第一篇：班里的趣事作文

班里的趣事作文十篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的班里的趣事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班里的趣事作文 篇1

我的班級(jí)里，許多人引發(fā)過(guò)讓人笑得前仰后翻，肚子都笑疼了的趣事。其中，最讓我難忘的就是那次下課了。

下課了，同學(xué)們像往常一樣有的在追逐打鬧；有的在玩拍手游戲；還有的在看書就在同學(xué)們玩的盡興時(shí)，一位不速之客——一只黃蜂光臨了我們的教室。同學(xué)們驚慌失措，亂成一團(tuán)，生怕會(huì)被黃蜂那又細(xì)又尖的針蟄到。而劉磊等幾名同學(xué)居然還去拿拖把和掃把趕黃蜂，想把它趕出教室。這下黃蜂惱怒了，它揮舞著那又細(xì)又尖的針朝他們飛過(guò)去。劉磊和其他人一見(jiàn)大事不妙，便“三十六計(jì)，走為上策，”一溜煙地跑走了。同學(xué)們一見(jiàn)他們的狼狽樣全都笑得滿地打滾。

我的班級(jí)是不是很有趣?

班里的趣事作文 篇2

今天，我們班里面發(fā)生了一件很有趣很有趣的趣事，你們讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。

“高雪含，你就是個(gè)三高，高血壓，高血糖，高血脂，哈哈，你已經(jīng)光榮的成為了三高人群中的一員，祝賀你，你什么時(shí)候請(qǐng)我們吃飯呢？是今天晚上，還是明天晚上??？”

“好啊，你個(gè)臭三低，低血糖，低血壓，低血脂，呵呵，你也成為三低人群了，什么時(shí)候請(qǐng)我們吃飯啊？今天還是明天？”高雪含學(xué)高永勝怪聲怪氣的說(shuō)。我們?cè)谝慌孕Φ牟豢砷_交。

樂(lè)死我們了。

班里的趣事作文 篇3

“?。∮邢x子！”今天，上語(yǔ)文課我們正在認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，被章老師突如其來(lái)的叫聲嚇住了。只見(jiàn)，章老師一邊大聲叫著，一邊迅速?gòu)闹v臺(tái)“竄”到第一組。于是，有幾名同學(xué)上前去查看。原來(lái)，那是一只一直藏在班里的蝙蝠。我們笑死了：沒(méi)想到章老師怕蝙蝠呀！在大家的笑聲中，章老師讓江競(jìng)航把蝙蝠弄到大垃圾桶里。因?yàn)檫@只蝙蝠緊緊的粘在地上，所以江競(jìng)航找門衛(wèi)大叔幫忙。

等江競(jìng)航他們忙完，回到教室時(shí)，我們已經(jīng)開始寫語(yǔ)文課堂作業(yè)了。雖然，我們都像之前一樣寫得很認(rèn)真，但心里卻在暗笑：“哈哈，原來(lái)強(qiáng)大的章老師怕蝙蝠呀！”

班里的趣事作文 篇4

“哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室里響起了。不用說(shuō)肯定又是他引起的，最近因?yàn)橛兴覀儼嗬锏娜な戮筒恢挥X(jué)得多了起來(lái)。

不知道今年是怎么了，每次上英語(yǔ)課時(shí)總有幾個(gè)人搗亂，而他就是最突出的一個(gè)。看外表他憨厚老實(shí)，上課總是裝出一副認(rèn)真的樣子。就因?yàn)樗b模作樣，不知給我們帶來(lái)了多少“驚喜”。

那天的英語(yǔ)晚自習(xí)，老師讓我們背課文，大部分同學(xué)都認(rèn)真的背著。忽然，只聽老師大叫一聲：“劉毅，站起來(lái)！”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅，只見(jiàn)他急忙的把夾在英語(yǔ)書里的作文塞進(jìn)來(lái)抽屜里，然后慢慢地站了起來(lái)，不停地竊笑。那樣子，讓我們班里的所有人忍不住的大笑起來(lái)了。

因?yàn)槟亲粤?xí)課的做法，同學(xué)們都“關(guān)注”起他來(lái)。

這不，又鬧了一場(chǎng)笑話。其時(shí)，老師正在講臺(tái)上翻譯課文，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽講，我看老師時(shí)，無(wú)意間又看到了劉毅——他正在使勁的扯膠帶，已經(jīng)扯了老長(zhǎng)了，我有些疑惑，看看他想干什么，就繼續(xù)觀察他。發(fā)現(xiàn)他慢慢地拿出膠帶拉著那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦，好暈，心想，你莫不是要……我“撲哧”一笑，同學(xué)們看了看我，立即明白了，都齊刷刷的向他看去。又聽見(jiàn)“拍”的一聲英語(yǔ)老師用書拍在了他的頭上，氣憤地說(shuō)：“你還想玩催眠！”“哈哈哈”同學(xué)們笑了起來(lái)，他自己也忍不住，大笑起來(lái)。

這就是我們班的趣事。

班里的趣事作文 篇5

2月27日星期三陰

虧本買賣

今天，老吉同學(xué)做了一個(gè)虧本的買賣，誒，他這么聰明的人怎么會(huì)做虧本買賣呢？嘿嘿，這你可就有所不知了，且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

這兩天，老吉天天帶小番茄來(lái)，而且絕對(duì)不少于65個(gè)，可是搶手貨哦！正巧，被紀(jì)老師看見(jiàn)了，紀(jì)老師也是個(gè)愛(ài)吃水果的人，她可不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)?！靶〖。裉鞄裁春贸缘睦玻俊薄靶》眩　本拖袷巧塘亢昧怂频模覀冎車鷰讉€(gè)人異口同聲的說(shuō)到?！笆菃?？給我一個(gè)嘗嘗呢！”沒(méi)等吉同學(xué)說(shuō)好，她就自己拿了一個(gè)?！岸鳎€挺甜的嘛！這樣吧，我們做筆買賣：你幫季鵬飛背書，我?guī)湍愠苑?，怎么樣？”“哈哈哈哈哈哈哈哈”我們瘋笑了起?lái)，一副準(zhǔn)備看好戲的表情。這時(shí)的小吉猶如霜打的茄子——蔫了，苦笑著說(shuō)：“那我不是虧本嗎？”紀(jì)老師可不管，狠狠地抓了兩把，說(shuō)：“這樣吧，你幫他背，我?guī)湍愠砸话敕眩邪?？”師命難違，小吉只好同意了。

“我以后再也不帶番茄了！5%>_<%5···”

班里的趣事作文 篇6

昨天下午，我們班里發(fā)生了一件趣事。

下午第二節(jié)下課，我正在教室里發(fā)呆，忽然小劉和小楊沖進(jìn)教室說(shuō)：“索鵬翔拉到褲子里屎了！索鵬翔拉倒褲子里屎了！”咦！小索都五年級(jí)了，怎么還拉褲里屎，肯定是小楊瞎說(shuō)，可是令我吃驚的是：上課時(shí)，小索剛走進(jìn)教室，我就聞到了屎的味道，太臭了，當(dāng)小索回到他的座位時(shí)，就不太臭了，難道小索真的拉屎了？我那顆堅(jiān)定的心開始動(dòng)搖，小索回到座位時(shí)，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，數(shù)學(xué)老師把小索叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真的弄到褲子里了？”小索不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，數(shù)學(xué)老師趕緊說(shuō)：“誰(shuí)有紙，給索鵬翔一些。”于是，同學(xué)們給了小索一些紙，讓后數(shù)學(xué)老師又讓小索去廁所把屎弄掉，小索應(yīng)聲去了，大約過(guò)了半堂課，小索才回來(lái)。大家可以想到放學(xué)站路隊(duì)時(shí)那會(huì)是什么樣子。

我想可能是因?yàn)樾∷鞫亲犹?，到了廁所一下沒(méi)憋住，就拉到褲里了。遇到這種情況，大家都應(yīng)該幫助他。

班里的趣事作文 篇7

“加油，加油”!操場(chǎng)上不時(shí)傳出一陣陣鼓勁兒聲，只見(jiàn)幾位同學(xué)在玩推車游戲的比賽。

比賽前老師先講游戲規(guī)則：“每組推出兩名同學(xué)，一名當(dāng)推車的車夫，一名當(dāng)車，當(dāng)車的同學(xué)要雙手撐地，拱起身子成車的樣子，然后用手在地上爬，車夫要雙手托住當(dāng)車人的腳，在后面用力推?！闭f(shuō)完就讓我們先練習(xí)，在選出兩名同學(xué)代表，我就是其中的一名。唉，我的手又沒(méi)力氣，平時(shí)又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，怎么能把身子撐起來(lái)？

