第一篇：合作作文400字集錦

合作作文400字集錦六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的合作作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作作文400字 篇1

常言道：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。人心齊，泰山移。”

學校為慶祝新中國成立70周年生日，特地舉行了以“歌唱祖國”為主題的班級紅歌比賽。

班主任潘老師為我們精心挑選一首《我們美麗的的祖國》，音樂課上請專業的音樂老師給我們正音正調，我們還利用課余時間在老師帶領下一遍遍練習，包括隊形、動作以及服裝、表情等。為了集體榮譽，為了彰顯自己班的精氣神，班上所有同學各個卯足了勁，那是摩拳擦掌，斗志昂揚。下課男生、女生都是三五成群在一起哼唱“什么地方四季常開美麗的花朵 我們的祖國 美麗的祖國”，那聲音真好聽，那勁頭真叫人豎起大拇指！

潘老師為了能把我們最好的一面展現出來，嚴格要求每一位同學。我們也全力配合，功夫不負有心人，我們班級獲得了學校第三名，你能想到我們臉上的笑容有多燦爛。

這就是我們合作的力量，就是我們班級凝聚的力量！我為我們的通力合作、心往一處使點贊，也讓我特別有感觸地感受到合作的力量！

合作作文400字 篇2

你一個人可以做好一件事嗎？也許你會回答：能。但你有沒有想過，多人合作，會把這件事做得更好。圣人曰：人心齊，泰山移。合作是快樂的。

去年冬天，天降大雪，我、哥哥、姐姐和小妹決定開展堆雪人大賽，看誰做得雪人漂亮！“預備——開始！”姐姐一聲令下，我們幾個便手忙腳亂地做起了雪人，可過了好長時間，我和姐姐做好的大雪球就是搬不動，哥哥的大手怎么也做不好雪球，咦！小妹怎么全身是雪，她做不好雪人，自己充當雪人呢！

忽然，我冒出一個想法，我們幾個各有所長，不如合作！這個想法一提出來立即被采納，并分好了工：心靈手巧的姐姐和我滾雪球，力大無窮的哥哥負責搬雪球，小妹這個調皮鬼不搗亂就是萬幸了。

不一會兒，我和姐姐分別做好了大中小三個雪球，大力士哥哥一個接一個地往上摞，雪人做好了，大家也累得筋疲力盡！

咦——小妹呢？又跑哪去了？“嘿！我在這兒！”只見小妹朝這邊跑來，手里不知握著什么東西。“你們不覺得少點什么嗎？”回頭看看雪人，單單是三個雪球摞在一起，哦，少了雪人的五官！！“嘻嘻嘻嘻！你們看這是什么！”小妹張開小手，是一節胡蘿卜、兩個煤球和幾粒生米。小妹爬上雪球，胡蘿卜做鼻子，煤球做眼睛，幾粒生米拼起是一張微笑的嘴。

一個亭亭玉立的雪人做好了，像一個搞笑的小丑。

從這件事當中我體會到了合作的快樂！

合作作文400字 篇3

我的爸爸就像是動畫片中的懶羊羊，為了給爸爸挑掉這根懶經，我和媽媽決定聯手治治他。

每天吃晚飯，爸爸總是狼吞虎咽，第一個吃完。然后把碗筷一推，嘴里叼一根煙，搞得家里煙霧繚繞，真是討厭死他了。接著往沙發上一躺，悠閑地看起了電視。

我和媽媽互相不懷好意地笑笑，開始行動。于是，媽媽對爸爸嚷嚷道：“今天的碗筷你負責洗，我做菜、洗衣服，家里的大小事情都是我做，太累了，我要休息一下。”可爸爸似乎沒有聽見，一點反應也沒有。“叫你去洗碗，還不快去。”媽媽走到爸爸面前，生氣地吼道。“走開，走開，有事好好說嘛，別擋了我的球賽呀，正精彩著呢。”爸爸不耐煩地說。見媽媽還是站在那，不肯妥協。他轉過身來，嬉皮笑臉地對我說：“女兒，我的好女兒，幫幫忙，你去幫爸爸洗，洗完了，我給你勞務費。”“對不起，我親愛的老爸，我還要寫作業呢，學業為重，這不是你經常對我說的嘛。”我嘟著嘴說。爸爸又油腔滑調地哄著媽媽：“好老婆，老婆大人，今天就幫我洗了吧，明天我一定不看球賽，一定洗，我發誓。”媽媽瞪大眼睛，雙手叉腰，見媽媽怒發沖冠，眼看暴風雨就要來臨了，爸爸就乖乖地溜到廚房洗碗去了。

我和媽媽互相擊掌，戰斗勝利，繼續合作。

合作作文400字 篇4

首先，我給大家猜個謎語，“遠看芝麻撒地，近看黑驢運米，不怕高山陡，只怕跌進水里。”大家知道這是什么嗎？告訴你們，是螞蟻。

記得有一次，我們去旅游時，帶的是饅頭什么的，我吃著吃著，不小心，一塊小小的饅頭屑掉到了地上，一些螞蟻立即過來搬走了。我忽然想：為什么螞蟻會有那么多的力量呢？想著想著，連忙去車上拿放大鏡，去觀察螞蟻。

我先在地上放上一塊饅頭屑，想吸引螞蟻過來。果然，不一會兒，一只螞蟻就過來了，小小的頭上有兩根細細的觸角，小小的身下有六只細細的腳，這就是螞蟻。螞蟻走到饅頭屑旁，想將饅頭屑搬起來。饅頭屑雖小，可對于螞蟻來說，這可是個龐然大物呀！小螞蟻費勁了九牛二虎之力去推，可饅頭屑紋絲不動。這時，我仿佛看到饅頭屑在對螞蟻高傲地說：“就憑你？也想搬起我，做夢吧！哈哈！”我本以為螞蟻會頂嘴，沒想到，螞蟻嘴巴一撇，跑回洞里去了。過了一會兒，那只螞蟻出來了，身后還有50多只螞蟻。它們來到饅頭屑旁，開始搬饅頭屑了。它們推的推，拉的拉，來來往往，從不停歇。忽然，有兩只螞蟻搬不動了，馬上就趕來幾只螞蟻幫忙。

看到這里，我被螞蟻的精神感動了。是啊！一只螞蟻的力量是微不足道的，但團結與困難作斗爭的力量卻是無窮的。只有發揮團隊的精神，才能到達勝利的彼岸。

合作作文400字 篇5

下了一夜的大雪終于停了，推開窗一看，外面一片潔白，大地好像蓋上了一層厚厚的棉被，棉被上繡著朵朵綻開的梅花。（那就是人們的腳印）我迫不及待地拿著鏟子向門外走去，興奮地在門口找了一片空地，準備堆個大雪人。

