第一篇：與書同行

與書同行

與書同行1

海倫.凱勒曾經說過：“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限寬闊的海洋。”的確，書不僅能讓我增長智慧，開闊視野，提高想象力、寫作能力，還能教給我許多做人的道理。在與書同行的日子里，我受益無窮。

看，《請你慢慢繞過那小水坑》，說的是作者在布滿小水坑的道路上行走時，一輛貨車迎面而來，作者以為肯定要被濺到一身泥水了，但那司機卻突然減速行駛，慢慢地繞過那些小水坑。這讓作者心懷感動，在以后的日子里，她開車時遇到小水坑也會慢慢地繞過去，并且要求她身邊的親人都要做到這一點。這個故事告訴我，贈人玫瑰，手有余香，生活中很多細小的善行，也會在他人的心中播下一顆溫暖友善的種子，所以，即使是對一個陌生的路人，我們也要用一顆友善的心去對待?！独鲜直砬閯邮フQ節》說的是在美國一個圣誕節的夜晚，一個年輕的歹徒企圖搶劫一家鐘表店，而店主——一位聾啞老人仰制了心中的恐懼，對歹徒生出了同情和寬容。老人平靜地修好了歹徒的手表，并故意勸歹徒在他這里典當了手表，然后給了歹徒100英鎊的典當費——其實那只手表根本連5英鎊都不值！歹徒對老人生出了感激之情，聾啞老人用他的真誠和善良，不僅化解了一場一觸即發的危機，還給了那歹徒尊嚴和繼續生活下去的勇氣。這則故事告訴我，真誠地對待別人，有時你會收到意想不到的結果，它能化解生活中的很多矛盾。還有……

閑暇時光，我愛品味墨香的韻味，與書中的主角暢談。我與《愛的教育》分享成長的快樂；和《紅樓夢》感慨人生；與《西游記》進行驚險的旅程；看《水滸傳》里的綠林好漢舞槍弄棒；贊嘆《三國演義》里諸葛亮的足智多謀……

書，是我成長的指路標。有了書，我才能平穩地駕駛生活的小船；有了書，我才能在人生的岔路口做出正確的選擇。書，是我最好的朋友。在與書同行的日子里，我快樂而充實。

小伙伴們，你也和書同行了嗎？

與書同行2

我走在灑滿陽光的成長之路上，而書，一路陪伴在我左右。我愛看的書很多，有科幻故事、童話、歷史故事、小說、科學雜志等等。書使我受益良多，有的告訴我人生的哲理；有的教給我豐富的知識；有的使我的心靈更加美好。

書是我的好老師。記得有一天，我津津有味地讀著一本《第二課堂》。翻看到有一頁的內容是“抓住不變量”的解題方法。我一看，那道題是比我高一個年級的奧數題，我想自己的數學比較好，可以去挑戰一下。結果，老半天都沒有思路，最后只好去翻看解析，原來關鍵是要抓住不變的量。我直拍自個兒腦門，怎么就沒想到呢。轉念又想，收獲了一種解題方法，還不錯噢。期中考試到了，數學試卷發下來，我奮筆疾書，不一會兒，發現了一道應用題跟上次在《第二課堂》上看到的差不多，就用抓不變量的方法試試，沒想到真做了出來。我把結果代入進題目，太好了！是對的！后來，老師分析試卷時，說這道題難度大，做對的沒有幾個。嘗到了甜頭，從此我更愛看書了。

我特別喜歡看《圖說中國歷史》和《國學知識》這兩本書。從書中，我了解到許多有趣的歷史故事，所以課堂上老師提到一個歷史故事時，我總能口若懸河地把它講出來。上學期的一節語文課上，胡老師教我們一些魯迅的名言，當她問我們知不知道“橫眉冷對千夫指”中“千夫指”的來源時，我就回答道，這是起源于漢哀帝斷袖的故事……老師的贊許，讓我又一次覺得讀書是一件快樂的事情。

書是我們的良師，更是一位益友，它總給我們帶來愉悅。我每次犯了錯的時候都會把自己關到房間里看書，不管曾經看過多少遍，我都能讀得津津有味，因為它們能安慰我，讓我的心緒平靜下來，反省自己的不足。

與書同行，其樂無窮。好讀書，讀好書，一定能讓我們終生受益。

與書同行3

書是人類的靈魂，書是人類進步的階梯，書是人類智慧的結晶?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”這句話更是在所有讀書人的口中代代流傳。

我愛讀書，從小就愛。從我跨進小學校園的第一天起，就愛讀書。

我仍然記得，一跨進小學校園的那一刻，老師為我們朗誦一個個動人的故事。回到家里，我又哀求媽媽給我講一個個的故事。每個故事也要媽媽講上四五遍才肯罷休。聽著，聽著，我在媽媽的聲音中，完全陶醉了，盡情地在書的王國里遨游，我的心也跟隨著故事中的人物一起經歷事情。漸漸地，我長大了，媽媽開始買來一些故事書、名著給我自己讀了。我在書中學到了許許多多的知識，我在書中認識了許多的大文豪，還和世界文豪在悄悄對話：聽普希金講述對當時社會的痛恨，聽巴爾扎克講述西方世界里形形色色的奇聞軼事，與托爾斯泰一起感受沙皇俄國的黑暗與惶惑，同卡夫卡共同感受人類心靈的孤寂、人生的荒謬和無奈。

讀書，給我帶來了榮譽，帶來了同學們的掌聲，也帶來了老師們對我的贊揚。是書讓我在同學們的眼中成為了“知識爆發戶。”一個人的時候，我經常在榕樹下回想：是什么魔力改變了一個無知女孩的命運呢？是讀書！

讀書，不僅僅給我們帶來了樂趣，還造就了古今中外的大文豪。他們也愛讀書，而且在書的引領下成為了聞名天下的名人?，F在，就讓我們來了解他們，感受他們的呼吸，體會他們的智慧源泉吧！

高爾基三歲喪父，他在外祖父家度過了黑暗而艱辛的童年歲月。他為了讀書，經常挨打，背上的42根刺就是最好的見證。多么令人替他感到可憐呀。但是高爾基卻說“童年使我變成了一個幸福的人?！?/p>

同學們，聽了高爾基的童年故事，你們在想什么呢？讀書是一件快樂的事，你們為什么不認真地讀書呢？

同學們，我與高爾基的讀書經歷已經告訴你們，已經指引了你們前進的方向。你們一定要好好地讀書，才可以報答父母和老師對你們的悉心培育。同學們，相信我，熱愛讀書吧！讓我們與書同行，盡情地讀書，盡情地享受讀書給我們帶來的樂趣吧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。擁有書，我們就等于擁有了整個世界。熱愛讀書吧！

與書同行4

高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！敝挥卸嘧x書，才可以引導我們積極向上，奮發進取！成長路上，我與書同行。

幼年與童話同行

小時候的我，最愛看《安徒生童話》。看到了賣火柴的小女孩在大街上挨凍，餓著肚子，我不禁想穿越到故事里，讓她吃到香噴噴的烤鴨，再為她買一件厚厚的衣服，穿上暖暖的棉鞋，讓她過上幸福的日子。最后故事中小女孩凍死在墻角，她是多么不幸啊，我為她流下了同情的淚水，但也為她擺脫這種黑暗的生活而祝福，她一定是去了天堂，那里沒有饑餓寒冷。

少年與名著同行

漸漸的長大了，我知道了那些童話都是騙人的，世界上沒有王子，公主，也沒有賣火柴的小女孩。我開始接觸一些名著：認識了一個愛冒險，智勇雙全，膽大的魯濱孫；一個性格堅強，樸實，積極進取的女主人公簡·愛；一個天真活潑，追求自由，敢于探險的湯姆·索亞；一個剛開始健壯，正直，要強，一步步走向毀滅的人力車夫--祥子。認識了那么多名著中的人，讓我走進了不同的時代，不同的世界，感受著這世間的悲喜，使我更加珍愛生活！

現在與散文同行

現在的我，更喜愛散文。在朱自清的《春》中，我讀出了大地回春，萬物復蘇，生機勃發，草木爭榮的景象。讀朱自清的《背影》，我讀出來父母對子女的疼愛和子女對父母的感恩。讀魯迅的《阿長與山海經》，我讀出魯迅內心豐富多彩和對長媽媽的懷念。一篇篇質樸的散文，讓我體會到大自然與人間美好的感情，讓我快樂成長！

歷過13年，書一直在我身邊，各種各樣的書能讓我長知識，讓我的視野更加開闊。成長的路上，我與書同行，書伴我一生。

與書同行5

書是每個人的老師，書是每個人進步的階梯。我們應該愛護書，讓書與我們一生同行。

記得有一次，那天陽光明媚。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像是在唱著動聽的歌聲。小花也綻開了迷人的笑臉。我和媽媽要去書讓買練習冊。進了書店，我就被書架上的幾本有趣的書吸引住了。于是，我就坐在兩排書架中間的過道上津津有味地看了起來。剛看了一會兒，媽媽就催促我跟她一起去選練習冊。因為我完全沉浸在書中的情景當中，并沒有注意到媽媽說的話。而媽媽也以為我已經跟上了她的腳步，就去挑選練習冊了。當媽媽選好練習冊準備結賬時才發現我沒有跟上來。媽媽急得團團轉，不知怎么辦才好。突然媽媽想起來我剛才看書的地方，于是媽媽就開始找了起來。終于，媽媽找到了我，而我還坐在那兒津津有味地看書呢！媽媽拉我去結賬，我也是無動于衷，還央求著要買幾本帶來家看。媽媽受不住我的軟麿硬泡，終于答應了，我的心里比吃了一罐子蜜還甜?；氐郊液?，我就興奮地坐在書桌前看了起來。

