們能不能接受。當(dāng)時(shí)我教的一個(gè)班，學(xué)生們很聰明，但也特別調(diào)皮，我的聲音早已淹沒在亂糟糟的課堂里。教學(xué)質(zhì)量，可想而知。想在學(xué)生心中埋下熱愛語文的種子，那更是奢望。

我失敗了，猶記得當(dāng)時(shí)接到學(xué)生們成績時(shí)的心情，有些苦澀。難道我的舞臺上，只能上演著單調(diào)乏味的劇情嗎?

不，我不能被打敗，更不能認(rèn)輸。我默默地對自己說，我一定要找到自己吸引學(xué)生的特點(diǎn)。我更相信，努力一定會有回報(bào)。我開始不斷聽課，去汲取其他老師講臺上的營養(yǎng);嘗試著調(diào)整自己上課的思路，學(xué)習(xí)如何讓教學(xué)思路變得清晰，學(xué)會不依賴教案。再慢慢尋找著每一篇文章的美。我要重新登上舞臺，讓自己的演出去折服我的“觀眾”，讓他們愛上語文。

再次登上舞臺，雖然還是會有些緊張，但我發(fā)覺我從容多了。將教案丟在一旁，我讓自己的聲音變得更加洪亮，把文章的精髓，拿出來和學(xué)生們分享，慢慢學(xué)會讓自己的語調(diào)變得抑揚(yáng)頓挫。甚至不大擅長幽默的我，也試著尋找一些幽默風(fēng)趣的內(nèi)容，把學(xué)生們逗樂……我也感受到了，學(xué)生們求知若渴的眼神，心領(lǐng)神會的默契。那一刻，我的內(nèi)心暖暖的。我知道我離我的舞臺夢想更靠近了一步。

時(shí)光匆匆，舞臺未變。這小小的三尺講臺，它見證了我從青澀走向成熟，它更讓我收獲了滿滿的感動，每當(dāng)看到學(xué)生們在自己的幫助下走向更大的舞臺時(shí)，我會更加明白這舞臺的意義與價(jià)值。

它或許永遠(yuǎn)不會讓我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘與付出，但我仍無怨無悔，有心有愛的舞臺，它可以無限大!

初三中考作文12

“明天中考。”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，未去的壯士先覺悲壯。

“明天中考呀。”悶睡一覺不知曉，醒來恍然大悟。

“明天中考啊。”沉舟側(cè)畔千帆過后，若無其事地說。

“明天中考明天中考明天中考。”無限循環(huán)尋尋覓覓，好像地上有一個(gè)圈，再也跳不出來了。

啊，中考，你的死對頭，你的老冤家，你的小夢想，你的小悲壯，你午夜夢回呼喚的名字，你的朝五晚九你的孤注一擲，你飽讀詩書學(xué)富五車咬牙切齒披荊斬棘，都是為了它啊！

中考和你的感情如同天下大勢，分久必合，合久必分。

很早很早幼稚的時(shí)間里，中考是你的假想敵。長長的時(shí)間建起長長的安全隔離帶，你坐在觀眾席上，隔岸觀火，手舞足蹈表情豐富感情膚淺地罵它。

它是住在黑木崖上的神秘終極老惡人，每年六月中旬活動三天，其余時(shí)間深居簡出，也許它一直暗中注視著江湖，但誰都不知道。

江湖上始終流傳著它的傳說。每派幫主提起它，就豎起一根手指輕輕搖著，鄭重呼喚它的名諱：“中考不會這樣……我們物理一上來就是中考難度……中考壓軸……還要考一篇八股……”

然而幫主們上一次見他，也已隔數(shù)十年之久。每年身穿紅衣的幫主們只能在華山下雙手合十，潛心祈禱。

待論劍結(jié)束，縱然武功秘籍流傳下來，那份臨陣大敵見招拆招的驚心動魄終是無法復(fù)制的。武功秘籍人手一份后，秘籍立時(shí)失效——喪失它的神秘性，成為每一門武功的入門心法。

通過中考的師兄姊，于一周內(nèi)收拾行李，迅速消失，傳說他們落草為寇，升天成仙。有人說他們改投恒山派、峨眉派青燈一盞，帶發(fā)修行。還有人在嵩山少林寺見過他們中的一些。另有一些自立門戶，創(chuàng)建逍遙派，凌波微步獨(dú)步江湖。一位不愿透論姓名的師兄接受采訪時(shí)表示，中考時(shí)他仗著時(shí)靈時(shí)不靈的六脈神劍發(fā)揮神勇，涉險(xiǎn)過關(guān)。希望師弟妹從內(nèi)功心法練起，老老實(shí)實(shí)，扎實(shí)根基，降龍十八掌才是江湖正道。

