第一篇：初一學生作文

初一學生作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初一學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一學生作文1

快樂的人生，究竟是一塊五顏六色的糖果？還是玩一天的電腦游戲？或是吃一頓美味的大餐？你的人生快樂嗎？

雖然不是書香門弟，可我卻受老媽的影響，愛上了讀書，拿著書，一坐就是兩小時。一次吃過午飯，手里捧著我最心愛的《水滸傳》讀了起來，時間一分一秒地流逝著…...忽然一陣菜香鉆進我的鼻孔，抬頭一看，媽媽像一尊笑面佛一樣站在我面前，“當！”媽媽把碗放在桌上：“吃飯了寶貝！”啊，不是才吃過午飯嗎？

早晨醒來，第一件事——手在床頭柜上亂摸，摸到書后便翻起來看書，可別看我平時愛說愛笑的，這時候如果有人問我話，我一定是不理不睬的。“這么早起來看書啊！”“嗯”“肚子餓了嗎？我去給你做早飯！”“嗯”我敢保證，老媽如果再問下去，我一定火山爆發。

在我的生活中，一向杜絕言情故事與鬼故事，可我對偵探小說卻情有獨鐘。

電腦屏幕上緩緩現出“支付成功”的字樣，“耶”我拍手大叫，因為我讓媽媽在網上買了一套《名偵探柯南》…...幾天后，我收到了那套《名偵探柯南》，滿懷驚喜地翻開第一本書，津津有味地讀了起來，哇！故事情節真曲折，我樂此不疲地看著。可是，到了晚上，我一想起《名偵探柯南》里面的情節就害怕。我可憐巴巴地站在老媽面前，雙腿緊閉著，臉都漲紅了。“老媽，你陪我去上個廁所嘛…...”老媽無可奈何地看了我一眼“走吧！”我緊緊地拉著老媽的手，眼睛緊閉著。“啊！老媽，我怕！”老媽對于這種情況，只能用兩個字來形容——無語（現在想想，也真夠無語的）。

讀書，成了我的一大嗜好，并樂此不疲地天天做著。讀書是我一生中最快樂的事，讓我在這濃濃的書香中，擁有快樂而充實的人生。

初一學生作文2

難忘那一天，難忘那一刻……

周末，我做著課外的輔導材料，心中是一陣陣煩躁。

“這道不會，這道也不會！煩死了！”我有些抓狂地揉亂我披散的頭發，賭氣地把筆一丟，媽媽聽到聲響，連忙來到我身邊，柔聲地對我說：“你如果不想做，那就不做了啊！”媽媽的態度著實令我驚詫，本以為會被批評的我面對媽媽180°的大轉變，竟有些手足無措，一時間，不知該作何反應。

媽媽見我不答話，便接著往下說：“媽媽給你講個故事……”被這句話拉回了現實的我，滿臉不悅，“不耐煩”這三個字都寫在了臉上：“誰要聽你講故事啊！你當我還是小孩子啊！我是初中生了！”

話畢，頓悟，是啊，我是初中生了！我已是初中生了！再怎么不想接受的事實，已然在不知不覺中在我心中打下烙印，我已經接受了。

可我真的是一名合格的初中生了嗎？我仍會對媽媽叫嚷，我仍不會對自己的時間，自己的學習妥善安排。我真的是初中生了嗎？答案是否定的。

學習如逆水行舟，不進則退。這句話，我早已爛熟于心，可我終究還是沒能身體力行地做到。面對數學題目，我會煩躁；面對語文課文，我會懶惰；面對英語單詞，我會逃避……

我要做合格的初中生！這是來自于我心底的聲音，在我心中不停回響，給予我前進的動力。

向媽媽道過歉后，我拾起筆，在草稿紙上演算起來，我告訴自己：向上吧！少年！

希望的種子已在我心間悄悄發芽，我在成長，也在變化……

初一學生作文3

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。塞上江南春雨綿綿，卻怎么也阻斷不了我們對親人的思念。

清明是祭念祖先的一個節日，春雨稀稀瀝瀝的下著，春雨中也多了幾分憂愁和思念。清明節不論晴空萬里還是春雨綿綿，我們總要上山去，為了在祖先的墳前上一柱香，送上一支花再敬上一杯酒，這不單單是為了祭念祖先，更是為了傳承中華民族的優良美德。

祖先是我們永遠敬畏的，清明節到了，不只是去給自己的親人掃墓，也應該要去為烈士掃墓，他們為了民族而犧牲，他們是我們人民的英雄。雖然有一些烈士我們都不知他的名字是什么，但是他們有一個共同的名字“我們人民的英雄”，我們在清明節為他們獻上一支花，這是對他們最好和敬意。

長路漫漫，親人遠隔。有一些親人身在異國他鄉，但是他們沒有忘記這里死去了的親人，他們在網上展開了紀英烈的活動，他們有的不辭辛苦的連夜從外省回來，只為了給死去的親人們送上那一朵“最美”的花，灑上一把土，一些在異國的親人他們雖然回不來了，但是并沒有忘記這些英烈們，他們在網上對那些親人、烈士表示自己的敬意，這也體現了中華民族的優秀美德，有人也讓親人捎上幾句話，他們雖然身在異國他鄉，但是他們的心卻在中國。

他們為了我們中國的偉大復興放棄了自己的事業，這種敬意從我的心頭油然而生，站在墓前我的思緒總是久久不能平靜。

漫長的歲月中，他們的血肉之軀雖已不在，但是我們的心連在一起，我們的心緊緊抱在一起。

清明節時那一支花，一杯酒，一把土，便是最好的敬意。不管風吹雨打，什么困難，我們的心都在一起，克服困難，那一份彼此之間的愛便是我們心靈之間最好的訴說。

初一學生作文4

每個人都有一個美好的童年，童年發生的事情往往充滿童趣，耐人尋味。你看，那會飛的夢，那一聲“精彩”和“糟糕”，那一陣嘆息和歡笑。

記得7歲那年，我到爺爺家住。我的妹妹5歲了，也在那兒。那天，爺爺說：“孩子，在家看好妹妹，不要讓妹妹跑丟了，爺爺去鋤草。”說完，便走了。當我們正玩的正高興的時候，妹妹煩燥起來。我仔細一看，原來，是幾只蚊子在圍著她飛來飛去。有一只蚊子吸飽了血，肚子紅紅鼓鼓的。我舉起巴掌，對著它狠狠的打了下去。只聽‘啪’的一聲，蚊子被我打死了，手心里留下了鮮紅的血跡。

不一會兒，蚊子又飛在了我的身上，我又打起了蚊子。有的蚊子落在了天花板上休息，我望著那個高高在上的蚊子，我頭上火冒三丈。忽然，又看見了一只蚊子落在了酒瓶上，我趕緊去拍，我沒有拍到蚊子，卻把酒瓶拍在了地上。這時，我靈機一動，心想：以前，大人喝了酒，臉就會紅，我喝了以后蚊子咬了我，它就會醉。

我拿了兩瓶酒，給妹妹了一瓶，我一瓶。妹妹問我這是什么，我說：“這是制蚊子的藥，快點喝了吧，喝了蚊子一咬你，就會死了。”

“好吧。”

我和妹妹一口把酒給喝光了。只見我和妹妹的臉漸漸紅了起來，不一會兒，我們倆就昏倒了。

等爺爺回來，爺爺把我們都喊醒了。驚奇得問：“這是怎么了？”

“爺爺，我們在醉蚊子。”我們幼稚的說。

爺爺說：“醉蚊子？怎么個醉法？”

“我們喝了酒之后，蚊子咬了我，它們不就死了嗎？”

“孩子，你們這樣做是不對的。你們這樣做只會傷害自己，是不會灌醉蚊子的，以后不要再這樣做了，知道嗎？”

“知道了。”

事情已經過去很長時間了，但我永遠忘不了它。

初一學生作文5

有人曾說過：時間最美好的東西，莫過于有幾個有頭腦和心底都很正直的嚴正的朋友。是的，朋友可以為你驅走孤獨，給你帶來光明。我們的生活需要友誼，有了友情我們就有了傾訴的對象，你就可以與友人一同分享幸福與快樂，在互幫互助的過程中共渡難關，共同成長，共同進步。

孔子曾說過：友真，友諒，友多聞，益矣。這句話與我想的一樣——交友要交正直，誠實守信，見多識廣的人。他們與那些只會光說的酒肉朋友不一樣，他們可以坦誠相待，互相包容，能夠幫助你上進。

有人說：友誼只會在平凡中出現，那些城里孩子的心中只有利益，不可能會有友情。如果你這么想，那你就大錯特錯了。因為在‘5.1’大地震發生時，我們分明看到了許許多多的’他們‘舍己為人的奉獻精神和親如手足的友愛精神。

在北川縣的一所小學里，11歲的何亞軍和一名同學被埋在廢墟下，在等待救援的50個小時里，她伸出了僅能活動的右手，忍著劇痛，先后120多次為斜下方一米多處的同學喂水，成功保住了同學的性命。

她的作為，不正是在向我們用行動詮釋有愛嗎？

同學們，友愛是我們人生中不可缺少的一部分，請你們用心認真地去對待，用你們的真心點燃憧憬與希望的火種，給人溫馨與感激的春風。請讓友誼變成一種催人奮進的力量吧！

初一學生作文6

支離破碎的陽光，稀疏地灑在塵封的記憶上，散發出縷縷窖藏的濃香——題記

下午的陽光正在被黑夜一點點吞噬，支離破碎地穿過窗臺，在書桌上映倒出斑駁的黑影。順著光線，透過曝光在空中的飛塵，看著那若隱若現的太陽，思如泉涌……

回想自己這15年的點點滴滴，隨著曾經的足跡向更深處蔓延……曾幾何時，我和玩伴們天真的追逐和嬉戲，那些灑在陽光里的純真笑顏，透露著天真和稚氣。當年少不知愁滋味的我們品嘗到苦痛與艱辛，逛盡閑情山水，看見繁華鬧市，便體味到世間的冷暖和人心的險惡。在這個繁華的世界，來來往往的車輛，熙熙攘攘的人群中，有無數人為了自己心中的“幸福”生活而奮斗不止。熟不知自己得到了自己所追求的“幸福”生活時，就會覺得淡然無味。其實真正的幸福就糅雜在人生旅途上的每一個腳印中。一個問候、一個微笑、一次關心等等，都將會成為讓你內心世界春暖花開的幸福時刻。幸福很簡單，一個轉身的距離，你便可抓住這轉瞬即逝的幸福。其實，生活不用多么華麗的點綴，和自己所愛之人平平安安過一輩子便是此生最大的幸福。生活的價值不依賴我們的所作所為，也不是我們所結交的人物，而是取決于我們本身。因此——我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后是否會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的就只有背影。

初一學生作文7

這時,正是春寒料峭的時候.一片肅殺的景象,是寒冬過后的狼藉.多么希望有一絲絲鮮活的氣息啊!哪怕是微不足道的一丁點綠意.盼望著,這可愛的綠真的就悄悄來了.先是光禿禿的枝頭冒出一個小小的芽,是那種嫩嫩的綠,微微泛著黃.接著,小芽長大,慢慢變綠了.它一點點的張開,成了一片嫩綠的葉子.小小的,但已經足夠展現春的生機,讓人們知道,春,來了.經絡分明的葉片,暗暗的.深綠色嵌在其中.葉子在長大,周圍,也開始生長出了一片又一片的葉.葉子們綠成一片,一片綠的海洋.這株樹被綠包裹著,被濃濃的春的氣氛籠罩著.轉眼,已是盛夏.那炎熱的天氣一如既往,灼痛了人們的皮膚.葉子依然在枝頭生長,汲取著營養,綠得像要滴出水來.一大片深深的濃濃的綠,綠得沁入心脾.人們躲在葉子的重疊之下,無比的涼爽.這是一種多么令人陶醉的生機啊!茂盛的繁葉重疊在樹冠上,就這樣,記憶里濃濃的記上了一筆盛夏的深綠.颯颯的秋風,刮來了無盡的憂愁.該是落葉紛飛的時候了.這樣想著想著,有一天走出門,真的就是落葉滿地了.那燦爛的金黃,紛舞著,勾勒一道優美凄涼的弧線.舍不得去踩它,生怕那輕脆的聲響會勾起曾經滿是綠色的記憶.一陣毫無來由的大風,卷起那累積的金黃.頓時,艷麗得像要燃燒起來的蝴蝶,狂舞著,遍布這一整個天空.它們席卷著掠過每一寸裸露的土地,舞著一曲凄異的離歌與終曲.雪花紛落,飄舞著,輕盈地,毫無聲息.該是這可愛的葉們休息的時候了.這樣想著想著,于是天地間就只剩下了一片雪白,一片等待春天,等待

葉子的寂靜.

