第一篇：【必備】童年作文錦集

【必備】童年作文錦集7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的童年作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自從改革開放以來，人民生活的變化也愈來愈大。

三十多年前，有一位少年，家里十分拮據。家只有一層樓，且空間也不是很大。父母省吃儉用，只為供他、姐姐與妹妹上學。

他有一輛小自行車，那是他四五歲時，父母省錢給他買的禮物。這輛自行車，他騎了整整三年。一直到車子背不了他了，他才依依不舍地讓給妹妹騎。

整個小學，他僅擁有過十支鉛筆，三塊橡皮。為了少用筆和橡皮，他學得十分努力，只為把每道題寫全對，為的就是少用筆和橡皮，以用得更久些。那衣服更不用多說，穿三年，縫縫補補又三年，實在穿不了，就找親戚家拿舊衣服穿。這一穿，不知又要穿多久......夏天，天氣十分炎熱。讓少年最開心的就是父母能買了個小西瓜回來。西瓜切開，一人一瓣，享受的就是整個夏天的清涼。

這個少年，就是童年時代的爸爸。這就是爸爸的童年。

轉眼間，三十多年過去了，又是一位少年。可他比先前哪位少年幸福多了。

他住的，不再是一層低矮的平房了而是三層寬敞的樓房。他有兩輛自行車，一大一小。大的一千五百多元，小的一千元。

他有許多筆，而且是自動筆。有時弄丟了，只需向父母要錢，就能再買一支。至于衣服更不用說，他年年都有新衣服穿。

夏天，父母幾乎每天都會買大西瓜。那瓜又大又綠，切開后，果汁四濺，紅透了的果肉是那么誘人。這個西瓜，要打在三十年前，估計只有有錢人才買得起。而在三十年后，只要愿意，隨時都可以買。少年吃得津津有味，冰箱還有那飄著寒氣的冰棒。

這個少年，便是我。這就是我的童年。

爸爸和我的童年很不一樣。我與他的童年真是天差地別。我的童年是幸福的!我的童年是美好!

適逢六一，無意看到網友在網上曬“童照”，想起來抽屜里那一本封面有點發黃的日志里還藏著幾張老照片，忍不住又去翻開，看到一個個都是童年時候的玩伴，熟悉而又陌生的面孔，記憶猶如時光機一般把我帶回到了過去，回憶如電影膠片般一幕幕的在放映、上演。

我出生農村，童年也是在農村度過的。這里沒有兒童游樂場、沒有洋娃娃、沒有玩具超人、亦沒有動物園，但是卻有屬于我們自己的快樂童年。

記得那會，我們家的三兄妹跟隔壁家的小伙伴們是絕好的玩伴，天天膩在一塊也從不覺得厭煩。小孩伙在一塊，會玩的事可多了，印象最深的是，那時候最喜歡做就是白天掏鳥窩、夜晚逮青蛙。

白日里一放學，回到家里把書包一扔，午飯也不用吃，直接就往野外跑。雜木叢中、甘蔗地里都是鳥兒最喜歡搭窩安家的場所。把小鳥“掏”回來，拿根細繩綁住腳，插幾根木棒讓它舒適的站著，每天還找肉（蟲子）喂它，好生伺候著，有時候母鳥會找過來，站在不遠處的樹上跳上跳下的、嘴里還不停地發出“唧唧。。”，看似很著急，可我們就是不肯把“孩子”還給它。不過可能缺乏母親的愛，所以可憐的小鳥通常還是沒養得幾天便死去了，每次都是難過了一會后，就找塊好地把它“安葬”了，但就是“死”不悔改，依然去“掏”。

夜晚便喜歡到門前的那一片稻禾田里去逮青蛙。特別是春耕開始后，睡了一個冬天的青蛙們似乎是睡飽了，一下子變得精神十足，叫得可歡了，整個村莊都浸沒在一片蛙聲中。拿著小電筒，十來個小伙伴一同在黑夜里冒險，任憑大人說得如何的危險、多大聲的叫喊也不肯回頭。我們在“欺負”大人的同時，青蛙似乎也在欺負我們小孩，明明就聽到蛙聲了，可是稍稍走近，就突然戛然而止了；抑或有的時候明明看到它們伸出水面的小腦袋了，可是當我們伸出小網準備逮它時，它就縮下水面迅速游走了，我們便只好無奈的就此罷手。極有可能一個晚上什么都沒撈著，只好空手而歸，不過第二、第三。。個晚上照樣去，樂此不疲！

