第一篇：收獲作文

收獲作文六篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的收獲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲作文 篇1

競爭是什么？競爭是一種比賽。懂得與朋友共同競爭的人往往會在競爭中收獲成功。獲取經驗、提升實力，當然，還會收獲一份真摯的友誼。

這是一節品社課，內容無疑是探明人生的哲理。劉校長走進教室，師生問好后，她清了清嗓子，微笑道：“同學們，今天我來給你們講一個故事吧！”

故事？聽到這句話，全班同學不約而同的“長高了”，背挺得筆直的，眼睛睜得大大的，霎時間仿佛被一束束金光填滿。我雙手交叉在一起，目不轉睛地望著老師。

老師環顧四周，看著同學們臉上那份期待，她才開始慢條斯理地開始講故事。

“鰻魚是一種生命力很脆弱的魚類，一旦離開深海區，不久便會死亡……”說著，老師情不自禁地走下講臺。我們的目光也隨之挪移了。“老漁夫將鰻魚天敵狗魚放在一處，鰻魚便死亡得很慢了……”

故事講完了，劉校長優雅地走上了講臺。我們的目光也繼續聚集在她身上。只見她頓了頓，深情地對我們說：“同學們，你們是否有過競爭的經歷？你們從競爭中收獲了什么呢？”

問題一提出，教室里變得鴉雀無聲起來。同學們緊鎖著眉頭，撐著頭，咬著手指，沉思著。眼神里，智慧的光芒在不停地閃爍著。明白和疑惑。

良久，一位同學舉起手，若有所思地眨眨眼：“我們班就經常與六二班開展班級競爭。在競爭中，我們就更加努力學習主，不斷進步了。”話畢，他長舒一口氣，大有發表自己意見后的快感。

“我們國家在與許多國家友好競爭。競爭的同時，也提升了我國的實力……”眾人的目光轉向他，紛紛表示贊同。

這時，從劉校長眼中也流露出一絲欣慰。

“他的成績比我要好，我想超過他，我們倆就共同進步了。”

……

劉校長點點頭贊賞地笑了笑，意味深長地說：“在我們的生活中，缺不了競爭。競爭，會讓我們收獲成功，不斷成長，同時也會收獲一份友誼！”

競爭，讓生命充滿了活力。一個人如果缺少了與人競爭的膽量，那么，他就收獲不到競爭勝利的喜悅，他就無法收獲良性競爭中真摯的友誼，更無法享受競爭帶來的快樂與成功。

品社課——品德與社會課。這門課程，我這樣詮釋：人只有具備了品德才能步入社會。品德與社會課，讓我們領悟人生的真諦，讓我們懂得人生的哲理——在競爭中獲取成功，收獲友誼。

收獲作文 篇2

歲月無情，光陰似箭。眼看這個繽紛的寒假就要結束了。在這個假日里我有了不少的收獲，下面我就跟大家分享一下我的收獲吧！

在這個辭舊迎新、普天同慶的喜悅、歡樂的時光，來自各地的“好學的學子”相聚在新酷學的八天八夜“單詞為王”的訓練營中。當然我是不屬于“好學”之類中，我是被迫無奈來到此處，不過我早已習慣了這種殘酷無情的補習，誰讓我在平日里對無窮的知識欲望感不強，爹媽為了培養我這種感覺，所以在每一次這樣歡樂的時光總是被無情的剝奪那是無可非議的`。

在新酷學的八天中，我不僅學習到了新單詞，更是讓我交了不少的新朋友和外教老師。外教的教學方法和他們開朗風趣的性格，更是讓我受益匪淺。我似乎覺得這種沒有課桌椅的教室更適合我，一遍學習一遍玩游戲，使我對學習有了進一步的認識。這種學習方式不僅讓你去記單詞，更多的是讓你學會如何團隊合作，人與人之間的交往和相處，這種互動式的學習法，增強了我們的責任感與集體榮譽感，同時我對學習也產生了微妙的興趣，單詞量也增加了不少。

在新酷學的八天中更讓我難以忘懷的是友誼。短短的時間就把我們融合成一個大家庭，有很多的感動、有很多的激情、有很多的驚喜，朋友間的點點滴滴讓我很難釋懷。在將要離別前的那一晚，我真的泣不成聲，心底的那股情懷莫明的涌上心間，眼淚也不約而同的沖出了眼眶，收不住那悲傷情感。這種感覺一下子讓我自己明白我是一個性情中人，重感情之人。與外教這么近距離的接觸與生活，更讓我學好單詞激發了動力。直到現在他們燦爛的微笑依然清晰的浮在我的眼前。朋友們，讓我們永遠記住這美好的時光吧！朋友們，我想你們了，相信我們會再見的……

大家說說我是不是收獲了很多呀？

收獲作文 篇3

自從我們六一班參加書香班級評選活動以來，我們班的讀書興趣更濃了。再加上王國龍、裴佳楠、郭君迪等同學一篇文章又一篇文章的推薦，把我們班讀書興趣再次推向高潮。

12月8日我在我們班發動學生閱讀“自選課文”，沒想到孩子們一呼百應，就這樣我們班的閱讀計劃順利開始實施了。

從12月9日開始，每一天孩子們讀一篇文章，我做好督促。孩子們一邊讀，一邊記讀書筆記。我教會孩子們寫讀書筆記的方法。讀書筆記的主要內容有：閱讀時間、閱讀地點、閱讀題目、好詞、好句、主要內容、心得體會。每一篇文章我都做到難點點撥。時間過得真快，轉眼間，8篇自選課文孩子們都讀完了。你瞧孩子們的讀書筆記寫得多認真呀！

12月19日的上午的四節課，我們六一班掌聲不斷，引來其他班的學生翹首遙望。原來，孩子們終于迎來了“讀書沙龍”的這一天。

首先進行的是詞語交流。孩子們認真的寫著自己在閱讀中積累的詞語。詞語積累最多的是：賈誼、陳佳明、裴佳楠……等10位同學。開始交流詞語了。你聽！裴佳楠認真的念著自己積累的詞語。你瞧：同學們全神貫注的聽著逐漸舉起手來，準備與大家分享他又從裴佳楠那里學會的詞語……劉瑞鑫把手舉的高高，唯恐看不到；師浩竟舉起了兩只手；“老師……老師……我……我……”那種渴望的眼神，真讓我做難、難忘。不讓他說，他是那么的失望；讓他說時間真的不允許……

開始交流心得體會了，先在本組交流，再選出一人在班中交流。每一組同學圍成一圈，與大家交流的同學站在中央，繪聲繪色、充滿激情的訴說著他讀書的體會。你瞧！師浩笑得多開心，你瞧！陳夢迪講得多專注呀！后面的高一名也不甘落后……再瞧，一個個笑臉聽的如癡如醉……被稱作“閱讀天使”王國龍被同學們涌上講臺，國龍靦腆的述說著自己的讀書收獲……教室里不斷響起熱烈的掌聲！

