第一篇：初一校園生活的作文

初一校園生活的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初一校園生活的作文，歡迎閱讀與收藏。

初一校園生活的作文1

走在那片柳枝下，飄動的衣衫。優美的舞姿和那動人的歌聲。

“姐，你的歌聲還是那么動人啊！我要怎么跟你比啊？很慚愧了~！” “呵呵，小雪。我等著你的。你要加油哦！”（__^__^__）雨那溫柔而又親切的聲音。“呵。別呆在這里了。才剛剛報名完，不用回家的么？”韓馨雪突然轉身一望，“哇，我的天哪！我的白馬王子就是那樣的，姐，你快看啊。好帥啊！也是這個學校的，多希望是同一個班啊。”正沉醉其中的韓馨雪。

“小雪，可以走了。帥是沒用的。要想勝過我，你好好用心的把心思放在音樂上吧。我是不會那么輕易的放棄音樂，任何事物也別想我放棄音樂，甚至包括死。好了。我們回家吧！”韓微雨背起包包走出了校園。

“哎~~~~~姐！我你。”韓馨雪了。也追著雨跑了出去。她還回頭望望那位帥哥。“等我啊，姐~”

......“剛才那位女孩的舞蹈技術是不是很不錯？”藍皓問著。

“少爺，你不像你啊？通常在你眼里只有自己是最好的。這次能夠夸別人，看來她的舞蹈技術真的不錯。不過他的聲音很優美。”藍皓的司機。

“就是就是，講的對啊。皓，不只我這樣認為你，你家司機也這么認為了。哈哈！那女孩長的不錯。”藍皓的朋友（安逸{也是熱中與舞蹈的，性格可以說是冷酷，和藍皓很像，但跟藍皓之間無話不談。）

“是么，她張的怎么樣我不管，我只看她的舞蹈。以后是我們很強的對手，你可要小心了。”藍皓冷冷一笑。

“呵。是么！舞王都那么說了。那可還真的要注意她了。你還是你，不近女色。帥成有個性的。走吧。我們再去膘車瘋一瘋。”

“暈！GO。”

初一校園生活的作文2

如果花開是一種承諾……

——題記

人世間的夏天雖然也有不少花兒含苞怒放，但在那個時候的我們，似乎絲毫不在意，那是去年的這個時候，我們注定要離別，即使有再多的不舍又能怎樣，還能怎樣？

時光荏苒，離別的傷感離我快一年。可是終究有些遺憾揮之不去，原以為我和她是命中注定有緣分，會一直在同一所學校，即使不在一個班，只要每天看到，心里也會大為滿足。可事實卻大相徑庭……

那時的我們快畢業，別人都在發愁那厚厚的一堆復習資料時，我們忙里偷閑在那棵校園的那棵荷花玉蘭下，我們迎著余輝，手拉手，像是某種特殊的約定。她在出神，而我正為以后新鮮燦爛的初中生活而浮想聯翩，偶爾談起一二來，她也像無精打采，只是應幾聲罷了。我覺得不太對勁，可又說不出是哪里出了亂子，只得就此略過，只當她是在發呆。突然，她緩緩開口，她很小聲的對我說，對不起，我們不會度過那段小時光，即使期盼了很久。因為……因為我媽說，我會去另外一所學校，也許會永遠的離開。她的聲音很小，很小，好像生怕告訴了我，我會很生氣。我只是看她，眼角泛起的淚珠也不敢流下來。因為我知道憑她的性格，如果我會傷心，她會比我傷心一萬倍，甚至痛哭流涕。她把頭埋得很低，只是攥著我的'手，生怕我下一秒會推開她，轉身就走。我笑笑，不是那種故作姿態的笑，而是出于內心的想笑，因為我知道那即使不是她的本意，我只是對她說，不要忘記我就好啦。依舊是我慣用的語調，依舊是那種她熟悉的笑。她哭了，但還好不是痛哭流涕，我不知道怎么安慰她，只是輕輕的拍她。起風了，風中帶著些許的執念和花香，拂過我，也拂過她。

