第一篇：【精品】直面挫折作文

【精品】直面挫折作文五篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的直面挫折作文5篇，希望對大家有所幫助。

直面挫折作文 篇1

人生道路上難免遇到挫折和坎坷，考試失手、競爭失利、戀愛失敗……都會給自己帶來痛苦。我們不要放大所遇到的挫折與痛苦，而要勇敢地去面對它。

魯迅先生面對舊社會“碰扁了鼻子”的黑暗，高呼：“正視淋漓的鮮血，直面慘淡的人生！”這是魯迅先生遭遇挫折時的一種人生態度，正視挫折與痛苦，坦然地面對它，握緊拳頭，闊步上前迎接它。

歷史上許多仁人志士，正是因為有了這樣的人生態度，才創造出許多為后人所贊頌的業績。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。”許多傳世的優美詩文，都是作者在巨大的痛苦中寫就的。李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的不朽詩句，正是他和著巨大的亡國之痛而寫就的；岳飛忍受報國無門的痛苦，為后人留下“仰天長嘯，壯懷激烈”的華章。如果他們不是以積極的人生態度，去面對自己所遭遇的挫折和痛苦；如果他們在痛苦降臨時，只是一味地哀惋傷嘆，不去積極地抗爭，我想他們的人生也就不會閃爍出那么美麗的光芒！這就是前人給我們留下的深刻的人生啟迪。

正像英國富勒所說的那樣：“苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人。”有些人對待挫折和痛苦，不是直面它，而是用一把放大鏡去看它。也許眼前的挫折只是一塊前進路上的絆腳石，但在他的眼中經過無限的夸大和想象，它竟變成了一座山，一座無論從身體上還是心理上都無法逾越的高山。痛苦也許只是一小塊冰，但在他的眼里，卻變成了寒冷的冰雪世界。也許他不小心打破的只是一個雞蛋，但他所承受的，卻是失掉一個養雞場的痛苦。雪萊說：“無論頭上是怎樣的天空，我都準備承受風雨。”這也許是那些悲觀主義者的一劑良藥吧！

沒有誰的人生是一帆風順的，多么快樂的人生也會有挫折、痛苦。當遇到困難、遇到挫折時，我們應該堅強些，勇敢地去面對，而不是一味地夸大痛苦。勇敢的人是不會被痛苦打敗的。音樂大師貝多芬在他26歲的時候，有了耳聾的跡象，到1815年，他被迫放棄公開演奏音樂，因為他已完全失聰。在如此巨大的挫折面前，他的內心十分痛苦，但是憑著堅定的信念和頑強的毅力，他最終擺脫了痛苦，戰勝了挫折，譜成了世界上不朽的《命運交響曲》。貝多芬的偉大一生，給我們留下了深刻的啟示，他告訴我們，要化痛苦為自強，化挫折為動力，去直面挫折與痛苦，去珍惜它，我想你的人生會擁有一道道亮麗的風景的。

朋友，不要讓痛苦在心頭蔓延開來，去勇敢地面對它吧。當你把挫折和痛苦看做是人生的寶貴財富的時候，當你以樂觀向上的心態，去迎接痛苦的時候，你的人生境界就會得到飛躍、升華。

直面挫折作文 篇2

今世歷經苦難，后世即可幸福。這是教父的教義，自佛教從漢王朝傳入，它對我國的影響大為深遠。但靈魂轉輪是虛幻，縹緲的，我更堅信“唯有直面挫折，才可得到快樂。”

挫折伴隨人的一生，一時的失敗可能會打擊到自己，并不能這樣就放棄自己。我的數學能力比較好，但在計算這一方面特別弱，面對一張試卷的計算題，心中就不得安定。

一次偶然的機會，我去參加了校方組織的數學計算競賽，對我產生很大的影響。計算競賽需要寫一張全是計算題的卷子，一眼望去，像一群黑螞蟻。這足足有一百來題！對于計算能力較弱的我，在此時心中已經開始打退堂鼓了，對參加競賽的決定后悔了。

正當我深感無力時，無數的神之筆已經開始飛舞，落筆之聲尤為清脆，流暢。面對眾神威嚴的場面，我的內心最終平靜下來，緩慢的打開自己手中的筆，踏上了征途。

歷經兩個小時的苦戰，競賽在此落幕，落人一步的我在最終時刻也完成了所有試題。我的心在祈禱，不要錯太多。

一個月之后，競賽結果出來了。我跑到公告欄去看排名，第一張沒有我的姓名，轉移目光去查找第二張，在最后一排赫然出現了我的名字。我的目光頓時呆懈，想不到自己的計算能差勁到這種地步，竟排在了倒數的名次！

一個人漫步去教室的路上，身影是孤單的，心情更是沉重的。“我太差勁了！”這個聲音一直在心中回蕩，打擊著我熱心求學的心。我就這樣放棄了嗎？放棄我對數學的喜愛了嗎？不！我最終還是看清楚了自己，沒有被小挫折打敗。我深知自己不僅是計算能力不好，可能還有一些粗心大意。我決定要再次以后多加練習計算題，而且要加大對數學的鉆研。