也還記得那時候“四季”玩得也很分明，喜歡在春天里去田野上采摘鮮嫩的豬食草，那時家里養著豬，而且都不喂飼料，更多的是喂野菜，生態的很；夏天的時候最喜歡門前那條清澈的小河，沒事的時候大伙就去游一游、泡泡澡、降降暑，富于創造性的大哥哥大姐姐還會拿著幾根空心的竹子造成木筏，于是我們便可“河上泛舟”了；秋天的時候，隔壁家的小山上的果樹掛上了成熟的果實，于是我們便動起了壞心思、做起了“壞小孩”，偷偷摸摸的摸進人家的果園，每個人各爬上樹枝壯、樹葉茂盛的那一棵果樹（因為這樣才會不容易被發現），坐在樹上伸手去參摘果實，吃飽了就“滑”下來，然后開溜；冬日里，最喜歡去野外窯番薯，那時候農村里幾乎家家戶戶都種雜糧，不像現在番薯都好幾塊錢一斤，記得那時候技術很好，每個人都能隨手搭起一個“窯”，圍著“火爐”吃番薯，溫暖總是能充斥著整個冬天。

就這樣，時間就是在這白天與黑夜、春夏與秋冬中悄然而逝。童年的車也輪在不斷的往前滾動，直至到達終點、盡頭，童年的生活也隨之劃上了句號。

慢慢長大了，小學生活也結束了，中學來了。很多小時候的玩伴在完成九年義務教育后選擇了“畢業”，我呢，則到市外讀了高中。忙于學習、忙于考試也便很少能回去。有人說“距離產生美”，也有人感慨“時間總是能沖淡一切”，于是我還是無可奈何的選擇相信了后者。每次回去，在村口相遇竟沒有了太多的言語，來來回來都是那簡短的兩句“放假了？”、“是啊”，然后擦肩而過。每每這樣總是讓我有一種“離鄉太久終得回，玩伴相見不相識”的感傷。

再后來，我上了大學，每次寒、暑回去最真切的印象是母親總是會跟我“報告”說：“你小時候的玩伴誰誰誰又結婚了、誰誰誰又嫁到哪里哪里了…”。而這時父親總喜歡制止母親“哎呀，女兒還讀書呢，你跟她講這些‘談婚論嫁’的事干嘛！”

今年寒假回家過年，才發現一年沒回來，昔日的玩伴如今都在“曬”孩子了，見了面還免不了要孩子們喊我一聲“姑姑”、“小姨”，其實他們有的年齡比我要小些，只是礙于“禮貌”問題，也只好如此喊了吧。我不由心里在感慨：“真的是時間易逝啊，轉眼已快二十載，昔日的玩伴如今都已為人父、成人母咯！恐怕他們都早已要為家庭、孩子奔波了，應該無暇再記起那些年我們一起‘玩’過的童年了吧？”

而如今應該也只有我這等“閑人”，能偶然拿出來回憶一下，祭奠我們那回不去的童年。

又想起來兒童節當日收到的一封簡訊：童年，雖然有哭鬧，卻沒有煩惱；雖然文化少，卻敢開心笑；雖然有約束，卻可四處奔跑。誰又能說不是如此呢？

童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年又像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往，在這個美妙的夢里，有這么一件事，讓我難忘。

小時候淘氣的我非常喜歡剪紙，以至于拿到什么就剪，把家里的東西剪得是七零八落，為此，我也常常惹媽媽生氣。在一個悶熱的中午，爸爸媽媽都休息，只有精力旺盛的我還在尋找剪紙的樂趣。我滿屋的轉悠，剪完紙片、剪包裝紙，剪完包裝紙、剪碎布片。把該剪的都剪完了，便覺得沒有意思了，準備“停戰”休息了。我爬上床蓋上被子，忽然眼前一亮，看著被子上的玫瑰花，剪紙的欲望油然而生，我拿來剪刀，專以致志地剪玫瑰花，一朵，二朵，三朵，被單上一會兒出現了三個大洞。我抹了抹了頭上的汗珠，把玫瑰花舉起來，嘴里不停地叫著：“真好看，真好看！”這時，媽媽睡醒了，她看著我喜悅地樣子好奇地問：“雨薇，你在干嗎？”。我傻傻地舉起玫瑰花問媽媽：“好看嗎，媽媽？”媽媽看了看我手中的花兒，再看看被子上的洞洞，無奈地直搖頭，摸摸我的頭笑著說：“你這個傻孩子。”我撓撓頭，不解地看著媽媽還是開心地笑。

