第一篇：【推薦】競(jìng)爭與合作作文

【推薦】競(jìng)爭與合作作文合集八篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的競(jìng)爭與合作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競(jìng)爭與合作作文 篇1

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：

現(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)充滿了競(jìng)爭的世界，每一個(gè)領(lǐng)域都有競(jìng)爭的存在。要在社會(huì)中立足，就必須適應(yīng)競(jìng)爭，敢于面對(duì)競(jìng)爭。同時(shí)，社會(huì)生產(chǎn)的高度一體化又要求人們進(jìn)行廣泛的合作，幾乎所有的事情都必須經(jīng)過合作才能夠完成。

請(qǐng)以“競(jìng)爭·合作”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；

④不少于800字。

【寫前指導(dǎo)】

這個(gè)題目所要考查的是考生的辯證思維能力。無論競(jìng)爭還是合作，都是當(dāng)今社會(huì)中人們工作生活的常態(tài)，二者之間既存在對(duì)立關(guān)系，又在很大程度上有互補(bǔ)性，需要在理解二者關(guān)系的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際，深入挖掘。

可以從競(jìng)爭的方面入手，以當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭的社會(huì)為論點(diǎn)，首先開門見山，點(diǎn)明觀點(diǎn)，然后先從身邊寫起，指出學(xué)習(xí)本身就是激烈的競(jìng)爭，再進(jìn)一步擴(kuò)大至社會(huì)，論證各行業(yè)都充滿競(jìng)爭，競(jìng)爭推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。可以用彩電市場(chǎng)等實(shí)例證明。最后重申論點(diǎn)，號(hào)召投身于競(jìng)爭。

可以從競(jìng)爭和合作的關(guān)系人手，以“競(jìng)爭時(shí)代的社會(huì)更需要合作”為論點(diǎn)，首先指出社會(huì)充滿競(jìng)爭，然后舉出市場(chǎng)惡性競(jìng)爭等例子說明競(jìng)爭存在缺陷。接下來闡述競(jìng)爭與合作的辯證關(guān)系，舉例說明合作的效果。最后總結(jié)全文。得出論點(diǎn)。

競(jìng)爭的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。有利于社會(huì)的發(fā)展，但為什么有的競(jìng)爭的結(jié)果不是這樣呢？競(jìng)爭的積極作用是需要條件的，那就是機(jī)會(huì)的公平。但在實(shí)際中，情況并不總是如此。

競(jìng)爭與合作作文 篇2

在我的映象里，這是我們?nèi)私绦抡n標(biāo)的九年級(jí)的欄目呢。

合作與競(jìng)爭不是不能共存的對(duì)立面，就像鈣離子和羥基離子，可以巧妙地結(jié)合在一起，不分開。當(dāng)然，不是絕對(duì)的，氫氧化鈣微溶，過多了就會(huì)中和生成沉淀；而競(jìng)爭和合作過了忍耐度也不能同時(shí)存在，比如加多寶和王老吉，就是現(xiàn)實(shí)例子。

但確實(shí)，他們不是水火不相容的，曾經(jīng)這兩家合作得那么好，以至于合用一個(gè)名字——王老吉，一起銷售，一起封裝，明面上合作得那么好。但利益的不平衡，卻使合辦合同最終破裂。加多寶廣告在陳述事實(shí)——我是王老吉，但我不能說。

利益確實(shí)是人人都想要，但有了就想要更多，使人不團(tuán)結(jié)的禍根。合作是為了得到更多更大的利益，競(jìng)爭則是比誰得到的利益更多，其實(shí)兩個(gè)看來挺像的。

不過雙贏是最理想的。雙贏是21世紀(jì)才出現(xiàn)的詞，比克隆似乎還晚一些，但已滲透到各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)了。比如星巴克，曾經(jīng)它并不有名，但通過和一些大型餐廳合作，以便在餐廳內(nèi)部銷售咖啡，最終，被大眾認(rèn)可，成為了世界上最大的咖啡連鎖店——沒有之一。

合作，讓星巴克成功了。雖然這還有一點(diǎn)，就是這自動(dòng)為它自己找了競(jìng)爭對(duì)手，雖然這個(gè)對(duì)手很難被超過。

競(jìng)爭與合作，都使人成功。

當(dāng)然，有些時(shí)候似乎只有競(jìng)爭，比如，劉翔和博爾特，總是在跑步時(shí)離得那么近，一起競(jìng)爭冠軍——這個(gè)一般情況都只有一個(gè)的位置。那是一種榮譽(yù)。但事實(shí)上，看起來是競(jìng)爭，但里面暗含著合作——就像大雁的風(fēng)力分配。

競(jìng)爭和合作，往往都是一起出現(xiàn)的，而且有時(shí)甚至密不可分。

所以，我們要正視競(jìng)爭，更要敢于合作，這樣，我們才能更輕松地通向成功的彼岸。

競(jìng)爭與合作作文 篇3

競(jìng)爭與合作彼此是分離的，合作的競(jìng)爭，只會(huì)兩敗俱傷；合作而不競(jìng)爭，社會(huì)就向前發(fā)展。

現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭的社會(huì)，呼吁合作的社會(huì)，好競(jìng)爭與合作的關(guān)系，才會(huì)在社會(huì)。

其實(shí)，競(jìng)爭是合作的目的，合作是競(jìng)爭的基礎(chǔ)。

三國時(shí)期，劉備和孫權(quán)結(jié)盟攻打曹操，劉孫在合作中了，才使擁與曹操鼎足的實(shí)力。三足鼎立，互相競(jìng)爭，又使逐漸強(qiáng)大。競(jìng)爭與合作了的發(fā)展。

在植物界，加州紅杉算是最雄偉的了。長成的紅杉可達(dá)八九十米。，長得高的植物，根扎得就深。可加州紅杉的根卻扎在泥土的淺層之中。那它如何能抵擋風(fēng)雨，以致長得高大呢？是是成群結(jié)伴而生，從單獨(dú)生長。紅杉的根交纏疊繞，相連，一吸收水分與養(yǎng)分，另一又能把向下扎根的能量用來往上生長。

正是紅杉樹的合作意識(shí)讓長得高大。集體的力量，登上了的頂峰。使與別的物種競(jìng)爭的實(shí)力，并生存。

其實(shí)人，一撇一捺的“人”字也體現(xiàn)出了合作與競(jìng)爭。正是一撇一捺互相支撐、互相合作“人”站立，但撇一捺，一高一低，不在競(jìng)爭嗎？我想，人在競(jìng)爭中才會(huì)更高大。

競(jìng)爭與合作彼此是分離的，合作的競(jìng)爭，只會(huì)兩敗俱傷；合作而不競(jìng)爭，社會(huì)就向前發(fā)展。

競(jìng)爭與合作是相隨相生的，發(fā)展，人類才真進(jìn)步！

競(jìng)爭與合作作文 篇4

人類從哪里來？這個(gè)古老的問題千百年來困惑著人們的心。在很長的一段時(shí)間內(nèi)，不論是東方還是西方，都信奉著這樣的神話：是神創(chuàng)造了人類，認(rèn)識(shí)神的兒女。第一個(gè)公開這個(gè)謬論說一聲“不”得是英國人達(dá)爾文。他宣稱：人類不是上帝創(chuàng)造出來的，人類是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。

是競(jìng)爭造就了人類！

人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，是一部血淋淋的歷史，其中充滿了競(jìng)爭。但是光有競(jìng)爭還是不夠的，更重要的是還要有合作。要知道，競(jìng)爭應(yīng)該一步傷害人為前提，以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式。縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

今天，我們大可把合作與競(jìng)爭聯(lián)合起來，合作離不開競(jìng)爭，競(jìng)爭離不開合作。有時(shí)候，我們的競(jìng)爭對(duì)手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。

也許大家會(huì)說，現(xiàn)在是21世紀(jì)，是競(jìng)爭的社會(huì)，真么能合作呢？雖然我們現(xiàn)在的二十一世紀(jì)充滿了競(jìng)爭，但是只有競(jìng)爭沒有合作，我們今天的生存將會(huì)變得傷痕累累。

大家一定聽說過龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會(huì)贏呢？這是烏龜持之以恒努力的結(jié)果。現(xiàn)在是這個(gè)故事在經(jīng)濟(jì)上被改成“龜兔雙贏理論”，就是龜兔互相合作，在陸地上兔子被烏龜跑到河邊，在河里烏龜馱兔子到彼岸，這就是“雙贏”。而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競(jìng)爭。

一個(gè)善于合作的人，往往都具有團(tuán)隊(duì)精神，這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段，競(jìng)爭也是不可缺少的一份子。競(jìng)爭使得社會(huì)發(fā)展得飛快，是每個(gè)國家必須以全身心的投入其中，而合作有讓這些國家共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

朋友，投身競(jìng)爭是我們無法逃不的命運(yùn)，讓我們用激情去迎接她吧。合作與競(jìng)爭相互依存，讓我們?cè)诟?jìng)爭與合作中勇往直前吧。

競(jìng)爭與合作作文 篇5

競(jìng)爭中需要合作，這句話說的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，只有學(xué)會(huì)了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，只有學(xué)會(huì)了合作，才能得到自己想要，所期望的結(jié)果．合作在簡單不過的詞語了，對(duì)于有些人來說，合作就如同說話一樣，張嘴就說，而對(duì)于有些人來說，合作在他們的生活中起著很重要的作用。

我國航天所有的成功，＂神六＂的發(fā)射，正是因?yàn)橛辛巳伺c人之間的合作，才取得了如此大的進(jìn)步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤散沙，毫無凝聚力，也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。

人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競(jìng)爭中合作對(duì)我們來說是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的耐心與合作意識(shí)，無論是在任何競(jìng)爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識(shí)，有一種團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話說得好“眾人拾柴火焰高”嘛。

競(jìng)爭與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關(guān)鍵，競(jìng)爭是取勝的必要條件，只有兩者相結(jié)合，我們才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝．正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅(jiān)韌無比的東西，才能發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。

競(jìng)爭與合作作文 篇6

敏，我們已有三年沒有見面了。其實(shí)三年放在人生上來說是好短的，可我總覺得好漫長，你覺得嗎。你的模樣，我有些清晰，又有一些模糊，你像雯一樣剪著可愛的短發(fā)，讓我覺得你好有氣質(zhì)。

無論如何，我只覺得你是一個(gè)漂亮的女孩。可是我們沒有辦法交流，因?yàn)槟懵牪灰娺@個(gè)世界上的一個(gè)音符，沒有辦法像我一樣說話。我只能用手笨拙地做著手語與你交流。有時(shí)你并聽不懂，只能讓雯做我與你的翻譯家。

不過你不知道的是，我有多渴望你能說話。在美麗的陽光下，手牽著手，快樂地用清晰的話語交談，裙角飛揚(yáng)，背后是一串又一串的甜笑。我們的友情會(huì)讓陽光也好羨慕，用更美的光彩凝視著我們。

你是開朗的，臉上沒有一絲陰影，每天都快樂地笑，甜美地笑，露出啟口白玉，美麗得好像一個(gè)公主。你不能說話，這是你唯一的缺陷。我希望我可以有一朵七色花，我摘下第一瓣的愿望就是，敏，我希望你可以像我一樣說話。但我并沒有，這只是一個(gè)美麗的幻想。

但誰會(huì)是完美的。你之所以不會(huì)說話，是因?yàn)樯系厶珢勰懔恕Ｒ粋€(gè)美麗成熟又發(fā)出醉人春香的蘋果所有的人都想咬一口。上帝咬了一口你生命的蘋果，是因?yàn)槟愕纳O果好美，美得讓安琪兒們都好羨慕。

