第一篇：感悟作文600字

【精選】感悟作文600字四篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的感悟作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我站在窗戶旁，看著窗外的雨淅淅瀝瀝的下個不停，心里總有一種莫名的感傷。也許有人會說了，不就是下雨而已，又不稀奇。沒錯，雨是不稀奇，可是心中卻是萬般情愫難言。我打開窗接了一滴雨，雨水在我手中慢慢滾落直到消失，我閉上眼靜靜地品味這冰涼的雨水，耳畔忽然響起《kisstherain》。心里總有一股說不出道不明的感傷。

青春就如這一滴雨水一樣，輕輕地來慢慢地去，不帶走任何東西。

當(dāng)我們伸出手的時候，青春就在我們手中，當(dāng)我們垂下手的時候，青春就像那滴雨水慢慢的消失了，這滴雨水你是找不回來的，就像那青春一樣一去不復(fù)返。那場雨，美得催人淚下，雨的離去是不是也意味著，我們該結(jié)束了？淋過雨的空氣，厭倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢融化，雨帶來的是我對青春的感悟。很可笑吧，曾經(jīng)無話不談的朋友，到如今誰也不認識誰，那些曾經(jīng)你啊念不忘的故事，在我們念念不忘的青春中漸漸的淡忘了，化作一滴雨水從手掌滾落，不復(fù)存在。

不錯，青春不就是像一滴雨水一樣嗎？滾滾的春雷帶來的春雨，春雨卻最終毀在那寂靜中。有人說青春就是用來揮霍的，也有人說青春是用來珍惜的，我曾經(jīng)贊同第一種，沒有叫嚷不叫青春，沒有淚水和換了不叫青春，可是當(dāng)青春快要結(jié)束的時候，我們的叫嚷和歡樂都去哪了？就化作一滴雨水慢慢地從手中滾落下去，寂靜的毀滅慢慢的化作塵埃……寧愿笑著流淚，也不要哭著說后悔，這就是青春的主旨，沒有回頭路的青春，我們要做的就是在這條沒有回頭路的青春里留下讓人愿意駐足癡望的快樂記憶，讓我們經(jīng)歷過豐富風(fēng)雨叫做青春，幾年的奮斗，幾年的快樂，他們都以一個共同的名字，青春！

放棄和選擇不一定會是自己的本心，在世之年能做的事也就那么一點點，所以即使不是佛教徒也要歡喜地面對一切。如果做事是每個人不得不做，那一定要用一個歡喜地心情去做，如果歡喜地做的話，心里就不會有結(jié)癥，沒有結(jié)癥就不會換患上結(jié)癥的情緒。這樣便可以品嘗你在世間的一點快樂。即便不如意，換一個心情，把這些事當(dāng)成責(zé)任，慢慢地把它擔(dān)當(dāng)起來，也是一件快樂的事情。

在生活的體驗中慢慢的成長起來，逐漸地我們成家立業(yè)，有了兒女，孩子來到你這個家庭成為一員；慢慢的父母老去，承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任，不要嫌他們嘮叨、不要嫌棄他們麻煩、跟不要忽視他們、盡量好好地去陪他們，而且要很珍惜，因為將來我們也會老去，來世他和我們未必有這樣的緣，所以我必須好好地珍惜他們。在他們有限的人生路上陪最后一程，使他們沒有孤獨、遠離死亡的恐怖，獲得往生。我堅信子欲養(yǎng)而親不在的悲哀的感覺誰都不想去經(jīng)歷。

燕達是個四教和合的專有養(yǎng)老場所，能夠感受到建立四教和合胸懷，住到這里的老人的信仰得到足夠的尊重，各得所歸。

五年來看到了很多的人因病離開，孩子都沒能夠趕回來送老人最后一程，很是傷感；這里的'老人大都年近八、九、百歲身經(jīng)百戰(zhàn)，為新中國做出了貢獻、見證了新中國的成，也培養(yǎng)了優(yōu)秀的兒女，到暮年卻聽到了老人不同版本的感觸：如果孩子很平庸、如果孩子是個殘疾、如果不送孩子出國讀書、、、從那么多的如果都能體會得到老人對子女的期待，這里護理人員對老人再好，他們也需要兒女的關(guān)心，所以在此我很虔誠的祈求不管你是在朝為官，還是在野為民，即使遠在異國他鄉(xiāng)也不要忘了時常看看我們的父母，因為他們的日子不會太多了。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”大家都向媽媽唱過這首歌，可是，又有誰想這本書中的小小這樣專心，這樣深情呢？

小小是個可愛、善良、懂事的孩子，可就在她上三年級時，上帝與她開了個玩笑，小小年紀(jì)的她竟患上了由肝豆?fàn)詈妥冃味鸬母斡不枰龈闻K移植手術(shù)。

小小的媽媽，是為偉大的母親，每天“暴走”10公里的路程，每天只吃拳頭般大小的飯團。那是因為他患有重度脂肪肝，不適宜做移植手術(shù)但醫(yī)生給了她一個希望，他可以通過減肥，來減輕脂肪肝。主人公胡小鬧問過她，她為什么不哭呢？要是換了其他媽媽，肯定哭，比如，胡小鬧的媽媽。小小的媽媽說：“媽媽們都有一個特點，遇到小時喜歡哭，遇到大師，相反會變得堅強，不管怎樣，都是媽媽愛你們的表現(xiàn)。”這句話，我始終都忘卻不了。因為是這句話，讓我懂得了母愛是有多么的無私，多么的偉大！

