第一篇：那時，我化蛹成蝶作文

那時，我化蛹成蝶作文

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的那時，我化蛹成蝶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“嘀嘀……”一個熟悉的頭像閃爍著，像一顆耀眼的星，我那敲擊鍵盤的手忽然停住了，我定定地盯著那個新頭像。良久，輕輕地打開。藍色的對話框內，醒目地閃現著幾個大字：“尹梓凡，還記得姐姐嗎？”是她，她還記得我的名字！一種久違的懷念輕輕地蕩漾著，潤濕了時間，我的記憶歡快地跳躍到從前……又逢暑假，我緊繃的神經終于松弛下來，早已做好了渾渾噩噩、自由逍遙的準備?？墒?，她的到來卻打亂了這一切。我還記得第一次見到她的情景：她背著一個普通的雙肩包，個子不高，瘦瘦的，面色黝黑，眉眼清秀，雖然天氣炎熱，可是她的笑容卻能讓人感到絲絲涼意。見到我，她微笑著沖我打招呼，可我像一只受驚的小獸，忽地閃到門后去了。她是我的家庭教師。我與她的隔閡，在見到她的第一眼時，就不復存在。

采用倒敘的方法開始，字里行間透露出這段回憶的溫馨，一種久違的懷念在輕輕的.蕩漾著與其叫她老師，不如叫她姐姐或是朋友。學習的時候，姐姐就坐在我的旁邊，耐心地指導我。那時候，我的數學成績很差，特別是奧數，因為沒學過，所以幾乎是一竅不通。在我的記憶里，一道奧數難題經過她的講解后我還是不明白。她望著我的疑惑的眼神，絕不會粗暴地罵我笨，她鼓勵我提出問題，然后盡可能地用淺顯的解答讓我能夠理解。最有趣的是做題比賽。我們一起做題，因為有了她這個強勁的“對手”，而我又特喜歡爭強好勝，所以我每次都盡可能地將腦細胞全部運動起來，我用它們制成一個個“鑰匙”用盡全力去打開題目。有一天，我做出來了，興奮地手舞足蹈，居高臨下地沖她擠擠眼睛。

怎么樣，輸了吧，沒關系，失敗乃兵家常事么！“這次不算！小鬼，說說你的想法?！苯憬悴环獾剜街?，拍拍我的頭。我以一副勝利者的姿態高昂著頭向她講解，可等我講完，姐姐就會像變戲法似的拿出一張演草紙，告訴我她的解法，姐姐的思路明確，方法比我簡潔，讓我一聽就懂?！八⑺⑺ⅰ蓖谌魬液拥臉幼优c書寫工整的演草紙，我常常會產生一種被騙的感覺，可時間長了，我竟發覺自己喜歡上了這種方式?，F在我對數學有了濃厚的興趣，我想這應該歸功于姐姐?，F在我做題時，還會恍然間聽到她微微上揚的語調：“比一比，可不要輕易放棄哦！”一時間竟恍如隔世?！翱墒恰睂⑿∽髡咴镜脑O想來了一個180度的大轉彎，同時引出了故事的主人公，用筆之妙，引人入勝。、人物刻畫寥寥數筆，卻入木三分，極具寫意的風格，寫出了一個大學在校生家庭教師的特點：樸實、青春。姐姐是多么開朗??！課后，我們在一起談天，甚至看電影，嘻嘻哈哈，不認識我們的人還以為我們是親姐妹呢！可是快樂總是那么短暫，暑假就要過去，她也要走了。臨行前的最后一堂課，她送給我一個精美的本子，翻開來，本子上映著她清秀的字體：“做好自己喜歡做的，那樣對得起自己；做好自己應該做的，那樣對得起身邊的人?！毕袷浅兄Z似的，我重重地點了點頭……

第二篇：化蛹成蝶作文

化蛹成蝶作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的化蛹成蝶作文，希望能夠幫助到大家。

我曾經是一顆最不起眼的砂粒，或是一只木然的蟲蛹。打從記事起，我就一直生活在濃郁的陰影之中。每當我跟小伙伴一起玩耍的時候，小伙伴的爸爸媽媽總是將他們喊走，留下我一個人愣在原地發呆。

