第一篇：儲(chǔ)蓄罐作文300字

【精選】?jī)?chǔ)蓄罐作文300字三篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的儲(chǔ)蓄罐作文300字3篇，歡迎大家分享。

我的儲(chǔ)蓄罐是我9歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物。

它長(zhǎng)得十分可愛(ài)，是一個(gè)熊貓形狀的儲(chǔ)蓄罐。熊貓有圓圓的黑眼窩，一對(duì)炯炯有神的大眼呆呆萌萌的，高高的鼻梁，又粗又短的四條腿抱著一個(gè)翠綠的大竹子，竹子上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的扁扁的洞，用來(lái)存放錢幣。

學(xué)校門口的誘惑太大了，一家店挨一家店，里面有我最喜歡的小零食、小玩具。我每次一放學(xué)都忍不住去超市買東西，仿佛有一種魔力在吸引我，讓我不知不覺(jué)地就走進(jìn)去。沒(méi)幾天媽媽給我的十五元就沒(méi)了，看著儲(chǔ)蓄罐肚子空蕩蕩的，像個(gè)饑腸轆轆的難民，呆在角落里，無(wú)精打采。小熊貓看著我好像說(shuō)：“你怎么又亂花錢了，你忘了我們的約定，媽媽說(shuō)過(guò)每一角，每一份雖然非常少，但是存起來(lái)，就會(huì)慢慢變多的！”想想自己的.表現(xiàn)，慚愧地低下了頭，說(shuō)“我不應(yīng)該亂花錢！”再經(jīng)過(guò)學(xué)校旁小超市，看見(jiàn)小零食、玩具和我“招手”，我狠下心來(lái)一轉(zhuǎn)頭就跑了。時(shí)間一久，我就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。儲(chǔ)蓄罐熊貓又胖了起來(lái)，它滿意地笑了。

我喜歡我的儲(chǔ)蓄罐！

我有一只可愛(ài)的“小花鹿”儲(chǔ)蓄罐。

“小花鹿”那圓圓的腦袋上有一對(duì)粉紅色的小耳朵向上豎起，仿佛是在傾聽(tīng)四周的動(dòng)靜，臉上嵌著兩只雪亮的小眼睛，一張小嘴微微地撅著，像是在和我說(shuō)話。它身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑。一條尾巴向上翹著。我在它的脖子上還系了一條綠色的蝴蝶結(jié)。這樣它就更可愛(ài)了。

星期天的早上，我剛一起床，看見(jiàn)我的儲(chǔ)蓄罐下在我床頭的柜子上，我又像往常一樣“撲通”一聲，一下子從床上跳下來(lái)拿起儲(chǔ)蓄罐，掂了掂可愛(ài)的“小花鹿”，“呀，小花鹿怎么輕了？”我一驚，又搖了搖“小花鹿”“怎么又啞了？”“是誰(shuí)偷了我的錢？”正在我疑惑的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了：“傻孩子，自己用了，還忘了呢？”經(jīng)媽媽一提醒，我才想起昨天經(jīng)過(guò)的事：傍晚的時(shí)侯，我拿走存了幾個(gè)月的零花錢去新華書店買了幾本《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》。

哦，原來(lái)如此，我這才恍然大悟，這只儲(chǔ)蓄罐為什么會(huì)空。

真好，媽媽給我一個(gè)“小豬”——————儲(chǔ)蓄罐。它有一對(duì)三角形的耳朵和水汪汪的眼睛，小小的鼻子下面有一張紅通通的嘴。豬身上寫著“招財(cái)進(jìn)寶”四個(gè)紅色的大字。頭上畫著兩枚銅錢，中間有一條縫，可以把硬幣和紙幣塞進(jìn)去，下面有一個(gè)大洞，可以打開取錢。還有四個(gè)小腳和一個(gè)尾巴，漂亮極了。

我可愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐天天陪伴著我，每當(dāng)我看到它時(shí)，就會(huì)舍不得買零食吃，把身上的錢放入儲(chǔ)蓄罐中，這多么像媽媽喂寶寶吃奶呀！不到一年，儲(chǔ)蓄罐長(zhǎng)大了，變得沉甸甸的了，這下我可以買很多書了。