記得還有一次，一會兒就要上鋼琴課了，媽媽讓我練琴，怕我上課時不合格?？墒俏艺诳础睹孛芑▓@》，根本就沒有心思去練琴。我請求媽媽再讓我看5分鐘。不一會兒，這5分鐘就像一秒鐘那樣快速地過去了，可是我還想再看一會兒。我就開始磨蹭起來。時間一分一秒地過去了。當我還在一心一意地看書時，媽媽突然說：“快去上課，要遲到了?！蔽亿s緊去上課，結果也沒練琴，再加上那幾天我幾乎將所有的業余時間都用來看書了，所以。后果可想而知，我一首曲子也沒能彈合格?；丶液?，媽媽說：“要不是你看了這么長時間的書，也不能這樣糟糕呀！”我沮喪極了。

每個人都有自己的愛好，有的'是唱歌，有的是跳舞，但是我最大的愛好就是看書，因為看書能讓人增長知識。我要讓書永遠地陪伴著我。

與書同行6

古今中外，我們對書的理解不盡相同。如陳壽說：“一日無書，百事荒蕪?！笨梢?，書是每日必讀的；高爾基說：“書是人類進步的階梯?！笨梢姡巳粝胍M步，就必須要有書。而在我眼里，書更是一日不讀便全身煩躁，非讀不可。不信，來看看在我家上演的“竊讀”**。

那次，我剛戴上眼鏡大約三天，這三天來，媽媽不準我看書，我就躲在廁所看了三天。今天，我又帶了一本書藏在衣服里，大喊一聲：“媽媽，我上廁所！”“哦?！眿寢屄唤浶牡鼗卮?。

我飛快地躲進廁所，打開書津津有味地看了起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，我還在看書，正巧看到了很好笑的地方，忍不住哈哈笑起來，媽媽本來就奇怪我今天為什么二十分鐘了還不出來，一聽見笑聲，便什么都明白了，她沖了進來，直接把書沒收了。

一不做，二不休。我正看到精彩處呢，怎能你想收就收了去？！我很生氣，但又不敢聲張，暗暗定著計劃。晚上，媽媽讓我睡覺時，我假裝睡著了，媽媽便關了燈漸漸遠去。我一聽腳步聲沒了，就趕快溜下床，躡手躡腳地取來了書，爬到床上繼續看。我看得太入迷了，連媽媽的腳步聲也沒聽到，結果，書又被收走了，還被狠狠訓了一頓。

書還沒看完，怎么辦呢？我急得連連跺腳，??！有辦法了！我悄悄地又拿來了書，坐在被窩里，用手電筒照著看，看五分鐘就去外面“巡查”一下，過了大約半個小時，我累得就這么捧著書睡著了。早上，媽媽來叫我，自然人贓俱獲……后果可想而知……

雖然為了讀書挨了許多次打罵，但我依然愛看書，就像“飯可以一日不吃，書不能一日不讀”一樣，同學們，讓我們放下電子產品，走進書的王國吧！

與書同行7

書是培植智慧的工具，是人類進步的階梯，是橫渡時間大海的航船，也是我們的良師益友。

從我牙牙學語起，我就與書結下了不解之緣?！短圃娙偈住?、《十萬個為什么》、《兒歌》等，就像一把金鑰匙幫我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游。直到現在，我的書都可以堆成小山了，如《紅樓夢》、《走進科學》……讓我每天都如癡如醉。不知不覺地，我成了家人的字典、老師的助手、同學們的“百科書”。

記得前年冬天的一天早上，我媽媽因感冒咳嗽要喝“神奇止咳露”，可使盡渾身力氣都擰不開瓶蓋子，使出絕招也無濟于事。這時，我想了想對媽媽說：“媽媽，看我的!”說著，我連忙倒了杯開水，迅速拿起藥瓶倒過來，讓瓶蓋浸在開水中。不一會兒，我拿起瓶子輕輕一擰蓋子就擰出來了。媽媽笑得合不攏嘴。我自豪地說：“這是無聲音的老師——《十萬個為什么》教我的，任何事物都會熱漲冷縮。我們把它浸在熱開水里，在外面的瓶蓋首先受熱，熱膨脹比里面早、快，受熱后再擰，自然輕而易舉的嘍!”媽媽聽了直夸我讀書越來越聰明，還鼓勵我今后繼續“多讀書，讀好書”，我心里樂開了花。

還記得去年正月十八那天晚上，我看見阿姨對沾滿蠟燭油的褲子一籌莫展，還埋怨當初不該這么不小心?？创饲樾危医邪⒁淘谘澴由蠅|幾張草紙用電燙斗燙一燙。將信將疑的阿姨按照我的說法去做，結果一舉成功。我笑瞇瞇地說：“蠟燭油是由液體凝結成固體的，自然也能遇熱重新融化成原液體!草紙吸收液態蠟燭油要比褲子快的多呢!”阿姨聽了眉開眼笑，還說今后要向愛書如命的我多學習。我心花怒放。

久而久之，讀書成了我的最愛!

書，與我同行，伴我成長!我愿自己在書山中永遠發出燦爛的光芒!

與書同行8

日月星辰，歲月如梭。轉眼，書已伴我走過十幾個春秋。仍記得觸摸生命的扉頁的那天，四四方方的文字如鉆石般散落在潔白如雪的扉頁上，發出對生命，對生活的無限感嘆。

在與書同行的路上，喧鬧的世界與我無關。鳳凰樹下花飛漫天。懶懶的陽光傾瀉臉上，書上，大地。一切平靜，祥和。在書的世界里我是一位過客，輕輕地來，輕輕地走，帶走的是一句感慨或一個微笑。

與書同行，我希望將自己化為蝴蝶飛進梁祝里為這驚天動地的愛情哭嚎的。

與書同行，我希望自己是紅樓夢中“怪胎”——賈寶玉。沒了驚世駭俗的一瞟，只有見證家族由興盛走向墮落，只有親眼見到昔日眾姐妹消香玉碎的痛哭。

與書同行，我希望自己是三國中的長壽燈。我愿意將自己點燃，讓諸葛再次復活，讓蜀國大業得以延續。

與書同行，我希望自己是位掌握生死大權的明君。我希望將屈原，蘇軾，王安石，韓愈等等不得志的才子加以重用。

與書同行，我希望自己是那與友人“相枕藉乎舟中，不知東方之既白”的蘇軾。愜意，與沉醉在大自然的自己才是自己一直所追求的。

與書同行，我希望自己是“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明。沒了世俗的束縛，大自然的清風更是可貴。

與書同行，我希望自己是雨巷中那神秘的女郎。消逝在蒙蒙的雨巷，給人無限的遐想。

與書同行，我希望自己是唐吉柯德身邊的侍從桑丘?；恼Q的冒險經理會讓我的生活掀起不一樣的浪花。

生活就像一條大河，它時而平靜。時而兇猛。而我們，走著，人生就會像一條寬敞的大陸，即便有時崎嶇卻也舒坦；跑著，人生就像一只獅子，即便有時累了卻越發精神；飛著，人生就像一只大鳥，即便有時迷失方向卻也有冒險的樂趣。

而書，就像大河中的小船，就像大路上的亭子，就像獅子溫暖的小窩。

我不會寂寞，因為我一直與書同行。

與書同行9

縱觀古今，書籍一直是文人墨客所歌頌稱贊的，它是人類進步的階梯，是至高無上的精神食糧。在浩瀚無邊的大海上航行，書籍是我們乘風破浪的船帆；在廣袤無垠的草原上奔馳，書籍是我們馳騁草原的駿馬。在人生這趟單程的旅途中，書籍亦是一位不可或缺的良師益友，它陪伴著我們走過人生中的起起落落，引領我們攀上新的高峰。

時光靜好，歲月安詳。合上書本，暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，但那一個個鮮活的面容，卻仿佛仍在眼前不斷浮現?！懊魈煊质切碌囊惶炝恕保@是出自小說《飄》的一句耳熟能詳的名言。這句話，激勵著美國南北戰爭的歲月里沉浮的女主角——郝思嘉，也深深地打動了我的心。而這個被我品味無數次的故事，也在這句結尾話的余香中令人倍感回味。讓人不難懂得在生與死面前，唯有堅持，對未來充滿希望，方能與死神對抗，贏得屬于自己的新人生。