突然，一個雪球打在了我的頭上，灑落在我的脖子里涼絲絲的，嚇了我一跳，我抬頭一看，原來是樓上的甜甜姐姐呀，我對姐姐說：“我們一起合作堆雪人吧。”姐姐說：“行啊，我來分工。”分工完我們就開始了堆雪人，我滾一個雪球，姐姐滾一個雪球，雪球越滾越大，然后我們又費九牛二虎之力把雪球拼在一起，雪人快成了，姐姐回家又拿了頂紅帽子和一條紅紗巾，我回家拿來了紅蘿卜和青辣椒。用什么做眼睛呢？這時，在二樓住的小明哥哥看見我們在堆雪人，也加入了我們的行列，聽說雪人還缺眼睛，二話不說就飛快地跑回家拿來了兩個黑色的圍棋子當雪人的眼睛。在我們幾個小伙伴的精心制作下，一個頭頂小紅帽，身披紅紗巾，紅蘿卜鼻子，綠辣椒嘴巴，一座非常漂亮的雪人展現在了我們的面前。哇！這哪像堆的雪人，這就是傳說中的白雪公主耶。我們立刻為我們的勞動成果歡呼雀躍地跳了起來，就連路過的叔叔阿姨都對雪人贊不絕口，都說雪人堆得真好。

雪，給我們三人的合作，帶來了快樂，帶來了無限的樂趣，帶來了美好的心愿。我們三人你看看我，我看看你，都為這次團結合作給我們帶來得快樂而感到高興。雖然我們的'衣服都濕了很多，但我們心里很溫暖。

合作作文400字 篇6

三月的春風吹滿了整個校園，我們的學校進行了課堂改革——小組合作學習，我很榮幸被老師選為了小組組長，在這期間，我深刻地體會到了合作學習中的喜與憂。——題記

開學了，老師重新組織編排了小組，我榮幸被老師選為小組組長。

上課時，我們班最差的人吳昕彥他以前上課的時候愛開小差，作業沒寫，字寫得很難看。于是，我開始了當好小組長的征程，我就在上課的時候，他開小差，我就時常提醒他，讓他做好課堂筆記。我在放學和課間下課的時候，我幫他解決作業上的難題。我在下課的時間，我讓他寫好字，字難看就擦掉，讓他把字寫好。

如此，堅持一到兩周，他就對學習有了一絲絲興趣，上課也認真起來了，也會做課堂筆記了。他作業也會按時完成了。字也寫得越來越好看了。看到他的點點滴滴的進步，看到老師的表揚，我感受到幫助別人也是一種快樂。

但好景不長，過了幾個星期，他的學習毛病又來了，他厭倦了小組合作的方式，上課又不認真，還開小差，說也說不聽。作業也不寫了，字寫得比以前還難看，又被老師批評說我不認真，不負責任。我的內心比被針扎到還疼。真是啞巴吃黃連有苦說不出。

學習中許許多多的快樂與憂愁，它宛如夜幕中閃爍的星星，數也數不清;它又是花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。

第二篇：精彩作文段集錦

作文精彩語段

如果你是一棵小草，就不要妄想，一夜之間長成參天大樹，在生長的過程中需要學會靜靜地汲取養分；

如果你是一滴水珠，就不要渴望一夜之間匯入蒼茫大海，在奔流的路上需要停下腳步積蓄力量；

如果你是一條小魚，就不要奢求一躍成龍，在奮斗的旅途中需要學會慢慢地等待時機??

1、泰山不辭捧土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。（山東濟寧卷《寬容是陽光》）

2、小河靜靜地淌，小樹輕輕地搖。寧靜，慢條斯理，經歷了千百年這樣的春夏秋冬——一個偏僻的小村莊，保持著它的***慣：寧靜，慢條斯理。（安徽卷《習慣》）

3、生，應當如夏花一樣絢爛。就算只是一朵不知名的野花，也應該對著生活展開自己的花瓣，讓自己綻放，才無悔于生命的原野。（江蘇南通卷《生如夏花》）

4、把茶葉放進錚亮的茶杯中，熱水一沖，那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰舒展，碧生生地還原出生命濃縮的綠色。（湖南益陽卷《走進美麗的詩歌》）

5、生活是酒，體驗就是盡情暢飲：瀟灑不羈，激情澎湃。生活是茶，體驗就是靜心品味：怡然自得，曠遠幽靜。生活是水，體驗就是努力感知：清新無奇，至凈至純。（甘肅卷《人生極處是體驗》）

1、童年做著長大的美夢，長大了又做著童年的美夢。（浙江寧波卷《長大是一把雙刃劍》

2、天空收容每一朵云彩，無論其厚薄，因而天空廣闊無垠；大海收容著每一朵浪花，無論其清濁，因而大海浩瀚無邊。（浙江寧波卷《包容是一把雙刃劍》）

3、利人之舉，常常也是利己之舉，付出的同時，也會收益很多。世事滄桑，人海茫茫，在崇尚道德文明、講究法律秩序的社會，讓我拍打美好的記憶，不要吝嗇上天多余的賜予，為心頭的燈加一滴油，撥亮希望的光。（河南卷《最美麗的燈》）

4、完美是數學中的一條漸進線，無限靠近卻永遠不能到達；優點是花枝上的一朵蓓蕾，一旦綻放就瞬間鮮艷奪目。（湖北仙桃卷《追求完美與發揮優點》）

5、花葉搖擺，當給別人送一片綠；花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心里，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。（江蘇南通卷《好一朵美麗的茉莉花》）

6、上帝給我們耳朵，是讓我們聽到世間的雜亂；上帝給我們愛心，是讓我們將世間的雜亂轉化為愛的感受。（廣東卷《我看見了寧靜》）

1、成熟的秋葉會拒絕虬枝的庇護，悠然飄零化作春泥；堅強的云朵會拒絕哭泣的雨滴，拭干淚水露出虹霓；而真正的男兒，會拒絕父母的溺愛，挺起胸膛獨立走過風雨荊棘。（山東萊西卷《第一次對母親說“不”》）

2、如果說生命如花，那么陽光就是一種養分，一種現實與精神上的養分！花離不開養分，生命離不開陽光！（江蘇南通卷《生命?陽光》

3、音箱共鳴時，音樂才能震撼人心；付出的愛有回聲時，親情才能折射出美麗的光輝。（山東淄博卷《進進出出，真愛無限》）

4、生活不一定要富有，但一定要和諧；不一定要熱鬧，但一定要自然；不一定要顯達，但一定要融洽。（江蘇淮安卷《濃妝淡抹總相宜》）

5、海燕因為發揮機敏矯健的優點，才沖風冒雨，追波逐浪，成為遼闊海洋上的勇士；青松因為發揮堅忍不拔的優點，才傲霜凌雪，巍然挺立，成為千仞峰巒上的絕景；瀑布因為發揮義無反顧的優點，才飛流直下，風吼雷鳴，成為萬丈懸崖上的奇觀。（湖北仙桃卷《追求完美與發揮優點》）

1、李商隱有詩曰：“夕陽無限好，只是近黃昏”，我驚訝于他的洞察力，然而，夕陽下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風景。（河南卷《最美麗的風景》）

