第一篇：加拿大留學推薦信

加拿大留學推薦信

在經濟發展迅速的今天，推薦信使用的情況越來越多，推薦信根據用途的不同也有著不同的類型。還是對推薦信一籌莫展嗎？以下是小編整理的加拿大留學推薦信，希望對大家有所幫助。

加拿大留學推薦信1

階段一：準備推薦信的書寫內容

我們在提供給我們推薦人的材料之前，一定要認真的去準備，提供最完全的、最真實的材料好讓推薦人去能生動的把我們寫到推薦信上；所以我們要注意提起我們的細節，在一些事件上扮演何種角色等，是我們性格和能力的體現。

我們可以在確認了要去加拿大留學之后多去參加一些活動，比如科研、學術競賽等，來為自己的手動添加內容。

階段二：推薦人的選擇

我們都知道一個好的推薦人是我們申請的重要保障的，甚至一些大人物甚至有改變結局的可能性，所以挑選一個好的推薦人是至關重要的。

我們可以找不同的幾個人來寫推薦，可以從不同的角度去體現我們的特點，比如找教授寫，他們跟多描寫的可能是我們的學術科研能力，如果我們找同學寫的話，內容就大大不同的了，可能是對我們生活日常的介紹。但是推薦信就是要全面的介紹我們才是好的，所以我們也要多準備幾份推薦信，最好是我們熟悉的人幫我們的寫的，不一定是職位越高越好。

但是如果我們能套到我們要申請的大學的教授老給我們寫推薦信的話是極佳的，和我們專業相關的更加的好的。

階段三：時間的規劃

時間一直都是比較重要的，特別是寫推薦信還是拜托別幫忙寫的，所以我們一定要給予他們充分的時間準備，就是要把什么時候要交要說清楚，因為可能別人很忙，可能在這個時間段內不能幫你寫，所以我們一定要預留有時間。

推薦些的一些書寫建議

真實客觀很重要

書寫的生動活潑很不錯（所以要找了解我們的人）

自己一定要備份，避免弄丟

加拿大留學推薦信2

推薦人

1.推薦人的身份要合理，最好是相關專業的。

如果申請人是一個還在校的學生，那比較好的選擇應該就是系主任、專業任課老師、班主任，或者課外活動、社會活動的見證人作為推薦人；如果申請人已經畢業或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學畢業論文指導作為推薦人。沒必要找一個和申請人的專業不熟悉，和申請人不熟悉的院士或者大公司總裁之類的人作為你的推薦人。

2.推薦人要熟悉申請人的學習和工作。

推薦人要清楚的知道申請人出國留學的動機和學習計劃，最好有過比較密切的交流。在此基礎上，如果推薦人是外國教授，而該教授和申請人申請的學校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當然很少有申請人可以找到這樣符合條件的推薦人。

如果推薦人是跟所申請的學校沒什么關系，那么就要找在申請人所申請的專業內很有名的專家，像擁有院士之類頭銜的人，經常參加國際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過找這樣的專家寫推薦信也是比較難的；所以對于大部分申請人來說，找推薦人還是以找熟人為主，相對會比較容易配合你的申請，二是在評審委員看來也是比較合理的。

3.其它需要注意的地方。

有些學校已經提供了推薦信表格，這樣只要把內容填進去就可以了。如果沒提供的就最好用印有推薦人單位名稱的信封和信紙，并用激光打印機打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請表一起寄出，但要記得在信封正面寫上推薦人和對方學校的聯系地址，以便對方學校核查。

書寫內容

1.表明推薦人與申請人的關系、何種方式認識（老師、老板等），并說明認識的時間長短。如果是師生關系，對導師所授科目做一個簡短的說明；如果是你的老板，請詳細說明你的工作職責。

2.表明推薦人對申請人個性特征的印象（學習精神、工作態度、與同學/同事相處的情形、組織領導能力、學術專長、研究能力、有無工作經驗與否），并加注評語。

3.表明推薦人對你能否順利完成學位的看法。比如通過描述你在分配的特殊職務上的表現，以表現你的應變能力。又比如申請人是否還有其它潛力未發揮？如果申請人的成績不太理想，通過評述推薦人對申請人的看法，解釋申請人雖然形式上的成績不太理想，卻有極深厚的潛力尚未發揮。如果申請人要轉專業，也可以站在推薦人的觀察角度，通過強調申請人強烈的學習動機，相信以申請人的表現一定可以成功完成學業。

4.重述推薦人對申請人能力的確認，以再次肯定對申請人的支持與推薦。

寫作標準

①對待被推薦者的評價一定要中肯，不能過分夸大或贊美。充分了解被推薦者的出國深造的目的及動機，進一步幫助加拿大研究生留學申請者解釋出國留學的需求。

②在對申請者一些品質或能力的贊美欣賞時，避免假大空，對于申請者能力和素質一定要有事例的支撐，從具體的事例過程中來證明申請者的相關能力。有事例來證明這樣就具有更大的說服力

③不斷轉換寫作方式和風格，增加推薦信的可信度。因為不同的推薦人都有各自的風格，我們特別在對于重要成就和能力的描述時，要注意堅定地站在推薦人的角度處罰，避免一些自我描述容易出現的自信自我夸贊的詞匯和口吻，更重要的是要避免三封推薦信重復。

④除了在內容方面的問題，更注意要避免出現語法、拼寫等這種小錯誤，出現這種錯誤更容易造成錄取委員會對申請者不好的印象。

⑤推薦信最好按照學校的要求來寫，內容也不是越長越好，當然很短也不能夠清楚地表明申請者的素質和能力。所以一切按照學校的要求來做，一般來說500左右的英文比較合適。

加拿大留學推薦信3

如何選擇推薦人

RL即Reference Letter或Recommendation Letter的縮寫，也就是推薦信。“推薦者以第三人稱，客觀的的角度來介紹所了解的申請人的性格特點、科研能力、學術水平、組織能力和領導能力等。”由此可見，推薦信是要由第三方來出具的，比如老師，公司的經理等，來介紹申請者的能力特點的一種文書。