經過多年的磨練，我的計算能力已有較大的進步，數學更是成為我的優勢學科。

直面挫折，在挫折中磨礪。

直面挫折作文 篇3

《孟子》中說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”挫折是人生中不可避免的。因此，我們不能一味逃避，應仔細分析失敗，不斷完善自身，重新踏上道路，勇往直前。

本次考試我自信滿滿，由于前幾次考試的成績超過了我的預期，非常不錯，還在班級的前幾名，所以便感覺有些“飄飄欲仙”了！我走在路上只覺四周充滿了勃勃生機，鳥語花香，枝葉隨風起舞，非常歡樂、祥和。而我像一位“帝王”，感覺身處世界之巔，“睥睨萬物，傲視蒼生”。殊不知自己只是在自娛自樂罷了。

考試題目一到手，我就開始做題，做起題來猶如神來之筆，做題做得非常連貫，有種行云流水之感。仿若每道題的答案都出現在我的眼前，而我只需對照著它們將其寫在答卷上即可。做完之后，我一改常態地不去檢查，不屑于做這些繁瑣的事情。每場考完之后我都非常平靜，對于其他同學討論的話題不屑一顧，堅信自己是正確的。

純屬亂改！當試卷發下來時我心中發出一聲咆哮。這怎么可能，分數怎么可能這么低，看著試卷上刺眼的分數，我感到腳下巨峰開始崩塌，天空飄起鵝毛大雪，整個世界一片黑暗。

屬于我的試卷一份份被發到我手中，聽著同學們的笑聲覺得是那么刺耳，突然想到以前我也是這樣在下面嘲笑他們，現在他們一定很高興吧！下課很快，放學很快。放學后我獨自一個人有氣無力地走回家。

虛脫了！感覺整個人都虛脫了，雙腿沉重得仿若灌滿了鉛。明明艷陽高照，我卻覺得四周冷嗖嗖的，顯得冷清。又聽見一聲聲刺耳的嘲笑飄蕩在腦海。四周的風聲、鳥鳴，甚至嗅到的能讓人放松的花香，都化作了陣陣的嘲笑在回蕩。

回到家我好像失了魂魄，沒精打采的，正巧趕上放假，讓我冷靜了兩天。兩天里感覺做什么都不順心，最后只能帶著濃濃的傷感去看書。但假期結束后我卻沒了以前的自負，而是懷著一顆謙虛的心重回西山校園。

“驕傲使人落后，虛心使人進步。”這是一句至理名言。挫折并不可怕，可怕的是不敢直面挫折，人生路遙，挫折常伴，直面它，瓦解它，從中找到前行的正道。

直面挫折作文 篇4

人生如路，我們則是艱辛跋涉的旅客。在人生的旅途中，挫折就是那一個個兇惡的大坑橫在我們面前。有的人自認為聰明，繞坑而行，面對他們的永遠是坑洼不平的道路。可智者就會腳踏實地，一一攻克，他們的前方將是無與倫比的順暢。做一個智者，像他們一樣直面挫折，成就人生。

在殘酷無情的商場，是喬布斯豁達的'胸襟吸納了挫折，成就了事業。喬布斯擁有一個悲慘的童年，一個不和滿的家庭，重重的災難都在考驗他幼小的心靈。當他毅然選擇了退學，義無返顧地投身創業。可是，社會的辛酸苦辣，創業的艱辛，對于血氣方剛的喬布斯來說這些都不值一提。他的聰明、實干將他一手打造的蘋果公司帝國帶到了新的高度。當他滿面春風的時候，卻意外遭到了公司的辭退。是上天的愚弄？別人都在為他惋惜嘆氣之時，他卻毫不在乎，心中只有改善人民生活的偉大使命。是的！這才是英勇的戰士！當他的心中有著崇高的理想時，眼前的挫折只會如細沙般隨風飄去，真正支持他前行的是那顆奔騰洶涌的心。而之后的事情往往注定是他又一次走上了正軌，并在蘋果手機系列的研發中獲得了無與倫比的成功。

足球場上，只要有梅西那瘦小的身軀，沒有人不會贊嘆于他華麗的腳步。可你曾否想到，一個連續三年的金球獎得主早年卻是連1米4都不到的小矮人？多少人的嗤之以鼻，不屑相待讓他的足球才華不得以展現，但是任何人不能動搖他堅定的信念：我要踢球！在整齊美觀的草場上，他就是飛奔的明星。嫻熟的控球，靈巧的晃動，出乎意料的射門。在高大的后衛間飛速地穿梭著，只是一次次將球送進球門。是的！那是靠著怎樣艱苦的努力和一次次的突破，換來了如今豐獲的成就！是挫折讓他愈挫愈勇，內心的堅韌，激發了他無與倫比的潛能！

文學界里，是卡夫卡在夜黑人靜時，奮筆疾書，潛心創出了偉大的《變形記》；政壇上，是林肯悲慘多難的人生成就了他高人一等的口才，成為偉大的總統；科枝史上，是霍金直面身體的殘疾，不畏艱苦，寫下了令人驚嘆的《時間簡史》，成為科學界的領袖。這一切的一切，都是挫折，吹響了他們奮起的號角，鼓足了他們心中的勇氣，激發了他們對夢想的渴望，從而譜寫了他們絢麗多彩的人生！

