第一篇：寫我的同桌高一作文模板

寫我的同桌高一作文模板

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫我的同桌高一作文模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同桌，此乃二班中的女巨頭，威風十足，嘿!她就是那個幽默風趣，有時卻慌張的可愛的孫佳馨“小朋友”。

要說起我和我的同桌，那可真是有談不完的事。

一次生物課上，生物老師找了她所在的那一排講題，同桌一下子慌了，扶了扶鼻梁上滑落的眼鏡，用手指著一點點地數著，嘴里還念叨著：“16，17，嗯，到我應該是18題。”說完便埋頭鉆研，我也認真地整理著。正當這時，同桌突然抓住我的手：“快!18題怎么做?”“看你剛才認真的勁兒，我還以為你會呢”，“唉呀，什么時候了還說風涼話，快快快!”同桌急得漲紅了臉，我只好給她認真的一步步講解，聯系知識點，一問一問的`串聯好。“好，下一個，18題。”生物老師在講臺前發話了，同桌慢悠悠地站起來，凳子碰桌子的吱吱聲，似乎把同桌嚇了一大跳。“嗯，那個，A選項應該是……”無論如何，這題總算是成功講下來了。同桌長吁了一口氣，感激地望了我一眼，小聲地夸了我一句：“同桌，你真棒的!”嘿嘿，我聽了這夸獎，心里還挺美的。

別看我同桌個頭小，身上的擔子可不小。自從“受命”語文老師以后，同桌盯黃稿紙的程度一點不亞于餓狼看小羊的程度。

也許是受我的影響，同桌竟也練就了一副好嗓子。每天盯著要黃稿紙就成了同桌每天的必修課。同桌的殺手锏就是——催，每次對照花名冊一看，總是那幾個頑固分子，于是便開啟“包租婆”模式，早晨到校催，課間催，午休催，放學催，這技能連我都甘拜下風。就在這種催催催中，頑固分子逐漸少了很多，這都是同桌催功的成效啊!

同桌的重擔還不止這一個，她還要掌管全班大多數人的“溫飽問題”——飯卡。對于我們班的眾多吃貨來說，飯卡就是命根子，用他們的話說“吃飽了才有力氣減肥”，同桌自然也就成了眾人的“掌上明珠”。關于吃飯這種事兒，同桌可是毫不怠慢，一有時間就躥向實驗樓后。可令人無奈的是，飯卡背面總有人不寫名字，于是同桌就像排雷一樣，一個個的排除，確定每一個飯卡的主人，然后一一歸還。

同桌對待他人的事一絲不茍，可對待自己的東西總是馬馬虎虎。

歷史課上，老師說要用七年級的書。同桌從上找到下，就差沒把桌子翻過來了，可是連個書影兒都沒找見。同桌趁著老師轉過身，悄悄湊到我旁邊，把我的歷史書向她那邊拉了拉，低聲嚴肅地說：“江湖救急，來日必報”。可好景不長，歷史老師走了過來，問：“你們誰沒書?”同桌咳了一聲，默默的舉起了手，不安地看了一眼歷史老師。就這樣，同桌尷尬的上完了一節歷史課。午休時，同桌興奮地兩眼發光，我疑惑不解，于是就有了如下對話——

我：“同桌，看你面色紅潤，遇上啥好事兒了?”

同桌：“我找到歷史書了!”

我：“在哪兒?”

同桌：“在我的物理文件袋里!”

我：“……”

哎呀，同桌，你也是可以了，這馬馬虎虎的毛病，以后也夠你虧上一虧的，要趕緊改過來呀!

雖然同桌看上去大大咧咧，可內心還是有強烈自尊的。

數學課上，同桌因為簡單問題沒打下來而被批評了，下課一直悶悶不樂，直到中午，同桌下定決心，讓我一定要幫她把那道題攻下來。也許是同桌沒轉過來彎，那道題一直不開竅，不知我說了什么，同桌恍然大悟。邊做題邊自言自語“天哪!我簡直太聰明了”我無奈地問道：“同桌，你的face呢?”同桌學著古人的語氣，好不猶豫的接了一句：“身外之物，不要也罷”。我噗的一聲，差點兒沒被自己的口水嗆到，同桌也發現自己口誤，連連改正，“不不不，face還是要的。”說罷，還沖我狡黠地一笑。嘿!前一秒還怨天憂人，下一秒卻幽默至極。同桌，你這轉變也太快了吧!

這就是我可愛的同桌，怎么樣?羨不羨慕我有一個這樣的“活寶”同桌?

第二篇：我的同桌高一作文

我的同桌高一作文

我的同桌高一作文1

天哪!老師竟把我的大冤家——張晨昊調在了一起，可真是“冤家路窄。”這不，我倆對一到數學題展開了一場激烈的“唇舌之戰”。

“哎!你那一道數學題錯了應該是張晨昊對我說。“沒有錯是等于107的。”我看了一下草稿紙。“你錯了，你錯了!”張晨昊叫了起來。“不對呀，”我看了一下他的試卷，嘿!這家伙忘記加一!還說我，“你看吧，因為……”“因為所以科學道理、天文、地理、化學、物理，正確答案看你自己——的。”

說完他就一把搶過了他的試卷，還白了我一眼。我快氣瘋了。“氣死我了。”我對他大吼快來呀，這兒有人氣死了。”張晨昊裝作呼救。“你有什么了不起!”我說。“呀!死人復活了!”他幸災樂禍地說。“你不講理!”“對呀!我就不講理。”他還朝我辦了一個鬼臉。

“你錯了，打叉了我可不管。”我火大地說。“對呀!我錯就錯，干你……?”他沒說完支吾了半天才發現說錯了。“啊!哈哈!哈哈我故意笑給他聽。“那又怎么樣，反正我沒錯。”他說。但可以看出他在努力的尋找我的破綻。“呀!我做好了。哇!你才做到這兒，太慢了吧!”我故意諷刺他。“無名氏。”張晨昊叫了一聲。“誰?”我說。“你!學習委員，學習委員也沒有名字呀!不只是無

名英雄，還是無名狗熊。”他奚落了一番。“哼!”“哼!”我們各自“回敬”給對方一個白眼，又開始做自己的事了。發下試卷后，我一瞧我那道題對了!他的題目上打了一個大叉，他努力地不讓我發現，我也假裝沒看到。一下課他就露出了原形對我說：“這題我錯了，怎么錯了?”“少加了個‘1’，啊!你這題錯了，哎!大名鼎鼎

的數學課代表同志，您沒有全對，您至今還沒打破您回家作業全對的作業記錄。”我裝作沮喪地說。“你……”他無言以對，只好低下頭假裝快速地寫字。

這就是我那個冤家同桌，干什么事都與我對著干。哼!錯了吧!

我的同桌高一作文2

每個同學都有同桌，同桌是冤家，也是朋友，我就有過這么個同桌。

我的同桌是個女生，她身材瘦小，總是笑嘻嘻的，在班上人緣特好，還有三個閨蜜，每天她們都粘在一起，一起放學，一起玩耍，形影不離。可我不喜歡這個“人氣女俠”，因為她總愛打擾我。

記得有一次上語文課，我在書上做筆記，而我同桌呢?一個勁地故意在一邊搖我的桌子，不讓我做筆記。“哎喲”我大叫一聲，因為她搖桌子，我的筆不小心在書上劃破了一道橫，我怒火中燒:“哇!好討厭呀!打擾我寫筆記，還搞破我的書!哼，你這個‘害人精’!”聽了我的話，她竟然還在一邊嘻笑，完全一副若無其事的樣子，那時我真是對她無語了，心想：我怎么會有一個這樣的同桌呢?

我多次跟老師提出換同桌的話題，可是老師根本沒有把這件事放在心里。也真是暈了!

轉眼間，新的學期開始了，我開始發現這個“害人精”的優點了：盡管她很討厭，但是她很善良。有一次，我上課時，發現筆袋忘記帶了。我向周圍的同學借文具，由于我跟同學之間的關系不好，他們都不愿意借。我萬般無奈，只好硬著頭皮向我的同桌借。沒想到，奇跡發生了，她竟然不計前嫌，毫不猶豫地借給我筆和一些文具。我奇怪地問她：“我以前對你說了那么多壞話，你應該不理我才對呀!可你竟然……”她又是嘻嘻一笑，開心地回答道：“因為我們是同桌呀!你不是也幫過我嗎?”聽了她的話，我慚愧地低下了頭，現在才感覺到她是一個善良的同桌，我要倍加珍惜這份難得的友誼。從此，我們不再發生爭吵了。而且，我們還成了一對形影不離的好朋友。

可是，好景不長，在一次調換座位的時候，我和她分開了。這突然的分離使我很不習慣，心中對她一直放心不下，因為我從她那里學到了很多道理。

這就是我淘氣又善良，可惡又可愛的同桌，你們能猜出她是誰嗎?

我的同桌高一作文3

我的同桌長著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發，高挺的鼻梁，一個櫻桃似的小嘴，再加上一雙靈敏的耳朵，完全就是一個美人胚子，而且皮膚又軟又有彈性，又白，實在像果凍，想上去咬一口，那味道都不知道是怎樣？

我的同桌，實際上是我最好的朋友，她的名字大寫是zjl真正的名字叫：“周嘉妮”這個名字不賴吧！我和她從小就在一起了，形影不離，（但睡覺的時候就不一定了，但也跟她睡過二三次）吃飯的時候在一起，做事的時候在一起連同上廁所的時候還在一起，有時別人都以為我和她是雙胞胎了，但實際上我們倆是最好的朋友、閨蜜。我倆的性格也不同，她是那種溫柔、大方、細心、耐心……的那種人，而我是那種女漢子、直率、大方、耐心力極低的那種人，所以有時候大家都會疑問？為什么性格差距相反的人怎么成為好朋友和閨蜜的呢？其實我們自己心里都知道，我們的性格其實相差不大只不過我們在大家同學的眼中是這樣的，其實人有兩面，一面是大家看到的另一面是大家看不到的。

我的朋友周嘉妮學習成績說好就好說不好就不好，這次期末考試語文93分數學98分英語87但是第一單元測試語文96分數學79分英語還沒考，所以，她的成績波濤起伏。

我這個閨蜜有時還跟著我對著干，比如，聊天的時候她就跟她的朋友一起給我出個難題讓我解決，害得我的智商能力都下降了，我那個閨蜜還說我對她不好，我想反搏說：我沒有啊！蒼天啊！大地啊！玉皇大地啊！我是冤枉的，閨蜜你怎么可以這樣誣陷我呀！我都想撞墻了啊！可是，我又聽見了一個壞消息，那就是，就是你還要搞一個對付我的一個團隊，我那時個人都崩潰了，火冒三丈，但我不怪你，因為你后來又乖乖道歉了，我心里就舒服了一些，準備對你好那么一點點

