第一篇：【精華】享受陽光作文大全

【精華】享受陽光作文十篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的享受陽光作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

享受陽光作文 篇1

“外面的雨快要停了吧！”我問著自己，抬起頭，看到柜臺前帶著燦爛笑容的女老板，心里不禁泛起一絲波瀾。腦海中不禁回到了3個小時前的場景。

母親托我拿東西給奶奶，我看了看外面瞬間移動的云，心里想：這雨應(yīng)該會在我回到家之后才會下吧。出門前，母親提醒我拿上傘，我只想車騎快些應(yīng)該淋不到我吧！

回來的路上，一聲響雷把籌備已久的雨水打了下來，如決堤的洪水，來勢兇猛，心中一面抱怨著自己的大意，一面加快腳下騎車的速度，但實在不行了，情急之下我躲進了一間閱覽室避雨。推開門，一股暖流撲面而來，現(xiàn)在的我已經(jīng)被凍得瑟瑟發(fā)抖了，剛剛的雨水和強風把我打得全身已經(jīng)半濕了。

我站在門內(nèi)，看著門外的傾盆大雨，心里只好期盼大雨快快停下。剛剛我推門時吹進的冷風似乎讓女老板注意到了我，她拿了一條白毛巾和一杯熱水向我走來。走到我面前時，她把毛巾遞給了我說道：“擦一下吧，要不然容易感冒”，我不知所措的站在原地，她有把毛巾塞到我的手里，然后我才有所反應(yīng)，擦干后她又把水遞給我說道：“看你剛剛氣喘吁吁的樣兒，一定是，一定是因為躲雨沒有躲得及吧。”我點了點頭，接過她手中的水喝了起來。女老板又說道：“我看這雨一時半會兒也聽不了，不然你現(xiàn)在這看會兒書，等雨停了再回家。”此時的我仿佛被陽光包圍著，照耀著，她傾吐的話語如縷縷春風。但我瞬間回過神兒并意識到了一個嚴重的問題：我沒帶錢，因為曾經(jīng)來過幾次，是要收費的。想到這后我尷尬的笑了笑，她仿佛看穿了我的心思，笑道：“沒事，不要錢的”。

我走到一處座位，坐下，認真的讀起了手中的書，中間有幾次她來問我還要不要喝水，我只是笑了笑答道：“不用了，謝謝。”

一束陽光把我從回憶中拉回現(xiàn)實，雨停了，陽光也出來了。我把手中的書放回原處，走向柜臺，對老板表示感謝后走出閱覽室，騎上車。雨后天晴，天空藍得如水洗過般，微風中夾雜著花香，我的心情比剛才更加愉悅了。自行車駛過濺起的水花，也成了一道好看的風景。

享受陽光作文 篇2

在夏天享受陽光

夏天的陽光是毒熱的，以前我也不喜歡夏天的陽光，可是自從那次我就改變了這種看法。

那是一年前的暑假，陽光毒辣辣地照在柏油馬路上，仿佛柏油馬路就要被曬化了，走在上面粘粘的。

我騎著自行車飛快地在路上行駛，熱得滿頭大汗。正巧看見馬路邊上有一個賣冰棒的，我心里高興極了，心想這下可以買個冰棒來解解渴了。由于路上人少我便用一只手騎車子，另一只手來掏錢。可是由于沒有把握好，我和車子一斜一塊落在了一個年輕人的身上，然后……

一種巨大的疼痛襲遍了我的全身，我慢慢地站了起來，一邊下意識地摸著疼痛的地方一邊想：“一看這個人就不是善茬，這下可闖禍了，他該不會叫我爸媽來吧。他不會趁機訛詐我吧。……

吃驚、憤怒……他接下來的反應(yīng)，在我看來沒有一個是對我有利的。

可是他后面的舉動讓我驚奇了，他并沒有按照我的思路來，反之他站了起來拍了拍身上的土，看了看自己的傷，要開口說話。我想他肯定要我送他去醫(yī)院，然后獅子大開口訛我。我連忙說：“對不起，我不是故意的”

“啊，沒什么，只不過擦破點皮。你沒事吧？從車子上摔那么一交?”

我看了看傷口，又見他無心把事情鬧大，心想我本來就理虧，現(xiàn)在他不怪我已經(jīng)算好的了,就別再計較了。

“沒事。”我低著頭騎上車走了。

看著明亮的天空，又吹來一絲涼風，我感覺陽光不那么毒了，反而溫和了。

在夏天曬著陽光也是一種享受。

享受陽光作文 篇3

該陽光撒在你的臉上，你是否曉得你未經(jīng)變了樣子容貌？

望著頭頂?shù)囊黄幧允埽却仄骄€邊的紅光。等那第一縷陽光沖出天涯，割破深厚的夜幕，將光亮與溫暖播撒世間時，你是否享受過那晨光的溫柔撫摩？你是否經(jīng)歷過那殘暴陽光的浸禮？那種感受，是難以忘記的溫暖，更是無奈言喻的美美。

走在人淌擁擠的陰沉冷巷，背地忽然有只厚沉的大手重輕拆在了我的肩上。我轉(zhuǎn)過身去，便有一張漆黑的大臉跟著粗暴的喘息聲呈現(xiàn)在我的眼前。他的唇尖微微上挑，像受了冤屈似的從牙縫中擠出了一句“你的錢掉了。”說著，就把他手中那弛有些眼生的、謙是足跡的紙幣遞給我。遞到一半，又發(fā)了歸去，微微撣了撣上面的塵洋，再次用單手遞給了我。我也用雙手交住了這張陌成長輩為我揀訖的皺皺巴巴的，還有些余溫的紙幣。我呆呆地愣在了那面，回憶著時才雙綱對視時享受陽光般的感到。細心回想，在你那或繁忙或累味的生活中是否曾有功相似的閱歷？小時候，公接車上有人為你騰開座位；長大了，你會受到陌生前輩的關(guān)愛；上電梯時，會有人幫你攔住那如行將關(guān)折的虎口般的電梯門；彷徨在雨中，頭頂會涌現(xiàn)生疏人的雨傘……這些點滴小事是否也曾使你有過那沐浴陽光般的感受呢？

過后，爾望著他漸言漸遙、消散于人群的腹影，陽光的余暖登時披發(fā)了出來，由內(nèi)及外的熱透了齊身。我低頭望了看頭底的太陽，它的唇尖微微上挑。我又低下了頭來，發(fā)明大家此刻正破在大街的岔心我絕不遲疑，晨著陽光射去的方向回身而去。既然，陽光給人的感想是那樣的美妙，這么，我們?yōu)楹尾唤^彼之力讓更多的人感觸感染陽光的溫順取暖和呢？

實在，我們不必有“想飛上地，和太陽肩并肩”的弘遠幻想。我們自人就可以做個太陽！

在他人得志時，說沒多少句真摯的激勵；在他人勝利時，不用小氣你贊成的眼光；自發(fā)將垃圾拋進垃圾桶中，幫環(huán)衛(wèi)農(nóng)己啟個“小差”；從覺遵紀遵法不給他我添麻煩；自覺尊老愛幼，將此光彩傳統(tǒng)一直發(fā)揮！助路人丟伏掉降的物品、點帶笑顏的替答路人指路。還能夠參加私益團隊，結(jié)合更強盛的力氣往贊助須要輔助的人……在生涯中，咱們要做佳本人應(yīng)作的事，還應(yīng)踴躍幫幫別人，使其更惡地去做有意思的事。如斯，干些理所應(yīng)該的小事，即可使他人有陽光般的感觸。“奪人玫瑰，手有余臭”，贈人陽光口，也會有余暖的。

享授陽光，再做個太陽。如陽光般的美賴人生，就是這么簡略！

享受陽光作文 篇4

現(xiàn)如今，人們總想著怎樣用高科技去替代陽光，而人們卻恰恰忽略了陽光在人們生活中的重要性，也漸漸失去了對陽光那種渴望、期盼的感覺。

從前，我曾在溫暖的春天，沐浴著和煦的陽光在草地上玩耍嬉戲；從前，我曾在陽光的照耀下茁壯成長；從前，我曾悠閑地走在路上默默感受著陽光帶給我的溫暖……可現(xiàn)在，陽光卻在不知不覺的悄悄離我遠去。直到那個下午……

在一個星期天，我和幾位朋友在綠茵茵的草地上，陽光緩緩的照在草地前的那片斜坡上，我們找了一塊空地，準備野餐。突然，身后傳來一陣稚嫩可愛的聲音。

“媽媽你看。”那個小女孩把小手指向了緩緩西落的太陽，便說“陽光是有味道的。”

我和朋友們聽完，都忍不住捧腹大笑起來。那位媽媽哭笑不得：“傻孩子，太陽怎么會有味道呢？”

“不，不，太陽是有味道的！”那位小女孩急切地解釋道，“太陽就像彩虹糖一樣，有草莓味、蘋果味……”

看著她那甜美的笑容，聽完那天真、稚嫩的回答，我心里不禁暮然一驚。以前我曾讀過一篇文章《花開的聲音》，那時我的心里不禁想，花開怎么會有聲音呢？但作者卻說，花開有著極其漂亮動聽的聲音，但只有那些對生命布滿熱愛并以一顆感恩之心看待社會的人才能聽到。

于是，我緊緊的閉上眼睛，用誠摯的心去感受陽光那如母親般溫柔地撫摸。漸漸地，眼前出現(xiàn)了一層淡淡的紅暈。是呀，陽光給這個世界帶來光明和暖和，假如沒有陽光，這個世界就變得多么黑暗和冰冷呀！

可是，現(xiàn)在卻有那么多的人“全副武裝”的去躲避陽光，戴著遮陽帽，抹著防曬霜，打著太陽傘，怕曬黑，假如能在空調(diào)的房子里豐衣足食，果斷不出門。

陽光以它對萬物的觸摸讓人真切地感受到了陽光的存在，被觸摸的人會掃去陰霾，重視光明。讓我們親近陽光，盡情享受陽光帶給我們照透生命的感覺吧！

享受陽光作文 篇5

在冬日里，最美好的事莫過于享受陽光。

一到冬日，人們總是將自己整個身子封閉起來，從頭到腳，甚至只剩下兩只如秋的眼睛，還有呼吸的兩個鼻眼。走到哪里，呼出一團團的白氣。手觸摸到任何東西，總感到冰涼涼的。冬日的早晨，那白茫茫的霧氣，那白樸樸的霜露，總讓人們不禁打起寒顫。于是，在冬日，就盼望有陽光的日子。

冬日的陽光總像十五六歲的姑娘姍姍來遲，嬌羞的樣子，有時一整天的躲著不出來，即使出來，也一般在接近中午時分，才放射出它的光芒。冬日，總讓人聯(lián)想到孤寂、寒冷，總覺得少了些什么，全身只冷冷的。唯有在陽光下，心里才稍許釋然，才感覺到生命的溫暖和存在。陽光下，人們?nèi)宄扇海瑥闹奶欤M情享受著陽光的恩賜，那感覺，就如同陽春三月，暖洋洋的。

在我們的生命的輪回中，常常也有過寒冬，有過炎夏，當然也有陽春、仲秋，我們就在那生命的一次次搏擊中，越過寒冬，越過炎夏，在困難與挫折中，我們不也在盼著生命的陽光嗎？我想，只有善對生命，善于生活，我們也就會常常感受到那暖洋洋的陽光的賜予和生命的祥和。

陽光是無私的，陽光是善良的，只要你善對生命，善于生活，你隨時可以享受到陽光。

享受陽光作文 篇6

小時候，我討厭極了下雨，總認為是它讓我生活在昏暗潮濕的世界中，沒了絢麗的彩虹。天老是黑壓壓的，陰沉沉的，任由雨水滑過臉頰，心里郁悶的快要窒息了。看著那些被雨水淋濕了衣襟的人們，我同情他們，可沒人會注意到我的心情，在那樣的天空下，我會很渺小很渺小……

看著時光的蔓藤在光陰里蔓延開去，我知道，我又喜歡上了美麗的晴天，每當陽光透過窗戶，灑進我的小床時，我的心情節(jié)拍便也跟著旋律歡快起來，到處都會彌漫著溫暖的氣息，我伏在窗邊向外望，陽光是那么的.溫柔，我突然有了一種欲望。我要看蝴蝶跳舞，傾聽昆蟲歌唱，還要感受竹葉“沙沙”的竊語……陽光，這個奇妙的東西，你揮動著那薄薄的紗，讓我膚淺的認為，是你給我快樂的心情！

時光又舞動著身姿飛起來了，我升入了初中，又多了份成熟，我了份思考，仿佛晴天，雨天是兩個俏皮的精靈，不時在我眼前縈繞，飛累了，就相互扶持……難道不是嗎？晴天因為有了雨的滋潤而富有生氣，與天有因為接受了陽光的撫摸而更顯得灑脫，自然！我活在陰晴交錯的天空下，不會在討厭任何一個“精靈”了，晴天時，就和著陽光的旋律，在山泉，在微風中，在露珠間，在那嫩的叫人心疼的草叢里，隨時接受陽光的嫵媚，倦了……便靜待著雨的到來，即使真的降臨，我的快樂也絲毫不會減退半分，聽著青蛙“呱呱”的奏樂，聽著雨水滴落在樹葉上歡快的作響，我會微笑的合上眼，任思緒隨雨飛翔……