直到現(xiàn)在，我也不知道我們究竟見過幾面，但我一直是喜歡你這個(gè)朋友的。你開朗、活潑、自信、單純、美麗，讓每一個(gè)見到你的人都不得不深深愛上你。只是你不會(huì)說話。我感到可惜與難過。那么完美的你，為什么會(huì)在最基本的資本上比他人差。上帝真是好喜歡你的蘋果，你的生命之果。

最后一次見面，我并不知道這是最后一次。我一直執(zhí)著地認(rèn)為，我們可以一年見幾次面，一直可以維持我們溫馨又樸實(shí)的友情。但三年前，你要回去的時(shí)候，送給我一個(gè)好美的魚尾夾，淡淡的溫馨的粉色基調(diào)。你臨走是說了什么我聽不懂，但我依稀看見你的眼睛里閃爍著淚花。

敏，我好懷念過去的一切，我現(xiàn)在已懂了些手語，我現(xiàn)在好想見到你，用手語與你交談，并想告訴你，我一直都想走進(jìn)你的世界里，有幸福，有快樂，卻沒有聲音。我與你，一起靜靜地傾聽著友情的`聲音。

競(jìng)爭與合作作文 篇7

我現(xiàn)在終于知道了，應(yīng)該這么總結(jié)才對(duì)：

想得太過于美好，總認(rèn)為努力能成萬事，不過，無緣還真的是無論這么也辦不到。自己也想過像他那樣，但是，自己終究是自己，一味地去學(xué)校他的方法，只會(huì)失去原本的自己。既然已經(jīng)知道自己不行，那么，就只能以其作為榜樣算了，終究達(dá)不到那樣，我只是一個(gè)將會(huì)被歷史所遺忘的人，雖然還只是小孩，但是，應(yīng)該目光高遠(yuǎn)，這么說可能會(huì)覺得在裝偉大，不過，事實(shí)就是這樣。在生命結(jié)束的前幾天，你會(huì)深深嘆息將往事回顧，回顧那已被自己所浪費(fèi)的時(shí)間，那被自己所浪費(fèi)的生命，在逝去的前一分鐘，你的腦子里只有懊悔。

也許當(dāng)時(shí)說了也許會(huì)好過一點(diǎn)，但要知道，那是不可能會(huì)成功的，那將會(huì)成為我埋藏在我心里最深處的一個(gè)痛楚，無人知曉，想到它，只有自己往心里滴淚。

自己做不到，就不要勉強(qiáng)；自己沒能力，就不要逞強(qiáng)；自己沒那個(gè)資格，就不要在一味的白白浪費(fèi)力氣，那樣最后傷的只有自己。

競(jìng)爭與合作作文 篇8

在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭與合作在人們生活中發(fā)揮著重要作用。但是哪個(gè)對(duì)人們的影響更大呢？可以說每個(gè)人的觀點(diǎn)都不同。比如，有些人崇尚“叢林哲學(xué)”即所謂弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰，但有些人更敬重“龜兔雙贏理論”，可究竟哪個(gè)最好呢？請(qǐng)聽下面一個(gè)故事。

據(jù)說上帝在創(chuàng)造人之后，曾經(jīng)想到過這樣一個(gè)問題，即人們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)在同類中生存，是以“競(jìng)爭”的心態(tài)去拼爭，還是以“合作”的心態(tài)來團(tuán)結(jié)在一起共同發(fā)展呢？于是，為了比較這兩種心態(tài)的作用，他決定把“競(jìng)爭”意識(shí)與“合作”意識(shí)分別賦予人類，把他們分成了兩類，一類是具有合作心態(tài)的人，一類是有競(jìng)爭心態(tài)的人，所以世上就出現(xiàn)了兩種有“競(jìng)爭”與合作的現(xiàn)象。

因此，上帝決定十年之后來看有人類的變化。

在這十年間，世界發(fā)生了巨大變化，人類已經(jīng)過上富裕的生活，不說都已家財(cái)萬貫，但也是衣食無憂，特別是具有“競(jìng)爭”心態(tài)的人，他們的生活比平常人要舒適得多，幾乎每家都有自己的工廠、商店、農(nóng)場(chǎng)，而且一個(gè)比一個(gè)更大，就連他們種的莊稼也一個(gè)比一個(gè)茂盛。上帝來到這兒之后看到如此景象，心中甚喜，認(rèn)為自己先前的做法是對(duì)的。但就在這時(shí)，當(dāng)他來到繁華的街市時(shí)，那些人卻并不快樂地做生意，他們面帶愁容。上帝不解，為什么擁有如此好的生活，他們還不快樂呢？原來人們忙于競(jìng)爭，把每個(gè)人都視為競(jìng)爭對(duì)手，所以彼此之間經(jīng)常鬧得不愉快，因此就很少交流，沒有感情，他們每個(gè)人之間整天由于這樣低沉，所以自然不快樂，上帝醒悟后，就離開了。

當(dāng)他轉(zhuǎn)移到擁有“合作”意識(shí)的人群中后，發(fā)現(xiàn)，他們之間的關(guān)系如此融洽，人們彼此互幫互助，互相以笑待人，幾乎很少有爭執(zhí)產(chǎn)生。上帝很興奮，他感到這里如此溫暖，如此舒服，可是，不久問題就出現(xiàn)了。上帝發(fā)現(xiàn)人們的生活很平淡，他們的生活條件都在同一水平，生產(chǎn)能力也很落后，簡直不能與“競(jìng)爭”中的人相提并論。這時(shí)，上帝已經(jīng)總結(jié)到了原因：由于他們之間總是一味地合作，沒有競(jìng)爭意識(shí)，從來都沒有想到過超越對(duì)方，使自己的生活更上一層樓，因此他們?cè)诟鞣矫娑急３衷谕凰骄€上。上帝若有所思地離開了。

上帝終于明白了：原來競(jìng)爭與合作雖不適用于一切生物，但對(duì)人類的生活卻是至關(guān)重要。因此人類生活中不僅要有競(jìng)爭，還必須要有合作，人類只有在競(jìng)爭中合作、在合作中競(jìng)爭才能發(fā)展更好。于是上帝又把競(jìng)爭、合作相交融賜予了人們，所以在現(xiàn)代生活中人們之間既有“競(jìng)爭”又有“合作”。

因此，我們都要明白，競(jìng)爭與合作同等重要，我們要把它們相結(jié)合在一起，做到競(jìng)爭不排斥合作、以良好的合作促進(jìn)競(jìng)爭。

第二篇：競(jìng)爭與合作作文

競(jìng)爭與合作作文匯編六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的競(jìng)爭與合作作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競(jìng)爭與合作作文 篇1

一個(gè)美國成功人士說過:“沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人.”著句話說的沒錯(cuò).秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠.更有可能,著只是外表的朋友.敵人也是一樣的,我們么有永遠(yuǎn)的敵人,就像棉隊(duì)中考,考場(chǎng)上，我們都是競(jìng)爭的對(duì)手，誰也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè).但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地.生活在這個(gè)社會(huì)里,生下來就要競(jìng)爭,只有強(qiáng)者才能生存,著也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備,競(jìng)爭給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì).我們要合作也要竟鎮(zhèn),要成為雙贏的群體,只有這樣，我們才能聲錯(cuò)，才有競(jìng)爭的資格。競(jìng)爭能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習(xí)效率和工作效率，促使人的潛力得到充分發(fā)揮，使人們不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上;在與競(jìng)爭對(duì)手的比較中，能發(fā)現(xiàn)自身的不足，取長補(bǔ)短，使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭的目標(biāo)。

競(jìng)爭與合作看似很遙遠(yuǎn),其實(shí)它們是緊密項(xiàng)鏈的,我們要在競(jìng)爭中尋求合作，在合作中競(jìng)爭.人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑,烏龜背兔子過河,那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績這樣簡單了.也就是說,我們要把自己的短處與別人的長處相結(jié)合,別人的短處用自己的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ),著樣,我們就真的做到了贏!

競(jìng)爭與合作并不是一對(duì)“敵對(duì)兄弟”，競(jìng)爭離不開合作。因?yàn)橛泻献鞑拍軆?yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。既競(jìng)爭又合作，才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏在常人看來，競(jìng)爭與合作是一對(duì)“敵對(duì)兄弟”，“一山不容二虎”嘛!這一點(diǎn)被眼下我國葡萄酒市場(chǎng)異常激烈的競(jìng)爭所印證。從市場(chǎng)之爭到標(biāo)準(zhǔn)之爭，從品牌之爭到原產(chǎn)地命名之爭，在葡萄酒這個(gè)不大的領(lǐng)地王國里，刀光劍影，殺聲陣陣，正演繹著一場(chǎng)場(chǎng)悲壯的戰(zhàn)爭

要徹底扭轉(zhuǎn)這種局面，必須學(xué)會(huì)合作，在公平競(jìng)爭的同時(shí)，保持良好的合作態(tài)勢(shì)，逃脫愈演愈烈的降價(jià)漩渦。再比如“神州”和“萬家樂”是旗鼓相當(dāng)?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a(chǎn)廠家。“神州”的廣告語為“款款神州，萬家追求”，而“萬家樂”的廣告語為“萬家樂崛起于神州”。他們各自的廣告語中都包含了對(duì)方的產(chǎn)品品牌。這樣雙方都能揚(yáng)名獲利。你把客戶送到我這里，我把客戶送到你那里。兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬戶，為兩家企業(yè)帶來豐厚利潤，他們?cè)诟?jìng)爭中合作，實(shí)現(xiàn)了雙贏。一是沒有合作的競(jìng)爭只能造成協(xié)作雙方的兩敗俱傷，特別是那種置道德不顧的不正當(dāng)競(jìng)爭，其最終結(jié)果只能是害人害己，教育學(xué)生要反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭，：競(jìng)爭意識(shí)。二是競(jìng)爭與合作是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，在合作中有競(jìng)爭，在競(jìng)爭中有合作，教育學(xué)生競(jìng)爭不忘合作。因?yàn)椋?jìng)爭與合作是統(tǒng)一的。合作不能沒有競(jìng)爭，沒有競(jìng)爭合作是一潭死水，合作是為了更好地競(jìng)爭，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大;競(jìng)爭不能沒有合作，沒有合作作競(jìng)爭是孤單的無力的競(jìng)爭，是“你死我活”或兩敗俱傷。

競(jìng)爭與合作作文 篇2

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，到處都充滿了競(jìng)爭。競(jìng)爭似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個(gè)人的競(jìng)爭，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。

偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì)，但著僅他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會(huì)主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個(gè)人，或就沒有如此大得逞就。

一個(gè)美國成功人士說過：“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人。”著句話說的沒錯(cuò)。秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠(yuǎn)的敵人，就像棉隊(duì)中考，考場(chǎng)上，我們都是競(jìng)爭的對(duì)手，誰也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是，在平常學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。生活在這個(gè)社會(huì)里，生下來就要競(jìng)爭，只有強(qiáng)者才能生存，著也告訴我們一個(gè)道理，忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備，競(jìng)爭給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯(cuò)，才有競(jìng)爭的資格。

競(jìng)爭與合作看似很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它們是緊密項(xiàng)鏈的，我們要在競(jìng)爭中尋求合作，在合作中競(jìng)爭。人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績這樣簡單了。也就是說，我們要把自己的短處與別人的長處相結(jié)合，別人的短處用自己的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ)，著樣，我們就真的做到了雙贏！

競(jìng)爭與合作作文 篇3

一個(gè)人的單打獨(dú)斗往往很難成功，每個(gè)成功的背后幾乎都有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員互相合作又相互競(jìng)爭，使他們更快地進(jìn)步。

