第一篇：班級(jí)里的趣事作文

班級(jí)里的趣事作文9篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的班級(jí)里的趣事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級(jí)里的趣事作文 篇1

Black，吾同學(xué)也，終日披頭散發(fā)，衣冠不整，因其體內(nèi)黑色素過多，好事者便給他封了“Black”這個(gè)綽號(hào)。此君聞之，毫不在乎：“布萊克，蠻好聽的，與英國首相布萊爾只差一點(diǎn)點(diǎn)呢！”不久，“Black”之名在班里就人人皆知了。Black好動(dòng)，尤其是嘴巴功夫，吃遍全班無敵手。有人算過，他的牙齒振動(dòng)頻率為50HZ．方向每秒改變10次，與我市所用的交流電頻率以及每秒改變方向的次數(shù)驚人地吻合，以致有同學(xué)慫恿此君去申報(bào)吉尼斯世界紀(jì)錄

一次課堂上，此君舊病復(fù)發(fā)——吃口香糖。他熟練地剝?nèi)ァ熬G箭”的外衣，把薄薄的糖片輕輕地送入口中，還不忘向左右示意，美其名日“鍛煉牙齒”。他正得意之時(shí)，老師大喝一聲：“你在吃什么？”Black并不慌張，鎮(zhèn)定地看著老師。俗話說“捉賊捉贓”，老師怕他“毀尸滅跡”，最后來個(gè)死不認(rèn)賬，便聲色俱厲地說：“還不吐出來！”“我沒有吃東西啊！”Black顯出一臉無辜的樣子。老師此時(shí)早已如離弦之箭，“嗖”地沖到Black面前，不顧形象地大吼一聲：“張開嘴讓我看看！”同學(xué)們開始騷動(dòng)起來．Black的一幫朋友都暗暗為他捏了一把汗。不料．Black一邊“嘿嘿”地傻笑，一邊大大方方張開了嘴。也怪，竟然沒有任何“蛛絲馬跡”。老師似乎和Black較上了勁兒，頓了頓，嚴(yán)厲地說：“翹起舌頭！”同學(xué)們都笑開了，似乎答案就在舌頭之下，看來Black在劫難逃了。Black伸出他那長長的舌頭——竟然還是沒有！坐在Black身邊的同學(xué)不由得面露感嘆之色，對(duì)他的臨危不懼實(shí)在是佩服之極。

老師頗為惱火，又不好意思發(fā)作，狠狠地瞪了Black幾眼后，忍不住彎下腰仔細(xì)搜索起地面來，大有不見“綠箭”心不死的架勢(shì)。幾個(gè)好事的同學(xué)也興致勃勃地湊了過來，可結(jié)果依然是讓人失望。老師很奇怪，他從未懷疑過自己的視力，可這次偏偏看走了眼，白白地讓這位f_兄在大伙兒面前“風(fēng)光”了一回，而自己卻陷入尷尬的境地。于是，老師讓Black解釋一下嘴巴為何而動(dòng)，Black-副飽受委屈的樣子，說：“一早晨沒喝水，我嘴里干得很。”說完還不忘咂咂嘴擺出一個(gè)優(yōu)美的造型。就在其洋洋得意之時(shí)，一不留神，一小團(tuán)白色異物從嘴里掉了出來 原來“綠箭”“停泊”在他的上嘴唇與牙齒的夾縫里。

也怪，剛剛還神色嚴(yán)厲的老師，這時(shí)竟然輕描淡寫地說了句：“要不要派位同學(xué)幫你把它送到垃圾簍里去？”Black終于挺不住了，本來就黑得不能再黑的臉上，又添了幾分暗紅，煞是好看。尷尬之后，他拾起口香糖，一溜煙兒地跑出了教室。

以后，Black的名聲更響了，只是上課的時(shí)候，再也沒有見他搞過“牙齒鍛煉”。

班級(jí)里的趣事作文 篇2

第一次踏進(jìn)中學(xué)時(shí)，你會(huì)有什么感受？在我看來，初中生活學(xué)習(xí)壓力比較大，十分，但開始中學(xué)生活后，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活并不想象中的那么可怕，它是的，多姿多彩的。

大王

恩駿是我們班最搞笑的學(xué)生，俗稱搞笑大王，為什么說其是搞笑大王呢？一方面，他是我們班外號(hào)最多的神人，比如望遠(yuǎn)鏡等，而另一方面，也是根本原因，就是經(jīng)常成為數(shù)學(xué)的工具。

數(shù)學(xué)老師馬老師是我們班的超級(jí)大師，一方面，他會(huì)十分細(xì)致的審查我們的，任何人都難逃他的火眼金睛；另一方面，就是講課生動(dòng)。在這里，恩駿就是馬老師鎖定的最佳工具，平均每周馬老師都會(huì)用到他。比如，有一次數(shù)學(xué)課上命題，在對(duì)命題這個(gè)詞語下定義的時(shí)候，馬老師靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我們說：你們覺得命題是什么，比如恩駿吃多了，或者恩駿太胖了就在此時(shí)，全班像炸了鍋的一樣哈哈大笑起來，響亮清脆，感覺整個(gè)樓都震動(dòng)起來，再看恩駿，一臉茫然的看著我們，仿佛在說：怎么又是我？

每次回想起此事，我都會(huì)不由自主地發(fā)出感嘆：不愧是搞笑大王啊！

寫字大王

如果說恩駿是搞笑大王，那么接下來的這位少年就是寫字大王，他還有一個(gè)親切的外號(hào)小飛哥。

在一個(gè)明媚的上午，空氣氤氳著新鮮的.花草的氣息，正悄無聲息地進(jìn)入我們的校園，我們正有條有序地默寫古文，我們語文邢老師正在用她的火眼金睛迅速揪出我們作業(yè)上的錯(cuò)誤，突然，只見邢老師眉頭緊皺，把紅筆悄悄地放了下來，仔細(xì)看著一個(gè)的作業(yè)，十分生氣地說：這哪是寫的字！字都是一筆帶過，到最后越飛越高，你這讓我怎么改，干脆叫你小飛哥吧。話音剛落，全班人哄堂大笑。小飛哥！我們邊笑邊喊這個(gè)親切有趣的外號(hào)。看，又一位神人誕生了！我們互相你說我笑，仿佛時(shí)刻都靜不下來，聽我們這樣說，連小飛哥都露出了一絲的。

怎么樣，這位寫字大王小飛哥，是不是也名不虛傳呢？

小飛哥、哥這些生動(dòng)可親的外號(hào)，如同《》中一百零八位好漢的別稱一樣，已深深銘記在我們心中。

班級(jí)里的趣事作文 篇3

那桌角上曾經(jīng)留下過很多同學(xué)的逐夢(mèng)記憶，黑板上無意間飄起的粉筆末牽動(dòng)了我多情的思緒，讓我把班級(jí)里發(fā)生過的有趣的事兒一一書寫！

——題記

輕輕地，不知不覺中我們便在成航走過了兩個(gè)春秋，那些關(guān)于班級(jí)的記憶便在此時(shí)此刻涌入腦海，曾經(jīng)的那些歡樂時(shí)光和美好瞬間原來已經(jīng)在不知不覺中譜寫成為一首關(guān)于友情的班級(jí)之歌！

那是一個(gè)只有歡樂的集體，在我們慈愛的張輝才老師的帶領(lǐng)下，41個(gè)兄弟姐妹演繹著不同的角色和精彩，追逐著屬于我們自己的夢(mèng)想，編織著我們最初的理想。

我們與計(jì)算機(jī)結(jié)緣，一開始便注定我們必須勤勤懇懇的依靠我們的雙手去彈奏屬于我們的“歌曲”。看那鍵盤上跳躍的指尖，那么靈動(dòng)；看那上課渴望知識(shí)的雙眼，那么入神；聽那筆尖在紙上沙沙的聲音，那么清晰。我們喜歡計(jì)算機(jī)，喜歡PS，喜歡Excel，喜歡Word，喜歡Access……雖然我們還談不上是真正的高手，但是我們卻很自信自已學(xué)的比別人多，掌握了關(guān)于這個(gè)時(shí)代最時(shí)髦的技術(shù)之一——計(jì)算機(jī)技術(shù)。