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。空乏其身，行拂亂其所為。”孟子早在幾千年前寫下了如此精彩的哲言為人傳誦。當挫折來臨時，我們也應該鼓足心中的勇氣，謹記圣言，才能“笑傲江湖”！

直面挫折作文 篇5

常想曾國藩，常羨曾國藩。那個曾經的笨小孩，遭官府嘲笑的讀書人，最終修成正果，“晚清中興名臣”、“洋務派創始人”使他在歷史的舞臺永垂不朽。歆羨之余，我自語，唯有直面挫折，才能成功。

一個人為什么要直面挫折，不選擇逃避？這值得深思。縱觀歷史，不由得想到用心譜寫樂曲的人，貝多芬。

貝多芬，那個總是被人稱作音樂的瘋子，時常狂躁不安的人，在晚年，可謂痛苦之極。音樂，是聲音的語言，可貝多芬恰恰遭到了每一個音樂人難以承受的打擊——失聰。與同樣是作曲家且富貴一生的門德爾松相比，貝多芬貧困一生。他的那個不爭氣的外甥騙盡了他所有的積蓄，這無疑是雪上加霜。在音樂的海洋中，他并沒有動搖自己追求藝術的信念。失聰，他就咬緊木棒，用固體傳聲，聆聽著一個個微弱的音符；貧困，他就住著最便宜的旅店，僅僅是一架鋼琴，一張床；欺騙，他就毅然決然的選擇沉默，因為在他心中，只要有音樂的地方，就是他的極樂世界。只因直面挫折，使他更偉大；只因直面挫折，使他更頑固。經過他的努力，晚年，他又譜寫出經典名作《命運交響曲》、《歡樂頌》等，使他在音樂世界受人膜拜，達到頂峰。

是啊！要不是貝多芬直面挫折，堅定信念，怎能有他輝煌的一生呢！這不正是唯有直面挫折，才能成功！

漫溯那歷史一道道溝渠，是什么讓大魏的鐵蹄踏遍中華平原，是直面挫折，是什么讓喬丹在勢均力敵的聯盟中，寫下籃球之神的神話，是直面挫折；是什么讓畢加索享譽畫壇，并成為為數不多的看見自己的畫作被收藏進盧浮宮，是直面挫折。我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不完滿，但我們努力；我們可以無金錢，但我們可以堅韌。總覽世界文明，任何一個有成就的人，都是直面挫折，才獲得了別人的稱贊！

而現在的一些中學生，遇到困難時投機取巧，以為自己很聰明，結果，偷雞不成蝕把米，弄得“賠了夫人又折兵”成為人們的笑柄。

“明知山有虎，偏向虎山行！”我不禁長嘆：直面挫折，乃人生大智慧！

第二篇：直面挫折

直面挫折

一、什么是挫折

有人說挫折是考試分數讓自己失望，挫折是一個好朋友背叛了自己，挫折是親人永遠離自己而去，挫折是自尊心受到傷害，挫折是人生旅途上的坎坎坷坷，傷痕累累。但心理學認為，挫折是個體在從事有目的活動中，遇到無法克服的障礙或干擾，導致其目標不能實現，需要不能滿足時產生的情緒反應。

二、挫折的類型

學生的挫折大致可以分為四類

1、學習中的挫折。學習中的挫折主要表現在學習沒有達到自己的期望值而形成的心理上的挫敗感。我的一個學生，她在一篇文章中寫到：“我每天每時每刻就像在刀尖上跳舞，痛徹心扉，但片刻也不敢停下來??”學習上的挫折是學生的主要挫折。

2、人際交往中的挫折。人際交往中的挫折是指學生在學校生活中，與人交往的需要、歸屬感（組家）和渴望關愛的需要得不到滿

足。現在的中學生大多數是獨生子女，不知如何把握與同學交往的分寸，同學之間很容易鬧矛盾，為交不到知心朋友而倍感凄涼孤獨；也有的同學覺得自己不能融入集體而迷茫；還有的與老師父母之間存在溝通障礙，這些足以讓學生有挫敗感。

3、自尊性挫折。自尊性挫折是指中學生希望得到尊重認可的愿望沒有得到滿足。

4、興趣性挫折。中學生大都有很多興趣，也越來越注重自己的外表和內在。但由于家庭的經濟條件或父母老師的不理解不支持，使自己的興趣無法達成，從而也有挫敗感。

第三篇：直面挫折

4、直面挫折

教學目標

1.情感、態度、價值觀：

充分認識人生難免有挫折，做好直面挫折的準備，學會正確面對挫折，正確看待挫折，以積極樂觀的態度對應生活中的挫折與逆境，養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質。