泡一壺好茶，坐在窗邊，陽光透過樹蔭，灑下稀稀疏疏的斑駁。品味莎翁的名劇《威尼斯商人》讓我們直視金錢，求索金錢這一古老而又永不過時的話題。金錢是世界上最有價值的東西嗎？有什么比金錢更珍貴？書中那富有動人的親情故事，對愛與付出的謳歌，機智的對話，峰回路轉的劇情，夸張爆笑的情節，充滿了傳奇及浪漫色彩。交織著友情，愛情，親情的世界，引領我們認識什么才是人生中最重要的價值…。在當今這浮躁的社會，很多人都把名利金錢看得比親情，愛情等更重，總以為擁有金錢便擁有了全部，殊不知，金錢是最萬萬無能的紙，是你賦予了它看似無敵的光環。

掩卷沉思，窗外秋高氣爽，風在遠方呼嘯。品味作者筆下那一個個令人深思的片段，才明白這些片段的背后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，審視金錢的價值……更想讓我們懂得一些人生道理，譬如生與死，得與失，愛與恨……

就讓我們踏上新的征程，漫漫人生路上，一路與書相伴，讓書成為你最真摯的好友，領略它深厚的底蘊，幸福的淪陷在書的世界吧！

與書同行10

很小的時候，媽媽給我講書上的小故事，記憶中這是我最早接觸到的書。上幼兒園的時候，媽媽給我講繪本故事，我發現自己是那樣迷戀故事。后來，我上了小學，媽媽開始給我買書了

剛開始，有很多不認識的字。我會向媽媽尋求幫助，媽媽教我如何去讀，如何去認。伴隨著不同書籍的閱讀漸漸地，我的識字量也增加了。

在二三年級的時候，我對書沒有了當初的渴望，更不要給你談對書的興趣。隨之而來的還有我開始變得越來越不自信。

就是這樣，課堂上我不敢朗讀課文，不敢舉手回答問題，這讓我也很苦惱。媽媽發現后也不斷鼓勵我多讀書，可是讀書真的可以改變我嗎？我一直懷疑著。直到四年級時因為學校要進行海量閱讀，我才再次開啟讀書模式。也不知道過了多久，我就又愛上了書，媽媽說我已經長大了，我看到了媽媽眼里有一點兒淚水，那時我心里暗自想著：媽媽，我會加油的！

到了五年級，媽媽幫我選擇了運城國際學校，在這樣的環境和氛圍中，我要更加努力。借著四年級的閱讀習慣，在老師和同學們的鼓勵和影響下，我開始迷戀上了閱讀。在一本巜總有一天，你會成為最好的女孩》這樣的書后面附著幾段話讓我受益匪淺：

你不是別人家的小孩，你的生活無人喝彩，你的戀愛屢戰屢敗，你的相貌乏善可陳，你的身高、你的功課、你的一切！

整個世界似乎都充滿著惡意，傾其所有打擊你。走過最慘烈的青春，經歷最現實的人情冷暖，你終于發現，這就是人生，你沒有退路。你反而平靜釋然，直到你放下所有的自戀、所有的可憐。你終于懂了，重新出發，沉著勇敢，總有一天，這樣的你成為最好的女孩，閃閃發光！

我想，總有一天，我會成為最好的女孩。直到今天，我們才發現書一直都在我們身邊！

與書同行11

正如陳獻章所說:“學貴知疑，大疑則大進,小疑則小進，疑而能問，已得知識之半?！?現如今，學習如逆水行舟，不進則退，學習就像一日三餐，不可或缺，而在多元化的今天，有很多學習方式，但我選擇最本質的。 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的，若能采來香山紅月，我選擇最艷麗的，若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的，也許你會說，我的選擇不是最好的，但我的選擇我相信。 21世紀，科技遍布全球，出門在外，不用帶錢包，銀行卡，用手機就可走遍天下，對于讀書，手機也可帶你一覽群書，但我依舊喜歡最原始的，書本可以營造一種古香古韻的氛圍，帶你走講文人的世界。

踏著鋪滿層層石礫的崎嶇之路，捧起一本書，和詩人一起暢游充滿墨香的世界，與蘇軾探討人的渺小與偉大，與陶潛共享“帶月荷鋤歸”的美好，與李煜分擔愁如東流水的感傷，書中充滿了神奇的色彩與篇章，用最原始的方法體會最原始的情感，在書中，我看到高漸離為了荊軻而選擇死去的壯舉，看到馬本齋的母親為了革命而選擇犧牲的舉動，看到祝英臺為了真摯的愛情而選擇化為蝶的行為，只因有書的陪伴，我們的生活才會像戲一樣精彩。 書不僅帶來讓人如癡如醉的故事，也帶來不一樣的情感。 在書中，體會李清照“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的感受，體會徐志摩“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩”的不舍，體會蘇東坡“人有悲歡離合，月月陰晴圓缺，此事古難全”的坦蕩，書成就有血有肉有情感的我們。 我攜書同行一生，書與我相伴一世

與書同行12

當我有你的陪伴時，享受風吹哪頁讀哪頁的感覺，那滋味真實其樂無窮。

莎士比亞曾形象的說過：“生活里沒有書籍，就猶如地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就猶如鳥兒失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，讓鳥兒得到了翅膀。所以書將是我旅途最好的伴侶。

書是一位老師，在遼闊的大地上，我不知奔向何處，是你，讓我了解到祖國大江南北的分布。并且還告訴我每個地方都有漂亮的風景，內蒙古草地肥沃，綠茵茵的。一望無際的感覺真的很棒！新疆光照時間長……這一切都源于我的小老師，讓我在旅途中可以欣賞最美的風光，如不同它同行，那我還能與誰呢？

書是一盞明燈，是一盞照亮我前進的明燈。廣闊無垠的土地，是你，牽引著我，使我不會迷茫，一直走向世界各個盡頭。在我遇到困難的時候，書說：“天無絕人之路，只要我們還有腳，前進就還會有路……”書與我同行，可以給予我鼓勵，幫助，激起我奮勇向前，書不就是陪我同行最好的選擇嗎？

書是一面鏡子，是一面讓我看清自己的明鏡。當在路上，我心浮氣躁時，是你，帶領著我，擺脫不好的情緒。走進寧靜，安逸的樂園并且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉著，冷靜的面對，這樣解決問題就事半功倍。它還讓我知道，“世上無難事，只怕有心人”的道理。讓旅途中勇敢，執著……。書，我的同行一定會因你更彩！

書，如是去旅行，你將是我不可缺少的必需品！我的旅行，因你的陪伴更豐富多彩！

與書同行13

千年古城，城也滄桑。百年樹木，樹干也彎了。它們都老了，都屈服于時間這位主宰者的腳下。是啊，世界萬物又有多少能經得起時間的考驗，只有書。就拿我國來說，五千年的歷史，都沒有離開書。書是祖先們的財富，是他們的宏偉大業，我們要繼續他們的大業，把它弘揚下去。

古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而辨，虛讀書而瑩，饑讀書而飽，慍讀書而喜，憤讀書而平。噫，余自首未聞道兮，惟讀書以畢此生?！弊x書可以陶冶人的情操，武裝人的頭腦。

我是愛讀書的人，每個假期我都會去圖書館。每找到一本好的書，我都如獲至寶，如沐浴春風，陶醉在字里行間。

圖書館里的氣味滲透在角落李、里，洋溢在空氣里；翻書的聲音是一首悅耳的交響樂，徘徊在耳邊；書中溫柔細膩、委婉清麗的語句，自然真摯、清新脫俗的詩句，更如一杯甜甜的、香香的、濃濃的牛奶，喝下去后，仍有余香留在空腔里，縈繞在嘴邊。

與書同行，我領略了各地的風土人情；與書同行，我知道了該是多么需要堅強；與書同行，我知道了“人不知而不慍，不亦君子乎？”的做人的基本道德——寬容大度；與書同行，我回到了古代。與書同行我得到了許多，懂得了許多。

書永遠是我心靈憩息的地方，在那里，在心靈交匯的地方往往會產生共鳴：對簡愛的同情，對諸葛亮的佩服，對毛澤東的敬佩。

與書同行，才能跟上世界的步伐，才會讓人的思維縝密，頭腦靈活。作為新一代的人，我們更應該讀書，只有讀書才能負起時代賦予我們的重任，為祖國譜寫輝煌。愿天下所有人能與書同行！

與書同行14

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！倍艺J為“書中自有修身術，書中自有勵志石?！睍且话谚€匙，打開知識的大門；書是一粒種子，染綠荒漠的心靈；書是遠航的指南，引我們駛向理想的彼岸。

從呱呱墜地開始，我們便同語言打交道，這也為讀書奠定了良好的基礎。兩三歲時，父母便教我識字，教我寫自己的名字。四五歲時，我便能背一百多首古詩。從那時起，書就像影子一樣，時刻與我相伴。

到了六七歲，大部分字我已認識。于是，我迷上了童話，讀起來就很難放下，就連吃飯，也要一邊讀一邊由爸爸或媽媽喂才行，晚上更是聽不到童話就不睡覺。這樣，就經常有童話中的人物進入我的夢鄉：我和白雪公主一起唱歌，七個小矮人為我們伴舞；我和灰姑娘一起參加舞會，一起面對她惡毒的后母；我還和丑小鴨一起在冰冷的河面上游泳，看著它一天天變成美麗的白天鵝……童話的世界里有幸福，也有辛酸，但結局都是美好圓滿的，它帶給了我樂觀的人生態度。

