第一篇：透過春雨感受春季1000字作文

透過春雨感受春季精選1000字作文

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的透過春雨感受春季精選1000字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一場春雨，讓人心曠神怡，也讓天涼了。昨天熱到可以穿半袖，但今天是冷天。幸好我不像那些得了風濕病什么的老人。下雨的時候，我感覺很不舒服。年紀越大，看到的東西越少，身體反而受不了了。年輕人，身體能融入這一天，卻一直在心里，牽掛著。

眾所周知，有時候，我只想靜靜地體驗春天。

靜靜感受春天，也就是微風送來的清香，沁人心脾，一掃經歷過冬天的人臉上的冰塊和風雨，鐫刻在內眼角。這個春天的一個印記很快就從我耳邊掠過。春風徐徐，他離開的時候，已經迫不及待了，而對于那些被春風陶醉的人來說，那一刻，仿佛經歷了一場錯覺。

顛簸的路終究是會傷到褲子的路。春雨過后的世界，所有事物都煥然一新了。它不像冬天的`寂靜或夏天的炎熱。只有這一種溫柔是屬于春天的。這種溫柔中夾雜著調皮，就像是興奮滴進了背后的樹林間，就像是褲子上點點滴滴的簡單裝飾畫。

春天是一個漸進的季節，充滿了所有的溫柔和幸福。我什至覺得這四個季節都是有計劃的交替。在溫柔的春天，它給人以期待，在炎熱的夏天，它被信仰折磨。秋天，它就像一只快要沸騰的小青蛙，得到了上帝的眷顧。終于，到了冬天，它又恢復了沉默，再次等待。春天來了。人生之道可否視作四時？我不敢想太多。我心態的優劣會讓我否認自己生活在那個季節。如果有，我希望在我的心里，總能為春天預留一個位置，能有一份溫柔，有從零開始的勇氣。

我高興地想著春天的四個季節，卻沒想到，春雨似乎給了我一種優越感，又漸漸開始落下。在方言中，“雨天”被稱為“雨落”。我不知道怎么了。雨落也是一個美麗的意境，但普通話的表達方式有些曲折。是關于一些不可預知的事情，畢竟這將是一件好事，但你總是要放棄一些珍貴的物品。春雨不是那個意思，但我知道她很珍貴。

似乎春天是自然的，與人無關。可惜春天是開始，人們一年的忙碌從春天開始。農民在春天種地，不失耕作，孩子們在春天選擇一個新的地點，做出自己的選擇。大家都在忙，我們要有一個新的起點，一個新的總體目標。人并非與春天無關，只是在忙碌之中，往往忘記了春天的存在。不是季節變化太頻繁，只是一種習慣，只是人們很忙，根本顧不上時間。

一年那么短，一生那么長，但我遇到的春天，不容易是同一個春天。我還在尋找，錯過的和放棄的都不容易。一個珍貴的。就像夏天來了我終究會失去春天一樣，即使在春天我也明白這個道理，我可以靜靜地享受春天的美麗，欣賞我所看到的春天的色彩，在陽光的小巷里，沒有必要錯過春季。

第二篇：春雨的英語作文感受春雨

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之春雨的英語作文：感受

春雨

spring comes.lt'sgetting warmer and warmer.everything is dry, trees, fields and even the air.just then, it rains.lt's as soft as silk.ltwashes the dirty of the earth and waters the plants and the fields.lt also waters people's hears.farmers stand in the spring rain and smile.spring rain is as dear as oil they seem to see the harvest time inautumn.spring rain brings water to the air.it also brings hope to people.