因?yàn)槲覀兩碓谝粋€(gè)優(yōu)秀且團(tuán)結(jié)的班集體，我們時(shí)刻以綠葉精神要求自己，一直牢記“勇氣快樂積極和諧希望”的生活準(zhǔn)則，把綠葉精神作為我們的座右銘，堅(jiān)持做著葉的事業(yè)，因?yàn)槲覀兿嘈拧盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭。”這句話早已深深烙在計(jì)算機(jī)系每一個(gè)有心、有夢(mèng)想的同學(xué)心中，并且把綠葉精神帶到成航的每一個(gè)角落，因?yàn)槲覀兪冀K相信，有夢(mèng)的人生絕不會(huì)寂寥！我們總是嚴(yán)格要求自己，只是希望做不了最好的自己，那就做更好的自己！

我還深深記得那年的班級(jí)聚餐，席間的陣陣歡笑還縈繞在耳邊，仿佛今日；我還記得班級(jí)元旦晚會(huì)上男生和女生的搞笑舞蹈一個(gè)接一個(gè)；我還能聞到春天三圣花鄉(xiāng)清幽的花香，在那里曾經(jīng)留下610311班的兄弟姐妹的腳印一排一排……

關(guān)于班級(jí)那些事兒還有很多很多，關(guān)于友誼的故事還在上演，那些和他們一起走過的美麗日子將會(huì)成為我最美好的記憶，也將是我們610311班永恒的記憶！

班級(jí)里的趣事作文 篇4

在我們的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)不時(shí)地會(huì)有趣事發(fā)生，令人忍俊不禁，哈哈大笑。最近，我們班就發(fā)生了這么一件有趣的事。

語文課上，王老師正在講臺(tái)上神采奕奕、唾沫橫飛地講著知識(shí)重點(diǎn)。臨近期中考試，大家的神經(jīng)都是一根根緊繃著的弦，絲毫不敢有半分松懈。同學(xué)們大都抬起頭人真的聽著，然而只有一位同學(xué)例外，他就是我們班的搗蛋王——小胖。只見他正盯著課桌洞傻笑呢！怎么回事？再仔細(xì)一看，原來在他的課桌里正攤著一本漫畫書。小胖看得津津有味，老師的話一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。他還讓同桌幫他“放哨”，一旦老師發(fā)現(xiàn)，立刻提醒他，真是“高明”呀！

然而，再秘密的小動(dòng)作也逃不過王老師的“火眼金睛”。盡管小胖有意把自己藏在前排同學(xué)身后，但還是被王老師發(fā)現(xiàn)了。她停下了講課，看著小胖，同學(xué)們的目光也齊刷刷的向他投來，而他卻樂在其中，渾然不覺。同桌剛想提醒他，被王老師用手勢(shì)制止了。

王老師緩緩走下講臺(tái)，朝小胖的方向走去。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都屏息凝神地等著看好戲。

大約過了幾十秒鐘，王老師繞到了小胖身后。時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)了。只見王老師抬起左手，輕輕拍了一下小胖的后背。“別動(dòng)！”小胖不耐煩地朝后揮了揮手說。全班愣了兩秒中，頓時(shí)一陣大笑。“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，笑聲像要把屋頂掀翻。小胖發(fā)現(xiàn)不對(duì)，猛地一回頭，卻撞上了王老師犀利的目光……他的后果可想而知了。

這件趣事使課堂的氣氛變得輕松活躍起來，也暫時(shí)讓我們忘記了壓力。它就像一支潤滑劑，推進(jìn)了我們更快樂、高效地學(xué)習(xí)。

班級(jí)里的趣事作文 篇5

今天是我們開學(xué)的第一天，我又見到了老師和同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)來了兩位漂亮的女老師。經(jīng)過樊老師介紹我們才知道兩位漂亮的女老師是：郭老師和徐老師，郭老師和徐老師是我們的副班主任。老師給我們發(fā)了新書，有的書沒發(fā)，發(fā)的書有：英語、語文、數(shù)學(xué)、健康……

今天中午睡覺，有三位同學(xué)因?yàn)檎f話被老師請(qǐng)到教室前面講故事，故事很有趣。

看。

班級(jí)里的趣事作文 篇6

今天早上我們開學(xué)了。我在學(xué)校里還遇見了很多開心事呢！比如：老師夸我長大了、我們開始學(xué)書法了、我會(huì)把飯吃光光了、我們的口算有大獎(jiǎng)了、我們同學(xué)和老師又可以見面了！……而且，語文老師樊老師給我們每個(gè)人發(fā)了一顆糖，這是因?yàn)槲覀兩险n表現(xiàn)好！我吃到的是青蘋果味的呢！

看，是不是有趣的一天呢？

班級(jí)里的趣事作文 篇7

上午第三節(jié)課，外面下著小雨，體育課只好改成了室內(nèi)課，快下課的時(shí)候，老師說：“我們來做個(gè)游戲——‘擊鼓傳花’！”老師的話音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言，我一語，議論紛紛。有的問：“擊鼓傳花怎么玩呀？”有的說：“這游戲好玩嗎？”……

老師好容易讓大家靜下來，宣布了游戲規(guī)則：“我這里有一個(gè)雞毛毽、請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來背對(duì)大家用教鞭敲黑板。大家都坐在座位上，把雞毛毽 從前往后傳。響聲一停，雞毛毽在哪個(gè)人的位置上，就讓他（她）上來表演一個(gè)節(jié)目。可以唱歌、跳舞、講小故事……”我一聽，心里好激動(dòng)，又想看精彩的表演，又怕自己被選中，上去表演得不好被別人笑話。可有幾個(gè)同學(xué)一點(diǎn)也不緊張，還大叫著要快點(diǎn)開始。黑板一響，教室里立刻熱鬧起來，每人都很緊張，擔(dān)心會(huì)成“受害者”。

“咚咚咚”，隨著老師越敲越快地敲起了黑板，我的心也隨著響聲的節(jié)奏“嘭嘭”地跳起來。雞毛毽在同學(xué)中快速地傳遞著，仿佛成了人們手中的“地雷”。雞毛毽傳到了陸宇晨手上，這時(shí)他正想把雞毛毽傳給后面的同學(xué)，響聲一停，他的手就像給定住了一樣。同學(xué)們頓時(shí)幸災(zāi)樂禍地叫起來，非要讓他上臺(tái)表演節(jié)目。他又不知道表演什么，急得臉紅脖子粗。老師叫他表演節(jié)目，陸宇晨只好一步一挪地上了講臺(tái)，可是他呆在那里半天，一句話也說不出來。同學(xué)們鼓動(dòng)他唱支歌，他搖搖頭；讓他講個(gè)小故事，他也說不上來……最后，他學(xué)了一聲狗叫才算過了關(guān)。表演完，同學(xué)們樂得哈哈大笑。

老師叫陳棹南繼續(xù)敲，“噠噠噠”又一次響起來了，快傳到我了，我緊張得像懷里 揣了一只小兔子，心怦怦直跳。雞毛毽到了我手上，我立即往后傳，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了游戲。同學(xué)們巴不得下課的鈴聲別響，這游戲真是太好玩啦！

班級(jí)里的趣事作文 篇8

開學(xué)了，我高高興興的來到新教室，與“闊別已久”的同學(xué)們相見，真的是興奮無比。才開學(xué)幾天，我們班就發(fā)生了許多有趣的事。接下來，就請(qǐng)欣賞我們班那些令您捧腹大笑的事吧：

班級(jí)里的趣事多之老師篇

這天，一進(jìn)教室，便見到了我們風(fēng)趣幽默的的班主任——許老師。他可是我們班創(chuàng)造笑料的最大發(fā)源地之一。他的幽默，是常人所不及的。不過，他要是發(fā)起火來，也很嚇人哦！這個(gè)學(xué)期，他依舊保持這種風(fēng)格。上課了。許老師讓我們復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法。可是由于有個(gè)同學(xué)可能沒學(xué)會(huì)，或者不太熟悉。“做賊心虛”，低著頭，看上去很害怕的樣子。結(jié)果被許老師的“火眼金睛”看了個(gè)一清二楚，就點(diǎn)著他的名字，讓他來說說怎么做。這個(gè)同學(xué)站起來，結(jié)結(jié)巴巴的說：“然后，然后······”我很替他擔(dān)憂，恐怕許老師發(fā)起火來，他就要倒霉了。當(dāng)許老師即將說話時(shí)，我的心提到了嗓子眼，心里像有二十五只老鼠——百爪撓心，那叫一個(gè)急啊！沒想到許老師努力睜大他那雙小眼睛，居然學(xué)著我同學(xué)的聲音來了句：“然后——，然后一口把它吃掉！”話音剛落，同學(xué)們先是愣了一下，接著教室里響起了震耳欲聾的笑聲。哈哈，相信通過這次的事，這個(gè)同學(xué)以后上課不會(huì)再走神了。