小學一年級了，我們開始學拼音識漢字，一次，老師讓我拼讀“潘”字讀音，我緊張地站了起來，答道：“p-a-n”。頓時，班內像炸開了鍋一樣，同學們笑得前仰后合，刺耳的笑聲沖擊著我的耳膜。

“哈，哈，結巴……”有個外號叫“大臉貓”的男生大聲喊著，并向我擠眉弄眼，只記得我飛快地跑出教室，一路狂奔，眼淚紛飛，直奔到家。

媽媽看在眼里疼在心里，下定決心幫我治好口吃的毛病。于是，找了一塊干凈的鵝卵石讓我含在嘴里，用舌頭上下左右來回擺弄，然后練習說話。有了一線希望，我便刻苦練習，有時嘴里磨出血泡，我也硬著頭皮，毫不在乎。

我無時無刻不在讀書、朗誦。春天的清晨，我坐在門前的草地上，讓睡眼惺忪的小草聽我朗讀；夏天的傍晚，我不畏炎熱，欲跟樹上的知了一比高下；秋天的放學途中，我讓翩翩起舞的落葉伴我一起朗讀；冬天的午后，我在家里的陽臺上，欣賞著純潔的雪花，高聲朗讀。有位哲人說過：“成功來自堅持，執著創造奇跡?！惫识?，我堅信：只要不懈努力，我定能成功化蛹成蝶，改變自己。

上三年級時，我在一節語文課上，勇敢地舉起手，即使說話磕巴，我也堅持回答完畢。當我釋然地坐在座位上時，仿佛內心有個聲音在說話：“看吧，你也能完整地回答問題，你是好樣的?！甭?，我說話變得流暢了，讀書也不磕磕巴巴了。我從陰影中走了出來，變得陽光了，我仿佛已經咬破了堅實的繭殼，化蛹成蝶了。

六年級的時候，我報名參加了學校演講活動。流暢的語言，激情的演講，讓我成為了領獎臺上閃亮的一員。站在領獎臺上，聽著臺下的陣陣掌聲，我感慨萬千。

一顆最不起眼的砂粒，只要經過不斷打磨，也會變成閃亮的珍珠；一直沉睡著的蟲蛹，只要經過不懈努力，也能化繭成蝶。當人們為我的成功喝彩時，我卻要為自己敢于面對現實、直面人生的勇氣而喝彩，為自己的艱苦努力而大聲叫好。

因為，我終于改變了自己！

曾幾何時，有個小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為殘疾導致左臉部麻痹，說話時嘴巴歪向一邊，還有一只耳朵也失聰了。他為矯正口吃，模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著石子練習講話。他母親看到兒子的嘴巴被磨爛，甚是心疼，而懂事的兒子卻說道：“每一只美麗的蝴蝶都是自己沖出束縛它的繭才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶!”后來，他提出的“使國家和人民變成一只美麗的蝴蝶”的口號，使他以高票當選。他，就是加拿大第一位連任兩屆總統——讓·克雷蒂安。

其實，丑陋的相貌，說話的口吃，嘴角的畸形，耳朵的失聰都是他生命中的“繭”，這些都是無法改變的事實，但是，他利用自己的自信和毅力，努力突破了他的“繭”，最后，他終于變成了一只真正美麗的蝴蝶。

要想變成一只美麗的蝴蝶，可是很不容易的，要想破繭而出，必須要付出，必須要努力，必須要自信，毅力和勇氣當然也不能少。經過長時間的拼搏，相信我們一定會像他那樣化蛹成蝶!正如孟子所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以忍性曾益其所不能?！笔前?人生路上甜苦和喜憂，難免曾經跌倒和等候，誰愿常躲在避風港中，寧有波濤洶涌的自由!朋友啊!陽光總在風雨后，請相信有彩虹。

