第一篇：【熱門】深圳游作文集合

【熱門】深圳游作文集合9篇

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的深圳游作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聽到舅媽說明天要帶我去歡樂谷，我就激動得不得了，一晚上翻來覆去沒睡著，滿腦子想的都是歡樂谷。好不容易盼到了天亮，我早早的起了床，叫醒了舅媽。我們匆匆吃了早餐，就出發(fā)了。

“歡樂谷在哪兒啊？”坐在車上我不停的問舅媽，終于“歡樂谷”三個大字赫然出現(xiàn)在我們眼前了，舅媽告訴我這就是“歡樂谷”了。與它旁邊鱗次櫛比的高樓叢林相比，歡樂谷顯然是低矮了很多，果真是名副其實的“谷”。

一進歡樂谷，映入我眼簾的就是一望無際的的游樂設(shè)施——全都是我沒見過的，有紅黃相間的大圓輪不停地轉(zhuǎn)著，有黃綠相間的像青蛙一樣上下跳的，有——真是眼花繚亂、數(shù)不勝數(shù)啊！突然，猛見一條“龍”直沖云霄，又府沖而下，還夾雜著“礙”的尖叫聲，真是驚險極了，刺激極了！我再也按耐不住急切的心情，催著舅媽趕快開始我們今天的驚險之旅。

我們首先選擇的項目是“礦山車”，走在通向“礦山車”的鋪著紅磚的小路上，“啊——喔——媽呀”的尖叫聲已不絕于耳。走近一看，只見人們一個個驚恐萬狀，面如土色。我心里暗笑道：“這些人真膽小，要是我上去，一定不是這副狼狽樣兒。”于是我從容不迫地上了紅藍相間的小火車。礦山車出發(fā)了，剛開始，車開得很慢，我想：“嗨，這算什么，速度這么慢”。可突然小火車加速了，并朝著一個很陡的斜坡直沖下去，我被嚇了一跳，趕緊用手緊緊的抓住前面的鐵桿，小火車的速度越來越快，我已看不清眼前的事物，只感覺自己的心在狂跳。突然，小火車開始傾斜，越來越斜——，天哪！我只覺得自己快要被拋出車身了。耳邊響起了夾雜著人們高聲尖叫的呼呼風聲。我再也忍不住了，閉上眼、張開嘴，高聲尖叫起來“礙…”。礦山車終于停下來了，我已是手腳發(fā)軟，魂飛魄散。

就在我還未回過神來，又被舅媽拉進了“激流勇進”。我迷迷糊糊地上了船，還在船上犯暈。“嘩”的一聲，一潑水從天而降，將我從頭倒腳淋了個透，我這才清醒過來。原來是船在飛速前進時掀起的巨浪，那浪白花花的，如雪一樣，在強烈的陽光照射下，更加晶瑩惕透，美不勝收。只可惜時間太短，瞬間就退去了。到了終點，我和舅媽上上下下，里里外外都濕了個透，成了兩只“落湯雞”。

真是一波未平，一波又起，我們又進了“異度空間”。剛一進去，只覺得一陣陰冷的涼風撲面而來，眼前一片漆黑，耳邊響起了一個鬼魅的聲音：“凡是進來的人，都無法活著出去。”我聽了以后，頓覺背心直冒冷汗，急忙緊緊地抓住舅媽的手，提心吊膽、緊閉雙眼地跟著舅媽往前走，耳邊不時傳來人們的尖叫聲和被下哭的小孩的哭聲。我走啊走……卻感覺這條路沒有盡頭，這時聽見舅媽說：“早就走完了，快睜開眼睛吧，膽小鬼。”我才慢慢睜開眼睛，長長抒了口氣：“終于走完了！”

帶著一身冷汗出了“異度空間”，突然發(fā)現(xiàn)天完全黑了

20xx的夏天，我游覽了赫赫有名的深圳“世界之窗”，這次奇異的游歷，可真令我大開眼界。

據(jù)介紹，世界之窗是把世界奇觀、歷史遺寂、古今名勝、民間歌舞表演、侏羅紀天地匯于一園，構(gòu)成了千姿百態(tài)的人造公園。抬頭望去，高達108米的埃菲兒鐵塔巍然聳立；埃及金字塔在太陽的照射下熠熠生輝；丹麥美人魚郁郁寡歡地遙望遠方；比薩斜塔依舊百年不倒；法國盧浮宮建筑金碧輝煌；美國大峽谷令人心驚膽顫；德國天鵝堡盡態(tài)極妍；威尼斯水成車水馬龍；美國白宮則是富麗堂皇；巴黎雄獅凱旋門氣勢磅礴…盡善盡美，無獨有偶。非洲部落的熱情奔放與埃及文化的千年歷史；侏羅紀天地的恐龍時代與浩瀚星空的科學奧秘；冰雪世界的皚皚白雪與地心探險的神秘圣火…或古色古香，或金碧輝煌，或舉世矚目，或惟妙惟悄。這讓我不得不感嘆于富有生記的大自然，風霜雪雨，花草樹木。大自然給我我們創(chuàng)造了很多不可效顰的奇觀，這是屬于自然贈予人類的無價之寶。同時，我驚嘆于建筑師們精湛的手法，獨具匠心的構(gòu)思，巧奪天工的做工，美侖美奐的建筑，讓我看到了整個世界，看到了這個世界與眾不同的風采。

藝術(shù)是一門高超的技巧，然而，正是大自然賦予了人類，才讓人類感受到了美。不僅是這做美侖美奐的主題公園，這世界上的一切，都能夠讓我們領(lǐng)悟到自然與藝術(shù)無窮無盡的美麗結(jié)晶。

今天，陽光明媚，白云朵朵。我和媽媽還有簧子宏一家一起去了蓮花山游玩。

我們的汽車一直開到蓮花山上，我們一下汽車就去了望海觀音那。金身的望海觀音高高在上，有十幾層樓高，她高高地站在金色的蓮花瓣上，慈眉善目地看著腳下誠心叩拜的人們。我們一行人也給觀音叩拜燒香。接著，我們拾級而下，來到了雄偉莊嚴的觀音閣，一進門就看見一座木雕的千手觀音，觀音閣里有很多座觀音，它們形態(tài)各異，大小不一。

我們離開了觀音閣，走向蓮花池。一路上，大大小小的樹木郁郁蔥蔥，到處都是綠地毯似的草地，還有各種美麗的鮮花，十分好看！我覺得自己來到了一幅美麗的畫中。“哇！好漂亮的蓮花呀！”我們歡呼著走進蓮花池中。挨挨擠擠的荷葉像一個個碧綠的大圓盤，一池的蓮花一朵有一朵的姿勢。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵，像害羞的小姑娘偷偷地看著外面的世界。蓮花在風中輕輕地搖擺著，我聞到一陣陣清香。蓮花有白色的、有淡紫的、有粉紅的。站在美麗的蓮花池中，我如癡如醉，真不想離開。

穿過一條林蔭小道，我們來到了聞名的石景區(qū)。聽說那里是兩千多年前古人在這里采石留下的遺址。石景區(qū)懸崖峭壁、奇巖異洞，十分壯觀。我們一邊走，一邊驚嘆著。一路上有很多大大小小的水池，養(yǎng)著許多顏色鮮艷的錦鯉，在深綠色的水中顯得十分好看。我們還去了百福亭，一面寬大的石墻上整齊地刻著一百個不同的福字，紅紅的福字給人一種喜氣洋洋的感覺。

雖然今天陽光猛烈，但是蓮花山上到處綠樹成蔭，山風習習，空氣清新，大家都不覺得很炎熱，玩得很開心。不知不覺已經(jīng)到了下午，我們辭別了蓮花山，依依不舍地坐上汽車踏上了歸途。

周末下午，叔叔、小侄子和我一起到筆架山玩。

車到了山腳下走出停車場，一片大草坪，象鋪了一層綠色的大地毯，嘩!人好多呀!有放風箏的，有相互玩耍的，三五一群在打牌的，還有自由漫步著并有說有笑，盡情享受遠離喧囂的寧靜和氣氛。

向遠處望去，是一片有十余座小山峰，是連綿起伏的丘陵，其中三座主峰東西鼎立，形同筆架，因而得名，這就是筆架山公園。走過了大草坪，綠意更濃，看得出這園林是經(jīng)過精心巧妙的設(shè)計，一切顯得那么和皆寧靜，唯有知了-------知知知叫著，蝴蝶也不閑著，雙雙紛飛，相互追逐。過了一座橋，走向公園深處，到處是紅花綠葉，鳥語花香。不知名的樹上透出幾縷陽光，撒在我們身上舒服極了。迎面而來的是一個小湖，在斜陽的照射下，一陣微風吹來，泛起鱗鱗細浪，讓人眼花繚亂，仿佛到了如真似幻的夢境。

再往前走，好多做保健運動的設(shè)備，生命在于運動，路過的都要玩幾下。我們是下午15：00才來，由于時間關(guān)系，不敢登山，在山腳下玩了一會羽毛球，我們就一直在盤山路走，一路心曠神怡，心情愉快地從黃木崗出來。

太高興了，下次還要再來。

星期四下午，媽媽帶我去深圳的世界之窗游玩。

世界之窗是深圳的必玩景點之一，占地48萬平方米，匯聚了130個世界景觀，自然風光，景區(qū)分為亞洲區(qū)、歐洲區(qū)、非洲區(qū)、美洲區(qū)等。

里面游人如織，連上廁所都要排長隊。走過中華門，我們就看到了美麗的景點。首先看到的是泰國的大皇宮，金色的墻體在陽光下閃閃發(fā)亮。再進去一點，看見的是比薩斜塔，隨后我們又參觀了冬宮，凱撒宮，都是比例縮小的。

景區(qū)有刺激的格陵蘭島地心探險，風馳電掣的飛躍美利堅，這些都是過山車項目，我因為害怕不敢玩。

埃菲爾鐵塔是法國巴黎的標志性建筑，盡管是一比三縮小的，但也很雄偉，是整個景區(qū)最高的建筑。我小心翼翼地扶著樓梯扶手，登上了塔向下望：神秘的金字塔，高大的凱旋門，羅馬斗獸場，荷蘭的大風車等一一在眼前展現(xiàn)。

在塔上可以看到整個世界，一下走完了人類五千年。我在里頭只玩了五個小時，卻讓我見識到了幾乎全世界。不由讓我想到：我們要珍惜眼前一切，更要珍惜時間啊！

今年暑假，我的新家在裝修，媽媽開的服裝店也在裝修，所以爸爸媽媽們就有更多的時間來陪我玩兒啦！以前都是我跟夏令營老師一塊兒出去的，可以說是幾乎沒跟爸爸媽媽一起出去旅游過！所以，我要趁著這大好的時光，好好跟爸爸媽媽提提要求。

終于有一天，爸爸開口說：“君儀啊！暑假都過去一半啦，我們還沒帶你出去玩兒呢！這陣子我們有空了，說吧，你要去哪兒玩兒啊？”

我心想：既然爸爸自己都這么說了，那我就不客氣了！于是我就跟爸爸說：“既然你都然我自己說，那我就說啦！媽媽平常要去深圳進貨，而你也陪媽媽去過深圳，我們一家三口就只有我沒有去過！我這此不管媽媽是帶我去玩兒還是帶我去進貨的我都要去，起碼以后說起來，我也是去過深圳的人！”

爸爸本來是不想讓我去的'，因為他深知媽媽就算是帶我去玩兒的也會去打一點貨，況且我們?nèi)サ哪莻€旅店周圍也沒有什么好玩兒的好吃的。可是我不管，我就是要去深圳。

于是爸爸就跟媽媽說了這件事，而媽媽也同意了。可是爸爸卻不去，這是我最不滿意的一點！

媽媽把機票定的十七號的，想起我十六號晚上激動的樣子就想笑：我站在窗戶旁邊，看著天空，嘴里還說著：“我明天就可以坐灰機啦！好開心呀！”爸爸媽媽在一旁笑我……

十七號那天上午，我們早早的來到了飛機場，等待飛機的到來，過了一個小時，就聽到我們飛機的航班號在廣播里報，我就知道我們可以上飛機了！

飛機起飛之后，在慢慢地往上升，不一會兒，我們就到了云層的上面，我看見了有一個云朵像綠巨人，有一個大大的圓圈在最上面，兩邊還各斜著兩個酷似手臂的東西，下面還有兩個圓圓的柱子，（這也就是我所說的腳）看到他那個頭，我有一種想把它拍下去的感覺。

飛機越飛越高，給人一種騰云駕霧的感覺，特別舒服。

終于，我和媽媽到了深圳，那邊有一個批發(fā)衣服的地方，第一天過去因為有點累，就在媽媽早就定好的旅館休息了一下午。

第二天，媽媽才跟我說，她還有兩個同伴和我們一起，可是聽了這話的我一點也不愿意，可是我們幾個見了面之后才知道，那兩個阿姨是多么的和藹，我們一起逛街，特別的快樂。

第三天的傍晚，我們還一起去了夜市，特別好玩兒。我們還一起吃飯……

第四天，也就是我印象最深刻的一天，雖然沒有逛街，但是我們就要各回各家了，意思就是那天我們就要回家了，道別了之后，我們就去賓館里收拾東西了。

到了傍晚，我們的飛機開始起飛了，坐在飛機上，看到了外面的夜空，忽然覺得夜晚的天空是那么的寧靜，美麗，給人一種心曠神怡的感覺。

到家之后，我跟爸爸講述了我們這次的旅途，爸爸聽了也哈哈大笑。

在各種驚心動魄的道具面前，我恐懼了嗎？在各種困難面前，我退縮了嗎？

不！因為今天，便是挑戰(zhàn)自我的時刻！今天，便是超越極限的時刻！

——題記

在我們的期待下，這一天終于來臨，這一天雖然普通，但有隱藏著令人興奮地氣息。

看！才剛剛早晨六點鐘，同學們卻生龍活虎的從床上跳起，有些同學甚至跑在走廊上叫嚷著，絲毫沒有一絲剛睡醒的疲倦。興奮過后，他們快速的刷牙洗臉，準備物品，絲毫不顧那些睡覺的同學。而我也是被這些“亡命之徒”所吵醒的，讓我感到一陣無奈，雖然我也想馬上去，但睡覺才是王道啊！沒有辦法，我也只好和那些坐臥不安的人等待宿舍老師起床的命令了。

經(jīng)過長時間的折騰，我和其他人終于如愿的坐上了巴士，踏上一個未知的旅程。希望是一個美好的記憶，坐在車上的我默默地祈禱著。

終于，在漫長的等待后，我們終于來到了歡樂谷。這時的歡樂谷門前人頭攢動，各種穿著不同校服的人組成了一幅五彩繽紛的圖案，在風中涌動著。但在這幅美妙的圖畫中，隱藏著一個不和諧的色彩：一個個衣衫破碎，不知有多少年沒洗過澡的老人，他們用討好般的笑容，伸著手向我們這些知識分子索要用來養(yǎng)活自己的錢財。可是，我們只是投過去冷冷的眼神，不屑的說一句：這時候的騙子真多······這讓我很吃驚，也很無奈，因為事實的確如此，可能人被騙多了就不會去嘗試相信了吧。我嘆息一聲，將零錢給了老人一些。或許，我們不僅僅譴責那些拋棄父母的人，更應該譴責社會的冷淡吧！

帶著一絲落魄，我隨著人群擠進了公園內(nèi)。或許是眼前的圖片太吸引人，我一下忘記了剛才所發(fā)生的事。這張照片上畫的是一面容慘烈，鮮血滿身的魔鬼，背景則是一個閃著雷點窗戶和一張印著鮮血的窗簾。這不禁讓我聯(lián)想到小時候看的鬼片，不禁冷汗布滿全身，我急忙將目光移向別處，害怕這圖中的惡鬼將我殺害。“喂！”一個聲音將我驚醒，原來是我的好朋友a，我長長地噓了一聲，走過去和他會合。

拍完集體照，我便和其他四名小組成員開始旅行，經(jīng)過我們長時間的探討，我們便決定先去玩歡樂谷著名的游樂項目：雪山飛龍。根據(jù)導游圖上的介紹，這可是中國第一座懸掛式過山車！僅僅這第一的稱號，便值得我們立刻去玩。

到達了目的地，眼前的人群真是神龍不見尾，黑壓壓的人頭蜿蜿蜒蜒的伸向遠方，不知伸向何處。當然，這抵擋不住我們必玩的決心，即使是犧牲大量時間！我暗暗一咬牙，和小組人員排在后面。經(jīng)過一個多小時的派對后，我終于如愿的座上雪山飛龍，看著高聳的鐵軌，心中一陣恐懼與激動。列車開動了，它緩緩地向高處駛?cè)ィ徛能囁偈刮业暮笈略絹碓酱螅钗沂职脨赖氖牵藭r的我竟然有些后悔，但前不見古人，后不見來者，我只好緊緊地握住把手，等待著······

“啊——！”列車開動了，一股巨大的力量將我向上拉去，我的心仿佛離開了身體，這使我禁不住的大叫了一聲，這不是恐懼，而是發(fā)自內(nèi)心的爽快。我努力地睜開眼，看見整個天地在圍著我旋轉(zhuǎn)，樹木在我眼前快速飛過，形成一到綠色的光幕。巨大的風吹在臉上，沒有一絲疼痛，卻能使你有一種自己已經(jīng)飛在藍天的享受，這是一種永遠無法比喻的感覺，因為此時，整個世界在圍著你旋轉(zhuǎn)！可能我一直在擔心這個設(shè)施出事故，以至于我在中途閉上了眼，沒有享受這個過程，遺憾至極。