有一次，我在報(bào)紙上看到“殘疾人福利彩票”，殘疾人是多么的痛苦啊！我也要為殘疾人事業(yè)獻(xiàn)上一份自己的力量。可是，我又不忍心把儲(chǔ)蓄罐打開，把“喂”過(guò)它的“食物”拿走，這可怎么辦呀？正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，小豬臉脹得通紅，好像在說(shuō)：“小主人，撬開我吧！獻(xiàn)愛(ài)心最光榮！”最后，我把儲(chǔ)蓄罐撬開了，拿了20元，買了10張彩票。雖然我沒(méi)有中獎(jiǎng)，但我很高興，因?yàn)槲覟闅埣踩耸聵I(yè)獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心，獻(xiàn)上了自己的力量。

我還經(jīng)常把這些錢捐給失學(xué)兒童，讓他們和我一樣上學(xué)讀書。鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)和我們一起建設(shè)美好的祖國(guó)。

第二篇：儲(chǔ)蓄罐(600字)作文

精選作文:儲(chǔ)蓄罐(600字)作文

去年寒假的一天，我到縣城去買了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。它是用陶瓷做的，有1。7分米高。罐子是一個(gè)小女孩站在玫瑰花前，凝視著遠(yuǎn)方。這個(gè)女孩身材高挑勻稱，一雙炯炯有神的眼睛像黑葡萄似的，鑲嵌在一張白皙的瓜子臉上，像在朝著你忽閃忽閃地眨著眼睛；彎彎的柳葉眉，像在春風(fēng)里隨風(fēng)搖擺。一張櫻桃小嘴紅艷艷的，像牡丹花一樣美麗。她的臉上還泛起了紅暈，一張臉就像盛開的桃花一樣，大概是害羞了吧！我想：她笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角邊一定會(huì)有兩個(gè)小酒窩吧！她的短發(fā)是淡紫色的，還別著一個(gè)精致的發(fā)卡，微風(fēng)一吹，頭發(fā)就在風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈，美麗極了！

女孩身穿白色襯衫，外套一件牛仔連衣裙，左手握著一朵百合花，綠色的花莖，粉紅的花瓣，淡黃色的花蕊，像一位仙女在笑著，十分迷人！右手托著臉，像在思索著什么。誰(shuí)能猜得到呢？腳上穿著一雙淡紫色的靴子，淡雅又美麗。

女孩背后的的玫瑰花呈愛(ài)心狀，許許多多，成千上萬(wàn)朵玫瑰花聚在一起，成了一片花的海洋。你瞧這一朵像一個(gè)害羞的小姑娘，只露出半邊臉；那一朵像一個(gè)心高氣傲的小姑娘，昂首挺胸，走在最前頭；左邊那朵像一個(gè)愛(ài)美的小姑娘，在問(wèn)我：我漂亮嗎？真是千姿百態(tài)、形態(tài)各異呀！就在這個(gè)心狀的花海上，有一個(gè)又扁又長(zhǎng)的投錢孔。我會(huì)把自己的錢都交給他保管。

每當(dāng)我想拿出錢去買零食，她就會(huì)深情地望著我，對(duì)我說(shuō)：可不要亂花錢呀！我就自然地打消了這個(gè)念頭。每當(dāng)我想拿出錢去買一件禮物送給媽媽時(shí)，她就會(huì)深情的望著我，對(duì)我說(shuō)：這樣才是好兒女！

我愛(ài)她，她是我終生的好伙伴。六年級(jí):許慧琳

篇一：小學(xué)作文：我喜歡我的儲(chǔ)蓄罐

我喜歡我的儲(chǔ)蓄罐

我的玩具很多，但我最喜歡的卻是朋友送給我的生日禮物——小企鵝儲(chǔ)蓄罐。

小企鵝頭戴一頂小紅帽，兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神；黑黑的鼻子，黃黃的小嘴；短短的脖子上系著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，真夠神氣的。瞧，它一只手舉著，另一只手放在胸前，好像在同別人招手致意呢！自從有了這小企鵝儲(chǔ)蓄罐，我就把買雪糕、面包、巧克力的錢節(jié)省下來(lái)，換成硬幣，從小企鵝后腦勺的小孔塞進(jìn)去。這時(shí)候小企鵝好像在高興地說(shuō)：“小主人，你做得對(duì)，小朋友從小就應(yīng)養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。”有時(shí)遇到非常誘人的小食品，我也會(huì)流口水，當(dāng)我奔回家不由自主把手伸向小企鵝時(shí)，它兩眼瞪得滴溜兒圓，好像在批評(píng)我，這時(shí)，我便立刻不好意思地把手縮回來(lái)。

