第一篇：【必備】牽掛的作文

【必備】牽掛的作文六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的牽掛的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)愛(ài)老人，尊敬老人是中華民族的優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在農(nóng)村人口大量外流，而老人大都留守在農(nóng)村，他們成了我們這些外出農(nóng)民工家屬最大的牽掛。

記得在四年級(jí)放暑假時(shí)，我和媽媽回到了我期盼已久的廣西老家——藍(lán)家囤。那時(shí)我回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的路崎嶇不已，再加上下了雨，就更難走了。我回去時(shí)，太公早已逝世，只有太婆孤單一人。有一天，太婆去挑水，因腿腳不便，再加上地面濕滑，她一不小心滑倒了，摔在地上起不來(lái)了，正好被我和姐姐看見(jiàn)了，于是我們急匆匆地去告訴爺爺。爺爺立刻把太婆送進(jìn)醫(yī)院治療，經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)，太婆身體并無(wú)大礙，只需要靜心休息，還不能再讓她干體力活。為了照顧太婆，媽媽給我們倆布置了照顧太婆的任務(wù)。

到了第二天，我和姐姐煮了一鍋熱氣騰騰的八寶粥，躡手躡腳地端著八寶粥來(lái)到太婆的房間。太婆見(jiàn)了，慢慢坐起來(lái)，用長(zhǎng)滿繭子的手掌撫摸著我的頭，說(shuō)：“孫兒你長(zhǎng)得這么大了，太婆還沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次呢！外面的生活還好嗎？”我說(shuō)：“外邊的生活可好了，什么家電都有，有許多好玩的東西，還有許多美味的食物。太婆，今天我們學(xué)著外面的煮法給您煮了八寶粥！”說(shuō)著，我和姐姐慢慢地喂太婆喝粥。太婆吃得津津有味還忍不住點(diǎn)頭稱贊。我還說(shuō)：“太婆你要不要跟我們?nèi)ネ饷孀“。俊碧耪f(shuō)：“雖然家里非常貧困，但這是我的家鄉(xiāng)，即使很孤單我還是習(xí)慣這里的生活。”太婆喝了口粥說(shuō)：“唉，我也想跟你去享享福啊，但會(huì)給你們添麻煩的。”突然，太婆向我瞥了一眼，看到太婆的眼神，我也不再說(shuō)下去了，心理酸溜溜的，多么替子孫著想的老人啊！我情不自禁地?fù)涞固艖牙铮瑴I水在眼里打轉(zhuǎn)。此時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，家里要安裝一部固定的電話。為了讓太婆好好休息，我和姐姐幫太婆做了許多家務(wù)活。中午，我們就做了幾道比較爛的菜，喂給太婆吃。晚上，就燒了一鍋熱水，給太婆端了一盆洗腳水給太婆洗腳。我發(fā)現(xiàn)太婆的腳出現(xiàn)了很多裂痕。于是，我和姐姐用自己的零花錢，買了一盒治療裂痕的藥膏，堅(jiān)持每天給太婆涂抹。在我和姐姐的細(xì)致照顧下，太婆腳上的裂痕很快就好了。看著太婆每天樂(lè)呵呵的，我們心理喜滋滋的，總算孝敬她老人家一回。

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假就要過(guò)去了，我得回福州了。出發(fā)前，為了不讓太婆孤單，我勸爸媽掏錢，在家安裝一個(gè)固定電話。我們還和爺爺商量說(shuō)：“爺爺您就在家鄉(xiāng)好好照顧好太婆哦！其他事別做了！”我們?cè)撟吡耍乙酪啦簧岬貙?duì)太婆說(shuō)：“太婆，您要保護(hù)好自己的身體，別累壞了。”太婆也戀戀不舍地說(shuō)：“孫兒你在外面可要聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)照顧好你自己呀！別在外面受苦了。”現(xiàn)在我很久沒(méi)有回去了，為了填補(bǔ)太婆那孤獨(dú)的心，我每過(guò)一段時(shí)間就會(huì)打電話跟她聊聊天。太婆每次都說(shuō)她過(guò)得很好。這樣我和爸媽才放心了。

人世間的愛(ài)是無(wú)限制的，除非你沒(méi)有愛(ài)心。照顧他人是種美德，照顧老人更是一種美德。盡管親人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)也需要我們的牽掛和守護(hù)。

大樹(shù)的年輪一圈一圈地長(zhǎng)，小河里的水不停地流淌，姥姥臉上的皺紋也越來(lái)越多了。

剛上一年級(jí)的我每天早上都要早早的起床。學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，早上常常遲到，班主任訓(xùn)過(guò)我很多次了，我索性不吃早飯，急忙背上書(shū)包，跳上電動(dòng)車后座等待媽媽“發(fā)車”。

我的臉輕輕地靠在媽媽的背上，雙手努力圍成一個(gè)圈，想要環(huán)抱住媽媽，可惜胳膊不夠長(zhǎng)，只好放進(jìn)媽媽的口袋里。顛簸了一會(huì)兒，終于到學(xué)校了。媽媽還要趕去上班，撇下我就溜了。我等媽媽走遠(yuǎn)了，就跑到學(xué)校門(mén)前的一棵老槐樹(shù)下溜達(dá)，直到保安大叔不耐煩地喊我，我才進(jìn)去。

學(xué)校離姥姥的村子很近，爸媽中午都沒(méi)空來(lái)接我。于是，每到中午放學(xué)時(shí)間，校門(mén)口都會(huì)有一位坐在三輪車上的老人，開(kāi)心的等著一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子從學(xué)校里跑出來(lái)。我左手撐在三輪車的車斗沿兒上，右手抓住車座下那根圓柱形鐵柱，兩腳一蹬就上了車。我坐在姥姥給我預(yù)備好的小馬扎上，翹著二郎腿，嘴里還叼著一根不知哪里撿來(lái)的草。幾個(gè)頑皮的男孩會(huì)跑來(lái)推三輪車，姥姥剎住車，轉(zhuǎn)頭吆喝道：“走開(kāi)，走開(kāi)，你們這些皮孩子！”

姥姥雖然年近七旬，但蹬起三輪車來(lái)卻十分有力，遇上下坡路，姥姥就會(huì)收起腳來(lái)，只把住握把控制方向，任由三輪車滑行。我坐在車上十分高興，不禁笑了起來(lái)，姥姥回頭看了看我，也露出殘缺的牙齒，朝著我笑。每次回家路上，都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)小集市，姥姥總會(huì)停下車，從口袋里翻出幾元錢，讓我去買幾根香噴噴的烤腸吃……

不久，我轉(zhuǎn)學(xué)了，新學(xué)校離姥姥的家很遠(yuǎn)，姥姥便不再接送我。她總是跟媽媽抱怨：“他午休證明誰(shuí)給簽字呢，不行還是我去接吧，我早點(diǎn)去就是了……”上初中以后，我開(kāi)始住校，原本一周能去姥姥家兩次，現(xiàn)在已經(jīng)減到一甚至零了。

姥姥，你是我最牽掛的人啊！

那刻的痛苦，真令我想去走一趟黃泉路；

那刻的痛苦，真令我想去過(guò)一次奈何橋。

可是我還是不能放下你——我的牽掛。

想看著你那鮮花般的笑臉，向往著以后美好的生活，美好的時(shí)光，我的牽掛，你是否知道我有多愛(ài)你？

想到你，我的痛我的苦，全都散去，我的心中只剩下你，我的牽掛。

時(shí)光機(jī)帶我緩緩飛過(guò)了那些年，你長(zhǎng)大了，已經(jīng)不需要我隨時(shí)隨地待在你身邊了。

現(xiàn)實(shí)總是要到來(lái)的，你終有一天會(huì)離我而去，你會(huì)有自己的家庭，你會(huì)有一個(gè)陪著你共度甜蜜的伴侶。

我的牽掛，我不求你陪著我度過(guò)一世，我只求你——

在你的心中，永遠(yuǎn)都有我的位置，我是你生命中的一個(gè)默默無(wú)聞的女人。

我是，你的母親。

別忘了你的世界我曾來(lái)過(guò)，不要你能給我多少，不要你的任何承諾，也不要你的任何責(zé)任，不要你能深深的記得我，只要你偶爾的時(shí)候記得我那個(gè)曾經(jīng)帶著微笑給你的我，千萬(wàn)別忘了你的世界我曾來(lái)過(guò)

現(xiàn)在的你，是否能感覺(jué)到我的牽掛，網(wǎng)絡(luò)讓你我相識(shí)，是那么的美麗，網(wǎng)絡(luò)讓你我相知；是多么甜蜜，網(wǎng)絡(luò)讓你我的心彼此都有了一份牽掛，永遠(yuǎn)都不會(huì)割舍下去，永遠(yuǎn)都會(huì)是最美的回憶最美的牽掛

看不到你在線的時(shí)候，總是感到有一些失落，見(jiàn)到你上線的時(shí)候，總是感覺(jué)到莫名奇妙的心動(dòng)，喜歡和你聊天，彼此打開(kāi)心扉的門(mén)，總有說(shuō)不完的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)藏在心里的喜與痛都會(huì)對(duì)你訴說(shuō)。

一聲輕輕的問(wèn)候，一句深深的祝福，都是我對(duì)你的牽掛，一句輕輕的祝愿；希望你開(kāi)心快樂(lè)，對(duì)你的牽掛沒(méi)有承諾，不知道能過(guò)多久，牽掛你是我心中一盞不滅的等，沒(méi)有相識(shí)，怎么會(huì)有我們現(xiàn)在的相知，沒(méi)有相知，怎會(huì)有這份割舍不掉的牽掛。

牽掛一個(gè)人的時(shí)候，心里也會(huì)有那種不能言表的痛，你知道嗎，此刻的我正在牽掛遙遠(yuǎn)的你，你是否也在牽掛遙遠(yuǎn)的我，我是多么期待你的牽掛，雖然不是很現(xiàn)實(shí)，我卻覺(jué)得很滿足，雖然我們彼此會(huì)擦肩而過(guò)，但是能感到十分開(kāi)心。

在你需要關(guān)心愛(ài)護(hù)的時(shí)候，而我只能坐在電腦的另一邊，用文字來(lái)消除你那淡淡的憂傷，而我對(duì)你所做的只有這么多，誰(shuí)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)無(wú)真情，誰(shuí)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是美麗的虛幻，我們已經(jīng)真真切切的感受到了他的真實(shí)和溫暖。

牽掛竟然是如此的美麗，牽掛你是我對(duì)你永遠(yuǎn)不變的守候，你永遠(yuǎn)是我最好的知己，就讓我們永遠(yuǎn)的這樣暖昧，不管時(shí)間如何的變遷，你永遠(yuǎn)是我的牽掛，是我一生的牽掛

遙遠(yuǎn)的牽掛

有一種離別，刻骨銘心；有一種思念，魂?duì)繅?mèng)縈。

——題記

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了藍(lán)天。仰望藍(lán)天，我常常在想，那個(gè)人們心中美麗的天堂，就應(yīng)就在白云的上方吧！雖然看起來(lái)遙不可及，我卻總覺(jué)得它在我眼前，因?yàn)槲覀冎g有一座永遠(yuǎn)不塌的橋，那就是我對(duì)外婆的思念。

小時(shí)候，受媽媽的影響，我并不相信這個(gè)世界上會(huì)有靈魂，但是在長(zhǎng)大一些的時(shí)候，卻被外婆的信仰所感染，另一個(gè)虛擬的世界出此刻我心中。所以，靈魂的有無(wú)，對(duì)于那時(shí)的'我，異常模糊。

真正期望有靈魂的存在，是外婆離開(kāi)我之后。

盛開(kāi)的菊花和我一齊陪伴外婆略帶笑意的遺容，往事一一重現(xiàn)。于是，滾燙的淚珠開(kāi)始一顆一顆落在外婆的遺像上黑暗中的空氣凝重得可怕，一如外婆身體中已靜止的血液，低沉的啜泣回蕩在對(duì)昔日溫馨歲月的回憶里，顯得格格不入。

我深思倦怠，卻毫無(wú)睡意。夜，仿佛被無(wú)形的手撥弄了一下，一朵尚未完全開(kāi)放的菊花顫抖著。撲簌地抖落細(xì)長(zhǎng)的花瓣，只一瞬間，又歸于靜止。粉嫩的花瓣散臥在鏡框邊，柔弱中卻帶著一絲不知源于何處的堅(jiān)強(qiáng)。我心中拂過(guò)一陣暖意。外婆，是您嗎？您是否也看到了這似您的菊花？啊，原先性格也能夠栽種！我輕輕地?fù)崦栈ǎ谕茉俳o我一些明示。四周寂寥，黃菊黯然，只剩我一個(gè)人黯然神傷。

我來(lái)到外婆的靈柩旁，棺木還未合上。我呆呆地凝視著那個(gè)熟悉的臉龐，眼睛一眨也不眨。我害怕會(huì)忘記她，這個(gè)我最愛(ài)的親人。我想把外婆的面容深深刻在心中，永不忘記！這張蒼白的面孔，是外婆嗎？我撫摸著她的眼睛那里又添了好多的紋路，那些記錄歲月的紋路伸展開(kāi)來(lái)。像一年邁的樹(shù)，枝枝杈杈，這每一根樹(shù)杈都足以在這個(gè)靜夜挑疼我心中最柔軟的角落。

如今，剩下的只有那綿長(zhǎng)的牽掛、無(wú)盡的思念。內(nèi)心的牽掛繪成張張殘缺的畫(huà)面，拼湊著記憶的碎片，如電影版不斷上映。但是，我所擁有的，所能擁有的，恐怕也只有這些回憶了。

我的心變成了一間密室，干澀得快要窒息，對(duì)外婆的沉重思念，壓得我喘但是氣來(lái)。

我明白，陽(yáng)光雨露也曾徘徊在我的心房外，只是那里面已經(jīng)貯滿了我對(duì)外婆的思念，再也裝不下別的了。

周六，與老媽吵一架后爆發(fā)了冷戰(zhàn)，一直到周日下午送我上學(xué)時(shí)都未曾說(shuō)過(guò)一句話。在校門(mén)口，我甩了車門(mén)就頭也不回地大步向前走，有些賭氣地想：“憑什么每次冷戰(zhàn)都要我服軟，這次我偏不，看誰(shuí)耗得過(guò)誰(shuí)!”