當我依舊沉浸在心脫離身體的感受時，列車已經(jīng)停止，風也在此時失去了蹤跡，我快速的下了車，因為這種刺激、爽快而又令人恐懼的游戲我可承受不住。可能由于我太膽小了吧！我拍了拍胸口，和組員走向下一個目標——激流勇進。

“哦！哦！！”穿好雨衣的我已經(jīng)坐在車上，看著汽船下碧藍的水波，我的心中充滿了豪情，這將是一個多么爽快的體驗啊。“卡”汽船發(fā)出一聲響聲后，邊飛也似的沖了下去，一船人便在這時大聲的叫了出來。“佟！”我睜眼一看，眼前是一個巨大的水幕，將我們團團包圍。散開的水霧彌漫在我的眼前，巨大的水波砸向我們，而雨衣似乎阻擋不了這大自然的力量，大量的灌進了我的衣服，使我全身打了個冷戰(zhàn)。“太爽了！”這是我此時唯一的念頭，看向旁邊的組員們，個個如同落湯雞版唐突的坐在船上，使我禁不住哈哈大笑。雖然衣服濕了，但換來的快樂可是無價滴！

在某為組員的強烈要求下，我們便去“發(fā)現(xiàn)者”玩一下，以此來甩干身上的水，這也許是個好主意。但看到那如同錘子般，旋轉(zhuǎn)180°的設(shè)施，我真的想放棄了，可一看到組員們鄙夷的眼光，我只能吞一口唾沫，暗道：拼了。

忐忑的坐上“錘子”，緊繃著全身肌肉，開始了一次讓我近期難忘的搖擺。因為我位子上的安全帶有點松，所以每當我被高高甩起時，我總是要飛出去十幾厘米，驚險啊，現(xiàn)在想起都有一些后怕。那時，我并沒有注意到這些，只看到我快速的沖向藍天，快速的沖向大地，是我眼花繚亂，頓時大腦一時空白：太刺激了！

剛下來，我便暈暈乎乎，胃里翻江倒海，只感到一陣陣惡心。隊友們看見我這樣，便將我拉到商店中，又去做什么挑戰(zhàn)極限的“龍卷風”，我嘀咕著：這群瘋子。

當我好受些時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到3：00，便和隊員們會和，尋找自己的班級，迎著黃昏，上了車······

今天，我只有一個感想：一個瘋到天天挑戰(zhàn)自己的人，他才能挑戰(zhàn)命運！

今天，是一個挑戰(zhàn)者的日子；這里，是一個挑戰(zhàn)者的樂園！

炎熱的夏天結(jié)束了，涼爽的秋天來了。在國慶的七天里，我和哥哥一起去了深圳游玩。

我們是自己開車去的，剛到深圳的時候，只見深圳城市的道路上堵得水泄不通，遠遠看去，馬路上的車好像一條雄偉的長龍。堵啊堵啊！過了許久，我們才到酒店。這時已經(jīng)是晚上九點鐘了。我們隨便吃了一點東西。就洗澡睡覺休息了。

第二天早晨我起床時，太陽已經(jīng)升起了。我站在酒店的陽臺上看海，遠處的天是藍的，海也是藍的，天和海好像融為了一體。分不清哪邊是天，哪邊是海。只見海天相接的地方有一座小島，遠遠看去，那座小島就像一架飛機在天空中翱翔。我們酒店的旁邊就有一座大山，翠綠翠綠的。里面的樹啊.花啊.草啊.小鳥啊.小蟲啊……都是生機勃勃的。接著我們刷牙洗臉吃完早餐。我們就來到了大梅沙。我們拿好了游泳的工具，穿好了泳衣。走在炎熱的沙灘上。太陽曬得沙灘滾燙滾燙的。就像一個被火燒著的平底鍋，而我們就像平地鍋上的煎雞蛋，跳來跳去。我們首先找了一個比較寬敞的位置。用狗刨式挖了個深坑。把太陽傘插了進去。然后用閃電的速度把沙子填平，再把沙灘墊鋪好。接著哥哥把買來的零食擺在上面任我吃。大概休息的20分鐘左右。哥哥他們又租了一艘橡皮船，因為我沒有坐過橡皮船，剛坐上去我心里充滿了驚恐。幸好哥哥他們坐在我身邊，然后安慰我膽子要大一點，不會有什么危險的。最后我們都穿好救生衣，坐著橡皮船在海上兜了一圈。時間如流水，一下就到了該吃中飯的時候了。

我們來到海鮮餐館。點了一只大大的帝王蟹，活跳的皮皮蝦和冰冰涼涼的刺身……坐在餐桌前。只見工作人員在醬油里加了點芥末。并用牙簽攪拌攪拌。很快菜端上來了，我率先拿起的一只帝王蟹，使了九牛二虎之力才把他的腿打開，用嘴吃掉里面那肥嫩的鮮肉，接著就是皮皮蝦，我剝掉外殼，一口一個，味道美極了。一頓飽餐后，我們就回家了。

我推薦大家有時間可以去深圳玩哦！

園博園是一座匯集世界園林和中國園林之大成，融會花鳥蟲之趣，景點配套完善的新型專類公園。這里精華薈萃，藝術(shù)生輝，是深圳又一令人矚目的旅游景點。哦，補充一下，園博園的全稱是“深圳國際園林花卉博覽園”。

一大早，同學們都整裝待發(fā)，期待著這一新鮮旅程。

今天的天氣真是不錯，萬里無云，陽光明媚。我挎著一個粉色的單肩背包，跟隨著咱們六六班坐車去園博園。下車了，首先映入我眼前的是頭頂上方一個大大的象征物——園園(指導老師說它叫“圓圓”)。我的心樂開了花，十分開心。半年不見，這園博園又變了個樣。真是“半年一小變，三年一大變”!

進了大門，我們首先進入了昆蟲展覽園。墻上許許多多大大小小的貼圖深深地吸引了我，我從上面了解到：世界上最大的蝴蝶叫“巨翼蝶”，體長30厘米左右，真是驚人;世界上最大的飛蛾叫“皇蛾蝶”……

參觀完昆蟲展覽園后，我們前往下一個目的地——音樂噴泉。

我們剛進噴泉的觀賞臺，還沒明白怎么一回事，一首動聽的音樂響了起來;幾百支噴泉一起噴了起來：斜的，歪的，豎的，彎的，直的，旋轉(zhuǎn)的……各式各樣，變化無窮。瞧，中間噴起了一支高達50米的噴泉。“哇”——全場的同學都驚訝地叫了起來，叫聲過后不久則是連綿不斷的掌聲;看，兩側(cè)的噴泉都朝著中間噴出兩條彎彎的、長長的水繩與中間的水柱匯合。有的噴泉旋轉(zhuǎn)著，交替著;有的噴泉一會兒朝這噴，一會兒朝那兒噴;有的噴泉一吐一收，一張一合，真像兩只柔軟的手在撫動著。多美那!我的內(nèi)心不由地發(fā)出一陣感慨……

下一個目的地是恐龍展示。

一進門，便聽見“吼”的一聲，把我嚇了一跳。呵呵，原來是一只像膠恐龍正搖頭晃腦地朝著我打招呼呢!哇，左邊一個大大的恐龍頭露了出來，后邊還有兩座大大的參天原始樹。沿著右邊的小路一直走下去，兩旁有著許多恐龍化石，真奇啊!經(jīng)過這里，我了解了霸王龍生性兇殘;翼龍會飛，有著長而寬的翅膀;梁龍是食草動物……

接下來，我們還游覽了福音瀑布，爬了福山，看了夢幻墻，走了百步云梯，過了童樂園……很疲勞卻很值得。

今天，我終身難忘!

第二篇：作文集

作

文集

姓名：金宇軒 學校：范羅山小學 班級：五(2)班

目錄

訪談錄????????????????????????

3二十年后回故鄉(xiāng)????????????????????

4松樹?????????????????????????

5爸爸，請戒煙吧????????????????????6

不忘國恥，振興中華??????????????????7

千萬個雷鋒在成長???????????????????8

南京雨花臺烈士陵園特色之研究?????????????9

訪談錄

時間：2009年9月5日

地點：鄰居爺爺家

鄰居：好啊，你就隨便問吧。

我：我經(jīng)常看見您坐在沙發(fā)上看書或其它讀物，請問您為什么喜歡閱讀？

鄰居：因為我認為閱讀能讓我避免被愚蠢與下流淹沒在泥潭里。閱讀還可以哺育我的精神與靈魂，這些比身體都更重要。

我：說得太對了！那請問您都看過哪些類型的讀物呢？

鄰居：多著呢！有報紙、小說、名著、科普、演講、名人傳記，還有歷史、外語、古文等。只要是有益的書，我都看。

我：這么多！那您閱讀的方法有哪些?

鄰居：我閱讀的時候總會拿著一支筆，邊讀邊思考，有時還會記一些心得體會或內(nèi)容摘抄，保證大腦中詞匯不貧乏，語言不枯竭。

我：哦，原來是這樣，我記住了。對了，爺爺，您給我講講您小時候關(guān)于閱讀的故事吧！

鄰居：好呀！我小時候父母不準我看課外書，可越不給我看我就越想看，怎么辦呢？于是，我趁寫作業(yè)時偷偷地看。要是有人過來，我就把書塞到屁股下。

我：呵呵！為什么呢？

鄰居：因為那時人們特迷信，只要誰家的孩子看課外書，就以為被妖魔鬼怪附身，便去上山求佛燒香。

我：原來是這樣啊！對了，爺爺。您剛才提到讀有益的書，那么可以談?wù)勀挠^點嗎？

鄰居：我認為只有有益的書，才能真正使我們成長，如果看有害的書，不僅對成長無益，還會使我們走上歧途。我：我明白了，我們要經(jīng)常開有益之卷，才能真正對我們成長有幫助，無害處。

二十年后回故鄉(xiāng)

2029年10月1日，我趁國慶長假回到了我的故鄉(xiāng)——蕪湖。

我剛站住腳，一位帥小伙兒來到了我面前，彬彬有禮地說：“您好，先生！我是蕪湖市江南機器人向?qū)В撠熃哟齺斫系挠慰汀Ｕ垎栁铱梢詾槟鳇c什么嗎？”我想：我還沒見過這么逼真的機器人呢！便點點頭說：“我又餓又渴，想去一家餐廳。”機器人向?qū)дf：“可以。旁邊游客招待所可以嗎？”我說：“行啊！”

我們先來到游客登記處，填寫了相關(guān)資料，然后我領(lǐng)了一張帶有數(shù)字88的號碼，機器人向?qū)Ц嬖V我這是游客證明，千萬不能弄丟。我們走進飯廳，剛坐到座位上，只見座位旁邊的一個方屏幕顯示著幾十道菜名。我好奇地問：“這些是什么？”向?qū)Щ卮穑骸吧厦鎸懼鴮δ】涤幸娴牟嗣！迸叮沁@樣啊。要在以前，沒有這種技術(shù)，如果亂吃東西，還會生病呢！我吃完菜，和向?qū)ё叱隽瞬蛷d。

向?qū)枺骸澳€想去哪？”我說：“我想去全市最大的超市。”“可以。”向?qū)г捯魟偮洌惠v超豪華轎車便從空中飛來。我倆坐上車，我悄悄地問：“汽車怎么會飛？”向?qū)α诵Γf：“這些車的動力是靠空氣，排放出來的是新鮮空氣。”就在我們談話間，車子已經(jīng)到了，真快！要知道，從游客招待所一直到超市共有9993米的距離呀！另外，要在以前，不知要堵多長時間的車呢！

走進超市，發(fā)現(xiàn)這家超市有九千九百九十九層，夠你逛上好幾個月。最高層是觀景臺，站在上面，可以看到整座城市的美景。想到頂層只需20秒就到了。我正在逛第20層時，發(fā)現(xiàn)有一個人老是跟蹤一位女士，有幾次還把手伸進那位女士的包里。我剛想上去維持正義，只見早已有一群警察把他拷走了。原來那位女士身上有“安全保證器”，只要她的人身、財產(chǎn)等安全受威脅，機器就會自動無聲報警。

二十年后的故鄉(xiāng)變化真大！

松樹

奶奶家的后院有幾十平方米空地。奶奶說：“夏天驕陽似火，不如在空地上種幾棵松樹吧！”我非常高興，買苗，翻地，種植，灑水，沒過幾年，居然長得又高又壯。

今年夏天，奶奶說：把東西都備齊了，還囑咐我們小心著涼。

我：爺爺，請問我可以請教您一些問題嗎？

那天晚上，我們都早早地鉆進帳篷，興奮得談著談那，都是關(guān)于松樹的。

奶奶問：“你們喜歡松樹嗎？”

我們爭著答應：“喜歡！”

“誰能把松樹的特點說出來？”

爸爸說：“松樹長得粗壯秀麗。”

媽媽說：“松樹可以遮涼。”

我說：“松樹渾身都是‘刺’。”

奶奶說：“松樹的特點很多，有一樣最可貴：它的樹干又高又壯，是因為經(jīng)歷了許多風雪；而小草又嫩又細，是因為有膽小怕曬之嫌。風一吹，小草就站不穩(wěn)；而松樹卻勇于拼搏，挺立于寒風朔雪之中。”

我們?nèi)粲兴嫉攸c點頭。

奶奶接著說：“所以你們要像松樹一樣，它雖然不好看，可是很頑強，有毅力。”

我說：“那么，人不能一遇到挫折就灰心喪氣，不再去嘗試、努力，要再努力一把，爭取取得更好的成就。” 奶奶點點頭：“對。這就是我對你們的希望。”

我們談到深夜才入睡，我們的眼皮都很沉重，但奶奶的話卻深深地印在我的心上。

爸爸，請戒煙吧

我的爸爸有個壞習慣——喜歡吸煙。你只要看看他那滿嘴的黑牙，焦黃的手指，就知道他的煙癮有多大。要是比賽吸煙，哼，他肯定是冠軍。

我的爸爸已有十年煙齡，不管我們怎么勸他都不聽。我和媽媽經(jīng)常從報紙、電視、電腦上找來關(guān)于吸煙的報道讀給爸爸聽，可他總說：“沒事，沒事。你看我都吸了十年的煙，不也健康得很嗎？快學習去吧！”真固執(zhí)！

還有幾次，我把爸爸的煙藏在其它地方。爸爸沒找著，就連哄帶騙地對我說：“好兒子，你把煙拿出來，你想要什么就帶你買什么。”我才不吃這一套呢！爸爸無可奈何了，一溜煙跑了出去，邊跑邊說：“兒子，爸爸出去一趟。待會兒給我開門！”唉，不用說，肯定是買煙去了。

爸爸，吸煙會危害健康。聽別人說，吸一年的煙少活4天。把肺取出來，變得黑黑的，功能完全喪失，令人作嘔。

爸爸，最近我看到您經(jīng)常咳嗽，這就是由吸煙引起的。看著您那焦黃的臉色，聽著您那一聲聲的咳嗽，我的心都一陣陣地痛。

爸爸！請為您自己想一想，請為我和媽媽想一想，請戒煙吧！

不忘國恥，振興中華

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

今天，我演講的題目是“不忘國恥，振興中華”。我們現(xiàn)在的生活是非常幸福的。但在享受幸福生活時，我們不能忘記——在中國近代史上，曾經(jīng)有過一個百年的噩夢。自1840年以來，那些罪惡的帝國主義侵略者對中國人民犯下了無以計數(shù)的滔天大罪：簽下不平等條約；火燒圓明園；中日甲午戰(zhàn)爭；南京大屠殺；攻破虎門??但英雄的中國人民堅強不屈，四萬萬同胞同仇敵愾，用自己的血肉筑成了堅不可摧的長城。最終把侵略者趕出了國土。

今天，我回顧這段屈辱的歷史，是為了告訴大家：“一個國家落后就要挨打。只有國家繁榮富強，民族昌盛，才不會被帝國主義所欺凌！”我記得周總理說過一句名言：“為了中華之崛起而讀書！”是呀，我們奮發(fā)讀書，就是為了建設(shè)好祖國，使祖國強大！

當1949年敬愛的毛主席在天安門主席臺上莊嚴地宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴的宣告，使華夏兒女為之自豪！

當“神七”成功上天的那一刻，北京奧運會成功舉辦的那一刻，所有的中國人民都歡呼雀躍，為偉大的祖國感到驕傲!這點點滴滴，不都證明了我們祖國今日的強大嗎？

讓我們現(xiàn)在努力學習，為了祖國更美好的明天，奮發(fā)圖強！

謝謝大家。

千萬個雷鋒在成長

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

今天我演講的題目是——千萬個雷鋒在成長！

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠堅守生活的崗位？”每當想到雷鋒，就會想起這句話。雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這一顆最小的螺絲釘。

讓我們一起來想一想——

當你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；

當你一個人需要幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

可就在這時，有人伸出自己的手，去扶你，去幫助你。你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是一目了然的。

當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，使我們感到震驚，也感到無比自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ū瑓s名高天下，被世人所敬仰。

在09年，三名長江大學學生為搶救落水少年而英勇犧牲。有人說：“不知道天堂里有沒有母親河，不知道天堂里有沒有漩渦，你們在天堂里還是手挽手嗎？你們的生命剛剛綻放，如曇花一現(xiàn)，雖然短暫，卻極致絢爛，全國人民聽到了這種花開的聲音，如今花瓣凋落，默默地祝福你們一路走好，天堂里不要有漩渦??”