日復(fù)一日，小企鵝越來(lái)越重了，里面裝滿了我的積蓄。一天，學(xué)校開展了“向貧困學(xué)生捐資助學(xué)”的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，捐款捐物。這時(shí)我又想起了我的小企鵝，便立刻跑回家，對(duì)小企鵝說(shuō)：“小企鵝，學(xué)校開展“向貧困學(xué)生捐資助學(xué)”的活動(dòng)，我可不能置之不理呀！”小企鵝似乎聽(tīng)懂了我的話，高興得兩眼瞇成一長(zhǎng)縫，好像在說(shuō)：“小主人，都拿去吧。這才是好孩子！”

瞧！這就是我最喜愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐——小企鵝。

篇二：汽車儲(chǔ)蓄罐作文

汽車儲(chǔ)蓄罐

在我的小書桌上，放著一個(gè)漂亮的汽車儲(chǔ)蓄罐。這是我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。當(dāng)時(shí)，一收到這份禮物，我既意外、又高興，真是愛(ài)不釋手。

儲(chǔ)蓄罐是一個(gè)長(zhǎng)方體，全身是藍(lán)色的，下面長(zhǎng)著四個(gè)輪子，上面畫著美麗的圖案，一些可愛(ài)的小朋友在放風(fēng)箏，在草地上快樂(lè)地玩耍、嬉戲，開心極了！最頂上有一個(gè)天窗，開了一條小縫，剛好能放進(jìn)硬幣。它不但能存錢，還能當(dāng)汽車玩，我經(jīng)常在客廳里玩得不亦樂(lè)乎！

汽車儲(chǔ)蓄罐讓我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。自從有了“小汽車”之后，我把買零食的錢投入了儲(chǔ)蓄罐。這時(shí)候，錢幣在“小汽車”的身體里“叮當(dāng)，叮當(dāng)”地響著，它咧開嘴笑了，笑著對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你！”每存一塊錢，我心里就多一份喜悅，多一份希望。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，“小汽車”儲(chǔ)蓄罐變得沉甸甸的。我輕輕地?fù)崦吲d地說(shuō)：“小汽車，你的功勞可不小，你幫我改掉了亂買零食的壞習(xí)慣，又能讓我去買許多新書，回頭我一定好好犒勞你！” 有時(shí)，看到路邊的殘疾人那么可憐，我也會(huì)獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，相信人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好！

我很喜歡可愛(ài)的“小汽車”儲(chǔ)蓄罐，因?yàn)槭撬虝?huì)我勤儉節(jié)約，教會(huì)我要用好每一分錢。1 篇三：小學(xué)作文：我喜歡我的儲(chǔ)蓄罐

我喜歡我的儲(chǔ)蓄罐

我的玩具很多，但我最喜歡的卻是朋友送給我的生日禮物——小企鵝儲(chǔ)蓄罐。

小企鵝頭戴一頂小紅帽，兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神；黑黑的鼻子，黃黃的小嘴；短短的脖子上系著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，真夠神氣的。瞧，它一只手舉著，另一只手放在胸前，好像在同別人招手致意呢！自從有了這小企鵝儲(chǔ)蓄罐，我就把買雪糕、面包、巧克力的錢節(jié)省下來(lái)，換成硬幣，從小企鵝后腦勺的小孔塞進(jìn)去。這時(shí)候小企鵝好像在高興地說(shuō)：“小主人，你做得對(duì)，小朋友從小就應(yīng)養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。”有時(shí)遇到非常誘人的小食品，我也會(huì)流口水，當(dāng)我奔回家不由自主把手伸向小企鵝時(shí)，它兩眼瞪得滴溜兒圓，好像在批評(píng)我，這時(shí)，我便立刻不好意思地把手縮回來(lái)。

日復(fù)一日，小企鵝越來(lái)越重了，里面裝滿了我的積蓄。一天，學(xué)校開展了“向貧困學(xué)生捐資助學(xué)”的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，捐款捐物。這時(shí)我又想起了我的小企鵝，便立刻跑回家，對(duì)小企鵝說(shuō)：“小企鵝，學(xué)校開展“向貧困學(xué)生捐資助學(xué)”的活動(dòng)，我可不能置之不理呀！”小企鵝似乎聽(tīng)懂了我的話，高興得兩眼瞇成一長(zhǎng)縫，好像在說(shuō)：“小主人，都拿去吧。這才是好孩子！”