霎時，回過神來，我才慢慢地懂了，晴天沒有書上描寫的美麗，雨天也沒有書上描寫的凄涼，回想起兒時幼稚的認為快樂是天氣而定的想法是，我不禁笑了，在那花落的季節(jié)里，我不一樣歡樂？在那風雨的天氣下，我不一樣欣然？快樂是在于自己的，在于自己是否能尋找到快樂，是否能找到屬于自己的陽光下的心情！作文

享受陽光作文 篇7

我們在暖陽的沐浴中成長，必將在烈日的灼燒中涅槃。

——題記

太陽如同一位慈祥的老爺爺，邁著蹣跚的步履緩緩從東方的高山中走來，用溫暖的雙手撫摸夢中的睡鳥，也用熾熱的雙唇吻醒了睡夢中的我。我揉揉惺忪的睡眼，伴著鳥語花香，整裝待發(fā)，奔向我摯愛的校園。

三年前，我以一個初一新生的身份走進這個陌生的校園，用懵懂的目光細細打量這個全新地方。看著學長學姐們忙碌的身影，望著教學樓明亮的燈光，心中升騰起一種異樣的感覺，些許膽怯，些許期待。

剛?cè)雽W不久，我的身體表現(xiàn)出極度的不適，全身每時每刻都在疼，多少次讓我萌生了放棄的念頭。那時，友誼成了我堅持下去的精神支柱。清晨，陽光透過窗簾灑在我們的臉上，站起身來，用一束精神的馬尾甩出專屬自己的青春風彩，然后手牽手在晨光中一起奔向那個心里眺望的遠方。

黃昏時，落日下，夕陽用他的余暉把我們快樂嬉戲的身影定格在我們的記憶中，為我們那份最純真的的友誼調(diào)色。在那時，我們伸出熾熱的雙手，為青春里那最天真，最狂放不羈的親密身影，添上一個最甜美的笑容。

隨著生活的繼續(xù)，課業(yè)越來越繁重，我們沒有了更多的時間去慢慢體會友誼的感覺，每日三點一圈的生活，讓我疲憊不堪，似乎再也沒有一絲多余的力氣，用來捕捉宿舍生活里那些最細微的感動。

中考步步逼近，而體育又是我的致命傷，為了練習中長跑，我?guī)捉戳恕Ｄ谴握n間，我狠命跑了幾圈，突然間覺得頭重腳輕，胃里也翻江倒海，但我仍犟著，一步步往前挪，沒有幾步，我還是堅持不住了，感覺天眩地轉(zhuǎn)，要跌落下去。這時幾個宿友跑了過來，扶著我去坐下。滿地樹影斑駁，過了一會，我緩和過來，望著她們關(guān)切的目光，我心中溢滿了暖流。

因為有陽光，萬物才有生機；因為有雨露，世界才充滿活力；因為有青春，人生才美好；因為有友誼，青春才煥發(fā)光彩；因為有夢想，友誼才更長久！

如今，沐浴陽光行走在風景如畫的校園里，夢想和友誼伴著我堅定不移地奔向我們心中那個模糊而又清晰的未來。我堅信：那個陽光相伴的征程不會太漫長，那充滿光明的圣地不會太遙遠！

享受陽光作文 篇8

“每一個生命都有它的價值，無論它有多么殘缺。”——尤尼斯·肯尼迪

羅曼·羅蘭在《母與子》中曾說過：“生命很快就要逝去，一個機會從不會出現(xiàn)兩次。”是的，生命是短暫的，而我們難道只應(yīng)該在抓機會、在拼搏、在爭取嗎？答案是否定的。雖然生命在于奮斗，但是如果我們每天都在馬不停蹄的奔跑，那我們活的得多累啊！這樣不就失去了生命的意義了嗎？我認為，既然生命異常短暫、稍縱即逝，那么我們不是更應(yīng)該珍惜時間，來享受一下我們寶貴的生命的樂趣嗎？

生命是世間最美好的事物，沒有了生命一切都是縹緲的，所以，上帝使我們的生命只有一次。但是這唯一的缺憾，也是無法掩蓋生命那燦爛的光芒的。他還是有太多的東西值得我們?nèi)テ肺叮ハ硎堋?/p>

首先，我們要享受生命的多彩。

雖然，我們在這世上僅僅生活了十幾年，剛剛是一個起點，但是我們已完全能夠感受到人生在世的豐富多彩。生命像一條彩虹，由七種不同的顏色構(gòu)成。紅、橙、黃、綠代表的是我們開心的日子，在這些日子里，生活將處處有陽光，整個世界在我們眼里都是絢麗多彩的、充滿憧憬的。而青、藍、紫則代表著我們憂郁的日子，在這些日子里，天空會烏云密布、電閃雷鳴，運氣不佳時，還會下起傾盆大雨。這時我們眼里的世界自然是昏暗無邊的，就像一臺黑白電視。但是，只有這七種顏色全部到齊彩虹才會更美麗，缺一不可！我們的生活也一樣，只有悲喜交加才會更加完美，才會構(gòu)成我們的七彩人生。

我們還要享受生命中的困難。

記得愛比克泰德說過：“只有困難才能使人顯出自己的本色。”不錯，我們只有在接受困難、挑戰(zhàn)困難的時候才會真正的認識自己。困難就像檸檬，當我們咬下去時，那酸得足以讓人流酸水的味道會讓人毫不猶豫的將它吐掉。殊不知，這其中所含的維生素C可以維持人體正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。困難亦復如是，當我們遇到它時，就把它當作燙手山芋迫不及待的想將它扔出去。但是，困難的確是我們的好友，我們就是在它的伴隨與“細心照料”下才逐漸成長、成熟的，它就像我們通往成功之路所必需的一把手杖。所以，我們要感謝上帝送給我們的附屬品，要學會發(fā)現(xiàn)生命中的困難，學會享受它。

……

享受陽光作文 篇9

我行走于人行道中，四周的樹木成蔭，天空中掛大一輪金紅大陽；當陽光從樹葉叢中直射下來沿著道路慢慢在我身上流走；仔細一看整個人都被一塊又一塊的陽光斑籠罩了，四周微風吹來更是給光斑增添了一抹色彩。而我也如小精靈“陽光”中慢慢向前。

走到草坪里，頭向天空抬去；沒有樹葉，枝木的遮擋，閃亮的陽光向我直面撲來，猶如母親將我摟入懷中，被這明亮而柔和的陽光層層包圍著。而那些在角落的“陰暗”被陽光照得體無完膚，對于“見不得人”的事物在陽光下無處遁形。此時，世界是光明，善良，純潔的化身。

不知過了許久，耳邊響起了童真的笑聲，沿著笑聲看去，噫！看見一群如天使的孩童在陽光下玩耍。靜靜的看著他們追逐，在草坪中翻滾，用手攔著圍成一個圈跳著，然后一個又一個哼起了小曲，真是不亦樂乎，此時陽光就像一位母親看著自己孕育的生命在自己的羽翼上快樂的成長，長成一顆參天大樹立于世間。

享受陽光，陽光帶來的不僅僅是快樂，還有依稀，每當我考試失意之時，便會到陽光下靜靜帶著。而陽光又如一位親密如間的好友靜靜的聽著我敘述那些不愉快和悲傷。它從來不語，但會緊緊的擁抱著我，用他的溫度向我說明：“我還在！”它是人類無聲的朋友，都有著比火還熾烈的溫度，就如各日中火苗，春天中百花，夏天中清涼，秋天中一顆又一顆成熟的希望。

享受陽光，給自己帶來一次又一次的幸運。每當我恐懼時，陽光便用他的光芒照亮我心中的一絲希望，將其放大，最后成為光明，永生永世在我心中不斷為我遮擋一次又一次來由上天的折磨，用他寬闊的肩膀給我堅強的依靠。

享受陽光，我把陽光當成我一生中不可缺少的伙伴，這個伙伴伴隨我度過一次又一次的人生考研，他是世界一切美好一切的化成，是世人之間一絲良知的化身，他是地球母親最忠實的首位者，他是困難中尋找的答案。

當站在陽光下，讓陽光包圍自己，享受陽光給自己帶來的無限溫暖，宛如母愛綻放在心中，點亮了心中一抹燈光，享受陽光，讓自己的人生的道路中永遠有一盞路燈為我照明，默默看著我前進。

享受陽光作文 篇10

喜歡靜靜地享受一個人的靜寞，就如同喜歡陽光鋪灑在身上，溫暖我蒼白是指間的感覺，等待陽光悄悄地烘干我心中的孤寂。

喜歡靜寞，喜歡陽光。

在一個屬于自己的白天，安靜地吮吸陽光的養(yǎng)分，閉上眼，聞著陽光的味道：有泥土的芳香混著青草的氣息。周圍彌漫著陽光的顏色，透明的金色里泛著點點的幸福，伸出手想把它留在掌心，它卻頑皮地跳過手指，重新藏匿在陽光的懷抱里。也許，幸福就是這樣遙不可及卻又時時地包圍著自己。美的近乎凄慘。

陽光，透明地近乎飄無，卻又真切地可以抓住，像喝飽了水的空氣。仿佛一使勁就能擠出水來，使人不忍心在這陽光里奔跑。

指尖在陽光中輕輕劃過，看不到痕跡，是啊，陽光中所有的一切都沒有痕跡，帶著傷疤的陽光只會被世界所遺棄，因為，脆弱的偽裝換不到同情的目光，只有學會堅強，這個世界才會認同你的存在。

無法再用什么華麗的語言來形容陽光，因為，我不想披上虛偽的外衣，陽光，只能用真誠的心來形容。

陽光，是上帝一不小心遺落人間的精靈，在不辭辛苦地撒下陽光的種子，撒滿人間……

第二篇：享受陽光作文

精選享受陽光作文匯編9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的享受陽光作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

享受陽光作文 篇1

我行走于人行道中，四周的樹木成蔭，天空中掛大一輪金紅大陽；當陽光從樹葉叢中直射下來沿著道路慢慢在我身上流走；仔細一看整個人都被一塊又一塊的陽光斑籠罩了，四周微風吹來更是給光斑增添了一抹色彩。而我也如小精靈“陽光”中慢慢向前。

走到草坪里，頭向天空抬去；沒有樹葉，枝木的遮擋，閃亮的陽光向我直面撲來，猶如母親將我摟入懷中，被這明亮而柔和的陽光層層包圍著。而那些在角落的“陰暗”被陽光照得體無完膚，對于“見不得人”的事物在陽光下無處遁形。此時，世界是光明，善良，純潔的化身。

不知過了許久，耳邊響起了童真的笑聲，沿著笑聲看去，噫！看見一群如天使的孩童在陽光下玩耍。靜靜的看著他們追逐，在草坪中翻滾，用手攔著圍成一個圈跳著，然后一個又一個哼起了小曲，真是不亦樂乎，此時陽光就像一位母親看著自己孕育的生命在自己的羽翼上快樂的成長，長成一顆參天大樹立于世間。

享受陽光，陽光帶來的不僅僅是快樂，還有依稀，每當我考試失意之時，便會到陽光下靜靜帶著。而陽光又如一位親密如間的好友靜靜的聽著我敘述那些不愉快和悲傷。它從來不語，但會緊緊的擁抱著我，用他的溫度向我說明：“我還在！”它是人類無聲的朋友，都有著比火還熾烈的溫度，就如各日中火苗，春天中百花，夏天中清涼，秋天中一顆又一顆成熟的希望。

享受陽光，給自己帶來一次又一次的幸運。每當我恐懼時，陽光便用他的光芒照亮我心中的一絲希望，將其放大，最后成為光明，永生永世在我心中不斷為我遮擋一次又一次來由上天的折磨，用他寬闊的肩膀給我堅強的依靠。

享受陽光，我把陽光當成我一生中不可缺少的伙伴，這個伙伴伴隨我度過一次又一次的人生考研，他是世界一切美好一切的化成，是世人之間一絲良知的化身，他是地球母親最忠實的首位者，他是困難中尋找的答案。

當站在陽光下，讓陽光包圍自己，享受陽光給自己帶來的無限溫暖，宛如母愛綻放在心中，點亮了心中一抹燈光，享受陽光，讓自己的人生的道路中永遠有一盞路燈為我照明，默默看著我前進。

享受陽光作文 篇2

學生們總覺得自己的壓力很大，父母說，當小孩最幸福。可孩子們卻不那么認為，他們希望長大，長大后就自由了。但是我想說：只有學會在陽光中享受幸福，你才能發(fā)現(xiàn)生活是如此美好。

如果你在埋怨學校的喧鬧，很簡單，找到一個寂靜的地方，閉上雙眼，聽聽風吹樹葉的聲音，像不像貝多芬創(chuàng)作的《命運交響曲》？聽聽鳥兒唱歌的聲音，像不像“森林交響曲”？你會發(fā)現(xiàn)一個道理：慢慢聆聽身旁的聲音，他們很美。慢慢停下你快跑的腳步，你會發(fā)現(xiàn)身旁有個花園。里面開滿了鮮花，它們在向你招手！

如果你埋怨老師的不公，請你認真聽每一個老師講的課，認真記筆記，并且積極回答老師的提問。遇到不懂的問題，及時向老師請教。過一段時間，你就會發(fā)現(xiàn)學習并不難，老師也會對你友好的。

如果你埋怨父母對你不夠關(guān)心，請你放學后早回家一會兒，看見母親滿頭大汗的在做飯，你有何感想？她還會微笑著對你說：“寶貝兒回來了，洗洗手吃飯吧……”“真啰嗦！”不，請你停下煩躁的腳步，想一想，這個世界上，還會有第二個人對你這樣日復一日，年復一年的照顧嗎？不要急著回答，我們看一看母親接下來的動作吧！

“哎呀，好燙……”母親的手被熱湯燙著了，可她卻說：“沒事，孩子，吃飯吧!”當你正以為她在午睡，心安理得的，大口大口的吃著飯菜時，她正躲在自己的房內(nèi)咬著牙往手上抹藥，卻竭力不發(fā)出聲音，怕影響你吃飯……

我們追逐幸福，因為我們總覺得它離我們太遙遠，太遙遠……越遙遠的東西，我們就越想得到它。事實上，你早已應(yīng)該明白：只要停下腳步，享受一下身邊的不易覺察的陽光，你就能擁抱夢寐以求的幸福!