這就是我最好的朋友、閨蜜、大家喜歡嗎？我覺得非常good。

我的同桌高一作文4

她，小小的個子，相貌也很平凡，但她卻有一顆善良的心靈。這就是我的同桌——王曉燕。

新的學期開始，大家都學校第一件事情就是分配座位。這個時候老師把我和她分配到了一起。一開始，我對她也怎么在意，可是在接下的日子里，我發現了她的才能。她的成績竟然是我們班上的第一名，并且被班上的同學推選為了班長。

有一次，老師布置了一個作業，要我們做完。回到家之后，我就開始做作業。可是由于上課沒有認真聽講，結果作業有幾題做不到了。我想著明天去了學校肯定有人會做，到時候要他們給我抄襲。于是沒有做那剩下的幾題。結果，第二天我來到學校的時候，發現大家很多人都做不到。原來大家都是想著做不到可以抄襲別人的。這個時候都不知道該怎么辦了。大家于是開始急了，大家茫然無措的時候。這個時候她站了出來，給大家一起講解了大家做不到的題目，使得大家都擺脫了困境。在那以后，每次同學們有做不到的題目，總是來問她，而她也總是孜孜不倦的給同學們講解著。

記得有一次，我上課之后發現我的筆記不見了，不知道怎么辦?她看見我急急忙忙的，就問我怎么回事?我告訴她，我的筆記不見了，不知道怎么辦?過幾天就要考試了，沒有了筆記我怎么復習功課呢?恐怕考試又要不及格了，這個時候她對我說。“我把我的筆記本借給你吧!我可以看書復習的。”于是，她把她的筆記借給我了。回到家之后，我發現她的筆記，比我的筆記做的詳細多了，通過她的筆記，我理解了很多以前都不懂得知識。結果通過這幾天的復習，我考試的時候考到了平時都沒有考到的好成績。真是感謝她的筆記本。

很多時候，她總是默默地幫助著我們，通過她的幫助我們總能取得進步。而且進步起來總是非常迅速。

所以這就是我的同桌，我們全班最敬重的班長，我為有這樣的同桌而自豪。

我的同桌高一作文5

一頭濃密的黑發,小小的眼睛,愛笑的嘴巴,就組成了我的同桌——xx.

唉,一提到他,我心里就煩,為什么我會遇上他這個同桌呢,倒霉.每一次遇上寫作文,他的筆就會“罷工”,我也就只有拿出我的筆擠墨水來“喂”他的筆了；上數學課時,由于他前面沒聽講,現在不知道老師提了什么問題,總是在老師講課時,用一張笑的特別“燦爛”的臉望著我,一遍又一遍的問我：“為什么呀,為什么呀?”使我無法聽講,不得不從最基礎的東西開始教他.

不過,別看他上課學得不好,下課玩得可是最開心的.常常都是上課風都吹得倒,下課鬼都追不到,和大家一起玩得開開心心,進教室時還笑得象被點了笑穴的瘋子似的.

要是問起我們班的人,大家一定都說他是搞笑大王.有一次上思品課,幾個同學在后面維持紀律,他正懶懶地趴在桌上,同學一走到他后面,他便象警犬一樣坐了起來,瞪大了眼睛向我說道：“有殺氣!殺氣越來越重了!”同學走了,他便說道：“殺氣又沒了.”笑得我直不起腰.

還有一次,他上課無聊,就拍拍我,對我說道：“我會變魔術,能變出一朵花來,你信不信?”我心想,看他的樣子,怎么也不可能會變魔術呀!看我不信,他便用手做出在變的樣子,然后突然把手放在臉兩邊,同時笑起,笑成一朵花的樣子,我見了,頓時恍然大悟,連老師的課都聽不進去了.他還常常會唱一首歌,這更讓我笑得喘不過氣來：“小胖要買房,小胖要買田,小胖借我三千元,他就是不還錢……”（用鈴兒響叮當的曲調唱的）.

有了他這位同桌,使我的校園生活多了許多樂趣.

我的同桌高一作文6

我的同桌圓滾滾的臉蛋，一雙閃亮亮的眼睛，而且炯炯有神，一看就很滑稽，他就是王琦。

王琦還很愛拿著自己做的玩具和同學們玩。在美術課上，我把自己的橡皮泥捏成了一個陀螺形，還可以轉起來。王琦看見了，心里不知又想了什么怪主意。下課時，同學們都在外面跑著、玩著。可只有王琦在自己的座位上，埋著頭做著什么。出于好奇，我走了過去，發現他的大胖手小心翼翼地捏著自己想象中的陀螺。可是他的手力氣大，一不小心就捏壞了。有時候，捏好了，但也轉不起來。他并沒有放棄，他向我問起了做成的方法。我毫不遲疑的說：“不如我們倆一起把這個陀螺做好吧”。他高興極了。從這以后，王琦一有時間就叫上我一起來做，很有點堅持不懈的精神，有一次，王琦做好了一個。可是不知怎么，這個陀螺轉的時間不長，這下可把王琦給惹急了，一把拿起陀螺就要扔了，我急忙攔了下來說：“別生氣，我們還可以再做，如果不轉，我們可以在找原因”。王琦慢慢平靜下來，我把我的陀螺也拿了出來，我們一起開始找原因。經過一段時間，我們發現原來，我的陀螺下部的地方十分光滑，可那一個陀螺下部很粘，而且周邊一厚一薄。王琦吸取了教訓，又開始做起來，然后又把它晾干了。王琦把自己的小寶貝小心的拿出來，和我比賽。只要我一贏，王琦的嘴向旁邊一翹，不服的說：“切，有什么了不起的，我也能”。如果是他贏了，他就像得了獎，說：“你看你，怎么那么笨，看我多厲害”。他得意地笑了。

看，這就是我那白胖胖的，很可愛的同桌王琦。

我的同桌高一作文7

豆粒大小的汗珠冒上額頭，微微喘息，臉頰因劇烈運動而變的通紅通紅的，劉海被汗水打濕緊貼著臉龐，她就是我的同桌，天天嚷嚷著要減肥的那個微胖女孩。

令我羨慕的是她有著一頭烏黑的長卷發，完全沒有分叉。同桌的臉帶著嬰兒肥，肉嘟嘟的，摸起來特別有手感，而且她還有著喜感的雙下巴，聲音奶聲奶氣的，聲音特別軟和她的身體一樣。不要看她長得很無辜單純，在班上可是特別兇的勒，分分鐘就能把班上的男的懟的說不出話。

她為人很仗義，待人很好，都說是不是塑料姐妹花只要一借錢就知道了。我記得有次生活費掉了好幾百，那時候飯都快吃不起了，明明那個月她自己也沒有多少錢，卻是二話不說就借錢給我，毫不猶豫的模樣讓我很感動，當時我就知道了，這個人值得深交。

我是生物課代表，她是歷史課代表，每次提起歷史她都會說特別簡單，而在我眼里就是：天吶！怎么有這么多的事件和時間要記，這個題目完全沒有印象啊。相同的，談到生物的時候就是她哀嚎的時候了，可能就是這樣吧，在每科課代表眼里他們那一科都是特別簡單，別的科目都是難以理解的吧！

當下最火的手游無不就是王者榮耀，對于高中時代的我們，學業繁重，應要杜絕游戲，我的同桌亦是堅持要遠離游戲，堅持了大概一個學期就又玩上了王者，而且是那種一下課就玩游戲，一玩游戲就什么都聽不見了。她玩游戲就算了，還玩的一般般，都好幾個賽季了還沒有打上王者，這讓已經是幾個賽季的王者我很是看不下去，于是就帶著她打游戲，她一打游戲就哇哇哇的叫，特別傻。現在已經高二了，我已經把游戲戒掉了，也在幫我的同桌戒掉游戲，我希望我和她以后都能考上理想的學校。

我的同桌高一作文8

同桌，每個人都有同桌，有了同桌，也就會有了一點。

我們倆坐同桌第一天起，就畫了三八線，他不把三八線叫三八線，叫它“桌界”，原因很簡單，人家有國界，我們叫三八線不能突出出界的嚴重性，叫桌界，就和國界一樣，哪方出界，就會爆發出一場戰爭。但桌界上有一個缺口，是借東西時的遞口。一天，我正在津津有味的寫著作業，他突然把我一撞，作業本上立刻出現了一條“長蛇”來，我頓時火冒三丈，他又來了句：“你過界了!”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他背上。只見他鼻子一皺，眼睛一瞇，嘴巴一歪，看的出，他痛了，我正在氣頭上，才沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長腦筋呢?

從此，我們倆像被一堵冰強隔著似的，關系越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕越過了那條該死的桌界。

后來，還是我無意間的打破了這種氣氛。

一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時才發現的，沒辦法，只好硬著頭皮找我的“敵人”借筆用，總不能要我上課時不用筆吧!嘿!還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，在下課時，本小姐可是要動手傷人來搶的。我一轉頭，不理他了。他發現我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢!我"撲哧“一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往后，只要我找他借筆，他二話不說，就把筆放在我面前。

但我從來沒想過，平時那討厭的他，在我急需要幫助時，他還會幫我，真沒想到，換了我，我絕對是一千個一萬個不借。總之，同桌給我帶來了喜，帶來了憂，帶來了煩惱。

我的同桌高一作文9

我前段時間換了一個新同桌，她就是大名鼎鼎的張佳雯!她可是咱們班響當當的人物。她不僅成績優秀，而且對我們班女生是“打抱不平，拔刀相助”哇!所以呢，咱們班的男生看見張佳雯就嚇得“呆若木雞”，當然這只是惹惱她的情況下，平常人家可沒這么野蠻哪!

自從我跟她坐在一起的這段時間，每次考試，即使是再難的試卷她都能考到90分以上，但是每當我們詢問她的成績時，她都會謙虛地說：“不怎么好，你們也可以的。”

其實，經過我長時間的觀察，她不光成績好，我還發現張佳雯一直有一個好習慣——樂于助人。我曾經見過許多自稱自己樂于助人的人，但我并看不見他們的行動。真是語言的巨人，行動的矮子!我的同桌張佳雯她卻一直默默無聞的幫助別人，沒語言卻行動著。前天，我的鋼筆壞了，就在我著急火燎時，她二話沒說遞給我她的寶貝鋼筆，說：“喂，拿去用吧，瞧你的火燒眉毛樣!”還有，就在昨天吧，張子然肚子課后忽然痛了，連汗都疼得冒出來了，她見了，不停的安慰她，并掏出紙巾給她擦汗，拿出自己的保溫杯倒水給她喝。其實即使是她討厭的人到了緊急關頭她依然“出手相救”，我總是問她為什么，她就是一句話：“我和他的恩怨先拋到腦后，現在要緊啊!瞧瞧，我的同桌真是個大好人哪!