世界上的許多偉大的奇跡都是這樣產生的。霍金18歲考取牛津大學，21歲卻患上嚴重的萎縮性脊髓硬化癥，醫生說他最多能活兩年半，可他以頑強的毅力與咄咄逼人的病魔作斗爭，幾個兩年過去了，他還是堅強地活著，腳不行了，手不行了，嘴也不行了，他干什么都要別人或機器幫忙，但仍舊沒有氣餒，他用他的大腦不斷努力，最后，終于化蛹成蝶，成了偉大的天體物理學家。眼瞎的彌爾頓，耳聾的貝多芬，啞巴的帕格尼尼又何嘗不是這樣?就是因為他們頑強的突破了自己的生命之繭，才最終獲得了成功。

是啊!我們每個人都有缺點，都有不足之處，就看你要不要去克服它，敢不敢向它挑戰，再苦再難，只要堅持不向困難低頭，相信最后人人都能成為美麗的蝴蝶，綻放出圣潔的光芒。

天氣突然轉涼，秋風蕭瑟地吹過，帶來一陣陣的寒意，忽然之間如夢初醒，原來一年就這樣走了，背著久違的小提琴去老師家上課，去了才知自己早已成了局外人，考十級那年的輝煌就如此簡簡單單地逝去，只留下老師的嘆息，“唉!她拉得多好，可沒有你那時的水平高，現在，你退步了……”

我一直以為隨著時間的流逝，人總會進步的，哪知到“逆水行舟，不進則退”這句話在我身上慘淡地上演了，那一刻徹骨的寒冷不知不覺就將我吞噬，心中煩恐得厲害，何時自己又變成很久以前羨慕別人的小女孩了？

匆匆，時光匆匆，我真像朱自清先生筆下那個看著時間從手指縫流逝而走的茫然的人，我忍不住質問自己，這一年來你做了什么？365個日日夜夜，除了學習，我真的就沒有做什么了，現在桅腕嘆息嗎？遲了，一年的時光再也回不來了，我的小提琴，在一年半之前，還是我引以為驕傲的東西，現在卻勤勤懇懇的丈量著我和他人的差距，而其他呢？收獲也不是沒有的，但是，現在想起來，與想象中的結果彼有距離。

就這樣想哭，想大聲的叫喊，發泄心中的恐懼，一年么，就這樣過了？我是否離自己心中的夢近了呢？總是不習慣一個人獨處，但高考中的成功者無不嘗試過它的滋味，我害怕一個人在永無盡頭的黑暗中，但我也不需要和朋友們手挽著手一起歌唱著尋求出口，我所期待的只是在一片寂靜中，能感覺到彼此的呼吸，能相互感覺到同伴的支持，這就足夠了，但愿這不是一個夢，離我也不要太遠，不要讓我像夸父逐日那樣，沒有達到目標就再也站不起來了。

我知道時光流逝如泉水般一去不復返，我知道自己的眼淚追不回逝去的時光，我也知道，明天的太陽還是會日復一日地東升西落，我知道的我都懂，我懂的需要我去努力，我看見我的夢想在不遠處閃爍著五彩光芒，無論要到達她是多么艱難，我會抓緊生命中的分分秒秒，跋山涉水，在她擁有翅膀將要飛走之前，把她緊緊的握在手中。

即使我要孤身一人前進，即使我身處無邊無盡的黑暗中，即使我步伐跚難，我仍將要到達魂牽夢繞的地方，開始我新的征途，用潔白的翅膀乘風飛行……

深夜，我披著月光，獨上西樓，憑欄眺望那遠處的燈光，那閃爍的星辰如同你的微笑，明滅了悲喜，凝固了時光?！鞍?，很抱歉”是我此刻最想說的一句話。

十多年前的我第一次有不安的感覺是由于一場車禍，因為我的父親在車禍中摔斷了腿住進了醫院。我呆在醫院門口，望著臉色慘白的母親與雖在病床上的父親，我真想哭，他們是我最親密的人，他們承受的痛苦，我卻不能分擔。父親看了我一眼，笑了，那口皓齒猶如天邊閃爍的星辰，照亮我黑暗沉寂的心。他說：“每一只蛹必須經歷困難，曲折才能變為一只蝴蝶。每個人都要經歷困難，不必退縮，畏怯，要勇敢，堅強?！笔前。柟饪傇陲L雨后，不經歷風雨怎么見彩虹？