2、他厭棄官場的腐朽，“舉世混濁我獨醒”的他寫下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的詩行，在“眾鳥高飛盡”的敬亭山“舉杯邀明月”??（河南卷《與詩人同行》）

3、“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”她用四射的才情吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊籍，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。（江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》）

4、“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。（湖北武漢卷《水》）

5、“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”淡淡的月光中，聽喜鵲喳喳，品夜半蟬鳴，心中總是溢滿喜悅和幸福。（湖北宜昌卷《我的夢中小屋》）

6、從小，我就向往“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的大草原，我的夢中小屋就在大草原上。（湖北宜昌卷《我的夢中小屋》）

7、走進桃花源后，詩人最為興奮。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌顏盡展的桃花，贊嘆道：“白云芳草疑無路，流水桃花別有天。”月夜時，他順著小溪而行，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩句：“明月松間照，清泉石上流。”（湖南長沙卷《走進桃花源》）

1、在這個充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個地方會出現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象，或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。（上海卷《充滿活力的歲月》）

2、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”是啊！愁，不就是秋天的心嗎？十六歲的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂郁。（上海卷《充滿活力的歲月》）

3、“花褪殘紅青杏小”，花落了，青果卻在枝間探頭探腦。“落紅不是無情物，畫作春泥更護花。”

1、深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。（山東濟寧卷《寬容是陽光》）

2、太陽收起了冬天的羞澀，毫不吝嗇地灑下溫情的陽光。“我要出來，我要出來！”豆子們歡欣地叫嚷著。（四川瀘州卷《感悟綠色》）

3、柳樹早已脫去了她如泉如瀑、如傘如蓋的綠色，用她的蕭條繼續感動著人們。原本綠色的稻田也換上了金黃色的盛裝，向人們炫耀著自己的成果。金色的桂花傲立枝頭，散發著甜香。菊花更是不會放過這個展示自我的機會，爭先恐后為秋天的金色畫卷添上明麗的幾筆。（山東高青卷《天籟和鳴》）

4、這些牽牛花，一個個都像張揚的小喇叭，朝著天空高喊著自己的豪言壯語，又像滿盛著瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯，等待著凱旋歸來的眾將士們開懷痛飲。（陜西卷《窗外的牽牛花》）

5、夕陽轟然下落在潯陽江中，濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。（湖北仙桃卷《永恒的樂園》）

6、爸爸心愛的君子蘭開了：有的已經綻開，大概是等不及了，長長的花朵是橙紅色的，相互間笑著鬧著，熱烈奔放；有的也已經脹得鼓鼓的，像船艙，滿裝生命的酒釀，似乎一觸即破。（江蘇南通卷《嗅覺中的生命》）

1、希望在哪里？在于良好的開端。沒有一個良好的開端，哪有俞伯牙常奏高山流水不斷的希望？哪有凡高的向日葵展開花蕾的期盼？哪有貝多芬走向命運交響曲的希冀？（北京卷《開端》）

2、哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的濤聲充滿了我的耳朵，哪怕牛津的花香已漸滲我的心腑，哪怕紐約的摩天大樓讓我亦步亦趨，哪怕悉尼歌劇院的燈光在我的心里閃爍??然而我愛，愛故鄉的瑪瑙河，愛祖國泰山的雄奇，愛秦王兵馬俑不逝的強悍，愛蜿蜒幾千年幾萬里的古長城??它們是我生命里的風景，我為我的祖國，由衷自豪！（廣東湛江卷《祖國，使我自豪》）

3、小草被暴風雨襲倒，是對生存的責任使它重新昂首，面向朝陽；河魚被遠逐到海洋，是對后代的責任使它重新起程，游回故鄉；云霧被狂風吹散，是對萬物的責任使它重新聚集，灑下甘霖。（山東泰安卷《這就是責任》）

4、歷史的長河滾滾向前，永不停息。淹沒了“力拔山兮氣蓋世”的項羽拒絕殺害劉邦的大善；淹沒了項羽拒絕聽信眾將良言的武斷；淹沒了項羽“不肯過江東”的執著；淹沒了項羽尸身被分割六份以邀功的悲壯，卻給后人留下一段段悲壯英雄的絕唱。（山東萊西卷《一代英雄的絕唱》）

5、太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田；指南針的生存，為人類引航導航；花兒的生存，花作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己，而是為把千死萬縷的愛獻給人間。（浙江衢州卷《感悟生存》）

6、語文從我身邊徜徉而過，留下唐風宋雨的慷慨激昂；語文從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的淋漓酣暢；語文從我身邊飄然而過，留下美文小說的婉轉悠揚。（江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》）

7、沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗說，挫折是黎明前的黑暗；懦弱說，挫折是成功的絆腳石；而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！（廣東卷《另一種財富》）

2、西沉的紅日，把縷縷落寂的橘紅涂滿天際。夕陽下，滄桑古老的小道上充滿著迷離的格調，顯得格外的幽靜。天地萬物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中，止住了一切聲響。（山東高青卷《琴聲感動我心》）

3、黃龍洞的水，或漫不經心地凝聚，或絲簾般地垂落，或琴弦般地涌流。點點成趣，絲絲流情。正是這秀色和餐的水，千回百次地澆注、滴落，使得黃龍洞內參差錯落的鐘乳石千奇百怪，像玉筍頂埂，像利劍，像猛獸，像飛禽。有的如少女沉思，有的如佛祖落塵。這像與不像之間，便留給我們許多想像的空間。（湖南益陽卷《走進神奇的地下魔宮》）

4、已是深秋了，岸上，金黃的落葉仿佛是枯干的蝴蝶，無力地在風中打著卷兒，悵然地被卷入江水，江水載著滿滿一河的葉，如同載著愁思，滔滔地向著漫漫長夜進軍。夜，靜謐極了，幽幽的江水似乎在向人們訴說著什么??（廣東卷《我看見了長江》）

5、太陽已經接近山頂，滿山滿坡白晃晃的陽光漸漸變成微黃的顏色，但空氣還是熱烘烘的，夾雜著稻谷、干草和泥土的氣息，像一條毛茸茸的大毛巾將人裹住，不痛快不舒服。

比喻能化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔，難怪著名作家秦牧會說：“精彩的比喻想是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就會發生神奇的變化。”在作文中，善用比喻能讓你的作文生動形象，滿文生輝。請看這些精彩片段：

1、媽媽的愛，像冬日里的一縷陽光，照得我渾身洋溢著溫馨；爸爸的愛，深沉得猶如高山里的樹木，讓我從不受風吹雨打；我的愛，沒有驚天動地，只猶如一縷清風拂過他們的身邊。（山東淄博卷《進進出出，真愛無限》）