還有一次，我被另一位同桌欺負了，我的心里很不是個滋味，一心只想報復他。但張佳雯卻像我的長輩那樣安慰我說：“咱大人不計小人過，他就那樣的一個人，咱不跟他一般見識!如果你心里不痛快你就與我說說話，我可是你的忠實聽眾哦!”上周英語考試考砸了，就在我情緒低落，悶悶不樂時，我可愛同桌見了我的熊樣不停鼓勵我：“一次考試

哎呀，你說我的這個新同桌能代表什么?加油啦，我可看好你哦，你的基礎挺好的，沒關系，下下周考試咱比比，咋樣?”好吧，還有許多小事我就不一一贅說啦，眼紅吧，拿一百萬美元咱都不換哦!

我的同桌高一作文10

走路像鴨子，跑步像企鵝，說話像青蛙……是一個我非常熟悉的人，就是我的同桌——小宇。

他走路時，雙手背在后面，臉上掛著微笑，腳成外八字，活像一只鴨子，總是慢吞吞的，如果再配上幾聲鴨子叫的話，就更生動形象了。

他平時走路就慢吞吞的，跑步的時候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地擺動，腳艱難地往前邁，身上的一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來抖去，雙眉緊鎖，頭還時不時甩兩下，再加上他平時愛穿的黑白套裝。從遠處看，就像一只胖乎乎的企鵝。

“老師，老師，老師！哎呀，老師，你過來嘛！”這就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個安靜的課堂就被他給搞得一團糟，他總是扯著嗓門大聲叫嚷，大聲和同學講話。老師招呼了他一遍又一遍，他總當耳邊風，還是自己講自己的。

和小宇同桌，他會讓你笑得直拍桌子，也會讓你恨得咬牙切齒。記得有一次，我起身交作業，準備坐下時，他卻把我的板凳踢到過道里去了。沒有了凳子，我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土，就氣呼呼地找小宇算帳。可他裝做很委屈的樣子，死活不承認，還說是我的板凳自己跑到過道里去的。我一聽火直往上竄，說：“你說它自己跑到過道里去的'，那它有腿嗎？”“有啊！”他眨巴著眼睛，天真的指著板凳說。“這不是它的腿嗎？”我聽后，氣得半天說不出話來，好不容易擠出一句：“我沒時間跟你討論這個無聊的白癡問題，我問你，你的板凳跟我的一樣吧？”“是啊！”“那它也應該會跑吧！是不？”我得意地問到。小宇見勢不妙，撒腿就跑，我在后面捂著嘴笑了。

這就是我的同桌！

我的同桌高一作文11

我的同桌是一個男生。我是插班生，當時走進教室的時候，老師正在上課，看到我進來后，先讓我占個位置坐一下，當時就在他的旁邊坐下了，沒想到，就這樣我們一起坐了一整個學期。還是先說說我的這位同桌吧，他長得特別好，然后平時我們溝通都挺正常的，不過我就是挺害怕他生氣的，因為生氣的樣子好可怕，我是后來才知道，他的數學特別好，就是英語特別不好，這樣一個偏科生，通常都是發生在男生身上。

他的眼鏡很大，喜歡睡覺，特別是數學課上，老師剛剛開始上課，他就趴著睡覺了，有時候，老師故意叫他起來回答問題，可是，他都知道老師在問什么，然后對答如流，有時候那些特別難的數學題目，我們都不會做，他卻想一想就會了，因為數學，我超級崇拜他，感覺他很聰明。他不但喜歡睡覺，而且喜歡遲到，有一天，他照例遲到，剛進門的時候，老師就說：“哎呀，你今天來這么遲，會睡眠不足的呢。”我們都哈哈大笑，只有他臉紅地走到座位上，然后默默地打開英語書本，說到他的英語，他的英語很差，而我的英語很好，老師經常考試，然后每次發試卷，讀分數的時候，他看到我是班里的第一名他就特別開心，然后到處炫耀，“哎哎哎，快看快看，我同桌第一名哎。”那個神情，就好像自己是第一名一樣，完全不會因為自己考得很差而難過，說來，他還真是一個奇怪的人。

因為他是走讀生，我經常讓他給我買零食吃，他每次都不拒絕。但是每次把零食拿給我時，就會“抱怨”說，大男生買零食很丟臉之類的，可是每當我讓他給我買的時候，還是一口答應。

現在，我們都在各地方的學校讀著高中，都不知道現在他還是不是老樣子，應該還是數學很好很好吧。時間過得太快了，很懷念以前的時光，懷念那個單純的愛睡覺的同桌。祝他一切都好。

我的同桌高一作文12

我有一個“四都像”的同桌。所謂那“四都像”的同桌，就是我們班那位大名鼎鼎、“臭名”遠揚的那位、那位……我還是不說了吧，大家看了后一定會知道的，尤其是那些曾受過“傷害”的女生……

“四都像”其實是一個簡稱，全稱的意思是：像鐵全虎，像河馬，像大象，像獅子。為什么這么說呢?別急，且聽我一一道來。

先說說同桌那“鐵拳”吧!為什么這么說呢?原因是這樣的：同桌因過度肥胖而導致發育過快，但是令人匪夷所思的是，同桌非但沒成被快速發育而搞成空心的，反而長的特別壯實。而更壯實的還是他那一雙拳頭，大的嚇人，所以同桌便把這拳頭當作武器，用來攻擊和欺負女生。這不，“好戲”開演了!

今天，安安不知又觸犯了哪條“禁令”，把同桌惹毛了。只見同桌目露兇光，雙手緊握，向安安走去。安安嚇得連連后退，同桌站在桌子前，雙手往桌子上一放，蓄力之后，只聽“咚”的一聲，我們便被嚇住了。沒等我們反應過來，便聽到一聲尖叫：“啊——”，又聽到“哐當”一聲，我們大家又怔住了。原來同桌分貝過高，連玻璃也怕了，最終“投地自盡”了。安安見狀，只好向老師求助……

我這個同桌雖然有缺點，但是優點還是有的，那就是——耐打!

耐打。一天，同桌把我惹毛了，要知道，我可不是好惹的，哪會忍氣吞聲呢?不管三七二十一，掄起我的小拳頭就像同桌那龐大的身軀上砸去。可同桌皮厚肉厚，怎么會怕我那小小的拳頭呢?對于我的舉動，他無動于衷。照例，該干嘛干嘛，我卻滿頭大汗。最終，我投降了。正值寒冬，我想：用他來熱熱身也是很好的。哈哈……

至于同桌那大象的身軀和河馬般的嘴巴，當然也有很多非同尋常的故事，如果你想知道的話，就快快來我們班看看吧。我一定會特別隆重的向你介紹我這可恨又可愛的同桌!

我的同桌高一作文13

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，早讀已經過去。老師邁著輕快的步伐來到講臺上了。

“上課！”老師喊道。同學們緩緩站起，然后有氣無力地道：“老師好！”問候語同時也在門口響起，原來是同桌。只見他直挺挺地站在那里，背著一個看起來空癟癟的書包，頭發亂得像個鳥巢，英俊的臉上有著一雙炯炯的眼睛。

當同桌走進教室，來到最后一排，找到自己的座位，放下書包，在書桌上取出一本課本，打開來，然后迅速進入“釣魚”狀態。我靜靜地坐在一旁，不敢去打擾他，生怕他發起火來。

就這樣，一堂課過去了。同桌已不再犯困，但卻被老師叫進了辦公室。臨近上課時，同桌被放出來了，沮喪著臉對我說：“又要寫檢討，沒點新花樣。”

很快，幾百字的檢討被同桌“秒殺”了。在枯燥無味的課堂上，同桌再也忍不住了，開始哼唱起歌曲來。聲音雖然很小，但不得不說很好聽。

放學了，同桌早已收拾好書包，當老師宣布下課時，同桌馬上抱起籃球，然后在我肩膀上重重一拍，說：“看我籃球場上大發揮！” 我和幾個同學來到籃球場，看著同桌在場上邁著矯健的步伐，把籃球往對方球框里不停地投，大長己方士氣時，我真為我有個籃球高手的同桌而感到自豪。

但同桌也有個令我討厭的地方。每次他都會習慣地從我的書桌上拿作業去抄，但抄完后卻不把它放回原位，而是直接扔在我桌子上。每次和他提起這事，他會訕訕地笑道：“下次不會了。”

記得有一次元旦晚會，同桌辛辛苦苦地練了一星期的歌，準備在元旦晚會上大放異彩。結果元旦晚會上，同桌果真如愿地大放異彩，贏得了臺下所有師生的掌聲。

這就是我的同桌，一位陽剛、帥氣、勇敢的男生，一個我熟悉的人。

我的同桌高一作文14

那個女生，那個充滿稚氣的橢圓形面孔，霞光映射著她的臉蛋，透出了粉瑩瑩的紅光，好似涂了一層胭脂。那個女生，長著一雙大而有神的眼睛;那個女生，發出爽朗笑聲時，總會露出潔白的牙齒;那個女生曾經還當過我們班音樂節目的主場。大家快來猜猜，她是誰?

那個女生，其實就是我的同桌——陳雅琪。

每當想起陳雅琪，我就有說不完的話語，那是因為，陳雅琪不但長得很可愛，還是個默默幫助他人的“好閨蜜”。有一天下午，老師走進教室，他看見黑板上的灰比墻都厚，于是眉頭鎖緊，厲聲問道：“今天是誰擦黑板?”我笑了，心里想：是哪個“倒霉蛋”今天忘記做值日了?剛好被老師抓住了!O(∩_∩)O哈哈哈!活該!這時，陳雅琪從座位上站了起來，走到黑板前，默默地擦了起來，但是他比我還要矮，，不是還要踮起腳尖，伸出右手奮力一擦，再高的地方她必須要向上一跳，費盡九牛二虎之力，才能擦到。見陳雅琪這副摸樣，幾個頑皮的同學笑出了聲來，陳雅琪卻像沒事一樣，把黑板擦得干干凈凈時，才羞紅著臉回到了座位上。老師說：“以后之日的同學要認真負責，，不要因為自己而疏忽了全班同學。老師這一句話讓陳雅琪的臉更紅了。不知是誰說了一句：“今天不是陳雅琪值日。”我頓時想起來：那個“倒霉蛋”原來就是我啊!我不好意思的對老師說：“老師對不起，我今天并不知道是我值日。”老師這才明白了事情真相，向陳雅琪投去贊賞的目光。

看著陳雅琪默不作聲，我有點羞愧，對她說：“你是不是早知道今天我值日了?”

