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寫(xiě)貼春聯(lián)作文700字[精選合集]

時(shí)間:2022-04-17 01:05:13下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:寫(xiě)貼春聯(lián)作文700字

寫(xiě)貼春聯(lián)作文700字

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的寫(xiě)貼春聯(lián)作文700字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫(xiě)貼春聯(lián)作文700字1

今天是大年三十,家家戶戶都熱鬧起來(lái)。有的貼春聯(lián),有的放鞭炮,有的給親朋好友送去祝福……全國(guó)一片喜慶祥和的和睦景象。爸爸要貼春聯(lián)了,我自告奮勇來(lái)幫忙。

爸爸先搬來(lái)梯子,把舊春聯(lián)揭掉。我則拿出掃把把地上的舊春聯(lián)紙屑掃干凈,并用小刀把墻壁刮干凈。在我們倆同心協(xié)力下,樓上樓下的墻壁很快就光滑如新了。

接著,我從家里拿出漿糊,有拿出新春聯(lián),把漿糊均勻地抹在春聯(lián)背面,然后遞給爸爸。爸爸登上梯子,小心翼翼地移動(dòng)橫聯(lián)的位置。一邊貼,一邊問(wèn)我橫聯(lián)位置貼得正不正。我左看右看,果斷地回答:“正了!”爸爸才將橫聯(lián)用力壓緊在門楣上抹平。“迎祥接福”四個(gè)大字端端正正擺在我面前。緊接著,我又迅速幫另外的上、下聯(lián)抹上漿糊。這下爸爸不用我?guī)兔πU耍覀儌z分別負(fù)責(zé)上下聯(lián)的粘貼。望著煥然一新的門框,我十分得意,搖頭晃腦念起了新春聯(lián):“上聯(lián):春光輝耀家昌盛;下聯(lián):吉星高照人欣榮。橫聯(lián):迎祥接福。”“既然你這么能干,干脆樓上的春聯(lián)由你來(lái)貼吧。”爸爸說(shuō)完就悠閑地走開(kāi)了。留下我一個(gè)人目瞪口呆站在那。

說(shuō)歸說(shuō),做歸做。終究我還得單獨(dú)做完。我拿出春聯(lián)抹上漿糊,登上梯子的時(shí)候不免人有些搖晃。我膽戰(zhàn)心驚地伸出手貼橫聯(lián),可是我不知道貼得正不正?遲疑中我靈機(jī)一動(dòng),按去年舊春聯(lián)遺留的痕跡,對(duì)準(zhǔn)后牢牢貼緊。很快我也將上下聯(lián)貼好了。我拍拍手,得意地爬下梯子,忽然一個(gè)重心不穩(wěn),險(xiǎn)些摔下去,還好我扶住墻才穩(wěn)住,以后可不能魯莽行事了。

貼新春聯(lián)是我們中國(guó)人的傳統(tǒng),代表在新的一年里辭舊迎新,日子越過(guò)越美好。我看著兩副亮紅的新春聯(lián),心里說(shuō)不出的高興!明年,我一定要更加努力學(xué)習(xí),勤勞耕耘,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

寫(xiě)貼春聯(lián)作文700字2

今天剛剛剛家里貼了春聯(lián),而且是我獨(dú)自一人貼的,但是漿糊可不是我弄的,是爺爺弄的,開(kāi)始爺爺硬要和我一起弄,但是被我拒絕了。我自己先搬了一條長(zhǎng)凳子當(dāng)我涂好了上聯(lián),剛準(zhǔn)備貼上去,爺爺就像發(fā)現(xiàn)了什么大聲說(shuō):“你貼錯(cuò)了,上聯(lián)應(yīng)該貼在后面。”可是我不相信,于是就問(wèn)道爸爸,這春聯(lián)的.上聯(lián)該帖到那一邊,爸爸說(shuō):“后邊,因?yàn)檫@是規(guī)矩。”

好吧,這下我心服口服了,還好爺爺及時(shí)發(fā)現(xiàn)否則,所有門上的春聯(lián)都會(huì)被我貼反,知道有人發(fā)現(xiàn),可是當(dāng)我心不在焉的貼完一對(duì)春聯(lián),然后在回過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備欣賞的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn),我把前面的哪一張春聯(lián)貼倒了,不過(guò)還好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)不然的話,干了就不好弄了。我把那張春聯(lián)從上到下輕輕地,但是卻有顯得有些快的從門上拉下來(lái),然后又重新貼上去。隨后我就去問(wèn)道爸爸,門上面要貼幾張那種小春聯(lián),是不是每個(gè)門貼五張貼五張,然后我還特地看了一下那些小春聯(lián)上的字,沒(méi)想到都是一樣的,于是我就說(shuō):“這上面的字怎么都是一樣的啊?”這時(shí),媽媽開(kāi)口說(shuō)話了:“這到讓我想到了一個(gè)笑話,是我的一個(gè)同事告訴我的,她說(shuō)她的公公不識(shí)字,買春聯(lián)的時(shí)候就買了三張都寫(xiě)著‘滾’字的春聯(lián),貼在自家的大門前,人家過(guò)來(lái)一看就看見(jiàn)了‘滾滾滾’這三個(gè)字。”

哈哈哈哈,一聽(tīng)到這個(gè)笑話我和爸爸都忍不住笑了起來(lái),笑夠了之后爸爸告訴我,這個(gè)小春聯(lián)只有廚房門和樓房的門用五個(gè),別的都用一個(gè),我有點(diǎn)不敢相信,連續(xù)問(wèn)了幾遍,每次的回答都是一樣我才當(dāng)真,然后我就開(kāi)始給樓房的門加上最后一筆(就是吧最后的那個(gè)春聯(lián)貼上去),可是當(dāng)我再次走到門前的時(shí)候才突然發(fā)現(xiàn)我只用那一個(gè)長(zhǎng)凳跟么夠不到門的最上面,媽媽又一種對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種幸災(zāi)樂(lè)禍了語(yǔ)氣說(shuō):“誰(shuí)叫你不要爺爺幫忙的。”但是我沒(méi)有理她,只是小聲的說(shuō):“我自有辦法。”然后就在爺爺?shù)姆块g里找了兩個(gè)凳子,點(diǎn)在地下,然后把長(zhǎng)凳放上去,成功的把小春蓮貼上去了,后面所有的門我都是這樣的,只可惜那個(gè)長(zhǎng)凳被我踩的很臟。