人的一生總有許多失敗與失意，像我，最近就遇到了一個坎，因為我在學習上的懶惰和考前的不認真導致了我期中考試考了70分，望著那驚人的分數，我的心都在流血，聽著同學們的優異成績，看著他們自豪的神情，我大聲責問自己：“為什么？”一定是考前疏忽了吧。放學了，同學們陸續離開?？吹娇帐幨幍慕淌遥胫找嫔n老的父母。我的心從珠穆朗瑪峰跌入死海。我想哭，但有人說：“流淚的人是懦弱的，我不想做弱者，因此我盡力保持雙眼干澀。失落地走進家門，父母望著我失落的神情，便知曉了一切，愛之深，責之切。所以他們把我訓了一頓。我走進自己的房間，把門反鎖起來。“一切都結束了?！蔽夷睢！啊視?，我會哭，可是我不認輸！”不知誰哼起了徐懷鈺的新專輯。攪得我心亂如麻?！俺燥埩??！倍厒鱽砀赣H的叫喚聲。我再忍不住了。淚從眼眶滑入嘴角。忽然望見貼在門上的座右銘：“蛹總要經歷艱辛，才可以成為蝴蝶?！笔?，沒錯，一次失敗算得了什么，只有我走出這片陰影，才能再次開辟出一片天地，再次成為一只美麗的蝴蝶，在花叢中自由的飛翔。

窗外，傳來徐懷鈺的歌。“我會痛，我會哭，可是我不認輸！”我的心忽然為之一震：誰說流淚的人是弱者？誰不是一邊受傷，一邊學會堅強？真正的弱者是那些一旦趴下，便不再站起來的人。那么在受傷之后下定決心重振旗鼓的人絕不是弱者。

每個人都有化蝶的夢想，每個人都想鉆出堅硬的殼，蛻變成一只色彩斑斕而又能自由輕盈飛翔的美麗蝴蝶。

一只蛹要化蝶了，這是一段十分艱辛的歷程。

她想化蛹成蝶，只因見他在飛舞。

那時還只是小小的毛毛蟲，她生活在繁花似錦，生機盎然的林間。經?？吹讲实婏w，他們姿態優美、自在隨意。但她不在意，不羨慕，也不著急。她知道，未來的某一天，自己也可以像他們一樣翩然飛起。

是的，她本不著急。她懂得享受生命的每一個瞬間，每一種格局。她享受柔和、享受緩慢，因為知道有一天自己也會擁有疾風般的速度；享受平凡、享受冷寂，因為知道有一天自己也會擁有燦爛。她愿意一切自自然然。

可是，不經意的，她看見他飛舞在林間。他自顧自飛舞著，有著與其它蝴蝶一樣美麗的翅膀，一樣的姿態，卻還有與眾不同的讓她震撼的蒼涼。

怎能如此蒼涼？而且不僅僅是蒼涼，只是蒼涼將他的魅力盡情的釋放。在她看來，他是如此憂郁，如此高貴、如此神秘……他擁有她希望感受的一切美麗，這美麗讓她癡迷。于是，她想化蛹成碟，像他一樣完美，有如他一樣的翅膀，這樣就可以飛到他的身邊，一起自由飛舞。

有點等不及，她慌亂，她迷失，她決絕，她堅強。克服一切難以想象的困難，她開始。經過不能言喻的痛，經過最難忍的寂寞，她獲得了想要的能力和美麗。

終于化蛹成蝶，她無比欣喜，她不顧一切的向他曾經逗留的`地方快速飛去。

可是，繁花依然似錦的林間，已沒有了他的蹤跡。他，在她努力追尋的歲月里，已經變了模樣、丟了美麗、失了蹤跡。

這也不能怪他啊，他的腦海里從來沒有與她相關的記憶——他從來不知道有一只小小的毛毛蟲對他充滿熱愛；她的追尋從來只有她自己知道；她的愛從未對他說起。只因，當初她只是一只小小的毛毛蟲，她與他隔著無法訴說的距離。今天，可以訴說了，卻已沒了可以訴說的契機。