畢業的那天，我收拾書包，看見抽屜里一張好看的紙，上面有她的字跡，只有八個字，上面寫道，靜候花開，愿你不忘……

校園的花開了，那風依舊拂過我，可下一個人卻不是她。

如果花開是一種承諾，那么花又開了，那個人呢？

——后記

初一校園生活的作文3

有人說“到深秋，落葉飄零，凄慘之極”，而我認為深秋雖無春天的百花爭艷、夏天的勃勃生機，但它有那種獨特之美，能勝過春夏！

我漫步在校園，一陣陣微風吹過，帶著一絲寒意，但它似乎蘊含了一種不知名的清香，不經意抬頭，啊！我已走到教學樓旁那幾株銀杏樹邊了。雖然已是深秋之際，但樹下并沒有多少落葉，只是樹葉被秋風染黃了，金黃的樹葉被秋風吹得搖搖晃晃，但就是不肯離開銀杏母親，樹枝在這秋天已不再萌芽，并不是銀杏樹懶惰，而是在積蓄能量，等到明年春天再次煥發出勃勃生機。我想就憑它們積極的精神，在不久的將來一定能長成參天大樹！

我被這金黃色的生命吸引住了，久久不肯離去，這時遠處的紅色把我的眼睛抓住，那是什么？像火苗，在風中一閃一閃的。我向“火苗”走去，被紅色樹葉包圍的楓樹映入我的眼簾，真想不到，在深秋樹葉一片枯黃的季節里，顯得特立獨行。這幾棵楓樹很矮，但體現出了它那生機勃勃，被紅火般的楓葉簇擁著。紅得好似初升的朝陽，就像朝氣蓬勃的少年，炫耀著自己的活力。它的葉奇特而優雅，每片都那樣規則，都為五瓣狀。地上也有一些稀稀落落的楓葉，龔自珍用“落紅不是無情物，化做春泥更護花”來描述花瓣的無私，但我想飄落的楓葉又未嘗本是這樣呢？這樣的奉獻精神流芳千古！

有點綠色的還要數竹子，我每次見到它們都是那樣翠綠、挺拔。有的又粗又高，像長竿；有的才從土里鉆出來，真可愛。在這深秋中，能有這樣的綠色可謂出奇！在陽光的照耀下、秋風的洗禮中，還青得逼你的眼。真有《題竹》中“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的精神呀！

校園的深秋也是如此：

它是金黃的，表現出它的積極向上；

它是紅火的，表現出它的無私奉獻；

它是翠綠的，表現出它的傲骨清風；

這就是校園深秋。

第二篇：初一的校園生活

初一的校園生活

時光飛逝，一轉眼，這豐富多彩的初一生活我已度過了一大半了，進入初一，走進中學之門，我逐漸從無知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是說不盡，道不完。

一

初一以來，新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始，真的覺得好苦好累，因為作業這個千斤重擔正死死地壓著你，漸漸地，我們也就習慣了，因為無論做什么事都會感到樂趣，學習上成功的喜悅是無法用語言來形容的。

二

“下面開始競選班長”隨著班主任的這句話，我們就開始競選班長了。回想小學的時候，是“老師推薦，學生贊成”制。現在不同了，現在是“自愿參加，大家競選”制，自己說，自我推薦，然后大家看情況評選。這樣，就民主多了。

競選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢？要參加，這當然好，給了自己一次鍛煉的機會，但是萬一出了丑該怎么辦呢？再說我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺。

競選時，連我自己都能感覺到心臟在跳動，那時真太緊張了，稀里糊涂地說完之后，我立刻走下講臺。

競選后，坐在座位上，過了好長一段時間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以后我再走上講臺，就不再緊張了。