“大團圓”的游戲把讀書沙龍推向高潮。每一組都在忙碌著——建造自己的“家”——寫每一課的題目，你瞧！我們班的“書法家”陳佳明大筆一揮、筆鋒陡峭、柔韌相間，“家”——《野渡燈火》造好了。我把8課中的作者、主要人物、地點打亂分散給大家，讓大家拿著它們到“家”中團圓，同時看誰找不到自己的“家”。沒想到！沒有一個人找不到自己的家，真是好樣！你看他們團圓了，他們多么開心呀！

評選“自選課文”閱讀天使結果揭曉。獲得了閱讀天使的稱號。他們和老師合影留念，教室中想起雷鳴般的掌聲……教室中洋溢書的芳香，充滿著濃濃師生情！

有付出就有收獲，有閱讀就有快樂！

收獲作文 篇4

時間過得真快，一轉眼，一學期又過去了，如果有人問我這學期收獲了什么，我會說我收獲了團結。

我是如何收獲到團結呢？有一次，我們上校本課，老師讓我們合作做小報。大家都找自己的伙伴做小報，我等了很久，就是沒人和我一起合作。之后我主動站起來，去找組，可是好不容易找到一組，其中一個同學說：“我不想讓你加入本組，你做事太獨了，一點都不團結。”我只好回到自己的位置上，自己一個人坐小報。老師來看我們做小報的情況，看見我一個人做小報，就對我說：“孩子，你怎么在這一個人做小報呢？團結力量大，你周圍的人色都上完了，你才打完鉛筆稿，做事要為他人著想。”于是，我又去了剛才那一組對他們說：“我會和你們團結共助的。”他們就讓我加入了那一組，共同做完了小報。

團結就是力量，老師的話深深的印在我的腦海里，以后我要和同學們團結起來。

這就是我這學期的收獲。

收獲作文 篇5

夕陽依那樣熾紅;海水依然那樣湛藍;沙灘依然金光，唯有那顆心靈正經雨露洗禮。

小時侯，我們總拉著小手，蹦蹦跳跳的來到那片沙灘，然后拿著鏟子，提著小桶，找著貝殼，鏟著沙土，又將一個個美麗、漂亮的貝殼放進小桶，然后，比著貝殼。回家的路上，拿著貝殼，聽著貝殼里海的聲音，感覺詫異，貝殼里怎么會有大海呢?那時我收獲到的是純潔的童心。

稍大一點，我們還是拉著手，拿著鏟子，提著小桶，但不是找貝殼了，而是用海水把沙土打濕，然后堆起一座座小山、小人、沙蛋。把小山堆的高高的，然后一腳踩在我們堆的小山，然后小山又被我們踩扁了，然后又堆，再踩。拿著揉好的沙蛋，你追我趕，扔來扔去。我收獲到了快樂、和天真。

現在，我們都長大了，是亭亭玉立的少女了，我們不再拉著手，也不再拿著鏟子，提著小桶，只是踩著沙灘，挽起心靈的一份成熟、傾訴。坐在沙灘上，望著大海狂奔、呼嘯。太陽東升，落日西下，看著海上漁民歸家，看著他們如魚得水，知道日子一直在進行，明白生活要精彩，聽著海鷗的歌聲，踏著余輝，沙灘上留下我們成長的足跡，回頭看一看，原來，生活不等人，我收獲到永遠不要讓后悔取代成長的快樂。

海風依然在吹，海鷗依然在叫，大海依然奔騰，唯有那顆心走向未知，期待挑戰、戰勝挑戰，收獲一份屬于我們的成功。

收獲作文 篇6

很多時候，快樂不僅是成功的喜悅，朋友間的友誼，更是幫助他人后收獲的果實。這類的事，我遇上過好幾次。

那天，剛補完課的我經過一個擁擠繁華的路口，只見一位金發碧眼的老外正在向別人問路。看他一副很著急的模樣，我便緩步地走過去。老外看見我走了過去，和我打了聲招呼，就用熟練的英文和生疏的中文與我交流，向我問路。我好心地為他指路，老外很是開心，一臉的感激，忙和我說了好幾聲“謝謝”，用他生疏的中文，奇怪的語調，說完就離開了。看著老外的背影，回想那句真誠感激的謝謝，那句音調奇怪的謝謝，那句暖人心窩的謝謝。不知為何，我心中有些開心，越走越快，跟隨自己輕松的步伐回到家中。

還曾經有一次，班中有幾位同學代表校園出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日，到了放學時間，他們還沒回來。天色有些暗了，我不免有一些焦慮，我叫了幾個同學一起幫忙，替那些同學理書包。就在我準備給他們寫張便條離開時，“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來。他們回來了，邊從我手中接過自己的書包，邊向我道謝。“大家都是同學，互幫互助是應該的。”從他們的神色中，我看到了幾絲歉意，也看到了感謝，早先的焦慮頓時消失不見，還讓我有些莫名的快樂。

其實在幫助與被幫助的時候，我們都會感到很快樂。有時，我的修正帶用完了，小A看見了，拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地和我說：“放心用吧，我還有一個。”同時不忘舉起拿著另一個修正帶的手給我看。

日常生活中的小事，也讓我們體會到了幫助他人的快樂。幫助他人的同時，我們自己也收獲了快樂，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香。快樂是可傳遞的，這種余香也是可以傳遞的。如果大家都能收獲快樂，也懂得去幫助別人，這不才是這個社會所需要的嗎？

第二篇：議論文作文：收獲_議論文

議論文作文：收獲_議論文范文

在學習、工作中，大家都接觸過論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的議論文作文：收獲_議論文范文，歡迎大家分享。

人們常說：“一分耕耘，一分收獲。”要想收獲，就必須付出。

記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的.付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。

如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那么我們就會很自私，在社會上的人際關系就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有一團廢紙時，誰也不愿意撿起來，只會把廢紙踢到另一個同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點的愛心呢？

當我們做一件事時，第一時間是想什么呢？是思考做了這件事后會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了后會吃虧，還會有什么人做這件事呢？

要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。

第三篇：【熱門】收獲作文

【熱門】收獲作文匯編8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的收獲作文8篇，歡迎大家分享。

收獲作文 篇1

生活中有許多對我們進行約束的東西，我們時常排斥他們，厭惡它們。可也是這種約束讓我明白了一個道理。

有一次，媽媽問我打電話的女同學干什么時，我頂撞了媽媽：“你到底煩不煩，嘮嘮叨叨，管管管，什么都要管……”媽媽聽后有點詫異，愣了好久，默默地走進了自己的房間，恍惚中我聽到了她輕聲而又沉重的嘆息。