小時(shí)候我比較內(nèi)向，有什么事都不敢說出口，只好爛在肚子里。也正是因?yàn)檫@樣，我的朋友少之又少。

在學(xué)習(xí)中，我往往“孤軍奮戰(zhàn)”，認(rèn)為什么問題都能自己解決，不需要?jiǎng)e人的幫助。但我錯(cuò)了，世界上的難題太多太多，若沒有“貴人”相助，完全不知如何是好。每當(dāng)我看見班級(jí)的尖子生團(tuán)在一起討論難題時(shí)，我多么渴望加入他們，可又不知怎樣開口。這使我錯(cuò)過了很多好機(jī)會(huì)，讓我在考試中失利。

升入初中后，我開始建立起新的.人際圈，這有利于我與同學(xué)的關(guān)系，因?yàn)橐磺卸紝⒅匦麻_始。在班中我們成立了一個(gè)個(gè)的小組，每天都會(huì)有特定時(shí)間討論難題，自己不能解決的可以向老師尋求幫助。我和一些成績位于班中前列的人分到一起，這使我感到壓力很大，也讓我有點(diǎn)興奮。就這樣，我們一起合作解決了許多難題，使我的成績逐漸升高。

所謂“高處不勝寒”，成績?cè)胶酶?jìng)爭也越激烈，每個(gè)人為保住自己的“飯碗”奮斗著，我也不例外。在巨大的壓力之下，我不得不提高自己來打敗其他人，使我的成績更上一層樓。班級(jí)中有一個(gè)人，考試中我們是“死對(duì)頭”，課間便是好朋友，這種合作中競(jìng)爭，競(jìng)爭中合作的關(guān)系使我和他的成績都在提高，在班中以至年段都比較拔尖，做到了雙贏甚至多贏，讓我受益匪淺。

在人生的漫漫長路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難。倘若只有之身一人面對(duì)往往走不遠(yuǎn)。如果你想走的更遠(yuǎn)，就和大家一起走，因?yàn)闊o論是合作還是競(jìng)爭都會(huì)讓我們進(jìn)步，所以在合作中競(jìng)爭，競(jìng)爭中合作吧。

競(jìng)爭與合作作文 篇4

曾經(jīng)有有這樣一個(gè)耐人尋味的小故事。

甲乙在森林里過夜。一早，森林里跑出一只黑熊。甲連鞋子也顧不上穿，拔腿就跑;而乙慌忙地穿上鞋子，甲問乙生死攸關(guān)了，為何還要顧著穿鞋?乙告訴他：“我不是要跑得過熊，而是要跑得過你!”

這則故事看似殘酷，但卻形象地反映出當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀。

在這個(gè)現(xiàn)代多元化社會(huì)中，隨時(shí)隨地會(huì)趁人不備之時(shí)冒出“黑熊”，這時(shí)人就要面臨兩個(gè)選擇：一是坐以待斃，聽天由命;二是奮力一博，不知輸贏，也要全力一擊。而選前者大多是優(yōu)柔寡斷，畏畏縮縮的懦者;而后者盡管不知輸贏，哪怕是失敗，那仍是苦難面前的強(qiáng)者。

說到這，又令我想起另一則故事，形象地詮釋了競(jìng)爭與合作的關(guān)系。

有一群人住在草原上，總受到野獸的侵害。若他們不斷地練習(xí)跑步，各自比速度，不成為野獸的口中餐，這就是競(jìng)爭;而若眾人設(shè)計(jì)想法打死野獸，這就是合作。

由此看來競(jìng)爭與合作是在這個(gè)社會(huì)生存的必然選擇。競(jìng)爭就是要比別人優(yōu)勝，以此為籌碼超越同行，在眾人之中脫穎而出，戰(zhàn)勝對(duì)手，從而提升自身的價(jià)值觀。然而團(tuán)結(jié)力量大，合作在當(dāng)今社會(huì)中仍發(fā)揮著重要的優(yōu)勢(shì)，合作精神也應(yīng)弘揚(yáng)。從而說明這兩者的關(guān)系是相互依存，相互配合，相互促進(jìn)，共同促進(jìn)著社會(huì)積極進(jìn)步

而這本是個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，競(jìng)爭無處不在。說大了是國與國之間的競(jìng)爭，說小了是兩人之間的較量。那么如何在競(jìng)爭中脫穎而出呢?

一是要賦有上進(jìn)心，絕不愚昧地滿足于現(xiàn)狀，停滯不前。要時(shí)刻具有危機(jī)感和壓迫感，充分了解自己的競(jìng)爭底線。別忘了你的對(duì)手也在努力，所以不應(yīng)松懈，否則對(duì)手就會(huì)乘虛而入，這點(diǎn)在商業(yè)職場(chǎng)上尤其重要。因此這是競(jìng)爭的前提。

二是要不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)充自身的知識(shí)面，時(shí)刻更新舊知識(shí)，在學(xué)習(xí)中不斷激活大腦，積極培養(yǎng)自身的能力和創(chuàng)造力。這樣才能快速地比別人獲取多一倍的籌碼，以速度戰(zhàn)勝同行，以能力迎備競(jìng)爭。因此這是競(jìng)爭的中心環(huán)節(jié)，也是成功與否的關(guān)鍵。

三是要有正確權(quán)衡是非的人生觀。競(jìng)爭是良性，切不可扭曲了競(jìng)爭的本意，這樣才會(huì)讓競(jìng)爭在良好的氛圍中蓬勃發(fā)展。這是競(jìng)爭的保證。

來吧，備好你的籌碼，在競(jìng)爭中奔跑，看誰笑到最后!

競(jìng)爭與合作作文 篇5

現(xiàn)今，我們生存的世界是一個(gè)日益競(jìng)爭的社會(huì)，在其中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。競(jìng)爭在我們的社會(huì)生活中是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。我們?yōu)閷W(xué)業(yè)成績、為好工作、為晉升、為成功或?yàn)榱烁玫纳疃?jìng)爭。更重要的是，在國家之間有著全球性的競(jìng)爭：社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長的競(jìng)爭；科技的發(fā)展的競(jìng)爭和體育或比賽的競(jìng)爭。我們可以在一定程度上說，競(jìng)爭是社會(huì)發(fā)展主要?jiǎng)恿χ弧]有競(jìng)爭，就不會(huì)有社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的發(fā)展。我們可以說我們生活在一個(gè)鼠竄比賽的世界里。

我們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭與合作同時(shí)并存。我們生活的社會(huì)是一個(gè)精誠合作的社會(huì)，一個(gè)懂得怎樣與他人合作的人往往會(huì)把他自己置于成功之路。想一想棒球游戲。每個(gè)隊(duì)伍都在和其他隊(duì)競(jìng)爭，但是隊(duì)伍的每個(gè)成員都在與他的隊(duì)友合作。在大多數(shù)情況下，我們不能離開合作而競(jìng)爭。因此他們同等重要。我們不能過分重視一個(gè)而忽視另一個(gè)。

當(dāng)我們提倡競(jìng)爭時(shí)，我們不能忘記合作。任何事都不能走極端。單純并單一的競(jìng)爭會(huì)導(dǎo)致失敗。只有當(dāng)競(jìng)爭和合作一起時(shí)，才能在最大限度內(nèi)幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并滿足我們的需求，特別是使我們的國家現(xiàn)代化。因此我們必須學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)競(jìng)爭與合作的平衡，學(xué)會(huì)展示自己以便抓住機(jī)會(huì)贏得競(jìng)爭。

競(jìng)爭與合作作文 篇6

在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭與合作，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競(jìng)爭與合作。

所謂競(jìng)爭就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭勝過對(duì)方的行為，也就是雙方爭奪一個(gè)目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。

對(duì)于競(jìng)爭，在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生，沒有中考的競(jìng)爭，我們也就不會(huì)站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。

但競(jìng)爭與合作并不是對(duì)立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競(jìng)爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自己的競(jìng)爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì)淘汰，有的則認(rèn)為競(jìng)爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競(jìng)爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。

如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭與合作，生出最艷麗的花。

第三篇：競(jìng)爭與合作作文

精選競(jìng)爭與合作作文匯編五篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的競(jìng)爭與合作作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

競(jìng)爭與合作作文 篇1

在如今這個(gè)社會(huì)里，競(jìng)爭已經(jīng)是必不可少的一部分，激烈的競(jìng)爭在班級(jí)、同學(xué)、單位、公司，甚至國家都已經(jīng)成為了一種常態(tài)，以至于當(dāng)人們見到團(tuán)結(jié)協(xié)作的情景時(shí)，都會(huì)感到見怪不怪。競(jìng)爭與合作，在更多人眼里就好比是水和火，水火不容，但實(shí)際上，從更深層次的方面來看，它們并不是水火不容。恰恰相反，競(jìng)爭與合作是相互依存的關(guān)系，競(jìng)爭中就有合作，合作中就有競(jìng)爭。

國與國之間的競(jìng)爭關(guān)系是必不可少的，只有競(jìng)爭才能使國家的科技更加發(fā)達(dá)，才能促使國家不斷發(fā)展，才能促使國家繁榮富強(qiáng)。但有競(jìng)爭就一定會(huì)有合作，閉門造車只會(huì)使自己更加落后。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中也是一樣，競(jìng)爭雖然必不可少，但許多人都會(huì)因此而忘記合作，只記住互相競(jìng)爭，但卻不知在合作中取長補(bǔ)短。其實(shí)，合作是為了更好的競(jìng)爭，競(jìng)爭也是為了更好的合作，沒有競(jìng)爭就沒有發(fā)展，沒有合作就沒有進(jìn)步。所以，我們既要有合作精神，也要有競(jìng)爭意識(shí)，這樣才能做到互利共贏。

記得有一次看過這樣一個(gè)故事：兩個(gè)饑餓的人央求漁夫給他們東西吃。一人拿走了釣魚竿，一人拿走了一條魚，但第二天兩人都死了。其中，一人因只有一條魚吃而被餓死，另一人因饑餓過度而無體力去釣魚。但實(shí)際上，他們明明可以一起合作，先共享完一條魚，之后再去共同釣魚，何樂而不為呢？既讓人吃飽了肚子，還可以享受到合作的快樂，只是因他們認(rèn)為，互相是競(jìng)爭關(guān)系而不愿合作，這樣的做法不但是滑稽可笑，而且是愚蠢之極。

競(jìng)爭與合作看似水火不容、遙不可及，但實(shí)際上他們是相互依存、密不可分，彼此有著緊密相連的關(guān)系。我們要在競(jìng)爭中合作，在合作中競(jìng)爭，想方設(shè)法把自己的優(yōu)點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)結(jié)合起來，再用他人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的不足之處。在合作的過程中，從競(jìng)爭過程中，不斷提升自己的能力與素質(zhì)，才能做到最大程度的雙贏。

競(jìng)爭與合作作文 篇2

“競(jìng)爭”這個(gè)詞，我們中學(xué)生應(yīng)該不會(huì)感到陌生——因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都面臨著競(jìng)爭；未拿到第一名而競(jìng)爭；為評(píng)上優(yōu)秀班干部而競(jìng)爭；為能考上最佳的高校而競(jìng)爭……的確，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，如果失去競(jìng)爭，世界將黯然失色。然而，在競(jìng)爭中我們需要合作。

也許你曾為達(dá)·芬奇的名畫所陶醉，但又有誰能夠真正了解到他在藝術(shù)領(lǐng)域中的激烈競(jìng)爭？在我國的經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”，龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子背在背上游過河去這就是雙贏，龜兔也是在競(jìng)爭中的合作伙伴。