媽媽會因為孩子摔倒了，眼睛在流淚，心在流血；媽媽會因為孩子生病了，滿臉憂愁，滿肚子傷心；媽媽會因為孩子不聽媽媽的話了，眼睛在滴淚，心中在滴血。

我看了看這本書最后的一封信，是寫給家長的。

信中說，家長要走進孩子的內(nèi)心世界，才能使孩子覺得幸福。是呀，書中小小的媽媽正是走進了小小心中的世界，才讓小小覺得幸福，讓小小覺得她雖然沒有朋友，但是她有和藹可親的媽媽，讓小小覺得幸福。

書中還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，你也來看看這本書吧，真的很感人。對了，我們還要對媽媽說：“媽媽，我愛你！我一輩子都不會離開你！”

它本是一棵翠綠的蒼天大樹，淡綠的樹葉點綴著深褐色的枝干，腳下蔥蔥的小草與它相伴。但在初春，它失去淡綠色的樹葉，失去了耀人的光芒，枝干上的小芽顯不出它的翠綠。它，只能從新開始……

初春的午后總令人陶醉，花園里的樹木雖沒有花朵的點綴，但也能發(fā)現(xiàn)春姑娘到來的印記。而遇到困難打算放棄寫作的我在這園中也略顯孤單。父親從屋內(nèi)到花園里澆水，樹腳下剛生長出的小草接受著水的滋潤，但在樹干前也似我一樣的孤單。

父親坐在我身旁，靜靜地抽著煙，并沒有講話。當(dāng)最后一片枯黃的樹葉從空中飄落，父親對我說：“春天已經(jīng)到來了，你看樹葉已經(jīng)全部飄落，小草則開始發(fā)芽。這些都暗示了新的一年開始了，樹木現(xiàn)在失去了光芒，但不代表它會永遠失去。它會生長出新的葉子，又開始新的生活。而你，因為多次修改煩人作文被拒收而準(zhǔn)備放棄寫作，你為什么不重新寫一篇文章，重新開始，從頭再來呢？這棵樹陪伴了你十幾年，你為什么不能和它一樣，又從新開始呢？”

我抬頭，看著樹葉上的嫩芽和樹下的小草，決定和樹木一樣，重新開始，遇到困難時從頭再來。最后，那一課被我誤認為是小草的植物，越長越高，成為了和其他樹木一樣的蒼天大樹……的確，春天是一個新的起點，是一個令失去光芒的樹木重新開始，找回自己或改變自己的新起點。年復(fù)一年，日復(fù)一日，當(dāng)我遇到困難時，總會想起樹木的新起點。每一年的春天，又是一個新的起點，又是一個改變自己的時間。樹木又會重新生長出樹葉，草又會遍布土地，找回屬于自己的光芒。

這又是一個新起點，又會有所改變。

第二篇：感悟生命作文600字

感悟生命作文600字

范文一

天空中,又隕落了兩顆燦爛的星星;大地上,又消失了兩條鮮活的生命。昨日還滿面笑容地打著招呼;今天卻再也看不見那張熟悉的臉龐。我們不禁從心感嘆：人的生命為何如此短暫。站在高處,俯視大地,一種莫名的傷感由心而起。看著那川流不息的人群,總覺得會一下子消失無蹤,安全在人的不經(jīng)意之間,就會如風(fēng)般飄離。記得爺爺也是在一場交通事故中離開人世的。那時候,哭聲,哀怨聲充滿了整個家庭。傷心過后,更多的是無奈,那種感覺想躲也躲不開,想逃也逃不掉。事后靜下心來想一想：生命的長短,是取決于人自己的。若是小心一點,再重視一點,或許就不會發(fā)生這種慘事。解放前,先烈們用自己寶貴生命,換來了千家萬戶的平安,而現(xiàn)在這些無辜的生命,換來的是又是什么呢?只是親人那流不盡的淚水,訴不完的苦痛。據(jù)統(tǒng)計,XX年因交通事故而去世的人,平均每分鐘一個。這會有多少人因家人去世而痛不欲生…… 事情既已發(fā)生,就無法挽回,留給親人的就只有痛苦胡回憶……

范文二

踏在這段充滿生氣的旅途上，沉酣在這無盡的美景之中。微風(fēng)，從我的臉頰上拂過，給春送來一絲新綠。隨之而來的是那飄溢的花香，那樣的花香，仿佛是花蕾等待了整整的一生——直到今天，它等不及了，像是要將所有的香味都吐露給春，綻放生命的熱烈——卻只在瞬間。之后它便凋謝、枯萎直至死亡…… 這不正是我們追求的所在嗎?幸運的是我們的生命比它們長，也比它們精彩，更比它們幸福!上帝對每個生命都是公平的，在給予我們寶貴生命的同時，也給予了我們所該有的責(zé)任。我們不是花朵，不及它們的婀娜多姿，也沒有它們的芬芳。可是我們有權(quán)選擇自己的未來，經(jīng)受得起命運的考驗，能改變命運的安排。這是我們——人類特有的權(quán)力，世界上不存在著敢于與命運做斗爭的生命了，除了人類。所以做人真的很幸福!在這條充滿艱辛的旅途上，上帝會將晨曦的第一屢陽光灑在成功者的臉上。我堅信，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