第一晚，我沒(méi)有給她打電話，她也沒(méi)有給我打電話。以往每天一個(gè)電話是我到宿舍后的“必修課”。

第二晚，我開(kāi)始有些反悔了，再怎么說(shuō)，她也是我老媽呀。在床上翻來(lái)覆去，可還是忍住了沒(méi)有給她打電話。

第三晚，已經(jīng)有些神經(jīng)質(zhì)了，一有電話打進(jìn)來(lái)，不管三七二十一，立馬跑過(guò)去接，可一個(gè)都不是她的電話。

第四晚和第五晚，做事都心不在焉，短短的頭發(fā)被我抓得亂七八糟。電話響了也不去接，只是呆呆地望著。非常期待聽(tīng)到她的聲音，可每一次耳邊傳來(lái)的都是舍友與家人的說(shuō)笑聲。我有些欲哭無(wú)淚，害怕她出了什么事。一整夜幾乎沒(méi)睡個(gè)囫圇覺(jué)。

周五下午，好像安排好的，她又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了教室門(mén)口。一路上，我們沒(méi)說(shuō)一句話。“晚上想吃什么?”她率先打破了沉默，口氣中帶有一絲責(zé)怪。接著，又是長(zhǎng)久的無(wú)語(yǔ)。“隨便。”我沒(méi)有表露任何情感色彩，聲音也干巴巴的，無(wú)力、脆弱。“那就去吃面吧!”“嗯”我應(yīng)了聲，緊隨其后，畢竟面是我的最愛(ài)。

不一會(huì)，我們來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的小面館。討厭的弟弟也來(lái)了。面很快就上了，空氣里氤氳著牛肉面的香味和緩緩上升的白汽。在白汽中，我隱約能看到凝結(jié)在她額前的小水珠。白霧將她的眼鏡蒙上了一層霜，她把眼鏡拿下來(lái)，用衣服輕輕地擦拭著。“姐，老媽每天等你電話等到十點(diǎn)鐘哎!”嘴快的弟弟搶著對(duì)我說(shuō)。“多嘴!”她好像有些生氣，但聲音里更多的是疲憊，似乎在等待一個(gè)久遠(yuǎn)的答復(fù)。

我積累了整整一個(gè)禮拜的不安、委屈、后悔，頓時(shí)像一座堅(jiān)固的城堡轟然倒塌，那一份執(zhí)著和任性，也消失的無(wú)影無(wú)蹤。我很矯情的啜泣了起來(lái)，喉頭也哽咽了。真想就像小時(shí)候那樣，伏在她的背上，在她耳邊傾訴著自己的委屈和難過(guò)。

但是我沒(méi)有，因?yàn)檫@一刻，我長(zhǎng)大了。老媽被我叫老了，我也該長(zhǎng)大了，我不能再讓她擔(dān)心了。

“媽，這禮拜我在學(xué)校很好，你以后放心吧!別每天等我電話，有事我自己會(huì)處理的。”

“知道了，趕快吃面，要不，冷了，有事回家再說(shuō)。”一抬頭，我分明看到了她欣慰的笑容

這一回，我吃了整整一大碗面，味道真好!

第二篇：牽掛優(yōu)秀作文

牽掛優(yōu)秀作文

牽掛優(yōu)秀作文 篇1

生命中，總有些人讓自身懷念，讓自身打動(dòng)，也讓自身牽掛。

自打和袁懿嘉各自后，我多多少少總會(huì)有一分思念。

一天晚上，我在工作，無(wú)意中看到袁懿嘉送給我的生日卡，我驚呆了，悲傷突然露面。以往的歡歌笑語(yǔ)、以往的淚水，競(jìng)相浮來(lái)的心中。元一家，多么好的小伙伴啊！取得成功時(shí)，大家相視一笑，心知肚明；不成功時(shí)，大家握緊兩手，互相激勵(lì)；高興時(shí)，大家明目張膽地捧腹大笑；難過(guò)時(shí)，任淚水覆滿面頰大家的深情厚誼，是用任何東西都無(wú)可比擬的！

我坐著寫(xiě)字臺(tái)前，細(xì)細(xì)地咬合著一件件和袁懿嘉中間產(chǎn)生的瑣事，落淚。

忽然，丁零零，我瞅了一眼電話，看到了一串了解的數(shù)據(jù)――袁懿嘉撥打的。我快速撲向電話。著手麥克風(fēng)，耳旁傳出了久違了的、熟悉的聲音：喂，請(qǐng)?jiān)陔娫捴校蠹艺劻撕芏啵f(shuō)袁懿嘉期中考第27名，說(shuō)自身的新老師很風(fēng)趣，說(shuō)今日工作許多她讓我明白了，她牽掛著我，思念著我。

學(xué)會(huì)放下電話，我內(nèi)心已不壓抑感。對(duì)啊，有相隔萬(wàn)里的朋友對(duì)自身的牽掛，我有哪些原因難過(guò)？

牽掛，是人和人之間的.情感，有時(shí)候，只需一個(gè)電話、一封書(shū)信、一張生日卡、一句語(yǔ)句，就能表述自身的懷念。多年來(lái)，給別的盆友打電話是一種牽掛，給遠(yuǎn)方的親人寄家信是一種牽掛，給父母問(wèn)一句晚安好夢(mèng)是一種牽掛，沒(méi)有虛情假意的殘?jiān)瑳](méi)有功利色彩。在牽掛中，大家喜悅著、打動(dòng)著、懷念著、感謝著。

牽掛優(yōu)秀作文 篇2

拾起一片樹(shù)葉似乎看到歲月的痕跡，撿起一個(gè)海螺，聽(tīng)到了隱隱約約的聲音，如今，看著這盒月餅，引起我對(duì)奶奶的牽掛與思念。

由于父母的原因，我來(lái)到了千里之外的蓬萊，從此就很少看到奶奶。小時(shí)候，我和奶奶整天朝夕相處，奶奶對(duì)我一直很疼愛(ài)，好吃的都留給我。

姑姑來(lái)我家，奶奶特意讓姑姑將她買的我最喜愛(ài)的月餅帶給我，其實(shí)我這里何嘗缺少月餅?zāi)兀康抑肋@盒月餅包含著奶奶對(duì)我的牽掛，對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。我忽然覺(jué)得它如此沉重。嘗一口月餅，有一股親情的味道，還是原來(lái)的那個(gè)味道，讓我念念不忘的味道，心里也覺(jué)得酸酸的`，真的很想念奶奶啊！

寒假將要到來(lái)，奶奶又打來(lái)電話，聽(tīng)到那熟悉的聲音，讓我倍感親切，“快放假了吧，放假要回來(lái)看我啊，我自己在家孤零零的，也沒(méi)有人陪我說(shuō)說(shuō)話，對(duì)了我為你做了一床被子，可好了。”“什么被子？”這引起我的驚訝，“奶奶您的眼睛不好，怎么做的啊？”“不是我做的，是我花錢讓別人做的。”聽(tīng)到這里，我感動(dòng)的淚水在眼眶里似要留出，“奶奶我有被子，不用您給我做。”“哎呀，那不是奶奶做的啊，奶奶做的才暖和呢，可舒服了，現(xiàn)在老了，不中用了啊。”

掛掉電話，我淚水終于忍不住流出，我哭了，這是牽掛的眼淚，感動(dòng)的眼淚，同時(shí)也是愧疚的淚水，奶奶為我做了這么多，而我又為奶奶做了什么呢？

回想往事，好像都?xì)v歷在目，這讓我更加牽掛奶奶，想念她，想念和她一起聊天，想念奶奶為我做飯，想念我們一起走過(guò)的日子！

牽掛優(yōu)秀作文 篇3

牽掛他人和被別人牽掛全是一種幸福快樂(lè)。

——題記

三年級(jí)的情況下，有一位同學(xué)們因她父母調(diào)職，將要要轉(zhuǎn)至深圳市念書(shū)，大家班里同學(xué)們對(duì)她離去，都戀戀不舍。

教師期待同學(xué)們都可以送一個(gè)小禮品，交給她作留念。最使我難以忘懷便是送禮那一天，學(xué)們都接連不斷把禮品贈(zèng)給她，唯有我忘記產(chǎn)生，內(nèi)心確實(shí)不是滋味，不爭(zhēng)氣的淚水在眼圈轉(zhuǎn)圈起來(lái)。同學(xué)們也情不自禁失聲痛哭起來(lái)，哭聲振聾發(fā)聵。

她寬慰并平復(fù)了大家哭聲，窗前忽然下了霡霂毛毛雨，好像老天爺也為大家的別離抽泣，恰好這一天也是她的`生日，她魔術(shù)表演一樣取出一個(gè)生日生日蛋糕，同學(xué)們邊吃面條邊用鮮奶油把她會(huì)變大花臉，大伙兒就是這樣嬉戲打鬧陪她過(guò)一個(gè)難以忘懷生日。

第二天，她到課室向大家道別，同學(xué)們送她到校門(mén)口，送君千里，終有一別，大家戀戀不舍握手而去。在她回身離去的情況下，同學(xué)們的淚水不爭(zhēng)氣地滑掉到臉部，返回課室，我不耐煩地聽(tīng)著課，情緒很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷。

直到如今，她別離前一天的場(chǎng)景還記憶猶新，難以忘卻，我的朋友！你一直在深圳市還好嗎？

牽掛優(yōu)秀作文 篇4

我有兩個(gè)親弟弟，我們給他們?nèi)∶小罢{(diào)皮蛋”。

為什么叫他們“調(diào)皮蛋”呢？他們的調(diào)皮故事真是數(shù)不勝數(shù)啊！在家里每天吵得最兇，鬧得最猛的非他們莫屬了。每天兩只“調(diào)皮蛋”都要打上一架，搶上一輪，每次都會(huì)為了搶玩具而爭(zhēng)吵不休。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他們總是在門(mén)外鬧得不可開(kāi)交，有時(shí)候還會(huì)來(lái)踹我的門(mén)。每當(dāng)奶奶擇菜的時(shí)候，他們總是要去幫點(diǎn)倒忙，把壞的菜留著把好的菜扔了，氣得奶奶直跺腳。每當(dāng)爸爸在工作的時(shí)候，他們總是要和爸爸搶電腦玩游戲，還會(huì)在電腦上亂按一通，還把爸爸的工作資料全刪了，氣得爸爸下達(dá)“死命令”不準(zhǔn)他們接近電腦。媽媽搞衛(wèi)生的時(shí)候，他們也要去搗搗亂，剛拖好的地板被他們的'臭腳丫弄得臟兮兮的，媽媽對(duì)他們是又愛(ài)又恨。哎，家里哪哪都有他們，啥事都被他們瞎摻和，所以全家人都叫他們“調(diào)皮蛋”。

不過(guò)，他們也是很可愛(ài)的“調(diào)皮蛋”噢，媽媽說(shuō)他們睡覺(jué)的時(shí)候很可愛(ài)，爸爸說(shuō)他們搶玩具的時(shí)候最可愛(ài)，奶奶說(shuō)他們乖乖吃飯的時(shí)候最可愛(ài)，而我卻覺(jué)得他們每天在門(mén)口歡呼著迎接我放學(xué)的時(shí)候是最可愛(ài)的，那也是我最幸福的時(shí)刻。

我有兩個(gè)弟弟，痛苦是雙份的，幸福也是雙份的，不過(guò)我還是覺(jué)得幸福多過(guò)痛苦，作為小姐姐，我希望兩個(gè)小弟弟健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，也希望我們永遠(yuǎn)在一起不分開(kāi)。

我愛(ài)我的弟弟們——可愛(ài)的小調(diào)皮蛋兒，全家人最甜蜜的牽掛！

牽掛優(yōu)秀作文 篇5

小時(shí)候，我問(wèn)媽媽什么是牽掛。媽媽說(shuō)，牽掛是一根細(xì)細(xì)的線，你在這頭，我在這頭。那時(shí)我并不明白，只知道牽掛不是吃的；長(zhǎng)大了，知道牽掛是一種思念。多少兒女牽掛著母親，又有多少父母牽掛著兒女。牽掛是一種思念，一種情感。我在那一天感受到了牽掛……

我上了初二，晚上學(xué)校上晚自習(xí)，8：30才回家，媽媽總是不放心我一個(gè)人騎車回家。那天網(wǎng) ，月亮格外的皎潔，天上的星星似乎在向我眨眼睛。我看著他們，似乎不再寂寞了。噶當(dāng)噶當(dāng)，我騎到了家，地上一片光亮，月光中似乎還摻雜著燈光。我抬頭一看，5樓陽(yáng)臺(tái)上一片光明。光明中有一個(gè)熟悉的身影——媽媽。我心中一片溫暖，急急上了樓。我按響了門(mén)鈴，伴隨著一陣急促的腳步聲，媽媽的面孔展現(xiàn)在我的面前——媽媽的皮膚已有些皺紋，面色有些黃，紅色的血絲不知是何時(shí)已溜進(jìn)黑白分明的世界里。媽媽只說(shuō)了一句“回來(lái)了”,就趕忙接過(guò)我的書(shū)包，把我拉進(jìn)家里。 我問(wèn)媽媽:“燈開(kāi)著多浪費(fèi)，干嘛這么站著，也不累。”回答我的'只是一段話：“每天到8點(diǎn)時(shí)，我就什么事業(yè)也不下了。就把燈打開(kāi)，等你回家……”霎那間，我的心中一股暖流涌動(dòng)。媽媽，這就是牽掛嗎？這怕是最真的牽掛，最讓人感動(dòng)的牽掛。我有朝陽(yáng)臺(tái)看了一眼看著那片光明，久久無(wú)語(yǔ)。 從那以后，我每天都早早回家，不在路上耽誤時(shí)間。因?yàn)槲抑涝谀?樓的陽(yáng)臺(tái)上有一片光明，有我的媽媽。在那光明中，有一個(gè)更亮的詞閃爍著，那就是牽掛！