我對自己的推理能力與小小勝利沾沾自喜了好些日子，知道那一天午后。

那是一個冬日的午后，天很冷，陽光有氣無力地照耀著，幾只褐色的野鴿子在枯黃的草坪上不知所措地東張西望，我一個人百般無聊地趴在陽臺上，心情一如那幾只枯樹投下的斑駁淡影，有些灰蒙蒙的煩躁。偶然間一對母女闖進視線，年輕的媽媽穿著紅色羽絨服，七歲左右的女兒，穿著一件藍色的羽絨服。一紅一籃，她們倆衣服亮麗的色彩給這陰涼的冬日增添了些許暖意與生機。

媽媽彎下身子，一手扶住車把，一手牢牢抓住后座：“來，小心，用腳蹬，慢點兒，甭怕，媽媽扶著呢！”“呀，媽媽，我不會轉彎……”“沒關系，先走直道，放松點兒，勇敢些，別緊張。”

望著母女倆，我在想，孩子沒有媽媽的扶助行嗎？我的成長離開父母的幫助會怎么呢？沒有媽媽對車子的約束，孩子也許會摔很多跤吧。父母在必要的時候，對我們的“車子”進行輔助，避免了我們摔得頭破血流，讓我們在人生路上少走了許多彎路。

我徑直走回屋內：“媽媽，我不該誤解你的關心……”

生活中有許多對我們進行約束的東西，那些約束我們的，被我們視為羈絆而排斥的，是深切的關懷，是愛。原來，約束也是一種愛，這個道理，會刻在我心中一輩子。

收獲作文 篇2

秋天是收獲的季節。那紅燈籠似的蘋果，黃澄澄的梨，還有那令人“口水直下三千尺”的桃子，都競相上市。這不，今天，媽媽又買來一袋“紅富士”，饞得我直流口水。我連忙從里面拿出一個又大又紅的蘋果，洗了洗就想“狼吞虎咽”。剛準備“一嘗為快”，媽媽大叫起來：“哎，先別吃，蘋果要削了皮才能吃。”說完，媽媽準備從我手里拿走蘋果，因為平時都是媽媽把蘋果削好了給我吃的。我靈機一動，自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，這個蘋果我來削。”媽媽聽了，高興地說：“好啊，我的女兒終于長大了。”

我左手拿著蘋果，右手拿著小刀。看著明晃晃亮閃閃的小刀，我有些害怕了，如此銳利的小刀，快不快？萬一削著手怎么辦？想著想著，我的手也不由自主地開始發抖了。站在一旁的媽媽鼓勵我：“用力削吧，不用害怕。”我聽了媽媽的鼓勵，鼓起勇氣，學著媽媽平時削蘋果的樣子，開始削了。

這時，媽媽“撲哧”一聲笑起來。“媽媽，你笑什么？”我不解地問。“傻孩子，你用刀背削？用刀背削是不行的，必須要用刀刃削才行。”我一看，果真如此。我有點不好意思了，低下頭繼續削了起來。

我對準一塊皮，使勁一削，哇，那蘋果竟會 “跳高”，成“運動員”了，“哧溜”一聲“跳”到了地上。回頭一看，媽媽又忍不住在笑。面對媽媽的取笑，我狼狽不堪，有點泄氣了：“媽媽，我又有哪里錯了？”媽媽耐心地教導我：“你的刀子和你的手指也隔得太遠了吧。看我，”媽媽說著，從我手中拿過刀子和蘋果，“拇指摁住準備削的那一塊蘋果皮，使勁一削，就可以了。你試試。”媽媽把刀子和蘋果遞給我。我經過媽媽的指導，也會削了。就這樣，我學會了削蘋果。

吃著我親自削的蘋果，我仿佛感覺蘋果比往日更加好吃了，那甜甜的滋味一直甜到我心里，讓我感覺特別甜蜜。我也明白了：勞動也是一種鍛煉，只有認認真真、踏踏實實地干才能有所收獲。

收獲作文 篇3

時間匆匆，一晃開學已經兩周了。呂老師在上學期和寒假都布置了背誦六階段的古詩任務，我每天都覺得沒有時間背誦，總是想著明天再背，可等到明天還是覺得沒時間。就這樣一日復一日，到開學至少還有兩個階段沒有背誦。

開學第一天，老師讓我們用兩周的時間復習鞏固，第三周開背誦新的。我聽到這個任務一下子都蒙了，“這可怎么辦呀，我還有那么多沒有背。”回到家我把這件事告訴了媽媽，一邊說一邊急得掉下了眼淚。

媽媽見狀有點著急，大聲地對我說：“哭有啥用，現在知道著急了，早干什么去了，讓你背時你在干嘛，好好反思一下。班里有誰背完了嗎？”

“有的，吳朋霖在放假前就背完了。”我小聲地回答。

“為什么吳朋霖能背完，”媽媽語重心長地說，“就是因為吳朋霖學習每天有計劃，而且每天堅持執行，才能完成的又快又好。想想你呢，每天只想不做，給自己找出各種理由不背，越積越多，誰能在兩周之內把六階段古詩全部背完，誰也沒這個本事，老師也不會這樣留作業。學習是個積累的過程，趕緊制定背誦計劃，堅持去完成。孩子，馬上行動起來吧。”

我聽了媽媽的話，臉上火辣辣的。我回到書房制定了一份時間表，我可以這樣做，周一到周五每天背誦一首，周末上午下午各背兩首。

第一周每天堅持背誦一首，到了周末我吃過早飯，聚精會神地背起了古詩。我先大聲朗讀古詩，不認識的字查一查字典，用筆標注上拼音，了解一下詩的意思，理解了詩文的意思背起來就容易多了。大約一個小時就完成了五首詩的背誦。我激動地跳了起來，原來沒有想象得那么難，我也能做到。

通過這件事，我懂得了學習要有計劃，重要的是堅持，只要堅持就會有收獲。大家要記得“逆水行舟，不進則退”這句話，讓我們一起努力學習吧！讓我們在知識的海洋里汲取知識，去享受學習的快樂吧！

收獲作文 篇4

在不同的人的眼中收獲是不一樣的：在春天可以收獲一望無垠的碧綠；在夏天可以收獲四處洋溢的熱情；在秋天可以收獲累累果實；在冬天可以收獲神清氣爽的清涼。XX對于我而言，我收獲了純真的友誼！

