第一篇：【精品】同學(xué)友誼作文（共）

【精品】同學(xué)友誼作文九篇

在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的同學(xué)友誼作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)友誼作文 篇1

星期六的下午，我和郭鈺佳吵架了。并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不好我不想和她玩。而是因?yàn)橐患∈隆Ｏ挛纾瑢W(xué)們剛剛回學(xué)校，柴夢(mèng)陽(yáng)把上午借的橡皮還給了我，我把橡皮放回了筆袋。就在這時(shí)，郭鈺佳卻非常無(wú)理的把我剛放回筆袋的橡皮扔到了地上。我撿起橡皮生氣的質(zhì)問(wèn)她：“你為什么把我的橡皮扔到地上?”

“怎么了?怎么了?我就扔。”她瞪著兩只大眼珠說(shuō)：“而且我是和你開(kāi)玩笑的。”

我本來(lái)會(huì)相信她。可是她說(shuō)話的語(yǔ)氣讓我很不開(kāi)心。一氣之下我把這件事告訴了朋友們。并說(shuō)：“我們不跟她玩了，好嗎?”朋友們都答應(yīng)了。

可第二天我就有些心軟了。想起有一次我不開(kāi)心的時(shí)候，是郭鈺佳幫我分的憂。她其實(shí)對(duì)每個(gè)人都很好，也老幫助別人、關(guān)心他人。想到這里，我非常后悔。而且今天我們雖然不做朋友了，可她對(duì)我的態(tài)度還是十分的友好。我想，我應(yīng)該是誤會(huì)她了。郭鈺佳有時(shí)候是對(duì)人說(shuō)話的語(yǔ)氣不好，但是這是她的性格問(wèn)題，我又何必做的如此過(guò)分呢?

終于，在絕交的第二天，自由活動(dòng)時(shí)間，我向她伸出左手，誠(chéng)懇的說(shuō)：“郭鈺佳，我們重新成為朋友，好么?”

“好的。”她大聲地回應(yīng)我。高興地笑了。

我和郭鈺佳友誼的火焰再次點(diǎn)燃，我們倆又成為了無(wú)話不談的好朋友

同學(xué)友誼作文 篇2

五年的學(xué)習(xí)生活，讓班里的同學(xué)從陌生到了熟悉，從相處中產(chǎn)生了深刻的友誼。

雖然我們已經(jīng)五年級(jí)了，可打架鬧矛盾這些雞皮蒜毛的小小事依然會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)。

“不好啦，不好啦……”，不用說(shuō)，準(zhǔn)又是哪兩位“武林高手”在決斗。不出我所料，課室里果然站著兩位“好漢”。四眼帶著仇恨，虎視眈眈地瞪著對(duì)方，為此引來(lái)了很多觀眾。“打起來(lái)了打起來(lái)了！”不知是哪個(gè)臺(tái)的八卦新聞主持人，張著個(gè)大嘴巴喊道。只見(jiàn)某位好漢握緊拳頭，狠狠地朝另一位好漢打了一拳，另一位好漢也不甘示弱，用力踢了對(duì)方一腳。兩人都漲紅了臉，撲在一起廝打了起來(lái)。他們瞪大了小小的眼睛，兩只手如鐵鉗一樣，死死地掐住對(duì)方的脖子。

這時(shí)，一位同學(xué)站了出來(lái)，連忙把兩位好漢分開(kāi)。兩位好漢正打得“不亦樂(lè)乎”，熱火朝天，就被別人拉開(kāi)，當(dāng)然不爽，于是，又一位無(wú)辜的“好漢”加入了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

讀到這里，你一定很奇怪，女生們干什么去了？你可別誤會(huì)，我們女生個(gè)個(gè)可都是淑女，怎么會(huì)加入到男同胞們的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？所以，每每遇到這種情況，我們女同胞們就成了沒(méi)心沒(méi)肺的“吃瓜群眾”，不僅不勸架，還津津有味地看著這段精彩的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。要是當(dāng)時(shí)再添個(gè)爆米花，哇塞，想想就激動(dòng)。

“老師來(lái)了”，不是誰(shuí)大喊。“觀眾們”立馬成了縮頭烏龜，趕緊回到座位上等著看“好戲”。

其實(shí)，認(rèn)識(shí)也是一種緣分，我們要好好珍惜它。我認(rèn)為，同學(xué)之間不應(yīng)該打架，而是應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)的相處。六年的時(shí)間很快過(guò)掉，所以接下來(lái)我們更要珍惜每天的一點(diǎn)一滴。快樂(lè)是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的，但就要看你怎么找到這把開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。

同學(xué)友誼作文 篇3

有一天，我看到趙小紅從圖書(shū)館借了一本柯南的漫畫(huà)書(shū)，心想:柯南是我最喜歡的卡通明星，趁趙小紅不注意的時(shí)候看看吧。中午休息的時(shí)候，我趁趙小紅出去玩的時(shí)候，把柯南的書(shū)拿到我的座位上讀了起來(lái)。

當(dāng)我興致勃勃地閱讀時(shí)，書(shū)被撕得粉碎。我能做什么?我害怕得不知所措。順便說(shuō)一下，把書(shū)放回去!不管怎么說(shuō)，趙小紅不明白是我撕的。然而，我的母親在我小的時(shí)候教我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。偷偷地把書(shū)放回去不是撒謊嗎?要做什么嗎?我想了想，最后還是因?yàn)橼w小紅的責(zé)備偷偷把書(shū)放了回去。

趙小紅回來(lái)看了看。“哦，誰(shuí)撕了我的書(shū)?”這是從圖書(shū)館借來(lái)的!趙小紅說(shuō)完，大滴大滴的眼淚掉了下來(lái)。所有的學(xué)生都去安慰趙小紅，說(shuō)他們沒(méi)有撕。我也在那兒，假裝“不是我撕的”。趙小紅聽(tīng)了相信了。

趙小紅拿著那本破書(shū)向圖書(shū)館走去，我靜靜地跟著他。我總是有點(diǎn)擔(dān)心。

趙小紅走進(jìn)了圖書(shū)館，但我不敢進(jìn)去，所以我靜靜地躲在了圖書(shū)館外面。

“你是怎么把書(shū)撕成這樣的?”你會(huì)虧錢(qián)的`!老師嚴(yán)厲地批評(píng)了趙小紅。趙小紅傷心地說(shuō):“不是我撕的。看到她這么傷心，我的心就像打翻了五味瓶。我不知道那是什么感覺(jué)。這時(shí)，我又想起了媽媽的話:“要誠(chéng)實(shí)。”所以我勇敢地走進(jìn)圖書(shū)館，告訴他們真相。令我驚訝的是，老師和趙小紅不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還稱(chēng)贊我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。

這一天，我嘗到了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人的快樂(lè)和幸福。

同學(xué)友誼作文 篇4

六年同窗生活，與同學(xué)朝夕相處，充滿了歡樂(lè)，這段美好精彩的回憶永遠(yuǎn)存在我的心中。

我時(shí)常想起那一段蕩漾著歡笑聲，沉浸在歡樂(lè)中的聊天。老師讓王貿(mào)華、張?zhí)煲砗臀乙黄鹑ヅ耐瑢W(xué)亂扔垃圾的照片。

我們?nèi)似炔患按乇枷虿賵?chǎng)，可是找了半天也沒(méi)找到。我們?nèi)擞X(jué)得十分掃興，覺(jué)得特別無(wú)聊。便坐到梧桐樹(shù)下的木凳上聊天。王貿(mào)華唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉!找了半天也沒(méi)找到，煩死了。”張?zhí)煲砉膭?lì)我們說(shuō)：“這是好事啊!我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)這么好，說(shuō)明咱們中國(guó)未來(lái)有希望。”我們一聽(tīng)，心里好受許多。我再次環(huán)顧四周尋找起來(lái)，突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在扔樹(shù)葉玩兒，我驚喜的叫道：“那兒有人扔樹(shù)葉，走，拍去。”張?zhí)煲砟X袋一轉(zhuǎn)，指著大樹(shù)說(shuō)：“那我們不如拍‘犯罪主謀’——大樹(shù)爺爺，告它每天生產(chǎn)大量垃圾——樹(shù)葉、毛毛，判它死刑，讓人砍了得了，還不用掃操場(chǎng)了。”我一聽(tīng)，假裝同意，眼前一亮說(shuō)：“哎!對(duì)呀，這樣一舉兩得，一箭雙雕的好主意，我怎么沒(méi)想到?”張?zhí)煲硪?jiàn)狀，不慌不忙地說(shuō)：“你信不信我五二零加一三一四的和乘十?”我不知什么意思。張?zhí)煲戆敌α藘陕暎f(shuō)：“你算算等于幾。”我一算，等于18340(一巴掌扇死你)。我這才知道上當(dāng)了，我們不禁捧腹大笑。張?zhí)煲盱`機(jī)一動(dòng)，似乎又有了什么鬼點(diǎn)子，說(shuō)：“我有個(gè)好主意，不知道你們干不干。就是到廁所里，等人家扔紙的時(shí)候，你就說(shuō)‘哎，你怎么亂扔垃圾，快撿起來(lái)。’。”說(shuō)完，我們?cè)俅涡Φ们把龊蠛希踬Q(mào)華和我異口同聲地說(shuō)“你去呀!”。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但盡管是那么短暫的快樂(lè)，也會(huì)永遠(yuǎn)留在別人心中，永遠(yuǎn)去回憶品味，因?yàn)檫@短暫的快樂(lè)，飽含著同學(xué)之間濃濃的友誼!因?yàn)檫@短暫的快樂(lè)，架起了同學(xué)之間傳達(dá)歡樂(lè)友情的橋梁!因?yàn)檫@短暫的快樂(lè)，是六年同窗生活的見(jiàn)證!

同學(xué)友誼作文 篇5

那是一件初三的事情，至今還深深地刻在我的心里。

一天放學(xué)后，我騎自行車(chē)回家。沒(méi)想到滑了一跤，左手骨折，住進(jìn)了區(qū)衛(wèi)校附屬醫(yī)院。我吃藥打針，還得放很重的石膏板在上面。其他患者都是成年人，只是偶爾有人說(shuō)點(diǎn)什么。躺在病房里，無(wú)聊的四處張望，真的有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)和寂寞。

周日下午，我正無(wú)聊的想著什么，病房的門(mén)吱呀一聲，伸進(jìn)了幾個(gè)小腦袋。我定睛一看，原來(lái)是我的好朋友梁麗萍、鄭裕華、劉小敏、劉震。他們興高采烈地拿著糖果進(jìn)來(lái)，問(wèn):“劉真，沒(méi)事吧？”“這個(gè)東西我不習(xí)慣吧？”“你為什么摔得這么重？”.....“喂！”我嘆了口氣說(shuō):“真倒霉。我怕我要?dú)垙U了！”“不不！”人群后面?zhèn)鱽?lái)袁世華的聲音。我看著她，不禁想起幾天前的一件事:

語(yǔ)文課的那天，袁世華拿出一本課外書(shū)看我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候她正在欣賞。我用胳膊輕輕碰了碰她，說(shuō):“上課不許看課外書(shū)。”她用眼睛盯著我說(shuō):“你少管閑事。”我們的聲音驚動(dòng)了老師，書(shū)被拿走了。當(dāng)時(shí)她氣得直瞪著我。