享受陽光作文 篇3

11月11日，傳說中百年一遇的“大光棍節(jié)”，是我們景華小學全體學生最快樂的一天，因為這天，我們終于可以放下沉重的書包，暫時忘卻分數(shù)的煩惱，好好秋游一天！我們五六年級的同學，秋游的地點是八卦田與南宋官窯博物館。

首先，我們坐車來到八卦田遺址公園。八卦田因形狀象一個八卦陣而得名。秋天的八卦田，已是一片豐收的景象，田里的稻谷與甘蔗已經(jīng)成熟了，十分誘人，這可是真正無污染的綠色產(chǎn)品噢！蔚藍的.天空，清新的空氣，讓人心曠神怡，不管是老師還是同學，個個笑容燦爛，大家開心地繞著八卦田走著，一起認識著，那些經(jīng)常吃在嘴里卻不知如何長在地里的農(nóng)作物，當秋游與生活相聯(lián)系時，快樂是雙倍的！步行到博物館，還沒到展廳，就可以感受到古色古香的味道了。來到展廳，講解員阿姨為我們介紹了官窯的發(fā)展歷史與種類，帶領(lǐng)我們欣賞龍窯，講解官窯的知識。那些做工精美的瓷器，引來了同學們一片驚嘆聲，好多同學紛紛拿出相機拍照，讓這些精致美麗的瓷器能永遠留在自己的記憶中。

這一路走，一路講解，自己仿佛也回到了當年瓷器鼎盛時期，歷史久遠，卻依舊燦爛。當秋游與歷史相結(jié)合時，有了穿越的感覺。雖然只是短短的一天，可是我們景華小學的同學們，不僅在八卦田感受到了秋天的美麗與成熟，而且還了解了杭州這座歷史文化名城的深厚歷史底蘊，快樂翻倍，收獲翻倍。

享受陽光作文 篇4

終于放假了，這是大家最開心的時候，各個都在忙著自己的暑假計劃，有旅游的、回老家的、玩電腦、運動等等，不亦樂乎。

“叮鈴鈴……”上課啦，我馬上跑回教室，但是我找不到自己的教室，而來到了一個仙境般的地方，陽光明媚，鳥語花香。突然，天色大變，龍卷風把我卷了起來，我驚醒了，呼，我舒了一口氣，原來是夢。然后馬上起床穿好校服，走出房間。奶奶驚訝地看著我，問：“你要干嘛？”我著急地說：“奶奶，你怎么還沒給我弄早餐呢，我快遲到啦！”奶奶突然大笑起來，我愣住了，奶奶說：“孫女，你學習學糊涂啦，連放假了都不知道？”接著我歡快地跳起來，一拍腦門，才想起昨天已經(jīng)領(lǐng)了成績單，今天正式放假了。

這次的成績考得那么好，一家都很開心，爸爸媽媽當然要獎勵我啦！

抑制不住興奮的心情，馬上玩起了電腦，和老家的親戚報告一下我這次的“戰(zhàn)績”，回去了要獎勵我。今天先去逛街，想買什么就買什么，然后去吃披薩，好好犒勞一下自己。這里我想發(fā)表一下感慨，如果期末成績考好了，整個假期都是陽光明媚的，家人就會很開心，不想獎勵你都不行啊，反之，那就只好與陰雨天作伴了，多傷心啊！

幾天過后，還是要拿起課本看一看，預(yù)習下個學期的知識，復習以前的內(nèi)容，溫故而知新，為考上理想的大學做好準備，假期也是給自己充電的最佳時期，不能放過。

突然同學打來了電話，問我要不要去游泳呢，我立刻答應(yīng)，帶好東西就出門了，坐在車上，我竟然看見了我以前的同學，不過我一點也高興不起來，因為他的腳纏著繃帶，我走過去，和他坐在了一起，我轉(zhuǎn)過頭問他怎么了，他驚訝地看著我，問：“你是誰啊？”我激動地說：“我是你以前的同桌啊，忘了嗎？”他眨了眨眼，然后露出笑容，說：“是你啊，天啊！你的變化也太大了吧，才一年呢，我就認不出你了，越變越迷人啦。”

“別笑我了，你的腳怎么啦？”

“還不是打球的時候弄的，真痛苦，現(xiàn)在又是放假。”

“小心一點啊，別太猛了，好好養(yǎng)著吧，看，今天的陽光多好啊，好好享受一下吧，我快到了，改天我們再一起玩吧。”突然急剎車，他的腳碰了一下，好像流血了，我緊張起來，他捂著腿，臉上顯出痛苦的表情，然后我扶著他下車，送他去醫(yī)院。幸好無大礙，我這才放心。他不好意思的對我說：“謝謝你，我以后會注意的。”

陽光是多么燦爛啊，照在我的身上暖洋洋的，我抬起頭，慢慢的閉上眼睛，享受溫暖的陽光。突然我聽到快門的聲音，我嚇了一跳，原來是一個大哥哥，他說：“看你很入迷，我忍不住拍下來了，不會介意吧？”我笑著說：“不會。”原來他也是剛放假，很自由，每天都出來走走……

享受陽光作文 篇5

我住在一個四角的房間中。那里什么都沒有，黑到了極點，只剩下我一個人。不透一絲的光，沒有門也有窗，從來好像都只有我一個人。那里就是我的心，我從來沒有看到過一絲的光，我悄悄的探出了頭，太陽刺過的眼眸，有點刺眼呵，讓我錯以為，我黑黑的四角房間中，也出現(xiàn)了一絲光明……

原來，那真的只是我的錯覺，關(guān)上門，我只享受屬于我一個人的黑暗。黑暗太多，就算陽光悄悄的照進來，也吞噬不了這大片的黑暗，我享受黑暗，又渴望著大片的光明。光明總吸引著我一步又一步的向前，悄悄地打開門，我貪婪的看著這片光明，可又害怕的想要回到自己的黑暗中，享受黑暗是我的代名詞。我孤獨卻又簡單，簡單地享受著屬于自己的那一份孤獨。簡簡單單的一顆心，我不想想那么多，也不想在意那么多人的想法。可我還是活得很累，因為，有人的地方就有江湖。我真的，很想離開這片是非最多的江湖，可不行，因為我還要繼續(xù)努力，也不得不繼續(xù)努力，沒有辦法輕言放棄。可我更想逃離這片江湖，因為我身邊的朋友，這江湖中所謂的朋友，沒幾個真心。自以為掩飾的很好，可我卻總能一眼看穿。我討厭自己敏感的心思，和總是極高的情商，有時候我又不得不慶幸自己這份敏感的心思，如果我再和這樣心思復雜的人在一起交往，甚至要陪著她一起強顏歡笑，不好意思我會奔潰。人生在世，所有人都想求幾個真心的好朋友，那種不用小心翼翼捧著的，都能和你默契一笑的好朋友。

曾經(jīng)的我幼稚的認為自己有不少的好朋友，可現(xiàn)實的殘忍總讓我不得不看清。當一個個的人離開了我身邊，朝另一個人笑的時候，我懂了。現(xiàn)在的生活和以前的古代有什么區(qū)別呢？不過是差不多的罷了，能同甘卻不能共苦。你倒了的時候，無論是誰都想著要來推你一把，誰都是這樣。別說別人了，有時候我們進入社會，也會被這世俗所染上幾分，難道不是嗎？誰都不是圣人，可如果這一方面你真的做的太過了，那么最終也不會有什么善終。

我享受孤獨，卻又渴望黑暗，喜歡不染世俗的純凈，卻又渴望世界上那僅存不多的溫暖。哪怕這機會很渺茫，哪怕這為數(shù)不多的幸福離我很遠，可我想，我總要是去爭取一下的……

享受陽光作文 篇6

入冬許久，卻仍無絲毫的冷意。明媚的陽光悄然地從窗口爬進，照在人身上，懶懶的。王子在享受日光浴，乞丐在曬太陽。而我，也在享受當下的陽光，大自然總是那么平等，不偏袒任何人。

當?shù)匚伙@赫的亞歷山大來到一位穿著破舊，正在曬太陽的老者面前。問他需要什么。老者只說：“別擋著我的陽光。”亞歷山大不得不被這位老者的回答折服，他深知自然的平等，我們同在一個太陽底下，共同擁有的就是享受陽光的權(quán)力。

猶如享受陽光，對生活，我們也有共同享受陽光的權(quán)力。上帝往往也是平等的。他讓貝多芬經(jīng)歷耳聾的痛苦，卻給了他首創(chuàng)造人間最美妙音樂的才能；他讓海倫經(jīng)歷又聾又啞的痛苦，卻給了她戰(zhàn)勝困難的斗志；他讓霍金經(jīng)歷依靠輪椅的痛苦，卻給了他更多用來思考的時間。

我們有的是同一片天空，同一束陽光，卻有著不同的生活經(jīng)歷，我們都無法預(yù)知下一刻將發(fā)生什么。為此，我們只能珍惜當下的生活，享受生活。

誰能料到文豪王勃在寫完《滕王閣序》后便溺水而死；誰能料到年過古稀的齊白石在街頭賣畫，被人相中，成為一代畫師；誰能料到生前為生活所迫的凡高，死后，他的畫以天價賣去。沒有人能料到這些，我們所能做的，也只有享受當下的陽光，享受當下的生活。

泰戈爾曾說過：“如果因為錯過太陽而傷心，你將錯過月亮。”而我們呢？曾幾何時，因一次考試的失敗，幾天沉浸在痛苦中；因與同學的爭吵，而許久沒和別人說話；因不滿父母的嘮叨，而讓他們傷透了心。怎么能這樣渡過生活呢？我們應(yīng)將生活中的痛苦敲成粹片，然后撿起拼成酒窩。讓幸福的陽光灑到生活中的點滴，享受那份屬于自己的陽光。

陽光依舊燦爛，冬天到了，春天還回遠嗎？想像一樹一樹的花開，燕的呢喃。那是大自然賜予我們的陽光。

陽光下，王子翻了翻身子，乞丐搔了搔癢。

享受陽光作文 篇7

喜歡靜靜地享受一個人的靜寞，就如同喜歡陽光鋪灑在身上，溫暖我蒼白是指間的感覺，等待陽光悄悄地烘干我心中的孤寂。

喜歡靜寞，喜歡陽光。

在一個屬于自己的白天，安靜地吮吸陽光的養(yǎng)分，閉上眼，聞著陽光的味道：有泥土的芳香混著青草的氣息。周圍彌漫著陽光的顏色，透明的金色里泛著點點的幸福，伸出手想把它留在掌心，它卻頑皮地跳過手指，重新藏匿在陽光的懷抱里。也許，幸福就是這樣遙不可及卻又時時地包圍著自己。美的近乎凄慘。

陽光，透明地近乎飄無，卻又真切地可以抓住，像喝飽了水的空氣。仿佛一使勁就能擠出水來，使人不忍心在這陽光里奔跑。

指尖在陽光中輕輕劃過，看不到痕跡，是啊，陽光中所有的一切都沒有痕跡，帶著傷疤的陽光只會被世界所遺棄，因為，脆弱的偽裝換不到同情的目光，只有學會堅強，這個世界才會認同你的存在。

無法再用什么華麗的語言來形容陽光，因為，我不想披上虛偽的外衣，陽光，只能用真誠的心來形容。

陽光，是上帝一不小心遺落人間的精靈，在不辭辛苦地撒下陽光的種子，撒滿人間……

享受陽光作文 篇8

暑假天氣炎熱，不宜外出，該做點什么呢？和孩子一塊加油充電倒是不錯的選擇。還是做個計劃吧，一來避免了漫無目的想干什么就看什么，二來對教育孩子具有說服力和指導意義。于是依照孩子定下了簡約計劃：