亞里士多德曾說：“喜歡孤獨的人不是野獸便是神靈。”我覺得一個沒有友誼支撐其靈魂的人應該更多的是和社會格格不入，缺少真誠和付出的人，何來“神靈”一說呢？

一份純真的友誼得之不易，好的友誼可以為生活增添快樂的音旋；可以讓你在困境中多幾只援手；可以讓你在失落時多幾句鼓勵的話語。在我看來，友誼不需要驚天地泣鬼神，但是一定要真誠純真，甚至只是一個依靠的肩膀，一個好的建議，一次發自內心的贊美和鼓勵的掌聲。

感謝上天，至少我收獲了一份這樣純真的友誼！

窗外淅淅瀝瀝的雨一直這么下著，弄得站在學校門口的我直發愁：“下著雨我該怎么回家啊？！”有了這次教訓我終于明白“勤帶雨傘，懶被淋”的道理了。

“哎，要是這個時候能遇到一個熟人該多好啊，只要能送我上公交車就行啊！”我一直在心里這樣期盼著。遠處走來同桌仿佛在望著我笑，“哼，是在嘲笑我嗎？我就知道你這家伙記仇，上次和你吵架你現在終于逮到機會嘲笑我了！”看著同桌得意的笑我就氣不打一處來。沒想到的是她走近我沒有在我面前炫耀自己不用淋雨，反而很關切地問：“你怎么沒有帶傘呢？需要我送你嗎？”聽到這樣的話我的氣頓時消了一大截，“好吧，今天我就不和你計較了，趕緊回家才是最重要的。”于是默許她送我了。

一路上，同桌都沒有停止過對我的責備，一直絮絮不休地說：“你看你，平時都很細心的一個人，為什么不隨身攜帶傘呢，被淋濕了怎么辦，感冒了怎么辦……”雖然聽著很煩，但是我想她是關心我的，我也沒有生氣！

聽著她這些話，讓我不禁想起和她一起學習和生活中快樂的日子，雖然平時吵吵鬧鬧，但是每次需要幫助的時候都會毫不猶豫地幫助對方，這難道不是真摯的友誼嗎？這份友誼難道會那么脆弱，經不起一次吵架的侵襲嗎？想著想著我決定主動拉著她的手，我們彼此相視一笑，忘了前幾天我們還是水火不容的“冤家”！

一份真摯的友誼獲之不易，我一定好好珍惜我們之間的友誼，愿友誼之樹長青！

收獲作文 篇5

人生就像一場旅行，在乎的并不是目的地，而是沿途中看的好風景，往往，失敗和成功總是一道最美麗、亮麗的風景線。

人生如戰場，隨時隨地，我們都要面對人生帶給我們的考驗。

我和金思倩同桌時，常常進行一些比賽：有時是看誰考試得分高，有時是誰的速度快，什么雞毛蒜皮都是我倆競爭的空間。一天下來，我和她不知道要比上多少場。或許，我與金思倩的友誼就是從一回回比賽中開始的。

有一次，我們又開始比賽，然而不同的是，這次的是“終極PK”！因為我與她約定，誰贏了，誰就是真正的.贏者。我想，這件事情金思倩已經淡忘了，但我仍然銘記于心。

那是一場語文綜合考試，前兩次的較量一次是我第一，她第二；另一次是她第一，我第二。（全班的排名）

試卷發下來，我和金思倩都開始埋頭筆耕，思想和注意力不敢有一絲一毫的松懈。我和金思倩都是要強的人，那一次考試傾注了我們太多的心血。我做完試卷，又回頭查了好多遍，在第一次做的時候有卡殼的地方我還特地多留意了幾回。我抬頭看看金思倩，她還在埋頭苦寫的她，心中梢有松弛的想法又繃緊了。

我一遍又一遍地檢查，有時看見幾個錯別字，立刻改正過來，心中暗自慶幸，心想：這次總是我贏了吧？

可是，不知道是老天愛捉弄人還是我自己的原因，那次考試我以僅僅相差0。5分而敗下陣來。我知道結果后差點沒有哭出來。是呀，就憑我那么要強的性格，不氣死才怪呢！相反，金思倩知道以后和高興，喜形于色。

當時，我有些恨，恨自己太無能了，為什么在檢查的時候沒有再認真在仔細一點。于是，我開始了自我懲罰。幾天下來，我不說話不喝水，金思倩見了，問：“毛冰清，是因為上次考試嗎？”我點點頭，又搖搖頭。她愣了一會兒，說：“如果可以的話，我想把那個第一名讓給你。”

......我有些不知所措。金思倩的一番話讓我大為吃驚。

事后，我終于坦然地接受了這個事實。其中有自己的安慰，當然也有金思倩大度的成分。失敗了，又怎樣呢？一味的埋怨有什么用呢？還不如努力學習，爭取下次在勝過她！

這次我失敗了，確切地說是我輸了，我輸給了自己最要好的朋友。但我也收獲了，收獲了坦然，收獲了理解，還收獲了這份純真的友誼。

金思倩是真正的贏者，她的那番話在我的腦海了揮之不去。

失敗了了，收獲了！

收獲作文 篇6

古人云：“一份耕耘，一份收獲。”沒錯，沒有辛勤的付出，哪能換來甜美的收獲呢？記的在我小的時候父親也曾經跟我說過：“只要努力就沒有做不成的事，不努力將會一事無成。”父親的這一句話一直從我小時候陪伴到我現在。

生活就像一方沃土，你播下了什么，你就收獲了什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。年輕時，收獲青春與活力；成年時，收獲成熟與魅力；老年時，收獲經驗與睿智；暮年時，收獲平靜與安詳。成功時，收獲喜悅與快樂；失敗時，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。

時光飛逝，又結束了一個學期的學習，我在這個學期里我收獲了非常多的東西，有知識，有煩惱，有成功，有失敗。在平淡之中收獲寧靜與平和；在動蕩之時，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂，在平淡無奇的人生軌跡里，收獲跌倒起伏的心旌蕩漾；在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經歷都是一種收獲，任何一種收獲都是一個故事。

記的，高二下學期的期中考試的失利，在我心里留下了深深地傷疤。高二是我人生中最關重要的，因為高二的成績將直接高三的復習成績。期中考試的失利并沒有打倒我，我卻從中收獲了經驗與教訓，于是我更加認真地學習，認真地做好作業，總之都是每一天都讓自己在忙碌充實中度過。我非常喜歡杜荀鶴說過的一句話：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”我一直把這一句話當做我的座右銘，時刻警示著自己。在我的心中有一個信念：“我是最棒的！我一定能考上自己理想的大學，我一定能行！”我在付出與汗水中深刻地認識到，我想在所做的一切都是為了自己，為了自己的前途，為了自己的人生能更加絢麗多彩。