激烈的.比賽開始了，每組的同學(xué)都胸有成竹，“開始”，老師說(shuō)。一開始我就落后了，眼看別的同學(xué)都快到終點(diǎn)了，這下我著急了，我的雙手一爬一爬的，汗珠不斷的往下流，我正著急著，奇跡發(fā)生了，前面幾組的同學(xué)都摔到一起去了，我想；好機(jī)會(huì)，于是我飛快地爬，邊爬邊催推車的同學(xué)“快點(diǎn)”，快點(diǎn)我終于到達(dá)終點(diǎn)了。“成功了，成功了”。我那小組同學(xué)歡呼著，雀躍著。

“太好玩了”!通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理；世上無(wú)難事只怕有心人，做什么事都不能半途而廢要堅(jiān)持到底。

班里的趣事作文 篇8

生活中有許多有趣的事，有在家中發(fā)生的，有在學(xué)校發(fā)生的，有在班上發(fā)生的?？傊钪械娜な掠泻芏?，下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)在我們班上發(fā)生的趣事吧！我敢說(shuō)你看了保證會(huì)笑的合不住嘴！

上個(gè)星期，我同桌的后桌也就是大名鼎鼎的搞笑王，在上課的時(shí)候用自己的茶杯蓋紹我們演了一出好戲，我給這個(gè)戲取名叫做對(duì)不起，我是真的沒(méi)有忍住，因?yàn)樗谧约旱牟璞w里倒點(diǎn)水，然后用筆桿吸著喝，他吸了一會(huì)他的后桌的同桌往他后桌的臉抹了一些臟水，樣子特別滑膩，他沒(méi)有忍住結(jié)果把他嘴里喝的水全部噴到他后排的三個(gè)人身上和桌子上，財(cái)聯(lián)盟我求助求問(wèn)他發(fā)生了什么事，然后他就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我聽完之后我周圍的人都在哈哈大笑(提示：他在說(shuō)的時(shí)候我周圍的人都在聽)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我們發(fā)生了什么事，被他噴到的三個(gè)同學(xué)說(shuō)他往他們桌子上噴水，最后老師警告了，他說(shuō)他再犯的話就打電話告訴他的家長(zhǎng)，并且罰他把我們心血的古詩(shī)抄五遍，他最后快放學(xué)的時(shí)候扇著自己的臉(提示：輕輕的扇，然后數(shù)著手指頭數(shù)一二三四五，老師夠了，應(yīng)該不用寫了吧？他的這幾個(gè)動(dòng)作引得我們周圍的人又是一陣哈哈大笑！這就是大名鼎鼎的胡冰炎鬧出的笑話！

有一次，正在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師找一個(gè)同學(xué)上去做幾道題？有一個(gè)同學(xué)把手舉的特別高，老師一下就看見(jiàn)他所以找他上去做題，表示吃完了，題等他做完的時(shí)候我們一直在看著她做的題，我們看到其中的有一體的時(shí)候就在下面竊竊私語(yǔ)，因?yàn)?×2等于2而他卻把2寫成了3，老師讓我們安靜我們就立馬安靜了下來(lái)，老師就開始改題，等改的哪一題的時(shí)候我們就又開始竊竊私語(yǔ)老師仔細(xì)看了一下，然后打了錯(cuò)號(hào)，并且讓我們閉嘴，我們以為老師會(huì)批評(píng)我們，卻沒(méi)有想到老師說(shuō)了一句，何錦西不一班1×2等于3然后我們也跟著老師一起念核靜欣不一班1×2等于三一直念了好幾遍，老師讓我安靜下來(lái)，我們才安靜下來(lái)，這就是我們班上的丟蛋老母雞和粗心大王何錦西，我覺(jué)得他如果能改掉粗心的毛病，那他就會(huì)變得更好，每次在考試中，他不是少點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)就是忘寫了一個(gè)數(shù)少加了一個(gè)句號(hào)！

以上就是我講的兩個(gè)笑話，但是我還有很多的笑話沒(méi)有講，如果你想知道就期待著我吧！

班里的趣事作文 篇9

我們班的同學(xué)們可稱得上是“人才輩出”，各具特色。你瞧，前不久我們班就發(fā)生了這么一件趣事。

那天中午，老師去開會(huì)了，離開之前給我們布置了作業(yè)，還囑咐班長(zhǎng)管好班級(jí)紀(jì)律。“老虎不在，猴子稱大王”，我們心里個(gè)個(gè)樂(lè)開了花?？傻K于班長(zhǎng)的那張冷臉，我們也只好按捺住自己的內(nèi)心，先寫作業(yè)。

靜悄悄的教室里，突然傳來(lái)一位同學(xué)的聲音：“班長(zhǎng)，我要上廁所?！卑嚅L(zhǎng)揮揮手，說(shuō)到：“快去快回！”那位同學(xué)趕快跑出了教室，沖向廁所。大家也并沒(méi)有在意，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。

過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)寫好了作業(yè)，開始了竊竊私語(yǔ)，有的甚至還離開位置和好伙伴小聲交談了起來(lái)。這時(shí)，教室的門被敲響了。大家一聽，個(gè)個(gè)做出一副一本正經(jīng)的模樣，坐在位置上或是認(rèn)真寫作業(yè)，或是看書。班長(zhǎng)也起身去開門?？蓻](méi)想到，門打開后，卻什么人也沒(méi)有。班長(zhǎng)抓抓腦袋，隨手關(guān)上門，又坐回了位置。大家也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

可沒(méi)一會(huì)兒，教室門又響了，班長(zhǎng)趕緊去開門，可沒(méi)想到門外依然沒(méi)有人影。班長(zhǎng)意識(shí)到是有人在做惡作劇，就把門開在了那兒。然而，后門又響了起來(lái)。班長(zhǎng)怒不可遏，跑過(guò)去將門打開，照樣還是沒(méi)人。頓時(shí)，教室里哄堂大笑。

鬧騰了一會(huì)兒，班長(zhǎng)想到了班里那位上廁所還沒(méi)回來(lái)的同學(xué)，瞬間就明白了。于是，他決定等老師回來(lái)，好好收拾他。

當(dāng)那位同學(xué)回到教室，班長(zhǎng)用惡狠狠的眼神盯著他，可他卻面無(wú)表情地坐回了座位。大家都笑得合不攏嘴，有的還朝他豎起了大拇指。

后來(lái)的結(jié)果可想而知，那位惡作劇的同學(xué)被老師收拾了一頓。

這讓我不禁感嘆，我們班的同學(xué)可真是有趣啊！

班里的趣事作文 篇10

我們班馬虎趣事可不少老師說(shuō)我們總是心不在焉，三心二意，不知腦子里想著什么！

先說(shuō)我們的“馬虎大王”吧，那就是我。有一次，同學(xué)們正在做課堂作業(yè)，我有一題不懂，就起身問(wèn)“老師”。知道我為什么加引號(hào)嗎？因?yàn)槲野选袄蠋煛焙俺闪恕皨寢尅?，全班爆笑。幸虧老師為我說(shuō)情：“喊媽媽不行嗎？”全班鴉雀無(wú)聲。

我們班賀一鳴最怕讀書。有一次，老師讓她讀詞語(yǔ)的時(shí)侯，竟然把“殘兵敗將”讀成“殘兵拌醬”全班不免一陣大笑。

更搞笑的在后面請(qǐng)看——老師叫趙固去拿東西，趙固顯得神氣十足，連滾帶爬地跑進(jìn)辦公室，到“站”了趙固卻忘記要拿什么東西，只好空手而歸。

經(jīng)過(guò)這幾件事我受益匪淺，決心改掉“馬虎”的壞習(xí)慣。

第二篇：班里趣事作文

班里趣事作文匯編7篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的班里趣事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班里趣事作文 篇1