范文三

甘肅省酒泉市第二中學(xué)八年級(4)班 趙麗陽

生命所涵蓋最深的意義也許只有一個字：愛。世界上每誕生一個小生命，親人們滿足的小是對一個剛剛來到世界上的小生命的愛;世界上每離開一個人，親人們眼中的熱淚是對一個走完生命歷程的人的愛。大地震之后，人們竭力去尋找一個個生命的奇跡，去發(fā)現(xiàn)一個個愛的傳奇。那場毫無征兆的災(zāi)難，讓我看到了太多，感悟到了太多。時至今日，那一排排房屋倒塌的情景令我記憶猶新。然而，就是在這種情況下，有人才書寫出了在自己人生中最輝煌的篇章：她，是一位母親。在地震中，她將自己三個月大的嬰孩護在了由自己制造的襁褓中--她匍匐在地上，然后將那個動作定格，以便她繼續(xù)去完成他對孩子愛的使命。媽媽已經(jīng)去了，那個嬰孩還甜甜的睡著，渾然不知周圍的情況，但他卻得到了一條發(fā)件地址為“天堂”并且以“愛的號碼”發(fā)送的短信息：寶貝，如果你能夠幸免于難，一定要記得媽媽愛你!我的眼眶濕潤了，眼淚流下來，順著嘴角流進了嘴里，咸咸的，澀澀的。其實，所有人的生命都結(jié)束在不知不覺中，正因為如此，它才在眾多事物中顯得彌足珍貴。我知道，眼淚根本無從證明什么，是無用的，只不過是人類與生俱來的表達憂傷的一種方式。我想那位母親死的時候應(yīng)該也不會哭吧，她想用自己的堅強來傳達出他沒有辦法傳達出的意愿：想媽媽一樣，做一個堅強的人。生命中需要堅強。而那位母親恰恰用自己的堅強來彌補自己在今后的生活中無法照顧孩子的遺憾，她滿足了，她走了，她站在“天堂”門口，用未饜的眼光看了孩子最后一眼，咬了咬嘴唇，強忍即將奪眶而出的淚水，轉(zhuǎn)身，靜靜地，邁進了天堂的大門。她完成了她的使命。很想對她說聲“謝謝”，因為她讓我感悟到了生命。感悟生命的那一刻，我哭了。感悟生命的那一刻，雖然我哭了，但我學(xué)會了堅強。感悟生命的那一刻，我學(xué)會了堅強。于是，我又重新?lián)P起了嘴角。

范文四：觸摸震災(zāi)

我時常被周圍的人和事物感著。有了花草樹木才有生命的喝彩，藍藍的天，白白的云，才能一望無際，所以我在感動的生命中成長。學(xué)會感悟生命，時時刻刻都在上演自己的生命。

我的朋友告訴我，生命是崎嶇坎坷的路，路上有荊棘讓你度過，路上也有鮮艷的花和嫩綠的草陪著你。想想這成長的路上，有著許多的煩惱，挫折，成功什么的。是啊，友人的話很對，生命是條坎坷的路。

老師告訴我，生命是充滿遺憾的，又充滿拼搏，拼搏中有許多對手較量，這并不可怕，可怕的是戰(zhàn)勝自己。看著老師的面龐，我點了點頭，生命真得地一場無休止的戰(zhàn)爭。

父母告訴我，生命如盤重要的棋，要象小卒子一樣，勇敢的前進。是的我要做一個無名的小卒，要生命的苦海中默默的前行。

生命有如風(fēng)雨雷電。象風(fēng)，它告訴我生命是如此的輕盈;象雨，它告訴我生命在旦夕是這樣的淋漓盡致;象雷，它告訴我生命是如此的強盡有力;象電，它告訴我是如此的亮麗透明。

自然界的生物，它們每時每刻就在演義自己的生命。大千世界，生命是多姿多彩的。然面對我來說，生命是首交響曲，是顆感恩的心。

為了生命，我要發(fā)奮努力;為了生命，我要學(xué)會感悟。

范文五：天藍色的彼岸

我喜歡讀書，讀書使我明白了許多道理。它是我的精神食糧，我如饑似渴地汲取書中豐富的知識，如同鳥兒期待長出豐滿的羽翼，振翅高空。讀書伴我成長，使我視野開闊，見識增長，使我在各方面都得到巨大的提升。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書，于我來說是一大樂事。

