第一篇：選擇話題作文（通用）

選擇話題作文（通用13篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的選擇話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聽(tīng)信佛的奶奶說(shuō)，世間的所有是佛祖在冥冥之中早已安排下了的。言下之意，無(wú)論你如何選擇，運(yùn)勢(shì)既已注定，便不可逆反。

然而，我素來(lái)是無(wú)神論者。我愈加賞析貝多芬那句：扼住運(yùn)勢(shì)的咽喉。生活的道路上，有無(wú)數(shù)個(gè)叉口需要選擇，又延伸到無(wú)數(shù)種結(jié)果。魯迅棄醫(yī)從文，從平復(fù)身體的痛苦到拯救心靈的創(chuàng)傷;孫中山棄醫(yī)從政，走上了救國(guó)救民的道路；比爾蓋茨綴學(xué)創(chuàng)業(yè)，打造微軟帝國(guó)……

選擇，不是逃避和放棄，只是意味著決定前進(jìn)的方向，并義無(wú)返顧的走下去。

弗羅斯特遇到了森林里的兩條路，他取舍很長(zhǎng)時(shí)間后選擇了更少的那一條，即便很多年后一瞬間的輕聲嘆息，但仍是不渝的前進(jìn)著。表哥的理科成績(jī)一般，文科拔尖，但仍然選擇了讀理科。他也曾想過(guò)浪漫的文學(xué)，但終經(jīng)不住對(duì)科學(xué)界好奇心的魅惑，雖然成績(jī)暫時(shí)不盡理想，卻尋到心中所需。我知曉，他從未后悔，由于這是一種選擇。

選擇，其實(shí)也是對(duì)機(jī)會(huì)的一種把握，它不是偶然的決定，而是有備而來(lái)的，是自己才華的厚積薄發(fā)。

比爾蓋茨在一次跟同學(xué)的聊天中，毅然決定和幾個(gè)同學(xué)一塊創(chuàng)業(yè)經(jīng)商，并放棄哈佛學(xué)位。是不是有人覺(jué)得他魯莽，熱血沖動(dòng)?不，他恰恰是抓住了一個(gè)稍縱即逝的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)垂青他，由于他時(shí)刻籌備著。

日常，大家又該怎么樣面對(duì)選擇呢?

兩個(gè)軟件專業(yè)畢業(yè)的高材生，一個(gè)成為了軟件設(shè)計(jì)工作者，月薪過(guò)萬(wàn)。另一個(gè)，為追尋心中的樂(lè)趣，成為了黑客。一個(gè)事業(yè)蒸蒸日上，另一個(gè)則郎當(dāng)入獄。同樣的機(jī)會(huì)，選擇不一樣，生活也會(huì)不一樣。

我暫不指責(zé)后者，也不可以嫉妒前者。有時(shí)，選擇意味著放棄，放棄也會(huì)是一種選擇。前者選擇了平凡的事業(yè)，或無(wú)味平庸，但在繁忙高壓的日常卻做出了自己應(yīng)有價(jià)值和貢獻(xiàn)。后者哪個(gè)又能斷定他不是一個(gè)人才呢?他雖完成了我們的熱血追求，在精神上獲得很大的滿足與興奮，但卻偏離了正確的生活軌跡。

選擇與結(jié)果，可以矛盾，也可以順應(yīng)。但是，無(wú)論如何，運(yùn)勢(shì)都不是早已注定的，大家要勇于選擇，更要無(wú)悔的面對(duì)。

“誠(chéng)實(shí)”是人與人相處的基本原則，但有些人不這么認(rèn)為。他們認(rèn)為金錢(qián)和地位最重要，往往會(huì)因?yàn)檫@些東西而放棄有價(jià)值的誠(chéng)實(shí)。

不管人多窮，多落魄，都會(huì)贏得別人的尊重和信任。

有個(gè)小男孩是這樣的。雖然他很窮，但他贏得了別人的欽佩和尊重。事情是這樣的，有一天，這個(gè)小國(guó)家的一個(gè)孩子在街上賣(mài)火柴，于是一個(gè)紳士拿出一先令買(mǎi)了一盒火柴，但是這個(gè)男孩沒(méi)有零錢(qián)，所以他讓這個(gè)紳士等一會(huì)兒，換他自己的錢(qián)。這位先生等了很久，但他沒(méi)有看到男孩回來(lái)就走了。晚上，另一個(gè)男孩找到了這位先生，對(duì)這位先生說(shuō)：“我哥哥不能給你任何零錢(qián)。他在去換錢(qián)的路上被車(chē)撞了。醫(yī)生說(shuō)他還活著。”最后，小男孩死了，這位紳士因?yàn)樾∧泻⒌恼\(chéng)實(shí)而收養(yǎng)了他的哥哥。

在失去誠(chéng)實(shí)之前，他失去了別人對(duì)他的信任，所以他不太注重誠(chéng)實(shí)，這個(gè)賣(mài)火柴的小男孩為了誠(chéng)實(shí)失去了寶貴的生命。而是贏得了大家的新生活和對(duì)他的信任。

誠(chéng)實(shí)體現(xiàn)在生活中的每一件小事上。能讓人一眼看出你個(gè)人素質(zhì)的好壞。

誠(chéng)實(shí)的核心是善良。雖然在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜的情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信的原則，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，成為誠(chéng)信的人。

如果你在海上航行，只允許你帶5樣?xùn)|西，你會(huì)帶些什么?是食物?水?亦或是供自己娛樂(lè)消遣的工具?再次舍棄，你又會(huì)保留哪些? 生活中似乎時(shí)時(shí)刻刻都需要做出選擇：在飯店，愛(ài)吃的魚(yú)和鍋包肉，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇;在班級(jí)，當(dāng)學(xué)習(xí)委員和副班長(zhǎng)，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇;在商店，兩件漂亮的衣服，只能選一件，這時(shí)需要做出選擇…… 選擇，在人們看來(lái)有時(shí)是艱難的，多少人因猶豫不決而斷送性命?有一位冒險(xiǎn)家，獨(dú)自去森林中探險(xiǎn)，不巧指南針失效，迷失了方向。他漫無(wú)目的地漫游到了一塊空地上，現(xiàn)在有兩條路擺在面前：當(dāng)然，一條通往生的希望;另一條，則通向死亡。這艱難的情況下，他不敢輕易下結(jié)論。猶豫不決間，夜幕降臨，他便成為了野獸的腹中之物。他錯(cuò)過(guò)了選擇的最佳時(shí)機(jī)，猶豫不決斷送了他的生命。很多時(shí)候，我們也需要做出艱難的選擇。遇到老人跌倒，父母告誡我要置之不理，不要多管閑事，但我選擇向他伸出援助之手;拾到巨款，人們告訴我放進(jìn)自己的腰包，我選擇了交給警察叔叔;公交車(chē)上見(jiàn)到小偷，別人告訴我不要冒生命危險(xiǎn)，勉強(qiáng)去做，但我選擇了上前阻止;同學(xué)得了傳染病，同學(xué)們都遠(yuǎn)離他，但我選擇給他補(bǔ)課，讓他多一絲溫暖，一絲安慰…… 有多少人因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而毀掉了自己的生活?有多少人因猶豫不決而斷送了自己的人生目標(biāo)?該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。

人生有太多時(shí)候要選擇了，當(dāng)我們站在十字路口的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么選擇呢？

為了使自己能正確處理好這些事，我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)作出自己的正確之選。詩(shī)人裴多菲在生命，愛(ài)情和自由三者中毅然選擇了自由，因?yàn)樗靼讻](méi)有自由，生命和愛(ài)情也就失去了意義和價(jià)值，可見(jiàn)，大凡作出選擇，一定要選擇更有價(jià)值、更有意義的東西。

首先，在學(xué)會(huì)選擇之前，我們必須清楚何為更有意義，更有價(jià)值的東西。一般來(lái)說(shuō)，這是相對(duì)的，就拿生命、愛(ài)情和自由來(lái)說(shuō)，生命沒(méi)有愛(ài)情點(diǎn)綴，必定不完整，所以愛(ài)情相對(duì)生命價(jià)更高，而自由比禁錮的生命和僵化的愛(ài)情更有價(jià)值，所以與自由相比，愛(ài)情就顯得膚淺了，這就是“相對(duì)論。”有了明確的判斷后，我們可以作出正確選擇。

其次在建立概念后，我們要作出自己正確的抉擇，要當(dāng)機(jī)立斷，孟子以“舍……取……”表明了自己鮮明的立場(chǎng)，可見(jiàn)作出選擇要堅(jiān)定，千萬(wàn)別走中間線，這樣既耽誤了時(shí)機(jī)，又迷糊了自己，許多這樣的事例無(wú)不告訴我們，作出選擇必須要當(dāng)機(jī)立斷，切勿拖泥帶水。

最后，作出正確的選擇不但要有魄力，更要有經(jīng)歷做保障，學(xué)會(huì)選擇的同時(shí)必須學(xué)會(huì)積累人一經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐粋€(gè)經(jīng)歷膚淺的人作出的選擇也是膚淺的，這往往會(huì)帶來(lái)一系列的問(wèn)題。

當(dāng)我們知道我們想要的是什么的時(shí)候，我們的岔路口就不會(huì)那么多了，因?yàn)槲覀冎牢覀兊?路該怎么走。

自出生起，我們就面臨著各種各樣的選擇：洋娃娃與玩具車(chē)的選擇、鋼琴與繪畫(huà)的選擇、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的選擇、文科與理科的選擇……我們每個(gè)人起點(diǎn)相同，終點(diǎn)亦相同，不同之處，就在于選擇了不同的道路，從而造就了各自不同的精彩。

選擇了一條道路，就會(huì)在意當(dāng)初未曾選擇的那條路上的風(fēng)景。但是，我們只有走好自己必走的那條路，才能書(shū)寫(xiě)想走之路的精彩。杜甫心系天下，憂國(guó)憂民，他具有崇高的人格和堅(jiān)定的信念，所以他明白，他應(yīng)該選擇磨難，因?yàn)槿松匦薜膫€(gè)人素養(yǎng)和心胸他已修滿，所以他才能毫不猶豫地選擇那條路。面對(duì)宮刑與死亡，司馬遷選擇忍辱負(fù)重，寫(xiě)下流芳千古的史書(shū)，他深知自己的使命，所以即便前方荊棘滿路，他仍堅(jiān)忍不拔地走下去。面對(duì)選擇，我們只有明白自己的使命，樹(shù)立自己的理想與信念，才能選擇出屬于自己的精彩之路。

選擇不同，結(jié)果就不同，要想擁有精彩的人生，就要選擇對(duì)自己來(lái)說(shuō)正確的道路。不同的人生有著相似的起點(diǎn)，選擇，一念成佛，一念成魔。不經(jīng)意走錯(cuò)了一步，相同的起點(diǎn)，或許會(huì)變成兩種截然不同的結(jié)局。在人生的道路上，有人選擇了不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，努力提升自己，有人選擇了毫無(wú)人生價(jià)值的花天酒地、吃喝玩樂(lè)，其結(jié)果顯而易見(jiàn)，或許本是兩個(gè)基礎(chǔ)相似的人，卻于一個(gè)岔路口漸行漸遠(yuǎn)，走上不同的人生道路。所以，在把握時(shí)機(jī)后，我們要選擇正確的道路。

既然選擇這條路，何必再問(wèn)有多遠(yuǎn)，成功的道路是曲折的，翱翔于天空的鳳凰，必是經(jīng)過(guò)涅槃方能重生。不可否認(rèn)，沒(méi)有一條道路是容易走的，但是既然選擇，就不要再回頭、再后悔。自古以來(lái)，哪次成功不是經(jīng)過(guò)了汗水的沖刷、血淚的洗禮？我們只見(jiàn)他人的輝煌，卻不見(jiàn)其背后的艱辛與痛苦，既然選擇一條路，就不必在乎走多久。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是再遠(yuǎn)，只要堅(jiān)定了信念，抱著必定成功的決心，還怕做不成？也許我們?cè)谝粭l路上失敗了很多次，但誰(shuí)能保證下次就不會(huì)成功？一件成功率只有百分之一的事，做上一百遍，成功率也會(huì)升至百分之六十三！多么驚人的數(shù)字！

作為一名學(xué)生，我們前方的路還很遠(yuǎn)，風(fēng)景還很多，樹(shù)立自己的理想，堅(jiān)定不移地走下去，崎嶇之路也會(huì)變得寬廣，坎坷之路也會(huì)變得平坦，通往夢(mèng)想的路也會(huì)變得明亮！

最近，總是覺(jué)得自己有點(diǎn)恍恍惚惚的，就像一片被風(fēng)吹起的葉子，由命運(yùn)把自己摧殘，自己卻不知何去何從。

“以瀾滄為界，勒住你的戰(zhàn)馬！如果非要強(qiáng)行吞并武林的話，請(qǐng)想像你將要付出的代價(jià)如果你不想讓她成為月神的祭品……”在亂糟糟的腦海里，唯有這句話顯得特別清晰。努力的靜下心來(lái)，沉默片刻難道做任何一件事情，都要付出相應(yīng)的代價(jià)嗎？任何事情。曾經(jīng)，做過(guò)的一切一切，都只是茫然。看到手工書(shū)上漂亮的東西，自己也想要做，于是，不顧一切的，尋找材料……結(jié)果，材料找齊了，而自己，卻失去了信心。那時(shí)，自己像公主一樣驕傲，對(duì)身邊的事都視而不顧，只在乎自己的感受。回頭想想，去找材料的時(shí)間，可以做好多有意義的事情了，自己無(wú)緣無(wú)故浪費(fèi)了時(shí)間，留下的，只是惋惜。難道，這是所謂的代價(jià)嗎？我看，命運(yùn)就像是在做一筆買(mǎi)賣(mài)，買(mǎi)主是自己，而賣(mài)主，也是自己，需要考慮的，只是自己到底愿不愿意付出相應(yīng)的代價(jià)。這筆買(mǎi)賣(mài)，不可以討價(jià)還價(jià)，也不可以反悔。一旦做出了決定，就難以收手。

一個(gè)小小的選擇，卻會(huì)給命運(yùn)一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。

自己曾經(jīng)教會(huì)別人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。也寫(xiě)過(guò)很多安慰自己的文章。但是，到最后才真正明白脆弱的，其實(shí)還是自己。受傷之后，在別人面前強(qiáng)擠出微笑，裝出一副很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，但是，事實(shí)還是自己在受傷之后，偷偷躲在一個(gè)角落傷心。

如果真的有月寫(xiě)到的忘川河，不管跋涉多少艱難的路途，我也要找到它，喝一口忘川河水。忘記曾經(jīng)的所有，重新開(kāi)始。自己慎重的考慮一切，讓付出的代價(jià)不那么的多，也就是讓自己失去的不那么多。但是，天地間怎么會(huì)有那么神奇的河呢？

那么，就讓焚燒三界的火焰燒掉心中的一切。讓曾經(jīng)化為一片塵埃，隨風(fēng)飛逝，飄去那個(gè)叫做天堂的地方。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)將曾經(jīng)埋葬，重新開(kāi)始自己的人生，不要再失去那么多。

也許，這是不可能的。能做到的只是“痛改前非”，將曾經(jīng)所犯的錯(cuò)誤當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)，要自己學(xué)會(huì)慎重的考慮事情。

我還希望，從我心中開(kāi)放的那朵夢(mèng)曇花，是純白色，不帶一點(diǎn)點(diǎn)污漬，永遠(yuǎn)的純白色……

日常生活中，誠(chéng)信，無(wú)非是講信用!但是，在現(xiàn)代社會(huì)人群中，很難找到它的身影。就說(shuō)昨天，我的大舅請(qǐng)客，說(shuō)好了讓我決定去哪吃飯，而當(dāng)我說(shuō)出要去的地方時(shí)，他卻用種種理由搪塞，結(jié)果，還是去了別的地方;古人說(shuō)得好，“與朋友交，言而有信”，現(xiàn)代社會(huì)這種不誠(chéng)信的表現(xiàn)是十分令人可氣的，那些不講信義的人為了自身的利益，毫無(wú)察覺(jué)地或毫無(wú)羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西──誠(chéng)信。

設(shè)想，說(shuō)話不算數(shù)，人沒(méi)有了誠(chéng)信，人與人之間還有什么情義可講?那還要交朋友干什么呢?請(qǐng)記住，不講信義，不但會(huì)減少別人對(duì)你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對(duì)你感到厭惡、仇恨，不再與你交往，你的人際關(guān)系就會(huì)越來(lái)越差，最后自食其果害了自己。劉基在他的名著《郁離子》里講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)富商在過(guò)河時(shí)因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：“誰(shuí)能救我，我就給他100兩金子!”一個(gè)善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責(zé)富商不講信用，商人則訓(xùn)斥漁夫太貪婪。

第二天，富商仍坐船過(guò)河，不巧又翻進(jìn)了水里，富商仍舊在水中喊：“誰(shuí)能救我上岸，我給他100兩金子。”曾經(jīng)救過(guò)它的漁夫告訴周?chē)娜诉@個(gè)富商言而無(wú)信，結(jié)果沒(méi)人救富商，他淹死了。由此看來(lái)，不講信義的后果是很?chē)?yán)重的，況且，中國(guó)自古以來(lái)就有“千金一偌”和“自古皆有死，民無(wú)信不立”的優(yōu)秀品質(zhì)，我們能把這種優(yōu)良傳統(tǒng)丟掉?

如何培養(yǎng)誠(chéng)信這種品德呢?關(guān)鍵還是得從“小時(shí)小事”做起，如：小時(shí)候向朋友或同學(xué)借本漫畫(huà)書(shū)，說(shuō)好明天就還，那你就必須在明天把書(shū)還回去，這并不僅是一本漫畫(huà)書(shū)的問(wèn)題，你可能不知道，當(dāng)另一個(gè)要借這本書(shū)的人按時(shí)拿到自己退還的書(shū)時(shí)，會(huì)有多高興!

而當(dāng)別人對(duì)你不講信義時(shí)，你又會(huì)有多失望?所以說(shuō)，要擁有誠(chéng)信，首先得要能考慮到他人，替人著想。為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭(zhēng)做誠(chéng)信人，多做誠(chéng)信事吧，讓社會(huì)都充滿誠(chéng)信!