校園里處處充滿歡笑聲，上課、下課；教室內(nèi)、操場(chǎng)上；老師、同學(xué)……，總有些不經(jīng)意的趣事發(fā)生—同學(xué)造句時(shí)，常有些奇奇怪怪的用詞惹得大家笑哈哈，作業(yè)或考試多時(shí)，同學(xué)們會(huì)搞笑裝命苦演起苦命劇，需要僕人或書僮來(lái)幫忙，而老師講課正說(shuō)得眉飛色舞的時(shí)候，手上的粉筆飛了出去，咻——-剛好砸到同學(xué)的臉，大 家不約而同捧腹大笑，還有擦黑板時(shí)，一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉，同學(xué)們更是暗自竊笑高興不已……，上學(xué)是一件快樂(lè)的事，我每天期待有趣的事情發(fā)生。

我們班是愛(ài)耍寶的一班，當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-上課鐘聲響了，同學(xué)們匆匆忙忙進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，但是每次總有一些同學(xué)特別慢，老師想要讓那些遲到大王能夠改進(jìn)，有時(shí)候會(huì)罰抄寫“我不會(huì)再遲到”，有一次鐘聲快響完了，老師正要看誰(shuí)又遲到時(shí)，遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈，等到鐘聲響完，遲到大王馬上跳到老師前面，故意嚇老師說(shuō)：“老師早！”老師被同學(xué)的舉動(dòng)弄得又好氣又好笑，連忙回應(yīng)：“已經(jīng)不早了！”雖然同學(xué)一再向老師說(shuō)明自己很早就來(lái) 了，但是最后還是因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)時(shí)坐在位置上而被處罰，讓遲到大王以后不敢再亂開玩笑。

我們班是愛(ài)唱反調(diào)的一班，當(dāng)老師要求高聲朗讀課文時(shí)，同學(xué)們就 打開嗓門像獅子吼叫一般大聲唸，好像想把人震到外太空去一樣，連玻璃都發(fā)出搖晃的聲音，而老師也迅速摀住耳朵，嚇得三魂六魄都飛了，趕緊請(qǐng)同學(xué)們唸小聲一 點(diǎn)，這時(shí)，同學(xué)們又故意用極小聲的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本聽不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看著我，我看著你，紛紛哈哈大笑起來(lái)。

我們班趣事一籮筐，有人會(huì)覺(jué)得我們很頑皮，讓人哭笑不得，但是我覺(jué)得有時(shí)開開小玩笑真的很開心，但是必須適可而止，不可把別人給弄生氣了，那就不好了。

班里趣事作文 篇2

班主任走后班長(zhǎng)站到講臺(tái)，扯著他的大嗓門兒：“剛才班主任說(shuō)大家要好好重視這次的校園藝術(shù)節(jié)，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)出兩個(gè)節(jié)目，個(gè)人才藝和集體節(jié)目，后天必須把節(jié)目表和參與人員的名單報(bào)上去。為了給班里爭(zhēng)榮譽(yù)，大家可不能懈怠，課后的時(shí)間多討論討論,眾選眾備出幾個(gè)來(lái)。明天早上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師有事兒，所以數(shù)學(xué)課和下午自習(xí)課做了調(diào)換，明早最后一節(jié)課大家必須把節(jié)目表和參與人員確定好，都聽明白了嗎？”同學(xué)們激情呼答：“明白了”.有一個(gè)搗蛋的同學(xué)繼續(xù)怪聲附和：“明白，英明神武又偉大的班長(zhǎng)大人”，其他人一陣哄笑，班長(zhǎng)懊惱的追上去揍他。

下午課間時(shí)間過(guò)得飛快，同學(xué)們圍在一起說(shuō)著說(shuō)那不亦樂(lè)乎。討論結(jié)果選出三個(gè)人的個(gè)人才藝和兩個(gè)集體節(jié)目。才藝是兩個(gè)唱歌的、一個(gè)詩(shī)歌朗誦，集體節(jié)目是一個(gè)5人小品和一個(gè)7人話劇。本來(lái)還會(huì)有一個(gè)舞蹈，可惜那個(gè)跳舞很好看的女生還在家養(yǎng)病休學(xué)，真是可惜，有她在這個(gè)校園藝術(shù)節(jié)一定會(huì)更有樂(lè)趣。到放學(xué)的時(shí)間，班長(zhǎng)閃電般出現(xiàn)在講臺(tái)說(shuō)了一番，同學(xué)們就回家了。

那時(shí)家里聽歌看個(gè)電影啊用的都是VCD和DVD，大大的挺笨拙。吃過(guò)飯寫完作業(yè)，小憩小憩，將手洗干凈，從碟片盒小心翼翼取出被磨的泛黃的舊CD，慢慢放入碟口，按了幾下鍵，不一會(huì)兒，“扁擔(dān)寬，板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上……”我也不由跟著哼唱起來(lái)，可惜這詞兒太難記住，這么快唱著唱著就會(huì)咬到舌頭；第二首《該死的溫柔》有英文我不會(huì)；第三首《殺手》老師不讓唱；第四首《愛(ài)情轉(zhuǎn)移》太墨跡了這歌；最后定格在這首《童話》上，我也跟著唱，百聽不厭的童話。

第二天早上我到學(xué)校時(shí)間比平時(shí)都早，從早上一直期盼到第三節(jié)課和老師說(shuō)再見(jiàn)，老師正要出門，教室瞬間沸騰的吵鬧聲讓老師剛邁出的腳又邁了回來(lái)，還以為發(fā)生什么事。班長(zhǎng)趕緊說(shuō)明情況，老師才放心離去。同學(xué)們的八卦精神開始彌漫起來(lái)?！岸６６！弊詈笠还?jié)的上課鈴聲打斷了八卦討論，同學(xué)們都依依不舍返回自己的座位。

班長(zhǎng)一遍一遍的說(shuō)：“都安靜、安靜懂嗎、給我安靜下來(lái)！”同學(xué)們聲音才慢慢小了許多。

待安靜下來(lái)，班長(zhǎng)模仿著班主任的樣子走上講臺(tái)：“咳咳~（又裝、真沒(méi)救了）早上班主任和我說(shuō)，這次為了選出最好的節(jié)目，為了在校園藝術(shù)節(jié)展現(xiàn)班級(jí)實(shí)力，拿到屬于我們的榮譽(yù)。這節(jié)課上參與節(jié)目的同學(xué)都要一一上臺(tái)表演，待表演完畢后，其他同學(xué)舉手投票，選出最好的個(gè)人才藝和集體節(jié)目。”

這個(gè)方法好，大家都很贊同，個(gè)別同學(xué)貌似挺郁悶的。

班長(zhǎng)說(shuō)完沉默了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)道：“大家對(duì)這個(gè)方法有什么異議沒(méi)，有的話可以說(shuō)出來(lái)？”同學(xué)們你看看我、我看看你、把頭搖得和撥浪鼓一樣。

班長(zhǎng)笑了一下：“既然如此，那就開始吧，先從個(gè)人才藝開始?！?/p>

班長(zhǎng)還想說(shuō)第一個(gè)誰(shuí)先來(lái)，有一個(gè)男生被推上去，一個(gè)比較靦腆的男生，卻喜歡唱比較豪邁的歌，比如現(xiàn)在他要唱的這首《向天再借五百年》，前面唱的很不錯(cuò)，可惜后面竟然忘詞兒了，唱著唱著高音唱不上去，哎，明顯又起高咯。

我們班總共32個(gè)人，去掉他自己，22個(gè)同學(xué)舉起了手，我看到他有些難過(guò)的下了臺(tái)，接著班長(zhǎng)說(shuō)了幾句鼓勵(lì)和贊許的話。正要說(shuō)第二個(gè)誰(shuí)來(lái)，我們班最勇敢的女生閃亮登場(chǎng)，說(shuō)她勇敢可大有原因，我們班的男生都怕她。

班里趣事作文 篇3

我們班可是個(gè)“怪人群居地”，每個(gè)人都有自己的怪，老師也就見(jiàn)多不怪了。但論誰(shuí)都比不上這位“怪人”陳堯。叫他怪人，一點(diǎn)也不過(guò)分，他的'性格令人匪夷所思。他就像一塊白白一嫩一嫩十分嬌氣的豆腐一般，碰不得，摸不得，一刻不停地管著不好，放著不管也不好，別說(shuō)班干部沒(méi)辦法，老師也拿他沒(méi)轍。