三四年級時，我愛上了寓言故事，起初只是覺得有趣，但并不能真正理解其中的含義。還好有媽媽耐心地講解，漸漸的我不但能讀懂，還能從中悟出一些道理：《亡羊補牢》讓我懂得犯錯誤不要緊，重要的是及時改正?！妒刂甏谩纷屛叶貌灰戎焐系簟梆W餅”，而要踏實肯干，用勞動換取果實?！栋蚊缰L》讓我懂得做事不要急于求成，而是要尊重事物發展的客觀規律……

從小到大，我曾離開過很多東西，但從未離開過的就是書。書帶給我快樂，書教會我道理，書使我變得足夠的堅強。

書，是良師，更是益友，是我們一生都離不開的滋養品。它使無味的生活充滿樂趣，使無知的我們變得智慧，它是生命的潤滑油，是生活的調味劑。

此生的我注定與書為伴，此世的我注定與書同行。

與書同行15

書，永遠伴我同行。它，就是照亮人們前進的明燈；它，就是撫慰人們心靈的樂曲；它，無處不在。

隨著書的牽引，我的思緒不由得飛到了小時候。

小時候，拿著一本小人書便可以打發一天的光陰，小時候的小人書給我帶來了無限樂趣。那表情風趣的小人插畫、那豐富多彩的故事情節，勾起了小時無限遐想。我有時想象那小紅帽就是大灰狼，而大灰狼就是小紅帽，不是大灰狼去捉小紅帽，而是小紅帽去捉大灰狼，盡管這么想象在大人眼里是那么無趣，我也時常講給伙伴們聽，每一次，他們都會說我的想象力太“豐富”了，而我則是傻傻的一笑。就這樣，小時候的小人書給我帶來了無限樂趣。

讀小學了，我開始拿著課本去嘗試體會課本中的樂趣了。一年級時，書中沒有太多的字，而是我們喜愛的拼音。每個拼音都代表每一個動物，在我幼稚的想象中，每一個拼音都有他們的生命、性格，由此，我酷愛上了作畫。每次，我都用鉛筆，認真的把每一個拼音都寫下來，然后輕輕地在下面畫上小人兒，由此，做作業時總避免不了陣陣傻笑。每次把書上的畫作臨摹下來，我都會有一種小小的成就感。就這樣，我懂得了從書中尋找樂趣。

我漸漸地發現，書是那么偉大。在生活中，處處都有。工程師們拿著的是工程圖，然而這時他們查閱無數資料的來的結晶；音樂家們從指縫里傾瀉出來的樂曲也是從那優美的字符中得來的；新聞聯播時，那些叔叔們也是看著下面的記錄報導的；每一部電視都是要檢閱過劇本才放映出來的……還有許多，我便不多說了，生活中無處不是書。

書伴我同行！

第二篇：與書同行

與書同行

鐘，書像一位良師益友，伴隨著我成長。

古人常說：“開卷有益?！笔茄?，讀書好，讀好書，好讀書。我對書情有獨當我咿咿呀呀學語時，媽媽就常常捧著故事書，給我講故事，哄我入睡。我坐在床上，癡癡地聽著，簡直入了神。眼睛睜的大大的，反而一點睡意都沒有。又時，媽媽打瞌睡或念錯了，我就不高興了，便“呀呀”地叫起來。媽媽只要停住不講，我就又吵又鬧，小手扯著媽媽的衣角。媽媽欣喜地發現我酷愛聽故事，于是買了很多帶有美麗圖畫的故事書，不厭其煩地一遍又一遍地指導我看圖聽故事，從那時起，我便與書結下了不解之緣。

上了小學，學校里推薦我們訂閱了《語文主題學習》，因為這套書是充滿真情與愛的學習叢書，而它也是一位無私奉獻給我們知識和道理的無聲老師。讀了這些叢書，可以讓你感受到這個世界的罪惡與戰爭和善良與和平；總之這些叢書包涵了世界上所有的知識與道理。書里面內容還豐富多彩，有童話故事，有散文，有介紹作家的故事，有英雄事跡的故事，還有生活中的故事等等。我一發不可收拾，在書的世界里流連忘返，如醉如癡。記得有一次我趴在床上看一篇小英雄的故事《只為這片天與地》。那是一篇感人的文章，這篇文章的主人公僅是一位十幾歲的孩子，他是一位聰明、機智，遇事不慌的“小村長”。當我看到“小村長”為八路軍戰士晚上站崗這一部分是一股熱流涌上我的心頭，心想：這么小的孩子為什么要做村長呢？看到后面才知道，原來是在十三天前他們的村莊被日本鬼子包圍了，村里的年輕人都被殺害了，剩下的人除了老人他最大了，所以村民選了他當村長。當我看到這時我就被他這種責任感所感動。當讀到“咱們要這塊天，要這塊地----有什么能比勝利更值錢呀！”當讀到這時我已淚眼朦朧。當我在為“小村長”的精神感到感嘆、敬佩時，我已泣不成聲。媽媽這才明白，我是沉浸在書的世界里了，她望著我哭笑不得。

主題叢書的內容可謂是豐富多彩，讓人讀起來如饑似渴……感恩故事和歷史往事都是《語文主題學習》叢書不可分割的一部分。倘若你用心去讀，那么它會使你廢寢忘食、回味無窮。歌德曾經說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人說話?！薄墩Z文主題學習》是根據課內知識給我們補充的相關知識。讀《語文主題學習》就像是在聆聽課文的背景故事。它的內容豐富多彩，有讓人潸然淚下的感人故事；有危險刺激的歷史故事，有讓人鼓起勇氣的勵志短文；還有引人入勝的感恩故事……可以說，《語文主題學習》在語文的長河里無處不閃耀著璀璨奪目的光芒。

漸漸地，我又喜歡上了小說名著。媽媽就到圖書館借書。我一拿到書，就如饑似渴地看起來。我常常為作者敏銳的目光，豐富的情感，細膩的筆觸所折服，時常被那些豐富的歷史知識和扣人心弦的故事情節所吸引。通過書，我認識了一鳴驚人的楚莊王；認識了曾經三顧茅廬的劉備；認識了成也蕭何、敗也蕭何的韓信；認識了法國最偉大的思想家、孤獨的散步者 —— 盧梭；認識了令世人痛恨的納粹頭子希特勒……

穿行于字里行間，我從書中獲得了許多知識，感受到書的世界時多美好，我像一只小鳥在知識的天空翱翔！

書就是我人生路上的摯友，伴我度過風風雨雨，它的存在是我人生路上的一道風景。

第三篇：與書同行

教研簡報 與書同行·快樂成長

——廣河一中開展七年級讀書心得有獎征文活動

為了認真貫徹落實社會主義核心價值觀教育，進一步推進 “書香校園”建設，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍，激發學生品賞翰墨、感悟生活、思索人生的自覺閱讀習慣，切實提高學生習作水平，讓學生在閱讀習作中體驗成功與快樂。在第十九個“4〃23世界讀書日”前夕，根據學校工作計劃，4月16日由教研室組織在七年級開展了“與書同行〃快樂成長”讀書心得有獎征文活動。

為了開展好本次活動，教研室提前擬定了詳細的計劃?；顒庸卜秩齻€階段進行。4月15日前，由各班班主任負責做了宣傳動員工作，語文老師就讀書心得的寫作步驟、方法與技巧進行了必要的輔導。4月16日下午，利用第一節讀書課的時間，各班學生根據主題要求，結合個人日常閱讀情況，每人撰寫了一篇讀書心得。課后各班將寫好的心得收集上交本班語文教師，由語文教師把關遴選，按各班分配的篇數推薦上交教研室。4月22日，教研室抽調語文教研組教師依據評分標準，選出了優秀作品。

為了使學生的讀書心得有主題統領，本次征文要求從社會主義核心價值觀的24字內容中任選一詞為主題，結合個人所讀書籍，著重表達通過閱讀得到的人生感悟和思想收獲。同時為了給學生自由寫作的空間，征文未限文體，題目可以自擬。學生既可以寫讀書的體會、心得和感受；也可以寫讀書后的收獲；還可以介紹自己讀書的方法和好的經驗。學生能夠把自己讀書中的點點滴滴、把讀書的快樂等寫出來即可。

本次征文活動，極大地豐富了學生課余文化生活，激發了學生的閱讀興趣，取得了良好效果。從征集到學生作品來看，絕大部分學生能從閱讀中習得做人做事之理，通過動筆，流露了自己的讀書所獲、所感。特別是入選優秀作品的稿件，都能緊扣題意進行寫作，文從句順，語言優美，書寫工整，整體構思精細，能聯系生活實際，寫出自己的真情實感。有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。從各班推薦的作品來看，一些班級的獲獎率較高，體現了老師對本次活動的高度重視。

本次活動，雖取得了一定成績，但也反映出了學生日常閱讀與寫作中存在的許多問題：

大部分學生沒有課外閱讀的習慣，少數有閱讀習慣的學生在流行文化、快餐文化的沖擊下，沉迷漫畫、小說、娛樂等方面的周刊書籍，閱讀空間小，欣賞品味低；閱讀不講究方法，不會精讀細讀，閱讀出現碎片化現象，造成學生視野狹窄、認識膚淺、思維僵化、寫作素材貧乏。因此在今后的教學中，語文教師要充分重視學生的閱讀教學，指導和培養學生養成隨時翻閱書籍的習慣，堅持每天擠一點時間，讀一篇好文章；為學生營造良好的閱讀氛圍，指導學生在閱讀過程中，養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。同時加強寫作指導，讓學生遵循“積累—構思—寫作—修改”的作文過程，懂得“好文章是改出來的”道理，使學生養成對作文進行再加工、再修改的習慣。