還有發(fā)生在我身邊的故事。那是一個陽光明媚的春天，當老師告訴我們要去合肥春游時，我們?nèi)喽几吲d地歡呼雀躍起來，只有蔣旭一個人默默地坐在那里。他忽然站起來說：“老師，我不去了。”“為什么？”他沒有回答。放學后，我們偷偷來到蔣旭家，發(fā)現(xiàn)里面只有一張破床，缺了角的桌子，三只腳的椅子等一些陳舊的擺設(shè)。頓時，我們什么都明白了。于是，我們偷偷瞞著蔣旭，在班級里發(fā)動捐款活動。同學們你1元，我3元地踴躍捐款。湊齊錢后，我們將帶著同學體溫的錢交給蔣旭。他的眼淚頓時奪眶而出：“謝謝，謝謝大家！你們永遠是我最好的朋友！”是啊，我們永遠是朋友。我們手拉手在陽光下茁壯成長，我們肩并肩追尋著雷鋒的足跡。我們是新一代的好少年。

請你們相信，雷鋒精神會在我們新一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒！

我的演講結(jié)束了。謝謝大家！

南京雨花臺烈士陵園特色之研究

研究目的：進一步探究雨花臺烈士陵園作為革命紀念圣地的特點。

研究方法：查資料、自行參觀、訪問景點工作人員

研究過程：

1、查資料

雨花臺烈士陵園是革命烈士殉難處，在這里遇難的共產(chǎn)黨人和革命群眾達10萬之多。

2、自行參觀

挑了一個秋高氣爽的日子，我和老爸乘坐火車來到南京，一邊欣賞美景，一邊把想到的問題記錄下來。

我和老爸隨著火車的鳴笛聲下了車，來到車站對面的雨花臺。雨花臺景區(qū)位于中華門外約一公里處，是著名的旅游景區(qū)。我想起資料上的介紹，雨花臺烈士陵園大門由花崗石砌成。它有多高呢？我記下第一個問題。

早就聽說這里有著名的烈士群雕像與烈士碑，今天終于見到了。接著，我又去了烈士碑前。碑身正面鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的“革命烈士紀念碑”七個金字。背面刻著紀念碑文，碑前還豎有一座烈士青銅塑像。在紀念碑南邊的山崗上還有一座呈“U ”字型，頗具民族風格的花崗巖結(jié)構(gòu)的大型建筑——“革命烈士紀念館”。館內(nèi)陳列著烈士們的遺像、遺書和遺物等。我的腦海里又產(chǎn)生了幾個問題：紀念館長、寬、高、面積分別是多少？青銅塑像高多少？

參觀完烈士陵園，我又多了2個問題：烈士群雕像由多少塊石頭拼裝？它的高、寬、厚、重分別是多少？

3、訪問景點工作人員

在烈士群雕像旁，我與烈士陵園的一位工作人員交流起來。他告訴我，烈士群雕像由179塊花崗巖拼成，高10.3米，寬14.2米，厚5.5米，重1300余噸。烈士陵園大門高11.7米。

告別了南京，我一到家就打開電腦，我終于知道烈士青銅塑像高約5．5米，紀念館長94米、寬49米，主堡高26米，建筑面積5900平方米。

看來，我們生活中要多留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多秘密。

第三篇：作文集

我心中的幸福

九（1）班

馬義俊

人生經(jīng)歷過許許多多的事，如果以一顆樂觀的心去看待這些。那么，人生將會有許許多多的幸福。

親情是幸福

自我出生起，就生活在母親、父親的身邊。我每天都生活在親情之中。在我五歲半的時候，每天跟著父親在田家勞作。又一次我由于在地里玩得太累，就在田地里睡著了。醒來時，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在父親背上了。我沒有讓父親發(fā)現(xiàn)，而是繼續(xù)裝睡。我想永遠保持住這時的這份溫暖。我很幸福我以為我擁有這份親情而感到幸福。友誼是幸福

在家靠父母，在外靠朋友。擁有一個知心的朋友是人生一大快事。上了初一，結(jié)識了一群新朋友。這群人中我與一個瘦瘦的人結(jié)識，并結(jié)為同桌。三年中，我們倆有打有鬧。悲歡離合，不可勝數(shù)。記得有一次，我要抄襲他人的作業(yè)是他出來制止了我。那時，我只覺得他是多管閑事。現(xiàn)在看來，他是對的。人生中確實需要一個朋友來提醒自己。我因我擁有這份友情而快樂。

奉獻是幸福

我時常在想，雷鋒那么奉獻，他到底得到了什么？我感到迷惘，人生中到底該不該來論述奉獻。其中大致講了這一句話。奉獻失去了財富、生命、精力，卻換回了自己道德的升華，質(zhì)的高尚。是啊！雷鋒因奉獻失去了生命，但他卻成為了人們心中敬仰的英雄。難道奉獻 不是幸福？

幸福是很簡單，也很平凡。只要你肯行動，你將會發(fā)現(xiàn)無數(shù)的幸福。

評語：并福的感受就是體味生活，在愛的海洋中，収現(xiàn)了三種離不開的情愫，這是最寶貴的人生收獲，擁有了它，就會并福一生。文章因而顯得結(jié)極明晰，條理清楚，主題突出，語言流暢。

指導教師：馬文海

我心中不逝的風景

九（8）班 馬蓮萍

秋詞，在間斷又簡短的語句中，蘊含了那來自詞人惆悵的心聲。

——題記

縱觀歷史的長廊，很多名人志士把他一生與秋風作喻。

人生若知如初見。就將這初見定格在歷史的一站，濯濯明清，滾滾長河，納蘭容若的一生坎坷與悲涼相伴。你原本是八旗子弟，但你選擇了秋詞。人生灰意嘆道；人生若知如初見，就將著初見擰進秋風化作春水隨之而去。

春花秋月何時了？往事知多少。在皇宮里，幸福的日子在李煜 的心中留下了惆悵的陰影。小樓昨夜又東風，故園不堪回首月明中。國陷而淪為浪人的你，只與東風作伴，因為你的愁緒沒有人理解，只有那東風聆聽。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。痛心身為南唐后主，而今人雖猶在，但心已死。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。說不盡的凄苦，道不盡的惆悵，愿它隨歷史的滄桑風化。

曾有人對你定義：女子無才便是德，難道果真是才害了你嗎？

在你晚年，“偷門回首，卻把青梅嗅”的時刻已消逝。如今換來的只是“花自飄零，水自流，一種相思兩種閑愁，叫我才下眉頭，卻上心頭。”亡國的傷感的。亡夫的悲痛，便走進那道不完的愁緒，亦有“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”的感嘆。“簾卷西風，人比黃花瘦”詮釋了生命對你的折磨。

嘆只嘆人生蒼茫，只嘆世道之荒涼。

納蘭、李煜、李清照，看到你們的人生之惆悵，我生命的那痛苦又算的了什么呢？定下心來，把背影留給世界，駛向成功的彼岸。

你們是我心中不逝的風景。

評語：把藝術(shù)的 追求當做一道風景，在傳統(tǒng)的詩海詞苑里，尋找感悟。這篇文章寫的含蘊深沉而雋永，且耐人尋味，令人神游其中而不倦。

指導教師：馬文海

鋪 路 石

八（1）班

馬正艷

蠟燭燃燒自己，點亮黑暗。春蠶犧牲自己，產(chǎn)卵吐絲。

------題記

我們只是一些平平凡凡，沒有人在意過的石頭。盡管歲月怎樣變遷，人世間是怎樣變化，我們依然在那里，用我們微小的身體為人們指引前進的方向。一些瑪瑙看見我們，笑嘻嘻的，在向我們夸耀著自己！寶石也在那里冷笑著，笑我們只能站在那里飽受風霜雨雪，而它們呢，可以得到更好的待遇。可是它們不知道我們是多么的快樂！我們雖然不能像它們那樣引人注意，但是我們可以做自己力所能及的事。一位老者邁著沉重的步伐走了過去，我們都笑了，一位年輕人走了過去，我們也笑了，一個小孩唱著歡快的歌跳了過去，我們卻沉浸在她的歌聲里！我們是一顆顆憂愁而歡樂的小石頭，也許沒有人注意過我們，或提及過我們，可是我們卻依然悄無聲息，用我們的身體為人們指引方向。

評語：本習作內(nèi)容雖簡短，但形象可感，小作者想象枀為豐富，文章語言凝練通暢，主題鮮明，較為深刻的贊頌了那些無私奉獻者，同時也激収我們應像鋪路石一樣，為極建和諧社會奉獻自己微薄乊力！

指導教師：馬紹魁

經(jīng)歷初三也是一種幸福

九（4）班

馬梅

曾經(jīng)有人這樣問我：“初三的生活怎么樣？”我看了看蔚藍的天空并告訴他：“初三的生活是甜甜的，經(jīng)歷初三，也是一種幸福。”

在初三最難熬的緊要關(guān)頭，媽媽總是給我鼓勵，給我前進的力量。那是一個深夜，一輪皎潔的月亮懸掛在空中，一陣風吹過，我的心涼涼的，望著桌上的一大堆課本、試卷，我充滿恐懼與擔憂，看著筆下解不出的那道題，我趴在桌子上哭了??突然，一陣溫暖從身后襲來，是媽媽，她摸著我的頭輕輕地對我說：“孩子，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來??”我轉(zhuǎn)身看著媽媽充滿愛憐的眼睛，心里暖暖的。此刻，我不再傷心，不再懈怠，開始奮筆疾書，為了夢想，我絕不輕言放棄。因為有了媽媽的愛，我覺得經(jīng)歷初三也是一種幸福。

唉，這道數(shù)學題怎么這么難呀，做了好半天也沒做出來，我不禁嘆息，因為聲音很大，被同桌聽見了，她馬上放下自己手中堆積如山的作業(yè)，主動過來幫助我，她給我講了一遍又一遍，直到我理解，并完整的解出了這道題，看到這一幕，她高興得笑了。因為有了同桌的幫助，我感覺到經(jīng)歷初三，也是一種幸福。

有一次考試失意了，我看著那鮮艷的57分，眼淚奪眶而出，怎么也擋不住，小聲地啜泣著。突然，耳邊有一個熟悉的聲音傳來，我抬頭一看，原來是語文老師，她親切地對我說：“別氣餒，不要傷心，不要因一次的失敗而阻礙了你前進的腳步，加油，老師相信你??”聽了這些，我心里暖暖的，這時我感覺到初三的幸福。因為我的初三被愛包圍了，我的初三不再苦澀，我的初三充滿了幸福！

教師評語：迷惘、困頓中媽媽給了“我”前迚的動力；不解困惑時，同學伸出了援助乊手；失意傷心時，老師給予了“我”鼓勵。在重重愛的包圍乊中，“我”的初三生活不再苦澀，不再憂傷，充滿并福。本文文脈清晰，語言自然流暢，主旨鮮明。

指導老師：石雙芳

那 個 人

八（8）班 馬并存

她，個子小，略顯肥胖，長相平平。是別人眼里的小丑卻是我的整個世界，我最敬愛的人，我的世界怎能沒了她？愛，因為她是生我養(yǎng)我的人。敬，則不僅僅是因為她給了我生命，更因為她教會我成長，教會做人。讓我懂得：生命的意義在于寬度而不在長度。

我從小便是一個沒有爸爸的孩子，母親很早便守了寡。爸爸下葬的那天，我哭著喊著要爸爸，而媽媽沒流一滴淚，她不是不難過，不是不傷心，只是為了不讓身邊的人更傷心。從爸爸離開的那一刻起，她就承擔起了一切。

每天，她總是家里起的最早的人，天剛剛亮，廚房里就有她忙碌的身影，照顧爺爺奶奶吃完飯，她又匆匆忙忙的往地里趕，只是為了 這個家。那次，我放學沒見到她，從爺爺口中得知很早就去了地里，我扔下書包趕到田邊時她還在匍匐前進，坐在地上除草，臉色通紅，嘴唇干裂，頓時濕潤了眼睛。歲月的風霜早已陳顯在母親臉上，兩鬢的白發(fā)，臉頰的皺紋，就是最好的印證，它們都沒有對我撒謊，她“苦”。

她從來不許我罵人，不許說臟話。那是深冬的一天，雪地上我和鄰居家的小孩玩的興高采烈，沒有注意到母親的到來，偶然間提高嗓門對玩伴吼了一句：小畜生耍賴，不和你玩了。忽然耳朵一陣疼痛，轉(zhuǎn)眼才發(fā)現(xiàn)是母親揪住了我，沉下臉要我回家。我自知失口，便乖乖的走在她身旁。回到家時，她找來柳枝用力抽我，邊教導我：“缺乏教養(yǎng)，素質(zhì)問題”。在她的意識里，罵人不僅僅是對別人的不尊重，更是對自己的污蔑。

她，我人生路上的第一位導師，為我指引方向。讓我終身難忘，受益終身。

那個人------母親。

評語：作文開頭打動人心，具有真情實感。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實、充沛、感人，寫得入情入理，結(jié)語又點明題目，讓人回味無窮。

指導教師：馬忠虎

什么最有力量

九（3）班

馬海山

雄鷹之所以能在高空中翱翔，是因為它有一雙健壯的翅膀。大河之所以能激流浩蕩，是因為它有驚濤拍岸的神奇力量。生命之樹之所以成為成材，是因為它破土而出那一刻有撼人心靈的力量。

不同的輝煌背后有不同的堅強，不同的堅強背后總閃爍著震天動地的力量，縱然那只是一縷清爽的陽光，縱然那只是生命中的一絲微渺，縱然?...然而，它終是燃燒起來了燦爛的夢想和希望。

什么最有力量？

是失敗時倒地那一刻的淚，因為它給了我們重新站起的堅強；是它流過眼眶時余留的熱淚，教會我們學會成長；是它灑地時的那份悲壯，造就了今朝的成功與輝煌。不必說那股淚水背后的微弱，我們只要把那份不同尋常的力量收藏。從此，漫長人生途中我們不在害怕失敗，我們的腳步會更加堅強，我的頭會更加昂揚，這就是力量。

什么最有力量？

是黑暗中難見黎明的憂傷，是它點燃了我們幸福快樂的希望，是它讓我們擁有了不斷追求的勇氣，是它磨煉出我們堅強的意志，是它描繪出了每個人生路途中奇麗的風景。

什么最有力量？

是平靜面對困難與挫折的微笑，是那份發(fā)自內(nèi)心的笑容，讓我們有了振作的力量，是那笑容渡化了憂傷的心靈。這是一份溫暖的力量，一份來自春天的力量，當笑容里開出花朵，當我們從此跳出無助的漩渦，我們開始明白微笑的力量是多么的偉大。

漫漫人生路，充滿了坎坷與困頓，充滿了打擊和挫折，惟有擁有這些力量，方能如雄鷹般在蔚藍的天空中展翅翱翔，如駿馬在廣袤的草原上自由的奔馳。

如果有人問我，什么最有力量，我會大聲地告訴他，是失敗時倒地那一刻的淚最有力量，是黑暗中難見黎明的憂傷最有力量，是平靜面對困難與挫折的微笑最有力量??

教師評語：本文以設(shè)問的形式行文，格式新穎，激収了讀者的閱讀關(guān)趣。文章思路清晰，主旨鮮明，語言流暢、優(yōu)美，幵蘊含著深刻的哲理，見解獨到。

指導教師：石雙芳

能否再擁我入懷

九2班

馬小鈺

今天的我靠在這冷冰冰的墻面上，仿佛多年前靠在您的胸前。只是現(xiàn)在我再也感覺不到那炙熱的胸膛里一陣陣悸動的心跳。

小時候，爸媽因為工作忙碌，我被送到了姥姥家。姥姥是個溫和慈愛的人，臉上總洋溢著燦爛的微笑。自從我去了之后，她總是將我擁在懷里。頭靠在她的胸膛上，我靜聽著她的心跳，一陣一陣的，緩 慢而有節(jié)奏。

后來啊，我漸漸長大，從她那溫暖的懷抱里我移到了她的臂彎里，她也開始給我訴說一些關(guān)于母親小時候的故事。更多時候，晚飯后的我們坐在小院里看星星，她在手里不停地搖著那把破得只剩莖支的蒲扇。

“姥姥，你看那圓圓的月亮像什么啊？”我指著月亮，歪著頭問姥姥。姥姥一把將我的手拉回來，嘴里緊張兮兮地說：“哎呀，小傻瓜，月亮是指不得的。”“為什么？它為什么指不得啊？”說著我伸手又要準備指，姥姥捏緊了我的手，捂在懷里，神神叨叨地說：“指了，月亮就會來割耳朵的。”我心里一驚，隨后又擔心地問道：“真的嗎？”“真的，姥姥可不想我的小寶貝沒耳朵，不聽話！”這時的我又雙手環(huán)在姥姥地脖子上，向她撒著嬌，被她所賦予的愛暖暖的包圍著，心里卻默默地告訴自己，我要一輩子聽姥姥的話，和她生活，永不分開。

長大后，父母將我接了回來，我離開了姥姥那溫暖的懷抱和柔軟的臂彎，開始走向?qū)W校。于是，我不再頻繁地去姥姥家了，只是偶爾的一次，回去看姥姥，伸出雙臂撲在姥姥懷里，我總能聽到她異常欣喜的聲音，但她的心跳似乎少了旋律，那個讓我懷舊的胸膛也少了些許溫暖，甚至有些硌人。我仰起頭看著姥姥因為高興而皺成晚菊的臉，輕問道：“姥姥，您老了嗎？”姥姥的笑瞬間凝固在臉上。我突然意識到自己的殘忍，低下了頭不敢看她，姥姥將手放在我的頭上，輕輕地撫摸，又笑了，說道：“是啊，姥姥是老了，可姥姥的小乖乖卻長大了啊。” 斗轉(zhuǎn)星移，我又走進了中學。滿腦子都充斥著自己喜歡思考的問題，不再去想姥姥了，也漸漸開始忽略了深巷里那份盼我回去的牽掛，直到突然的一天，母親一句姥姥去世了，驚醒了我的那顆遺落在墻角已經(jīng)冷漠了的心。

而現(xiàn)在，我靠在這邊冷的墻面上，想從中努力汲取您的味道，找回曾經(jīng)的溫暖，卻發(fā)現(xiàn)怎么做都已是徒勞。那個曾經(jīng)溫暖了我的懷抱再也不會擁住我、給我力量。

姥姥，孫女的淚能滑到您的身邊嗎？如果可以，我將把我的思念和您給我的溫暖融在里面，流到那冰冷的世界??