2、歷史不僅是一個敘事的書架子，更因為那里有思想，有靈魂，那一本本書立起來的是中華民族的脊梁。（河南卷《讀史抒懷》）

3、正如鳴蟬慣于吵鬧，黃蜂慣于蜇人，小孩慣于哭叫一樣，我的家鄉也形成了難以變更，也從來沒有變更過的習慣。（安徽卷《習慣》）

4、良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月雪，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。（山東濟寧卷《寬容是陽光》）

5、四季周而復始，被自然調和得完美無缺，像一個精致光滑的瓷瓶。而人類，亦是這瓷瓶上美麗圖案的一部分。（山東高青卷《天籟和鳴》）

6、琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。（山東高青卷《琴聲感動我心》）

7、細細的春雨，就像一個文靜的姑娘，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來。悄悄地織著一幅如煙如霧的薄紗，將天地都籠了進去。（山東高青卷《聽雨》）

8、苦難，作為過去重重疊疊歲月的一種饋贈，似乎已成了一個老得該進博物館的歷史名詞。我們常常拒絕苦難。（山東萊西卷《我們沒有理由拒絕苦難》）

9、雨是秦槐漢柏下仁人志士落下的悲愴之淚；雨是桃花潭水邊知己依依不舍的惆悵之淚；雨是茫茫戈壁間守邊將士愁苦寂寥的鄉思之淚。（江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》）

10、感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。（湖北武漢卷《提醒感恩》）

11、完美是夢幻里的一道絕勝的風景，芳草鮮美，落英繽紛，仿佛陶淵明筆下理想的桃花源。（湖北仙桃卷《追求完美與發揮優點》）

1、秋風颯颯，吹走了炎夏，代之而來的是秋天的涼爽。早晨，陽光透過窗子灑在地板上，帶來陣陣暖意，朝霞也很滋潤，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍天上飄著緩緩流云，涼爽的秋風之中，秋意顯得更加優美、深沉。

2、四周寧靜，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個樹林，好一幅自然和諧圖啊！（江蘇淮安卷《夢中的和諧》）

3、滿目蔥蘢，花木成群，樹影婆娑，花枝搖曳，四周是郁郁蔥蔥的翠竹，清風拂過，叢葉舞動，剛勁之中又顯些柔娟。花叢高低錯落，粉紅的，潔白的，鵝黃的，淡紫的，花兒在寂靜的空氣中悄悄地飄散著微微清香。（湖北宜昌卷《我的夢中小屋》）

4、秋高氣爽的季節里，遠山是一片淺藍中的一縷悄無聲息的黛青。黃昏時分，一片朦朧的山體上方，鑲嵌的是一道神秘的金紫。冬晨，一夜雪花過后，遠山是一道柔美的銀色曲線，是那樣的清遠高潔。春光明媚中，遠山充滿生機，若有若無的，在溫暖的春風里曬太陽。如火的夏季里，它的影像似乎豐滿了許多，凝神細視，似乎能看到山間濕潤的氣息在蒸騰。（山東臨沂卷《讀遠山》）

5、風徐徐，將泛著金絲的葉兒拂在一處。暮色將啟。粼粼的水波蕩漾開去，揉成一道道金邊，與延伸的青石小道渾然一體。（浙江寧波卷《溝通》）

6、煙波浩淼，水天相接，蔚藍色的海面上，白帆點點，波翻浪涌；幾只覓食的海鷗不時掠過海面，微風中隱約傳來悅耳的鴿哨聲。海，遼闊深邃的大海以它磅礴的氣勢，喧囂著將層層海浪推向岸邊。沙灘，就像裸露著的少女的胴體，承受著海浪一次次輕柔的愛撫，每一次海潮退去，都留下一道道白色濕潤的吻痕。（廣西百色卷《迷人的海濱》）

1、白云悠悠的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂。疾風過處，綠草上躍動著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方放牧青春的風景線。（上海卷《充滿活力的歲月》）

2、晨曦初露，村內到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒有。這一幕，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。（山東高青卷《大自然的聲音》）

3、和煦的陽光掠過微微皺起波紋的水面，清冽晶瑩的水兒綻放著迷離動人的光澤。我小心翼翼地掬起它，那么柔軟、脆弱，心中惟恐它會突然墜落，化為云煙。透過它明亮的身軀，我清楚地看到了我自己。于是，我迷茫了：我是水，還是水的我？（湖北武漢卷《水》）

4、窗外，細雨蒙蒙，微風夾雜著細雨撲窗而來，拂過我的臉上。那是怎樣一種享受，怎樣的一種愜意，堅硬之中透著一絲溫柔，微痛之間夾雜絲絲舒坦。（四川南充卷《窗外，那雨》）

5、你能想像，站在街口，望過去是蓊郁的、沒有邊際的梧桐樹，那是怎樣的撩人心魄的美麗！我喜歡摸它盤虬臥龍的樹干，聆聽著樹葉沙沙的耳語，透過葉隙欣賞那灑落在地上斑斑點點的陽光。（湖北宜昌卷《小街真美麗》）

三、巧用修辭型

1、他獨坐窗前，深黑色的天空被窗棱劃成幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周圍，仿佛夕陽愛撫下的湖面上泛起粼粼金輝，夜很美，很靜，簡直棱人不忍呼吸。（河南卷《最美麗的心靈》）

第三篇：合作作文600字集錦

合作作文600字集錦五篇

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的合作作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

合作作文600字 篇1

一節節竹竿拼接在一起，可連接的并不是竹竿，而是一顆顆熾熱的心。這次集體活動，不僅給每個人心間的隔閡建起了一座橋梁，也讓我們明白了一個深刻的道理，一種高尚的精神——合作。

昨天下午，明亮的光斑透過污濁的窗戶，紛紛揚揚灑落下來。有幾個同學已不滿坐在教室里浪費這大好時光，開始暗暗摩拳擦掌。這時，2節竹竿出現在講臺上，至于是干什么用的，大家都十分好奇，議論聲在教室里回蕩著。“大家也可能注意到了，這2節竹竿是干什么的呢？”老師緩言說道，“這是用來傳球的，大的卡在小的上面，傳乒乓球，哪一組先到終點哪一組就勝利，自己練習。”話音剛落，一行人就踏著快樂，破門而出了。

幾十米的賽程和幾十厘米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滾起來，需要不停地下落。可是，按照我們親近的趨勢，最后一個人可能就必須躺在地上撿球了。時間過得飛快，不一會練習就結束了，每個人都感到心有余而力不足。一輪熱身賽，各隊就打得火熱，打得精彩，更打出了活力，這是因為什么——合作。

老師的哨聲剛響，球就蹦蹦跳跳地跑過了起點，跑過了各人的竹板。同時，竹片也耐不住性子，爭先恐后地拆解，向后奔去，又組合。開始，我們與其它一隊的長龍領先，兩條龍向終點奔去，在競爭，在撕扯，在交融。可最后，結果總是不盡人意的。在最后的決賽中，我們得了個“第一”。

但就在我垂頭喪氣，怨天尤人時，一股力量點醒了我，它使我清醒，使我重新站起身來，去面對一切，這就是團隊的力量。這次比賽雖然一敗涂地，可沒有人去埋怨隊友，只是在一味地自責，這本身就是一種許多人之間的奉獻——合作。

所以，當你成功時，是團隊中的什么力量支持你？當你失敗時，想把責任推卸在隊友身上時，請不要忘了當時他們為你奉獻過的力量——合作。

合作作文600字 篇2

有一個故事是這樣的：一個餓了三天的賣棉被的人和一個只穿了一件單衣的賣包子的人，同時進入了一個廟里。那天晚上風雪交加，十分寒冷。他們兩個人誰都不想主動去合作，只想讓對方先過來。結果，一個晚上過后，一個人被餓死，一個人被凍死。

這個故事是假的，但道理卻不假。沒有合作，一切力量都是空虛無力的。如果有了合作，就會成強大的合力，一切都會是強大的、堅不可摧的。這個諷刺的故事值得我們好好反反省：在生活中，我們有過真正的合作嗎?