瞧！這就是我最喜愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐——小企鵝。

第三篇：兩只儲(chǔ)蓄罐專題

兩只儲(chǔ)蓄罐

早晨起來(lái)洗臉的時(shí)侯，我聽(tīng)見(jiàn)嘰里咕嚕的吵架聲，肯定又是我的兩只儲(chǔ)蓄罐在吵架了。我踮起腳尖輕請(qǐng)地走到房間，躲在桌底下，聽(tīng)聽(tīng)它們倒底吵些什么。這時(shí)只聽(tīng)那只叫牛牛的儲(chǔ)蓄罐說(shuō)：“哼，你吃了主人那么多的零錢，還嫌少啊，你這肥豬。”那只叫豬豬的儲(chǔ)蓄罐說(shuō)：“你知道個(gè)屁，你這只牛崽，主人給我的都是一毛錢的零錢，看看裝了我一大肚子，把我撐的氣都喘不過(guò)來(lái)，可是數(shù)數(shù)卻沒(méi)多少錢，我恨死小主人了。”牛牛幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“誰(shuí)叫小主人屬我呢，當(dāng)然跟我好了，她給我的是一圓的零錢呢，你這只笨豬。”旁邊的臺(tái)燈大叔說(shuō)：“豬豬牛牛你們都別吵了，其實(shí)小主人對(duì)你們兩人都是很好的，她相信你們，所以把零錢都存到你們這兒，你們都很偉大呀，幫小主人改掉了亂用零花錢的毛病，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)才對(duì)呀。”牛牛和豬豬聽(tīng)了臺(tái)燈的話，你看看我，我看看你，然后都笑了。

第四篇：五年級(jí)小熊儲(chǔ)蓄罐

小熊儲(chǔ)蓄罐

我的電腦桌旁上有個(gè)可愛(ài)的“小豬”，它圓圓的腦袋，像小扇子一樣的耳朵，眼睛嗎笑得只露著兩道縫，嘴卻特別的大，看那樣子是想把我吃了似的，不過(guò)你不用害怕，它只顧著坐在小桶里洗澡，雙正在桶邊趴著呢，即使它有功夫了，也用不著害怕，因?yàn)樗皇莻€(gè)儲(chǔ)蓄罐而已。

這個(gè)小豬是爸爸用資金給我的買的禮物。我把它擺放在我的電腦桌上。寫作業(yè)時(shí)，它就旁邊靜靜地陪著，它始終微笑的樣子，讓我感覺(jué)到一點(diǎn)也不寂寞。有時(shí)候我遇到難題了，它那樣子好像在說(shuō)：“哈哈，不會(huì)了吧，明天老師會(huì)打你的小屁屁的。”我也會(huì)還上幾句：“等我想出來(lái)了，先打你的小屁屁再說(shuō)。”我就拼命地想，一旦想出來(lái)了，我就用輕輕地在它的小腦袋上敲幾下，“讓你再笑話我，讓你再笑話我，快把屁股露出來(lái)，等著領(lǐng)賞。”它依舊是笑，但屁股是永遠(yuǎn)也不會(huì)露出來(lái)的，因?yàn)樗谕袄锵丛枘亍?/p>

一有零錢我就拿著去喂這頭小豬，輕輕地從它背后的“嘴”塞進(jìn)去，“叮鐺”一聲，小豬好像在說(shuō)“謝謝”，有時(shí)我還會(huì)到處去找零錢來(lái)喂它，媽媽的錢包，爸爸的錢包是我主要的尋找的目標(biāo)，一有發(fā)現(xiàn)我就會(huì)迫不及待地拿來(lái)喂它，“叮鐺??叮鐺??”“謝謝??謝謝??”