牽掛優(yōu)秀作文 篇6

人家常說(shuō)，中秋佳節(jié)，思家念人。而我，在我的眼里，中秋……只會(huì)帶給我無(wú)盡傷感，再看看家人，一個(gè)個(gè)喜慶的模樣，喜氣粘在他們的臉上……悲傷卻貼在我臉上。外公，在天堂的您現(xiàn)在是否也在想念著我呢？反正冉軒很想你，明天就是中秋了，以前每年都有外公您陪我過(guò)，現(xiàn)在，只能看著廳堂上那張莊嚴(yán)的照片，度過(guò)一個(gè)凄涼的夜晚。沒(méi)了您的庇護(hù)，冉軒該怎么在家族里立足呢？這一切的問(wèn)題，冉軒想在明晚的夢(mèng)想中，得到解答！

今日，家家喜氣洋洋的`出門(mén)去買月餅了，我家也不例外，可我稱不舒服，留在家里大少外公的遺像。不知什么時(shí)候，夜色降臨，而我，還在家里進(jìn)進(jìn)出出，端盆倒水，家人們?cè)缫鸦貋?lái)，他們到街上的糖果店里去給弟弟買糖人了。我漸漸的睡著了：我到達(dá)了一個(gè)世外桃源，山腳下坐落著一戶農(nóng)家，我躡手躡腳的走進(jìn)屋里，發(fā)現(xiàn)屋里打少得很干凈，不像我家很臟，想到這里我尷尬了起來(lái)，自己穿的那么臟，弄臟了人家家的地板，不得了哦~我又關(guān)上門(mén)，走進(jìn)了廚房，咦！感覺(jué)這個(gè)身影好熟悉，外公！！！！！我哭起來(lái)，邊哭便問(wèn)他我想問(wèn)的問(wèn)題，他都一一回答著，可始終不轉(zhuǎn)身，我撲上去，外公消失了，我跪在地上，眼淚不停地流著……再一睜眼，我回到了家里，原來(lái)，只是一個(gè)夢(mèng)，我苦笑了一聲。可這時(shí)，我的思念再也抑制不住，開(kāi)始無(wú)情的吞噬著我的理智！我又哭了，這次哭得那么撕心裂肺。

外公，今日，我借月亮寄去對(duì)你的深深的思念！望你安好

牽掛優(yōu)秀作文 篇7

她是我小學(xué)班主任王老師的寶貝女兒。還記得在小學(xué)三年的時(shí)候，有個(gè)冬天特別的冷，我到學(xué)校的時(shí)候小手發(fā)僵臉蛋通紅，她住本村早就來(lái)了，看我凍得那熊樣，就張開(kāi)兩只小手在火爐上烤熱，然后捂在我臉上，不過(guò)那時(shí)除了害羞沒(méi)有別的，現(xiàn)在想起來(lái)，真是受用呢！

我們分開(kāi)是初二的下半年，她突然有幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，我就向她同村的同學(xué)打聽(tīng)，原來(lái)她得了闌尾炎，到縣上去住院了。我的心里立刻泛起一種莫名的情緒，鬧得我好幾天心情不佳。后來(lái)長(zhǎng)大了，知道那叫“牽掛”。我不知道哪來(lái)的那么大的.勇氣，平生第一次提筆給一個(gè)女生寫(xiě)信。當(dāng)然不能寫(xiě)“我想你”之類的，我寫(xiě)道：你是我的好同學(xué)，所以我為你擔(dān)心。希望你要勇敢，不要怕疼。學(xué)習(xí)的事不要擔(dān)心，回來(lái)后我?guī)湍阊a(bǔ)課。因?yàn)椴恢佬拍懿荒茼樌剿郑蜎](méi)有多寫(xiě)。

她出院后就沒(méi)回來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)在縣里上了學(xué)。她看到了我的信，沒(méi)有回信。是王老師在街上遇到我媽里說(shuō)的，她夸我是個(gè)懂事的孩子。得到了老師的表?yè)P(yáng)，我卻沒(méi)有高興起來(lái)，因?yàn)槲抑溃以僖膊荒芡悼此翘O(píng)果般好看的臉蛋了。

后來(lái)，我趁做值日的時(shí)候，把她坐過(guò)、我修過(guò)的那把椅子換給自己。感覺(jué)她又回到我身邊。

牽掛優(yōu)秀作文 篇8

今天下午聽(tīng)說(shuō)媽媽會(huì)從龍巖回來(lái)。我從外面一玩回家，就直奔三樓。只見(jiàn)媽媽疲倦地躺在床上，看到媽媽熟悉的身影我的心情一下子變得很高興。但又不忍心吵醒她。走出門(mén)，想起以前總是希望媽媽出去外頭，這樣我可以自由自在地玩耍了，干什么都行。現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得那時(shí)的想法是那么得天真 幼稚。媽媽昨天和朋友出龍巖玩，才離開(kāi)家一天我就感覺(jué)心里空蕩蕩的。直到晚上，媽媽打了一個(gè)電話回來(lái)，聽(tīng)到她的聲音，我的心情特別得激動(dòng)。雖然還是那幾句嘮叨的'話，可是聽(tīng)起來(lái)是那么得舒服，溫馨。，

我問(wèn)爸爸為什么？爸爸說(shuō)因?yàn)槲覀兪且患胰耍x開(kāi)誰(shuí)都會(huì)彼此牽掛。上次你去廈門(mén)玩，爸爸媽媽也很想你呀，家中沒(méi)一個(gè)小孩子，就沒(méi)有了生活的氣息。爸爸直視著我說(shuō)。我笑了，我發(fā)現(xiàn)我身邊的關(guān)懷匯成了愛(ài)的河流。

家，一個(gè)多么溫馨的字眼。里面有你，有我，有他。剛才爸爸說(shuō)話的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了有一絲甜蜜襲上心頭。我知道，那是被愛(ài)包圍的美好感覺(jué)。因?yàn)閾碛羞@份愛(ài)，我的生活將永遠(yuǎn)甜蜜。

牽掛優(yōu)秀作文 篇9

我心中的牽掛不計(jì)其數(shù)：老師、父母、同學(xué)，但最讓我牽掛的還是奶奶。

奶奶年過(guò)古稀，家住在山清水秀的匯灣，我們一年難得回去兩次，因此奶奶十分疼我。

去年暑假，我們一家興高采烈地回老家去玩，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)奶奶佝僂著身子，在水龍頭邊洗衣服。奶奶一看見(jiàn)我們，連忙放下手中的'活兒，欣喜地去迎接我們。別看她那雙粗糙的手爬滿了繭子，力氣可不小呢！一進(jìn)屋，奶奶就翻箱倒柜地尋找著什么，過(guò)了會(huì)兒，只見(jiàn)她拎著個(gè)黑口袋，親切地對(duì)我說(shuō)：“志強(qiáng)，奶奶也沒(méi)什么東西給你，這里面有些零食，你自己吃吧！”說(shuō)罷她便去廚房忙活了。奶奶，你是我心中的牽掛！

今年暑假，我們?cè)谀棠碳彝娴臅r(shí)間并不長(zhǎng)。還記得我們要走的那天早上，只見(jiàn)奶奶背著背簍，準(zhǔn)備上山去。我說(shuō)道：“奶奶，您腿疼，別上山了吧！”奶奶微笑地?fù)崦业念^，說(shuō)：“志強(qiáng)，我沒(méi)事。你們馬上就要走了，我去給你摘點(diǎn)菌子帶著。”她說(shuō)完就走了。過(guò)了一會(huì)兒，她汗流浹背地回來(lái)了，洗一洗，再曬一曬，裝在口袋里，放在桌上。在回家的車上，我一直把菌子當(dāng)寶貝，緊緊抱著。奶奶，你是我心中的牽掛！

如今，我已擺脫童年玩樂(lè)的束縛，懂得去奮斗，懂得去感恩，懂得去追求。但我心中的牽掛沒(méi)有改變。冬天漸漸來(lái)了，奶奶，你要多穿些衣服，別凍著。嚴(yán)冬過(guò)后，春姑娘會(huì)帶著我的牽掛悄悄來(lái)到你的身旁！

牽掛優(yōu)秀作文 篇10

此時(shí)，葉，已落了，雖然楓還沒(méi)有紅。秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我已闊別了生活六年的母校，踏入了中學(xué)的殿堂。有了開(kāi)始，便會(huì)結(jié)束。

此時(shí)，我們已分入不同的班級(jí)，那些笑容，卻仍在浮現(xiàn)。暑假時(shí)，我們幾個(gè)，坐在公園的.長(zhǎng)椅，笑著侃侃而談，說(shuō)著對(duì)中學(xué)的憧憬。而此時(shí)，我們卻距離越來(lái)越遠(yuǎn)，雖然說(shuō)過(guò)心連心，雖然我們認(rèn)識(shí)了許多年……聽(tīng)著你們笑著，說(shuō)著你們班發(fā)生的趣事時(shí)，我才明白，我們?cè)缫咽柽h(yuǎn)。可你們想過(guò)沒(méi)有，多年之后，我們不會(huì)相見(jiàn)。

秋風(fēng)徐徐，但它沒(méi)有將我的煩惱帶走，想著，多年之后，秋風(fēng)再次拂過(guò)我臉龐，我們到了分離的那一刻，那時(shí)，我們臉上還會(huì)揚(yáng)著笑容嗎。多年之后，我們將會(huì)面對(duì)著不同的人和事，回憶起往事，心中是否有絲酸意……我不知道，你們是否記得承諾，記得我，記得我在你們心中的位置。人海茫茫，多年之后，我們還會(huì)相見(jiàn)嗎？多年后，我們身處異地，不知你們心中的那個(gè)位置，是否早已讓位他人，多年之后，青春依然，不知哪日我們相逢，你們是否會(huì)說(shuō)，嗨，好久不見(jiàn)，我的朋友。

隨他吧，隨他吧，我依然對(duì)你們牽掛，不知幾年過(guò)后，你們是否會(huì)想起，哦我曾經(jīng)還有一個(gè)朋友，我與她很要好。多年之后，秋風(fēng)再次拂過(guò)我臉龐。

牽掛優(yōu)秀作文 篇11

牽掛是人與人之間最珍貴的情感，它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩，牽掛是慷慨的給予雨無(wú)私的貢獻(xiàn)，是深深的祝福與默默的祈禱。

在爺爺去世之前，有一次我和爺爺一起去山上挖筍，當(dāng)時(shí)正下著小雨，路有點(diǎn)兒滑，當(dāng)時(shí)爺爺差點(diǎn)摔倒了，不過(guò)還好爺爺穿了雨鞋，便站穩(wěn)了。

可我并沒(méi)穿雨鞋，所以在那稍微傾斜點(diǎn)兒的地方我便會(huì)滑到。我和爺爺繼續(xù)往前走，走到了一個(gè)非常斜的滑坡時(shí)，我一不小心就從滑坡上滑了下去，而在那坡下面有一片荊棘，當(dāng)時(shí)爺爺立即用鋤頭勾住了一顆竹子，并同時(shí)用另一只手拉住了我，我在那大喊“救命”這時(shí)，我便聽(tīng)到爺爺用和藹的聲音跟我說(shuō)“不要怕，有爺爺在。爺爺一定會(huì)把你就上來(lái)的”

我頓時(shí)覺(jué)得全身充滿了力量，我用腳一蹬，就上來(lái)了。

回到家里，我和爺爺全身否濕漉漉的'，第二天，我和爺爺都生病了，我還好，可是爺爺哪受得了這樣折騰，再加上爺爺?shù)南⊥蝗话l(fā)作了，就直接被送進(jìn)了醫(yī)院。

在醫(yī)院的時(shí)候，我滿滿的都是自責(zé)，我在想：當(dāng)時(shí)我要是不和爺爺去山上，我就不會(huì)滑到，我不會(huì)滑到，爺爺就不會(huì)因?yàn)榫任叶　?/p>

不過(guò)還好那天爺爺沒(méi)發(fā)生什么事，不過(guò)在兩年之后，爺爺還是因?yàn)橄“l(fā)作，而沒(méi)有及時(shí)就醫(yī)，而去世了。

人去思念在，爺爺對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)永存在我的記憶中。如果真有神靈的話。清機(jī)上我最真摯的祝福：爺爺，祝你在天堂快樂(lè)！

牽掛優(yōu)秀作文 篇12

牽掛，是心中的思念，因相隔久了，牽起那往事，一種強(qiáng)烈的渴望。

其一

錢學(xué)森，大家都知道吧？一顆眷念祖國(guó)的心，一顆牽掛的心。五年啊！五年里都提著一個(gè)皮箱，萬(wàn)里之外，魂?duì)繅?mèng)縈。也許那看起來(lái)是多么的不可思議，可如果換成是你，你也許也會(huì)像他一樣，那樣偉大。