這一次的競選，讓我獲得了“班長”這個光榮稱號。

三

“再過幾個星期，就要開校運動會了，大家自愿報名啊。”上學期，體育老師曾這樣對我們說。

于是，報名的人像流水一樣涌進老師的辦公室。

這其中，有我們班的短跑第一名，“長跑健將”、跳遠冠軍等。我雖然不是最好的，但我并不差，我在短跑與立定跳遠這兩方面還是有優勢的，于是，我也報了名。

但是運動會名額有限，班主任利用自習課在班上讓大家說說報名者的情況，于是大家議論紛紛，有的說這個不行，有的說那個不能。最后，老師根據大多數人的意見，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛煉自己的機會。

初一生活豐富多彩，它既鍛煉了我們，又讓我們得到樂趣，獲得知識。

第三篇：關于初一校園生活作文

關于初一校園生活作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關于初一校園生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于初一校園生活作文1

每一個人心中都有一種完美的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一齊在知識的.海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一齊去長篇大論怎樣去體驗。

課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的'果實;一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。

每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

關于初一校園生活作文2

早晨，我迎著金色的陽光，背著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去，花兒向我們點頭微笑，鳥兒為我們唱起了好聽的歌，新的一天開始了，我們開開心心的走向校園。

上課時，我們專心致志、聚精會神的聽老師講課，那個時候，一根針落地的聲音都能聽見。下課鈴響了，雖然課間才僅僅10分鐘，但是，我們在這僅僅的10分鐘內玩得很開心，我看見了，有的人跳繩、踢毽子，有的人在教室里看書、寫作業······我們最喜歡、最熱愛的的課是體育課，因為，我們這40分鐘幾乎都是在操場上練習跳繩，我們都像上了發條的馬達一樣，個個活力十足。

春天，校園里桃花盛開，花和樹長的都很茂盛、鳥語花香、百花齊放，我們都觀察著春天顏色、唱著春天的歌、大家三五成群，嘰嘰喳喳。

夏天，天氣漸漸熱了，窗外知了仿佛再叫：“好熱呀!好熱呀!”我們都很快樂，因為，“6月1日”的節到了，校園里到處洋溢著節日的氣氛，同學們都很興高采烈。

秋天，我們迎著豐收的日子，在操場上準備一年一度的運動會，運動會包括：計數跳、跳大繩······同學們歡呼雀躍，很開心。

冬天，我們抱著冬風，很開心的打雪仗，堆雪人兒，還有我們最愛的，我們會收到很多圣誕老人的禮物。

放學了，我們就像出籠的小鳥，歡呼雀躍，在樓梯上有許多許多的身子擠來擠去的，我們在放學的路隊上，一邊走，一邊說今天發生過那些有趣的事。

在校園里的每一天，都充滿了各種各樣的記憶，我熱愛我的校園，我熱愛我的老師和同學們!

第四篇：校園生活初一作文

校園生活初一作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的校園生活初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園生活初一作文1

每當太陽剛剛露出燦爛的笑容，學校的教室里就已經響起了朗朗的讀書聲。在每次的校園活動中，都有我們的身影。我喜歡我的校園生活，我喜愛我的學校。

從三年級開始，學校就開展了在課余時間抖空竹的活動。我們剛開始時怎么也抖不起來，空竹總是不聽話，抖開時總是左右轉圈，不一會兒就纏在一起了，我們甚至越來越討厭這個活動。但我們仍然堅持每天練習，在老師的幫助下，慢慢的我們變得越來越喜歡這項運動，如今，我們已經可以熟練地抖出各種各樣的招式了，上桿、望月、拋空……

最近的活動真是越來越多了，就拿這次隆重的.隊列比賽來說吧，我們一直在課余及體育課的時間練習，練習的內容也很多，比如要報數、要變換隊形、要原地踏步及齊步走等，這是考驗大家的同心協力的時候，可后面的同學總是走歪了，仿佛是個“一”字彎曲之后的樣子，同學們說，我們是全校最大的班級，一定不能讓小同學們笑話啊。于是，大家出主意，想辦法，后面的同學時刻注意前面的同學，前面的同學小聲提醒一下后面的同學，盡量大家保持一條直線，避免走歪。正式比賽那天，我們走得整整齊齊的，并得到了評委們的好評。我們真是太開心了。