競(jìng)爭是一個(gè)集體、一個(gè)民族向前發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力。但我們要看到，有些時(shí)候過多的強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，而忽略了與他人合作，忽略了如何在競(jìng)爭中不傷害別人，有些人為了達(dá)到自己的目的，不擇手段。這無疑是極不可取的。要知道競(jìng)爭以不傷害別人為前提，競(jìng)爭以共同提高為原則。

我們生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭的時(shí)代人才的競(jìng)爭，科技的競(jìng)爭，綜合國力的競(jìng)爭……生活需要我們?nèi)ジ?jìng)爭，時(shí)代更需要我們?nèi)ジ?jìng)爭。我們只有敢于競(jìng)爭、善于競(jìng)爭，才能不斷完善自己超越別人。古今中外，凡在事業(yè)上有所建樹的人都具有一種敢于不懈的競(jìng)爭精神。讓我們以信心、以恒心、以堅(jiān)強(qiáng)的斗志。以十足的勇氣，勇敢的投入到競(jìng)爭中去。

總之，競(jìng)爭不排斥合作，良好合作促進(jìn)競(jìng)爭。

競(jìng)爭與合作作文 篇3

“物競(jìng)天擇，適者生存。”隨著科技的不斷進(jìn)步，人口的不斷增加，競(jìng)爭也越來越激烈，但是人類永遠(yuǎn)離不開合作，合作與競(jìng)爭也可以共存。

齊桓公任用管仲為相。對(duì)于昔日的競(jìng)爭對(duì)手，他竟可以不計(jì)前嫌，化干戈為玉帛，最終成就一番霸業(yè)。如果他當(dāng)初仍然對(duì)管仲懷恨在心，而對(duì)管仲的才能視而不見，放棄管仲而去任用平庸無能的人，那么他稱霸真的是遙遙無期了。俗話說:“多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友。”水可以載物，有容乃大。每個(gè)人在不同時(shí)期的競(jìng)爭對(duì)手都會(huì)不同，很有可能昔日的競(jìng)爭對(duì)手會(huì)變成你最好的朋友;過去如膠似漆的朋友也可以變成你的敵人。所以，正確地處理合作與競(jìng)爭的關(guān)系顯得尤為重要。面對(duì)合作與競(jìng)爭，我們應(yīng)該在競(jìng)爭中學(xué)會(huì)合作，在合作中保持競(jìng)爭。

在競(jìng)爭中學(xué)會(huì)合作。俗話說:“不打不相識(shí)。”有些人之所以互相能夠成為朋友是因?yàn)樗麄儎傞_始處于競(jìng)爭狀態(tài)，因?yàn)楦?jìng)爭他們才能夠互相了解，在一定程度上說，這樣的他們更容易成為朋友，競(jìng)爭和合作可以相互轉(zhuǎn)化。合理的競(jìng)爭也可以拉進(jìn)人們的關(guān)系，在競(jìng)爭中學(xué)會(huì)相互合作，可以使雙方得到進(jìn)步，從而創(chuàng)造雙贏。在“山羊過獨(dú)木橋”這一比賽中，本應(yīng)爭個(gè)“你死我活”的雙方卻出人意料地“互相抱住，轉(zhuǎn)身換位”，“最后都順利通過了橋”。是的，與其在競(jìng)爭兩敗俱傷，玉石俱焚，不如與對(duì)手?jǐn)y手共進(jìn)，互利共贏。想當(dāng)年獨(dú)孤求敗隱居多年只是為了找尋一個(gè)對(duì)手，沒有了對(duì)手，他自己也陷入瓶頸，功力難以寸進(jìn)。所以說，在競(jìng)爭中學(xué)會(huì)合作，將你的對(duì)手轉(zhuǎn)變?yōu)樽盍私饽愕呐笥选?/p>

在合作中要保持競(jìng)爭。在軍隊(duì)里，戰(zhàn)士們平常都是最要好的朋友，可每當(dāng)遇到軍事演習(xí)和比武時(shí)，平日里最好的朋友可能會(huì)變成最可怕的敵人。為什么軍隊(duì)的經(jīng)營要采取這種模式?那是因?yàn)樵诤献髦斜３指?jìng)爭會(huì)大幅度提高士兵的戰(zhàn)斗力。一支強(qiáng)大的`軍隊(duì)，不止是需要和最兇殘的敵人戰(zhàn)斗，還需要在平時(shí)的訓(xùn)練中鍛煉體能和武技，而平時(shí)的演習(xí)恰恰能夠在保持生命的同時(shí)和隊(duì)友互相切磋，互相進(jìn)步。只有這樣，競(jìng)爭才能發(fā)揮出它最積極的作用。在合作中學(xué)會(huì)競(jìng)爭，對(duì)于個(gè)人，無疑會(huì)催人奮進(jìn);對(duì)于集體，能夠充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗力;對(duì)于社會(huì)，能夠使之更加和諧美滿。

沒有合作的競(jìng)爭是不圓滿的競(jìng)爭;沒有競(jìng)爭的合作不是完美的合作。無論是當(dāng)下的“打車軟件大戰(zhàn)”還是“3Q”之戰(zhàn)，他們?cè)诟?jìng)爭中都打商品大戰(zhàn)，價(jià)格戰(zhàn)，最后敗者慘敗，沒有誰是最終的贏家。所以說，合作與競(jìng)爭是必要的，是共存的。

合作是智慧的集中，競(jìng)爭是力量的切磋。兩者合一，才能發(fā)揮一加一大于二的最大效益。

競(jìng)爭與合作作文 篇4

當(dāng)今中國迅速發(fā)展的今天，可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化，這一變化是不是該引起我們的深思呢？回望過去，我國為何如此落后，是沒有同別國競(jìng)爭嗎？不，我要堅(jiān)決的說不。是因?yàn)橐郧暗闹袊]關(guān)鎖國，不與他國合作。現(xiàn)如今我國實(shí)行對(duì)外開放的好政策，國家飛速發(fā)展，其他國家也得到了好的發(fā)展，由此看來競(jìng)爭和合作才能雙贏。

國與國的發(fā)展競(jìng)爭是必不可少的，只有有了競(jìng)爭才能不斷促使國家發(fā)展，才能不斷有新型產(chǎn)品的開發(fā)，才能使國家繁榮，人民富裕。中國今日的發(fā)展離不開同它國的競(jìng)爭，不僅國要競(jìng)爭，國內(nèi)的科技，食品，大型產(chǎn)業(yè)等在競(jìng)爭。但競(jìng)爭的同時(shí)各國，各國的商人等都在進(jìn)行著密切的合作，使雙方得利，共同發(fā)展。自從中國實(shí)行對(duì)外開放以來經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，綜合國力不斷提升，人民的生活水平日趨攀升。由此看來，只有競(jìng)爭與合作相依存才能獲得名副其實(shí)的雙贏。

中國是歷史悠久的文明古國，唐朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)達(dá)到了頂盛。而后來卻變得如此落后，是因?yàn)槲覀冎蛔⒅嘏c他國的競(jìng)爭，閉關(guān)鎖國。認(rèn)為只有憑自己就可以是國家飛速發(fā)展，直至弄到今天的局面。看來注重競(jìng)爭只會(huì)使國家衰落。

俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，”這句話是說人要互相幫助。在我們的學(xué)習(xí)生活中，如果你經(jīng)常幫助別人，把自己所知道的全部教給別人，并不與別人競(jìng)爭，這樣只會(huì)讓你失去動(dòng)力，止步不前，喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也只會(huì)永遠(yuǎn)停留在你原先知道的知識(shí)中。所以要想不僅要?jiǎng)e人取得好成績，自己就得取得好成績，從中不難看出只有競(jìng)爭與合作相依存才能獲得雙贏。

綜上所述，可見競(jìng)爭不能單獨(dú)存在，合作也不能獨(dú)攬金枝。只有競(jìng)爭與合作相依存才能獲得雙贏，雙贏也只有緊緊依靠競(jìng)爭與合作才能實(shí)現(xiàn)。

競(jìng)爭與合作作文 篇5

在我們的日常生活中，競(jìng)爭與合作似乎就像是一對(duì)孿生兄弟，是不可分割的。

但人性的美好與善良，注定他們不會(huì)被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂的心靈被囚禁過久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競(jìng)爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過程才能意識(shí)到：他們給競(jìng)爭下的定義是多么的荒誕，甚至幼稚可笑！

于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競(jìng)爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。

實(shí)力與人格，仿佛是競(jìng)爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前，哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競(jìng)爭呼喚才華橫溢，競(jìng)爭更呼喚著誠信與關(guān)愛。當(dāng)所有競(jìng)爭者都將實(shí)力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時(shí)候，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)競(jìng)爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！

記得有一次，我在偶然的機(jī)會(huì)中，在一本書上，我看到過這樣一個(gè)故事，主要講了：在每個(gè)高級(jí)廚師中要選出一個(gè)頂尖廚師，這一個(gè)頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經(jīng)歷一個(gè)殘酷的比賽，本來其中一位高級(jí)廚師是穩(wěn)拿第一的，可另一位高級(jí)廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。

后來，這個(gè)廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道后，并沒有上告他，而是對(duì)他說：“其實(shí)，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂“

就這樣，兩個(gè)高級(jí)廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜！

這個(gè)故事說明了，無論做什么事，都應(yīng)該有競(jìng)爭的態(tài)度，但也不能沒有合作的心理。因此，競(jìng)爭與合作不只是對(duì)立，也有統(tǒng)一，二者相互依存，息息相關(guān)。

第四篇：合作與競(jìng)爭辯論賽

這是2004年國際大專辯論賽的一個(gè)辯題，http://video.sina.com.cn/v/b/19225108-1581836277.html這個(gè)是鏈接，你可以參考一下。主要的例子你可以舉伊利和蒙牛的競(jìng)爭，微軟與谷歌，蘋果，還有雅虎的競(jìng)爭。阿里巴巴旗下的淘寶與ebay 的競(jìng)爭。不過你方有一個(gè)不利的一點(diǎn)就是對(duì)方很容易用惡意競(jìng)爭帶來的危害來攻擊你，這點(diǎn)你方要注意些。至于對(duì)方的弱點(diǎn)在于企業(yè)就是商業(yè)，商場(chǎng)上只有永遠(yuǎn)的利益，沒有永遠(yuǎn)的朋友，合作一般是不會(huì)長久的，比如好多公司在與微軟合作后就被微軟不是給踢了就是給吞并了，在編寫Microsoft Visual Studio 這就是例子。TCL 收購德國的施耐德 這也是合作，“合作與競(jìng)爭哪個(gè)更能使文明進(jìn)步辯論”實(shí)錄

主持人說：現(xiàn)在我介紹正方1辯：吳穎；正方2辯：沈濤；3辯：王倩；正方4辯：丁力；反方1辯：朱小滿；反方2辯：蔣悅凱；反方3辯：王莉娜；反方4辯：張希一。

今天我們正方的辯題是：合作比競(jìng)爭，更能使文明進(jìn)步。反方的辯題是：競(jìng)爭比合作，更能使文明進(jìn)步。

主持人對(duì)大家說:現(xiàn)在辯論開始，首先由正方一辯同學(xué)陳述己方的觀點(diǎn)。

開篇立論階段：

正方1辯對(duì)大家說:各位評(píng)委、來賓、對(duì)方辯友，大家好！

我們語文課本上說“現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。”競(jìng)爭與合作是構(gòu)成人生和社會(huì)生存與發(fā)展的兩股力量，社會(huì)生活中有競(jìng)爭，更有合作。