牽掛是人類的天性。

其二

當(dāng)樹(shù)葉帶著對(duì)枝頭的牽掛在風(fēng)中繾綣時(shí)，小鳥(niǎo)也要走了。這里是它們的家，這里有它們的歡聲笑語(yǔ)，這里有它們童年的記憶，這里還有它們親自搭的巢……小鳥(niǎo)在藍(lán)天下盤(pán)旋逗留，久久不肯離去。我想，我懂它們的心聲：明年回家，我要把我那巢建得更大些；我還要多除掉更多的蟲(chóng)子；我還要……

牽掛，是大自然的天性。

其三

在學(xué)校的時(shí)間漸長(zhǎng)，漸漸體會(huì)牽掛，對(duì)父母，對(duì)家，甚至對(duì)門(mén)前的'小河，故鄉(xiāng)的小路，都有一份深沉的感情。每每想起，總有一種無(wú)言的惆悵。

牽掛很痛苦嗎？也許吧。

但是要知道牽掛是一種愛(ài)，是一種美。如果沒(méi)有牽掛，又怎會(huì)有相見(jiàn)的激動(dòng)？如果沒(méi)有牽掛，又怎會(huì)有團(tuán)圓的快樂(lè)？如果沒(méi)有牽掛，那人生將會(huì)黯淡下去。

剪不斷，理還亂，是牽掛。別是一番滋味，在心上。

這是對(duì)牽掛最好的詮釋。

牽掛優(yōu)秀作文 篇13

開(kāi)學(xué)了，見(jiàn)到昔日的同學(xué)好友，感到很開(kāi)心。可這三百多人中偏偏少了他，因?yàn)樗麑?shí)在是太厭學(xué)了，或許我國(guó)的教育體制也該改革了吧。可他一個(gè)學(xué)生根本無(wú)力改變這一事實(shí)，也只有退學(xué)，南下打工，我對(duì)他的牽掛是免不了的。

我們相識(shí)在初一。雖然我在一班，他在三班，但我們相見(jiàn)恨晚，因?yàn)槲覀冎就篮希己芟矚g打籃球，也經(jīng)常在一起打籃球。我倆的配合是相當(dāng)默契，史蒂夫那樣的妙傳經(jīng)常被我們模仿，而且還很奏效。他也成了我球場(chǎng)上的最佳拍檔，我倆的友誼也與日俱增。

很快，初二到了，我倆依然不在一個(gè)班。我在一班，他在三班。可能是“神六”的.成功發(fā)射吧！我倆又都同時(shí)迷上了天文學(xué)，整天談話的內(nèi)容都是：時(shí)間、空間、宇宙、黑洞等。

到了初三，我在二班，可他既不在一班，也不在三班、四班。他走了，到南方打工去了。留給我的只有一封書(shū)信。

現(xiàn)在與他分別已有好幾個(gè)月了，對(duì)他除了牽掛還是牽掛。但我無(wú)法得知他在那邊的情況，只有把這份牽掛寄托在這些文字上，以及對(duì)他默默地祈禱。

第三篇：作文牽掛

牽掛

牽掛是詩(shī)，點(diǎn)滴之間，回味無(wú)窮；牽掛如畫(huà)，濃淡之際，感謝良久；

牽掛似歌，急緩之中，繞心頭，久久不去。——題記 飄落的石榴花

石榴花開(kāi)的季節(jié)，也是校園中的花季。望著飄落的石榴花瓣，著飄散的花香，心中卻充滿著淡淡的愁緒，有著些許牽掛。我的朋友們，你們還好嗎？

十一二歲的花季，就好象開(kāi)得正艷的石榴花，純真、淡然。

記得花開(kāi)的時(shí)候，也是我們最快樂(lè)的時(shí)候，三五相約，騎上自行車，“泡”個(gè)花瓣浴。我們喜歡把一地的花瓣撒向天空，然后躺在柔軟的草地上，讓漫天的花瓣淋在頭上，臉上，身上，那種感覺(jué)真是好極了，像細(xì)雨的飄落，像雪花的飛舞。我們相互依偎，彼此暢談著理想，憧憬著美好的明天，然后，靜靜地把他們埋藏在淡淡的花香中。之后又躺在花海中盡情嬉鬧，吸著滿身的清香，望著彼此散落在發(fā)間的花瓣，相視而笑，沉醉其中。

轉(zhuǎn)眼間小學(xué)畢業(yè)，校園中的石榴花依舊笑得那樣燦爛，而我的朋友、同學(xué)們卻各奔東西，牽掛把心填的滿滿的。還記得那首《那些花兒》嗎？

“他們都老了吧，他們?cè)谀睦锇。课覀兙瓦@樣，各自奔天涯??” 外婆家的棗樹(shù)

幼時(shí)的夏季，最深刻的印象就是外婆家門(mén)前的那顆酸棗樹(shù)。那時(shí)的生活很清靜，大人們坐在棗樹(shù)下納涼、扯談，我們就在樹(shù)下嬉戲，那棗樹(shù)枝繁葉茂，一到夏季就結(jié)滿了棗子，自然也少不了那與小伙伴們刻骨銘心的打棗子的記憶。

“嘶??吱??啪”那清脆又急促的聲音，正是小伙伴們?cè)诖驐椬樱鴺?shù)上又鮮又紅的大棗子，便迫不及待。拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿一揮，兩三個(gè)大棗便骨碌碌的在地上滾了幾滾，大家也顧不上臟不臟的，放在水龍頭下沖一下就吃，嘴中的味道又酸又甜，澀澀的。

如今那棵棗樹(shù)雖然“年齡”增長(zhǎng)了不少，但棗子依然是那樣又大又紅，而幾年過(guò)去，雖然還能吃到那棗子，但那味道似乎再也找不回從前那樣的了，伙伴們也隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸沒(méi)有了聚集??

詩(shī)般的友誼，讓我如沐春風(fēng)！畫(huà)般的年少，讓我感恩回報(bào)！牽掛把它們譜成一支支動(dòng)人的歌，這歌聲縈繞在我的心頭，良久良久??

牽 掛

人世間有這樣一種美好的情感，這種情感猶如一根線，連接了生活中的你我他，連接了世界的角角落落，它能讓親人的情感更加親密，朋友的友情更加深厚，陌生人心手相攜，這種情感就是牽掛。牽掛是人與人之間一種珍貴的情感，是一顆心對(duì)另一顆心深深的惦記，牽掛是一封遠(yuǎn)道而來(lái)的家書(shū)，牽掛是親情的問(wèn)候，牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福。

牽掛，讓親人的感情更加親密，那是一種“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的感情，當(dāng)我們身在遠(yuǎn)方中有一顆心在家中呼喚著我們，或許是一些細(xì)小瑣碎的事情多會(huì)讓我們感到幸福，那正是親人對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)。父母對(duì)子女的牽掛就像一片云，飄蕩在蔚藍(lán)的天空，環(huán)繞在子女心頭，兄弟姐妹之間的牽掛如同山間小溪，清澈透明，潺潺流淌，滋潤(rùn)著手足情深。

牽掛，讓友情更加深厚，那是一種“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的情感，畢業(yè)時(shí)，眼中含著淚水彼此牽著手，告訴對(duì)方要好好學(xué)習(xí)。在分別之際告誡對(duì)方，叮囑對(duì)方就是一種牽掛的愛(ài)，朋友之間的牽掛如同一粒種子，需要用真誠(chéng)去播種，用諒解去灌溉，用熱情去培養(yǎng)。

牽掛，讓陌生人心手相攜，共度難關(guān)，那是一種“落地為兄弟，何必骨肉親”的情感。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)“萬(wàn)眾一心，眾志成城”成為我們的共同信念。那一筆筆巨額的捐款，一批批救災(zāi)物資，一個(gè)個(gè)不知疲倦的解放軍戰(zhàn)士，都是對(duì)災(zāi)區(qū)的牽掛，陌生人的牽掛如同涓涓細(xì)流匯入江河，付出的是真誠(chéng)，收獲的是團(tuán)結(jié)的力量。

珍惜每一份牽掛，因?yàn)闋繏毂旧砭褪且环N幸福，牽掛的過(guò)程是一種特殊的享受，拉近了人與人之間的距離。

1、善用比喻、排比段，結(jié)構(gòu)優(yōu)美。恰當(dāng)?shù)匾霉旁?shī)來(lái)增添意境，加深讀者對(duì)牽掛的理解。文章結(jié)尾，考生再次運(yùn)用排比句，形象表達(dá)牽掛的重要意義，并提出美好的祝愿和期望，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

2.用真摯的情感逐一展示“牽掛”對(duì)于親人、朋友、陌生人的重大意義。恰當(dāng)?shù)匾貌牧希沟梦恼碌闹黝}更加突出。牽 掛

牽掛是海，是世上最深的愁海；牽掛是絲，是世上最長(zhǎng)的情絲；牽掛是結(jié)，是世上最密的心結(jié)。——題記 鄉(xiāng) 愁 海 李白有詩(shī)云：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”余光中也把鄉(xiāng)愁比作“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂薄ⅰ昂{”。古今游子何其多，他們對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛，又怎一個(gè) “愁”字了得？當(dāng)你告別家鄉(xiāng)外出闖蕩天下的時(shí)候，家人的聲聲叮囑會(huì)使你步履躑躅；當(dāng)你穿梭于霓虹閃爍的街市的時(shí)候，一聲老鄉(xiāng)的呼喚會(huì)使你淚眼婆娑，當(dāng)你只身在異域守候中國(guó)年的時(shí)候，子夜敲響的鐘聲會(huì)使你心潮翻滾。其實(shí)，你心靈的天空無(wú)時(shí)不飄過(guò)費(fèi)翔的“故鄉(xiāng)的云”，那一縷揮之不去的鄉(xiāng)愁，它一頭連接著故鄉(xiāng)的殷殷召喚，一頭連接你割舍不下的愁思。

愛(ài) 情 絲

李清照的“一種相思，兩處閑愁”道出了多少情侶的牽掛。“盈盈一水間”使牛郎，織女望眼欲穿，留下了“脈 脈 不得語(yǔ)”的千古絕唱。《泰坦尼克號(hào)》中的杰克至死也松不開(kāi)他那雙牽掛的手，把“你要勇敢地活下去”的含淚遺囑留給了心愛(ài)的露絲。牽掛是一縷剪不斷的情絲，因?yàn)闋繏炝馈耙聨u寬”，因?yàn)闋繏炻芬住盎陻嗨{(lán)橋”。牽掛，它縱串古今；牽掛，它橫貫東西。

母 子 結(jié) “慈母手中線，游子身上衣。”一首《游子吟》道出了天下所有母親的心聲。孩子是母親的小棉襖，也是母親的心頭肉。“兒行千里母擔(dān)憂”，游子永遠(yuǎn)也走不出母親那牽掛的心田。《七子之歌》唱道：“你可知‘Ma Cao’不是我真姓？我離開(kāi)你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂??”其實(shí)，我們從出生的那一天起，就注定了一生都與自己的母親心相連，情相依?? “牽掛你的人是我，想念你的人是我”，記不得是哪首歌里曾這樣深情地唱過(guò)。“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多來(lái)擷，此物最相思。”也許相思是紅豆，那牽掛就是那枝條，連著這一個(gè)個(gè)相思的紅豆。

簡(jiǎn)評(píng)：文章內(nèi)容深厚，語(yǔ)言清新，有文采。文章結(jié)構(gòu)精巧，一開(kāi)頭用三個(gè)比喻概括了文中內(nèi)容的三個(gè)方面。而寫(xiě)每一方面時(shí)，豐富的內(nèi)容讓人深刻地體會(huì)到了什么是鄉(xiāng)愁，什么是情人間的牽掛，什么是母子間的牽掛。讀后令人感慨，深受感動(dòng)。牽 掛

《莊子》里有一個(gè)故事：一個(gè)下棋能手下棋非常厲害：當(dāng)他用瓦罐和別人作賭注下棋時(shí)，無(wú)往不勝；可當(dāng)他用金銀作賭注下棋時(shí)就從來(lái)沒(méi)贏過(guò)。為什么呢？莊子說(shuō)：心有掛礙。

在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中一旦心有牽掛往往意味著失敗：虞姬為了不連累項(xiàng)羽最后終于自殺；而項(xiàng)羽對(duì)自己的功名耿耿于懷也在烏江自刎。而我們?cè)趺茨芟氲竭@個(gè)悲劇英雄曾經(jīng)破釜沉舟、放下一切而以弱勝?gòu)?qiáng)，創(chuàng)造了中國(guó)軍事史上經(jīng)典的巨鹿之戰(zhàn)！而他的敵人劉邦是怎么做的呢？當(dāng)看到項(xiàng)羽要把自己的父親綁起來(lái)扔下油鍋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊話：“不要忘了分我一杯肉羹啊。”劉邦也是人，可是劉邦忍住了巨大的悲痛沒(méi)有被親情所牽制，最終成為了漢朝的開(kāi)國(guó)皇帝。

在自然界里，當(dāng)小獅子長(zhǎng)成后，就會(huì)被獅群驅(qū)逐出領(lǐng)地。很多小獅子餓死了，有的被其他的獅子殺死了。只有經(jīng)過(guò)大自然無(wú)情的優(yōu)勝劣汰，最強(qiáng)壯的獅子才會(huì)活下來(lái)，而他們的基因會(huì)造就更強(qiáng)壯的后代。如果獅群牽掛著小獅子的安危，那么最強(qiáng)壯的和最弱小的都獲得了生存的衰亡也近在咫尺。