合作，其含義是：通過正當手段共同完成相同目標。抄襲、作弊、傳紙條、開后門肯定不是合作。這些不正當、不光彩的共同行為，只稱得上是共同做事，至于是不是正面行為?肯定不是!這一點，必須要澄清。

把目光聚焦于戰國時期，史書中就有記載：“滅六國者，六國也，非秦也。”把它們翻譯過來，也就是：消滅六國的人，是他們自己，而并非是秦國。是啊，如果六國聯合起來共同抵抗秦國，那么，中國的格局就會隨之改變。秦國很聰明，它采用了“遠交近攻”政策，拉攏強國、攻占小國，最終統一天下!

戰爭如此，學習已是如此。“合作共贏”是我們的目標，無論誰遇到了困難，我們都要幫助他/她，讓他/她走出瓶頸期。我們在為別人講題時，自己也加深了一次記憶，一舉兩得，何樂而不為?

但是，我們不能盲目幫助，我們必須不斷強化自身，提高文學素養，將自己的知識師傳身授下去。如果一個人連知識都沒有，即使他再熱心也是白瞎。

我們要合作，我們要共贏!

We must team work!

合作作文600字 篇3

高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。

——題記（休謨所言）

合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。

我們學會在合作中競爭，才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的.集體更強大，使我們每個人更快的進步。

在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。同學之間既有共同點也有不同點，共同點為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。

競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達到更高目的的手段。在競爭中，合作的越好，力量就越強，成功的可能性就越大。優秀的競爭者往往是理想的合作者。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校，團隊精神體現在校風、班風以及各種各樣的活動之中。在社會，團隊精神則體現在與同事的精誠合作之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。

你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；

你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這快草坪；

你是一株樹，我是一株樹，匯成集體這片森林。

群星爭耀，綠草競翠，方顯生龍活虎；

繁華爭艷，眾樹競天，你我奮勇當先。

我是星要閃爍，我是草要吐綠；

我是花要盛開，我是樹要成才。

今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體；

明天，我們把才智和成就獻給祖**親。

合作，是事業成功的土壤！

合作作文600字 篇4

今天上午我一直糊里糊涂，耳邊總是響起同樣的話語：“回到家一定要多多練習今天做的小組合作！”“一定別忘了小組合作！”

事情是這樣的：今天，范老豆又玩起了失蹤，于老師、王老師、孟老師和miss趙同時出現在我們教室門口。原來下周于老師要用我們班出示一節展示課，課上我們要用到小組合作這種全新的學習模式，他們都是來幫忙的。首先，我們分了小組。四個人一組，分別是a同學：組長，b同學：計時員，c同學：記錄員，d同學：監督員。我們組的組長是我，王豆是計時員，邢豆是記錄員，殷豆是監督員。然后，我們學習了如何使用發言卡、坐莊法和組際評價法。這三種活動都別有風味。對于我來說，最有趣又最麻煩的就要數坐莊法了！因為在坐莊法中，小組長就是莊主，不僅要對組員的發言做出評論，還要協調每個組員的意見，定出最終方案，最后還要用規范的語言進行總結匯報。這些說起來簡單，但做起來難呀！在實際演練中，我就遇到了重重困難。起初，我們的合作還算順利，可誰知這是暴風雨之前的平靜啊！當我提示讓邢豆發言時，他的創意實在讓人大跌眼鏡，什么“臭屁式”、“狗屎式”……一時間惹得組內亂作一團，哈哈大笑聲、拍桌跺腳聲，此起彼伏。這場面，讓我這個小組長實在難以招架！就在這時，王老師下令：“時間到！”啊！怎么會這樣？我們還沒討論出結果呢，讓我怎么匯報呀？啊~幸好沒有叫到我，不然，我可就出丑了！

唉！這小組合作是真不錯，可小組長卻不好當啊！對下周的美術展示課，我深感壓力山大！

合作作文600字 篇5

有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿與一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前與長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協力開發時，就能為社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的研究開始的。

當時，日本正處于經濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡與一萬對干電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？

當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識與合作習慣。

作為新世紀的中學生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！

第四篇：合作作文600字集錦

合作作文600字集錦九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的合作作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作作文600字 篇1

“獨木不成林，只有千樹萬樹唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色。”

在動物世界里，合作無處不在。非洲有一種鱷魚，每次吃完食物之后，就會把嘴張開。這時，就會有一只千鳥飛進它的嘴里，替它細細地清理牙齒，把齒縫間的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺到就會張開嘴。這就是是一個合作創造力量的例子。鱷魚與千鳥默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西，千鳥也吃飽了。他們在合作中互生互存，多么美好的合作啊！

“天時不如地利，地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言，再次說明合作的重要性。不僅動物之間合作能產生力量，人與人之間的合作能產生巨大的力量。

大家都知道“負荊請罪”的故事。我國古代趙國的大將廉頗屢戰屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，在朝政上譏諷他。可藺相如總是禮讓他。有人問他，他卻答道：“咱們都是趙國的重官，讓別人知道咱們不和，定會趁機進攻。”廉頗聽了非常愧疚，于是背負荊條上門請罪。后來，他和藺相如齊心協力，使趙國變得非常強大。廉頗被藺相如的合作態度所感動，懂得了合作的力量，所以才主動認錯。正是因為他們的合作，才有了強大的趙國。

在平時的生活當中，也切實體會到了合作的力量。記得一次春游，去東湖劃船。每4個人坐一艘船。在湖中咱們決定比賽誰先到達對岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個踏板，一個方向盤。剛開始咱們各個意見不統一，蹬的節奏不一致。最后停在湖中央沒有往前。后來咱們合作起來，一個人掌方向，其余負責輪流蹬踏板，井然有序，贏得了同學的掌聲。咱們從成功的喜悅中明白了合作的力量。

“土幫土成墻，人幫人成王。”是的，合作很重要鱷魚和千鳥在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。所以，朋友，學會合作吧，因為合作就是力量。