乘上人生的列車(chē)，一路上你總會(huì)遇到美麗的風(fēng)景。你是選擇等到終點(diǎn)看風(fēng)景，還是選擇途中下車(chē)？

也許，從你開(kāi)始要做一件事時(shí)就面臨著各種各樣的選擇。這些選擇往往決定著你的結(jié)果。在你受到挫折時(shí)，在你不被肯定時(shí)，在你飽受異樣的眼光時(shí)……你是選擇奮力堅(jiān)持，還是選擇默默退縮呢？如果你選擇堅(jiān)持，那么你就走到了成功的一半；如果你選擇了放棄，那么你是注定要失敗的。

貝多芬曾經(jīng)失聰，在聽(tīng)不清聲音的世界中彌漫著無(wú)盡的悲痛。但他選擇堅(jiān)持，克服重重困難，創(chuàng)作出流芳百世的《命運(yùn)交響曲》。海倫凱勒被命運(yùn)捉弄，眼盲耳聾聲啞。在黑暗無(wú)聲的世界中，她選擇了執(zhí)著與堅(jiān)持，以常人不可想象的毅力努力奮斗，最終考上了哈佛大學(xué)，成為美國(guó)作家教育家。張海迪身殘志堅(jiān)，他選擇勇敢對(duì)抗病魔，在輪椅上唱起了激昂的生命之歌，自學(xué)成才。他們即使飽受生命的不公，也要選擇堅(jiān)持，選擇奮斗，選擇自強(qiáng)不息。

面對(duì)人生途中的困難，我選擇了勇敢面對(duì)；面對(duì)人生途中他人的冷言冷語(yǔ)，我選擇相信自我，樂(lè)觀向前；面對(duì)途中美麗的風(fēng)景，我選擇走到終點(diǎn)。成功的路上，會(huì)有許多捷徑，但我認(rèn)為這些捷徑，并不是成功最好的路，所以我選擇腳踏實(shí)地，平穩(wěn)堅(jiān)定地邁出每一步。我愿意選擇堅(jiān)持努力，以灌溉成功之花綻放在我的心田。我深深明白我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，讓那些不肯定我的人收回異樣的眼光與聲音。

誰(shuí)的青春不迷茫？我想是的。雖然我曾迷茫過(guò)，但在迷茫中，我撥開(kāi)一層層薄霧，選擇了光明。沒(méi)有誰(shuí)的人生一帆風(fēng)順，所謂的成功實(shí)際上是百煉成鋼。在分岔路口，我選擇了最適合自己的路，并不是只停留在表面，選擇那條最容易最近的路。有的路看去陽(yáng)光明媚，卻暗藏重重埋伏；有的路有著陰云密布，卻轉(zhuǎn)角柳暗花明。選擇一條最適合自己的，才是最好的路。

在人生的旅途中，我選擇勇敢，選擇努力，選擇我要走的那條路堅(jiān)定地走下去。

這是一個(gè)模范家庭。父親勤勞認(rèn)真，母親溫柔體貼；兩個(gè)兒子的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。家里常年其樂(lè)融融，歡樂(lè)無(wú)窮。

但幸福的時(shí)光總是短暫的。在工地，父親不幸被鋼材砸傷，需要高位截肢。而兩個(gè)兒子都考上了大學(xué)。昂貴的手術(shù)費(fèi)和兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)成了母親最大的開(kāi)支，只能靠掃地維持生計(jì)的母親實(shí)在無(wú)力支撐，必須讓一個(gè)孩子退學(xué)來(lái)掙錢(qián)。母親有些為難，但又不得不這么做。母親思索著：其實(shí)小兒子是領(lǐng)養(yǎng)的，但從未讓他知道。該怎么辦呢？母親落下了晶瑩的淚珠。

第二天，是考驗(yàn)兒子們的時(shí)候了。母親想了想，伸出手：“你們誰(shuí)能找到父親給我的手環(huán)，誰(shuí)就可以繼續(xù)上學(xué)。”兒子們疑惑的看著微笑的母親，母親又給了他們一些錢(qián)。兒子們相繼走后，母親立刻打扮，變身成了乞丐，偷偷跟著大兒子進(jìn)了集市。

熱鬧的集市人山人海，聲音喧鬧無(wú)比。母親手端一個(gè)破木碗，一臉烏黑，衣衫襤褸，彎腰駝背地站在大兒子面前：“好心人，給點(diǎn)錢(qián)吧！”大兒子不顧一屑地繼續(xù)走著，扯高氣揚(yáng)地抬起頭：“哼，老太婆，要飯的。滾開(kāi)！”還踢了一腳母親。母親搖搖頭，嘆了口氣。朝小兒子的方向走去。

小兒子走在廣場(chǎng)上，母親同樣向小兒子乞討，小兒子的反應(yīng)截然不同：他把母親給他的錢(qián)全給她，還把早餐——僅有的兩塊面包遞給了她：“老婆婆，您吃吧。”“好兒··不不不，好心人，謝謝你，這個(gè)送給你了。”母親從衣兜里掏出了一個(gè)戒指，往小兒子口袋里塞：“好孩子，這個(gè)給你了。”小兒子連忙揮手表示不要。母親堅(jiān)持要送他。

太陽(yáng)從東方轉(zhuǎn)到了西面，兩個(gè)兒子也回來(lái)了。“你們，誰(shuí)找到了我的手環(huán)？”衣著整潔的母親注視著兒子們。“我找到了。”小兒子拿出了手環(huán)，大兒子目瞪口呆。“那么·······” “憑什么！憑什么！難道在您眼里，我連一個(gè)孤兒也比不過(guò)嗎？！”大兒子猛地站起來(lái)。其實(shí)，你們今天遇到的乞丐，就是我。威宇（哥哥），你在街上趕我走，對(duì)吧？“母親平靜地回答，”新宇（弟弟），從你施舍，推讓，認(rèn)出我的手環(huán)。我可以看出你有愛(ài)心，禮貌，孝順。所以是他上學(xué)。“

母親的選擇，跨越親緣關(guān)系，從做人上看待。你們覺(jué)得母親的選擇，明智嗎？

魚(yú)和熊掌不能兼得，我們必須選擇一個(gè)，人生中我們常常面臨著這樣的選擇，也許有些并不是我們自愿的，但為了我們的以后也是必須的，例如有些人不喜歡讀書(shū)，但是為了以后，我們就必須學(xué)習(xí)知識(shí)，在這個(gè)日益發(fā)達(dá)的國(guó)家，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，就會(huì)被淘汰，然而一旦我們作出了選擇，就必須為這個(gè)目標(biāo)所奮斗，為這個(gè)選擇做出努力。

我們的生活有選擇是必然的，例如我們面對(duì)困難時(shí)是克服還是退縮，是挑戰(zhàn)還是放棄，都是需要我們做出選擇的，做出不同的選擇而導(dǎo)致不同的后果有些也不是我們所能預(yù)料的，當(dāng)你選擇退縮或是放棄是，你也許就失去一次機(jī)會(huì)，而如果你去克服或是挑戰(zhàn)的話，你也許就得到了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也會(huì)使自己變得更成熟，更勇敢。

命運(yùn)是掌握在自己手里的，我們每個(gè)人無(wú)法選擇自己的父母，無(wú)法選擇自己的所生活的地方，但我們可以選擇怎樣去面對(duì)生活，怎樣去改變自己的命運(yùn)，改變以后的生活，那都是我們能選擇的。是逃避還是面對(duì)，都是由我們決定的，別人想左右也左右不了，我們也必須為我們做出的選擇做出代價(jià)，沒(méi)有人能幫我們，只有靠自己，靠自己的雙手去創(chuàng)造，去創(chuàng)造屬于我們自己的財(cái)富。

誰(shuí)不愿過(guò)好的生活，誰(shuí)不愿選擇好的生活，我們都知道這樣想，可關(guān)鍵是我們知道想也知道選擇，那么我們就要付諸于行動(dòng)，一旦選擇，就不能后悔，并要為自己的目標(biāo)努力奮斗，努力實(shí)現(xiàn)，這樣我們的選擇才是正確而有意義的。做出一個(gè)正確的選擇會(huì)影響一生，行動(dòng)更會(huì)影響一生。

人類從遠(yuǎn)古的蠻荒時(shí)代邁入現(xiàn)代化的工業(yè)文明，茹毛飲血的生存危機(jī)早已煙消云散，取而代之的是充溢眼眸的繁花似錦。無(wú)論變革的呼聲多么高漲，向往藍(lán)天，依舊是現(xiàn)代人的共同夢(mèng)想，抑或是早已鄙視泥濘，我們對(duì)靈魂自由翱翔的渴望從未褪色。

亞麻色的污濁天空，清凌河水的一去不返，昭示著工業(yè)文明的骯臟。我們或許失去了原本輕捷翩然的心靈之翼，但我們火熱的心臟并未被物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)洗濯得如一紙蒼白。失落了心靈的翅膀，我們的靈魂卻可以在心靈家園的上空自由飛翔。

心靈的負(fù)荷是最深的疲憊。它雖無(wú)形，卻成為每個(gè)人生命中不能承受之輕。而要想解脫困囿于外部世界的精神囹圄，擺脫奴役之苦，唯一的辦法就是打斷禁錮的身心的沉重枷鎖，還心靈一片自由晴空。為求一次心靈的真正解放，讓靈魂安然，自由徜徉，雖艱難卻必須，雖痛苦卻壯麗。

他和我們一樣，沒(méi)有翅膀，但他所追求的逍遙之境，卻如一泓清潭，孕育著不滅生機(jī)的希望之綠，為我們干涸的心靈裂土注入自由的新活。莊子，蟬蛻于拖累，任憑世間污濁種種，煢然獨(dú)立于澹澹水濱，飄然欲仙。我欽佩莊子淡然物外的生命態(tài)度，一種樸潔無(wú)華而又高貴宏富的心靈之愿。他無(wú)所依傍，也不須依憑，唯有穿越黑暗直抵光明的自由心靈，昭然于天下。無(wú)所謂天地大道，也可獨(dú)享一份靈魂的自由之境，暖人心懷，千古恒常。

我始終認(rèn)為，在孤絕的雪野中獨(dú)行，是一種生命的尊嚴(yán)。而在雪野中赤裸著站立，更是一種靈魂清明自由的體現(xiàn)。其實(shí)，有時(shí)候攜著自由的靈魂翔于藍(lán)天，是一種伴隨著痛感的心理體驗(yàn)。裹挾著凄風(fēng)苦雨的霜雪冰雹向你呼嘯而來(lái)，我們無(wú)從躲閃。靈魂的自由翱翔，需要筑就見(jiàn)識(shí)的思想基礎(chǔ)。

蘇聯(lián)詩(shī)人茨維塔耶嬉曾說(shuō)：“活到頭才能嚼完那苦澀的艾蒿。”生活的重壓也許給我們的臉龐增添了些許晦色。但只要心中有夢(mèng)，心靈自由翱翔又怎會(huì)是一個(gè)永不可及的神話？在俄羅斯廣褒的雪野上，是他劈出一條通往心靈自由之境的通道，用自己細(xì)瘦的軀體阻擋過(guò)暴風(fēng)雪的襲擾，只為向世人昭示：每個(gè)人都有一雙渴望心靈自由的黑色雙眼。

無(wú)論世事紛繁，我們對(duì)心靈自由的企盼從未消減。而靈魂徜徉天地間，心靈詩(shī)句也永遠(yuǎn)不會(huì)落幕。

放眼世界，處處沒(méi)有選擇的痕跡。

梅拉選擇了寒冷的冬天，瀑布選擇了懸崖，礁石選擇了海洋.然而，冬天的臘梅會(huì)贏得一段時(shí)間的雪；飛向懸崖的瀑布濺起白色的贊賞；從礁石誕生的那一天起，它就決定用它銳利的胸膛接受海浪無(wú)盡的碰撞……是的，選擇永遠(yuǎn)在你身邊。

掛在群山之間的涓涓細(xì)流，拋棄了青山的眷戀，選擇了追趕遠(yuǎn)方。也許，遠(yuǎn)方是風(fēng)雨的故鄉(xiāng)；無(wú)名的犁鏵用生命的長(zhǎng)度選擇了荒野和土地。最后，他除了被歲月磨礪，連一片細(xì)土都沒(méi)留下；小蠟燭選擇了燃燒，于是無(wú)數(shù)雙渴望的眼睛在黑夜里悄然點(diǎn)燃，但她的光芒和圣潔的身體化作了千千萬(wàn)萬(wàn)的淚水…

是的，與其說(shuō)她選擇了無(wú)悔，不如說(shuō)是梅拉瀑布溪流犁頭中蠟燭的追求和奉獻(xiàn)；他們選擇堅(jiān)強(qiáng)而不是無(wú)悔。而不是選擇堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)他們選擇了忍受一種叫做幸福的痛苦。

讓我們選擇平凡、勤奮、夢(mèng)想，就像礁石選擇海洋犁頭和大地。然后，帶著鷹的姿態(tài)，帶著青春的激情，選擇了在后羿的箭下，依然陽(yáng)光燦爛的飛翔。

《厄運(yùn)打不垮信念》講了兩個(gè)故事，第一個(gè)是：談遷經(jīng)過(guò)20多年嘔心瀝血的寫(xiě)作，終于完成了民朝編年史——《國(guó) 》，可不幸的是，一天夜里小偷把他的原稿偷了，他嘔心瀝血的寫(xiě)作就這樣沒(méi)了，但他并沒(méi)有放棄，又花了XX年的時(shí)間完成可《國(guó)榷》的另一本，也因此他留名青史，永垂不朽。第二個(gè)是：卡萊爾經(jīng)過(guò)多年的艱辛耕耘，完成了法國(guó)大革命的全部文稿，他把底稿托付給了自己最信賴的朋友，讓他提出寶貴的意見(jiàn)，可是幾天后，米爾家的女傭把底稿當(dāng)做廢紙燒為灰燼了。卡萊爾雖然很沮喪，但他又重新振作起來(lái)沒(méi)最后完成了他第二次寫(xiě)作。

這兩個(gè)故事則告訴我們面對(duì)困難，我們一定要沉著冷靜的分析，在漫長(zhǎng)的人生路途中，我們難免會(huì)遇到崎嶇和坎坷，不管是勝利還是失敗，是幸運(yùn)還是厄運(yùn)，我們都不要退縮，就當(dāng)鍛煉自己，磨練自己，所以，當(dāng)無(wú)事時(shí)，應(yīng)像有事那樣謹(jǐn)慎，當(dāng)有事時(shí)，應(yīng)該像無(wú)事時(shí)那樣沉著鎮(zhèn)靜。

在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該沉著冷靜的去分析。解決，而不是一味的逃避，在學(xué)習(xí)和生活中并非一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候我們應(yīng)該積極的去面對(duì)，不妨把每一次挫折看做是一次成長(zhǎng)的考驗(yàn)，如果將困難與挫折放上人生的天枰，比起困難和挫折，積極進(jìn)取的能力其實(shí)更為重要。在學(xué)習(xí)終于到難題時(shí)，我們也應(yīng)該冷靜分析。

遇到困難，迎難而上時(shí)強(qiáng)者，遇到困難，就退縮時(shí)懦夫，只有堅(jiān)持才會(huì)勝利。

第二篇：選擇話題作文

選擇話題作文

選擇話題作文1

人生的道路有許多條。但是你只能選一條。你會(huì)選擇那一條？

一天。我正在寫(xiě)作業(yè)。突然。死神來(lái)到了我的家。他那龐大的身軀。大牛的牛角。再加上他那邪惡的眼神。真的恐怖得不能再恐怖了。他給我丟下了一瓶解藥和一瓶毒藥。解藥可以使一個(gè)人起死回生或者讓一個(gè)人變健康。而毒藥就是讓一個(gè)人死去。或者讓一個(gè)人的身體慢慢衰老。慢慢的死去。我十分的糾結(jié)。我的手顫抖著。不停地在兩瓶藥間徘徊。我拿了一張紙。寫(xiě)下了我死去的親人的名字和生病的親人。我死去的親人和生病的親人太多太多了。我的手顫抖著。眼睛慢慢留下了淚水。最終。我在生病的爺爺和死去的外婆中糾結(jié)。我在想：如果我選生病的爺爺。以后就可以有專人接送了。可如果我選死去的外婆。就可以讓我的媽媽開(kāi)心。但是。我最終選擇了爺爺。因?yàn)槿绻疫x了外婆。就會(huì)讓外婆更加痛苦。如果外婆死之前沒(méi)有心臟病就好了……我有太多太多的遺憾說(shuō)不完。永遠(yuǎn)說(shuō)不完。毒藥。對(duì)于毒藥。我根本不想選。因?yàn)槲也幌雮盁o(wú)辜。但是我想著：那些狗肉館的人太可惡了。狗狗的內(nèi)心是那么純潔。那么可愛(ài)。為什么要把它們給捕殺掉？人人都說(shuō)狗狗是我們的朋友。可為什么還要去捕殺它們呢？所以我想用毒藥毒死那些殺了狗狗的人。可我只有一瓶毒藥怎么辦呢？于是我請(qǐng)來(lái)了死神。求求他再給我賜幾瓶毒藥！可是死神只給了我一瓶。并且告訴我說(shuō)：“這一瓶毒藥是威力最大的毒藥。他可以讓所有你想毒的人都得心臟病。”我一想：太好了。狗狗們的救了？我對(duì)死神說(shuō)：“那你幫我把那些狗肉館的人毒了吧。謝謝！”說(shuō)完。便毒了他們。

人生處處都有選擇。有些你選擇之后就不能更改了。所以在選擇時(shí)一定要慎重。稍有不注意。就可能變成一個(gè)翻天覆地的錯(cuò)誤！

選擇話題作文2

選擇陽(yáng)光，黑暗中我也能看到黎明。——題記

天陰沉沉的，好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。寒風(fēng)凜冽而來(lái)，放眼望去，不遠(yuǎn)處那朵野花早低下了曾經(jīng)那高昂的頭。一種失落感從腦海劃過(guò)，我感到孤獨(dú)、無(wú)助、傷感，甚至消沉。腦海里回蕩著老師那讓人心酸的話語(yǔ)，腦海里永留著父母那讓人窒息的沉默，腦海里深印著同學(xué)那讓人憤怒的嘲諷……

一連幾次的數(shù)學(xué)考試都敗的一蹋糊涂，我無(wú)法正視老師那失望的目光，我無(wú)法接受老師那無(wú)情的訓(xùn)斥。我不知道我這人為什么這愛(ài)逃避現(xiàn)實(shí)，即使我知道這一切是無(wú)法逃避的。

那個(gè)星期天，我和父母因一件小事發(fā)生了爭(zhēng)吵。因?yàn)橐贿B幾個(gè)星期的壓抑，我內(nèi)心異常痛苦，竟一怒之下，摔門(mén)而去，留下了父母那驚訝的表情。

那個(gè)下午，我發(fā)瘋似的跑到野外的草地上痛哭了一場(chǎng)。不知過(guò)了多久，一陣暴雨撲面而來(lái)，我不知這場(chǎng)暴風(fēng)雨能否洗去我內(nèi)心的不快。沒(méi)過(guò)多久，雨停了。太陽(yáng)從東方冉冉升起，一股暖意涌向全身。無(wú)意中看到剛才被大雨吹打過(guò)的野花又昂起了頭，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它更美了，花瓣上還沾著一滴露珠兒。看著看著，我不禁露出了久違的微笑。很多時(shí)候，我們不能改變什么，能改變的只是一份人生態(tài)度。

迎著陽(yáng)光，我走在回家的路上，笑著踏進(jìn)了家門(mén)。不見(jiàn)父親的身影，只見(jiàn)母親正焦急著打電話給親朋好友們?cè)儐?wèn)我的下落。見(jiàn)我回來(lái)，高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。連忙打電話給正在外面尋找我的父親……