2.能力：

掌握應對挫折的方法，并懂得適當的應用于生活實踐，提高承受挫折的能力。

3.知識：

了解挫折產生的原因，認識挫折和逆境是人生不可避免的；明白挫折的兩重性，戰勝挫折的關鍵在于自己對挫折的態度，尤其是當面對學習和生活中的困難和挫折時，真正領悟戰勝挫折的真諦。講授新課 新課導入

游戲（進化論）教師引導學生分享系的體會。

1、人生難免有挫折 ①什么是挫折

挫折是指個體在從事有目的的活動中，遇到了障礙或干擾，導致其動機不能實現，需要不能滿足時產生的情緒反應。②挫折的產生

在實現目標中遇到困難和障礙，既難以克服有找不到替代目標，就產生挫折感。

例如去年有很多地方遭遇洪水和干旱，農民顆粒無收；工人因工廠關閉而被迫下崗；一些同學因成績不好而被困擾等。（下面就讓我們一起探究，了解身邊的常見挫折）

討論：是不是只有平凡的人才會遇到挫折呢？并舉例說明。（提示：答案當然不是這樣，不管是平凡的人還是名人、偉人，都會遇到不同的挫折，如張海迪（作家、全國政協委員），桑蘭（體育健將），鄭智化（歌手）等。）

介紹張海迪和桑蘭的人生歷程及其相關圖片。（張海迪，1955年秋天在濟南出生。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。獲得了全國“五個一工程”圖書獎。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。現為作家、全國政協委員。

（桑蘭出生于1981年2月，浙江人。原國家女子體操隊隊員,在全國性運動會上曾獲得跳馬冠軍。1998年在紐約市長島舉辦的友好運動會上不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。在美國治療期間，以“桑蘭微笑”征服了大洋彼岸的人們。2001年1月14日，桑蘭接受申奧形象大使聘書，成為2008年北京申辦奧運會的形象大使！

因此，挫折是每個人都會遇到的，只是挫折的大小、輕重因人而異罷了。挫折是人生道路上的正常現象，幾乎不可避免。究竟是什么原因造成挫折呢？

③造成挫折的因素（有自然因素、社會因素、家庭因素、個人因素）

第一、自然因素，包括干旱、洪水、地震、海嘯、臺風等；同步地展示干旱、洪水和海嘯的圖片。雖然現在科技發展得快，可以預測和抵抗一些自然災害，但也不是完全能夠避免。

第二、社會因素，包括恐怖事件、戰爭、社會**等；展示9*11事件和伊拉克戰爭的圖片；戰爭給人類、社會和國家的打擊是最嚴重的。

第三、家庭因素，包括婚異、貧困、失去親人等；展示離婚和貧困的照片。

第四、個人因素，包括智力、生理缺陷等；這給青少年的生理和心理容易帶來負面影響；

分組討論：請大家談談自己遇到過哪些挫折？

（家庭、生活、學習等方面）④挫折對人的影響

挫折影響的兩重性：第一、消極影響：給身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦；

第二、積極影響：使人得到考驗，得到鍛煉，成為邁向成功的轉折點；

經過剛才對張海迪、桑蘭兩位人物的認識，我們看到她們都經得起考驗，在挫折中磨練、崛起，值得我們學習，但我們在日常生活中，仔細觀察一下，并不是所有的人都可以這樣面對挫折，不同的人以不同的態度面對挫折。⑤面對挫折的不同態度

第一、消極態度（向挫折屈服）：因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄；

第二、積極態度（勇敢戰勝挫折）：面對挫折冷靜思考，分析原因尋找解決辦法，走出困境，并成為強者。

剛剛每個小組內都交流了每人遇到的挫折，下面小組內探討針對出現的問題（挫折）有沒有辦法解決，我們的焦點放在如何解決問題上。（分組討論，小組內解決不了全班討論）小結：

通過本節課的學習，我們懂得了不管是凡人還是名人，人生難免有挫折，挫折對人有積極和消極的影響，不同的人面對挫折的態度是不同的，我們應該用積極的態度面對挫折。

第四篇：直面挫折

直面挫折

一、活動目的：面對生活中的困難和逆境，能夠保持積極進取的精神狀態，并能采取積極的措施渡過難關。

二、活動內容：挫而不折，積極進取 三．過程與方法：

在大家互相討論交流的過程中了解學生克服挫折的方法，增強信心，培養學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。

四、課前準備：

收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

五、活動口號：挫而不折，積極進取 六：活動過程：

師說：播放歌曲《真心英雄》，同學們最喜歡這首歌的哪句歌詞？“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。我們每個同學的生活中必然要經歷風雨，而我們要想取得成功就必須要戰勝挫折，挫而不折 積極進取。

師說：首先，看大屏幕。（手指屏幕）

大家認識他們嗎？讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

一、夢圓溫哥華

申雪趙宏博溫哥華奪冠視頻

【師：】的確，這塊金牌得之不易，申雪趙宏博在三次沖金未果的情況下，、這體現了他們的什么精神。

生說：面對挫折挫而不折，積極進取

教師出示材料：

1、小勇同學在一次考試中，把數學考砸了，他很難過。為了緩解心情，他在操場上和同學們打了一場籃球賽。試卷發下后，他冷靜分析原因，并把試卷重新做了一遍，使這次失敗成為鞭策自己的動力。