加拿大研究生申請的過程中，很多大學都明確提出：至少需要兩封學術方面的推薦信，也就是來自大學授課老師，導師等的推薦信才行。所以一般情況下，對于申請研究生的學生我們一般建議準備兩封大學的推薦信，一封實習單位（工作單位）的推薦信，而申請本科生的相對比較簡單，建議準備兩封學校老師的推薦信。

1、推薦人職稱，聲望越高就越好嗎？

并不是這樣的，一定要辯證地來看。

首先：推薦人一定要和被推薦人因為某些是由有過接觸。比如院長聲望很高，但是從來沒有教過課，而且自己也并不是學生會主席等可以與院長有過接觸的職位，這種情況下是不能找院長做推薦人的。

其次，往往大學里聲望高的“大拿”們，業務繁忙，無暇他顧。即使答應了做你的推薦人，回頭聯系不上了或者顧不上學校發來的確認郵件，那我們可要“捉急”了。所以和“大拿”們打招呼時一定要考慮好，保證后期可以積極配合我們的工作。

最后，假如一個講師教過你兩至三門課，選擇這個講師，也是不錯的選擇，比一個只教過個數月的教授可能會更熟悉，更了解申請者。

2、只要有實習，是不是選擇實習單位的推薦人就比較好？

不是的。首先，實習內容要與所申請專業相關，并且最好實習有一定的含金量。另外就是時間長度上，最好不低于兩個月的實習時間，才能保證推薦人和申請者有過充分的接觸，從而有資格做推薦人。

3、國外教授是不是做推薦人的最佳人選？

不是的，因為國外教授往往特別嚴謹，寫的推薦信和填寫的推薦信表格中，太過于實事求是而且如果你學業成績不咋地，有可能會提到你的缺點等。所以一般情況下是不建議找國外教授作推薦人的，尤其是只有過一面之緣的國外教授，教完課回國了，聯系都找不到人，對申請沒有太大幫助。

推薦信要求

加拿大留學推薦人甲，可以選擇比較熟悉的任課教師或者最直接的找班主任。推薦人甲的推薦信主要是用來針對你的高GPA突出你天資聰穎，愛好學習以及學習努力的。至于怎么行文，就看你的個人習慣了，可以先表述“我”與被推薦人之間的聯系，其次通過某個比較實際的事例來說明加拿大出國留學被推薦人是如何的好學求知，最后獲得這樣的成就。

加拿大留學推薦人乙，可以選擇帶你做研究的指導老師或者你所參加的項目的項目負責人。因為你有研究背景，那么推薦人乙的推薦信是用來反映你的個人研究能力的，可以說你在這個項目中做了那些工作，反映出了你的科學素養或者研究潛力等等。

加拿大留學推薦人丙，當然是你的實習或者工作的公司的經理或者負責人了。“他”可以從他的角度來發現和反映你工作上的能力，比如團結協作，交流能力等各個方面。這樣組合的三封推薦信就從不同的角度把你的優勢反映給教授了，讓他更加全面和深入的了解了你。

當然，不如你沒有公司工作經驗而是其他的優勢你也可以找相應推薦人幫你反映出來。比如說你有學生工作經驗，找你的輔導員寫也未嘗不可。但是你要注意，你所反映出來的優勢，一定是要為你的加拿大留學讀研申請做貢獻的，而不是隨便什么優點特長都能寫。

相信通過上面的解釋說明，大家對加拿大留學推薦信有了一定的了解，留學生們可以根據自己的學習和生活情況來靈活掌握做好規劃。

加拿大留學推薦信4

很多有意赴加拿大留學的學生都非常希望能夠獲得加拿大獎學金，但是卻不知道從哪方面來把握獎學金能夠獲得，編輯介紹想要申請加拿大留學獎學金，推薦信是很重要的因素。

申請加拿大獎學金前期準備好介紹信可以決定獎學金命運

加拿大大學判斷一個學生是否有資格拿獎學金的標準一般有兩個：標準考試的成績及有無社會實踐經歷，并且這兩者是并重的。所以如果你的成績很優秀，并且履歷表上已經小有成就，那么恭喜你，你無需額外提出獎學金的申請，學校在發放錄取通知書的時候會自動“奉上”可觀的獎學金。

當然，以上的情況只適用于小部分相當優秀的學生，大部分加拿大留學生還是要對獎學金提出申請，并接受學校的評估。這過程中有一個步驟是大家最容易忽視但是卻是非常重要的。申請獎學金的時候，你需要寫一封信遞交獎學金管理員來咨詢更多信息，并領取一張申請表介紹一下自己。這是向管理員展示你是最佳候選人的絕好時機，所以在發信前一定要花一些時間仔細斟酌，務必簡明扼要且信息全面。

申獎的N種可能

加拿大的博士生絕大部分是全獎，而碩士生大部分全獎(理工科比較適用，商科例外)。這些獎學金是在整個學習期間都有保證的(碩士一般保證兩年，博士一般保證四年)。

加拿大研究生獎學金也不用單獨申請，只要有admission(錄取)就基本意味著是全獎。

加拿大學校會給被錄取的人一個獎學金的package，獎學金的總額會達到簽證標準(加拿大移民部的學生簽證標準：在減去學費后，一年有一萬加元的資金)。至于這個package的組成，一般是大部分是獎學金，小部分TA/RA(助教/助理研究員)還有學校發放的補貼。