給父母道歉后，我走進(jìn)了自己的書(shū)房。隨手拿起好久沒(méi)認(rèn)真做過(guò)的數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)樾那楹茫坏缼缀晤}三下兩下就迎刃而解。我打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光射進(jìn)屋來(lái)。我會(huì)留下一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)激勵(lì)自己前行！

選擇話題作文3

人生路上有許多的三叉路口，朋友可以給你建議，但最終做選擇的是你自己。——題記

魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也；生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。從古代的英雄人物到現(xiàn)在的文學(xué)家都面臨著選擇，選擇人皆有之。

哎！中午又要考試，面對(duì)這件事情，我別無(wú)選擇，心中很是無(wú)奈，雖然考試已成了習(xí)慣，但是一張張?jiān)嚲恚恳粡埗伎坦倾懶牡挠浽谛闹校莘鹗且坏赖辣拮哟蛟谖疑砩希跓o(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒自己，為了能考好，沒(méi)有其他選擇，只得努力，努力……

我抱著書(shū)狼吞虎咽，也不管能否讀進(jìn)去，初三是個(gè)緊張的時(shí)期，我們面臨著升學(xué)的選擇，還是打工的選擇，人們常說(shuō)，初三來(lái)得匆匆，去也匆匆，是呀！回想初一時(shí)的快樂(lè)，到初三的無(wú)所謂，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)渡到初三了，我想我絕不能再放縱了，我要選擇一份美好的有前途的未來(lái)——

拿著提前已經(jīng)準(zhǔn)備好的作弊紙條，是抄還是不抄？拿著已經(jīng)折好的紙飛機(jī)，是飛還是不飛？看著黑板前老師辛勤地講課，是認(rèn)真聽(tīng)還是不聽(tīng)？剛要說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)旁邊同學(xué)做個(gè)噤聲的動(dòng)作，是說(shuō)還是不說(shuō)？

我們都在面臨選擇，不管是小事還是大事，罪惡的深淵與光明的未來(lái)往往在一念之間。我們已經(jīng)習(xí)慣了選擇，習(xí)慣了思考，習(xí)慣了承擔(dān)錯(cuò)誤的選擇給我們帶來(lái)的懲罰。

玉不琢，不成器。我們?cè)谶x擇中成長(zhǎng)，當(dāng)然我們要學(xué)會(huì)選擇，習(xí)慣選擇——

習(xí)慣考試不作弊，習(xí)慣不隨手扔垃圾，習(xí)慣不說(shuō)別人的壞話，習(xí)慣尊重別人，這些選擇也許好，也許壞，選擇像一場(chǎng)游戲，答對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)，答錯(cuò)了，留給你的只有傷害。

在生活中，我習(xí)慣了生活，在學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣了學(xué)習(xí)，在選擇中，我習(xí)慣了選擇！更習(xí)慣作正確的選擇！

選擇話題作文4

終于放假了，也給自己的心放個(gè)假，閑暇時(shí)信手拈來(lái)一本《讀者》，其中的一篇《美國(guó)小學(xué)臥底記》，讀了一遍又一遍。可喜著可悲著。

可喜的是，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育相當(dāng)?shù)?重視，重視對(duì)孩子的教育投資數(shù)目之大，時(shí)間之早。很多家長(zhǎng)把孩子早早的送走，送到國(guó)外，當(dāng)然美國(guó)居多，送到條件好的學(xué)校，送到名校名師的手里才算放心，即便是剛剛升入一年級(jí)的學(xué)生，家長(zhǎng)也早已為孩子的小學(xué)教育做好了規(guī)劃。看到家長(zhǎng)有這樣的舉動(dòng)，我們?yōu)橹袆?dòng)，關(guān)注教育，關(guān)注孩子。更是關(guān)注祖國(guó)的未來(lái)。

可悲的是，許多家長(zhǎng)認(rèn)為送走就好，送走就對(duì)，一切都妥了，沒(méi)有后顧之憂了。孩子在優(yōu)越的環(huán)境下一定能成才，這樣的盲目抉擇，趕潮流是不是真的妥了呢？

c這些問(wèn)題的暴露，我們不得不深思，在哪讀書(shū)不是錯(cuò)，送走和留下更不是錯(cuò)，問(wèn)題的關(guān)鍵是哪個(gè)班更適合自己的孩子，“不是你多大鞋我多大腳，而是我的腳適合你的鞋子”。

各位苦心的家長(zhǎng)，包括我在內(nèi)，都醒醒吧，不要盲目的為孩子擇校擇班了，更應(yīng)該用尺子來(lái)量量自己的孩子吧，送走和留下只是一步之差，也許就這一步是真的走差了。

選擇話題作文5

人生有很多很多的選擇，有些選擇能將我們拖向美好的前景，而有些選擇卻能將我們推向無(wú)底的深淵，甚至不能回頭。

我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)平凡的選擇，這個(gè)平凡的選擇，卻讓很多同學(xué)覺(jué)得驚異。但是，我無(wú)悔我的選擇。那是一次奧數(shù)比賽，我們班有很多人參加，在考試過(guò)程中，我被一道思考題難住了，想了很久，老師突然說(shuō)：“快點(diǎn)啊，只剩半個(gè)小時(shí)了。”我一聽(tīng)，趕緊揮筆寫(xiě)完了其它題，然后繼續(xù)思考那道思考題。

過(guò)了許久，我的手都抓筆抓出了汗，連頭上也泌出了汗珠，可就是想不出來(lái)。

忽然，我的頭被一個(gè)東西砸了一下。我扭過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)我們班的某個(gè)人朝我擠眉弄眼，我被他齜牙咧嘴的樣子逗笑了，但我還是回過(guò)頭繼續(xù)思考那到難題。但是我不知為什么，腦子里再也容不下那道難題了。我低頭看了一下地板，有一團(tuán)紙?jiān)诘厣咸芍路鹪趯?duì)我說(shuō)：“打開(kāi)我呀，打開(kāi)我呀……”我再也忍不住了，我趁監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身的那一瞬間，迅速把紙團(tuán)扔進(jìn)柜桶，在柜桶里慢慢打開(kāi)，我頓時(shí)心跳加速。里面有一行字：哈哈，老弟，有什么不會(huì)啊?哥慢慢教你!

我又扭頭看了一下那個(gè)同學(xué)，他向我發(fā)出了一個(gè)邪惡的微笑。我不懷好意的在紙條上回了一句：謝謝你的好意，我不用了。然后我也用紙條砸了一下他的頭，并向他笑了笑。他朝我吐了吐舌頭，還發(fā)出哼哼聲。比賽結(jié)束后，我仍沒(méi)有解出那道題，但時(shí)間已經(jīng)到了，我只好悶悶不樂(lè)的交卷了。事后，那個(gè)同學(xué)在我們班傳了起來(lái)，當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我這件事時(shí)，我總是閉口不答，只是微微一笑。因?yàn)椋抑溃\(chéng)實(shí)可貴。

曾經(jīng)的選擇，曾經(jīng)的決定，我無(wú)悔我的選擇。

選擇話題作文6

人生即選擇，走好人生路，關(guān)鍵在選擇。

命運(yùn)不是機(jī)遇，而是選擇。在每個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由我們自己選擇著命運(yùn)，選擇著永恒的來(lái)。在人的一生中，我們會(huì)面對(duì)許許多多的選擇，不同的選擇會(huì)有不同的答案。比如說(shuō)，遇到一道難題時(shí)，擺在你面前的只有兩中選擇，一是：繼續(xù)，二是：放棄

我們的命運(yùn)，不是來(lái)源于上天注定，而是來(lái)源于我們的選擇。我們會(huì)面臨選擇，命運(yùn)一直由我們自己選擇。我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達(dá)的遠(yuǎn)方作出最正確的選擇。

我們的命運(yùn)，不是來(lái)源于命中注定，而是來(lái)源于我們的選擇。我們要相信自己的選擇，正如真切的相信我們還活著。選擇好一條路，它會(huì)通往世界的中心，通往日出的海平線；選擇好攜帶的東西，它會(huì)幫助你斬?cái)嗲G棘和雜草，跨越峽谷和海浪；選擇好良好的心態(tài)，或許會(huì)倒在沙漠里，暈在赤道上，但都要迅速的爬起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)地邁向遠(yuǎn)方；選擇好每一天的行程，在哪里哭，哪里笑，哪里直走，哪里拐角；選擇好選擇的依據(jù)，陽(yáng)光會(huì)把命運(yùn)點(diǎn)燃、照亮。選擇，對(duì)于人生來(lái)講非常重要，可惜好多人在明白什么是正確的選擇時(shí)，往往已經(jīng)太遲了，人生路上，關(guān)鍵是要明白自己想要什么？每個(gè)人都要結(jié)合自身素質(zhì)和條件﹑興趣和特長(zhǎng)，去選擇自己的人生目標(biāo)，走出一條適合自己的人生之路，如果選擇了一條正確的道路，那么人生旅途就可以少了許多的煩惱和遺憾

那么什么是正確的選擇呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，正確的選擇就是選擇了以后不再后悔。

我們要抓住今天的機(jī)會(huì)，做出正確的選擇，從而創(chuàng)造自己更好的未來(lái)。

選擇話題作文7

我是一顆不起眼的小水滴，我現(xiàn)在正站在水管出口的地方，也許，下一秒我會(huì)被沖出去，我現(xiàn)在要做出抉擇，拼力一搏，還是——做膽小鬼?

我恐懼，也許下一刻，我會(huì)從水管中沖到黑暗、潮濕、骯臟的水溝里，也許我力量不夠，會(huì)永遠(yuǎn)留在這個(gè)讓人喘不過(guò)氣的鬼地方。

我寂寞，大家都在恐懼中，“我該怎么辦?我不想出去啊!”同伴們都想熱鍋上的螞蟻，沒(méi)有一位可以談心的朋友。也許，到了另外一個(gè)地方，我和新朋友相處的不會(huì)很融洽，寂寞在我的心中徘徊。

我迷茫，我到底會(huì)到哪里去?我的命運(yùn)會(huì)怎樣?我會(huì)被當(dāng)作主人澆花的還是洗菜的?我到底該怎么辦?

但有時(shí)，我也會(huì)不那么悲觀。

我悠然，我會(huì)被主人們好好的利用，我要順其自然，就算我被沖到水溝里，我可以保持一種樂(lè)觀向上的態(tài)度，你是什么樣的態(tài)度，就決定你過(guò)什么樣的生活。

我自豪，我馬上就可以為我的主人好好效力，雖然我自己很渺小，但那么多兄弟姐妹匯聚在一起就不再渺小，不管被用作干什么，我始終可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

我期盼，也許外面的世界沒(méi)有我們想象的那么可怕，“外面的世界很精彩……”我向往外面世界的五彩繽紛……

最后，我做出了決定——勇敢地向前沖。這時(shí)，主人打開(kāi)了水管，我閉上雙眼等待著迎接我的未來(lái)。突然，我感受到一陣雀躍，一條小魚(yú)在我身體里游蕩，我在一個(gè)水盆里!原來(lái)，主人打算把魚(yú)放了，先打了點(diǎn)水，放回了河里，我太幸福了，我將在小河里與魚(yú)兒、水草為伴!而那些趴著水管壁的不想出來(lái)的，最后沒(méi)抓住，重重地掉進(jìn)水溝里。

有時(shí)，生活就像在爬山時(shí)突如其來(lái)的大雨，我們應(yīng)該向山頂上爬，這樣才有希望，如果現(xiàn)在下山，會(huì)被泥沙沖走。不管何時(shí)，我們應(yīng)該懷著樂(lè)觀的心態(tài)勇往直前!

選擇話題作文8

正因?yàn)槿松庞辛嗽S多次的選擇。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，一次選擇雖不能在很大程度上改變我們的一生發(fā)展的方向，但有時(shí)一個(gè)選擇可以改變我們追求人生方向的進(jìn)程。因?yàn)椋粋€(gè)選擇的完成決定著另一個(gè)選擇將如何開(kāi)始，每一個(gè)選擇都關(guān)乎著另一個(gè)選擇。

在應(yīng)付完繁忙的小升初考試后，我們進(jìn)入了漫長(zhǎng)的暑假。可媽媽卻讓我去城區(qū)的學(xué)校報(bào)名，我糾結(jié)了一天，考慮了許許多多好的與不好的因素。最后我選擇了去城區(qū)，因?yàn)椋莾翰粌H有我的好朋友，而且可能為以后的學(xué)習(xí)和工作獲得良好的基礎(chǔ)。

可上了學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)一切并沒(méi)有我想的那么美好，我后悔了，如果我當(dāng)初堅(jiān)持了自己一開(kāi)始的選擇，我現(xiàn)在是否會(huì)過(guò)得不一樣，也許我會(huì)過(guò)得較為輕松些，但我不會(huì)有現(xiàn)在的這些好朋友，我的許多許多都會(huì)改變。我的胞妹也不會(huì)來(lái)這兒讀書(shū)了，她的生活也會(huì)改變。

一個(gè)選擇改變了我。我常常在幻想作了另一個(gè)選擇的我，但這個(gè)世界上并沒(méi)有如果，既然做了選擇就必須堅(jiān)持自己的選擇。命運(yùn)是掌握在自己的手里的，一個(gè)選擇說(shuō)它是對(duì)或錯(cuò)，這都是片面的，選擇沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只是他表現(xiàn)出的形式有差異，一個(gè)選擇總會(huì)有積極的一面。

所以，我們不應(yīng)當(dāng)再追念過(guò)去，而要正視現(xiàn)在，展望未來(lái)。一個(gè)選擇并不代表什么，重要的是選擇之后。

選擇話題作文9

人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時(shí)，如果我們失去了正確的人生信念，就會(huì)失去人生的方向。不少人會(huì)因此造成一念之差的大錯(cuò)或小錯(cuò)，心靈的選擇，很重要。

曾有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雨，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無(wú)疑。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪地一看，原來(lái)是一個(gè)凍僵的人。他心想;是救他呢/還是繼續(xù)前行/經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的猶豫后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過(guò)一番努力，終于把他給救醒了。于是，兩個(gè)人攙扶著走出了雪地……

也許并不是每個(gè)人都會(huì)碰到這樣的生死訣擇。但是我們的生活中也會(huì)面臨一些觸動(dòng)心靈的選擇，在這種情況下，我們應(yīng)該慎重考慮，不要讓自己在作了選擇后才感到后悔。在痛苦與幸福的選擇下，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)登山者多為別人著想。因?yàn)檎_的選擇，會(huì)帶給我們很多，它也是體現(xiàn)我們自身價(jià)值的關(guān)鍵，正如那位登山者，如果他沒(méi)有選擇就那個(gè)人而獨(dú)自朝前走，那我想他也未必會(huì)走出雪地吧。因?yàn)椋赡軙?huì)為自己的選擇而后悔，可那時(shí)，已經(jīng)晚了，不是嗎?

我們?cè)诿媾R選擇時(shí)，只有作出了正確的選擇，人生的畫(huà)卷才會(huì)更加美麗，人生的舞劇才會(huì)更加精彩。

選擇話題作文10

人生路很長(zhǎng)，在這條路上你會(huì)選擇許多，也許你選擇了成功，也許你選擇了放棄……每個(gè)人都有與眾不同的選擇。

那天當(dāng)我在公園里享受陽(yáng)光時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，它受傷了，一條腿不知何時(shí)傷了，他拼命的左沖右撞，想做些什么，但是，它辦不到。

暖暖的陽(yáng)光籠罩著大地，暖暖的氣流將我變成了那只小螞蟻。

當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光灑到大地時(shí)，我便開(kāi)始了新的一天的生活。我靠著伙伴們的氣息去尋找食物，這事對(duì)我來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，可是世上有太多太多的突然，不知何時(shí)，我已迷路。春天的溫暖頓時(shí)離我而去，冬天的寒冷籠罩著我的心靈。

我驚惶，我害怕，我哭泣，我橫沖直撞，希望找回回家的路，氣味越來(lái)越亂，我已分不清了。我受傷了，我突然無(wú)比珍惜每一個(gè)過(guò)去的日子，即使不是轟轟烈烈，但也十分值得珍惜；即使與別人有些矛盾，但回想起來(lái)卻依然快樂(lè)……小螞蟻重新站了起來(lái)，一步一步頑強(qiáng)的向家的方向走去。

一個(gè)人一生要做太多的選擇，尤其是那些“未知的”抉擇，我們會(huì)因?yàn)椤拔粗倍械胶ε驴謶帧Ｎ覀儾恢郎钍裁磿r(shí)候會(huì)突然改變方向，陷入墨汁一般濃稠的黑暗里。我們被失望拖進(jìn)深淵，被疾病拉進(jìn)墳?zāi)梗覀儽缓ε论`踏的體無(wú)完膚。我們被嘲笑，被冷落，被侮辱。但還是——我們卻總保留著一刻不甘放棄的心，一棵頑強(qiáng)的心。正是因?yàn)檫@種頑強(qiáng)，是我們從失望中走出，與疾病作斗爭(zhēng)，用勇敢戰(zhàn)勝害怕。我們依然在大大的生活中，小小的頑強(qiáng)著。

選擇頑強(qiáng)，就選擇了生命，選擇頑強(qiáng)，就選擇了生活！如果你面前有陰影，那是因?yàn)槟惚澈笥嘘?yáng)光。不要放棄那顆頑強(qiáng)的心！

選擇話題作文11

誠(chéng)實(shí)守信是每位學(xué)生必備的美德！一個(gè)人不僅要在乎他的榮譽(yù)，更要在乎他的誠(chéng)信！現(xiàn)在，讓我給你們講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事吧！

上次，我們學(xué)校要舉行演講比賽《振興中華，從我做起》，我們每個(gè)人都很在意這次活動(dòng)，都想把僅有的名額掙到手。于是，我們每個(gè)人都做了精心的準(zhǔn)備，我也是寫(xiě)了改，改了寫(xiě)，寫(xiě)了再改，甚至是網(wǎng)上搜查有關(guān)的資料，費(fèi)了九牛二虎之力，到晚上十一點(diǎn)才算最終搞定。可是，當(dāng)我把我的文章發(fā)到微博上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)都早已把文章發(fā)到了網(wǎng)上，為了能取長(zhǎng)補(bǔ)短，我打開(kāi)了部分同學(xué)的文章進(jìn)行瀏覽學(xué)習(xí)，不看不知道，一看著實(shí)下一跳，有的同學(xué)竟然是從網(wǎng)上抄襲的范文，我心中對(duì)這種行為既感到鄙視，又感到憤怒，面對(duì)鮮艷的國(guó)旗，竟做出這種不誠(chéng)實(shí)的事來(lái)，中國(guó)有這樣的子孫，談何興起？更可氣的是，有些人竟也蒙蔽了老師的眼睛，獲得了這次演講的的機(jī)會(huì)。遺憾的是，據(jù)說(shuō)有人卻在演講的現(xiàn)場(chǎng)出了丑，由于不是自己的文章，再加上稿子不熟，說(shuō)起來(lái)磕磕巴巴，甚至出現(xiàn)了冷場(chǎng)，結(jié)果演講中途被迫退出，不誠(chéng)實(shí)的后果，不僅使自己臉面不光彩，也使班級(jí)形象大打折扣！