2、章子怡在經歷了“詐捐門”“潑墨門”等一系列負面事件后，首次做出了回應。“我覺得人活著總是要碰到一些意外的挫折，我們都要坦然地去面對它，要有一顆很堅定的心和很善良的心去面對它。”

3、昨天放學后，文文同學發現她的自行車胎癟了，她該怎么辦？

4、溫哥華冬奧會開幕式點火失誤，沒有一次性成功。閉幕式時東道主坦誠糾錯，贏得掌聲。

活動一：面對上述材料中的“你”，該怎么辦？

生說：通過小組合作的方式交流一下自己的見解。希望同學們積極參與小組討論，師說：根據上述材料，學生們總結戰勝挫折的方法有哪些？ 生展開討論，并得出結論。師總結：戰勝挫折的方法有直面挫折不畏不懼 自我疏導處我排解 主動尋求幫助 積極進取 探索創新

出示材料：名人戰勝挫折的案例

1、美國總統奧巴馬北京時間1月28日發表的國情咨文講話中承認，他在第一年執政中的確遭遇了一些“政治挫折”，但他強調自己決心將繼續為自己的政治議程目標而戰。但他同時表示:“我每天醒來時都知道，這些挫折和全美各地家庭今年所遭遇的挫折相比不值一提。”

2、飛人劉翔在2008年奧運會賽場上因傷退賽，一度引發爭議。經歷了治傷、療養后，自09年9月20日復出，他摘得了三個冠軍一個亞軍。劉翔說：“我很慶幸，能一步步爬上來”。

3、申雪、趙宏博在經歷了受傷、退役、復出等一系列困難后，終于牽手站上了最高領獎臺，成就了一個冰上童話,獲得2010年冬奧會的花樣滑冰雙人自由滑冠軍。

師說：通過同學們的回答證明了同學們確實掌握了戰勝挫折的方法，那么我們同學們有信心戰勝今后遇到的挫折？

活動二：說一說你的現在面對的困難

活動目的：通過廣泛的交流使學生懂得人生難免有挫折，每個人生活中都有挫折，我們要正確對待挫折，活動三：在挫折面前你怎么辦？

活動目的：學習和生活中，不會一帆風順，當我們遭受挫折時，應不畏不懼，積極想辦法去戰勝它，挫折并不可怕，可怕的是失去戰勝挫折的勇氣和信心

師總結：我們正處于一個競爭激烈的時代，失敗和挫折將與我們終生相伴，需要具備積極進取的精神和探索創新的熱情。只有具備了積極進取的精神，才能坦然面對挫折和失敗，才能把其當成進取過程中的迂回和曲折，從而避免消極的心理。面對新事物，充滿探索創新的熱情，全身心地去探索、去創造，積極尋找新答案、新途徑，才能求新求變，不斷創新，才能戰勝各種困難，取得成功。

課后反思：本節課以學生為主體，教師為主導，讓學生多體驗，多感受。無論是討論、說身邊的、說名人的事跡，都是讓學生自己教育自己。教師引導他們挖掘自身的潛力，并增強上課的感染力和教育意義。

在備課過程中，就如何營造氛圍，如何提高效率，如何讓身邊的人成為同學們看得見的榜樣，下了功夫。

第五篇：直面挫折作文

精選直面挫折作文7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的直面挫折作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

直面挫折作文 篇1

那日閑著無聊，蹲在地上，發現三只螞蟻出去尋找食物，當時的我為了尋找一絲樂趣，便用一塊石頭擋住了他們的退路：第一只螞蟻果斷的選擇了掉頭而走，希望在回去的路上可以找到自己沒發現的食物；第二只螞蟻試圖爬過這塊石頭，可是這塊石頭似乎不肯給他一點機會，螞蟻爬上去又掉下來了，可是螞蟻似乎也絲毫沒有想放棄的心思，一直堅持不懈；第三只螞蟻則是試了幾次后沒成功，便打算繞過這塊石頭，認定了前方會有豐富的食物一般，專心致志在找一條更便捷的路。

或許很多人看到這里都會對第一只螞蟻的行為感到唾棄，認為在遇到困難時，應該敢于面對，而不是選擇退縮。

可是我們聯系現實想一下：世界上有多少人都是這樣的，對于我們人類來說，父母就是幫助我們清掃阻礙的保護傘。那些人又比那只螞蟻好的了多少呢？也有人都會對第二只螞蟻感到敬佩，因為它的勇敢、堅持不懈、甚至是它的那種毅力，都深深地打動了我們。或許我們真的該好好的學習一下第二只螞蟻，無論是精神還是態度它的做法值得我們肯定。相對來說，對于第三只螞蟻，就是一種不能堅持的最好典范，但同時他卻比第一只要好的很多，因為它還是會想跨過這個阻礙。或許它就像大多數人類一樣，試一下便就放棄了，這也是我們人類的弱點。