“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。成功的人善于合作，因?yàn)檎l都不可能是一座孤鳥。日本人流行一句話：一個(gè)中國人可以干得過一個(gè)日本人，但三個(gè)中國人卻干不過三個(gè)日本人。這話雖然是說中國人有個(gè)人競(jìng)爭和成功的能力，但是不善于集體協(xié)作。就拿國家男排、男籃、男足等隊(duì)來說：論高度，我們比日韓隊(duì)員高得多；論集訓(xùn)時(shí)間，我們也在他們之上。為什么在一些關(guān)鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發(fā)揮了合作精神，至少合作得比我們好。可見，無論做什么事，對(duì)于善于合作的人來說，都可以在雙方共同的努力下取得成功。而競(jìng)爭卻存在著許多問題，容易引起人際關(guān)系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理失常。因此我方認(rèn)為：合作比競(jìng)爭更重要，更能使文明進(jìn)步。謝謝！

主持人對(duì)大家說:謝謝正方一辯同學(xué)，接下來請(qǐng)反方一辯同學(xué)表明立場(chǎng)，請(qǐng)發(fā)言。

反方1辯對(duì)大家說:各位辯友、大家好！

現(xiàn)代社會(huì)，因競(jìng)爭而不斷進(jìn)步！更因競(jìng)爭而充滿活力！我方認(rèn)為：現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭比合作更能使文明進(jìn)步。你追我趕的發(fā)展競(jìng)爭可使落后成為先進(jìn)，社會(huì)就是遵循這種永恒的競(jìng)爭法則走向現(xiàn)代，走向未來。對(duì)個(gè)人而言，競(jìng)爭的前提是人人都有機(jī)會(huì)參與競(jìng)爭，其結(jié)果必然是優(yōu)勝劣汰，這就保證了社會(huì)公平；競(jìng)爭的過程就是各盡其能，這又激勵(lì)了個(gè)人積極性的發(fā)揮。在這個(gè)呼喚強(qiáng)者的時(shí)代，競(jìng)爭不僅是時(shí)代的要求，更是對(duì)人性的挑戰(zhàn)，讓我們直接面對(duì)這個(gè)競(jìng)爭的時(shí)代吧！

對(duì)方辯友，你們今天到這里不就是為了跟我方競(jìng)爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎？今天的辯論就是一場(chǎng)競(jìng)爭，競(jìng)出勝負(fù)，促使進(jìn)步。謝謝

主持人對(duì)大家說:謝謝反方一辯同學(xué)。比賽陳詞階段結(jié)束。

合作與競(jìng)爭哪個(gè)更能使文明進(jìn)步辯論實(shí)錄二

二、攻辯階段：

主持人對(duì)大家說:接下來是進(jìn)入第二階段——攻辯階段。我們先請(qǐng)正方二辯同學(xué)對(duì)己方的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充。

正方2辯對(duì)大家說:評(píng)委、對(duì)方辯友及各位朋友：大家好！

孫中山先生說：“物種以競(jìng)爭為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡”。可見，合作是多么的重要。

大江南北流行的一句話：眾人劃槳開大船。大家不會(huì)忘記1998年的那場(chǎng)特大洪災(zāi)吧！事實(shí)證明，這場(chǎng)特殊戰(zhàn)役的勝利，需要全體抗洪官兵、全國各族人民的共同努力，才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長城。

大家更不會(huì)忘記2003年“非典”肆虐的時(shí)候吧，正是在從中央到地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的共同努力下，眾志成城，才取得了最后的勝利。所以，這一切的一切，不正是證明了“合作比競(jìng)爭更能使文明進(jìn)步”。

由于競(jìng)爭，關(guān)系冷漠，你防著我，我防著你，表面上和和氣氣，心底里各自較勁兒的現(xiàn)象比比皆是。對(duì)方辯友，這難道不都是“競(jìng)爭”惹的禍嗎？

主持人對(duì)大家說:謝謝正方二辯同學(xué)。接下來我們聽聽反方二辯同學(xué)怎么反駁。

反方2辯對(duì)大家說:大家好！

對(duì)方一辯小橋流水，對(duì)方二辯滔滔不絕，然而無論是微波還是怒浪都沖不掉對(duì)方辯友的點(diǎn)點(diǎn)問題。對(duì)方一辯指出競(jìng)爭會(huì)使人類變得更自私更狹隘，對(duì)方二辯所列舉的種種惡性影響等，并不是競(jìng)爭惹的禍，而是他自己不健康的心理導(dǎo)致的。我們的祖先早就告訴我們了，競(jìng)爭，才能文明，才能進(jìn)步 “物競(jìng)天澤，適者生存”。競(jìng)爭有利于社會(huì)造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才。正如列寧所說：“競(jìng)爭在相當(dāng)廣闊的范圍內(nèi)培植進(jìn)取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神。”競(jìng)爭乃社會(huì)進(jìn)步之母。

讓我們投入競(jìng)爭的社會(huì)，做個(gè)強(qiáng)者吧。最后請(qǐng)問對(duì)方辯友，你們這么反對(duì)競(jìng)爭，是不是說明你們心里其實(shí)害怕競(jìng)爭呢？

主持人對(duì)大家說:謝謝反方二辯同學(xué)，接下來我們請(qǐng)正方三辯同學(xué)發(fā)言。

正方3辯對(duì)大家說:主席、各位評(píng)委及對(duì)方辯友，大家好！

反方一辯提到：今天的辯論是一種競(jìng)爭，反方二辯又提到：競(jìng)爭引起不健康的心理。對(duì)方辯友把競(jìng)爭視為掌上明珠，奉為靈丹妙藥的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。難道說，只有競(jìng)爭才能促進(jìn)社會(huì)文明的發(fā)展嗎？請(qǐng)問一下，“事不關(guān)己，高高掛起”，“只知索取，不愿奉獻(xiàn)”；只強(qiáng)調(diào)個(gè)人競(jìng)爭，而不關(guān)心國家的發(fā)展和前途”。何來的文明發(fā)展呢？因此，你們說競(jìng)爭有利于文明發(fā)展的觀點(diǎn)是無稽之談。

三國時(shí)期，孫權(quán)和劉備聯(lián)合起來共同抗曹，奠定了三國鼎立的局面；《資本論》的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結(jié)晶嗎？

大家都知道芝加哥公牛隊(duì)的麥克爾·喬丹吧，很多人可能為之癲狂。要喬丹的成功離不開隊(duì)友們的配合協(xié)助。回顧過去，放眼未來，我方更加堅(jiān)信“合作更能使文明進(jìn)步”！

主持人對(duì)大家說:內(nèi)容精彩，表情運(yùn)用也很好。謝謝正方三辯同學(xué)。接下來我們聽聽反方三辯同學(xué)怎么反駁。

反方3辯對(duì)大家說:各位評(píng)委、辯友大家好！現(xiàn)在由我反方三辯陳述辯詞。

現(xiàn)代社會(huì)要求量才使用，競(jìng)爭上崗，競(jìng)爭比合作更有利于法治化的社會(huì)，保證了競(jìng)爭的有序進(jìn)行。例如：高考時(shí)總不能與旁邊的同學(xué)合作吧？在體育比賽中，要靠競(jìng)爭來爭奪冠軍的吧？在人才選拔過程中，不競(jìng)爭的話，只能是“萬馬齊喑究可哀”，如果競(jìng)爭的話，就是“不拘一格降人才”！人才可以通過競(jìng)爭來選拔，請(qǐng)問可以通過合作來選拔嗎？

請(qǐng)對(duì)方正面回答我以及反方二辯的問題，請(qǐng)不要回避問題。

主持人對(duì)大家說:謝謝反方三辯同學(xué)。

合作與競(jìng)爭哪個(gè)更能使文明進(jìn)步辯論實(shí)錄三

三、自由辯論階段：

主持人對(duì)大家說:聽過雙方代表關(guān)于“競(jìng)爭與合作”的陳辭，現(xiàn)在是他們大展辯才的時(shí)候。正方同學(xué)必須先發(fā)言。現(xiàn)在自由辯論開始！

正方4辯對(duì)大家說:（）在每一項(xiàng)成績和榮譽(yù)背后，這不都是大家共同合作的結(jié)果嗎？

反方4辯對(duì)大家說:對(duì)方三辯在剛才的陳述中講到劉備與孫權(quán)的合作，來對(duì)抗曹操，他們的目的是為了增強(qiáng)實(shí)力，更好的競(jìng)爭，這不正好說明競(jìng)爭比合作更重要嗎？ 反方1辯對(duì)大家說:請(qǐng)問對(duì)方辯友，美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克，也能使文明進(jìn)步嗎？

反方4辯對(duì)大家說:對(duì)方一辯提到我國足球隊(duì)贏不過日韓，原因不是因?yàn)槿狈献饕庾R(shí)，而是我們?nèi)鄙倭烁?jìng)爭意識(shí)，就算我們有再高的技術(shù)，沒有競(jìng)爭意識(shí)，求勝的欲望，那不管怎樣，我們都不可能贏得勝利。

正方2辯對(duì)大家說:這說明了合作是競(jìng)爭的基礎(chǔ)，競(jìng)爭充其量只不過是一種手段，這不更說明了合作比競(jìng)爭更重要嗎？

反方2辯對(duì)大家說:比賽是為了爭出輸贏，爭出輸贏不也是競(jìng)爭嗎？你為什么要這里比賽，不也是為了競(jìng)爭嗎？

正方1辯對(duì)大家說:雙方的競(jìng)爭不都在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的嗎？如果沒有這么好的合作，能取得這么好的效果嗎？這恰恰說明了“合作更能促進(jìn)文明進(jìn)步”啊！

正方3辯對(duì)大家說:有些企業(yè)為了競(jìng)爭，最后導(dǎo)致企業(yè)無利可圖，甚至倒閉。這不是競(jìng)爭惹的禍嗎？

正方1辯對(duì)大家說:中外許多成名的音樂家能在臺(tái)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，在他們成功的背后，不是有很多人在共同合作、共同努力嗎？

正方1辯對(duì)大家說:美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授，他把“與同事真誠合作”列為成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于與人合作”列為失敗的九大要素之首。

正方4辯對(duì)大家說:反方一辯，現(xiàn)在中國的大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，這些“小皇帝”、“小公主”們特別缺少合作的意識(shí)，在這樣的社會(huì)條件下，如果再不培養(yǎng)合作精神，而著力去培養(yǎng)競(jìng)爭精神的話，我們的社會(huì)將會(huì)怎樣？

正方4辯對(duì)大家說：聯(lián)合國秘書長安南說：“不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)，都要學(xué)會(huì)與人合作相處。”這是秘書長40年外交經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

反方3辯對(duì)大家說:競(jìng)爭意識(shí)是人才成長不可缺少的條件，升學(xué)上的競(jìng)爭、商業(yè)上的競(jìng)爭都很激烈，那么，學(xué)習(xí)上的選班干部也是競(jìng)爭，逆水行舟難道不是一種競(jìng)爭嗎？

反方4辯對(duì)大家說，:現(xiàn)代社會(huì)要求量才使用，競(jìng)爭上崗，請(qǐng)問對(duì)方辯友，競(jìng)爭是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？

正方2辯對(duì)大家說:有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對(duì)岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。雙方協(xié)商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長補(bǔ)短，密切合作所取得的效益。

反方2辯對(duì)大家說:要是不停地合作,沒有創(chuàng)新精神,那人類只會(huì)止步不前。如果說競(jìng)爭沒那么重要的話，那我們今天還在這里爭論什么呢?