第二篇:寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng)(700字)作文

精選作文:寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng)(700字)作文

今天早晨,陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯,雖然學(xué)校已經(jīng)放假,但我還是早早來(lái)到了學(xué)校,因?yàn)榻裉鞂W(xué)校里組織我們幾個(gè)學(xué)習(xí)書(shū)法的好手到鎮(zhèn)上農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)舉行寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng)。參加活動(dòng)的共有6位同學(xué),在學(xué)校集中的時(shí)候我們都很緊張,但更多的是興奮與激動(dòng),因?yàn)檫@不僅是一次鍛煉書(shū)法的好機(jī)會(huì),也是弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。

八點(diǎn)半時(shí),我們來(lái)到了指定地點(diǎn),大家一個(gè)個(gè)東張西望,十分興奮,周圍人漸漸多了起來(lái),大家對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn),議論著,我們都有點(diǎn)膽怯。居老師在一旁反復(fù)安慰我們說(shuō),別怕,膽子大一點(diǎn)。就當(dāng)在學(xué)校里練習(xí)就行了。老師的話讓我們逐漸平靜下來(lái)。

一番準(zhǔn)備后活動(dòng)開(kāi)始了,我們像模像樣地寫(xiě)了起來(lái),人群迅速匯聚過(guò)來(lái),議論紛紛,談?wù)撝膫€(gè)同學(xué)寫(xiě)的好,哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的快,這給我們?cè)鎏砹嗽S多心理壓力,不過(guò)寫(xiě)著寫(xiě)著我很快就恢復(fù)過(guò)來(lái)了,我的對(duì)聯(lián)是萬(wàn)里春光暖,日月一時(shí)新。一會(huì)兒功夫,一副對(duì)聯(lián)寫(xiě)好了,等我擱下筆時(shí),早已有人拿下,心里一陣竊喜,重新鋪紙書(shū)寫(xiě),不出所料,以后每寫(xiě)好一張春聯(lián),就被人迅速搶走了。并且,有人上來(lái)拿的時(shí)候,我會(huì)對(duì)他說(shuō)老爺爺,祝你春節(jié)快樂(lè);阿姨,過(guò)年好。雖然到最后手寫(xiě)得越來(lái)越酸,但是周圍的人們給了我們很高的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),讓我們心里充滿了驕傲和滿足。

不知不覺(jué)中,活動(dòng)到了尾聲。我們隨著老師興高采烈的走在回校的路上,大家興奮的談?wù)撝鴦偛诺幕顒?dòng),評(píng)論著誰(shuí)寫(xiě)的好,誰(shuí)寫(xiě)的多,誰(shuí)又送出的多,大家相互之間都不服氣,都嚷嚷著讓老師評(píng)說(shuō),老師們都不說(shuō)話,都笑呵呵的看著我們相互斗嘴。通過(guò)這次活動(dòng),我們不僅鍛煉了書(shū)法水平,更磨煉了我們的膽氣以及和陌生人交往的能力。非常感謝學(xué)校和老師們給了我們這次機(jī)會(huì),以后如果還有這樣的活動(dòng),我想我一定會(huì)積極參加的。五年級(jí):雨后霓虹燈 篇一:寫(xiě)春聯(lián) 送春聯(lián)

寫(xiě)春聯(lián) 送春聯(lián)

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,它有很多習(xí)俗,其中家家戶戶門上都要貼上嶄新的春聯(lián),紅底黑字,喜氣洋洋。學(xué)了兩年多毛筆字的我,準(zhǔn)備今年自己寫(xiě)春聯(lián)。年廿六的早上,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我早早地起床,準(zhǔn)備好寫(xiě)毛筆字的工具,因?yàn)榻裉煳乙诩依飳?xiě)春聯(lián)。在家里,我首先選了一幅春聯(lián),上聯(lián)是:紅梅香小院,下聯(lián)是:玉兔下人間。因?yàn)橛行┳制綍r(shí)不常寫(xiě),所以我先在報(bào)紙上練,大約練了半小時(shí),我準(zhǔn)備開(kāi)始在裁好的紅紙上寫(xiě)了。我的心“嘭嘭”地跳著,覺(jué)得非常緊張,我害怕寫(xiě)不好,會(huì)丟人現(xiàn)眼的。可轉(zhuǎn)念又想:“沒(méi)關(guān)系,只要自己努力就行了。”于是,我深深地吸了一口氣,平息了一下自己緊張的心情,認(rèn)真仔細(xì)地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就寫(xiě)好了,又看了看,自言自語(yǔ)道:“嗯,不錯(cuò)!我要把這幅春聯(lián)送給爺爺奶奶,祝福他們健康長(zhǎng)壽!”后來(lái),我又寫(xiě)了好幾幅春聯(lián),準(zhǔn)備送給姑媽和舅舅。我下定決心:今年我為家人寫(xiě)春聯(lián),明年我要為其他的叔叔阿姨、爺爺奶奶們寫(xiě)春聯(lián)!

大年初一早上,我早早地起了床,跟著爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家。剛進(jìn)家門,我就對(duì)爺爺奶奶說(shuō):“爺爺奶奶,我給您們拜年、送春聯(lián)來(lái)啦!祝您們健康長(zhǎng)壽!”爺爺奶奶接過(guò)春聯(lián),樂(lè)呵呵地說(shuō):“真是個(gè)乖孩子,這幅春聯(lián)寫(xiě)得真好啊!”說(shuō)著,就把春聯(lián)貼在了大門上。我聽(tīng)了爺爺奶奶的話,心里美滋滋的。

今年的春節(jié),我覺(jué)得非常開(kāi)心,因?yàn)槲覟榧胰藥?lái)了快樂(lè)!