光陰似劍，日月如梭，美好的童年已經逝去。每每和媽媽說起剪被單的事，禁不住啞然失笑。雖然童年已去，但在我心里她并沒走遠，那些快樂趣事始終在我心中蕩漾，美好溫暖，回味無究，成為我心底里的一份珍寶。

童年是生命最初的時光，那段日子有著最純粹的快樂，最美麗的笑容和最純真的心靈。童年的回憶猶如一盞燈火，它始終將人溫暖照亮。

童年留給我最深的印象，是院子里的花園。小時候被大人們勒令不準進入，它便給我留下了神秘的第一面。站在外面看它，就像面對著一個幽深的森林。我始終相信里面有老虎獅子，它們在花園的最深處穿梭，游蕩。那里有很多樹，松樹梧桐最為常見，在角落里栽著幾株臘梅。每當夏日來臨，眼前便會有一片耀眼的綠，那是生命的希望。它們的枝頭掛滿夢想，開滿微笑。那才是最美的夏日啊！那就是童年的美好。每當寒冬已至，便有臘梅迎風搖曳，那是一片耀眼的粉與白。它們是我童年中最震撼美麗的一景，讓我初識生命之堅韌。生命的升華與景悟是可遇不可求的，但童年都帶給了我。童年的一切溫暖撫慰著我的心，讓我初識到世界的美好。

朋友是童年帶給我最好的禮物。她也是童年時光的一部分。初識她我們都尚在襁褓，眨眼間我們都已長大。小時候我們始終形影不離，仿佛是對方的影子。我始終記得，我和她一起在后院摘喇叭花，在場子里撿鵝卵石。那時有最美的黃昏。當夕陽斜照，我們互相扶著，站在花椒樹下的石頭上眺望對面的山，那遙遠的山頭上生著翠綠的樹，偶有飛鳥的殘影掠過，夕陽將天空染紅，微風在耳邊吹拂，而我的朋友就在身邊。即使今天回憶起，我的內心仍然充滿溫暖。那就是朋友帶來的安心，它能使內心的悲傷痊愈。這是童年帶給我最好的禮物。

童年帶給我最大的驚喜，是讓我從小愛上繪畫。因為我的童年是快樂的，所以我的世界是多彩的。我從小與繪畫結緣，這也是童年帶給我的機遇。我得以用畫筆描述童年。是我最快樂的事。當我有所成就時，我會想到初握畫筆時的快樂。

童年猶如一片羽毛，輕輕的來到我面前，又輕輕地飄走。童年猶如一首老歌，當我聽的入神時，它又已經結束。童年猶如一場環球旅行，看遍繁華的世界，最終走到了終點。

但童年的回憶始終將我環抱，那是最溫暖的力量。童年的時光始終停留在我心中，就像老梧桐樹上的葉子始終在風中飄蕩。

人生如夢，時間如白駒過隙。記憶中的童年趣事早已泛上黃邊，夜空中的耀眼繁星早已黯淡無光。那些逝去的時光，踮起腳尖，伏在我的耳邊輕輕告訴我：六年的小學時光你獲得了什么？

也許我會說：知識、名譽、但我更想說的`卻是友誼。

漫漫長路，我所經歷過的，給我留下的甜美記憶種子還在萌發，它無法闡述何時哭過笑過，卻留給我無由之喜。

童年一個充滿色彩的名字，是歡快的，它讓我們無憂無慮，讓我們有了一個完美的回憶。回憶起和朋友們玩耍的情景，回憶起每逢六。一節我們都是在歡聲笑語中度過。這時，我們眷戀著童年，不想長大。但遐想終歸遐想，我們終究還是會長大，一步步走過我們的孩子氣！

在這個完美的童年里，我有喜有憂、有笑有淚、被夸過、也被罵過。雖然有苦也有甜，但我十分珍惜這段時光，六年，整六年，立刻我就要畢業了，這六年的光陰，好似流沙逝于掌心。天真無邪的我，恍如一夜之間長大了。