第三篇：網易公開課 透過攝影感受世界

課題一：分享照片背后的歷史故事。授課講師是路易斯·瓦特，他的作品主要以城市的方式進行表達，因為他出生在美國的南部，后來跟隨父母遷移到西部奧格蘭，所以他的作品主要來自他的遷移經歷。后來他重點講到在奧格蘭他所遇到的一個爵士樂隊的保留區。并竭盡全力把記錄那個老爵士樂隊的照片保留了下來，并在展示照片的過程中，講訴爵士樂隊中每個人的經歷。通過這個課時的學習，我逐漸感受到攝影是文明的手印。通過攝影我們能看到很多感人的瞬間，攝影把許多美定格住，讓人來品讀。影是真實映象瞬間的定格，它的這個特性就注定和其它的藝術有著本質的不同。攝影是一瞬決定了永久。攝影的魅力在于它的真實，在于它瞬間。照片背后的故事，瞬間以后的思考。一個攝影師他終會蒼老，會死去，但他拍的有意義的照片可能永遠不會消失，是永久地生存。而照片后的故事可能會深深地打動著幾代幾代的人。這是攝影師的偉大，也是攝影師的責任。去尋找照片中所含的普遍性的意義，而真正的普通性的意義就是能打動人心的那一份真誠、那一份善良；那一份心痛的側隱、那一份共鳴的唏噓；那一份悲愴的激憤、那一份無言的感動。“一個攝影家知道在花朵后面有全世界的苦難，經由這朵花，他可以觸碰到別的東西。”這句話就告訴了我們：照片就是攝影師向我們展示的事物的本質。我感到攝影的強大功能，它居然能為城市和鄉村的擴展提供最客觀的直覺的評價，它可以涉及能源、環境、交通、經濟和人們生存的便利和未來的狀況。希望我們能在攝影普及的基礎上引導人們走向科學的研究和發展。這個意義十分巨大。

課題二：與兒童合作的攝影。講師通過對兒童居住環境和生活在狀態的攝影，將其與教育和文化素養想聯系。在講師展示的作品中，有幾幅我印象特別深刻。其中一幅是作者在英國馬蓋爾特和一名兒童一起拍攝的照片：這個名叫Ali Resa的阿富汗兒童通過自己的宣訴，表達全世界兒童對平等權利的渴望。Ali Resa由于家鄉戰亂，不得不離開危機四伏的家鄉，在馬蓋爾特生活，作者在馬蓋爾特和許多兒童包括難民兒童合作，探尋避難和開始新生活的概念。通過她的作品展示，她希望人們能夠理解他們，了解他們的生活狀況。這些兒童離開家鄉在馬蓋爾特生存，他們有的父母已經不在人世，可以說他們很勇敢，在堅強的生活著。講師不僅在展示作品，而且深入細致的講這些孩子的狀況，讓每一個學生都深深感受到那種無法言說的感受。我相信每個聽課的人都會由心發出一種人文關懷的思想。攝影作品并不僅僅是一個作品，他更是表現生活的一種方式，攝影家通過攝影告訴人們一個并不熟知的世界，解讀世界上的人情冷暖，那些不為人知的秘密。希望每個人都能受到那種感染，攝影不僅僅是藝術，更是對生命的表達，我特別想為那些孩子祝福，希望他們能幸福。

第四篇：春雨作文：春雨

春雨作文：春雨

沙沙沙，沙沙沙，春雨像春姑娘紡出的線輕輕地落在地上，悄悄地呼喚著沉睡的大地。春雨喚醒了小草，小草探出了綠色的小腦袋，新奇地張望著多彩的世界。春雨喚醒了柳樹，柳樹梳洗著綠色的發辮，得意地跳起了優美的舞蹈。春雨喚醒了迎春花，迎春花吹起金黃色的小喇叭，笑盈盈地迎接著春天的到來。春雨喚醒了筍芽兒，小筍芽脫掉厚厚的衣服，大口大口地吮吸著春天的雨露。春雨喚醒了青蛙，小青蛙舒展著麻木的筋骨，興奮地唱起了歡樂的歌曲。春雨喚醒了我們，我們穿上了漂亮的春裝，蹦蹦跳跳地投入了春天的畫卷。春雨蒙蒙地下著，沙沙沙，沙沙沙

第五篇：春雨高二作文

春雨高二作文6篇

春雨高二作文1

等待春天的不只有我，還有地底下準備萌芽的種子，還有枝頭蓄勢待發的嫩芽，還有洞里準備覺醒的小刺猬……我們都在等待著春天。

春天是希望的象征，我等待春天的來臨，等待著地底下的種子茁壯成長，長成樹苗，開出花，給春天帶來粉色、紅色、亦或黃色。春天來了，各種樹苗上都長出了嫩芽，新綠下的春天讓人瞧著都新了起來。漸漸地小芽長成了大葉，還給大地撒下了一地綠蔭，接著在這些新葉之中，各種顏色的花苞也都展露頭角，等待著綻放。