下課后，袁世華很生氣，對(duì)我說(shuō):“我只是在看書(shū)，你好兇！”旁邊的鄭裕華、劉震聽(tīng)了，道:“是！看書(shū)有什么大驚小怪的，何況是好朋友！”她和三四個(gè)人站在袁世華這邊，我氣得無(wú)話可說(shuō)。我心想:你真糊涂！你怎么一點(diǎn)都不理解我這個(gè)班干部？困難...劉小敏似乎看出了我的想法，建議道:“我們來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，為班長(zhǎng)解悶怎么樣？”“大家歡迎鄭裕華為大家唱一首歌.”鄭裕華是我們班的“小歌手”。她隨口唱道:“好朋友，好朋友，我們來(lái)跳個(gè)快樂(lè)的舞吧……”然后最喜歡讀古詩(shī)的梁麗萍搖搖頭讀了起來(lái)。大家都忍不住笑了，病房里增添了難得的歡樂(lè)。但是我的眼淚一直順著臉頰流下來(lái)，心想:好一個(gè)好同學(xué)！

同學(xué)友誼作文 篇6

在我一生中，最讓我懷戀的是同學(xué)之間的友誼。同學(xué)之間的友誼不僅是最純潔的，而且是最令人珍貴的。

上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)。下課時(shí)，同學(xué)們那可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……

記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我忘記帶了數(shù)學(xué)書(shū)，老師布置的作業(yè)又是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì)我。我很（非常）害怕（及了）。這時(shí)，我輕輕碰了碰同桌的胳膊。“干什么？”他以為我不懷好意。“對(duì)不起，打擾你一下，我不是沒(méi)有書(shū)嗎？我們是同桌你就和我一起用書(shū)吧！”說(shuō)完，我沖他眨眨眼，頑皮的笑了。

這就是我心中的同學(xué)之間的友誼，我會(huì)把它一直珍藏在心里。

同學(xué)友誼作文 篇7

友誼，是春天的雨霧使友好之花綻放；友誼，是夏日的甘霖使寬容之樹(shù)成長(zhǎng)；友誼，是秋日的微風(fēng)使信任之果成熟。

好了既然友誼這么美好，為什么我們不去珍惜它呢？我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人們做的有些行為，實(shí)在是給圣潔的友誼蒙上了一層虛偽的灰塵．就比如說(shuō)過(guò)生日送禮就是其中的一種．前幾個(gè)月連續(xù)有同學(xué)過(guò)生日，不用說(shuō)肯定就有連續(xù)的送禮和賀生日的．朋友過(guò)生日，送點(diǎn)東西略表心意，是無(wú)可非議的，但有的同學(xué)不把父母的血汗錢(qián)當(dāng)回事，就盡情的揮霍和攀比．現(xiàn)在的青少年好勝心強(qiáng)，看見(jiàn)別人送的好，就越比越高，以至于不顧自己的實(shí)際情況大手大腳地花錢(qián)。

友誼不是送禮就能得到的，像這樣大手大腳地送禮，仿佛不是在用心對(duì)待友誼，而是在攀比禮物．像這樣的友誼即使建立起來(lái)也是禁不起時(shí)間的考驗(yàn)的．只有雙方以真心相待，這樣的友誼才禁的起時(shí)間的考驗(yàn)。

友誼坐等，等不來(lái)；乞求，求不來(lái)；強(qiáng)迫，它不會(huì)產(chǎn)生，還可能會(huì)成為敵人．吝嗇的人不會(huì)有朋友，卑鄙的人之間不會(huì)產(chǎn)生友誼．友誼不能斤斤計(jì)較，只能真誠(chéng)的付出，才能天長(zhǎng)地久。

有句俗話說(shuō)的好：千里送鵝毛，禮輕情義重．可能這就是友誼與送禮之間最好的關(guān)系了。

同學(xué)友誼作文 篇8

今天天氣不錯(cuò)，心情也倍爽，午休來(lái)到學(xué)校。看到班里每個(gè)人都在忙著干自己的事情，有的在看自己新借的書(shū)，有的在打掃衛(wèi)生，有的還在盡情的玩耍。

這是我看到我們班的荊云珠，他可是一個(gè)熱心，積極的同學(xué)，當(dāng)然，有游戲的地方就少不了他。他跑得飛快，結(jié)果迎面就撞上了田文斌同學(xué)，雖然他“急忙剎車(chē)”，可還是把田文斌同學(xué)撞倒了。這時(shí)我看到幾個(gè)學(xué)連忙上前去攙扶田文斌同學(xué)。

老師知道以后，讓他們兩個(gè)到辦公室，可田文斌說(shuō)不能走，一走路就很疼。情急之下，老師讓幾個(gè)同學(xué)把他抬到辦公室去。這時(shí)，我看到我們班的小霸王鄭宇航一手駕著田文斌的胳膊，一手抬著他的腿，和其他幾個(gè)同學(xué)吃力地把他抬了起來(lái)。看到這一幕，我心里特別感動(dòng)，因?yàn)椋谖覀儼嗫墒浅隽嗣摹靶“酝酢保綍r(shí)總愛(ài)欺負(fù)我們班同學(xué)，還喜歡沒(méi)事找事。很少有人敢惹他，大家都對(duì)他“敬而遠(yuǎn)之”。可是沒(méi)想到，他也是個(gè)熱心腸。

這真是患難見(jiàn)真情啊!

同學(xué)友誼作文 篇9

友誼是你哀傷時(shí)的緩和劑，激情洋溢時(shí)的舒解劑，壓力重重時(shí)的流泄口，災(zāi)難時(shí)的庇護(hù)所，猶疑時(shí)的商議者……友誼這棵樹(shù)上只結(jié)一個(gè)果子——信任。

真正的友誼不是“近朱者赤，近墨者黑，”不是兩肋插刀、講哥們義氣，不是一個(gè)人犯錯(cuò)、另一個(gè)人也跟著犯錯(cuò)，真正的友誼是拮據(jù)時(shí)的解囊相助，是前進(jìn)途中的一聲正氣，是穿越時(shí)空的信賴(lài)。

記得一次我生日的聚會(huì)上，只有一個(gè)朋友前來(lái)，但我覺(jué)得：人生得一知己足矣。

虛假的友誼是最易變質(zhì)的，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)使原本并不不牢靠的情誼之樹(shù)凋謝枯萎，猶如未經(jīng)質(zhì)檢的牛奶，是那么讓人不信任。所以，真正的友誼應(yīng)該猶如文物古跡，越老越足顯其珍貴。

我要珍視患難與共、肝膽相照的友誼，我要經(jīng)常澆灌友誼這棵樹(shù)，讓它常綠長(zhǎng)新。

第二篇：同學(xué)的友誼作文

精選同學(xué)的友誼作文匯編8篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的友誼作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的友誼作文 篇1

友誼真的是一個(gè)很奇怪的東西。有時(shí)我想，太年幼的我們，是不是可以選擇放棄這個(gè)難懂的“奧數(shù)題”?友誼他真的是一把鋒利的雙刃刀，在帶給我們歡樂(lè)的同時(shí)，卻又無(wú)形地給了我們一刀。

也許我說(shuō)的太深?yuàn)W，可就在這之前，我才開(kāi)始懷疑友誼。懷疑它是否和以前一樣純潔，是否和以前一樣天真。

那天是星期五，窗外下著蒙蒙的小雨，教室里的我們?cè)陔S意的打鬧著，嘈雜的聲音仿佛將我?guī)У搅瞬耸袌?chǎng)。這節(jié)是體育課，老師還坐在講臺(tái)，卻早已被我們無(wú)視在了腦后。

我來(lái)到了窗前，看著小雨落在有些發(fā)黃的草地上，落在開(kāi)得真艷的花上，落在矮矮的灌木叢中，我忘了自己，忘了嘈雜的聲音，置身在大自然的清靜中。

忽然，有人把手搭在了我的肩上，說(shuō)：“你這個(gè)人疑心怎么這么重?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了我在班上最好的朋友陸卓蓉有些難過(guò)和生氣的臉。

我懵了，怎么回事?忽然，我明白了，她是偷看了我的日記了。

我在日記中，曾經(jīng)寫(xiě)到過(guò)有關(guān)友誼的話題，還抱怨了對(duì)周?chē)笥训牟粷M。可這些都和陸卓蓉沒(méi)關(guān)系啊，她一定是誤會(huì)了什么。

可是我卻沒(méi)有要解釋的意思，朋友之間連信任都不存在了，再怎么解釋?zhuān)彩嵌嘤嗟摹Ｓ谑牵易叩疥懽咳孛媲埃f(shuō)了一些話，后來(lái)連我自己也不記得了，總之意思就是“我們絕交吧”。

就這樣，因?yàn)殛懽咳氐牟恍湃危以缭绲慕Y(jié)束了這場(chǎng)友誼。看著她一顫一顫的肩膀，我的心也不見(jiàn)軟。也許這樣的話，我還可以全心全意地投入學(xué)習(xí)了吧?

友誼，它真的深?yuàn)W嗎?也許不吧，只要投入全部信任，投入全部的心，就一定會(huì)收獲一份比白云更純潔的友誼。

就懷著這樣的心情，我要去面對(duì)一段嶄新的友誼了!我，已經(jīng)解開(kāi)友誼這道最難最難的“奧數(shù)題”了!

同學(xué)的友誼作文 篇2

我們班每天都會(huì)發(fā)生很多有趣的'事情，而真實(shí)地將這些事記錄下來(lái)，那就是今天的日記題目——班級(jí)日志。

開(kāi)學(xué)后，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)有了自己的博客，所以一下子全班的同學(xué)都活躍著、關(guān)心著每天博客上出現(xiàn)的文章，而這些文章都是平時(shí)日記寫(xiě)得好，有“五角星”才能享受刊登的。上周二，艾大維舉著已批好的文稿紙高興地歡呼著：“我有‘五角星’啦!我的文章可以上博客了!”但突然他卻又像泄了氣的皮球似的沒(méi)了聲音，我覺(jué)得好奇回頭看了一下，只見(jiàn)他一下子回過(guò)神來(lái)，高聲地說(shuō)：“許多，你幫我打字好嗎？”其實(shí)當(dāng)時(shí)我想：雖然我會(huì)打字，但速度太慢，為了節(jié)省我做作業(yè)的時(shí)間，我自己的稿子都是由媽媽代勞的，如果我答應(yīng)了艾大維，媽媽會(huì)不會(huì)說(shuō)我多管閑事，但我又怕艾大維失望，就爽快地答應(yīng)了。真沒(méi)想到，回家后媽媽高興地說(shuō)：“以后你同學(xué)如有需打字的文章，你就拿回家，這是助人為樂(lè)的好事，也可提高打字速度!”

班級(jí)博客，增加了我與同學(xué)間的友誼!