好好珍惜童年。一旦逝去，想回去，卻發現回去童真的軌跡已經被吞噬了……

五個月，只剩下五個月了，五個月后，我將告別童年。過去的不成熟，青蔥歲月只留下了斑駁的記憶。我多么想永遠停留在這一刻，但時光會流逝，童年也會。

幾年后再回首，當初曾帶給我們歡樂的童年，已不復存在，留下的只是一張舊照片和一個褪色的童年。

致我們即將逝去的童年，再見了，我的童年！不曾忘懷的童年！

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”每每讀到這樣的詩句，我都會憶起童年生活過的那個小山村。

那時的村莊，綠樹環繞，河水潺潺。那條說寬不寬、說窄不窄的小河恰到好處地把小村莊一分為二，從村中間流過。家家戶戶在河邊洗衣，用河水洗菜、淘米，甚至澆灌菜園也要來這里取水。這條蜿蜒的小河，可謂是整個小村子的命根子。

那時的村中，家家戶戶都有幾畝田地。人們依據開春時的年景跡象，選播糧食作物。那時，村里的人最看重的事兒就是種地。我三叔家有十幾畝地，在村中算是個“風光”的“大戶人家”了。三叔每年都會勻出幾畝地來種水稻，稻田離那條小河不遠。

我和小伙伴們喜歡在河中戲水，把小魚小蝦捉回家。有時在河邊玩著玩著就追逐著跳進了河里。水花飛濺，在陽光的照耀下閃著銀光。當再跑上岸的時候，腿腳全濕了，感覺到一股涼風從濕了肌膚上漫過，汗毛孔孔一陣陣發緊。坐在岸邊的石頭上擰著濕淋淋的褲管，鼻息間便飄來一陣陣若有若無的香氣。咦，是稻花香！這稻花香，是三叔家的，也有劉媽家的，還有李嬸家的。

待到豐收了，家家鍋中不約而同地蒸上了新米飯，那散發著的天然香氣直入心脾，總能讓我垂涎三尺。

當我漸漸長大，我便隨父母離開了老家，來到了城里生活。自此，也很少離開城市，在緊張匆忙中努力著學業。偶爾間也會想念農村那份寧靜和祥和。

去年秋天，我滿懷期待地坐上了去三叔家的車。當我下車的時候，再次踏上我記憶中的樂土的時候，我竟非常的陌生。從前的那條小河不見了，稻田變成了玉米地。我甚至覺得就連天空也不是記憶中的那樣湛藍。我的眼前是冒著煙的工廠————一排排整齊高聳的樓房整齊劃一地站在那里，似乎在向我炫耀：“看，這是我的領地了。”我仿佛覺得我的什么珍貴的東西丟了，悵然而又委屈，卻無可訴說。

我再不愛去三叔家，我想念的小河，我思念的稻香，為什么就不見了呢？

說起童年，本該是快樂的、無憂無慮的。可是前段時間我們學習了《凡卡》這篇課文，書中的主人公凡卡是一位9歲的小男孩，從小就送到鞋匠那里做學徒。在老板那里，他受盡虐待，整天吃不飽也睡不好。他的童年是悲慘的。

我們生活在新世紀，家中有父母長輩的疼愛，學校有同學老師的照顧，整天衣來伸手、飯來張口。而凡卡呢，他的父母早年離世，家中只有爺爺一個親人。他家里窮，沒人能養他，他在迫不得已之下被送去做學徒。現在，我們是身在福中不知福。

當我們望著餐桌前的雞鴨魚肉時，一看就“望而生畏”，感覺越吃越覺得厭倦。而凡卡呢，一天中早飯是一點兒面包，午飯是稀粥，晚飯還是一點兒面包。如果把我們天天吃的雞鴨魚肉端到凡卡面前時，對于凡卡來說，這真是一筆“價值連城”的財富啊！

每當我們躺在舒舒服服的床上做著美夢時，而凡卡呢，只能誰在那又冷又硬的過道里。當我們睡得正香時，凡卡卻被老板的小崽子那熟悉的哭聲吵醒了。他很想繼續睡下去，但是他如果不起來要那個搖籃的話，等待他的就是老板的一陣毒打。