在各種各樣的傳聞里，你以筆為劍，以尺為刀，一套拳腳功夫記在心里。招式即套路，實(shí)戰(zhàn)多經(jīng)驗(yàn)。在大小無數(shù)亞中考仿中考的戰(zhàn)斗中翻滾歷練，肌肉健壯伴隨著痛苦撕裂，滿身傷痕長成堅(jiān)硬的鎧甲，皮糙肉厚，視力消退但目光日益敏銳，當(dāng)她伸手，那些厚厚的繭，刀劍之痕深湛盈寸又悄悄愈合。你心疼，那是一雙粗糙的手，一雙經(jīng)歷百戰(zhàn)的手，然而你驕傲，那是武學(xué)之人的手，那是一雙身經(jīng)百戰(zhàn)的手。

小師妹終成大師姊，你再也不會表情輕松地指點(diǎn)江山，痛罵中考。你懂得那兩個(gè)字之重，你懂得那兩個(gè)字之輕。你再不敢說，再不愿說，再不能說，你長大好多好多。

你練的是獨(dú)孤九劍。

不用十年，三年磨一劍，便夠了。

來日大戰(zhàn)，口干舌燥。今日磨刀之暇，丹田熱流涌起，一時(shí)慷慨激昂，無復(fù)一言。只有一句：愿你歸來，便封斗戰(zhàn)神佛是也。

初三中考作文13

真奇怪，不知從什么時(shí)間開始，我只喜歡獨(dú)來獨(dú)往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會像還債似的報(bào)答于人。大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……

那是一場連續(xù)兩天的大雨過后，那條我每天上學(xué)必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時(shí)我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。面對著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進(jìn)著，沒感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點(diǎn)點(diǎn)挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進(jìn)河里。

正在我前進(jìn)不能。后退不得的時(shí)候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心里的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時(shí)間沒有容我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠、可愛！車子和我終于安全到達(dá)了對岸，滿心的感激使我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細(xì)的雙眼掩不住真誠的目光。細(xì)碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲樸實(shí)無華農(nóng)民。這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報(bào)幫助別人并與之真誠的一笑時(shí)，你才會真正體會到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實(shí)在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語形容它，或許，這句詩會表達(dá)它的含義吧：

“與人玫瑰，留有余香！”謂之然否？

初三中考作文14

中考，你好。

三年前我跨進(jìn)中學(xué)校門的那天，我們曾經(jīng)相約，那時(shí)那刻，我的心里充滿了激動，也充滿了期待。你知道嗎？為了這次能體面地與你見面，三年來我精心地準(zhǔn)備看見面禮，不斷的裝備著自己的知識寶庫。

回想起我們相約的那天，我還是個(gè)懵懂無知的小女孩，跨入中學(xué)校門，面對一張張嶄新的面孔，我沒有勇氣，也沒有動力。就在這時(shí)，我看見了站在高處的你，正微笑著向我招手、點(diǎn)頭，就想夢幻中的天使一般在校園的高處迎接我。你的和藹，你的親切，讓我有一股想撲上去與你擁抱的沖動，可你笑著對我說：“朋友，我們立個(gè)約定吧，三年后，我在這里等你，我將帶你走進(jìn)更加輝煌的知識圣殿。”從此，我就牢牢地記住了這個(gè)與你的約會。

一千多個(gè)日日夜夜，我劈波斬浪，翻山越嶺，夸獎過海，經(jīng)歷了無數(shù)的困難和挫折，我的人生開始變得崎嶇，變得蜿蜒。

記得在初一第一學(xué)期末，我遭受了巨大的挫折——我考試失敗了。知道成績的那一刻，我?guī)缀醣罎⒘耍娜绲陡睿裼袩o數(shù)條毒蛇在我身上的每一個(gè)角落里吞噬著我的身體和靈魂。眼前餓好像有迅速騰起的層層云霧講我緊緊籠罩。

失敗的烏云如同一塊巨石，吧我壓得喘不過氣來。我一個(gè)人靜靜地扒在桌子上，淚水嘩啦啦地直下，窗外的小雨也在淅淅瀝瀝地下著，我不知道老天爺是在為我哭泣，還是在對我嘲笑，但我知道，他很關(guān)心我。

朦朧中，我似乎聽到了你的呼喚和告慰：“朋友，跌倒并不可怕，在哪里跌倒就應(yīng)該在哪里站起，相信自己，你一定能戰(zhàn)勝挫折的。”

頓時(shí)，我的身上好像有一股暖流淌過，還覺得體內(nèi)熱血沸騰，有如萬馬奔跑，我有了無窮的力量。這時(shí)，我想起了我們的約定。為了能精神抖擻的與你相見，也為了能在你為我準(zhǔn)備的舞臺上展現(xiàn)自己，我不能倒下，我要奮勇拼搏，努力前行。