再看歷史：中國(guó)的儒家文化造就了中國(guó)屈辱的近代史。在中國(guó)，當(dāng)滿口仁義禮智信誓行王道的滿大人們面對(duì)西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮時(shí)，請(qǐng)問(wèn)他們的正義之師為什么就不能打敗那些“茹毛飲血”的“蠻夷”呢？生活地中海沿岸的西方人沒(méi)有富饒的土地，只能憑借一往無(wú)前的開(kāi)拓精神去以航海為生，而我們中國(guó)呢？所有的人都失去了秦漢的一往無(wú)前的開(kāi)拓精神，躲在那個(gè)在英文里稱作“偉大的墻”的長(zhǎng)城之后閉關(guān)鎖國(guó)，過(guò)起了其樂(lè)融融的繭中生活！為什么不能離開(kāi)父母家庭去開(kāi)創(chuàng)自己的生活呢？“父母在，不遠(yuǎn)游”加上種種諸如圣賢之言、先人之道的熏陶，牽掛的網(wǎng)將中國(guó)人越縛越緊，最終淪為了西方的殖民地。直到五四運(yùn)動(dòng)，在“打倒孔家店”的呼聲中，中國(guó)經(jīng)歷了痛苦的精神蛻變，終于站了起來(lái)。

如果說(shuō)牽掛是一條線。我認(rèn)為，這只是讓風(fēng)箏起飛的線，牽掛可能讓悲傷的人得到安慰，但決不能讓被牽掛所累的人得到成功。

點(diǎn)評(píng)：

反彈琵琶是作文創(chuàng)新的一條捷徑,考場(chǎng)作文求穩(wěn)而不加提倡。但我想，如果有這樣的實(shí)力和相當(dāng)?shù)陌盐眨膊环劣赂业仃J一闖。面對(duì) “牽掛”，一般地說(shuō)都是正面寫(xiě)牽掛之情，你來(lái)個(gè)“牽掛是成功的大敵”，確實(shí)振聾發(fā)聵。當(dāng)然，如果僅僅限于空喊，并沒(méi)有太大的價(jià)值，甚至適得其反與分?jǐn)?shù)為敵。而你能夠做到自圓其說(shuō)，有一定的說(shuō)服力。開(kāi)頭《莊子》里的故事，第二段項(xiàng)羽劉邦的典故，第三段的獅子現(xiàn)象，都能很好地為論點(diǎn)服務(wù)，值得贊賞。尤其是第二段，簡(jiǎn)直把大家熟知的歷史故事用神了！而最后一段云人所未云且富有哲理，使整篇文章得以升華，難得難得！倒數(shù)第二段，把中國(guó)的屈辱史歸咎于“牽掛”，有失偏頗。牽掛畢竟是屬于情感范疇，它可能影響某種結(jié)果，但不可能左右整個(gè)歷史，你把它不恰當(dāng)?shù)匕胃吡恕＿@一段影響了全篇，可惜可惜！

從這篇作文看，你的思想活躍，內(nèi)存豐富，語(yǔ)言流暢，如果能糾正思維上的偏差，高考作文必將獲得最大的成功。

牽 掛

牽掛是什么？

牽掛是一把無(wú)形的發(fā)令槍,在你最寂寞時(shí)響起。

牽掛是成長(zhǎng)的階梯。當(dāng)我們?cè)谀暧讜r(shí),不曉得什么是牽掛;長(zhǎng)大了,懂得了牽掛原來(lái)是一種高尚的情懷,一種思念之情:人非草木,孰能無(wú)情？誰(shuí)沒(méi)有自己所牽掛的東西呢？

牽掛是一種心靈的寄托。人雖在此地,但心早已在思念遠(yuǎn)方的人身上。牽掛是一件披在身上的棉襖,雖然不夠闊氣,但足以擋住寒氣。牽掛是一部心靈上的手機(jī),聯(lián)通你我。

牽掛是扣人心弦的樂(lè)曲，總讓人感動(dòng)得流淚；牽掛是氣勢(shì)軒昂的絕句，總讓人興奮得忘記一切；牽掛是壯觀迷人的畫(huà)卷，總讓人充滿了神往。

牽掛更是周圍的空氣，看不見(jiàn)，卻時(shí)時(shí)刻刻擁抱著我們。牽掛也是我們的身影，處處跟隨著我們。牽掛是心靈的三點(diǎn)，是感情的迸發(fā)。牽掛你我他！

牽掛是對(duì)思念永恒的注解，有一種呼之欲出破繭成蝶的極至美麗；牽掛其實(shí)也是一種暗潮涌動(dòng)的幸福感覺(jué)，你的喜悅，我的郁悒，都系成一脈溫馨的默契；牽掛是一曲無(wú)字的情歌，淙淙潺潺，悄悄地在心底流淌；牽掛是一份難箋的懷舊心事，不著痕跡，卻感人至深；牽掛是海灘上一排排深深淺淺的足印，牽掛是月光下一對(duì)對(duì)脈脈遙望的眸神，牽掛是暗夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以成眠的相思?? 牽 掛

牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，它可以連接親情，連接友情，連接愛(ài)情。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

牽掛是一種生命的形態(tài)，是所有人都要尋找都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。

牽掛是一杯濃郁的咖啡，是一句依依惜別的祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭；兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就會(huì)潺潺流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花；夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿悠遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾；還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系，不攙雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。牽掛，讓人們?cè)谏钪衅肺端崽鹂嗬保鼮樯钤鎏砹艘坏懒聋惖娘L(fēng)景。

牽掛是人與人之間一種珍貴的情感，它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有動(dòng)力的色彩。

牽掛是慷慨的給予與無(wú)私奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。

牽掛，不是虛無(wú)縹渺的海市蜃樓。而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。問(wèn)一聲“早上好”道 一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)。一張賀卡，一封家書(shū)，一個(gè)電話，一句留言??是牽掛的體現(xiàn)。

牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。

走進(jìn)人生，便走進(jìn)牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。

生活需要溫馨，需要甜美，需要春風(fēng)，需要夏雨??牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓人生變得豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多彩.....母親的牽掛 讓我最難忘的是母親的牽掛。母親的牽掛，就像雨后空中那道彩虹，絢爛多彩；母親的牽掛，就像炎炎夏日的陣陣清風(fēng)，給你帶來(lái)陣陣涼爽；母親的牽掛，又像那爬滿墻頭的密密麻麻的青藤，剪不斷，理還亂??是啊，正是有了這牽掛，才演繹出人生中那許多動(dòng)人心弦的歷史，正是有了這牽掛，才涌現(xiàn)出生活中無(wú)數(shù)纏綿悱惻的故事。小時(shí)侯的我，身子瘦得簡(jiǎn)直像一根藤兒，皮膚黃得勝過(guò)那燒焦的蠟。鄰居們常拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)我過(guò)不了幾天就可以用來(lái)喂螞蟻了。母親的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我的身體，她帶著我，一次又一次地徘徊在醫(yī)院的門(mén)口，盡管每次檢查的結(jié)果都是一切正常，從沒(méi)查出過(guò)什么毛病，但母親卻仍然放心不下?? 歲月的風(fēng)霜讓母親那高大的身影日漸消瘦，令母親那自信的容顏日漸蒼老??不知不覺(jué)，我已13歲了，我的身體一天天地壯起來(lái)，母親的臉上也開(kāi)始掛滿了微笑—— 可以這樣說(shuō)，在我已走過(guò)的13個(gè)春秋里，無(wú)一個(gè)日日夜夜不是伴著母親的牽掛度過(guò)的。記得學(xué)校組織的一次夏令營(yíng)，母親開(kāi)始是不讓我去的，在我的執(zhí)意要求下，母親無(wú)奈只好答應(yīng)了。因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，母親自然放心不下。臨行前，她千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“外出游玩要小心，緊跟著老師走，吃飯不要挑食，睡覺(jué)要蓋好被子??”一串串的嘮叨，一陣陣的羅嗦，開(kāi)始讓我不耐煩了，我甚至感到有些討厭。本來(lái)早就說(shuō)好，她不去車站送我的，可就在汽車緩緩啟動(dòng)的那一剎那，我卻清晰地看見(jiàn)，車站的一個(gè)角落里，分明有一個(gè)模糊而熟悉的身影，一雙關(guān)切的眼睛正凝視著我。剎時(shí)，我的淚水不知不覺(jué)迷糊了雙眼，我望著母親，一動(dòng)也不動(dòng)，直至她的身影消失在我的目光里。出行的日子里，心里多了一絲莫名的空虛，才覺(jué)得母親的牽掛是那樣難得，她成了我惟一的寄托，也化作了兒子對(duì)母親的思念和牽掛??月光下的母親，您還好嗎？ 我漸漸明白了，母親想用她那粗糙的雙手為兒子摘下星辰，挽住月亮，但她是不能的；母親想用她那勤勞的雙手給兒子帶來(lái)歡樂(lè)，留下溫馨，那卻是可能的；我的母親，不正是在用她那雙溫暖的手默默地為

她的兒子做著力所能及的事情嗎? 雨，靜靜的下著；夜，黑暗又漫長(zhǎng)。我走在清冷的大街上，任那冰涼的雨滴打在我的身上。同學(xué)們有說(shuō)有笑地分享著考試后的喜悅，而我的心卻早已同這冰涼的雨一樣，變得冷冷冰冰，失去了活力。一次失敗的考試、一塌糊涂的考試，回家怎么向父母交代呀？恍恍惚惚中我便到了樓下，樓梯口站著一個(gè)人，昏黃的燈光映照著的是那張熟悉的臉，那副和藹的笑容。“你看你，衣服都濕透了，感冒了怎么辦？這么大個(gè)孩子了，還不會(huì)照顧自己！”母親心疼地接過(guò)我手中的書(shū)包。挽著我走上樓去，“對(duì)了，這次考試成績(jī)?cè)趺礃樱俊薄拔??我??我對(duì)不起你們??”我聲音哽咽了，母親愣了一下，拉著我坐下來(lái)，然后拿起卷子，幫我分析錯(cuò)誤的原因，原來(lái)都是因?yàn)榇中脑斐傻摹Ｄ赣H嘆了嘆氣，說(shuō)：“孩子，你一定要改掉粗心的毛病，吸取這次的教訓(xùn)啊！”我與母親的目光相對(duì)了，我能夠感覺(jué)到母親的目光里多了些期待與鼓勵(lì)。看著無(wú)情的歲月在母親的額頭上刻上的幾道五線譜，我哭了，望著母親那張歷經(jīng)滄桑的臉，我真的哭了，但這淚卻因?yàn)槟赣H的牽掛而變得甜甜的?? 友情也許會(huì)褪色，誓言也許被遺忘，但親情將永存人間。朝朝暮暮，春去秋來(lái)，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是母親心血的結(jié)晶，它不知道包含了母親多少的牽掛。母親的牽掛，就像夏天的甘霖，深深地滋潤(rùn)著我那干涸的心田；它是心靈的閃電，精神的升華；母親的牽掛，更是我成長(zhǎng)的階梯，它引導(dǎo)我腳踏實(shí)地的邁好人生的每一個(gè)步子，它幫助我度過(guò)生活的每一道難關(guān)！牽掛我的老爸 當(dāng)老師教唱《世上只有媽媽好》時(shí)，別的同學(xué)都在動(dòng)情地唱，而我卻在那兒含著淚花，張不開(kāi)口；當(dāng)老師布置寫(xiě)一篇題為《我的媽媽》的作文時(shí)，我卻交上了一篇名為《我的爸爸》的作文，而且是哭著單獨(dú)交給了老師。許多年以前，爸爸和媽媽就離婚了。當(dāng)時(shí)，5歲的我、3歲的妹妹和1歲的弟弟一直和爸爸一起艱苦地生活。雖然我們姐弟三人生活在單親家庭里，但我們所擁有的愛(ài)并不比其他孩子少。小時(shí)候，無(wú)論爸爸有多累，干完農(nóng)活兒，他都會(huì)為我們做飯，陪我們寫(xiě)作業(yè)，再哄我們帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。爸爸好幾年不買一件新衣服，衣服總是帶補(bǔ)丁的，而我們每年都能在春節(jié)那天換上漂亮的新衣服。音樂(lè)課上，我學(xué)會(huì)了吹口琴。回到家后，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我會(huì)吹口琴了。我本想向老師借那支口琴，但老師說(shuō)那是公家的，不能外借的。”雖然那時(shí)我只有10歲，但我很理解爸爸，沒(méi)有要求他為我買口琴。然而沒(méi)過(guò)幾天，我就擁有了一支口琴，原來(lái)是爸爸把園子里的豆角都賣掉了為我買的。爸爸的微笑總掛在臉上，從不對(duì)我們發(fā)脾氣，更別提打我們了。我們姐弟三人就這樣在爸爸的關(guān)愛(ài)下健康地成長(zhǎng)起來(lái)。如今，我在外地上大學(xué)，妹妹在家鄉(xiāng)的一所高中讀書(shū)，弟弟在外地當(dāng)兵，家里就剩下爸爸一人。家里的爸爸成了我們惟一的牽掛。爸爸，您真?zhèn)ゴ蟆Ｃ鎸?duì)您時(shí)，我可說(shuō)不出這樣的話，只能用文字表達(dá)了。牽掛 窗外電閃雷鳴，眼看就要下雨了。我坐在教室里安靜地做作業(yè)，可內(nèi)心卻不能平靜，父親還在回家的路上，不知早晨是否帶了雨衣。母親一個(gè)人在家，心中是否有些害怕。我也知道在這樣一個(gè)風(fēng)雨夜，他們也在牽掛著我，晚上被子是否鋪好，會(huì)不會(huì)著涼。這些心中的牽掛一直都存在于我與父母之間，為什么我一直都沒(méi)覺(jué)察呢？ 想起初三備考前的日子，每天都被習(xí)題攪得七葷八素，五六個(gè)老師輪翻進(jìn)攻，回到家時(shí)身心都已疲憊不堪。父母做好了晚飯，放在桌上等我回來(lái)。他們總是等著，餓了也不吃，涼了再熱一下，但我有時(shí)回去時(shí)還沒(méi)有好生氣，絲毫也不記得父母也上了一天班，回家做了晚飯還要等我。可他們總是遷就我，知道我累了，飯桌上很少說(shuō)起學(xué)習(xí)的事。那是一種默契，我們誰(shuí)也不說(shuō)。現(xiàn)在想來(lái)考前的艱苦日子，是父母陪著我一起度過(guò)的，他們也受著與平日不同的壓力、他們也很勞累，但他們卻小心翼翼地呵護(hù)著我那顆即將接受一次人生考驗(yàn)的心靈。前幾日，我打電話對(duì)父母說(shuō)身體不適，于是母親一下班就轉(zhuǎn)了三趟車，顛簸了一個(gè)多小時(shí)來(lái)看我。雖說(shuō)與我的見(jiàn)面也只是短短的幾十分鐘，可母親說(shuō)，這樣她就放心了。或許事實(shí)就是這樣，雖然父母的關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)存在于早晨精心準(zhǔn)備的早點(diǎn)，跳躍于晚上加蓋的被子里，滲透于每一句叮嚀，每一句囑咐中，但我們卻要當(dāng)這些關(guān)愛(ài)與我們產(chǎn)生了距離，漸漸地遠(yuǎn)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它，珍惜它，而當(dāng)它如空氣一般包圍在我們身邊時(shí)卻感覺(jué)不到，一旦離了它又不能活。牽掛是一種被距離拉長(zhǎng)了的愛(ài)，珍惜是一種可以縮短距離的愛(ài)，讓我們?cè)谛闹斜Ａ裟欠轄繏欤湎ё约核鶕碛械模敲淳嚯x將不再成為愛(ài)的障礙。想到這兒，我終于忍不住站了起來(lái)，打破了教室的寧?kù)o，沖下樓，不管那電閃雷鳴，獨(dú)自蜷縮在電話亭的一角，撥起了家中的號(hào)碼??