通過(guò)這件事，我深深懂得：誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是世界上最美麗的花朵。我們可以失去美麗而外表粗陋，可以失去金錢(qián)而獨(dú)守清貧，可以失去權(quán)力而普通平凡，卻萬(wàn)萬(wàn)不能失去誠(chéng)實(shí)。

選擇話題作文12

在學(xué)校，在社會(huì)，在生活中哪兒都充滿了困難，而人們也往往會(huì)陷入騙局。有一些人會(huì)選擇謊，有一些人會(huì)選擇誠(chéng)。而我就選擇誠(chéng)實(shí)。

記得五年級(jí)的某一段時(shí)間，我的零花錢(qián)引起了媽媽的高度重視，隔三差五地就來(lái)檢查錢(qián)的情況。剛好在這段時(shí)間，我們班級(jí)又起了一股游戲熱潮，時(shí)不時(shí)就有同學(xué)買(mǎi)來(lái)點(diǎn)卡，我的眼睛便盯在了上面，手癢癢的，心里便一直想著點(diǎn)卡。

晚上回家，我默默地從我的皮夾中取出二十元錢(qián)，藏在了書(shū)包里。第二天，我在學(xué)校門(mén)口的小店買(mǎi)了點(diǎn)卡，喜滋滋地回了家。

可美后有惡果，當(dāng)我迅速地做完作業(yè)，媽媽回來(lái)了。我的心便飛速地跳了起來(lái)，又要來(lái)檢查錢(qián)了嗎？不，不會(huì)的。我自言自語(yǔ)：“該怎么辦，撒謊，不行，媽媽說(shuō)過(guò)，誠(chéng)實(shí)勝過(guò)一切，只要你承認(rèn)，什么都好。可不撒謊……”

“包聞捷，你錢(qián)呢？”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽便打斷了我的話，“又干什么去了啊，買(mǎi)什么了！”

“我……”我不知該怎么辦，低頭不語(yǔ)。

“說(shuō)呀，買(mǎi)什么了？”媽媽用目光盯著我。

我心里不由得翻騰起來(lái)，可媽媽的話時(shí)時(shí)在我心中轉(zhuǎn)著。我不知為什么，脫口說(shuō)：“買(mǎi)點(diǎn)卡了。”

媽媽笑了，摸著我的頭，笑了。

選擇誠(chéng)實(shí)是生活中最正確的選擇，我們要在誠(chéng)實(shí)中成長(zhǎng)。

選擇話題作文13

這是我最古老的回憶，再遠(yuǎn)一點(diǎn)那就完全不記得了。小時(shí)候，每當(dāng)看到電視劇或者卡通片上的英雄人物拒絕要報(bào)酬的片段時(shí)，放棄當(dāng)大官時(shí)，我就會(huì)很不解，我不明白，為什么面對(duì)這樣的利益還要拒絕呢?我也經(jīng)常會(huì)想，要是我有這樣的經(jīng)歷，那么我肯定會(huì)收下對(duì)方的好意。

小時(shí)候?qū)媾c權(quán)力的理解畢竟是膚淺。是懂得能有權(quán)利管制別人就是好，能有金錢(qián)讓自己過(guò)上好日子就是好。

還記得，我小的時(shí)候在金錢(qián)與權(quán)力間周旋了很久，但是沒(méi)有人給我最準(zhǔn)確的答復(fù)。媽媽希望能住上豪華的別墅，開(kāi)昂貴的汽車(chē)。媽媽的愿望，讓我更加覺(jué)得金錢(qián)是可貴的!爸爸希望升職，希望公司的員工都能聽(tīng)他的話。爸爸的愿望，有讓我更加覺(jué)得權(quán)力是可貴的!

“金錢(qián)”與“權(quán)力”這兩種東西在才剛開(kāi)始睜眼望世界的我來(lái)說(shuō)是非常重要的!非常可貴的!同時(shí)也是來(lái)之不易的。

而讓我正真“金錢(qián)”與“權(quán)力”的卻是電視。一個(gè)個(gè)虛假的故事告訴我，金錢(qián)越多，就越容易被人盯上。而權(quán)力越大，管轄的也就越大，面對(duì)的事情也就越多，人也就會(huì)弄得很疲勞。認(rèn)識(shí)到這些后，讓我明白，擁有過(guò)多的金錢(qián)，權(quán)力越大也不是很好。

其實(shí)，有沒(méi)有錢(qián)和權(quán)力并不是很重要，最重要的是自己過(guò)得幸福，同時(shí)錢(qián)也是不可少的，至于權(quán)力，最底層也是要有尊嚴(yán)，不被人踐踏。

有錢(qián)，有權(quán)利，也只不過(guò)是要自己幸福，如果認(rèn)為不要那么多的錢(qián)，不要權(quán)力也幸福的話那就按照自己的選擇去做。

選擇話題作文14

此刻我的心情很亂，左手是一瓶很久不喝的紅酒，而右手卻是一個(gè)美妙的手表，不知哪里才是我的最好選擇。

——題記

看著遠(yuǎn)去的大雁，我的腦細(xì)胞拋了錨，開(kāi)始戶思亂想。也許是凍僵的靈魂不能從這個(gè)雪山解脫。

因?yàn)檫@條路是我選擇的，所以只好無(wú)奈的看著這巍峨的雪山。或者我可以回頭，回到那個(gè)沒(méi)有寒冷，開(kāi)滿鮮花的原野上自由飛翔。

可指南針總是對(duì)著那高不可攀的珠峰。

麻木的頭皮下，不知是左手還是右手。

與我同行的還有幾個(gè)傻冒，他們總是慢慢的品著姜湯，慢慢的數(shù)著未來(lái)。

我獨(dú)自坐在飄雪的角落里，任由思緒在山谷里回蕩。

其中一個(gè)傻冒過(guò)去拍拍我的肩，“幾點(diǎn)了？”

我看了一下手表，“四點(diǎn)了”。

“怎么不和我一起吵嘴了？”

“沒(méi)有這個(gè)嗜好，給我一杯紅酒好嗎？”

“你不是戒了嗎？”

“最好一口，下不為例。”

“你總是這么說(shuō)”

這是清涼的帳篷外想起了激昂的國(guó)歌，每個(gè)傻冒都流下了激動(dòng)的眼淚，溶入濃濃的紅酒中。

我看到他們干裂的嘴唇，柔弱的臉頰，和正在發(fā)光的雙眸，我的皮膚像是過(guò)敏一樣，感到一股強(qiáng)風(fēng)吹入我的身體，淚水再次眷顧了我的心靈。

我終于找到我想要的答案：其實(shí)我相當(dāng)一個(gè)傻子，一個(gè)只會(huì)做夢(mèng)的傻子，和他們一起奔向珠峰。我不惜我的青春隨手表的秒針慢慢溜走，也要用誠(chéng)心的腳印踏上理想的天路。

我為我的選擇而驕傲。

這就是我的人生，我的理想。我的全部。此刻紅酒依然香醇，因?yàn)樗阄叶冗^(guò)了一次迷茫的選擇。

從此我暗暗發(fā)誓要做一個(gè)一根筋的大傻冒。

左手右手，我選擇了追求，我的青春無(wú)限輝煌。

選擇話題作文15

人的一生都在選擇。

生命就是我們的最初的選擇。因?yàn)樗拇嬖冢屛覀儞碛欣硐搿⒈ж?fù)；讓我們學(xué)會(huì)生存、自立；讓我們懂得珍惜、愛(ài)護(hù)，讓我們有資格去暢所欲言，去創(chuàng)造價(jià)值。生命莫過(guò)于理智選擇。

迎著清晨的一縷明媚的陽(yáng)光，新的一天開(kāi)始了。孰知，選擇也悄然走進(jìn)我們的生命。也許我們會(huì)抱怨，生活中有太多無(wú)法選擇的事。在這些舉足輕重的選擇面前，我們也可能會(huì)猶豫，甚至不知所措。也許是舍不得放棄，也許是太想珍惜而又無(wú)奈。

而你就是我的選擇……

當(dāng)我陷入進(jìn)退兩難的境遇時(shí)，選擇內(nèi)心深處最真摯的聲音，可以解脫自己，給自己一個(gè)契機(jī)；當(dāng)我處在人生的低谷時(shí)，選擇積極樂(lè)觀面對(duì)，可以重新?lián)P起人生的風(fēng)帆；當(dāng)我感到無(wú)比寂寞、孤獨(dú)時(shí)，選擇了你，可以讓我快樂(lè)無(wú)比。

我不知這是不是一個(gè)明智的選擇。但在別人看來(lái)，是極愚蠢的選擇，是沒(méi)出息的。而我不已為然，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)你時(shí)，像蘋(píng)果一樣甜，你快樂(lè)揮舞青春的大筆，讓我多愁善感的心情無(wú)比晴朗。

曾經(jīng)想過(guò)，我的選擇是否太沖突了。

初秋時(shí)節(jié)，天又高又遠(yuǎn)，陽(yáng)光特別溫暖，清香的空氣，沖淡了我們以前許多的故事。在青春期的激情泛濫后，我們只有憂傷的回憶。現(xiàn)在就讓我們這曾經(jīng)的際遇、曾經(jīng)的回憶，融成一塊琥珀，永遠(yuǎn)在生命的最深處，成為我們的永恒的諾言。因?yàn)槲覀兌疾皇翘焓梗皇悄暧谉o(wú)知的少年。在冬天陰冷的寒夜里，我可以想象自己是一株向日葵，永遠(yuǎn)向往你那迷人的陽(yáng)光！

在這意氣風(fēng)發(fā)的歲月里，我喜歡上了一個(gè)人，也是我做出的一個(gè)選擇。但此刻我學(xué)會(huì)了無(wú)眼言。我喜歡我們?cè)谇酀募竟?jié)曾經(jīng)擁有過(guò)陽(yáng)光般甜蜜的味道。這迷人溫暖的陽(yáng)光，終回有一天來(lái)臨的——我堅(jiān)信，我夢(mèng)想。

因?yàn)槲疫@次的選擇是你。

第三篇：選擇話題作文

選擇話題作文1

在生活中，是什么套住了你的靈魂，給你前進(jìn)的動(dòng)力？是什么溫暖了你的心田，使你不再無(wú)助？是什么充實(shí)了你的思維，使你不再碌碌無(wú)為？這就是信念。

當(dāng)你在大海中航行時(shí)，信念就像一個(gè)指南針，指引你前行；當(dāng)你在黑暗的世界摸索時(shí)，信念是夜幕上一顆明亮的北極星，是你暢通無(wú)阻。寒假期間，我和父母一起去九峰山頂賞雪，想著又可以打雪仗，我的心里美滋滋的。剛上山，一陣刺骨的寒風(fēng)首先擁抱了我，整個(gè)人都涼颼颼的。邊上的樹(shù)木也為這個(gè)冬天增添了不少冷意。我使勁的哈著氣，希望能從中獲取一些溫暖。“快點(diǎn)了！”媽媽催我，“哦，知道了。”我漫不經(jīng)心地答道。走上山間小路，我無(wú)比欣喜。可不到一會(huì)兒，我的腿就跟灌了鉛一樣，不聽(tīng)使喚了。又有好幾陣寒風(fēng)吹來(lái)，我連打了好幾個(gè)噴嚏，此時(shí)，我感覺(jué)又冷又累。要不要繼續(xù)爬下去？我陷入了兩難之中。爬，就可以觀賞到雪景，但是我這么累，看到雪景又如何？不爬，不能看到雪景，卻可以省點(diǎn)力氣。我忽然想起老師對(duì)我們說(shuō)的話：孩子們，只要有信念，沒(méi)有你們做不到的。我咬了咬牙，努力向頂峰爬去。漸漸，頂峰出現(xiàn)在我的眼前，放眼望去，屋頂上白皚皚的一片。又一股寒風(fēng)吹在我的臉上，緊鎖的眉頭松開(kāi)了……我頓時(shí)醒悟！成功始于你是否選擇信念

選擇話題作文2

人生充滿七彩陽(yáng)光：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，人生有成功的歡樂(lè)，有平淡的踏實(shí)，有奮斗的激情，有無(wú)邊的浪漫。

奧運(yùn)會(huì)上“12秒91”絕不是一個(gè)奇跡，飛躍的“黃色閃電”——?jiǎng)⑾枰步^不是一個(gè)神話，因?yàn)閯倮谋澈螅兄鴦⑾璧膴^斗拼搏，有著汗水的堆積，的著中國(guó)人毅力的支撐，但更有著劉翔當(dāng)初徘徊不絕時(shí)做出的選擇。

自然界進(jìn)行著選擇，人類進(jìn)行著選擇：頑石在心靈的撞擊后選擇了高山，因?yàn)樗嘈牛呱讲徽Z(yǔ)，自是一種巍峨;小草在與心靈的斗爭(zhēng)后選擇了大地，因?yàn)樗嘈牛蟮責(zé)o聲自是一種廣博;白云在心靈深處選擇了藍(lán)天，因?yàn)樗嘈牛{(lán)天無(wú)語(yǔ)，自是一種開(kāi)闊;浪花在潮起潮落后，在其心靈深處選擇了大海，因?yàn)樗嘈牛蠛o(wú)聲，自是一種深邃。有的人選擇了風(fēng)雨，因?yàn)樗嘈牛J過(guò)風(fēng)雨，將看到絢麗的彩虹，而有的人卻選擇了沉淪，因?yàn)樗辉谧孕拧?/p>

自然界的美在于充滿選擇與競(jìng)爭(zhēng)，人類的美也在于充滿選擇與奮斗。長(zhǎng)城的美在于其雄渾與壯闊;長(zhǎng)江的美在于其奔流到海不復(fù)回，因?yàn)槟鞘菤鈩?shì)磅礴的中華魂。塞外的美在于其“大漠孤煙直，長(zhǎng)江落日?qǐng)A”的豪情。彩虹的美在于它是暴風(fēng)雨后天空的一道美麗的弧線。莫高屈的美在于其凝聚歷史經(jīng)典，展現(xiàn)民族文化。因?yàn)樗茄S子孫的心靈交匯，是華夏兒女億萬(wàn)顆心靈撞擊而成，青少年的美在于其是祖國(guó)的未來(lái)，擁有七彩的青春。

作為21世紀(jì)的青少年，我們是選擇磨礪毅志的暴風(fēng)雨?是要選擇做堅(jiān)強(qiáng)不屈的紅磷，還是要做在40攝氏度就禁不住煎熬的白磷?是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落里生銹的破銅爛鐵?是選擇鑄堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的白楊，還是要做順風(fēng)而倒的墻頭草?是選擇做堅(jiān)硬的亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的骨骼。

選擇話題作文3

生活中，有很多事情需要選擇，有些只能放棄，有些卻必須勇敢地面對(duì)。

這一次，在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕前，我們班要挑選運(yùn)動(dòng)員。班主任老師認(rèn)真地對(duì)大家說(shuō)：“一年一度的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，請(qǐng)大家踴躍到我這里報(bào)名。每位選手要報(bào)名參加兩個(gè)項(xiàng)目哦”。聽(tīng)到這，我躍躍欲試。在短跑項(xiàng)目上，我對(duì)自己的爆發(fā)力還是挺有自信的。于是，我便報(bào)名競(jìng)選了60米和100米的短跑項(xiàng)目，希望自己這次可以取得好成績(jī)。

那天，在我放學(xué)來(lái)到托管班時(shí)，隨口向老師報(bào)告了參加學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息。數(shù)學(xué)老師指了指她嘴上的傷疤后，說(shuō)道：“以前在我參加短跑比賽時(shí)，不幸摔了一跤。雖然最后我咬牙堅(jiān)持得了第一名，但嘴上的傷疤始終沒(méi)有縫合好，成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。因此，對(duì)自己的孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都堅(jiān)決表示反對(duì)。”聽(tīng)了這話，我對(duì)自己的競(jìng)選有點(diǎn)猶豫不定了。

但媽媽和爸爸都認(rèn)為我不能當(dāng)“縮頭烏龜”，不去嘗試，不去努力，怎么能戰(zhàn)勝困難。被爸媽這么一勸，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。

第二天競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)令槍響后，我在操場(chǎng)上再次如以前般奔跑，猶如獅子般不顧一切向前沖，自始至終都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次錯(cuò)誤，沒(méi)有出現(xiàn)一次失誤。在老師和小朋友的掌聲下，我終于下定決心不退縮，我相信我一定能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。

我選擇了參加，選擇了可能失敗的跑步比賽，因?yàn)槲覉?jiān)信，勇敢前行，我行的！

選擇話題作文4

每次回老家，總會(huì)久久佇立在那個(gè)十字路口，因?yàn)槟抢铮羞^(guò)一次讓我難忘的選擇。

幾年前，每逢周末，我都要去表哥家里玩，有一次是最不能讓我忘懷的。那天，我剛會(huì)學(xué)騎車(chē)，于是便騎了輛自行車(chē)，搖搖擺擺地騎回表哥家里，幸虧我幸運(yùn)，一路上都在想今天玩什么，剛學(xué)會(huì)騎車(chē)的我竟然沒(méi)有摔下去。

過(guò)了一會(huì)兒到了小區(qū)門(mén)口，我雙腳蹬地，手緊握剎車(chē)，自行車(chē)便停了下來(lái)，我推著車(chē)向表哥家走去。

剛一敲門(mén)，表哥便讓我先在門(mén)外等著，他馬上就來(lái)。當(dāng)他出來(lái)時(shí)，手中拿了兩把彈弓，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“走，咱們逗狗去。”我一聽(tīng)來(lái)勁了，興致勃勃地推車(chē)跟表哥走。他走到一棟樓房門(mén)口，發(fā)現(xiàn)有一只小狗在搖尾巴，開(kāi)始時(shí)就是摸摸它的毛，后來(lái)表哥讓我用彈弓去砸它。我起初有些猶豫，但一想到一定很有趣，便沒(méi)有再多想了。于是，我們開(kāi)始用彈弓打那只小狗，當(dāng)我們把小狗打得亂竄時(shí)，狗窩里又冒出一只狗，一看這只狗一臉的兇相，就知道不是好惹的，剛想跑，想起自己的自行車(chē)，于是我騎上自行車(chē)，雖然搖搖擺擺的，但總比那只狗要快。當(dāng)我快要出小區(qū)時(shí)，突然自行車(chē)前出現(xiàn)一道黑影，之后我便趴在了地上，愣了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我撞倒一位老人!

他頭發(fā)花白，臉上也十分滄桑，還有那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，都讓我害怕。我害怕他會(huì)將我的自行車(chē)拴住，我也會(huì)走不掉，那么隨之而來(lái)的就會(huì)是追趕我的狗!我的心“怦怦”直跳，當(dāng)他聽(tīng)到狗在不停地叫，而且聲音越來(lái)越近，他似乎明白了我的處境，于是他慈祥地說(shuō)：“孩子回家去吧。”當(dāng)時(shí)我的腦海里一片空白，只知道后面有一條狗在追我，便頭也不回地向家里走去，卻忘記了說(shuō)一聲謝謝……

故事到這里也就結(jié)束了，我回想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己是那么的自私，而那位老人，卻舍己為人，而沒(méi)有過(guò)多的要求，從而讓我懂得了幫助他人。

自私與無(wú)私，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?