回瀾小學(xué)四年級(jí):胡敏杰

篇二:寫(xiě)春聯(lián)

寫(xiě) 春 聯(lián) 楊莊小學(xué)六年級(jí):仲 洋

春節(jié)快到了,家家戶戶都準(zhǔn)備貼春聯(lián)了。現(xiàn)在,外面賣的春聯(lián)大多數(shù)是印刷的,手寫(xiě)的不多了。春節(jié)前,有一天爸爸上街,媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“今天你上街買幾副春聯(lián)帶回來(lái)。”我說(shuō):“爸爸,放寒假前吳老師號(hào)召我們書(shū)法小組同學(xué)去敬老院寫(xiě)春聯(lián),回家也要給家里寫(xiě)春聯(lián)的,可我擔(dān)心寫(xiě)不好,讓人家笑話。你能不能帶幾張大紅紙給我試著寫(xiě)寫(xiě)”爸爸說(shuō):“好啊,我多買幾張紙給你練一練,順便替你奶奶家也寫(xiě)了。”我高興得一蹦三尺高。接下來(lái)幾天,我試著寫(xiě)了一些春聯(lián),爺爺夸我寫(xiě)得不錯(cuò),我還替隔壁張阿姨家也寫(xiě)了呢。

最讓我難忘的是吳老師帶我們?nèi)ゾ蠢显簩?xiě)春聯(lián)。按照預(yù)先約定,臘月二十九那天,教書(shū)法的吳老師帶我們書(shū)法小組幾個(gè)字寫(xiě)得較好的同學(xué)一起去給敬老院寫(xiě)春聯(lián),送春聯(lián)。一進(jìn)敬老院大門,就看到那里已經(jīng)準(zhǔn)備好了厚厚的一沓春聯(lián)紙,一張長(zhǎng)桌上放著幾瓶墨汁和大紅紙。我來(lái)到一張桌前前座下。我拿起裁紙刀,刷刷裁好幾張春聯(lián)紙。我想:好好寫(xiě)。今天,我一定要寫(xiě)出最漂亮的字來(lái)。首先,我寫(xiě)了一副“福如東海水,壽比南山松”。一位老爺爺看了看我寫(xiě)的春聯(lián),非常喜歡,問(wèn)我:“小朋友,你學(xué)書(shū)法多久了?”我說(shuō):“快三年了。”老爺爺很高興地對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)得真不錯(cuò)!現(xiàn)在會(huì)寫(xiě)毛筆字的人不多了,你能把這副春聯(lián)送給我,把它貼在我的門上嗎?”我很高興有人喜歡我寫(xiě)的字,就愉快地把這副春聯(lián)貼在了老爺爺住的那間屋子門上了。

過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)看我們寫(xiě)春聯(lián)的人越來(lái)越多了,有幾位不是敬老院的阿姨、叔叔也來(lái)看我們寫(xiě)春聯(lián)。他們看了我寫(xiě)的春聯(lián),覺(jué)得寫(xiě)得這么好,很了不起,紛紛和我邀請(qǐng)我也幫他們寫(xiě)幾副春聯(lián),說(shuō)是帶回家給自己的孩子看看,順便教育自家小孩練好字。不一會(huì)兒,我就送出了七八副吉祥如意的春聯(lián)。

這時(shí),來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,大概有八、九十歲了。他說(shuō)他當(dāng)年村子里家家戶戶的春聯(lián)都是他寫(xiě)的,如今老了,眼也花了,但還是想在春節(jié)自己編春聯(lián),寫(xiě)春聯(lián)。于是,我們把筆和紙遞給他老人家,讓他也盡盡興。老爺爺拿起筆,顫顫巍巍的手有點(diǎn)不聽(tīng)使喚,但在他的面前紅紙上,還是落下了“天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門”幾個(gè)蒼勁有力的大字,贏得在場(chǎng)所有人一片熱烈的掌聲,老爺爺覺(jué)得好開(kāi)心啊!

時(shí)間過(guò)得真快,活動(dòng)很快就結(jié)束了,我一共寫(xiě)下了了近十副春聯(lián)。受到了大家的稱贊,我的心里樂(lè)滋滋的。盼望著明年春節(jié)再去為人家寫(xiě)更多的春聯(lián)。

篇三:[寒假征文]寫(xiě)春聯(lián)

[寒假征文]寫(xiě)春聯(lián)

大年三十的早晨,爸爸對(duì)我說(shuō):“今年咱們家的春聯(lián)不買就由你和妹妹負(fù)責(zé)寫(xiě)了。”我開(kāi)心地答應(yīng)了下來(lái)。

剛吃完早飯,我就和妹妹迫不及待地找來(lái)了紅紙與毛筆,用玻璃杯倒了滿滿的一杯墨水,把紅紙鋪在桌上,提起了筆,寫(xiě)什么呢?頭腦里一片空白。妹妹說(shuō)就寫(xiě)“春回大地、福滿人間”吧,可那還是我很久以前剛學(xué)毛筆時(shí)老師教的,并且我去年已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了,還是寫(xiě)點(diǎn)別的吧。突然我想起不久前培訓(xùn)班老師教我們寫(xiě)的一副參賽作品,就寫(xiě)這篇吧,于是我揮筆認(rèn)認(rèn)真真地在紅紙上寫(xiě)下了“春至堂前增瑞氣、日臨庭上起祥光”十四個(gè)正楷大字,嘿!寫(xiě)得還真不錯(cuò)!爸爸走過(guò)來(lái)看了看夸我說(shuō):“嗯,字寫(xiě)得真好看!”我高興地笑了。爸爸看到我妹妹寫(xiě)的字時(shí)對(duì)我說(shuō):“你教教妹妹寫(xiě)寫(xiě)隸書(shū)吧!”于是我將妹妹寫(xiě)的對(duì)聯(lián)中一些寫(xiě)得不太好的字用隸書(shū)字體重新教了她一遍,直到妹妹把“歲豐人壽、春和景明”也寫(xiě)得很好為止。接著我又寫(xiě)了幾幅對(duì)聯(lián)送給了爺爺,每一幅我都是認(rèn)真寫(xiě)的,爺爺拿著我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)摸著我的頭說(shuō):“我家孫女真能干,長(zhǎng)大后能當(dāng)書(shū)法家呢!”我心里得意極了!