“當然了，別人我還指不定會幫他呢!”

多好的同學啊!多好的閨蜜啊!我暗暗嘆服。

有了陳雅琪的陪伴，讓我愛上了一首老歌——《同桌的你》。

我的同桌高一作文15

我的同桌他一頭烏黑略帶彎曲的短發，一雙古靈精怪的小眼睛，笑起來露出一排潔白整齊的牙齒。說起話來，滿嘴都是油腔滑調，還不時扶一下鼻子上的小眼鏡，把說話的聲音弄得陰陽怪氣的。這就是我的同桌——李帥。我與他相識是在九年級開學初。那時，也許是班主任看我倆個矮吧，也許是看到我倆的成績旗鼓相當吧，反正我們成了同桌。

記得開學第一天，他邁著“悠哉游哉”的小步朝我跟前走來，也許是因為我跟他的“海拔”差不多，因此便主動與我搭話：“本人姓李名帥，因本人長得有點黑，人送外號‘黑哥’，以后請多多關照。”說完他便向后退了一小步，深深的鞠了一躬。看這架勢有點像日本那些客客套套的禮儀，也有點古時的江湖氣。我也不甘示弱，便說：“本人姓陳，單名一個廣字，江湖人(指班上那些愛開玩笑的人)稱‘小李廣’(因本人姓名中有一個廣字，于是沾了些李廣的光)。”

我還順便搭了一句“Nice to meet you。”話音剛落，他的臉頓時擰在一起，時不時的用手撓撓頭。唉!看起來真糾結啊!沒想到他半天才憋出一句“本人英語不太好，請以后少說英語，用漢語即可。”相處一段時間后，我發現他的幽默風趣在班內無人能及!一天自習課后，同學們都出去玩了，看著他單薄的身影還在座位上學習，便對湊過去打趣說：“你怎么不多吃點，再加上這么黑，整個一非洲難民。”沒想到他一臉嚴肅的站起來，用手扶了一下眼鏡，便雙手握拳展示自己并不精壯的胳膊，做了個健美的姿勢，再用他那陰陽怪氣的語調說：“哼!別看本人長的瘦，渾身是肌肉;別說本人長的黑，滿臉放光輝!”接著他又一扭胯，換了個姿勢：“不信你試試!”此時的我已經笑的直不起腰了。——這就是我的同桌，幽默風趣古靈精怪的李帥!因為有他的陪伴我的生活更精彩!

第三篇：寫我的同桌作文

寫我的同桌作文（精選14篇）14篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的寫我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫我的同桌作文 篇1

時光飛逝，轉眼間三年過去了，不經意間又想起了同桌的你，給我以最難忘的故事。

——題記

有朋自遠方來，不亦樂乎

初中生活，充滿了歡樂，但也有一些憂愁；充滿了激情，但也有一些枯燥。尤其是九年級，每個同學的桌子上都放置著高高的書，真可謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我整天都在題海中掙扎，沒有目標，沒有方向。幸運的是，老師給我調了個新同桌，偶然的一次，我無意地問起了他的理想，他自信地朝我笑道：“復旦大學，數學系。”看看他那雙充滿自信的眼睛，我的心中重新燃起了希望的圣火，重新找回了信心，找到了生活的航標。

近朱者赤，近墨者黑

俗話說：近朱者赤，近墨者黑。這話真是一點不假。環境的確決定著性格的形成。我本是一個自制力極差的人，經不住任何誘惑。以前，每天早晨，我都會睡到天大亮，因為我戰勝不了自己的惰性。上課期間，我會不由自主地和同學談天，甚至忘了自己是在課堂。我克服不了這些不良的習慣，但自從他成為我的同桌后，我被他那刻苦學習、在困難面前永不服輸的精神所打動。于是我的進取心不斷增長，并且有了超過他的心理。我暗下決心：每天早上一定要比他起得更早，每節課的任務一定要比他完成得更好。他見我如此努力，也很樂意幫助我。幾次考試下來，我的成績明顯提高了很多。我好奇地問他：“難道你就不怕我超過你嗎？”他只是爽朗地一笑：“盡管放馬過來吧！”我又從他身上學到了一種優秀的品質。

天下沒有不散的筵席

幾個月下來，我的缺點改掉了好多，優點也增加了不少。但就在這時，初中生活也接近尾聲了，心中有一種說不出的滋味。千言萬語也表達不出我對同桌的感激與不舍。今天，我們共進考場，把最真誠的祝福留給對方，實現我們共同的理想。

《同桌的你》，一首校園名曲能時常勾起我對同桌的懷念。我想在人的一生中，最真誠、最純潔的友誼莫過于同桌之間。以后雖然我們不再是同桌，但他對我的影響是深遠的，我的身上一直會有他的影子，他與我仍會如影隨形。

寫我的同桌作文 篇2

我現在的同桌總會讓我又哭又笑。

她成績優異，無論是筆試，還是讓人頭疼的體育考試，她都很優秀。不僅僅是在學習上，就連生活上，也讓我不得不佩服不已。我們相處了將近兩年，她的一言一行，給我留下了深刻的印象。

記得一次晚自習，我們在一起寫作業，不知發生了什么，她非常的興奮，精致的小臉上絲毫沒有掩飾住她的心情愉悅。偶然，她看向了我這邊。“你這里寫錯了。”“為什么？”日常性，我們互相提問，糾正對方的錯誤。但這并沒有特別引人注目，讓人在意的是她的好奇心，我羨慕她的好奇心，我沒有她那么的好奇。在最近的一篇文章里，我了解到了好奇心的重要性，于是我也想要好奇，可似乎并沒有那么容易，我的懶惰可管不了那么多了。但她，總是會去問老師，問我及周圍的人，因為她，我偶爾也會去反思，去思考，這偶爾對我有著莫大的幫助。

俗話說金無足赤，人無完人。是的，她也并沒有那么的十全十美，她很壞，是我見過的所有女生中最壞的那個。

她告訴過我，她之前的同桌，都被她帶壞了，為此她總是“動蕩不安”，不，應是令班主任憂傷吧，哈哈。而我，是與她相處最近且最久的那個。為此我總是有股莫名的驕傲和開心油然而生。她時常會開個小小的玩笑，像是什么拿走別人的書啊筆呀之類的東西，或是偷偷的，趁你不注意的時候輕輕打你一下，我認為她很可愛。這一幕幕的小插曲，總會讓人心情起伏不定，就像是每天過愚人節一般，不由得讓人心情愉悅，也讓人略微有些心跳加快。

她使我的生活變得活躍起來了，像是一朵帶刺的玫瑰在我的生命里綻放，我很高興，有那么一個美麗。在我遇到過的各式各樣的人物中，我總會想起她。如同觀看走馬燈一般，我們在一起開心，在一起沉默，在一起笑的記憶于我而言，始終如新。

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。也許有時我們會爭吵，會吵一架，但現在我們依舊是朋友，她教會了我許多，我知道了更多的為人處世，或許她其實是討厭我的，但是我是真心喜歡她的，她對我所說，所做我都樂意接受。

總會想起你，我的同桌。

寫我的同桌作文 篇3

我的同桌是個聰明可愛的男孩，板寸頭，小眼睛，一笑起來就瞇成一條縫。平時也總是一副笑瞇瞇的樣子，讓人覺得有點靦腆和親切。他有著白雪公主般雪白的皮膚，讓作為女孩子的我又是羨慕又是嫉妒；兩只大大的招風耳，堪比大耳朵圖圖，非常靈敏。哈哈，如果會動，那就更像了。

他號稱“睡神”，一上課就愛睡覺。什么語文課、音樂課、數學課，只要瞌睡蟲來了，不管什么課都敢睡。一次語文課，同學們坐得端端正正，都在專心致志地聽張老師講課。目光炯炯的張老師，眼睛就像探照燈一樣，我們都不敢有任何小動作。可趁老師轉頭寫板書的空隙，他把雙手端正地放在課桌上，頭懶懶地往手臂里一彎，開始了呼呼大睡。一節課下來，老師上課的聲音就像悅耳的催眠曲，他越睡越香，口水都要流出來了。鼻涕蟲竟然也跑來搗亂，吹出了一個大泡泡。那情景，真和懶羊羊一模一樣。周圍的同學看到他這個樣子，都習以為常了。老師們也曾十八般武藝齊上陣：站著聽會兒課、找家長談話、家長陪讀……但都無濟于事，幾天過后又故態萌發。老師、父母對他的諄諄教誨就像一陣風飄過，不留一絲痕跡。真是恨鐵不成鋼啊！

雖然他睡得美美的，但警惕性極高，只要一有風吹草動，立馬就醒了。特別是下課鈴聲一響，他就像變了一個人似的，立馬生龍活虎起來，精神抖擻地和同學談笑風生。這本事也真是絕了！

好睡出了名的他，竟然還從課堂睡到了老師的辦公室。有一次，老師讓他去辦公室補作業。一開始他還認真地寫，寫著寫著，不知不覺又懶洋洋地趴到了桌上。那些字在他的眼前飄來飄去，眼皮仿佛有千斤重，怎么也睜不開。不一會兒，他就沉入了甜甜的夢鄉。無可奈何的老師又是生氣又是心疼：哎，就讓他睡會兒吧。不知在他的夢里，有沒有沒做完的作業和等著他交作業的老師呢？

我們都很好奇他怎么那么多瞌睡。經過老師多方了解才知道，原來寫作業時太拖拉，導致睡覺太晚。早晨他又要和上初中的哥哥一起起床，睡眠自然就不足了。

看來，都是拖拉惹的禍呀！真希望他能早日意識到這個問題，不再做“睡神”！

寫我的同桌作文 篇4

我的同桌很小氣。有事遇到麻煩就來找我，沒有麻煩就和我吵，我不和他說話，他也不跟我說話。

那次，他的英語書不見了，被老師批評了一頓，他哭了。放學了，我正收拾書包看見一本書在我書包里，他看見了，和我鬧翻了天。他說：“你好啊！你偷偷地拿了我的書，害我被老師批評了你高興了吧！你會這樣做我也。”