同學(xué)的友誼作文 篇3

我們班是一個(gè)溫暖的家庭，在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互相學(xué)習(xí)，我親身經(jīng)歷了感人的一件事。同學(xué)和同學(xué)之間的友誼。

在一個(gè)寒冬的上午下節(jié)課，我在位子上削鉛筆。準(zhǔn)備上美術(shù)課使用。一不小心把手劃了一道口子。手上的鮮血流個(gè)不停，和我一起玩的鐵哥們朱哥名字<朱昊宇>。人稱(chēng)豬頭肉。他看見(jiàn)了。他走過(guò)來(lái)幫我止血，只見(jiàn)他霎時(shí)間用手把我的傷口按住。拉著我到水龍頭旁，他開(kāi)起水龍頭叫我把手沖洗一下，他馬上拿出創(chuàng)可貼對(duì)我說(shuō)，算你你運(yùn)氣好。我今天正好帶了二個(gè)。我說(shuō)THank，you。（謝謝）他說(shuō)：you've。weilome。（不用謝）

第二天長(zhǎng)跑時(shí)候到了，同學(xué)們都帶上了五顏六色的手套。而我就是光著手被凍。凍得通紅。朱昊宇看見(jiàn)了，迅速走過(guò)來(lái)說(shuō)“你怎么沒(méi)帶手套。”“我忘了”我連忙回答到。豬頭肉看了看我的手，一邊摘下自己的手套一邊對(duì)我說(shuō)！“來(lái)，帶我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用，沒(méi)事，不冷，再說(shuō)跑不了都遠(yuǎn)就回來(lái)了。”“那你的傷口怎么辦呀？”他二話沒(méi)說(shuō)就把我的手拽了過(guò)去，硬把手套給我戴上。

我即將小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我和朱昊宇之間都結(jié)下了深厚的友誼，留下許多美好的回憶，這件事我會(huì)永遠(yuǎn)記在童年的記憶里的。

同學(xué)的友誼作文 篇4

在人生的道路中，同學(xué)們肯定知道什么叫友誼吧，1朋友：好友、戰(zhàn)友、有友好關(guān)系的友軍、友邦。這是我在字典上查到的意思，那么同學(xué)們都知道友誼的，為什么不珍惜友誼呢？這個(gè)星期我的同學(xué)又發(fā)生了一見(jiàn)不友誼的事件。

今天是星期二，同學(xué)們都很高興的在上課，所以時(shí)間像流水一般過(guò)去了，下午我早早的來(lái)到了教室，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)。只有和我一樣走讀的同學(xué)：孫肇含來(lái)了，她一看見(jiàn)我就說(shuō)：“你知不知道我們班又打了一次架。”我說(shuō)：“誰(shuí)又打架了，我怎么不知道呀！”他說(shuō)：“是**和**悅。（我不想說(shuō)）”我說(shuō)：“怎么可能他們倆不是好朋友、好哥們嗎？”她說(shuō)：“是呀！聽(tīng)說(shuō)好像是為了一件小事，上英語(yǔ)課時(shí)玩?zhèn)€游戲，兩個(gè)人為了分人，兩邊都叫**班長(zhǎng)，兩邊都不服氣，就張口開(kāi)罵，不一會(huì)雙方就開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)，這邊一拳頭，那邊一爪，這樣下來(lái)兩敗俱傷。”過(guò)了一會(huì)同學(xué)們都紛紛進(jìn)入教室我看見(jiàn)了那雙“熊貓眼”和那個(gè)“被貓爪子抓了一樣”真是的，一個(gè)眼睛腫那么大，一個(gè)脖子上貼兩個(gè)創(chuàng)可貼，何必呢，上英語(yǔ)課是老師為了讓我們把知識(shí)學(xué)得更牢固，所以才用做游戲的方式來(lái)讓我們記住上英語(yǔ)課的內(nèi)容，分組也是為了課文的需要，不是為了哪一組贏或輸。

所以說(shuō)因?yàn)榉秩硕蚣苁且患懿恢档玫模乙埠軅瑢W(xué)、朋友之間的友誼和感情，而且還兩敗俱傷，最后還不能解決問(wèn)題。所以我們要遠(yuǎn)離暴力，我們遇到矛盾的時(shí)候應(yīng)該冷靜的去處理。我今天想說(shuō)的是每個(gè)人都有自己的友誼為什么不珍惜呢！全年級(jí)幾百個(gè)人我們六十多個(gè)同學(xué)能在一起學(xué)習(xí)、生活是一種緣份，所以我們要珍惜同學(xué)之間的緣份。

同學(xué)的友誼作文 篇5

友誼是一縷陽(yáng)光，溫暖著你我；友誼，是一棵高大的常青樹(shù)，在炎炎夏日中為你送來(lái)一縷清涼；友誼，是夏日中一個(gè)甜爽的冰激凌，送給我們涼爽；友誼……

我們同學(xué)之間最需要的就是友誼，有了朋友，有了友誼，我們才不會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我和以前一樣背著塞爾號(hào)圖案的書(shū)包來(lái)到了新教室，班主任還是以前的，咦！為什么有一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)坐在第一排呢？而且他的樣子很奇怪：他的臉是白色的，臉上長(zhǎng)了六顆痘痘，鼻子超級(jí)大……同學(xué)們都到齊了，老師講那位新同學(xué)拉到自己旁邊笑嘻嘻地說(shuō)：“這位新同學(xué)是外國(guó)的，他的中文名字叫馬斯，以后，馬斯就是咱們班的一名同學(xué)了，大家歡迎嗎？”全班同學(xué)異口同聲：“歡迎！”

不一會(huì)兒，新書(shū)發(fā)完了，同學(xué)們都背起書(shū)包回家了，我和班上幾個(gè)調(diào)皮蛋兒把馬斯拉到了一個(gè)小巷里，嘲笑他的名字叫：“罵死”，雖然馬斯不明白我們嘴里喊什么，但他似乎從我們的表情里察覺(jué)到了我們不懷好意，他最后委屈的哭了，我們這些調(diào)皮蛋趕緊撒腿溜了。

到了第二天，我正和那幾個(gè)調(diào)皮蛋在操場(chǎng)上玩，老師讓班長(zhǎng)叫我們?nèi)ニk公室。我們正向辦公樓上走時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)調(diào)皮蛋兒正在冒汗，我也隨之緊張起來(lái)。我們忐忑不安地來(lái)到老師面前。老師表情嚴(yán)肅地問(wèn)：“張佳樂(lè)，你作業(yè)交沒(méi)？”一聽(tīng)這，我懸在空中的心終于放了下來(lái)，我說(shuō)：“我交了，就在最下面，第一個(gè)交的就是我呀！”老師接著說(shuō)：“是嗎，我沒(méi)看見(jiàn)。”我想：“我可以走了吧？老師卻問(wèn)：“你們?yōu)槭裁雌圬?fù)馬斯？”辦公室里一片寂靜。老師嚴(yán)厲地問(wèn)：“你們知錯(cuò)嗎？”“知錯(cuò)”我們低頭小聲說(shuō)。老師又問(wèn)：“馬斯，你原諒他嗎？”馬斯不知從哪條地縫里鉆出來(lái)了，他說(shuō)：“原諒是可以的，不過(guò)你們要和我做朋友！”我們?yōu)樗奶煺嫘α耍惪谕曊f(shuō)道：“當(dāng)然可以啦”哈哈哈，辦公室傳來(lái)了一片笑聲……

同學(xué)的友誼作文 篇6

我的校園生活豐富多彩，有酸、有甜、有苦、也有辣。從中，我汲取了淵博的知識(shí)，吸收了陽(yáng)光和雨露……當(dāng)然，也獲得了一份珍貴的情誼。

記得有一次，體育課一下課，我就隨著同學(xué)們一起回教室，完全忘了脫掉的外套，對(duì)它不管不顧。直到當(dāng)同學(xué)們都穿起了衣服，我才想起它還在操場(chǎng)上。可現(xiàn)在都快上課了，跑到操場(chǎng)上再拿肯定來(lái)不及，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，好朋友錢(qián)瑾?dú)獯跤醯嘏艿轿疑磉叄χf(shuō)：“趙心悅，你的衣服忘在操場(chǎng)上了，我?guī)湍隳昧嘶貋?lái)，下次別忘記了哦，真是個(gè)馬大哈！”“你才是呢！”嘻嘻—“我們笑作一團(tuán)。雖說(shuō)童言無(wú)忌，可錢(qián)瑾的話語(yǔ)，如同冬天里的陽(yáng)光，暖暖地照耀在我的身上，明媚而溫暖。

記得還有一次，也就是這個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)一下子難了起來(lái)。在一次單元測(cè)試中，我考了前所未有的最低分—80分。當(dāng)老師報(bào)出成績(jī)時(shí)，我的心情羞愧、灰暗到了極點(diǎn)，恨不能找條地縫鉆進(jìn)去。下課后，我坐在座位上，望著那鮮紅的”80“分，一個(gè)個(gè)的叉叉，真想讓自己擁有一支神筆，輕輕一點(diǎn)，把前面那個(gè)”8“變成”10“，把鮮紅的叉叉變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的鉤。可惜，我不能擁有神筆，只好懷著一種想哭又哭不出來(lái)的心情，一遍又一遍的自責(zé)。自己，為什么不再細(xì)心一點(diǎn)兒。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音出現(xiàn)在耳畔。我一回頭，又看見(jiàn)了那個(gè)親切的身影，”考砸一次沒(méi)關(guān)系，重要的是你考好的心情。為了這個(gè)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，成功就離你不遠(yuǎn)了。“”謝謝你，許嘉怡。“我輕聲說(shuō)道，感覺(jué)自信心恢復(fù)了一點(diǎn)。放學(xué)后，媽媽看到我的成績(jī)后，并沒(méi)有像我想象中那樣生氣。反而，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：”趙心悅，陳老師說(shuō)了，你很聰明，只要你能靜下心來(lái)，細(xì)心做題，成績(jī)就會(huì)很優(yōu)秀，我也相信你！“”陳老師真的這么說(shuō)嗎？“我鼻子一酸。同時(shí)我心里暗暗發(fā)誓，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)同學(xué)們、老師和媽媽的期望！

同學(xué)們的友情可以讓我重拾信心，在黑暗中得到一律陽(yáng)光。而老師的教誨可以讓我在學(xué)習(xí)的路上更加頑強(qiáng)的走下去。我愛(ài)寶小，但我更愛(ài)寶小給我?guī)?lái)的朋友和老師！

同學(xué)的友誼作文 篇7

最珍貴的是什么？鉆石？珠寶？金錢(qián)？……不，最珍貴的是友誼。在小學(xué)五年中，同學(xué)們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，有福同享有難同當(dāng)，但就在昨天，發(fā)生了一件意想不到的事情。

通過(guò)同學(xué)們的敘述事情是這樣的：孔老師說(shuō)沒(méi)補(bǔ)完的可以回家補(bǔ)，當(dāng)時(shí)李竹鈺臉上就顯現(xiàn)出一種十分生氣的表情，等孔老師走后，王可說(shuō)補(bǔ)完了，可李竹鈺沒(méi)補(bǔ)完，在那敲桌子哭，王可看了李竹鈺一眼，說(shuō)了他幾句，李竹鈺也不知道中了什么魔就去踹王可的凳子，接著，就打了起來(lái)。王可撞在了墻角上，正好是太陽(yáng)穴的部位，流了許多血，同學(xué)們有的安慰王可，有的用餐巾紙為他止血，有的去叫老師，而李竹鈺卻站在旁邊無(wú)動(dòng)于衷。等孔老師到后，王可已經(jīng)倒在了地上，老師立即打電話給王可家長(zhǎng)，把他送進(jìn)了醫(yī)院。

同學(xué)之間的友情比什么都重要，就是吵了幾句也不用動(dòng)起手來(lái)吧，同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，但“君子動(dòng)口不動(dòng)手”要控制自己的情緒，不要說(shuō)打就打，畢竟大家都是一起生活五年的同學(xué)啊！讓我們記住愛(ài)因斯坦的話：世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。銘記李白的詩(shī)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。最珍貴的是友誼。

同學(xué)的友誼作文 篇8

說(shuō)起籃球，那可是我的弱項(xiàng)。可是，好友玉兒卻抓住了機(jī)會(huì)，要和我比賽。

剛接“戰(zhàn)書(shū)”我就后悔了，我怎么這么魯莽呢？運(yùn)球還不會(huì)呢，就得跳級(jí)學(xué)投籃了。比賽的地點(diǎn)是草坪中一棵長(zhǎng)了十幾年的楊樹(shù)那里。時(shí)間是星期六下午兩點(diǎn)鐘。