班級(jí)里的趣事多之學(xué)生篇

那天上午做操，我是值日班長，所以站在后面管理本班的紀(jì)律。突然我發(fā)現(xiàn)我們班的一個(gè)同學(xué)在和別人說話，我過去制止他。另一個(gè)同學(xué)不再說話了，開始認(rèn)真的做操。可這個(gè)同學(xué)見沒人理他，自己就自言自語的說著。我再說他，他就給我做起鬼臉。他可不知道，老師看見后，已經(jīng)快走到他跟前了。正當(dāng)他伸著舌頭，對(duì)我做著鬼臉時(shí)，被老師抓個(gè)“現(xiàn)行”。看著他被老師拉出去時(shí)，那哭笑不得的表情，看到的同學(xué)不由自主的笑了。

我們班有趣的事還有很多，這只是其中的兩件小事。由于時(shí)間關(guān)系，今天就說到這。以后再聽我給你慢慢道來吧！

班級(jí)里的趣事作文 篇9

每個(gè)班級(jí)里，都會(huì)發(fā)生有趣的事情，比如說：玩游戲輸了要做個(gè)搞笑的動(dòng)作，或者是上課出了洋相等等，這些常會(huì)引人開懷大笑，甚至還會(huì)讓人笑破肚皮......我們四（五）班也是一個(gè)爆笑班級(jí)，下面幾件事就是我們爆笑班級(jí)的趣事。

有一天，我、陶易涵、魯兢、陶寅辰、廖忻慧一起玩游戲——兩只小蜜蜂。我們開始說：“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀。”我看了看笑著說：“陶易涵輸了，喝一大口水，在這期間不能上廁所，要不然算輸。”陶易涵聽了只好喝了一大口水。后來，連魯兢都喝了好多白開水，最后他實(shí)在想上廁所了，就說：“我實(shí)在忍不住想上廁所了，求求你們讓我去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好吧。”看著魯兢的樣子，我忍不住對(duì)陶易涵說：“魯兢真滑稽呀！”

記得還有一次，我、邵馨 儀，還有孫敏琪玩綁腳游戲。我們邊走邊聊天，過了一會(huì)兒，我提議說：“咱們跑起來吧！”孫敏琪和邵馨儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們走到了樓梯口，正好有一個(gè)班級(jí)下來了。我們便往邊上讓，可是，我和孫敏琪往左邊走，邵馨儀卻是往右邊讓，然后邵馨儀便摔了一跤，我便安慰起她，給她講了一個(gè)笑話，她便笑了起來。

看，這就是我們的爆笑班級(jí)。

第二篇：班級(jí)里的趣事作文

班級(jí)里的趣事作文6篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)里的趣事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級(jí)里的趣事作文 篇1

每個(gè)班級(jí)里，都會(huì)發(fā)生有趣的事情，比如說：玩游戲輸了要做個(gè)搞笑的動(dòng)作，或者是上課出了洋相等等，這些常會(huì)引人開懷大笑，甚至還會(huì)讓人笑破肚皮......我們四（五）班也是一個(gè)爆笑班級(jí)，下面幾件事就是我們爆笑班級(jí)的趣事。

有一天，我、陶易涵、魯兢、陶寅辰、廖忻慧一起玩游戲——兩只小蜜蜂。我們開始說：“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀。”我看了看笑著說：“陶易涵輸了，喝一大口水，在這期間不能上廁所，要不然算輸。”陶易涵聽了只好喝了一大口水。后來，連魯兢都喝了好多白開水，最后他實(shí)在想上廁所了，就說：“我實(shí)在忍不住想上廁所了，求求你們讓我去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好吧。”看著魯兢的樣子，我忍不住對(duì)陶易涵說：“魯兢真滑稽呀！”

記得還有一次，我、邵馨 儀，還有孫敏琪玩綁腳游戲。我們邊走邊聊天，過了一會(huì)兒，我提議說：“咱們跑起來吧！”孫敏琪和邵馨儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們走到了樓梯口，正好有一個(gè)班級(jí)下來了。我們便往邊上讓，可是，我和孫敏琪往左邊走，邵馨儀卻是往右邊讓，然后邵馨儀便摔了一跤，我便安慰起她，給她講了一個(gè)笑話，她便笑了起來。

看，這就是我們的爆笑班級(jí)。

班級(jí)里的趣事作文 篇2

今天是我們開學(xué)的第一天，我又見到了老師和同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)來了兩位漂亮的女老師。經(jīng)過樊老師介紹我們才知道兩位漂亮的女老師是：郭老師和徐老師，郭老師和徐老師是我們的副班主任。老師給我們發(fā)了新書，有的書沒發(fā)，發(fā)的書有：英語、語文、數(shù)學(xué)、健康……

今天中午睡覺，有三位同學(xué)因?yàn)檎f話被老師請(qǐng)到教室前面講故事，故事很有趣。

看。

班級(jí)里的趣事作文 篇3

在我們的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)不時(shí)地會(huì)有趣事發(fā)生，令人忍俊不禁，哈哈大笑。最近，我們班就發(fā)生了這么一件有趣的事。

語文課上，王老師正在講臺(tái)上神采奕奕、唾沫橫飛地講著知識(shí)重點(diǎn)。臨近期中考試，大家的神經(jīng)都是一根根緊繃著的弦，絲毫不敢有半分松懈。同學(xué)們大都抬起頭人真的聽著，然而只有一位同學(xué)例外，他就是我們班的搗蛋王——小胖。只見他正盯著課桌洞傻笑呢！怎么回事？再仔細(xì)一看，原來在他的課桌里正攤著一本漫畫書。小胖看得津津有味，老師的話一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。他還讓同桌幫他“放哨”，一旦老師發(fā)現(xiàn)，立刻提醒他，真是“高明”呀！

然而，再秘密的小動(dòng)作也逃不過王老師的“火眼金睛”。盡管小胖有意把自己藏在前排同學(xué)身后，但還是被王老師發(fā)現(xiàn)了。她停下了講課，看著小胖，同學(xué)們的目光也齊刷刷的向他投來，而他卻樂在其中，渾然不覺。同桌剛想提醒他，被王老師用手勢(shì)制止了。

王老師緩緩走下講臺(tái)，朝小胖的方向走去。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都屏息凝神地等著看好戲。

大約過了幾十秒鐘，王老師繞到了小胖身后。時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)了。只見王老師抬起左手，輕輕拍了一下小胖的后背。“別動(dòng)！”小胖不耐煩地朝后揮了揮手說。全班愣了兩秒中，頓時(shí)一陣大笑。“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，笑聲像要把屋頂掀翻。小胖發(fā)現(xiàn)不對(duì)，猛地一回頭，卻撞上了王老師犀利的目光……他的后果可想而知了。

這件趣事使課堂的氣氛變得輕松活躍起來，也暫時(shí)讓我們忘記了壓力。它就像一支潤滑劑，推進(jìn)了我們更快樂、高效地學(xué)習(xí)。

班級(jí)里的趣事作文 篇4

今天早上我們開學(xué)了。我在學(xué)校里還遇見了很多開心事呢！比如：老師夸我長大了、我們開始學(xué)書法了、我會(huì)把飯吃光光了、我們的口算有大獎(jiǎng)了、我們同學(xué)和老師又可以見面了！……而且，語文老師樊老師給我們每個(gè)人發(fā)了一顆糖，這是因?yàn)槲覀兩险n表現(xiàn)好！我吃到的是青蘋果味的呢！