最近，我讀了一本好書——《天藍色的彼岸》，正是它給了我一次溫暖的關(guān)于生命和死亡的啟蒙，讓我深刻理解了生命的意義。雖然我們這個年齡的孩子，距離死亡還很遙遠，但很多同學(xué)都對死亡感到非常害怕，我也一樣，對那無從探測的世界，充滿一種莫名的恐懼。最初，我也認為，人死了就是死了，死了一切也就消失了。然而，讀完天藍色的彼岸這本書，哈里的經(jīng)歷告訴了我：死了并不一定是無盡的黑暗，誰都不知道自己死后該做什么，我們完完全全可以把自己的死后想像的比現(xiàn)在還好。死了，可以選擇走向天藍色的彼岸。書中描述了人和人最大的區(qū)別，其實在于他們對待死亡的態(tài)度，他們?nèi)绾蚊鎸λ劳龅拿}，決定了他們會如何選擇對待生命的方式。死并一定是冷漠的、無助的，我們可以想像死是溫暖的，也可以充滿溫情和友愛的，就看我們?nèi)绾芜x擇對待。如果有勇氣坦然面對，那么死就不會讓人感到恐懼。但我并非有讓人們覺得生命不美好的意思，恰恰是因為天藍色彼岸，讓我懂得我們應(yīng)該更熱愛生命，珍惜生命，更應(yīng)該把生命中的每一天活得有滋有味，活得精彩非凡，把生活中的一點一滴都積累起來，把所有的酸甜苦辣、所有的歡樂悲傷、成功失敗、驕傲失意……，都一一收藏，珍存。生活中無時無刻不充滿驚喜和希望，我們大可不必因一點煩瑣的小事而鉆入死胡同，也許換個角度你就是大贏家。生命如此美好，螻蟻尚且偷生，何況我們堂堂正正地活著的人有什么理由不好好珍惜呢?當(dāng)我們活著的時候，要學(xué)會如何去愛和珍惜，享受季節(jié)輪回、繁花似錦，感受人世間所有的美好……;當(dāng)我們要告別時，不再有遺憾，不再有怨恨，帶著一顆安詳?shù)男撵`走向天藍色的彼岸。

讀書，給了我許多人生理念的啟示，讓我受益匪淺。現(xiàn)在的我讀懂了：生活，生活，就是生命中的每一刻你都可以活得神采飛揚!

我愿意在廣袤的書海之中繼續(xù)遨游，獲取更多的力量源泉。

第三篇：感悟親情(600字)作文

精選作文:感悟親情(600字)作文

如果你是一顆種子，親情就是土壤，為你提供生長必要的養(yǎng)分；如果你是一株小草親情就是大樹，為你張開遮風(fēng)擋雨的長臂；如果你是一艘小船，親情就是燈塔，為你指引返航的道路；如果你是一條小河，親情就是大海，為你敞開包容的懷抱。

人都說久病床前無孝子，這些人無視親情，他們不知道親情是什么。每次回家見父母，只是給予金錢，并沒有心對心的溝通，時間長了，親情也就沒了，他們變得生疏起來。當(dāng)父母病倒在床時沒有人去照顧，直到父母離世的那一天，他們后悔莫及，才知道親情的可貴。

父愛加上母愛那便是親情，父母的愛讓我們感受的親情的偉大。我們每個人都應(yīng)感悟親情，理解親情，不要等到親人都走了才知道什么是親情，快，快感悟吧！

快感悟親情吧！別只在逢年過節(jié)才看父母一眼，常回家看看，看看父親臉上的皺紋，看看母親頭上的白發(fā)！

快感悟親情吧！別總說自己的工作忙，家人比什么都重要，不要一到家就匆匆忙忙，只想著走。父母盼你回家，盼了那么久，你回家才這么短就嫌長，唉！多陪陪父母吧，別在珍惜你那寶貴的時間了！

快感悟親情吧！別在父母走的時候才想起那句話：時間都去哪了，還沒好好看看你，你就走了。

快感悟親情吧！別在迷茫了，其實親情就是陽春三月的綿綿細雨，滋潤你的心田；親情就是酷暑的炎炎烈日，點燃你的心燈；親情就是秋天的累累碩果，慰藉你收獲的喜悅；親情更是嚴(yán)冬臘月的陽光，溫暖你永遠的希望。初二:胡志遠 篇一：感悟親情作文600字

感悟親情作文600字》正文開始

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當(dāng)你感到無助時，回到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情；當(dāng)你在外面飽受風(fēng)吹雨打時，回到家里得到一碗熱騰騰的湯是親情；當(dāng)你在外工作，親人等你歸來是親情；當(dāng)你?? 童年時代的我和外婆一起生活，她沒有文化，卻懂得什么是人生。每天早晨當(dāng)公雞報曉時，外婆就會起來準(zhǔn)備早飯，看到時間差不多了，她就會到我床邊把我叫醒，她就像是一臺鬧鐘，會準(zhǔn)時提醒我。在飯桌前落座，我會看到充滿暖氣的早餐。我吃早餐時外婆就幫我收拾書包，待我一下飯桌，就會把書包遞給我。在我走出門口之前，她總會幫我弄好身上的衣服，最后摸摸我的小腦袋，笑著對我說：“去上學(xué)吧！”

每天放學(xué)回到家里，我總是先去完成作業(yè)，雖然飯桌上擺著外婆早已準(zhǔn)備好的飯菜。她不識字，但總愛在我寫作業(yè)的時候左看右看。晚上睡覺前她會為我把床鋪平，最后看我睡下了，再把燈熄掉，自己才去休息。

她給予我的是“最完美的服務(wù)。”