沒有獎學金或者不能保證提供全獎的錄取，學生會收到學校明確的說明，要學生自己準備資金，或者申請其它公共獎學金。公共獎學金一般比較難拿。

加拿大留學推薦信5

一、推薦信

1、推薦人

關于推薦人，如果是在讀學生，那么推薦信主要就是自己的專業課老師、系主任；

如果申請人已經開始工作，那么工作單位也需要推薦人，這個推薦人呢最好是自己的直屬領導、對你了解并且接觸最多的同事。

找這些人作為推薦人，正因為他們對你的了解夠多，夠深刻，能更直觀全面的對你有個評價。

2、推薦信的內容

如果是自己的專業課老師或者系主任之類的，那當然主要是從學生的學習能力、學習態度、專業能力、項目能力、領導力、溝通能力等各方面進行評價；

如果是單位同事之類的，那主要就是從申請人的辦事能力、解決問題的能力、溝通能力、執行能力等多方面進行評價。

不同的人對申請人的評價是不一樣的，學校通過不同人對申請人的評價，可以對申請人有一個更全面的了解。

3、推薦信應該怎么提交

推薦信是需要推薦人寫好以后直接簽字，并且把推薦信放在信封里面，并將其密封，密封后再次簽字。

當然，有些學校會對申請人的推薦信有格式要求，那就需要按照學校要求的格式來寫推薦信；

也會有一些學校會要求推薦人直接通過學校系統來上傳并填寫推薦信，所以一定要按照學校要求來提交推薦信。

二、推薦信要點

推薦人的身份要合理，最好是相關專業的如果申請人是一個還在校的學生，那比較好的選擇應該就是系主任、專業任課老師、班主任，或者課外活動、社會活動的見證人作為推薦人；如果申請人已經畢業或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學畢業論文指導作為推薦人。沒必要找一個和申請人的專業不熟悉，和申請人不熟悉的院士或者大公司總裁之類的人作為你的推薦人。

推薦人要熟悉申請人的學習和工作

推薦人要清楚的知道申請人出國留學的動機和學習計劃，最好有過比較密切的交流。在此基礎上，如果推薦人是外國教授，而該教授和申請人申請的學校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當然很少有申請人可以找到這樣符合條件的推薦人；如果推薦人是跟所申請的學校沒什么關系，那么就要找在申請人所申請的專業內很有名的專家，像擁有院士之類頭銜的人，經常參加國際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過找這樣的專家寫推薦信也是比較難的；所以對于大部分申請人來說，找推薦人還是以找熟人為主，相對會比較容易配合你的申請，二是在評審委員看來也是比較合理的。

其它需要注意的地方

有些學校已經提供了推薦信表格，這樣只要把內容填進去就可以了。如果沒提供的就最好用印有推薦人單位名稱的信封和信紙，并用激光打印機打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請表一起寄出，但要記得在信封正面寫上推薦人和對方學校的聯系地址，以便對方學校核查。

申請就讀碩士研究生或者博士研究生一般都需要3封推薦信。通常最好選擇不同類型的人如公司的直接領導、同事，大學的老師或者班主任，這樣可以從不同的側面描述申請人的優點，也可以讓學校的評審委員更多方面了解申請人。作為錄取委員會對申請者的考察標準之一，推薦信的作用是不可忽視的，好的推薦信會幫助申請者拿到學校的取錄和獎學金，而差的，尤其是那些泛泛而論的，內容混亂的'推薦信往往會導致申請功虧一簣。

三、加拿大留學文書寫作要點

突出重點，主線明確

清楚有力地表達您的求學動機，和學習學術能力。在國內有一種錯誤的觀點，要“煽情”才能有效果。立思辰留學指出，有的留學申請人就通過描述不相干活動展示“獨特”的性格，或是學術上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時克服了重重困難，如何考取了好成績。這是根本不著邊際的寫法，會讓錄取者發掘不到你的特點。要知道，你是要在很短的時間內，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學（獎學金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。

結構簡單，銜接緊密

留學文書其實是你個人的廣告！要重點突出，形象鮮明。仔細想想，留下深刻印象的廣告哪個不是簡明而富有創意的？許多申請人往往想把自己的全部優點都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現自己。但是：招生教授天天都要做大量的教學工作，還要抽出時間閱讀數量可觀的留學申請資料，只有那種簡單有力的文章才能讓人印象深刻。我們的理念是簡明而富有創意的。

符合西方思維習慣

文化的差異導致東西方在什么是美德和優缺點的看法上不盡相同。我們在以往的經歷中發現，有些留學申請人表達出來的“優點”實際上在西方看來是缺點，反映申請人對學術問題毫無主見；而有些申請人認為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認為這些能表現出申請人布滿個性。所以申請人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請素材，把有益的亮點有選擇性地挑選出來，在適當地篇幅里展示出來。

加拿大留學推薦信6

加拿大留學推薦信包含的主要題材：

（一）與申請者的關系：表達清楚何種方式認識。

譬如說是老師、指導教授、老板等。說明交往多久，如果是教授學生關系，對教授的科目做一個簡短的說明，如果推薦信者是你的老板（主管），請詳細說明你的工作職責。

（二）推薦者對申請人人格個性特征的印象：譬如學習精神、工作態度、與同事（同學）相處的情形、組織領導能力、學術專長、研究能力、有無工作經驗與否，并加注評語。

（三）推薦者對你能否順利完成學位的看法：譬如說，描述你對特別分配職務上的表現，以表現你的應變能力。

又如，申請者是否有其它潛力未發揮？留學專家介紹，如果申請者的成績未盡理想，評述你對申請者的看法。解釋申請者雖然形式上的成績未盡理想，卻有極深厚的潛力尚未發揮。如果申請者轉系，也可以強調申請者有強烈的學習動機，根據推薦者的觀察，相信以申請者的表現，一定可以成功完成學業。