看，是不是有趣的一天呢？

班級(jí)里的趣事作文 篇5

今天，天氣陰沉沉的，好像有不好的事要發(fā)生。

果然，陳老師進(jìn)班后，疑惑的問：“大家怎么這么安靜？”班長向圖書角努了努嘴，陳老師這才發(fā)現(xiàn)圖書角的一塊恐龍化石不見了。

陳老師怒發(fā)沖冠，發(fā)出獅吼神功：“誰干的？”同學(xué)們你看看我，我看看你，齊齊的搖了搖頭：“不是我。”忽然，愛打小報(bào)告的唐琨一躍而起，大聲說：“是劉俊赫干的，他可調(diào)皮了，十次壞事九次是他干的！”說完還得意地昂起了頭。劉俊赫拍案而起，指著唐琨大聲說：“你不要誣陷我，我告訴你，十次壞事，一次也不是我干的，這些壞事都是張哲源干的。”說完從鼻中哼了一聲。張哲源原本想當(dāng)吃瓜群眾，沒想到箭向自己射來，箭都來了，豈有不擋之理？他漲紅了臉，拍著桌子大喊：“我看是唐琨干的，他最先起來，肯定是心虛。”三人吵得不可開交，底下人也吵了起來。班長大喊：“是誰干的，查一下身子不就好了嗎。”這時(shí)，一個(gè)聲音吞吞吐吐的說：“別吵了……是我……我只是想把它帶回家看是不是真化石！”原來是李政宵，全班同學(xué)議論紛紛，教室混亂不堪。陳老師大聲地說：“李政宵也是出于好心，好了，此事到此為止。”

你看，這是件“趣事”嗎？

班級(jí)里的趣事作文 篇6

那桌角上曾經(jīng)留下過很多同學(xué)的逐夢(mèng)記憶，黑板上無意間飄起的粉筆末牽動(dòng)了我多情的思緒，讓我把班級(jí)里發(fā)生過的有趣的事兒一一書寫！

——題記

輕輕地，不知不覺中我們便在成航走過了兩個(gè)春秋，那些關(guān)于班級(jí)的記憶便在此時(shí)此刻涌入腦海，曾經(jīng)的那些歡樂時(shí)光和美好瞬間原來已經(jīng)在不知不覺中譜寫成為一首關(guān)于友情的班級(jí)之歌！

那是一個(gè)只有歡樂的集體，在我們慈愛的張輝才老師的帶領(lǐng)下，41個(gè)兄弟姐妹演繹著不同的角色和精彩，追逐著屬于我們自己的夢(mèng)想，編織著我們最初的理想。

我們與計(jì)算機(jī)結(jié)緣，一開始便注定我們必須勤勤懇懇的依靠我們的雙手去彈奏屬于我們的“歌曲”。看那鍵盤上跳躍的`指尖，那么靈動(dòng)；看那上課渴望知識(shí)的雙眼，那么入神；聽那筆尖在紙上沙沙的聲音，那么清晰。我們喜歡計(jì)算機(jī)，喜歡PS，喜歡Excel，喜歡Word，喜歡Access……雖然我們還談不上是真正的高手，但是我們卻很自信自已學(xué)的比別人多，掌握了關(guān)于這個(gè)時(shí)代最時(shí)髦的技術(shù)之一——計(jì)算機(jī)技術(shù)。

因?yàn)槲覀兩碓谝粋€(gè)優(yōu)秀且團(tuán)結(jié)的班集體，我們時(shí)刻以綠葉精神要求自己，一直牢記“勇氣快樂積極和諧希望”的生活準(zhǔn)則，把綠葉精神作為我們的座右銘，堅(jiān)持做著葉的事業(yè)，因?yàn)槲覀兿嘈拧盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭。”這句話早已深深烙在計(jì)算機(jī)系每一個(gè)有心、有夢(mèng)想的同學(xué)心中，并且把綠葉精神帶到成航的每一個(gè)角落，因?yàn)槲覀兪冀K相信，有夢(mèng)的人生絕不會(huì)寂寥！我們總是嚴(yán)格要求自己，只是希望做不了最好的自己，那就做更好的自己！

我還深深記得那年的班級(jí)聚餐，席間的陣陣歡笑還縈繞在耳邊，仿佛今日；我還記得班級(jí)元旦晚會(huì)上男生和女生的搞笑舞蹈一個(gè)接一個(gè)；我還能聞到春天三圣花鄉(xiāng)清幽的花香，在那里曾經(jīng)留下610311班的兄弟姐妹的腳印一排一排……

關(guān)于班級(jí)那些事兒還有很多很多，關(guān)于友誼的故事還在上演，那些和他們一起走過的美麗日子將會(huì)成為我最美好的記憶，也將是我們610311班永恒的記憶！

第三篇：班級(jí)里的趣事作文

精選班級(jí)里的趣事作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的班級(jí)里的趣事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級(jí)里的趣事作文 篇1

在我們的班級(jí)里，有許多許多好玩的事，現(xiàn)在把耳朵聚過來，讓我悄悄地告訴你。

“我是自由男神像！”路正超一邊大聲的叫著，一邊做了個(gè)超人的樣子，臉上洋溢著得意的微笑。“哈哈哈……”我們聽了這句話已經(jīng)笑成一團(tuán)了，沒想到程立魯來了一句：“冒牌貨。”“瞧瞧，劉雪瑩笑得合不攏嘴，我笑得直不起腰，李萌萌剛進(jìn)口的水又噴了出來，路正超也笑得前仰后合。

下了課，我寫了五個(gè)女生的名字，本想讓王雪猜猜是誰，誰知一旁打卡的朱銀鵬抽去了一張，一看，嘻嘻，臉上晴轉(zhuǎn)陰。下一個(gè)，葛忠浩。我把這五個(gè)女生名字全放在掌心上，讓他抽，并說：“只許你抽一個(gè)。”可葛忠浩一抓抓一大把，我笑出了眼淚，后面的李萌萌和李德鵬趁機(jī)說：“葛忠浩你太貪心了，你腳踏n只船，花心大蘿卜，小時(shí)候，我們就學(xué)過“貪得無厭”這個(gè)詞語，我記得你學(xué)的最快，老師還讓你到黑板上聽寫過n次，你記性也太差了，這才幾年呀，你就忘得一干二凈……”

哎，看到了嗎？貪心沒好報(bào)，可憐的葛忠浩被這兩個(gè)人給嘮嘮叨叨的念叨了一遍。

同學(xué)間的趣事還有很多，我說三天三夜也說不完。我相信，這些趣事將伴隨我們終生，因?yàn)椋鼈兪俏覀內(nèi)松心切┳铋W爍的星星，記錄著我們的友誼，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

班級(jí)里的趣事作文 篇2

那桌角上曾經(jīng)留下過很多同學(xué)的逐夢(mèng)記憶，黑板上無意間飄起的粉筆末牽動(dòng)了我多情的思緒，讓我把班級(jí)里發(fā)生過的有趣的事兒一一書寫！

——題記

輕輕地，不知不覺中我們便在成航走過了兩個(gè)春秋，那些關(guān)于班級(jí)的記憶便在此時(shí)此刻涌入腦海，曾經(jīng)的那些歡樂時(shí)光和美好瞬間原來已經(jīng)在不知不覺中譜寫成為一首關(guān)于友情的班級(jí)之歌！

那是一個(gè)只有歡樂的集體，在我們慈愛的張輝才老師的.帶領(lǐng)下，41個(gè)兄弟姐妹演繹著不同的角色和精彩，追逐著屬于我們自己的夢(mèng)想，編織著我們最初的理想。

我們與計(jì)算機(jī)結(jié)緣，一開始便注定我們必須勤勤懇懇的依靠我們的雙手去彈奏屬于我們的“歌曲”。看那鍵盤上跳躍的指尖，那么靈動(dòng)；看那上課渴望知識(shí)的雙眼，那么入神；聽那筆尖在紙上沙沙的聲音，那么清晰。我們喜歡計(jì)算機(jī)，喜歡PS，喜歡Excel，喜歡Word，喜歡Access……雖然我們還談不上是真正的高手，但是我們卻很自信自已學(xué)的比別人多，掌握了關(guān)于這個(gè)時(shí)代最時(shí)髦的技術(shù)之一——計(jì)算機(jī)技術(shù)。