初一學生作文8

時間在慢慢的飛逝，回想起那時的情景，我又不禁捧腹大笑。

那時，我還只有6歲。那時正是一個夏日的正午，太陽正兇狠的照在我身上，樹上的知了吵得讓我非常心煩，突然有人在叫我，回頭一看原來是隔壁的陳叔叔。他手里正捧著一個他自己家種的圓圓的西瓜。“叔叔好！”我邊說邊盯著那綠綠的瓜皮，口水簡直要流下來。叔叔說：“紅紅，想吃西瓜嗎？”“當然想！”我正說著，爸爸也從屋走了出來，叔叔一邊和爸爸打招呼，一邊抄起菜刀把西瓜切開了。我迫不及待地拿起一塊就吃，逗得叔叔在旁邊哈哈大笑起來。那副饞相，我到現在還一直記在心中，我一下就吃完一塊，又去拿第二塊，叔叔突然問道：“哎，紅紅，你怎么連瓜子也一起吞掉了呢？”當時我愣住了，傻傻的望著叔叔。

陳叔叔一本正經地講了起來：“嗯，瓜子吞進肚子里就發芽。等到明天，它就會從你腦袋里長出來。”我不由自主地摸了摸腦袋，一下子，我的肚子也仿佛在隱隱作痛。我害怕極了，扔下那塊西瓜，就“哇哇……”大哭了起來，叔叔趕忙扶起我笑瞇瞇地哄著：“紅紅，別哭了，別哭了，叔叔有辦法讓它不長出瓜來。”我疑惑地望著他，臉上還有著許多淚珠。叔叔幫我擦掉眼淚，一本正經地說著：“等一下，把臉上的西瓜水洗干凈了，給叔叔、爸爸每人拿一塊西瓜來。晚上睡覺前，再喝點開水，肚子里的西瓜就會慢慢地變熟。它看到我們紅紅是個聽話的好孩子，就不會發芽了。”聽了叔叔的話，我趕快跑到廚房，把臉，手都洗干凈了，又給爸爸、叔叔保拿了一塊西瓜，然后，自己拿了塊水的，坐下來慢慢地吃起來。爸爸和叔叔一直瞧著我，還在偷笑呢。

回想起自己小時候，真是太有趣了，隨著時間慢慢地過去，我也長大了不少。

初一學生作文9

一所好的學校，必定是有一位優秀的校長；一個好的班級，必定有一位責任心強的班主任；一個班的好成績，離不開各科任老師的同心協力，共同奮斗！

“婕，你從大城市到農村上學后悔嗎？”晚上，我坐在床上和姑姑閑聊時，姑姑突然問我，“不后悔！”我不假思索的回答道。我們的語文老師是我們的校長，盡管他很忙，但他從未缺過我們的課。而且校長上課又認真，批改作業時一絲不茍，同學們多一橫少一撇的錯別字也都被他一一挑出，真服了他！他對我們很和藹，我們班上的同學都很喜歡他！王老師是我們的數學老師兼班主任，對班務工作認真負責，數學課又講的非常精彩，所以呀！我們既敬畏她又喜歡她！英語老師也是教學認真負責的好老師，經常利用早自習幫我們輔導，讓我們的英語單詞一個個到她那兒過關！我能遇上三位好老師，我真是來對了！雖然我是從杭州那個繁華的城市轉來的，但這兒的教學質量一點不比那兒差！

這所學校不僅有認真教學的老師，學校還建了一間大廚房，不僅漂亮，里面的大廚炒出的菜更色香味俱全，品種樣式不斷翻新，我們吃完后都贊不絕口！

我來這兒讀書真是來對了！

美中不足的是簡陋的廁所，如果能把廁所“洗個澡，換件衣服，打扮打扮”，那么我就找不到什么不足之處了。不過聽說我們這兒馬上要投入200萬建新的教學樓，到時肯定會筑巢引鳳，讓更多的外出務工子弟回鄉就讀！

那時，他們都會和我感覺一樣：“我們來對了！”

初一學生作文10

爸爸是園林景觀設計師，剛剛完成幾組觀賞石的設計，邀請我和媽媽去參觀他的杰作。

我們來到街心綠地，只見一條清澈的小溪貫穿整個小花園，溪底鋪著大大小小的鵝卵石。石溪的盡頭有一塊一人多高的硅化石，一層層的巖面就像一塊巨型三明治，上面有樹木和花草的花紋，既天然又古樸。這些石頭是從哪來的呢?爸爸驅車帶我們到山里去看個究竟。

我們來到一座山腳下，幾個石匠正在挖一塊很大的硅化石，看了一會兒覺著很枯燥，我就拉著媽媽去旁邊的石溝看石頭。

這時正是正午十分，太陽火辣辣地照在石頭上，時不時迸發出一顆顆小亮星。我隨手撿起腳邊一塊扁扁的石頭，它的上端圓圓的，像一個把兒，下端尖尖的，多像原始人使用的石器啊，把它帶回去，說不定還是文物呢!前面不遠處，一棵倒下的枯樹擋住了去路。咦，樹上怎么有這么多小白點呀，難道是“十月飄雪”?仔細一看，原來是寄生在樹上的木耳家族。樹木枯死了，它們一家也難逃厄運。我折下一段枯枝，上面有一大一小兩木耳，活像丘比特用神箭射中了兩顆心，我把它收進口袋作為紀念。接下來我被一塊帶花紋的石頭吸引住了，只見淺棕色的底色上，褐色的突起構成一個畫面：蒼勁的迎客松下，一條蜿蜒的小路依稀可見，一位行人正與一個孩童對話。看到這個畫面，《松下問童子》的古詩不由得脫口而出。就這樣，我沿著石溝邊走邊尋覓捕捉、賞玩體味。真是“不看不知道，石頭真奇妙”，小小的石頭居然貫穿著古今中外，蘊含著文學、歷史、生物等五花八門的知識。

一段普通的石溝，看似乏味的石塊讓我流連忘返。

第一次與石頭零距離接觸，我深深地感到了石頭的妙趣橫生，它留給人無限的想像空間，給人們帶來美的享受。

初一學生作文11

在我們的身邊，有許多我們要感恩的人，比如：爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師……多的就像夜晚天空上的星星一樣，無論你怎么數也數不清。想想他們是怎樣無私地幫助了你，從生活中的泥坑拉你起來；是怎樣為了你，付出了不可計數的血汗；又是怎樣地為了你，不怕艱辛與勞動，一步一步地看著你，讓你成為生活的強者……

在此，我要感恩的是曾經教授過我知識的老師，老師帶領我們走進知識的境地；帶領我們去探索知識王國的秘密；帶領我們走上成功的道路，走上人生巔峰……由此可見，老師對我們付出的就像一個天文數字，數不勝數，哪怕用上三天三夜也說不完老師對我們的好。因為老師為我們付出的實在是太多了！

其中，我印象最深的是前學期，我因為考試不理想而情緒低落，林老師鼓勵我說：“這次考得不好，沒關系，只要你再努力，就一定能夠考出好成績！”在下一次考試中，我果真取得了優異的成績。我常常想：林老師，如果沒有您的鼓勵，我也不可能取得這樣優異的成績。

老師啊老師，您就像春天中的春姑娘，給予我們知識，讓我們領悟到許多令人刻骨銘心的道理；就像夏天的大樹，給予我們不可缺少的一陣陣陰涼；就像秋天的果實，一個個都飽含著知識；更像冬天的火焰，給予我們溫暖，讓我感到有老師的慈愛是多么美好！

老師，你在我心目中有著不可被替代的地位，就像是東方的啟明星。我一定會盡我自己最大的努力來回報您！

初一學生作文12

有一首詩寫的好;遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，心中千絲萬縷，時時惦記的地方是家，所以我這個家凝聚了所有的溫暖，所有的幸福。是啊家給了我溫暖，給了我幸福。

家是我們每個人幸福的源泉。家庭的幸福要靠每個家庭成員一起創造的，一起努力。而我的家是由工作忙碌的媽媽和和藹可親的爸爸和我組成的。

我的爸爸個子不算高，胖胖的。他那圓圓而又慈祥的臉上，總是浮現一些笑容，好像永遠不會生氣似的;有一雙大大的眼睛，炯炯有神;怎么看怎么都讓人覺得特別的親切。

每天放學回家，我總是看到媽媽在廚房里忙來忙去。看她那一雙如柳葉般的眉毛牢牢刻在了她那橢圓形的臉上，眼睛清澈而明亮，讓人感到世界上一切事物都是美好的。

我在溫馨的家中漸漸長大了，而爸爸媽媽卻因為我蒼老了很多。他們對我無微不至的關懷，讓我感到無比的幸福。

俗話說的好，感受人如飲水，冷暖自知。家在心里的作用其實也如同起風時添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你自己知道。

我的家是五彩繽紛的，有綠色，因為家有青春的活力;有紅色，因為家有夏天的熾熱;有金色，因為家有秋天的豐收;有白色，因為家有冬天的恬靜;有藍色，因為家有小溪一樣的快樂。

家有溫暖;有愛;因為家有爸爸媽媽和我。

初一學生作文13

我們平常看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。

漢字不光神奇，有趣，還有著悠久的歷史，蘊含這豐富的文化!有人說，漢字堪稱中國第五大發明。它每一個字都有一段故事。它記載著我們民族的物質精神的歷史，它是蘊含著中華民族獨特審美性格的精靈。漢字不是僵硬的無生命符號，漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續研究漢字，走進漢字的繽紛世界吧。

我們從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書七種漢字的演變過程，我們可以看到，漢字字形的變化是由繁到簡，每一種新字的出現，都改變著前一種字形難寫、難記的特點，同時，漢字不斷趨于定型化，規范化。漢字的發展是逐步從形象形走向符號性，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快捷便捷。

街頭廣告錯別字多的可憐，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字的現象普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語。

一些街邊店面廣告上出現錯別字、亂造簡體字的重點之一，如“補胎充氣”寫成“補胎沖氣”“家具”寫成“家俱”，一些店鋪把“零售”寫成“另售”、“排檔”寫成“擋擋”等等，濫用簡體字的情況太多太多了，這樣做你們有沒有想過我們這些學生和幼兒，你們把字寫錯了，我們有時也會跟著寫錯啊!

我們應該維護民族語言，作為一個民族的標志，沒有什么比語言更重要的了，法國作家都德有一句名言：“即使亡了國當了奴隸的人民只要牢牢把握住他們的語言，就好像抓住了打開監獄大門的鑰匙。”有一則薩爾瓦多諺語說“語言不滅，民族不亡。”

初一學生作文14

秋天到了，這是不知不覺中的事。秋雖是凄涼的，但校園的秋卻是美麗的。

每到星期天，下午走進寂靜的校園時，總見到門口那一列松樹。它們總是挺著腰板，仿佛是一位堅強的戰士，絕不給人低頭一樣，它們長著滿樹的“針”為抵抗外敵隨時準備著，一刻不放松，就像《小王子》中的玫瑰花一般，路過時，偶爾看見幾顆松果，便想：如果有松鼠該多好呀！它們搶著吃松果的景象定是可愛極了！

每天中午，總要路過食堂旁的涼亭，旁邊屹立著一顆楓樹，從遠處看，一團火紅，還以為是正在燃燒的火焰呢！走進一看，它們真是可愛的很！一片小葉兒，放在手心，就像握著一只小手，通紅通紅的葉片，仿佛輕輕一揉，便會流出血來似的，它的紋理就像人手上的筋脈，哦！真是像極了小手！

每天回宿舍或出來時，總看見正對窗口的那兩棵橘子樹，一開始，滿樹的綠橘，并不顯眼，可時間越久，那橘子由綠泛黃，更黃，全黃，呀！滿樹的“金燈籠”旁邊有綠葉的相襯，真是越發的精美，那“金燈籠”一日比一日多，一日比一日黃，只是無人品嘗，望著它們，既為它們感到開心，又為它們感到悲傷，它們可以免去被別人吃掉的痛苦，但卻要承受樹枝與它一起墜落的痛苦，人不也是這樣么，得到，就必定有失去，但只要努力過，即便失去，依然滿心歡喜。

農民眼中，秋是豐收的；畫家眼中，秋是美麗的；乞討者眼中，秋是凄涼的；團圓的人眼中，秋是幸福的；我眼中，秋是最好的，校園的秋更是多姿多彩！

初一學生作文15

在一個丁字路口旁，有一家燒烤鋪子。

這家燒烤鋪子有許多回頭客，我就是其中一個，經常光顧不是因為美食，而是因為老板的真誠。

夏天的一個傍晚，清風吹過，撫摸著臉頰，太陽像是留戀什么，待在西邊的天空，一會兒才慢慢消失。像往常一樣，我踏著自行車，攥著幾元錢準備到燒烤鋪子去。

“老板，倆串兒一個菜。”腳還沒站穩，這句說了若干遍的話就早早地脫口而出。老板一句回答后，肉串和菜便整齊的排在烤箱上等待老板那熟練地操作。

可是肉串還未與火來個親密接觸，老板便把它們拿了下來，而且還又拿出了一串，做了一些調整，才再次放上烤箱，老板嘴里嘟囔著話，一直向身邊批評著，我這才注意她的兒子來給他幫忙了。

我疑惑地問老板：“怎么了？”老板笑了笑，看了我一眼：“對不起，我兒子穿串時少穿了，給你再多加幾塊肉。”說罷，她又嚴肅地呵斥了兒子，兒子低下頭很愧疚地把所有肉串都拿了回去，再多加幾塊肉。我感到震憾：難道這些小販們不都只是為了盈利嗎？我笑了笑，一是為我這么幸運而高興，二是為了贊美老板的真誠。旁邊的一位大哥劃著手中的智能手機，嘴角也微微上揚。兩位大媽在一旁議論著：“嘿，看這人多好啊。”有一位母親對身邊的孩，說：“以后要學阿姨這樣真誠。”

老板拿下肉串，手捏上一撮調料，均勻地撒在了串上，再裝進塑料袋里，送給了我，我雙手接過，給了錢，又再次嘗到了美味，再次收到了老板的真誠。

我相信，老板，不像那些只求利潤的小販，她有真誠的品質，而真誠就是她一生的停靠點……

第二篇：初一學生作文

初一學生作文1

我的家鄉東臺，地處黃海之濱，地杰人靈。近年來，家鄉發生了翻天覆地的變化。家鄉的“路”就是最好的例證。

今天是星期天，我們一家決定去東臺旅游。爸爸駕車前行,車子行駛在敞亮的村鎮水泥大道上，耳邊春風呼呼地響著，可謂風馳電掣。車窗外邊，是成片的金燦燦的麥地。幾臺大型收割機沿著村鎮公路奔向農田，它們在田間如蛟龍出水，收下了堆積如山的黃燦燦的麥子。還有一輛輛小型農用卡車也在田間來回穿梭，它們在把收下的麥子運輸到農民家中……

車子拐了幾道彎，便來到新204國道上。路面更寬了，一條綠樹中夾著紅花的綠化帶把路面分隔兩半，每一半都用白線、黃線分成三個車道，三輛車可以并列行駛。我們沿著右邊的快車道行駛，車速更快了，數不清的轎車，客車和貨車迎面而來，讓我目不暇接。

爸爸介紹說，新204國道比老國道路面更寬更平，它與沿海高速公路一起，像兩條大動脈，以其獨特的功能和特殊的魅力，對外輸出東臺的優勢產品，對內引進東臺建設發展的重要物資，對東臺的建設發揮著不可替代的作用。

“嗚——”一列綠白相間的火車，延著新長鐵路的雙軌，從我們頭頂呼嘯而過。“火車，火車！”我興奮地叫著，目送列車遠去。

爸爸瞅了我一眼：“這也感到新奇？火車十幾年前我們東臺就有了。現在的東臺，火車停靠的班次更多了，它正以強大的運輸功能，堪于網速媲美的速度，為振興東臺作起了新的貢獻。這不，在我們這個小城，一天吃上新鮮的海南荔枝已不是問題；運輸興安嶺木材，山西煤炭，也不再是神話。”

爸爸的話使我更興奮了！是呀，家鄉的路在變，家鄉也在變，祖國也在變，但愿一切都變得更美好！

初一學生作文2

不知不覺間，春天已悄然來到了我們這座城市。

春天的溫暖趕走了冬日的嚴寒，也使人們的心情放松了幾分。那天初中，我坐在窗前，看見樓下的柳枝上已經抽出一些嫩芽，草坪上的小草仿佛也在像我招了招手。打了打呵欠，伸了伸懶腰，破土而出。樓下冬青樹的舊葉中也夾雜了一些剛剛張上來的嫩葉。 春天意味著新一年里的開端，人們正在為自己新的一年作著打算，我們也在馬不停蹄的學習著。 又是一個清明節，在這個節日中，我們都充滿著一種傷心和敬佩之情。

你要問我“春天與清明節有關嗎？難道春天來自郊外的烈士陵園嗎？”我答，是的春天來自郊外的墓穴。沒有革命烈士的鮮血，拿來我們的春天呢？

春天，我已經找到了春天，春天已經來了，春天不會忘了她跟人們的約定，她會準時赴約的。

我也找到了我的春天，我的春天就在此刻，現在是我人生的起點，我只有在這個春天努力“耕耘”在我的秋天才會“碩果累累”。

每個人都有自己的春天，朋友，你找到屬于自己的春天了嗎？

初一學生作文3

這時,正是春寒料峭的時候.