第二天，我來到學校上課，我的英語書和文具盒不見了，后來也被老師批評了，我下課了我躲在一個小角落里流下了“金豆”，老師生氣地說：“昨天這個沒帶書，今天你又沒帶書，你們倆怎么搞的？你負責他，你應該給他做個好榜樣，你在跟他做壞榜樣。”說完老師便向教師走去，那位同學走過來幸災樂禍地說：“怎么樣，你會這樣我也會這樣，你對我不恭，我就對您不敬。”“你血口噴人，你別亂說！我可沒有對你不恭，昨天我只是不小心把你的書拿錯了，我跟你說了對不起的！”對不起就能了事啊“你想啊！說罷一手把我的書和文具盒向我丟過來了。

我哭得更大聲了，我心想：”老師，怎么不弄清楚就開始亂下定論呀。“

第三天！老師講完課，下課了，他和一個小朋友在完，一不小心，手在桌子的縫縫上夾住了，就流血了。他哭了，我趕緊把我帶的紙拿出來，把他的手給包住了，用了一張紙，兩張紙，三張紙···，紙用完了，血也止住了。第二天，他的手上了創可貼，他對我笑嘻嘻地說：“對不起，我誤會你了，我帶了一包紙，昨天我把你的紙用完了，真不好意思！”說著便從書包里拿出了一包又好看有實惠的紙，遞給我對我說：“我們應該去向老師說明原因吧！”老師對我們說：“你們知錯就改就是好孩子，以后做什么事都要想清楚再做！聽懂了嗎？回去吧。“

他就是我的同桌，有時候小氣，有時候大方，有時候會纏著你，他在我們班增添了許多歡聲笑語，太好的一個學生了，我幫助他，他也幫助我。沒過多久，他轉學了，我們班的“開心果”沒有了，可是我們卻有他留下來的開心事，永遠記在我們的腦海中。我的同桌——王原海。

我的同桌 700字-800字

寫我的同桌作文 篇5

在小學六年中，我有過好幾位同桌，我印象最深的是陳濤同學。

記得那是上小學三年級時，我和陳濤同桌。他是一個胖乎乎的小男孩，人長得很可愛，但因患有嚴重的鼻炎，所以經常拖著兩條鼻涕，讓人看了很惡心。而我從小就很愛干凈，可自己的同桌競這樣邋遢，實在讓人難以忍受。于是，我就給他起了一個不雅的綽號——“鼻涕蟲”，還制訂了許多規定，例如，寫字時不能超出分界線，同我說話應保持一定的距離等。

有一次，他在上課時不注意“違反”了第一條規定，寫字時超過了分界線。我忙用鉛筆盒狠狠地頂了他的胳膊一下，還扔下一句話：‘鼻涕蟲’快滾開！”他趕緊不好意思地把手抽了回去。

盡管我這樣對待他，他卻并不計較。相反，他特別樂于關心、幫助別人。記得有一次，我患了重感冒，鼻涕也流個不止，到了上午第二節課，我就把所帶的紙巾全用完了，這下我可急壞了，還有兩節課呢！向陳濤借吧，不行，平時我對他那么不好，他怎會借給我呢？哎呀，這可怎么辦才好呀？急得我團團轉。

就在這時，我忽然打了一個噴嚏，頓時，鼻涕緊跟著流了下來。我趕緊用手捂住鼻子，陳濤見我很緊張，好像知道發生了什么事似的，忙問我怎么啦？“我……我……衛生紙用完了。”我都不知道他聽見了沒有。他卻馬上說：“干嗎不早說呢！”邊說邊從口袋里拿出一塊嶄新的手帕遞給我，我剛想伸手去接，又—個噴嚏，不偏不倚地正噴在了陳濤的臉上。我想，這下可不得了了。可沒想到，他卻滿不在乎地說：“沒關系。”說著，用手在臉上輕輕一抹，還打趣地說：“我又成小白臉了，你快把自己的臉擦一下吧。”

我打開手帕，忽然看見上面繡著幾朵漂亮的花和一行小字，上面寫著：“濤濤生日快樂！”原來，這塊手帕是陳濤10周歲時，他媽媽送給他的生日禮物。我愣住了，怎么忍心用它來擦我的臉呢？可他利索地從我手中抽回手帕，而后在我的臉上輕輕地擦起來，頓時，我的臉羞得熱熱的，想到給他起的綽號，我更不好意思了。

四年級時，陳濤隨他父母工作調動轉學了。后來，我就再也沒有見過他。直到現在，我還會時常想起以往的情景。對于他的病，一直牽掛于心，不知他的鼻炎現在醫治好了沒有？

寫我的同桌作文 篇6

同學們現在進入高年級后壓力是不是增大了？不要著急，就讓《同桌冤家》為大家來減減壓吧！《同桌冤家》是一本幽默搞笑的故事書，每當我學習壓力大時，我就會想到它；每當我心情不好時，我也會想到它；每當我無聊時，我還是會想到它。里面的故事個個精彩、語言風趣幽默，讓我們在開懷大笑的同時還能收獲同桌之間的相處之道呢！

《同桌冤家》這本書主要講的是惜城、兔子、阿呆和咪咪四個人在當同桌時發生的各類奇聞趣事。惜城：號稱全校最聰明的男生，鬼點子特多；兔子：好學生，一個死讀書的書呆子，是惜城同桌；阿呆：惜城死黨，一個呆呆的胖子，長的像個早熟的冬瓜，常問些莫名其妙的問題；咪咪：阿呆的同桌，也是兔子的好朋友，十分機靈，阿呆有難，她總是拔刀相助。光看人物介紹就已經很好笑了吧！他們之間發生的故事更加精彩。我先向你介紹其中的一個故事：某天數學老師生病了，來了一位代課老師，老師讓惜城回答問題，可惜城卻說自己沒有來，當老師問他姓名和答案時，他竟說自己是阿呆并表示不會做，于是老師叫他站到黑板上去，他卻說：“我沒有武功，我站不到黑板上哦！”老師一氣之下讓阿呆和惜城下午去辦公室“喝茶”，惜城只能忍痛用5張碟片的代價讓兔子當了一回惜城。惜城真是“偉大”，如果是我就是有那賊心也沒那賊膽啊！大家可別學惜城去捉弄和欺騙老師哦！開懷笑一笑就可以了。

大家平時是不是經常和同桌或同學搞不好關系呢？經常要為此事煩惱呢？我們也可以請《同桌冤家》幫幫忙。我們一起來看看故事中四個人是如何相處的。阿呆不會做數學題，放學后經常要被老師罰做，惜城、咪咪、兔子就會一起留下來教他做數學題，直到他做完為止。天黑了，為了能在當天交上作業本，他們又一起陪阿呆找到老師家交作業本。諸如此類的事情經常發生，他們之間真誠的友誼，互相幫助的事情還是很感動人的。我想小朋友之間也如果能真誠、互助肯定沒有解決不了的矛盾。

大家聽了我的介紹是不是有些迫不及待的想立刻去看看同桌冤家之間發生的趣聞、樂事呢？去學學他們之間的相處之道呢？相信大家看完之后一定會和我一樣愛上它的。

寫我的同桌作文 篇7

一個短短的平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，一張千變萬化的臉，自稱“文弱小書生”，他就是孔瀟，竟成為我心目中最敬佩的同學。

今天，宋老師表揚作業認真的同學，“孔瀟、崔晉、劉嘉鑫……”念到最后也沒有我的名字，我知道我還不夠格。我正獨自低沉，見宋老師又打開了孔瀟的作業本，向我們逐一展示他的優秀，一頁，兩頁，三頁，孔瀟竟然寫了滿滿三大頁，只感覺“嗖”的一聲，一支利箭擊中了我，那支箭上帶著慚愧：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟寫了整整三大頁，你呢?你連一小頁都沒寫完，哎……

這時，宋老師又翻了一遍孔瀟的預習本，表揚道：“同學們請看，每一頁都寫得非常工整清晰。”只感覺“嗖”的一聲，我的心又痛了一下，又一支利箭擊中了我，那支箭上帶著羞愧：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟那么認真地對待作業，你呢?字跡潦草，馬馬虎虎。比比人家對待學習的認真勁，知道人與人的差別了吧?

宋老師剛表揚完，孔瀟卻突然轉過頭來對我說：“知道我的作業為什么那么多頁嗎?因為有好多不是宋老師布置的。”啊?原來他還自學?我的眼前立即想象出了他在臺燈下奮力學習的樣子。前幾天我還看過他自創的《立志》詩，其中的兩句給我留下了深刻印象：“少若不奮學，長必無成器。”竊以為只是說說而已，原來是經驗之談啊。“嗖”的一聲，我的心又痛了一下，第三支利箭擊中了我，那支箭上帶著佩服：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟學習是自覺地學習，你呢?老師布置的作業還有沒寫的呢。想想人家對待學習的主動性，你服不服氣?

還有一次，我看見孔瀟的隨筆，心也是這樣一下一下的痛著，因為他的隨筆本中也是一頁一頁的布滿了他認真工整的字跡，有許多篇被同學們推舉出來收入班級文集中。而我的隨筆呢?僅僅是完成老師的任務而已。有一次宋老師在孔瀟的隨筆中寫下了這樣的評語：“讀你的隨筆，真是一種享受!”我覺得讀他的隨筆，不僅是享受，還是一種經歷，那內容豐富、精彩的文章讓我看到我的同齡人不一樣的生活。

我不能天天被利箭射中啊，我也應該為自己穿上頭盔鐵甲，讓慚愧、羞愧退去，在佩服別人的同時，也要向別人學習。于是我仿佛看見一支利箭“嗖”的一聲，又向我射來，但這次是帶著鼓勵：“趙寶潔，加油!你不比孔瀟差，奮起直追，你一定行!”