正方3辯對(duì)大家說:反方一辯說：競(jìng)爭是激發(fā)人的積極性，但單靠一個(gè)人的力量能否就能達(dá)到你的目標(biāo)嗎？

反方1辯對(duì)大家說:請(qǐng)問社會(huì)上的惡勢(shì)力團(tuán)伙合作起來，橫行霸道，無惡不作，也能使文明進(jìn)步嗎？伊拉克人民飽受美國帶給他們的戰(zhàn)爭災(zāi)難，難道要伊拉克人民跟美國合作嗎？

正方3辯對(duì)大家說:我們學(xué)過過這樣的一個(gè)故事：螞蟻在前進(jìn)途中突遇大火，眾多螞蟻迅速抱成一團(tuán)，飛速滾動(dòng)，逃離火海。試想一下，如果大家都爭著逃命，假如沒有團(tuán)隊(duì)合作精神，渺小的螞蟻家族不全軍覆沒才怪呢！

反方2辯對(duì)大家說:請(qǐng)問對(duì)方辯友，你們考試的時(shí)候是合作還是競(jìng)爭，如果是合作，那可是作弊哦！

反方1辯對(duì)大家說:還有各國參加奧運(yùn)會(huì)比賽不也是一種競(jìng)爭嗎？難道各國選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？

正方4辯對(duì)大家說:請(qǐng)問對(duì)方辯友，老師在課堂上盡可能多地讓我們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，這難道是一種錯(cuò)誤嗎？

反方1辯對(duì)大家說:國際競(jìng)爭趨復(fù)雜化，請(qǐng)問對(duì)方辯友，是什么促使市場(chǎng)保持活力呢？顯而易見，競(jìng)爭比合作更有利于文明進(jìn)步，更有利于社會(huì)的新陳代謝和全面進(jìn)步。

（對(duì)前面）正方3辯對(duì)大家說:如果各國的運(yùn)動(dòng)員不互相合作，奧運(yùn)會(huì)上的競(jìng)爭能取得成功嗎？

（對(duì)前面）反方4辯對(duì)大家說:對(duì)方四辯，我們今天的合作學(xué)習(xí)，不正是為了將來走上社會(huì)，更好的參與競(jìng)爭嗎？

正方2辯對(duì)大家說:不善于合作的人，到了哪里都會(huì)認(rèn)為別人難以相處。善于合作的人，見到任何人都會(huì)相處融洽。

正方1辯對(duì)反方4辯說:聯(lián)合國“國際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出“教育的四大支柱”來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂“四大支拄”指的是學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)生存。

主持人對(duì)大家說:對(duì)不起，請(qǐng)暫停。由于時(shí)間關(guān)系，不能讓你們盡情發(fā)揮了。

合作與競(jìng)爭哪個(gè)更能使文明進(jìn)步辯論實(shí)錄四

總結(jié)陳詞階段：

主持人對(duì)大家說:經(jīng)過了精彩激烈的自由辯論，現(xiàn)在我們請(qǐng)反方四辯同學(xué)總結(jié)陳辭。

反方4辯對(duì)大家說：

對(duì)方一辯強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)合作比競(jìng)爭更重要，未免夸大其詞。我們沒有永恒的敵人，但我們有永恒的國家和民族利益，為維護(hù)我們的利益，只有競(jìng)爭才是最有效的方式。偉大與挫折并存恰好說明了競(jìng)爭比合作有著更為豐富的內(nèi)涵和更為迷人的魅力。

最后，我想再一次強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭比合作更能使文明進(jìn)步：

第一，競(jìng)爭更是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。第二，竟?fàn)幠艽_保一個(gè)效率優(yōu)先兼顧公平的社會(huì)。通過政治競(jìng)爭促進(jìn)權(quán)利的工正運(yùn)用；通過文化競(jìng)爭明辯人類精神的真善美等等。

辯論賽行將結(jié)束。比賽考驗(yàn)了我們的學(xué)識(shí)和智慧，也讓我們?yōu)楣鈽s與夢(mèng)想拼搏。因此，讓我們真誠地道一聲：感謝這個(gè)偉大的競(jìng)爭時(shí)代！

主持人對(duì)反方4辯說:謝謝反方4辯同學(xué)，最后我們請(qǐng)正方四辯同學(xué)總結(jié)陳辭，時(shí)間也是5分鐘。

正方4辯對(duì)大家說:各位評(píng)委，各位朋友！

剛才對(duì)方1辯一再強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭的重要性，但是我們要請(qǐng)對(duì)方辯友清醒地認(rèn)識(shí)到，競(jìng)爭的過程本身就存在著許多的合作，競(jìng)爭更是為了促進(jìn)更好地合作，且競(jìng)爭還存在著許多問題，如競(jìng)爭使人變得狹獈、自私，容易引起人際關(guān)系的惡化等等。

現(xiàn)實(shí)中的激烈競(jìng)爭使許多人感受到巨大壓力、無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理失常，這些怎么能說明競(jìng)爭更促進(jìn)文明進(jìn)步呢？只有合作才更能促進(jìn)文明進(jìn)步。

首先，合作是能促進(jìn)人更好地生存。，社會(huì)日趨復(fù)雜，大家只有攜起手來，互相合作，才能渡過難關(guān)。

其次，合作比競(jìng)爭培養(yǎng)出更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才。培養(yǎng)關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛等良好心理品德。

第三，合作比競(jìng)爭更有利于促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。我國的“神舟五號(hào)”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？

第四，合作比競(jìng)爭更能促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。抗擊“洪災(zāi)”、“非典”、“禽流感”的成功就是最好的例證。

讓我們攜起手來，共同合作，創(chuàng)建更文明的未來吧！

主持人對(duì)大家說:時(shí)間到，謝謝正方4辯同學(xué)。

尾聲：

主持人對(duì)大家說:在唇槍舌劍聲中，合作和競(jìng)爭，哪個(gè)更能使文明進(jìn)步呢？還是讓評(píng)判老師們?nèi)プ聊グ桑?/p>

抓住合作是競(jìng)爭的基礎(chǔ)，競(jìng)爭最終目的也是為了更好的合作。

任何競(jìng)爭都是在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，沒有合作，競(jìng)爭力從哪里來？你可以直接問你的對(duì)方辯友，他們是不是他們部門為這次辯論在內(nèi)部競(jìng)爭出來的佼佼者，如果回答是，那么你可以先恭維他們，然后問他，他們今天這么強(qiáng)，是不是來自于他們部門同事的合作，他們幾個(gè)辯手的合作呢？我就不信他敢說不。你就可以謝謝他支持你方觀點(diǎn)，合作是競(jìng)爭的基礎(chǔ)了。萬事基礎(chǔ)最重要，萬丈高樓平地起，沒有地基是不行的。所以合作高于競(jìng)爭。如果你在問他們是不是部門內(nèi)競(jìng)爭出來的，他說不是競(jìng)爭出來的是自己報(bào)名的，那你問他們?cè)诒荣惽笆遣皇且黄鹧芯康模F(xiàn)在是不是一起在合作和我們?cè)谵q論。你說在這個(gè)過程中，你們沒競(jìng)爭，但有合作，也充分應(yīng)證了合作高于競(jìng)爭啊！！

第一． 合作，是人類社會(huì)進(jìn)步的必然要求。人是社會(huì)的動(dòng)物，社會(huì)性的合作是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的“人性”，而相互遏制、消耗，以爭勝為目標(biāo)的競(jìng)爭則是人“獸性”的表現(xiàn)。我方一再強(qiáng)調(diào)，“物競(jìng)天擇適者生存”的基本法則是生物學(xué)的概念，人，不僅是自然界的人啊！人的社會(huì)性從根本上決定了人要在這個(gè)星球上生存、發(fā)展就必須遵循相互合作共同發(fā)展的原則，也只有這樣基于人類發(fā)展意義上的合作才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的最根本的力量。團(tuán)結(jié)就是力量啊！從歷史的角度，用歷史的眼光來看，是合作讓人類告別茹毛飲血的原始社會(huì)，相反地，是對(duì)土地、人口和生存空間的競(jìng)爭讓流血和屠殺的慘劇一次次上演；是社會(huì)的資源共享和分工合作讓資本主義社會(huì)創(chuàng)造出無數(shù)價(jià)值財(cái)富，而又是對(duì)世界霸權(quán)的向往和相互之間的遏制和無聊競(jìng)爭讓追求和平的人類承擔(dān)起兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)的社會(huì)倒退！對(duì)方同學(xué)學(xué)習(xí)歷史、研究歷史，我想，不會(huì)不知道這些道理吧。競(jìng)爭、并且必須是良性的合理的基于社會(huì)福利的競(jìng)爭，在這個(gè)社會(huì)進(jìn)步的過程中所起的作用也僅僅是促進(jìn)了效率的提高，在一定程度上加快社會(huì)進(jìn)步的速度而已。巧婦難為無米之炊，根本意義上的合作尚且是“皮之不存”，那膚淺表面的競(jìng)爭又“毛將焉附”？

第二． 合作也是社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢(shì)。我方認(rèn)為，從合作定義的角度講，社會(huì)形態(tài)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志就是社會(huì)分工的日益細(xì)化、社會(huì)資源共享程度的日益提高和社會(huì)福利的日益改善。合作的存在是社會(huì)分工細(xì)化的要求和結(jié)果，也是推動(dòng)社會(huì)分工進(jìn)一步合理化的重要依據(jù)，而競(jìng)爭、尤其是不以合作為前提的惡性的極端化的競(jìng)爭最可能導(dǎo)致的結(jié)果是勝者為王、是弱肉強(qiáng)食、是吞并、是壟斷、是一言堂、是家天下。這與我們當(dāng)今社會(huì)提倡的經(jīng)濟(jì)、政治、精神文明的要求，與國際經(jīng)貿(mào)的全球化和國際社會(huì)的多級(jí)化發(fā)展趨勢(shì)無疑都是相悖的。歷史的車輪滾滾向前，對(duì)方辯友想必比我們更清楚逆歷史發(fā)展潮流而動(dòng)的結(jié)果會(huì)是什么。

第三． 競(jìng)爭必然帶來范圍內(nèi)一定程度的相互遏制和消耗，造成有限資源的擠占、浪費(fèi)。而合作則能在最大限度上避免類似問題的發(fā)生。幾年以前全國各地高數(shù)量、低質(zhì)量的重復(fù)建設(shè)的產(chǎn)生不就是因?yàn)榈貐^(qū)之間沒有相互協(xié)調(diào)的合作機(jī)制而只是一味地追求形式主義面子工程而不惜血本地相互競(jìng)爭導(dǎo)致的嗎？競(jìng)爭是把雙刃劍，沒有合作這只有力的手，最后受傷的將很有可能是自己啊！難道我們還沒有吃夠內(nèi)部低級(jí)、惡性競(jìng)爭、消耗和不團(tuán)結(jié)、不合作的虧嗎？我方在剛剛的辯論中一再請(qǐng)教對(duì)方辯友，競(jìng)爭帶來的相互遏制和消耗以及對(duì)社會(huì)資源的擠占和浪費(fèi)等問題如何解決如何改進(jìn)，可對(duì)方辯友就是沒有正面回答。