早晨5時半起床做飯

6時——7時半，早飯收拾完畢。

7時半—8時10分，和燦燦一塊兒比賽背誦課文。既了解了孩子學習內(nèi)容，又對孩子形成一種鼓勵，更重要的是享受了親子共讀的那種濃濃愜意，共同享受了書香四溢的美好。

8時半—到9時10分，燦燦寫數(shù)學暑假作業(yè)4頁（或檢測卷一張），口算兩頁。我讀自己的教育教學書。不僅制造了書香氛圍，讓孩子知道學習需要安靜的思考。更重要的讓孩子明白，學習是自己應(yīng)當承擔的責任。

9時10分—9時半，孩子休息，我來給她檢查作業(yè)，并指導改錯。這期間只要我這面一呼喊（大約常在后10分鐘）孩子會立刻關(guān)掉電視，跑過來。“哪兒錯啦？”邊說邊認真地改起來。讓孩子明白必須有錯就改，這是自己的任務(wù)沒完成好，要立刻改正。

9時半—10時，燦燦做語文暑假作業(yè)4頁（或檢測卷一張），練字一張。我照舊讀自己的書，并作筆記。留心觀察孩子會時不時的看看我。常聽家長說,孩子坐不住，一會喝水，一會兒吃東西，一會兒又去上廁所……總之外面只要一有風吹草動，他就坐不住。但是經(jīng)過這樣的安排，我發(fā)現(xiàn)小燦燦每次都能提起前完成任務(wù)，剩余的時間總偷偷讀自己的課外書，該休息了還不肯離開。是孩子天生“愛”學習，非也。是學習的氛圍在感召她。享受親自共讀的陽光雨露真好。

10時—10時半孩子照舊休息，我檢查作業(yè)，最后5分鐘孩子改錯。

10時半——11時孩子做現(xiàn)代文閱讀2篇。這次我和孩子一塊閱讀，共享美文，享受兒童文學帶來的詩情畫意和美輪美的童話世界。在這里讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什么啟發(fā)和教育？”怕是像大女兒考卷“閱讀理解”中的問題，理解有偏頗，抓不住要求的精髓，而讓孩子誤入歧途。所以在這里，總想和孩子一塊兒認真讀。另外，孩子也特別愿意讓我和她一塊兒學習，問其原因是，因為這樣，她問我時，我不必再讀課文就知道是什么？這只是其中一個原因，還是為欣賞美文帶來的意境，能正確教孩子閱讀。

11時準備做飯，12時開飯，然后刷洗餐具。午休，簡單打掃家庭衛(wèi)生。

下午3時-3時半陪燦燦寫一篇寫話，寫出自己的一些真實感受。然后我和孩子一塊兒略加修改并打在她的博客中。一是激勵，二是指導（大多數(shù)情況下，只要孩子寫的不是不找邊際，不做太大改動。）其余時間自由支配，或各自讀書或畫畫。寫作業(yè)和去書店讀書交替進行。陪孩子一塊安靜的坐在書屋里讀書，真是一種難得的安靜與悠閑。真如陶淵明先生《飲酒》中所說：“心遠地自偏。”

晚飯后，不再管燦燦，檢查大女兒課程預(yù)習和暑假作業(yè)完成情況。一是熟悉孩子教材，但主要是督促作用，往往有些題目，我還不及孩子會的多。

回頭想想一天的經(jīng)歷，真的收獲頗多。我自己學習了，也指導了孩子學習，關(guān)鍵是給孩子營造了學習的氛圍，享受了親子學習帶來的陽光雨露。

享受陽光作文 篇9

或者忙于生活的奔波，或者疲于理想的征途，我們可曾靜下心來享受上天帶來的絲縷恩澤？匆匆來去的人呵，何不沉住洶涌的心浪，細細品味垂于身側(cè)的這縷陽光？

一

早早便回了家，等著趕完書包里的一堆厚重資料。我很煩悶，每天都是如此，真是不知道什么時候才有個盡頭。卻又只能埋頭于書的氣味，隨著水墨從筆尖的流走揭開下一個明天。忽而，身后的窗戶“撲通“一響，可是有什么撞了窗？滿腹疑惑地回過身，卻只見一張厚而長的簾子，便不予理睬。不過一會兒，又是一聲吵人的響。我好奇地掀開簾子，哪知驚起兩只一黑一白的小雀，”啪啪“振翅，遙遙地飛上了天際，尾翼如兩把抹開的十二骨紙扇。順著美妙的弧線，我卻看見了一紙耀眼的藍——天空。隱著形的畫家用所有的美好調(diào)配了一種無瑕的藍，盡數(shù)抹在高高的天穹，其間洇開了幾處潔白，勝過海天的接際，勝過山花的爛漫，無限美好。不知不覺，嘴角勾起了一彎新月。

二

家里來了個三四歲的孩子，葡萄般圓溜溜的眼珠子時常轉(zhuǎn)動，惹人忍不住伸手去愛撫，卻是個不省事的主，成天東跑西跑，似乎是個上足了發(fā)條的娃娃，好不精神。而作為長他許多的孩子，我必然負起了照顧他的責任。縱然孩童天真爛漫，可我知道，我不能再有那樣的真，那樣的潔，我只能長大，不能撒嬌，隱隱便有些許對童年的留戀，對孩童的羨慕。被這孩子生生拽來此處時已近黃昏，很少有人這附近走動，才留得兩個空的秋千得以讓那孩子玩鬧。四周只有炊煙裊裊，夕日斜照，和我倆。他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，回身朝我天真笑笑，指指那旁的秋千：“姐姐，抱阿良玩這個！“我一手裹著阿良，一手攥緊繩索，腳下輕輕一蹬，晃向天空。”啊……“阿良稚氣地叫著，身上一股奶香味。我倆望向被樓房分割出來的一角天穹，心中莫名感動。天的一角施了絕美的脂粉，透出一股天然的粉嫩，如同阿良的臉頰。我似乎回到兒時，只有滿臉櫻桃般的紅粉與滿心滿腹的純真。

三

急急的人流帶著一股燥熱流動著，流向各自的歸所，我自是這人流中的的一滴水，飄蕩著。有人向涌動著的暗流大肆唾罵，直直地闖來闖去。有人輕蔑地挑著眉，撞翻了老人的地攤。有嘲笑、有唾罵、有叫囂，而我在人群中瞥見一個手推輪椅的賣唱歌者艱難駛來。倘若沒有他干柴般的歌聲，我并不知道他這是做什么：亂糟糟的鬢發(fā)，邋遢的衣飾，一把破舊的輪椅，還有一個用粗糙的膠帶纏緊的破舊音響。而他看起來卻并不是一無所有，反而，他有種最有價值的珍寶、最美好的笑——飛翹的嘴彎，掩不住的顴骨上的兩朵高原紅。來去的人聽不見，過往的人似是不屑，但我愿為他駐足。他讓我在人潮中覓到一株鮮美艷麗的紫羅蘭，又或者是一束澄澈的陽光，他的笑來自于最神圣的天堂。

陽光并不是完全照在我們身上的，興許你會透過一滴水的折射、一朵晚霞的綻放、一抹微笑的渲染看到——我可以享受陽光。

第三篇：享受陽光作文

享受陽光作文匯編九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的享受陽光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

享受陽光作文 篇1

享受陽光，是我繼筆名“襄揚”之后的一個網(wǎng)名，之所以取了這么多與“yang”相關(guān)的名字，實因本人名字叫向陽。

據(jù)說我剛出生時取名難壞了父母，按族譜界定應(yīng)從“九”字，誰知“九”字從長輩，要避諱，于是這個吉祥幸運的數(shù)字與我沒了緣份。取來取去，名諱莫如深，最終因了自家四間座廈坐落鯨魚溝半坡避風處面東而居，于是落名向陽。

而今已過不惑接近知天命之年，回想起大半生風風雨雨，雖有過小災(zāi)小難，但卻從學校這條道一路走來，也算順暢，這難道不是向陽不背霉嗎？

少時，祖母花甲得孫喜不自勝，對我關(guān)愛有加，凡事不論錯對都不會讓我吃虧。年屆10歲雖已是半大小子七十高齡祖母還要背我上學下學。及至上大學的當日，八旬有余的老祖母還要送我上車送我遠行，站成真正意義上的祖母綠，令他人羨慕，讓他人唏噓，要他人稱贊。

小學時段，氣管炎嚴重成百日咳，幾經(jīng)折騰，我?guī)缀跣∶菀樱Φ酶赣H辭掉靠我家?guī)资镭氜r(nóng)換來的難得的煤礦工人工作，大半生為農(nóng)，兼作木工；父親為了我家的日子曾經(jīng)被木料打穿了嘴唇鮮血淋漓，曾經(jīng)因勞累過度而致椎間盤突出雙腳不敢踏地……

高中階段，為了不讓我挨餓，每逢周三，母親不辭辛勞為我送麥面饃，而一家大小在家吃玉米面饃度日；大學階段，為了讓我回家取錢時心里不難受，母親則在我回家前東家借、西家挪，受盡煎熬，看盡顏面……正所謂“上山擒虎易，開口求人難”。

成家立業(yè)之后，家里蓋房，我在縣里培訓微機，家里從未耽擱過我。蓋房三月余，父親、小弟日夜操勞，身瘦容枯；妻子一人經(jīng)營商店進貨賣貨把苦吃完，把神勞干，落下一身病，至今未愈痊。

世間有言：一個成功的男人背后有一個偉大的女人。而我要說：一個成功的人的背后肯定有一群強大的支持者。誠如此言，自己能從一個小學生到學校校長，一路走來：祖母如陽照耀我成長，父母如陽滋潤我強壯，兄弟如陽凝視我前行，妻子如陽讓我把心放。我是名副其實的向陽！實在意義上的享受陽光者！

享受陽光，讓我長得堅強。

享受陽光，讓我大膽放手投入自己忠誠的教育事業(yè)。

享受陽光，讓我把人做的正正堂堂。

我要一如既往，享受陽光！

享受陽光作文 篇2

清晨的一縷縷陽光灑進窗戶，一朵朵花兒嬌艷欲滴，露珠還未滴落，薄霧還未散去。此時我們在享受陽光。

享受鼓勵的陽光，會當凌絕頂，一覽眾山小。盡管太陽還未發(fā)出迷人的光芒，我們便已經(jīng)走在登山的路上，今天我們也要登上家鄉(xiāng)的大山，眺望遠方。路是泥濘不平的，一步步走上去十分艱難。

草輕輕地擦過你的腿，帶著幾分癢，也帶著幾分愜意。我和媽媽一路走著，在密林中眼前被遮擋一片，有時看不清腳下的路或許還會踩空，看到陽光在指引我方向，它鼓勵了我。我繼續(xù)向前走，手腳并用爬上一座山丘，挑一步跨過淺坑，抓住雜草往上爬。但前方的巨石擋住了去路媽媽幾步輕松爬過，但我用上全身力氣也上不去。媽媽一邊指導一邊鼓勵我。我一遍一遍嘗試都已失敗告終。汗水打濕了衣裳。媽媽一直指導我技巧，告訴我不要放棄希望。我看到她干裂的嘴唇和滿身的汗水。媽媽就是我的太陽，她散發(fā)的光芒給我希望。我最后一步一步爬上去成功躍過石塊。

享受熱情的陽光。一身紅衣，卷曲的頭發(fā)，撲面而來的熱情。一堂數(shù)學課，同學們早已昏昏欲睡。老師毫無征兆的放下手中的書，接著便聽到粉筆寫字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音，好似擊鼓一般。接著是三角板的摩擦聲。同學們開始抬頭，接著欲演欲烈，粉筆折斷的聲音。這些成為老師和同學們交流的陪音。老師的熱情感染了同學們。碰撞出智慧的火花。

享受熱情的火花，讓熾熱的火花噴發(fā)。

陽光交織在一起，身邊的人總能給我們很多美好品質(zhì)，享受陽光。

享受陽光作文 篇3

星期四中午，臧老師對我說：“今天中午，為了配合完成習作1，“觀察一種自然現(xiàn)象”，我們一起到樓下感受一下陽光。”頓時，班里沸騰起來了，同學們興高采烈，歡呼雀躍，為老師的英明之舉而感到高興。

排好隊伍，同學們便嘰嘰喳喳，有說有笑的來到了大操場上，等老師講完注意事項后，同學們便像出籠的小鳥一樣，四散開來了。

我與另外幾位同學玩起了真人版的“穿越火線”，操場上到處可見我們來回穿梭的身影。不一會兒，我們就玩得大汗淋漓、汗流浹背了。正當我們放松警惕，在陽光下盡情地享受的時候，“幽靈”——楊軻突然大吼一聲，我們就趕緊跑開了。時間總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼之間，21分鐘過去了，大家戀戀不舍地排著隊，返回了樓上。留在我們身后的則是一片陽光。