選擇話題作文5

曾經(jīng)有一首歌這樣唱：“有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)放棄天長(zhǎng)地久……”不錯(cuò)，幸福的方式有許多種，放棄，不失為一種選擇。

有人說(shuō)，“如果”是世界上最美好的詞語(yǔ)，我深信，面對(duì)壓力，面對(duì)挫折，我喜歡靠幻想來(lái)排解焦慮，一個(gè)個(gè)的“如果”牽動(dòng)著我的心，使我忘記苦惱，不過(guò)，當(dāng)我醒悟到這只有一種麻痹自我的方式時(shí)，還不算太晚――

那是個(gè)深秋，背負(fù)了太多擔(dān)子的我邁進(jìn)考場(chǎng)，這是我步入初中后的第一次期中考試。開(kāi)學(xué)才兩個(gè)月，我還沒(méi)有辦法適應(yīng)，每天故作微笑穿梭在人群中，迷茫的找尋方向。可考試，就這樣來(lái)了，令我措手不及，“一分耕耘，一分收獲”這句話真是一點(diǎn)不錯(cuò)，如果我也可以答出一份好成績(jī)，那同窗的那群莘莘學(xué)子該有多可憐。扯起一摸不屑的淺笑，我盯著成績(jī)單上白紙黑字，六百二十多分，淚水在輕蔑的笑上滑過(guò)。是我自己不用功。如果當(dāng)初多背一點(diǎn)題的話……如果答題時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)的話……如果上課仔細(xì)聽(tīng)一點(diǎn)的話……如果題目簡(jiǎn)單一點(diǎn)的話……如果……一貫的幻想又涌上心頭。看著鏡中的自己，凌亂不堪，這還是我嗎……我怎么會(huì)這么狼狽……拋開(kāi)一切幻想，我放棄了逃避，鼓起勇氣，讓自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，慢慢長(zhǎng)大……認(rèn)真的復(fù)習(xí)，仔細(xì)的做題，專心的聽(tīng)講……一天天過(guò)去了。終于，在期末考試中，我收獲了成功，我終于贏得了勝利。回頭看看，才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲曳艞壛颂颖埽艞壛嘶孟搿?/p>

曹公放棄了黛玉，《石頭記》才聞名于世，法布爾放棄了安逸，與蟲(chóng)為伴，《昆蟲(chóng)記》才為人傳頌，居里夫人放棄了家庭，幾十年如一日的辛勞，才有了鐳的問(wèn)世……

“有得必有一失”有時(shí)也可以看做“有失必有一得”在放棄的同時(shí)，我們不也得到了嗎？

選擇話題作文6

太多的傷感，我無(wú)法有語(yǔ)言表達(dá);太多的傷痛，我只能在心里默默地祈禱。

啊!蒼天;啊!大地。你怎么能發(fā)下如此狠心的脾氣。在我們四川的人捫完全沒(méi)有防備的時(shí)候。你竟一聲不哼。剎那間，就地動(dòng)鄯搖，天崩地裂。讓數(shù)萬(wàn)同胞遭遇了劫難，13億的中國(guó)人沉在痛苦之中!那一副副段壁殘恒的景象，那一聲聲撕心裂肺的哭喊，這些哭喊刺痛我的心，我怎么忍心去看，去聽(tīng)。

雖然我是不相信死神的存在，但我害怕死神的降臨。死神最終還是降臨。

雖然目標(biāo)不是我，但他降臨在四川，降臨在紋川的人們。在死神面前數(shù)萬(wàn)同胞選接堅(jiān)強(qiáng)，選接活著;因?yàn)橛幸饬x就是好好活著，所以好好活著就是有意義。在廢墟下，人們悲痛的呻吟，掙扎，哭泣，可還是堅(jiān)強(qiáng)。

打開(kāi)電腦，打開(kāi)電視，翻開(kāi)報(bào)紙。心里頭空蕩蕩的`。只有一個(gè)念頭--奇跡出現(xiàn)多一點(diǎn)點(diǎn)。再殘酷的大自然面前，人的生命如此脆弱，以至無(wú)數(shù)家庭痛失親人。可是直到大地震發(fā)生的第七天。救援人員不斷在廢墟里撥到一個(gè)接一個(gè)的幸存者。又讓人感嘆生命是多么的頑固。喝尿液，嚼紙板，吞煙絲。。。。。。這些是常人都做不到的，可是為明天的希望。只要希望之火不滅，哪怕困在暗無(wú)天日的廢墟之下，生命的本能也像種子在體內(nèi)發(fā)芽，一點(diǎn)一滴地頑抗著死神--沖破死神的分封鎖線，活下去就是勝利!

8。0是多么巨大得數(shù)字，打破了我們的心;8。0震動(dòng)中國(guó)心，8。0震動(dòng)奧運(yùn)。

沉沉而飄的半旗下，我們強(qiáng)忍的哀思，終于磅礴而出。三分鐘鳴笛的呼嘯里,帶著我們的沉痛。帶著我們的悲哀,這是心得呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)。

這可能是上帝的考驗(yàn),我們不能按照上帝的按排來(lái)接受命運(yùn)。我們要用頑強(qiáng)的意志改變命運(yùn)。為未知的命運(yùn)做不可理喻的思想工作吧!!

選擇話題作文7

誠(chéng)然，當(dāng)乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國(guó)歌，國(guó)人是那么自豪，驕傲，然而面對(duì)所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會(huì)焦慮，反思，那么，我們又是否該讓？

在我看來(lái)，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌，我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力，以求他國(guó)獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平的一片繁榮多元的假象。

時(shí)光匆匆而逝，一百年前的中國(guó)剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開(kāi)始。一百年來(lái)，我們感受到了中國(guó)生機(jī)勃勃的改變，我們要自豪的說(shuō)，這些改變是靠中國(guó)人的手創(chuàng)造出來(lái)的，我們何時(shí)要求過(guò)英美國(guó)家讓出一片天地呢？

授人之魚(yú)，不如授人之漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國(guó)做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣，才能解決糧食問(wèn)題，而不只是一味的讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。

孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎(jiǎng)牌卻非如此，讓糧食讓錢(qián)，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。

你讓或不讓世界都會(huì)因此而改變；你讓或不讓，沒(méi)有人會(huì)強(qiáng)迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前，請(qǐng)一定記得考慮，是讓出一時(shí)的榮譽(yù)，換那世界一時(shí)的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)？

選擇話題作文8

人生路上有許多的三叉路口，朋友可以給你建議，但最終做選擇的是你自己。——題記

魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也；生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。從古代的英雄人物到現(xiàn)在的文學(xué)家都面臨著選擇，選擇人皆有之。

哎！中午又要考試，面對(duì)這件事情，我別無(wú)選擇，心中很是無(wú)奈，雖然考試已成了習(xí)慣，但是一張張?jiān)嚲恚恳粡埗伎坦倾懶牡挠浽谛闹校莘鹗且坏赖辣拮哟蛟谖疑砩希跓o(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒自己，為了能考好，沒(méi)有其他選擇，只得努力，努力……

我抱著書(shū)狼吞虎咽，也不管能否讀進(jìn)去，初三是個(gè)緊張的時(shí)期，我們面臨著升學(xué)的選擇，還是打工的選擇，人們常說(shuō)，初三來(lái)得匆匆，去也匆匆，是呀！回想初一時(shí)的快樂(lè)，到初三的無(wú)所謂，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)渡到初三了，我想我絕不能再放縱了，我要選擇一份美好的有前途的未來(lái)——

拿著提前已經(jīng)準(zhǔn)備好的作弊紙條，是抄還是不抄？拿著已經(jīng)折好的紙飛機(jī)，是飛還是不飛？看著黑板前老師辛勤地講課，是認(rèn)真聽(tīng)還是不聽(tīng)？剛要說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)旁邊同學(xué)做個(gè)噤聲的動(dòng)作，是說(shuō)還是不說(shuō)？

我們都在面臨選擇，不管是小事還是大事，罪惡的深淵與光明的未來(lái)往往在一念之間。我們已經(jīng)習(xí)慣了選擇，習(xí)慣了思考，習(xí)慣了承擔(dān)錯(cuò)誤的選擇給我們帶來(lái)的懲罰。

玉不琢，不成器。我們?cè)谶x擇中成長(zhǎng)，當(dāng)然我們要學(xué)會(huì)選擇，習(xí)慣選擇——

習(xí)慣考試不作弊，習(xí)慣不隨手扔垃圾，習(xí)慣不說(shuō)別人的壞話，習(xí)慣尊重別人，這些選擇也許好，也許壞，選擇像一場(chǎng)游戲，答對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)，答錯(cuò)了，留給你的只有傷害。

在生活中，我習(xí)慣了生活，在學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣了學(xué)習(xí)，在選擇中，我習(xí)慣了選擇！更習(xí)慣作正確的選擇！

選擇話題作文9

人生會(huì)面對(duì)許多的選擇，但你是否想過(guò)那些美麗的花朵一生中的種種選擇呢？面對(duì)溫暖明媚的春天，桃花|、牡丹等花兒爭(zhēng)相綻放；面對(duì)炎熱的夏天，荷花出淤泥而不染；面對(duì)果實(shí)累累的秋天，菊花也悄然綻放；面對(duì)那冰天雪地的冬天，還會(huì)有花兒選擇綻放嗎？放眼望去，只有白茫茫的一片，但隱約中卻又飄來(lái)陣陣花香，是梅花，她選擇了在嚴(yán)冬里綻放！

還記得小的時(shí)候，一年冬天，剛下過(guò)一場(chǎng)雪，天特別的冷，媽媽卻說(shuō)要帶我去公園賞花。我當(dāng)時(shí)就特別奇怪，這么冷的天，不要說(shuō)花了，就連小草都枯黃了，哪會(huì)有什么花可賞啊？出于好奇，我還是和媽媽一起去了公園。那天，我第一次看到了梅花，不由的怦然心動(dòng)，如此艷麗的梅花，在皚皚白雪的襯托下是那么的清麗脫俗，那么的芳香迷人！我實(shí)在是不敢相信自己的眼睛，這風(fēng)雪中傲然挺立的梅花比我從前所見(jiàn)過(guò)的任何花兒都要美麗！我有些陶醉了，聞著這淡淡的幽香，似乎感受到了她身上所蘊(yùn)含著的一股似曾相識(shí)的品質(zhì)。

我想，這是否也是一種選擇呢？當(dāng)大多數(shù)花兒選擇在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天綻放時(shí)，梅花卻選擇了這冰天雪地的冬天。也許，她是大自然的使者，用自己的一身傲骨來(lái)鼓勵(lì)困難中的人們，告訴我們?cè)诶щy中不要?dú)怵H，不要放棄，勇敢面對(duì)，正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！”梅花的美不僅僅是外表的美艷，更在于她不懼風(fēng)雪、傲雪欺霜、不屈不撓的精神。這不也正是我們中華民族的精神嗎？我們偉大的民族是一個(gè)不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的民族。作為中華民族的炎黃子孫，我們不也應(yīng)該如梅花一樣有骨氣，有靈魂嗎？

選擇在冬天綻放，選擇在逆境中成長(zhǎng)……

選擇話題作文10

今天我想對(duì)你們說(shuō)的是，天賦和選擇不同。聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。天賦得來(lái)很容易――畢竟它們與生俱來(lái)。而選擇則頗為不易。如果一不小心，你可能被天賦所誘惑，這可能會(huì)損害到你做出的選擇。

在座各位都擁有許多天賦。我確信你們的天賦之一就是擁有精明能干的頭腦。

之所以如此確信，是因?yàn)槿雽W(xué)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，如果你們不能表現(xiàn)出聰明智慧，便沒(méi)有資格進(jìn)入這所學(xué)校。

你們的聰明才智必定會(huì)派上用場(chǎng)，因?yàn)槟銈儗⒃谝黄錆M奇跡的土地上行進(jìn)。我們?nèi)祟悾M管跬步前行，卻終將令自己大吃一驚。我們能夠想方設(shè)法制造清潔能源，也能夠一個(gè)原子一個(gè)原子地組裝微型機(jī)械，使之穿過(guò)細(xì)胞壁，然后修復(fù)細(xì)胞。

這個(gè)月，有一個(gè)異常而不可避免的事情發(fā)生了――人類終于合成了生命。在未來(lái)幾年，我們不僅會(huì)合成生命，還會(huì)按說(shuō)明書(shū)驅(qū)動(dòng)它們。我相信你們甚至?xí)吹轿覀兝斫馊祟惖拇竽X，儒勒？凡爾納，馬克？吐溫，伽利略，牛頓――所有那些充滿好奇之心的人都希望能夠活到現(xiàn)在。作為文明人，我們會(huì)擁有如此之多的天賦，就像是坐在我面前的你們，每一個(gè)生命個(gè)體都擁有許多獨(dú)特的天賦。

你們要如何運(yùn)用這些天賦呢？你們會(huì)為自己的天賦感到驕傲，還是會(huì)為自己的選擇感到驕傲？

選擇話題作文11

選擇陽(yáng)光，黑暗中我也能看到黎明。——題記

天陰沉沉的，好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。寒風(fēng)凜冽而來(lái)，放眼望去，不遠(yuǎn)處那朵野花早低下了曾經(jīng)那高昂的頭。一種失落感從腦海劃過(guò)，我感到孤獨(dú)、無(wú)助、傷感，甚至消沉。腦海里回蕩著老師那讓人心酸的話語(yǔ)，腦海里永留著父母那讓人窒息的沉默，腦海里深印著同學(xué)那讓人憤怒的嘲諷……

一連幾次的數(shù)學(xué)考試都敗的一蹋糊涂，我無(wú)法正視老師那失望的目光，我無(wú)法接受老師那無(wú)情的訓(xùn)斥。我不知道我這人為什么這愛(ài)逃避現(xiàn)實(shí)，即使我知道這一切是無(wú)法逃避的。

那個(gè)星期天，我和父母因一件小事發(fā)生了爭(zhēng)吵。因?yàn)橐贿B幾個(gè)星期的壓抑，我內(nèi)心異常痛苦，竟一怒之下，摔門(mén)而去，留下了父母那驚訝的表情。

那個(gè)下午，我發(fā)瘋似的跑到野外的草地上痛哭了一場(chǎng)。不知過(guò)了多久，一陣暴雨撲面而來(lái)，我不知這場(chǎng)暴風(fēng)雨能否洗去我內(nèi)心的不快。沒(méi)過(guò)多久，雨停了。太陽(yáng)從東方冉冉升起，一股暖意涌向全身。無(wú)意中看到剛才被大雨吹打過(guò)的野花又昂起了頭，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它更美了，花瓣上還沾著一滴露珠兒。看著看著，我不禁露出了久違的微笑。很多時(shí)候，我們不能改變什么，能改變的只是一份人生態(tài)度。

迎著陽(yáng)光，我走在回家的路上，笑著踏進(jìn)了家門(mén)。不見(jiàn)父親的身影，只見(jiàn)母親正焦急著打電話給親朋好友們?cè)儐?wèn)我的下落。見(jiàn)我回來(lái)，高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。連忙打電話給正在外面尋找我的父親……

給父母道歉后，我走進(jìn)了自己的書(shū)房。隨手拿起好久沒(méi)認(rèn)真做過(guò)的數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)樾那楹茫坏缼缀晤}三下兩下就迎刃而解。我打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光射進(jìn)屋來(lái)。我會(huì)留下一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)激勵(lì)自己前行！

選擇話題作文12

去年的十一長(zhǎng)假，我們一家去了二郎山。那秀麗的風(fēng)景，蕩漾著的碧水，使我心曠神怡，可真正爬起山來(lái)，真是累人啊！

剛上山，一陣清涼濕潤(rùn)的山風(fēng)首先擁抱了我，干凈純潔的空氣換走了城市骯臟的氣體。我深吸一口氣，頓時(shí)，一股清涼之氣帶著好聞的泥土味沁人心脾。

“別陶醉了！還要爬山呢！”妹妹那不滿的聲音又在耳邊響起，“知道了！”我答應(yīng)道。

走上山間小路，我無(wú)比欣喜，可一會(huì)兒，我就累成一灘泥，走不動(dòng)了！

那沁涼的山風(fēng)，此刻變得熱乎乎的，那空氣中也夾雜著熱，十月的天氣并沒(méi)有完全轉(zhuǎn)涼，太陽(yáng)一出來(lái)，我就渾身冒汗，又熱又累，難受極了！

要不要繼續(xù)爬上去？我陷入了兩難之中，人們常說(shuō)：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。可我這么累，有風(fēng)光又如何？

似乎有兩個(gè)小人在打架：一個(gè)小人說(shuō)：“別爬了！這么累，有這么熱，實(shí)在不值得在爬呀！”另一個(gè)小人說(shuō)：“加油啊！遇到困難不要退縮！要選擇信念呀！”兩個(gè)小人難分高低。

我突然想到這樣一個(gè)故事：有三個(gè)人一起爬山，一個(gè)人看見(jiàn)山如此高，當(dāng)即放棄，：“我這是知難而退。”又有一個(gè)人爬到半山腰時(shí)，氣喘吁吁，也放棄了，說(shuō)：“我這是幡然悔悟。”最后一個(gè)人雖然也汗如雨下，卻堅(jiān)持到了頂峰，看到了美好風(fēng)光。

是啊！我如果也像第一個(gè)人和第二個(gè)人一樣，半途而廢，就得不到什么了，而我如果和那個(gè)爬上頂峰的人一樣，我就戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)了自己。

我最終選擇了信念，努力向前爬去。我知道了：選擇了信念，一切都會(huì)成功;選擇了信念，一切都會(huì)微笑；選擇了信念，無(wú)限風(fēng)光屬于我！

我爬上頂峰，啊！下面碧波蕩漾，幾只小船靜靜的行駛著，如詩(shī)如畫(huà)。一股清涼的山風(fēng)沁人心脾……我明白了—

成功始于你是否選擇了信念！

選擇話題作文13

人的一生中，會(huì)面臨無(wú)數(shù)次的選擇，包括心靈的凈化選擇。柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在人生的道路上，有許多岔道口，不論是婚姻上的，還是事業(yè)上的，只要你走錯(cuò)一步，就會(huì)影響你的一個(gè)時(shí)期，甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的一生。由此可見(jiàn)選擇的極其重要性。

我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事。一位登山者在暴風(fēng)雪中艱難地行走著，突然他的腳碰到了一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪，發(fā)現(xiàn)了一位被凍僵的人，他想是否要救活這個(gè)人，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，他最終選擇救活這個(gè)人。當(dāng)他經(jīng)過(guò)一番努力，將那個(gè)被凍僵的人救醒后，他們兩個(gè)人攙扶著走出了雪地。這位登山者的選擇是多么重要呀!