世間有一種愛，永遠隔著無法逾越的距離。就像她，終于化蛹成蝶，他卻已向滄海飛去。飛去，永遠不知道她有多愛自己?；蛘撸词怪?，他也不會在意，他仍只會顧自離去。

他已然離去，現在的她一派蒼涼，正如他的蒼涼亦來自與她相似的經歷——他們化蛹成蝶，是為了刻意追尋，可追尋的從來只是無法把握、無法逆轉的宿命。

美麗的蝴蝶是經過一個漫長而又艱辛的過程蛻變而成的。盡管曾經的樣貌是那么的令人毛骨悚然，可是經過時光的洗禮便會煥然一新。

曾經的我依偎在外婆的懷里，享受著她拿著那把古老的扇子為我扇風，聽她講那我不懂的“過去的事”。只是不時的發現，有時淚水會莫名其妙得從姥姥臉頰上流下來，以為是沙子吹進眼睛里，便用幼稚的小手將她的淚水檫去，這時，外婆把我抱的更緊了，當時我還以為是我做錯了什么事。

漸漸的，我已經步入了小學，在課堂上。老師教給了我很多不懂的東西，每次回到家我都會羅哩羅嗦得講給外婆聽，但有一天我突然回到家里，發現往常這個時候桌子上熱騰騰的菜飯沒有了，外婆躺在一旁的藤椅上，閉著眼睛，手里還握著那把懷舊的蒲扇。她睡著了，我并沒有去叫醒她，而是輕聲放下書包慢慢的移到她的身旁，靜靜的看著她，靜靜的……

我也不知為什么，我可以這么安靜的看著外婆，一股莫名的悲傷涌上心頭。她枯瘦的手仿佛冬季里凋零的荷花的葉柄，臉上松弛的皮膚，顯得那么蒼老，額間，老年斑蓋去了皮膚的光澤，她的聽力也減弱了，有時候一句話聽好幾遍都聽不清……

落葉被風卷向蒼穹一顆顆陳年老樹，一是光禿禿的樹枝，直直的伸向遠方。樹干上多出了幾個奇怪的洞，可能是歲月留下的痕跡吧。樹上的鳥也因為寂寞而飛走了……然而那棵老樹也依然憧憬著來年的春天。

有一天，我突然讀懂了她眼中的寂寞，然而我已經讀初中了，一個老人的寂寞比熱鬧更容易讓人安靜下來，我好想安靜下來聆聽她的心聲，哪怕是一絲絲回音，忽然間感受到了她內心的悲傷，但我永遠都不會懂在外婆的內心的那種說不出的悲涼。

伴著她隨風落空的惆悵和那么多美麗的傳說，進入了夢鄉……就這樣，擯棄了所有的明滅悲傷。外婆離開了我，永遠的離開了我們。在那一夜，我忽然之間長大了，我懂得長大了就要學習承受：就要學會堅強的面對一切，包括生離死別。我不要用外婆的生命去讓我了解成長的含義，這太不值得了。

黃昏日落了，我再也不是曾經那個愛哭泣、愛玩泥巴的小孩了，因為黃昏日落不是象征著結束，而是新的開始，新的希望，是蟲蛹蛻化成蝶的美好瞬間。

樸實無華的文字中透著溫情與幽默，在閱讀《假小子戴安》時心頭一暖，忍不住開懷大笑。但笑過之后細細品味似乎又彌漫著淡淡的憂傷，不禁讓我憐惜起這個堅強又脆弱的女孩了。這就是我讀完這本書之后的第一印象。

戴安，生于一個單親家庭，從小缺少父愛。李小俊，同樣生于單親家庭，同樣缺少父愛。因為同樣的經歷，使他們的心越來越近。那是一種超出友情又低于愛情的感情，是純潔、毫無雜質的感情?？墒?，李小俊媽媽的出現，卻打亂了他們的關系。她懷疑兒子早戀，不分青紅皂白地懷疑，甚至去學校找米蘭老師，但沒有得到米蘭老師的認同。她不知道，李小俊和戴安為什么會越來越近？但我知道，正是因為在他們彼此心靈的深處，需要理解和溫暖。也正是因為這件事，我第一次看到戴安哭了，她哭得那么傷心，傷心地令我心碎。我這才發現外表狂野的假小子戴安，內心并不是那么堅強。