因?yàn)槲覀兩碓谝粋€(gè)優(yōu)秀且團(tuán)結(jié)的班集體，我們時(shí)刻以綠葉精神要求自己，一直牢記“勇氣快樂積極和諧希望”的生活準(zhǔn)則，把綠葉精神作為我們的座右銘，堅(jiān)持做著葉的事業(yè)，因?yàn)槲覀兿嘈拧盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭。”這句話早已深深烙在計(jì)算機(jī)系每一個(gè)有心、有夢(mèng)想的同學(xué)心中，并且把綠葉精神帶到成航的每一個(gè)角落，因?yàn)槲覀兪冀K相信，有夢(mèng)的人生絕不會(huì)寂寥！我們總是嚴(yán)格要求自己，只是希望做不了最好的自己，那就做更好的自己！

我還深深記得那年的班級(jí)聚餐，席間的陣陣歡笑還縈繞在耳邊，仿佛今日；我還記得班級(jí)元旦晚會(huì)上男生和女生的搞笑舞蹈一個(gè)接一個(gè)；我還能聞到春天三圣花鄉(xiāng)清幽的花香，在那里曾經(jīng)留下610311班的兄弟姐妹的腳印一排一排……

關(guān)于班級(jí)那些事兒還有很多很多，關(guān)于友誼的故事還在上演，那些和他們一起走過的美麗日子將會(huì)成為我最美好的記憶，也將是我們610311班永恒的記憶！

班級(jí)里的趣事作文 篇3

今天班級(jí)里發(fā)生了一件很有趣的事。

那就是今天數(shù)學(xué)課上的演講，老師叫孫久涵上講臺(tái)來演講。孫久涵剛上講臺(tái)的時(shí)候，她聲音小小的，說話結(jié)結(jié)巴巴的，還有一些小害羞。

我坐在后面，她說話聲音小，所以我沒有聽清她說的話。可是接下來她演講著，突然她哭了，她站在講臺(tái)上哭了。她哭著走到了坐位上，語文老師告訴我們孫久涵很好，她能站在講臺(tái)上就是成長了。隨后老師又給我們班的同學(xué)們講孫久涵寫的一篇作文，作文題目好像是《我的姥爺》我記得最深刻的一個(gè)自然段是，她站在電梯里，小心肝一顫一顫的……

下午語文課上老師叫了宋騎丞，宋騎丞說：“老師我沒想好。”老師又叫了楊璐瑄，楊璐瑄走上講臺(tái)，說：“吃中午飯的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在說臟話。”語文老師說：“我剛才在后面，沒聽清，能站在中間再演講一遍嗎？”

“我嗓子疼。”楊璐瑄指著嗓子說，老師見狀，就讓一個(gè)同學(xué)上來重復(fù)一遍。重復(fù)完后，老師說：“說臟話的人應(yīng)該就在楊璐瑄附近……”

這就是我自己認(rèn)為最美的兩篇演講，你們認(rèn)為呢？

第四篇：班級(jí)里的趣事作文

班級(jí)里的趣事作文7篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的班級(jí)里的趣事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級(jí)里的趣事作文 篇1

“張亮，你到第一排來坐。快點(diǎn)！免得你在后面講話。”

這是曹老師在叫張亮換位子了。我們曹老師可不會(huì)無緣無故叫人換座位，而且還是從第八排換到第一排。開學(xué)這么久了，還是第一次。有人肯定會(huì)問：“這也是趣事兒？”不要慌，聽我慢慢道來。

開學(xué)第二天，老師告訴我們，學(xué)校有了個(gè)食堂，供應(yīng)午餐。中午要在學(xué)校吃飯的同學(xué)，到小賣部買飯票。同學(xué)們征求了家長的意見后，第三天紛紛跑到小賣部買飯票，張亮也在其中。我觀察了一下，大家都只買五張，可張亮走到老師面前就說：“我……我我買買十張（這結(jié)巴，挺貪心啊）。”老師看了看自己手中的錢說：“買五張吧，我沒有那么多的零錢。”張亮想了想說：“那我買二十張（又翻倍了）！”

買了飯票，還要自己帶飯盒。那天，張亮把飯盒帶來了，上課的時(shí)候，張亮緊握著飯盒，一副怕有人搶他飯盒的樣子，還不時(shí)得給周圍人炫耀：“看看看看，這是什么？這是飯盒，我的飯盒喲！”李軒不經(jīng)意地看了一眼：“你以為我們幾百年沒見過飯盒嗎？”“飯票！我的飯票！李軒一定是你拿的。”張亮叫道（上課是當(dāng)然不敢大聲叫）。“他怕！不是我！（重慶話，下同）”“陳警，一定是你拿的！”“我沒撈！”一陣翻箱倒柜后，張亮如釋重負(fù)地說：“終于找到了。”接著對(duì)飯票又摸又親，“飯票，我的飯票！飯票我愛你！（本人想吐）”“哎！無藥可救了！”李軒道。“你不知道他曾經(jīng)用五百萬，換了一張兩毛錢的飯票嗎？”“哈哈！”糟糕，被老師發(fā)現(xiàn)了，趕快“變臉”。

拉放學(xué)鈴時(shí)，曹老師還沒說放學(xué)，張亮竟然大聲叫起來（這次是真的）：“哦！吃飯嘍！”聲音好洪亮。全班一陣狂笑。曹老師生氣地說：“你幾百年沒吃過飯嗎？叫什么叫？還沒放學(xué)呢！還有，你上課一直在講話。”接著，就出現(xiàn)了開頭那一幕。

到第一排去之前，張亮還說了一句：“我的飯票，別拿掉了！”陳警情不自禁地發(fā)出感慨：“都是飯票惹的禍！”

班級(jí)里的趣事作文 篇2

今天班級(jí)里發(fā)生了一件很有趣的事。

那就是今天數(shù)學(xué)課上的演講，老師叫孫久涵上講臺(tái)來演講。孫久涵剛上講臺(tái)的時(shí)候，她聲音小小的，說話結(jié)結(jié)巴巴的，還有一些小害羞。

我坐在后面，她說話聲音小，所以我沒有聽清她說的話。可是接下來她演講著，突然她哭了，她站在講臺(tái)上哭了。她哭著走到了坐位上，語文老師告訴我們孫久涵很好，她能站在講臺(tái)上就是成長了。隨后老師又給我們班的同學(xué)們講孫久涵寫的一篇作文，作文題目好像是《我的姥爺》我記得最深刻的一個(gè)自然段是，她站在電梯里，小心肝一顫一顫的……

下午語文課上老師叫了宋騎丞，宋騎丞說：“老師我沒想好。”老師又叫了楊璐瑄，楊璐瑄走上講臺(tái)，說：“吃中午飯的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在說臟話。”語文老師說：“我剛才在后面，沒聽清，能站在中間再演講一遍嗎？”

“我嗓子疼。”楊璐瑄指著嗓子說，老師見狀，就讓一個(gè)同學(xué)上來重復(fù)一遍。重復(fù)完后，老師說：“說臟話的人應(yīng)該就在楊璐瑄附近……”

這就是我自己認(rèn)為最美的兩篇演講，你們認(rèn)為呢？

班級(jí)里的趣事作文 篇3

開學(xué)了，我高高興興的來到新教室，與“闊別已久”的同學(xué)們相見，真的是興奮無比。才開學(xué)幾天，我們班就發(fā)生了許多有趣的事。接下來，就請(qǐng)欣賞我們班那些令您捧腹大笑的事吧：