書是人類進步的階梯。閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變人的一生。人的精神發育史，應該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀水平。近年來，為促進學校內涵發展，學校不斷加大“書香校園”建設力度，通過開放校圖書室，建成師生閱覽室，統一開設讀書課，購置圖書柜，建立班級圖書角等措施，為師生閱讀創造了條件，提供了便利，從而極大的提高了師生閱讀的積極性和主動性。

此次讀書征文活動雖然告一段落，但不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應該作為一個新的起點，不應該僅僅只是一時一事，更應該倡導學生把讀書作為一種終身的學習。

廣河一中七年級“與書同行·快樂成長”讀書心得有獎征文獲獎名單：

一等獎：馬亞靜（七.1）馬蕊（七.1）宗小梅（七.4）馬媛媛（七.6）馬占龍(七.10)

馬成華(七.11)

二等獎：馬小燕（七.1）陳梅（七.1）馬麗莎（七.2）馬 倩（七.3）馬小芬（七.3）

楊磊（七.6）馬 倩（七.6）馬玉娟（七.12）馬 燕（七.15）馬麥來葉（七.8）三等獎：馬玉梅（七.1）馬一星（七.1）馬博雅（七.1）鄧楠（七.1）馬晶磊（七.2）

馬婧（七.4）馬亞瓊（七.4）陳全梅（七.6）馬小蘭（七.7）馬小梅（七.9）馬梅英（七.10）馬秀英（七.11）肖梅英（七.12）馬玉芳（七.15）

團體獎：七.1班七.6班

優秀指導獎：曲思宇 馬建華

優秀組織獎：馬和平沈明輝

第四篇：與書同行作文

與書同行作文

下面，聘才網小編為您整理與書同行作文范文四篇，歡迎參考學習：

篇一

書，是我在人生中結交的第一個良師益友。自從四歲那年，我就開始了攀爬書山的第一步。四歲，我在漫畫書堆中嘻嘻哈哈;五歲，我在童話堆里尋覓經典;六歲，在家長和老師的贊揚下，我一步步走向了名著。

六歲，我忽然對名著發生了興趣。在好奇心的驅使下，我翻開了英國狄更斯的代表作《雙城記》。原以為名著是大人看的書的我，竟然看得津津有味!而且，每當看到精彩之處，我的心情也隨之變化：主人公高興我也高興，主人公悲傷時我也隨他(她)難過。從此，我便踏上了名著之旅。

在我閱讀《小飛俠彼得·潘》的續集《重返夢幻島》時，小飛俠走上了邪惡的歧途，把我急得是茶飯不香，坐臥不寧;當看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時，我更是心急如焚。但是當我看到他和朋友握手言和并打敗了胡克船長時，我也十分替他高興。

“讀了一本好書，像交了一個益友”。我十分贊成這句話。每當我寂寞時，我就翻開書，書總會給我帶來最美好的享受;每當我灰心時，我就翻開書，它總是給予我無窮的自信;每當我開心時，它總是陪我一起開心，一起快樂。朋友，與書為友，與書相伴，你就會成功!篇二

很小就愛上了書籍，淺顯的文字配著靚麗可愛的圖畫，令我癡迷?！栋籽┕鳌贰ⅰ痘夜媚铩?、《賣火柴的小女孩》……更深一些，是《紅樓夢》、《名人的成長故事》、《魯賓孫漂流記》……那時的我不愛玩耍，但我有一個最好的玩伴——書籍，我整日與她嬉戲、交談——“一日不見，如三秋兮”，連晚上睡覺都要有她的陪伴才能入眠。

上小學了，我如同一只餓狼，發現了一桌令我眩暈的美味——書籍，貪婪地吞食著;如同一個口渴難耐的人，找到了一杯純凈甘冽的水……書籍，欣喜地吮吸著……在書的宮殿里，我游覽著，觸碰著，驚嘆著，嘖舌著，我虔誠地匍匐在著令我無限神往，無限崇拜，無限渴望的殿堂中，膜拜……

于是不斷地，有我敬仰的賢人哲士、詩詞大家來給我指點迷津：遇到李清照，她讓我學長體會“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情，領悟那胸有鴻志而不為所用的憂憤;遇到張志和，他讓我學著品味“青斗笠，綠蓑衣，斜風細雨不需歸”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊;遇到孔子，他讓我學著思考“以德報怨，何以報德?以直抱怨，以德報德?！钡乃颊?，感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合。

“書是人類進步的階梯?！睆闹锌梢运伎忌澄獭癟o be or not to be , this is a question.生存或是毀滅，這是一個值得思考的問題?！钡目絾?可以觸碰簡·愛“人活著就是為了含辛茹苦”的壓抑;可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”的樂觀與積極……一本好書，如一葉扁舟，載著你在風雨中漂泊;一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風雨;一本好書，如一朵玫瑰，為你點綴平淡的生活……

轉眼間，時間匆匆走過，我已相伴書籍十多個春秋。與書為友，我的思想將綻放綺麗的花朵，絢麗繽紛;與書為友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射;與書為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌!篇三

六年的小學生活眨眼間就結束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。在小學的六年里，陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導我的老師，一直鼓勵和支持我的同學、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。

讀書，是一種享受。在浩瀚的“書?！敝?，我們可以盡情地遨游，神游其中。從小時候開始，我就已經對書情有獨鐘，經常要媽媽買故事書給我看。長大后，我不再看那些故事書，開始看各種各樣的小說，增長見聞。我之所以這樣愛看書，是因為“書?！敝械摹袄嘶ā睂嵲谑翘珷N爛了!每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛斯里》，它們各自充滿了神秘，象那黑夜般讓人難以捉摸;《伊索寓言》，那一句句生動、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的印象;《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說，里面的內容精彩絕倫，作者透過一系列的描寫，牽引著我的心，讓我感到仿佛置身于書中世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》，它們就象是我的家長、老師，教我做一個堅強、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個人，關注每一件事……面對著各種各樣的書，我仿佛是一個饑渴已久的旅行人，突然找到了一個水源，拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿足的感覺，言語是無法表達出來的。只要你曾認真地看過一本書，你會發現，從此你也離不開書，一直追尋這種感覺，直到永遠，永遠……因為書中那精彩的內容，還有那令人可歌可泣的故事情節和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海里，感動著你，吸引著你。此時，你會覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級的享受，是一個能帶給人無比快樂的天使。

與書同行，是明智的選擇。宋朝皇帝趙恒說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！痹谖覀兂砷L的過程中，書的功勞絕不亞于老師和家長的功勞。書，它是一盞導航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道;它又是一套爬山工具，協助我們攀過一座座山，走向新的世界……

與書同行，讓書帶領著我們邁向成功的道路吧!篇四

在文字的海洋里學會成長，在書本的燦爛中品位人生，在知識的國度里參透生活。其實，書籍給了我許多，除了知識，更多的是做人的道理，處事的方法。

可以說，書是我忠實的朋友，無論是在緊張地學習中還是在閑來無事時，與書相伴，是段快樂而有充滿詩意的日子。也許這就是古書所說的：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”吧。

泡一杯清茶，倚在門前的楊樹下，正是讀書的好季節。望飄揚而下的花絮，或許你也會不覺地吟應到：“楊花落盡子規啼”之類悠然的詩句吧!書，傳承的不僅僅限于中國的悠久長遠的歷史，也著實隱含著一個個深情而意長的故事。在我所品讀與學習的詩詞中，也體會得到世界的人情冷暖，滄桑變化，無不震撼人心，發人深思。

與書為伴，是一個人值得驕傲的事，一句“為中華之崛起而讀書”，我們偉大的周總理造就了中國的輝煌。一切都源于書籍的力量，也無疑地證實知識能改變命運，也讓人們相信，書本的確能創造未來。

與書同行，讓我改變許多，從一個只字不懂得孩童成為一個學識充盈的少年，從一個頭腦簡單的幼稚的小家伙變為一個有思想有見解的人，從一個不善思考的學生變為勤于動腦的學者。書，就像一塊多棱鏡，從不同角度看就有不同的效果。也就是所謂的：舉一隅以三隅反。

與書同行，讓我收獲許多，不僅是在生活中，我開始能深入的了解一件事。從書中學會透過現象看本質，書教會我用不同的角度解析一件事，一個人，教會我如何辨別是非曲直，也教會我怎樣面對難以承受的打擊。是書本傳授我為人之道，也正因如此，造就了這樣一個我。

也許是在夏雨朦朧時，找一本感傷的詩集去拜讀一下。不知不覺就會進入忘我的境界，細細品味筆者憂郁而傷感的情懷，你也不禁會有一些創作靈感吧。書帶我進入多愁善感的世界，這里充滿了回憶，思緒一直與一點點悲涼交接，告訴我們要有對未來美好的憧憬，也不要忘卻揮淚的過去。