一回到樓上，老師就向我們拋來了一個問題：你們把陽光帶回來了嗎？為什么？頓時，小手如林。有的同學說，陽光藏在了他的頭發(fā)里；有的同學說，陽光附在了他的衣服里；還有的同學說，陽光鉆進他的臉里面去了；而我則想，陽光留給了大地，也留在了我們的心里。

我愛陽光，更愛陽光下的一草一木！

享受陽光作文 篇4

淋浴在那慵懶的陽光里，悠閑地翻著散發(fā)著淡淡墨香的書頁，這應(yīng)該就是我最喜愛的事了。

--------題記

每天清晨，當太陽剛剛從地平線上升起時，世間萬物就迎來了新的一天。當陽光鋪滿大地時，就是幸福的起始。

上午，我坐在堆滿書籍的書桌旁專心的做作業(yè)時，陽光就邁著輕盈的步伐來到了我的房間，于是房間頓時便洋溢著一股活力的氣息。這讓在書桌邊撓頭皺眉的我一下子神清氣爽，精神百倍。享受陽光，是我在枯燥無味學習中的一絲樂趣。

正午，太陽高掛，陽光充溢了每一個角落。陽光正好，我搬了個椅子到陽臺上，躺在椅子上，陽光打在身上，十分溫暖。它令我渾身上下的每一個細胞都舒展著身子筋骨，使它們充滿活力。望著這個被陽光充溢的小鎮(zhèn)，我內(nèi)心充滿了歡愉。這種感覺是文字不能夠描述的，這是內(nèi)心深處的一種歡快和幸福，這也是我一天中最愜意的時候。享受陽光，睡個懶懶的午覺，是件讓人十分輕松的樂事。

下午，陽光仍是那樣的頑皮，仍是那樣的富有靈氣。它同我一起跑步，打球，在它的陪伴下，一切都是如此的令人愉快。我真希望可以一直這樣，一直這樣享受著陽光，這是讓我感受到十分幸福的事情。

黃昏時分，太陽緩緩地落下，陽光同樣也緩緩地隱去，我加快腳步，緊跟著它的步伐。看著它一個個的撫摸著花草樹木；看著那些嬌媚可人的花兒被它鑲上了金邊；看著那些生機活潑的小草被它沾染了金色的顏料；看著那些青蔥翠綠的樹葉在它的照耀下，在地上畫了許多星星點點，斑斑駁駁的圓狀斑點。我的影子也被它拉的老長老長。陽光開始拖沓著，對這美麗的小鎮(zhèn)依依不舍起來，它那眷戀的目光在這個小鎮(zhèn)上停留，在我身上停留著。這幅唯美的景象，是大自然創(chuàng)造的最美的圖畫，是它的得意之作。我享受陽光，感覺生活是如此美好。

夜晚來臨，月亮和星星都探出了頭，接踵而來的是柔軟和溫馴的月光。然而，我最喜歡的還是那生機勃勃的陽光。享受陽光，我的最愛！

陽光，很清新、很柔軟、很頑皮、很可愛、很細膩。它在我眼里是風情萬種的少女。能夠每天享受著她，是我感覺最幸福的事了。

享受陽光，我的最愛。

享受陽光作文 篇5

暑假天氣炎熱，不宜外出，該做點什么呢？和孩子一塊加油充電倒是不錯的選擇。還是做個計劃吧，一來避免了漫無目的想干什么就看什么，二來對教育孩子具有說服力和指導意義。于是依照孩子定下了簡約計劃：

早晨5時半起床做飯

6時——7時半，早飯收拾完畢。

7時半—8時10分，和燦燦一塊兒比賽背誦課文。既了解了孩子學習內(nèi)容，又對孩子形成一種鼓勵，更重要的是享受了親子共讀的那種濃濃愜意，共同享受了書香四溢的美好。

8時半—到9時10分，燦燦寫數(shù)學暑假作業(yè)4頁（或檢測卷一張），口算兩頁。我讀自己的教育教學書。不僅制造了書香氛圍，讓孩子知道學習需要安靜的思考。更重要的讓孩子明白，學習是自己應(yīng)當承擔的責任。

9時10分—9時半，孩子休息，我來給她檢查作業(yè)，并指導改錯。這期間只要我這面一呼喊（大約常在后10分鐘）孩子會立刻關(guān)掉電視，跑過來。“哪兒錯啦？”邊說邊認真地改起來。讓孩子明白必須有錯就改，這是自己的任務(wù)沒完成好，要立刻改正。

9時半—10時，燦燦做語文暑假作業(yè)4頁（或檢測卷一張），練字一張。我照舊讀自己的書，并作筆記。留心觀察孩子會時不時的看看我。常聽家長說,孩子坐不住，一會喝水，一會兒吃東西，一會兒又去上廁所……總之外面只要一有風吹草動，他就坐不住。但是經(jīng)過這樣的安排，我發(fā)現(xiàn)小燦燦每次都能提起前完成任務(wù)，剩余的時間總偷偷讀自己的課外書，該休息了還不肯離開。是孩子天生“愛”學習，非也。是學習的氛圍在感召她。享受親自共讀的陽光雨露真好。

10時—10時半孩子照舊休息，我檢查作業(yè)，最后5分鐘孩子改錯。

10時半——11時孩子做現(xiàn)代文閱讀2篇。這次我和孩子一塊閱讀，共享美文，享受兒童文學帶來的詩情畫意和美輪美的童話世界。在這里讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什么啟發(fā)和教育？”怕是像大女兒考卷“閱讀理解”中的問題，理解有偏頗，抓不住要求的精髓，而讓孩子誤入歧途。所以在這里，總想和孩子一塊兒認真讀。另外，孩子也特別愿意讓我和她一塊兒學習，問其原因是，因為這樣，她問我時，我不必再讀課文就知道是什么？這只是其中一個原因，還是為欣賞美文帶來的意境，能正確教孩子閱讀。

11時準備做飯，12時開飯，然后刷洗餐具。午休，簡單打掃家庭衛(wèi)生。

下午3時-3時半陪燦燦寫一篇寫話，寫出自己的一些真實感受。然后我和孩子一塊兒略加修改并打在她的博客中。一是激勵，二是指導（大多數(shù)情況下，只要孩子寫的不是不找邊際，不做太大改動。）其余時間自由支配，或各自讀書或畫畫。寫作業(yè)和去書店讀書交替進行。陪孩子一塊安靜的坐在書屋里讀書，真是一種難得的安靜與悠閑。真如陶淵明先生《飲酒》中所說：“心遠地自偏。”

晚飯后，不再管燦燦，檢查大女兒課程預(yù)習和暑假作業(yè)完成情況。一是熟悉孩子教材，但主要是督促作用，往往有些題目，我還不及孩子會的多。

回頭想想一天的經(jīng)歷，真的收獲頗多。我自己學習了，也指導了孩子學習，關(guān)鍵是給孩子營造了學習的氛圍，享受了親子學習帶來的陽光雨露。

享受陽光作文 篇6

陽光以一種最明亮，最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子立即興奮顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開……陽光是一種語言，是一種關(guān)懷，是一種幫助。

晨

“起床啦！起床啦！”你一聽，這準是我媽在叫我起床，起床后穿好衣，便去刷牙，“哎呀！這孩子，連床都不疊！”聽！這又是我媽再嘮叨我，我吃晚飯后，正準備穿上鞋上學去時，又是媽媽一陣嘮叨“你看這孩子，連學生證都不帶，來戴上！”剛要走，又是媽媽一陣嘮叨“哎呀！這紙袋子里的書你不帶上？”我那上便走了。雖然媽媽是嘮叨的，但愛的陽光卻在里面濃濃揮灑著……

午

“林，起身，來喝點水！”唉！這不爭氣的身子又病了，現(xiàn)在，媽媽正端水給我吃藥，只見媽媽又一手端水，一手拿藥，把藥方我的口中，給我水，讓我喝下，一會兒，又拿了一個梨過來，說能消炎，我吃了，不一會兒媽媽又拿了一個西瓜過來，說能解渴潤喉，也因中午較熱，媽媽的頭上滲出了絲絲汗珠，我說：“媽！你別忙了，我說不定下午就好了。”媽媽笑了笑，在媽媽無微不至的關(guān)懷下，我的病好了。此時，愛的陽光又在關(guān)懷之中散發(fā)絲絲暖意。

晚

“熱死我了！熱死我了！”不知怎么的，都晚上了，空氣還這么燥熱，正做著一道數(shù)學難題，本來我就心急了，再加上一熱，一燥，唉！更做不出來了；驀然間，絲絲涼風從我的身后吹來，原來是媽媽正用蒲扇給我扇風，絲絲涼風沁透心脾，使我的心靈上也得到絲絲安撫，一會兒，媽媽拿著一杯冰鎮(zhèn)水來了，她讓我喝了，頓時，冰水澆滅了我心中的燥熱，哈！在愛的幫助下，我把題做出來了。雖然空氣是燥熱的，但在愛的幫助下變得“涼爽”多了。

我每天都在愛的陽光下生活，感受陽光，使心靈得到凈化與溫暖，我自豪地說：“母愛就是陽光！”

享受陽光作文 篇7

一直到上課，我的身上似乎還留著一層暖暖的陽光。

今天中午，作業(yè)特別多。寫的我頭昏目眩，手都麻麻的，好似無數(shù)的螞蟻在叮咬。突然，儲老師向大家提議：“我們一起下去享受陽光吧!”“耶!太好了!”我高興得幾乎跳了起來。我們立刻排好隊，迫不及待地沖向大操場。

一到大操場，我忽然覺得有一股力量慢慢涌進我的身體，裝滿我的心田。萬縷陽光透過樹枝，灑下一地碎金。片片樹葉像孩子看著媽媽一樣，仰著頭，望著陽光，一陣風吹來，卷走了滿地的枯葉，也卷走了我滿心的煩惱。

我們興奮極了，撲向綠油油的操場。不小心，摔了一個跟頭，索性躺在草地上，跟著風兒滾動；找到了一片充滿陽光的地方，便有四五顆腦袋親密的湊在一起；忍不住，張開雙臂，朝著太陽跑；三三兩兩追趕對方淘氣的影子，踩上滿腳的樹葉……我和幾個小伙伴親密的趴在一塊草地上，一邊興致勃勃的聊天，閑談，讓陽光灑滿我們的身體，溫暖我們，給我們無限遐想……

一陣拍手聲驚醒了我們，大家依依不舍地爬起來，一點一點拍去身上的草葉，身上似乎還留著一層暖暖的陽光……

享受陽光作文 篇8

“外面的雨快要停了吧！”我問著自己，抬起頭，看到柜臺前帶著燦爛笑容的女老板，心里不禁泛起一絲波瀾。腦海中不禁回到了3個小時前的場景。

母親托我拿東西給奶奶，我看了看外面瞬間移動的云，心里想：這雨應(yīng)該會在我回到家之后才會下吧。出門前，母親提醒我拿上傘，我只想車騎快些應(yīng)該淋不到我吧！

回來的路上，一聲響雷把籌備已久的雨水打了下來，如決堤的洪水，來勢兇猛，心中一面抱怨著自己的大意，一面加快腳下騎車的速度，但實在不行了，情急之下我躲進了一間閱覽室避雨。推開門，一股暖流撲面而來，現(xiàn)在的我已經(jīng)被凍得瑟瑟發(fā)抖了，剛剛的雨水和強風把我打得全身已經(jīng)半濕了。

我站在門內(nèi)，看著門外的傾盆大雨，心里只好期盼大雨快快停下。剛剛我推門時吹進的冷風似乎讓女老板注意到了我，她拿了一條白毛巾和一杯熱水向我走來。走到我面前時，她把毛巾遞給了我說道：“擦一下吧，要不然容易感冒”，我不知所措的`站在原地，她有把毛巾塞到我的手里，然后我才有所反應(yīng)，擦干后她又把水遞給我說道：“看你剛剛氣喘吁吁的樣兒，一定是，一定是因為躲雨沒有躲得及吧。”我點了點頭，接過她手中的水喝了起來。女老板又說道：“我看這雨一時半會兒也聽不了，不然你現(xiàn)在這看會兒書，等雨停了再回家。”此時的我仿佛被陽光包圍著，照耀著，她傾吐的話語如縷縷春風。但我瞬間回過神兒并意識到了一個嚴重的問題：我沒帶錢，因為曾經(jīng)來過幾次，是要收費的。想到這后我尷尬的笑了笑，她仿佛看穿了我的心思，笑道：“沒事，不要錢的”。

我走到一處座位，坐下，認真的讀起了手中的書，中間有幾次她來問我還要不要喝水，我只是笑了笑答道：“不用了，謝謝。”

一束陽光把我從回憶中拉回現(xiàn)實，雨停了，陽光也出來了。我把手中的書放回原處，走向柜臺，對老板表示感謝后走出閱覽室，騎上車。雨后天晴，天空藍得如水洗過般，微風中夾雜著花香，我的心情比剛才更加愉悅了。自行車駛過濺起的水花，也成了一道好看的風景。