俗話說“付出就會有收獲”。終于我的努力沒有白費，我的付出換來了收獲，在高二的又一次月考中我前進了好幾名。一刻我收獲了成功的喜悅，也體會到了“付出就會有收獲。”的真正含義。

努力會使一個人收獲快樂；努力會使一個人收獲幸福；努力會成為人生道路上的一盞明燈。“付出就會有收獲”。只有用辛勤的汗水，去澆灌美麗的種子，我們的收獲才會變的更加的美麗！

點評：習作更像是小作者內心感受的抒發，文體雖不明確，但筆觸深刻，能夠看到作者的思考。內容充實，語言流暢。作為一個高二的學生，能夠意識到付出與回報的道理，并且能夠將其與自己的學習生活聯系起來，值得肯定。

習作建議，梳理思路，讓文章的結構更為清晰，內容上突出重點。

收獲作文 篇7

我家后面有一個足球場，每天傍晚有好多的人在那里運動。

有一天我去那兒散步，正走著，遠遠望去，見到好多礦泉水瓶零星散落在地上，那都是來運動的人喝完水后隨手扔下的。“那些人怎么一點兒也不講衛生。”我心里暗暗想著。可這解決不了問題，怎么辦呢？我忽然想到了一個辦法，那就讓它們變廢為寶吧。

說干就干，一切都按我的想法進行。先召集人馬，哈哈，人多力量大嘛，很快，表弟和表妹成了我的得力助手。在家里的陽臺上，我挑了幾個大大的袋子，隨后我們出發了。到了球場，發現撿瓶子還真的不容易呢。球場上的瓶子東一個、西一個，我們跑來跑去，累得夠嗆，才撿到十多個瓶子。有的瓶子散落在別人打球范圍的，不僅要時刻提防飛來的球，還難免挨踢球人的訓斥；有的瓶子身上沾滿了臟水，散發出一股難聞的惡臭；有的在垃圾箱旁邊，我們不得不捏住鼻子彎腰去撿；有的像是惡作劇，瓶子里爬滿了螞蟻，看來原先這瓶子是裝了含有糖分的飲料吧。干凈的瓶子沒有撿到幾個，更多的是角落的、墻縫里的臟臭瓶子。唉，真是做啥事都不容易呀。

經過大家的一番努力，最后我們把瓶子裝滿了好幾個大袋。看著差不多了，我們幾個拎著塑料瓶到附近的廢品收購站，瓶子五分錢一個，“一，二，三……”讀幼兒園的表妹搶著一口氣數完，一共有126個瓶子呢，賣了六元三角錢。

錢雖然不多，但我覺得撿瓶子是一件很有意義的事兒。不僅可以讓球場變干凈，讓運動的人在踢球時保持身心愉快，還可以讓我們賺點零花錢，以往我賺的零花錢是通過倒垃圾等家務活兒爸媽獎賞給我的，這次可是真正意義上自己賺來的錢。撿瓶子更使我明白了什么是收獲，雖然這次賺的錢數目不多，卻是我們幾個辛勤汗水的回報，讓我體驗到了勞動的辛苦，同時也有小小的快樂縈繞在心頭。

收獲作文 篇8

有的時候，人們總是在想著：我能得到多少？而很少有人會去想：我做了多少，我讓別人得到了多少？請不要再埋怨別人在工作或者學習上給予你的回報太少，在此之前，你應該仔細地想一想你對他們關心和付出有多少。

當別人工作中有了麻煩，你是不是熱心地幫助他們解決；當在學習的過程中，你是否真心的去幫助同學，真摯的去與別人交朋友，在別人困難的時候伸出自己的小手，這份溫暖，我想同學們都不會忘記，總以為只要自己努力就行了，學習好就行了，我覺得不是，生活實踐也是最重要的，我們不應該時時刻刻都為自己著想，也應該為別人著想，什么事都應該去考慮兩個方面，別人生活中有了不幸，你是否用自己的愛去溫暖他們。

假如，以上的幾種你都做到了，任何人都有理由相信：你會贏得別人的信賴。也會與同學們成為最好的朋友！今天我看見我們班的同學簽名上寫了我快要生日了，就對他說了聲生日快樂，等到下午在上線的時候他居然把簽名改成了我要生日了，謝謝你王澤慧！我看的時候大吃一驚，沒想到一句簡簡單單的祝福，在別人的心里居然如此的溫暖。嘿嘿，我覺得這種行為有些夸張，但是這也是朋友對我的一種回報！我看到這樣的話，心里也很開心！這雖然是一個非常小的事情，但是卻讓我們兩個人心里都如此的溫暖！

只要付出了，你就會收到回報！

第四篇：讀書收獲作文

精選讀書收獲作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的讀書收獲作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書收獲作文 篇1

在這個暑假里我讀了很多書。比如《森林里的小木屋》、《金銀島》、《數學奇遇記》、《知音漫客》、《森林驚魂》……在書中我學到了許多的知識。

《金銀島》一書中告訴我們：在世界上最寶貴的不是金銀財富，而是我們心中的愛和正義。從《森林驚魂》的書中我知道了狼的另一面。我們都知道在童話故事里狼都是很壞的動物，欺負弱小。其實狼是很厲害的，它的奔跑速度，有時候是可以超過獵豹的奔跑速度。狼還是是很團結的一種動物。他們成群結隊互相幫助，統一行動。我們都知道，響尾蛇會咬死人，可是你知道嗎？響尾蛇在死后一個小時內還是可以咬人的，科學家發現，在被它傷害的人中有一半就是被死后的響尾蛇咬死的。

你們看，我看書的收獲多嗎？

讀書收獲作文 篇2

葉瑟瑟搖曳

跳下枝頭

親吻著我的眉宇

卻不知

我害怕聽見凋零的聲音

空是獻錯了情

放下筆，抬眼望向窗外，看著隨風逐落的秋葉，不禁冒出這樣一句話：葉的飄零，是風的無情還是樹的不挽留。收回視線，看著筆記本上剛寫的幾句話，心是淡淡的，而思緒早已飛出去幾千里了。

默念著剛寫完的幾句話，突然覺得自己進步了很多。懷想著以前寫文章時的痛苦模樣，再看今天寫時文字的流暢，感覺是一種力量將這改變了，而這種力量來源于讀書路上的所得。因為多年對書的喜愛，在書香氣息的熏陶下，我感覺自己學到了很多，知道了很多，同時也領悟到了很多。一路讀書，一路收獲，心靈早已得到升華。