能為家里寫(xiě)對(duì)聯(lián)而不用花錢去買,又得到了爸爸爺爺?shù)姆Q贊,是我這個(gè)春節(jié)里最開(kāi)心的一件事。

六年級(jí):李可欣

篇四:[寒假征文]寫(xiě)春聯(lián)

[寒假征文]寫(xiě)春聯(lián)

大年三十的早晨,爸爸對(duì)我說(shuō):“今年咱們家的春聯(lián)不買就由你和妹妹負(fù)責(zé)寫(xiě)了。”我開(kāi)心地答應(yīng)了下來(lái)。

剛吃完早飯,我就和妹妹迫不及待地找來(lái)了紅紙與毛筆,用玻璃杯倒了滿滿的一杯墨水,把紅紙鋪在桌上,提起了筆,寫(xiě)什么呢?頭腦里一片空白。妹妹說(shuō)就寫(xiě)“春回大地、福滿人間”吧,可那還是我很久以前剛學(xué)毛筆時(shí)老師教的,并且我去年已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了,還是寫(xiě)點(diǎn)別的吧。突然我想起不久前培訓(xùn)班老師教我們寫(xiě)的一副參賽作品,就寫(xiě)這篇吧,于是我揮筆認(rèn)認(rèn)真真地在紅紙上寫(xiě)下了“春至堂前增瑞氣、日臨庭上起祥光”十四個(gè)正楷大字,嘿!寫(xiě)得還真不錯(cuò)!爸爸走過(guò)來(lái)看了看夸我說(shuō):“嗯,字寫(xiě)得真好看!”我高興地笑了。爸爸看到我妹妹寫(xiě)的字時(shí)對(duì)我說(shuō):“你教教妹妹寫(xiě)寫(xiě)隸書(shū)吧!”于是我將妹妹寫(xiě)的對(duì)聯(lián)中一些寫(xiě)得不太好的字用隸書(shū)字體重新教了她一遍,直到妹妹把“歲豐人壽、春和景明”也寫(xiě)得很好為止。接著我又寫(xiě)了幾幅對(duì)聯(lián)送給了爺爺,每一幅我都是認(rèn)真寫(xiě)的,爺爺拿著我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)摸著我的頭說(shuō):“我家孫女真能干,長(zhǎng)大后能當(dāng)書(shū)法家呢!”我心里得意極了!

能為家里寫(xiě)對(duì)聯(lián)而不用花錢去買,又得到了爸爸爺爺?shù)姆Q贊,是我這個(gè)春節(jié)里最開(kāi)心的一件事。

六年級(jí):李可欣

第三篇:貼春聯(lián)

《貼春聯(lián)》(品社)說(shuō)課稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好!今天有幸參加中區(qū)教研中心組織的《品生、品社》說(shuō)課活動(dòng),與這么多帥哥、美女同堂競(jìng)技,是一次鍛煉的機(jī)會(huì),也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)今天的活動(dòng),我感受到《品社》是一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。我所說(shuō)課的課題是《貼春聯(lián)》。

一、說(shuō)教材

《貼春聯(lián)》是四年級(jí)上冊(cè)第四單元“多彩的節(jié)日”的第一篇課文,屬于“課程標(biāo)準(zhǔn)”中“我的家鄉(xiāng)”“我是中國(guó)人”“走進(jìn)世界”中的有關(guān)內(nèi)容。教材以學(xué)生最熟悉的喜慶節(jié)日——春節(jié)為切入點(diǎn),讓學(xué)生了解春節(jié)期間的民風(fēng)民俗。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對(duì)教材的理解,結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平,我確定了以下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

(一)、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo):了解春節(jié)期間家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗,體會(huì)它們對(duì)人們生活的影響。

2、能力目標(biāo):提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動(dòng)的能力,增強(qiáng)學(xué)生的文化免疫力。

3、情感能力:體驗(yàn)感受春節(jié)的快樂(lè),激發(fā)參與民風(fēng)活動(dòng)的熱情和熱愛(ài)中華民俗文化的情感。

(二)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn):會(huì)讀春聯(lián),并試著會(huì)寫(xiě)春聯(lián)編春聯(lián)貼春聯(lián)。

2、教學(xué)難點(diǎn): 提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動(dòng)的能力。

二、說(shuō)教法:

1、自主探究法。根據(jù)現(xiàn)代活動(dòng)教學(xué)思想,我力圖創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情景與民主的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生參加春節(jié)模擬活動(dòng)、小組交流、自主活動(dòng),促使學(xué)生積極主動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。

2、情景教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)一定的情景和活動(dòng)氛圍,讓學(xué)生感受春節(jié),體驗(yàn)貼春聯(lián)。

三、說(shuō)學(xué)法:

在教學(xué)中,放手讓學(xué)生在群體合作中去認(rèn)識(shí)春節(jié)期間的民風(fēng)民俗,體驗(yàn)貼春聯(lián)。

四、說(shuō)教學(xué)流程:

根據(jù)活動(dòng)教學(xué)思想,我設(shè)計(jì) 以活動(dòng)為主的教學(xué)過(guò)程,安排了循序漸進(jìn)、逐步深入的四個(gè)活動(dòng):

活動(dòng)一:說(shuō)一說(shuō)。

創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入。俗話說(shuō):“好的開(kāi)頭是成功的一半。”

1)、為了激發(fā)學(xué)生的興趣,在上課一開(kāi)始 讓學(xué)生聆聽(tīng)歡快的旋律《歡快的中國(guó)年》,猜一猜表現(xiàn)的是哪個(gè)節(jié)日?