第二次看到戴安哭，是她在得知自己視為知己的安先生居然就是自己的親生父親。那時，她將自己灌醉，哭了整整一個晚上。此刻，她那堅強外表下包裹著的脆弱而又敏感的心靈，在月光下毫無保留地顯露出來了。她的心緒、她的痛苦恐怕只有天上的繁星才能明白。此時的她就像一只孵在蛋殼里的小雞在沒有任何心理準備的情況下，蛋殼毫無預兆地破碎了，小雞失去了保護自己的偽裝。赤裸裸地將自己展現在大干世界面前，因此對世界充滿了無助與迷茫。

故事最后的結局，是一個不是結局的結局，也是最好的結局。因為，故事永遠只有開始，沒有結束，戴安的故事也是如此，永不落幕。這個不完美的結局，給了我發揮想象的空間，讓我為戴安尋找一個最好的歸宿。在逆境中成長的戴安像只默默無聞的毛毛蟲，因為她比其他的女孩遭遇了更多的磨難和挫折，所以戴安比她們勇敢、比她們成熟、比她們善解人意。同時，戴安也比她們更早地蛻變成一只美麗的蝴蝶。

其實每個人都是只毛毛蟲，都會蛻變成美麗的蝴蝶。不過，當毛毛蟲變成蝴蝶的那一刻，是最痛苦、最悲壯，也是最美麗的時刻。在那時，我們的心靈需要的不是他人的教誨，而是一份寧靜，一份和諧。這樣，在孤獨的境界里，我們的靈魂才能進入沉思的狀態，進行精神上的反省和自我交流。這個過程，也許會很痛苦，甚至有些殘酷，但是，卻是旁人無法替代的，同時也是一個人的成長不可缺失的。

天氣突然轉涼，秋風蕭瑟地吹過，帶來一陣陣的寒意，忽然之間如夢初醒，原來一年就這樣走了，背著久違的小提琴去老師家上課，去了才知自己早已成了局外人，考十級那年的輝煌就如此簡簡單單地逝去，只留下老師的嘆息，“唉！她拉得多好，可沒有你那時的水平高，現在，你退步了?！?/p>

我一直以為隨著時間的流逝，人總會進步的，哪知到“逆水行舟，不進則退”這句話在我身上慘淡地上演了，那一刻徹骨的寒冷不知不覺就將我吞噬，心中煩恐得厲害，何時自己又變成很久以前羨慕別人的小女孩了？

匆匆，時光匆匆，我真像朱自清先生筆下那個看著時間從手指縫流逝而走的茫然的人，我忍不住質問自己，這一年來你做了什么？365個日日夜夜，除了學習，我真的就沒有做什么了，現在桅腕嘆息嗎？遲了，一年的時光再也回不來了，我的小提琴，在一年半之前，還是我引以為驕傲的東西，現在卻勤勤懇懇的丈量著我和他人的差距，而其他呢？收獲也不是沒有的，但是，現在想起來，與想象中的結果彼有距離。

就這樣想哭，想大聲的叫喊，發泄心中的恐懼，一年么，就這樣過了？我是否離自己心中的夢近了呢？總是不習慣一個人獨處，但高考中的成功者無不嘗試過。

它的滋味，我害怕一個人在永無盡頭的黑暗中，但我也不需要和朋友們手挽著手一起歌唱著尋求出口，我所期待的只是在一片寂靜中，能感覺到彼此的呼吸，能相互感覺到同伴的支持，這就足夠了，但愿這不是一個夢，離我也不要太遠，不要讓我像夸父逐日那樣，沒有達到目標就再也站不起來了。

我知道時光流逝如泉水般一去不復返，我知道自己的眼淚追不回逝去的時光，我也知道，明天的太陽還是會日復一日地東升西落，我知道的我都懂，我懂的需要我去努力，我看見我的夢想在不遠處閃爍著五彩光芒，無論要到達她是多么艱難，我會抓緊生命中的分分秒秒，跋山涉水，在她擁有翅膀將要飛走之前，把她緊緊的握在手中。

即使我要孤身一人前進，即使我身處無邊無盡的黑暗中，即使我步伐跚難，我仍將要到達魂牽夢繞的地方，開始我新的征途，用潔白的翅膀乘風飛行。

第三篇：《生命化蛹成蝶》演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我是六（1）班的 好范文，今天我演講的題目是《生命化蛹成蝶》。曾經有個孩子，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導致左臉局部麻痹、嘴角畸形、一只耳朵失聰。