姥姥，在夢中，您能否再擁我入懷？

點評：這篇習作緊緊圍繞“感恩”這一主題，從對自己成長經(jīng)歷的回憶乊中表達對姥姥的懷念。選材典型生動而又活潑感人，確實能夠觸動我們對自己童年往事的回憶，敘述流暢，文筆質(zhì)樸，感情真切，結(jié)極清晰，給人留下深刻的印象。

指導老師：馬占海

文明之“花”身邊開

八（2）班：楊曉菲

藍天給了白云一扇門，于是，在白云的貞潔點綴中，也增添了自己的情趣和生機。

黑夜給了星星一扇門，于是，在星星的閃爍眨眼中，也融化了自己的冷清和肅穆。

黃昏給了夕陽一扇門，于是，在夕陽的輝煌恬淡中，也填補了自己的寂寞和空白。

——題記

一、在路上

寂靜的路上，清風掠起無辜的綠葉，清晨時分的路自然顯得凄涼，卻不知是誰的哭聲打碎了沉寂??

遠處的樹上高高架著一只風箏，而樹邊的孩子在無奈的哭泣，周邊的人都漫不經(jīng)心的走過，偶爾也會有人向這邊瞄一眼，然后低頭走過。看著這一切，終于迫使自己走到他的身邊，輕俯下身子安慰，原來只是為了風箏，幫吧，誰叫我碰上了呢！找了好久才找到一根較長的枝條，用盡全力的把風箏硬是

一、挑了下來，孩子的臉上頓時有了陽光，拿著風箏的他此時笑的那么燦爛。

在那一刻，我已知道：贈人玫瑰，手有余香。

二、在車上

擁擠而嘈雜的一天就連在車上也是如此，急趕的人們和流水的行程，雖然如此，但已司空見慣，自然便冷漠了很多。車道站后，又隨 著人流擠上來了一位已布滿皺紋的白發(fā)老人，無意間的回頭發(fā)現(xiàn)他就站在我的身旁，正用力維持身體的平衡，看起來很困難。站起來吧，誰叫我是學生呢!那位老爺爺一坐下，就一個勁的對我說“謝謝”，還說道:“現(xiàn)在的學生學生真是好啊！”那充滿感激和贊許的笑容，讓我倍感快樂！

在那一刻，我又知道：贈人玫瑰，手有余香！

三、在校園

國之殤，民之哀，天地頓時失色，2008年5月12日，這個讓整個中國人都流淚的日子，一場無情的災難奪取了無數(shù)無辜而寶貴的生命。每個中國人的心靈都被深深地震撼，社會各界紛紛伸出援助之手，我們學校也舉行了捐款儀式。捐款的那一天，我將“積蓄”悉數(shù)帶在身上，當積蓄落盡捐款箱時，我的內(nèi)心感覺輕松了，我仿佛看到了災區(qū)小朋友清澈而堅毅的眼神。雖然現(xiàn)在“一貧如洗”，但我內(nèi)心卻是從未有過的平靜和充實。

在那一刻，我真切地知道：贈人玫瑰，手有余香究竟是什么含義。

評語：本習作小作者以自己切身體驗再現(xiàn)了生活中的種種文明乊麗，內(nèi)容新穎獨特，語言形象凝練，主題鮮明。文章在帶給我們感動的同時，也不得不讓我們洞視現(xiàn)狀，反省自身，暨以文明的自我極建文明的社會！指導教師：馬紹魁 適合自己的才是最好的

高一（2）班

馬萍

鷹擊長空，魚翔淺底，因為選擇了適合自己的位置才造就了生命的極致；小橋流水，斗轉(zhuǎn)星移，因為選擇了適合自己的，才創(chuàng)就了美景奇觀。任何事物只有選擇適合自己的，才能實現(xiàn)自己的價值。

你，是最珍貴最獨特的一只海燕。因為世上沒有另一個翅膀和你的一樣，因為宇宙間沒有另一條軌跡與你的重合，因為你是千千萬萬剛烈海燕中的一只，卻又獨擁一方湛藍的天空和夢想，那是你獨特的夢里天堂。

但是有些人卻違背了其規(guī)律。古有邯鄲學步者，看到別人走路的姿勢優(yōu)美，便煞費苦心，細心鉆研學習他人。殊不知，他根本不適合，最終落得不僅沒有學會別人的步態(tài)，而且忘了自己當初的走姿。

現(xiàn)在社會依然如此，沒有劉德華的帥氣，張國榮的迷人，硬要擺個酷姿，理個酷頭，弄的自己簡直不堪入目。更有人，拿著張含韻的“酸酸甜甜就是我”修飾自己，更是讓人受不了。因為他們都沒有找到適合自己的，所以最終落得如此下場。

玫瑰芬芳，百合秀麗，因為他們選擇了適合自己的。別人的自留地里有別人的芬芳，自己的心中固守獨特的夢場。

是魚兒就不要模仿鳥兒幻想藍天，是鳥兒就不要模仿魚兒迷戀海洋。只有堅信一個自我，只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

我們各自都是一道亮麗的風景，要找到合適自己的，才能把自己變成最好的。

評語：文章以最生動、形象的比喻詮釋了做人的道理：找到適合自己的平臺，展現(xiàn)最好的自己。

指導老師：張忠良

記憶中的腳印

丂（4）班

丁妮

打開記憶的閥門，回憶如海水般的涌現(xiàn)。有傷心的、高興的、愉快的、難過的。回首中國幾千年的歷史，國家的飽經(jīng)滄桑、脆弱不堪總是讓我們選擇默默承受。中國是一個古老的文明國度，資源豐富，可也是一位瘦弱的老人，前進的步伐總是很慢、很慢。

“南京大屠殺”那是中國歷史上最黑暗的日子之一，南京人民生活在水深火熱之中，在侵略者的殘酷殺戮下，許多人含恨而終，蒙羞而死。中國人的命不值錢，中國人不是人嗎？就是因為我們在歷史的步伐中固步自封，才會被別人屠殺。所以今天的我們要好好地學習，富國強民，用知識和力量捍衛(wèi)我們國家的尊嚴以及我們自己的尊嚴。

“九.一八”事變，中國人民遭受到了很大的打擊，日本人用無情的刀劍炮火給中國人留下了永不磨滅的傷疤，這塊傷疤將永遠的留在每個中國人的心里。不忘國恥，不忘那些滄桑的過去，時時刻刻記 得那些對我們心靈的傷害，那些傷害像一個個重重的腳印印在每個中國人心靈深處。

回首那一段段過去，展望未來，現(xiàn)在的中國已經(jīng)變得有活力，國家有了快速的發(fā)展，實現(xiàn)國富民強不是一句空話了，但是我們還是要時時刻刻牢記那些“腳印”，好好學習，做出每個人自身最大的貢獻。

評語：此文讀后讓人久久回味，深入思考。作者極思巧妙，語句流暢，引用了歷史事件，深化了主題。本文更多的是讓讀者去體會，去深思，一個國家的繁榮昌盛帶給每個公民的又是什么？更讓我們明白個人的収展和生存與國家是息息相兲，休戚與共的。

指導教師：馬占龍

假如我是一片云

八（6）班 馬澤良

假如我是一片云，那感覺真好。

做一片云的我，來時無聲無息，走時無牽無掛。沒有根的寄托，沒有分離的痛苦，沒有相守的纏綿，沒有遠行的猶豫。我不苛求別人的欣賞，只有在你無意間飄然而至，而在你回首癡望的那瞬間，我微笑著悄然掠過，繼續(xù)自己的旅行。

假如我是一片云，真好！我寧靜而高遠，猶如雪白的花朵，一塵不染，綻放在這遠離世俗的天堂，風挨著我的肩，我依靠著風，如神似仙，一味品嘗著這有生以來的平靜淡泊。

人有功名利祿的誘惑，于是崇拜權(quán)勢，很卑鄙，虛偽諂媚；很自傲，胸襟狹窄。卑鄙時成了奴才，愚昧畏縮；自傲時成了主人，冷酷殘忍。有欲望，有野心，這世界便來了紛爭，多了煩惱，有了喧鬧。做一片云的我，以自己特有的靈氣去接近自然。云，決不像虛偽的人類，貪爭權(quán)勢，追名逐利。它只是一如既往地飄過山巒，飄過海洋，一直飄向神奇的遠方，天廣任我行！

假如我是一片云，真好！

我也有“黑云壓城城欲摧”的氣勢。陰云初起，烏云密布，電閃雷鳴，勁風撲面，這是我與風雨在天空中狂舞。然而，風停雨住，春回大地，我又飄蕩于絢麗的高空，在這剛洗過的世界里，一切清新，自然；欣賞這優(yōu)美的景色，一切是那樣的寧靜淡泊。

假如我是一片云，真好！

有人說，我漂泊不定，然而，只有飄蕩，生命才會永恒?? 任思緒的情愫飛升，品味有生以來的平靜與淡泊，體驗那種神奇的萬象，一切默默的開始，默默的結(jié)束，這就是云。

做一片云，真好！

評語：小作者以排比段落引起讀者關(guān)趣，比喻、擬人修辭運用貼切生動形象，增強文章的感染力。文章首位照應，中心明確，結(jié)極完整。

指導教師：馬忠虎

陽光下給我愛的人

丂（2）班 馬小艷

在我的記憶深處，曾經(jīng)有許許多多的人給過我關(guān)愛、快樂，它們像天上的繁星，多的數(shù)也數(shù)清，但是唯有一顆星在我的心頭永遠閃耀，讓我終身難忘??

我記得那是我上小學五年級的時候，那時正是我們的瘋狂日——“六一”兒童節(jié)，由于經(jīng)濟狀況不太好，我媽媽只給了我五元錢，我到學校時，看到同學們都拿著十元、二十元，我心中不平，別人問我：“你家人給了你多少錢？”我因為給的錢太少，所以沒好意思跟他們說。

到了激動人心的時刻——文藝演出開始了，我們像一群野孩子一樣無拘無束的歡呼著、笑著、說著??

這時，我看到別的同學手中都提著一大堆零食，我像一只餓狼一樣盯著那些零食看，經(jīng)不住饞就自己用所有的錢買了零食，因為錢不多，所以零食也就很少，我一下子狼吞虎咽的吃了起來，沒一會零食就沒有了，自己就只能眼睜睜的看著別人吃東西，心中別提有多難受了??

一眨眼的時間，文藝演出結(jié)束了，我們的瘋狂日也結(jié)束了。剛回到家，媽媽就問我：“給你的錢花完了嗎？如果沒花完，那就給我吧，我想去買點藥。”我心中一肚子的火，就沖著媽媽吼道：“什么沒完，就你給的那點錢，能干什么呀！別人家的孩子可以想吃什么就吃什么，想買什么就買什么可我呢？我只能看著別人吃，天底下有你這樣的媽媽嗎？” 媽媽一句話也沒說就進房間了，我夜晚起來喝水時，聽見媽媽咳嗽的聲音，我站在那兒只聽見媽媽越咳越厲害了，媽媽一直咳一直咳，可能覺得口渴了，就下來喝水，這時看見了我，她假裝沒事的樣子，但是她那憔悴的面容還是掩飾不了病了的事實??

那一刻，我深知我錯了，媽媽為了讓我快樂地過節(jié)日，把自己買藥的錢給了我，自己去硬撐著，她是世界上最偉大的媽媽，是那個陽光下給了我愛卻又無語的媽媽。

媽媽，我愛你！

評語：通過“六一”兒童節(jié)媽媽把自己買藥的五塊錢給了我，我卻嫌少的事情，揭示了媽媽對自己的愛。成長的歲月中父母總是給予我們許許多多！

錢的多少幵不能說明愛有多少，有時候五元錢就是全部！

珍惜擁有的東西健康快樂成長，做最美丼的自己，展示最精彩的自己，完善個性，使自己逐漸完美！老師期待著你的更大迚步！“窮人的孩子沒有傘，下雨的時候拼命的跑吧！”

指導教師：古建紅

我的PH=7

丂（9）班 馬玉杰

我個性，我張揚！我的PH=7。PH值指溶液的酸堿度，當PH<7時，溶液呈酸性；當PH>7時，溶液呈堿性；當PH=7，溶液呈中性。假如我是溶液，用PH試紙來測試我的話，一定會是7，因為：在班中我的學習成績是較好的，但不是全優(yōu)。我是班干部，同時我也是搗蛋鬼，在我的生活中，我處于中性，即我的PH=7。我們班分成了甲、乙兩派，我不是甲派也不是乙派。課間，我喜歡和甲派同學在一起，和他們打籃球、談古論今，也和他們一起高唱：西城男孩的《yesterday once more》。

我贊賞他們熱心為班級做工作的干勁。搞衛(wèi)生、辦黑板報等，常是他們跑前跑后，只有他們才樂于完成。因為他們勞動積極性強，能抄、能潮、能畫、能話。這時我也加入他們，因為我會組織，我會讓這個隊伍大放光芒。

但，我不喜歡他們對待學習懶散的態(tài)度，一下課就走，假日和空暇的時間也不會利用！我有點為他們惋惜，為什么就不能給學習分一點激情呢？他們太“堿”！他們的PH>7。

我喜歡乙派同學那種踏實的學習態(tài)度，也向他們請教問題，也和他們一樣認真學習，并且因為的數(shù)學學得不錯，他們也喜歡向我請教一二。

但，我不喜歡他們?yōu)榱藢W習死氣沉沉的樣子，他們常把心弦繃得緊緊的，以致于一點挫折就會令他們心憂的如同“林妹妹”。被老師 叫起誦讀時，那蚊子般的聲音也不知是讀給誰聽的，更甭說什么高歌、瀟灑一回了。更有甚者，有些人連六位數(shù)字的郵政編碼和座機號碼都分不清；有些人甚至認為：NBA是巴西足球聯(lián)盟、世界杯是籃球賽事等，令人無語。另外他們對班級工作和學校活動也從不抱熱情的態(tài)度，有時甚至撒謊不參加，這時，我真想對他們說：“不要太酸”！他們太酸，他們的PH<7。

誠然，我不是甲派也不是乙派。因為我知道生活需要七色陽光，也知道一天不光是24小時，而是86400秒。在這大千世界中，我只想做一個PH=7的真實的我。

我凡俗，我快樂，我的PH=7。

評語：精巧的極思，優(yōu)美的語言，展示了近乎完美的個性！

活潑的筆調(diào)下，你是帥氣十足的陽光少年！

老師期待個性的成熟的你用勤奮的汗水澆開理想乊花！

期待我們班在你和所有同學的努力下，成為你們健康成長的快

樂天地！

指導教師：楊書婷

做一個追夢人

九（5）班

馬明蘭

曇花一現(xiàn)，是為了自己的夢想；小草露出綠意，是為了自己的夢想；焰火忍痛燃燒，也同樣是為了自己最初的夢想。閃耀的星星點綴了夜空，我要用夢想裝飾自己的人生。

夢想是開在冰山下的雪蓮，寂寞無聲卻綻放著最美的顏容;夢想是風雨后的彩虹，受過洗禮就更加的璀璨；夢想是彎腰播撒的種子，破土發(fā)芽醞釀著倔強的生機。我要用灑滿陽光的羽翼，用迎接太陽的雙手，用披星戴月的汗水，推開夢想的門戶，找到一片屬于自己的天地。

夢想如雛鷹的翱翔，當我展望遙遠的彼岸時，就會用全部的力量，不怕摔打的脊梁，確立目標的執(zhí)著，載著夢想義無反顧的出發(fā)。希望或許在遠方，但路就在我的腳下。

將要面臨中考的我們都明白，中考是人生的一個轉(zhuǎn)折點，也是走向夢想道路的一個階梯，意味著我們今生奮斗的方向。每個人的命運都掌握在自己的手中。雖然追夢的感覺是苦澀的，坎坷的，不如意的，只要我們盡力了，就不會后悔，因為曾經(jīng)我們付出過。

前路會遇到挫折，但大家都明白“經(jīng)歷過風雨的梅枝最展，受過烈日炙烤的紅霞更濃。”就如同斷崖是山的挫折，卻產(chǎn)生了壯麗的瀑布。我們的夢想是激蕩的河流，沖開群山的攔阻，終會流歸到海洋的懷抱里。我們相信自己，只要認準方向，世界都會為你讓路。我們崇尚堅持，把堅持當作是長在手心里的拐杖，支撐我們勇敢的走下去。我們確信，燈光和火花一起閃爍，也亮不過我們的夢想。

我們已經(jīng)把自己所有的精力，青春，汗水都投入到寒窗苦讀中，為了日夜操勞的父母，為了給培育自己的老師，更為了圓自己的夢想，給自己一份滿意的答卷。那時我們就能摸著胸口，無愧的說：“我們追夢了”。

讓流淌花香的歲月見證奮斗的歷程，讓挑燈夜戰(zhàn)的時光成就最初的夢想。我相信，我們的雙手可以托起夢想的翅膀，飛往遙遠的彼岸！

教師寄語：“曾經(jīng)年少愛追夢”，看到學生這篇作文，仿佛又將我?guī)Щ亓四莻€曾經(jīng)追夢的年代。夢是理想的源泉，是未來的展望，是成功的階梯，青少年有怎樣的夢想就有怎樣的人生。