這位怪人有聞名五年級(jí)的三大怪：一哭二犟三天真。究竟是怎么一回事，請(qǐng)聽我為您細(xì)細(xì)道來(lái)……

第一怪：哭。

陳堯的哭實(shí)在讓我們受盡了苦頭，他一天一小哭，三天一大哭，好像他和誰(shuí)都有仇，總想哭一哭泄憤似的。這不，他又來(lái)了。只見(jiàn)他歪著嘴角露出一排牙齒，眼睛緊閉著，肆無(wú)忌憚地哭聲不停從口中飄出，像一頭超能量怪獸沖進(jìn)我們的耳膜，不可抵擋。我們下意識(shí)地用手捂住耳朵，可是哭聲仍找到了一絲縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，讓我們心煩意亂。你猜，陳堯?yàn)槭裁纯蓿恳驗(yàn)樗鳂I(yè)沒(méi)交，老師罵了他幾句……

第二怪：犟。

陳堯不僅愛(ài)哭，他的犟勁一上來(lái)，九牛二虎也拉不住。一天放學(xué)，他來(lái)找我背書。我正忙著準(zhǔn)備英語(yǔ)小組的用品，就沖他笑了笑：“你不也是英語(yǔ)小組的嗎？先上完課行不？”我本以為陳堯會(huì)乖乖拿出記錄本，但令我差一點(diǎn)就要崩潰的是，陳堯擺出一副不依不饒的模樣，把嘴巴和鼻子撅一起來(lái)，就像沙皮犬的鼻子嘴巴一樣布滿皺紋。他直接坐到我前面，拿著語(yǔ)文書，面對(duì)著我，我一有空，他就耷一拉著臉問(wèn)：“我能背書了嗎？”連老師罵他，他也不“浪子回頭”，而是給老師拋了句話過(guò)去：“先等我背完書再說(shuō)?！?/p>

第三怪：天真。

一個(gè)人愛(ài)哭點(diǎn)兒，犟點(diǎn)兒，也都沒(méi)關(guān)系，最可怕的是――陳堯還像一個(gè)三歲孩童一般的天真！那是校聲樂(lè)比賽的時(shí)候，中午，陳堯聽見(jiàn)廣播播報(bào)選手到階梯教室報(bào)到時(shí)，他竟旁若無(wú)人般在老師面前嚷嚷起來(lái)：“比賽的人可以走了！”老師聽見(jiàn)了，就開玩笑似的說(shuō)：“陳堯，你也去好了！”陳堯興奮得眼睛熠熠生輝：“真的？沒(méi)騙我？”老師笑著問(wèn)我們：“陳堯可以去嗎？”我們倒是很有默契，異口同聲：“能！”結(jié)果陳堯就真的信了，跟著我們?nèi)チ穗A梯教室。出教室時(shí)，我看見(jiàn)了同學(xué)們前仰后合，笑聲從肚子里噴薄而出，好幾個(gè)同學(xué)還拍著旁邊一個(gè)人的肩，估計(jì)他們回家得貼止痛膏了。

你能想象一下，如果你在我們班，每天忍受著陳堯如此的怪，會(huì)是多么痛苦又多么好笑的一件事！

班里趣事作文 篇4

《三十六計(jì)》是我們班很多同學(xué)的掌中至寶，俗話說(shuō)“學(xué)以致用”“三十六計(jì)”在我們班自然應(yīng)用得恰到好處。

第一計(jì)———— 瞞天過(guò)海

對(duì)于“瞞天過(guò)海”，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又說(shuō)忘帶作業(yè)了，老師問(wèn)他為什么不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地說(shuō)：“昨晚寫好忘放進(jìn)書包了······”“快回去拿呀，快去！”何少波大步流星的走回家，可不一會(huì)就回來(lái)了。滿腹委屈地對(duì)老師說(shuō)：“找不著了······”“再去找！”老師有讓他回去。過(guò)了沒(méi)多久，他又回來(lái)了，可憐巴巴的對(duì)老師說(shuō)：“家里沒(méi)人了······”老師無(wú)奈下只好讓他重寫，當(dāng)然今天的課他就不用聽啦！

第二計(jì)————笑里藏刀

我們班的陳婧，鬼點(diǎn)子很多，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，老師很喜愛(ài)她。有一次我們班的張昊說(shuō)她四眼仔，被陳婧追得滿校園跑，可是，女生跑不過(guò)男生。過(guò)了一會(huì)，陳婧就跑不動(dòng)了。她一下子轉(zhuǎn)變了表情，臉上掛滿了笑容朝張昊說(shuō)：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過(guò)去，誰(shuí)叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過(guò)來(lái)，還說(shuō)因?yàn)檫@是機(jī)密事件。張昊伸了過(guò)去······隨后就聽見(jiàn)幾聲哀嚎：“救命！救命！”

這只是其中的兩計(jì)，想知道更多就來(lái)我們班吧！

班里趣事作文 篇5

“??！有蟲子！”今天，上語(yǔ)文課我們正在認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，被章老師突如其來(lái)的叫聲嚇住了。只見(jiàn)，章老師一邊大聲叫著，一邊迅速?gòu)闹v臺(tái)“竄”到第一組。于是，有幾名同學(xué)上前去查看。原來(lái)，那是一只一直藏在班里的蝙蝠。我們笑死了：沒(méi)想到章老師怕蝙蝠呀！在大家的笑聲中，章老師讓江競(jìng)航把蝙蝠弄到大垃圾桶里。因?yàn)檫@只蝙蝠緊緊的粘在地上，所以江競(jìng)航找門衛(wèi)大叔幫忙。

等江競(jìng)航他們忙完，回到教室時(shí)，我們已經(jīng)開始寫語(yǔ)文課堂作業(yè)了。雖然，我們都像之前一樣寫得很認(rèn)真，但心里卻在暗笑：“哈哈，原來(lái)強(qiáng)大的章老師怕蝙蝠呀！”

班里趣事作文 篇6

時(shí)間的表會(huì)依然分分秒秒的走過(guò)。記錄著世間變化，就在它的轉(zhuǎn)動(dòng)之間，藏著無(wú)數(shù)的笑聲和班里的趣事。

“火災(zāi)”**

那是一個(gè)停電的下午，教室里的燈光很暗，同學(xué)們都在上自習(xí)，班里可謂是鴉雀無(wú)聲，突然，一名同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“班里有一種異味，會(huì)不會(huì)是班里的燈線線路有問(wèn)題，我去叫老師吧?！蓖瑢W(xué)們紛紛贊同，隨后發(fā)現(xiàn)鄰桌的桌上有絲絲光亮正被書本拍打，原來(lái)是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭，怕別人知道，而由于措手不及引起了一場(chǎng)小的“火災(zāi)”**，隨之一片笑聲。

“澆花”**

班里的窗臺(tái)上多了兩盆花，它們開得大方美麗，給人喜悅，老師特意囑咐過(guò)：不得亂折，細(xì)心照顧，勤澆水，捉蟲……由于花的可愛(ài)，當(dāng)然沒(méi)有人傷害她的枝葉，同學(xué)們下課便上前觀看，澆水，施肥，可沒(méi)幾天，花枯了，面對(duì)此時(shí)的她，同學(xué)們有說(shuō)不出的傷心，互相抱怨，更是愛(ài)不釋手啊，唉，水多也并非益事啊，怪誰(shuí)呢……

“打針”**

班里有名同學(xué)最大的愛(ài)好是弄騙局，這不是又開始發(fā)揮特長(zhǎng)了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領(lǐng)教她了，大家商量后決定那就將計(jì)就計(jì)吧，讓小A扮成大夫的模樣，弄了幾個(gè)裝滿水的大吊瓶，前來(lái)看病，她睜眼一看大夫這般架勢(shì)，立刻來(lái)個(gè)“鯉魚打挺”隨后便不見(jiàn)蹤跡，逗得我們笑聲不止，久久蕩漾……

四面八方的你和我，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)的大班級(jí)，每個(gè)人的故事都意趣無(wú)窮。

班里趣事就是多，歡笑的長(zhǎng)河永不停滯，緩緩流淌……

班里趣事作文 篇7

今天，我們班里面發(fā)生了一件很有趣很有趣的趣事，你們讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。

“高雪含，你就是個(gè)三高，高血壓，高血糖，高血脂，哈哈，你已經(jīng)光榮的成為了三高人群中的一員，祝賀你，你什么時(shí)候請(qǐng)我們吃飯呢？是今天晚上，還是明天晚上啊？”

“好啊，你個(gè)臭三低，低血糖，低血壓，低血脂，呵呵，你也成為三低人群了，什么時(shí)候請(qǐng)我們吃飯??？今天還是明天？”高雪含學(xué)高永勝怪聲怪氣的說(shuō)。我們?cè)谝慌孕Φ牟豢砷_交。