真是有趣。

當(dāng)然也有傷心，有時(shí)候特別想買零食吃，就想從它的肚子里取點(diǎn)錢，這時(shí)的它好像在說(shuō)：“貪吃蟲，貪吃蟲。”還用那又瞇著的小眼睛直直地看著我。哎，沒(méi)辦法，只好罷了吧。心想等再有零錢的時(shí)候不喂它了，先喂我自己。

我真的很喜歡它——小豬儲(chǔ)蓄罐。

焦窯小學(xué)：焦睿恒 指導(dǎo)老師：楊艷霞

第五篇：《儲(chǔ)蓄罐》教學(xué)反思

《儲(chǔ)蓄罐》教學(xué)反思

從接到要錄制一節(jié)勞技課這個(gè)任務(wù)一直到現(xiàn)在坐在這寫反思，我的心情都不平靜。究其原因：三個(gè)第一。

1、我是第一次上勞動(dòng)與技術(shù)課，網(wǎng)上可以參考的示范課很少，我們學(xué)校在這方面也沒(méi)有專業(yè)人員可以指點(diǎn)我，一切靠我自己琢磨；

2、我是第一次錄視頻課，很緊張；

3、我第一次走進(jìn)錄播教室，自己對(duì)錄播教室的一切都很陌生，錄課前現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)如何操作。下面我想對(duì)整節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思。

《儲(chǔ)蓄罐》是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)中第三單元中的內(nèi)容，從制作內(nèi)容上看儲(chǔ)蓄罐與他們的生活息息相關(guān)，隨著社會(huì)的發(fā)展，呈現(xiàn)出各種各樣，千奇百態(tài)的儲(chǔ)蓄罐，孩子會(huì)愛(ài)不釋手；從制作的技能上看剪、刻、粘貼、折疊等這些技術(shù)學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已初步掌握，是他們的拿手好戲，并且經(jīng)常使用。但在制作儲(chǔ)蓄罐體的過(guò)程中切割投幣口和鏤空的空洞、及最后的粘貼部分是學(xué)生的難點(diǎn)，因此，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生在制作中思考創(chuàng)新，在合作中展示個(gè)性的特點(diǎn)。

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，我是這樣設(shè)計(jì)我的教學(xué)過(guò)程的:先通過(guò)和學(xué)生交流零花錢引出儲(chǔ)蓄罐，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生制作儲(chǔ)蓄罐的積極性。在制作之前，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比了解儲(chǔ)蓄罐的特點(diǎn)（課件出示九種材質(zhì)和形狀不同的儲(chǔ)蓄罐），特點(diǎn)抓住后下面開始帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)制作儲(chǔ)蓄罐。手工課準(zhǔn)備工作很重要。學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的工具和材料后，師生共同認(rèn)識(shí)卡片上各個(gè)部件，這樣做的目的是方便學(xué)生制定制作計(jì)劃。在商討制作計(jì)劃時(shí)，用時(shí)5分鐘。先讓學(xué)生小組內(nèi)商討，然后請(qǐng)幾位學(xué)生到臺(tái)上拿著卡片說(shuō)出制作計(jì)劃。讓學(xué)生制定計(jì)劃，就是讓學(xué)生熟悉制作過(guò)程，在熟悉制作過(guò)程中找到難點(diǎn)（多數(shù)學(xué)生認(rèn)為切割投幣口和鏤空的空洞是難點(diǎn)），下面我采取播放視頻幫他們解決，此時(shí)共用15分鐘。我給學(xué)生20分鐘的制作時(shí)間，學(xué)生4人一組，組長(zhǎng)分好工（剪、折、貼），大家齊心協(xié)力共同制作。最后是作品欣賞與點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)時(shí)課件出示點(diǎn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，最后我再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。課的結(jié)束部分我讓學(xué)生欣賞生活中變廢為寶的儲(chǔ)蓄罐（課件播放利用生活廢品制作的罐），激發(fā)學(xué)生課后的創(chuàng)作熱情。反思整節(jié)課的不足之處：

1、我耐心不夠，就怕學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)制作不出來(lái)，一味的催學(xué)生快，忽視引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性；

2、一味的擔(dān)心安全，就怕學(xué)生傷著，所以謹(jǐn)小慎微，讓學(xué)生必須按要求做；

3、最后的粘貼部分沒(méi)有指導(dǎo)好，導(dǎo)致學(xué)生時(shí)間都浪費(fèi)在此處，甚至有的膠水用的太多，破壞了作品；

4、為了節(jié)約時(shí)間，作品評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)太粗略。

通過(guò)反思我也深深地感知?jiǎng)趧?dòng)技術(shù)課強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身經(jīng)歷并獲得實(shí)際的發(fā)展性體驗(yàn)。以學(xué)生為中心，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。