與書同行，我的精神世界日益升華，是書告訴我：決不輕言放棄，否則對不起自己。所以我一直期待著，盼望著，也努力著——是書告訴我：成熟不是心變老，是淚在打轉還能微笑。所以我盡我所能地堅強著，勇敢著——是書告訴我：寧愿笑著流淚也不哭著說后悔。所以我一直在體內保留那份倔強，一直?I衛著這永不發霉的真理。書告訴我：失敗是成功之母。我回答道;我還不想成為老者。于是，書與我的故事繼續著，不會有絲毫的蒼白——

在書的國度里，我可以變換每一個角色，因為不懂生活的苦，所以書把我幻化成賣火柴的小女孩，體驗一番饑寒交迫，無人問津的輪回。因為孤獨，書讓我與另外六個小矮人快樂地生活在一起。享受友誼所帶來的溫暖打破原有的冷漠。因為懶惰，所以書把我放在了他的身邊，讓我與他共同完成聞雞起舞這項艱巨的任務，因為有書，我可以暢游世界，覽閱文學之顛。

書是銘記歷史的印章，更是撥響未來的華章，書是那動人的音符，譜寫人類的一切，與書同行，一切都將永遠燦爛著，永遠——

第五篇：與書同行演講稿

與書同行演講稿

與書同行演講稿1

“書籍是人類進步的階梯”。高爾基的這句名言道出了書籍對人類的重要性。可曾經書籍是我的宿敵，只是在那個暑假之后，我才覺得：有書相伴也是一種享受。

我喜歡上讀書，完全是偶然的。

強烈的陽光烘烤著大地，為了不使陽光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對著太陽，開始我悠閑、愜意的午后生活。

一杯濃郁的咖啡，一本書、一張不入眼的椅子，這些構成了我的世界。徜游于書海，你便可以體會到神奇、美妙之感。

沒有見過金字塔，卻可以體會到它的'雄偉壯觀;沒有去過海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍;生活在現代，卻可以感悟到李白的深刻意境;家住在中國，也可以和外國大使友好交談……書，一個簡單而又極其復雜的字眼，足以讓你體會到文學的色彩，生活的美妙，書——就是這么奇妙。

那些與書相伴的日子，不知經歷了多少風風雨雨，才讓我將它們銘記于心而永不會忘記。書的魅力是無窮的，它總能使你陶醉，好比《小王子》里那一句經典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細細品味其中蘊含的道理呢?

在與書相伴的日子里，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中，保爾·柯察金憑借自己堅強，鋼鐵般的意志不斷進行文學創作，即使自己臥病在床，也要堅持寫作，通過口述讓秘書幫忙整理，這份剛強堅定，這份持之以恒的精神，不正是我們應該學習的嗎?

那段時光，像被沖洗過的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄里，不會忘記，也不會褪色。

那段與書相伴的日子，讓我的心靈在書香中展翅翱翔。

與書同行演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！度過了歡樂祥和的元旦佳節，我們又回到了美麗的校園，為期一個月的學校第二屆讀書節即將落下帷幕?；仡欁x書節，我們在書香中快樂前行：各班組建了圖書角，午間成為了同學們遨游書海的幸福時光；同學們自己動手布置我們的教室，讓教室煥然一新，書香怡人；同學們用自己靈巧的手、聰慧的心辦出了一張張漂亮的手抄報，繪出了一幅幅動人的畫卷，制作出一個個精美的書簽，享受著成功的樂趣；“我讀書、我成長、我快樂”主題中隊會上，同學們發揮自己的聰明才智，表演了精彩的節目；在“慶祖國華誕頌中華經典做博學少年”詩詞誦讀比賽中，同學們聲情并茂、激情飛揚，一聲聲，一句句，感人肺腑……

總而言之，在這一個月中，同學們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，真正體會到了“讀好書好讀書讀書好”的滋味，享受到了讀書的快樂；在這一個月中，每個同學都有展示自己的機會，在讀書節活動中同學們鍛煉自己，提高自己的能力，同時也獲得了成功的樂趣；在這一個月里，同學們增長了知識，拓寬了視野，也學會了不少做人的道理，讀書讓我們茁壯成長！

“讓書香飄滿校園，讓知識照亮人生”的讀書節口號還在耳邊回響，第二屆讀書節活動卻要結束了。你是否感到有些遺憾？是??！遺憾讀書節去得太匆匆，遺憾我們不能在節日里更久地體驗讀書的快樂。然而我從大家依依不舍的眼神里讀懂了你們的心思，我分明能夠感覺到你們已經愛上了讀書，愛上了那個色彩斑斕的'讀書架，愛上了教室里的讀書角，更愛上了與書相伴的每一天。同學們，雖然讀書節快要閉幕了，但是我們讀書的熱情還滿溢在我們整個三小校園里，朗朗的讀書聲融于美麗的校園中，讓人心曠神怡！

同學們，書是我們的好朋友、好老師，是我們生活中不可或缺的一部分，一本好書，會讓我們受益良多，讓我們多讀書，與智者對話，與經典同行，共同打造書香校園吧！我們努力著，引領閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。

與書同行演講稿3

親愛的老師、同學們：

大家好!

我酷愛讀書。

每天早晨，我從床上一躍而起，急急忙忙地穿好衣服，站在書柜前，拿出一本科普書聚精會神地看了起來，連媽媽進了我的房間都沒察覺。突然，我的肩膀被人拍了一下，我一驚，一轉身，發現媽媽一臉怒氣地站在我身后，說：“這么早起來，不去洗臉，在這干什么?”說完，就把我像拎垃圾袋樣拎到洗臉池邊，我這才不情愿地刷起牙來。

中午，在學校里，作業一做完，我立刻搬出一本厚厚的《經典故事全集》津津有味地看了起來。忽然，廣播里傳來“叮呤呤”的鈴聲，上課了，我才將書戀戀不舍地放回書包里。

下午，我從學校里走回家，第一件要干的事就是上衛生間。我坐在馬桶上，不厭其煩地翻閱著一本本早已看過的'書，并且忘記了時間，常常一看就是幾十分鐘。媽媽在樓下喊破嗓子我也聽不見。所以，每天晚上差不多九點我才能將作業做完。

晚上吃飯前，我仍然沉浸在書的海洋之中。這時，我總會被媽媽的一聲巨吼拉回現實，然后，又被外公連拉帶扯地拖到飯桌邊，被逼迫著吃起飯。

睡覺前，我坐在床上，翻出一本雜志快速瀏覽著，在媽媽來到前又將書放回原位。

我的生活里不能離開書籍，就像莎士比亞說的：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光?！?/p>

我暑假里讀過一本書，叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，從這本書中，我明白了：困難，像一枚枚炮彈朝你飛來，但你只要堅信自己的意志，就像撐起了一面盾牌，不論多難的事，只要你堅持不懈，永不退縮，那么就一定會成功。讀了這么多書，我的智慧增加了不少，就如凱勒說的：“一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無垠廣闊的生活海洋?！蔽乙^續乘風破浪，駛向成功的彼岸。

與書同行演講稿4

尊敬的各位領導，老師：

大家好！

今天很高興能有這個機會和各位老師一起來探討讀書，說到讀書，我們一點都不陌生，因為在做的各位老師都是經歷了十年寒窗的苦讀，跨過無涯的學海，才來到了教育這片熱土的?？梢哉f，我們都走了一條讀書成才的路。希望我今天的演講能給勾起大家往事的回憶，對青春的懷想和對未來的向往。

前幾年翻到一本舊筆記，發黃的紙頁上寫著這樣的詩句，記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風在林梢鳥兒在叫。我們不知怎樣睡著了，夢里花落知多少。這熟悉的詩句，發黃的筆記一下子把我帶入到對讀書的美好回憶之中。

我的父母都是教師，在他們尤其是爸爸的影響或者說強迫之下，我也愛上了讀書。。記得在我五六歲的時候，每天一大早，爸爸都要叫我起床隨著他的學生一起出操，我們會在半道上的一座小橋上，等著那一群大學生返回，這時爸爸會教我背詩詞，那時我還不太認識字，都是爸爸一句句的講解后，再教我背。我們一起讀離離原上草，讀無論平地與山尖，讀茅檐低小，溪上青青草，也讀過大江東去，浪淘盡，千古風流人物。如今記憶中的詩句已經變得模糊，但對詩歌和讀書的熱愛卻永久的保留下來。

中學時代，就會自己選擇要讀的書了，我和幾個愛好讀書的朋友，一起讀簡愛，紅樓夢，讀三毛，席慕容，讀金庸當然還有瓊瑤。我們在一起你爭我搶的發表自己的高見，把喜歡的句子摘抄下來，讀呀，背呀，忙的不亦樂乎。當讀到席慕容的“所有的結局都已寫好，所有的淚水已啟程”那種無法言語的悲傷使我們小小的心里充滿了對青春和未來的期待和不安。

工作之后，我所讀的書籍更多的是與教育有關。比如兒童心理學，給教師的100條建議等，這些書籍是我的老師，是我的益友，他們給了我很多好的建議。也在無形中指引我從一個小縣城，來到洛陽市，我所執教的優質課，也在省市，國家頻頻獲獎。這些成績的取得在很大程度上也都得益于書籍。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書就數量而言和學生時代是根本無法相比的。在繁忙的工作中，我陷入分身無術，沒有時間讀書的困惑中。