大地上的萬物都在等待著春天，經過了一個冬的沉睡，萬物生靈們早已忍不住的想要沐浴在春日的暖陽下，好好的將冬天藏在身上的寒一一散盡。

等待春天可是一件幸福的事，因為我們知道當真正的春天來臨的時候，我們身邊的世界將會是一派欣欣向榮的景象。不同于冬日里的寂靜，春天里是熱鬧的，枝頭的鳥在唱歌，林子里的麋鹿在奔跑，還有還有，天變藍了，云變白了，我們抬頭所見的再不是冬日里的那種朦朧了。

春天里我們最期待的就是陽光了，植物在春日的陽光下生長，動物在春日的陽光下打盹，我們則在春日的陽光下迎著風，追趕著那一輪久違的暖陽。

等待春天是一件幸福的事，因為我們知道我們將迎來的是一幅多美的景象，一個多暖的季節。

冬天在悄悄的與我們別離，我們能感受到天氣沒那么嚴寒了，冬風不再那么凜冽了，就連將我們大地凍住的冰雪也變薄了。我們走出屋子，閉上眼睛感受著外面的一切，于是，我們知道了，我們等待中的春天不久就要來臨了。

等待春天，等待春天賜予我們的美好。

春雨高二作文2

我是一棵小草，擁有這世上最美的色彩，和我的同伴一起，生長在這片一望無際的田野上。

當柔和的春風將我從土壤里喚醒，我便伸個懶腰，沖破了那片禁錮，在春光的撫摸下，呼吸著這新世界的氣息，甜甜的，讓我不由得扭動著身軀，在暖暖的春風中吮吸著這春的甘露，快樂無比。身旁，百花爭艷，望著她們的笑顏，我笑了，真美!她們在陽光下迎風舞動的姿態令人沉醉，美麗的色澤和沁人心脾的芬芳令我羨慕不已。但是，我有著一顆無比閃亮、無比快樂的心，所以覺得那炫美的春光只因我而綻放。

不久，翩翩起舞的蝴蝶飛走了，換來了不停嗚叫的蟬。

陽光的溫暖也變成了悶熱，在它的照耀下，我肆意地生長。我伴隨著滋潤的雨水，在夏季風的吹拂下，不停地伸展著我的臂膀，瀟灑無比。身旁，綠樹成蔭，望著他們碩大的身軀，我笑了：真高!繁密的樹葉與枝條遮掩纏繞，在漫天飛舞的雨水中向萬物招手。不過，我有著一顆持之以恒的心，所以即使是在風雨交加的時候，我也會不屈地舞蹈。

隨之依依的秋風送走了夏日的聒噪，帶來了一陣涼爽。

霧也悄悄地來了，讓我眼前變成白茫茫的一片。突然覺得一絲彷徨，因為看不見前方的路途，身旁的綠也淡了，仿佛這世界只有白色。這時，太陽出來了，蒸發了身邊的霧氣，眼前又重現了熟悉的景象，頓時一切的無助都被溫暖了。我抬起頭仰望著太陽，發現它正在對我微笑。

后來，天氣漸漸變冷了，太陽也躲起來了，冬天的氣息呼之欲出。那漫天飄零的雪花漸漸將我淹沒，望著四周在寒風中抖栗的枝椏，油然生出一種自豪的情感。即使大雪會將我覆蓋，我也不會放棄，因為我有那偉大的夢想。即使在皚皚的白雪下，我依舊會等待，等待著新生。

即使我沒有芬芳，即使我很渺小，即使有時會彷徨，即使生命真的很短暫，我依舊是這世上獨一無二的我。

當春風將我喚醒時，我將再次擁抱這如畫的風景。你一定會驚訝地發現：在那片一望無際的田野上，我綠得最為閃耀!