每個人的看法都會不一樣，我不能準確的表達每個人的看法。就像當初看到這個現象一樣，旁邊的一些人說：第一只螞蟻還有自知之明，知道自己不可能爬過去，便放棄。第二只螞蟻則是不知道自己有幾斤幾兩，還硬撐，這樣有什么用呢？最后傷的還是自己，還不如像第一只螞蟻一樣，早點放棄，或許別的地方還會有更多食物。第三只螞蟻就是最好的，過不去就算了，放棄也是一種好的方式，干嘛要和自己過不去呢？

此時此刻我們應該深思，如果自己是其中的一只螞蟻，自己會是那一只：所謂的有自知之明的；還是不知道自己有幾斤幾兩的；還是那只沒和自己過不去的。

當你的人生中有阻礙時，我們應該要勇敢地面對，用自己的毅力去戰勝，人生的路有很遠，當又會很快，有時候就是一個小小的決定，都會改變你的一生，所以現在的我們應該要好好的把握，慎重的做決定。

直面挫折作文 篇2

書，能夠凈化一個人的心靈；讀書，就是凈化心靈的過程。在這美妙的過程中，我們又學會了對待人生的態度。

《老人與海》講述的是一位古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，憑著他的那股永不服輸的精神終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港是只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

從中，我們感悟到：挫折是生活中的一種常態，我們無法回避。面對挫折，我們只有與挫折搏斗，堅持到底，直到擊敗挫折。要知道，沒有人能把你打敗，除了你自己。失敗是暫時的，是成功的必經階段也是成功積累的關鍵。承認失敗是墮落的開始，甘于失敗就是在劫難逃的深淵了。正視失敗，是智者；絕不認輸，才是勇者的表現。

戴玉強經歷過失敗，但他卻說我只是沒有贏而已。于是，終于有一天，他化蛹成碟，光彩照人地站在舞臺上，接受歌迷的歡呼。

而反觀一些人，一遇到困難就會退縮，怨天尤人。他們，永遠都不會看到勝利的曙光。

山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接生活中的挑戰！

直面挫折作文 篇3

挫折面前，人人都有機會抉擇。有的人選擇低頭帕瓜，卻在心里留下了永久的遺憾；有的人選擇與挫折抗爭到底，其過程雖然艱辛，但卻會感受到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的喜悅。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著鈴聲的響起，整棟教學樓一片轟動，每個人的心理都如釋負重——噩耗似的其中考試終于完了。而此時的我，臉上并沒有洋溢著燦爛的笑容，取而代之的是一臉的沉重，因為我知道這次考試我考砸了。回到教室，同桌滿懷欣喜地詢問：“考得咋樣？”我搖了搖頭。他開始向我分享他的好消息，我的`心情愈加沉重，只能強裝微笑：“恭喜！繼續努力。”

走在走廊上，碰到了任課老師，我羞愧地低下了頭，如同一只過街老鼠，急速地從老師身旁竄過，生怕老師認出我，詢問我的考試情況。

幾天后，期中考試成績出臺。果然，一切盡在想象之中。雖然我早已做好了心理準備，但是這還是給我千斤重的內心壓上一塊巨石，令我無法翻身。

夜晚，我靜靜地躺在床上。窗外雷雨陣陣，無情地敲打著透明的玻璃窗，一滴滴水珠順勢流下。狂風也在放肆地怒吼，肆無忌憚地撞擊玻璃，此時的玻璃也仿佛將會在頃刻間破碎。

我眺望窗外的世界，一株新生的樹苗即將在暴風雨中隕落，我無奈地搖了搖頭。第二天，我來到那株樹苗旁邊，我詫異，我感嘆，我頓悟……那株微小的生命愈加頑強。的確，一株如此脆弱的渺小的生命在暴風雨之前猶能無畏面對，并以勝利者的姿態存活下來。而我所面對的只不過是一次無足輕重的考試，我又有什么理由退縮。如果一次微不足道的失敗就能讓我失去斗志，那我又有什么資格去嘲笑那株樹苗呢？

“真金在烈火中煉成，勇士在困難中成長。”只有敢于直面挫折的人，才能到達成功的彼岸。

直面挫折作文 篇4

今世歷經苦難，后世即可幸福。這是教父的教義，自佛教從漢王朝傳入，它對我國的影響大為深遠。但靈魂轉輪是虛幻，縹緲的，我更堅信“唯有直面挫折，才可得到快樂。”

挫折伴隨人的一生，一時的失敗可能會打擊到自己，并不能這樣就放棄自己。我的數學能力比較好，但在計算這一方面特別弱，面對一張試卷的計算題，心中就不得安定。

一次偶然的機會，我去參加了校方組織的數學計算競賽，對我產生很大的影響。計算競賽需要寫一張全是計算題的卷子，一眼望去，像一群黑螞蟻。這足足有一百來題！對于計算能力較弱的我，在此時心中已經開始打退堂鼓了，對參加競賽的決定后悔了。