一天，天氣變得很快，在我出門前，以外婆的生活經(jīng)驗都沒能料到待會兒會下大雨，也就沒讓我?guī)蟼恪７艑W(xué)后，我看著陰沉沉的天，眼前的雨水像是斷了線的大珍珠，我站在教學(xué)樓的屋檐下感到十分恐慌。我等了好久，別的同學(xué)都已經(jīng)被家長帶回去了，只剩下了我一個人，我哭了。不久，我看到從不遠的校門口處走過來一個步履蹣跚的身影。等走近了一看，才發(fā)現(xiàn)那個身影正是我外婆。她走到我身邊，抖了抖身上的外套，雨水便從她的衣服上落下來。然后她把拿在手里的衣服給我披上，幫我把眼角的淚水擦掉，輕輕說了聲：“走吧。”

外婆很迷信，經(jīng)常去廟里燒香拜佛。每次我要考試時，她都會為我祈求神靈的保佑。她在自己的家里也供了神，佛像就放在她的房間里。一次，我對佛像起了好奇心，就到外婆房間里去想看個究竟。因為佛像的位置高了點，我夠不著，就在腳下踮了只椅子站上去，卻不小心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆進來后竟沒有責(zé)怪我，我卻知道那是外婆最敬重的東西。

沐浴在親情里，我得到了無盡的愛和無盡的寬容，直至現(xiàn)在，以前經(jīng)歷過的一切依舊在我耳畔回響，我知道，它將貫穿我的生命。

親情,多么溫馨的音符!多么讓人溫暖的字眼!親情,你激起了我的思緒,于是,我開始輕輕的呼喚你,我開始悄悄的尋找你.我找到了小河邊,魚兒們正在一起嬉戲.我明白了,親情,你就在這里.魚兒們和我說,他們已經(jīng)感悟了親情.我找到樹下,雛鳥們正在等待媽媽的哺育.哦,親情,原來你在這里.鳥兒們和我說,他們已經(jīng)感悟了親情.我來到了樹林里,松鼠寶寶們正在媽媽的懷抱里.我明白了,親情,原來你在這里.松鼠們對我說,他們已經(jīng)感悟了親情.我回到家里,我回到了親人的溫暖里.哦,我明白了你,親情,你也在我的周圍里!于是,我開始感悟親情,開始嘗試去體驗這溫馨的字眼.哦,親情,在媽媽為我準(zhǔn)備的飯菜里,我體驗到了你;在爸爸對我的叮囑里,我體驗到了你;在親人給我的溫暖里,我也體驗到了你.哦,原來親情就在我們身邊,在大地的每一個角落.親情像是一杯濃濃的咖啡,苦在嘴里,甜在心里;親情像是一杯清香的茶,回味在心里;親情像是冬天里的一把火,溫暖在心里;親情更像是夏天的一瓶冰水,將酷熱的炎熱,濃縮成兩個感人的字-----溫馨,然后將它刻在我們的心里.原來親情如此動人,如此動聽.怪不得杜甫在<<春望>>中寫下了這樣的詩句:國破山河在,城春草木深.感時花濺淚,恨別鳥驚心.烽火連三月,家書抵萬金.白頭搔更短,渾欲不勝簪.一封普通的信件,怎么可能抵得上萬兩黃金呢?原因只有一個:里面融入了親情.由此,我聯(lián)想到許多國人出國時帶的一捧泥土,一捧泥土有什么呢?有親情.在生活中,需要我們感悟親情,需要我們記住它.因為它將會是我們永遠的,用不完的財富!正所謂親情似一杯濃茶,喝了讓人倍感神清氣爽;親情,喝了讓人回味無窮.篇二：感悟親情作文 親情，話題作文

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。

2、引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達。

二、過程與方法

1、采用語文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動情緒，激發(fā)靈感。

2、學(xué)生聽說讀寫與教師點撥相結(jié)合，表達生活中的親情美。

三、情感態(tài)度價值觀

引導(dǎo)學(xué)生理解父愛母愛，體會父母的艱辛，學(xué)會感恩、回報。

教學(xué)重難點：

引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達。教學(xué)準(zhǔn)備

搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程

課前準(zhǔn)備

多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境

一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，我們就離不開親情。可以說，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的親情。

二、學(xué)生說說有關(guān)“親情”的詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。

“慈母手中線，游子身上衣。”這是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。

三、教師提問，說說什么是親情？學(xué)生發(fā)言

（最好用排比句或比喻句）

師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護，人生就多了一份孤獨和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。

1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請打開《新閱讀與作文》的

小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會當(dāng)場斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對他的女兒，面對人生。

2、快速瀏覽課文，父親笑了幾次？

3、理解

（1）[出示：抵達的前夜，父親來到女兒的身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。” 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。] 自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個吻嗎？）

2）抵達前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]（3）父親做這一切時真的是“照常”、“一切如常”嗎？（不是）生述說理由。

（4、從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：??] 偉大

四、深入理解，回歸整體。

下頁 余下全文篇三：感悟親情作文

“感悟親情”作文指導(dǎo)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

2、學(xué)會運用生活化的典型細節(jié)來表現(xiàn)親情。

二、教學(xué)重點：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。

三、教學(xué)工具：多媒體

四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：

1.散文《背影》（朱自清）；

2.散文《荷葉母親》（冰心）；

3.散文《我與地壇》（史鐵生）；

4.小說《一碗陽春面》（日本·栗良平）；

5.散文《孝心無價》（畢淑敏）；

6.散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，2003.9）；

7.散文《血色母愛》（佚名，《時文選粹》

瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學(xué)生習(xí)作。

（三）讀一讀：

一碗餛飩

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系，我請你吃。” 老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”