班級(jí)里的趣事多之老師篇

這天，一進(jìn)教室，便見到了我們風(fēng)趣幽默的的班主任——許老師。他可是我們班創(chuàng)造笑料的最大發(fā)源地之一。他的幽默，是常人所不及的。不過，他要是發(fā)起火來，也很嚇人哦！這個(gè)學(xué)期，他依舊保持這種風(fēng)格。上課了。許老師讓我們復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法。可是由于有個(gè)同學(xué)可能沒學(xué)會(huì)，或者不太熟悉。“做賊心虛”，低著頭，看上去很害怕的樣子。結(jié)果被許老師的“火眼金睛”看了個(gè)一清二楚，就點(diǎn)著他的名字，讓他來說說怎么做。這個(gè)同學(xué)站起來，結(jié)結(jié)巴巴的說：“然后，然后······”我很替他擔(dān)憂，恐怕許老師發(fā)起火來，他就要倒霉了。當(dāng)許老師即將說話時(shí)，我的心提到了嗓子眼，心里像有二十五只老鼠——百爪撓心，那叫一個(gè)急啊！沒想到許老師努力睜大他那雙小眼睛，居然學(xué)著我同學(xué)的聲音來了句：“然后——，然后一口把它吃掉！”話音剛落，同學(xué)們先是愣了一下，接著教室里響起了震耳欲聾的笑聲。哈哈，相信通過這次的`事，這個(gè)同學(xué)以后上課不會(huì)再走神了。

班級(jí)里的趣事多之學(xué)生篇

那天上午做操，我是值日班長，所以站在后面管理本班的紀(jì)律。突然我發(fā)現(xiàn)我們班的一個(gè)同學(xué)在和別人說話，我過去制止他。另一個(gè)同學(xué)不再說話了，開始認(rèn)真的做操。可這個(gè)同學(xué)見沒人理他，自己就自言自語的說著。我再說他，他就給我做起鬼臉。他可不知道，老師看見后，已經(jīng)快走到他跟前了。正當(dāng)他伸著舌頭，對(duì)我做著鬼臉時(shí)，被老師抓個(gè)“現(xiàn)行”。看著他被老師拉出去時(shí)，那哭笑不得的表情，看到的同學(xué)不由自主的笑了。

我們班有趣的事還有很多，這只是其中的兩件小事。由于時(shí)間關(guān)系，今天就說到這。以后再聽我給你慢慢道來吧！

班級(jí)里的趣事作文 篇4

每個(gè)班級(jí)里，都會(huì)發(fā)生有趣的事情，比如說：玩游戲輸了要做個(gè)搞笑的動(dòng)作，或者是上課出了洋相等等，這些常會(huì)引人開懷大笑，甚至還會(huì)讓人笑破肚皮......我們四（五）班也是一個(gè)爆笑班級(jí)，下面幾件事就是我們爆笑班級(jí)的趣事。

有一天，我、陶易涵、魯兢、陶寅辰、廖忻慧一起玩游戲——兩只小蜜蜂。我們開始說：“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀。”我看了看笑著說：“陶易涵輸了，喝一大口水，在這期間不能上廁所，要不然算輸。”陶易涵聽了只好喝了一大口水。后來，連魯兢都喝了好多白開水，最后他實(shí)在想上廁所了，就說：“我實(shí)在忍不住想上廁所了，求求你們讓我去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好吧。”看著魯兢的樣子，我忍不住對(duì)陶易涵說：“魯兢真滑稽呀！”

記得還有一次，我、邵馨 儀，還有孫敏琪玩綁腳游戲。我們邊走邊聊天，過了一會(huì)兒，我提議說：“咱們跑起來吧！”孫敏琪和邵馨儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們走到了樓梯口，正好有一個(gè)班級(jí)下來了。我們便往邊上讓，可是，我和孫敏琪往左邊走，邵馨儀卻是往右邊讓，然后邵馨儀便摔了一跤，我便安慰起她，給她講了一個(gè)笑話，她便笑了起來。

看，這就是我們的爆笑班級(jí)。

班級(jí)里的趣事作文 篇5

在我們的班級(jí)里，有許多許多好玩的事，現(xiàn)在把耳朵聚過來，讓我悄悄地告訴你。

“我是自由男神像！”路正超一邊大聲的叫著，一邊做了個(gè)超人的樣子，臉上洋溢著得意的微笑。“哈哈哈……”我們聽了這句話已經(jīng)笑成一團(tuán)了，沒想到程立魯來了一句：“冒牌貨。”“瞧瞧，劉雪瑩笑得合不攏嘴，我笑得直不起腰，李萌萌剛進(jìn)口的水又噴了出來，路正超也笑得前仰后合。

下了課，我寫了五個(gè)女生的名字，本想讓王雪猜猜是誰，誰知一旁打卡的朱銀鵬抽去了一張，一看，嘻嘻，臉上晴轉(zhuǎn)陰。下一個(gè)，葛忠浩。我把這五個(gè)女生名字全放在掌心上，讓他抽，并說：“只許你抽一個(gè)。”可葛忠浩一抓抓一大把，我笑出了眼淚，后面的李萌萌和李德鵬趁機(jī)說：“葛忠浩你太貪心了，你腳踏n只船，花心大蘿卜，小時(shí)候，我們就學(xué)過“貪得無厭”這個(gè)詞語，我記得你學(xué)的最快，老師還讓你到黑板上聽寫過n次，你記性也太差了，這才幾年呀，你就忘得一干二凈……”

哎，看到了嗎？貪心沒好報(bào)，可憐的葛忠浩被這兩個(gè)人給嘮嘮叨叨的念叨了一遍。

同學(xué)間的趣事還有很多，我說三天三夜也說不完。我相信，這些趣事將伴隨我們終生，因?yàn)椋鼈兪俏覀內(nèi)松心切┳铋W爍的星星，記錄著我們的友誼，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

班級(jí)里的趣事作文 篇6

今天早上我們開學(xué)了。我在學(xué)校里還遇見了很多開心事呢！比如：老師夸我長大了、我們開始學(xué)書法了、我會(huì)把飯吃光光了、我們的口算有大獎(jiǎng)了、我們同學(xué)和老師又可以見面了！……而且，語文老師樊老師給我們每個(gè)人發(fā)了一顆糖，這是因?yàn)槲覀兩险n表現(xiàn)好！我吃到的是青蘋果味的呢！

看，是不是有趣的一天呢？

班級(jí)里的趣事作文 篇7

第一次踏進(jìn)中學(xué)時(shí)，你會(huì)有什么感受？在我看來，初中生活學(xué)習(xí)壓力比較大，十分，但開始中學(xué)生活后，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活并不想象中的那么可怕，它是的，多姿多彩的。

大王

恩駿是我們班最搞笑的學(xué)生，俗稱搞笑大王，為什么說其是搞笑大王呢？一方面，他是我們班外號(hào)最多的神人，比如望遠(yuǎn)鏡等，而另一方面，也是根本原因，就是經(jīng)常成為數(shù)學(xué)的工具。

數(shù)學(xué)老師馬老師是我們班的超級(jí)大師，一方面，他會(huì)十分細(xì)致的審查我們的，任何人都難逃他的火眼金睛；另一方面，就是講課生動(dòng)。在這里，恩駿就是馬老師鎖定的最佳工具，平均每周馬老師都會(huì)用到他。比如，有一次數(shù)學(xué)課上命題，在對(duì)命題這個(gè)詞語下定義的時(shí)候，馬老師靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我們說：你們覺得命題是什么，比如恩駿吃多了，或者恩駿太胖了就在此時(shí)，全班像炸了鍋的一樣哈哈大笑起來，響亮清脆，感覺整個(gè)樓都震動(dòng)起來，再看恩駿，一臉茫然的看著我們，仿佛在說：怎么又是我？

每次回想起此事，我都會(huì)不由自主地發(fā)出感嘆：不愧是搞笑大王啊！

寫字大王

如果說恩駿是搞笑大王，那么接下來的這位少年就是寫字大王，他還有一個(gè)親切的外號(hào)小飛哥。

在一個(gè)明媚的上午，空氣氤氳著新鮮的花草的氣息，正悄無聲息地進(jìn)入我們的校園，我們正有條有序地默寫古文，我們語文邢老師正在用她的火眼金睛迅速揪出我們作業(yè)上的錯(cuò)誤，突然，只見邢老師眉頭緊皺，把紅筆悄悄地放了下來，仔細(xì)看著一個(gè)的作業(yè)，十分生氣地說：這哪是寫的字！字都是一筆帶過，到最后越飛越高，你這讓我怎么改，干脆叫你小飛哥吧。話音剛落，全班人哄堂大笑。小飛哥！我們邊笑邊喊這個(gè)親切有趣的外號(hào)。看，又一位神人誕生了！我們互相你說我笑，仿佛時(shí)刻都靜不下來，聽我們這樣說，連小飛哥都露出了一絲的。