一片肅殺的景象,是寒冬過后的狼藉.

多么希望有一絲絲鮮活的氣息啊!哪怕是微不足道的一丁點綠意.

盼望著,這可愛的綠真的就悄悄來了.

先是光禿禿的枝頭冒出一個小小的芽,是那種嫩嫩的綠,微微泛著黃.

接著,小芽長大,慢慢變綠了.

它一點點的張開,成了一片嫩綠的葉子.

小小的,但已經足夠展現春的生機,讓人們知道,春,來了.

經絡分明的葉片,暗暗的深綠色嵌在其中.

葉子在長大,周圍,也開始生長出了一片又一片的葉.

葉子們綠成一片,一片綠的海洋.

這株樹被綠包裹著,被濃濃的春的氣氛籠罩著.

轉眼,已是盛夏.

那炎熱的天氣一如既往,灼痛了人們的皮膚.

葉子依然在枝頭生長,汲取著營養,綠得像要滴出水來.

一大片深深的濃濃的綠,綠得沁入心脾.

人們躲在葉子的重疊之下,無比的涼爽.

這是一種多么令人陶醉的生機啊!茂盛的繁葉重疊在樹冠上,就這樣,

記憶里濃濃的記上了一筆盛夏的深綠.

颯颯的秋風,刮來了無盡的憂愁.

該是落葉紛飛的時候了.

這樣想著想著,有一天走出門,真的就是落葉滿地了.

那燦爛的金黃,紛舞著,勾勒一道優美凄涼的弧線.

舍不得去踩它,生怕那輕脆的聲響會勾起曾經滿是綠色的記憶.

一陣毫無來由的大風,卷起那累積的金黃.

頓時,艷麗得像要燃燒起來的蝴蝶,狂舞著,遍布這一整個天空.

它們席卷著掠過每一寸裸露的土地,舞著一曲凄異的離歌與終曲.

雪花紛落,飄舞著,輕盈地,毫無聲息.

該是這可愛的葉們休息的時候了.

這樣想著想著,于是天地間就只剩下了一片雪白,一片等待春天,等待

葉子的寂靜.

初一學生作文4

“就算你不能對我笑不能對我哭不能跟我說話我也不在意，你在我身邊就好了。”

她撫摸著手上的光亮的玲瓏玉鐲似乎在喃喃自語又似乎在和鐲子講話。話帶著淡淡的哭腔仿佛在顫抖。

她是神女，氣質超然，容貌無雙。

她一生最幸福的事是遇到了他，最不幸的，或許也是遇到他。

天帝命她下凡歷劫，劫數便是他，那個堪稱“陌上人如玉，公子世無雙”的溫文爾雅的男子。

人和神從來都是不被允許在一起的。為了這所謂的什么天數就要讓一對有情人分開？

和眾神大戰，她身受重傷。醒來，男子卻不知何處。

只是，她手上多了這一個光亮的玲瓏鐲子。

她找了好久好久，男子卻仿佛從人間蒸發，從此杳無音信。

終于，一千年后，她得知男子就是自己手中的鐲子。

他愿意化作一個永遠在她身邊的玉鐲沒有人形沒有輪回只要能和她在一起這樣也不算孤獨也甘愿。

好久，她顫抖地撫摸這玉鐲，泣不成聲。

她不孤獨，因為男子在她身邊永遠守候即使無言；他不孤獨，他能永遠陪著她看到她的臉頰眉眼也不負這流年。

初一學生作文5

一曲長歌一片天涯在茫茫地生物世界，有著許多奇妙的動物，同時也有許多令人喜愛又厭煩的動物。

我討厭鳥兒，討厭時不時發出那種非常尖銳地叫聲。前幾年母親從外地帶回兩只鸚鵡，才回來一周我的頭就要炸了。無論早晨還是傍晚，它們總是叫個不停，有時半夜正在夢鄉里的我也因此被這對小鳥“叫”醒。這還不算什么，最糟糕的`是它們非常“善解人意”，它們每次一叫，我就悄悄地走了過去，猛地一吼，只見那倆小家伙呆愣一下，緊接著又開始扯著嗓子尖叫，把我氣得抓耳撓腮，它們好像知情一般，叫的更歡，這種叫聲仿佛在嘲笑、譏諷我一樣。

我討厭鳥兒，是因為它們“忘恩負義”。某一個周末，我心情挺好的，去動物市場買回來兩袋鳥食，想讓它們美餐一頓。回到家書包都顧不得放下，直接跑去陽臺喂小鳥。我早已習慣它們的叫聲，我打開鳥籠，把手伸了進去，由于沒喂過鳥兒，手剛一進去，兩只鸚鵡飛快地向我手掌撲去，我還沒來得急躲開，手掌上多了兩道紅印，瞬間鮮血流了出來，順著掌心上的紋路滴在了鳥籠上。而那兩只鳥卻漠不關心地吃著食物。

暑假也快結束了，一個靜謐的夜晚，我與那兩只鳥兒在院子里呆了許久。我拾起地上的嫩草，叼在嘴里，仰望著星空，鳥兒竟輕聲的叫了起來，燦爛的星空配著鳥兒的輕聲歌唱，猶如一曲長歌喚出了我內心中的一片片天涯，喜愛與羞愧之情油然而生。回憶著以前對鳥兒那種狀態，十分慚愧。

鳥兒雖然很渺小，但是許多鳥兒在樹林中齊聲歌唱時，你會想到“一曲長歌一片天涯”!

初一學生作文6

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首兒歌我相信大家都聽過，在小時候也唱過，可你們想過嗎？是誰給予了你生命；是誰在哺育你成長；又是誰在時時牽掛著你？是我們的母親，母親呀！

就在今天早上，我還睡意朦朧，就聽見了“嘩嘩”的流水聲。“怎么回事？”我嘟囔著起了床，隨之，便被一陣香氣吸引過去。“哇！好香的紅棗粥！我要開吃了！”還沒等媽媽答應，我就開始狼吞虎咽起來，不一會兒，一碗粥便下了肚。香氣四溢的周圍彌漫開來，我感到媽媽也餓了。可媽媽卻不停下手中的活，衣服被洗得干干凈凈，地板一塵不染，房間井井有條，這些都是媽媽的功勞呀！而我，卻在這里享福，我臉紅了。再看看媽媽，臉與耳朵都被凍紅了，手也被水泡得紅紅的，簡直像兩根胡蘿卜！還有那雙沒來得及穿襪子的腳，也是冰冰的。最近剛過立冬，已經入冬了，那水，是多么冷呀！可媽媽從不喊冷。我乘好一碗粥遞到媽媽手上，可她卻搖了搖頭，說：“寶貝，你吃吧，我吃過了。”之后便往雙手上呵了口氣，出門上班了。

我望著媽媽遠去的背影，聽著越來越小的腳步聲，淚水不爭氣地奪眶而出，順著臉頰往下流，咸咸的啊！母親！多么偉大的字眼，她供我吃，供我喝，供我穿住，卻從不要一點報酬。

衣服干了，不僅有太陽的味道，還有媽媽的味道。夜深了，樹葉落了，風大了，媽媽還在忙碌……

光陰似箭，歲月如梭。時間一點一點過去，媽媽在慢慢地變老，等我們長大了，要怎樣孝順她呢？

初一學生作文7

到初中以來，老師都換了。然而，這些老師中，有的老師跟我們相處了很久，卻沒有留下很深的印象；但有的老師，盡管也相處了很長時間 ，卻叫人久久難忘。

此人就是她了，我班的班主任，烏黑發亮的頭發，粉妝淡雅的眉毛下嵌著一雙銳利明亮的眼睛，構成了她那美麗迷人的面孔。

記得第三次前的幾次復習，她，我們的班主任吳老師嚴肅地對我們說：“期中考已經跌了，這次不能再跌，否則三班就要趕上我們了。”我們聽了這話，剛開始發奮發圖強沒幾天，又懶散下來，上課的效率有所下降，英語考卷大批大批地沒講完，這可把老師急得像熱鍋上的螞蟻，只好使用最后的殺手鐧——占課。

老師把星期一的體育課占了一節，開始我們還沒有怨言，一樣的聽課，后來，電腦課也被占了，我們覺得是考前復習，也沒有怨言，直到把最后一節體育給占掉時，同學們被“占 ”怕了，開始“鬼哭狼嚎” 地發出 一聲聲怨言，“吳老師怎么這樣，我靠！”“一個星期就這么三節課都沒了呀！我的媽呀！”一句句話語如五雷轟頂，晴天霹靂，穿過吳老師的心田，吳老師生氣地拍了下桌子，把心口的苦衷都有說了出來：“你們知不知道，我這樣占課，把沒講完的東西給你們補上，這樣你們才會在考試的時候懂得怎么做，我晚上備課要多備兩三節課的內容，我很累的，你們知不知道？”我們聽后，一下明白了老師話中的意思，全班人都認真聽課，我看了看老師的臉，老師的臉不再像開學初那么美麗，黑眼圈都有了，臉上也有斑點，有些疲倦操癆的樣子。

看到這里，我頓時明白了：老師占課是為了我們好，讓我們吸收更多的營養知識，把不懂的搞懂，考個好成績。這才是吳老師對我們的良苦用心啊！

初一學生作文8

一聽到剪頭發，我的心情開心到心臟都快跳出來了，前幾天都興奮得睡不著。

“喀嚓！喀嚓！”那一聲聲頭發被剪掉的聲音，清脆又悅耳，替我除掉東倒西歪、亂七八糟的頭發，讓我煥然一新。剪完后，老板幫我沖洗頭發后，媽媽付了錢，我心滿意足的向老板道謝。

回想小時候去剪頭發，因為有時候艷陽高照、火傘高張，雖然不愿意，媽媽還是叫我理光頭，老板拿起“除草機”，溫溫柔柔的往我那濃密的“雜草”推去，我低著頭，一語不發，但那一群不聽使喚的雜草，還是囂張跋扈的扭來扭去，玩得不亦樂乎！經過老板的一番功夫，那些不乖、不聽話的頭發終于被剪得服服貼貼、一干二凈。

剪完回家后，幾個月內我的頭被蚊子叮好幾包，就像紅豆冰，光頭就是這個壞處，但不理光頭，活潑好動的我又動不動就滿頭大汗，讓媽媽不得已不得不讓我剪光頭。所以我對剃光頭，那真是又愛又恨啊！下一次的剪發，拭目以待。

每當假日我頭發長的時候，爸媽就會帶我去剪頭發，因為小時候頭頂被叮得滿頭包的原因，所以我改剪刺猬頭。刺猬頭？我真的拭目以待啊！剪完真的不錯看，所以以后我決定不管什么時候，我都一定要剪刺猬頭，因為這是我最愛剪的一種發型了。

不管什么時候剪發，我都超級期待，因為每次去剪頭發后，我就精神飽滿、神清氣爽，所以我超愛──剪頭發。

初一學生作文9

我不喜歡外地人，對他們總帶著一種偏見。在我心中，他們總是穿一件臟兮兮的衣服，散發著陣陣惡臭，還操著一口聽不懂的“外語”，讓我厭惡，每次見到總會像逃瘟疫似的躲開。

在剛開學時，我是很不爽的。想到要去這么偏遠的學校，見到這么多外地的學生，更加引起了我對小學的懷念。但是，我還是要上學的，還是得去面對和接觸同學……

于是，我慢慢認識了李龐、李雯、柏楊嬌……是啊！他們的確來自外地，但他們也在這兒生活，他們衣著得體，說著一口標準的普通話。心中那份對外地人的厭惡似乎也被清風絲絲吹散了。

運動會上，她們為了班級的榮譽，奮力地奔跑，超越了自我，跑出了最棒的一次成績，她們為自己也為班級奪得了那份榮譽，難道我們還會厭惡她們嗎？

發新書時，他們總是第一個去搬書，一趟、兩趟，他們本可以不去，但他們仍這樣積極。為班級服務的人，難道我們還會厭惡他們嗎？

一起相處，一起學習；一起幫助，一起玩耍……點點滴滴中，我們從普通的同學成為了朋友。他們有的雖然學習成績并不好，但是他們會積極為班級服務，會努力為班級奪得榮譽；有的雖然不能幫上什么忙，但守紀律，不讓班級丟臉……

沒錯，一些打工者并沒有鮮亮時尚的衣服，并沒有受過更多教育，但他們有一顆質樸的心。雖然并不屬于這個城市，但他們在這里奮斗，為這個城市的建設添磚加瓦……

認識一個人，不能僅憑感覺，而應該去接觸、了解他后再下結論；也不能僅看外表，更應該注重他為社會所做的貢獻。并且對人不能存偏見，不能只看到他的不足，更應該發現他的優點。

初一學生作文10

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。塞上江南春雨綿綿，卻怎么也阻斷不了我們對親人的思念。

清明是祭念祖先的一個節日，春雨稀稀瀝瀝的下著，春雨中也多了幾分憂愁和思念。清明節不論晴空萬里還是春雨綿綿，我們總要上山去，為了在祖先的墳前上一柱香，送上一支花再敬上一杯酒，這不單單是為了祭念祖先，更是為了傳承中華民族的優良美德。