春雨高二作文3

“一年之計在于春。”春天來也悄悄，去也匆匆，所以，我們要好好的把握，別讓春就這么白白的溜走，讓我們一起走進春，感受春。

春，是一個腳步輕輕的畫家。當你察覺她的到來時，她已經將每個角落都涂上了彩色：粉紅、嬌黃、天藍……當然，更多的是各式各樣的綠。

她把粉紅賜給了桃花，桃花笑紅臉;她把嬌黃賜給了迎春花，迎春花顯的格外引人注目;她把翠綠送給了樹兒、草兒，樹兒帶上了綠帽，草兒染綠了頭發;她把青綠獎勵給了麥苗，麥苗披上了輕紗;她把最好的嫩綠送給了大地，讓大地褪去了那身它早已厭倦的銀色禮服，穿上了嫩綠的禮服，穿梭于萬紫千紅中，使春天更加多姿多彩。

春，又像一位音樂家，她指揮著。一轉眼，河面不結冰了，變成了小河，你聽!多有節奏感啊!“叮叮咚”“叮叮咚”……停在電線桿上的小燕子，就像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的“歌唱聲”，和百花、綠草一起奏響了春之歌。

春，也是孩子們的樂園。小孩子在草地上、花園里盡情的自由的玩耍，男孩在草地上踢足球，他們都踢的滿頭大汗了，卻還舍不得休息一會兒;女孩在花園里感受花草的芳香沁人，在公園里放風箏、踢毽子、游戲，她們的笑容多么燦爛。草地上、公園里，孩子們的笑聲，和著春風，傳出了好遠好遠……

春天里，我們收獲了滿眼的綠色;春天里，我們收獲了滿懷的愉悅;春天里，我們收獲了孩子們滿天飛的歡笑。在這生機勃勃的春天，我們要好好的把握這美好的時光，讓她成為童年最美好的回憶!

春雨高二作文4

春風拂面，夾雜著些許泥土的清香與細細的雨絲。啊！春天來了。

撐一把小傘漫步雨中，春雨是那么得輕，如煙如霧，密密地點在傘上毫無聲息，只聽見鳥兒幾聲啼鳴，似在歡迎春雨的到來。

輕輕地，踮著腳踏上石板小路，生怕踩壞了石縫間冒出的嫩芽，折煞了它與春風交談的興致。沿路盡是一片綠色，那種清新亮眼的自然綠，惹得雨點連連輕吻著，留下那滴滴印記，愈發嫵媚而自然，怕是世界上最好的畫師也難畫出這般綠來吧！

瞧，那簇簇野花開的多么妖嬈，一團團白白的，小小的，如飛絮一般挨著，怕與春雨親密接觸，卻又羞怯地想與春雨親近而露出少女般羞澀的臉龐。

春雨又是那么的細密而輕盈，像牛毛，像花針，無聲無息中大片地灑在湖面上，滴起一個個小小的圓點，忽而平了，忽而又陷下去，似少女嘴邊時隱時現的小酒窩，可愛極了！

我不禁收起雨傘與大自然零距離接觸，享受雨點滑過的臉龐的愜意。輕輕踩著腳下潤如油膏的泥土，感受從腳底傳到心里的舒暢。雨珠緩緩從花瓣上畫出一道道優美的弧線滴落下來，落在地面上的雨珠，也不再那般晶瑩透亮了，逐漸變成渾濁的泥土一般的顏色。它們沒有怨言，有的向前奔流，一路歡唱，它們不知將要流向何方，那個遙遠的所在一定就是它們快樂的老家。有的慢慢融入土壤中，土壤愈加滋潤了。

我忽然明白了，雨之所以被人們千古傳頌，并不只是因為它的純潔晶瑩，更因它潤物細無聲的無私奉獻精神啊！

正因為有雨，江河湖泊才不會干涸；正因為有雨，大地萬物才能生機勃勃；正因為有雨，人類才有生命之源。它奉獻自己的一生，春雨潤物，夏雨澆灌，秋雨洗滌，冬雨滋養。雨毫無保留的用自己的身軀滋潤蒼生，這種奉獻精神，怎不叫人愛憐它，歌頌它呢！