樂(lè)死我們了。

第三篇：班里趣事作文400字

班里趣事作文400字六篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的班里趣事作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

班里趣事作文400字 篇1

時(shí)間的表會(huì)依然分分秒秒的走過(guò)。記錄著世間變化，就在它的轉(zhuǎn)動(dòng)之間，藏著無(wú)數(shù)的笑聲和班里的趣事。

“火災(zāi)”**

那是一個(gè)停電的下午，教室里的燈光很暗，同學(xué)們都在上自習(xí)，班里可謂是鴉雀無(wú)聲，突然，一名同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“班里有一種異味，會(huì)不會(huì)是班里的燈線線路有問(wèn)題，我去叫老師吧?！蓖瑢W(xué)們紛紛贊同，隨后發(fā)現(xiàn)鄰桌的桌上有絲絲光亮正被書本拍打，原來(lái)是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭，怕別人知道，而由于措手不及引起了一場(chǎng)小的“火災(zāi)”**，隨之一片笑聲。

“澆花”**

班里的窗臺(tái)上多了兩盆花，它們開得大方美麗，給人喜悅，老師特意囑咐過(guò)：不得亂折，細(xì)心照顧，勤澆水，捉蟲……由于花的可愛(ài)，當(dāng)然沒(méi)有人傷害她的枝葉，同學(xué)們下課便上前觀看，澆水，施肥，可沒(méi)幾天，花枯了，面對(duì)此時(shí)的她，同學(xué)們有說(shuō)不出的傷心，互相抱怨，更是愛(ài)不釋手啊，唉，水多也并非益事啊，怪誰(shuí)呢……

“打針”**

班里有名同學(xué)最大的愛(ài)好是弄騙局，這不是又開始發(fā)揮特長(zhǎng)了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領(lǐng)教她了，大家商量后決定那就將計(jì)就計(jì)吧，讓小A扮成大夫的模樣，弄了幾個(gè)裝滿水的大吊瓶，前來(lái)看病，她睜眼一看大夫這般架勢(shì)，立刻來(lái)個(gè)“鯉魚打挺”隨后便不見(jiàn)蹤跡，逗得我們笑聲不止，久久蕩漾……

四面八方的.你和我，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)的大班級(jí)，每個(gè)人的故事都意趣無(wú)窮。

班里趣事就是多，歡笑的長(zhǎng)河永不停滯，緩緩流淌……

班里趣事作文400字 篇2

《三十六計(jì)》是我們班很多同學(xué)的掌中至寶，俗話說(shuō)“學(xué)以致用”“三十六計(jì)”在我們班自然應(yīng)用得恰到好處。

第一計(jì)———— 瞞天過(guò)海

對(duì)于“瞞天過(guò)?！?，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又說(shuō)忘帶作業(yè)了，老師問(wèn)他為什么不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地說(shuō)：“昨晚寫好忘放進(jìn)書包了······”“快回去拿呀，快去！”何少波大步流星的走回家，可不一會(huì)就回來(lái)了。滿腹委屈地對(duì)老師說(shuō)：“找不著了······”“再去找！”老師有讓他回去。過(guò)了沒(méi)多久，他又回來(lái)了，可憐巴巴的對(duì)老師說(shuō)：“家里沒(méi)人了······”老師無(wú)奈下只好讓他重寫，當(dāng)然今天的課他就不用聽啦！

第二計(jì)————笑里藏刀

我們班的陳婧，鬼點(diǎn)子很多，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，老師很喜愛(ài)她。有一次我們班的張昊說(shuō)她四眼仔，被陳婧追得滿校園跑，可是，女生跑不過(guò)男生。過(guò)了一會(huì)，陳婧就跑不動(dòng)了。她一下子轉(zhuǎn)變了表情，臉上掛滿了笑容朝張昊說(shuō)：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過(guò)去，誰(shuí)叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過(guò)來(lái)，還說(shuō)因?yàn)檫@是機(jī)密事件。張昊伸了過(guò)去······隨后就聽見(jiàn)幾聲哀嚎：“救命！救命！”

這只是其中的兩計(jì)，想知道更多就來(lái)我們班吧！

班里趣事作文400字 篇3

2月27日星期三陰

虧本買賣

今天，老吉同學(xué)做了一個(gè)虧本的買賣，誒，他這么聰明的人怎么會(huì)做虧本買賣呢？嘿嘿，這你可就有所不知了，且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

這兩天，老吉天天帶小番茄來(lái)，而且絕對(duì)不少于65個(gè)，可是搶手貨哦！正巧，被紀(jì)老師看見(jiàn)了，紀(jì)老師也是個(gè)愛(ài)吃水果的人，她可不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)?！靶〖?，今天帶什么好吃的啦？”“小番茄！”就像是商量好了似的，我們周圍幾個(gè)人異口同聲的說(shuō)到?！笆菃幔拷o我一個(gè)嘗嘗呢！”沒(méi)等吉同學(xué)說(shuō)好，她就自己拿了一個(gè)?！岸鳎€挺甜的嘛！這樣吧，我們做筆買賣：你幫季鵬飛背書，我?guī)湍愠苑眩趺礃?？”“哈哈哈哈哈哈哈哈”我們瘋笑了起?lái)，一副準(zhǔn)備看好戲的表情。這時(shí)的小吉猶如霜打的茄子——蔫了，苦笑著說(shuō)：“那我不是虧本嗎？”紀(jì)老師可不管，狠狠地抓了兩把，說(shuō)：“這樣吧，你幫他背，我?guī)湍愠砸话敕眩邪?？”師命難違，小吉只好同意了。

“我以后再也不帶番茄了！5%>_<%5···”

班里趣事作文400字 篇4

嘿！談起我的班級(jí)，那里的趣事可真不少??！有精彩的斗嘴，掰手腕，有趣的成語(yǔ)接龍……我最喜歡的就數(shù)掰手腕了。

在我們的班里，有那么一段時(shí)間是很流行拍手腕的，不管是誰(shuí)，掰贏的總會(huì)從心底里散出一股高興得意的勁兒；掰輸?shù)囊部倳?huì)苦笑一下，盡量體現(xiàn)出自己不在意這場(chǎng)比試。要是有不服氣的，就會(huì)提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就證明沒(méi)有一只手能掰過(guò)別人，下次就沒(méi)有掰過(guò)別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！

掰手腕不僅是比試的好項(xiàng)目，還能鍛煉身體。有一次，我和我們班的一位同學(xué)采用一局一勝至來(lái)比賽掰手腕，用右手掰，比試開始了，我把全部力量都貫入到了右手里，想一舉獲勝，可對(duì)方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來(lái)，乘機(jī)用力往下一掰，我學(xué)他也把手一立，把他的一擊給擋了下來(lái)，我倆就這樣使出吃奶勁兒于對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關(guān)公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬著地，可沒(méi)起到什么作用，我頭上的汗珠越來(lái)越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對(duì)手也不怎么好過(guò)，和我一樣，臉跟大蘋果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終于支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。

我們的班級(jí)流行風(fēng)可真有趣！

班里趣事作文400字 篇5

“哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室里響起了。不用說(shuō)肯定又是他引起的，最近因?yàn)橛兴?，我們班里的趣事就不知不覺(jué)得多了起來(lái)。

不知道今年是怎么了，每次上英語(yǔ)課時(shí)總有幾個(gè)人搗亂，而他就是最突出的一個(gè)。看外表他憨厚老實(shí)，上課總是裝出一副認(rèn)真的樣子。就因?yàn)樗b模作樣，不知給我們帶來(lái)了多少“驚喜”。

那天的英語(yǔ)晚自習(xí)，老師讓我們背課文，大部分同學(xué)都認(rèn)真的背著。忽然，只聽老師大叫一聲：“劉毅，站起來(lái)！”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅，只見(jiàn)他急忙的把夾在英語(yǔ)書里的作文塞進(jìn)來(lái)抽屜里，然后慢慢地站了起來(lái)，不停地竊笑。那樣子，讓我們班里的所有人忍不住的大笑起來(lái)了。