（四）推薦者對申請人人格個性特征的印象：譬如學習精神、工作態度、與同事（同學）相處的情形、組織領導能力、學術專長、研究能力、有無工作經驗與否，并加注評語。

（五）重述推薦者對申請人的支持及能力的確認，以再次肯定對申請人的支持與推薦。

加拿大留學推薦信7

1、推薦信

一般學校要求兩到三封推薦信，推薦信由推薦人直接寄送到學校。

(1)推薦人

中國學生大部分都是讓本校的教授寫推薦信。推薦人的選擇一般遵循大牛優先的原則，即盡量找那種牛逼閃閃的大牛教授做你的推薦人給你寫推薦信。但是，除了頂級名校，很難找到那種牛逼閃閃的到連加國教授都耳熟能詳的大牛教授來做你的推薦人，所以這里我個人覺得，大牛優先的原則出現了一定的局限性。因為如果此所謂的大牛教授并不被對方教授所知曉，那么大牛教授和小牛教授以及非牛教授在對方教授的眼中都只會被統一認知為教授，所以你所謂的大牛光環也就失去了其功效，并不能為你的申請錦上添花了。

(2)推薦信的內容

一般比較主流的想法是，通過三封推薦信的內容，從不同的側面反映出你的各方面能力和優勢。從不同側面反映出你的優勢，那么你需要先提取你的優勢。

但是你要注意，你所反映出來的優勢，一定是要為你的申請做貢獻的，而不是隨便什么優點特長都能寫。

溫馨提示：寫完了推薦信，多讓別人看看改改，因為都出自你一個人手筆的話，很容易看出來這是同一個人的行文風格，這個改一點那個改一點，句型就變了，這樣就不容易被發現了。

2、簡歷

(1)簡歷內容

簡歷是希望你用簡介的文字把你近幾年的個人經歷介紹出來。有的人寫簡歷會寫得很詳細，寫了幾頁的紙，那么這樣的不叫簡歷，而叫繁歷，所以這里注意簡歷就應該是精而全。

首先，你花點時間把你這幾年的各種經歷都回憶下，把你所取得的各種成就都整理下，然后從中挑選出那些對你的申請有用的東西，去除那些比如在肯德基打工的經歷吧，因為簡歷篇幅有限，容不下這些無關緊要的東西。而那些對你的申請有用的東西千萬不要忘了。

(2)排版布局

對于簡歷的排版布局我建議是，虎頭不蛇尾。虎頭，自然是讓你把你最為閃光的地方在最開始就呈獻出來。

拓展閱讀：留學推薦信要注意什么

1、提供充份的信息給推薦者

如果你要推薦者能掌握你的優點，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時，你也該提供你申請學校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請。

2、如果可能的話，推薦者最好與你修的科目或學校相關。

譬如說：如果你將來計劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請西門菲莎大學，推薦者若也是西門菲莎大學出身，則其推薦信將更有力。

3、不要拖時間，盡快起草

推薦信需要時間寫，何況又得配合老師的時間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時間為你的推薦信效力。

4、推薦信的內容盡量簡短有力

不要虛無空洞的形容詞，勤勞、負責、認真、為人謙虛、誠懇等語句，不宜多引用，最好講出具體事實，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書信范例，以免流于陳腔濫調，落入俗套。

5、在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質，請勿提及

譬如說，學生課外活動的表現就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現，除非其它教授曾經提及過，否則不適合此科教授評論學生在其它科目的表現。再如，學生如何在圖書館查數據、寫報告花費的時間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

6、適當提及自己的“缺點”

一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學的優點，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當地加入一些“缺點”，不僅能令推薦信真實，還會通過“似貶實褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質。例如計算機專業、數學專業乃至金融專業的同學，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時因為過分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點”，但很明顯這樣的“缺點”其實正是很多專業最渴望的“缺點”——廢寢忘食的工作態度，從而使得“缺點”也為申請提供了巨大幫助。

7、推薦信可選用不同類型字體打印

各推薦信的打字書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。

加拿大留學推薦信8

一、推薦人

去加拿大學習的很多學生推薦人都是選的本校的老師，可以是你所在系的主任，可以是教你專業的老師，也可以是你的輔導員，也可以是你參加一些重要活動的見證人。如果你已經在工作了，你還可以選你的上司作為你的推薦人。你的推薦人一定是對你的專業是非常了解的人，或者是對你的工作能力非常清楚的，如果你找的推薦人能夠有一定的影響力的話是最好了，但是一定是在對你非常熟悉的前提下，如果是加拿大學校的教授也是可以的，招生老師對推薦人熟悉的話，對你的申請是很有幫助的。

二、內容

推薦信的內容要做到簡短但是又有重點。你的推薦信是要有兩到三封的，你的推薦人寫的推薦信要從幾個不同的角度來評價你，不要出現重疊。推薦信上不要出現推薦人沒有參與過的活動，一定是要推薦人和學生一起參加過的，推薦人通過活動可以看到學生某一方面的突出表現。你也可以把你寫的簡歷拿給推薦人作參考，有的推薦人可能會忘記你之前和他一起參與過的活動，通過簡歷會回想起之前和學生參與過的活動。推薦信不要只是一些贊美的詞句，還有要具體的事實，推薦人是哪一個領域的就要寫你在哪一個領域的優勢、推薦信中也不要只寫關于學生的優點，適當的寫一點學生的缺點，能夠讓推薦信更加的真實，學生的一些缺點也能夠轉換成優點來為推薦信添色。