凡卡不想再待在這兒了，于是他給爺爺寫信，懇求爺爺把他帶回家，可這又有什么用呢？

讀完這篇催人淚下的文章的時候，我不禁對凡卡產生了深深的同情。

凡卡的童年是多么悲慘、多么凄涼。而我們的童年是歡樂的、無拘無束的。我們應該更加努力學習，珍惜今天的幸福生活。

第二篇：童年 作文

童年

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經六年級。在這11年來，我經歷了多少風吹雨打，又受過多少春雨的滋潤，看到多少悲歡離合的場面，聽過多少人們的歡笑與哭泣聲。快樂的童年一下子就過去了，那是多么幸福的一段時光啊！3歲那年，媽媽送我到幼兒園，與別的小朋友一樣，我哭鬧著不肯上幼兒園。幾天之后，我漸漸喜歡上了幼兒園——那里有小伙伴們一起玩，有老師教同學們“1.2.3”，有好玩的玩具，有美味的食物······大班時，我便認識了好多字。上學時，我看見幼兒園門口有雜志《東方娃娃》，便被它絢麗的封面所吸引，不置可否地愛上了它。從此，我越來越喜歡看書了。

6歲那年，媽媽又送我到了小學。因為已經大了，所以我開開心心地背著小書包找到了班級，在一個座位上興奮地坐下來，滿懷期待地看著這個教室——大大的黑板，許許多多張桌椅，寬大的講臺······在這里，我認識了好多朋友，學會了好多知識，懂得了好多做人的道理。不知為什么，我特別爭強好勝，每次默寫都是100分，甚至會加了一個五角星。三四年級時，我穿過那些一二年級的小朋友身邊，都有一種強烈的感覺——我長大了！

童年時，我們擁有許多——天真無邪、活潑可愛、濃濃的親情······但那時不懂事，不懂得珍惜。我又一次想起了一句話——“失去了，才知道珍惜。”的確，童年的好東西很多，要我們慢慢回憶，再明白眼前事物的珍貴。

第三篇：童年作文

作文復習一

童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。（體裁不限）教學目標：

１、感受童年生活的純真、美好，激發對生活的熱愛。２、學會記事，要把事情經過表達清楚，內容具體、中心明確，體現個性化。

教學過程：

（一）1、同學們，我們每個人都有美好的童年，你看，童年是那會飛的夢，是那一串串悅耳的風鈴，是那一朵朵飄舞的雪花；童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！、、、、、、今天，老師讓同學回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達出來，好嗎？比一比，看誰說的事情有趣。

2、習作要求：

①寫一件關于童年的事。②這件事情體現出童年的歡樂、有趣等等。③要把事情的經過寫清楚，寫出自己的真實感受。

3、圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個中心，記童年的一件趣事。

4、理解“趣”。

同學們，你覺得哪些事是趣事？要求：（1）學生大膽想象，大膽發言。

（二）、理清思路。

1、說說自己的童年趣事？

2、確定自己最想寫的內容，把思路理清。（在習作時，想想自己最想寫的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫完整，寫清楚。要運用平時積累的語言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語句）

3、寫童年趣事要把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經

過、結果寫清楚。事情的經過要詳細寫，特別是有趣有意義的地方作為重點來寫。

4、自由擬題。

1、自主擬題，根據自己選定的習作內容，嘗試個性化擬題。(例：《難忘的──》、《留在我記憶深處的》、《童年趣事》、、、、、、)。2.總結點撥寫法：如寫《難忘的——》題目，學生們可采用倒敘方法。可借助一條線索將它引出，它可以是一句話、一首歌、一件日常用品、一幅照片等，引出一段生活經歷的回憶，寫出自己的一片真情。

范文：

童年趣事

童年是五彩繽紛的，許多趣事也常在童年發生。在我的記憶中，就有這么一件。

有一次，我喉嚨干得直冒煙，我跑到商店，一下子買了兩根冰棍，我吃著一根，手里拿著一根。過了一會兒，準確地說，連半晌功夫都沒有，我覺得冰棍太涼了，我的手快被凍僵了。我想出了一個辦法：把沒來得及吃的那一根放進了口袋里。我沾沾自喜，以為自己很聰明。可是沒過多久，冰棍開始在我的口袋“搞惡作劇”----時不時地要碰一下我的大腿，唉！我“英明”的辦法一點一點“落“進了下水道。

放進口袋不行，手一直拿著又太涼。于是我不停地換手拿冰棍。這一招還真靈，不一會兒，我就出汗了。由于不停地換手，我的冰棍還差點兒掉到地上。特別是當我打開第二根冰棍的包裝時，我更苦惱了，冰棍象壞了的水管，不停地流到我手上，我氣急敗壞，一心想快點吃完，狼吞虎咽?..，手終于不再冷了。