因?yàn)槟亲粤?xí)課的做法，同學(xué)們都“關(guān)注”起他來(lái)。

這不，又鬧了一場(chǎng)笑話。其時(shí)，老師正在講臺(tái)上翻譯課文，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽講，我看老師時(shí)，無(wú)意間又看到了劉毅——他正在使勁的扯膠帶，已經(jīng)扯了老長(zhǎng)了，我有些疑惑，看看他想干什么，就繼續(xù)觀察他。發(fā)現(xiàn)他慢慢地拿出膠帶拉著那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦，好暈，心想，你莫不是要……我“撲哧”一笑，同學(xué)們看了看我，立即明白了，都齊刷刷的向他看去。又聽見(jiàn)“拍”的一聲英語(yǔ)老師用書拍在了他的頭上，氣憤地說(shuō)：“你還想玩催眠！”“哈哈哈”同學(xué)們笑了起來(lái)，他自己也忍不住，大笑起來(lái)。

這就是我們班的趣事。

班里趣事作文400字 篇6

在我們班里，有著許多趣事，它們無(wú)處不在，走在每個(gè)角落都能讓你開懷大笑?！}記

這個(gè)學(xué)期，我們班開展了一次辯論會(huì)，容內(nèi)是“小學(xué)生使用電腦是利大于弊？還是弊大于利？”我身為“弊大于利”支持者，當(dāng)然為此次辯論會(huì)做了充分的準(zhǔn)備。你們不知道，在此次辯論會(huì)中，我方的劉科同學(xué)可出了讓老師同學(xué)哈哈大笑的事。

“五（6）班關(guān)于小學(xué)生使用電腦利大于弊還是弊大于利的辯論會(huì)，現(xiàn)在開始？”“請(qǐng)雙方選手上臺(tái)辯論?！彪S著中隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，雙方選手上講臺(tái)，辯論開始了。正方選手說(shuō)：“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，大家可以了解到各方面的新聞，想了解什么，你所要的信息就會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)在你眼前，多方便啊，真是“才不出門，便知天下事?！蔽曳搅⒖陶境鰜?lái)說(shuō)：“如果人人都從網(wǎng)上得知消息，那么誰(shuí)為我們把消息傳上網(wǎng)的呢？”我方選擇手乘勝追擊：“當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)是，視力下降，發(fā)現(xiàn)已晚，又得去買眼鏡，不是花錢買罪受又是什么？”這時(shí)底下的同學(xué)們都哈哈大笑，噢，是因?yàn)槲曳降膭⒖仆瑢W(xué)因?yàn)樘?dòng)，用本地方言說(shuō)出以上兩段話，才讓大家笑出了聲音。下課鈴響了，笑聲卻不能停下來(lái)，同學(xué)們的笑聲蕩漾在五年級(jí)每個(gè)角落。

第四篇：班里趣事作文

班里趣事作文匯編5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的班里趣事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班里趣事作文 篇1

上課了，是自習(xí)課，老師走進(jìn)教室，突然，有同學(xué)提議道：“老師，我們不如來(lái)一場(chǎng)腦筋急轉(zhuǎn)彎大賽吧！”這是一個(gè)“陰謀”，一個(gè)全班已商量好的“陰謀”，這位同學(xué)是我們派出的代表。我們屏住呼吸，等待著老師的回答。老師欣然一笑，應(yīng)允了。

大家聽了，打破了沉默，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。我最先站起來(lái)，說(shuō)：“灰姑娘的爸爸媽媽有可能是誰(shuí)？”有的人不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是灰太狼和紅太狼?！薄澳巧碌牟皇切』一覇?？”那個(gè)人想了想又說(shuō)道：“小灰灰是她哥?！薄盎夜媚锬嵌嘈⊙?！”這一段對(duì)話點(diǎn)亮了全班的笑穴。這時(shí)，小明說(shuō)：“她媽媽是白雪公主……”小剛又搶過(guò)話頭：“對(duì)，她爸是包黑子！”小紅笑瞇瞇地解釋道：“包黑子＋白雪公主＝灰姑娘，白＋黑＝灰，所以是白雪公主和包公嘍！”大家恍然大悟，我敗下陣來(lái)，連連點(diǎn)頭：“對(duì)！對(duì)！”老師一臉壞笑，緊接著拋出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“兩個(gè)爸爸，兩個(gè)兒子去看電影，每人買一張票，為什么只買了三張票？”小張風(fēng)趣地說(shuō)：“小兒子說(shuō)不定裝在爸爸肚子里了……”大伙兒笑的仿佛把教室的天花板都要掀起來(lái)了。并一致反駁道：“那是不可能的！”小宋清了清嗓門，像演講一樣站起來(lái)，聲情并茂地說(shuō)：“也說(shuō)不定有一個(gè)兒子溜進(jìn)去了……”教室里又傳來(lái)一陣笑聲。各式各樣的答案五花八門，說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完?？粗蠹叶家荒樏曰?，老師給我們解了心頭的迷，畫了一幅圖：爺爺（父子）爸爸（父子）孩子。大家一看恍然大悟，原來(lái)只有三人，多么有趣啊！

你有什么趣事，拿出來(lái)一起分享吧！

班里趣事作文 篇2

上了初中，以前的同學(xué)也打亂了，見(jiàn)一面也不易。

大概是長(zhǎng)大了的緣故吧，幾周的時(shí)間，班上互不相識(shí)的`同學(xué)們，女生下課已經(jīng)會(huì)三五成群，男生們更是為“足球”話題吸引，每天聊得熱火朝天。

這幾周里，初中校園樓梯，樓層，開始令女生們變成一個(gè)個(gè)“路癡”了。加上大家穿的衣服又一模一樣，走錯(cuò)班的事兒，數(shù)不勝數(shù)。某天上學(xué)時(shí)，遇到一個(gè)女生，茫然地在那兒張望，一看是同班的，我便帶她從中樓樓梯上去，正要向后樓走過(guò)去，轉(zhuǎn)頭卻見(jiàn)她徑直向初二的班里闖，我趕忙拉住，她這才驚訝地看了看門牌，“唉，我又繞暈了！”

中午想找寧寧時(shí)，她卻不見(jiàn)了。一會(huì)工夫，只見(jiàn)她慌張地跑進(jìn)班，“又走錯(cuò)班了！我走到了10班，看也沒(méi)看，直到坐下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，一群陌生人，同桌也變了個(gè)人，嚇得我立刻逃出去，才發(fā)現(xiàn)自己在四樓呢！”

男生們的認(rèn)路能力可比女生強(qiáng)，但下午臨近放學(xué)，老師不在時(shí)，他們卻也都沒(méi)了影子，不是因?yàn)槊月?，而是去踢球了?/p>

什么時(shí)候起，有男生開始偷偷地帶來(lái)了足球。下午老師開會(huì)，他們的耳朵都靈極了，無(wú)論是誰(shuí)小聲說(shuō)一句，“該放學(xué)了吧！”他們就立刻懷中抱著球，一聲號(hào)令，蜂擁下了樓，還心安理得地自我安慰哩，“我聽到有人說(shuō)放學(xué)了！”

于是，待老師回來(lái)，他們自然被一個(gè)個(gè)揪回來(lái)，排排站在門外頭。即使這樣，他們?nèi)栽诒P算著：哪一天，大家都有空呢？什么時(shí)候能再踢呢？

想起那次報(bào)選修課時(shí)，男生們誰(shuí)都想報(bào)足球，嗓門大的叫著，“誰(shuí)也別和我搶！”而力氣大的干脆打成一團(tuán)，還有人偷偷寫了張紙條，“我們一起報(bào)足球呀！”班里亂作一團(tuán)，但結(jié)果一出，只報(bào)上兩個(gè)人。報(bào)上的欣喜若狂，沒(méi)報(bào)上的垂頭喪氣。但男生們似乎都沒(méi)有什么“心事”，誰(shuí)又帶了球來(lái)，大家依舊是一起踢的，并不在乎誰(shuí)是真報(bào)上，誰(shuí)又沒(méi)報(bào)上的。

校園的樹長(zhǎng)得好高，直竄到窗口來(lái)。樓下是帶了我?guī)啄甑男W(xué)老師，樓上是我初中的新班級(jí)，新同學(xué)。無(wú)論在哪個(gè)班里，趣事似乎都是那么多，在日后，總是會(huì)令人懷想的。

班里趣事作文 篇3

時(shí)間的表會(huì)依然分分秒秒的走過(guò)。記錄著世間變化，就在它的轉(zhuǎn)動(dòng)之間，藏著無(wú)數(shù)的笑聲和班里的趣事。