牽掛,是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短。“孔雀東南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。

牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現(xiàn)；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電

話、一句留言??是牽掛的體現(xiàn)。牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。沒(méi)有大地的牽掛，鳥(niǎo)兒就失去了翱翔藍(lán)天的前提，沒(méi)有那根絲線的牽掛，再美麗的風(fēng)箏也會(huì)像一片枯葉，隨便跌落在某個(gè)污濁之地，沒(méi)有故鄉(xiāng)親情的牽掛，人的心靈便會(huì)永遠(yuǎn)處在漂泊之中。兩條單純的生命因無(wú)所牽掛釀成巨變，另一條同樣單純的生命卻因一個(gè)單純的牽掛絕處逢生，一個(gè)小小的牽掛居然與一個(gè)人的生命相關(guān)。人們往往把牽掛當(dāng)成一件煩人的事情，表面看來(lái)，確實(shí)如此。有了婚姻家庭的牽掛，便限制了隨心所欲的自由，有了事業(yè)的牽掛，便不得不早出晚歸去打拼，有了國(guó)家民族的牽掛，還得時(shí)刻準(zhǔn)備著萬(wàn)里赴戎機(jī)；可是，離開(kāi)這些牽掛又會(huì)怎樣呢？沒(méi)有大地的牽掛，鳥(niǎo)兒就失去了翱翔藍(lán)天的前提，沒(méi)有那根絲線的牽掛，再美麗的風(fēng)箏也會(huì)像一片枯葉，隨便跌落在某個(gè)污濁之地，沒(méi)有故鄉(xiāng)親情的牽掛，人的心靈便會(huì)永遠(yuǎn)處在漂泊之中。牽掛和自由本來(lái)就是一個(gè)共同體，沒(méi)有牽掛的自由是一種虛假的自由，沒(méi)有自由的牽掛是一種惡意的囚禁。因了牽掛，使自由顯得寶貴而美麗，因了自由，使得牽掛心有千千結(jié)。人生就是這樣，牽掛著，煩惱著，自由著，限制著，走出一段路程，回頭一望，卻也生動(dòng)著，美麗著

春天，是那美麗動(dòng)人，嫵媚似錦花的牽掛；夏天，是那驕陽(yáng)烈日釋放暖的牽掛；秋天，是那含苞待放流露涼的牽掛；冬天，是那大雪紛飛蘊(yùn)含冷的牽掛。

一朵花的凋謝是另一朵花的綻放；一棵草的逝去是另一顆草的重生；一朵云的散去是另一片天空的蔚藍(lán)。這其中夾雜著：一朵花的凋謝是另一朵花的悲傷；一棵草的逝去是另一顆草的思戀；一朵云的散去是另一片天空的牽掛......廣闊無(wú)際的牽掛,是連接心與心的橋梁,是寄托思戀的情感。天長(zhǎng)地久，海枯石爛，無(wú)論是時(shí)間還是空間，都無(wú)法阻擋對(duì)“遠(yuǎn)方”的思戀與牽掛。

牽掛比思戀更加深?yuàn)W，牽掛一個(gè)人，自己便不會(huì)覺(jué)得孤單、寂寞被人牽掛，更是一種幸福。牽掛中，包含祝福，蘊(yùn)含思戀，牽掛與被牽掛都是一種無(wú)以倫比的快樂(lè)。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，滿載著他對(duì)故鄉(xiāng)親人的牽掛。他寄托著美好的祝愿伴著月色傳到他鄉(xiāng)。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。李白的《靜夜思》寫(xiě)出了秋月是分外光明，然而它又是清涼的。對(duì)于孤身遠(yuǎn)客的自己，最容易觸動(dòng)旅思秋懷，疑望著月亮，也是最容易使人產(chǎn)生遐想，想到故鄉(xiāng)的一切，想到家里的親人。這種無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛洋溢著世人的七情六欲。

夕陽(yáng)落山時(shí)，卻把他當(dāng)作一次“訣別”。它從不奢求我們對(duì)它的思戀，只是靜靜地為我們獻(xiàn)出一切，比及它所有的牽掛，或許，人們會(huì)想到，一屢太陽(yáng)的落下，會(huì)有另一輪太陽(yáng)的升起。會(huì)有多少人牽掛著太陽(yáng)何時(shí)上升，何時(shí)照耀大地，喚醒萬(wàn)物。“一日之計(jì)在于晨”，它賦予我們機(jī)會(huì)，賦予我們朝氣.在蔚藍(lán)的天空上有潔白的云朵陪伴，在下雨天時(shí)，烏云遮蓋了天空，使世間萬(wàn)物變得沉悶，也許，烏云在牽掛著藍(lán)天，它習(xí)慣做一朵白云在牽掛著藍(lán)天，它習(xí)慣做一多白云，偎依在藍(lán)天旁。像父母離不開(kāi)兒女，像戀人離不開(kāi)彼此，像花草離不開(kāi)泥土。當(dāng)你們?cè)谔旄饕环降臅r(shí)候，打一通電話，發(fā)一條短信，說(shuō)一句祝福，向?qū)Ψ皆V說(shuō)你對(duì)他的牽掛。

牽掛，是花蕾吐露愛(ài)的芬芳，牽掛，是藍(lán)天襯托著白云；牽掛，是陽(yáng)光滋潤(rùn)著萬(wàn)物的復(fù)蘇。為自己的心靈留上一份牽掛！

第四篇：牽掛 作文

“牽掛”話題作文指導(dǎo)

什么是牽掛？牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷。牽掛有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩，牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆；牽掛是母親村頭的守望，牽掛是游子孤燈下的悵惘。

請(qǐng)以“牽掛”為話題，寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限。題目自擬。不少于900字。

思路提示：看到這個(gè)題目，我很自然地想起了孟郊的《游子吟》，詩(shī)中的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，這不是“兒行千里母擔(dān)憂”的慈母的牽掛嗎？“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”是游子對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛；“思君令人老”是對(duì)遠(yuǎn)戍邊疆夫君的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”是對(duì)朋友的牽掛??從某一方面而言，人類歷史有多長(zhǎng)，牽掛就有多長(zhǎng)；人間親情有多深，牽掛就有多深；人間親情有多濃，牽掛就有多濃。

本話題的寫(xiě)作重點(diǎn)在于“牽掛”，在我們明確了“牽掛就是牽念、惦念”的含義后，寫(xiě)作也就有了框架與范圍，你可以以自己的認(rèn)知為圓心，以牽掛為半徑畫(huà)圓，所有在此圓內(nèi)的素材都可以入題。如果你是一個(gè)詩(shī)詞愛(ài)好者，在寫(xiě)作時(shí)就可以搜集歷代有關(guān)“牽掛”的詩(shī)詞，連綴成一篇文才斐然的文章；如果你是一敘事的高手，就可以娓娓道來(lái)一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的有關(guān)牽掛的優(yōu)美故事；如果你是多情的美文家，還可以用如椽的大筆，蘸豪情之墨，高歌“牽掛”之曲，洋洋成一散文??文章的體裁如同人體的骨骼，然后以結(jié)構(gòu)為筋脈，以語(yǔ)言為血肉，以行文為紋理，一篇文質(zhì)兼美的文章，就會(huì)從你的筆端流溢而出。

當(dāng)然，要使文章打動(dòng)讀者，還要有細(xì)節(jié)性的東西，通過(guò)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，把“牽掛”寫(xiě)得惟妙惟肖。在刻畫(huà)母親對(duì)外出子女的牽掛時(shí)，村口守望的身影，這應(yīng)該成為細(xì)節(jié)性的東西，只有對(duì)它進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，在能把母親的心淋漓盡致地寫(xiě)出來(lái)，才有了比“母親做好了許多可口的飯菜等我”更有意韻的質(zhì)感。

例文一：中秋之夜

那是一個(gè)中秋之夜。天，一片灰藍(lán)；海，也是灰藍(lán)一片。看不到遙遠(yuǎn)的盡頭，看不出天地的痕跡。一片混沌之中，依偎著兩輪明月；只有陣陣海風(fēng)，帶著濃濃的霧氣，濕潤(rùn)著海邊的一切。天上似乎看不出一點(diǎn)星光，惟有遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)一點(diǎn)微紅的光，只那么一點(diǎn)，寂寞、孤獨(dú)、憔悴。然而，又不知疲倦地閃爍著，好像在追求著他的歸縮。

海岸，一塊巨礁上，佇立著一位老者，莊重而深沉，儼然一尊雕塑。海霧浸濕了他銀白的發(fā)須，卻毫無(wú)覺(jué)察。他茫然而靜靜地凝視著那忽隱忽現(xiàn)的燈??

這已是第五十個(gè)中秋之夜了。

這老者曾是一名軍人。抗戰(zhàn)時(shí)，加入了“國(guó)軍”籍。大陸解放前夕，他隨軍到了臺(tái)灣。在苦悶中熬過(guò)了漫長(zhǎng)的五十個(gè)春與秋。

牽掛'話題導(dǎo)寫(xiě) 話題點(diǎn)撥

“牽掛”到底是什么？這是一個(gè)十分抽象的概念。好在話題材料中已用兩人比喻提示了它的內(nèi)涵。我們完全是可借助這兩個(gè)比喻，展開(kāi)類比聯(lián)想，由此及彼地切人話題。比如由“高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩”，類比聯(lián)想到海外游子對(duì)祖國(guó)的掛念、在外求學(xué)的學(xué)子對(duì)父母的惦念、父母對(duì)子女的思念，對(duì)久別的同學(xué)、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓纏繞著籬笆”，類比聯(lián)想到子女對(duì)家庭的依戀、妻子對(duì)丈夫的眷戀，等等。通過(guò)類比及轉(zhuǎn)換，就能快速打開(kāi)思路，確定文章主題。具體寫(xiě)作時(shí)應(yīng)精心選擇具體感人的事件，著力抒寫(xiě)出內(nèi)心的真摯的情懷。用書(shū)信體寫(xiě)作，一要注意格式的規(guī)范完整，二要根據(jù)“牽掛”這個(gè)話題，選擇好陳述的對(duì)象（自己熟悉的或關(guān)系密切的人），三是口氣要符合與陳述對(duì)象的關(guān)系，四主體部分要突出“牽掛”的中心。

我的左手邊是你的右手

謝燕

打開(kāi)窗戶，看著一地金黃的梧桐葉，我想秋天又來(lái)了吧。去年的這個(gè)時(shí)候，當(dāng)最后一片梧桐葉投進(jìn)我手心的時(shí)候，我們?cè)谲囌靖鎰e。仿佛一切還發(fā)生在昨天，那么清晰，那么深刻。本來(lái)還很高興地在滿地梧桐葉的小路上蹦蹦跳跳，可是一陣風(fēng)吹過(guò)之后，梧桐葉飄起來(lái)了，思緒也飄起來(lái)了。然后姐對(duì)我說(shuō)，你是個(gè)大人了，要學(xué)著好好照顧自己，我不在的時(shí)候你要幫家里多干點(diǎn)活，爸媽的工作很辛苦的。我只是茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，為什么一定要走呢？留下來(lái)不好嗎？

在人潮擁擠的車站，我還是和姐告別了。那么嘈雜的環(huán)境，可心里卻那么平靜。看著姐踏上火車，我的眼淚就止不住了。看著火車離我越來(lái)越遠(yuǎn)，而我只能揮揮手。我很想對(duì)姐說(shuō)我會(huì)很想她的，但我沒(méi)有說(shuō)出口，真是遺憾。

自那以后，不論什么時(shí)候我都只是一個(gè)人，靜靜地踩在梧桐葉上，想著和姐在這里吵嘴，為了一顆糖。如今，這一切都不存在了，再也沒(méi)有牽著我的手在這里享受秋天。希望有一天風(fēng)兒能把我的思念帶給姐，云兒能把我的掛念載給姐。那一份思念，那一份牽掛，在遠(yuǎn)方的姐是否收到了呢？

快過(guò)年的時(shí)候，朋友們都收到了很多賀卡，可我只想收到遠(yuǎn)方姐的賀卡。姐說(shuō)她不回來(lái)過(guò)年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸媽的牽掛，忘了那份對(duì)家的思念。我有點(diǎn)討厭這個(gè)不回家的家伙了。

獨(dú)自一個(gè)人走在冷清的路上，還是那條鋪滿梧桐葉的路，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，在心頭烙得那么深。是姐，她回來(lái)了！我奔向她，然后緊緊地抱住她。姐說(shuō)，傻女孩，姐怎么會(huì)不回來(lái)呢，姐也想你們呢？

姐拉住我的手往家的方向走，走進(jìn)另一份牽掛，我的左手邊是你的右手。那么近，牽掛那么濃。每個(gè)人都不要辜負(fù)家人朋友的一份牽掛，或許它渺小得你無(wú)從察覺(jué)，可它溫暖著每一顆心，告訴他家的方向??