三、其他

在你選好推薦人之后，一定要和推薦人多溝通幾次，讓他知道你需要的是什么內容的推薦信，要盡快的確定好你的推薦人，配合推薦人的時間，不要只有幾天了還在寫推薦信，要讓推薦人有充足的時間來寫。你的推薦信中還有寫到推薦人和學生是什么關系，推薦人的個人信息，每位推薦人寫的推薦信不要用同一種格式和字體，要區分開來。

加拿大留學推薦信9

一、推薦人

在寫作之前要先找到合適的推薦人來寫，如果申請到加拿大讀書的還是在學校讀書的學生，最好是找教學生專業課的老師、班主任或者是和你共同參與過活動的人，如果到加拿大讀書的是已經畢業的或者是已經工作的，就可以找上屬領導或者是指導你的論文的老師。應該是要熟悉申請者的學習或者工作的人來寫，而且還要很清晰的知道學生到加拿大讀書的目的以及在加拿大學習的目標是什么。

二、內容

推薦信的內容應該要簡短的并且是有很強的表達力的，一定要在內容里面加上詳細的事實并且描述出來。在推薦信的開頭一定要講清推薦人和你的關系以及認識的程度。然后在介紹學生在學校的學習狀況或者是工作的情況的時候，可以夸獎的地方一定要盡量的夸獎，但是內容不需要占很大的篇幅。在夸獎學生的時候一定要有詳細的事例，不管是寫什么夸獎的內容，不應該只寫好，而是要寫出是怎么好的以及如何好的，詳細到是什么事情讓推薦人覺得是值得夸獎的。推薦人可以從多個方面來寫申請人的優勢，這樣就能夠呈現出一個比較完整的自己。在結尾的地方可以強調一下學生是真的很優秀的，如果有什么問題可以及時聯系推薦人。最后在填上老師的姓名、聯系電話、地址和郵箱等等。

三、注意事項

推薦信應該要盡快的起草，因為寫信是需要花很長的時間來寫的，要把充足的信息給到推薦人，要讓他掌握到學生的各方面的優點，并且你要把申請的學校結束的日期告訴他，每封信描述的內容都應該是不一樣的。對于其他文書中寫過的信息就不需要在信中提到了，內容方面也可以提一些學生的缺點，能夠讓推薦信看起來是真實的，而且還能突出學生的特殊氣質。

加拿大留學推薦信10

寫作內容

被推薦人的基本情況介紹。側重于個人的畢業時間、學校、所獲學位以及個人的專業經歷。

推薦人對被推薦人的基本評價。側重于被推薦人的專業基礎、個性、特點、工作態度和在學術上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進一步說明其深造學習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人情服，更具有實際意義。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經獲得的獎勵，發表過的論文，參加過的重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體中的任職等來支持自己的評價。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業領域和研究方向是什么。

如果大學提供了現成的推薦表格，則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前5%，10%，或25%等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到這種情形可填＂I don＇t know＂，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。

推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名，直接由推薦人寄給學校招生辦官員或申請就讀學校的系主任。如果由被推薦人寄送，可將推薦信裝入信封內封好后由推薦人在信封口處親筆簽名以示保密。信封正面注明＂A Letter Of Recommendation＂，表明這是一封推薦信。

選擇推薦人

推薦信是了解申請人的重要依據，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學生的學習情況，了解學生的學習目的是否明確，在學術上是否有前途，以及學生的適應能力、創造能力、品行和特長。

書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業課教授寫，一封由自己的導師寫。不過，對方若無規定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高級技術職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內外學術界享有盛譽，或者被申請就讀學校聘為客座教授，或者曾經在該校講過學，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。

寫作標準

①對待被推薦者的評價一定要中肯，不能過分夸大或贊美。充分了解被推薦者的出國深造的目的及動機，進一步幫助加拿大研究生留學申請者解釋出國留學的需求。

②在對申請者一些品質或能力的贊美欣賞時，避免假大空，對于申請者能力和素質一定要有事例的支撐，從具體的事例過程中來證明申請者的相關能力。有事例來證明這樣就具有更大的說服力

③不斷轉換寫作方式和風格，增加推薦信的可信度。因為不同的推薦人都有各自的風格，我們特別在對于重要成就和能力的描述時，要注意堅定地站在推薦人的角度處罰，避免一些自我描述容易出現的自信自我夸贊的詞匯和口吻，更重要的是要避免三封推薦信重復。

④除了在內容方面的問題，更注意要避免出現語法、拼寫等這種小錯誤，出現這種錯誤更容易造成錄取委員會對申請者不好的印象。

⑤推薦信最好按照學校的要求來寫，內容也不是越長越好，當然很短也不能夠清楚地表明申請者的素質和能力。所以一切按照學校的要求來做，一般來說500左右的英文比較合適。

加拿大留學推薦信11

1.推薦人的身份要合理，最好是相關專業的。

如果申請人是一個還在校的學生，那比較好的選擇應該就是系主任、專業任課老師、班主任，或者課外活動、社會活動的見證人作為推薦人;如果申請人已經畢業或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學畢業論文指導作為推薦人。沒必要找一個和申請人的專業不熟悉，和申請人不熟悉的院士或者大公司總裁之類的人作為你的推薦人。

2.推薦人要熟悉申請人的學習和工作。

推薦人要清楚的知道申請人出國留學的動機和學習計劃，最好有過比較密切的交流。在此基礎上，如果推薦人是外國教授，而該教授和申請人申請的學校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當然很少有申請人可以找到這樣符合條件的推薦人;如果推薦人是跟所申請的學校沒什么關系，那么就要找在申請人所申請的專業內很有名的專家，像擁有院士之類頭銜的人，經常參加國際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過找這樣的專家寫推薦信也是比較難的;所以對于大部分申請人來說，找推薦人還是以找熟人為主，相對會比較容易配合你的申請，二是在評審委員看來也是比較合理的。