老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

女孩楞住了。

女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”

這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

（四）說一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生暢所欲言）

短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的??或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？

（1）請舉手的同學(xué)回答。（2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個人的時候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過程中，我們進一步理解了這兩個字的含義——感動。原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經(jīng)使我們感動的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆??這份感情往往凝系在一個情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點”。同學(xué)們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。

（五）議一議：

如何讓作文生動傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。

1.寫真人真事，親身經(jīng)歷。

多媒體顯示相關(guān)名言：

① “感人心者，莫先乎情” ——白居易

②“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來。” ——冰心

③情真，語不雕琢而自工。——沈德潛

④真實是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。

2.抓動情點，由小事見真情。

散文《背影》為我們講了一個動情的故事，這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？

（1）略讀文章。

（2）簡單點評。

小結(jié)：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因為愛是抽象的東西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個背影”。所以往往一件細小的東西，如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發(fā)”??都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動著你的心弦？

（1）請舉手的同學(xué)回答

（2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細小的東西中，只要你是一個細心的人，在生活中都能找一個細小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。

3.通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。

教師進行一些個性化、特征化的技巧指導(dǎo)：

（1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細節(jié)

（2）特征化的細節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征

精彩細節(jié)示例之一

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細致地表達出來了，這個細節(jié)描寫勝似千言萬語。精彩細節(jié)示例之二

學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋??”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮

現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。

這里運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。

（六）練一練：

寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。

要求：1.真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。

2.提倡寫散文，能有亮點。真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。

3.題目自擬，不少于600字。

同時，也請同學(xué)們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機地結(jié)合起來。

請記住：愛心，是照耀世界的溫暖的陽光；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶??如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。

板書設(shè)計

寫什么 最熟悉、最動情

感悟

家——親人 1.寫真人真事，親身經(jīng)歷。

親情

怎么寫 講真話、訴真情 2.抓動情點，由小事見真情。

3.通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。

篇四：感悟親情作文 “感悟親情”作文指導(dǎo)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

2、學(xué)會運用生活化的典型細節(jié)來表現(xiàn)親情。

二、教學(xué)重點：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。

三、教學(xué)工具：多媒體

四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：

1.散文《背影》（朱自清）；

2.散文《荷葉母親》（冰心）；

3.散文《我與地壇》（史鐵生）；

4.小說《一碗陽春面》（日本·栗良平）；

5.散文《孝心無價》（畢淑敏）；

6.散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，2003.9）；

7.散文《血色母愛》（佚名，《時文選粹》

同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學(xué)生習(xí)作。

（三）讀一讀：

一碗餛飩

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系，我請你吃。” 老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”

老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

女孩楞住了。

女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”

這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

（四）說一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生暢所欲言）

短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的??或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？

（1）請舉手的同學(xué)回答。

（2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個人的時候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過程中，我們進一步理解了這兩個字的含義——感動。原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經(jīng)使我們感動的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆??這份感情往往凝系在一個情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點”。同學(xué)們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。

（五）議一議：

如何讓作文生動傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。

1.寫真人真事，親身經(jīng)歷。

多媒體顯示相關(guān)名言：

① “感人心者，莫先乎情” ——白居易

②“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來。” ——冰心

③情真，語不雕琢而自工。——沈德潛

④真實是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。

2.抓動情點，由小事見真情。

散文《背影》為我們講了一個動情的故事，這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？

（1）略讀文章。

（2）簡單點評。

小結(jié)：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因為愛是抽象的東西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個背影”。所以往往一件細小的東西，如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發(fā)”??都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動著你的心弦？

（1）請舉手的同學(xué)回答

（2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細小的東西中，只要你是一個細心的人，在生活中都能找一個細小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。

3.通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。

教師進行一些個性化、特征化的技巧指導(dǎo)：

（1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細節(jié)

（2）特征化的細節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征

精彩細節(jié)示例之一

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細致地表達出來了，這個細節(jié)描寫勝似千言萬語。精彩細節(jié)示例之二

學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋??”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。

這里運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。

（六）練一練：

寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬語涌上

來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。

要求：1.真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。

2.提倡寫散文，能有亮點。真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。

3.題目自擬，不少于600字。

同時，也請同學(xué)們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機地結(jié)合起來。

請記住：愛心，是照耀世界的溫暖的陽光；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶??如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。

板書設(shè)計

寫什么 最熟悉、最動情

感悟

家——親人 1.寫真人真事，親身經(jīng)歷。

親情

怎么寫 講真話、訴真情 2.抓動情點，由小事見真情。

荷花、芙蕖、溪客、碧環(huán)、玉環(huán)、鞭蓉、水芙蓉、鞭蕖、菡萏(未開的花蕾稱菡萏,已開的花朵稱鞭蕖)、水芝、水華、水蕓、水旦等。...3.通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。