第四． 就對(duì)方所提競(jìng)爭帶來的“優(yōu)勝劣汰”，從而優(yōu)化社會(huì)資源合理化配置的理論，我方認(rèn)為，這的確是競(jìng)爭的優(yōu)勢(shì)，但這個(gè)優(yōu)勢(shì)僅僅適用于自然界。我們今天在這里討論的是社會(huì)進(jìn)步，屬于社會(huì)學(xué)人類學(xué)和歷史學(xué)的范疇，自然界對(duì)于物種進(jìn)化、篩選乃至無情淘汰的的法則并不完全適用于人類社會(huì)。對(duì)于一些已經(jīng)很難在現(xiàn)代社會(huì)的自然條件下繁殖延續(xù)的瀕危珍惜物種比如大熊貓，我們尚且不能任由其“優(yōu)勝劣汰”地“自生自滅”，更何況社會(huì)發(fā)展過程中的人？按對(duì)方辯友作為人類社會(huì)進(jìn)步“優(yōu)勝劣汰”法則的邏輯，難道我們要把那些因?yàn)閭€(gè)人能力有限而無法占有一定社會(huì)資源或者說即將被社會(huì)無情淘汰的人“革除”人籍嗎？照這樣的社會(huì)進(jìn)步競(jìng)爭推動(dòng)論，生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)最底層、最缺乏競(jìng)爭力的中國8億農(nóng)民對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)不是被一筆抹殺？中國農(nóng)民問題的解決豈不是遙遙無期？公民權(quán)利的尊重和社會(huì)民主、法制的建立健全豈不成了一張無法兌現(xiàn)的空頭支票？還有現(xiàn)在面臨著重大生存挑戰(zhàn)甚至危機(jī)的社會(huì)弱勢(shì)群體，他們不也將成為對(duì)方所謂“競(jìng)爭推動(dòng)論”的犧牲品？以一個(gè)群體的犧牲淘汰換取另一個(gè)群體的“優(yōu)勝”，難道這就是對(duì)方所謂的推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？難道在這種近似屠殺的悲劇競(jìng)爭中，社會(huì)就真的能進(jìn)步？這樣進(jìn)步、發(fā)達(dá)的社會(huì)，溫情何在？感性何在？生存的權(quán)利和生命的平等又何在？如果這樣優(yōu)勝劣汰的“競(jìng)爭推動(dòng)論”不幸成立，那我寧可社會(huì)不要進(jìn)步不要發(fā)展了罷！

最后，我想說，競(jìng)爭在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)也抹殺著人類生存發(fā)展最本質(zhì)的一些東西，當(dāng)我們?yōu)榱烁?jìng)爭不惜工本不擇手段還要冠之以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步之名的時(shí)候，我們有沒有想過，當(dāng)有那么一天，我們?cè)诟?jìng)爭大獲全勝而不再競(jìng)爭同時(shí)也無從合作的時(shí)候，我們會(huì)是何等的孤單！馬克思告訴我們，共產(chǎn)主義是人類社會(huì)形態(tài)進(jìn)步的最高層次，而共產(chǎn)主義是古代氏族在自由平等博愛的進(jìn)步社會(huì)的一次復(fù)活，而且是高層次的復(fù)活。正如《禮運(yùn)·大同篇》所言：天下為公，是為大同。

名言美國商界有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去。”現(xiàn)代競(jìng)爭，不再是“你死我活”，而是更高層次的競(jìng)爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。

例子在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競(jìng)爭對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎

世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。石油大王哈默曾說了一段讓人終生難忘的話：“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想在競(jìng)爭中出人頭地的人如果知道，關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他一定會(huì)后悔不迭。關(guān)照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路。” 另如：上海通用、廣州本田等合作

2008年美國的次貸危機(jī)帶來了全球性的經(jīng)濟(jì)衰退，他的貿(mào)易保護(hù)主義更是引起了全世界的不滿。中國在這次危機(jī)面前則是敞開胸懷采取了更明智的做法——走出去，在合作中應(yīng)對(duì)危機(jī)。

在全球金融體系動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)增長顯著放緩的情況下，百家中國大型企業(yè)組成對(duì)歐洲市場(chǎng)的采購團(tuán)，上百億歐元的采購大單，“包括飛機(jī)、核能、航空等高科技項(xiàng)目，也有汽車、環(huán)保和高速火車等歐洲具有優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品和技術(shù)。”作為友好合作的響應(yīng)，歐盟委員會(huì)已決定安排1億歐元作為2009年中歐合作項(xiàng)目資金，其中8000萬歐元已正式獲得批準(zhǔn)。

中俄雙方就中俄原油管道、長期原油貿(mào)易、貸款等一攬子合作項(xiàng)目達(dá)成廣泛共識(shí)，并簽署了多項(xiàng)重要文件。

中國始終把與發(fā)展中國家的合作、援助發(fā)展中國家作為己任。以發(fā)展中國家最為集中的非洲為例，多年來，中國共承擔(dān)了近９００個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)公益項(xiàng)目，提供了近１．８萬人次的獎(jiǎng)學(xué)金，派出近１．６萬人次的醫(yī)療隊(duì)員。近３年，中國共免除非洲３１個(gè)國家１０５億元人民幣債務(wù)，對(duì)２９個(gè)最不發(fā)達(dá)國家１９０個(gè)稅目的輸華商品給予零關(guān)稅待遇，培訓(xùn)了約１萬名各類人才。中國在合作中成長，在合作中扮演著越來越重要的角色。

如“倚天長劍”劃破茫茫蒼穹，近年來，“神舟5號(hào)” “神舟6號(hào)”的成功升空和順利返航贏得了世人一片喝彩，也極大的鼓舞了華夏兒女。如此重大科技成果的隆重推出再一次昭示世人：成功需要合作！

許多人都知道，僅僅“神舟5號(hào)”這一“劍”里就凝聚了十多萬工程技術(shù)人員的智慧和心血！直接參加這項(xiàng)航天工程的單位竟有110個(gè)！前后涉及的單位多達(dá)3000余家！如果沒有這么多人和這么多單位“齒輪咬合般”的密切合作，“神舟5號(hào)”豈能那么快就橫空出世？更何況性能更高的“神舟6號(hào)”？ 從我們的祖先—原始人的群居生活到近幾年我國的戰(zhàn)勝洪魔、戰(zhàn)勝非典，從我國古代廉頗的勇棄前嫌“負(fù)荊請(qǐng)罪”同藺相如精誠合作到我國現(xiàn)代的國共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn)共同抗日，從古時(shí)候的野外圍獵到現(xiàn)代綠茵場(chǎng)上的足球鏖戰(zhàn)，無不證明，合作是勝利的保證。

古代齊楚燕趙韓魏六國正是因?yàn)椴荒苁冀K如一的結(jié)成一體共同抗秦才那樣快的相繼滅亡，而三國時(shí)期的西蜀正是采用了諸葛亮聯(lián)吳抗魏的策略才使得區(qū)區(qū)彈丸之地得以獨(dú)立六十多年。同樣，也正是后來同吳國兵戎相見毀掉了合作大堤才很快被魏國吞并，而吳國不也正是失去唯一的合作伴侶才很快的步蜀國之后塵嗎？正所謂“唇亡”則“齒寒”也。現(xiàn)代工業(yè)化的流水線生產(chǎn)少了哪一個(gè)環(huán)節(jié)還能繼續(xù)運(yùn)行？如果不是馬克思、恩格斯二位思想巨人的親密合作，世界無產(chǎn)階級(jí)革命不知道還要在漫漫長夜中摸索多久。著名的哲學(xué)家叔本話也說過：“單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。”可見，古今中外無論國家、集體還是個(gè)人要成功少不了合作。

君不見，滔滔洪水沖決河堤，失巢的群蟻會(huì)迅速地抱成一個(gè)圓球，在幾乎沒有生機(jī)的情況下，隨水漂流，不到岸邊，誓不分開？哪怕是被浪濤打散的外層部分，他們的尸體也是緊緊的抱在一起？正是由于這種感人的合作才使得原本十分弱小的它們能夠生生不息。動(dòng)物尚且如此，然而，偏偏我們有許多人卻不懂這個(gè)道理，一些臺(tái)獨(dú)分子費(fèi)盡心機(jī)想把臺(tái)灣從祖國的懷抱分離出去，不唯數(shù)典忘祖，更是逆歷史潮流而行！他們豈能有好下場(chǎng)？真是可笑復(fù)可嘆！

當(dāng)然，合作不是“貌合神離”，太平天國后期的洪秀全同石達(dá)開不正是因?yàn)椤懊埠仙耠x”才導(dǎo)致石達(dá)開出走乃至天國的很快覆滅嗎？合作也不是“合而不作”，我國50年代的互助組、公社化不正是“合而不作”才導(dǎo)致生產(chǎn)的極端低效？合作也不是“一團(tuán)和氣”，當(dāng)今社會(huì)的許多弊端不正是“一團(tuán)和氣”孕育的嗎？歲月的車輪早已碾過二十世紀(jì)，我們還需多說嗎？

合作與競(jìng)爭哪一個(gè)更有利于事業(yè)的發(fā)展

＿＿＿＿反方總結(jié)陳詞 各位評(píng)委、各位同仁、主席：

下午好！很榮幸作為此次辯論的反方四辯跟對(duì)方及在座各位交流幾個(gè)觀點(diǎn)。我們的論題是“合作與競(jìng)爭哪一個(gè)更有利于事業(yè)的發(fā)展”，很顯然，辯點(diǎn)應(yīng)該是“更”這個(gè)字。也就是說，我們不否認(rèn)合作也是有利于事業(yè)發(fā)展的，只是相對(duì)競(jìng)爭來說，它的作用就顯得小巫見大巫了。（而對(duì)方辯友在剛才的辯論中，一味地批判競(jìng)爭，大談競(jìng)爭不利于事業(yè)發(fā)展，未必太有失偏頗了）。

首先，我們應(yīng)弄清什么是“事業(yè)”。從大的方面來說，事業(yè)有個(gè)人事業(yè)與公共事業(yè)之分，而從廣義上理解，個(gè)人事業(yè)又是統(tǒng)一于公共事業(yè)的，個(gè)人事業(yè)發(fā)展好了，對(duì)公共事業(yè)也起了推動(dòng)作用，所以我們今天討論的所謂事業(yè)的發(fā)展，其實(shí)就是社會(huì)的發(fā)展、人類文明的進(jìn)步。這樣一來，答案就很明顯了，因?yàn)轳R克思主義哲學(xué)告訴我們：矛盾是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、人類進(jìn)步的根本動(dòng)力。而矛盾怎么來？就是源于競(jìng)爭。“物競(jìng)天擇、適者生存”，不僅是自然界演進(jìn)的法則及基本動(dòng)力，也是人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。即競(jìng)爭產(chǎn)生矛盾，而矛盾又推動(dòng)了發(fā)展。

關(guān)于競(jìng)爭的巨大意義，早在1898年法國學(xué)者待里普萊特就用騎車和纏線的實(shí)驗(yàn)證明了。他要求被試者在各自單獨(dú)和配對(duì)競(jìng)爭兩種條件下騎車和纏線。結(jié)果表明，人們?cè)谙啾认酄幥闆r下比各自單獨(dú)完成的活動(dòng)效率更高，車速提高了30%、纏線效率提高了5%，這充分說明競(jìng)爭有助于活動(dòng)效率的提高，對(duì)社會(huì)發(fā)展起了積極推動(dòng)作用。

馬克思在《資本論》中的《協(xié)作》一章里也曾說過：在大多數(shù)生產(chǎn)勞動(dòng)中，單是社會(huì)接觸就會(huì)起競(jìng)爭心和特有的精力振奮，從而提高每個(gè)人的個(gè)人工作效率。充分說明在社會(huì)活動(dòng)中，競(jìng)爭無處不在，同時(shí)，競(jìng)爭又提高了競(jìng)爭雙方的工作效率，從而在促進(jìn)了個(gè)人事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，還推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

競(jìng)爭在歷史上的巨大意義，在此就不再贅述。我想強(qiáng)調(diào)的是請(qǐng)對(duì)方辯友一定要明白合作與競(jìng)爭的關(guān)系。你們所認(rèn)為的合作是目的，競(jìng)爭是體現(xiàn)顯然是不科學(xué)的。人類共同的目的應(yīng)該是“發(fā)展”，而合作與競(jìng)爭都是圍繞這個(gè)目的的過程，同時(shí)，它們又不是并列存在的，而是包含與被包含的關(guān)系。合作只是競(jìng)爭的一個(gè)手段、一種體現(xiàn)而已，它是從屬于競(jìng)爭的。