相信在座的各位也與我有同感。每天的時間的確被大量的工作任務擠占，或被許多瑣碎的事務分割的支離破碎。以我自己為例子，我每周上13節課，也就是每天2～3節課，需要2～3小時備課，2小時處理作業和有關學生的事情。另外，還要上晚自習輔導課。每天在校時間里，除了備課、看教學參考資料以外，是沒有時間讀其他書籍的。課余時間身心疲憊的我們還需要休息、忙家務，以及適當地娛樂一下。周六、周日還要值班，還要忙家里的眾多瑣事，留下能讀書的時間也就所剩無幾了。

在這種情況下，我很容易找到沒有時間讀書的理由，對于沒有時間讀書我也感到心安理得。 知道有一天我看到這樣一個榜樣，他教我解決沒時間讀書的問題。他是加拿大一位著名的內科醫生奧斯羅，這位博學的多領域專家，被人稱為創造了生命的奇跡，他終身與書為伴，每天睡前一定要讀15分鐘的書。15分鐘可以說是微不足道的，但算一算這樣讀書的帳目，相信大家會和我一樣嚇一跳，假如一個中等水平的讀者，讀一本一般性的書，每分鐘能讀300字，那么15分鐘就能讀4500字，一周能讀3萬多字，一個月13萬多字，一年的閱讀量可達160萬字。奧斯羅的15分鐘，經半個世紀從未間斷，閱讀了數量達一千多本的書籍。試想，如果我，如果你，如果我們一生中能好好經營這15分鐘，那該是多么美好的一件事情。一生能夠善待15分鐘，何愁沒有充電的數量和質量？

事實上，我也發現即使是在一天安排的滿滿的時間表中，也會有不止15分鐘的空余時間在什么地方藏著，等著我們去發現去利用。用心并不難，關鍵是恒心。再精巧的方法和再偉大的`計劃，離開恒心，都會成為夢幻泡影；

奧斯羅的15分鐘，給了我啟示，我把每天的讀書時間相對固定下來，并且努力堅持它。這樣每天的其他空余時間就是額外的收獲了。每天有固定的讀書時間可以保證我有穩定的“精神收入”，在此基礎上，再隨遇而讀，就是“創收”了。

老師們，我們的職業要求我們必須做一個愛讀書的人。變換的生活也要求我們必須做一個愛讀書的人。那么，不管是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種浮想聯翩，久久難忘的；是那種專業的還是休閑娛樂的，無論怎樣，請拿起對我們人生有益的書，走入書的海洋，因為在那書海里，我們會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，徜徉在那書海里，更能讓我們，作為教師的我們尋找到一份不同以往的輕松和自信。親愛的老師們，請拿起對我們人生有益的書，每天15分鐘，讓醉人的書香伴我們一路同行。

與書同行演講稿5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自262班的xxx。今天，我演講的題目是——《書，與我同行》

早在古代，人們就明白了書的重要性。唐朝杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神?！北彼翁K軾也道“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！币槐竞脮?，猶如一盞明燈，照亮人前進的道路；一本好書，好像一劑良藥，將人從迷途中喚醒；一本好書，就如一把鑰匙，能開啟智慧的大門；一本好書，恰似一架梯子，通往文明的世界；一本好書，仿佛一位良師，教會人世間種種道理……

我從小就愛讀書。因為讀書不僅帶給我無限樂趣和許多知識，更因為在書的馨香中，我能找到一份真誠的坦然和心靈的凈化。

猶記得，還是咿呀學語時，當教師的媽媽就手指著圖畫書、連環畫，用“a、o、e”帶我邁進了書的門檻，絢爛的圖畫、神奇的`故事，打開了稚嫩的心扉，放飛出夢幻的翅膀；當我剛剛識字時，媽媽就翻著《幼兒畫報》、《格林童話》等，甜美的聲音、動人的講述，把我引進了一個個神奇的故事。我想象不出匹諾曹的鼻子到底有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起到處送禮物。與童話相遇，展夢想翅膀。書，與我同行，一路走來……

再憶起，上小學后，學會了拼音，我開始了自己讀書?！度伺c自然》讓我知道了動植物與人的關系；《十萬個為什么》讓我領略了大自然的美麗與神奇/。書，告訴了我太多以前不知道的故事，體會到了太多以前未曾曉得情感。我曾經和海的女兒一起哭泣，悲嘆她的命運，也贊美她純潔圣美的心靈；我曾經和白雪公主一起舞蹈，慶祝她的婚禮，也憎惡那邪惡狠毒的皇后。與故事共鳴，伴人物悲歡。書，與我同行，一路走來……

而如今，時光荏苒，告別了少年，我慢慢地長大，書，依舊與我同行。《平凡的世界》讓我懂得了每一份卑微的努力都是生命的抗爭與尊嚴；

《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了每一次成功的背后都有意志和毅力；《紅樓夢》讓我領略到祖國的古典文化是如此博大精深、令人神往；《簡·愛》使我體會到人性的尊嚴與愛是如此閃爍光輝，彌足珍貴。與經典對話，品人生百味。書，與我同行，一路走來……

長大的十三年中，書，與我相伴，伴我同行。這十三年，書，豐富了我的知識，開闊了我的視野，陶冶了我的性情，啟迪了我的智慧。今后的

日子里，和書仍為伴，與書還同行，我激昂滿懷，奮勇向前！

我的演講完畢。謝謝大家！

與書同行演講稿6

尊敬的各位領導，老師，大家好！

今天很高興能有這個機會和各位老師一起來探討讀書，說到讀書，我們一點都不陌生，因為在做的各位老師都是經歷了十年寒窗的苦讀，跨過無涯的學海，才來到了教育這片熱土的?？梢哉f，我們都走了一條讀書成才的路。希望我今天的演講能給勾起大家往事的回憶，對青春的懷想和對未來的向往。

前幾年翻到一本舊筆記，發黃的紙頁上寫著這樣的詩句，記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風在林梢鳥兒在叫。我們不知怎樣睡著了，夢里花落知多少。這熟悉的詩句，發黃的筆記一下子把我帶入到對讀書的美好回憶之中。

我的父母都是教師，在他們尤其是爸爸的影響或者說強迫之下，我也愛上了讀書。。記得在我五六歲的時候，每天一大早，爸爸都要叫我起床隨著他的學生一起出操，我們會在半道上的一座小橋上，等著那一群大學生返回，這時爸爸會教我背詩詞，那時我還不太認識字，都是爸爸一句句的講解后，再教我背。我們一起讀離離原上草，讀無論平地與山尖，讀茅檐低小，溪上青青草，也讀過大江東去，浪淘盡，千古風流人物。如今記憶中的詩句已經變得模糊，但對詩歌和讀書的熱愛卻永久的保留下來。

中學時代，就會自己選擇要讀的書了，我和幾個愛好讀書的朋友，一起讀簡愛，紅樓夢，讀三毛，席慕容，讀金庸當然還有瓊瑤。我們在一起你爭我搶的發表自己的高見，把喜歡的句子摘抄下來，讀呀，背呀，忙的不亦樂乎。當讀到席慕容的“所有的結局都已寫好，所有的淚水已啟程”那種無法言語的悲傷使我們小小的心里充滿了對青春和未來的期待和不安。

工作之后，我所讀的書籍更多的是與教育有關。比如兒童心理學，給教師的100條建議等，這些書籍是我的老師，是我的益友，他們給了我很多好的建議。也在無形中指引我從一個小縣城，來到洛陽市，我所執教的優質課，也在省市，國家頻頻獲獎。這些成績的取得在很大程度上也都得益于書籍。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書就數量而言和學生時代是根本無法相比的。在繁忙的工作中，我陷入分身無術，沒有時間讀書的困惑中。

相信在座的各位也與我有同感。每天的`時間的確被大量的工作任務擠占，或被許多瑣碎的事務分割的支離破碎。以我自己為例子，我每周上13節課，也就是每天2～3節課，需要2～3小時備課，2小時處理作業和有關學生的事情。另外，還要上晚自習輔導課。每天在校時間里，除了備課、看教學參考資料以外，是沒有時間讀其他書籍的。課余時間身心疲憊的我們還需要休息、忙家務，以及適當地娛樂一下。周六、周日還要值班，還要忙家里的眾多瑣事，留下能讀書的時間也就所剩無幾了。

在這種情況下，我很容易找到沒有時間讀書的理由，對于沒有時間讀書我也感到心安理得。知道有一天我看到這樣一個榜樣，他教我解決沒時間讀書的問題。他是加拿大一位著名的內科醫生奧斯羅，這位博學的多領域專家，被人稱為創造了生命的奇跡，他終身與書為伴，每天睡前一定要讀15分鐘的書。15分鐘可以說是微不足道的，但算一算這樣讀書的帳目，相信大家會和我一樣嚇一跳，假如一個中等水平的讀者，讀一本一般性的書，每分鐘能讀300字，那么15分鐘就能讀4500字，一周能讀3萬多字，一個月13萬多字，一年的閱讀量可達160萬字。奧斯羅的15分鐘，經半個世紀從未間斷，閱讀了數量達一千多本的書籍。試想，如果我，如果你，如果我們一生中能好好經營這15分鐘，那該是多么美好的一件事情。一生能夠善待15分鐘，何愁沒有充電的數量和質量？