2)、播放課前準(zhǔn)備的圖片:春節(jié)聯(lián)歡會(huì)片斷及廟會(huì)、貼春聯(lián)場(chǎng)景,說(shuō)人們是怎么過(guò)年的。

老師相機(jī)引出話題:“同學(xué)們喜歡過(guò)年嗎?為什么喜歡過(guò)年?” 學(xué)生的回答會(huì)很積極,課堂氣氛很活躍。學(xué)生以濃厚的興趣進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

活動(dòng)

二、讀一讀,貼一貼。

暢談春節(jié),感知民俗。同學(xué)們過(guò)春節(jié)很熱鬧,可貼春聯(lián)是過(guò)春節(jié)常見(jiàn)的一項(xiàng)活動(dòng),那一幅幅春聯(lián)像一首首詩(shī),是祝福,是希望,是贊歌。

1)出示課前學(xué)生收集的一幅幅春聯(lián),同學(xué)們,你能讀給大家聽(tīng)嗎?讓學(xué)生從美麗的語(yǔ)句中去感受民俗文化的魅力。

2)編春聯(lián)。把對(duì)家人、對(duì)朋友的祝福、希望、鼓勵(lì)、贊歌編入春聯(lián)。3)寫(xiě)春聯(lián)。讓學(xué)生用毛筆或水彩筆在大紅紙上寫(xiě)下春聯(lián)。

4)貼春聯(lián)。通過(guò)模擬活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)貼春聯(lián),比一比哪個(gè)小組貼的好。

活動(dòng)

三、議一議。

目的是創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)春節(jié)的小知識(shí)。同學(xué)們知道春節(jié)的民風(fēng)民俗還遠(yuǎn)不只這些,還有哪些民風(fēng)民俗呢?讓我們繼續(xù)探究吧!請(qǐng)看大屏幕:

1)出示課件:教材上的四幅圖及各地春節(jié)期間在公園,五顏六色,形狀各異的彩燈掛滿枝頭,人們正在舉辦賞燈競(jìng)猜活動(dòng)的情景。

2)畫(huà)面中有哪些民俗活動(dòng)?其中哪些活動(dòng)是不可取的迷信活動(dòng)?

有那么多的有意義的活動(dòng)呀!那大家就快快地加入到這些快樂(lè)的活動(dòng)中去吧!進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

3)春節(jié)游園大比拼:繼續(xù)播放課件,人們?nèi)グ菽辏ベp燈,在猜燈謎。

4)出示賀卡、小燈籠上問(wèn)題讓學(xué)生思考,小組討論后再集體交流。

活動(dòng)四:做一做。

目的是讓學(xué)生參與到春節(jié)習(xí)俗的社會(huì)實(shí)際活動(dòng)中,由課內(nèi)引申到課外。如我會(huì)做一樣年夜飯,我會(huì)剪一朵窗花,我會(huì)寫(xiě)一幅春聯(lián),我會(huì)收集過(guò)春節(jié)的圖片——。

1)、小組交流;

2)、全班交流。

信息連接:同學(xué)們,光陰似箭,日夜如梭,那些曾豐富著我們生活慰藉著人們心靈的民俗正悄悄消失,毛筆字不會(huì)寫(xiě)了,年味淡了,這是多么可惜啊!

1)、出示課件:《中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程正式啟動(dòng)》

2)、學(xué)生討論:你打算怎么做?

拓展延伸:我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,各個(gè)民族民俗風(fēng)情也是不一樣的,你想了解其他民族的民風(fēng)民俗嗎?那就請(qǐng)你去調(diào)查吧!

說(shuō)課總結(jié):本節(jié)課的設(shè)計(jì)以課標(biāo)精神作指導(dǎo),巧妙運(yùn)用多種手法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的情景和過(guò)春節(jié)的氛圍,讓學(xué)生自主體驗(yàn),去感受參與春節(jié)活動(dòng)的體會(huì),來(lái)完成教學(xué)任務(wù),擯棄了單純的說(shuō)教。不當(dāng)之處請(qǐng)各位多多指正!

第四篇:寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文 篇1

過(guò)年了,家家戶戶都貼春聯(lián),小明和爺爺奶奶上街買對(duì)聯(lián)。

回到家后,小明自告奮勇地說(shuō):”今天我來(lái)貼對(duì)聯(lián)。“可是小明太矮,貼不到,但他馬上想到一個(gè)辦法。小明跑到屋子里,拿出凳子。小明剛站到凳子上,爺爺就扶著凳子,生怕小孫子掉下來(lái)。小明貼好后,對(duì)奶奶說(shuō):”奶奶,正了嗎?“奶奶說(shuō):”你應(yīng)該往右邊一點(diǎn)。“小明往右邊yi一點(diǎn)后,問(wèn)奶奶:”奶奶,正了嗎?“奶奶說(shuō):”正了。“

貼好了后,奶奶和爺爺一齊說(shuō):”小明長(zhǎng)大了,能貼對(duì)聯(lián)了“,小明聽(tīng)了,心里美滋滋的。

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文 篇2

“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴。”大年初一的早上,我的姐姐像個(gè)活鬧鐘似蹦來(lái)跳去,不一會(huì)兒,她竄進(jìn)我的房間,一邊尖聲尖氣地說(shuō):“陳連剛,我的弟弟,快起床吧!”一邊還拍打著我的臉蛋。還在熟睡中的我當(dāng)然不會(huì)給她好臉色:“哼,真討厭。”說(shuō)著,把頭往下埋了埋。突然聽(tīng)到了爸爸的腳步聲,一個(gè)激靈跳了起來(lái),風(fēng)風(fēng)火火地把衣服穿好,這時(shí),爸爸也進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“快來(lái)幫我貼對(duì)聯(lián)。”說(shuō)著便下了樓。我聽(tīng)了,打著哈欠很不情愿地下去當(dāng)“小二”去了。

爸爸早早準(zhǔn)備好對(duì)聯(lián),我一手拿剪刀,一手拿著膠布,跟屁蟲(chóng)似的隨著爸爸東跑西顛。可是貼對(duì)聯(lián)卻又把爸爸這個(gè)“老手‘給難住了。說(shuō)來(lái)真巧,爸爸拿的對(duì)聯(lián)不管哪個(gè)先讀都很順口,爸爸急忙去找姐姐,姐姐卻擺擺手說(shuō):”我不知道,我不知道。”然后進(jìn)屋去和電視“奮斗”。爸爸又問(wèn)我怎么貼,我讀了一讀,嗨,還真就把我難住了,但我還是裝出一副學(xué)富五車的樣子,摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了,隨手指了一個(gè)。這時(shí),奶奶剛巧從廚房出來(lái),看見(jiàn)這一情形,逗趣地說(shuō):”我家陳連剛長(zhǎng)能耐了呀,以后對(duì)聯(lián)就讓二子貼吧!聽(tīng)了這話,我得意地直哼哼,而后搖頭擺尾地去幫爸爸了。快,給我一塊膠布。“我一時(shí)不適應(yīng)用大膠布,一不小心把撕下來(lái)的粘起來(lái)了,手忙腳亂地弄著,爸爸著急了,著急下來(lái)弄了一塊,我也學(xué)著爸爸樣子又弄了一塊,遞給爸爸。爸爸往后走了幾步,沒(méi)歪,又繼續(xù)把對(duì)聯(lián)貼完。我呢。總是表現(xiàn)得手忙腳亂的,不是膠布的.“頭”又沒(méi)了,搞得滿頭大汗。