發(fā)生在美國西部的馴鹿和狼的故事想必大家都聽說過。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)馴鹿，把狼滅了。失去了天敵的鹿也就失去了競(jìng)爭對(duì)手，表面上只有鹿與鹿之間的合作，一派平和。可這種平和現(xiàn)象沒持續(xù)多久，很快，人們就發(fā)現(xiàn)鹿的生存能力明顯下降，數(shù)量迅速減少。幸虧人們及時(shí)醒悟，放狼入山，才又逐漸恢愎平衡。這個(gè)例子從生物學(xué)的觀點(diǎn)說明真正維系生態(tài)平衡的不是合作，而是競(jìng)爭。競(jìng)爭才是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。

當(dāng)然，生活中、事業(yè)中是離不開合作的，國與國之間、企業(yè)與企業(yè)之間甚至個(gè)人之間都有很多的所謂合作，但是，縱觀每次合作，從歐盟的誕生到北美自由貿(mào)易區(qū)的形成，從WTO的多邊協(xié)商到東盟首腦會(huì)晤，又有哪一次合作不是源于各國提高自身競(jìng)爭力的需要呢？又有哪一次的合作沒有促進(jìn)和適應(yīng)區(qū)域間日趨激烈的競(jìng)爭呢？更不用說企業(yè)和個(gè)人了。我們就以南京市的四大石化企業(yè)為例加以說明。南京市的這四大石化企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，現(xiàn)今已在世界石化界占舉足輕重的地位。如果最初這四大企業(yè)之間只有合作的話，他們能發(fā)展壯大到如此地步嗎？他們因?yàn)楦?jìng)爭所以強(qiáng)大，又因?yàn)閺?qiáng)大，所以互相需要、互相合作，成為強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，而他們聯(lián)手的根本目的是什么？還是競(jìng)爭。只不過此時(shí)的他們需要在國際領(lǐng)域去尋找競(jìng)爭對(duì)手了。一句話，促使南京石化走向世界的根本原因就倆字――競(jìng)爭！

由此可見，合作是歸屬于競(jìng)爭的，合作的根本目的還是競(jìng)爭。為什么要找你合作，因?yàn)槟阌袑?shí)力，你的實(shí)力怎么體現(xiàn)，源于你與他人的競(jìng)爭。所以說，尋找合作伙伴的根本目的是到更高層次尋找競(jìng)爭對(duì)手。

對(duì)方辯友，如果你們這時(shí)還不同意甚至還不理解競(jìng)爭較之于合作更有利于事業(yè)的發(fā)展的話，我就再舉一個(gè)例子加以說明。就拿我們現(xiàn)在的這場(chǎng)辯論賽，在賽前我們?cè)献鞯匮菥氝^兩次，甚至現(xiàn)在我們也在合作地按照一辯、二辯、三辯、四辯的順序發(fā)言，但誰都明白，真正充斥在我們之間的是競(jìng)爭，我們暫時(shí)的合作只是為了讓我們各自的辯論更加精彩，從而使我們自己勝出。我們這種深層次的探討就是競(jìng)爭，我們的競(jìng)爭會(huì)導(dǎo)致矛盾尖銳化，而解決這個(gè)尖銳的矛盾就會(huì)推動(dòng)我們共同事業(yè)的發(fā)展。所以說，請(qǐng)問對(duì)方辯友：既然你們已經(jīng)站在我們對(duì)面，選擇我們?yōu)楦?jìng)爭對(duì)手，為什么又要否定我們的競(jìng)爭對(duì)校外教育事業(yè)發(fā)展的獨(dú)一無二的促進(jìn)作用呢？當(dāng)然，在這里，我要提醒對(duì)方辯友，競(jìng)爭是殘酷的，是有輸贏之分的，請(qǐng)你們要做好思想準(zhǔn)備。老是抱著一種和平共處、天下太平的思想是不會(huì)進(jìn)步的，是行不通的。

歷史的責(zé)任感強(qiáng)烈的促使我再次提醒對(duì)方辯友：現(xiàn)代社會(huì)的客觀事實(shí)已經(jīng)雄辯地證明了競(jìng)爭比合作更能促使事業(yè)發(fā)展、推動(dòng)文明進(jìn)步，所以請(qǐng)你們放下思想包袱，不要害怕失敗、不要畏懼殘酷，為了社會(huì)的快速發(fā)展，為了人類文明的共同進(jìn)步，加入我們的行列，投入激烈的競(jìng)爭吧。只有這樣，生命之花才會(huì)開的更加鮮艷！

謝謝！

第五篇：【實(shí)用】競(jìng)爭與合作作文匯總

【實(shí)用】競(jìng)爭與合作作文匯總?cè)?/p>

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的競(jìng)爭與合作作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競(jìng)爭與合作作文 篇1

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭是合作的目的，合作是競(jìng)爭的基礎(chǔ)。

正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭的實(shí)力，并最終勝利下去。

作為高中生的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是高考，我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的'成績，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。

競(jìng)爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競(jìng)爭，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競(jìng)爭，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。

競(jìng)爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。

競(jìng)爭與合作作文 篇2

在如今這個(gè)社會(huì)里，競(jìng)爭已經(jīng)是必不可少的一部分，激烈的競(jìng)爭在班級(jí)、同學(xué)、單位、公司，甚至國家都已經(jīng)成為了一種常態(tài)，以至于當(dāng)人們見到團(tuán)結(jié)協(xié)作的情景時(shí)，都會(huì)感到見怪不怪。競(jìng)爭與合作，在更多人眼里就好比是水和火，水火不容，但實(shí)際上，從更深層次的方面來看，它們并不是水火不容。恰恰相反，競(jìng)爭與合作是相互依存的關(guān)系，競(jìng)爭中就有合作，合作中就有競(jìng)爭。

國與國之間的競(jìng)爭關(guān)系是必不可少的，只有競(jìng)爭才能使國家的科技更加發(fā)達(dá)，才能促使國家不斷發(fā)展，才能促使國家繁榮富強(qiáng)。但有競(jìng)爭就一定會(huì)有合作，閉門造車只會(huì)使自己更加落后。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中也是一樣，競(jìng)爭雖然必不可少，但許多人都會(huì)因此而忘記合作，只記住互相競(jìng)爭，但卻不知在合作中取長補(bǔ)短。其實(shí)，合作是為了更好的競(jìng)爭，競(jìng)爭也是為了更好的合作，沒有競(jìng)爭就沒有發(fā)展，沒有合作就沒有進(jìn)步。所以，我們既要有合作精神，也要有競(jìng)爭意識(shí)，這樣才能做到互利共贏。

記得有一次看過這樣一個(gè)故事：兩個(gè)饑餓的人央求漁夫給他們東西吃。一人拿走了釣魚竿，一人拿走了一條魚，但第二天兩人都死了。其中，一人因只有一條魚吃而被餓死，另一人因饑餓過度而無體力去釣魚。但實(shí)際上，他們明明可以一起合作，先共享完一條魚，之后再去共同釣魚，何樂而不為呢？既讓人吃飽了肚子，還可以享受到合作的快樂，只是因他們認(rèn)為，互相是競(jìng)爭關(guān)系而不愿合作，這樣的做法不但是滑稽可笑，而且是愚蠢之極。

競(jìng)爭與合作看似水火不容、遙不可及，但實(shí)際上他們是相互依存、密不可分，彼此有著緊密相連的關(guān)系。我們要在競(jìng)爭中合作，在合作中競(jìng)爭，想方設(shè)法把自己的優(yōu)點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)結(jié)合起來，再用他人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的不足之處。在合作的過程中，從競(jìng)爭過程中，不斷提升自己的能力與素質(zhì)，才能做到最大程度的雙贏。

競(jìng)爭與合作作文 篇3

一座獨(dú)木橋，兩只山羊，狹路相逢，互不相讓，以力取勝，以勇比拼，要么你下去，要么我下去，似乎除了拼個(gè)你死我活別我它途。但是，當(dāng)力升華到智，當(dāng)勇飛躍為謀，于是就有了第二條路可走，那就是，彼此幫助，互相攙扶，一起走過獨(dú)木橋，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

當(dāng)今社會(huì)，不乏競(jìng)爭。沒有流動(dòng)，湖海會(huì)變成死水一潭；沒有競(jìng)爭，社會(huì)便失去生機(jī)活力。叢林法則就是，弱肉強(qiáng)食，適者生存。適度的競(jìng)爭，合理的競(jìng)爭，無疑是發(fā)展的一種推動(dòng)力。然而，把競(jìng)爭發(fā)展到極致，讓競(jìng)爭異化了我們的靈魂，因?yàn)楦?jìng)爭丟了仁義禮智信，毀了溫良恭儉讓，就與競(jìng)爭的初衷適得其反，背道而馳了。我們應(yīng)該看到，這個(gè)世界，學(xué)生爭的是分?jǐn)?shù)，商人爭的是金錢，官員爭的是權(quán)力，兄弟爭的是財(cái)產(chǎn)，妃子爭的是寵愛，爭到爾虞我詐，爭到頭破血流，爭到你死我活，爭到最后，沒有贏家，只剩下了一顆顆傷痕累累的心。甚至是，我們自己就像鷸和蚌一樣爭得不可開交的時(shí)候，忽聽背后傳來一陣大笑，原來是漁翁來了，不費(fèi)吹灰之力，就把我們變?yōu)榱吮P中美味。

回歸人性，合作共贏。人類畢竟不是動(dòng)物，我們的世界，一定不可以變成你死我活的狩獵場(chǎng)。競(jìng)爭不是斗爭，不是戰(zhàn)爭，斗則兩傷，和則雙贏。作為學(xué)生，幫同學(xué)講一道題，勝過自己做十道題；作為商人，找到對(duì)方的利益點(diǎn)，也就找到了自己的利益點(diǎn)；作為官員，給賢能鋪路搭橋，也就有了自己的好口碑和好人脈。種了蒺藜，最后會(huì)扎了自己的腳；斬了荊棘，便有了一條前行的小路。所以，我們要合力斬荊棘，而不能偷偷種蒺藜。孔子說：“君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君子。”比賽之前，敬禮寒暄，比賽之后，飲酒唱和，既有比賽更有友情，只有陽謀沒有陰謀，這才是君子之爭，這才是高品位、高境界、高風(fēng)亮節(jié)、合作共贏的競(jìng)爭。

實(shí)現(xiàn)共贏，規(guī)則先行。共贏，不是沒有原則和底線，不是老好人，不是一團(tuán)和氣，不是軟弱窩囊。紅燈停，綠燈行，遵守規(guī)則才能避免事故。南海爭端，菲律賓、越南背靠著美國大佬，造謠誹謗，尋釁滋事，干擾破壞，撞我漁船，就是破壞了規(guī)則，觸碰了底線，何談合作共贏？只能還以顏色！獨(dú)木橋上的兩個(gè)人，沒有按照規(guī)則攻下一方，而是互相幫助同達(dá)終點(diǎn)，顯然是背離了規(guī)則，所以只能輸?shù)舯荣悺５撬麄冚斣谫悎?chǎng)，贏在人心。換個(gè)角度，我們可以修改規(guī)則，規(guī)定兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)間最快者獲勝，這樣，這個(gè)游戲就不僅僅是力量和勇氣的比拼，而且是合作與美德的升華了！

上善若水，不爭高位，安于卑下，簡單純凈，潤澤萬物，以其不爭，故天下莫能與之爭。要想世間不是名利場(chǎng)，不是斷頭臺(tái)，就先從讓我們擁抱在一起，相伴走過獨(dú)木橋，開始吧！