因為讀書，我知道了等待也是一種美麗。打開記憶的書頁，知道了陸游在沈園等待伉儷情深的唐婉，那是一種美麗。盡管一人悲痛留下“錯、錯、錯”，一人含淚附著“瞞、瞞、瞞”。但這種等待不正驗證著兩人凄美的愛情嗎？知道了戴望舒在雨巷里等待那個丁香一樣的姑娘，那是一種美麗。懷著“我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘”在雨巷中默默彳亍著。因為讀書，讓我知道了這些故事，也讓我懂得等待也是一種美麗。在希望還未實現時，不要心焦，不要憂愁，要慢慢享受這份等待的美麗。正因為讀書，我才能真正明白“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”的真諦。只有耐得住等待的寂寞，才能收獲別樣的風景。

因為讀書，我明白了心中那方凈土的重要。提到潔身自好，不與世俗同流合污的古人時，我不知該談及哪位。想著陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活時，突然明白了“不為五斗米折腰”的行為。有誰愿意放棄那自然之美，馨香之氣而投入阿諛奉承，世風低下的官場生活中去呢？“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，提到這個千古名句，我想象著那個植梅放鶴的林和靖，心中充滿了對他那種清貧風骨的贊嘆。我想，“梅妻鶴子”的美稱非他莫屬。他們所有的行為雖然不為世人所理解，但是他們卻守護住了那方凈土。其實，在每個人的內心深處，都有一處純潔之地，那里裝著真善美，裝著一切純潔美好的事物。它的存在，讓你相信陽光沒有照不到的地方，世界每個角落都充滿著光明，人世間處處充滿著溫情。守護住心中的那方凈土，會讓你覺得很幸福。

因為讀書，我領悟到了主動創造的魅力。今天我們之所以能夠品讀那么多的文集，是因為前人先輩們的主動創造。正因為他們的主動創造，為中華的燦爛文化增添了濃墨重彩的一筆。因為主動創造，才有一顆不甘平凡的心，才有一種將一團稀泥美化的行動，才有了驚世駭俗的“青花”精品；因為主動創造，便有了一種對荒蕪的裝點之心，主動地去雕鑿，才有了令人瞠目結舌的蘇州獅子林；因為主動創造，才有了一種創造美的追求，建筑師們才能繪出“鳥巢”、“水立方”以及世博會中各國不同的建筑精品。我想，無論是個人的發展還是國家的發展，主動創造都是十分重要的，并且主動創造的魅力已經被很多人所領悟，不然，“江山代有才人出”將歸于何方？

因為知道了詩的魅力，因為懂得了文字的力量，所以我一路讀書，希望自己能做到厚積薄發。王勃當年在滕王閣上詠出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古名句時，我們都知道千古名句的呼出不是朝夕之功，而是他多年努力學習與積累的結晶。這么多年一直與書為伴，是因為懂得只有博覽群書，開拓眼界，厚積薄發，才能在關鍵時刻“一鳴驚人”。

回首讀書的歷程，一路收獲了很多。歷數這些，心中感慨頗多，才發現自己對書的熱愛，愿一路讀下去。

收回千里之外的思緒，繼續寫著：

云匆匆而來

我嘆

你已錯過花期

她說

我只為你裝點一個

濃濃的黃昏

而來

讀書收獲作文 篇3

媽媽給我買了一套《冒險島數學奇遇記》的書，作為“六一”兒童節的禮物。這一套書一共有25本。

書本里的主人公是哆哆、阿魯魯、修米。哆哆、阿魯魯還有修米都是好人，但扎昆和惡魔王是壞人。哆哆、阿魯魯、修米一直在和扎昆、惡魔王對戰。現在讓我們一起進入書里了解大概內容吧！

哆哆因在時空變換時走進了費馬港城市，所以他才會來到費馬港。他在這里結交了一名好朋友——阿魯魯，阿魯魯是數學神偷，哆哆去送外賣，阿魯魯偷偷進薩比特拉瑪將軍的寶庫。偷了水晶頭骨，但出門時卻摔了一跤，水晶頭骨被狼人搶到了，把它給了扎昆。不好！惡魔王準備蘇醒了！哆哆、阿魯魯、修米一起找許多能打敗惡魔王的寶物，一路上，他們遇到了很多的朋友，朋友一起來幫忙，一起找寶物。最后，哆哆他們被豬頭人打得很疼，但他們依然爬起。終于，他們齊心協力，打敗了惡魔王，把壞人們全都打敗了！

讓我最難忘的是豬頭人在賽場上打了哆哆，并把他踢到角落，但哆哆不放棄，仍然爬起來還打敗了豬頭人。

我最喜歡竺卡茨，因為她聰明、美麗、可愛，數學也很厲害，她還有法力，能人貓變換！

我覺得哆哆很堅強，雖然豬頭人打了他，但他堅持不懈，終于打敗了豬頭人。我要向哆哆學習，做一個堅持不懈的人。

讀書收獲作文 篇4

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”它伴隨著我們的生活、豐富著我們的生活，是我們生活中的一位不可缺少的朋友。

張飛、黑臉、大胡子、一個粗魯的大將軍，他一吼嚇跑了曹軍，讓人們佩服；諸葛亮，聰明過人，神機妙算，是歷史上一位著名的軍事家、政治家；周瑜，有膽有識，但心胸狹窄。這些有血有肉、性格獨特的人物是書展示給我們的，這些鮮明的形象在我的腦海中時常浮現。

在熱鬧繽紛的都市中，人們整天忙忙碌碌，往往沒有時間靜下心讀書，忽略了對生活的贊嘆。而我，每當看到冉冉升起的紅太陽時，都會有感而發，寫下一首綺麗的小詩；當看到晚空中閃閃發光的星星時，會編一首充滿活力的.兒歌，贊美星空的美麗。

在我很小的時候，奶奶就常常抱著我講生動的故事，那精美的詞句、豐富的哲理、充滿幻想的情節，在我稚嫩的心靈印下了深刻的印象。后來，媽媽給我買了許多童話故事和神話故事，訂閱了各種兒童雜志畫報，如丑小鴨、灰姑娘、美人魚、列那狐、木偶奇遇記、米老鼠等等，這些故事大大開闊了我的視野。上小學后，我又要求媽媽給我買了名人傳記、科普叢書、文學名著、兒童文學等，這使我更加喜愛讀書了。現在我又讀了一些偵探小說、科幻冒險小說，學會了做摘錄和寫心得體會，這使我的好詞好句和知識豐富起來，作文越寫越喜歡寫，越寫越得心應手，感到生活越來越有意義了。

書，一個響亮的名字，她哺育了多少兒女，他們從一棵棵幼小的小樹長成了參天大樹，從一棵棵大樹又走向人生的終結。曾經有位名家，從童年一直到八、九十歲時還不放下心愛的書，就在他生命結束時，手中仍然拿著一本厚厚的書。可想而知，書是人生不可缺少的伴侶，她是多么的重要呀！