祖先是我們永遠敬畏的，清明節到了，不只是去給自己的親人掃墓，也應該要去為烈士掃墓，他們為了民族而犧牲，他們是我們人民的英雄。雖然有一些烈士我們都不知他的名字是什么，但是他們有一個共同的名字“我們人民的英雄”，我們在清明節為他們獻上一支花，這是對他們最好和敬意。

長路漫漫，親人遠隔。有一些親人身在異國他鄉，但是他們沒有忘記這里死去了的親人，他們在網上展開了紀英烈的活動，他們有的不辭辛苦的連夜從外省回來，只為了給死去的親人們送上那一朵“最美”的花，灑上一把土，一些在異國的親人他們雖然回不來了，但是并沒有忘記這些英烈們，他們在網上對那些親人、烈士表示自己的敬意，這也體現了中華民族的優秀美德，有人也讓親人捎上幾句話，他們雖然身在異國他鄉，但是他們的心卻在中國。

他們為了我們中國的偉大復興放棄了自己的事業，這種敬意從我的心頭油然而生，站在墓前我的思緒總是久久不能平靜。

漫長的歲月中，他們的血肉之軀雖已不在，但是我們的心連在一起，我們的心緊緊抱在一起。

清明節時那一支花，一杯酒，一把土，便是最好的敬意。不管風吹雨打，什么困難，我們的心都在一起，克服困難，那一份彼此之間的愛便是我們心靈之間最好的訴說。

初一學生作文11

一個不起眼的墻角，開著一朵不知名的花。墻角那兒盡是陰暗，多少讓人心有不適。看那朵花，在墻裂開的縫隙間掙扎開放，那暗黃的五片花瓣，好像營養不良似地萎靡著。多像我現在這種狀況呀！我走到它面前，凝視著花，回想起了自己發生的事：最近我作業寫得差，和前段日子根本不能相比，每次去老師那兒訂正，都會被教育一番，讓我十分煩躁。在后來的一次單元測試中發揮不佳，又被老師訓了一頓。看著老師的眼神，我心中充斥著悲傷、難過。也許老天還不放過我。那天回到家后，累了一天的我腦子混混沌沌，竟說了些讓媽媽不滿的話，最后兩人吵了起來。我轉身把自己關進房門的那一刻，我流下了很久未見的眼淚……也從那時起，我變得不再快樂，內心如同那墻角一樣陰暗。我回過神來，久久地站在花兒面前。花兒你其實再努力也開得不漂亮，在沒有陽光的角落，你永遠只能這樣。在西斜的太陽還留著最后幾點余暉的時候，我再一次經過了那個墻角，唯一不同又令我震撼的是，在那朵小野花身上竟柔柔地覆著陽光。也許命運有時讓你身陷逆境，這朵花因為不能改變的命運而生長在墻縫里，但它從不放棄希望，終于開出了金黃的花朵。那我呢？我在夕陽下靠著那面墻閉上了眼沉思。一朵花能如此，那我呢？只不過作業沒做好，只不過一次小考失敗，只不過被老師批評了一下。這朵花從不屈服于命運，從不放棄希望，我也應該如此，不是嗎？想通了，心中那片陰暗的墻角也就消失了，只留下那一朵希望的小野花。現在，還是那個不起眼的墻角，仍開著一朵不知名的野花。她搖曳著我美麗的夢。

初一學生作文12

放假就意味著能干自己最喜歡干的事。

下午，我精神抖擻地開始了自己的安排：學歷史。

在客廳找了塊地域空闊、光線充足的地方，我席地而坐，捧著歷史課本認真地學了起來。

歷史練習冊是我的重要助手，按照上面的導學提示，我先通讀課文，勾畫大體時間，國家，人物，了解之后再根據知識框架具體標注，看過練習冊上的題后根據考點留下筆記，最后理解記憶課文。

課本講到古希臘和古羅馬的歷史與文化成就，我靈機一動，去書柜翻來了姐姐大學的課本《外國文學史》。“哇塞，這么好的書!”里面不僅有詳細的外國文學史，還根據年代介紹了外國從古至今的著名文學家及他們的生平、作品。我找到了第一章有關古希臘和古羅馬的內容，細細地讀了起來，心想這么好的書，可惜以前沒發現。

大學的書內容十分深奧，它從古希臘與古羅馬的文明起源講起，說明了它們文化底蘊，民族特點，再把文化成就與之相結合，系統又全面。讀過后，我又對古希臘、羅馬的文學有了比較詳細的了解，再看課本，就有了自己更深的理解。

整整一下午，我看過課本，又看課外知識，感到充實而快樂，在家學習，能夠根據自己的興趣向課外擴展，讓我收獲了知識，也讓假期得到了充實。

初一學生作文13

在今早眼睛睜開得那一瞬間，我忽然好像聞到了沁人心脾的味道，那惺忪的睡眼還沒有完全清醒，透過一層紗和窗戶，我看到了一個粉妝玉砌的世界。

幾秒鐘過去了，我確定，那不是我的幻覺。穿好了衣服，走到窗前，雪兒在空中跳起了芭蕾，展現其美麗典雅的那一面。 打開MP3，傳來了一首熟悉的鋼琴曲。伴隨著優美的歌曲，坐在窗邊，似乎走進了世外桃源。我來到了一個全新的世界。四周都是白白的，但是我絲毫沒有感到寒意。耳邊還時不時聽到鳥兒的鳴叫，迎面撲來的是花朵的芳香。讓我的心里暖烘烘的。雪從天而降如撒鹽一般，使我想到一句詩：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。想著想著，我隨之也動了起來，像蝴蝶一樣。

正陶醉于此，只聽”吃飯了哦，是媽媽在叫我呢！望著外面的雪兒，我感到了絲絲的歡喜與溫暖。

我天生愛雪，雪的姿態總是令我陶醉。我愛她的飄絮，愛她的典雅。我認為她是天使的化身，美麗的代詞，純潔的象征，勇敢的表現。雪兒飄飄怎不能讓我心動？

初一學生作文14

那雙手，枯柴一般，青筋清晰可見，老年斑悄悄爬上，隨之而來的還有大波的皺紋，讓人看著都心酸。手指粗而短，內外都是老繭，圓圓的指頭肚像半個蠶繭安上了一個指甲，整個看起來像用樹枝做成的小耙子。那雙手，爺爺的手。

爺爺的手十分粗糙，但很干凈。小的時候，我的手總是很臟，爺爺看不下去了，拉著我的手就去洗，水龍頭打開，清水流到爺爺手上，緩慢翻了翻手，好讓手全部濕透，抬起手，水珠指尖流過。爺爺拿起香皂，手在上面搓搓，忽然，香皂滑掉了，爺爺無奈地嘆了口氣，拉起我的手洗了起來。

全是老繭的手揉著一雙小嫩手，起了一堆的泡沫，我高興地看著泡沫越來越多。可是忽然，一雙滄桑的手把泡沫弄掉了，“哎呀…”我嘟起嘴巴，開始看著那雙大手緩慢的揉搓著另一雙小手，舒服極了，像是給我做手部按摩一樣。

清水，又來了，沖掉手上的泡沫，爺爺那米黃色的手開始拿起我的手揉啊揉搓啊搓，連手指叉也不放過，又拉著我的一根手指沖了一下，就這樣一根一根的沖著。終于洗完了，爺爺拿起柔軟的毛巾把我的手心、手背、手指頭都擦拭了一下，又抓起我的手，仔仔細細的擦了一遍，之后看著我的手，終于滿意的點了點頭。

現在我已經長大了，爺爺也早已不再給我洗手，而我卻再也沒有那種舒服的感覺……

想起爺爺的手，那雙布滿青筋和皺紋的手，包含著他教育兒女和為生活付出的艱辛和快樂。

初一學生作文15

20xx年10月12日星期三天氣：傾盆大雨

我告別了那個令我回味無窮的母校，升入這個絢麗多彩的中學。軍訓一聽這個詞語，就會產生一種毛骨悚然的感覺，同學也對軍訓產生了一種恐懼感。

軍訓的第一節課就是站軍姿、抬頭、挺胸十分的難受；做錯、或者左顧右盼，老師會很不客氣的打我們。在這個傾盆大雨中，讓我們軍訓，唉

雖然說，我不能軍訓，帶我在操場上看著他們辛辛苦苦的做著各種動作。

20xx年10月13日星期四天氣：北風呼嘯

到第二天軍訓的時候，北風呼嘯，再這么寒冷的天氣中，大家受罰了！

因為，老師沒有來到操場上，大家還以為去開會了，大家玩的可開心了。結果，老師在辦工樓那兒調攝像頭，大家卻什么也不知道，還在老師的眼皮子底下做著各種小動作。老師來了之后，讓他們在操場上像木頭人一樣足足站了兩節課，把有的同學都凍哭了。好殘忍的一次軍訓呀！

我也在操場上觀看這一場景，悲慘的畫面。

20xx年10月14日星期五天氣：寒風凜冽

今天是軍訓的最后一天了，終于軍訓完了大家沉重的心情也就放了下來。

從這三天的軍訓中，我體會到了大家的辛苦；大家付出了辛苦、付出了汗水。不僅學會了堅韌不拔，學會了服從命令，還學會了怎樣克服種種困難。

軍訓就是要培養大家的品質，磨練大家的意志。通過了三天的軍訓，大家變得更出色了！在軍訓的過程中，我們不但學會了一些軍訓常識，我們還學會了尊重他人。

第三篇：初一學生作文

初一學生作文

初一學生作文1

如火如荼的軍訓生活圓滿結束了。雖然只有短短的五天時間，卻讓我深刻地感受到人生的酸甜苦辣，收獲頗豐。忘不了我們在大操場站軍姿、走正步、練隊形的情景；忘不了1308班全體同學嘹亮的軍歌聲；忘不了拔河比賽時同學們的團結友愛、互幫互助；忘不了跑操比賽時我們矯健的身影……回味軍訓，相信每個人都別有一番滋味在心頭，而對于我來說，軍訓已成為我人生中一段寶貴的經歷，寫進初中生活美好的記憶當中。軍訓很苦，炙熱的烈日、滾燙的操場、嚴厲的教官，幾度讓我們心有余悸，被陽光暴曬的臉上，已經分不清哪是汗水，哪是淚水。每個人的軍訓服都被汗水浸透了。成功與失敗總在一念之間，其實我多么想跟教官說：“報告教官，我不舒服。”可是內心深處，一直有個不服輸的聲音在對我呼喊：“加油，你是最棒的！再堅持十分鐘！”就是這種鼓勵和堅持，無數個十分鐘我們都挺過去了，我們終于戰勝了困難，戰勝了自己。

軍訓是一種增強體質與加強團隊合作最好的鍛煉。感謝親愛的老師，陪我們在火辣辣的太陽下訓練，晚上等我們疲憊不堪地回到寢室的時候，老師還在為我們忙這忙那；感謝敬愛的教官，教會我們所有的動作，比我們走的路多，跑的路多，還從不抱怨；感謝可愛的同學，在生病時送上一片溫暖，一片祝福…… “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”五天的軍訓把我們這群稚嫩的孩子鍛煉成了真正的初中生。新的學期馬上就開始了，我一定要把軍訓收獲的戰勝困難的勇氣、堅持不懈的毅力用在初中的學習當中去。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這么艱苦的軍訓我都可以完成，還有什么困難可以嚇唬我？同學們，新的挑戰馬上開始了，讓我們一起加油吧！

初一學生作文2

我叫白宗昌，屬兔，今年剛好是我的本命年，所以我當然十二歲。我是洛陽市嵩縣實驗小學的一位六年級學生。

我嘛，不矮也不瘦，身高一米六。體重四十四千克。方臉上架著一副眼鏡，眼睛小小耳朵尖尖，高高的鼻子大大的嘴巴，尖尖的下巴彎彎的眉。

我的有點是看書。俗話說得好：三日不讀書，便覺語言五味。我看的書是：語文，數學，英語，作文，歷史，景物，名著，故事。在學校看的是: 語文，數學，英語，作文,其余四類是在家里看的。我愛看的名著是《水滸傳》、《三國演義》。有一句老話：少不看水滸，老不看三國。故事類有：《中外名人成長故事》、歷史類有《上下五千年》、《十萬個為什么》。

因為我愛看書，還和媽媽吵了一架。

我的自傳作文500字那天，我吃完早飯。像往常一樣躺在沙發上看書。媽媽對我說：“白昌，趕緊把地掃掃，臟死了（還是用“那么多垃圾”）”我心不在焉地說了聲：“一會兒”。過了大約三十分鐘，媽媽見我仍躺在沙發上，立即火冒三丈，沖了過來，，把我的書奪了過去，恨恨地把書摔在地上，說：書，書，書，就知道看書，再看，再看，我就把書全都扔了。我哀傷地說：“你這是破壞我的夢想……”

我的缺點是粗心，忘性大。在家里，我每次從夢中醒來，都會這么說一句：“媽，我的衣服在哪或我的襪子在哪？”媽媽總是說：“不是就在床邊嘛，告訴過你多少回了，記不住。”還有，就最近的事吧，月考，我的數學僅僅得了七十六分。卷子發下來后，一看，大部分是粗心所致。由于我的粗心，優秀與我擦肩而過，我真后悔。

這就是我，集優點缺點與一身，還擁有詩歌方面的才華。

初一學生作文3

“轟隆—吧答吧答”雨來得很快，突突地打在窗戶上。窗外的人似乎感到措手不及，都紛紛用手捂著頭四散逃開。

視線隨著手指大小的行人四處游蕩，目光很快便凝聚在了那株幼小的柳樹上，它很纖細，正迎著雨點的拍打隨風搖擺。雨雖來的急，卻并非氣勢洶洶，雨珠細密而迅速，像一顆顆透亮的寶石。顯然“寶石”并沒有傷及任何草木，正如那幼小的柳樹，所有草木都在隨風舞動。

可只要你在窗外的“舞者”中仔細觀察，不一會便找到了那個安靜的“長者”——樟樹。它異常巨大，樹葉郁郁蔥蔥地簇在一團，只有時而微微的擺動才能意識到它也進行著舞蹈。它的舞蹈動作明顯僵硬和生疏，與周圍優雅的桂花樹形成強烈對比。桂花樹是一個上流社會的雅士，身形筆直，頭頂的樹葉即使淋了雨，依然整齊地向一個方向輕柔舒緩地晃動。