第四篇：感悟人生作文600字

感悟人生作文600字

感悟人生

在人生開始的一瞬間就帶了斗爭來的人，才是堅強的人生，也只有這種人生才可以對那些黃金養(yǎng)育著的人生哄笑。這種人生好比草，它擁有一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。在人生的道路上，我們是否也該有著不達目的不止的力?生命的力量之大，如此如此。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”人生也是短暫的，虛度人生，蒼白了少年青發(fā)，空自悔恨悲切。短暫的生命雖不能領(lǐng)略世間萬物，但在有限的生命力，還是會學(xué)到點什么。

可對那些無視人生的人，又是另一種含義，他們不把人生當(dāng)一回事兒，肆意地摧殘生命，使人生越來越薄弱，導(dǎo)致人生就這么“交代”了，他們的人生真昏暗。無視生命的人，生命亦可無視他們。

是啊，人會生老病死，但有些人的人生充滿熱情，他們的人生轟轟烈烈，這種生命才叫極品;而那些只懂得享受人生的人，不懂得感悟人生的人，這種人生叫平淡;而那些無視生命的人，他的一生絕對渾渾噩噩，這種生命叫沒用。

可貌似，有些人的人生好像很沒用，但又很成功，這種人生就像金子，在陽光的照耀下會閃閃發(fā)光。他有著良好的家世，從他心開始跳動時，他的父母已為他鋪好了人生的道路，就算他以后有多么成功，他的人生也是——荒渺的。

不過，在我看來，人的一生不一定要經(jīng)過一些轟轟烈烈的大事，只要你在生命結(jié)束的前一秒看透人生。

感悟人生

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這是贊美小草頑強的詩句。小草，它不怕困難，永不退縮，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

那是一個夏天的上午，我在房間里正悶著，沒有事情干，呆呆地看著窗外的景色。四周都是枝繁葉茂的大樹，大樹腳下是一片綠油油的小草，外面悶熱極了，透過窗戶看到的景色，紋絲不動，就像一幅山水畫。

突然，“轟隆隆”雷公公把天上的大鼓一敲，好像告訴人們將要下雨的消息，不一會兒，小水珠從天而降，滋潤著大地，雨下得越來越大，像潑，像灑。本來生機勃勃的小草“耷拉”著小腦袋，被雨水打得無精打采。

慢慢地雨下小了，我便撐起雨傘，往屋外走去，看看被雷雨折磨的，只見被雨水打得垂頭喪氣的小草又伸正了腰，變得精神奕奕了，比以前更綠了，似乎閃爍著光。

在我走回家的路程上，邊走邊想：小草，真的很堅強、很勇敢，雖然它不如玫瑰花的燦爛，不如百合花的高潔，不如君子蘭的挺拔但它抵得住狂風(fēng)暴雨的吹打，而它們?yōu)榱松妫慌驴唷⒉慌吕郏匦抡酒饋恚兊酶用溃瑸榇蟮卦鎏砩鷻C，這不是在告訴我們，遇到困難時，不退縮，不放棄，要勇敢面對困難。教育我們要經(jīng)得起大風(fēng)大浪的考驗，要經(jīng)得起爐火般的磨煉。啊!當(dāng)我想到這里，我的心靈突然被這不起眼的小綠芽震撼了，這嫩嫩的小草芽竟然有如此高尚的品質(zhì)，而這就是教育我們要做一個不怕困難的人。

我松開了手，雨傘掉在地上。我抬起頭，凝望著湛藍的天空，溫暖的太陽又照耀著大地。我扭過頭，又看到了富有光彩的一大片綠毯——堅強不息的小草，一股熱氣有涌出心頭。

感悟人生

人生，是在于奉獻與創(chuàng)造之中體現(xiàn)人生的價值。雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去”。是啊!人只有在無私地奉獻與創(chuàng)造中，才能明白人生的真諦!

是啊!在我國，涌現(xiàn)出來了一批批這樣的人，如：郭明義等等。他們只是一味地奉獻，不求任何回報!

“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者。”

人從呱呱墜地那一刻起，就注定要在艱苦與磨難中翻滾。人就要去為世界，去為國家無私奉獻，這樣的人生才會更加有意義。

有人曾經(jīng)問郭明義，這么做你苦不苦?也有人問我，你這么做到底圖什么?

郭明義說：“我圖的是為黨增光、為國分憂、為民謀利!一個人，被組織所信任，被群眾所信賴，在適合自己的崗位上做一些力所能及的事情，很充實，很幸福。”

是啊!看似簡單的回答，代表了我國許許多多的那些做好事、為社會貢獻的人的回答。

人生是短暫的，但是能在為國家與人民之間做貢獻，是值得的!