享受陽光作文 篇9

海倫凱勒曾經(jīng)說過：“當一個人面對太陽的時候，他便看不到自己的影子”這的確是一個真理，同時這也告訴了我們?nèi)说囊簧⒎鞘且环L順的，總會有大風大浪的沖擊，但是只有經(jīng)得起磨練的人，才能享受到陽光沐浴的滋味，陽光穿透我們內(nèi)心的感受，等待我們的絕對也是成功的喝彩。

首先我給大家講一個故事。有一個天真可愛的小男孩，他的奶奶生病了，猛然間，他想到如果奶奶能被陽光所照耀著，奶奶一定會好起來的，果然，他用一個大袋子攏住了好多的陽光，當他把陽光灑向屋子的時候，黑暗的屋子頓時溫暖，明亮。

故事并沒有結(jié)束，但我想它的結(jié)局一定很美好。盡管這是一個想象中的故事，但是它同樣告訴了我們，要想放射陽光到別人的心里，先得自己的心里有陽光，因為人性所散發(fā)出的的陽光一定是最燦爛的。

收藏陽光：我們要對生活有激情，奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”當然我的回答是：“我要燃燒”如果一個人要對生活充滿了激情，那么這個人的內(nèi)心一定充滿陽光。因為他懂得生活是什么，他會發(fā)現(xiàn)生活中的那些美。同樣生活也給予他一顆充滿陽光的心。

陽光動聽的聲音，總是出現(xiàn)在在黑夜之后的日出，嚴寒之后的春天。那是因為一切美好的事物總會受到大自然的磨練。陽光以動情的語言向我們述說了一個關(guān)于親情，友情和溫暖的故事

快看，樹木在生長，那是它在享受陽光帶給他的滋養(yǎng)，雄鷹在展翅，那是它在享受藍天帶給它的遼闊，水滴在流動，那是它在享受風兒帶給他的自由——我們要學會享受生活。感觸生活，這樣我們的內(nèi)心才會充滿陽光。

親愛的朋友們，收藏起你心中的那束陽光，締造陽光，快樂就會光顧你。心靈的充實愉快才是最重要的。我想這不會太難，生命的意義在于充滿陽光。讓陽光使我們的內(nèi)心永久光明，讓溫暖的陽關(guān)永駐于心。

第四篇：享受陽光作文

享受陽光作文匯編五篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的享受陽光作文5篇，希望能夠幫助到大家。

享受陽光作文 篇1

我愛太陽，尤愛朝陽，我喜歡那抹耀眼的金黃，總是撒在我的臉上，身上，而她，總是遠遠地望著我。

今天的太陽分外的明亮，早上走在路上時就感覺到了她的光和熱。今天是個好天！我自語道，此時我的心如天空般的清亮，內(nèi)心里透著喜悅。一到班上，這種心情瞬間化為烏影——走到樓梯口，就聽到班上同學肆無忌憚的喧鬧聲，聽起來是那么的刺耳，一進班更是氣不打一處來：桌子凌亂地擺著，有人說話，有人抄作業(yè)，可就是沒人讀書！今天可是我當班的時候，這哪兒能行！

我把書包向桌子一仍，開始“治理”起他們來。果不出我所料，根本沒有人聽。這樣下去不是辦法啊！我淚喪地一抬頭，猛然看見那輪金燦燦的太陽仍掛在東方，還是那么奪目。她在對我笑呢！我這樣想著。深吸一口氣，我又走到班中，不再是那樣霸道的口氣，以商量般的口吻勸說著他們。仿佛是我的誠意打動了他們，有人聽了我的話，認真地讀起書來，可后邊的明顯就是在裝樣子，教室里的說話聲仍然不減，這時校長來了，看到我們班這樣亂，似乎有些生氣，但也沒說什么，搖著頭走了。

這讓我更失望了，他們?yōu)楹我易鲗Γ吭趺淳筒宦犅犖业膭衲兀窟@時的太陽升高了，陽光更燦了，更美了，卻撒不進我的心里了，我那陰暗的心啊，恐是什么也穿不透的！這時，幾片云遮住了太陽她努力了幾次，沒能逃脫，可那燦爛的陽光微微一頂，又一次射在了我的胸前，鉆進了我的心里，她也努力地頂，頂開了我心里的烏云。走進教室，讓同學們也感受那陽光，不為別的，只為她堅毅，頑強同學們似乎有些明白了，說話聲漸漸低下去，低下去，最后化為了嘹亮的讀書聲。

陽光，謝謝你給了我勇氣，謝謝你給了我自信，更謝謝你給了我希望！我以后再遇挫折，會想起你燦爛的微笑。我會在陽光下快樂成長，享受陽光下的快樂！

享受陽光作文 篇2

清晨的一縷縷陽光灑進窗戶，一朵朵花兒嬌艷欲滴，露珠還未滴落，薄霧還未散去。此時我們在享受陽光。

享受鼓勵的陽光，會當凌絕頂，一覽眾山小。盡管太陽還未發(fā)出迷人的光芒，我們便已經(jīng)走在登山的.路上，今天我們也要登上家鄉(xiāng)的大山，眺望遠方。路是泥濘不平的，一步步走上去十分艱難。

草輕輕地擦過你的腿，帶著幾分癢，也帶著幾分愜意。我和媽媽一路走著，在密林中眼前被遮擋一片，有時看不清腳下的路或許還會踩空，看到陽光在指引我方向，它鼓勵了我。我繼續(xù)向前走，手腳并用爬上一座山丘，挑一步跨過淺坑，抓住雜草往上爬。但前方的巨石擋住了去路媽媽幾步輕松爬過，但我用上全身力氣也上不去。媽媽一邊指導一邊鼓勵我。我一遍一遍嘗試都已失敗告終。汗水打濕了衣裳。媽媽一直指導我技巧，告訴我不要放棄希望。我看到她干裂的嘴唇和滿身的汗水。媽媽就是我的太陽，她散發(fā)的光芒給我希望。我最后一步一步爬上去成功躍過石塊。

享受熱情的陽光。一身紅衣，卷曲的頭發(fā)，撲面而來的熱情。一堂數(shù)學課，同學們早已昏昏欲睡。老師毫無征兆的放下手中的書，接著便聽到粉筆寫字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音，好似擊鼓一般。接著是三角板的摩擦聲。同學們開始抬頭，接著欲演欲烈，粉筆折斷的聲音。這些成為老師和同學們交流的陪音。老師的熱情感染了同學們。碰撞出智慧的火花。

享受熱情的火花，讓熾熱的火花噴發(fā)。

陽光交織在一起，身邊的人總能給我們很多美好品質(zhì)，享受陽光。

享受陽光作文 篇3

太陽是大地之母，大地是萬物之母，太陽大地陽光，大地萬物生命。感受陽光感受生命，是感受幸福的滋味。

冬日里人們都喜歡搬一把椅子到陽臺上坐下，面向太陽閉目養(yǎng)神，享受著陽光沐浴，全身充光滿了溫暖、幸福的感覺。

夏天到來，烈日炎炎。再也人到陽臺享受陽光了，都坐在空調(diào)間里，偶爾出門，也要圖上厚厚的防曬霜，舉起遮陽傘。能害怕被陽光曬黑而不去感受它嗎？

人們是不懂得真正的去享受陽光，感受陽光給人的溫暖，這溫暖是表面溫度，而且是心靈的溫暖。植物為在夏日的陽光下狂長？它們知道這是太陽在生命。于是它們張開葉子拼命的感受陽光，吸收陽光，光合作用。人類同樣躲開陽光，陽光生命，陽光越多，生命力就越強。知道非洲人的膚色黑色的，但擁有健康的強壯的體魄。

感受陽光要用身體去感受，還要用心靈去感受。打開你的心扉，讓陽光照射的心房，殺殺里面的“細菌”帶走一切不愉快，照亮內(nèi)心的每角落，給你自信和力量。你心中的那條崎嶇小路將變得平坦而寬闊明亮，當你走到生命的盡頭時你就了升華。

感受陽光在冬日也在夏日，享受陽光的植物、動物，還有人類。感受陽光既要用的肉體，還要用的心靈。太陽是大地之母，大地是萬物之母，太陽大地陽光，大地萬物生命。

陽光是無限的而生命是有限的，在有限的生命里感受無限的陽光吧！洗掉防曬霜，拋開遮陽傘，敞開心扉，盡情的享受陽光吧！讓陽光照亮你心田的每角落，照亮你前進的路。感受陽光，就擁有健康和希望。

享受陽光，鑄就生命的輝煌！

享受陽光作文 篇4

我要讓今天成為不朽的紀念日，化作現(xiàn)實的永恒。——題記

金色的太陽緩緩從落地窗外升起，溫和的陽光潑灑進窗內(nèi)。我揉了揉朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，擁抱著陽光，迎接這一天的生活。

我的臉龐承載著微笑，享受這柔和的陽光。張開五指，光線猶如調(diào)皮的小精靈般在我指間流轉(zhuǎn)。我的腳下踩著清風，沐浴著這柔和的陽光，舒張開身子，光線好似溫和的俏美人般為我捶肩揉腿。使我好似這個清晨一般——朝氣十足。

還未進學校大門，卻都聽見學校內(nèi)的吶喊加油聲。一腳邁入大門，眼簾便恍然一新，運動員們馳聘著賽場，同學們吶喊著助威，廣播員慷慨激揚地播報聲，響成一片。沸騰著同學們的熱血，編織著同學們的競技夢！

今天早上我有2場比賽，跳高和800米跑。分別是9點和9點半。雖然時間挨的很緊，但我相信我還是能應(yīng)付的過來的。

不過智者千慮，必有一失。正當我跳高比賽比到緊要關(guān)頭，與另一位運動員一決高下時。卻聽見廣播里傳來2聲：“請莊xx同學到后操場集中參加800米比賽。請莊xx同學到后操場集中參加800米比賽。”我乍一聽蒙了。不是9.30嗎？現(xiàn)在也才9.18！剛一整理思緒，卻猛然想起比賽時間表上赫然寫著幾個字：（9：30，取6人決賽）！

頂著滿臉黑線的我為了競技精神，雖不甘心屈居第二，卻還是義無反顧地參加了800米跑。

結(jié)果不出我所料，成績倒數(shù)第2。

之前原以為自己跑的很快了。可沒想山外有山，人外有人。我那引以為傲的成績，也只是給人擦鞋的份。

在生活中，每天都面臨著種種問題，難免要選擇，但一旦下注，要么對！要么跪！

漆黑的夜晚，一輪皎月孤孤單單的敞在空中，忍受著寂寞與孤獨，顯得有些令人哀憐。

我倚在床頭，倒映著今天的一幕幕。

有歡聲笑語，有失魂落魄，有活力四射，有垂頭喪氣。

回睦過往，有很多嘈雜的聲音和很多凌亂的往事。如風般從我耳邊帶來世界的聲音。

風中，有人舞蹈，有人彈唱，有人歡笑。

是啊，與其糾結(jié)繁瑣的事情，不如淡忘它，享受陽光，迎接生活！

月落。夜去。夕起。晨臨。

金色的太陽再一次緩緩從落地窗外升起，溫和的陽光潑灑進窗內(nèi)。我揉了揉朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，享受著陽光，迎接這一天的生活。

享受陽光作文 篇5

海倫凱勒曾經(jīng)說過：“當一個人面對太陽的時候，他便看不到自己的影子”這的確是一個真理，同時這也告訴了我們?nèi)说囊簧⒎鞘且环L順的，總會有大風大浪的沖擊，但是只有經(jīng)得起磨練的人，才能享受到陽光沐浴的滋味，陽光穿透我們內(nèi)心的感受，等待我們的絕對也是成功的喝彩。

首先我給大家講一個故事。有一個天真可愛的小男孩，他的奶奶生病了，猛然間，他想到如果奶奶能被陽光所照耀著，奶奶一定會好起來的，果然，他用一個大袋子攏住了好多的陽光，當他把陽光灑向屋子的時候，黑暗的屋子頓時溫暖，明亮。

故事并沒有結(jié)束，但我想它的結(jié)局一定很美好。盡管這是一個想象中的故事，但是它同樣告訴了我們，要想放射陽光到別人的心里，先得自己的心里有陽光，因為人性所散發(fā)出的的陽光一定是最燦爛的。

收藏陽光：我們要對生活有激情，奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”當然我的回答是：“我要燃燒”如果一個人要對生活充滿了激情，那么這個人的內(nèi)心一定充滿陽光。因為他懂得生活是什么，他會發(fā)現(xiàn)生活中的那些美。同樣生活也給予他一顆充滿陽光的心。

陽光動聽的聲音，總是出現(xiàn)在在黑夜之后的日出，嚴寒之后的春天。那是因為一切美好的事物總會受到大自然的磨練。陽光以動情的語言向我們述說了一個關(guān)于親情，友情和溫暖的故事

快看，樹木在生長，那是它在享受陽光帶給他的滋養(yǎng)，雄鷹在展翅，那是它在享受藍天帶給它的遼闊，水滴在流動，那是它在享受風兒帶給他的自由——我們要學會享受生活。感觸生活，這樣我們的內(nèi)心才會充滿陽光。