終于,對(duì)聯(lián)貼好了,我擦了擦汗,看到那一片紅的家中,頓時(shí)感受到了春節(jié)那紅火

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文 篇3

春節(jié)是中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一年當(dāng)中最隆重的節(jié)日。

春節(jié),一個(gè)親切的詞,一個(gè)熟悉的詞,一個(gè)暖洋洋的詞,一個(gè)讓人歡天喜地的詞,一個(gè)迎春送舊的節(jié)日……。

一到春節(jié),大街小巷,人山人海、水泄不通,男女老少的臉上都掛滿了笑容,都享受著節(jié)日的快樂(lè)。

過(guò)年要貼對(duì)聯(lián)呢,這是媽媽給我的任務(wù)。我從商店里買回來(lái)三副對(duì)聯(lián),分別貼在大門、廚房、豬圈。于是,我大聲讀到:“迎春接福福自來(lái),滿堂聚財(cái)財(cái)先到。”媽媽大聲贊道:“好,真是一副好對(duì)聯(lián)!”接著我又讀到:“席上敬奇香。”媽媽連忙說(shuō)出下聯(lián):“廚中調(diào)美味。”媽媽還挺厲害嘛!”我稱贊道。媽媽說(shuō):“我是誰(shuí)呀!我是你聰明的媽媽呀!”聽(tīng)完媽媽的話,我便哈哈地笑了起來(lái)。第三幅對(duì)聯(lián)上面寫(xiě)著:“財(cái)源年年旺,日子天天好。”最后,媽媽告訴我,說(shuō):“對(duì)聯(lián)里寫(xiě)的都是吉祥話,是人們祈求在一年里能過(guò)上快樂(lè)、幸福的日子。”

過(guò)年時(shí),每一戶人家門前那紅彤彤的對(duì)聯(lián),都是一道亮麗的風(fēng)景線。家家門前都貼上對(duì)聯(lián),喜氣洋洋。至于貼對(duì)聯(lián)時(shí)間是不固定的,那要根據(jù)各地的風(fēng)俗,一般都是在除夕的上午或下午。

我總是盼著過(guò)春節(jié),因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我就可以穿新衣,收壓歲錢,放鞭炮等等,真想每天都過(guò)年,那該多好啊!

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文 篇4

今天是大年三十,按理說(shuō)今天要貼春聯(lián),所以一早我和爸爸就忙開(kāi)了,我做小工,爸爸負(fù)責(zé)貼,而我只要遞春聯(lián)給他就行了。

貼春聯(lián)呢是需要膠水的,家里的那個(gè)舊的不一會(huì)兒就用光了,就拿了一個(gè)新的。這下可好了,幾年不用膠水,都不知道怎么開(kāi)了。爸爸用針在上面鉆了幾個(gè)小孔,擠擠還是沒(méi)有的出來(lái),最后還是我一想:說(shuō)不定這里面有個(gè)蓋子呢!果然不出我所料,還真有個(gè)小蓋子,這小終于好了,真是飛了不少功夫啊!

有了膠水貼起來(lái)就快了,不一會(huì)兒就貼好了,終于大功告成了。

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文 篇5

今天是臘月二十八,我和爺爺一起貼春聯(lián)。春聯(lián)就是新春的對(duì)聯(lián),聽(tīng)爺爺講,它的由來(lái),歷史悠久。

首先,我們要把舊的春聯(lián)”請(qǐng)“下來(lái)。其實(shí)”請(qǐng)“就是撕,只不過(guò)說(shuō)的吉利一點(diǎn)。如果弄不干凈,就要在上面蘸點(diǎn)水,濕潤(rùn)后用鐵絲球擦掉。接著,讓門風(fēng)干一會(huì)兒,我們?cè)谛麓郝?lián)的背面均勻地涂上漿糊。最后,在半干的情況下,把新的春聯(lián)貼上去。其中,最后一步最關(guān)鍵,它需要兩個(gè)人的配合,因?yàn)榇郝?lián)要貼得工整,不能有偏斜,不能有高低。

看來(lái),貼春聯(lián)還不是一件簡(jiǎn)單的事!

第五篇:寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文7篇,歡迎大家分享。

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文 篇1

春節(jié)是中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一年當(dāng)中最隆重的節(jié)日。

春節(jié),一個(gè)親切的詞,一個(gè)熟悉的詞,一個(gè)暖洋洋的詞,一個(gè)讓人歡天喜地的詞,一個(gè)迎春送舊的節(jié)日……。

一到春節(jié),大街小巷,人山人海、水泄不通,男女老少的臉上都掛滿了笑容,都享受著節(jié)日的快樂(lè)。

過(guò)年要貼對(duì)聯(lián)呢,這是媽媽給我的任務(wù)。我從商店里買回來(lái)三副對(duì)聯(lián),分別貼在大門、廚房、豬圈。于是,我大聲讀到:“迎春接福福自來(lái),滿堂聚財(cái)財(cái)先到。”媽媽大聲贊道:“好,真是一副好對(duì)聯(lián)!”接著我又讀到:“席上敬奇香。”媽媽連忙說(shuō)出下聯(lián):“廚中調(diào)美味。”媽媽還挺厲害嘛!”我稱贊道。媽媽說(shuō):“我是誰(shuí)呀!我是你聰明的媽媽呀!”聽(tīng)完媽媽的話,我便哈哈地笑了起來(lái)。第三幅對(duì)聯(lián)上面寫(xiě)著:“財(cái)源年年旺,日子天天好。”最后,媽媽告訴我,說(shuō):“對(duì)聯(lián)里寫(xiě)的都是吉祥話,是人們祈求在一年里能過(guò)上快樂(lè)、幸福的日子。”

過(guò)年時(shí),每一戶人家門前那紅彤彤的對(duì)聯(lián),都是一道亮麗的風(fēng)景線。家家門前都貼上對(duì)聯(lián),喜氣洋洋。至于貼對(duì)聯(lián)時(shí)間是不固定的,那要根據(jù)各地的風(fēng)俗,一般都是在除夕的上午或下午。

我總是盼著過(guò)春節(jié),因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我就可以穿新衣,收壓歲錢,放鞭炮等等,真想每天都過(guò)年,那該多好啊!