我一直在書這廣闊的世界、浩瀚的海洋中不停地在穿梭，品位到了歷史的結晶，結識了許許多多知心朋友和老師。書像一條小船，我坐在上面，體驗著知識的力量；書又像我的一位好朋友，即熟悉又陌生；書又像一臺播放機，展現給我108將的生動畫面。

同學們，請抓緊時間讀大量的好書吧！積累起淵博的知識，這能使我們的眼界更加開闊、思維更加活躍、行動更加敏捷，能有自己獨立、成熟的思想。這些你們都具備了，長大一定能為我們偉大的祖國多作貢獻，為我們勇敢勤勞的人民創造更加繁榮的生活，使祖國的未來更加美好！

我的演講結束了。感謝老師和同學們對我的大力支持。

讀書收獲作文 篇5

談起“讀書”，沒有人會否認它的必要性，因為讀書是獲得知識的一種重要途徑，但這也僅僅是獲得知識的一種方法而已。

這里不得不提一下中國古代著名的歷史典故――紙上談兵。戰國時期，趙國的名將趙奢的兒子趙括，他自幼飽讀兵書，講起軍事上的策略，就連他的老父，那個八大名將之一的趙奢，也都不是他的對手，但是趙括的軍事實戰經驗卻極其匱乏。不過趙王很欣賞他對兵法的了解，于是在他的父親過世后，將兵權交給了趙括，讓他帶領趙國的大軍同另一位秦國的名將白起一戰，趙括自以為自己此戰必勝，就立下軍令狀。缺乏實戰經驗的趙括與身經百戰的白起相戰，注定會失敗，四十萬大軍全軍覆沒，而趙括的家族也差點滿門被滅。

是啊，趙括他自幼讀兵書，對于書中的知識他父親也甘拜下風，但是他上了戰場卻不堪一擊。可見，讀書雖然是必要的，但是實踐卻是必需的。

其實，古人一直在提醒我們，實踐要遠比讀書重要。劉彝，宋朝的水利專家，提出了要“讀萬卷書，行萬里路”的主張。明朝的地理學家徐霞客，更是為了實踐自己從書中學到的知識而跋涉過千山萬水，從而實現對知識的突破。

而如今的教育也是如此。課程中，教師不光只教授知識，還會通過實驗來驗證我們所學過的知識，比如物理化學課的實驗，這又何嘗不是一種實踐？

對于我們而言，不光要讀課本，更要去實踐，因為實踐是另一種獲得知識的重要途徑，并且是對書本知識的轉化。書本上的知識終究是前人的經驗，我們如果只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通過自己的實踐，才能實現知識的突破，達到一種更高、更遠、更深的境界。

因此，要讀書，更要實踐；要學習，更要深思，才能有所收獲。

讀書收獲作文 篇6

我曾經是一個憂郁的女孩。一點生活的不順、學習上的挫折都會讓我情緒低落，獨自咀嚼憂傷，隱隱約約地感覺到有點像瓊瑤筆下的可憐人兒。

有一天，朋友帶來一本書，翻開書頁，墨香撩人。她輕輕地讀給我聽：“登山時，風雨突起，最好的自救，不是迅速躲避，不是向山下跑，而是向山頂走。登山家如是說：‘往山下跑，可能會遇上爆發的泥石流而被淹沒，躲起來更糟，大的風雨常會造成泥石流和塌陷，躲避只會讓你自處險境;只有往山頂走，風雨雖大卻不足以威脅生命。’”我無語，靜靜地聽著，覺得“我”真的在登山，突遇風雨，兩只腳開始向山上攀登。

朋友見我凝神屏氣，陷入沉思，笑著說，再讀一段吧。我從登山的風雨里又回到傾聽中。“東坡居士常與禪友佛印斗智斗嘴。這一日，東坡問佛印：‘你看我如何?’佛印說：‘居士像尊佛。’東坡甚為得意，隨口說道：‘禪師像堆屎。’佛印聽后，默而不語。回家告以小妹，小妹嗔道：‘兄長不知佛眼中處處皆佛，師父說你像佛，是因他心中有佛，而你的心中都有些什么呢?’東坡面有愧色。只要你心中充滿陽光，那么世界也會是明媚的一片。”細細地品讀著這個故事，我的心不覺得顫了一下。默默地望著朋友，只見那猶如清泉般的眸子閃爍著鼓舞的目光。我笑了，那是一種發自內心的微笑，真實動人，那是釋放緊鎖的靈魂的輕松。我從朋友手中接過了這本書——《與心靈有個約會》，慢慢地走進了這本書，邊實踐、邊收獲。

一有空閑，我便輕聲吟誦，有時也朗聲高讀。當遇到挫折的時候，我一改過去的悲觀心理，明白了要迎向風雨，任何的后退與躲避只會使自己深陷逆境，萎靡沉淪。當遇到困難的時候，我一改昔日的無能心理，學會了在哪兒跌倒，就在哪兒停一停。另起一行，找到自己的最佳位置，找準屬于自己的路;另起一行，也就意味著永不松懈，永不萎靡，意味著在困境中重新崛起。當期待某事的結果時，我一改昔日的急躁心理，從亨利希那里，學會了耐心等待，去品味人生中難得的愜意，這更讓我充滿希望。當做事猶豫不絕的時候，我一改過去的優柔寡斷的心理，學會了毅然斬斷退路，背水一戰。因為從理查德那里，我知道了：當你面對一堵很高的墻，正在猶豫能否翻過它的時候，最好的辦法就是，把你的帽子扔到墻那邊……

這本書中有個受人歡迎的姑娘艾米麗，她告訴我，體恤別人，關懷別人，將自怨自艾拋至一旁，美麗便會不請自來。于是，我也成了書中的艾米麗，改變了事不關己、高高掛起的壞習慣。同桌病了，我主動幫她找藥，再倒上一杯熱水;同桌沒帶棉衣，寒流卻突然而至，我將自己多出的羽絨服讓給她……同學們都很喜歡我。在我生日那天，他們竟送給我一個雙層大蛋糕，上面寫著：“祝我們的陽光女孩生日快樂!”我真的好感動啊。

顧城說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我說：“讀《與心靈有個約會》，用這本書，給我帶來了好心情。”

讀書、實踐，改變了我!讀書、實踐，讓我收獲多多!