那時我才五歲,現在我九歲了,四年過去了,我依然記得清清楚楚。

童年趣事

童年像一本書，記載著我童年很多的趣事，今天我就寫其中一件事，與大家分享。

有一天下午，我看見爸爸種的玫瑰花，那玫瑰花的香氣芬芳撲鼻，還開淡雅的花蕾呢！顏色多種多樣，有紅的、白的、黃的、藍的、粉的??真漂亮呀！

這時，我感覺聞不到玫瑰花的香氣了，心想：怎么玫瑰花不香了？于是，我看見媽媽的化妝間里有幾瓶不同香味的香水，我挑了一瓶香水，便把香水倒進花盆里，可我沒想到：葉子變黃變卷了，花也枯萎了。我大驚失色，就在這時候爸爸回來了，看見玫瑰花死了，好奇地問：“欣雨，怎么玫瑰花死了呢？”我只好把放香水的過程告訴了爸爸，爸爸聽了，摸了摸我的頭說：“孩子，如果花不香了就自然會好起來的呀！”我又問：“爸爸，那花死了怎么辦呢？”爸爸說：“沒關系，花死了，但你卻得到了許多知識呀！”

我的童年趣事有趣吧！如果你也有什么童年有趣的事情，也來寫一些吧！來和大家一起分享吧！

第四篇：作文童年

童.年

對我來說，年，是回憶里在漫漫雪夜里媽媽煮的濃濃的黏黏的白糖年糕。

將它輕輕捧在手上，那熱騰騰的煙霧慢慢暈開，染紅了我的笑臉。小小地咬上一口，甜味就像從心底涌上來融化在齒頰之間。要是再啜上湯水，仿佛能嗅到春的氣息。在綿長的冬季里，那白糖年糕就是我快樂的源泉。坐在窗邊看著紛紛揚揚的雪花，聽著春節聯歡晚會的倒計時，吃著白糖年糕。我的童年也飛奔而去。

當零點的鐘聲吵醒世人，五彩的花火照亮天空，我覺得它濃黏的香味同時溢了出來，浸潤了世界。

年，是我嘗到的最美味最動人的那碗永遠留在心底的愛的白糖年糕。

第五篇：童年作文

那年那月那日

諸城市石橋子鎮初中 蔡春花手機：***Email:caichunhuacai 當歲月默默劃深額際，當生命的河床停止了喧囂與躁動，我用生命去傾聽滄桑歲月的低吟淺唱??年近四旬，不經意間，生命之舟已劃出了好遠，而童年卻猶如昨日，尚在眼前??

不記得何時就有了記憶，只記得貧窮的記憶中不乏天真稚氣、歡聲笑語——

七十年代末的歲月里，填飽肚子是家人為之奮斗的目標：父母的影子只會在夕陽不見了蹤跡，月亮唱起了主角時候方會在家中顯現。這對于我們這群拖著鼻涕，四處亂竄的頑童來說可謂是天賜良機。春暖花開的日子，我們呼吸著新鮮泥土的氣息的，吮吸著空氣中飄散的陣陣梧桐花的甜味，迎著微風細草，心靈輕松的承載不了一絲烏云。手提竹筐如出籠之鳥，唧唧喳喳奔向草長鶯飛的田野，捉云雀，捕蚱蜢，早已把父母囑托之事拋諸腦后了。直到羊倌吆喝著羊群，烏鴉呱呱的叫著，太陽也一不小心被路邊的老樹捉住掛在樹杈上動彈不得，憋紅的腮幫子映紅了我們的臉蛋時，才赫然記起竹筐還空空如也。于是，急揮鋤頭，不管是不是要割的野草，紛紛收歸入筐，眼看著太陽與我們捉起了迷藏，只剩余暉斜掛在天際，遠處傳來父母焦急的吆喝聲了。無奈，只得重操舊技：筐底插木棒，上面蓋青草。回家自然免不了一頓責罰。

太陽溫柔的灑在布滿灰塵的土炕上，揉揉惺忪的雙眼，呆呆的望著屋頂熏得烏黑的報紙。昨晚被打的情景恍惚在眼前。莫不是做夢了吧？起身時屁股的疼痛及時提醒了被打的真實。“茴香面那，茴香面，走的坐的過來看??”遠處小販的叫賣聲讓我猛的記起——集，今天大集！一個鯉魚打挺，翻身下炕。忘記了父母的責罵，忘記了看家護院的任務，更忘記了屁股上的疼痛。匆匆忙忙捎帶上幾個玉米餅子，直沖集市。