正是因?yàn)樗x擇救別人，才使得自己得到幫助，兩人共同走出了雪地。這次選擇是正確的，“成績(jī)”當(dāng)然是滿分。這是一次生與死的選擇，也是一次偉大的選擇。

我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活中，常常也面臨著選擇。比如，報(bào)考哪所高中的選擇，報(bào)考哪所大學(xué)的選擇以及報(bào)考專業(yè)的選擇。做何種工作的選擇，選擇什么樣的生活方式等等。事實(shí)上，有些人的選擇是正確的，而有些人的選擇是錯(cuò)誤的，不論選擇的是對(duì)還是錯(cuò)，只要勇敢地選擇了都值得贊揚(yáng)。

選擇是人生中的巨大而富有挑戰(zhàn)性的考試，如何選擇，選擇什么必須慎重思考。只要選擇的目標(biāo)確定，就要一鼓作氣，堅(jiān)持下去。我們每個(gè)人都應(yīng)平靜而充滿自信地面對(duì)選擇。

選擇話題作文14

父親給我網(wǎng)上購(gòu)物的兩個(gè)萬(wàn)花筒到貨了。我興奮地拆開(kāi)包裝——它們都穿著白底小黑點(diǎn)衣服，完全是一個(gè)模子里出來(lái)的嘛。為了分清它們，我給其中一個(gè)扎上一條絲帶，叫它“絲絲”，另一個(gè)就叫它“點(diǎn)點(diǎn)”。

我拿起絲絲，瞇著眼往它末端的那個(gè)小洞里看。我的眼前立刻出現(xiàn)了一片花田，紅色的花兒，在綠色長(zhǎng)草的映襯下格外炫目。在紅花的上方，是一些橙色的蝴蝶。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，花草在風(fēng)中搖曳。“噢，真美!”我忍不住嘟嚷。輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)絲絲的身體，花田瞬間又變了樣——它變成了幾顆大櫻桃。大櫻桃紅里透亮，顆顆飽滿，我瞇眼細(xì)看，大櫻桃有好幾種顏色：紫紅、大紅、橙紅、攜帶青澀的淡紅。真討人喜歡!好想一口把它們給吃了!

我放下絲絲，拿起點(diǎn)點(diǎn)瞇眼往小洞里看，不由得驚呼起來(lái)：“哇!”你猜我看到了什么?一排排的小圣誕節(jié)樹(shù)!這不就要過(guò)圣誕了嗎?上面有黃色的小鈴鐺，紅色的絲帶，還有白色、藍(lán)色的雪花裝飾著呢!哈哈，好看的微型圣誕節(jié)樹(shù)!轉(zhuǎn)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的身體，圣誕節(jié)樹(shù)又變成一些鑲了亮片的雪花。這雪花可不是一般的雪花，它們五顏六色的：綠色的、藍(lán)色的、紅色的、橙色的、黃色的……就像五彩的小燈泡，閃閃發(fā)光。我仿佛看到它們反射著七色的光芒，樂(lè)哈哈地沖我笑。

這兩個(gè)轉(zhuǎn)出不同風(fēng)景的萬(wàn)花筒，一個(gè)是送給同學(xué)的，一個(gè)是我一個(gè)人的。我不停地轉(zhuǎn)動(dòng)絲絲身體看，感覺(jué)它的風(fēng)景漂亮，可轉(zhuǎn)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)身體看的時(shí)候，又感覺(jué)點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)景漂亮。我到底留下哪一個(gè)呢?可真難抉擇!

選擇話題作文15

此刻我的心情很亂，左手是一瓶很久不喝的紅酒，而右手卻是一個(gè)美妙的手表，不知哪里才是我的最好選擇。

——題記

看著遠(yuǎn)去的大雁，我的腦細(xì)胞拋了錨，開(kāi)始戶思亂想。也許是凍僵的靈魂不能從這個(gè)雪山解脫。

因?yàn)檫@條路是我選擇的，所以只好無(wú)奈的看著這巍峨的雪山。或者我可以回頭，回到那個(gè)沒(méi)有寒冷，開(kāi)滿鮮花的原野上自由飛翔。

可指南針總是對(duì)著那高不可攀的珠峰。

麻木的頭皮下，不知是左手還是右手。

與我同行的還有幾個(gè)傻冒，他們總是慢慢的品著姜湯，慢慢的數(shù)著未來(lái)。

我獨(dú)自坐在飄雪的角落里，任由思緒在山谷里回蕩。

其中一個(gè)傻冒過(guò)去拍拍我的肩，“幾點(diǎn)了？”

我看了一下手表，“四點(diǎn)了”。

“怎么不和我一起吵嘴了？”

“沒(méi)有這個(gè)嗜好，給我一杯紅酒好嗎？”

“你不是戒了嗎？”

“最好一口，下不為例。”

“你總是這么說(shuō)”

這是清涼的帳篷外想起了激昂的國(guó)歌，每個(gè)傻冒都流下了激動(dòng)的眼淚，溶入濃濃的紅酒中。

我看到他們干裂的嘴唇，柔弱的臉頰，和正在發(fā)光的雙眸，我的皮膚像是過(guò)敏一樣，感到一股強(qiáng)風(fēng)吹入我的身體，淚水再次眷顧了我的心靈。

我終于找到我想要的答案：其實(shí)我相當(dāng)一個(gè)傻子，一個(gè)只會(huì)做夢(mèng)的傻子，和他們一起奔向珠峰。我不惜我的青春隨手表的秒針慢慢溜走，也要用誠(chéng)心的腳印踏上理想的天路。

我為我的選擇而驕傲。

這就是我的人生，我的理想。我的全部。此刻紅酒依然香醇，因?yàn)樗阄叶冗^(guò)了一次迷茫的選擇。

從此我暗暗發(fā)誓要做一個(gè)一根筋的大傻冒。

左手右手，我選擇了追求，我的青春無(wú)限輝煌。

第四篇：選擇話題作文

選擇話題作文

選擇話題作文1

選擇是一個(gè)槳，以抵抗巨大的阻力的水波和引導(dǎo)船前進(jìn)。也許人生的道路充滿了陷阱。選擇為我們創(chuàng)造了無(wú)形的阻力。但只要我們冷靜思考，找到正確的方向，我們一定可以用這把槳推動(dòng)生命之船前進(jìn)。

選擇是一束光，它在另一端以終結(jié)一端為代價(jià)，換取永恒。就像“魚(yú)和熊掌不能同時(shí)獲得”，當(dāng)我們選擇一件事時(shí)，我們必須放下另一件事。也許這個(gè)過(guò)程是殘酷的，但如果你堅(jiān)持兩個(gè)負(fù)擔(dān)，你最終會(huì)被壓死。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇和做出最正確和有益的決定。

選擇是一條布滿雜草和曲折的路，但沿著這條路，你會(huì)看到光明。生活是由一次又一次的選擇組成的。一條又一條的道路引導(dǎo)我們走向成功。所以我們應(yīng)該盡我們最大的努力克服所有的困難，永不放棄。只有這樣我們才能成功。

花不后悔自己的選擇，因?yàn)樗鼈冇忻利惖南阄叮霍~(yú)不后悔沒(méi)有翅膀，因?yàn)樗鼈冇袌?jiān)固的鱗片和靈活的鰭；彈簧失去了奔跑和跳躍的能力，卻換來(lái)了無(wú)聲的永恒；石頭不羨慕珍珠的美麗，因?yàn)樗鼈冇袌?jiān)硬的個(gè)性。每個(gè)人每天都在做選擇。也許這是痛苦和殘酷的，但我們?nèi)匀粵](méi)有猶豫，因?yàn)橥纯啵覀兏械娇鞓?lè)；雖然痛苦，但我們感到快樂(lè)！選擇，痛苦和幸福！

選擇話題作文2

從小到大，我們面臨著許多選擇，這些選擇往往會(huì)帶來(lái)人生的轉(zhuǎn)變，或者留下心里的創(chuàng)傷。總之，選擇是人生中必不可少的東西。然而我，卻有那么一次小小的選擇，至今回想起來(lái)依然覺(jué)得無(wú)比慚愧。

那天正巧還在放暑假，我約了幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，從早上一直到下午，玩的不亦樂(lè)乎。臨近傍晚，我們各個(gè)累得氣喘吁吁，從頭到腳，麻木酸疼的很。便互相說(shuō)了再見(jiàn)，回家去了。當(dāng)然，因?yàn)槲沂浅斯卉?chē)過(guò)來(lái)的，理所當(dāng)然的也是乘它回家，我漫不經(jīng)心地走向公交站牌，等待著。

好不容易車(chē)來(lái)了，但不幸的是，車(chē)上已是一片人海。我嘆了一口氣，一步一步吃力的上臺(tái)階，走進(jìn)車(chē)內(nèi)。還是我運(yùn)氣比較好，一上車(chē)，便看到有人正準(zhǔn)備下車(chē)。我眼疾手快，先一步搶到了座位，做到座位上，我長(zhǎng)呼了一口氣。

可沒(méi)坐多久，一位年老的奶奶撐著腰慢慢地、吃力地走上來(lái)，這時(shí)我心中不免有些心酸，便萌發(fā)了一個(gè)想法：讓座！可由于我很疲憊，心中又立即浮現(xiàn)出：不讓了吧。我環(huán)顧了四周，全是年輕人。我覺(jué)得會(huì)有人讓座，但是一段時(shí)間過(guò)去了，并沒(méi)有人站出來(lái)。這讓我不免有些尷尬。于是兩種想法在我心里吵架。在這短短的時(shí)間內(nèi)做出選擇，就像在面臨生死抉擇一樣，讓我的思緒一片混亂。

最終，在我即將要得出結(jié)果的時(shí)候，一抬頭才發(fā)現(xiàn)馬上要到站了，不，是已經(jīng)要到了。我連忙按了鈴，呆呆地站起來(lái)，正好到了，我一臉懵地下車(chē)了……

這件事，讓我感覺(jué)很可笑，但更多的是愧疚。到最后，我還是沒(méi)有讓座。現(xiàn)在想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這是我一直以來(lái)面對(duì)選擇中最失敗、最后悔的一次，也讓我意識(shí)到了選擇的重要性。我的路還很長(zhǎng)，還會(huì)面對(duì)各種選擇，希望到那時(shí)候，我不會(huì)再因?yàn)樽约旱倪x擇而后悔。

選擇話題作文3

我一直以為是人在選擇生命，真正使我認(rèn)識(shí)到生命的威力的是一只鳥(niǎo)。

住在我家對(duì)面的爺爺，退休回家后，養(yǎng)起了鳥(niǎo)，那是一只非常漂亮的鳥(niǎo)。

鄰居家的爺爺非常愛(ài)它，每天早晨很早就帶著它一起去“散步”，每當(dāng)我早晨上學(xué)的時(shí)候，爺爺和鳥(niǎo)兒都已精神飽滿地回家了。

爺爺愛(ài)它，我經(jīng)常看到爺爺給它換籠底的沙，小心翼翼地喂水喂食。

在爺爺?shù)木奈桂B(yǎng)下，它長(zhǎng)得精神而漂亮，羽毛整齊地蓋在身上，光亮光亮的，時(shí)常向人們展示它的歌喉，尤其是它的眼睛，有神得很，似乎會(huì)說(shuō)話，充滿了生命的歡樂(lè)，我總是對(duì)爺爺說(shuō)：“它可真幸福!”

然而，我沒(méi)想到，它也沒(méi)想到，生命突然來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎—鄰居家的爺爺因心臟病突然去世了，大家為了懷念他，決定把他養(yǎng)的鳥(niǎo)放了。做出這一決定的時(shí)候，我是舉雙手贊成的，我以為它也會(huì)同意，因?yàn)榇笞匀徊攀撬嬲募已?

然而我錯(cuò)了。一個(gè)從來(lái)沒(méi)有自己爭(zhēng)取過(guò)，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大自然風(fēng)雨洗禮的鳥(niǎo)兒，是那樣的軟弱，以至無(wú)力去選擇生命，最終被生命放棄了—幾天后在放學(xué)的路上，我看到了它——它被一群好奇的小學(xué)生圍著，已毫無(wú)知覺(jué)了。我也湊了上去，我看到了那只可憐的鳥(niǎo)，我認(rèn)得它，但它的羽毛已失去了光澤，它的眼睛已失去了生命的神采，充滿了無(wú)奈，也充滿了悔恨……（初中作文）

我突然被一種力量震撼了—這是生命的力量，我第一次感到生命竟然有如此巨大的力量，它在不停地選擇著它的擁有者，它也在不停地放棄無(wú)權(quán)擁有它的人。一個(gè)人以為自己把握著生命，貪圖享樂(lè)，而不再進(jìn)取，總有一天會(huì)被生命拋棄的。

生命屬于不斷爭(zhēng)取它的人!

選擇話題作文4

這是我最古老的回憶，再遠(yuǎn)一點(diǎn)那就完全不記得了。小時(shí)候，每當(dāng)看到電視劇或者卡通片上的英雄人物拒絕要報(bào)酬的片段時(shí)，放棄當(dāng)大官時(shí)，我就會(huì)很不解，我不明白，為什么面對(duì)這樣的利益還要拒絕呢?我也經(jīng)常會(huì)想，要是我有這樣的經(jīng)歷，那么我肯定會(huì)收下對(duì)方的好意。

小時(shí)候?qū)媾c權(quán)力的理解畢竟是膚淺。是懂得能有權(quán)利管制別人就是好，能有金錢(qián)讓自己過(guò)上好日子就是好。

還記得，我小的時(shí)候在金錢(qián)與權(quán)力間周旋了很久，但是沒(méi)有人給我最準(zhǔn)確的答復(fù)。媽媽希望能住上豪華的別墅，開(kāi)昂貴的汽車(chē)。媽媽的愿望，讓我更加覺(jué)得金錢(qián)是可貴的!爸爸希望升職，希望公司的員工都能聽(tīng)他的話。爸爸的愿望，有讓我更加覺(jué)得權(quán)力是可貴的!

“金錢(qián)”與“權(quán)力”這兩種東西在才剛開(kāi)始睜眼望世界的我來(lái)說(shuō)是非常重要的!非常可貴的!同時(shí)也是來(lái)之不易的。

而讓我正真“金錢(qián)”與“權(quán)力”的卻是電視。一個(gè)個(gè)虛假的故事告訴我，金錢(qián)越多，就越容易被人盯上。而權(quán)力越大，管轄的也就越大，面對(duì)的事情也就越多，人也就會(huì)弄得很疲勞。認(rèn)識(shí)到這些后，讓我明白，擁有過(guò)多的金錢(qián)，權(quán)力越大也不是很好。

其實(shí)，有沒(méi)有錢(qián)和權(quán)力并不是很重要，最重要的是自己過(guò)得幸福，同時(shí)錢(qián)也是不可少的，至于權(quán)力，最底層也是要有尊嚴(yán)，不被人踐踏。

有錢(qián)，有權(quán)利，也只不過(guò)是要自己幸福，如果認(rèn)為不要那么多的錢(qián)，不要權(quán)力也幸福的話那就按照自己的選擇去做。

選擇話題作文5

人的一生中，會(huì)面臨無(wú)數(shù)次的選擇，包括心靈的凈化選擇。柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在人生的道路上，有許多岔道口，不論是婚姻上的，還是事業(yè)上的，只要你走錯(cuò)一步，就會(huì)影響你的一個(gè)時(shí)期，甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的一生。由此可見(jiàn)選擇的極其重要性。

我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事。一位登山者在暴風(fēng)雪中艱難地行走著，突然他的腳碰到了一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪，發(fā)現(xiàn)了一位被凍僵的人，他想是否要救活這個(gè)人，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，他最終選擇救活這個(gè)人。當(dāng)他經(jīng)過(guò)一番努力，將那個(gè)被凍僵的人救醒后，他們兩個(gè)人攙扶著走出了雪地。這位登山者的選擇是多么重要呀!

正是因?yàn)樗x擇救別人，才使得自己得到幫助，兩人共同走出了雪地。這次選擇是正確的，“成績(jī)”當(dāng)然是滿分。這是一次生與死的選擇，也是一次偉大的選擇。

我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活中，常常也面臨著選擇。比如，報(bào)考哪所高中的選擇，報(bào)考哪所大學(xué)的選擇以及報(bào)考專業(yè)的選擇。做何種工作的選擇，選擇什么樣的生活方式等等。事實(shí)上，有些人的選擇是正確的，而有些人的選擇是錯(cuò)誤的，不論選擇的是對(duì)還是錯(cuò)，只要勇敢地選擇了都值得贊揚(yáng)。

選擇是人生中的巨大而富有挑戰(zhàn)性的考試，如何選擇，選擇什么必須慎重思考。只要選擇的目標(biāo)確定，就要一鼓作氣，堅(jiān)持下去。我們每個(gè)人都應(yīng)平靜而充滿自信地面對(duì)選擇。

選擇話題作文6

拿破侖說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”我說(shuō)：“不想爭(zhēng)得榮譽(yù)的學(xué)生不是好學(xué)生。”

記得在一年前，學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)老師在選拔人手時(shí)，全班的體育健將都高高舉起了小手，有陳善強(qiáng)、李棱、陳寧寧、丁羽潔……頓時(shí)，班里鬧哄哄的，大家講話的聲音都沒(méi)過(guò)老師的聲音，班里一片狼藉。

作為班中體育委員的我，此時(shí)心里卻似翻江倒海：我到底需不需要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢?假如參加了，萬(wàn)一輸了如何解決?不只得不到夸獎(jiǎng)，還會(huì)背上同學(xué)們的罵名，成為千古罪人。可是假如不參加，其他人就會(huì)說(shuō)這個(gè)體育委員真沒(méi)用，膽子這么小，連運(yùn)動(dòng)會(huì)也不敢參加。可能我這“鄉(xiāng)里的公安局副局長(zhǎng)”也當(dāng)不成了。由于這種心理，我久久不可以做出決斷。

這個(gè)時(shí)候老師已經(jīng)選了四個(gè)男孩子參加比賽了，還剩下最后一個(gè)名額。我越想越急，不過(guò)我還是在心里不斷告誡自己：“淡定!淡定!”