比賽那天下午一點(diǎn)半鐘，我就到了賽場(chǎng)。這是小區(qū)門(mén)前的一片綠地，景色很美。綠地兩面都有大河，水位比較低，但面積很大，夏天我們常常在河里摸魚(yú)。說(shuō)來(lái)奇怪，草坪中間只有這一棵樹(shù)，而且樹(shù)枝與樹(shù)枝間空隙很大，是個(gè)天然籃球架。玉兒一來(lái)，我們就開(kāi)始了激烈的比賽。

我輕輕一跳，球便從手中“逃”走了。穿過(guò)了樹(shù)枝間的空隙，奔向玉兒。玉兒身子一斜，輕巧的接住了球，然后向我這里用力一扔，球便以每秒1000千米的速度向我沖來(lái)。我一時(shí)害怕，只想著躲了，沒(méi)有接住球。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，球正在地上“跑”呢！我忙跑去捉球，捉住球后，我快速返回“戰(zhàn)場(chǎng)”，然后用力一扔，沒(méi)想到球撞在了樹(shù)枝上。玉兒想跳起來(lái)接球，卻沒(méi)有接住，身體向下降時(shí)，又想站穩(wěn)，不料腳一滑，便重重的摔在了地上，受傷了。

我趕忙去扶她，然后跑回家拿了創(chuàng)可貼。給玉兒包好后，我松了一口氣。玉兒說(shuō)：“接著比，我會(huì)贏的！”我告訴她，

友誼第一，比賽第二。玉兒想了一會(huì)兒，說(shuō)：“平局！”我倆相視而笑。

剎那間，我明白了，友誼大于比賽！

第三篇：同學(xué)友誼的作文

同學(xué)友誼的作文6篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)友誼的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)友誼的作文 篇1

友誼是一縷陽(yáng)光，溫暖著你我；友誼，是一棵高大的常青樹(shù)，在炎炎夏日中為你送來(lái)一縷清涼；友誼，是夏日中一個(gè)甜爽的冰激凌，送給我們涼爽；友誼……

我們同學(xué)之間最需要的就是友誼，有了朋友，有了友誼，我們才不會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我和以前一樣背著塞爾號(hào)圖案的書(shū)包來(lái)到了新教室，班主任還是以前的，咦！為什么有一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)坐在第一排呢？而且他的樣子很奇怪：他的臉是白色的，臉上長(zhǎng)了六顆痘痘，鼻子超級(jí)大……同學(xué)們都到齊了，老師講那位新同學(xué)拉到自己旁邊笑嘻嘻地說(shuō)：“這位新同學(xué)是外國(guó)的，他的中文名字叫馬斯，以后，馬斯就是咱們班的一名同學(xué)了，大家歡迎嗎？”全班同學(xué)異口同聲：“歡迎！”

不一會(huì)兒，新書(shū)發(fā)完了，同學(xué)們都背起書(shū)包回家了，我和班上幾個(gè)調(diào)皮蛋兒把馬斯拉到了一個(gè)小巷里，嘲笑他的名字叫：“罵死”，雖然馬斯不明白我們嘴里喊什么，但他似乎從我們的表情里察覺(jué)到了我們不懷好意，他最后委屈的哭了，我們這些調(diào)皮蛋趕緊撒腿溜了。

到了第二天，我正和那幾個(gè)調(diào)皮蛋在操場(chǎng)上玩，老師讓班長(zhǎng)叫我們?nèi)ニk公室。我們正向辦公樓上走時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)調(diào)皮蛋兒正在冒汗，我也隨之緊張起來(lái)。我們忐忑不安地來(lái)到老師面前。老師表情嚴(yán)肅地問(wèn)：“張佳樂(lè)，你作業(yè)交沒(méi)？”一聽(tīng)這，我懸在空中的心終于放了下來(lái)，我說(shuō)：“我交了，就在最下面，第一個(gè)交的就是我呀！”老師接著說(shuō)：“是嗎，我沒(méi)看見(jiàn)。”我想：“我可以走了吧？老師卻問(wèn)：“你們?yōu)槭裁雌圬?fù)馬斯？”辦公室里一片寂靜。老師嚴(yán)厲地問(wèn)：“你們知錯(cuò)嗎？”“知錯(cuò)”我們低頭小聲說(shuō)。老師又問(wèn)：“馬斯，你原諒他嗎？”馬斯不知從哪條地縫里鉆出來(lái)了，他說(shuō)：“原諒是可以的，不過(guò)你們要和我做朋友！”我們?yōu)樗奶煺嫘α耍惪谕曊f(shuō)道：“當(dāng)然可以啦”哈哈哈，辦公室傳來(lái)了一片笑聲……

同學(xué)友誼的作文 篇2

愛(ài)是什么？愛(ài)是在你哭泣的時(shí)候，給你的一張紙巾；愛(ài)是在你摔跤時(shí)，給你的攙扶；愛(ài)是在你放棄時(shí)，給予你的鼓勵(lì)；愛(ài)是在你生氣時(shí)，給你的安慰……在一次幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我就親身碰到過(guò)。

“加油！加油！”在一聲聲的呼喊聲中，小運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力沖向終點(diǎn)，接著，又傳來(lái)一陣歡呼“吔！我們班的＊＊＊贏了！”

一陣陣的歡呼聲此起彼伏。小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谕瑢W(xué)們的“加油”聲中，更加奮力地沖刺。

“下一組，預(yù)備開(kāi)始！”隨著發(fā)令人的發(fā)號(hào)聲，很快就輪到我們這組跑50米，我心里一下子緊張了起來(lái)，心想：“平時(shí)在家不怎么練習(xí)，今天就來(lái)比賽了，太緊張了！” “下一組，預(yù)備開(kāi)始！”我拼盡全力，心想：“決不可以給班級(jí)丟臉！”“啊！”我叫了起來(lái)，一下子摔倒在了地上，小朋友們都往我這里看過(guò)來(lái)，只見(jiàn)跑在第一的女孩子，往我這跑，急著說(shuō)：“你怎么啦！要不要緊，有沒(méi)有受傷？”說(shuō)著，她慢慢地把我的褲子卷上去，發(fā)現(xiàn)我的膝蓋上流了很多血，然后，小心翼翼地把我扶起來(lái)，說(shuō)：“你在這兒等一會(huì)兒。”說(shuō)著，她便朝著終點(diǎn)跑了過(guò)去，我想：“這個(gè)小朋友真好，竟然為了我，失去了得第一名的機(jī)會(huì)。”不一會(huì)兒，她手上拿了一大把棉簽，對(duì)我說(shuō)：“正好我包里有棉簽，就給你拿過(guò)來(lái)了，剩下的棉簽?zāi)阕约毫糁桑　焙鋈唬矣X(jué)得心頭涌起一股暖流，第一次有小朋友這么關(guān)心我。她好仔細(xì)地給我擦著血，我撓撓后腦勺，害羞地說(shuō)：“謝謝你，這么關(guān)心我！”她抬起頭，對(duì)我笑了笑，把棉簽塞到我手里，對(duì)我說(shuō)：“如果還流血不要用手去碰，要用棉簽去擦。我先扶你回座位吧！”說(shuō)著，她便對(duì)我伸出一只手，對(duì)我說(shuō)：“我叫妞妞，以后我們就是好朋友了，有什么困難，你可以來(lái)找我！”我也把手伸出去，說(shuō)：“我叫毛雨斐，今天害你沒(méi)得第一名，對(duì)不起！”她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“友誼第一，比賽第二！”說(shuō)著，我們便哈哈大笑起來(lái)……其實(shí)，關(guān)心你的人有很多，你們只要互相幫助，一定還可以建立起友誼，她還會(huì)成為你的知心朋友，患難與共。

同學(xué)友誼的作文 篇3

友誼，好比你遇到困難時(shí)幫助你的天使；友誼，好比你寒冷時(shí)的一件外套；友誼，好比你炎熱時(shí)的一陣涼風(fēng)……友誼，真的是難得可貴。

在我們班，同學(xué)們都以相處近五年了，然而，就在星期三下午，我們班發(fā)生了一件令人不可思議的事：放學(xué)后，孔老師要去開(kāi)會(huì)了，讓留下來(lái)的同學(xué)們回家補(bǔ)作文。王可對(duì)李竹鈺說(shuō)了聲我的作文補(bǔ)完了，當(dāng)時(shí)，不知道怎么回事，在場(chǎng)的同學(xué)說(shuō)，李竹鈺十分生氣，便打了王可一下，王可罵了一句，李竹鈺便和王可打了起來(lái)，王可的太陽(yáng)穴那個(gè)部位流血了，同學(xué)們都紛紛去安慰王可，讓王可不要再哭了，還有的同學(xué)遞上餐巾紙給王可止血，孔老師來(lái)給王可的家長(zhǎng)打了電話……第二天早上，我聽(tīng)到了這件事，心里想：“為什么同學(xué)們之間不能好好相處，非要?jiǎng)尤^呢？再說(shuō)了，同學(xué)們?cè)谝黄鸲冀?年了，難道就一點(diǎn)感情都沒(méi)有嗎？怎么會(huì)下得去手呀，難道我們不能每天以笑臉相待，團(tuán)結(jié)友愛(ài)嗎？”我們千萬(wàn)不要不開(kāi)心就拿自己的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)撒氣，要控制好自己的情緒，使自己不要“火山爆發(fā)”,難以控制，導(dǎo)致“火勢(shì)蔓延”.

就想高爾基說(shuō)的一樣“真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶”,我們要珍惜現(xiàn)在的友誼，為將來(lái)留下一個(gè)美好的回憶。

同學(xué)友誼的作文 篇4

友情是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒(méi)有友情，那么，生命就會(huì)像一口枯井，了無(wú)生趣。

在班上我是個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，所以下課總會(huì)有同學(xué)來(lái)向我來(lái)討教一些題目。以前我的同座位是以為學(xué)習(xí)中下的女生，她也總會(huì)問(wèn)我題目。

記得有一天數(shù)學(xué)課上，老師給我們留下了一道難題。一下課，我便安靜的坐在座位上思考著。我拿著鉛筆，不時(shí)在草稿紙上寫(xiě)下數(shù)據(jù)，反復(fù)計(jì)算，可苦思冥想了半天，任沒(méi)有思路。我越想越急，竟情不自禁地跺了幾下腳。就在這時(shí)，我那“問(wèn)題多多”的同桌又來(lái)問(wèn)我問(wèn)題了。我一遍又一遍的敷衍著她，但是她的問(wèn)題也接踵而來(lái)。我心里不耐煩地想：她是不是故意來(lái)打擾我的？什么時(shí)候不來(lái)問(wèn)，偏偏在這時(shí)問(wèn)！而且還沒(méi)完沒(méi)了呢！心中的怒氣與題目帶來(lái)的煩躁是我抑制不住自己的心情，一下站起來(lái)對(duì)她喊道：“你別問(wèn)了好不好，我不知道！你沒(méi)看見(jiàn)我正忙嗎！”她被我的舉動(dòng)嚇得怔住了，知道我坐下，她也默默地離開(kāi)了。

當(dāng)我再一次坐下看題目時(shí)，忽然眼前一亮。好像正是剛剛同桌的那個(gè)“小問(wèn)題”，一下點(diǎn)明了我的思路。我興奮地記錄下心中的算式，一遍又一遍地計(jì)算著，心中涌起陣陣感激。我寫(xiě)完了，也驗(yàn)算過(guò)了，答案是對(duì)的，但我對(duì)朋友的態(tài)度是大錯(cuò)特錯(cuò)了！