3.其它需要注意的地方。

有些學校已經提供了推薦信表格，這樣只要把內容填進去就可以了。如果沒提供的就最好用印有推薦人單位名稱的信封和信紙，并用激光打印機打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請表一起寄出，但要記得在信封正面寫上推薦人和對方學校的聯系地址，以便對方學校核查。

接著來看看書寫內容。

1.表明推薦人與申請人的關系、何種方式認識（老師、老板等），并說明認識的時間長短。如果是師生關系，對導師所授科目做一個簡短的說明；如果是你的老板，請詳細說明你的工作職責。

2.表明推薦人對申請人個性特征的印象（學習精神、工作態度、與同學/同事相處的情形、組織領導能力、學術專長、研究能力、有無工作經驗與否），并加注評語。

3.表明推薦人對你能否順利完成學位的看法。比如通過描述你在分配的特殊職務上的表現，以表現你的應變能力。又比如申請人是否還有其它潛力未發揮？如果申請人的成績不太理想，通過評述推薦人對申請人的看法，解釋申請人雖然形式上的成績不太理想，卻有極深厚的潛力尚未發揮。如果申請人要轉專業，也可以站在推薦人的觀察角度，通過強調申請人強烈的學習動機，相信以申請人的表現一定可以成功完成學業。

4.重述推薦人對申請人能力的確認，以再次肯定對申請人的支持與推薦。

最后來看看書寫注意事項。

1.提供充分的信息給推薦人。要想推薦人能掌握你的優點，你就要提供充分全面的信息。要盡量具體、避免空洞地陳述。

2.每封推薦信的書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦人。

3.一般情況下，推薦人不可能知道或了解你的特質，請勿提及。例如，學生課外活動的表現就不適于平常教授正式科目的導師提及，除非導師也參與其中。又比如其它課堂上的表現，除非其它導師曾經提及過，否則不適合此科導師以外的導師再評論學生的表現。再比如學生如何在圖書館查數據、寫報告，一般導師是不可能知之甚詳的，除非實在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

4.推薦信的內容盡量簡短有力。不要虛無空洞的形容詞，例如你任職于某公司時，勤勞、負責、認真、為人謙虛、誠懇等這類的語句不宜多用，最好講出具體事實,才不流于形式。

5.推薦人最好與你申請的專業或學校相關。比如說，如果你將來計劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。

6.適當提及自己的“缺點”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦人的優點，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當地加入一些“缺點”，不僅能令推薦信真實，還會通過“似貶實褒”，更加突出被推薦人的特殊氣質。例如計算機專業、數學專業乃至金融專業的同學，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時因為過分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點”，但很明顯這樣的“缺點”其實正是很多專業最渴望的“缺點”——廢寢忘食的工作態度，從而使得“缺點”也為申請提供了巨大幫助。

第二篇：加拿大留學

加拿大是西方最發達的國家之一，政府對教育非常重視，教育開支在政府每年的財政預算中都占有很大的比例，因此學校師資力量強大，教學質量位居世界前列。根據2011年美國《新聞周刊》發布的調查結果，加拿大教育質量位居全球第二位。但是加拿大政府并不把教育作為一種產業，所以，學費相對其他發達國家來說比較低。正因為這些原因，很多中國學生把加拿大作為首選的留學目的地。

在招收國外留學生方面，加拿大和美國有很多的相似之處，比如，都有雙錄取項目可供選擇，排名好的學校都要求托福或雅思等語言標準化考試成績，有些學校也像美國的大學一樣要求GRE或者GMAT成績，對申請文書的要求也基本一樣，對留學生打工的管理也有相似之處，允許留學生在上學期間每周工作20個小時，在假期可以每周工作40個小時。當然，加拿大也有一些獨特的地方。

首先，加拿大沒有高考和研究生入學考試，在招收學生的時候更多的是考察申請人平時的成績、綜合能力、個人特長，如果招收研究生，還要考慮工作經驗和工作背景等等。因此，申請人如果有留學加拿大的打算，應當提前規劃，努力提高平時的學習成績，提高自己的綜合素質和特長。當然，也有個別著名的大學要求留學申請人提供高考成績作參考，比如多倫多大學、維多利亞大學，等等。

第二，加拿大的大學有九十多所，基本上都是公立的，由各省的教育部門實施嚴格的管理，教學質量為全球認可。除此之外，加拿大還有120多所社區學院，也是公立院校，以職業教育為主。同美國的兩年制社區大學不同，加拿大的社區學院與四年制大學之間不能轉學分，只有少數幾個例外。

第三，同英國一樣，加拿大有預科制度，這讓國際學生有了更多的選擇。這里以英屬哥倫比亞大學的“UBC iCAP大學預備課程”為例說明一下加拿大的預

科課程項目。由于加拿大和其他一些國家（比如中國）在教育體制和文化背景等方面的不同，一些國際學生在進入加拿大讀書之初會感到很難適應，對那些英語不是很好的學生來說更是如此。為了幫助國際學生提高英語水平，增強文化溝通和學術交流的能力，一些加拿大的中學和大學開辦了預備課程項目，比如英屬哥倫比亞大學(UBC)的“Intercultural Communications Advancement Program”，旨在幫助國際學生在學術、技能、文化溝通、語言能力等方面適應在加拿大的進一步深造。學生在完成該項目的課程以后，根據自己的成績，可以選擇UBC，也可以申請就讀其他的大學。