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文 篇2

提起春節(jié)貼對(duì)聯(lián),貼“福”字,就想起了春節(jié)那喜氣洋洋的氣氛,特別是去年過(guò)春節(jié)貼對(duì)聯(lián)的場(chǎng)面,我記憶猶新,一切仿佛就在眼前。

大年三十的傍晚,我?guī)桶职帧敔斮N對(duì)聯(lián)。爸爸把桌子搬到門外面,然后把面粉做成漿糊涂抹在對(duì)聯(lián)上,站上桌子,動(dòng)手就要往門框邊上貼,忽然爺爺在一邊說(shuō):“把對(duì)聯(lián)讀一下,看看哪一邊是‘大手’,哪一邊是‘小手’,別把對(duì)聯(lián)貼反了邊。”“當(dāng)真的,別貼反了邊,鬧笑話哦。”爸爸一邊說(shuō)著,一邊讀起了對(duì)聯(lián):“春風(fēng)得意年年好,前程似錦步步高。”爸爸把寫(xiě)著“春風(fēng)得意年年好”的那張對(duì)聯(lián)貼在大門左邊的墻上,然后用手把對(duì)聯(lián)上面輕輕撫平、按壓,又用同樣的方式把那張“前程似錦步步高”的對(duì)聯(lián)貼在大門右邊,最后拿起橫幅“大展宏圖”貼在了大門框上面的正中間。

爸爸從桌子上下來(lái)說(shuō):“好了,再把門神拿來(lái),把門神一貼,對(duì)聯(lián)就貼好了。”一邊說(shuō)著,一邊拿起門神。“往年的門神老是買的古時(shí)候的一些大將軍做門神,今年換一換,買兩張‘福’字做門神貼。”爸爸說(shuō)。

我站在旁邊看著爸爸、爺爺,心想貼對(duì)聯(lián)竟然也有這么多講究。“爸爸,您把‘福’字貼倒了。”我一眼看到爸爸把“福”字倒著貼了,就急忙對(duì)爸爸喊。“對(duì)了,‘福’字就要倒著貼,這就是說(shuō)‘福’來(lái)到我家了。”爸爸說(shuō)。哦!原來(lái)是有意倒著貼的,意味著幸福就要來(lái)到了。”“爸爸,在門上貼古時(shí)候的大將,又是什么意思呢?”我問(wèn)爸爸。“古時(shí)候的大將傳說(shuō)都很英勇,把他們貼在大門上,一些妖魔鬼怪、邪氣就不敢進(jìn)家門,一家人才能夠平平安安地過(guò)日子。”爸爸說(shuō)。原來(lái)是這樣啊。

年年貼對(duì)聯(lián),家家貼對(duì)聯(lián),貼“福”字,貼上好兆頭,貼上人們對(duì)平安、幸福生活的美好向往。

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文 篇3

過(guò)年了,家家戶戶都貼春聯(lián),小明和爺爺奶奶上街買對(duì)聯(lián)。

回到家后,小明自告奮勇地說(shuō):”今天我來(lái)貼對(duì)聯(lián)。“可是小明太矮,貼不到,但他馬上想到一個(gè)辦法。小明跑到屋子里,拿出凳子。小明剛站到凳子上,爺爺就扶著凳子,生怕小孫子掉下來(lái)。小明貼好后,對(duì)奶奶說(shuō):”奶奶,正了嗎?“奶奶說(shuō):”你應(yīng)該往右邊一點(diǎn)。“小明往右邊yi一點(diǎn)后,問(wèn)奶奶:”奶奶,正了嗎?“奶奶說(shuō):”正了。“

貼好了后,奶奶和爺爺一齊說(shuō):”小明長(zhǎng)大了,能貼對(duì)聯(lián)了“,小明聽(tīng)了,心里美滋滋的。

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文 篇4

春節(jié)的腳步聲漸漸走近,春節(jié)老人悄然來(lái)到了我們身邊,大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣氛,各個(gè)商場(chǎng)里人山人海,無(wú)論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的`笑容。

除夕那天,是我最快樂(lè)的一天,也是我最難忘的一天,家家戶戶伴隨著歡笑聲與朝陽(yáng),我們家也忙得不可開(kāi)交。下午,媽媽和爸爸買回了對(duì)聯(lián),很莊重地取來(lái)剪刀、雙面膠等物品。我馬上拿起對(duì)聯(lián),興致勃勃地大顯身手去了。

我展開(kāi)對(duì)聯(lián)并在其背面貼上一層雙面膠,再將雙面膠上的那層紙輕輕地掀起。我來(lái)了個(gè)除舊迎新,把舊的對(duì)聯(lián)用手撕下來(lái),可那舊的對(duì)聯(lián)就像個(gè)淘氣的孩子,跟我對(duì)著干,緊緊地貼住墻,就是撕不下來(lái)。要不就用水攻呢?這個(gè)主意不錯(cuò),我為我的好主意沾沾自喜。于是,我提來(lái)了一桶水,用抹布把舊的對(duì)聯(lián)抹濕,再用刷子將它弄下來(lái)。解決了這個(gè)問(wèn)題,新的問(wèn)題出現(xiàn)了,究竟哪幅是上聯(lián),哪幅是下聯(lián)呢?該貼哪邊呢?我拿著對(duì)聯(lián),急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知該如何下手為妙。這時(shí),爸爸來(lái)了,他說(shuō):“對(duì)聯(lián)講究平仄,平是一、二聲,仄是三、四聲,一般上聯(lián)的最后一個(gè)字一般是仄聲,下聯(lián)的最后一個(gè)字一般是平聲,這樣我們讀起來(lái)順口。”我把對(duì)聯(lián)交給爸爸去粘貼,我和媽媽則站在一旁或幫忙或指導(dǎo),在那時(shí)不時(shí)的“右一點(diǎn),左一點(diǎn)”中度過(guò)。直到把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批一一完好地粘貼到門邊的墻上為止。我們就這么忙了一下午,這會(huì)兒總算大功告成。紅彤彤的對(duì)聯(lián)映在我們的臉上,鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕念了出來(lái),下聯(lián)是:“龍啟吉祥云蒸霞蔚。”上聯(lián)是:“花開(kāi)富貴人壽年豐。”橫批是:“龍騰瑞氣。”我突然想起王安石寫(xiě)的那首詩(shī)———《元日》,這雖是常見(jiàn)的對(duì)聯(lián),但表達(dá)不都正是“興旺”嗎?