我慚愧地想：她的題目給了我思路，而我卻對(duì)朋友做出了怎樣的傷害！我應(yīng)該對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起！我?guī)е唤z感激和一絲歉意，緩緩地走到她的.身邊，輕輕地對(duì)她說(shuō)了一聲對(duì)不起，然后熱情地教她題目。題目她懂了，我倆都十分開(kāi)心！她對(duì)我笑著，那笑容像春風(fēng)般溫暖，像夏陽(yáng)般熱情，像秋水般舒服，像冬雪般純潔！我不禁教會(huì)了她題目，也教會(huì)了自己怎樣對(duì)待朋友！一個(gè)簡(jiǎn)短的課間，處處回蕩著我們的笑聲……

友情是困難時(shí)的一句安慰；是黑暗中的一顆明星；是成功時(shí)的一聲喝彩！雖然友誼十分完美，但是它又是易碎的心靈補(bǔ)品，是需要兩個(gè)人共同精心呵護(hù)的。只有這樣，它才能綻放出最絢麗的光彩。

點(diǎn)評(píng)：文筆流暢，描寫(xiě)細(xì)致。由一件小事，小作者寫(xiě)出了同學(xué)之間的真情。

同學(xué)友誼的作文 篇5

我有一個(gè)好朋友，他個(gè)頭不高，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，皮膚黝黑，眼睛炯炯有神，總是射出智慧的光芒。他經(jīng)常面帶微笑，好像每天都很開(kāi)心一樣。他就是龐博然。

上個(gè)星期六，我和龐博然以及盛天一去了南山的一戶(hù)農(nóng)莊玩。我們一起去喂羊、蕩秋千、爬山……在大自然的懷抱里，我們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，農(nóng)莊上空回蕩著我們快樂(lè)的笑聲。

“去那邊的小溪踏水吧!”龐博然提議道。“好呀!”我們一起高興地來(lái)到了小溪邊。潺潺的流水很淺很清澈，但水流很急。我們每個(gè)人手拿著一根長(zhǎng)棍子，在水里小心翼翼地前行，越走水越深。龐博然一腳陷進(jìn)淤泥里，我和盛天一都驚慌得不知所措，但是龐博然卻并不急。雖然他個(gè)子不高，但他的力氣非常大，三兩下就把陷在淤泥里的腿拔了上來(lái)。

虛驚一場(chǎng)!我們繼續(xù)向前走，又來(lái)到一個(gè)挺高的石臺(tái)上。石臺(tái)方方大大的，有清澈的溪水流過(guò)，踩在上面既清涼又舒服。我們決定在這里進(jìn)行“擊劍”比賽。所謂“擊劍”比賽，就是用我們手中的長(zhǎng)木棍互相擊打，我們男孩子都喜歡。比賽開(kāi)始了，我們用手中的“劍”你挑我刺，你劈我擋，玩得開(kāi)心極了!

只見(jiàn)龐博然平時(shí)看著挺靦腆內(nèi)秀的，玩起“擊劍，竟然蹦來(lái)跳去，非常靈活。”“啊!”正當(dāng)我們玩得忘形的時(shí)候，我的胳膊不小心被龐博然的“劍”給擊中了!龐博然看見(jiàn)了，急忙停止了攻擊，三步并作兩步跑過(guò)來(lái)，輕輕地捧起我受傷的胳膊。

當(dāng)看到我的胳膊上的腫包時(shí)，他眉頭緊鎖，不停地焦急地問(wèn)我：“疼嗎?要不要包扎?”看著他焦急得馬上要哭了的神情，我那胳膊上鉆心的疼痛一下子減輕了許多。“沒(méi)事!已經(jīng)不怎么疼啦……”

他幫我包扎了傷口，對(duì)我一陣噓寒問(wèn)暖，讓我很是感動(dòng)。龐博然真是一位好伙伴!

同學(xué)友誼的作文 篇6

我要告訴你，我有一個(gè)同學(xué)，她姓朱名靜；我還要告訴你，朱靜是我最好最好的朋友。

看了上面的話，你一定會(huì)問(wèn)：“朱靜為什么會(huì)成為你最好的朋友呢？”原因是——

在三年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和朱靜一個(gè)班。那時(shí)侯，老師宣布，下午的活動(dòng)課由我們自己來(lái)評(píng)選班級(jí)的班干部。朱靜同我一樣，十分高興。下課后，她跑來(lái)問(wèn)我：“楊雪，你想不想當(dāng)班長(zhǎng)啊？”“恩，我想當(dāng)班長(zhǎng)!”我回答。“那我去幫你問(wèn)問(wèn)看，有多少人選你。怎么樣啊？”我心想：朱靜，你真不愧是我的好朋友啊!“好!”

下午，我一到學(xué)校，朱靜就興高采烈地告訴我：“楊雪，楊雪，我?guī)湍銌?wèn)了，我們班的好多人都說(shuō)要選你做班長(zhǎng)呢!”“真的？”我聽(tīng)了十分驚喜，對(duì)自己有了更大的信心。果然，活動(dòng)課上，我以56票當(dāng)選班長(zhǎng)(全班一共有60人)。事后，我才知道：其實(shí)，原來(lái)要選我的人并不多。后來(lái)改選我的大多數(shù)人，都是經(jīng)朱靜的勸說(shuō)，才選我的。我知道了以后，把朱靜好好地謝了一番。

五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了淮安師院附小。當(dāng)時(shí)的我，非常害怕，害怕師院附小里，沒(méi)有我的立足之地。于是，我經(jīng)常打電話向朱靜傾訴。每一次，我告訴她我害怕的時(shí)候，

她都會(huì)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“楊雪，你只要在淮安好好學(xué)，師院附小里一定會(huì)有你的立足之地的!

加油啊!”經(jīng)過(guò)朱靜的鼓勵(lì)，我慢慢地站了起來(lái)，在師院附小找到了我的容身之處。我要對(duì)朱靜你說(shuō)一句“謝謝!”

每逢節(jié)日到來(lái)時(shí)，朱靜總是不忘給我寄來(lái)一張賀卡或是一張明信片。明信片的上面寫(xiě)著一些節(jié)日祝福。在明信片的結(jié)尾，她總是寫(xiě)上王勃的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”讓我不忘記，我們倆曾經(jīng)的友誼。

朱靜你放心，雖然我現(xiàn)在在淮安，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我和你的友誼!新年已經(jīng)來(lái)到了，我想對(duì)你說(shuō)：“Happynewyear!!”

第四篇：同學(xué)友誼的作文

【精選】同學(xué)友誼的作文10篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)友誼的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)友誼的作文 篇1

吳博是我五年級(jí)時(shí)的同學(xué)，我們?cè)诎嗌纤闶呛芎玫呐笥眩瑓遣┰隗w育方面教會(huì)了我許多，我們?cè)谖迥昙?jí)一年的生活中過(guò)得非常愉快。

這一天，我和媽媽去人民廣場(chǎng)滑新買(mǎi)的滑板，剛到廣場(chǎng)，我便以迅雷不及掩耳的速度拿出滑板，踏上去就走，本來(lái)以為他和我另一個(gè)滑板一樣，一踩，一扭就行了。但身為初學(xué)者的我并不懂得如何掌控滑板的速度，方位，直到摔下來(lái)時(shí)才知道了他的厲害。

如此這般摔到了十幾次之后，我就開(kāi)始討厭它了。而且我認(rèn)為每次摔倒都怪這副滑板，于是拎起滑板做到北邊的長(zhǎng)凳上，而滑板呢？被我氣憤的扔到另一邊，我和它就這樣分開(kāi)了。我正在氣頭上，一個(gè)黑影從我面前經(jīng)過(guò)，在我面前轉(zhuǎn)了一圈后才停了下來(lái)，他的速度簡(jiǎn)直能與澳大利亞袋鼠媲美了，到他停下來(lái)之后，我才發(fā)現(xiàn)那袋鼠原來(lái)是吳博踩著滑板從我面前經(jīng)過(guò)。

“怎么了，哥們兒？”吳博看我生氣的樣子，不解的問(wèn)。我此時(shí)還在生氣，就指了指身邊的滑板。吳博反應(yīng)真不慢，一下子看透了我的心思：“哦，你不太會(huì)滑，沒(méi)人教給你，又摔了幾次跤，生氣呢吧？”吳博最懂我的心哪，剛剛看到吳博的表現(xiàn)，我就萌生了一個(gè)大膽的想法，便問(wèn)吳博：“你教我好嗎？”吳博點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們這對(duì)“師徒”就開(kāi)始了我們自己的修行。

吳博一直扶著我，同時(shí)就爭(zhēng)著我不規(guī)范的動(dòng)作，：“兩手別亂動(dòng)，兩腳扭動(dòng)，扭動(dòng)它才會(huì)走動(dòng)。對(duì)，慢慢來(lái)……”

我們練了個(gè)把小時(shí)，我倒不太累，可看看吳博，他已是滿頭大汗，我說(shuō)：“我們休息一下吧。”吳博卻說(shuō)：“沒(méi)事，我不累，接著來(lái)……”

這件事過(guò)后，我決定了，下次還要再來(lái)，我?guī)еZ(yǔ)本網(wǎng)他補(bǔ)習(xí)一下語(yǔ)文，算是我對(duì)他的報(bào)答。

互相幫助，這才是朋友。

同學(xué)友誼的作文 篇2

在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長(zhǎng)就必須是完美的，是優(yōu)秀的。可是現(xiàn)實(shí)生活中的我卻并不是完美無(wú)暇的。我愛(ài)鬧也愛(ài)玩，可能是因?yàn)檫@一“特長(zhǎng)”而被選做當(dāng)班長(zhǎng)，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長(zhǎng)——秦陽(yáng)陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話我對(duì)她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，我們之間沒(méi)有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長(zhǎng)的日子就開(kāi)始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。

起初的我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因?yàn)榧刀市牡淖饔茫以絹?lái)越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì)和她比，比任何事。

其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長(zhǎng)一職，因?yàn)槲矣X(jué)得我不配，可是老師駁回了我的請(qǐng)求還和我說(shuō)了這樣的一句話：“既然你選擇了當(dāng)，那么你就得做好它不是嗎？既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢？既然你熱愛(ài)這份工作，那你為什么還要放棄？這樣做你認(rèn)為你對(duì)得起任何一個(gè)人嗎？”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì)有怎樣的困難，我都不會(huì)放棄七年二班！不會(huì)放棄所有的同學(xué)！我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切！

同學(xué)友誼的作文 篇3

記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽我到學(xué)校校車(chē)站。我迫不及待地跳上了校車(chē)，找了個(gè)空位坐下，對(duì)著窗外的媽媽揮手再見(jiàn)。車(chē)上已經(jīng)坐了很多小朋友，他們熱情地和我打招呼，我介紹了自己，便和學(xué)長(zhǎng)哥哥們開(kāi)心地聊起了天。

這時(shí)，車(chē)子突然停下了。有個(gè)胖嘟嘟的小男孩在媽媽的勸說(shuō)下，哭哭啼啼地上了車(chē)。他哭呀哭，哭呀哭，一路哭個(gè)不停。司機(jī)伯伯和大家一直勸他，可他就是不吭聲，繼續(xù)哭。車(chē)子終于到了校門(mén)口，我們排隊(duì)下車(chē)。老師們已經(jīng)等在校門(mén)口，迎接我們的到來(lái)。啊！他原來(lái)是我的同班同學(xué)。我既興奮又好奇，明天我一定要坐在他旁邊問(wèn)問(wèn)他為什么哭個(gè)不停。