事實上，我也發現即使是在一天安排的滿滿的時間表中，也會有不止15分鐘的空余時間在什么地方藏著，等著我們去發現去利用。用心并不難，關鍵是恒心。再精巧的方法和再偉大的計劃，離開恒心，都會成為夢幻泡影；

奧斯羅的15分鐘，給了我啟示，我把每天的讀書時間相對固定下來，并且努力堅持它。這樣每天的其他空余時間就是額外的收獲了。每天有固定的讀書時間可以保證我有穩定的“精神收入”，在此基礎上，再隨遇而讀，就是“創收”了。

老師們，我們的職業要求我們必須做一個愛讀書的人。變換的生活也要求我們必須做一個愛讀書的人。那么，不管是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種浮想聯翩，久久難忘的；是那種專業的還是休閑娛樂的，無論怎樣，請拿起對我們人生有益的書，走入書的海洋，因為在那書海里，我們會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，徜徉在那書海里，更能讓我們，作為教師的我們尋找到一份不同以往的輕松和自信。親愛的老師們，請拿起對我們人生有益的書，每天15分鐘，讓醉人的書香伴我們一路同行。

謝謝大家

與書同行演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《與書同行，快樂成長！》

人生快樂的事情很多，你可以列出許許多多具體的事情來，可能是一次考試所取得的不俗成績，可能是一次榜上有名的驚喜，可能是第一次出現在熒屏上的意外，可能是一個小小心愿的終獲滿足，可能是煙花三月的郊外踏青或者暑期長假的一次遠行，也可能是一場酣暢淋漓的比賽……。

但如果我問你人生最快樂的是什么？你可能說的不那么具體了，也許有些抽象有些深刻有些高遠。也許你會說人生最快樂的時候在功成名就之時，人生最快樂的事情莫過于做自己喜歡做的事，或莫過于被人仰慕被社會認可，或莫過于夢想的實現，或莫過于自由和幸福……?？稍谖铱磥?，人生最快樂的事情莫過于讀書。與書同行，其樂無窮！

與書同行，讓我快樂的成長。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地生長；如果我一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的暢游；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂自由的飛翔！

與書同行，讓我蓄積奮進的力量。從歷史書籍中我知道了中華民族五千年的燦爛文化，從近代史中我讀到了被西方列強蹂躪和宰割的屈辱；《三國演義》里足智多謀的諸葛亮讓我領略了智慧力量；《魯濱遜漂流記》里魯濱孫的頑強毅力讓我懂得了遇事要堅強；從《鋼鐵是怎樣煉成的.》里的保爾·柯察金和《老人與?！分心俏徊磺陲L暴的老者身上我汲取了戰勝困難的力量！

與書同行，讓我獲得無窮知識無限滋養。書籍是人類寶貴的財富，是人生奮斗的航燈，是人類進步的階梯，是知識和力量的源泉。大文豪莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品?！闭苋伺喔f，讀書足以怡情足以長才，還說“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯?！?不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海。只有孜孜不倦地讀書、始終不渝地學習，才能厚積薄發，才能書寫快樂和美麗的人生。

與書同行就是與快樂同行，與書同行就是與智者同行，與書同行就是與成長和進步同行?！傍B欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。我們是家庭的希望更是祖國的未來，我們還處在成長的初始階段，如同一張白紙可以書寫最新最美的文字，可以描繪最新最美的圖畫。同學們，讓我們與書同行，打好我們的人生底色吧！讓我們手捧書卷，讓一縷縷翰墨書香彌漫心間飄向遠方，豐富我們的人生美化我們的生活凈化我們的心靈吧！

我的演講完了，謝謝大家！

與書同行演講稿8

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自262班的XXX。今天，我演講的題目是——《書，與我同行》

早在古代，人們就明白了書的重要性。唐朝杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神。”北宋蘇軾也道“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”一

本好書，猶如一盞明燈，照亮人前進的道路；一本好書，好像一劑良藥，將人從迷途中喚醒；一本好書，就如一把鑰匙，能開啟智慧的大門；

一本好書，恰似一架梯子，通往文明的世界；一本好書，仿佛一位良師，教會人世間種種道理......

我從小就愛讀書。因為讀書不僅帶給我無限樂趣和許多知識，更因為在書的馨香中，我能找到一份真誠的坦然和心靈的凈化。

猶記得，還是咿呀學語時，當教師的媽媽就手指著圖畫書、連環畫，用“a、o、e”帶我邁進了書的門檻，絢爛的圖畫、神奇的故事，打開了稚

嫩的心扉，放飛出夢幻的翅膀；當我剛剛識字時，媽媽就翻著《幼兒畫報》、《格林童話》等，甜美的.聲音、動人的講述，把我引進了一個個

神奇的故事。我想象不出匹諾曹的鼻子到底有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起到處送禮物。與童話相

遇，展夢想翅膀。書，與我同行，一路走來......

再憶起，上小學后，學會了拼音，我開始了自己讀書。《人與自然》讓我知道了動植物與人的關系；《十萬個為什么》讓我領略了大自然的美

麗與神奇。書，告訴了我太多以前不知道的故事，體會到了太多以前未曾曉得情感。我曾經和海的女兒一起哭泣，悲嘆她的命運，也贊美她純

潔圣美的心靈；我曾經和白雪公主一起舞蹈，慶祝她的婚禮，也憎惡那邪惡狠毒的皇后。與故事共鳴，伴人物悲歡。書，與我同行，一路走

來......

而如今，時光荏苒，告別了少年，我慢慢地長大，書，依舊與我同行?！镀椒驳氖澜纭纷屛叶昧嗣恳环荼拔⒌呐Χ际巧目範幣c尊嚴；

《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了每一次成功的背后都有意志和毅力；《紅樓夢》讓我領略到祖國的古典文化是如此博大精深、令人神往；《 簡。愛》使我體會到人性的尊嚴與愛是如此閃爍光輝，彌足珍貴。與經典對話，品人生百味。書，與我同行，一路走來......

長大的十三年中，書，與我相伴，伴我同行。這十三年，書，豐富了我的知識，開闊了我的視野，陶冶了我的性情，啟迪了我的智慧。今后的日子里，和書仍為伴，與書還同行，我激昂滿懷，奮勇向前！

我的演講完畢。謝謝大家！

與書同行演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

首先我以季羨林老先生提倡的“開卷有益”為開頭，什么叫開卷有益呢？通俗來理解就是你拿起書來隨便翻翻都會有收獲的。接下來我就舉新東方總裁俞敏洪和日本首富孫正義的例子。

俞敏洪上大學和大家沒有什么不同的，但在大學期間的一年里改變了的他人生，在這一年里他病倒了，他修學了一年，在這一年里他整天呆在圖書館里，這一年下來他看了500多本。通過博覽群書，他改變他的人生，他重新給他人生定位。這驗證了老子所說的：“禍，福之所倚?！彼貞浤嵌螘r間道：在那一年他正真體會到了，書，是人類進步的階梯，他通過這階梯爬上了成功的頂峰。他有個非常出名的一分鐘勵志篇。他在里面講到人的目標應該成長為大樹而不是小草，如果你目標是成長為小草，永遠只能是小草，任人踩踏，別人不會因為你痛苦而停止去踩踏。如果你目標是大樹，不管你現在處在什么狀況，只要你不斷的吸收養分，終于有天你會成長為大樹，給樹下的人帶來涼爽。就像白楊樹一樣，活三百年，死了三百年不倒，倒了三百年不腐。而書對我們人來說就是養分。接下來我舉個更牛的例子就是日本首富孫正義。他和俞敏洪有相同的地方，都是在病倒的時候瘋狂的看書，瘋狂的看書，為什么用瘋狂兩個字呢？因為他在病倒的兩年的時間里看了3000多本書。平均每天以5，6本書速度。這就是他成為首富的原因。當我們在驚嘆他的成就時候，我們要對自己說這沒有什么了不起的，只要我每天也這樣的`速度看書，我們也有能成為中國首富，做不了中國首富，來天津首富也不錯。如果再不行，來個濱海學院的首富也挺好的。別說這不可能，要對自己有信心。

接下來談談我看課外書的的感受，從開學到現在我看150來本書。感受有三點：1感覺自己過得很充實，每天都在吸收新的知識，每天都在進步。2學習要懂得思考，懂得篩選，以至行為發生改變。國際上關于學習有這樣一個標準，什么是最好的學習呢？就是通過學習導致行為發生改變。就是知識深化成智慧，智慧再有意思的去做就成為行動。3人生就是一場儲蓄，只要用心，只要努力，只要勤奮，只要愿意給心靈儲蓄，沉默的石頭很會唱響悅耳的歌曲。

同學們：呆著干啥，行動起來吧，只要你們行動起來，你會像李寧廣告說的那樣：一切皆有可能?。?！

最后我以一首詩和同學共泯之：

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

未覺池塘春草夢，階前梧葉以秋聲。

謝謝大家?。?！