“火災(zāi)”**

那是一個(gè)停電的下午，教室里的燈光很暗，同學(xué)們都在上自習(xí)，班里可謂是鴉雀無(wú)聲，突然，一名同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“班里有一種異味，會(huì)不會(huì)是班里的燈線線路有問(wèn)題，我去叫老師吧?！蓖瑢W(xué)們紛紛贊同，隨后發(fā)現(xiàn)鄰桌的桌上有絲絲光亮正被書本拍打，原來(lái)是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭，怕別人知道，而由于措手不及引起了一場(chǎng)小的“火災(zāi)”**，隨之一片笑聲。

“澆花”**

班里的窗臺(tái)上多了兩盆花，它們開得大方美麗，給人喜悅，老師特意囑咐過(guò)：不得亂折，細(xì)心照顧，勤澆水，捉蟲……由于花的可愛(ài)，當(dāng)然沒(méi)有人傷害她的枝葉，同學(xué)們下課便上前觀看，澆水，施肥，可沒(méi)幾天，花枯了，面對(duì)此時(shí)的她，同學(xué)們有說(shuō)不出的傷心，互相抱怨，更是愛(ài)不釋手啊，唉，水多也并非益事啊，怪誰(shuí)呢……

“打針”**

班里有名同學(xué)最大的愛(ài)好是弄騙局，這不是又開始發(fā)揮特長(zhǎng)了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領(lǐng)教她了，大家商量后決定那就將計(jì)就計(jì)吧，讓小A扮成大夫的模樣，弄了幾個(gè)裝滿水的大吊瓶，前來(lái)看病，她睜眼一看大夫這般架勢(shì)，立刻來(lái)個(gè)“鯉魚打挺”隨后便不見(jiàn)蹤跡，逗得我們笑聲不止，久久蕩漾……

四面八方的你和我，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)的大班級(jí)，每個(gè)人的故事都意趣無(wú)窮。

班里趣事就是多，歡笑的長(zhǎng)河永不停滯，緩緩流淌……

班里趣事作文 篇4

班主任走后班長(zhǎng)站到講臺(tái)，扯著他的大嗓門兒：“剛才班主任說(shuō)大家要好好重視這次的校園藝術(shù)節(jié)，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)出兩個(gè)節(jié)目，個(gè)人才藝和集體節(jié)目，后天必須把節(jié)目表和參與人員的名單報(bào)上去。為了給班里爭(zhēng)榮譽(yù)，大家可不能懈怠，課后的時(shí)間多討論討論,眾選眾備出幾個(gè)來(lái)。明天早上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師有事兒，所以數(shù)學(xué)課和下午自習(xí)課做了調(diào)換，明早最后一節(jié)課大家必須把節(jié)目表和參與人員確定好，都聽明白了嗎？”同學(xué)們激情呼答：“明白了”.有一個(gè)搗蛋的同學(xué)繼續(xù)怪聲附和：“明白，英明神武又偉大的班長(zhǎng)大人”，其他人一陣哄笑，班長(zhǎng)懊惱的追上去揍他。

下午課間時(shí)間過(guò)得飛快，同學(xué)們圍在一起說(shuō)著說(shuō)那不亦樂(lè)乎。討論結(jié)果選出三個(gè)人的個(gè)人才藝和兩個(gè)集體節(jié)目。才藝是兩個(gè)唱歌的、一個(gè)詩(shī)歌朗誦，集體節(jié)目是一個(gè)5人小品和一個(gè)7人話劇。本來(lái)還會(huì)有一個(gè)舞蹈，可惜那個(gè)跳舞很好看的女生還在家養(yǎng)病休學(xué)，真是可惜，有她在這個(gè)校園藝術(shù)節(jié)一定會(huì)更有樂(lè)趣。到放學(xué)的時(shí)間，班長(zhǎng)閃電般出現(xiàn)在講臺(tái)說(shuō)了一番，同學(xué)們就回家了。

那時(shí)家里聽歌看個(gè)電影啊用的都是VCD和DVD，大大的挺笨拙。吃過(guò)飯寫完作業(yè)，小憩小憩，將手洗干凈，從碟片盒小心翼翼取出被磨的泛黃的舊CD，慢慢放入碟口，按了幾下鍵，不一會(huì)兒，“扁擔(dān)寬，板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上……”我也不由跟著哼唱起來(lái)，可惜這詞兒太難記住，這么快唱著唱著就會(huì)咬到舌頭；第二首《該死的溫柔》有英文我不會(huì)；第三首《殺手》老師不讓唱；第四首《愛(ài)情轉(zhuǎn)移》太墨跡了這歌；最后定格在這首《童話》上，我也跟著唱，百聽不厭的童話。

第二天早上我到學(xué)校時(shí)間比平時(shí)都早，從早上一直期盼到第三節(jié)課和老師說(shuō)再見(jiàn)，老師正要出門，教室瞬間沸騰的吵鬧聲讓老師剛邁出的腳又邁了回來(lái)，還以為發(fā)生什么事。班長(zhǎng)趕緊說(shuō)明情況，老師才放心離去。同學(xué)們的八卦精神開始彌漫起來(lái)?！岸６６！弊詈笠还?jié)的上課鈴聲打斷了八卦討論，同學(xué)們都依依不舍返回自己的座位。

班長(zhǎng)一遍一遍的說(shuō)：“都安靜、安靜懂嗎、給我安靜下來(lái)！”同學(xué)們聲音才慢慢小了許多。

待安靜下來(lái)，班長(zhǎng)模仿著班主任的樣子走上講臺(tái)：“咳咳~（又裝、真沒(méi)救了）早上班主任和我說(shuō)，這次為了選出最好的節(jié)目，為了在校園藝術(shù)節(jié)展現(xiàn)班級(jí)實(shí)力，拿到屬于我們的榮譽(yù)。這節(jié)課上參與節(jié)目的同學(xué)都要一一上臺(tái)表演，待表演完畢后，其他同學(xué)舉手投票，選出最好的個(gè)人才藝和集體節(jié)目?！?/p>

這個(gè)方法好，大家都很贊同，個(gè)別同學(xué)貌似挺郁悶的。

班長(zhǎng)說(shuō)完沉默了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)道：“大家對(duì)這個(gè)方法有什么異議沒(méi)，有的話可以說(shuō)出來(lái)？”同學(xué)們你看看我、我看看你、把頭搖得和撥浪鼓一樣。

班長(zhǎng)笑了一下：“既然如此，那就開始吧，先從個(gè)人才藝開始。”

班長(zhǎng)還想說(shuō)第一個(gè)誰(shuí)先來(lái)，有一個(gè)男生被推上去，一個(gè)比較靦腆的男生，卻喜歡唱比較豪邁的歌，比如現(xiàn)在他要唱的這首《向天再借五百年》，前面唱的很不錯(cuò)，可惜后面竟然忘詞兒了，唱著唱著高音唱不上去，哎，明顯又起高咯。

我們班總共32個(gè)人，去掉他自己，22個(gè)同學(xué)舉起了手，我看到他有些難過(guò)的下了臺(tái)，接著班長(zhǎng)說(shuō)了幾句鼓勵(lì)和贊許的話。正要說(shuō)第二個(gè)誰(shuí)來(lái)，我們班最勇敢的女生閃亮登場(chǎng)，說(shuō)她勇敢可大有原因，我們班的男生都怕她。

班里趣事作文 篇5

下午的省行課上，孫老師出去了，田老師也不在，只有柴老師和余老師在教室里。

教室里亂七八糟地，說(shuō)話的說(shuō)話，背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的背社會(huì)主義核心價(jià)值觀，畫畫的畫畫，寫作業(yè)的寫作業(yè)，打鬧的打鬧……分成了十幾路。

我坐在座位上畫畫，耳朵卻仔細(xì)地尋找著聲音。找到了！何坤蔚在那邊正和劉嘉豪“嘰嘰咕咕”的不知在講什么。我豎起耳朵認(rèn)真得聽了起來(lái)。

何坤蔚自言自語(yǔ)似的說(shuō)：“許澍茗是我姐”。咦？不對(duì)呀！我比許澍茗大啊！不管了，隨便他吧！”這時(shí)，劉嘉豪說(shuō)：“哥”，橡皮借我一下！我的那塊橡皮找不到了！”何坤蔚笑盈盈地說(shuō)：“問(wèn)你“你娘”借去吧！她有！”劉嘉豪應(yīng)了一聲，就不知去干什么了。我忍不住問(wèn)何坤蔚：“許澍茗是你什么？”他回答到:“是我姐??！”“那劉嘉豪是你什么啊？”他又說(shuō):“是我弟??！”“那許澍茗和劉嘉豪呢？”他說(shuō)：“母子??！”許澍茗不情愿地對(duì)劉嘉豪說(shuō)：“誰(shuí)要當(dāng)你的?。磕阕屘障．?dāng)去吧！我才不當(dāng)你姐呢！”何坤蔚嬉皮笑臉地說(shuō)：“反正巫殷瀚是我哥，不怕你不當(dāng)我姐。你不當(dāng)也得當(dāng)！”氣得許澍茗直吐舌頭……