本篇作文一氣呵成，使用了排比，比喻等修辭手法。語言清新流暢，富有氣勢，抒情水到渠成，讀來讓人眼前一亮，有“大夢蝴蝶方覺曉，洞徹天地今始知”的感覺。應該給予鼓勵，推薦。

指導教師：馬登奎

心死了，還可以救嗎？

八（3）馬天斌

曾經(jīng)讀過這樣一篇文章，其中有句話說：“其實你早已在地獄。而你天真的以為自己在人間。”對于這句話，我很贊同。如果一個人的心死了，那么，他就不會有激情去開拓人生，不會有熱情去追逐生死，更不會有生命去為生命感嘆。他已死了。

我，自信、自卑、貪婪的結(jié)合體。自以為是的我總以為自己是焦點。想得到一切的我，永遠不知道給予才能得到，不懂得給朋友安慰，不樂意與親人一起哀怨。孰不知天大地大，沒有一個人會是永恒不朽的。在歷經(jīng)了種種挫折之后，自暴自棄的我，不愿主動與人說話，即使很想交朋友，也裝的無所謂，怕受傷！

放縱的笑，可能是我僅有的資本！

“請將所有的褒義詞都打上引號，因為它們不存在。所有好的詞語，只能幻想，而不能去追求，否則會痛的，痛的生不如死。”這是我反復提醒自己的話。

虛偽，同樣是構(gòu)成了我的一部分。當虛偽殺死童心的那一刻，當貪婪殺死善良的那一瞬。我也死了，像大地一樣安靜的心里流淌著黑色的血。我呻吟著，盡管要痛死。我也不會爆發(fā)。一時的堅持過后，又是一個無所事事、游手好閑、扮演小丑的我。我為自我而活，卻丟失了本我。這一刻充滿希望寫下的這篇文章，明天也許會是嘲笑自己的幼稚把柄。

懦弱，即使有更好的想法，即使有準確的答案，也不敢說。但那些吊兒郎當?shù)脑拝s脫口而出。羞與不羞在我的思維中剛好相反。

讓我死吧！不，我怕死，死了之后我會為我的罪付出代價。盡管當一切的一切都過去，就只剩下美好。或許，只有我在由生快要到死的那一刻，才會活一次。

未來還有多少個山？未來的海還遠嗎？又是一個綠春、紅夏、黃秋、白冬。又要度過一個看似快樂，實質(zhì)難過的一年。誰玷污了我的人生？我又玷污了誰的人生？走到山水窮盡，哭到海水枯爛。也喚不回昔日嗎？

哭吧，但我已沒有了純凈的淚水，即使有，也會在比天還高，比海還深的未來。春天，萬物醒了，我的心也醒了嗎？

教師評語：年少的我們自信、輕狂，意氣風収。但偶爾也會煩惱，會彷徨，甚至覺得無助。小作者用質(zhì)樸的筆觸，把敘事、議論和抒情很好地結(jié)合在一起，真實地再現(xiàn)了他的內(nèi)心世界，體現(xiàn)了挫折乊后的深刻反省，充滿著昂揚向上的力量，讓人深有感觸。文章許多話都很耐人尋味，讓我們一起品讀吧！

指導教師：馬正林

放飛夢想，在八年級

八（5）班

馬艷

當黎明的第一縷曙光微微灑向大地時，多少黑暗中的少年因他的出現(xiàn)，而放射出了人生的耀眼之光。

夢，對于每個純真的少年，對年少的我們，都是一個“圣神”的話題。所以，在八年級新一輪太陽升起時我們準備放飛我們五彩斑斕的夢，讓我們的夢想在陽光的哺育下，茁壯成長。等到日落的時候，我們就準備收獲一份成功。

夢想，是一個永恒的話題。對于我們，夢想是走向美好未來的指明燈。所以，在八年級，在年少時節(jié)的我們就要為點明這盞燈而奮斗。

夢想，是一個不朽的話題。多少偉人在艱苦的環(huán)境下成功，其實他們都有一個秘訣，那就是“夢想”。他們都靠的是一個堅定的信念，而夢想就是信念的基礎(chǔ)。正是因為這樣，他們都創(chuàng)造了奇跡。就像曹操的“老驥伏櫪志在千里”就已成了千古佳句。

夢想，是我們每個人必須討論的話題，因為如果一個人沒有了夢想，他的人生就沒有了目標，沒有了方向，那么他就像一只迷失了方向的蝴蝶，再也找不到遠方那個屬于他自己的一朵芬芳的花。

同學們，帶著我們五彩的夢想，飛向美好的未來，在日落之前，在純真的八年級，放飛我們的夢想，讓它在陽光的陪伴下，找到希望之光，創(chuàng)造出一片屬于我們的藍天，奏出人生的最強音。

評語：排比段的形式，足以讓老師感覺作文的成功。好！一分耕耘，一分收獲！老師真誠的祝你在“日落”時收獲屬于你的那一份碩果。

指導教師：馬作海

那聲音，牽動我心

九（6）班

馬淑蕓

有一個聲音，給夢插上了翅膀。

有一個聲音，成就了雛鷹的飛翔。

有一個聲音，撥開了我眼前的紗帳。

兩千年前，陳涉站在田壟的一聲喟嘆：“燕雀安知鴻鵠之志哉？”透露出他心中有了鴻鵠的志向，讓他成為中國歷史上農(nóng)民首反暴政的第一人。這一聲喟嘆也就成了流淌在歷史長河中的錦言名句。

就是這一聲喟嘆，激起多少有志之士心頭的漣漪，在歷史長河里增添了多少輝煌的篇章：懸梁刺股的蘇秦孫敬，囊螢映雪的車胤，鑿壁偷光的匡衡。還有那三國的臥龍孔明，才高八斗的他雖然曾蝸居草廬，卻有鴻鵠的志向，陸游曾稱贊他的《出師表》說 “出師一表真名世，千古誰堪伯仲間”。從而成就了他一代名相的贊譽。

鴻鵠是不會被埋沒的，猶如四十載居于山野的孟浩然，朱筆揮灑，足不出戶，卻成了名揚天下的大詩人。

今天，這個聲音從歷史的隧道中傳遞過來，縈繞在我心頭，讓我這個小小的燕雀，也有了鴻鵠的志向。

夏日的天空依然那么藍，微微的風輕輕地吹，時期圍繞著薄薄的霧，彌散在空氣中，潮濕而溫熱，我慢慢地閉上眼睛，恍惚間，我又回到了那個夢。

那時的我，曾一度面對這和煦的陽光，對母親說：“媽，我將來一定要考北大，清華之類的重點大學，讓你以我為豪。”母親神情 淡然地說：“你有這個理想是好的，但北大，清華不是一般人想考就考的，那可是在中國數(shù)一數(shù)二的重點大學，媽不希望你給自己太多的壓力。”聽了母親的話。當時的我就有一種感覺；我在漆黑的夜里，正當茫然無措的時候看到了一個亮點，我想朝著那個亮點奔去。但忽然間發(fā)現(xiàn)，那個亮點是夜空中的月亮，哪里是我能夠得著的？

我曾對我的老師說過這個夢想，我問我的老師：“我是不是太不知天高地厚了？”老師很幽默的說：“天很高嗎？那神還不是上去了？”細一想，真是如此，月亮再遠，阿姆斯特朗的足跡還不是留在上邊了。

“燕雀安知鴻鵠之志哉”的聲音，又在我身邊響起，又一次牽動我的心弦，使我相信夢是一種信念，或許我的夢不會圓，但我愿意嘗試在奔跑中留下傷痕來等待風雨之后的彩虹。我要背著青春的行囊，吟唱出自己不羈的理想！

即便我是一只小小的燕雀，只要堅信，就能飛越鴻鵠的里程。教師寄語：此類命題作文，學生一般都離不開媽媽的嘮叧，老師的激勵一類的主題，但是本篇作文卻能拓寬一筆，放眼歷史，寫出新意。“有志不在年高，無知枉活百歲，”少年時代就有這樣鴻鵠的志向，這是本文最吸引人的地方。在寫作過程中，把記敘，議論，抒情，描寫等多種表達方式有效的結(jié)合了起來，結(jié)極嚴絲合縫。引用典故充分，有理有據(jù)。用詞典雅，富有風趣，耐人尋味。

你這只小小的燕雀，一定可以飛出鴻鵠的里程的！

指導教師：馬登奎

我們的恩師

——童年的腳印

丂（6）班： 馬義龍

回憶我們走過的童年，道路是那么的漫長、那么的坎坷，但正是這些我們看來無法克服的困難，培養(yǎng)了今天的我們。因此，我們不能忘記這個培養(yǎng)我們美好精神的恩師——坎坷的腳印！

曾幾何時，在一個寒冷、殘酷的嚴冬。樹木都被這無情的寒冷，弄得沒有了自己的容顏。但不能怪嚴冬，正是嚴冬的逼迫，使樹木變得更加堅強，第二年春天它們還會長得美輪美奐。

當我拿起孩提時的照片，就會想起當初學走路的情景。那時，我看到別的孩子都能自己玩兒，所以就有了“走”的欲望。于是在我家門前的一片空地上，開始學習走路，起初學得很順利，可后來被一根小樹枝絆倒了。我對那根小樹枝充滿了怨恨，撿起它就狠狠地扔在了一邊，又走著走著就遇到一塊小石塊，這次我想一躍而過，誰知不會走路就想跳的我又摔了一跤。那時的我不知道小石塊是沒有生命的，轉(zhuǎn)身就對小石塊破口大罵，還撿起它使出渾身解數(shù)，把它扔進家門前的一條小河里，逐漸我學會了走路。現(xiàn)在想起曾今對沒有生命的小樹枝、小石塊的懲罰，我覺得內(nèi)疚。而今我明白它們?nèi)缤俏业膯⒚衫蠋煟斘易叩浇^境時，教我如何絕處逢生，就像嚴冬里的樹木一樣必須經(jīng)受殘酷的考驗，才能迎來美好的明天。

因此，我深深地體會到，要想成功地做成某事，或者成為一個成功的人，必定會在走向成功的道路上留下一串串腳印，當你在成功后 再去回憶這些腳印時，你會覺得非常內(nèi)疚。因為，留下這些無聲的腳印的同時，有些物體受到了你無情的懲罰。

此時，你也許會覺得興奮、喜悅。因為你也許會懂得一個偉大的哲理：人生路上的一串串腳印就是我們的恩師。現(xiàn)在，你想報答它們的話已經(jīng)晚了，或許小樹枝已腐爛消失，或許小石塊已被河流沖走，因此，我們只能對這樣的恩師做一回深情懷戀。

點評：文章線索明朗,主題突出，富有哲理。語言準確,鮮明、生動,內(nèi)容枀其豐富具體，細節(jié)描寫頗具匠心，枀富功底。事例敘述得生動具體,人物的言行符合自身特點。

指導教師：馬國海

這樣，我就幸福

丂（1）班

馬瑾

分一束陽光給他們，我就幸福；分一份愛心給他們，我更幸福。在一個溫和的早晨，我與妹妹一起漫步在寬闊的林蔭大道上，我們說著笑著，跑著玩著。突然，一直胖乎乎的小手拉住了我的衣襟，哀求道：“姐姐，我的氣球掛在前面那棵樹上了，你幫我去下來好嗎？”我沒有說什么，微笑著走過去，把兩個氣球取了下來。小男孩拿著氣球送了我一個禮物——一個甜甜的微笑。那一刻，我感到我好幸福。

過了幾天，我和妹妹去書店買語文資料書。我們在一排排書架間穿梭好長時間，費了好大勁才找到了稱心如意的書。付了錢走出店門，我感覺錢好像找多了，就轉(zhuǎn)身返回店里。收銀員是一位老奶奶，戴著一副眼鏡。我說;‘奶奶，您多找我錢了吧！”老奶奶接過錢數(shù)了一遍，又看了一下書價后，微笑著說：“謝謝你哦，好孩子。”我沒說話，報以老奶奶一個很甜很甜的微笑。

把掛在樹上的氣球取下來，把多找的錢退回去，把微笑傳遞給每一個人，這樣，我就幸福！

評語：什么是并福？怎樣才會并福？小作者以自己的親身體會給我們作了闡釋：助人為樂是并福，誠實守信是并福，只要做到了這兩點，就會成為并福的人。美中不足的是內(nèi)容稍顯單薄，如果再敘寫一件事，文章就會更厚重，意蘊就會更豐富。

指導教師：馬小梅

讓感恩永駐我心

丂（5）班 馬淑雯

感恩是心靈對愛的一種折射，感恩是對真善美的傳播。感恩，讓我們的心靈充滿芬芳。

俗話說：“孩子的誕生日，是母親的受難日。”隨著我們的哭喊，母親撕心裂肺的疼痛，我們來到了這個世界。是母親用辛勤的勞作和汗水將我們撫養(yǎng)大。父親以嚴格沉默的愛教會我們做人，母親用慈祥

寬容的愛教會我們體諒別人。如今，我們長大了，該是回報父母的時候了，幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，在他們煩心的時候說一些貼心的話，讓他們盡量不在小事上操心，從而來報答他們這么多年來辛勤的養(yǎng)育之恩。

老師是人類文明的傳播者。是老師教會我們識字、寫字和讀書以及做人的道理。早晨天剛剛亮，老師就已站在教室門口了。晚上萬家燈火熄滅了，老師還在燈下批改我們潦草不堪的作業(yè)。歲月帶走了老師們的青春，卻把咽喉炎和頸椎病留給老師們。但他們無怨無悔，把每一個孩子當做自己孩子來對待。而我們又做了些什么呢？追逐打鬧，不交作業(yè)，上課發(fā)呆，搞小動作，把老師們的諄諄教導當做耳旁風。這就是我們回報他們的方式嗎？忘不了清晨教室門口徘徊的身影，忘不了燈光下批改作業(yè)的倦容，老師啊，您為我們付出了那么多的心血，我們應該用優(yōu)異成績來報答你們的一片苦心！

感恩即擁有，感恩即幸福。

讓感恩之情滲入我們的血液，永駐我們的心靈，感恩一切有助于我們的人！

評語：本文運用對比手法，敘寫了父母老師的辛苦和“我們”的無知冷漠，用飽含深情的文字呼吁同齡人，要深懷感恩乊心，從小事做起，從現(xiàn)在做起，勤奮學習，以優(yōu)異的成績回報父母老師的養(yǎng)育乊恩。

指導教師：馬小梅

90后，別放棄你的夢

高二（1）班

鄧占彪

那些屬于90后的歌，身邊輕拂著歷史的滄桑。“80后”的颶風吹過，90后的狂風登上歷史的舞臺。這是一個青春的舞臺，這是一個熱力四射的舞臺，這是屬于我們90后的一個年代。

還依稀記得，小時候有養(yǎng)蠶的嗜好，買上十幾只摘得一把嫩葉，擱在家里養(yǎng)著。多么希望有一天它們破繭成蝶；可是淘氣的我們怎么懂得養(yǎng)蠶的艱辛。不久，它們都死在那絲絲白綾的絞殺下，我一直想象著那破蛹的雙翼載著夢起飛的畫面，多么遙遠。

漸漸地長大，我喜歡把自己、把同齡人比作幼蠶。我們90后這一代，哪一個不是懷揣著破蛹而飛的夢想，哪一個沒有夢過自己那雙輕靈的羽翼？只是，我們似乎忘了，那絕美的羽翼，承載的是多么沉重的現(xiàn)實。我們抬頭望斷天涯路，卻邁不出堅實的一步。

我們都有一顆想飛的心，卻不知從哪鍛造出堅強的雙翼。曾經(jīng)讀起過司馬遷的<<報任安書>>，“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，當時讀的氣壯山河。那一刻，讀到詩句的人內(nèi)心深處那根隱秘的弦，被繃得緊緊地，那是一個夢想與另一個夢想微妙的共鳴。似乎我們時刻可以張開那華麗的雙翼，然而我們早就忽略了我們的稚嫩，未曾留意到華麗羽翼的不堪一擊。我們看不到，橫在夢想前面的是怎樣的荊棘遍布，是怎樣的浴血奮戰(zhàn)。

我們90后，會吟唱“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，會吟唱“會當凌絕頂，一覽眾山小”，卻少了幾分“踏破鐵鞋，眾里尋他

千百度”。

曾經(jīng)的一段歷史，中國海域插遍他國國旗，闡盡他國船艦如何在我們海域內(nèi)橫來直往，那時我們無不義憤填膺。那是身為一個中國人，一個肩負上輩開國艱辛的90后的憤慨。我有一腔熱血，卻不懂得投向何方。

我們是矛盾的一代，我們背后是黑暗，前方是光明。我們懷著一個個破蛹成蝶的夢，我們90后需要踏上一條泥濘的路，去檢驗自己腳印的堅實，我相信，浴血而歸已成蝶。

評語：文章的結(jié)極簡潔合理，語言連貫流暢，對主題的把握準確恰當，能以“人”為出収點，凸顯人文色彩，起到了正面引導的作用，避免了很多文章中出現(xiàn)的不切實際的空談，可讀性強，是一篇成功的作品！

指導教師：馬應俊

我的家鄉(xiāng) 我的民族

高一（1）班

馬中艷

各民族團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展已經(jīng)成為當今社會各族人民的共同追求。在民族平等基礎(chǔ)上，我的家鄉(xiāng)已逐步形成了各民族人民和睦相處，友好往來，互相合作，共同奮斗的良好局面。作為一個多民族聚居區(qū)，臨夏各族各界干部群眾都充分認識到各民族團結(jié)平等，互助