也許這個孩子注定是個生活的強者，他并沒有被命運的挫折所打倒，而是迎難而上，不屈服！不低頭！面對別的孩子的嘲笑、譏諷的話語和目光，他默默地忍受著，生活使他更有奮發圖強的意志。

母親曾多次為兒子的不幸而流淚，懂事的他替媽媽擦去眼淚說：“媽媽，書上說過，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶?！?/p>

1993年10月，博學多才、頗有建樹的他參加總理競選，他說的：“我要帶領國家和人民成為一只美麗的蝴蝶“的競選口號，使他高票當選為總理，并在1997年的競選中再次獲勝，連任總理，人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。他，就是加拿大第一位連任兩屆、跨世紀的總理讓克·雷蒂安。

不僅是大名鼎鼎的讓克·雷蒂安，連名不經傳的我也有奮斗的經歷。兩年前，一場飛來橫禍打破了我平靜的學習生活——右手拇指的筋脈被割斷了。恐懼、不安、悲傷……一齊向我襲來。“我還那么小，以后可怎么寫字，怎么讀書啊？！”我在心中惶恐不安地想著。在迷迷糊糊中，我被送往了醫院，眼前盡是恐懼，那是我經歷過的最黑暗的時刻。我做完了手術，右手被裹上了一層厚厚的石膏，一個月內無法動彈。在治療的日子里，我的心態在慢慢恢復，我從黑暗中看到了光明，從絕望中看到了希望。我想：一點點的疼痛算不了什么，還有美好的明天等著我，我一定要堅持下去！出院后，右手的不便雖然給我帶來了較大的麻煩，但我仍用從沒書寫過的左手堅持下去，每寫一個字便大汗淋漓。為此，我常用霍金、海倫·凱勒、張海迪那些名人的事跡來激勵自己，并自我勉勵：“雖然現在的我還是一個小小的蛹，但沖破束縛我的繭之后將是一只美麗的蝴蝶！”最終，我戰勝了生活中的困難與挫折。

其實，我們每一個人就是一只蛹，生活中的困難與挫折就是蛹的繭，只有沖破身上的繭，我們才能成為一只漂亮的蝴蝶，讓我們鼓起勇氣、直面困難，化繭成蝶。

謝謝大家，我的演講完畢。

第四篇：小學生觀察日記　我見到了菜青蟲化蛹成蝶

小學生觀察日記　我見到了菜青蟲化蛹成蝶

江蘇省海安縣李莊小學五年級 葛志文

5月15日星期日晴

今天是星期日，由于不上學，做完作業后，我就到外面去散涉，透透氣，活動活動筋骨。外面，油菜花已經凋謝得差不多了，長出了一串串綠色的菜籽莢。麥地里，小麥已經拔節抽穗，長勢喜人，一派豐收的景象。

突然，我在我家南墻上發現了一條菜青蟲，我立即回家找來了鑷子，準備將它夾下來。爸爸知道后，也去看熱鬧。只見青蟲通體綠色，大約2厘米長，有吸奶的吸管那么粗，隱約可以看到身上有一圈一圈的環狀和細小的絨毛，趴在那里一動也不動，像睡著了一樣。我正要動手，爸爸按住我的手說：“先別動它，它可能要變態化蛹了。你正好對它進行連續觀察，看看它是如何化蛹為蝶的，這不也是為作文積累素材嗎？”我想也是，于是將伸在半空中的手收了回來，決定留著它，看看它會怎樣變化。

5月16日星期一晴

今天一起床，臉都沒有洗，我就去看青蟲了。果然像爸爸說的，青蟲已不是蟲子模樣了，而是化成了一只蛹。它的外形發生了很大的變化：兩頭變尖了，靠頭一端大了起來，上面還有一根尖尖的像針一樣的刺，整個形狀像一個扣下的月牙；腳也看不到了，身體的顏色再也不是綠的，而是微白，皮也變薄了，都能看到里面的內臟：背上還有三行縱向條紋，線條上還有凸起的尖尖。我想，這變化也太快太大了，簡直是面目全非啊。