家家各有各的韻味,也各有各的希望,我們家的對(duì)聯(lián)獨(dú)一無(wú)二。這一天不禁讓我知道貼對(duì)聯(lián)時(shí)要莊重,也讓我知道了對(duì)聯(lián)雖不代表什么意義,但它卻是一種人對(duì)愿望的美好寄托。

熱鬧的除夕夜,焰火映紅了人們的張張笑臉,它帶著幸福,帶著歡樂(lè),帶著吉祥,向新的一年邁進(jìn),它展現(xiàn)著我們的祖國(guó)將會(huì)更繁榮富強(qiáng)!

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文 篇5

“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴。”大年初一的早上,我的姐姐像個(gè)活鬧鐘似蹦來(lái)跳去,不一會(huì)兒,她竄進(jìn)我的房間,一邊尖聲尖氣地說(shuō):“陳連剛,我的弟弟,快起床吧!”一邊還拍打著我的臉蛋。還在熟睡中的我當(dāng)然不會(huì)給她好臉色:“哼,真討厭。”說(shuō)著,把頭往下埋了埋。突然聽(tīng)到了爸爸的腳步聲,一個(gè)激靈跳了起來(lái),風(fēng)風(fēng)火火地把衣服穿好,這時(shí),爸爸也進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“快來(lái)幫我貼對(duì)聯(lián)。”說(shuō)著便下了樓。我聽(tīng)了,打著哈欠很不情愿地下去當(dāng)“小二”去了。

爸爸早早準(zhǔn)備好對(duì)聯(lián),我一手拿剪刀,一手拿著膠布,跟屁蟲(chóng)似的隨著爸爸東跑西顛。可是貼對(duì)聯(lián)卻又把爸爸這個(gè)“老手‘給難住了。說(shuō)來(lái)真巧,爸爸拿的對(duì)聯(lián)不管哪個(gè)先讀都很順口,爸爸急忙去找姐姐,姐姐卻擺擺手說(shuō):”我不知道,我不知道。”然后進(jìn)屋去和電視“奮斗”。爸爸又問(wèn)我怎么貼,我讀了一讀,嗨,還真就把我難住了,但我還是裝出一副學(xué)富五車的樣子,摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了,隨手指了一個(gè)。這時(shí),奶奶剛巧從廚房出來(lái),看見(jiàn)這一情形,逗趣地說(shuō):”我家陳連剛長(zhǎng)能耐了呀,以后對(duì)聯(lián)就讓二子貼吧!聽(tīng)了這話,我得意地直哼哼,而后搖頭擺尾地去幫爸爸了。快,給我一塊膠布。“我一時(shí)不適應(yīng)用大膠布,一不小心把撕下來(lái)的粘起來(lái)了,手忙腳亂地弄著,爸爸著急了,著急下來(lái)弄了一塊,我也學(xué)著爸爸樣子又弄了一塊,遞給爸爸。爸爸往后走了幾步,沒(méi)歪,又繼續(xù)把對(duì)聯(lián)貼完。我呢。總是表現(xiàn)得手忙腳亂的,不是膠布的“頭”又沒(méi)了,搞得滿頭大汗。

終于,對(duì)聯(lián)貼好了,我擦了擦汗,看到那一片紅的家中,頓時(shí)感受到了春節(jié)那紅火

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文 篇6

快過(guò)年了,我張羅著要貼春聯(lián),今年我特別想貼春聯(lián),那是因?yàn)榇郝?lián)是我得的,所以我想親自動(dòng)手貼上它。

我們先把去年的春聯(lián)撕掉,然后認(rèn)真地把門擦一遍,再把”福“字的背后放上雙面膠,扒子倒著貼到門上。該貼春聯(lián)了,我們辨別了好長(zhǎng)時(shí)間,才決定哪個(gè)是上下聯(lián),我們把上聯(lián)貼到左邊,下臉貼到右邊,橫批貼到上面,它的上聯(lián)是:福多財(cái)多喜慶多,下聯(lián)是:人順家順前程順,橫批:一帆風(fēng)順。在遠(yuǎn)處一看,感覺(jué)好喜慶,煥然一新的感覺(jué)。我自己貼的春聯(lián),感覺(jué)就是不一樣,好舒服呀。

寫(xiě)春節(jié)貼春聯(lián)的作文 篇7

今天是臘月二十八,我和爺爺一起貼春聯(lián)。春聯(lián)就是新春的對(duì)聯(lián),聽(tīng)爺爺講,它的由來(lái),歷史悠久。

首先,我們要把舊的春聯(lián)”請(qǐng)“下來(lái)。其實(shí)”請(qǐng)“就是撕,只不過(guò)說(shuō)的吉利一點(diǎn)。如果弄不干凈,就要在上面蘸點(diǎn)水,濕潤(rùn)后用鐵絲球擦掉。接著,讓門風(fēng)干一會(huì)兒,我們?cè)谛麓郝?lián)的背面均勻地涂上漿糊。最后,在半干的情況下,把新的春聯(lián)貼上去。其中,最后一步最關(guān)鍵,它需要兩個(gè)人的配合,因?yàn)榇郝?lián)要貼得工整,不能有偏斜,不能有高低。

看來(lái),貼春聯(lián)還不是一件簡(jiǎn)單的事!

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