楓樹則更像一個真正地舞蹈家，那一頭手掌形的樹葉似乎非常柔軟，在風雨的幫助下，甚至能做到波浪似地舞蹈。它的身姿婀娜、凹凸有致，擺時不像梧桐樹那樣拘謹，也沒有葡萄藤那樣妖嬈。它更加高雅優美，是一位天生高貴的舞蹈家。雨中的它更是多了幾分溫婉和柔美，葉子濕漉漉使動作將輕盈優雅發揮到了極致。它在雨中旋著、擺動著、晃蕩著，枝葉上下起伏。可以想象，在葉子波浪般起舞時，那葉間樹梢的小珠正被搖擺著拋向天空……

雨來得匆忙，去得也匆匆。很快，窗外草木們的舞會便落下了帷幕，一切都和雨前一樣。只是又有誰能想到這窗外小院中曾舉行過如此盛大的舞會？樹兒們的舞蹈是多么的豐富多彩，可除了我又有誰來欣賞？

或許正印了那句話：“美就在身邊。”不過只是窗外雨景，卻能帶來如此美的體驗，在繁忙之余，也是該打開窗戶，多瞧瞧這美麗世界。

因為世界都在窗外。

初一學生作文4

春節是中國最重要的傳統節日，每到這個時候家家戶戶都會貼上對聯，掛上紅紅的大燈籠迎接這紅紅火火的中國年。

我們家也不例外，一切準備就緒。嬸嬸準備了很多好吃的。我們小孩也商量著30晚上玩什么。說到大年30，那可真是一個‘不眠之夜’啊！

因為那個晚上，我們會早早的洗涑好，一家子坐在一塊看春晚。我覺得這就是我認為的年味吧！大家看著電視上的節目一起大聲笑，一起討論著。這就是世界上最大的幸福了。等到最后結束，聽著難忘今宵就這樣睡著。哈哈哈哈那可不是真正的睡著。你會聽到一聲接著一聲的爆竹聲，聲聲振耳。好像在告訴新年這個人一聲我們來了。我們準備迎接新的一年，不管是快樂也好，悲傷也罷。此刻我們什么都不懼怕，因為我們有親人有伙伴。在這重重的年味下，我們就來到了大年初一。

每到初一我們都會開開心心的穿上新衣服，新鞋子，到鄰居家拜年恭賀新年快樂。向家里的長輩們拜年可是有好處的，我們可以領到壓歲錢。最最重要的就是我們會吃到團圓飯，那陣戰可大。圍著圓圓桌子開始吃飯，一年不見互相都問候著過去的一年過的怎么樣。吃過飯后最重要的就是祭祖，每年的祭祖深刻的提醒了我們沒有祖先也就沒有現在的我們。讓我明白了死亡并不可怕，可怕的是被自己最親的人遺忘。一直的年味持續了很多天，在我們那最讓我興奮的是到初六還可以看龍燈，長長的身子挨家挨戶的舞著跳著，敲鑼打鼓的熱鬧氣氛想不開心都難，又是熱鬧的一夜。

年味就這樣傳到了每個人的心里，過年也最最快樂的一段時間了。

初一學生作文5

自從春秋之時，孔子便提出了“禮”這一說。他認為，天下萬物皆要遵從一定的規矩，我們的'人與人之間，有了禮，社會便會變得安定繁榮。

禮義仁智信，禮是最主要的，從古來說，朝堂之上臣要給君稽首，親友之間作揖來表示謙恭。而《晏子春秋》里也說“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”這是一種古代的文明。從今來講，孩子孝敬長輩，長輩不坐則小輩不能坐；逢人見面打招呼握手等，都是一種現代禮儀的表現。

禮儀早已深入人心，與當今的生活密不可分。現在人們可以依照繁多的會面交友的禮儀，合理地處理好人與人之間的關系。掌握了禮儀，就好似等于掌握了一種處世的方法。只要有了禮儀，你就好似成為了一個謙謙君子，進退把持有度，整個人平添了許多的文雅氣息，使人覺得有一種淡淡的親和力，能與你暢快地交談又不乏談吐，一并賞景又可以心平氣靜，從而有許許多多的文友偕同你，這便是真正的君子之交。反之，如果不通或是沒有掌握禮儀就會鬧出中國人去歐洲國家，將對方的用來洗手的檸檬水喝掉的笑話。無禮是絕對不討人喜歡的，若是大搖大擺地走在路上，人們一定會認為你是一個無禮而又粗疏的人。身邊沒有文雅，身上沒有禮節的人，也一定不會受到眾人的欣賞。

禮儀是我們中學生身上也必須要有的一種美德，做每一件事都不能漫無目的或是隨心所欲。中華五千多年的傳承，我們必然好好奉接，而不負我們中華古國禮儀之邦的美稱。

初一學生作文6

從那天起，女孩的生活全改變了。

那個女孩叫公孫靜亦，是世界排名第二公孫集團的二小姐，她還有一個哥哥，叫公孫劍軒，比靜亦大1歲，因為他十分聰明，所以5歲就出國了。這次聽說妹妹終于反抗了，要在學校里上學，馬上回國跟妹妹上了一個學校。 開學第一天，靜亦和劍軒一起來到了學校。剛從名牌跑車上下來的他們，立刻引起了全校學生的尖叫。男生女生的眼睛都變成了心型。沒辦法，誰讓他們一個帥哥，一個美女呢！剛來到學校的靜亦一下就傻了眼，怎么會有這么多人？不過他們很快就看見了幾個熟悉的身影：馨兒、夢靈、陽和晨。他們都是各個有名集團的千金少爺。他們都是從小一起長大的，因為靜亦的家長怕靜亦在學校受欺負，所以讓她在家學習。 聽見了尖叫，夢靈馬上就反應過來：靜亦和劍軒來了。

馨兒馬上跑過去想證實一下夢靈的判斷，結果可想而知。

馨兒和夢靈跑過來拉著靜亦的手問這問那。因為靜亦是第一次來學校，所以對一切事物都十分好奇。看看這、看看那。

靜亦、馨兒、夢靈和晨都是高一四班的，而軒和陽是高二一班。

在高二二班還有一個他們認識的富家子弟，杰。他因為小時候性格和脾氣不好，被他們拋棄在一邊，只有小靜亦跟他在一起玩，安慰他。這次靜亦來學校他也在一邊靜靜的看。

靜亦的學校生活就這樣拉開了序幕......

初一學生作文7

我有一個表哥，他有時容易讓人親近，有時卻又讓人十分厭惡。

并不怎么合身的腰帶、賊亮賊亮的眼睛、塌塌的大鼻子撐起來一個吊兒郎當的形象，這就是——-我的表哥。

有一天，媽媽給表哥買了一輛嶄新的捷安特自行車，表哥就喜新厭舊，把之前那輛小破自行車送給了我，自己卻歡天喜地地顯擺他的新自行車。可是我的心里卻一陣竊喜，因為表哥的新自行車沒有擋泥板，當他騎過有水的地方時，污水會濺到他身上的……可終究這個秘密還是被表哥發現了，他就“拆了東墻補西墻”，將我的自行車擋泥板拆去，裝到了他的新自行車上，不管我怎么抗議都沒有效果，我只好生悶氣、氣憤地回到屋里。( )

還有一次，爸爸媽媽都不在家，表哥仗著人高馬大，把孱弱的我逼到了廚房里，要求我給他做一頓午餐。可憐的我只好用那僅有的一丁點廚藝來搞定這頓午餐，表哥卻淡定地回到客廳看電視。我忿忿地用刀切著蔬菜，一想到這個可惡的表哥，切的動作就變成了剁，可憐的菜板，被我打的“鼻青臉腫”，一不小心，大拇指被砍了一下，幸虧我反應及時，只砍斷的了指甲，可我還是嚇得哇哇大哭起來，表哥聞聲趕來，看見我受傷的手指，趕緊將我帶到了小區的診所，止住了血。醫生說：“要是再晚一點，這個大拇指可就保不住嘍”，看著滿臉緊張的表哥，我從心底感謝他。

這就是我的表哥，可惡又可敬，你有沒有對他產生喜歡的感覺的？

初一學生作文8

綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開明月滿，長驅赤火如珠簾，氤氳青春，似霧非霧，似煙非煙。

——題記

成長是一首歌，一首時而高亢時而低沉的歌。童年的幼稚、爛漫、懵懂似那歡快的音符在琴鍵上流淌。青春的歡笑、淚水也被譜寫在人生樂章上。無論時光飛逝，歲月荏苒，成長的歌謠永不停息。

成長是一曲剛健的歌。踏上田間小路，聽拔節聲聲；走進森林曠野，聽萬籟和鳴。躁動與喧騰，追求與奮斗，這就是成長的旋律。在成長的進行曲里，彈奏的永遠是昂揚而輝煌的樂章。

成長是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶，一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，也沒有了對南瓜車、水晶鞋、舞會的遐想，看到的是教科書一臉的嚴肅。滿腦是數學公式、英語單詞、物理定義……一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只能去裝點青春的夢境了。時間老人在歲月的琴鍵上彈奏下似若默默無聲的樂章。

成長是一條緩緩流淌的溪流。悄然間，我們學會了堅強，學會了坦然，學會了原諒，同時也學會了修飾與包裝。成長是一個蛻變的過程，由簡單到復雜，由幼稚到成熟，正如蠶沖破繭的束縛羽化成蝶，經歷痛苦是在所難免的，但傷痛最終成就的將是美麗。處于逆境中，不要悲傷，不要氣餒，人生是首無畏的歌，跌宕起伏，但前進的腳步永不停歇。

打開記憶的匣子，一曲悠揚的旋律飄然而出，那是成長的歌謠，里面記載了歲月的點點滴滴，歡笑、淚水、輕歌、低泣……串成了難忘的往昔！

初一學生作文9

到初中以來，老師都換了。然而，這些老師中，有的老師跟我們相處了很久，卻沒有留下很深的印象；但有的老師，盡管也相處了很長時間 ，卻叫人久久難忘。

此人就是她了，我班的班主任，烏黑發亮的頭發，粉妝淡雅的眉毛下嵌著一雙銳利明亮的眼睛，構成了她那美麗迷人的面孔。

記得第三次前的幾次復習，她，我們的班主任吳老師嚴肅地對我們說：“期中考已經跌了，這次不能再跌，否則三班就要趕上我們了。”我們聽了這話，剛開始發奮發圖強沒幾天，又懶散下來，上課的效率有所下降，英語考卷大批大批地沒講完，這可把老師急得像熱鍋上的螞蟻，只好使用最后的殺手鐧——占課。

老師把星期一的體育課占了一節，開始我們還沒有怨言，一樣的聽課，后來，電腦課也被占了，我們覺得是考前復習，也沒有怨言，直到把最后一節體育給占掉時，同學們被“占 ”怕了，開始“鬼哭狼嚎” 地發出 一聲聲怨言，“吳老師怎么這樣，我靠！”“一個星期就這么三節課都沒了呀！我的媽呀！”一句句話語如五雷轟頂，晴天霹靂，穿過吳老師的心田，吳老師生氣地拍了下桌子，把心口的苦衷都有說了出來：“你們知不知道，我這樣占課，把沒講完的東西給你們補上，這樣你們才會在考試的時候懂得怎么做，我晚上備課要多備兩三節課的內容，我很累的，你們知不知道？”我們聽后，一下明白了老師話中的意思，全班人都認真聽課，我看了看老師的臉，老師的臉不再像開學初那么美麗，黑眼圈都有了，臉上也有斑點，有些疲倦操癆的樣子。

看到這里，我頓時明白了：老師占課是為了我們好，讓我們吸收更多的營養知識，把不懂的搞懂，考個好成績。這才是吳老師對我們的良苦用心啊！

初一學生作文10

德國哲學家康德曾說過：“幸福是我們的需求得到了滿足”。不錯，正是這樣，我被這愛意濃濃的幸福捧在手中。

我的好朋友們

每天在學校里，跟他們嘻嘻哈哈，無憂無慮，能互相學習，能互相幫助，能互相玩耍，能互相透露心聲，敞開自己的胸懷，用自己最“原生態”的樣子來對他們。因為能認識彼此，就是一種難得的緣分；因為能做彼此的知心，就是一種信任。

媽媽的手

媽媽的手，自從生下我以后，慢慢變得粗糙起來，手也直不了，一碰水就會痛。可她每天堅持煮飯給我們吃，任勞任怨，從不奢侈什么。但我卻讓她的手雪上加霜，讓她拉開這個難拉的鐵閘，讓她的手變得紅腫起來，隱隱作痛。那一次，我很后悔，媽媽卻拍拍我的肩膀，對我說：“沒關系，下一次不要在這樣亂發脾氣了，媽媽愛你。”就是那么樸素的一句話，意義是那么的深奧。

可愛的弟弟

弟弟的誕生，在我的生活中充當著一個快樂的小天使的角色，雖然現實當中也會有偶爾爭吵、打鬧的小插曲出現，雖然他還小，不懂我對他的愛，但是我會像一盞明燈，永遠照亮你前方的路，讓你不再畏懼，不再退縮，勇往直前。

幸福就是那么的簡單，份量卻那么的沉甸甸；幸福就是那么的偉大，能讓無畏無懼；幸福就是那么的寬容，讓自己心疼不已。

初一學生作文11

在大自然中有許多名貴的花木，它們千姿百態、絢麗多姿，可我偏偏喜歡常人眼中最平淡無奇的小草。

那日，窗外烏云密布，云腳長毛，天空陰沉沉的。隨著“轟隆”一聲巨響，下起了飄潑大雨，狂風肆虐、雷電交加。鄰居家幾盆未來及收進去的花，在暴雨無情地沖刷下紛紛凋零，落了一地。昔日美麗的花朵，開得正旺，只經此一劫，卻變得狼狽不堪，只剩下光禿禿的花桿兒。小區內亦是如此，雨后漫步在小區的小花園中，隨處可見繽紛的落葉與花瓣，處處透著一種凄涼的氣氛。這時一抹鮮綠映入了我的眼簾，定睛一瞧，竟是那叢最不引人注目的小草。它們默默地佇立在花園的一隅，翠翠的，綠綠的，與周圍桔黃斑駁的落葉相比，顯得格外地富有生機，充滿活力。