正當我深感無力時，無數的神之筆已經開始飛舞，落筆之聲尤為清脆，流暢。面對眾神威嚴的場面，我的內心最終平靜下來，緩慢的打開自己手中的筆，踏上了征途。

歷經兩個小時的苦戰，競賽在此落幕，落人一步的我在最終時刻也完成了所有試題。我的心在祈禱，不要錯太多。

一個月之后，競賽結果出來了。我跑到公告欄去看排名，第一張沒有我的姓名，轉移目光去查找第二張，在最后一排赫然出現了我的名字。我的目光頓時呆懈，想不到自己的計算能差勁到這種地步，竟排在了倒數的名次！

一個人漫步去教室的路上，身影是孤單的，心情更是沉重的。“我太差勁了！”這個聲音一直在心中回蕩，打擊著我熱心求學的心。我就這樣放棄了嗎？放棄我對數學的喜愛了嗎？不！我最終還是看清楚了自己，沒有被小挫折打敗。我深知自己不僅是計算能力不好，可能還有一些粗心大意。我決定要再次以后多加練習計算題，而且要加大對數學的鉆研。

經過多年的磨練，我的計算能力已有較大的進步，數學更是成為我的優勢學科。

直面挫折，在挫折中磨礪。

直面挫折作文 篇5

挫折伴隨人的一生，并隨著個體的成長而變化，甚至發生轉化，即在某個時期是挫折，但是到了另一個時期可能就不是挫折了，甚至是自己生命中精彩的片段。

心理學認為，挫折是指個體在從事有目的的活動中，遇到了障礙或干擾，導致其動機不能實現，需要不能滿足時產生的情緒反應。

由于人在不同的時期有著不同的非常明顯的差異，因此，其挫折的表現也不一樣。比如在學生時代，其主要目的是學習，因此遇到的挫折大多與學習有關；比如考試考砸了、和同學關系不好、經常受老師批評等等。而參加工作以后，由于活動的目的發生了變化，因此，遭遇的挫折內容也發生了大的變化，主要挫折大都來源于工作及情感，比如工作崗位不滿意、工作成績不被肯定、職位發展不理想、和同事關系緊張及近期視野發生的一些對樂家斑竹事情等等。

挫折的產生也因個體的不同產生差異，包括存在的動機、對挫折的認識及對挫折殘生的情緒和行為反應。

我覺得工作上的挫折是容易克服的，也是容易擺脫的，因為現在的工作環境寬松，此處不留爺，自有留爺處。真正的挫折是來自感情上的，來自朋友的傷害，因為人的一生本身就短暫，隨著學習、工作環境的變化，接觸的人也隨之發生變化，造成和同一人相處的時間有限，想成為朋友就更難，因此我非常珍惜已經成為朋友的人，更珍惜彼此間的情誼，包括其朋友的朋友。由于自身的性格特點，從上學到參加工作，直至現在，能成為朋友的人很少，基本都是高中和大學的同學，工作以后成為“朋友”的就更少，不超過5位，異性更是寥寥無幾，因此，非常在乎他們，也在乎他們的朋友，對他們的話基本是不加判斷的信任，包括對朋友的朋友的評價，到了愛屋及烏的地步。但是因此帶來的傷害是嚴重的，也是致命的。因為我忽略了重要的一點，人與人是有個體差異的，你的“交友”慎重，朋友少，并不代表你的朋友的朋友也少，你的朋友交友也少。甚至隨著朋友的朋友的不斷延伸，可能把自己的“敵人”都變成了“朋友”。

但是絕對不能讓挫折打爬下，因為中國文化中有個“勝者王侯敗者賊”的思維惡習。我們每個人又很容易將身邊的萬事都簡單甚至霸道地歸于道德品行，而義憤填膺地充當一個一知半解的衛道士。于是，我們總分不清成敗與好壞有什么區別，總分不清對錯與善惡有什么差異。于是，在中國，如果面對挫折你爬下了，你就是失敗者，而失敗者要面對的，除了嘲笑，通常就只有磚頭。而克服挫折就像爬坡，咬牙挺一挺就回過去，過去了“老子就天下第一”，因此把握現在，活在當下是最重要的，所謂“昨天已經過去不必煩，明天尚未來煩不著，今天正過著不能煩”

不管什么樣的挫折都應該坦然面對，首先不應該將挫折放大，而是應該縮小，把挫折當成生活的浪潮中激起的一個小小的浪花，不必太在意浪花落向何方；其次是清理思路，找出癥結所在，對癥下藥，讓浪花在空中汽化；第三學會宣泄，變挫折為動力，將汽化后的浪花重新歸入生活的海洋。

人生在世，不可能春風得意，事事順心。面對挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度，該退的時候一定要退，退一步海闊天空，該容忍的時候一定要容忍，海納百川，有容乃大，低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。正如馬克思所言："一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。挫折是成功者的墊腳石，卻是失敗者的萬丈深淵。”挫折永遠是無情的，它不需要任何理由，剎那之間，就可以將你打入那看似毫無生機的噩夢之中。讓你陷入深深的恐懼，失落，與痛苦。在挫折面前，希望，突然變得是那樣的渺茫不堪。然而，請相信，它永遠不會泯滅了你的前路，而僅僅是在你通往成功的路上砌了一座高墻，相信自己，翻越挫折，贏得的將是那用汗水匯成的珍貴成功，無上榮耀！