寫我的同桌作文 篇8

自那次在升旗儀式上發言宣告偵查小組解散后，我們的'偵查小組就這樣消聲滅跡了。這時的我們的校園狗仔隊很不爽。因為他們再也不能用我們偵查小組來發布緋聞了。可是，人的智慧畢竟是無窮的，他們只是稍微展開了一下想象的翅膀，就傳出了關于我們偵查小組解散的緋聞。現在全年級都在說這件事，所以我們也打算做回小記者，我們的第一個采訪對象就是X班的A同學。為了這事，古躍還專門帶來了他爸爸的DV攝像機。

攝像機的鏡頭對準了A同學，他的眼神飄忽不定，顯然是有點緊張，畢竟這次的緋聞是關于我們的。我笑了笑，說：“沒關系，說吧，我們不會生氣的。”古躍也點點頭。他看到了我們這樣做保證就開始說了，但是聲音還是有一點打顫。“其實……其實……”他說，“其實緋聞是這樣的，是李可他們說你們解散團隊并不是因為同學們，而是因為你們自己不想幫助我們了才解散的……”“可惡！”古躍生氣地說，“也不想想是誰幫她找回那兩元錢的，哼！”我們馬上找到了李可，可是她卻不承認，古躍也氣紅了臉。看到這個場面，平常不愛生氣地我，也生氣地對李可大吼起來：“李可你太過分了！”她說：“我怎么過分了。”我一把搶過古躍爸爸的DV攝像機，把剛才對A同學的采訪給她看了一遍。這時她的眼神開始放出慌張的神色。我又說：“雖然你們是校園狗仔隊，但是我尊敬你們的工作。可再怎么說也有一點說不通，那就是狗仔隊一定是散布緋聞的嗎？”被我這么一問，一向以為自己有理的李可也說不出話來。在我們兩個的戰場里寂靜無聲，突然古躍說：“走吧。”說完拉著我的手就出了教室。我問：“我們現在去那里？”“去廣播室。畢竟解鈴還須系鈴人，這件事必須由我們自己澄清才行。”他一本正經的說。

轉眼間，我們到了廣播室。古躍拿起話筒，清了清嗓子就說：“同學們，你們好。我市六年級三班的古躍。今天，我主要是向大家澄清一件事實。關于我們偵查團解散的緋聞絕對不屬實，請大家理解我們的用心，謝謝大家。”我抬頭，看了看教學樓。突然看見四年級的那一層樓上，古小月正笑盈盈的看著我們呢。

寫我的同桌作文 篇9

你可以在寫作業時偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣子，端莊淑雅，溫柔嫻靜，貌副其實，她可是個與眾不同的女孩呀!，她叫蔡媛，從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個女孩子是我們班成績最好，也是最漂亮的。

一天，老師出了道難題，大家苦思冥想也沒想出來。轉眼一個星期過去了，這件事大家都快淡忘了，只有蔡媛還在思考著。我問她：“大家都忘了這件事了，老師又沒讓非做出來，你在這思考又有什么用呢?”她一本正經的對我說：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強不強，你強她就弱，你弱她就強。”她憑著這個信念思考著這到題。嘿，老天不負有心人，難題最終還是被她解出來了。

有一天，蔡媛一早就來到學校，她帶著同學們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學掃校道，還吩咐了一些同學撿落葉，如果有同學不認真掃，她就叫同學快點掃，她們銀快就把校道掃干凈了。

還有一天，有一次，我寫完了作業，就去叫蔡媛玩。我來到她家，發現她愁眉苦臉的，我一問才知道是她是被一道應用題難住了。我看了看應用題，啊!這不是以前做過的一道應用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到這里，我便對蔡媛說：“蔡媛，這道題我以前做過，我來給你講吧!講完了我們早點出去玩。”“不，我要自己做這道題，我相信我會把它做起的。”我一聽蔡媛這么說，頓時覺得自己在蔡媛面前變得微不足道。想一想自己平時遇到自己不會做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點出去玩。蔡媛的這種精神感動了我，我便打算等候她。時間一分一秒的過去了，一個小時后，蔡媛終于做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。

蔡媛她在學習上很刻苦，而且有助人為樂的，記得有一次，我把數學的練習本弄丟了。我找了很多次我的書包，都沒找到。我著急地哭了，蔡媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛馬上對我說：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎?”我高興地說“謝謝你”。

蔡媛真是個學習認真，勞動認真，助人為樂的人，我為有這樣一個朋友而感到驕傲，你的同學——孫澤

寫我的同桌作文 篇10

說起我的同桌，他叫徐xx，后面的兩個字不透露是為了保護他的隱私權，因為他對這個看的相當重要，如果知道我透露了他的名字，也許會氣勢洶洶的找上門來。

我們做同桌的第一天是在五年級，當時老師的調位還沒有起到多大的轟動_雖然當時他已經“臭名昭著劣跡斑斑”，班里打架的大王，著名調皮鬼、搗蛋狂。不過我沒想過會被他欺負，因為我對自己還是很有信心的_赫赫有名的班長，外號很強，滅絕師太。

于是我面無表情的看著他在我身邊坐下，想著，只要你別招惹我，我還不會把你滅絕的。

結果三分鐘后我就發現他的臉皮居然比我都厚，沒帶本子，直接就轉過臉來，同位，給我張紙。我很冷漠而粗暴的把紙扔給了他，然后他接著厚顏無恥的無視我拿了我的橡皮“我沒帶，借我用用”，直接拿走。

這個情節不陌生，不過它發生的時候我是主動，那些倒霉的小同桌是被動，如今換成我“慷慨”的“支援”同桌，心里還是有點不舒服。

我投之以冷眼。

于是，在今后，我們的關系就是“你的就是我的，我的也是你的”桌子上的東西從未經過過主人的允許就被另一位主人拿走，所謂之互補。

這足以表明我們的臉皮多么厚。

漸漸的，我發現了一件很令人惱火的事，此人智商高。

令人（我）惱火是因為我很不想有個聰明的同桌，否則他的優越會擊垮我的。

但擁有高智商同桌有個好處，在寫作業時……

復雜的計算題基本不算，反正身邊有個計算器，準確率比我高多了，可以說，和他做同桌提高了我的兩個能力，一是武力（我們天天練武）二是眼力，一秒鐘將答案一掃而空。

我還很欣慰的發現，雖然他智商高，但我的成績總比他高幾個名次，這點他很不愿意承認，這讓我找到了很大的滿足感。

他的一張臉很秀氣，女孩子的那種秀氣，皮膚白，眉毛細，老師都曾叫他徐小姐，當然，這其中的原因還有他喜歡找事，起哄以及八卦。但當他使用暴力時這個稱號就與他無緣。

我們做了盡兩年同桌，自然安中形成了一種“規定”或“規則”，即所謂的“潛規則”，這里面的內容無非是作業寫完一題約好對答案，檢查背課文古詩時互相包庇一下，誰犯了錯幫誰圓個謊之類的，都不是什么好事。

我們每天都吵，這在同桌之間很正常，何況我們都是那種棱角鋒利的_

“你。。偷看我答案，鄙視你！”

“藐視你！”

“蔑視你！”

“輕視你！”

“俯視你！”

“歧視你！”

“無視你！”

……

好懷念那些日子。

寫我的同桌作文 篇11

一、第一次

第一次看見他，正在上英語課。他咧著嘴，開心地笑著。陽光從窗戶射進來，我很奇怪，一個男生，怎么會擁有這么燦爛的笑容？

他說，他叫毛文健，他的雙胞胎弟弟叫毛文康。

二、我的英語成績

沖刺班是按成績排位子的。最讓我惱火的是，毛文健的英語成績很好，總是能牢牢地霸占在前幾排。

我的英語成績像神密的大海，有時風平浪靜，微波不興，只有看不見的細浪溫柔地舐著沙灘。（這時候的成績很爛，沒有起色）有時候洶涌澎湃，掀起陣陣狂瀾，兇猛的海浪還在不斷拍打礁石，發出巨大的聲音……（這時候的成績就是出乎意料的好）

我的成績經常“風平浪靜”，但是這次總算是“洶涌澎湃”了一次！第四名啊！自從分班后，我還沒考過這么好的成績。

得意洋洋地朝第一排的新位子走去。好朋友說我笑得五官都錯位了……哪有這么夸張？！

“啪！”一個綠色的包降落在我旁邊的桌子上，撞倒了我的文具盒。文具盒痛苦地彎下了腰，嘶著大嘴，吐出了肚子里的水筆和改正帶。

“毛文健！”

除了他，還會有誰？

三、我和他的三八線

毛文健用他白多黑少的死魚眼意味深長要地看了我一眼，用我的筆，在課桌中間畫了一條歪歪扭扭的三八線。

“不許超過啊！”我盯著他的尖嘴暴牙，一張一合，那張嘴占了他整張臉的五分之四。他的頭發真的很像刺猬身上的刺，短短的，硬硬的。

聽寫的時候……

“李玫潔，借我用一下改正帶。”毛文健的手翻躍三八線，準確無誤地抓住了我的改正帶。

“這個單詞怎么寫……”他的目光跳過三八線，粘在了我的聽寫本上，過了許久，才跳回去。

“再借我一下。”

“這個單詞是不是May Day？”

“告訴我嘛！”

兄弟呀，你自己畫的三八線，自己超過了N次！

四、“我很活潑，很可愛”

跟毛文健坐同桌，每一秒都都在水深火熱中。他像一只蜜蜂，不，是大頭蒼蠅，嗡嗡嗡……

他是這樣的人，從不為一點兒小事影響心情，從來都是快樂的，他會拿著自己滿分的聽寫本到處亂竄，會在別人上廁所的時候把燈關掉，會在上課的時候不停地講話，直到被老師罵個半死……

“我很活潑”他說，咧開了嘴，“很可愛！”

寫我的同桌作文 篇12

我有一個好朋友名叫林昊穎。他也是我的“完美同桌”！他心胸寬廣，個性溫和，是一個善良又文靜的男孩，當我遇到困難時他總會來幫助我。

剛上一年級的時候，林昊穎坐在我前面，那時的我是一個非常愛捉弄人的熊孩子，一天數學課上，我發現坐在我前面的這個高個子的男孩很有趣，每天上課都很認真，背挺得直直的，坐姿非常的標準，于是我就想逗他一下。就把削鉛筆的鉛筆灰收集起來，然后在他不注意的時候往他頭上一扣，他還不知道發生了什么，就把頭往下一低，才發現是鉛筆灰，我哈哈大笑，他先是使勁拍了拍頭，然后很反感地回頭瞪著我，接著繼續用標準的坐姿去聽課，完全不受影響！哇，真是一個標準的學霸啊！后來我又在趁他不注意的時候，捉弄了他很多次，終于他忍不住了，在下課的時候向我發起了回擊，只見我們倆扭打在一起，我們倆誰都不讓誰，最后還是他說，算了，我們在這里打也不是辦法，找老師評評理吧！事情的結果當然是我的錯誤更嚴重，老師嚴厲的批評了我，可是從那以后，我們反而成為了朋友，后來我們還成為了同桌。

他還是一個樂于助人的男孩，有一次在數學課上，汪老師給我們出了一道奧數題，我絞盡腦汁也沒想出來，一直很苦惱的在思考，眼看馬上就要下課了，我一定要做出來！這時候林昊穎轉過身來對我說：“陳湛博，我給你講一講這道題吧！”我趕忙湊過去認真的聽，只見他把圖一畫，再把算式一排，并跟我講了他的思路，我一拍腦袋恍然大悟！剩下來的幾道題我都用這種方法把做好了，多虧了我的“完美同桌”！

他也是一個很講義氣的男孩。有一次我和六年級的一個人起了沖突，一年級時，校長讓我當樹長，專門去管爬樹的人，但是有一個六年級的男孩在爬樹，于是我就跑過去跟他講不要爬樹，沒想到他不僅不聽，反而還推我一下，在一旁的林昊穎馬上去告訴了那個六年級人的班主任，幫我不費吹灰之力就解決了大麻煩。多虧了我的“完美同桌”！

我的“完美同桌”不僅學習好，品德好，才藝也是非常了得的，他的鋼琴彈的非常了得，被稱為我們班的“鋼琴王子”！從他的身上我學到了很多，也改變了很多，多虧了我的“完美同桌”！

怎么樣，你身邊有沒有這樣一位“完美同桌”呢？

寫我的同桌作文 篇13

一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點兒，說不定眼珠兒會掉下來呢！

他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫“香香公子”。

他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

我的同桌組大的優點就是關心別人，助人為樂。如果同學中誰有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。

有一次考試，老師怕同學們打小抄，規定每人只準帶一支筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦”他忙低聲問：“什么事？”沙曼說：“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。

“這怎么能行，你不寫了？”

“你寫完，我再寫。”

“可那就沒時間了。”

“別說那么多了，你快寫，否則答不完了......”