如今，深秋已過，隆冬將至。先前郁郁蔥蔥的小草，也變得愈發枯黃了，它雖然終將逃脫不了徹底枯萎的命運，但是我相信“野火燒不盡，春風吹又生。”在來年春天到來之際，春雷響起的那一刻，它必將重新破土而出，以它旺盛的生命力，再次映入人們的眼簾，用它那青翠欲滴的綠色來裝點五彩繽紛的春天！

小草那頑強的生命力，是值得我們每個人學習的。任憑狂風驟雨，小草從不彎腰，有道是“疾風知勁草。”小草雖不似鮮花般艷麗，不似參天大樹般挺拔，但它卻以頑強的生命力震撼了我！

有時我覺得自己就像一株默默無聞的小草，雖然我不及班上的一些同學活躍，不及他們的成績穩定。但我相信只要學習小草堅韌不拔的品質，改正自己的不足之處，在自己擅長的學科繼續努力，在自己欠缺的學科加強訓練。我相信，我也會像小草一樣，在學習上慢慢進步，迎來自己的春天！

初一學生作文12

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，皚皚白雪的冬天。然而我最喜歡的是春天。春天使大地煥然一新，春天給校園滿園春色，春天給我們快樂和希望，春天使我們奮發向上。

溫暖的春天沒有一絲寒意，在春暖花開的日子里，學校幾乎成了色彩的世界，構成了一種色彩繽紛的圖畫。在操場的旁邊宿舍的門前，坐落著一排美麗的櫻花樹。櫻花是有些是粉紅色，有些是白色，有些又白又粉。這一棵棵櫻花樹簡直讓你眼花繚亂，被風一吹，就像片片紅蕾在浮沉，美麗極了！多么浪漫的景色啊！你再看，櫻花灼灼，盈盈欲滴，紅白相間，親切和諧，隨著輕舟慢移，這幅長軸畫卷徐徐伸展……我想人夢寐以求的不單單只是一排櫻花樹而是整片桃花樹林，那里更加美麗，更加漂亮，更加浪漫……

沉睡了一冬的，在這一瞬間揮撒出沁人的芳香。碧綠的天地間，她用一抹羞澀的芳容，使世間樹木贊嘆不已。他最讓人羨慕的是他那及腰的長發。早春時她由單調的綠芽長到兩片，三片，四片……不停地在為自己點綴。她細細單的一片葉子就非常漂亮，何況滿發呢？柳樹的頭發委婉的散下被風吹起，遠遠望去就像一位長發美女。

操上的春天總是姍姍來遲，一望無際大地上還是“草色遙看近卻無”碧綠的草隨風起伏如同碧波蕩漾的綠色海洋。簡單的他不需任何點綴，優雅動人。

我愛校園的春天，春天的色彩點綴校園美麗極了。

初一學生作文13

漫步在空寂的校園，品味著時間在手中流逝的感覺，回眸，你已成為過去。親愛的初一，是告別的時間了嗎？

可是，彼此的相逢就在昨天。機遇讓我們牽手，緣分使我們走到了一起，親愛的同學，感謝有你相伴，走過初一。不忘運動會上我們矯健的雄姿，汗水揮灑，為集體，為榮譽；不忘元旦聯歡會上我們歡樂的笑臉，閃光燈下，定格成一張張永恒的畫面。純真的笑容，溫暖的問候，調皮的話語，小小的惡作劇，可愛又“可惡”的你，流淌在我的生命，封存在我的記憶里。

親愛的老師，感謝你一年的教誨，引領我走上知識的道路，給了我正確的指航標。一年的學習生活，困惑時，是你帶領我走出重重迷霧；喪氣時，是你給了我向前的動力。有你，我不僅在知識的海洋中盡情遨游，更在生命的道路上劈荊斬棘，不斷向前。鼓勵的微笑，親切的話語，架起通向理想的橋梁，編織夢開始的地方。

忙碌而充實的初一，給了我多少的磨礪。一次次的考試，一次次的比賽，讓我嘗到努力的滋味。有汗水，有淚水，有艱辛，但充實快樂！學習的過程也是挑戰自我的過程，成長、變化，我將站的更穩，信心十足。初一，一個新的起點，從起點出發，追夢，不斷向前！

親愛的初一，因為你，我懂得了很多很多，回味一年來的得與失，望著手中的“放假通知書”，不覺悵然——是分別的時間了。期末考試成績單已經下達，我知道，這是一年的總結，是對你最好的告別禮。但是！不論成績的好與壞，成與敗，我都會坦然面對——努力便無憾！

今天與你告別，一切將成為歷史的懷念，我將繼續前進。是的，讓生命像一條無止境的河，深呼吸，向前去！

那么，讓我微笑著，對你說——再見了，初一！

初一學生作文14

在一個丁字路口旁，有一家燒烤鋪子。

這家燒烤鋪子有許多回頭客，我就是其中一個，經常光顧不是因為美食，而是因為老板的真誠。

夏天的一個傍晚，清風吹過，撫摸著臉頰，太陽像是留戀什么，待在西邊的天空，一會兒才慢慢消失。像往常一樣，我踏著自行車，攥著幾元錢準備到燒烤鋪子去。

“老板，倆串兒一個菜。”腳還沒站穩，這句說了若干遍的話就早早地脫口而出。老板一句回答后，肉串和菜便整齊的排在烤箱上等待老板那熟練地操作。

可是肉串還未與火來個親密接觸，老板便把它們拿了下來，而且還又拿出了一串，做了一些調整，才再次放上烤箱，老板嘴里嘟囔著話，一直向身邊批評著，我這才注意她的兒子來給他幫忙了。

我疑惑地問老板：“怎么了？”老板笑了笑，看了我一眼：“對不起，我兒子穿串時少穿了，給你再多加幾塊肉。”說罷，她又嚴肅地呵斥了兒子，兒子低下頭很愧疚地把所有肉串都拿了回去，再多加幾塊肉。我感到震憾：難道這些小販們不都只是為了盈利嗎？我笑了笑，一是為我這么幸運而高興，二是為了贊美老板的真誠。旁邊的一位大哥劃著手中的智能手機，嘴角也微微上揚。兩位大媽在一旁議論著：“嘿，看這人多好啊。”有一位母親對身邊的孩，說：“以后要學阿姨這樣真誠。”

老板拿下肉串，手捏上一撮調料，均勻地撒在了串上，再裝進塑料袋里，送給了我，我雙手接過，給了錢，又再次嘗到了美味，再次收到了老板的真誠。

我相信，老板，不像那些只求利潤的小販，她有真誠的品質，而真誠就是她一生的停靠點……

初一學生作文15

幸福其實離我們并不遙遠，有時家長一句問寒問暖的話語會讓你感到溫馨；朋友的一聲鼓勵會讓你感到親切；甚至連一聲微不足道的“再見”也會感動你。這就是幸福，而幸福就在這些日常瑣事中。

小時候，我十分調皮，也許這就是孩子的天性吧。在農村，下地干活是再平常不過的事了，而好奇心強烈的我常常嚷著要和爺爺一起去，在我的強烈要求下，爺爺答應了。

鄉村的下午是安靜的，是炎熱的，是沉悶的。菜地邊上有一條河，河面宛如明鏡，時不時出現一圈圈的漣漪。而我卻打破了這份獨有的安靜，在湖面上打起了水漂。一片又一片磚瓦在湖面上奏出美妙的交響曲，我也沉醉其中。也許是太專注了，我一步一步的朝著湖邊靠近，全然沒有感覺到危險正一步一步的逼近。隨著一聲沉悶的“撲通”聲，我掉到了河里。這是我才意識到危險，開始喊叫和掙扎。時間一分一秒的流逝，我的力氣也一點一點的消失。就在這個千鈞一發的時候，我看見了一個熟悉的身影，他毫不猶豫地跳入水中，把我救了起來。此時此刻，雖然衣服浸透了涼水，不勝寒意，但內心卻蕩起了幸福的暖流，溫暖如春。望著眼前這個高大的人，我感覺他比平常的爺爺更高大，更和藹。

現在，我的個子一個勁的往上竄，而爺爺卻越來越衰老，望著他滿頭的白發，我的心里酸酸的。但他卻仍然笑口常開，時不時地開下玩笑，令人開懷大笑。

這就是幸福，而幸福就在我們的身邊，去珍惜來之不易的幸福吧！

第四篇：初一學生作文

初一學生作文1

有時候，我總想回到過去，因為我害怕改變，他們來到太突然了。

又有時候，我總想穿越去未來，因為我也期待著改變，他們太吸引人了。

舊小區被拆除，摩天大樓拔地而起，心里百感交集，不知該不舍，還是該憧憬。

對門的搬家，新鄰居入住，心里依然百感交集，不知該念念不忘，還是該笑臉相迎。

變化，本就是矛盾的，好比秦皇漢武，你不能說他們是上帝，也不能說他們是魔鬼。

最近有個挺火的話題——保守與創新

新時代的信息與保守的舊文化發生猛烈的撞擊，是選擇延續古來的規矩，還是選擇邁入信息化數字化的全新世界，人們陷入了兩難——是變還是不變？前者已發展成潮流，而后者是50來的文化，這選擇得慎重啊。

我覺得，變化有兩類。

商鞅變法，實施改革，為秦國統一天下奠定了基礎。

武周時代，女主專權，為唐朝帶來了近半世紀的亂世。

同是變化，后果天差地別，為什么呢？

熟悉這兩段歷史的同學，馬上就能發現區別——順潮和為私。

商鞅變法，完全為秦國考慮，當時，變法已成潮流。順應潮流，加上個人智慧和經驗，當然成功。

而武則天掌權，完全為了私利，為了滿足她對權力的欲望。不可置否，她有能力，但她這樣做，完全沒有考慮李唐皇族和黎民百姓，這樣的動機，不只有以悲劇收場嗎？

摩天大樓的崛起，順應了商業發展的潮流；鄰居的搬家，順應了生活的潮流；春草的發芽，順應了季節的潮流；我們的成長，順應了時間的潮流……這一點變化，只會讓我們留個曾經一個短暫的回眸，便無怨地走進新生活。

那么前文的話題呢？

毫無疑問，這是時代的選擇，是發展的潮流。固然不能把5000年的文化扔進大海，但也不過留一些不與變化沖突的東西，其他的，不過只能當成那青花瓷，把玩，欣賞了。

變化的過程固然令人害怕，但還是需要勇氣接受的吧，因為新生活在前方，我們要前進，不能只想著后退，何況也不能后退。

初一學生作文2

正值十月，金秋送爽，習習的秋風正耐心地吹散夏日的最后一絲悶熱，還帶著些許綠色的落葉也紛至沓來。我緩步踏在落葉鋪就的小路上，聆聽著那些還掛在枝頭上的樹葉或擔憂或開心的談話聲。

不知過了多久，耳畔樹葉的沙沙聲被一連串的“對不起”打斷了，循聲望去，原來是一對母子在躲車的過程中不小心碰到了路邊停著的一輛轎車，而自行車上的兩個人也因此摔倒受到了不同程度的擦傷。雖然那位婦人也在不停地說著對不起，但是看著那黑亮的車身上的一道突兀的劃痕，我真為那對母子捏了一把汗。誰知那車上的人卻連聲說著“沒事，沒事。”隨后看到母子二人的傷口，把自行車交給路邊店主看著，不由分說地反他們親自扶上車，送他們去醫院包扎。寬容的力量有這么大嗎？我懷著滿心的疑惑，向家走去。

晚上，在羽毛球場，我手里拿著一瓶飲料，擰開瓶蓋，正要喝，忽然，一個羽毛球飛了過來，我身子一閃，誰知腳下一個不穩，差點摔倒，剛回過神來，就發現旁邊的一個球包我被我撒上了飲料，很大一塊，好多還流進了球包里面。我很害怕，用紙又擦不干凈，一時之間，我愣在那里，急得像油鍋上的螞蟻一樣，卻又想不出任何的解決辦法，看見純白色的包皮上的那灘斑駁的暗黃，我的心忽然涼了半截，萬一里面有什么貴重物品呢？正想著，過來了一位阿姨，把球拍放回包中，我連忙向她道歉，心里像有一百個小鹿在亂撞，阿姨聽著翻了翻包，隨后就擺了擺手，說“去玩吧，包沒事，等會兒就干了。”而我心中的巨石也一起落了地，我連忙道謝，心中卻已百感交集。

我用雙手緊緊攥住那個瓶子，感激和溫暖透徹心扉，這應該就是寬容的力量吧！

擁有一顆寬容的心，能讓我們免于口角紛爭；擁有一顆寬容的心，能讓我們廣交益友；擁有一顆寬容的心，能讓生活變得更美好。退一步，海闊天空，你說是嗎？

初一學生作文3

夜空中有許多星星，但最美最亮的那顆星星只屬于母親。

“母親”這一個詞語對于每一個人既平凡又偉大。她，在我們生命中有著重大的意義；她，是一生中最偉大的人；她，是一生中守護著子女的人。

在一個寂靜的晚上，天下著蒙蒙細雨，只有雨從屋檐滴下“咚——咚——”的聲音，給漆黑的夜晚增添了幾分恐怖……

可就在這個恐怖的黑夜，只因我白天吃了不干凈的東西，晚上又拉肚子又發燒。母親在我旁邊可著急了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心里還念叨著：怎么辦？怎么辦？我從來沒有看見母親這樣的著急，這樣的痛苦過“外面下著雨，孩子的爸爸還在外面工作，這可怎么辦？”母親在我身旁走來走去的念叨著。

母親摸了我的額頭，腳狠狠地一踩，“先背她去醫院”

母親給我穿上雨衣，直奔醫院。可母親身上卻沒有穿。在路上，只聽見母親不停地在喘氣。雨淋在母親的頭上，打濕了她帶有銀絲的頭發上，地上的水打濕了她的褲管和鞋子……可老天不憐憫我最親愛的母親！母親輕輕地說：“加油！加油！馬上就到了！“到了醫院，媽媽已經氣喘吁吁了，我心里一陣陣酸，我可憐的母親啊！在醫院，媽媽一身濕漉漉的，卻還是為我跑上跑下。醫院來給我輸水了，我模糊地看見一個身影從我身邊過去，一會兒又來摸摸我的額頭。我的眼淚終于止不住的流了下來……

在照顧我中，母親已經忘了自己身上還是濕的。盡管她已經在咳嗽了，可她自己也沒在意，可憐天下父母心啊！第二天早晨，我看見母親這沒精打采的樣子，心想：”母親一定一夜沒有合眼了“我的眼淚又流了下來。