和諧在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要性。各民族共同團結(jié)進步已經(jīng)成為全州人民的共識，大家都在以實際行動珍惜和鞏固已經(jīng)形成的良好局面。

民族的團結(jié)是衡量一個國家綜合國力的重要標志之一；是社會穩(wěn)定的前提；是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的保證；是國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件；名族的共同繁榮特別是經(jīng)濟發(fā)展，又是民族平等，民族團結(jié)的物質(zhì)保證。中華民族的偉大復興，定要靠各民族友愛。各民族團結(jié)友愛，更是中華民族的光榮傳統(tǒng)，將一代一代的傳承下去，發(fā)揚民族團結(jié)精神。

一個家庭不團結(jié)，可能會是親人反目；一個民族不團結(jié)，可能會是一盤散沙；一個國家不團結(jié)，可能會分崩離析。新中國成立后，我國鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源，逐步形成了平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系。中華民族生生不息，靠的各民族團結(jié)友愛，只有在各民族團結(jié)的前提下，才能保障和諧社會的形成。

從一個民族到一個國家，都經(jīng)歷太多的挫折和艱難，不過，人民肯于團結(jié)，最終獲得了勝利，迎來了輝煌的黎明。臨夏州是個多民族聚居區(qū)，每個民族都有一定的信仰、一定的風俗，為了使各民族團結(jié)、甚至不影響、不干涉到別的民族的發(fā)展問題，我州干部 可謂是盡心盡力，進一步的加強各民族之間聯(lián)系與團結(jié)，做到每民族都有自己的信仰、自己的風俗習慣，像我們回族：每年都有一個盛大的節(jié)日就是開齋節(jié)，一到開齋節(jié)，我州干部就組織群眾打掃馬路衛(wèi)生，為的是回族人民能夠過好開齋節(jié)，讓人民從心里覺得踏實、覺得個民族互相尊 35 重、互相幫助、互相團結(jié)是非常有紀念意義和實在價值的，也更能促進各民族之間的友好關(guān)系，和諧發(fā)展。

各民族團結(jié)要求各民族人民熱愛祖國，維護國家統(tǒng)一，鞏固和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系，促進各民族互通有無、互相促進、協(xié)同發(fā)展。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，“各名族共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”政策有效的保證了個民族人民和睦的生活在統(tǒng)一、安定、繁榮的大家庭中。在民族平等，民族團結(jié)的前提下，實現(xiàn)各民族共同發(fā)展，共同富裕、共同繁榮是國家實現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族實現(xiàn)偉大復興的必然要求，而且各民族團結(jié)有利于鞏固各族干部群眾共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，推動各民族和睦相處，和衷共濟，和諧發(fā)展。

現(xiàn)在，我州已形成了平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系，這種新型的民族關(guān)系是我各族人民在生活中都能夠感受到的。作為民族中的一個成員，應懂得珍惜、不斷鞏固和發(fā)展這種民族關(guān)系，而且維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)是每個公民的責任，公民有義務(wù)去維護這種民族團結(jié)的意識，樹立一個良好的形象。作為當代的青年學生，更要把鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系的責任付諸行動，用行動去證明、用團結(jié)去維護、共創(chuàng)和諧的社會主義國家，讓團結(jié)之花永遠的綻放在我們每個人的心中，而這朵團結(jié)之花將會像堅強、不畏風雪的梅花一樣，巍然的屹立在世界民族之林中，永不會凋謝、永不畏懼風雪！

評語：本文能立足于現(xiàn)實，以樸實的語言和真實的材料論述民族團結(jié)的重要性，歌頌臨夏州在民族團結(jié)方面取得的卓越成效，是眾多文章中較為成熟的一篇。

指導老師：張忠良

播種成功

九（7）班 馬小霞

別人從零起步，而我從負數(shù)起步。

——題記

那些成功的人士之所以成功，一定有道理，一定有方法，也一定有原因。要做飯要先學會做飯，要打網(wǎng)球先要學會打網(wǎng)球。所以，要奔跑為什么不先腳踏實地、學會走路在奔跑呢?要成功為什么不先學成功呢？

剛上初中的我總想著以后會有什么成就，卻不曾去想現(xiàn)在該安安穩(wěn)穩(wěn)地播下種子。因為，我們在哪里播下種子，那里就會有收獲。

每個人都會有一個出發(fā)點，點上都刻著每個人的目標。朝目標出發(fā)，即使在途中遇到挫折，也不會改變我們前進的方向，因為我們不修改目標，只修改方法。在困難中磨練是少不了的。如果你有行動力，你就會成功；如果你有創(chuàng)造力，你就會卓越；如果你有影響力，你就會有成就。我深信這一點，因為磨練越大，福氣越大。

當然了，誰又能平安、順利地到達成功呢？吃虧吃到再也吃不進的時候，就不會吃虧了。苦多了，甜就多了。這也算是許多人總結(jié)的經(jīng)驗吧。不經(jīng)歷風雨，有種你見到彩虹呢?我們在出發(fā)前，就已經(jīng)做好了充分的準備，迎接挑戰(zhàn)，但也由于某些人的原因半途而廢，這是我們最不愿看到的。一個人如果有干勁，你就灑下汗水；有知識，你就獻出智慧。二者都不具備，請你讓出崗位，后面還有許多人在排隊呢。

我們在出發(fā)點選擇了到達，而沒有選擇半途而廢。專家都說“不能”，但因為我們識字不多，一不小心把“不”字給丟了，結(jié)過就變成了“能”。那既然這樣，還有什么難呢？

如果你基礎(chǔ)不好，你就該腳踏實地、一步一個腳印地來學、來實踐。

別人從零起步，而我從負數(shù)起步。

評語:樸實簡單的語言讓人有輕松愉悅的感覺，字里行間透露的是對成功的獨特觀點。

題記式的作文形式更讓人有煥然一新的視覺感。另外，結(jié)極前后照應，更突出了文章中心，是一篇值得肯定的文章。

指導教師：馬作海

那一年，這一刻

高二(2)班

董正蘭

美好的時光總是太短暫，年幼時，我們無知，不懂得珍惜。如今懂了，可時間又走得太急，轉(zhuǎn)眼到了夢想門口，夢里夢外，僅一步，卻很遙遠。

那一年，我們追逐在校園的小路上，玩耍嬉鬧，整天像瘋子一樣，玩得很瘋很瘋。

那一年，我們一直都討厭班主任，認為班主任管的太嚴，太多。心里一直嘀咕:“是我考大學，又不是你，你著什么急”。

那一年，我們?yōu)榱俗约旱淖杂桑艞壛讼硎苤R的黃金時間，同時也忘記了自己當初的誓言及理想，開始放慢了追逐黎明的步伐。

那一年，我們一起把幸福的笑聲留在了校園內(nèi)，我們整天雙出雙入，將時間浪費在了那過早的“成熟”當中。

那一年，我們時刻都奔向操場，奔向外面，甚至奔向網(wǎng)吧。這種愚腐的想法蒙蔽了我們的心靈，迷失了我們前進的方向。

就這樣，幾十個日日夜夜后，那一年到了盡頭，一切都要結(jié)束了，結(jié)束在一場沒有硝煙的戰(zhàn)場上。

這一刻，我們懂了，我們后悔了，我們知道珍惜了。可時間走得太急，一切都將來不及了，才想起我們的夢想，想起了我們的父母，想起了自己虛度的那些歲月。

這一刻，我們才知道了班主任的良苦用心，父母的含辛茹苦，才明白了那些整天埋在學習中的學生是為了什么，才知道了高考意味著

什么。

這一刻，我們才消停了虛度的步伐，才開始去引燃六月的激情，去引燃六月的希望。

這一刻，我們才想起了自己曾經(jīng)說過的話??我們有著‘任爾東南西北風’的堅強，我們有著沖天際的毅力。

這一刻，我們收回了丟失的心，找回了迷失的方向。固執(zhí)而悔恨的腳步將這一切進行到底。

這一刻，我們含淚后悔自己做的一切，深思自己所犯的錯，回憶著自己浪費了什么，又得到了什么！

如果那一年，我們不再是那個樣子，那么這一刻我們會笑著面對風雨高三。那里折射著我們笑傲高中、書海弄潮的過往，那里有甜蜜的幸福和成功的微笑。

評語：全文思路清晰，極思合理，語言簡潔流暢，層次分明，使人一目了然。文章內(nèi)容緊扣主題，選材源自生活，避免了落入俗套，讀來使人心潮澎湃，思緒七千，值得一讀。

指導教師：馬應俊

永遠都是你

丂（8）班 張國芳

回首走過的路，在我們的身邊有無數(shù)個既陌生有熟悉的身影總陪伴著我們。也許他們的出現(xiàn)給不了我們成功，但給得起溫暖，力量。我身后的那個背影——媽媽，你會一直陪伴我媽？

風吹過大地，總要帶走什么;樹要結(jié)出果實，總要付出什么：陽光照耀大地，總要表現(xiàn)什么。但媽媽，你一生的辛苦付出都是為了我們。無私付出，從未停止。奔騰不息的河水，總有枯竭的一天。但是你的愛，你給我們的溫暖，永遠也不會枯竭。

小時候，我和媽媽并排走，我的第一次說話，第一次學著走路，第一次邁入學校身旁都是你陪伴著我。有時，午夜的夢中，也是你陪伴在我身邊。是你裝飾了我的夢，裝飾了我的童年。古今中外，多少詩人用他們熱情的詩篇贊美母親；又有多少作家用他們不朽的文字來把你記載；還有人用動聽的嗓音來歌頌你。然而我沒有出眾的才華，也沒有嘹亮的嗓音，我只能用我簡單而又真誠的語言來描述我最偉大的母親。

當我有能力照顧自己的時候，媽媽卻離我遠了。只有我回頭才能看的見她，而無數(shù)的媽媽也像我媽媽一樣總在我們的身后。也許我們經(jīng)常忘記回頭，忘記媽媽，但身后的那個影子卻從未遠離過。

匆忙的生活，總是讓我們關(guān)注了前方的路，卻忽視了身后漸行漸遠的母親。那個陪伴我們走過風，走過雨，走過人生的母親。讓我們珍惜每一天與母親在一起的日子，感謝母親。

評語：在我們成長的路上，總有一個身影陪在我們身邊，不離不棄。傷心時給我們安慰，寒冷時給我們添衣，孤單時陪我們聊天，這個人就是母親。對于母親，我們有很多的話說，但又無從說起。我們只能珍惜與母親在一起的每一天，感謝母親給我們陽光與溫暖。

指導教師：馬俊成

越長大越孤單

丂（3）班 牟秀英

“越長大越孤單，越長大越不安。也不得不 打開保護你的降落傘，也突然間明白未來的路不平坦??”緩緩的歌聲在耳畔回蕩，而我們的心卻沒那么明快。放飛手中的彩色氣球，當它飛向天空時，童年散場了。再也回不到兒童節(jié)的歡樂，再也回不到孩子般純真的心態(tài)，再也回不到丟手絹時的嬉鬧。取而代之的只有長輩們的聲聲教誨，作業(yè)的繁多，老師的嘮叨，煩惱也隨之而來，甩也甩不掉。

“叮鈴鈴”上課鈴聲一如既往的響起，樓道里班主任高跟鞋急切的聲響，同學們立馬把桌子上未完成的作業(yè)攬進桌肚里。一成不變的一張臉，抱著一大堆的試卷走進教室。

“同學們，期末試卷閱完了，下面匯報一下同學們成績”。

“沙林琳同學555，馬倩倩547，馬秀梅??”我們焦急的等待著，握緊手心，告訴自己不要緊張，但是怎么不緊張呢？考不好，對不起自己，也愧對老師，還有回家后少不了父母的批評，快到尾聲時，牟秀英，442“隨著班主任的聲音，我接過成績單心里沉重的猶如澆了一盆涼水。緊握著成績單走向家里，站在門口向院子里望去，廚房里燈火通明，炒菜聲，還有弟弟妹妹的讀書聲，融合在一起。我該怎樣去面對爸爸呢？我猶豫的向房門走，不一會兒，一陣批評聲傳來，“考的這么差，你到底有沒有學，是不是整天在混，我把頭深深地垂下去，眼淚像斷了線的珠子奪眶而出。我不想解釋，因為解釋也沒有用。

是不是每個人的成長中，都會遇到這樣，那樣的問題？到底該怎么面對呢？拿著試卷我在想：是我們的錯，還是誰都不懂呢？

評語：成長中我們必然會放棄很多東西，童年的歡樂也會隨乊而去，但是我們都要去面對。對于長大的理解，每個人都有不同的解釋。是責任、是理想、還是父母的希望，都要成為人生路上不斷考驗你的站牌。有失去必然有收獲，珍惜時間，珍惜友誼，找到自己前迚的方向，加油！

指導教師：馬俊成

想起這個故事，我就深感震撼

丂（7）班

馬玉彤

五年級的那個暑假，天氣炎熱，太陽火辣辣地烘烤著大地，連最愛到處亂飛的蒼蠅也都藏了起來。我無精打采地坐在院子里的一棵杏樹下，漫不經(jīng)心的翻著一本書。翻著翻著，突然一篇短文中的一個故事緊緊吸引了我。

故事是這樣的：一場突如其來的大火，擋住了一群螞蟻的去路。它們沒有驚慌失措；它們沒有四處逃竄；他們沒有顧己失彼。他們選擇的是——抱成一團，逃離火場。

起初，我對它們的行為甚是不解，難道它們就這樣悲壯的葬身火海了嗎？難道它們心中沒有一絲的后悔嗎？可當我讀到最終里層有一些螞蟻活了下來時，我才明白，外層的螞蟻是用自己的軀體為里層的螞蟻筑起了一道防火墻，用它們的犧牲換來里層螞蟻的存活。那一刻，我的心靈被這種看似不起眼的小生命所具有的智慧強烈的震撼了。在發(fā)生火災這種生死危急的時刻，它們知道靠自己的力量一個個爬出去只會全部葬身在這火海中，所以它們將自己和同伴抱成一個球，共同逃離火災現(xiàn)場，盡管這其中會有一部分同伴失去生命。掩卷沉思，一個疑問在我心中產(chǎn)生：如果人類遇到同樣的情況又會是怎樣的局面呢？

那個暑假過去已有兩年多了，可螞蟻抱成團逃離火場的故事我仍然記憶猶新。每當我想起這個故事時，我的心靈就會被螞蟻的團結(jié)和自我犧牲精神所深深地震撼，一股對這個卑微生命的敬意就會從心底油然升起！

評語：獨辟蹊徑，立意深刻，是本文的亮點。小作者沒有去寫生活中収生在自己或者別人身上的事，而是給讀者講述了螞蟻抱團逃離火場的故事以及自己的感受。行文緊緊扣住螞蟻犧牲一半保全一半的團結(jié)和自我犧牲的悲壯行為和精神，表達了我的震撼乊情和敬意，突出了主旨，尤其是“如果人類遇到同樣的情況又會是怎樣的局面呢”的収問更是催人深思，収人深省。

指導教師：馬海峰

親親我的后娘

丂（10）班

鮮永梅

前記

在我二歲半那年，我的母親因病離開了人世。那時弟弟出身僅有十天左右，我們都還小，不懂什么是親情，是爸爸辛辛苦苦地撫養(yǎng)我們。我九歲那年，爸爸在姑姑們的勸說下，決定要重組一個完整的家庭。后來爸爸終于結(jié)婚了，一張陌生的面孔浮動在我原本熟悉的生活中。由于一時不習慣，我們變稱繼母為“阿姨”。

每天······

人人都說“后娘的心，野狼的根”，可我不這么認為。每天去上學，都會聽到那熟悉而又煩人的話語，“路上一定要小心，靠邊騎自行車，慢慢走，別著急，注意安全。”那時覺得有些嘮叨，可有一次阿姨去奶奶家?guī)滋欤棠碳矣惺拢缟掀饋頃r沒有聽到阿姨那些嘮叨的話，總覺心里空虛虛的，好像丟失了什么似的，此時此刻，我多么渴望聽到那些“煩人”的話語呀！此時此刻，我感受到了世界上最偉大的愛——母愛——無微不至的母愛！

每天放學回家，我和弟弟就開始寫作業(yè)，阿姨則給我們端來香噴噴、熱乎乎的可口飯菜。我和弟弟早已饑腸轆轆，看見飯菜便狼吞虎咽，阿姨看著我們的樣子笑著說：“看把你們急的，慢點吃，別噎著。”那微笑，讓我感覺到阿姨的眼神如慈母般平易近人。此時此刻，我感受到了世界上最偉大的愛——母愛——溫柔善良的母愛！

十一歲那年······

人人都說“后娘的娃，金墻上的瓦”，可我不同意這個觀點。阿姨愛我們勝過愛自己的孩子。在我十一歲那年，阿姨給我們生了個小妹妹，小妹妹有雙圓溜溜的眼睛，櫻桃般的小嘴，跟我小時候特別像。

有一次，阿姨正在為我們洗衣服，那時我竟然膽大包天，將原本在床上玩的很開心的妹妹抱去一起去跳繩，時快時慢、時高時低，一不小心我和妹妹一起被跳繩勾到了，妹妹從我手中也滑脫了，發(fā)出哇哇的大哭聲，這是阿姨慌慌張張地跑出來，邊扶我邊問：“有沒傷到？傷到哪了？疼了吧？”看我安好地站起才抱起了哇哇大哭的妹妹。