讀書收獲作文 篇7

王國維先生曾總結過做學問的三種境界，后人對此有不同的理解。其實這也可以看成是從學與行到有所得的漸進過程。試看諸位先賢圣人，在歷史的洪流中屹立不倒，無不是后世深以為然的楷模。

獨上高樓，望盡天涯路

守著自身一副小小的軀殼，是走不了多遠的。眼界有多大，世界就有多大。開卷有益，在用腳丈量世界之前，書無疑可以一點點開闊我們的眼界，夯實我們的基礎。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。在出山問政、指點江山之前，孔明也只不過是個草廬中常與書卷作伴的文弱書生。然而臥榻之上，能審時度勢，運籌帷幄，是因為書中自有大天地，以此為鑒，而知興衰交替。大文豪歐陽修癡于讀書，馬上、廁上、枕上無不在讀也，數十年如一日的積累，是泉涌般的文思最深的源頭。

為乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

近千年前的一個寂寂冬夜，屋外風雪茫茫，屋內一盞油燈未枯，一位衣著樸素而氣度不凡的老者忽然放下手中的書卷，轉身，語重心長地對燈下苦讀的兒子說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

這句話擲地有聲，也是這位自號放翁的老人一貫身體力行的寫照。但悲不見九州同，懷才不遇的他坎坎坷坷中心心念念的都是北伐，那是始終如一的執著，一腔愛國熱情不僅僅表現在行云流水的詩文中，更在朝堂上的慷慨陳詞里，在前線的刀光劍影中。

實踐是檢驗真理的唯一標準。可是，躬行需要怎樣的付出呢？

驀然回首，那人正在燈火闌珊處

兩千多年前，“至圣先師”孔夫子在禮崩樂壞的春秋年代度過了坎坷困頓的一生。

出身于沒落貴族，早年寒窯苦讀，十有五而志于學，為了教學理想開創私塾，踐行“教學相長”“因材施教”，后來放棄安逸，周游列國，游說諸侯，傳道授業。半世飄零之時才重回故里，將畢生之所學所思所行傾注到六經的整理上，此時儒學已名滿天下，門生的規模也在不斷壯大。而《論語》與儒家思想更是傳之千古。一輩子闖蕩的收獲就在于此了。

先讀書而廣有博聞，再實踐而深得真知，后收獲自水到渠成。無聲歲月的默默求索，要讀萬卷書，也要行萬里路。我們，還在路上……

第五篇：關于收獲作文300字

關于收獲作文300字四篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的收獲作文300字4篇，歡迎大家分享。

收獲作文300字 篇1

我學過好多特長，比如說書法、乒乓球、街舞……這些特長我只學了一兩個月，而我最鐘愛的還是象棋。從二年級開始到現在，我學象棋整整三年了。

爸爸媽媽都很支持我學象棋。我經常是和象棋班的小朋友一起下象棋。有的同學開始會比我下得好些，但是過一段時間后，他們就贏不了我了，因為爸爸會在家陪我不斷地練習！媽媽最有意思了，我教她好長時間，可她還是學不會基本的走法，比如：馬走日，象走田，炮把格子，車向前沖……媽媽都不熟悉，可她還是常常叫我陪她下象棋。

其實，學象棋可以提升我的記憶力，老師講解的象棋知識，不能死記硬背，要找出規律才能記住。我記住了老師教的棋法，在跟其他同學下棋時，就有贏的機會。如果我輸給了對方，我會仔細分析是在哪步出了問題，追本溯源，下一盤棋盡量避免犯同樣的`錯誤。

告訴大家，要想成為象棋高手，一定要不斷地練習，這和我們每天的學習是一樣的道理，只有每天認真學習，才會有進步，也才能有新的收獲哦！

收獲作文300字 篇2

今天我從選材游泳初級班畢業了，回想這兩個月學習游泳的過程，我是很有感想的。

我第一次下水時，心里有點害怕。接著老師叫我們練習埋頭穿過水線，當我頭一埋入水時，心里就發慌，硬是不敢穿水線。老師走過來，按著我的頭，把我硬壓過水線。還叫我回家多多練習在臉盆里瞇水。經過了很多次練習，我終于能自由的穿過水線了。接下來練習打腿漂浮，又把我難倒了，我的兩條腿不聽使喚老是打不起水花來，當然也就漂不好。經過我刻苦的練習，終于打出了水花，全身漂浮在水面上。

正當我有所進步的時候，很不幸，我的右膝蓋摔傷了，被迫耽誤了五次游泳。等我膝傷一好，我趕快又去游泳，期末考試期間我都沒有停止過，因為我要把耽誤的時間補回來，要加倍地努力。努力得到的回報是：我達到選材初級班的要求，并且從一組升到二組，我畢業了。

我最大的收獲是：不怕水了。我最深的感受是：Where there is a will, there is a way。(有志者，事竟成。)

收獲作文300字 篇3

今天，我們一家三口一起去爬山。我們走到半山腰往下一看：山下高樓林立，高樓旁邊有一條龍江，她歡快地流淌著，好像在為我們加油鼓勁。

山路旁我們發現了一棵野金桔子。我高興極了。因為我聽村里的老人說：金桔子可以治感冒。媽媽說：“我們下山再來采它吧！”我和爸爸倆都說好哇。我們到了山頂，最后一個石階寫著：1092。我們真是太棒了。走了這么多石階啊！

我們休息一會兒，往山下走，不遠處的一陣風吹來那棵金桔子的香味。我迫不及待地伸手去摘，“哎呦”我痛的收回了手，原來金桔子也有小小的刺。爸爸他來教我怎么做。他說：“先把左手扶在樹上，右手去小心地一顆一顆地去摘。我終于采到了一顆，二顆，三顆……

今天真是收獲的一天！

收獲作文300字 篇4

六年，時光匆匆，要說一定收獲了什么，那就是有友誼！

在六年時光中，我有一個好朋友加好同學。她叫周詳意，她很活潑開朗，也很厲害，很多男生都不敢招惹她。我們是在一節體育課上相識的。那節體育課上，老師要求同學一排一排的跑步，我的左邊人因為請假，所以我和她一排跑步，她很厲害，在跑步前，我和她說了一兩句話，我們就這樣相識。之后的日子里，我天天跟在她身邊，我特別粘她。我受了欺負，她第一個替我出頭。我被人欺負時很愛哭，很膽小，不愛說話，也很笨，無論別人說什么，我都不會反駁。有時她也會兇我，但我心里知道，那是為我好。在一次大雨天，我沒帶傘，出了校門后，就看見她站在馬路盡頭等我。我那時情緒很激動，差點哭出來。她這時說：“你看你，怎么會這么笨，不下雨帶把傘，下雨時不帶傘，你讓我怎么說你好呢！”我知道她雖然在兇我，我很開心，因為我心里明白，她這是在關心我。我們走了許久，我到地方了，她就讓我待在亭下，她還和我等了好長時間，非要等到我媽媽來，她才走。她總讓我喊她師傅。我想，這也是為了更好的保護我吧！

在這短短六年時間中，我收獲到了最珍貴的友誼。也許下一個學期，我就再也再也見不到她了。