繁星點點中，母親你最美。因為你最耀眼，你最亮。你是繁星點點中獨一無二的一顆，因為你有一個愛你的我！母親，感謝你。感謝你在我生病時無微不至的照顧；母親，感謝你。在我無助時對我的鼓勵；母親，感謝你；感謝你對我比海還深的愛……

初一學生作文4

來湛江之前，我經常隨父母回鄉村看望外婆，每次只能逗留一兩天，雖然時間短暫，可我卻留戀于鄉村詩畫般的美景之中，欣賞大自然的純真。

外婆住在個山清水秀的鄉村里，外婆家的房子依山傍水，周圍十分幽靜，沒有大城市里汽車的喧鬧。

外婆家的房前，有一片稻田。當秋天來臨，稻香撲鼻。谷穗籽粒飽滿，谷穗兒沉甸甸的，把谷芒都壓彎了腰。遠遠望去，稻田里一片金黃，就像鋪上了金色的地毯。

稻田的前面是一個荷塘。盛夏時節，荷塘里便開滿了蓮花，紅的，粉的，白的，相互比美。蓮花謝了，露出嫩黃的小蓮蓬，饞得小朋友們直流口水。我也喜歡到荷塘邊去欣賞蓮花，觀看荷塘里游動的魚蝦，一看就不想離去。

外婆家房子的左邊有一片茂盛的翠竹，竹林四季常青。竹林是鳥兒的樂園，也是小朋友們的樂園。我們經常在竹林里捉迷藏，最有趣的是吊著竹子蕩秋千。鳥兒們也不害怕，還在竹林里嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛是在為我們歌唱、喝彩。

房子的右邊是一個花園，里面種著許多花，有菊花、玫瑰、月季花。它們依著時節，順序開放。園中還種著幾棵葡萄，葡萄藤爬上架子，架下綠樹成蔭。我去外婆家時，總喜歡在葡萄架下看書、畫畫。偶爾跑來一兩只小雞，在我身旁嘰嘰叫著，構成了一幅美麗的圖畫。

房子的后面有一座連綿起伏的山，山上栽滿了柑桔樹。每到春末，柑桔樹開滿了雪白雪白的柑桔花，芳香醉人，也引來了許多蜜蜂和蝴蝶在上面翩翩起舞。秋天到了，柑桔樹上碩果累累。農民伯伯來到果園采摘果子，望著又紅又大的果子，臉上笑開了花。這又是一幅獨特的農家風光。

現在，我有兩年沒有去外婆家了。外婆家的一山一水，一草一木，并沒有隨著我離開故鄉而在我腦海里逐漸消失，反而，我更懷念它的柔、它的靜和它的親切。

初一學生作文5

感恩不是一件驚天動地的大事，而是一種生活的態度，我們要感恩我們的父母，是他們給了我寶貴的生命，是我們感受到生活的幸福和快樂；要感恩我們的老師，是老師給予了我們豐富的知識，令我們獲益匪淺；還要感謝同學們的一次次真誠的關心和幫助。

感恩是一種美德，我們要是時刻刻提醒自己：“滴水之恩，當涌泉相報。”

諸葛亮七出祁山，巧計破敵軍，為劉備打下江山，立下汗馬功勞是為了報答劉備的知遇之恩。海倫從小雙目失明，喪失聽力，但她沒有埋怨父母，而是懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，他創作了一部文學名著來回報她的父母與社會，一顆感恩的心讓他變得更加勇敢堅強，因為感恩可以讓我們擁有一顆愛心。

教育家培根說過：“學會了感恩就學會了做人。”那天父母不在家，我拿出了一個大大的洗衣盆，準備洗衣服，這個洗衣盆可以算得上是我家的古董了，因為從我記事起，這個洗衣盆已經跟媽媽合作了，直到現在那雙手雖然很白，但也有了些粗糙，也不光滑了，這洗衣盆不只裝了媽媽多少辛勤的汗水，是她們合作將我身上的泥土洗凈，把衣領上的汗漬洗干凈，把我的鞋刷干凈，這一切都是在我熟睡中進行的。今天，該我回報媽媽了，我要盡力把衣服洗干凈，我先找來爸爸媽媽的臟衣服，放入洗衣盆中，接著用洗衣粉大干一場，我水平不高，盆里的衣服還沒洗干凈，我身上的新衣服群槈臟了，稀里糊涂地總算洗完了，雖然我洗的與媽媽洗的差很多，擔保喊著我的一顆感恩的心。

今后，我們一定要學會感恩，坐車要感謝司機，看病要感謝醫生，別人幫助我們也要說一聲“謝謝”，這些都是感恩的表現，最要感恩的是我們的父母，但現在我還是一個學生，要報得三春暉還很難，我們只有好好讀書，努力學習，才能做一個知恩圖報的人。

初一學生作文6

朋友，花落的聲音，你聽到過嗎？

失去水分，失去芬芳，失去質感，枯萎的花瓣像壹張陳年的黃紙，點點黃般似漬水留下的痕跡，絲絲殘紅記錄著花開時的驕傲。可惜，它已然沒有了生命力，它不能再留在枝頭。風吹過，它顫抖著，輕輕落下，靜靜地躺在了地上。請你靜心地傾聽，花瓣在著地的瞬間，發出的那壹聲沈重的嘆息。

何等凄涼的聲音！這聲音，是壹位老人教會我去聽的。那壹日，黃昏時節，我在花壇邊散步，看到壹位白發蒼蒼的老人提著水壺，顫巍巍地走到花壇邊，給花澆水。然後，就坐在花旁的石凳上，楞楞地望著那些花，不時發出壹聲沈重的嘆惜。最後壹束夕陽，溫柔而又憐憫似地裹住他，老人靜靜地沐在夕陽中，如畫。我走近老人，同坐在石凳上，想和他說話。“噓！”他止住了我，屏息凝視著那朵早已枯萎的菊花，頭微側著，仿佛在聆聽什麼。壹陣風吹過，那花顫抖著，從枝頭掉下，落到了地上。

“你聽到那聲音了嗎――花落的聲音？。”他問。“沒有什麼聲音啊，四周都靜悄悄的。”“唉，你還太年輕，也就不能體會我現在的心情。花落的時候，它會發出壹聲沈重的嘆息，嘆息這時光匆匆啊！“年輕人，你看，枝頭上那些花開得多艷！在短暫的花期內，它們得綻放出全部的光輝。不然，幾天後它們也許就會雕謝，零落成泥碾作塵了。“你再看我，壹個七十多歲的老頭子，就像這殘花壹樣，快結束這壹生了。我現在才常想起少年時候，那時，我也是多麼躊躇滿志啊！我腦子里裝滿了各種計劃，可是，那些計劃壹個也沒能實現。我總是想：明天吧，明天再做。壹拖再拖，拖到現在，白發蒼蒼只有暗自垂淚了。大自然同樣給了我春天，可是，我的花兒沒有盡情地開放。我還有多少擱在書架上的書要看，多少未競的事要做，多少未走的路要走啊……“年輕人，不要像風壹樣輕舞飛揚，得像山壹般穩重地抓住青春。那浮云般的生活，會化作晚年悔恨的'嘆息啊！”他說完話，顫巍巍地站起身，剛走了幾步，又回過頭來說：“珍惜啊！”從此以後，我再也沒有見到那位老人了。只是，每當我倦怠想拋開書本的時候，那聲“珍惜啊”就會在耳邊響起，如醍醐灌頂。

初一學生作文7

清明節，我去天目湖玩，最喜歡的是泡溫泉。你們知道么？泡溫泉可有趣了。我一到天目湖溫泉，就立刻走進溫泉的更衣室，換好游泳衣，迫不及待地跑到了溫泉區。那里有加料區、魚療池、動感區等等各具特色的溫泉池。

在加料區，我可以選擇自己喜歡的加過香料的溫泉池，有玫瑰池、椰奶池和咖啡池。咖啡池里的溫泉水有一股濃濃的咖啡奶香味，讓人感覺這溫泉水是可以喝的；潔白的椰奶池據說可以讓黝黑的皮膚增白，我心頭一陣竊喜，誰叫我皮膚黑不溜秋呢，要變白就泡這個；飄著玫瑰花瓣的玫瑰池，散發出一陣陣玫瑰花的味兒。

我在加料區的椰奶池里泡了一會兒，就拉著爸爸媽媽到了魚療池，這可是我最喜歡的池子。魚療池里有很多小魚游來游去，它們沒我的小拇指長，模樣長得可愛，還有神奇的功效呢。

魚療池里的小魚專吃死皮，雖然我不怕小魚，可要小魚來咬死皮也不是容易的事，必須坐著不能動，如果動來動去，小魚就會被嚇跑。爸爸的臭腳多受歡迎啊！好多小魚圍著他的腳轉。

我的腳上也有一些小魚，癢癢的，好想笑，但怕小魚被嚇跑。最后，我實在堅持不住，一邊哈哈大笑，一邊站起身來逃走了。這時，爸爸抓住我說：“哎！丫丫不要跑呀！再泡一會兒！再跑一會兒！”他邊說邊舉起一只腳給我看，“瞧！我的腳被咬的多干凈呀！”

唉，我只能對他說：“你的腳是小魚的好食物，我的可不是喲。”

呀！我又發現了動感區，那里的按摩池、泡泡池和瀑布池都很好玩，可以通過水流動的力量幫我們按摩。我喜歡中間的瀑布池，水從上方像瀑布一樣落下來，雖然水流沖在身上有點疼，不過感覺很有趣，在里面玩了很久。

不知不覺，太陽快要下山，我們要離開了。我對媽媽說，泡溫泉讓身體放松，是一種享受，也讓我們在一起度過一段快樂的時光。

初一學生作文8

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？青春漫漫，誰又是你的青春擺渡人？

還記得那個在襁褓中啼哭的嬰兒，蹬著雙腳，在空中比劃著，什么都不知道。不知道有個人在醫院的走廊上喜極而泣，不知道有個人在產房面色慘白卻還用最后一絲力氣微笑著。

還記得她趴在床前輕扶那嬰兒嘟嘟的小臉蛋，那臉蛋嫩的好似能捏出水一般，她心中是有多么的歡喜，恨不得將這嬰兒抱在懷里，親了又親。當親朋好友們趕來道喜時，他們會多么自豪，他們一定想讓全世界都知道，他們有一個女兒，一個可愛的小天使了！

這一天，這個孩子有了一個響亮、朗朗上口的名字，是老人們智慧的結晶，亦是他們血汗的辛勤。不管有多少風風雨雨，驚濤駭浪，他們承諾，守護這個孩子直到人生盡頭，引導她成人成才。當這個孩子第一次開口叫“媽媽”，“爸爸”時，他們心中又暖又欣慰。她是他們的小公主，捧著怕摔了，含著怕化了。

轉眼間，這個牙牙學語、珊珊學步的小姑娘長大了，發型也愛打理了。她有了自己的圈子，有了自己的小世界。他們陪伴著她，她有錯，他們來幫糾正。她有什么需要，他們都無條件滿足。她病了，他們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地喂她喝水、吃藥，日夜不眠守在她身邊。她的心事，他們了解，她的需求，他們知道。當她在海上失去方向時，他們就會幫她重新揚起風帆，向黎明駛去。

當他們老了的時候，他們再也掌不了船舵時，這個孩子也長大了，她會將光明帶到，陪他們看夕陽的光輝，看每一天的朝霞，感受那陽光散發出的暖意。

他們給了她生命，為了她，付出了無盡的汗水，她的喜怒哀樂全牽動著他們的心情，她的一舉一動全掛著他們的心。父母含辛茹苦地將我們拉扯大，引我們駛向黎明，他們卻不圖什么。動物都知恩圖報，像羔羊跪乳，慈烏反哺，我們也要報恩，感謝他們給了我生命，在青春的道路上，伴我一路走來。

如魚飲水，冷暖自知，父母將我們引上了青春的道路，他們便是我青春擺渡人，但只有自己，才能做自己人生的擺渡人。

初一學生作文9

友誼就像一朵花，你看它不是那么鮮艷，是因為你給它的滋養不夠，多去關心你身邊的朋友，不要等到花枯萎了，才知道后悔。

她，是我在學校最好的朋友。我們的偶像相同，性格內似，整天都黏在一起。但也總會有意見不一致，發生矛盾的時候，有時鬧得嚴重，就會好幾天不和對方說話，但不論怎樣到了最后總會和好如初。可能就是因為這些打打鬧鬧，分分合合我們的友誼才會這樣堅不可摧。

記得有一次，我的同桌借給我一本書，這本書在我們班上當時十分風靡，她也是其中一個粉絲。她和我坐得很近，就在我的后面。當時她看到我拿著這本書非常的激動，說：“這本書是誰的？你的嗎？可以借我么？”我說：“不，這是我同桌的，她借我了。”“那我可以和你一起看么？”她又說。

不知不覺中我產生了一種自私的心理，心想：兩個人一起看太麻煩了，而且明明是我先借到的，為什么要和你一起看。于是我便努力的推托道“兩個人看一本書不方便，還是我看完了你再看吧。”說著我便拿著書轉了過去。“什么不方便，不就是不想給我看么，小氣鬼。”她在后面不滿地嘟囔道。這一說可把我給惹火了，在心里不快地埋怨道：就是不想給你看，你能拿我怎么樣，氣死你，哼！

就因為這點雞毛蒜皮的小事，我和她又好幾天沒說話，干什么都是我一個人，原來沒有朋友是那么的孤獨。最終我還是忍受不了一個人獨來獨往的生活，心想：要不我去給她道個歉吧，畢竟是因為我的自私才這樣的，可是，我又怎么好意思去了。于是我費盡心思想了一個讓我倆都好下臺階的方法。我把書遞給她，說：“你先看，你看完了我在看。”她也領了我這個情，說：“謝謝，又不我倆一起看吧。”“好啊。”我不禁感到有些羞愧，她這么大方，而我卻是那么的小肚雞腸。于是，我倆就和捧著一本書，她看到精彩的地方叫我，我看到精彩的地方叫她。那時，我好想忽然感受到了分享的快樂。