我把這個消息告訴了爸爸，爸爸說：“這幾天，你要特別注意，隨時進行觀察，不要錯過了最精彩的過程。”

5月17日星期二陰

傍晚，蟲蛹仍靜靜地掛在墻上。細看，蛹的兩邊好像有了兩只翅膀的雛形，宛磐葉脈的線條，腹部也已形成。蛹的下面隱約出現了幾只小腳，頭部還有看似眼睛的小黑點，它是未來的眼睛嗎？外表的顏色越來越深，殼也變得堅挺起來了。我想：靜觀其變是最好的辦法。

5月25日星期三晴

早晨我又去看蟲蛹。和前幾天差不多，蟲蛹沒有太大的變化。我洗完臉出來再看，發現蟲蛹好像輕微地動了一下。我想，可能是蝴蝶要出殼了。我心里好激動啊，功夫不負有心人，見證奇跡的時刻終于到了。

我目不轉睛地盯著蟲蛹。只見蟲蛹來回抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蝴蝶的背露出來了。接著，頭出來了，一雙烏黑的眼睛，像兩顆花椒籽一樣。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。未出殼的尾巴使勁地抖動著，伸著。蝴蝶把它已經出殼的上半身騰空向后仰，又敏捷地向前撲去，再用腳抓住蟲殼用力一抽，又白又嫩的尾巴出來了。整個過程自然協調，蟲蛹成了一個薄薄的空殼。

剛開始，蝴蝶看起來很小。它的翅膀卷在一起，好像還濕漉漉的，三對小腳緊緊地抓著墻壁，頭上有一對觸角，不時擺動著。一會兒，白中帶黃的翅膀慢慢展開了，兩對翅膀好像帆船的帆，翅膀上還有幾個小黑點，很是好看。翅膀完全展開后，蝴蝶并沒有馬上飛走，我用手碰它，它也不動。我想，可能是出殼時消耗了汰多體力，正在休息恢復體力呢。大約過了半個多小時，它突然振動雙翅飛了起來，在我頭頂上盤旋了一會兒，就飛向天空，和它的伙伴們翩翩起舞起來。

這是多么奇特動人的情景啊！我高興得差點叫起來。

指導老師何長平

第五篇：化蛹成蝶2013、6、9

化蛹成蝶——青年教師開放日活動

2013年6月9日上午，華東師范大學附屬紫竹小學迎來了一批特殊的家長——來自安徽、山東、江蘇和本市的青年教師家長，共同參與“化蛹成蝶”開放日活動。參與活動的還有閔行區教育學院骨干教師培養與管理辦公室蘭平主任、研訓部教務處趙立萍主任、語文教研員楊獻榮老師，華東師大教師專業發展研究專家王建軍教授、基礎教育園區管委會莊輝明主任、基礎教育辦公室劉世清主任、盛愛民老師。

14位青年教師的爸爸媽媽在學校食堂共進溫馨早餐后，興致勃勃地參觀了美麗校園，并走進自己孩子的課堂，感受子女們入職后的喜人變化。隨后，大家在多功能廳開展互動交流，張計蕾校長聲情并茂地介紹了青年教師在學校創業中的歷練與成長；青年代表陳琢闡述了自己和學生共同成長的美妙旅程；家長代表魏婧姝爸爸心情十分激動，感謝學校對女兒的用心培養，表達了家長們對學校發展的期待和始終如一的支持。

領導和專家紛紛稱贊這次活動的形式新穎與意義非凡。蘭平主任認為這是青年教師角色定位和互換的過程，充滿了朝氣；劉世清主任指出學校前景燦爛，是青年教師專業發展的最佳平臺。盛愛民老師感慨于青年們這一兩年來跨越式的進步，為人處世漸趨成熟穩重，創業能力不斷發展。

這次活動展現了學校和地區教育領導對青年教師的信任和關懷，架起了學校與教師家庭的溝通橋梁，開辟了一條專家引領、同伴互助和自主發展的青年教師專業發展康莊大道，讓所有的“紫竹教師”感受到職業的內在價值和人生幸福。