第二天校車(chē)到站，胖嘟嘟的小陸同學(xué)又哭哭啼啼地上了車(chē)，他坐在我的后面。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去不停地勸他：“不要哭了，不要哭了……你認(rèn)識(shí)我嗎？我是你的同班同學(xué)呀！CanIhelpyou？”小陸同學(xué)沒(méi)吭聲，還在哭。我輕柔對(duì)他說(shuō)：“不要害怕，我們會(huì)保護(hù)你的。”這是，小陸同學(xué)的哭聲變小了，變輕了，可是他還是一聲不吭。校車(chē)又到了校門(mén)口，我們陸續(xù)下了車(chē)，手牽手進(jìn)了教室。

新的一天又到來(lái)了，校車(chē)到了停靠站，小陸同學(xué)上了車(chē)，今天他居然沒(méi)哭。他朝我走來(lái)，輕輕地坐在我身邊。我太興奮了，忍不住問(wèn)道：“你前兩天為什么哭呀？”他低聲地在我耳邊說(shuō)：“我的爺爺奶奶對(duì)我說(shuō)，不要坐陌生人的車(chē)，那個(gè)司機(jī)長(zhǎng)得兇巴巴的，我好害怕他把我?guī)У揭粋€(gè)不認(rèn)識(shí)的地方，我就見(jiàn)不到媽媽了。”哦，原來(lái)如此！我看著他，堅(jiān)定地說(shuō)：“你不要害怕，司機(jī)伯伯不是壞人，我們?nèi)?chē)的人都會(huì)保護(hù)你，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也都會(huì)保護(hù)你！你不用擔(dān)心，不要害怕！我們做好朋友吧，我來(lái)保護(hù)你！”小陸同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，我想他應(yīng)該不會(huì)擔(dān)心了。在那一剎那，我覺(jué)得有一種特殊的快樂(lè)洋溢在心里。

從那以后，校車(chē)上再也看不到一個(gè)愛(ài)哭的小陸同學(xué)，多了一個(gè)有說(shuō)有笑的小陸同學(xué)。后來(lái)，時(shí)間久了，我和小陸同學(xué)成了形影不離的好朋友。我們一起上學(xué)，一起踢球，一起聊天……

同學(xué)之間，友誼最珍貴。它像寒冬里的一縷陽(yáng)光，讓人感到溫暖如春。

同學(xué)友誼的作文 篇4

快放學(xué)時(shí)，我跑到胡佳瓊的座位上，對(duì)她說(shuō)：“小佳佳，今天我值日，放學(xué)后可能要晚些回家，你在教室等我，我們一起回去好嗎?”

胡佳瓊笑瞇瞇咪地對(duì)我說(shuō)：“你放心好了，我們是好朋友嘛，我一定會(huì)等你的。”我一聽(tīng)高興極了，說(shuō)：“我們拉勾!”

過(guò)了一會(huì)兒，我掃好包干區(qū)回到教室，可是胡佳瓊卻不見(jiàn)了。她的同桌說(shuō)她已經(jīng)走了。我一聽(tīng)，又急又氣，把掃把往地上重重一摔，忿忿地說(shuō)：“真是個(gè)言而無(wú)信的人!”我背起書(shū)包頭氣沖沖地走出教室……

回到家后，我悶悶不樂(lè)，還在為這事生氣。媽媽安慰我說(shuō)：“同學(xué)之間產(chǎn)生小矛盾、小誤會(huì)很平常嘛，都像你這么較真，那誰(shuí)還有朋友啊，難說(shuō)胡佳瓊不是故意的哦。”媽媽的話使我感觸很深。

第二天中午，胡佳瓊還是跟往常一樣，走到我座位旁，親切地對(duì)我說(shuō)：“美美，我們一起做作業(yè)吧!”我剛想答應(yīng)，突然昨天的傷心事涌上心頭。我冷冷地對(duì)她說(shuō)：“你走吧，我不想和你這種不守信用的朋友一起。”她好象被我的話傷了心，不聲不響地回到了自己的座位上。看著她那委屈的表情，我想起了媽媽的話，心一下子軟了起來(lái)，我決定向她道歉。“對(duì)不起，我剛才的態(tài)度……”“我沒(méi)有怪你，其實(shí)是我不好，昨天的事你能聽(tīng)我解釋嗎?”“算了，昨天的事就讓她永遠(yuǎn)成為過(guò)去吧!”“真的?”胡佳瓊一聽(tīng)，喜形于色。

終于，我們又成為好朋友了。

經(jīng)過(guò)這場(chǎng)**，我知道了當(dāng)友情出現(xiàn)裂痕是需要的不是埋怨和責(zé)備，而是寬容和理解，難道不是嗎?

同學(xué)友誼的`作文 篇5

友誼用金子是買(mǎi)不來(lái)的，用物品換不來(lái)的，但他卻給我們力量，給我們溫暖，這種友誼真是非常難得的。

在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，都經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨快五年了，我們有什么氣不該往同學(xué)生上撒，但在昨天下午，孔老師要去開(kāi)會(huì)，讓讀后感不過(guò)關(guān)的同學(xué)回家寫(xiě)，李竹鈺心情不好，()拍著桌子哭，王可對(duì)李竹鈺說(shuō)自己的補(bǔ)好了，李竹鈺走到王可桌子旁，互相打了起來(lái)，一直打到走廊，李竹鈺把王可頭打傷了。自己傷害了別人也傷害了自己，俗話說(shuō)得好：財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富！因?yàn)樽约翰婚_(kāi)心，拿氣撒在別人身上，大家是好朋友何必動(dòng)手呢？

朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂(lè)；是你幸福時(shí)使幸福增倍；是你困難時(shí)使困難分解；是你孤單時(shí)幫你趕走它；是你落魄時(shí)給你鼓勵(lì)的那個(gè)人。朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友誼的東西去澆灌。

同學(xué)友誼的作文 篇6

云水那邊有你嗎？子規(guī)啼啼已喚不回春天，不知你的笑聲是否依舊依然，陽(yáng)光是否依舊燦爛……

再次聽(tīng)到老狼那首《同桌的你》，讓我不禁再次想起了遠(yuǎn)方的你，三年的初中生活，雖然我和身邊的每一位同學(xué)都相處的十分融洽，但我覺(jué)得關(guān)系最好的還屬同桌的你。

可惜快樂(lè)的日子總是那么短暫，初中三年一晃就過(guò)去了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，那將是我記憶花園中最美麗的花朵……

還記得我們一起在操場(chǎng)上淋雨的情景嗎？外面下著大雨，禁不起挫折的你，因?yàn)楹湍杏训臓?zhēng)執(zhí)而沖出教室，我不放心你，怕你再做出什么傻事，也跟著你沖出教室。你跑到操場(chǎng)的一個(gè)角落停了下來(lái)，在雨中你給我講了你所有的委屈，我一邊安慰你，一邊勸你和我一起回教室（因?yàn)槲掖┑暮苌伲芾洌删髲?qiáng)的你就是不愿意，我實(shí)在沒(méi)有辦法，雖然凍得打顫，但還得舍命陪同桌。我只有在心里默默乞求老天爺不要在哭了，再哭祖國(guó)的花朵就要凍死操場(chǎng)了……終于，不知道過(guò)了多久，雨漸漸小了，在后來(lái)就停了，還出現(xiàn)了彩虹（也許老天爺覺(jué)得祖國(guó)的花朵就這樣被凍死太可惜了吧！呵呵）你的煩惱似乎也隨著大雨的停止而漸漸消失了……你看見(jiàn)我渾身濕透的狼狽樣，居然笑了，笑的那么甜，讓我感覺(jué)：彩虹再美也比不上你的笑……

現(xiàn)在的我們相隔千里，你在江蘇，而我卻遠(yuǎn)在新疆。但我相信我們的感情不會(huì)隨著距離的改變而改變。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還彼此惦記，想念。還記得我們對(duì)著熏衣草許下的諾言嗎：不管相隔多么遙遠(yuǎn)，不管世事如何變遷，我們的感情永遠(yuǎn)不變。等待是為了我們下次更好的相見(jiàn)。

記憶是陣陣花香，我們說(shuō)好誰(shuí)都不能忘……

同學(xué)友誼的作文 篇7

我有一位十分要好的朋友。他個(gè)子不高，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，笑起來(lái)胖胖的臉上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，看上去可愛(ài)極了。他為人忠厚和善，整天笑呵呵的。我們倆經(jīng)常一塊兒上學(xué)，一塊兒回家。課余時(shí)間我們也常常形影不離，一起看電影、游泳、登山……大家都說(shuō)我們是一對(duì)兒好兄弟。可是，在我們之間，也曾發(fā)生過(guò)一件不愉快的事情。

那天上閱覽課，我正在津津有味地看剛買(mǎi)的一本新書(shū)——《龍圖騰》。忽然感到有人湊過(guò)身來(lái)，趴在桌邊和我一起看，不用說(shuō)，肯定是我的好朋友了。我正沉浸在故事情節(jié)中，沒(méi)有理他。過(guò)了一會(huì)兒，他低聲問(wèn)我：“看的什么書(shū)呀?這么專(zhuān)心，連我都不理了?讓我看看。”說(shuō)著，只見(jiàn)一只手伸過(guò)來(lái)，要搶我手中的書(shū)。“別鬧，我正看著呢!”我一邊說(shuō)一邊摁著書(shū)，不讓他拿走。“就看一小會(huì)兒，別那么小氣嘛!”他一邊說(shuō)一邊用力搶書(shū)，我使勁拽著，不讓他拿走。你拉我拽中，忽聽(tīng)“嘶”地一聲響，書(shū)的一頁(yè)被扯了下來(lái)……我們倆都呆住了。看著手中不再完整的新書(shū)，想著被意外打斷的故事情節(jié)，我不由得怒火中燒，狠狠地看了他一眼，“啪”的一聲合上書(shū)，頭也不回的地沖出教室……留下他一個(gè)人呆呆地站在那里，手里拿著被撕下的一頁(yè)書(shū)，不知所措……

之后的日子里，他有幾次想找我說(shuō)話，我都故意不理他，也不再和他一起上下學(xué)了。我們的友誼之船就這樣暫時(shí)擱淺了。

那個(gè)學(xué)期的最后一天，同學(xué)們領(lǐng)了成績(jī)單和假期作業(yè)，彼此說(shuō)著“下學(xué)期再見(jiàn)”“我會(huì)想你的”之類(lèi)的話，一一告別，就要回家享受漫長(zhǎng)的假期。我偷偷看他一眼，發(fā)現(xiàn)他正望著我，似乎有話要說(shuō)。我趕快轉(zhuǎn)過(guò)頭去，假裝沒(méi)看見(jiàn)。回到家，我整理自己的課本，準(zhǔn)備制定假期計(jì)劃，忽然發(fā)現(xiàn)書(shū)包里多了一本嶄新的書(shū)——《龍圖騰》!和我原來(lái)的那本一模一樣。打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)：一行工整的字映入眼簾：親愛(ài)的兄弟：請(qǐng)?jiān)徫业牟恍⌒?我跑了很多家書(shū)店才買(mǎi)到這本書(shū)，希望可以彌補(bǔ)我的過(guò)失。不要讓我們之間的友誼因?yàn)橐槐緯?shū)而“灰飛煙滅”。看到這段話，我心中感到無(wú)比愧疚。其實(shí)我在心中早就原諒了他，只是沒(méi)有勇氣和他主動(dòng)和好。我立刻跑到客廳，拿起電話，撥通了他的號(hào)碼……電話那頭，他爽朗的笑聲傳來(lái)，帶著如釋重負(fù)的輕松。我的心情也一下子輕松起來(lái)。就這樣，我們和好如初。