為了幫助國際學生能夠申請到滿意的研究生院，一些大學還開辦了研究生預備課程項目，比如UBC的International Graduate Study Preparation Program(UBC IGSPP研究生預備課程)。該項目側重提高學生的研究生院申請技巧，例如：如何撰寫個人陳述、學習計劃，如何準備面試，如何正確有效地交流、表達和互動，等等。另外語言能力和學術能力的提高也是該項目的目標之一。目前加拿大提供碩士預科的大學不多，課程有短期的和長期的（3個月到一年半）。短期的預科一般為純語言課程，適合本課成績符合學校錄取要求、但語言考試成績不高的學生。另外，對于那些語言能力不太好的外國申請人，研究生預科項目和本科預科項目都有雙錄取可供選擇。

第四，美國的很多研究生專業要求申請人提供GRE成績，但是在加拿大，需要GRE成績的學校和專業并不多。要求GRE成績的專業主要有經濟學、心理學、化學、計算機。跟美國一樣，需要GMAT成績的專業都是MBA、會計、金融等商科專業。

第五，同英國一樣，加拿大的碩士研究生分為授課類和研究類。除了少數專業以外，比如MBA和教育學碩士，其他的研究生項目要求延續本科的專業。一般來說，授課類的學制在一年到一年半，研究類的一年半到三年。但授課類的研究生招收數量不多，競爭激烈。比如會計專業，只有多倫多大學、布魯克大學、滑鐵盧大學、薩斯卡提倫大學開設授課類研究生項目。再比如，只有圣瑪麗大學有金融碩士課程，只有達爾豪斯大學有網絡工程碩士課程。

第六，跟美國不同，加拿大還有一個學習許可證(study permit)制度。申請人拿到學校的offer以后就可以申請簽證(student visa)了，但在入境加拿大的時候，還必須申請學習許可證。簽證只是入境許可，學習許可證是在加拿大上學的許可，在學校報到注冊時必須出具學習許可證。目前中國的學生還不能在網上申請學習許可。

除了以上不同之處之外，加拿大的學生簽證申請不需要面談，只有在簽證官認為必要的時候才要求面談。加拿大簽證中心負責接收郵寄的申請材料。相對美國來說，擔保金在加拿大學生簽證申請中要求更為嚴格，除了存款的期限要求（一般至少12個月），對擔保人收入能力的審查也很苛刻。當然，在能夠充分證明擔保人收入能力的情況下，存款期限的要求則會寬松一些。

為了吸引更多的中國留學生，加拿大政府不斷放松簽證條件和要求，比如，2008年開始，擔保金的存款期限要求由18個月降到12個月，簽證審理周期也縮短到四到六個禮拜，甚至更短。加拿大國內各省也相繼出臺了留學生工作和移民方面的優惠政策，比如，國際學生在留學項目完成以后可獲得三年的工作簽證；研究生畢業后即可辦理移民，等等。所有這些，都為國際學生留學加拿大提供了更多的優惠和方便。

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第三篇：加拿大留學資產

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加拿大留學資產

加拿大移民部網站上頒布了一條爆炸性的新聞，顛覆加拿大留學簽證申請的歷史一刻到來了！加拿大留學簽證中一直困擾廣大中國學生和家長的三座大山——簽證擔 保金總額，簽證擔保金歷史、和出資人收入證明，對大學和研究生申請者，以及有美國或加拿大簽證記錄的中小學生，都可以完全豁免了。

據加拿大留學部介紹，移民部5月份發布的針對中國地區的簽證材料清單，比起其它國家（包括日本）都明顯的放松，具體體現在下面的兩類申請者：

加拿大留學521新政變化全面觀

5月21日頒布的加拿大留學新政利好，主要體現在新的資金要求方面，學生情況具體有以下3種：

第一種

申請人之前有加拿大或美國的簽證記錄（可為探親、旅游、商務、留學等任一簽證類別）、或持有美國學生簽證，可以完全豁免擔保金總額、歷史的要求，只需要滿足其中一個要求：

1． 交了一年的學費

2． 準備一年學費的資金（存款證明），并且豁免對出資人（一般是父母）的收入證明要求

資料來源：教育優選 http://www.tmdps.cn/

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第二種

申請人是申請本科學位、碩士學位或者博士學位的，可以完全豁免擔保金總額、歷史的要求，只需要滿足其中一個要求：

1． 交了一年的學費

2． 準備一年學費的資金（存款證明）

第三種

除去上述兩種申請人情況，其它沒有美國或加拿大旅行記錄，并且申請中小學或者college的學生，還是和以前一樣繼續準備比較多的資產證明材料。

加拿大留學521新政受益人群及適用人群

1.臨時決定留學的學生

包括初

三、高

三、大四的應屆學生，無需提早準備加拿大留學擔保金，只需申請個美國簽證（不需要真的去）或者提前到加拿大旅游幾天，參加夏令營等，都可以免除資金擔保要求，真正實現說走就走的留學，高考生今年9月加拿大大學見！

2.發愁留學資金不足的學生

資料來源：教育優選 http://www.tmdps.cn/

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學生只要準備一年學費的資金（存款證明），甚至只需要交了一年學費即可，一般需要預留6—12萬元人民幣。而且加拿大的學院和大學都有本科學位課程，學院的學費一般都較大學的低不少！

3.家庭背景不佳有拒簽風險的學生

根據以往經驗，新政策的實施初期，由于簽證官也會看市場反響，通常來說簽證通過率會更高的。建議盡快提交加拿大留學材料申請，趁利好東風獲得簽證吧！

4.學霸

申請加拿大留學學士、碩士、博士的學生，只要所得的獎學金可以包括第一年的學費，即可實現無擔保金留學加拿大！

此政策將帶來大量的暑期旅行者到加拿大和美國，建議大家盡早申請簽證，以免等待過久。

資料來源：教育優選 http://www.tmdps.cn/

第四篇：加拿大留學申請材料

加拿大留學

加拿大大學一般都是通過留學加拿大的學生們所遞交的各類申請材料來判斷是否錄取。所以，在加拿大留學申請中，申請材料的準備非常重要。加拿大留學都需要準備哪些申請材料呢?