第五篇：感悟生活作文600字

感悟生活作文600字

（一）光陰似箭，歲月如梭。在初中，我終于領(lǐng)略到了時間的寶貴和對以往小學(xué)生涯的無限懷念。

“哥，這道數(shù)學(xué)題怎么做？”妹妹問我。“真笨，不就是nr嗎，真是笨。”我高傲地回答。“有什么了不起，你不就是上中學(xué)了，學(xué)到的比較多了嗎。”妹妹不服氣地反駁。是啊，在中學(xué)，我學(xué)到的知識比較多了，對于數(shù)學(xué)，更是我的拿手戲，小學(xué)難記的圓周率3。我現(xiàn)在也能張口就來。

“哥，你明天上什么課呀？”妹妹問。“哦，明天上政治、英語、生物、數(shù)學(xué)??”我回答道。“哇塞，這么多呀，你都比機器還累了。”咳，這有什么辦法，誰不想少上一些課啊，現(xiàn)在連星期

六、日都上課，我真是累呀，但又有什么辦法呢。“妹，好好珍惜現(xiàn)在的時光吧，別等到上了中學(xué)，就成了超負荷機器了。”我疲倦地說道。

“哥，來玩會兒吧！”妹妹眨著眼睛問我。“別開玩笑了，我還有兩張考卷沒做。對了，還有英語沒背，哦，明天還要考語文呢。咦，我的語文書呢？”我一邊手忙腳亂，一邊悲哀地回答。看著妹妹那失望的眼神，我又能咋辦呢？

“哥，你體育課上什么呢，不會像我們那沒什么可玩的吧！”妹妹好奇地問。“哦，當(dāng)然不會。要知道，中學(xué)里的設(shè)施可齊全啦，場地也很大。對了，你想看什么書，哥幫你借??”看著妹妹那吃驚的眼神，我不由發(fā)出感慨，初中生活真豐富啊！

初中生活，有累有苦，有笑有樂。既輕松自得，也倍加緊張；既無可把握，也一帆風(fēng)順。這是人生道路上一個必經(jīng)之路，就讓我們揚起人生之帆，斗志昂揚地駛向另一個喜悅的彼岸吧！

啊！美麗的初中生活，我愛你。

感悟生活作文600字

（二）生活就像一支歌，帶給我們飛揚的思緒；生活就像一杯香醇可口的咖啡，讓我們回味無窮；生活就像一場五彩繽紛的夢，過去了就不再重來。

——題記

生活是什么？我不知道。我漫步在田野中，尋找著答案。

她來了！她所到之處，冰雪融了，樹木爆青了，鮮花也綻放出美麗的笑容。她走過的道路，姹紫嫣紅，大地充滿了生機，她就是春！我仰頭注視著天空，不由得深呼吸，原來生活就是春，帶給人清新的感覺，飛揚的思緒，嶄新的面貌和勃勃生機，原來享受春天竟是如此美妙的事情。我們要學(xué)會享受春，享受生活，享受如歌般的生活。

走過春天，來到小溪旁，幾個頑皮的孩子在打著水仗，看著那一張張揚起的笑臉，我豁然開朗，原來生活也是夏，享受夏天，享受這一切美妙的事情，學(xué)會享受生活，享受如夏天般清涼的生活。

再往前走，路過一片莊稼地，這里好美呀！這里比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有燦爛絢麗的色彩，那成熟的莊稼，隨風(fēng)飄散著清新的芳香；蒼翠的山林，被夕陽映照得絢麗無比；溪畔上，密密麻麻的小酸棗，染上了鮮麗的“胭脂”。原來秋天到了！秋天竟是如此美麗。我們要學(xué)會享受秋，享受生活，享受如咖啡般讓我們回味無窮的生活！

繼續(xù)走著，我不由得裹緊了衣服，抬頭一看，白茫茫一片，原來冬天已悄然走近了，看著紛紛落下、晶瑩閃爍的“小精靈”，我不由感慨：我們要學(xué)會享受冬，享受生活，如冬般的生活，夢境般的生活。

生活到底是什么？我繼續(xù)往前走著，期待著下一個“生活”會帶給我怎樣的驚喜。

感悟生活作文600字

（三）生活是什么？是一首詩，一幅畫，還是一首歌？不同的人有著不同的感受，生活自有它迷人的靈性，讓你擊節(jié)感嘆，又讓你無悔今生。正如海上航舟，有風(fēng)平靜謐，也有驚濤駭浪，有幸福，也有困頓。

有時候，生活像一杯清茶，初看清澈見底，初聞清香撲鼻，初品好苦，仔細品味卻好香好甜，一種苦澀的甜，一種隱藏在甜中的苦澀，那是什么味道？

從前，自己總是不滿于任何事物，總是抱怨，當(dāng)自己羨慕別人手上的那本資料書時，抱怨為什么上天要把自己安排在這樣貧窮的家庭，當(dāng)自己考砸后失望傷心時，抱怨為什么父母不把自己生得聰明些，當(dāng)看到別人的姥姥姥爺之類的人來看望時，抱怨上天為什么要讓自己不能體會這種愛的存在。但我何時注意過身邊疼愛自己的父母呢？現(xiàn)在才恍然大悟，可早已為時晚矣！愛女如愛己的母親離我而去，留下一個行尸走肉的父親，心中的苦與淚，只能咽下去，再咽下去。其實生活就是一片鏡子，你怎樣做，生活就怎樣反映。天下沒有生悔藥可買。我現(xiàn)在用血的教訓(xùn)領(lǐng)悟出，生活其實就是一個小偷，在不知不覺中偷走了你我的青春，更在不知不覺中天噬著父母父的生命。

生活告訴我：一切都不要等到失去了才知道珍惜，我因為沒有按照生活的話去做，它就給了我一個響亮的耳光，一道永遠不會愈合的傷口，一段不堪回首的記憶。