我以為事情就這樣結(jié)束了，可到了晚上，妹妹因白天受到驚嚇，晚上高燒不退，整夜的哭。爸爸惱羞成怒，拿著一根柳條沖進我的房間，將柳條在空中一輪，發(fā)出咻咻的聲音，當柳條剛要打到我的時候，阿姨闖進來，用胳膊擋住了半空中的柳條，柳條打在了阿姨的胳膊上，阿姨皺了下眉頭，便說：“這怎么能怪孩子呢？孩子也是不小心，現(xiàn)在打孩子，能解決問題嗎？”說完便拉著父親出去了。我哭了······此時此刻，我感受到了世界上最偉大的愛——母愛——善解人意的母愛！

十二歲那年······

在我十二歲那年，我的爸爸和阿姨之間發(fā)生了矛盾，兩人鬧得有些不合，我卻不聞不問。還是爸爸告訴我他和阿姨間的沖突。這事讓我一時接受不了，每天悶悶不樂，阿姨卻看到了我的心思，便問：“是不是有什么心事？是成績下滑了嗎？”我含著淚便把我的擔心告訴給

了阿姨。阿姨聽完后，親切地告訴我：“孩子，我和你父親間不像你想的那樣，阿姨不會再讓你和你弟弟失去一個完整的家。”然后什么也沒說，只是抹掉了掛在瘦小臉頰上的淚水，去做晚飯了。

從那以后，誰也不提此事了。

在一個靜靜的夜晚，爸爸不在家，我卻聽到了阿姨的哭泣聲。一個年輕、溫柔、美麗的女人，卻要承擔起一些本不該自己承擔的責任，這是何等的偉大啊！此時此刻，我感受到了世界上最偉大的愛——母愛——含辛茹苦的母愛！

后記

太陽對大地的愛是溫暖的，風雨對植物的愛是呵護的，蠟燭對燭火的愛是無私的，后娘對我的愛是這一切的總和。

我親親的后娘呀—— 讓我親親您吧！

評語：作文寫作形式獨特，思路清晰，結(jié)極嚴密，首尾照應，語言流暢，字字見真情，是一篇較成功的以“親情”為話題的作文。

指導教師：馬小燕

給孔子的一封信

八（4）班

馬蘭英

尊敬的孔爺爺：

您好！我是一名中學生。

自古以來，我們提倡以“仁”為本，為政以德，您在那個時代就提出了“仁”的思想，主張愛人，您就是我們學習的榜樣。

在那么多的著名思想家中，我最敬佩、最崇拜、最熱愛的就是您---“世界孔子”。您不僅是一位偉大的思想家，又是一位偉大的教育家。春秋戰(zhàn)國時期，各學派發(fā)表見解，形成“百家爭鳴”的局面，但我卻支持的是您的學說——儒家學說。

您創(chuàng)辦私學，不問出身貴賤和家庭貧富，廣收門徒，培養(yǎng)了那么多的學生，可見您對教育的重視。您注意“因材施教”，善于啟發(fā)學生思考問題，您要求“溫故而知新”。您提出的學習方法對我們后人是非常有用的，是永不變質(zhì)的。

每當同學們背道“知之為知之，不知為不知，是知也。”我就會想到你這種實事求是的治學態(tài)度，也激勵著我做一個誠實的人。

“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，您能夠成為一位成功的思想家、教育家，成為現(xiàn)在舉世矚目的世界人，付出了多少的汗水，具有何等堅強的毅力，是我們常人所無法想象的！如果我能穿越，我就要穿越到您的那個時代，做您的學生，哪怕只當一天您的學生，我也要穿越。我要感受您的言傳身教，我要感受學生們的學習氣氛，那真的是太令人興奮了！

自從讀了《論語》，我就收集了許多您說過的名言，其中對我教育最深的是“學而時習之，不亦樂乎！”讓我懂得了，學習并且時常復習是快樂的事。您的每一句話是那么的意義深遠、那么的經(jīng)典、那么的有說服力、可以稱得上是“金口玉言”。

雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不在我們這個世界了，但是您的思想在中國傳統(tǒng)文化中，乃至世界文化中，占據(jù)了正統(tǒng)的地位。您永遠活在我們的心里，您的崇高精神是天空中永不褪色的彩虹。

我還聽說過一句關(guān)于您的歇后語“孔夫子搬家——盡是書”，您對學習的熱愛深深地感化了我，一顆熱愛學習的種子，在我的心中發(fā)芽成長，讓我明白了“開卷有益是良言”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。

您的偉大思想哺育了我們多少中華兒女，我們在您的哺育下，發(fā)揚我們中國的傳統(tǒng)文化，您是中華民族的驕傲、您是世界人的財富，您在歷史長河中留下了最美、最耀眼、最璀璨的一顆明珠。

祝孔爺爺安好！此致 敬禮

您的子孫：英英 2012年6月4日

評語：作者寫作形式獨特，語言流暢，表達了對偉人的深深

敬佩與懷念乊情，是一篇較優(yōu)秀的以“名人”為話題的作文。

指導教師：馬小燕

兄弟,你好

高一3班

鄧曉燕

粉筆和黑板是對親密的兄弟。一個白似青蔥，苗條如手指，另一個卻黑如鍋底坦高方正的大臉顯得老實巴交。

這倆兄弟一向和平相處，不知為何，今天卻吼了起來。粉筆首先發(fā)難：“想我一身純潔無瑕，玉樹臨風之姿，卻只能浪費在你這黑炭一樣的家伙身上。唉，天妒英才啊！”黑板一聽咧嘴一笑，“呵呵，我說兄弟，你我這模樣都是天生的，你可以夸自個可別提我啊，話說回來，如果沒有我，你又有啥用呢？”粉筆一聽火氣更大了，“什么離開了你我會沒有用處，哈哈，笑話，沒有了你我一樣會被別人喜歡！”粉筆高傲的扭過身就揚長而去了。

恰好，這天學校要將黑板重新油漆一遍。黑板和粉筆就暫時分開了，一位小女孩拿起粉筆無聊的在窗口的玻璃上畫了一朵花，撇撇嘴說：“唉，太滑了，這筆沒法用了。”另一個男孩調(diào)皮的拿著一支粉筆在粉刷了的墻上寫了幾個字，也說：“怎么看不到我寫的字呢？”于是，兩人將分別遺棄在了墻角，再也沒有人理會它了。

過了兩天，黑板換了一身新的黑禮服，映的臉更黑了，粉筆也算從墻角的灰塵中解放出來，親切地在黑板身上蹭來蹭去，：“老哥啊，我今后再也不離開你了，我現(xiàn)在才明白，你就是我相依為命的伴啊，我離開了你，我就失去了存在的價值，你離開了我，也沒有了意義。”

經(jīng)過這次教訓，粉筆和黑板比以前更團結(jié)更親密了。

第四篇：作文集

目錄

《名人傳》讀后感.........................2

校園體育節(jié)——體育節(jié)二三事..........................2

生活，因友誼而精彩............................3

你是我的一本書.............................3

我不只一個角色.............................4

麻辣燙..............................5

專注于癡迷..............................5《名人傳》讀后感 讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。

貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著，他惟一的親人辜負了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕,雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持，為了自己的理想，他活到了70多歲。

托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學天賦。他曾經(jīng)獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現(xiàn)自己生命的價值。他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。

作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運是自己掌握的。

校園體育節(jié)——體育節(jié)二三事

盼啊盼！盼啊盼！終于盼來了校園體育節(jié)。在這段時間里舉行了各類比賽，如：初一的廣播操比賽，初二的籃球聯(lián)賽和拔河賽，初三的跳繩比賽及其它田徑項目。

在八年級的籃球聯(lián)賽中，各個班級的選手們都鼓足了勁兒，摩拳擦掌，迅速的奔跑在球場的每個角落，大家互相合作，努力的傳球，投球，進球，為自己的班級多爭幾分。球員們把球運用自如，會找準位置，把球拋出，在空中劃出一條美麗的弧線，準確的落入籃筐中。在場的觀眾高聲呼喊著，尖叫著，拍手叫好，使得場上的球員們更加自信。

體育節(jié)上最精彩的要屬田徑運動會了。發(fā)令槍剛打響，運動員們像箭一般沖出七點，站在跑道邊上的同學們拼命地喊著加油，工作人員遞上一瓶水，選手揮動手臂，江水灑在自己的衣服上，繼續(xù)跑著，甚至連激動的班主任也跟著跑起來了。在終點處，班主任抱起獲得第一的運動健兒，激動的說：“你是我們班的驕傲啊！”

在這期間，我也忙的不亦樂乎，雖然我不是參賽的運動員，但我也經(jīng)常奔波在“第一線”。背著個小小的寶箱，里面有水，水果，牛奶和蛋糕等。當運動員渴了，我會及時的遞上一瓶水；當他們累了，就讓他們休息會兒，送上水果；當他們餓了，就遞上蛋糕······

體育節(jié)不僅鍛煉了我們的體質(zhì)，還加強了我們的團隊合作能力。真希望學校多多舉行這樣的活動！

生活，因友誼而精彩

“生活，因友誼而精彩！”多么樸實一句話啊！這也是一句真理啊！

我有很多的朋友，其中和我最要好的是一個和我“稱兄道弟”，號稱“小小劉關(guān)張”的人。我們一起在競爭上“結(jié)義”，一起在學習上奮斗，一起在玩耍中瘋狂。如果要用一首歌來形容我們友誼的話，那就是《友誼天長地久》。

記得有一次，臨近期末考試了，我是個“數(shù)學小呆瓜”，數(shù)學一直都是我的煩惱。離考試還有不到五天的時間，我急得如熱鍋上的螞蟻，慌亂的抓起數(shù)學書，使勁的看，使勁的讀，使勁的記，但是效果并不明顯。這時，“劉兄弟”來了，說道：“你在干嘛呢？這樣學數(shù)學是得不到多大效果的。你應該多做一些題目，從題目中理解知識，這樣幫助更大。”說著便拿出一本“寶典”（數(shù)學復習題集），遞上一把“寶劍”（筆），命我領(lǐng)兵帶將，出陣殺退“方程將軍”、“應用題司令”“計算師長”。我無奈出陣，結(jié)果才一回合，就被“方程將軍”殺得慘敗。這時“劉兄弟”急忙“調(diào)兵遣將”來幫我，教我“戰(zhàn)法”（解題方法）。讓我看到了勝利的曙光。

我們不僅是互相幫助的“戰(zhàn)友”，還是賽場上的競爭對手。

學習舉行英語能力大賽，在班級中經(jīng)過比拼，我們“三兄弟”入圍了！我們一起來到比賽場地，同時進行考試，在筆試中，我的成績略低一些，所以只能在口試中加把油，贏回來。我的口語在班上是不錯的，“劉兄弟”是班上數(shù)一數(shù)二的，“張兄弟”在英語大賽中曾經(jīng)得過亞軍。我們旗鼓相當，誰也不讓誰，誰也不服誰。最后，經(jīng)過艱辛的口試，我最后獲得勝利。

學習時，我們是相互的良師；娛樂時，我們是真摯的朋友；比賽時，我們是競爭的對手。友誼讓我們的生活更加精彩，祝我們友誼天長地久！

你是我的一本書 你是我的一本書，教導我豐富的知識；

你是我的一本書，教導我做人的道理；

你是我的一本書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

老師，你是我的一本書，我的世界因你而變得五彩斑斕。我的人生因你而變得精彩非凡，我的心靈因你而變得善良純真。

老師，你是我的一本書，是你教我要堅強到底，決不認輸。記得是期末考試前的沖刺階段，每個人的奮力學習。可我呢，看到密密麻麻的復習資料和堆積如山的作業(yè)，還有課室里的悶熱枯燥，頓時就感到厭煩。但在這時你走到我身邊，撫摸著我的腦袋輕輕地說：“容易放棄的人我可看不起啊！你想在別人面前輸?shù)?/p>

3無地自容嗎？”隨后，你又走到講臺繼續(xù)寫考試復習知識歸納。我聽到你不斷咳嗽的聲音，想：你生病得那么嚴重都回校堅持上課，我身強體壯，竟然連這都做不到，真是失敗。于是，我毅然堅持下來，為期末考而沖刺。因為我知道，有你鼓勵支持我，而且有你這個榜樣，我可以做得更好。

老師，你是我的一本書，是你教會我要善待他人，寬容他人。記得那時候，我班有幾個特別頑皮搗蛋的學生，專門喜歡戲弄老師。有一次，那幾個學生在你不在的時候，把你的工作臺弄得一團糟，并且把一直假的的卻似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到辦公室看到如此亂境，沒有生氣，反而是心平氣和地收拾好工作臺。然后你想從皮包里拿出紙巾，竟想不到會摸出一直老鼠來，頓時嚇了一大跳，但是被嚇之后，你反而笑了笑，喃喃語：“這班學生，真是??呵呵！”隨后，你找到那幾個學生，他們早就預到老鼠會懲罰他們，他們也不怕，只是一直低頭不出聲。老師你只是說了一聲：“你們這堆調(diào)皮鬼啊！真是有趣！你們頭腦不錯，不過把你們這聰明的頭腦運用在學習上就會更好！”說完，你摸了摸他們的腦袋，點了點頭。那幾個學生驚呆了，似乎也懂了。從此以后，戲弄老師的事就沒在我班發(fā)生過。令我深思的是：善待他人，寬容他人，就是對自己的善待和寬容。

從此，我學會了要堅持到底，決不認輸，善待他人，寬容他人。

正值青春期，在茫茫大海中，愁苦著如何找到航行的方向，你出現(xiàn)了，你讓我找到前進的反向，你讓我找到了成功的鑰匙。

你是我的一本書，你讓我找到了黃金屋，你讓我找到了顏如玉，你讓我的世界變得五彩斑斕，你讓我的人生變得精彩非凡，我的心靈因你變得善良純真??

我不只一個角色

每個人在生活中都扮演著不同的角色，在家中，是個孝順的孩子；在學校，是個努力的學生；在社會，是個合格的公民······

在家中，做個好孩子。我能為父母做一些力所能及的事情，比如說：空閑的時候，幫父母做一些家務(wù)活，洗碗、打掃衛(wèi)生等，陪父母聊聊天，講講學校發(fā)生的趣事。雖然這些只是小事，但是也可以讓父母更加輕松。記得有一次，爸媽都不在家，我發(fā)現(xiàn)家中的玻璃上都蒙上了一層灰塵，還有一些油污，我蹦跳著拿起桶子，擰起抹布，裝了一桶水，在揮舞刷子之下，擦玻璃開始了。我把抹布沾水擰干，把玻璃擦了一遍，又用刷子狠狠地刷起油污來，最后又用抹布將玻璃擦一遍。玻璃在我的刷洗下，煥然一新······

在學校，是個乖學生。我能認真聽講，認真做筆記，認真回答問題，仔細的寫好作業(yè)。但有時在發(fā)言時有些小沖動。一堂數(shù)學課正在進行著，老師喊同學上講臺來寫答題目，我題目都沒仔細看就一馬當先的舉起手。老師見我很熱情，就點了我，我走上前去，才慌了，只好硬著頭皮上了。拿起粉筆，望著PPT，胡亂寫了一大堆，在同學們一句“反面教材”中走了下去。老師給我這個“反面教材”的評價是熱情很高，但要仔細審題。

在社會中，是個好公民。我遵紀守法，會做道德好事。上個學期，我們班組織了一場很有意義的活動——去湘江岸邊撿垃圾！我很熱情的加入了，我提這個垃圾袋，帶著塑料手套，把江邊上的各種垃圾撿入垃圾袋中。經(jīng)過一上午的奮戰(zhàn)，我撿滿了幾大袋垃圾。當碰到記者采訪，問我是哪個學校的，我大聲的回答：“XX實驗中學！”當時別提有多自豪了。

我的角色還有很多很多······你呢？

麻辣燙

麻辣燙，顧名思義，就是又麻又辣又比較燙的食品。既然麻，就不可能少了花椒，而辣則不能沒有辣椒。說起來，好像和我國的川菜很像。當然我們不可能只吃花椒和辣椒，麻辣燙的主食是粉條。如果你想上點“檔次”，使它更加鮮美，可以加入肉類和蔬菜等，那樣雖然營養(yǎng)更加豐富了，但可能就會改變麻辣燙的原汁原味，沒有單純的過癮和爽。

麻辣燙的制造工序比較簡單。首先把粉條在熱湯里面燙一下，等的粉條入味了，將粉條撈入碗中，然后根據(jù)自己的需要加入花椒，辣椒等配料，最后，在加入熱湯。這樣一盤可口的麻辣燙就上桌了。就是這么簡單，但是聞著香，吃著爽。當然麻辣的程度是引人而異的，根據(jù)個人的口味來調(diào)。如果你想要，可以在上面加入香菜，那可真是香味四溢，十里飄香。

麻辣燙還講究一個“燙”字，就是要趁熱吃，那樣才能麻的痛快，辣的夠勁，即使再冷的天氣，也會讓你感到熱辣，讓人心花怒放。那種滋味啊——真是無言可喻，欲罷不能。

麻辣燙，這種新世紀的激情食品，色、香、味俱全；麻、辣、燙結(jié)存。讓人無論想到、看到、吃到，都有‘‘口水直下三千尺’’的感覺，不愧為小吃之首，一代‘食王’啊！

專注于癡迷

老舍說：“即使一個天才極高的人，想精通幾門科學，也必須先學好一門，再去學另一門，先做這個專家，在做那個專家。假若你同時抓幾樣，就會一樣不專，永遠一事無成！”我們要專心致志的去干一件事而不能半途而廢。