合作作文600字 篇2

老師布置我們以一桌為一組，合作出一張手抄報，3天后交。我和我的同桌——小婷，是全班同學公認的最完美的一組。因為，我的畫獨步校園，小婷的書法遠近聞名，并且，我們獨立完成的手抄報都曾拿過第一名。這樣的組合，怎能不讓人羨慕？

當老師布置這任務時，我便想：小婷的手抄報出得那么好，叫她出一幅來代表我們組準會得第一。可當我正準備向她開口時，她卻說：“你出一張代表我們，準蠃”

看著她狡黠的眼神，肥嘟嘟的小嘴，一臉得意的模樣，我氣極了。哼！我才不會讓你在一旁悠閑地扇扇子呢。

“不行，我沒空，你的手抄報出得那么好，為什么要我出？我才不干呢。”我反駁道。

小婷瞪了我一眼，我毫不示弱地睜大眼睛瞪著她。

就這樣，我們僵持了好久，準也不愿出，更談不上合作了。到了第二天，仍無“作品”問世。

到了第三天傍晚，再不出就沒時間了，我開始著急起來。可是，這么短的時間內我一個人是不可能完成的。

小婷終于說話了：“要不今晚我去你家趕趕吧”

來不及構思，來不及設計，在一片慌亂中，我們終于趕出了一份手抄報。

結果出來了，班上同學期望最高的作品居然名落孫山。望著宣傳欄里一幅幅精美的手抄報，聽著大家各種各樣的議論，我的心里恨極了小婷，如果她不那么自私，結果也許不會這樣了。沒想到，滿面怒容的小婷丟下一句“都怪你，自己出一張手抄報有那么難嗎”,氣沖沖地走了。

聽著獲獎同學“雙劍合璧，無往不利”的歡呼，望著她遠去的背影，孤獨的我陷入了沉思……

合作作文600字 篇3

說起那次合作，真是令人難忘。人家合作是互助，我們合作呀，差一點把對方害慘了！

那是一次大測驗，上午考語文，下午考數學。不管語文還是數學，考題都很難，老師卻把及格的分提得特別高：凡是95分以下的都算不及格。沒辦法，只有在考試時想個“高招”來對付了。好了！有辦法了。

考試開始了，一道難題難住了我，斜眼看看同桌，也在不斷地摸摸腦袋，嘬嘬牙花子，犯了難。我狠狠心，咬咬牙，悄悄地對她說：“開始合作吧。我不會的，你寫在紙上，我掩護；你不會的，我寫在紙上，你掩護。怎么樣？”她輕輕地點點頭。于是，合作開始了。

沒多久，同桌傳來了不會的題，我一看，簡單，把答案往紙上寫。剛寫到一半，同桌咳嗽了一聲，我抬頭一看，老師來了。我把紙條迅速壓在了鉛筆盒底下，假裝思考問題。老師見了，微微一笑，慢慢地走開了。我松了一口氣。

就這樣，一上午，我們合作得很“巧妙”，沒露一點馬腳。

可是下午，就不這么順利了。同桌又有一題不會作，我正在給她寫答案，老師走過來了，也沒有微笑了，板著面孔，嚴肅地問我：“桑安南，在寫什么？”我吃了一驚，馬上回答：“我……我演算呢！”老師皺皺眉頭，沉思了一下，說：“以后，別用這么小的紙演算了！”老師看了看我，又輕輕地走開了。

啊，好險啊！差一點沒命了！

考試成績下來了，我們的成績都很好。有的同學向我們兩個微微一笑，這微笑是贊揚，還是嘲笑？還是挖苦？說不清楚，但自己的內心深處，總是惴惴不安的，覺得不是個滋味。

如此的“合作”，有什么好處？下一次打死我，也不干這種蠢事了！

合作作文600字 篇4

你要明白，生氣是最沒用的東西，自己難受還什么都挽救不了。遇到困難，你要做的，不是慪氣，而是如何打敗它。

昨天學校舉辦的元旦晚會完美落幕，我和我同桌那段相聲也贏得了滿堂的喝彩，想想為晚會之前的彩排，我為自己感到了深深的臉紅。

兩星期前，老師找到我們。說讓我和同桌在學校元旦晚會上共同表演一個節目，當時喜歡熱鬧的我立刻說好呀好呀。

在討論該準備什么節目時，我和同桌犯了難，同桌喜歡唱歌，可我卻是天生的音癡。我喜歡變魔術，可同桌卻是個標準的手殘黨。我們兩個頓時傻了眼，不知道該準備什么節目。突然，我靈機一動，咱們講相聲吧！同桌接受了我的想法。

在排練的時候，該背的詞很是繞嘴。而且需要配合動作才能達到搞笑的效果，看著面前的同桌站在那里像根木頭一樣，還總時不時的忘詞。我的耐心被一點一點的磨完了，“你到底能干成啥呀！”我生氣的怒吼道！“我是第一次，有點難。”同桌辯解道。“笨就是笨，找什么借口。”我想當時我一定是瘋了，竟然這種話逗說出了口。

當時同桌就摔門而去了，只留下了一個氣憤的我。正好老師經過我們門前，問我發生了什么事情，我把經過一五一十的告訴了老師。這時候，老師一臉嚴肅的告訴我:“遇到問題不要老生氣，你要心平氣去找出問題所在。你要明白，合作，不是去埋怨對方，如果蜜蜂都覺得別的蜜蜂沒自己采的蜜多，自己也少采，到最后會是什么結果？你同桌比你慢，你就應該慢慢的教她，這樣你門才能得到好的'成績。”老師的話深深地刻到了我的心里。

我跑到班級，向同桌深深的鞠了個躬，表達了歉意，得到了同桌的原諒。于是，我們又開始了排練，找出了存在的問題。想起在晚會上同桌和我惟妙惟肖的表演，和臺下被逗笑的觀眾，想起那一波一波的掌聲，我明白了一個道理，合作的重要性，不是互相埋怨生氣，而是發揮出各自的長處，改善對方的缺點，這才能做出最好的成績。

合作作文600字 篇5

這次的大同體育節上，有一個有意思的集體項目一一齊心 協力向前沖。這可要考驗同學們之間的合作精神，20個同學 的腳一個連一個地綁起來.一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。

離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛 開始，我們都各走各的，有的快，有的慢;沒走兩步就“全軍覆 沒”，重重地摔在地上爬不起來。“就怪你，走那么快干嗎? ” “是你走慢了!”……我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也特 別氣憤，心想：怎么遇上這么狴人，不知道齊心一點。要是把 我復制20個去參賽，準能拿第一!就這樣，一氣之下，仝隊解 散/，淮也不答理誰。后來，我冷靜下來一想，發現這不是某 個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動 員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：我們要是規定了每步的距離，并目-喊起拍子，喊“一”時單數列出左腳，雙數列出右腳，喊“二” 時單數列出右腳，雙數列出左腳，這樣一來，20個人不就像一 個人在走了嗎?有了這個方法，我們走的速度明顯加快了，從 岡五秒-步到一秒一步。在烈日下，我們練了昨多遍，大家都 學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流

滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但^始至終都沒有人提出 要休息。說實話，練到后來我真的是一點兒力氣也沒有了，摔 在地上，不靠同學們拉一把，根本爬不起來。我時刻都鼓勵著 自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進步一些，不要因為我 一個人而影響了集體的榮譽，這樣，我又強打起精神，認認真 真地參加訓練。

不知練了多長時間，我們這次的練4才結束。解開繩子，我才發現自己的膝蓋已經被摔破了。腳脖子也腫了，全身都 濕透了。

我們一直都在訓練著，直到比賽那大。這場比賽我們得 了第三名，這個成績雖然不是最好的，但在訓練中，我們學會了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。

合作作文600字 篇6

學校是一個大社會，是一個大舞臺，是一個大家庭，在這里我不斷成長，在成長中我懂得了合作。

在我們班那是每天要與人合作的。特別是在收默寫本中更為突出。“叮鈴鈴”上課了，同學們立馬拿出書背了起來，王老師一邊發默寫本，一邊強調要好好背，爭取默到100分。“好，合書，收起來，開始默。”眼睛快速地掃視了全班，停了幾秒后，說：“U1單詞表NO.1大的......”默好后，王老師讓組長們收，第一個收完的這一組同學都可以加到一顆星，我和張雨潤一人收前，一人收后，速度還算領先，可是到了中間“匯合”的時候速度馬上減慢了不少：我們倆真是“默契”十足，我們在與對方交換時不是同時往上放就是同時往下放，兩攤本子總合不到一起，再看看其他組，不僅追上我們，有的還交上去了。我不耐煩了，翻了張雨潤一個白眼，索性往她的桌子上一攤，由她收拾“殘局”，最后我們組以不齊、不快、不會合作取得了倒數第一，組員都很不服氣，不甘心，怪我和張雨潤速度慢，能力差。我和張雨潤對視了一下，明白了出差錯的地方，于是我對張雨潤說：“方法和剛才一樣，交換時，我吧左手的給你，你把右手的給我，這樣就不會出現剛才的情況了。”“好。這次一定要好好合作，爭取取得第一名，讓組員們開心一下，有星加。”第二輪默寫開始了，一默完，我們組都準備好了。收本子時，我立刻伸手把前兩位的默寫本拿了過來，再讓他們與我和同桌的本子重合，完畢后立即往后轉，把我和前幾位的本子與后兩位的放在一起，正巧張雨潤已收完其他人的，我環顧了一下四周：其他的組長還在收本子，只有第一組已經在收最后一本本子。我一個鍵步沖向了講臺，將默寫本交給了老師。老師笑了笑說：“第三組加星。”我和張雨潤相視一笑，再看看組員們，臉上寫滿了快樂。有時合作不僅能給自身帶來成功的喜悅，還能夠為他人帶來歡樂。

作為一個新時代的小學生，我們只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。

合作作文600字 篇7

這次的大同體育節上，有一個有意思的集體項目--齊心協力向前沖。這可要考驗同學之間的合作精神，20個同學的腳一個連一個的綁起來，一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。

離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了，重重地摔在地上爬不起來。“就怪你，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點。要是把我復制20個參賽，準能拿第一！就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜下來一想，發現這不是某個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。

我仔細琢磨著：我們要是規定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時單數列出左腳，雙數列出右腳，喊“二”時單數列出右腳，雙數列出左腳，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我們練了許多遍，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。說實話，練到后來我真的是一點力氣也沒有了，摔在地上，不靠同學們拉一把，根本爬不起來。我時刻都鼓勵著自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利益，這樣，我又強打起了精神，認認真真地參加訓練。

不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。解開繩子，我才發現自己的膝泉已經被摔破了，腿脖子都腫了，現在自己的全身都濕透了。

我們一直都在訓練著，直到比賽那天。這場比賽我們得的第三名，這個成績雖然不算好，但在訓練中，我們學會了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。

合作作文600字 篇8

人心齊，泰山移，團結就是力量。在生活中，有許多事情只有團結了，才能成功。只有互相配合、合作，才能把眼前的困難解決掉。

這是一個特殊的中午，我們吃完飯后來到籃球場，原來，五年級六個班要舉行一次盛大的拔河比賽，我不禁暗暗自喜：正好吃完飯，力氣沒地方花，這次可以大顯神威了！哈哈哈。老師把我當成主力，在最前面，這正合我意。只聽一聲令下，雙方便使出了吃奶的力，個個臉漲得通紅，活像一個關公。只見中間的紅領巾一點一點往我們這里移，還差1米，50厘米，30厘米，5厘米，“耶！贏了！”我們班的同學像一群無頭蒼蠅，東跑西跳，可是這只是第一局。只見對手圍成一個圈，好像在談論失敗的原因。第二局開始了，這次卻沒有了先前的神氣，不管怎么拉都沒用，突然，對手們像一群脫韁的野馬，全體同學的身子都往后仰，我們使不上力氣，被對手“踩”在了腳底下。最后一句決勝局，我們班每個同學都摩拳擦掌，用充滿殺機的眼神看著對手，前面兩局已讓我們“元氣大降”，三十六計，走為上策，所以這次要來一個耐久戰，把對手耗到筋疲力竭為止，這也要講究“戰術”的，只見劉老師跑過來說：“你們第一局很團結，可是到了第二局就很得意，你們必須要合作起來，重心往后才能贏，記住了呀，人心齊泰山移，要團結！”我們恍然大悟，雙目炯炯有神的看著對手，對最后一局充滿信心。隨著一聲令下，最后一局開始了，全班同學都拼出了最后一口氣，快了，快了。“耶！哈哈哈”我們再一次的勝利了，這場激烈的拔河比賽結束了。

通過這次比賽，讓我懂得了合作力量大，只有合作加團結，才能勝于一切。

合作作文600字 篇9

軍訓對于我來說是一段寶貴的日子，不僅讓我的身體得到了鍛煉，更磨練了我的意志，最重要的是讓我深刻的認識到了什么是集體的力量，什么叫做集體責任感，讓我學會了團結。

在這次軍訓的時候，開始幾天的訓練對于大家來說都是很難的，因為大家總是自己練習自己的動作，無論大家怎么做都是不整齊的。比如，在整齊的時候，大家沒有相互看齊；在走正步的時候，大家沒有意識到彼此的速度，因此大家無論自己做的再好也是沒有用的。針對這些現象，教官想出了一些法子來訓練我們，如果大家沒有意識到身邊人的錯誤，那么就是自己替身邊的人受罰，所以大家從事不關己高高掛起的態度轉變為可以相互扶持、相互學習。教官還制定出一套隊伍懲罰制度，可以容許別人主動替罰的，由于強烈的體能訓練下來，很多同學的體力跟不上，這時候有些體力好的男同學主動代替接受懲罰。這些措施，讓大家在訓練之中更加了解彼此，從個人意識逐漸轉變為集體意識。最后，大家在相互的配合下學會了基本的軍姿。