我輕輕地抬頭，享受著雨的滋潤，感受著雨的情懷。

春雨高二作文5

昨天晚上看書到很晚，放晚自習的時候小學的一個同學走在我的前面，我問他你們的作業多不多，他說有兩份報紙。我有一種突然長大的感覺。我甚至還覺得他減肥成功了。小學的時候，我和他還是很要好的，我覺得他沒有變，隱隱中我甚至覺得這還是小學，小學，小學……二年級，小學二年級發生過什么?關于辭職吧。楊林睿說她記得最清楚的就是她氣呼呼的說：“盧鐵戈不辭職!”于是……很憂傷的想到：小學過去了，我們都長大了，他變瘦了，我長胖了。時間殘忍地將我們隔絕，六年的時光，六年，被分成40分鐘的小片，就這樣過去了。我們在走，時光在流。我們走了，我們長大了，我們都被時間隔絕了。我們都是宇宙之間的小小的星辰。像是有人在路上撒了一把又一把的釘子，我們赤著腳在上面走，血肉模糊，于是，生活轟轟隆隆向前走去……

我又一次憂傷地想到，我就是這樣無諾的走了十幾年，十幾年，有過了……十幾年，我到底擁有過什么，擁有了什么，我知道，我什么也沒擁有過，我握不住手中的幸福，更把握不了自己的命運，總是一次有一次和機會擦肩而過，于是，于是，我變成了今天的樣子。是的，我是個藍色性格，那是我最愛的顏色。

外面的風有些大了吧，吹得我的.眼睛生疼;外面的雨太大了吧，淋得我渾身無力。我終于找到了借口，我終于可以痛痛快快地哭一場，睡一覺。

還是一個夢。我夢見了大霧迷途，我就躺在雪地上，就這樣死了。我是真的死了，心死了，希望死了。現在的我，真的是行尸走肉了。這幾天心情一直不是太好，于是，我又走上了文學這條路，我義無返顧的走著，像是不帶弓和箭的后羿。我身邊沒有一個陪同我的人，我在迷茫中歸途，在歸途的平凡中尋找奇跡，在偉大的奇跡中尋找偉大的平凡。

可我卻一直沒有找到，沒有找到一個屬于我自己的'文學方式、方法，可我卻一直固執的尋找，尋找足以讓我感動的平凡和偉大……

春雨高二作文6

春天，草長鶯飛，萬物復蘇，校園里的柳樹也早已換上新裝，在春風中舞動著優美的身姿。從古至今，柳樹深受文人墨客的喜愛，在眾多寫歌誦柳的詩中，我最喜歡的要數賀知章的《詠柳》了。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”讀著詩句，我的眼前柳樹仿佛幻化成了一婷婷玉立的少女，她一定身穿著一席翠綠的衣裳，一定有著清秀的面容，那細柔的細帶一定束約著她纖細的楊柳腰。這是一個楊柳依依的女孩，是誰將她打扮得如此美妙。是那春風，它一定擁有一把金剪刀，正是因為有了這把金剪刀，才能裁剪出柳樹的清新、淡雅，整齊，雅致。這讓柳樹成了春日里的一道靚麗的風景線。

在我們的生活中也有很多像春風一樣的人。我記得，在二月的一個溫暖的的春日里，那天該我值日，我很早就到了。站在校門口，看著那位清潔工叔叔在學校默默無聞地打掃著，他已經在學校工作了兩年，每天早上6點起床，他要在老師和學生上課前把操場打掃干凈，他住在一間不到10平米的小房子里，還要供小女兒讀書。劉師傅打掃的清潔區域有五百多米長，動作再快也要幾個小時，刮風的時候最難掃，風一吹，垃圾就會淘氣地追著風兒賽跑，害得劉師傅只得追著垃圾跑。而學校花壇兩側的柳樹，是劉師傅剛到學校時栽種的，幾年時間已得長得很茂盛了，許多家長都夸贊我們學校綠化和衛生搞得好，說起這些，劉師傅很是自豪呢!

我們的社會正是有這些像春風一樣無私奉獻，默默付出的人，人間才會溫暖如春天。

在20xx多年前的唐代，詩人賀知章大膽的想象寫出了柳樹的高雅，春的萬紫千紅，用獨特的視角贊美了春風。而在20xx多年后的今天，我從他的詩中讀出了都所有勤勞善良的人的贊美之情。