親愛的朋友們，收藏起你心中的那束陽光，締造陽光，快樂就會光顧你。心靈的充實愉快才是最重要的。我想這不會太難，生命的意義在于充滿陽光。讓陽光使我們的內(nèi)心永久光明，讓溫暖的陽關(guān)永駐于心。

第五篇：享受陽光作文

享受陽光作文匯編10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的享受陽光作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

享受陽光作文 篇1

清晨的一縷縷陽光灑進窗戶，一朵朵花兒嬌艷欲滴，露珠還未滴落，薄霧還未散去。此時我們在享受陽光。

享受鼓勵的陽光，會當凌絕頂，一覽眾山小。盡管太陽還未發(fā)出迷人的光芒，我們便已經(jīng)走在登山的路上，今天我們也要登上家鄉(xiāng)的大山，眺望遠方。路是泥濘不平的，一步步走上去十分艱難。

草輕輕地擦過你的腿，帶著幾分癢，也帶著幾分愜意。我和媽媽一路走著，在密林中眼前被遮擋一片，有時看不清腳下的路或許還會踩空，看到陽光在指引我方向，它鼓勵了我。我繼續(xù)向前走，手腳并用爬上一座山丘，挑一步跨過淺坑，抓住雜草往上爬。但前方的巨石擋住了去路媽媽幾步輕松爬過，但我用上全身力氣也上不去。媽媽一邊指導一邊鼓勵我。我一遍一遍嘗試都已失敗告終。汗水打濕了衣裳。媽媽一直指導我技巧，告訴我不要放棄希望。我看到她干裂的嘴唇和滿身的汗水。媽媽就是我的太陽，她散發(fā)的光芒給我希望。我最后一步一步爬上去成功躍過石塊。

享受熱情的陽光。一身紅衣，卷曲的頭發(fā)，撲面而來的熱情。一堂數(shù)學課，同學們早已昏昏欲睡。老師毫無征兆的放下手中的書，接著便聽到粉筆寫字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音，好似擊鼓一般。接著是三角板的摩擦聲。同學們開始抬頭，接著欲演欲烈，粉筆折斷的聲音。這些成為老師和同學們交流的陪音。老師的熱情感染了同學們。碰撞出智慧的火花。

享受熱情的火花，讓熾熱的火花噴發(fā)。

陽光交織在一起，身邊的人總能給我們很多美好品質(zhì)，享受陽光。

享受陽光作文 篇2

我住在一個四角的房間中。那里什么都沒有，黑到了極點，只剩下我一個人。不透一絲的光，沒有門也有窗，從來好像都只有我一個人。那里就是我的心，我從來沒有看到過一絲的光，我悄悄的探出了頭，太陽刺過的眼眸，有點刺眼呵，讓我錯以為，我黑黑的四角房間中，也出現(xiàn)了一絲光明……

原來，那真的只是我的錯覺，關(guān)上門，我只享受屬于我一個人的黑暗。黑暗太多，就算陽光悄悄的照進來，也吞噬不了這大片的黑暗，我享受黑暗，又渴望著大片的光明。光明總吸引著我一步又一步的向前，悄悄地打開門，我貪婪的看著這片光明，可又害怕的想要回到自己的黑暗中，享受黑暗是我的代名詞。我孤獨卻又簡單，簡單地享受著屬于自己的那一份孤獨。簡簡單單的一顆心，我不想想那么多，也不想在意那么多人的想法。可我還是活得很累，因為，有人的地方就有江湖。我真的，很想離開這片是非最多的江湖，可不行，因為我還要繼續(xù)努力，也不得不繼續(xù)努力，沒有辦法輕言放棄。可我更想逃離這片江湖，因為我身邊的朋友，這江湖中所謂的朋友，沒幾個真心。自以為掩飾的很好，可我卻總能一眼看穿。我討厭自己敏感的心思，和總是極高的情商，有時候我又不得不慶幸自己這份敏感的心思，如果我再和這樣心思復雜的人在一起交往，甚至要陪著她一起強顏歡笑，不好意思我會奔潰。人生在世，所有人都想求幾個真心的好朋友，那種不用小心翼翼捧著的，都能和你默契一笑的好朋友。

曾經(jīng)的我幼稚的認為自己有不少的好朋友，可現(xiàn)實的殘忍總讓我不得不看清。當一個個的人離開了我身邊，朝另一個人笑的時候，我懂了。現(xiàn)在的生活和以前的古代有什么區(qū)別呢？不過是差不多的罷了，能同甘卻不能共苦。你倒了的時候，無論是誰都想著要來推你一把，誰都是這樣。別說別人了，有時候我們進入社會，也會被這世俗所染上幾分，難道不是嗎？誰都不是圣人，可如果這一方面你真的做的太過了，那么最終也不會有什么善終。

我享受孤獨，卻又渴望黑暗，喜歡不染世俗的純凈，卻又渴望世界上那僅存不多的溫暖。哪怕這機會很渺茫，哪怕這為數(shù)不多的幸福離我很遠，可我想，我總要是去爭取一下的……

享受陽光作文 篇3

暑假天氣炎熱，不宜外出，該做點什么呢？和孩子一塊加油充電倒是不錯的選擇。還是做個計劃吧，一來避免了漫無目的想干什么就看什么，二來對教育孩子具有說服力和指導意義。于是依照孩子定下了簡約計劃：

早晨5時半起床做飯

6時——7時半，早飯收拾完畢。

7時半—8時10分，和燦燦一塊兒比賽背誦課文。既了解了孩子學習內(nèi)容，又對孩子形成一種鼓勵，更重要的是享受了親子共讀的那種濃濃愜意，共同享受了書香四溢的美好。

8時半—到9時10分，燦燦寫數(shù)學暑假作業(yè)4頁（或檢測卷一張），口算兩頁。我讀自己的教育教學書。不僅制造了書香氛圍，讓孩子知道學習需要安靜的思考。更重要的讓孩子明白，學習是自己應(yīng)當承擔的責任。

9時10分—9時半，孩子休息，我來給她檢查作業(yè)，并指導改錯。這期間只要我這面一呼喊（大約常在后10分鐘）孩子會立刻關(guān)掉電視，跑過來。“哪兒錯啦？”邊說邊認真地改起來。讓孩子明白必須有錯就改，這是自己的任務(wù)沒完成好，要立刻改正。

9時半—10時，燦燦做語文暑假作業(yè)4頁（或檢測卷一張），練字一張。我照舊讀自己的書，并作筆記。留心觀察孩子會時不時的看看我。常聽家長說,孩子坐不住，一會喝水，一會兒吃東西，一會兒又去上廁所……總之外面只要一有風吹草動，他就坐不住。但是經(jīng)過這樣的安排，我發(fā)現(xiàn)小燦燦每次都能提起前完成任務(wù)，剩余的時間總偷偷讀自己的課外書，該休息了還不肯離開。是孩子天生“愛”學習，非也。是學習的氛圍在感召她。享受親自共讀的陽光雨露真好。

10時—10時半孩子照舊休息，我檢查作業(yè)，最后5分鐘孩子改錯。

10時半——11時孩子做現(xiàn)代文閱讀2篇。這次我和孩子一塊閱讀，共享美文，享受兒童文學帶來的詩情畫意和美輪美的童話世界。在這里讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什么啟發(fā)和教育？”怕是像大女兒考卷“閱讀理解”中的問題，理解有偏頗，抓不住要求的精髓，而讓孩子誤入歧途。所以在這里，總想和孩子一塊兒認真讀。另外，孩子也特別愿意讓我和她一塊兒學習，問其原因是，因為這樣，她問我時，我不必再讀課文就知道是什么？這只是其中一個原因，還是為欣賞美文帶來的意境，能正確教孩子閱讀。

11時準備做飯，12時開飯，然后刷洗餐具。午休，簡單打掃家庭衛(wèi)生。

下午3時-3時半陪燦燦寫一篇寫話，寫出自己的一些真實感受。然后我和孩子一塊兒略加修改并打在她的博客中。一是激勵，二是指導（大多數(shù)情況下，只要孩子寫的不是不找邊際，不做太大改動。）其余時間自由支配，或各自讀書或畫畫。寫作業(yè)和去書店讀書交替進行。陪孩子一塊安靜的坐在書屋里讀書，真是一種難得的安靜與悠閑。真如陶淵明先生《飲酒》中所說：“心遠地自偏。”

晚飯后，不再管燦燦，檢查大女兒課程預(yù)習和暑假作業(yè)完成情況。一是熟悉孩子教材，但主要是督促作用，往往有些題目，我還不及孩子會的多。

回頭想想一天的經(jīng)歷，真的收獲頗多。我自己學習了，也指導了孩子學習，關(guān)鍵是給孩子營造了學習的氛圍，享受了親子學習帶來的.陽光雨露。

享受陽光作文 篇4

星期四中午，臧老師對我說：“今天中午，為了配合完成習作1，“觀察一種自然現(xiàn)象”，我們一起到樓下感受一下陽光。”頓時，班里沸騰起來了，同學們興高采烈，歡呼雀躍，為老師的英明之舉而感到高興。

排好隊伍，同學們便嘰嘰喳喳，有說有笑的來到了大操場上，等老師講完注意事項后，同學們便像出籠的小鳥一樣，四散開來了。

我與另外幾位同學玩起了真人版的“穿越火線”，操場上到處可見我們來回穿梭的身影。不一會兒，我們就玩得大汗淋漓、汗流浹背了。正當我們放松警惕，在陽光下盡情地享受的時候，“幽靈”——楊軻突然大吼一聲，我們就趕緊跑開了。時間總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼之間，21分鐘過去了，大家戀戀不舍地排著隊，返回了樓上。留在我們身后的則是一片陽光。

一回到樓上，老師就向我們拋來了一個問題：你們把陽光帶回來了嗎？為什么？頓時，小手如林。有的同學說，陽光藏在了他的頭發(fā)里；有的同學說，陽光附在了他的衣服里；還有的同學說，陽光鉆進他的臉里面去了；而我則想，陽光留給了大地，也留在了我們的心里。

我愛陽光，更愛陽光下的一草一木！

享受陽光作文 篇5

清晨，縷縷陽光從窗外射進，柔柔的。它親吻著我的臉頰，輕輕的把我從夢幻中喚醒。望著窗外，又是美好的一天。

不知為何，我輕輕地走出了家門。“姐姐，去哪兒呀？”回過神來，噢，原來是鄰家小弟弟。“隨便逛逛。”也不知為何，就這樣鬼使神差的答應(yīng)了。“哦。外面的陽光好溫暖的！”我向他微微一笑，便輕輕地走開了。

一路上，柔和的風兒輕輕地拂過我的胸膛，耳邊不知名的鳥兒吟唱著優(yōu)美的曲兒，縷縷陽光溫和地親吻著我的臉頰，寧靜悄悄地籠罩在我的心頭。

望著天空中匆匆飛過的飛機，想起了朋友曾經(jīng)說過的話：當看到十架飛機掠過頭頂時，愿望便會實現(xiàn)。如今，已有九架飛機飛過我的頭頂，我默默地許下愿望。呵，又一架飛機掠過我的頭頂。噢，這是第十架！我的愿望真的能實現(xiàn)嗎？我在默默地期待。

天空中，云彩與太陽的組圖依舊那么迷人。那耀眼的光輝，是那么美，它靜靜地籠罩著我，籠罩著這個美麗的人間。那顆長久抑郁的心，此時卻不知為何如此快樂。一切煩惱與憂郁都隨之煙消云散，只留下靜謐與安寧。那張長久失笑的臉，如今卻也不知為何綻放出如此粲然的笑容。這一切都如此神奇，瞬間便把這曾經(jīng)長時間保持的憂郁消散了。

“陽光的味道真好！”我不禁輕輕的念叨著。的確！

陽光，是溫和的，它能給予人心靈上的安慰。孤獨時，它是一位可以推心置腹的知心朋友；煩躁時，它是一位心靈的平撫者；快樂時，它是一位可以同樂的友伴。陽光是簡單的，也是復雜的，但它總夾雜著一絲美好。

請放下手中的事兒，站在蔚藍的天空下，閉上眼睛，雙手放在胸前，去感觸陽光所給予的美好，去享受陽光那溫馨的味道，去體驗陽光般的快樂。

廣袤的天空下，一顆顆被抑郁所凝固了的心靈，此時都已在陽光的愛撫下得以釋放。

享受陽光作文 篇6

一米陽光，將午睡的我驚醒，刺痛了我的臉，用手一遮，墻邊盡是陰影的模樣。

現(xiàn)實中的陽光能通過多種渠道讓我們發(fā)現(xiàn)，但是，生命中的陽光，卻需要我們用心才能夠感悟。

陽光，意味著什么呢。

在我看來，陽光意味著冬日里的一抹溫暖，意味著夏日里的一處清涼，意味著秋日里的一捧果實，意味著冬日里的一聲笑語。即便是在冬日，也能夠聽到孩子們，老人們的歡聲笑語，我想，這大概是最令人喜悅的陽光了。

生命里的陽光，我認為她是在現(xiàn)實生活中所發(fā)生的那些暖人的事情，譬如愛心活動，關(guān)愛老人，關(guān)注留守兒童，地震救災(zāi)的英雄們，舍命救人的勇士們，這些，都是我們生命里的陽光，他們用自己的生命，點燃了他人的生命之火。