不僅是在現實生活中有我們的身影，在無形的網絡世界中也有我們的“痕跡”。學校開設了“少先隊員之家”，已有上百人參加了博客圈，發表了上千篇的文章，每一篇文章都記錄著我們的成長足跡。

多么豐富多彩的校園生活，我愛我們的校園。

校園生活初一作文2

我的學校生活豐富多彩，每天都開開心心的度過。如同一只歡樂的小鳥在天空中自由自在的翱翔，十分快樂。

我的老師也是我最親敬的朋友，他們總會在我最低落的時候，像一位朋友來安慰我、鼓勵我，使我走過悲痛這一道門檻。做一個活潑的小天使。

在學校有許多事情令我回味無窮。最讓我難望的事情是：那是一次體育課，同學們都到草場上。當時天很冷，不時的刮起風，頓時大家都哆嗦起來。體育老師看見了立即叫體育委帶著同學們跑步。跑著跑著，我突然跌倒了，我傷心地哭了起來。這時，我們班的學習委陳宏春走上來說：“張欣怡，不要哭，沒關系的，是不是這兒疼呀，我來幫你揉揉”。她說完后便伸出自己凍的通紅的手在我跌傷的地方揉了起來。過了一會兒，我能行走了，我對她說：“謝謝你。”她說：“不用謝。”

在學校里老師不但是最親敬的朋友，同學也是最親密的親人。我們在學校要多交“親人”，“親人”能在困難中幫助我們，讓我們走過困難。

我的學校生活無法用語言表達，總之，我十分喜歡我的學校生活，你們是不是羨慕我呢?

第五篇：初一1200字校園作文校園生活

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初一1200字校園作文：

校園生活

有人說校園生活=學習+考試。而我卻不這么認為，我卻覺得校園生活是妙趣橫生的。

一天下午，我們班快要放學了。老師在講臺上布置一些事情。我正聽得認真，從我身后突然伸來一只冰涼得手，那手摸了一下我的臉。哼!我的氣一下就上來了，我身后的那個人平時上課就愛捉弄我，我都忍住了，可這時還來騷擾我!我忍不住了！!我轉身就是一巴掌“啪”!這一掌正中他的臉。我怒視他了一會兒什么都沒說就回過頭來繼續聽老師吩咐，不時后面傳來一兩聲呻吟，我也沒有理會，因為我知道打得不重只是有些響，這只不是他裝得罷了。

有趣的還不止這些。在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。清晨我們來得了學校，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級第一名。全校同學身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在運動場地上走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234!揚帆掌舵，奮勇拼搏，看我二班，非同一般。”結束了方塊隊儀式，接下來的是廣播操比賽，那整齊的動作形成一道優美的弧線讓我們驚嘆不已，廣播體操圓滿結束后，緊接著緊張的運動會開始了!

當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是淄博十中的羅浩”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。同學一見他們掉了幾次棒，精神都來了，跑得特別快，我一接到棒，便拼了命地狂奔起來，周圍的一切景物都模模糊糊的一閃而過，在同學們的“加油”聲中，我聯想到了我們班勝利的情景，于是，我跑得更來勁了，但我害怕掉棒，等平平穩穩地交了棒后，我才放心下來。不一會兒就到了最后一棒，跑最后一棒的是孫旭陽一米三幾的個子，人瘦得就像根火柴棒，你可別小看他，他可是我們班的”跑步大王”，他脹紅了臉，憋足了勁，手跟著腳的節奏用力的一甩一甩，腳下像是踩了風似地，根本就看不清他的腿是怎么動的，天啊!難道他用的是黃飛鴻的“無影腿”?雖然，我們班已經了一大截，但他仍然不敢掉以輕心，生怕一不小心摔個“狗啃泥”讓對方追上來，為了久違的勝利，我們全班一起大喊：“小明，加油!。”孫旭陽不負，安全地把棒交給第一位同學。耶!我們勝利了，“咔嚓”一聲，老師的相機把這精彩的一刻拍了下來，大家都歡呼雀躍到最 后的還是我們班。

這就是我的校園趣事。