怎么樣，這位寫字大王小飛哥，是不是也名不虛傳呢？

小飛哥、哥這些生動(dòng)可親的外號(hào)，如同《》中一百零八位好漢的別稱一樣，已深深銘記在我們心中。

第五篇：班級(jí)里的趣事作文

班級(jí)里的趣事作文八篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的班級(jí)里的趣事作文8篇，歡迎大家分享。

班級(jí)里的趣事作文 篇1

第一次踏進(jìn)中學(xué)時(shí)，你會(huì)有什么感受？在我看來，初中生活學(xué)習(xí)壓力比較大，十分，但開始中學(xué)生活后，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活并不想象中的那么可怕，它是的，多姿多彩的。

大王

恩駿是我們班最搞笑的學(xué)生，俗稱搞笑大王，為什么說其是搞笑大王呢？一方面，他是我們班外號(hào)最多的神人，比如望遠(yuǎn)鏡等，而另一方面，也是根本原因，就是經(jīng)常成為數(shù)學(xué)的工具。

數(shù)學(xué)老師馬老師是我們班的超級(jí)大師，一方面，他會(huì)十分細(xì)致的審查我們的，任何人都難逃他的火眼金睛；另一方面，就是講課生動(dòng)。在這里，恩駿就是馬老師鎖定的最佳工具，平均每周馬老師都會(huì)用到他。比如，有一次數(shù)學(xué)課上命題，在對(duì)命題這個(gè)詞語下定義的時(shí)候，馬老師靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我們說：你們覺得命題是什么，比如恩駿吃多了，或者恩駿太胖了就在此時(shí)，全班像炸了鍋的一樣哈哈大笑起來，響亮清脆，感覺整個(gè)樓都震動(dòng)起來，再看恩駿，一臉茫然的看著我們，仿佛在說：怎么又是我？

每次回想起此事，我都會(huì)不由自主地發(fā)出感嘆：不愧是搞笑大王啊！

寫字大王

如果說恩駿是搞笑大王，那么接下來的這位少年就是寫字大王，他還有一個(gè)親切的外號(hào)小飛哥。

在一個(gè)明媚的上午，空氣氤氳著新鮮的花草的氣息，正悄無聲息地進(jìn)入我們的校園，我們正有條有序地默寫古文，我們語文邢老師正在用她的火眼金睛迅速揪出我們作業(yè)上的錯(cuò)誤，突然，只見邢老師眉頭緊皺，把紅筆悄悄地放了下來，仔細(xì)看著一個(gè)的作業(yè)，十分生氣地說：這哪是寫的字！字都是一筆帶過，到最后越飛越高，你這讓我怎么改，干脆叫你小飛哥吧。話音剛落，全班人哄堂大笑。小飛哥！我們邊笑邊喊這個(gè)親切有趣的外號(hào)。看，又一位神人誕生了！我們互相你說我笑，仿佛時(shí)刻都靜不下來，聽我們這樣說，連小飛哥都露出了一絲的。

怎么樣，這位寫字大王小飛哥，是不是也名不虛傳呢？

小飛哥、哥這些生動(dòng)可親的外號(hào)，如同《》中一百零八位好漢的別稱一樣，已深深銘記在我們心中。

班級(jí)里的趣事作文 篇2

“張亮，你到第一排來坐。快點(diǎn)！免得你在后面講話。”

這是曹老師在叫張亮換位子了。我們曹老師可不會(huì)無緣無故叫人換座位，而且還是從第八排換到第一排。開學(xué)這么久了，還是第一次。有人肯定會(huì)問：“這也是趣事兒？”不要慌，聽我慢慢道來。

開學(xué)第二天，老師告訴我們，學(xué)校有了個(gè)食堂，供應(yīng)午餐。中午要在學(xué)校吃飯的同學(xué)，到小賣部買飯票。同學(xué)們征求了家長的意見后，第三天紛紛跑到小賣部買飯票，張亮也在其中。我觀察了一下，大家都只買五張，可張亮走到老師面前就說：“我……我我買買十張（這結(jié)巴，挺貪心啊）。”老師看了看自己手中的錢說：“買五張吧，我沒有那么多的零錢。”張亮想了想說：“那我買二十張（又翻倍了）！”

買了飯票，還要自己帶飯盒。那天，張亮把飯盒帶來了，上課的時(shí)候，張亮緊握著飯盒，一副怕有人搶他飯盒的樣子，還不時(shí)得給周圍人炫耀：“看看看看，這是什么？這是飯盒，我的飯盒喲！”李軒不經(jīng)意地看了一眼：“你以為我們幾百年沒見過飯盒嗎？”“飯票！我的飯票！李軒一定是你拿的。”張亮叫道（上課是當(dāng)然不敢大聲叫）。“他怕！不是我！（重慶話，下同）”“陳警，一定是你拿的！”“我沒撈！”一陣翻箱倒柜后，張亮如釋重負(fù)地說：“終于找到了。”接著對(duì)飯票又摸又親，“飯票，我的飯票！飯票我愛你！（本人想吐）”“哎！無藥可救了！”李軒道。“你不知道他曾經(jīng)用五百萬，換了一張兩毛錢的飯票嗎？”“哈哈！”糟糕，被老師發(fā)現(xiàn)了，趕快“變臉”。

拉放學(xué)鈴時(shí)，曹老師還沒說放學(xué)，張亮竟然大聲叫起來（這次是真的）：“哦！吃飯嘍！”聲音好洪亮。全班一陣狂笑。曹老師生氣地說：“你幾百年沒吃過飯嗎？叫什么叫？還沒放學(xué)呢！還有，你上課一直在講話。”接著，就出現(xiàn)了開頭那一幕。

到第一排去之前，張亮還說了一句：“我的飯票，別拿掉了！”陳警情不自禁地發(fā)出感慨：“都是飯票惹的禍！”

班級(jí)里的趣事作文 篇3

新學(xué)期有許多有趣的事情。

學(xué)期開始時(shí)，我高興地來到新教室，遇到了“分居很久”的學(xué)生。我真的很興奮。開學(xué)后僅僅幾天，我們班發(fā)生了許多有趣的事情。接下來，請(qǐng)欣賞我們班上讓你開懷大笑的東西:

班上有許多有趣的故事

這一天，我一走進(jìn)教室，就遇到了我們幽默的班主任徐老師。他是我們班最大的笑話來源之一。普通人無法理解他的幽默。然而，如果他放火，那將是非常可怕的。這學(xué)期，他仍然保持這種風(fēng)格。下課了。徐老師讓我們復(fù)習(xí)小數(shù)乘法。然而，其中一個(gè)學(xué)生可能沒有學(xué)過或者不熟悉它。“問心無愧”，低著頭，看起來很害怕。徐先生的“火熱的眼睛”清楚地看到了結(jié)果，他點(diǎn)燃了自己的名字，讓他談?wù)撊绾稳プ觥W(xué)生站起來結(jié)結(jié)巴巴地說，“然后，然后……”我很擔(dān)心他。我擔(dān)心如果許先生生了火，他會(huì)倒霉的。當(dāng)徐先生正要說話時(shí)，我心都提到嗓子眼了。我覺得心里有25只老鼠，用它們的爪子抓著我的心臟。太匆忙了！我沒想到徐老師會(huì)試著睜大他的小眼睛，甚至從我同學(xué)的聲音中學(xué)習(xí)說，“然后——然后一口吃掉它！”話音剛落，學(xué)生們先是愣了一下，然后教室里響起了震耳欲聾的笑聲。哈哈，我相信通過這次事件，這個(gè)同學(xué)將不再在課堂上分心。

班上有許多有趣的文章

那天早上我正在做練習(xí)。我是值日班長，所以我站在后面管理我們班的紀(jì)律。突然，我發(fā)現(xiàn)我們班的一個(gè)同學(xué)在和別人說話。我曾經(jīng)阻止過他。另一個(gè)學(xué)生停止說話，開始認(rèn)真做練習(xí)。但是那個(gè)同學(xué)沒看見他，他自言自語道。當(dāng)我再次談起他時(shí)，他沖我做鬼臉。他不知道當(dāng)他看到的時(shí)候，老師差點(diǎn)就來找他了。當(dāng)他伸出舌頭向我做鬼臉時(shí)，他被老師抓住了。當(dāng)看到他被老師拉出來時(shí)，苦惱和苦惱的表情讓同學(xué)們不由自主地笑了起來。