時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個5分的題。他說：他并沒有后悔，在關鍵時刻幫助同學，他覺得很開心。

這一次，沙曼考了100分，全班第一，當老師公布成績時，沙曼并沒有很高興，她向他投去了感激的目光......類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學們留下了深深的印象。

這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。

點評：

1.文章開頭寥寥數語就將同桌最突出的外形特點—一雙圓鼓鼓的眼睛描寫得深入人心，并準確地刻畫出同桌的形態特征，語言詼諧幽默。

2.文章通過一件具體的事例，著重描述了同桌的優點即助人為樂，關鍵時刻不惜犧牲自己的利益，情節真實感人，語言自然流暢。

3.文章直至結尾才揭示謎底，自始至終緊緊吸引了讀者的心。中心明確，條理清晰，層次分明。

寫我的同桌作文 篇14

我的同桌是一個文靜的女孩兒，而我卻是一個大大咧咧的女孩兒。因此，聶老師特地把我們倆調在一起，讓我們互補。

剛開始的幾天風平浪靜，我和熊婧雯井水不犯河水，但是，這平靜的生活很快便被我們給打破了：

一個星期三的上午，熊婧雯不小心打濕了我的作業本。要知道在平時，沒經過我的允許，別人連碰都不能碰，何況是打濕了呢？我急了，對熊婧雯大發雷霆，吼道：“你……你這人怎么這樣啊？為什么把別人的作業本打濕？這樣你高興是不？哼！”說著，我還把熊婧雯的作業本從她的書包里抽出來弄皺。熊婧雯看著這一切的發生，她并沒有說什么，只是靜靜的等我發完脾氣，才開口：“對不起，這是我的錯，請你原諒。但是你不應該為這種小事而發脾氣，原因有二：第一，我不是故意的；第二，你的作業本沒事兒，你把它攤開，到下課就應該能干；聽了我的話，你應該不怎么生氣了吧？”聽了她的一席話，我不由自主的愣住了，因為從小到大，沒有一個人能容忍我的“無理取鬧”并且心平氣和的跟我講道理。更因為這件事，我們倆成為了好朋友。

熊婧雯不僅能寬容別人，而且還很有愛心呢！

星期日的下午，我和熊婧雯去圖書館看書。在回家的路上，我們遇到了一只受傷了的小鳥，小鳥的翅膀被人打傷了，鮮血直流，看上去真讓人憐憫。熊婧雯二話不說，急忙把小鳥捧到懷里，跑回家去。我跟著熊婧雯來到了她家，只見熊靖雯跑到臥室，從抽屜里拿出繃帶幫小鳥包扎。小鳥止血后，熊婧雯有到廚房拿了一些米放在小鳥的嘴前，可小鳥一點兒也不領情，把米撒在一邊。熊婧雯看見了，很著急地說：“小鳥呀小鳥，你受了傷，看上去已經兩天沒吃東西了，你好歹也吃一點兒呀！真是急死人了。”小鳥似乎聽懂了熊婧雯說的話，它跑過去把米都給吃了，還不停的啄熊婧雯的腳，好想在說：“這米可真好吃！我還要，我還要……”熊婧雯看著小鳥的樣子，也欣慰的笑了。“熊婧雯，你可真有愛心呀！”我夸獎道。沒想到，熊婧雯竟不好意思地說：“這沒什么，保護動物本來就是我們的職責！”

朋友們，聽了我的介紹，你們想和熊婧雯交朋友嗎？

第四篇：我的同桌寫人作文

我的同桌寫人作文1

我的同桌是一個好學生，她有著和我們不同的頭發像兩片葉子一樣，她有一張小小的嘴巴和一雙水靈靈的小眼睛，笑起來像柳葉一樣，讓人看了非常喜歡。

一次她跑起步來，我都看呆了，我好像對她有了朋友的感覺，我就在那里說：“過來，我跟你說一件事，我們做好朋友吧？”她說：“好！”

我就和她一起玩了，比如跳繩，跑步這些。我是真的好喜歡我的同桌。

她是個女生，就這樣我們過了一天。

一天，三天，五天……到了星期六，我們去了萬達，她喜歡那種辣的食物，我也喜歡，我就問她是什么星座，她說金牛座。聽說金牛喜歡錢，而我的星座喜歡花錢，我覺得我們是相似的。

我是天蝎座，她是金牛座，一次，得知我們的星座之間沒有緣分，有可能以后不能再和她見面了。我的好朋友喜歡我，我還是相信我們以后有可能還是會見面的。我們分開的時候去吃了一頓朋友餐。

我的同桌就是這樣的一個女生。

我的同桌寫人作文2

我的同桌是一個男孩，他有一雙調皮的眼睛，還有著長長的眼睫毛，烏黑的頭發，是個帥氣的小男孩。

我的同桌學習很好，他還有一雙靈巧的手，他會折小馬，還會折東南西北。但是，他有時候非常令人討厭，有好幾次上體育課，把我的鞋子踩的掉了，我只好出隊去穿鞋子，氣得我眼淚都快流出來了。上課的時候趁老師不注意，伸腳來踢我，我說了好幾次，別打擾我，每次他都是愛理不理，哎，真拿他沒辦法。

大家說，我的同桌淘不淘氣？

我的同桌寫人作文3

我的同桌名字叫做曹家厚，身高一米五。

他的臉圓圓的，頭發長長的，他喜歡穿綠衣服，衣著很漂亮。

他的性格暴躁，愛好是游泳。

一天，我來到學校準備坐下的時候，他把我的椅子搬走害我摔了一跤，哇哇地哭了起來。我準備去告訴吳老師的時候，要我不告訴吳老師跟我說了一聲對不起，但是我沒有原諒他。因為他天天把我弄摔倒了。最后他被吳老師罵了一頓，他也打我了。

我對同桌說：“下次不要把我的椅子搬走就可以了。”他答應我了，我很高興。

我的同桌寫人作文4

今天我給大家介紹我的同桌——李枝榮。

他的體型瘦瘦的，小小的，個子很矮。他很挑食，吃飯也很慢。還有，他的英語在班上是很好的。他也是武術校隊的。

他上課很認真，坐姿也很端正。她的皮膚像剝了皮的雞蛋一樣，白白凈凈的。他還有一雙大大的眼睛。上課時，他的眼睛都是目不轉睛地看著老師，認真聽講。

我和他是好朋友，也是同桌，我們還住在同一間宿舍。我們一起上課，一起下課，一起在飯堂吃飯，我們一起在大課間玩耍。我希望上四年級的時候，他還是我的同桌。

我的同桌寫人作文5

剛開學時老師按個子的高低排座位，我的同桌是一個女孩子。他眼睛大大的，個子不高，有一點點胖。有時扎一根羊角辮，有時扎兩根辮子，有時頭發披著。

上課時喜歡玩會打擾到我，有時扔我的東西。突然有一天她說看不清黑板，老師把她調走了，我心里想“太好了呀！”同時老師給我換了新同桌，她的名字叫：贠亦清，眼睛大大的、個子高高的，披著頭發長得真好看！我們兩個在一起都很開心，下課我們還一起玩撓癢癢的游戲，看誰忍住不笑。我對我的新同桌簡直太滿意了，我今天心情真好！

我的同桌寫人作文6

我的同桌叫李依彤，她今年八歲了，她的個子高高大大，長著兩只水汪汪的大眼睛，一對彎彎的眉毛，看著很漂亮。她是一位聰明伶俐、愛動腦筋、機智勇敢、樂于助人的小女孩

她的優點是畫畫非常棒，她畫的蒼天大樹栩栩如生，而且畫得也很快。不管有多難畫的畫，他都能堅持不懈勇往直前。她還非常樂于助人，當打掃衛生的人滿頭大汗時，她會主動去幫忙，在她的帶動下，有的擦凳子，有的掃地，還有的在拖地，大家干得更起勁兒了，有時候如果看見同學愁眉苦臉的，被難題難住，她就會主動給同學講題。

她真是一個善良的姑娘，真是一個好同桌啊！

我的同桌寫人作文7

李其隆是一個即愛學習，學習又好的男同學，我們班人稱為“學習狂”，每當在課間他拿著資料書學習。

有一次，他好像是沒拿資料書，臉上顯得很著急。突然他眼鏡一亮，嘴角微微一笑，走進我們班的一名同學身邊，開口說：“郭子豪，你不是有資料書么？借我用用，我給你2元錢。”當他拿到資料書時，埋頭拼命地寫。果然是我們班的“學習狂”。

還有一次，他把奧術班里的奧術書，拿到學校來做。不會的他就問我們班的“小小數學家”——任峻峰。

總之我的同桌是個愛學習的學生。

他，他就是我的同桌——李其隆。

我的同桌寫人作文8

當美麗的金秋鋪滿校園時，我們也迎來了新的學期。這學期我很開心，因為老師又把我的老同桌跟我分在一起了。

記得一年級第一天上學時，我認識了一個小女孩。她扎著兩條小辮子，上面還插了兩朵粉色的小花，紅紅的臉蛋像個熟透的蘋果，她一笑臉上就會露出兩個小酒窩。大大的眼睛上戴著一副小眼鏡。她就是我的同桌－－－陶佳寧。她的聲音優美動聽，那甜甜的語調一讀起書來往往令同學感動，有時候還會把大家的神思帶到一個美妙的世界。她不但成績優秀還樂于助人。