而對于我們普通的中學生來說，尊重這些給予我們陽光的人，是我們現(xiàn)在能夠做的，也許等我們再長大些，能夠做的事情再多些，我們也會向他們那樣做的。

作為一名中學生，我們應(yīng)該去享受出現(xiàn)在我們生命中的陽光，在心底里向他們學習，多些實際的行動，少些空洞的口號，這個世界，也許就會更加圓滿，而我們，在這個世界的教育之下，我想，也會更加優(yōu)秀的。

這個世界教會我們區(qū)分善與惡，教會我們辨別美與丑，陽光的對立面是陰影，但只有我們將陽光遮住，陰影才會顯現(xiàn)，我們有注意到這一點嗎，沒有陽光，就沒有陰影，陰影是藏在陽光之下的。

生命中的陽光呵，我愿為你而歌頌，生命中的陽光呵，我愿為你而臣服，生命中的陽光呵，我愿為你，將你貯藏在心里，讓更多的人去了解，去行動。

享受陽光作文 篇7

書！我的朋友，是我身臨困境時的歸宿，是我感到迷茫時的路燈，同樣，書更是我的摯愛，讀書也是我倍感無聊時的消遣。在一生中，我不能“行萬里路”，但我卻能“讀萬卷書”。我喜愛書，也喜愛一切與書息息相關(guān)的東西，我一直將書視為我的珍愛。

看，我又在讀書了。但這一次吸引我的不是有趣的故事，不是偉大的人物，不是美麗的景色，也不是奇特的東西，而是那古詩！你也許會說：“古詩多枯燥啊，像八股文似的！”我會說：“不一定！只要你仔細了解古詩的內(nèi)容和背景，一定會想象出一幅別有情趣的畫面！”

在我所讀過的詩中，給我印象最深的是陸游的《示兒》，其中的一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”令我激動。陸游三歲時北宋皇帝被金兵虜走，他在六十八歲高齡臨死前還在為國家擔憂，希望皇家軍隊打回中原來幫助百姓，可是那些活下來的官員卻在南方吃喝玩樂、無憂無慮，把百姓的安危拋在腦后，簡直是“好了傷疤忘了疼”。

讀了這首古詩后，我又想起了南宋偉大的愛國詩人林升的《題臨安邸》，在詩中作者描繪了金兵入侵時官員們逃到杭州，看見杭州人載歌載舞，他們自己就留在杭州享福，而不管南宋百姓的性命。此刻，這兩首詩在我的腦海中留下了兩幅截然不同的畫面：一幅是官員們在大吃大喝，旁邊有人在唱歌跳舞；另一幅卻是百姓受到戰(zhàn)爭的牽連，無辜的死者、傷者不計其數(shù)。其實宋朝原比唐朝還要興盛，可是為什么這么快就被金朝打敗了呢？是愛國者不夠多嗎？不是的，岳飛、辛棄疾、蘇軾、范成大、歐陽修、李清照、王安石，還有剛才說到的陸游和林升……數(shù)不勝數(shù)。一開始沒有兵力，可是失敗后不但不吸取教訓，還吃喝玩樂，導致國力不斷衰敗而無法挽回局面才是宋朝滅亡的主要原因。

想到這，我不禁為愛國人士而流淚，不禁為朝廷的無能而惋惜，更為宋朝而唉聲嘆氣。而這古詩中的魅力又更讓我喜愛書籍、喜愛古詩了。

我愛古詩，我愛書。書是我身臨困境時的歸宿，是我感覺無知時的港灣，是我生活中最強的一束陽光，是在我面前的一頓美餐，是我心靈的享受……點評： 全文感情充沛，首段便一發(fā)而不可收，行文流暢，一氣呵成，使文章充滿盎然的情感，寫出了對書的摯愛，確實，從書中可以獲得很多知識，書中自有典范；書中自有寧靜；書中自有智慧；書中自有寬廣。書中自有大千世界，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有圣賢道。這便是讀書的樂趣！是人“心靈的享受”！

享受陽光作文 篇8

山谷讓我快樂，寧靜的山谷則讓我享受生活的陽光。

在一個陽光明媚、晴朗少云的天氣中，我們?nèi)襾淼搅藢庫o的山谷。正當我心情郁悶時，遇到了一位動聽的歌唱家——風。你柔柔地、輕輕地吹過小草，那青綠的小 草被風吹得翻起了綠浪。“沙，沙，沙”我們和歌唱家——風一起唱著。它又來到了翠綠的樹旁，它跟著樹在陽光的照耀下唱起愉快的歌，讓我的心情豁然開朗。

我正在沿著小溪歡快地哼著小曲前行，忽然，我發(fā)現(xiàn)有人也哼著同樣的曲調(diào)，肯定是又有人在開玩笑，我猛地回頭一看，“噢”原來是山谷有名的演奏家——小溪。到了懸崖邊，它也不害怕，它毫不猶豫地從懸崖上

跳了下來，我為萬物驚喜尖叫：“神奇，成功。”你形成我們舉世聞名的瀑布。我疑惑地問它：“你不害怕嗎？”它耐心地給我解答：“這有什么好害怕的，做每件事之前都要懷著一顆有勇氣的心。”這件事讓我明白了一個道理：做每件事都要有勇氣去做。

我走著走著，忽然耳邊傳來了美妙的音樂，我正沿著歌聲的來源走了過去，“哇”，原來是山谷的打團隊：“合唱隊”。它們匯集了山谷里唱歌最好的小動物們。瞧，山巖正在打著優(yōu)美的鼓點伴奏，小鳥們正“嘰嘰喳喳”的唱著歌曲，好不愉快！還有演奏家小溪正在指揮著它們，歌唱家一風，也正在領(lǐng)著小動物們唱著優(yōu)美的 歌，馬兒也正在唱著歌曲，好不快樂。我聽著聽著，也情不自禁地唱了起來。

山谷好比歡快的海洋，小鳥的歌唱讓人把一切的煩惱都扔到了九霄云外，風彈的琴讓人不禁想到了偉大的鋼琴家——貝多芬。人還可以跟著馬賽跑，在伴上 風、草、樹的歌聲，讓人非常愉快。“好累呀”我跟爸爸爬到了山頂，從山頂上往下一看，濃淺深淺變幻莫測，交融出百合色、桔紅、深紫……都形態(tài)萬千：有時定格，讓人盡情欣賞，有時瞬間變化，讓人捉摸不透。像神仙，像動物，像美景……眼前還有一片金黃色的海洋，那些草木和金黃色的樹。我大聲地喊著：“我——愛——你——山——谷——”好神奇 呀！回聲竟然清清楚楚的返回到了我的耳朵里。風又開始頑皮了，它左吹右吹，好像在說：“不要走，不要走。”我說：“下次，我再來跟你玩耍，你還可以上我那 兒玩，我不會忘記你的——風，我也不會忘記你悅耳的歌聲。”

夜色深藍，海水涌了過來，天色越來越晴，星星眨著眼，月亮笑瞇瞇，在這美麗的景色下，不是一種享受嗎？在伴上和諧的音樂，讓人們的心情豁然開朗。

山谷是寧靜的，你無比神奇，無比美麗，相信以后，你會更受人歡迎，更美麗，更值得人們關(guān)注，你讓人們享受陽光。如果說沒有到過羅拉多大峽谷，等于沒有到過 美國，以后你們可以驕傲的對世人說，沒有到過山谷，就不能說看過世界間最悠閑、最快樂、最惹人喜愛、最讓人們享受大自然的奇觀。

讓世界間在添一個奇觀，讓世界變得分外美麗，希望風將會是世上最優(yōu)秀的歌唱家，希望小溪將會是世上最偉大的演奏家，希望你們的團隊：合唱隊成為世界上最著名的合唱隊。

你——寧靜的山谷，讓我無比快樂，無比高興，讓我從一個性格內(nèi)向的小孩變成了活潑可愛的大男孩，謝謝你：山谷，是你讓我享受陽光。

享受陽光作文 篇9

11月11日，傳說中百年一遇的“大光棍節(jié)”，是我們景華小學全體學生最快樂的一天，因為這天，我們終于可以放下沉重的書包，暫時忘卻分數(shù)的煩惱，好好秋游一天！我們五六年級的同學，秋游的地點是八卦田與南宋官窯博物館。

首先，我們坐車來到八卦田遺址公園。八卦田因形狀象一個八卦陣而得名。秋天的八卦田，已是一片豐收的景象，田里的稻谷與甘蔗已經(jīng)成熟了，十分誘人，這可是真正無污染的綠色產(chǎn)品噢！蔚藍的天空，清新的空氣，讓人心曠神怡，不管是老師還是同學，個個笑容燦爛，大家開心地繞著八卦田走著，一起認識著，那些經(jīng)常吃在嘴里卻不知如何長在地里的農(nóng)作物，當秋游與生活相聯(lián)系時，快樂是雙倍的！步行到博物館，還沒到展廳，就可以感受到古色古香的味道了。來到展廳，講解員阿姨為我們介紹了官窯的發(fā)展歷史與種類，帶領(lǐng)我們欣賞龍窯，講解官窯的知識。那些做工精美的瓷器，引來了同學們一片驚嘆聲，好多同學紛紛拿出相機拍照，讓這些精致美麗的瓷器能永遠留在自己的記憶中。

這一路走，一路講解，自己仿佛也回到了當年瓷器鼎盛時期，歷史久遠，卻依舊燦爛。當秋游與歷史相結(jié)合時，有了穿越的感覺。雖然只是短短的一天，可是我們景華小學的同學們，不僅在八卦田感受到了秋天的美麗與成熟，而且還了解了杭州這座歷史文化名城的深厚歷史底蘊，快樂翻倍，收獲翻倍。

享受陽光作文 篇10

法國作家雨果說過：人間如果沒有愛，太陽也會死。愛是人類最美的語言，愛是人與人之間無私的奉獻。小小的水滴只有流入大海才會永不干涸。涓涓細流能夠匯成愛的海洋；縷縷陽光，能夠溫暖冰冷的心房。生活在美麗的校園里，我們無時不感受到老師的關(guān)懷、集體的溫暖；生活在溫暖的集體里，我們無處不被愛所包圍。我們就像微不足道的水滴在浩瀚的愛的海洋里徜徉！在科技發(fā)達，社會進步的今天，我們與愛同行，享受陽光！

校園里，一個個愛的故事在流淌，許許多多感人的場景又浮現(xiàn)到我的眼前――

含谷小學陳明蘭老師的兒子，正在上大學一年級，卻得了一種令人望而生畏的疾病――白血病。陳老師只是一個普普通通的小學教師，微薄的工資，供兒子上大學已經(jīng)很不容易了，面對這突如其來的打擊，陳老師一籌莫展。九龍坡區(qū)的教育局知道這個不幸的消息后，發(fā)動了全區(qū)的老師和學生為她籌款。學校里，老師伸出援助之手，一百元、兩百元……同學們父母的支持下，捐出零花錢，五元、十元、二十元……愛心在校園彌漫，關(guān)懷在無聲延展。我們凝聚愛的陽光，從死神的手里奪回了一個年輕的生命。他重返大學校園，過上了正常人的生活，現(xiàn)在他已經(jīng)參加了工作。我想他一定會努力工作，用愛回報社會。

我的媽媽是一位小學教師，一個真實的故事就在她的班級里流傳：一個叫牟濤的男同學，母親失去勞動能力與自理能力后不久，父親又病倒了，家里完全失去了經(jīng)濟來源，這真是雪上加霜啊！他每天不僅要走一過多小時來上學，還要利用課余時間撿垃圾賺點生活費。家庭的重擔落在一個12歲男孩的肩上，媽媽看在眼里，急在心上。媽媽就主動為他捐款，還發(fā)動全班同學為他捐款、捐物。當媽媽帶著同學們提著水果、營養(yǎng)品和生活用品，上門家訪的時候，牟濤的爸爸媽媽激動得熱淚盈眶。生活在愛的集體里，老師和同學的關(guān)懷溫暖著牟濤，一首愛的奉獻之歌在班上流傳，同學們懂得了理解，學會了關(guān)愛。

在我們班上，每學期都會開展“一幫一”的結(jié)對子活動――一個成績較好的同學幫助一個成績較差的同學，讓兩位同學一起進步。在這個結(jié)對子活動中，我們看見了讓人感動不已的一幕幕：成績較好的那位同學，總是不厭其煩地為成績較差的那位同學講題。每天放學后，也總是守著自己的小伙伴把所有作業(yè)完成后，才放心地離開；成績較差的那位同學，也十分認真地傾聽講解，有不懂的問題就主動向那位同學請教。“一幫一”活動后，我們看到：同學們的成績提高了，更重要的是，大家的友誼越來越深，享受著愛的陽光，我們快樂成長！

伴隨著21世紀的鐘聲，我們進入了一個嶄新的時代。無論我們身處何時，無論我們身在何處，愛，總與我們同行，我們的生活撒滿愛的陽光！