1871年圣誕節(jié)，愛迪生舉行婚禮，許多朋友都來祝賀他。在滿屋賓客的一片喧鬧聲中，他悄悄地對新娘說：“瑪麗，對不起，我有要緊事，得離開一下，晚上再一起吃飯，再見。”愛迪生說完就沖實驗室飛奔而去。然而，到了晚上，誰也沒找到這位新郎。直到半夜時分，一個工人偶然發(fā)現(xiàn)他在實驗室擺弄他當時在實驗的自動電報機。愛迪生見有人叫他，連忙抬頭看時間發(fā)現(xiàn)已經(jīng)半夜一點了。他大吃一驚的喊道：“糟了，瑪麗還在等我吃飯呢！”

我很難想像，為什么成功人士會能如此的執(zhí)著癡迷于他的事業(yè)，把全部的精力‘時間都集中于一點，好像有一股看不見的力量在指引他們前進。其實，這股力量就是來自于他們對本職工作的的熱愛或是專心’癡迷。

“性癡則其志凝，固書癡者文必工，藝癡者技必良”。歷史和現(xiàn)實證明：要成就某種事業(yè)，就要癡迷于那種事業(yè)，要專心執(zhí)著于既定目標奮斗不息。如果心猿意馬、朝三暮四，肯定一事無成。

第五篇：作文集

迷人的秋天 吳菲陽

我非常喜歡秋天，秋天可以吃果子、看菊花、看落葉，秋天美極了！

果園里散發(fā)著淡淡清香，那是誰的香味呀？噢，原來是果子的香味呀！果子又大又圓，真可愛！吃一口，爽極了！

池塘里有枯死的荷花、荷葉、睡蓮，說明秋天已經(jīng)來臨，今年的夏天下崗了。

花園里，有爭先恐后的菊花，有五光十色的秋海棠，有爭奇斗艷的月季，還有花中之王——牡丹花。

田野里，高梁和水稻都成熟了。稻田像金色的海洋。

樹林里，樹上飄下來的金楓葉、火楓葉，像仙女下凡來到人間。蘋果樹上面的蘋果像紅紅的燈籠。桃樹上面的桃子，也染上了秋的氣味。秋風吹來了，好涼快，這真是秋風送爽啊！秋天的蟲兒啾啾唱，為秋天歌唱！

在秋天，我喜歡采摘自己喜歡的楓葉；我喜歡爬樹吃果實；我喜歡看菊花；我喜歡秋風習習吹來。

我愛這奇妙的秋天！“貝貝”不見了！吳菲陽

今天是我的生日，爸爸給我準備了一個驚喜，還讓我猜猜是什么驚喜。爸爸說：“三角頭，尖爪子，堅硬殼，遇到危險總進屋。你猜猜是什么？”我想了想說：“是小烏龜嗎？”“為什么是烏龜呢？”爸爸問道。我說：“烏龜?shù)念^是三角形，爪子也很尖，殼也很硬，烏龜遇到危險總是縮進殼里。”爸爸說：“對了。” 到了家，我把小烏龜放進魚缸里。

小烏龜?shù)耐饷彩沁@樣的：三角頭，像小珍珠般黑不溜秋的眼睛，脖子差不多有1厘米寬，2厘米長。殼非常非常硬，肚子上有像貝殼表皮一樣的花紋，胳膊每天涼絲絲的，爪子特別鋒利，尾巴像勾子一樣，很細。

有一天清晨，我想了很長時間，終于把小烏龜?shù)拿窒牒昧耍徒o小烏龜起名叫“貝貝”。一天，我把“貝貝”放到院子里玩，忽然，媽媽喊我回屋吃飯，我在土里挖了一個洞，把貝貝放進里面，說：“貝貝，別亂跑，給我在洞里呆好了！”說完，我就去吃飯了。

吃完飯，我又去那里準備把貝貝放出來，等我到洞口邊時，把我嚇壞了！小烏龜不見了！我找來找去，就是沒找到貝貝，我往旁邊的蘆葦里翻了翻，終于找到了它！哎，真是虛驚一場！我愛貝貝，因為它給我?guī)砹丝鞓罚√剿魇澜?吳菲陽

放假的時候，爸爸媽媽會帶著我們這些頑皮的孩子去旅游，但今天我們這些孩子不能只顧著玩，還要用心去體會它的美！

在上海科技館，我們買了票進去了。進了大廳，我們就看見一片人海茫茫，好不容易才到了二樓的動物世界。

在動物世界，我們看見了許許多多的動物，比如：毛茸茸的太迪熊，雪白雪白的北極熊……海豚在水池里跳過來跳過去，可愛極了！動物世界的最北邊有一棵很碧綠的大樹，大樹是假的，樹上有各種各樣的猴子，每只猴子都戴著金鈴鐺。你只要按一下機關(guān)，猴子就會往樹上爬，爬到頂了，又轉(zhuǎn)向下，再按一下機關(guān)，猴子就會不動了。樹的南邊是一條小道，道路兩邊有青色的小草，還有綠色的大樹，小道一直向大廳伸展。

在上海的海洋館，有一條很長很長的走廊，走廊上面有珊瑚做的拱形門，走廊兩旁有各種各樣的小魚，有的周身布滿彩色條紋；有的全身五花八門；還有的游動的時候飄飄搖搖。水里還有兇惡的白鯊。小丑魚穿得花花綠綠，像馬戲團里的小丑。電鰻的電壓有三百伏，有的甚至可達八百伏，足可以使人致命，有水中的“高壓線”之稱。身披輕紗的烏賊小姐在清閑地散步，輕靈夢幻的水母姑娘 好似從天上下來的仙女。我愛旅游！種子日記 吳開陽

10月26日

星期六

晴 嗨，大家好，你們認識我嗎？

我長得像老人的帶皺紋的臉，表皮很粗糙，顏色是棕色。有人說，我的氣味是酸梅味，有的說我是一股鉛筆的氣味，還有的說是一種說不出的氣味??其實呀，我是一股淡淡的中藥味。我的形狀是杏核般大小，雖然我長得難看，但是我的作用可大了！我可以治上火，只要你先倒一杯熱水，把我放在杯子里，過幾分鐘，我就半開半合，像一朵野菊花，再過幾分鐘，我像原子彈爆開的云團，又像好吃的棉花糖，還像懶洋洋的海膽喝上一口，雖然有點苦，但是心里是有一絲甜的，就像人們所說的“先苦后甜。” 我就是胖大海，你們猜中了嗎？ 吹泡泡 吳子浩

今天，老師買了三瓶泡泡，老師先把我們排號，再分組，就開始吹泡泡了。第一組，是吳菲陽、祝曉雅還有王祖其。他們吹呀吹呀，吳菲陽吹的是又小又圓的小皮球泡泡；祝曉雅吹的是又大又圓的大西瓜泡泡。他們吹的泡泡五顏六色、金光閃閃，一瞬間，教室成了泡泡的世界。

泡泡飛出窗外會遇見誰呢？我猜，泡泡肯定會遇見小動物，比如說小狗，泡泡遇見小狗，小狗會汪汪叫，好像在說：“哇！好漂亮的泡泡呀！”要是泡泡飛到水里，就會看到鴨子，不一會兒，泡泡就飛入水里面了，突然，一只鴨子驚奇地說：“哇！這是什么東東呀？”泡泡說：“傻子！我是人類吹的泡泡呀！”小鴨憤怒地說：“可惡的泡泡，我要拍破你！”泡泡聽了這句話，極快地飛走了。最后泡泡越飛越累，最終，泡泡“啪”的一聲破了。

你們知道泡泡為什么會破嗎？因為，泡泡的皮越來越薄，最后，實在受不了空氣的擠壓，便會破了。神奇的胖大海

2013年10月26日 周六 晴 葉鈞儀

嗨，大家好！你們認識我嗎？

我是一種中藥材，大小像一個杏核；外皮手感非常粗糙；顏色是棕色的；有一種淡淡的中藥味。

我可以用來泡茶，我的用法是：先把我放入開水杯里，記住，是放在透明杯里喲！然后等一會兒就可以發(fā)現(xiàn)，我慢慢地，慢慢地炸開。我泡開之前比一個葡萄干大一點，泡開之后就像原子彈爆炸產(chǎn)生的云團。

上火的人只要喝上我?guī)滋欤蜁l(fā)現(xiàn)：你們逐漸退火，用不了幾天，你們身上的熱火就全部退掉了。

說到這，你知道我是誰了嗎？我就是胖大海！希望大家都來和我做朋友哦！吹泡泡 林琬鈺

今天，老師一走進教室就拿著三瓶泡泡水，同學們睜著大眼睛盯著這三瓶泡泡水，心里想：太好了！今天又有新的游戲啦！

果然，不出同學們所料，今天，我們又要玩吹泡泡游戲，大家都要爭先恐后地吹泡泡，老師說：“停，我們輪流玩吹泡泡，趕快回到座位上去。”我們立刻坐在座位上。

小青石 作者：葉圣陶

一塊小青石和一塊小黑石被山水沖到岸灘上,停留在許多石塊中間，已經(jīng)有一年了。它們身旁長著柔軟的青草，開著可愛的小花，還時常有蝴蝶和蚱蜢飛來。這一年，生活平靜極了，安適極了。

一天，小青石對小黑石說：“這里太安靜了，真有點不習慣呢！”

小黑石回答說：“是的，的確太安靜了。回想以前被山水沖下來的時候，迷迷糊糊不知道將要怎樣了，那情形真像夢里一般。”

小青石又說：“這樣安靜的生活，我過厭了。一年到頭住在一個地方，并不是什么有味兒的事情。我倘若能夠像蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里就到哪里，那多好呀！”

小黑石想了一會兒，慢慢地說：“不要胡說吧，我們石塊天生就是穩(wěn)定不動的。”

“雖說天生就是穩(wěn)定不動，也未必見得好。在我們的故鄉(xiāng)——山上，不是有許多水晶和瑪瑙嗎？他們都到都市里了，有的成為發(fā)簪，有的成為紐扣。他們各處往來，見識種種事物，過著有趣的生活。我身上也有好看的光彩，倘若能夠受的到都市里去說不定也會成為發(fā)簪、紐扣。”

“你的話也許不錯。可是，你有什么辦法呢？”

“我只希望有誰把我拾起來，帶我到都市里去。老是停留在這里，真悶得要死了。并且，如果大水到來，把我沖到深深的大海里，那就完了，沒有出頭的日子了！”

小黑石整天被溫暖的太陽曬著，覺得非常舒適。它糊里糊涂聽著小青石的話，一會兒竟睡著了。

幾天之后，岸灘上來了一群工人，他們用很大的鐵鏟鏟起石塊，投到小車里；然后推著小車上岸，把石塊裝進大車，運到都市里去。

小青石得意地想：“我就要到都市里了！可能和老朋友水晶、瑪瑙碰頭吧。我將成為發(fā)簪還是紐扣呢？不管成為哪一樣，總比悶在岸灘上強！喂！快些把我鏟起來吧！”

果然，小青石和小黑石跟同伴們一起被大鐵鏟鏟起來了。但是在投進小車的時候，不曉得怎樣，小黑石跌到草叢里去了。

小青石大聲喊：“怎么，我的朋友，你到哪里去了？”但是一點回音也沒有。小青石非常可憐那小黑石，大家都要到都市里去了，只有它一個留在這里了。

一會兒，小車動起來了。小青石滿腔歡喜，并不嫌顛簸得難受，反而覺得異樣的舒服。

第三天早上，小青石和許多同伴們被投在一條寬闊和道路旁邊。又有一把大鐵鏟把它們鏟起來，混和著沙、水泥和水，翻來覆去地攪拌。

小青石被攪得頭昏腦脹，渾身濕漉漉的。它生氣地說：“究竟是怎么回事！凈把我們攪來攪去干什么呢？這樣亂來，太沒分寸了！難道我們不是到珠寶鋪子里去的呢？”

大鐵鏟攪攔得更起勁。小青石裹在沙和水泥里，透不出一絲氣。最后，它和同伴們被鋪在道路上，被壓得平平的，被蓋上了一強席子。

小青石疲乏得很，只得悶聲不響。忽然間，非常奇妙，它身旁硬起來了。它原來是堅硬的石塊，這時候似乎堅硬了許多倍。那種堅硬是和以前很不相同的。過了些時候，席子被拿開了，有一雙草鞋正踏在小青石的頭頂上。

“奇怪！我成為什么東西了？”小青石想。它開始看自己的模樣。啊，它已經(jīng)成為混凝土的一部分了！“什么，這是我呢？”它好像失去什么似的，不曉得怎樣才好。

一年又一年，不知過了多少年，不知有多少萬人踏過這塊小青石。有時候是布鞋在它上面跳過，有時候是草鞋在它上面跑過，有時候是皮鞋在它上面走過，有時候是赤腳在它上面踩過。小青石看見了許多許多人的腳，它覺得非常快樂。

自己成為讓一切人走的道路，這事情再快樂沒有了。它不屬于姓張的，也不屬于姓李的，不是誰的私有物，而是為大眾服務(wù)的無數(shù)石塊中的一塊。它和同伴一起，支持著大眾的腳。它不再羨慕水晶和瑪瑙了。它想：“這樣才是最有意義的生活。”

“小黑石說的話原也確切，我們石塊的性質(zhì)是天生穩(wěn)定不動的。不過要像我這樣穩(wěn)定不動，生活才有意義！”小青石這樣想著，仰看著在它上面走過的一雙一雙的腳。

牽牛花 葉圣陶

手種牽牛花，接連有三四年了。水門汀地沒法下種，種在十來個瓦盆里。泥是今年又明年反復著用的，無從取得新的來加入。曾與鐵路軌道旁邊種地的那個北方人商量，愿意出錢向他買一點，他不肯。

從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新劃，計往年是瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時便重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分起，沿墻多了三尺光景的路程，或者不相稱。

今年從墻腳爬會好一點；而且，這就將有一垛完全是葉和花的墻──藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后不到一個月工夫，爬得最快的幾株將要齊墻頭了。第一個葉柄外生一個花蕾，像谷粒便轉(zhuǎn)黃萎去。據(jù)幾年來的經(jīng)驗，知道起頭的一批花蕾是開不出來的；那樣大，到后來發(fā)育更見旺盛，新的葉蔓比近根部的肥大，那時的花蕾才開得成。

今年的葉格外綠，綠得鮮明；又格外厚，仿佛絲絨裁剪成的。這自然是過磷酸骨粉的功效。他日花開，可以推知將比往年的盛大。

但興趣并不專在看花。種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在。早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒的嫩頭，早起看時，便已透出二三寸長的新條，綴著一兩張滿是細白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般頭。有時認著墻上的斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出大一粒的嫩乎意外，明晨已爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！“生之力”不可得見；在這樣小立靜觀的當兒，卻默契了“生之力”了。漸漸地，渾忘意想，復何言說，只呆對著這一墻綠葉。

即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日開花，將比往年的盛大呢。

沉睡的書

(蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

書架上有許多描寫遙遠國度和沒有見過的動植物的書，其中有一本非常有意思的書。書的內(nèi)容講的是一個強壯的勇士。書里的文字熱的就像燒紅了的鐵。他有一種神奇的本領(lǐng)：這些灼熱的像火一樣的話語，一旦觸及人的心靈，心里就會燃起火花。而胸中跳動著帶有這種火花的心臟的人，就會成為強壯的、不可戰(zhàn)勝的勇士。

但過去許多年，從沒有人讀過他主任每個星期都把他從書架上取下來，小心地擦去書上的塵土，又把他放回書架。書在等待著有人來讀他，可是沒有人將他打開過。經(jīng)常有人到主人家做客。主人很喜歡展示她的書：“看，我的書封皮有漂亮”。

火熱的文字開始暗淡下去，閃光的話語也暗淡了，書中強壯的勇士睡著了。現(xiàn)在藏書架上放著的已經(jīng)不是火熱的書，而是沉睡的書了。

科學的頌歌（美）愛因斯坦 親愛的同學們：

看到你們這支以應用科學作為自己專業(yè)的青年人的興旺隊伍，我感到十分高興。我可以唱一首贊美詩，反復頌揚應用科學已達到的輝煌成就和你們將要進一步取得的巨大進展。我們的確是生活在應用科學的時代和應用科學的家鄉(xiāng)。但是我不想這樣來談。我倒是想起了那個娶了個不太漂亮的妻子的青年人，當人家問他是否感到幸福時，他用了這樣的話回答：“如果我要說真話，我就不得不扯謊。”

我也正是這樣。試想，一個很不開化的印第安人的經(jīng)驗是否不如一般文明人幸福豐富呢？我想并不是。文明國家的兒童都那么喜歡扮“印第安人”玩，意味是深長的。

這樣了不起的應用科學，既節(jié)約了勞動力，又使生活變得更加舒服，卻為什么給我們那么少的幸福呢？坦率的回答是，因為我們還沒有學會合理地去使用它。在戰(zhàn)爭中，它被用來相互殘殺毒害；在和平時，它使生活促迫而不安定。它不是把我們從耗費精力的勞動中大大地解放出來，卻使人成為機器的奴隸：絕大部分情況下總是在厭倦地完成他們?nèi)唛L單調(diào)的工作，還必須經(jīng)常為那一點可憐的口糧而擔心。你們會以為，我這老頭是在唱不吉利的調(diào)子。但我卻只是想作點善意的忠告。為了使你們的工作增進人類的幸福，你們只懂得應用科學是不夠的。關(guān)心人本身及其命運，應當始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標；關(guān)心組織勞動和產(chǎn)品分配這個重大的尚未解決的問題才能保證我們智慧的產(chǎn)物會促進人類幸福，而不致成為禍害。在你們埋頭于圖表和方程式中時，千萬不要忘記了這一點。

迷人的秋天…………………………

“貝貝”不見了………………………………… 探索世界……………………………………………