我第三認(rèn)真剖析起來(lái)：假如我不參加，就肯定會(huì)被其他人嘲笑“膽子小”，假如我參加，就有一半可能是獲獎(jiǎng)，被老師表彰，被同學(xué)稱贊，還有一半可能是被同學(xué)們埋怨，既然都是一半可能，我果斷決定：賭一把。

于是，我舉起手。我原來(lái)以為有很多人會(huì)反對(duì)我，可是居然沒(méi)一個(gè)!我成功參加壘球比賽和200米跑比賽。

在比賽那天，我在200米跑比賽中闖進(jìn)決賽，獲得銅牌，我在壘球比賽中以129米的成績(jī)屈居第四。為班級(jí)摘得兩個(gè)榮譽(yù)。

那次，我面對(duì)如此一個(gè)選擇，做出正確的.判斷。

選擇話題作文7

偉大的人之所以偉大就是因?yàn)樗蛣e人處于同一境遇時(shí)，別人都迷惑茫然，而他卻能冷靜下來(lái)，找準(zhǔn)正確的方向以獲得成功。

那時(shí)候還不懂，就如同孩童時(shí)期一直執(zhí)著的夢(mèng)想，它似一只無(wú)形的手，黑暗中給給予我沖破黎明的勇氣。一直都以為有了夢(mèng)想就有了方向，一切都會(huì)變得簡(jiǎn)單又美好。

現(xiàn)在才明白，很多事情不是有了方向就一定會(huì)達(dá)到。如同我一直以來(lái)的夢(mèng)想：我想成為一位考古學(xué)家，我想成為一個(gè)自由自在，去做自己的事情的人，去挖掘那些曾經(jīng)暗無(wú)天日的古物，去描繪曾經(jīng)繁華一時(shí)的都城，去仰望那些灑脫豪邁千古詩(shī)人，去開(kāi)啟故事塵封的歷史……

可惜我忽略了腳下的長(zhǎng)河，我忽略了通向方向盡頭的道路。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步步去實(shí)現(xiàn)的。而我，卻只是抬眼向前望。望見(jiàn)了美好的方向，卻忽略了腳下的路。好像夢(mèng)里望見(jiàn)了潔白的梨花林，卻忘了周身環(huán)繞著的長(zhǎng)河。我們班主任常說(shuō)：“一口吃不成一個(gè)胖子，胖子卻是一口一口吃出來(lái)的。”

如今幡然醒悟。

人生的方向，因人而異，各有不同。找準(zhǔn)方向，是讓我們根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立一個(gè)合理的目標(biāo)，而不是不切實(shí)際的空想，找準(zhǔn)方向;我們才能在生命的征程中沿著軌跡穩(wěn)步向前行;找準(zhǔn)方向，我們才能用一生的力量，實(shí)現(xiàn)最大的夢(mèng)想。

但我們明知道生命彼岸就在此處，卻找不到任何一條可以泅渡的航線。

夢(mèng)想，如果不從腳下開(kāi)始，也許一生都無(wú)法觸碰。

所以，當(dāng)有一日找到了那條航線，讓我們泅渡生命的長(zhǎng)河時(shí)，那片白勝雪的梨花林，幽香無(wú)盡。

選擇話題作文8

人生的道路有許多條。但是你只能選一條。你會(huì)選擇那一條？

一天。我正在寫(xiě)作業(yè)。突然。死神來(lái)到了我的家。他那龐大的身軀。大牛的牛角。再加上他那邪惡的眼神。真的恐怖得不能再恐怖了。他給我丟下了一瓶解藥和一瓶毒藥。解藥可以使一個(gè)人起死回生或者讓一個(gè)人變健康。而毒藥就是讓一個(gè)人死去。或者讓一個(gè)人的身體慢慢衰老。慢慢的死去。我十分的糾結(jié)。我的手顫抖著。不停地在兩瓶藥間徘徊。我拿了一張紙。寫(xiě)下了我死去的親人的名字和生病的親人。我死去的親人和生病的親人太多太多了。我的手顫抖著。眼睛慢慢留下了淚水。最終。我在生病的爺爺和死去的外婆中糾結(jié)。我在想：如果我選生病的爺爺。以后就可以有專人接送了。可如果我選死去的外婆。就可以讓我的媽媽開(kāi)心。但是。我最終選擇了爺爺。因?yàn)槿绻疫x了外婆。就會(huì)讓外婆更加痛苦。如果外婆死之前沒(méi)有心臟病就好了……我有太多太多的遺憾說(shuō)不完。永遠(yuǎn)說(shuō)不完。毒藥。對(duì)于毒藥。我根本不想選。因?yàn)槲也幌雮盁o(wú)辜。但是我想著：那些狗肉館的人太可惡了。狗狗的內(nèi)心是那么純潔。那么可愛(ài)。為什么要把它們給捕殺掉？人人都說(shuō)狗狗是我們的朋友。可為什么還要去捕殺它們呢？所以我想用毒藥毒死那些殺了狗狗的人。可我只有一瓶毒藥怎么辦呢？于是我請(qǐng)來(lái)了死神。求求他再給我賜幾瓶毒藥！可是死神只給了我一瓶。并且告訴我說(shuō)：“這一瓶毒藥是威力最大的毒藥。他可以讓所有你想毒的人都得心臟病。”我一想：太好了。狗狗們的救了？我對(duì)死神說(shuō)：“那你幫我把那些狗肉館的人毒了吧。謝謝！”說(shuō)完。便毒了他們。

人生處處都有選擇。有些你選擇之后就不能更改了。所以在選擇時(shí)一定要慎重。稍有不注意。就可能變成一個(gè)翻天覆地的錯(cuò)誤！

選擇話題作文9

從呱呱落地開(kāi)始，我們就要開(kāi)始學(xué)會(huì)選擇。選擇對(duì)了你走的!路就正確，選擇錯(cuò)了你的人生開(kāi)始出現(xiàn)岔路口，你可以選擇回頭，也可以選擇繼續(xù)往前走，不管它對(duì)與錯(cuò)。我們的人生就開(kāi)始有了不同的變化，有人快樂(lè)有人難過(guò)，這并不是老天的不公。這是你自己的選擇，你可以選澤讓自己快樂(lè)也可以選擇讓自己難過(guò)。人的生命只有一次，別給自己留下太多的遺憾。我們的生命是父母給的，我們的人生是自己的。

俗話說(shuō);一步錯(cuò)步步錯(cuò)，也許是這樣，但是你可以選擇回頭，重新再來(lái)!你以為就算回頭，你也已經(jīng)失去一切，可是沒(méi)有，這一路走來(lái)只要你認(rèn)錯(cuò)，我相信你會(huì)得到更多人的愛(ài)，更多人的幫助。如果你選擇繼續(xù)錯(cuò)下去，那么沒(méi)人能幫得了你。

人的一生時(shí)時(shí)刻刻都在選擇。累了，你可以選擇休息一下!難過(guò)了你可以選擇向別人述說(shuō)!路走錯(cuò)了，你可以問(wèn)問(wèn)別人你該怎么做!人生不是一時(shí)的，你要懂得;舍得，有舍才有得。不可能全世界都是你的，所以你要懂得知足。世界永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，你也永遠(yuǎn)不可以拋棄世界。這就是選擇，對(duì)與錯(cuò)，你可以選擇對(duì)的也可以選擇錯(cuò)的。但是路是你自己的，人生也是你自己的，生命是你自己的。我聽(tīng)過(guò)這樣一句話;把微笑就給愛(ài)你的人，把眼淚就給傷害你的人。可是生活中的我們，又有幾個(gè)做到的呢?人生就像電視劇，結(jié)局你可以讓它悲讓它喜。人可以走錯(cuò)路，但是你要知道認(rèn)錯(cuò)!走錯(cuò)路是正常的，世界上有幾個(gè)人沒(méi)走錯(cuò)過(guò)呢

鳥(niǎo)兒選擇了浩瀚的藍(lán)天;魚(yú)兒選擇了波瀾的大海;鹿兒

選擇話題作文10

選擇陽(yáng)光，黑暗中我也能看到黎明。——題記

天陰沉沉的，好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。寒風(fēng)凜冽而來(lái)，放眼望去，不遠(yuǎn)處那朵野花早低下了曾經(jīng)那高昂的頭。一種失落感從腦海劃過(guò)，我感到孤獨(dú)、無(wú)助、傷感，甚至消沉。腦海里回蕩著老師那讓人心酸的話語(yǔ)，腦海里永留著父母那讓人窒息的沉默，腦海里深印著同學(xué)那讓人憤怒的嘲諷……

一連幾次的數(shù)學(xué)考試都敗的一蹋糊涂，我無(wú)法正視老師那失望的目光，我無(wú)法接受老師那無(wú)情的訓(xùn)斥。我不知道我這人為什么這愛(ài)逃避現(xiàn)實(shí)，即使我知道這一切是無(wú)法逃避的。

那個(gè)星期天，我和父母因一件小事發(fā)生了爭(zhēng)吵。因?yàn)橐贿B幾個(gè)星期的壓抑，我內(nèi)心異常痛苦，竟一怒之下，摔門(mén)而去，留下了父母那驚訝的表情。

那個(gè)下午，我發(fā)瘋似的跑到野外的草地上痛哭了一場(chǎng)。不知過(guò)了多久，一陣暴雨撲面而來(lái)，我不知這場(chǎng)暴風(fēng)雨能否洗去我內(nèi)心的不快。沒(méi)過(guò)多久，雨停了。太陽(yáng)從東方冉冉升起，一股暖意涌向全身。無(wú)意中看到剛才被大雨吹打過(guò)的野花又昂起了頭，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它更美了，花瓣上還沾著一滴露珠兒。看著看著，我不禁露出了久違的微笑。很多時(shí)候，我們不能改變什么，能改變的只是一份人生態(tài)度。

迎著陽(yáng)光，我走在回家的路上，笑著踏進(jìn)了家門(mén)。不見(jiàn)父親的身影，只見(jiàn)母親正焦急著打電話給親朋好友們?cè)儐?wèn)我的下落。見(jiàn)我回來(lái)，高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。連忙打電話給正在外面尋找我的父親……

給父母道歉后，我走進(jìn)了自己的書(shū)房。隨手拿起好久沒(méi)認(rèn)真做過(guò)的數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)樾那楹茫坏缼缀晤}三下兩下就迎刃而解。我打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光射進(jìn)屋來(lái)。我會(huì)留下一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)激勵(lì)自己前行！

選擇話題作文11

人生有很多很多的選擇，有些選擇能將我們拖向美好的前景，而有些選擇卻能將我們推向無(wú)底的深淵，甚至不能回頭。

我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)平凡的選擇，這個(gè)平凡的選擇，卻讓很多同學(xué)覺(jué)得驚異。但是，我無(wú)悔我的選擇。那是一次奧數(shù)比賽，我們班有很多人參加，在考試過(guò)程中，我被一道思考題難住了，想了很久，老師突然說(shuō)：“快點(diǎn)啊，只剩半個(gè)小時(shí)了。”我一聽(tīng)，趕緊揮筆寫(xiě)完了其它題，然后繼續(xù)思考那道思考題。

過(guò)了許久，我的手都抓筆抓出了汗，連頭上也泌出了汗珠，可就是想不出來(lái)。

忽然，我的頭被一個(gè)東西砸了一下。我扭過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)我們班的某個(gè)人朝我擠眉弄眼，我被他齜牙咧嘴的樣子逗笑了，但我還是回過(guò)頭繼續(xù)思考那到難題。但是我不知為什么，腦子里再也容不下那道難題了。我低頭看了一下地板，有一團(tuán)紙?jiān)诘厣咸芍路鹪趯?duì)我說(shuō)：“打開(kāi)我呀，打開(kāi)我呀……”我再也忍不住了，我趁監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身的那一瞬間，迅速把紙團(tuán)扔進(jìn)柜桶，在柜桶里慢慢打開(kāi)，我頓時(shí)心跳加速。里面有一行字：哈哈，老弟，有什么不會(huì)啊?哥慢慢教你!

我又扭頭看了一下那個(gè)同學(xué)，他向我發(fā)出了一個(gè)邪惡的微笑。我不懷好意的在紙條上回了一句：謝謝你的好意，我不用了。然后我也用紙條砸了一下他的頭，并向他笑了笑。他朝我吐了吐舌頭，還發(fā)出哼哼聲。比賽結(jié)束后，我仍沒(méi)有解出那道題，但時(shí)間已經(jīng)到了，我只好悶悶不樂(lè)的交卷了。事后，那個(gè)同學(xué)在我們班傳了起來(lái)，當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我這件事時(shí)，我總是閉口不答，只是微微一笑。因?yàn)椋抑溃\(chéng)實(shí)可貴。

曾經(jīng)的選擇，曾經(jīng)的決定，我無(wú)悔我的選擇。

選擇話題作文12

如果你在海上航行，只允許你帶5樣?xùn)|西，你會(huì)帶些什么?是食物?水?亦或是供自己娛樂(lè)消遣的工具?再次舍棄，你又會(huì)保留哪些? 生活中似乎時(shí)時(shí)刻刻都需要做出選擇：在飯店，愛(ài)吃的魚(yú)和鍋包肉，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇;在班級(jí)，當(dāng)學(xué)習(xí)委員和副班長(zhǎng)，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇;在商店，兩件漂亮的衣服，只能選一件，這時(shí)需要做出選擇…… 選擇，在人們看來(lái)有時(shí)是艱難的，多少人因猶豫不決而斷送性命?有一位冒險(xiǎn)家，獨(dú)自去森林中探險(xiǎn)，不巧指南針失效，迷失了方向。他漫無(wú)目的地漫游到了一塊空地上，現(xiàn)在有兩條路擺在面前：當(dāng)然，一條通往生的希望;另一條，則通向死亡。這艱難的情況下，他不敢輕易下結(jié)論。猶豫不決間，夜幕降臨，他便成為了野獸的腹中之物。他錯(cuò)過(guò)了選擇的最佳時(shí)機(jī)，猶豫不決斷送了他的生命。 很多時(shí)候，我們也需要做出艱難的選擇。遇到老人跌倒，父母告誡我要置之不理，不要多管閑事，但我選擇向他伸出援助之手;拾到巨款，人們告訴我放進(jìn)自己的腰包，我選擇了交給警察叔叔;公交車(chē)上見(jiàn)到小偷，別人告訴我不要冒生命危險(xiǎn)，勉強(qiáng)去做，但我選擇了上前阻止;同學(xué)得了傳染病，同學(xué)們都遠(yuǎn)離他，但我選擇給他補(bǔ)課，讓他多一絲溫暖，一絲安慰…… 有多少人因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而毀掉了自己的生活?有多少人因猶豫不決而斷送了自己的人生目標(biāo)?該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。

選擇話題作文13

去年圣誕節(jié)，我收到了一份特殊的禮物，是圣誕老人送我的一句話，寫(xiě)著：面對(duì)生活，要微笑著說(shuō)：“太好了！”面對(duì)困難，要勇敢地說(shuō)：“我能行！”對(duì)面需要幫助的人，要主動(dòng)地說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧！”我一讀完，就把這幾句話給記到腦子里了，以后，我一碰一困難，就想起了圣誕老人對(duì)我的這些話，我就會(huì)變得勇敢起來(lái)了。

記得上一次，吃飯的時(shí)候，我突然牙疼，疼得我眼冒金星，在床上直打滾兒，爸爸媽媽見(jiàn)了，急得趕緊把我送到醫(yī)院，到了醫(yī)院的牙科，醫(yī)生說(shuō)幫我先拔，我就把嘴巴捂和更緊了。忽然，我想起了圣誕老人說(shuō)的話。我就安靜地躺在椅子上，爸爸問(wèn)我：“你怕不怕？”我想：“在醫(yī)生面前說(shuō)害怕，那不是很丟人嗎。”我就壯著膽子說(shuō)：“不怕。”醫(yī)生從箱子里拿出鉗子，緊緊地夾著我的牙齒，醫(yī)生一用力，就把我的牙齒給拔了下來(lái)，醫(yī)生把棉花塞進(jìn)我的牙齒里，讓我緊緊地咬住說(shuō)：“你真是一個(gè)勇敢的孩子呀！”其實(shí)，拔牙并不可怕，只要勇敢地面對(duì)生活，什么問(wèn)題都能解決。

選擇話題作文14

放眼世界，處處沒(méi)有選擇的痕跡。

梅拉選擇了寒冷的冬天，瀑布選擇了懸崖，礁石選擇了海洋.然而，冬天的臘梅會(huì)贏得一段時(shí)間的雪；飛向懸崖的瀑布濺起白色的贊賞；從礁石誕生的那一天起，它就決定用它銳利的胸膛接受海浪無(wú)盡的碰撞……是的，選擇永遠(yuǎn)在你身邊。

掛在群山之間的涓涓細(xì)流，拋棄了青山的眷戀，選擇了追趕遠(yuǎn)方。也許，遠(yuǎn)方是風(fēng)雨的故鄉(xiāng)；無(wú)名的犁鏵用生命的長(zhǎng)度選擇了荒野和土地。最后，他除了被歲月磨礪，連一片細(xì)土都沒(méi)留下；小蠟燭選擇了燃燒，于是無(wú)數(shù)雙渴望的眼睛在黑夜里悄然點(diǎn)燃，但她的光芒和圣潔的身體化作了千千萬(wàn)萬(wàn)的淚水…

是的，與其說(shuō)她選擇了無(wú)悔，不如說(shuō)是梅拉瀑布溪流犁頭中蠟燭的追求和奉獻(xiàn)；他們選擇堅(jiān)強(qiáng)而不是無(wú)悔。而不是選擇堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)他們選擇了忍受一種叫做幸福的痛苦。

讓我們選擇平凡、勤奮、夢(mèng)想，就像礁石選擇海洋犁頭和大地。然后，帶著鷹的姿態(tài)，帶著青春的激情，選擇了在后羿的箭下，依然陽(yáng)光燦爛的飛翔。

選擇話題作文15

人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時(shí)，如果我們失去了正確的人生信念，就會(huì)失去人生的方向。不少人會(huì)因此造成一念之差的大錯(cuò)或小錯(cuò)，心靈的選擇，很重要。

曾有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雨，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無(wú)疑。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪地一看，原來(lái)是一個(gè)凍僵的人。他心想;是救他呢/還是繼續(xù)前行/經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的猶豫后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過(guò)一番努力，終于把他給救醒了。于是，兩個(gè)人攙扶著走出了雪地……

也許并不是每個(gè)人都會(huì)碰到這樣的生死訣擇。但是我們的生活中也會(huì)面臨一些觸動(dòng)心靈的選擇，在這種情況下，我們應(yīng)該慎重考慮，不要讓自己在作了選擇后才感到后悔。在痛苦與幸福的選擇下，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)登山者多為別人著想。因?yàn)檎_的選擇，會(huì)帶給我們很多，它也是體現(xiàn)我們自身價(jià)值的關(guān)鍵，正如那位登山者，如果他沒(méi)有選擇就那個(gè)人而獨(dú)自朝前走，那我想他也未必會(huì)走出雪地吧。因?yàn)椋赡軙?huì)為自己的選擇而后悔，可那時(shí)，已經(jīng)晚了，不是嗎?