首先，加拿大各類學校對國際學生所要提交的申請材料的要求略有不同，但基本的材料要求是一樣的，主要包括以下幾個方面：

1，學習成績單。是指一個學生在學習期間的完整成績，核算出平均成績(GPA)，以此來判斷你這個學生的學術水平。

如對于一個高中畢業生來說，應提供高中三年的成績;對于一個本科畢業生來說，應提供大學四年的成績——應屆畢業生申請時提供不了最后一學期的成績，可以在申請受理后再補交。

2，高考成績、會考成績。對于高中畢業生來說，加拿大的許多大學會要求提供的。3，畢業證書/學位證書。是指高中畢業證書、大專畢業證書、本科畢業證書及學士學位證書——應屆畢業生在申請時可先提交在讀證明。

4，語言成績。是指有效的托福或雅思成績。如果申請時語言考試成績尚未出來，可以先申請，之后再補交;如果語言成績考的不好，或未參加語言考試，可以申請加拿大部分大學的語言+專業雙錄取。

5，自薦信/個人陳述(Personal Statement)。應包括申請者的個人完整信息、簡歷、求學經歷、專業特長、興趣愛好、社會實踐、獲獎情況等。

6，推薦信。是指高中階段的任課老師，或大學階段的專業老師對自己學習階段的一種評述，以及對自己海外求學，期望在所學專業更有所發展的一種推薦。

7，其他材料。如有些大學對碩士學位的申請者要求提供GRE/GMAT成績;有些特殊專業(如藝術)需要提供作品等。

第五篇：留學加拿大方案

加拿大留學

留學加拿大已經成為一種發展常態和潮流趨勢。辦理加拿大留學的首要條件就是學生要滿足 加拿大留學申請條件。然后再簽證等方面工作都順利通關。以下的四個方案是留學方案的歸總。

方案一 如果想進入加拿大頂級名校，可選擇私立預科院校。

由于教育體制的不同，申請大學的入學條件不同，加拿大豐富的教育資源可以讓那些在國內只能考到普通大學的學生申請到那些比國內北大，清華更好的大學，最終拿到世界名校的學位。因此，留學加拿大的院校選擇方法和國內來比較，機會要大的多。

私立預科院校適合那些在讀國內念高二或者高三，并且希望以后能入讀名校的學生。如果學生在國內完成高一課程，可以轉16個學分，如果學生在國內完成高二課程，可以轉22個學分，修夠30個學分(包括申請大學必備的6個學分)，即可以畢業，拿到安大略省的高中畢業證并且具備申請加拿大名校的資格。學生在學了這6個學分后，都是以這6個學分的成績來申請當地的大學，例如，多倫多大學的某一個專業對平均分的要求是80分，那么如果學生的這6個學分能夠達到80分，并且語言也過關了(念完預科后，基本上100%的學生語言都能過關)那么就可以被多倫多大學錄取。而如果在國內，想直接申請多倫多大學，要求為：高考分580以上，托福100以上，會考全優，獲得過各種榮譽證書，提前一年申請，還不一定能被錄取。而從哥倫比亞國際學院、多倫多國際學院、南希-坎貝爾學院畢業的學生升學率都是百分之百，每年都有接近80%-90%的學生都是被多倫多大學、麥吉爾大學等頂級名校錄取。

方案二 如果想快速就業移民，擔保金30萬-40萬的學生，可以選擇大專院校。

很多要想去加拿大留學，高中成績不是特別拔尖，而且擔保資金不夠的學生，往往在選擇學校以及專業方面感到無所適從，甚至有的申請人聽說簽證很容易被拒簽，即使學生滿足了加拿大留學申請條件。就對留學望而卻步。其實，很多這類學生通過申請加拿大一些規模大、信譽好，并且就業率高的學院(學制一般2-3年)，同樣可以完成留學夢想，并找到一份滿意的工作。

方案三 如果想直接入讀大學，可以選擇雙錄取。

雙錄取，即有條件錄取的一種，申請人其他條件都符合該學校要求，但沒有語言成績或者語言成績不夠標準的情況下，學校會發出兩份錄取通知書：一份是該校的語言中心錄取通知書，另一份是該校的本科有條件錄取通知書。學生入學后，先進入語言中心學習英語，語言過關后，無需另行申請，可以直接進入大學本科學習。這樣一來，既保證每一個符合條件

加拿大留學的申請人都能獲得學習的機會，同時又保證學校的正常教學不會因為學生聽不懂課程而被延誤，這就是 “雙錄取”。

有些要求比較高的學校對雙錄取也有一些語言要求，比如雅思、托福成績要達到一定分數才能夠進入該校語言中心繼續提高語言水平，讀到語言中心最高級或者學校要求的級別后即可入讀專業課。

方案四 如果想在溫哥華學習，可以選擇轉學分學校。

辦理加拿大留學，作為全球最適宜人類居住的城市，溫哥華當地三所著名的大學(西蒙菲莎大學、維多利亞大學、英屬哥倫比亞大學)一直是眾多中國學生夢想的留學之地，而想直接進入這三所學校都很難，都需提交雅思最低6.5-7.0，高考、會考和高中平均成績都要求在85分以上。但是，可以通過先在學院里學習大一大二課程，然后大三大四轉到大學里去，這也是完全可行的，無數的學生通過這種方式最終拿到世界名校的畢業證和學位證。

所以說，學生在辦理加拿大留學之前、當中，之后都要對于留學加拿大的生活和學習進行一定的計劃制定。僅僅滿足加拿大留學申請條件是不夠的，還需要學生對于一些院校的了解做出詳細的解讀。