如今，他為我買(mǎi)的那本書(shū)端端正正地?cái)[在我的書(shū)架上，每當(dāng)看到它，我就想起那件事，想起我們之間的友誼。我想，我們之間的友誼之船會(huì)乘風(fēng)破浪，一直向前。

同學(xué)友誼的作文 篇8

我和我的死黨柳迪越之間發(fā)生了無(wú)數(shù)快樂(lè)的事情，如果把這些事情比作大海，那么下面我描述的這件事便是茫茫大海中的奇珍異寶。

在一個(gè)中午的課間，柳迪越和其他幾個(gè)同學(xué)被張老師喊去做事。“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)課時(shí)班主任錢(qián)老師的，柳迪越她們還沒(méi)回來(lái)。粗心的班主任錢(qián)老師一開(kāi)始居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)缺了幾個(gè)學(xué)生。這時(shí)，錢(qián)老師對(duì)我們說(shuō)：“下面把‘3+1大試卷’拿出來(lái)，在每張卷子上都寫(xiě)上名字，然后傳上來(lái)。”我想:這還不簡(jiǎn)單嗎！于是，拿起筆“唰唰”幾筆二十幾張卷子的名字就大功告成了，我寫(xiě)完了便在座位上無(wú)所事事。可當(dāng)我看到柳迪越的卷子上空空如也，便萌生了幫柳迪越寫(xiě)名字的念頭。我從自己的筆袋里取出自己認(rèn)為最好用最好看的筆，一筆一劃地寫(xiě)下了第一個(gè)“柳迪越”三個(gè)字，一開(kāi)始，我差點(diǎn)寫(xiě)成自己的名字，不過(guò)后來(lái)慢慢就熟悉了。翻開(kāi)第二頁(yè)，我又小心翼翼地寫(xiě)下了第二個(gè)“柳迪越”。五個(gè)，十個(gè)，十五個(gè)，二十個(gè)……這二十幾張卷子里蘊(yùn)含著我們之間深厚的友誼。我寫(xiě)自己的名字都龍飛鳳舞地草草了事，僅用了五分鐘，可寫(xiě)她的名字，我是仔仔細(xì)細(xì)、一筆一劃、小心翼翼地用自己最工整的字，寫(xiě)下她的名字，用的時(shí)間是自己的兩三倍。我認(rèn)為這時(shí)的我雖然很累，卻感受不到，我這時(shí)能體會(huì)到的只是同學(xué)之間的一種快樂(lè)和欣慰。

這件事里飽含了我們之間的深厚友誼，馬上要畢業(yè)了，我們都依依不舍。如果我們以后注定要分開(kāi)，但這同學(xué)之間的友誼長(zhǎng)存。

同學(xué)友誼的作文 篇9

愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的花朵，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)；愛(ài)是熊熊的火炬，點(diǎn)燃生命的火種。

我清楚的記得三年級(jí)下學(xué)期第十一周星期五這天，我的鉛筆盒忘記帶了，我向我的那些所謂的“朋友”借筆，他們一個(gè)也沒(méi)有借給我文具，他們個(gè)個(gè)都說(shuō)：“今天是期中考試啊！你竟然沒(méi)帶筆！”我急得象熱鍋里的螞蟻，心想：我只能硬著頭皮向我的同桌楊依玲借了，我忐忑不安地想：她以前向我借過(guò)一支圓珠筆，我沒(méi)有借給她，現(xiàn)在不知道她肯不肯借給我呢？讓我意想不到的是，她竟然爽快地說(shuō)：“好的。”她輕輕地把筆遞給我，這時(shí)，我的心好像被一股溫暖的氣流所圍繞。考試過(guò)后，我慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我以前沒(méi)有借給你筆，你還借我筆，謝謝你。”依玲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后記得帶就行了。朋友的友情才是最珍貴的啊！”

經(jīng)過(guò)了這件事后，我知道人間是溫暖的世界，同學(xué)之間有無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。

同學(xué)友誼的作文 篇10

最珍貴的是什么？鉆石？珠寶？金錢(qián)？……不，最珍貴的是友誼。在小學(xué)五年中，同學(xué)們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，有福同享有難同當(dāng)，但就在昨天，發(fā)生了一件意想不到的事情。

通過(guò)同學(xué)們的敘述事情是這樣的：孔老師說(shuō)沒(méi)補(bǔ)完的可以回家補(bǔ)，當(dāng)時(shí)李竹鈺臉上就顯現(xiàn)出一種十分生氣的表情，等孔老師走后，王可說(shuō)補(bǔ)完了，可李竹鈺沒(méi)補(bǔ)完，在那敲桌子哭，王可看了李竹鈺一眼，說(shuō)了他幾句，李竹鈺也不知道中了什么魔就去踹王可的凳子，接著，就打了起來(lái)。王可撞在了墻角上，正好是太陽(yáng)穴的部位，流了許多血，同學(xué)們有的安慰王可，有的用餐巾紙為他止血，有的去叫老師，而李竹鈺卻站在旁邊無(wú)動(dòng)于衷。等孔老師到后，王可已經(jīng)倒在了地上，老師立即打電話給王可家長(zhǎng)，把他送進(jìn)了醫(yī)院。

同學(xué)之間的友情比什么都重要，就是吵了幾句也不用動(dòng)起手來(lái)吧，同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，但“君子動(dòng)口不動(dòng)手”要控制自己的情緒，不要說(shuō)打就打，畢竟大家都是一起生活五年的同學(xué)啊！讓我們記住愛(ài)因斯坦的話：世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。銘記李白的詩(shī)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。最珍貴的是友誼。

第五篇：同學(xué)友誼的作文

【精選】同學(xué)友誼的作文8篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的同學(xué)友誼的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)友誼的作文 篇1

吳博是我五年級(jí)時(shí)的同學(xué)，我們?cè)诎嗌纤闶呛芎玫呐笥眩瑓遣┰隗w育方面教會(huì)了我許多，我們?cè)谖迥昙?jí)一年的生活中過(guò)得非常愉快。

這一天，我和媽媽去人民廣場(chǎng)滑新買(mǎi)的滑板，剛到廣場(chǎng)，我便以迅雷不及掩耳的速度拿出滑板，踏上去就走，本來(lái)以為他和我另一個(gè)滑板一樣，一踩，一扭就行了。但身為初學(xué)者的我并不懂得如何掌控滑板的速度，方位，直到摔下來(lái)時(shí)才知道了他的厲害。

如此這般摔到了十幾次之后，我就開(kāi)始討厭它了。而且我認(rèn)為每次摔倒都怪這副滑板，于是拎起滑板做到北邊的長(zhǎng)凳上，而滑板呢？被我氣憤的扔到另一邊，我和它就這樣分開(kāi)了。我正在氣頭上，一個(gè)黑影從我面前經(jīng)過(guò)，在我面前轉(zhuǎn)了一圈后才停了下來(lái)，他的速度簡(jiǎn)直能與澳大利亞袋鼠媲美了，到他停下來(lái)之后，我才發(fā)現(xiàn)那袋鼠原來(lái)是吳博踩著滑板從我面前經(jīng)過(guò)。

“怎么了，哥們兒？”吳博看我生氣的樣子，不解的問(wèn)。我此時(shí)還在生氣，就指了指身邊的滑板。吳博反應(yīng)真不慢，一下子看透了我的心思：“哦，你不太會(huì)滑，沒(méi)人教給你，又摔了幾次跤，生氣呢吧？”吳博最懂我的心哪，剛剛看到吳博的表現(xiàn)，我就萌生了一個(gè)大膽的想法，便問(wèn)吳博：“你教我好嗎？”吳博點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們這對(duì)“師徒”就開(kāi)始了我們自己的修行。

吳博一直扶著我，同時(shí)就爭(zhēng)著我不規(guī)范的動(dòng)作，：“兩手別亂動(dòng)，兩腳扭動(dòng)，扭動(dòng)它才會(huì)走動(dòng)。對(duì)，慢慢來(lái)……”

我們練了個(gè)把小時(shí)，我倒不太累，可看看吳博，他已是滿頭大汗，我說(shuō)：“我們休息一下吧。”吳博卻說(shuō)：“沒(méi)事，我不累，接著來(lái)……”

這件事過(guò)后，我決定了，下次還要再來(lái)，我?guī)еZ(yǔ)文書(shū)幫他補(bǔ)習(xí)一下語(yǔ)文，算是我對(duì)他的報(bào)答。

互相幫助，這才是朋友。

同學(xué)友誼的作文 篇2

俗話說(shuō)的好“有錢(qián)能使鬼推磨”，可是同學(xué)之間的友誼是出多少價(jià)，買(mǎi)不著的呀！更應(yīng)該珍惜年的同學(xué)友誼。同學(xué)之間也會(huì)雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較。舉個(gè)例子，譬如，我和同桌D同學(xué)典型的“榜樣”。再一節(jié)數(shù)學(xué)課上，慣例預(yù)備鈴還沒(méi)打之前先唱歌。不知怎么的，同學(xué)們?cè)诔钑r(shí)懶洋洋的，個(gè)都像泄了氣的皮球，無(wú)精打采。胡老師看見(jiàn)了有點(diǎn)不高興，于是讓同學(xué)們?cè)谧雷由纤?分鐘，同學(xué)們只好從命。五分鐘還沒(méi)到，大家卻都在竊竊私語(yǔ)，胡老師看見(jiàn)了便說(shuō)“：既然大家都睡不著，那么現(xiàn)在開(kāi)始正式上課。”老規(guī)矩，上課前必問(wèn)好。“上課”。“起立”！班長(zhǎng)的一聲清脆的喊聲，“唰”的一下子大家站了起來(lái)，咦！誰(shuí)最特殊呢？原來(lái)是我班的“分子”Z同學(xué)，他好像“呼啦呼啦”地睡著了，一點(diǎn)動(dòng)靜都，經(jīng)同學(xué)提醒才知道上課了。看到了幕，我便在下面說(shuō)了一聲：“裝腔作勢(shì)”。我最討厭人。不巧，被D同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，打抱不平的地說(shuō)“：驕傲。”我不服氣地說(shuō)“：誰(shuí)驕傲了，用詞不當(dāng)。”于是，我便和D同學(xué)吵了起來(lái)。那在上課，學(xué)習(xí)是的，我就不和她多煩，在后來(lái)整整幾節(jié)課上我都沒(méi)理睬她。 “退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。”在未來(lái)的兩個(gè)月里我會(huì)珍惜同學(xué)之間的'友誼.