我們?cè)诿媾R選擇時(shí)，只有作出了正確的選擇，人生的畫(huà)卷才會(huì)更加美麗，人生的舞劇才會(huì)更加精彩。

第五篇：話題作文文體選擇

話題作文文體選擇

話題作文文體選擇自由、立意多向發(fā)散、選材范圍寬廣，給廣大考生提供了“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的寫(xiě)作自由，利于他們充分發(fā)揮自身的寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)，展示寫(xiě)作才華，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。但是，令不少考生感到棘手的是：話題涵蓋范圍太寬泛了，怎樣選取最利于自己的角度切入話題，擬題就顯的格外重要。俗話說(shuō)“題好一半文”，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩、標(biāo)新立異，從而起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。怎樣快速擬出一個(gè)鮮活新穎的題目呢？不妨從以下幾個(gè)方面做些嘗試。

一、確定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

緊扣話題，調(diào)動(dòng)積累，選用自己的“拿手文體”寫(xiě)作是快速擬題的基本前提。因?yàn)槿魏挝恼露际怯畜w裁的，不講文體，隨心所欲地寫(xiě)作，只會(huì)寫(xiě)出結(jié)構(gòu)松散，不合章法，非驢非馬的“四不像”文章。況且，話題作文也只是要求文體不限，并非不講文體。如：以“夢(mèng)”為話題，《這一幅風(fēng)光，如夢(mèng)》、《比夢(mèng)更美》宜寫(xiě)成抒情散文；《美夢(mèng)成真》、《想起了那個(gè)暑假》宜寫(xiě)成記敘文；《說(shuō)說(shuō)課文中的“夢(mèng)”》宜寫(xiě)成說(shuō)明文；《夢(mèng)想中國(guó)足球》宜寫(xiě)成議論文。以“樹(shù)”為話題，可記敘為主--《樹(shù)下》、《記一次植樹(shù)活動(dòng)》、《我的小桃樹(shù)》；可抒情為主--《松樹(shù)贊》、《我愛(ài)那片小桃林》；可議論為主--《給我一片綠蔭》、《植樹(shù)，生存的希望》、《小議“前人栽樹(shù)，后人乘涼”》。

二、善于補(bǔ)題，以小見(jiàn)大。

在寬泛的話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對(duì)寫(xiě)作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，是最常見(jiàn)的快速擬題技法。如:以《誠(chéng)信》為話題作文，其標(biāo)題就可以擬為《誠(chéng)信，為人的底線》、《我們需要誠(chéng)信》、《帶著誠(chéng)信上路》、《誠(chéng)信，歸來(lái)吧》、《誠(chéng)信是金》、《誠(chéng)信不可拋》。如：以“語(yǔ)文課”為話題，或激情感受，《多味的語(yǔ)文課》；或發(fā)揮想象，《虛構(gòu)語(yǔ)文課》；或片斷組合，《語(yǔ)文課剪影》；或聯(lián)系實(shí)際，《語(yǔ)文課之我見(jiàn)》等。又如，以“手”為話題，《一雙靈巧的手》、《一次難忘的握手》、《對(duì)手》、《精巧的手工藝品》、《從手指的長(zhǎng)短說(shuō)開(kāi)去》等文題從各個(gè)角度縮小了寫(xiě)作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫(xiě)作從小處著眼而順利展開(kāi)。這種擬題方法，一般在標(biāo)題中恰如其分地冠以動(dòng)詞，使之具有一種力量美，或在標(biāo)題中開(kāi)誠(chéng)公布地表明自己的觀點(diǎn)、態(tài)度，達(dá)到一種無(wú)以辯駁的力度美。……這是學(xué)生容易掌握的一種擬題方法，同時(shí)也使話題由大化小，避免了出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的現(xiàn)象，利于學(xué)生把握文章的重點(diǎn)。

三、巧妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。

根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無(wú)遺，讓文題生動(dòng)形象，精煉緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。修辭能增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力，能夠生動(dòng)鮮明地把意思表達(dá)出來(lái)。

1、比喻。如：以“挫折”為話題--《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》；以“環(huán)保”為話題--《點(diǎn)燃綠色的火焰》、《我想有個(gè)美麗的家》；關(guān)于“孝”--《請(qǐng)給老人一輪暖陽(yáng)》；“關(guān)注生活”的話題--《我愛(ài)曲線的生活》。

2、引用。即引導(dǎo)學(xué)生引用與所給話題有關(guān)的名言、詩(shī)詞、歌詞或?qū)λ鼈兗右宰兺ㄗ黝}目。教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用多種方法打開(kāi)學(xué)生記憶的閘門(mén)，鼓勵(lì)學(xué)生充分運(yùn)用已有的知識(shí)儲(chǔ)備，從中提煉出精練、含蓄、韻味十足的題目來(lái)。可將話題的題目擬為：《書(shū)山有路勤為徑》《開(kāi)卷有益》《無(wú)巧不成書(shū)》《說(shuō)書(shū)》等。使題目更具吸引力。

可分為直接引用和化用。A、直接引用：

引用詩(shī)詞。如：99年高考“假如記憶可以移植”--《前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者》（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》），表示對(duì)移植記憶的困惑；

2000年高考“答案是豐富多采的”--《橫看成嶺側(cè)成峰》（蘇軾《題西林壁》）。引用歌詞。現(xiàn)在的流行音樂(lè)中，不少歌曲的歌名、歌詞非常優(yōu)美，借用它們作文章的標(biāo)題，既顯得活潑風(fēng)趣，1

又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境。如：以“寬容”為話題--《一笑而過(guò)》（那英）；以“素質(zhì)教育”為話題--《未來(lái)的主人翁》（羅大佑）；

以“家庭”為話題--《我要的幸福》（孫燕姿）；以“心愿”為話題--《一千零一個(gè)愿望》。引用名句。如：以“素質(zhì)教育”為話題--《救救孩子》（魯迅《狂人日記》）；以“關(guān)注生活”為話題，寫(xiě)生活對(duì)人的考驗(yàn)--《讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧》（高爾基《海燕》）；以“友誼”為話題--《百年孤獨(dú)》（加西亞馬爾克斯同名小說(shuō)）；以“親情”為話題--《滴滴香濃，意猶未盡》（麥?zhǔn)峡Х葟V告語(yǔ)）。B、化用。如：以誠(chéng)信為話題--《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》，化用了詩(shī)句“若為自由故，二者皆可拋”；以環(huán)境為話題--《都是風(fēng)沙惹的禍》，化用歌詞“都是你惹的禍”；以讀書(shū)為話題--《讀書(shū)就是愛(ài)自己》，化用娃哈哈礦泉水廣告語(yǔ)“愛(ài)你就是愛(ài)自己”。

3、對(duì)偶。如：以環(huán)境為話題--《一頭白發(fā)，滿山青蔥》；以讀書(shū)為話題--《讀智慧之書(shū)，做有用之才》。

4、擬人。就是指導(dǎo)學(xué)生把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。如：以“樹(shù)”為話題--《樹(shù)的“嘆息”》；以“環(huán)保”為話題--《地球就診記》。《書(shū)的自白》《“我”心靈的鏡》《書(shū)與書(shū)柜的對(duì)話》等。這樣的題目使文章生動(dòng)、形象、引人入勝。

5、對(duì)比。《躺著讀書(shū)，站著做人》(浙江溫州)“躺著”與“站著”形成姿勢(shì)上的對(duì)比，使得標(biāo)題包含哲理，令人回味。

6、設(shè)問(wèn)。《錯(cuò)？對(duì)！》(江蘇南京)先問(wèn)后答，以簡(jiǎn)馭繁，又穿插標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)思巧妙。

7、反語(yǔ)。《我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”》(河北石家莊)家中幾次“失竊”，“作案者”原來(lái)是瞞著別人給災(zāi)區(qū)寄錢(qián)的一家人的三個(gè)成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現(xiàn)一家人的高尚品德，幽默風(fēng)趣。

8、借代。遼寧大連一位考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開(kāi)敘寫(xiě)，揭示歲月無(wú)情、母愛(ài)無(wú)價(jià)這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。又如《人生需要掌聲》(安徽合肥)，這一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵(lì)”，也很有創(chuàng)意。

9、呼告。以“書(shū)”為話題——《別了，漫畫(huà)書(shū)！》。以“關(guān)注生活 ”為話題——《給生活加點(diǎn)苦吧！》

10、引用詩(shī)句。“假如記憶可以移植”——《前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者》 ——陳子昂《登幽洲臺(tái)歌》，表示對(duì)移植記憶的困惑。

其它還有：倒裝式，《｛回來(lái)吧！媽媽｝。頂真式，《人貴有志，志在奮斗》 仿詞式，《戰(zhàn)勝脆弱，從心做起》矛盾式《死海不死》等等。

四、巧妙借用，妙趣橫生。

對(duì)影片名、歌曲名、古詩(shī)句以及成語(yǔ)俗語(yǔ)等適當(dāng)點(diǎn)化，進(jìn)行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場(chǎng)中快速擬題的高明之舉。直接引用的如《特別的愛(ài)給特別的你》、《三百六十五個(gè)祝福》；變化后套用的如《都是考試惹的禍》；如：以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風(fēng)采》、《我想唱歌不敢唱》、《最近比較煩，比較煩》作題；以“假日”為話題，可引用歌曲名作題--《自從有了你》，“世界變得好美麗”；以“同學(xué)”為話題，可《長(zhǎng)相憶》，因“聚也不容易，散也不容易”；寫(xiě)老師晚年堅(jiān)守教壇的文章，可引用詩(shī)句《夕陽(yáng)無(wú)限好》作題；寫(xiě)有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話《救救孩子》作題。如《條條大路通羅馬》《言必行，行必果》（話題“誠(chéng)信”）、《眾里尋他千百度》（話題“誠(chéng)信”）、《請(qǐng)把你的微笑留下》（話題“微笑”）、《常回家看看》（話題“思念”）、《走進(jìn)新時(shí)代》（話題“家鄉(xiāng)變化”）、《背起愛(ài)的行囊》（話題“親情”）。用這種方法作題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

五、反彈琵琶，引人入勝。

任何事物都有兩面，有時(shí)正面無(wú)從下手，何不反其道而行之，來(lái)個(gè)反彈琵琶，煥然一新。“競(jìng)爭(zhēng)”為話題：對(duì)待敵人，應(yīng)該向秋風(fēng)掃落葉，可是，往往沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有敵人，自己也就變得懶散而缺乏進(jìn)去精神，是敵人或者對(duì)手像一個(gè)盡職盡責(zé)的老師抑或像一個(gè)冷面殺手使你喘不過(guò)氣

來(lái)，是敵人催你進(jìn)取，催你快速成長(zhǎng)，可擬出《感謝你——我的敵人》；苦難是一筆寶貴的財(cái)富，有過(guò)曲折，有過(guò)艱難，有過(guò)拼搏，才會(huì)有美麗的彩虹，可擬出《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》等文題。以“關(guān)注生活”為話題：《往事并不如煙》、《以胖為榮》，如果以《媽媽，你離婚吧！》為題，我想誰(shuí)也會(huì)想象得到應(yīng)該怎么構(gòu)思擬題（應(yīng)以情取勝）。以“素質(zhì)教育”

為話題：我想，真正寫(xiě)素質(zhì)教育帶來(lái)的巨大好處的肯定不多，不妨就來(lái)委婉地批判吧：《真想做個(gè)后進(jìn)生》、《渴望停電》、《難得的暑假炎熱》、《救救孩子》。既道出了孩子們的心聲，又確實(shí)有道理，讓人覺(jué)得這話說(shuō)得太遲了。近年來(lái)，中考高分作文以“求異型”思維的題目居多。擬題時(shí)要克服思維定勢(shì)，不妨超越常規(guī)，進(jìn)行“異向思維”。如人們常說(shuō)“世上只有媽媽好”，你不妨來(lái)個(gè)《世上只有媽媽?壞?》；人們常說(shuō)“多個(gè)朋友多條路”，你不妨來(lái)個(gè)《多個(gè)?朋友?多堵墻》；……這樣擬題新穎直觀，內(nèi)涵豐富，很有創(chuàng)意。

六、畫(huà)龍點(diǎn)睛，領(lǐng)異標(biāo)新。

擬題時(shí)，也可以扣住主題，畫(huà)龍點(diǎn)睛。如以“童年”為話題：可以擬出《水中的童年》、《苦難伴我成長(zhǎng)》、《與櫻木花道一道成長(zhǎng)》、《背篼里的童年》、《夢(mèng)幻的童年》等；以“父親”為話題：《我最好的朋友——父親》；以“知識(shí)”為話題，可以擬出《“勤勞×高科技=致富”》、《成績(jī)≠素質(zhì)》等。

七、借用符號(hào)，出奇制勝。

將數(shù)學(xué)符號(hào)引進(jìn)標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往收到出奇制勝之效。近年來(lái)正悄悄興起于全國(guó)各類報(bào)刊，話題作文的擬題亦不妨借用之。如運(yùn)用數(shù)學(xué)中的恒等式：“勤勞×高科技＝致富”、不等式“成績(jī)≠素質(zhì)”、荒謬式“99＋1=0”，其中“99”代表合格產(chǎn)品率，“1”代表不合格率，文題通過(guò)這種荒謬的計(jì)算式，揭示了質(zhì)量意識(shí)的重要性。2000年江蘇一考生以“10-1=……”為題，巧用數(shù)學(xué)符號(hào)組成等式，設(shè)置懸念，為讀者留下廣闊的想象空間，對(duì)生活中的“10減1”現(xiàn)象作了多層次多角度的詮釋，可謂言有盡而意無(wú)窮。采用公式法。如《1+1≠2》（話題“合作”）、《1+1＞2》（話題“團(tuán)結(jié)”）、《天才=勤奮+汗水+方法》（話題“成才”）等。

八、遣詞造句，效果獨(dú)到。

擬題時(shí)可以巧用相似詞語(yǔ)的顛倒、同音諧音、近似等特點(diǎn)來(lái)達(dá)到意想不到的效果。如《向前看與向錢(qián)看》、《扶貧與扶志》、《打假與假打》等。還可以用意思相對(duì)或相反的詞語(yǔ)來(lái)擬題，以激發(fā)興趣。如《減負(fù)，讓人歡喜讓人憂》、《陽(yáng)光下的罪惡》、《鐵漢柔情》等。

九、移花接木，耐人尋味。

名言名句言簡(jiǎn)意豐，名人名士風(fēng)流倜儻，名事名物眾目關(guān)注，往往在讀者中留有深刻的印象，如能“妙手偶得之”，便能一下子讓文章長(zhǎng)出明亮的眉目，給人親切感，增強(qiáng)感染力。如《揚(yáng)長(zhǎng)避短，成功之道》、《揚(yáng)長(zhǎng)避短，事業(yè)指南》、《“英雄”偏到“無(wú)用武之地”》，這些文題巧用成語(yǔ)，新穎別致。又如《魯國(guó)的“智叟”可休矣》、《“欽差大臣”請(qǐng)下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。

十、翻新名著，推陳出新。

對(duì)古今中外文學(xué)名著書(shū)（篇）名進(jìn)行機(jī)智地修改、翻新，推陳出新，妙趣橫生。如《阿Q新傳》（魯迅《阿Q正傳》）、《紅樓新夢(mèng)》（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）、《儒林酸史》（吳敬梓《儒林外史》）、《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》），描寫(xiě)中日美三國(guó)的《三國(guó)志》，《葛朗臺(tái)的新生》《威尼撕商人新傳》等。

十一、嫁接術(shù)語(yǔ)，耳目一新。

就是把各行各業(yè)、各學(xué)科的專用術(shù)語(yǔ)巧妙的引入標(biāo)題，給人耳目一新的感覺(jué)。如《誠(chéng)信旅店》《拍賣(mài)誠(chéng)信》（金融）、《無(wú)良心病歷》（醫(yī)學(xué)）、《點(diǎn)極“選擇”》（科學(xué)）、《心靈的審判》（司法）、《心靈實(shí)驗(yàn)報(bào)告》（實(shí)驗(yàn)）、《純天然誠(chéng)信口服液》（廣告）。

十二、巧設(shè)懸念，激起興趣。

即指導(dǎo)學(xué)生巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目來(lái)。如將以上話題擬題為：《書(shū)的誕辰有幾何？》《書(shū)告訴我們……》《書(shū)中這樣說(shuō)……》《你同意書(shū)中的觀點(diǎn)嗎？》這樣的題目頗具懸念，能使人產(chǎn)生不讀不快之感。當(dāng)然，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用懸念法擬題一定要循序漸進(jìn)，切勿急于求成，因?yàn)檫@種方法的運(yùn)用是有一定難度的。在教學(xué)初期，要發(fā)揮集體的作用，引導(dǎo)學(xué)生相互討論，集思廣益，在此基礎(chǔ)上擬出好的題目。慢慢的學(xué)生們就會(huì)在相互啟發(fā)中激起巧設(shè)懸念的靈感，具備設(shè)置懸念的能力。

十三、想象奇特,新意十足.引導(dǎo)學(xué)生由所給的話題想象開(kāi)去，讓學(xué)生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨(dú)到的題目。據(jù)此，以上話題可擬題為：《假如世界沒(méi)有書(shū)》《22世紀(jì)的書(shū)》《夢(mèng)幻的書(shū)海》等。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象法擬題，既訓(xùn)練了學(xué)生的想象力、創(chuàng)新能力，又活躍了課堂氣氛，同時(shí)也使寫(xiě)出的文章富有新意，讀來(lái)令人耳目一新。

十四、引申話題，立意深刻。

就是在話題原意的基礎(chǔ)上，分析它的引申義，由引申義來(lái)確定作文的題目。如“書(shū)”可引申為對(duì)人類或個(gè)人歷史的記載，“讀書(shū)”可以理解為了解人生等。由此，可嘗試擬題為：《我用心血為自己寫(xiě)“書(shū)”》《認(rèn)真讀“天書(shū)”》《要善于“吃書(shū)》等。這些題目挖掘了話題的深層含義，使文章立意新穎，主題深刻。

十五、擴(kuò)展話題，由大化小。

即在所給的話題前面或者后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。添加新詞法。如:以《誠(chéng)信》為話題作文，其標(biāo)題就可以擬為《誠(chéng)信，為人的底線》、《我們需要誠(chéng)信》、《帶著誠(chéng)信上路》、《誠(chéng)信，歸來(lái)吧》、《誠(chéng)信是金》、《誠(chéng)信不可拋》。以“幸福”為話題作文，在幸福之前可以加新詞語(yǔ)構(gòu)成《珍惜幸福》、《感受幸福》、《創(chuàng)造幸福》、《追求幸福》、《體味幸福》等題；在幸福一詞的后面添加新詞，可以構(gòu)成《幸福時(shí)光》、《幸福的日子》、《幸福無(wú)憂》、《幸福感覺(jué)》、《幸福是什么》、《幸福是一種樂(lè)趣》、《幸福大觀園》等題目。又如以“選擇”為話題，在選擇之前可以加新詞構(gòu)成《簡(jiǎn)單選擇》、《無(wú)悔選擇》、《消費(fèi)選擇》、《唯一選擇》等題；在選擇之后的后面添加新詞，可以構(gòu)成《選擇成功》、《選擇自由》、《選擇絕路》、《選擇新生》等題目。這種擬題方法，一般在標(biāo)題中恰如其分地冠以動(dòng)詞，使之具有一種力量美，或在標(biāo)題中開(kāi)誠(chéng)公布地表明自己的觀點(diǎn)、態(tài)度，達(dá)到一種無(wú)以辯駁的力度美。……這是學(xué)生容易掌握的一種擬題方法，同時(shí)也使話題由大化小，避免了出現(xiàn)”下筆千言，離題萬(wàn)里"的現(xiàn)象，利于學(xué)生把握文章的重點(diǎn)。