班里真是趣事多呀。

第五篇：班里的趣事作文

精選班里的趣事作文3篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的班里的趣事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班里的趣事作文 篇1

生活中有許多有趣的事，有在家中發(fā)生的，有在學(xué)校發(fā)生的，有在班上發(fā)生的?？傊钪械娜な掠泻芏啵旅婢妥屛医o你說(shuō)說(shuō)在我們班上發(fā)生的趣事吧！我敢說(shuō)你看了保證會(huì)笑的合不住嘴！

上個(gè)星期，我同桌的后桌也就是大名鼎鼎的搞笑王，在上課的時(shí)候用自己的茶杯蓋紹我們演了一出好戲，我給這個(gè)戲取名叫做對(duì)不起，我是真的沒(méi)有忍住，因?yàn)樗谧约旱牟璞w里倒點(diǎn)水，然后用筆桿吸著喝，他吸了一會(huì)他的后桌的同桌往他后桌的臉抹了一些臟水，樣子特別滑膩，他沒(méi)有忍住結(jié)果把他嘴里喝的水全部噴到他后排的三個(gè)人身上和桌子上，財(cái)聯(lián)盟我求助求問(wèn)他發(fā)生了什么事，然后他就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我聽完之后我周圍的人都在哈哈大笑(提示：他在說(shuō)的時(shí)候我周圍的人都在聽)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我們發(fā)生了什么事，被他噴到的三個(gè)同學(xué)說(shuō)他往他們桌子上噴水，最后老師警告了，他說(shuō)他再犯的話就打電話告訴他的家長(zhǎng)，并且罰他把我們心血的古詩(shī)抄五遍，他最后快放學(xué)的時(shí)候扇著自己的臉(提示：輕輕的扇，然后數(shù)著手指頭數(shù)一二三四五，老師夠了，應(yīng)該不用寫了吧？他的這幾個(gè)動(dòng)作引得我們周圍的人又是一陣哈哈大笑！這就是大名鼎鼎的胡冰炎鬧出的笑話！

有一次，正在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師找一個(gè)同學(xué)上去做幾道題？有一個(gè)同學(xué)把手舉的特別高，老師一下就看見(jiàn)他所以找他上去做題，表示吃完了，題等他做完的時(shí)候我們一直在看著她做的題，我們看到其中的有一體的時(shí)候就在下面竊竊私語(yǔ)，因?yàn)?×2等于2而他卻把2寫成了3，老師讓我們安靜我們就立馬安靜了下來(lái)，老師就開始改題，等改的哪一題的時(shí)候我們就又開始竊竊私語(yǔ)老師仔細(xì)看了一下，然后打了錯(cuò)號(hào)，并且讓我們閉嘴，我們以為老師會(huì)批評(píng)我們，卻沒(méi)有想到老師說(shuō)了一句，何錦西不一班1×2等于3然后我們也跟著老師一起念核靜欣不一班1×2等于三一直念了好幾遍，老師讓我安靜下來(lái)，我們才安靜下來(lái)，這就是我們班上的丟蛋老母雞和粗心大王何錦西，我覺(jué)得他如果能改掉粗心的毛病，那他就會(huì)變得更好，每次在考試中，他不是少點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)就是忘寫了一個(gè)數(shù)少加了一個(gè)句號(hào)！

以上就是我講的兩個(gè)笑話，但是我還有很多的笑話沒(méi)有講，如果你想知道就期待著我吧！

班里的趣事作文 篇2

校園里處處充滿歡笑聲，上課、下課；教室內(nèi)、操場(chǎng)上；老師、同學(xué)……，總有些不經(jīng)意的趣事發(fā)生—同學(xué)造句時(shí)，常有些奇奇怪怪的用詞惹得大家笑哈哈，作業(yè)或考試多時(shí)，同學(xué)們會(huì)搞笑裝命苦演起苦命劇，需要僕人或書僮來(lái)幫忙，而老師講課正說(shuō)得眉飛色舞的時(shí)候，手上的粉筆飛了出去，咻——-剛好砸到同學(xué)的臉，大 家不約而同捧腹大笑，還有擦黑板時(shí)，一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉，同學(xué)們更是暗自竊笑高興不已……，上學(xué)是一件快樂(lè)的.事，我每天期待有趣的事情發(fā)生。

我們班是愛(ài)耍寶的一班，當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-上課鐘聲響了，同學(xué)們匆匆忙忙進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，但是每次總有一些同學(xué)特別慢，老師想要讓那些遲到大王能夠改進(jìn)，有時(shí)候會(huì)罰抄寫“我不會(huì)再遲到”，有一次鐘聲快響完了，老師正要看誰(shuí)又遲到時(shí)，遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈，等到鐘聲響完，遲到大王馬上跳到老師前面，故意嚇老師說(shuō)：“老師早！”老師被同學(xué)的舉動(dòng)弄得又好氣又好笑，連忙回應(yīng)：“已經(jīng)不早了！”雖然同學(xué)一再向老師說(shuō)明自己很早就來(lái) 了，但是最后還是因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)時(shí)坐在位置上而被處罰，讓遲到大王以后不敢再亂開玩笑。

我們班是愛(ài)唱反調(diào)的一班，當(dāng)老師要求高聲朗讀課文時(shí)，同學(xué)們就 打開嗓門像獅子吼叫一般大聲唸，好像想把人震到外太空去一樣，連玻璃都發(fā)出搖晃的聲音，而老師也迅速摀住耳朵，嚇得三魂六魄都飛了，趕緊請(qǐng)同學(xué)們唸小聲一 點(diǎn)，這時(shí)，同學(xué)們又故意用極小聲的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本聽不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看著我，我看著你，紛紛哈哈大笑起來(lái)。

我們班趣事一籮筐，有人會(huì)覺(jué)得我們很頑皮，讓人哭笑不得，但是我覺(jué)得有時(shí)開開小玩笑真的很開心，但是必須適可而止，不可把別人給弄生氣了，那就不好了。

班里的趣事作文 篇3

《三十六計(jì)》是我們班很多同學(xué)的掌中至寶，俗話說(shuō)“學(xué)以致用”“三十六計(jì)”在我們班自然應(yīng)用得恰到好處。

第一計(jì)———— 瞞天過(guò)海

對(duì)于“瞞天過(guò)?！保褂玫淖顬閶故煺叻呛紊俨獙?。今天早上，他又說(shuō)忘帶作業(yè)了，老師問(wèn)他為什么不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地說(shuō)：“昨晚寫好忘放進(jìn)書包了······”“快回去拿呀，快去！”何少波大步流星的走回家，可不一會(huì)就回來(lái)了。滿腹委屈地對(duì)老師說(shuō)：“找不著了······”“再去找！”老師有讓他回去。過(guò)了沒(méi)多久，他又回來(lái)了，可憐巴巴的對(duì)老師說(shuō)：“家里沒(méi)人了······”老師無(wú)奈下只好讓他重寫，當(dāng)然今天的課他就不用聽啦！

第二計(jì)————笑里藏刀

我們班的陳婧，鬼點(diǎn)子很多，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，老師很喜愛(ài)她。有一次我們班的張昊說(shuō)她四眼仔，被陳婧追得滿校園跑，可是，女生跑不過(guò)男生。過(guò)了一會(huì)，陳婧就跑不動(dòng)了。她一下子轉(zhuǎn)變了表情，臉上掛滿了笑容朝張昊說(shuō)：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過(guò)去，誰(shuí)叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過(guò)來(lái)，還說(shuō)因?yàn)檫@是機(jī)密事件。張昊伸了過(guò)去······隨后就聽見(jiàn)幾聲哀嚎：“救命！救命！”

這只是其中的兩計(jì)，想知道更多就來(lái)我們班吧！