牽掛是成功的大敵

《莊子》里有一個(gè)故事：一個(gè)下棋能手下棋非常厲害：當(dāng)他用瓦罐和別人作賭注下棋時(shí)，無(wú)往不勝；可當(dāng)他用金銀作賭注下棋時(shí)就從來(lái)沒(méi)贏過(guò)。為什么呢？莊子說(shuō)：心有掛礙。

牽掛是用來(lái)寫(xiě)文章抒情的，在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中一旦心有牽掛往往意味著失敗：虞姬為了不連累項(xiàng)羽最后終于自殺；而項(xiàng)羽對(duì)自己的功名耿耿于懷也在烏江自刎。而我們?cè)趺茨芟氲竭@個(gè)悲劇英雄曾經(jīng)破釜沉舟、放下一切而以弱勝?gòu)?qiáng)，創(chuàng)造了中國(guó)軍事史上經(jīng)典的巨鹿之戰(zhàn)！而他的敵人劉邦是怎么做的呢？當(dāng)看到項(xiàng)羽要把自己的父親綁起來(lái)扔下油鍋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊話：“不要忘了分我一杯肉羹啊。”劉邦也是人，可是劉邦忍住了巨大的悲痛沒(méi)有被親情所牽制，最終成為了漢朝的開(kāi)國(guó)皇帝。

在自然界里，當(dāng)小獅子長(zhǎng)成后，就會(huì)被獅群驅(qū)逐出領(lǐng)地。很多小獅子餓死了，有的被其他的獅子殺死了。只有經(jīng)過(guò)大自然無(wú)情的優(yōu)勝劣汰，最強(qiáng)壯的獅子才會(huì)活下來(lái)，而他們的基因會(huì)造就更強(qiáng)壯的后代。如果獅群牽掛著小獅子的安危，那么最強(qiáng)壯的和最弱小的都獲得了生存的機(jī)會(huì)，這樣的種群的衰亡也近在咫尺。

再看歷史：中國(guó)的儒家文化造就了中國(guó)屈辱的近代史。在中國(guó)，當(dāng)滿口仁義禮智信誓行王道的滿大人們面對(duì)西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮時(shí)，請(qǐng)問(wèn)他們的正義之師為什么就不能打敗那些“茹毛飲血”的“蠻夷”呢？生活地中海沿岸的西方人沒(méi)有富饒的土地，只能憑借一往無(wú)前的開(kāi)拓精神去以航海為生，而我們中國(guó)呢？所有的人都失去了秦漢的一往無(wú)前的開(kāi)拓精神，躲在那個(gè)在英文里稱作“偉大的墻”的長(zhǎng)城之后閉關(guān)鎖國(guó)，過(guò)起了其樂(lè)融融的繭中生活！為什么不能離開(kāi)父母家庭去開(kāi)創(chuàng)自己的生活呢？“父母在，不遠(yuǎn)游”加上種種諸如圣賢之言、先人之道的熏陶，牽掛的網(wǎng)將中國(guó)人越縛越緊，最終淪為了西方的殖民地。直到五四運(yùn)動(dòng)，在“打倒孔家店”的呼聲中，中國(guó)經(jīng)歷了痛苦的精神蛻變，終于站了起來(lái)。

如果說(shuō)牽掛是一條線。我認(rèn)為，這只是讓風(fēng)箏起飛的線，牽掛可能讓悲傷的人得到安慰，但決不能讓被牽掛所累的人得到成功。點(diǎn)評(píng)：

反彈琵琶是作文創(chuàng)新的一條捷徑,考場(chǎng)作文求穩(wěn)而不加提倡。但我想，如果有這樣的實(shí)力和相當(dāng)?shù)陌盐眨膊环劣赂业仃J一闖。面對(duì)話題“牽掛”，一般地說(shuō)都是正面寫(xiě)牽掛之情，你來(lái)個(gè)“牽掛是成功的大敵”，確實(shí)振聾發(fā)聵。當(dāng)然，如果僅僅限于空喊，并沒(méi)有太大的價(jià)值，甚至適得其反與分?jǐn)?shù)為敵。而你能夠做到自圓其說(shuō)，有一定的說(shuō)服力。開(kāi)頭《莊子》里的故事，第二段項(xiàng)羽劉邦的典故，第三段的獅子現(xiàn)象，都能很好地為論點(diǎn)服務(wù)，值得贊賞。尤其是第二段，簡(jiǎn)直把大家熟知的歷史故事用神了！而最后一段云人所未云且富有哲理，使整篇文章得以升華，難得難得！

倒數(shù)第二段，把中國(guó)的屈辱史歸咎于“牽掛”，有失偏頗。牽掛畢竟是屬于情感范疇，它可能影響某種結(jié)果，但不可能左右整個(gè)歷史，你把它不恰當(dāng)?shù)匕胃吡恕＿@一段影響了全篇，可惜可惜！

從這篇作文看，你的思想活躍，內(nèi)存豐富，語(yǔ)言流暢，如果能糾正思維上的偏差，高考作文必將獲得最大的成功。

話題“牽掛”作文參考素材

什么是牽掛

牽掛,是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短。“孔雀東南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。

牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。

牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現(xiàn)；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電話、一句留言??是牽掛的體現(xiàn)。牽掛，讓人們?cè)谏钪衅肺端崽鹂嗬保鼮樯钤鎏砹艘坏懒聋惖娘L(fēng)景。人世間如果沒(méi)有牽掛，就好比植物缺少陽(yáng)光雨露；一個(gè)沒(méi)有任何牽掛的人，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發(fā)生活的光彩。生活需要溫馨，需要甜美，需要春風(fēng)，需要夏雨??牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓人生變得豐富多彩，人世界便得更加絢麗多彩走進(jìn)人生，變走進(jìn)牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，是牽掛的蘊(yùn)含

我撿了一只小貓，被大貓遺棄的，起名字叫丟丟。現(xiàn)在它還沒(méi)睜開(kāi)眼睛，身體不如一個(gè)手機(jī)大，每2個(gè)小時(shí)就要喂一次貓奶粉，還得經(jīng)常為它擦拭屁屁，因?yàn)闆](méi)有貓媽媽照顧，怕它被憋死。必須保證溫度，現(xiàn)在這么冷，得給它放在墊滿棉花的小箱子里面，放在暖氣上。但是白天要上班，那么小的小貓讓我非常牽掛，媽媽退休了在家能照看，可是我怎么也放不下心來(lái)。

這算不算樸實(shí)又普通，但是就那么揪心的牽掛呢？

無(wú)顏之月（“牽掛”話題作文）

明月無(wú)瑕，美輪美奐。

商周至此，秦漢始然。

歷史三波瀾中，詩(shī)人們乘舟而過(guò)，懷著對(duì)天際一輪金黃的牽掛，千古流傳的絕唱從京都艷賦中脫穎而出。邀杯明月 對(duì)影三人

若是對(duì)這俗世間再無(wú)牽掛，那么詩(shī)仙太白的邀杯之舉證明了他對(duì)月亮仍有些許留戀。這狂妄而又些許浪漫的人兒，幾經(jīng)浮沉，享受過(guò)錦衣玉食，遭受過(guò)為名利所困。望朱閣之上的云煙，想著吟著，便有了千古流芳的佳句。

這一輪無(wú)顏之月，使詩(shī)仙卯足了勁地幻想。

九天之上的玉帝，嫦娥揮袖的芬芳，蟠桃豐盈的密汁??，即使如何苦悶，他仍然拍案而立，吟著“獨(dú)酌無(wú)相親”，念著“行樂(lè)須及春”。觀月初現(xiàn) 落拓微笑

將眼界投入近代，詩(shī)人的定義也許不再狹隘。對(duì)于月亮，詩(shī)人將它作為牽掛，海子臥軌是在白天，想必他不想讓月兒望見(jiàn)他愁苦的模樣。在翡冷翠的夜晚，海子牽掛著姐姐，望月初，窺見(jiàn)月兒的顏面，提筆多幾份深刻，牽掛無(wú)以為多愁。

這一輪無(wú)顏之月，是姐姐的溫柔的臉。

煙籠寒月 秦淮燈影

“煙籠寒水月籠沙。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”。杜牧總是哀傷地游蕩在秦淮河上。

《玉樹(shù)后庭花》的靡樂(lè)沉沉地畫(huà)上句號(hào)，亡國(guó)之君的淚珠輕輕彈下，面對(duì)著這無(wú)顏之月，牽掛這一縷月魂，牽掛著天下蒼生一念之間的存亡。看過(guò)了多少繁華的倩影和俠骨慈心的劍客，杜牧吟著月兒，泛舟碧頃之上。

古往今來(lái)，誦月吟月愁月之聲斷續(xù)流轉(zhuǎn)。

毫無(wú)疑問(wèn)，月亮應(yīng)當(dāng)承受歷史的厚重。詩(shī)人的牽掛賦于嬋娟以無(wú)與倫比的色彩，即使無(wú)顏，也依舊動(dòng)人美麗。

是牽掛使月顏動(dòng)人，使詩(shī)人心中無(wú)私無(wú)畏的向往光明。

牽掛月亮，詩(shī)人放眼民生幾多傷感。

牽掛無(wú)顏之月，詩(shī)人心系天下蒼生。

舉頭望月，低頭思鄉(xiāng)，那一輪火霄之月承載了太多難言的隱情。

牽詩(shī)人之所牽，掛民生之所掛，人長(zhǎng)久不是夢(mèng)想，只愿念者有心！

點(diǎn)評(píng)：月亮常常是孤單和牽掛的代名詞，作者選用了3個(gè)小標(biāo)題，便將那份牽掛和淡淡的哀愁表現(xiàn)得如此坦然，不禁讓讀者沉浸于詩(shī)歌的意境之中。作者從詩(shī)歌角度著手寫(xiě)牽掛，多處運(yùn)用了詩(shī)句和排比，顯得更具有一種神韻美。結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)晴，圍繞牽掛這個(gè)話題點(diǎn)透，使文章更具有完整性。（金華四中 初一（4）班 胡馨元）

在牽掛中成長(zhǎng)

（“牽掛”話題作文）

愛(ài)是生命的真諦，牽掛是愛(ài)的源泉、愛(ài)的靈魂，每一個(gè)牽掛，都是情感的陶冶與升華。

——題記

牽掛像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；牽掛像風(fēng)，能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功；牽掛像太陽(yáng)，能幫助你祛除嚴(yán)寒，感受溫暖。父親那一個(gè)個(gè)精美的動(dòng)作，讓我感受到了人間最真摯的愛(ài)。原來(lái)，我一直在牽掛中成長(zhǎng)！

煙味清香

自從我進(jìn)入初三以來(lái)早出晚歸，沒(méi)有多少時(shí)間與家人聊天。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)父親竟抽上了煙。不久，他的身上有一股煙味，特別是傍晚，整個(gè)屋子都彌漫著煙。

一天，我回到家中，聽(tīng)到了爸爸在和叔叔商量著什么事，我便透過(guò)門(mén)縫看去。“咳，女兒就要中考了，這兩天看她這么忙，身體會(huì)不會(huì)吃不消？”爸爸一手用打火機(jī)點(diǎn)燃了掐在手上的香煙。叔叔深沉地說(shuō)：“沒(méi)事的，也就這幾天。”這時(shí)爸爸深深地吸了一口煙，又輕輕地吐出來(lái)。“這孩子，苦也不會(huì)說(shuō)一聲，學(xué)習(xí)上生活上有什么困難，我們也好幫幫她。”話音剛落，我的視線不知被什么模糊了?? 原來(lái)，父親沒(méi)日沒(méi)夜的牽掛著我，抽煙只是它牽掛的宣泄。當(dāng)我再次回味那股煙味時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它有一點(diǎn)淡淡的清香，那是父親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的牽掛。

燈光溫暖

進(jìn)入了初三，越來(lái)越多的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，心情也是時(shí)常感到莫名地?zé)┰辏偸顷P(guān)上自己書(shū)房的門(mén)，獨(dú)自挑燈到深夜。父親總是會(huì)在我埋頭苦讀時(shí)輕輕地走進(jìn)房間，我微微察覺(jué)，只是抬頭看他一眼，便又將自己沉入數(shù)學(xué)繁多的公式之中。接著似乎感覺(jué)頭頂?shù)牧凉庖婚W，我詫異地抬頭，看到父親正將落地?zé)舻恼彰鹘嵌燃?xì)細(xì)地調(diào)整著，直到燈光驅(qū)散作業(yè)本上的每一寸陰影，能令長(zhǎng)時(shí)間看著作業(yè)本的眼睛少一些疲憊。看著明亮的作業(yè)本，心中突然涌起了一股溫暖，我感動(dòng)地抬頭，看見(jiàn)父親慈祥的微笑??