一路跌跌撞撞好不容易趕到了我的“老據點”——南灣說書場。聽書的人早到了很多了，我一邊氣喘吁吁的尋著好位置一邊在心里埋怨著爹媽耽誤了自己聽書。

說是“書場”實則是我們村南一個大河邊上的一塊斜坡空地。由于那兒地勢不平再加上石頭土堆遍地，所以賣菜呀，賣布等買賣不適合。這倒為說書人提供了天然的場地（不用安排桌椅板凳）。說書人一般是盲人。他們往往一襲青色長袍，左手拿兩片布滿歲月滄桑的已磨得锃亮的半月形銅片，右持烏黑發亮的小木槌，面前擺一小鼓，拖著說書人特有的唱腔“書接上回，話說那打虎英雄??”講到精彩處戛然而止，一個半大小徒兒端起銅盤走向聽眾。我知道要收錢了，這才記起肚子還在唱著“空城計”，把那幾個在口袋里早已揉搓碎了的玉米餅子拿出來狼吞虎咽的填入肚中（小孩子是不要錢的）。聽眾大多是清一色的老頭兒，他們聽書趕集兩不誤：趕完集，捎帶著買好的蔥蒜等家中必用品趕到書場，或坐或站津津有味的品著書段，興致到來之際還會隨著說書人哼唱幾句。坐在大青石的我這時就會聞著他們一鍋又一鍋的旱煙香味，看熱鬧似的看著臺上臺下的精彩互動。那場景回想起來，至今都覺著是一場聽覺盛宴！

有時，碰上父親賣了糧食或者小雞仔心情好時，就會路過說書場帶上我到綽號“黑燕子”的老人的老湯鍋去改善一下生活（在那貧窮年代，那是極度奢侈的，對我來說不啻于過大年）。足有1.8米高的老人，一頂與臉龐一樣泛著油光的小氈帽半扣在腦袋上，腰間永遠別著那一桿黑桿子銅煙嘴的煙袋。一看見我爺倆，就會滿臉堆笑的用沙啞的聲調喊著“屋里坐那，老哥您！”于是我就迫不及待的奔上那油光泛亮的長桌子，隨即兩大灰陶碗熱氣騰騰的羊肉老湯在我熱切目光的注視下“隆重登場”了。口水直流的我來不及用筷子，“跐溜”一口燙的呲牙咧嘴，末了還忘不了嘖嘖的品著香味。肉多了買不起，可是老湯是盡著喝的，于是你一碗我一碗，爺倆是喝的肚子滾圓，大汗淋漓，不亦樂乎！

春去夏至，隨著麥香味，我的四處撒野無人管制的閑散生活結束了。帶著妹妹走進了有著千年銀杏樹的村學堂。那悠揚動聽的老銅鐘，向我們訴說著時間的遠逝??孩子們像尊敬師長一樣尊敬著這口老鐘。每每羨慕被老師叫去敲鐘的大個子同學，也常常恨自己的個兒怎么就不像院中的梧桐一樣轉眼間就能與白云耳語了。淘氣的二栓子總會早早跑到老師未到校前，偷偷墊上石頭輕輕敲一下“鐺??”那綿長的鐘聲霎時陶醉了鐘下面一群拖著鞋子留著鼻涕的頑童。這時的二栓子再也不會因考了鴨蛋而被伙伴們訕笑了??

院中的梧桐樹吹氣似的長著，我再也不能一把摟住爬上去了??梧桐花開了又謝，我也由一個瘋丫頭變成了一個規規矩矩的小姑娘了。童年生活漸漸的在我的人生舞臺上謝幕了。可不管時光如何逝去，也不管歲月如何滄桑，你，我的童年，那童年里的一石一草都是我一生的珍寶！我曾經不止一次的在睡夢中與你牽手，訴說著自己的思念??

作者簡介：

蔡春花，女，諸城市石橋子鎮中心初中的一名語文教師。1973年8出生于相州六村。1990年入讀諸城師范。1993年7月在相州初中任教后調入石橋子初中至今。從教近二十年來，在工作上兢兢業業。也因本人的突出表現，曾多次榮獲鎮、市級優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號；撰寫的多篇論文曾獲市各種不同的獎勵。十幾年如一日，在三尺講臺上筆耕舌耘，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。