人生在世，若僅僅是平平淡淡的安靜度過，那也就失去的人生的價值與樂趣……要懂得，沒有任何坎坷的路程是絲毫沒有生趣的。沿路上，那些大大小小的挫折給予我們的，才是人生真正的價值

“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志！”有時候，要成就大事，必不一定需要驚天的智慧或千年難遇的機會，需要的，只是一份默默的支持，只是一份靜靜的忍耐。詩仙李白，當年士途不順，飽受打擊，可他并沒有從此消沉下去，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他寄托情感與天地山水之間，在酒酣與美景之下，卻默默的努力，將所感所講化為文字，終于，他行于天下，也成就他那浪漫，樂觀，與飄逸的千古情懷！

所謂挫折，必定將機遇人們一定的打擊，面對挫折，我們還有很多很多的選擇：

遭遇打擊之人，若只能生活在挫折的陰影之下，獨自憂愁，黯然悲傷于所遇之事，一蹶不振，從此越陷越深，直自不能自拔，頹廢不堪。他們將重新潛于蕓蕓眾生之間，成功將永遠不會屬于他們。或者情緒失控，放肆的進行報復與發泄。而后來，留下的只是對自己與他人的傷害。

在成長之中，挫折絕對會一直追隨著你：落榜，災禍，盜竊，生離死別……也許，我們只有這樣敞開胸懷，面無懼色的去面對這一次次的挫折，才會有一次次的成長，積累經驗，我們才能逐漸走向成熟，走向穩重。人生的旅途中，處亂而不驚，邁著堅實的步伐，才能一步一步的走向自己的目標！成就自己心中的夢想！不要為一點點挫折而選擇放棄，不要為一點點放棄而抱憾終生，擦干汗水，對未來的挫折發起挑戰！

直面挫折作文 篇6

或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎或許是天地的無情終究要將自己夜以繼日的辛勤當作泡影放飛，或許是許許多多的障礙與挫折早已將意氣風發的拼搏從百折不撓華為憂愁陣陣。可這些挫折能阻擋我們的去路嗎？

不，不能！

面對挫折，我們應該堅定信仰，勇往直前。生活中再大的坎坷，都會讓我們成長成熟起來，最終跨過去。要樹立“天生我材必有用，千金散盡還復來”的堅定信念，這樣才不會被自卑和意志不堅定打倒。

面對挫折，我們應該把握方向。“一分耕于一份收獲”，可事實有時并不如意，但我們不要因為辛勤、努力與收獲不成正比就灰心喪氣。我們應當反思其原因，不要讓失敗吞噬了我們進去的心靈，讓我們把我各自的航向快樂前行。

面多挫折，我們應該堅定目標。《戰國策》中有一句話，“前事不忘后事之師”，意思是說做事不要重蹈覆轍，既然接受了風雨的洗禮，就應該謹記自己失敗的教訓，這樣我們就能少走一些彎路，而不要像“前人不暇自哀，而后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”這樣的人。讓我們鎖定目標，駛向勝利的彼岸。

面對生活的挫折，我們對一切都要充滿自信，要堅信：天無絕人之路，即使在黑暗中也總會有一線光明。越過痛苦就會有快樂，越過荒漠就會有綠洲，越過苦難就會有機遇。

直面挫折作文 篇7

人生難免會遇到挫折，也可使人走向成熟，取得成就，也可能破壞個人的前途，關鍵在于你怎樣面對挫折。沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨，沒有挫折的考驗，便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。你不是天生的贏家，也不是天生的失敗者，成為什么樣的人取決于你自己。面對挫折，我們應勇往直前。

德國偉大的作曲家貝多芬，維也納古典樂派代表人物之一，對世界音樂的發展（從古典主義時期到浪漫主義時期）有舉足輕重的作用，被世人稱為“樂圣。”他對音樂孜孜追求，在雙耳失聰，疾病纏身的情況下，創造出音樂史上的輝煌篇章。貝多芬曾說過一句話讓我為之感動——“我要扼住生命的咽喉，它決不能使我屈服”我們應學習貝多芬面對困難勇往直前決不向命運屈服的精神。

英國哲學家培根說過“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的。”夏洛蒂勃朗特的《簡愛》也為我說明了這一道理。

《簡愛》中描寫了一個女孩的成長過程。她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她再次遭受到婚姻的背叛。但自始至終她都一直堅持著自己的信念，執著自己的理想與追求。我們應學習她永不放棄夢想和勇往直前的精神。

在現實生活中也是一樣的，要為了自己的夢想而付出。不要遇到挫折就放棄自己的夢想，變得消極、低沉。茶葉因沸水才能釋放出深蘊的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的幽香。

堅強并不是與生俱來的，當人們面對苦難時，才發現，原來自身存在如此巨大的力量。遇到困難時不要悲觀失望，當努力之后就會發現，總有一扇門是因為你的毅力而敝開。樂觀地面對，積極地進取，堅強的毅力會帶著你飛越一座又一座高山和峻嶺。堅強地面對生活中的一切，生活就會對你肅然起敬。