才發(fā)覺(jué)，父親對(duì)我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要如陽(yáng)光般的耀眼絢爛，卻總是會(huì)在黑夜中帶給我無(wú)盡的溫暖。

笑容守望

又一次父親送我來(lái)校，臨走時(shí)，我用一個(gè)燦爛的微笑與父親道別。父親說(shuō)：“你先進(jìn)去吧，我也走了。”我戀戀不舍地邁著沉重的步伐走向?qū)W校。

我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：回頭看一眼父親，正當(dāng)我走到拐彎處時(shí)，我停了下來(lái)，回過(guò)頭去，只見(jiàn)父親依舊站在校門(mén)口，那充滿深情的目光在與我送別。在父親的臉上隱隱呈現(xiàn)一絲從未有過(guò)的笑容。在他的眼中，我發(fā)現(xiàn)了人間最美好的東西———牽掛。

父親的牽掛，父親的愛(ài)，讓我永生難忘。

流光溢彩的鮮花，它們接受了陽(yáng)光的洗禮，細(xì)雨的滋潤(rùn)，付出了婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界。我接受父親的愛(ài)的澆灌，在父親的牽掛中成長(zhǎng)！

點(diǎn)評(píng)：本文并沒(méi)有列舉驚天動(dòng)地的大事來(lái)表現(xiàn)“牽掛”這一話題，而是用了三個(gè)生活中最平凡的小事，十分真實(shí)，具有真情實(shí)感。這篇文章使人想起朱自清的散文《背影》，的確，這兩者之間的相同之處用很多，對(duì)“父親”的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)都十分的入微，使這一慈愛(ài)的父親的形象就仿佛真的出現(xiàn)在眼前。

文章篇幅不長(zhǎng)，但使人有很多的聯(lián)想。比如“他的身上有一股煙味，特別是傍晚”會(huì)使人聯(lián)想到在傍晚“父親”抽著煙等著“我”回來(lái)；又比如“在父親的臉上隱隱呈現(xiàn)一絲從未有過(guò)的笑容”使人聯(lián)想到近年來(lái)“父親”為“我”操心而很少有過(guò)笑容。這一切作者沒(méi)有寫(xiě)，但又盡在不言之中。(點(diǎn)評(píng)人：金華四中初一（4）班 郝常樂(lè))

點(diǎn)點(diǎn)是離人淚（“牽掛”話題作文）

曉來(lái)雨過(guò)，往昔何在？一池萍碎，春意三分，二分牽掛，一份思念。細(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚！——題記

牽掛對(duì)岸的你

百余年前，雷雨交加，大雨傾盆。肆虐的狂風(fēng)撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無(wú)濟(jì)于事。就這樣，骨肉分離了。風(fēng)在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉分離的的命運(yùn)。斗轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，但相隔千里萬(wàn)里，也割不斷母親對(duì)兒子的思念。母親，偉大的母親，通過(guò)幾十年的奮斗拼搏，終于驅(qū)走了黑暗迎來(lái)了光明。

終于，在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，母親駕著小船去尋找多年前分離的孩子。然而，孩子猶豫了，他徘徊在海岸，遲遲不肯上船?? 母親一聲又一聲的呼喚：臺(tái)灣，臺(tái)灣??漁船上的盞盞漁燈未滅，透過(guò)微微火光，有母親朦朧的淚眼，更有母親不絕的牽掛，牽掛著對(duì)岸的你----臺(tái)灣----她親愛(ài)的孩子！

牽掛永恒的英雄

濃濃夜，沉沉夢(mèng)，雪落一地，蒼白了游子的夢(mèng)；白茫茫，沉甸甸，雪落電桿，帶走電力工人們燦爛的笑臉；情切切，意綿綿，帶上我們的牽掛，愿你們一路走好。

雪災(zāi)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在這次人與自然的戰(zhàn)爭(zhēng)中,一次次的暴風(fēng)嚴(yán)寒，卻從未嚇卻中華兒女。他們----羅文海、羅長(zhǎng)明、周景華，三位平凡而偉大的英雄，六天的連續(xù)工作，登上59米的高空作業(yè)中??他們最終倒下了，倒在了潔白的雪中。

永恒的英雄，一路走好！那明凈的天空是我們對(duì)你的祝福與牽掛，那綿綿的細(xì)雨是我們送行的淚！

牽掛失去的同胞

在那一片廢墟中，在那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的書(shū)包上，我們似乎還能看到這片熱土上曾經(jīng)的溫馨與祥和，還能感受到四川人民的偉大與勇敢。為了保護(hù)四個(gè)學(xué)生，用自己的軀體庇護(hù)孩子的譚老師，為了救出孩子自己被壓死的代課老師，還有那位偉大的母親，那“孩子我用永遠(yuǎn)愛(ài)你”的短信。那緊緊握住學(xué)生的手，死也不曾放開(kāi)的年輕老師，他們給了我們太多與震撼。我卻只能默哀，只能遙寄一份牽掛伴你們逝去的身影。

牽掛，發(fā)自肺腑的一種愛(ài)，因?yàn)闋繏欤谕膺h(yuǎn)行的游子含淚而歸；因?yàn)闋繏欤湃サ耐麄儾辉俟聠危灰驗(yàn)闋繏欤艜?huì)有人們眼角靜靜流淌的眼淚！點(diǎn)評(píng)：本文采用小標(biāo)題的形式組織全文，文章結(jié)構(gòu)井然，條理清晰。題記“曉來(lái)雨過(guò)，往昔何在？一池萍碎，春意三分，二分牽掛，一份思念。細(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚！”富含詩(shī)意，為全文打了一個(gè)好的開(kāi)篇，使讀者眼前一亮，引人入勝，值得我們學(xué)習(xí)。文章內(nèi)容以“臺(tái)灣，雪災(zāi)，地震”三個(gè)實(shí)事為重點(diǎn)，描寫(xiě)細(xì)膩，將事實(shí)和感情有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，事實(shí)真實(shí)而感人，感情豐富而熱烈。“濃濃夜，沉沉夢(mèng)，雪落一地，蒼白了游子的夢(mèng)；白茫茫，沉甸甸，雪落電桿，帶走電力工人們燦爛的笑臉；情切切，意綿綿，帶上我們的牽掛，愿你們一路走好”幾個(gè)排比句，使情融于景，感染人心，十分傳神。

唯一不足在于第三個(gè)小標(biāo)題中，只有一個(gè)段落，應(yīng)添加一段小小的總結(jié)，使上下結(jié)構(gòu)一致。另外，有些詞句不合適，需作修改潤(rùn)色。(點(diǎn)評(píng)人：金華四中 初一（4）班 張敬淼)

牽掛

有人牽掛家人，因?yàn)榧沂菧嘏母蹫常挥腥藸繏炫笥眩驗(yàn)橛讶耸侵牡陌閭H；有人牽掛祖國(guó)，因?yàn)楣释潦怯肋h(yuǎn)的母親? ?可是，您見(jiàn)過(guò)牽掛一只杯子的么？一只斷了把的破瓷杯。

去年暑假，我到媽媽的早餐店幫忙。每個(gè)陽(yáng)光熹微的早晨，我為顧客打好豆?jié){，笑吟吟地送去每一桌，然后接受叔叔阿姨們的夸獎(jiǎng)。可是，有一位老人，從不多說(shuō)話，更別提夸獎(jiǎng)了。每天早上，他握著一個(gè)斷了把的杯子來(lái)打豆?jié){。杯子頗陳舊，斷了把不說(shuō)，杯身還布滿了陶釉的裂痕。但這些在老人看來(lái)，似乎算不了什么，他總是全神貫注地握著杯子，目不轉(zhuǎn)睛。有幾次，我想幫助老人把裝滿豆?jié){的杯子端穩(wěn)，可老人絲豪不領(lǐng)情，悶悶地哼一句：“不用，我自己來(lái)！”好像我肯定會(huì)打破杯子似的。

對(duì)此，我頗不滿。不就是一個(gè)破杯子嘛，用得著這么牽掛？咦，會(huì)不會(huì)是定情信物呢？望著老人顫巍巍的背影，一股辛酸涌上來(lái)。“咣—”瓷器破碎的聲音響徹整個(gè)店堂。呀！是老人最牽掛的寶貝杯子被打破了！那個(gè)毛手毛腳橫沖的小伙子一時(shí)不知所措，回過(guò)神來(lái)，又是道歉又是掏錢。老人搖搖頭說(shuō)：“不必了，這樣的杯子家里還有一個(gè)。”

人們愣住了，我也愣住了，因?yàn)槔先说膶捜荽蠖取Ｎ翌D時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，用店里的瓷碗裝了一大碗豆?jié){，送到老人桌前，“老爺爺，您真大度，這碗豆?jié){送您喝！”我恭敬地將碗送上。不知為什么，老人遲疑了很久，終于把豆?jié){接下。“姑娘，要不我把這碗買下？”老人冷不丁一句話讓我摸不著頭腦。可忽然我的眼睛泛起了一陣簿霧，煙氣迷蒙，淚水不知從何處涌出。因?yàn)椋衣?tīng)到老人說(shuō)：“我得了乙肝，不能共用店里的碗。”

原來(lái)，老人牽掛的不是杯子，他所深深牽掛著的是別人的生命！

羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：“對(duì)生命的愛(ài)是第一美德。”老人的破杯子里，盛滿了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！

評(píng)點(diǎn)：這篇文章在選材、立意上較好。作者以社會(huì)生活為題材，向我們講述了一個(gè)平凡而又令人感動(dòng)的故事。語(yǔ)言表達(dá)流暢，構(gòu)思頗下工夫。設(shè)疑——解疑，不解——豁然開(kāi)朗，潸然淚下：“原來(lái)，老人牽掛的不是杯子，他所深深牽掛著的是別人的生命！”結(jié)末又以“羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：‘對(duì)生命的愛(ài)是第一美德。’老人的破杯子里，盛滿了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！”提升主題，使讀者肅然起敬。

第五篇：作文 牽掛

牽掛

——高二(6)班 應(yīng)珈玘 熙攘塵世,我走了,誰(shuí)來(lái)替我愛(ài)你?

——題記 當(dāng)蒲公英飄泊遠(yuǎn)方,花盤(pán)凝視著它的方向;當(dāng)落葉四處飄零時(shí),根系見(jiàn)證著它的成長(zhǎng);當(dāng)雛鷹翱翔天際,不遠(yuǎn)的暗處,一雙銳利而又深邃的眼睛默默地流著淚——那是一種牽掛,一種千絲萬(wàn)縷的情。

因?yàn)闋繏?所以強(qiáng)大。

在每個(gè)美麗的黃昏,總有一個(gè)婦人扶著一位年邁的老人去村口散散步,絢麗的夕陽(yáng)在她們的身上投下斑駁的光影,寧?kù)o而美麗。十年前,那是災(zāi)難性的一天,漢城市中心的標(biāo)志性建筑突然倒塌,數(shù)千人被埋在了廢墟之中。救援工作陸續(xù)進(jìn)行……第1,2,……17天,救援人員已經(jīng)不抱什么希望了,因?yàn)?17天已經(jīng)超過(guò)了生命堅(jiān)持的極限,廢墟之下不可能再有人生還了。然而就在這時(shí),“咚咚咚”從地下傳來(lái)一陣又一陣的敲擊鋼管的聲音,剎時(shí),整個(gè)救援現(xiàn)場(chǎng)都沸騰了。在黑暗中,那名女孩眼睛明亮,面容寧?kù)o,安靜得就像天使一般。當(dāng)記者們蜂擁而至,紛紛問(wèn)她,是什么信念支撐著她。她深情而平靜地回答:“我的奶奶,樸蘭真,已經(jīng)失去了兒子和兒媳,我不能讓她再失去我——她唯一的親人。”夜死一般地寧?kù)o,困在黑暗中接近虛脫,那一種信念,一種牽掛默默地支撐著她,度過(guò)

了漫長(zhǎng)的18天死亡之旅。

那個(gè)婦人就是那個(gè)小孩。那種牽掛,那種愛(ài),讓她在命懸一線時(shí)看到希望。當(dāng)然,她大可以就這樣誰(shuí)去,永遠(yuǎn)地睡去,可是古稀之年的奶奶該何去何從呢?

牽掛,是一種強(qiáng)大的力量,它往往能支撐著我們挺過(guò)一段十分艱難的歲月,強(qiáng)大得超出我們的想象。

因?yàn)闋繏?所以牽掛。

每當(dāng)高考成績(jī)公布時(shí),幾家歡喜幾家愁。有人名落孫山,有人金榜題名,十年寒窗苦讀只為圓今朝一夢(mèng),而名落孫山的,有的選擇了重新再來(lái)，重新站在高考的起跑線上重頭再來(lái)。而有人卻選擇了結(jié)束,結(jié)束這痛苦,縱身一跳。兩行淚緩緩落下??佛曰:“輪回百生”可來(lái)世,誰(shuí)又還會(huì)記得今生的情與愛(ài)呢?

可是他們是否知道每個(gè)人都有兩種牽掛,一種連著別人,一種連著自己,剪掉了自己對(duì)別人的牽掛,卻加深了別人對(duì)自己的牽掛。父母的問(wèn)候,同學(xué)的笑容，老師的關(guān)心,有太多太多牽掛著你。而正因?yàn)檫@樣你更應(yīng)該牽掛著他們，不是嗎？

佛曰:“前世五百次的回眸換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。”總有一種千絲萬(wàn)縷的牽掛聯(lián)系著你和我。

熙攘塵世,我走了,誰(shuí)來(lái)替我愛(ài)你？