升學(xué)考試的壓力，就像一根根看不見的鋼針，從皮膚鉆入身體深處，甚至抵達(dá)身體的每一個(gè)角落，留下一片疼痛與灼熱。時(shí)間也好像已經(jīng)被巨型抽水機(jī)抽空，再壓縮城了紙張那樣薄。緊張與害怕，就像兩顆潛伏在內(nèi)心深處的炸彈，隨時(shí)都會爆炸。但是，每當(dāng)我想起我們的約定，我就無比鎮(zhèn)定，無比從容。因?yàn)槲乙蔽溲b，朝氣蓬勃地來見你。

如今，我們相約見面的時(shí)間一天天臨近，我已昂首挺胸地踢開了學(xué)習(xí)中的一塊塊絆腳石，斗志昂揚(yáng)的跨過了阻礙在我們相見道路上的一道道鴻溝。我堅(jiān)信我們的約會將充滿著愉快和歡樂，充滿幸福和美好。到時(shí)我將滿懷信心地挽著你的手大步地跨進(jìn)高一級學(xué)校的大門，登上更神圣的知識殿堂。

初三中考作文15

窗外，蟬鳴聒聒。

黑板上，一道并不難解的數(shù)學(xué)題，老師殷切的目光游移不定，希望捕捉到某份同樣殷切的目光。

筆尖在紙上沙沙地移動著，很快，紙上便出現(xiàn)了一串?dāng)?shù)字，與同桌校對后，答案已經(jīng)確定，沒有異議。

我輕吁一口氣，一抬頭，卻正好與老師四目相對。老師微微一笑，目光中滿是期待，而我卻心亂如麻，看了看答案，又望了望老師，輕輕搖了搖頭。

老師眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦難言，思緒又飄回到了三年前。

那時(shí)，數(shù)學(xué)課還是我展現(xiàn)自我的舞臺，我喜歡聽到老師對我的贊許及同學(xué)對我的肯定。但是，在那節(jié)數(shù)學(xué)課后，情況卻截然不同了。

一樣的蟬鳴，一樣的午后，一樣簡單的題，我自信滿滿地舉起了手，響亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收獲的不是同學(xué)對我的肯定，而是一片不屑的嘲笑：“這么簡單都不會。”“就是，我以為多厲害呢!”……眼淚不聽話地奪眶而出，滴濕了草稿紙。那個(gè)錯(cuò)誤的答案，雖被淚水模糊了，但它給我的傷害，卻如此清晰地烙在我的腦海里，也讓我從一個(gè)自信的女孩變?yōu)橐粋€(gè)自卑的學(xué)生，從此課堂上也少了一雙積極舉起的手。

窗外的蟬鳴，將我從回憶中扯了回來。

教室里依舊很安靜，也依舊沒有舉手回答。

也好，就讓這道題像往常的無解題一樣，淹沒在題海中，不起半點(diǎn)波瀾。

可是我心中有個(gè)聲音在反抗：不是已經(jīng)算出答案了嗎?為什么沒有勇氣再舉一次手?何必拘謹(jǐn)，舉個(gè)手，真的難于上青天嗎?

是啊，舉個(gè)手并不難。我開始動搖了，但那段痛苦的回憶又不合時(shí)宜地蹦了出來，那片嘲笑聲仿佛還在耳邊，正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬掉我僅有的自信。

窗外，蟬鳴聒聒。

腦海中這時(shí)蹦出另一個(gè)故事：傳說蚊子妒忌蟬的歌聲，便欺騙蟬說宙斯極其反感蟬的聲音，想使蟬停止歌唱。誰知蟬的聲音依舊在夏日響起。問其原因，蟬回答：“只要我堅(jiān)信自己的歌聲是美妙的，就沒有什么能阻止我繼續(xù)歌唱!”

蟬亦如此自信，更何況人呢?

我心中的答案逐漸明朗。于是，我大膽地舉手，在眾人詫異的目光下，響亮地說出了哽在喉中許久的答案。再次換回了老師那久違的贊許的目光。

但是，這一次，是我用自己的自信，重新拉開了舞臺的幕布。這就是我的舞臺，這一直是我的舞臺，只是曾經(jīng)的我因缺少自信，不敢拉開那看似厚重的幕布。人生亦如此，假如在面對困難時(shí)，連對自己的自信都沒有，就不可能勇敢地直面困難，就不可能邁出至關(guān)重要的第一步，更不可能戰(zhàn)勝困難。其實(shí)，只要有自信，那里都是自己的舞臺。

窗外，蟬鳴聒聒。