正式的整體練習時候，發現團結合作是那么的重要，因為在進行齊步走、齊步跑的時候，剛開始大家還是很整齊，到了后來大家就便亂了。教官和我們說齊步動作是需要大家整體配合，第一排的同學不能太快、也不能太慢，第二排的同學要配合第一排和第三排的速度，每一排的同學都是這樣的。就這樣，大家在反復的練習中，不斷總結出經驗，漸漸形成了一種默契。

這次的軍訓，讓我清楚認識到自己的缺點和不足，同時告誡著我，無論是在學習還是生活中要善于團結他人，重視集體的力量。

第五篇：合作作文300字集錦

合作作文300字集錦五篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的合作作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作作文300字 篇1

很久很久以前兩朵花，一朵是百合花另一朵是蘭花。百合花不僅有大學問又好看，因而，她很自豪，經常瞧不起又丑又沒有知識的蘭花。

有一次蟲害泛濫成災，蘭花被咬得傷痕累累，她疼痛難忍，自身又沒有處理的方法，只能向百合花求救。

傲慢的百合見丑陋的蘭花不屑地說：哼！就你那丑模樣還配與我講話？還配向我尋求幫助？開水！蘭花只能靜靜地承擔著痛楚。

就在蘭花就需要失落的情況下，忽然一陣強光照點亮了全部山林，一個漂亮的花精靈閃過在蘭花的眼下。

花精靈戴著一個金色的花環祥合地對蘭花說：蘭花，如今我將除去你的痛楚，并賞賜你法術，去協助有艱難的人吧！說著，蘭花便感到一陣輕松，她正想感謝花精靈，可是它卻不見了。

過去了一段時間，百合花也遭受了病蟲害，她過意不去的向蘭花求救。蘭花豁達大度，果斷地拿出魔法棒在百合花的頭頂點了一下，百合花就修復了身心健康，百合花萬分感激的對蘭花說：抱歉，之前我那般對你，你絕不斤斤計較，我很愧疚，大家做一個最好的朋友如何？

合作作文300字 篇2

星期天，我和小伙伴一起去學校的操場玩耍，不一會校長過來了看到地上許多的垃圾，說“孩子們能把垃圾撿一下嗎？謝謝了！”我們異口同聲的說：“好的，校長我們會全部撿干凈的。”校長說：“真是一群好孩子呀！”我們又一次不約而同的說：“謝謝校長夸獎。”

我們撿完垃圾了，看見太陽已經上山，我對小伙伴們說伙伴們：“我們回家吧！”我們開開心心的回家了。

下午，我們繼續來學校玩兒，看見操場上有一個小孩子。他走了過來，說：“我們能做個朋友嗎？可以的話一起玩球吧。”我們說：“好啊，好啊，我們給你玩。剛好我們是7個人，加上你，就可以4個人一組，開始嗎？”我已經迫不及待了。

我和其他三個小伙伴一組，他們四個一組，我們開心地打球，你進一球我一球，共進共退，互相配合，非常默契。最后，我們這組贏得了這場比賽。

此時此刻我覺得，合作的力量是非常大的，所以一定要團結，互相配合，團結力量大。

合作作文300字 篇3

我打了個哈欠，心想接下來我該好好地美夢成真了。于是我便躺下床，用手拿著棉被的一端蓋在身上，便閉眼準備悄然進入夢鄉。

但是就在這時，響亮而又短促的口哨聲響了。我連忙清醒過來，這是緊急集合號，于是我又犧牲了自己的美夢，迅速起床，環視周圍，就從枕頭下摸索出褲子和衣服，再翻到正面，連看都不看一眼就往身上套，皮帶一系就完工，再擁擠著穿鞋子，同學們一個個像風火輪似的'往操場上沖。老師已在場地上等候多時，只見他們把合格和不合格的同學分別放在一起，同學們一個個耷拉著腦袋，我在合格這隊里，就像打了勝仗的公雞似的，但是我并不沾沾自喜，因為在合格隊里有五(1)班的同學很少。老師把不及格的同學都拉了出來，有的男同學沒戴帽子。仿佛扣了個黑半個西瓜皮;有的褲子沒穿，低下頭羞愧極了;有的衣服倒穿成了褲子……真是應有盡有。

從這次晚上緊急集合中，我明白了一個道理，只要做每件事情都認真仔細，就一定能從中收獲喜悅，收獲快樂!

合作作文300字 篇4

六一節前，我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。

剛開始合作，我心理很緊張，心里害怕自己會唱不好。到排練廳，老師叫我們倆練聲，然后教我們比動作，我不一會，小姐姐就幫助我，有時，唱歌咬字不準確，小姐姐就認真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧，我很快就學會了。

六一兒童節終于到了，早上我把自己打扮得漂漂亮亮的，很早來到了學校，學校掛滿了氣球，五彩繽紛，好看極了。升完國旗后，很快就輪到我們唱歌了，小姐姐對我說：“加油!”我說：“嗯!”

輪到我唱了，我有點擔心。這時，小姐姐先唱第一段，我唱第二段，小姐姐唱完，朝著我聆E眼，好象在告訴我：“別緊張，你一定性。!有了小姐姐的鼓勵，我大膽地唱起來，還比著優美動作。歌唱完了，下面的老師和同學們的掌聲就響起來，那掌聲熱烈而持久，我心里激動極了，因為我和小姐姐的合作成功了。

最后，我們倆都得了一等獎，我好開心啊!這真是一次愉快又激動的合作，我永遠記住那一刻的。

合作作文300字 篇5

在大約四天前，我們班和其他許多班級都開始了全新的小組合作學習。在此，我就對這幾天的小組合作學習做一個總結。首先是座位發生了變化從原本的豎排，變成了六個人聚在一塊的做法。我們組取了個響亮的組名——碩果小組。口號是：“碩果碩果，學習碩果，耶！”

組長是一個沒有什么帶頭作用的青煬坤。語文學科長是鐘珺媚，數學學科長是蔡研源，剩下的忘了。愿景是每次考試平均分上九十分。全新的小組合作學習還帶給了我們許多方便的地方。比如說我們的組表、組花、組牌、組垃圾桶。讓我們平時方便了許多。比方說有了組鐘，大家就不用伸著脖子去看墻上的鐘和拼命的問時間。也方便我們計時。討論時也不用像以前那樣前面的扭過身子來討論。扔垃圾也不要老是像以前那樣跑到講臺那里去扔。挺不錯的。

當然不好的地方也有，比如說，我們組中只有于佳杉在數學考上了九十分。別的人都在拖后腿。光猜也知道平均分絕對不高。第二點就是，每次大家正在小組討論的時候。身為組長的青煬坤連站也沒站起來，還在那里玩，極不負責任。

在小組合作學習中還有許多不足的地方。身為小組的一員，要更加努力才行。