我們班還有許多有趣的事情。這只是其中的兩個(gè)。由于時(shí)間限制，我今天將討論它。我以后會(huì)聽你的。來吧。

班級(jí)里的趣事作文 篇4

今天，天氣陰沉沉的，好像有不好的事要發(fā)生。

果然，陳老師進(jìn)班后，疑惑的問：“大家怎么這么安靜？”班長向圖書角努了努嘴，陳老師這才發(fā)現(xiàn)圖書角的一塊恐龍化石不見了。

陳老師怒發(fā)沖冠，發(fā)出獅吼神功：“誰干的？”同學(xué)們你看看我，我看看你，齊齊的搖了搖頭：“不是我。”忽然，愛打小報(bào)告的唐琨一躍而起，大聲說：“是劉俊赫干的，他可調(diào)皮了，十次壞事九次是他干的！”說完還得意地昂起了頭。劉俊赫拍案而起，指著唐琨大聲說：“你不要誣陷我，我告訴你，十次壞事，一次也不是我干的，這些壞事都是張哲源干的.。”說完從鼻中哼了一聲。張哲源原本想當(dāng)吃瓜群眾，沒想到箭向自己射來，箭都來了，豈有不擋之理？他漲紅了臉，拍著桌子大喊：“我看是唐琨干的，他最先起來，肯定是心虛。”三人吵得不可開交，底下人也吵了起來。班長大喊：“是誰干的，查一下身子不就好了嗎。”這時(shí)，一個(gè)聲音吞吞吐吐的說：“別吵了……是我……我只是想把它帶回家看是不是真化石！”原來是李政宵，全班同學(xué)議論紛紛，教室混亂不堪。陳老師大聲地說：“李政宵也是出于好心，好了，此事到此為止。”

你看，這是件“趣事”嗎？

班級(jí)里的趣事作文 篇5

上午第三節(jié)課，外面下著小雨，體育課只好改成了室內(nèi)課，快下課的時(shí)候，老師說：“我們來做個(gè)游戲——‘擊鼓傳花’！”老師的話音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言，我一語，議論紛紛。有的問：“擊鼓傳花怎么玩呀？”有的說：“這游戲好玩嗎？”……

老師好容易讓大家靜下來，宣布了游戲規(guī)則：“我這里有一個(gè)雞毛毽、請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來背對(duì)大家用教鞭敲黑板。大家都坐在座位上，把雞毛毽 從前往后傳。響聲一停，雞毛毽在哪個(gè)人的位置上，就讓他（她）上來表演一個(gè)節(jié)目。可以唱歌、跳舞、講小故事……”我一聽，心里好激動(dòng)，又想看精彩的表演，又怕自己被選中，上去表演得不好被別人笑話。可有幾個(gè)同學(xué)一點(diǎn)也不緊張，還大叫著要快點(diǎn)開始。黑板一響，教室里立刻熱鬧起來，每人都很緊張，擔(dān)心會(huì)成“受害者”。

“咚咚咚”，隨著老師越敲越快地敲起了黑板，我的心也隨著響聲的節(jié)奏“嘭嘭”地跳起來。雞毛毽在同學(xué)中快速地傳遞著，仿佛成了人們手中的“地雷”。雞毛毽傳到了陸宇晨手上，這時(shí)他正想把雞毛毽傳給后面的同學(xué)，響聲一停，他的手就像給定住了一樣。同學(xué)們頓時(shí)幸災(zāi)樂禍地叫起來，非要讓他上臺(tái)表演節(jié)目。他又不知道表演什么，急得臉紅脖子粗。老師叫他表演節(jié)目，陸宇晨只好一步一挪地上了講臺(tái)，可是他呆在那里半天，一句話也說不出來。同學(xué)們鼓動(dòng)他唱支歌，他搖搖頭；讓他講個(gè)小故事，他也說不上來……最后，他學(xué)了一聲狗叫才算過了關(guān)。表演完，同學(xué)們樂得哈哈大笑。

老師叫陳棹南繼續(xù)敲，“噠噠噠”又一次響起來了，快傳到我了，我緊張得像懷里 揣了一只小兔子，心怦怦直跳。雞毛毽到了我手上，我立即往后傳，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了游戲。同學(xué)們巴不得下課的鈴聲別響，這游戲真是太好玩啦！

班級(jí)里的趣事作文 篇6

今天是我們開學(xué)的第一天，我又見到了老師和同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)來了兩位漂亮的女老師。經(jīng)過樊老師介紹我們才知道兩位漂亮的女老師是：郭老師和徐老師，郭老師和徐老師是我們的副班主任。老師給我們發(fā)了新書，有的書沒發(fā)，發(fā)的書有：英語、語文、數(shù)學(xué)、健康……

今天中午睡覺，有三位同學(xué)因?yàn)檎f話被老師請(qǐng)到教室前面講故事，故事很有趣。

看。

班級(jí)里的趣事作文 篇7

每個(gè)班級(jí)里，都會(huì)發(fā)生有趣的事情，比如說：玩游戲輸了要做個(gè)搞笑的動(dòng)作，或者是上課出了洋相等等，這些常會(huì)引人開懷大笑，甚至還會(huì)讓人笑破肚皮......我們四（五）班也是一個(gè)爆笑班級(jí)，下面幾件事就是我們爆笑班級(jí)的趣事。

有一天，我、陶易涵、魯兢、陶寅辰、廖忻慧一起玩游戲——兩只小蜜蜂。我們開始說：“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀。”我看了看笑著說：“陶易涵輸了，喝一大口水，在這期間不能上廁所，要不然算輸。”陶易涵聽了只好喝了一大口水。后來，連魯兢都喝了好多白開水，最后他實(shí)在想上廁所了，就說：“我實(shí)在忍不住想上廁所了，求求你們讓我去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好吧。”看著魯兢的樣子，我忍不住對(duì)陶易涵說：“魯兢真滑稽呀！”

記得還有一次，我、邵馨 儀，還有孫敏琪玩綁腳游戲。我們邊走邊聊天，過了一會(huì)兒，我提議說：“咱們跑起來吧！”孫敏琪和邵馨儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們走到了樓梯口，正好有一個(gè)班級(jí)下來了。我們便往邊上讓，可是，我和孫敏琪往左邊走，邵馨儀卻是往右邊讓，然后邵馨儀便摔了一跤，我便安慰起她，給她講了一個(gè)笑話，她便笑了起來。

看，這就是我們的爆笑班級(jí)。

班級(jí)里的趣事作文 篇8

今天班級(jí)里發(fā)生了一件很有趣的事。

那就是今天數(shù)學(xué)課上的演講，老師叫孫久涵上講臺(tái)來演講。孫久涵剛上講臺(tái)的時(shí)候，她聲音小小的，說話結(jié)結(jié)巴巴的，還有一些小害羞。

我坐在后面，她說話聲音小，所以我沒有聽清她說的話。可是接下來她演講著，突然她哭了，她站在講臺(tái)上哭了。她哭著走到了坐位上，語文老師告訴我們孫久涵很好，她能站在講臺(tái)上就是成長了。隨后老師又給我們班的同學(xué)們講孫久涵寫的一篇作文，作文題目好像是《我的姥爺》我記得最深刻的一個(gè)自然段是，她站在電梯里，小心肝一顫一顫的……

下午語文課上老師叫了宋騎丞，宋騎丞說：“老師我沒想好。”老師又叫了楊璐瑄，楊璐瑄走上講臺(tái)，說：“吃中午飯的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在說臟話。”語文老師說：“我剛才在后面，沒聽清，能站在中間再演講一遍嗎？”

“我嗓子疼。”楊璐瑄指著嗓子說，老師見狀，就讓一個(gè)同學(xué)上來重復(fù)一遍。重復(fù)完后，老師說：“說臟話的人應(yīng)該就在楊璐瑄附近……”

這就是我自己認(rèn)為最美的兩篇演講，你們認(rèn)為呢？