記得有一天數學考試，我忘帶尺子了初中，正焦急的在書包里上下翻著。忽然，一把尺子出現在我眼前。原來是我的同桌知道了我的困難，把尺子悄悄放在桌子上給我。第二天，老師公布了考試的成績，我居然考了100分。下課了，我對她說：“謝謝！要不是你的尺子，我就無法考到滿分了。”她笑著說：“這是我們應該做的事情，同學間要相互幫忙嘛！”

這就是我那助人為樂的同桌－－－陶佳寧。你們喜歡她嗎？

我的同桌寫人作文9

絕世大“衰哥”姚夢浩可是我們班的“緋聞男生”。因為他長得面長唇紅，纖細的手指一晃又帶“別樣風情”，活脫脫一個“奶油小生”，是不少女生心中的“白馬王子”。一會兒傳他和我們班的“班花”好上了；過了幾天他又生別班的同學好上了。有一陣，還傳出我和他好上了！有一次，公交車上沒有其它位置了，我就和姚夢浩坐在一起了。頃刻間，乘這班車的同學對我們指指點點的。讓我們倆尷尬得連手腳往哪放都不知道了。唉，做一個帥哥的同桌也真難啊！

我的同桌寫人作文10

“起床啦！老師在講期中試卷上的題，你竟敢睡覺，快起來！”我小聲提醒他道。可他卻不情愿地捂上耳朵繼續睡覺。這就是我的同桌，一個名副其實的“懶蟲”。

記得有一次，在上語文課的時候，老師正在眉飛色舞地講著新課文，我的同桌卻在“浪費水資源”。我輕聲提醒他，他卻不以為然地說了一句：“我睡覺關你什么事？”接著又打起了呼嚕，我見老師拿著小教棍過來了，立刻坐正，只聽見老師說了句：“你給我站起來。”可他卻對老師說：“哼，我睡覺關你什么事？別吵我！”把老師氣得咬牙切齒，似乎牙齒都要被咬碎了。他睜開眼睛，看見是老師，立刻就縮成了一團，仿佛老鼠見了貓一樣。不用說，他肯定被老師狠狠地修理了一頓。

他呀，不僅這件事表達出他愛睡覺，還有很多事呢。記得還有一次，他依舊在課堂上睡得香，大概是夢到美食了，不停流著口水，桌子都快變成小溪啦，還不時發出奇怪的聲音，老師雖說在講課，但目光總停在他的身上，我拍拍他，他依然在睡覺，最后，還是老師把他拎起來站著。大家看吧，這就是我的同桌“懶蟲”先生。

哎，上課了，我的同桌“懶蟲”準備大展身手了“小雞啄米”即將上演。

我的同桌寫人作文11

我的同桌名叫胡裕喆，他雖然個頭不高，但有一雙炯炯有神、會說話的眼睛。他有很多很多愛好：跑步、踢足球、打籃球……他還有一個特別的愛好，那就是喜歡提前寫作業。

老師布置的作業他寫完了，老師沒布置的作業他也寫完了。他下課做作業，上課也做。最讓我驚訝的'是，上學期期末考試之前，老師提前把寒假作業發給我們，他僅僅用了兩天時間就把數學寒假作業全做完了。我送給他一個雅號，“快手胡”。

“快手胡”姓胡，可他做作業一點也不“糊”。他做作業不僅速度快，而且作業本干干凈凈、工工整整。自從跟他同桌，我也被“感染”了，老師布置的所有作業都能提前完成，我能有更多的時間看課外讀物。

我倆經常比賽看誰的作業寫得快。有一次在語文課堂上被老師逮個正著，老師批評了我們：“上課時要聚精會神地聽講，不能三心二意，否則欲速則不達！”從那以后，我們記住老師的話，上課認真聽講，下課一起討論難題，我們就像一對好兄弟。

我多么希望能跟“快手胡”一直做同桌，直到初中、高中，一起跨進大學的校門！

我的同桌寫人作文12

我有過三個同桌，我覺得第一個同桌分不清是敵人還是朋友。那天剛好是我的生日，他把他最喜歡的筆送給了我，那時我覺得真是找對同桌了。可是過了幾天同桌就像變了個人似的，我叫他借筆給我，他對我說：“前幾天不是送給你筆了嗎，你怎么還要？”我想：不就借支筆嗎？干嘛這么小氣。我也沒辦法只好向別人要筆。后來我才知道原來他那天被老師批了心情不好。最后我和他因身高不同分開了。

我三年級上冊的同桌是位“搞笑大王”，本來我覺得他是學習很好又文雅，可是跟他坐在一起才知道他是一個搞笑大王。有一次他坐在我的位子上，我就輕輕碰一下他，他就故意跪在地下，我哈哈大笑，最后他也被老師調走了，可惜了。

我的同桌寫人作文13

我的桌同叫徐海東，個子矮矮的鼻子有一點大，眼睛也很大，他也是個很愛幫助別人的人。我記得有一次考試的時侯我忘記帶筆了，我坐在那里不知道怎么辦才好，這個時候徐海東發現了我，他輕聲對我說:“是不是沒有筆呀，我借給你吧!”我說:謝謝!還有一次，那天下很大的雨，我在學校不能回家了。

留下來值日的徐海東發現了我。然后，他跑過來對我說“出什么事情了?”我說;我今天沒有帶雨傘回不了家。“這時徐海東發現了我，徐海東微笑的說:”沒關系我把我的傘借給你吧!"我家離學校近我跑回去，拿著雨傘的我心里充滿了感激之情，這是我來廣州之后體會到的最感動的一件事。原來這個世界到處充滿愛，這就是我的同桌徐海東。一個熱情大方的小男孩。

我的同桌寫人作文14

新學期開始，班主任給我安排了一個新同桌。和她坐一起，我就像吞了一只蒼蠅一樣。

她的頭發像地上的草坪，亂得比喜鵲用樹枝搭的巢都能有一拼了。她的耳朵后面有厚厚的污垢，讓我難以容忍的是，她上課竟然脫鞋，不知道的以為是誰吃臭皮蛋了，我恨不得每天把鼻子夾起來。

不過她也有一些優點。有一天數學考試的時候，我發現自己把24×5等于多少寫成了100。我趕緊打開鉛筆盒，發現尺子、圓規都在，就是不見橡皮，這可把我嚇壞了。正當我急得手心冒汗時，我同桌把一塊橡皮扔在了我的手里。這次我考了100分，得謝我同桌呀!

一年一度的運動會來到了，我的同桌參加了跑步比賽。比賽馬上就要開始，我同桌做起了熱身運動。“嘩”的一聲，發令員開發令槍了，只見我的同桌目光堅定，緊緊抿著嘴，生怕一張嘴力氣就飄了;兩個胳膊飛快地甩動著，步子邁得老大，像豹子奔跑一樣。突然她后面的一名運動員摔倒了，我同桌連馬停下來把對手扶到了旁邊，看她沒什么大礙，我同桌咬緊牙關又沖了出去。這一次我同桌得了第二名，但我們還是為她熱烈鼓掌，有的同學還沖上去擁抱她。

嘿!現在的她清清爽爽，也不脫鞋了，我們成了形影不離的好朋友。

我的同桌寫人作文15

同桌小楊是一個“小書迷”。他有短短的頭發，一對淡而彎的眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面是一張櫻桃小嘴。

他非常愛看書。有一次我去圖書館玩，在圖書館的二樓，我見到了同桌小楊。他看見我，趕緊把我拉住，他拉著我跑到座位上說：“我們一起來看書吧?”“好呀。”我高興地回答。過了一會兒，我坐不住了，就對小楊說：“小楊，我們回家吧?”但小楊卻說：“等一等，讓我把這本書看完。”一直到天黑了，小楊才念念不舍地離開。

還有一次，午休時間到了，我們準備去操場玩游戲。這時，我看見了小楊獨自坐在位置上，就說：“小楊，我們一起去出去玩吧。”“不了，我還要看書呢。”小楊回答。我在操場上看到小楊一直坐在位置上看書。因為他愛看書，所以每次考試小楊都是全班第一。

每當我看到小楊看書時，我就覺得他像一條小魚在知識的海洋里游來游去。我也要向小楊學習，成為一個愛看書的人。

第五篇：【寫人作文】我的同桌

【寫人作文】我的同桌

咳，老師，真討厭，讓我跟這個“丑八怪”坐在一起，你看：她長得高高瘦瘦，黝黑的皮膚，臉上長著一點一點的雀斑，一頭枯黃分叉的頭發，笑起來露出黃黃的牙 齒，讓人看起來就覺得很不舒服。她脾氣暴躁如牛。可不，前幾天，男同學欺負她，她便火冒三丈，打起架來。這是我有生以來，第一次親眼看見女生和男生打架，而且還很“激烈”，讓人不敢相信的是，“丑八怪”打贏了。我想起這事兒就討厭，一氣之下，在桌子上畫了一條“三八線”，對她說：“以后你不準叫我，不準超過我線，不準拿我的東西，咱倆我做我的，你做你的，井水不 犯河水，個不相干。”她埋頭寫作業，也沒有發脾氣。“喂！你聽見沒有呀？”這回，她可能生氣了，兩眼只瞪著我，我害怕得一吐舌頭，連忙寫起作業來。有一次上體育課，同學們集體跑步，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當眾摔個仰面朝天，丟死人了。“丑八怪”看了后，連忙把我扶起來，我站起來，推開她 的手，大聲說：“走開，丑八怪，跟你在一起，我就倒霉！”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼，走開了。這下子，我害怕她會打我，心里念著：快準備救護車。可 那天，什么事情也沒發生。轉眼間，就迎來了期中考試。考完數學考語文。不幸的事兒又來了，當寫到《閱讀》時，圓珠筆突然壞了，把我急個半死，“怎么辦？”這次期中考試，可是要與家 長“打招呼”的，跟王麗借，不行。平日，這個小氣鬼，就連一張紙巾都不肯借，何況一支圓珠筆。跟郭林借，不行，他比我還要“窮”呢！不會讓我向“丑八怪” 借吧，我平時對她那么過分，她肯定......我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，“丑八怪”好像用余光發現了我，見我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了 一支藍色的圓珠筆......“丑八怪”其實不丑嘛！還挺美的，告訴你們一個小秘密，“丑八怪”是不打女生的。點評：1.文章講述了起初“我”對同桌的外貌及性情都略有不滿，因此處處與同桌不合，最后通過一件事使“我”真正認識到了同桌心靈的美好。文中綽號的引用，既突出人物的特征，又體現出文章的感情色彩。2.文章描寫細致生動，人物語言個性化，符合角色性格特征，人物刻畫得逼真形象。3.內容具體充實，結構完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實感。