同學(xué)友誼的作文 篇3

我們的鬼氏家族，小白，小黑，曦（汐），穎

大家一起裝鬼

小白你說(shuō)你是白無(wú)常

小黑你說(shuō)你是黑無(wú)常

我說(shuō)我是曦（汐）

穎說(shuō)她是穎

然后我們漫蕩在綜合樓三樓的走廊

數(shù)著三，二，一一起往地上倒

不痛，大家一起嘻嘻哈哈地笑

同學(xué)友誼的作文 篇4

友情是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒(méi)有友情，那么，生命就會(huì)像一口枯井，了無(wú)生趣。

在班上我是個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，所以下課總會(huì)有同學(xué)來(lái)向我來(lái)討教一些題目。以前我的同座位是以為學(xué)習(xí)中下的女生，她也總會(huì)問(wèn)我題目。

記得有一天數(shù)學(xué)課上，老師給我們留下了一道難題。一下課，我便安靜的坐在座位上思考著。我拿著鉛筆，不時(shí)在草稿紙上寫(xiě)下數(shù)據(jù)，反復(fù)計(jì)算，可苦思冥想了半天，任沒(méi)有思路。我越想越急，竟情不自禁地跺了幾下腳。就在這時(shí)，我那“問(wèn)題多多”的同桌又來(lái)問(wèn)我問(wèn)題了。我一遍又一遍的敷衍著她，但是她的問(wèn)題也接踵而來(lái)。我心里不耐煩地想：她是不是故意來(lái)打擾我的？什么時(shí)候不來(lái)問(wèn)，偏偏在這時(shí)問(wèn)！而且還沒(méi)完沒(méi)了呢！心中的怒氣與題目帶來(lái)的煩躁是我抑制不住自己的心情，一下站起來(lái)對(duì)她喊道：“你別問(wèn)了好不好，我不知道！你沒(méi)看見(jiàn)我正忙嗎！”她被我的舉動(dòng)嚇得怔住了，知道我坐下，她也默默地離開(kāi)了。

當(dāng)我再一次坐下看題目時(shí)，忽然眼前一亮。好像正是剛剛同桌的那個(gè)“小問(wèn)題”，一下點(diǎn)明了我的思路。我興奮地記錄下心中的算式，一遍又一遍地計(jì)算著，心中涌起陣陣感激。我寫(xiě)完了，也驗(yàn)算過(guò)了，答案是對(duì)的，但我對(duì)朋友的態(tài)度是大錯(cuò)特錯(cuò)了！

我慚愧地想：她的題目給了我思路，而我卻對(duì)朋友做出了怎樣的傷害！我應(yīng)該對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起！我?guī)е唤z感激和一絲歉意，緩緩地走到她的身邊，輕輕地對(duì)她說(shuō)了一聲對(duì)不起，然后熱情地教她題目。題目她懂了，我倆都十分開(kāi)心！她對(duì)我笑著，那笑容像春風(fēng)般溫暖，像夏陽(yáng)般熱情，像秋水般舒服，像冬雪般純潔！我不禁教會(huì)了她題目，也教會(huì)了自己怎樣對(duì)待朋友！一個(gè)簡(jiǎn)短的課間，處處回蕩著我們的笑聲……

友情是困難時(shí)的一句安慰；是黑暗中的一顆明星；是成功時(shí)的一聲喝彩！雖然友誼十分完美，但是它又是易碎的心靈補(bǔ)品，是需要兩個(gè)人共同精心呵護(hù)的。只有這樣，它才能綻放出最絢麗的光彩。

點(diǎn)評(píng)：文筆流暢，描寫(xiě)細(xì)致。由一件小事，小作者寫(xiě)出了同學(xué)之間的真情。

同學(xué)友誼的作文 篇5

我和陳明是一對(duì)要好的朋友，上學(xué)一起走，下課一起玩，真是形影不離、親密無(wú)間。

有一天，我把手工課做的小木船拿出來(lái)玩，大家都對(duì)我的小木船贊嘆不已，使我很得意。陳明在玩的過(guò)程中，不小心把小木船摔壞了。我頓時(shí)怒氣沖天，沖他吼道：“你這個(gè)人怎么笨手笨腳的？快還我一條一模一樣的小木船！”陳明也不退縮，說(shuō)：“我又不是故意的，再說(shuō)，你的小木船又有什么了不起？”爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把我的小木船踩壞了。我此刻氣得滿臉通紅，咬牙切齒，不顧一切地沖向陳明的小木船，把它摔得粉碎。上課鈴打響了，我?guī)е鴿M臉的怒容和滿心的不悅回到了座位。上課，老師的講解和教導(dǎo)我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直在想著和陳明的那件事。我的心里忽然有了一絲內(nèi)疚：陳明是個(gè)很好的人，他絕對(duì)不是故意把小木船摔壞的，而我卻罵了他，還把他的小木船摔得粉碎，我應(yīng)該去和他道歉才是呀！但是要我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我又覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看陳明，正好陳明也在用眼睛瞟我，但他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒而是悲哀。終于挨到了放學(xué)，我正準(zhǔn)備回家。忽然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張精美的樹(shù)葉書(shū)簽，上面寫(xiě)著幾行清晰的小字： 對(duì)不起，今天的事是我的不是，原諒我，我們重新做朋友吧！我在校門(mén)口等著你。

陳明我頓時(shí)熱淚盈眶，飛奔到了校門(mén)口，對(duì)陳明說(shuō)：“陳明，說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我！”我的話變得哽咽 ，“我們重新做朋友吧！”“嗯！”夕陽(yáng)下，兩只手緊緊相握，在燦爛的余暉中越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)……

同學(xué)友誼的作文 篇6

深深朋友深深情，一滴雨表達(dá)了我們表彼此的情意，一句話代表了我們彼此之間的友好往來(lái)，有時(shí)只需要一句話，有時(shí)只需要一個(gè)行動(dòng)，就可以體現(xiàn)出我們之間的同學(xué)間的友誼。

那是20xx年12月的一天，小A同學(xué)的一顆牙被別班同學(xué)扔的一個(gè)雪球打掉了。當(dāng)老師要去調(diào)查，并問(wèn)及有沒(méi)有目擊的同學(xué)來(lái)協(xié)助調(diào)查時(shí)，同學(xué)的表現(xiàn)并沒(méi)有老師預(yù)料中的冷漠，而是知情的同學(xué)紛紛把手舉了起來(lái)。雖然最后事情沒(méi)有完全解決，但是這些同學(xué)的行為還是感動(dòng)了全班同學(xué)。

同學(xué)們不但在別人有難是拔刀相助，在學(xué)習(xí)上也是互幫互助。

上三年級(jí)時(shí)，小B同學(xué)的英語(yǔ)很不好，英語(yǔ)老師讓我們用課余時(shí)間幫他補(bǔ)補(bǔ)習(xí)，本來(lái)英語(yǔ)老師以為幫他補(bǔ)習(xí)的人寥寥無(wú)幾。可是老師沒(méi)想到，很多同學(xué)都犧牲大量的課余時(shí)間幫助他。付出總會(huì)有回報(bào)，小B同學(xué)同學(xué)的期末考試成績(jī)從原來(lái)的七十多分上升到了九十多分。看到自己的成績(jī)后，小B熱淚盈眶。

時(shí)間飛跑，日月如梭，同在一個(gè)屋檐下生活了五年了。學(xué)習(xí)上，我們?cè)ハ喙膭?lì)，生活中，我們?cè)嗷兔ΑＭ瑢W(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五年的時(shí)光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶……

同學(xué)友誼的作文 篇7

我要告訴你，我有一個(gè)同學(xué)，她姓朱名靜；我還要告訴你，朱靜是我最好最好的朋友。

看了上面的話，你一定會(huì)問(wèn)：“朱靜為什么會(huì)成為你最好的朋友呢？”原因是——

在三年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和朱靜一個(gè)班。那時(shí)侯，老師宣布，下午的活動(dòng)課由我們自己來(lái)評(píng)選班級(jí)的班干部。朱靜同我一樣，十分高興。下課后，她跑來(lái)問(wèn)我：“楊雪，你想不想當(dāng)班長(zhǎng)啊？”“恩，我想當(dāng)班長(zhǎng)!”我回答。“那我去幫你問(wèn)問(wèn)看，有多少人選你。怎么樣啊？”我心想：朱靜，你真不愧是我的好朋友啊!“好!”

下午，我一到學(xué)校，朱靜就興高采烈地告訴我：“楊雪，楊雪，我?guī)湍銌?wèn)了，我們班的好多人都說(shuō)要選你做班長(zhǎng)呢!”“真的？”我聽(tīng)了十分驚喜，對(duì)自己有了更大的信心。果然，活動(dòng)課上，我以56票當(dāng)選班長(zhǎng)(全班一共有60人)。事后，我才知道：其實(shí)，原來(lái)要選我的人并不多。后來(lái)改選我的大多數(shù)人，都是經(jīng)朱靜的勸說(shuō)，才選我的。我知道了以后，把朱靜好好地謝了一番。

五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了淮安師院附小。當(dāng)時(shí)的我，非常害怕，害怕師院附小里，沒(méi)有我的立足之地。于是，我經(jīng)常打電話向朱靜傾訴。每一次，我告訴她我害怕的時(shí)候，

她都會(huì)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“楊雪，你只要在淮安好好學(xué)，師院附小里一定會(huì)有你的立足之地的!

加油啊!”經(jīng)過(guò)朱靜的鼓勵(lì)，我慢慢地站了起來(lái)，在師院附小找到了我的容身之處。我要對(duì)朱靜你說(shuō)一句“謝謝!”

每逢節(jié)日到來(lái)時(shí)，朱靜總是不忘給我寄來(lái)一張賀卡或是一張明信片。明信片的上面寫(xiě)著一些節(jié)日祝福。在明信片的結(jié)尾，她總是寫(xiě)上王勃的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”讓我不忘記，我們倆曾經(jīng)的友誼。

朱靜你放心，雖然我現(xiàn)在在淮安，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我和你的友誼!新年已經(jīng)來(lái)到了，我想對(duì)你說(shuō)：“Happynewyear!!”

同學(xué)友誼的作文 篇8

“嘿嘿嘿”“哈哈哈”“啊哈哈”……我們五班的課間，天天都充滿了笑聲。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年寒窗發(fā)生了許多令我難忘的事情，但最難忘的就數(shù)同學(xué)們的笑聲了。

班里的同學(xué)們都愛(ài)笑，每個(gè)人的笑又都不一樣。“猴猴猴”這樣的大笑聲來(lái)自于施少聰。施少聰是我們班典型的淘氣包。有一次考試，他由于說(shuō)話被老師收了卷子。可是趁老師出去，他放了一個(gè)蘋(píng)果在門(mén)口，準(zhǔn)備拿它“報(bào)復(fù)”老師。老師一進(jìn)門(mén)，一腳把蘋(píng)果踢出了老遠(yuǎn)，全班頓時(shí)哄堂大笑，他自己也跟著“猴猴猴”地笑起來(lái)。雖然他很淘氣，但他的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。他帶領(lǐng)著班里的其他幾位同學(xué)參加了三對(duì)三籃球比賽，取得了第三名的好成績(jī)，他又以自己獨(dú)特的“猴猴猴”的笑聲來(lái)慶祝勝利。

“嘿嘿嘿”這文雅的笑聲來(lái)自幽默的孫佳格，綽號(hào)：奶奶。嘴巴一彎，眼睛一瞇，奶奶又在笑了。有一次她從地下?lián)斓揭桓^發(fā)，上面纏著許多灰，奶奶就管它叫“耗子”。寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)，那東西找不到了，奶奶就寫(xiě)了一則“尋耗啟示：“今丟失耗子一只，有尾巴，找到的人有0.1元的酬謝，到桑瀟那領(lǐng)取。”一看這個(gè)，我們?nèi)夹α耍棠桃病昂俸俸佟蔽难诺匦ζ饋?lái)。

“哈哈哈……”這一連串的笑聲來(lái)自呂青松，凡是有同學(xué)說(shuō)好笑的事，他總是第一個(gè)笑起來(lái)，其他人的笑更多是由于他的笑聲而不是事情本身。就連一向嚴(yán)肅的陸老師也被他的笑聲感染笑了起來(lái)。

這就是來(lái)自我們五班幾位同學(xué)個(gè)性化的笑聲。快要畢業(yè)了，但這些笑聲卻總在我的耳邊回蕩，那張張笑臉總在我的腦海浮現(xiàn)。