朋友之間難免會有一些小摩擦，能主動的去調節鬧僵的關系，友誼才會長久。朋友之間不能有自私，要善于與你的朋友分享，這樣你獲得的快樂將會是雙倍的，這，就是友誼。

初一學生作文10

誠信，是一塊干凈的布，它會擦亮你人生的鏡臺;誠信，是草叢中的花朵，它會為你的綠葉人生點綴色彩;誠信，是你黑夜中的北斗星，它會為你的人生找準方向。

放學了，我背著沉重的書包，一臉沮喪的與同學一起走回家，我走的很慢很慢，人們都說“家是為你遮蔽風雨的港灣”這時的我仿佛覺得家就像我最怕去的地方，因為今天語文成績單發下來了，我考了一個連我自己都無法相信的分數。很快，到了家的樓下，我每上一層樓梯都需要下很大的決心，到了家門口，我抬起了我的手，心中很糾結：到底要不要開呢?一個聲音在耳邊響起“開了有可能會遭到爸爸媽媽的‘海扁’另一個聲音開始反駁道“一定要開，否則你就是個不誠實的孩子”，我放下了我的手，我下了樓，坐在樓下的椅子上，沉思了許久，我想起了老師說的話：“我們一定要做一個講誠信的孩子。”我站了起來，緩慢地走上樓，抬起了手，敲響了家中的門，媽媽連忙問:“考了多少分?”我好像看見了兇猛的老虎似的，以最快的速度跑向房間，心不在焉的做作業。一盞茶后，媽媽叫我出去吃飯，我心驚膽戰的走出房間，來到廚房，媽媽又再問那個我最不希望聽到的問題，我慢慢吞吞地回答道：“我……考了……85分……”我看了媽媽一眼，便埋下頭來吃飯，她的臉由晴轉陰，便滔滔不絕地開始講起了訓話，像開閘的洪水，我飛速地吃完飯，回到房間做作業，我心中的一塊大石頭終于落地了，即便我沒考好，但是我的心情不再那么沮喪了，變得輕松愉快了。雖然媽媽罵了我，但能讓我懂得擁有誠信這個珍貴的品質是多么的重要。

擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺整個海洋。讓我們擁有誠信吧，從小事做起，從自我做起，讓世界充滿誠信。

初一學生作文11

她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到這里，她知道家里托了很多關系，花了不少的錢。可是，在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。

她要奮發，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

名師點評：

用第三人稱來寫的考場佳作少之又少，則有意識地而且成功地做到了這一點。文章選材貼近生活，立意深刻獨到：通過”她“(我)尋找自信的過程，表達了當代中學生積極進取、努力向上的精神風貌，同時也突出了”自信“對于人生的巨大作用。日記本這一道具的運用，既交代出時間變化，又使文章脈絡清晰、完整。文章語言流暢，條理清晰，三段富有哲理的日記內容以及結尾有力的議論生發，成為文章突出的亮點。

又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道：”人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。"

寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。

漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友…

她再次翻開日記本，鄭重地寫道：

“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”她就是我。

固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

初一學生作文12

我的校園

我在華峰小學讀書。學校雖然不大，但是很溫馨。你想了解我們校園嗎？那我就給你介紹一下。

學校地處華陰市城區中心，坐落在太華辦華峰村東北角，面積二十余畝。校園坐北朝南。校門不大，三米多寬，有兩扇藍色柵欄式鐵門。兩側是兩米多高的水泥立柱。八字墻上寫著八個紅彤彤的大字“團結奮進，質量立校”。

校園地勢低，進了大門要下一個水泥小坡。大門兩側各一排平房，是學校領導和老師們的辦公室。平房前面是茂盛的大樹，有松樹、桐樹和楊樹。濃濃的樹蔭，遮蓋了平房的屋頂。

大門對面，就是寬闊的操場了。操場沒有草坪，但是平平整整、干干凈凈。從大門向北，有一條綠色地磚鋪成的兩米多寬的小路，通向操場北邊的升旗臺。

操場西邊的圍墻上，畫著校園生活類的有趣彩色圖畫，畫上有人物、動物、植物，可好看了。

操場東邊是一排南北走向的平房。那是太華辦中心幼兒園教室。教室門前，鋪著綠色的塑料地毯。一套新的兒童游樂器械是幼兒們的快樂天地。

操場北邊的升旗臺不大，三米長兩米寬。臺上有一堵貼著白色瓷片的矮墻，上面是建校捐款的“功德碑”。作為學生，我們始終牢記那些關心和支持教育事業的有識之士。

升旗臺的東邊，是一個大花園。花園里有巨石，種著矮松，各種小樹和花。有桃樹、梨樹，有迎春花、菊花、美人蕉和串串紅。春風吹來了，她是春的使者，帶著各種色彩的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花的發辮。秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶。

升旗臺的北邊是一座兩層教學樓，每層四個教室。教室里寬敞明亮，桌凳擺放整齊。二樓最西邊的教室，是我們四年級的教室。

樓前東西兩邊各有一個長方形的花壇。花壇里種著各種各樣的花。

我熱愛我的校園。她是我學習科學文化的知識園，為人處世的知行園，和諧生活的快樂園。

初一學生作文13

生活中的每一件小事都會成為你成長路上的一個個小小印記，成長是非常可貴的，因為成長記載著你收獲的點點滴滴。今天我就來說一個我自己成長的小故事吧。

有一天，我和小伙伴在家門口的一條寬廣的馬路上玩球，正當我們丟的正起興時，我來了一個急速球，球竟然不聽指揮地飛上了一個很高的樓頂，這時，我呆住了，心里非常害怕，因為這個球可是我向隔壁小方借來的，小方是一個特別愛哭的“豆腐渣”。只要隨便動他一下，他就會大聲的哭出來，聽小方的爸爸說：這個球還是小方爸爸出差時帶回來的，現在我把它的球丟上了樓頂，小方肯定會責怪我，大哭的，正當我情急之時，一計涌上心頭。過了一會，小方來了，果不其然，他第一句話就問：我的球呢？我理直氣壯地說：我和朋友們玩著玩著，有個車子過來把那個球壓扁了，掃垃圾的阿姨就把那個球掃掉了，瞬間小王的臉色變了，看起來很傷心，但也是無可奈何，他忍住哭聲，傷心的回家了。我的心里暗自歡喜，還好遮掩了過去。但是心里不知道為什么，像是有一塊石頭堵住胸口，有一些忐忑不安地回到家里，媽媽看我一直不做聲，像是有心事的樣子，就問我發生了什么事。我吞吞吐吐把事情的經過講給了媽媽聽。媽媽聽了這個事情，意味深長的對我說，孩子，犯了錯，不要緊，重要的是要勇于承擔自己的錯誤，才是好孩子，媽媽的話讓我恍然大悟，羞愧的低下了頭。

第二天，我在媽媽的陪同下，來到了小方家，向他說明了事情的真相，并且真誠地向他道了歉，準備接受他的指責，可是讓我意外的是，他竟然大方的說：沒關系，我們是好朋友，只要我們真誠相待，一個球又有什么大不了的呢？我驚訝的抬起頭，看著他，我們兩像是有約定好了一樣，開心的笑了；這時，小方爸爸也走了過來，在他的幫助下，我們成功的去樓頂把球取了回來。

經過這件事情，我得到了成長，懂得要直面自己的錯誤，勇于承擔。成長是一個漫長的過程，生活中的點點滴滴，都將會成為成長的印記，并為我的成長指明方向，我相信，許多年以后，當我回過頭來看時，那將是我人生路上最美麗的篇章。

初一學生作文14

我愛看書，經常浸泡在濃郁的書香里，享受著書香童年。

我的書柜里塞滿了各種各樣的書，只要一有空，我就會捧起書津津有味地讀。伴著書，我感受到了前所未有的快樂。

伴著書，我明亮的眼睛展現出無限生機。我看到陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅化成了軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了通幽曲徑，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水，還 有很多很多……

伴著書，我詩意的生命被開墾出最豐美的田園。放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，便是半個盛唐；揀盡寒枝卻終不可棲的孤鴻，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“大江東去”，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動，只愿滄海濟余生；落日橋頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，西風瘦馬，一邊是寶馬香車雕滿路，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。

伴著書，我童年的生活變得趣味盎然。我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，“行至水窮處，坐看云起時”，賞“禪房花木，曲徑幽通”，品“荷笠帶斜陽，青山獨歸遠”，憶“黃梅時節，棋子燈花”。

伴著書，我結識了易安——這個身世悲涼的奇女子。她在經歷國破家散、喪夫流離之后，這個如水如畫的女子“人比黃花瘦”。于是，她重新認識自己，自此“三杯兩盞淡酒”，可酒淡怎敵晚風急，在纖纖玉手擲下酒杯時，才發覺“舉杯消愁愁更愁”啊!她不禁發出“怎一個愁字了得”的反問，用哀婉蒼涼的筆調將愁苦悲凄寫得淋漓盡致。還 有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”“物是人非事事休，欲語淚先流”等。有誰能不為這位寂寞千古的婉約詞人的滿腔愁緒而情不自禁地潸然淚下呢？

是書讓我了解了她，是書讓我的心靈騰飛，融入那千年前的唐風宋雨中，寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意望天外云卷云舒，聆聽海天相接處漁歌唱晚，體會夕陽斜暉里情意綿綿，品味古道長亭邊古箏輕嘆。書，讓北方漢子沉迷于江南的碧玉韻致；書，讓身處江南者感受到塞外大漠的孤煙壯闊；書，讓我的生活變得更加豐富多彩。

品味書香，快樂童年！

初一學生作文15

別人遇到了矛盾，我喜歡出面調解，當當“和事佬”。

別人遇到了困難，我會不由自主地伸出“援手”，是“有難必幫”一族的。

我有時候很大大咧咧，像個假小子。對世界萬物充滿了好奇心。那次科學實驗課，研究蝸牛。我仔細著觀察者他們，但是出于好奇，我用玻璃蘸了醋，往蝸牛身上點去，誰知，一下子，蝸牛們個個口吐白沫，“氣絕身亡” 了。說來也慚愧。

我是一個執著的人，我提出的想法，如果別人有意見，但找不到令我信服的理由，我是不輕易改變的。

可能，你們看到的，是一個熱心、大大咧咧，像男孩子，又充滿好奇心，堅定地完美主義者。但是，我的內心深處有著你所不知道的情感，

我也是一個女孩子，我也會哭，也喜歡哭，我是一個很重感情的人，感性的人，也很脆弱。三年級的時候，一個同學轉學去了杭州讀書，這也就意味著，我們以后幾乎不可能在見面了，每每想起她的臉龐，我的心中就油然而生一種思念，淚水在眼眶里打轉兒。不知她是否也一樣想念我。

四年級的時候，班主任換了。一想起以前的老師，那聲聲親熱的“心悅”，那句句批評中又帶著看好的話語，那些充滿鼓勵又飽含深情的眼神，想著想著，我的鼻子有酸酸的。

前不久，我們畢業了，離開了待了六年的母校，相處了六年的同學們。我們都知道天下沒有不散的宴席，但心中依然滿是不舍。來到初中，躺在新學校的床上，凝視著雪白的天花板。我并不想家，因為家中能回的。而我的眼前，滿是她，她的身影，她的面孔，如放電影般在我的眼前閃過。那一張張可愛的笑臉，填滿了我的心窩。每次遇到快樂，她總是第一個找我分享；每次遇到了傷心，她總是第一個向我傾訴。我受傷了，她第一個發現，比我還著急；我捂住了，她第一個安慰我，支持我。這一幕幕，已經深深的烙印在我心里的一幕幕又被翻了出來，心中，酸甜苦辣俱全。我聽見有人在啜泣，環顧整個寢室，原來是我自己……

不想再寫了，擱筆。再寫下去，我又要哭了。總之，這，就是你不知道的我……

第五篇：初一學生作文

初一學生作文

初一學生作文1

每當經過那一片田野，我就情不自禁地贊嘆。

白天時，一切都顯得十分有趣，田野里，一些小麻雀們就成群結隊地來到田里覓食，用它們那又尖又短的嘴輕輕地啄著那些稻草，只要聽到一丁點聲音，就會撲撲翅膀飛走了。

晚上，夜神媽媽帶著調皮可愛的星寶寶出來了，原來寬闊，一望無際的天空出現了星寶寶，天空就變的亮堂堂的。

隨后，青蛙以及一些別的動物舉行了盛大隆重的音樂會，“呱”，“呱”地唱著歌兒，別的動物也和一些青蛙跳舞。

田野的春、夏、秋、冬，四個季節就更美了，下面就由我來介紹一下吧！

春天，勤勞而又善良的農民伯伯們就到了田里，開始撒種，他們在田里撒下了許許多多的種子，一些野花也綻開了笑臉，來歡迎春姑娘的到來。

夏天，太陽公公正在減肥，減得他十分熱，因為有了太陽公公的細心體貼的照顧，田野里的莊稼現在已經長的十分綠，綠的逼你的眼，他們正在沐浴著溫暖舒適的.陽光，讓你感覺他們很舒服似的，一陣風拂過，莊稼就翩翩起舞好看得很！

二個季節過去了，現在已經到了秋高氣爽的秋天了，秋天，農民伯伯們忙的起勁，一個個汗流滿面，豆大的汗珠滾動下來，因為秋天正是豐收的季節！

冬天，田野里空空的，小動物都冬眠了，十分有趣！

怎么樣，我家鄉的田野不錯吧！

初一學生作文2

這是我人生第一次外出獨自生活，第一次去軍訓。我來到這所軍校時的第一反應就是擔憂。我想我吃的了這種苦嗎？我能適應這種生活嗎？而教官、老師、同學都給了我肯定的回答：“我可以。”

我們有個盡職盡責的好教官————— 梁教官，他非常努力的教我們，又像父母一樣給我們加油打氣，細心照顧傷員。記得我們在練“跑步走”的時候，常常要跑圈，一次400多米，而且隊形要整齊，平整。我們個個都喘不過氣來想放棄的'時候，教官便鼓勵我們：“吃得苦中苦方為人上人。”同志們加油啊！讓我們都充滿了信心，堅持了下去。

這段時間也要特別感謝老師無微不至的照顧，老師是最辛苦的，不僅要陪著我們，又要照顧傷員，真是要謝謝您了！

而且您也給我們上了一節感恩的課，雖話不多，但卻給我們帶來了正能量，是我們升中的第一課，最難忘得一課。

回到宿舍，同學們都很互相照顧，也都互相講講笑話忘記一切不愉快的事。這一次軍訓，我收獲到很多，不僅提升了我的“戰斗力”還學會了“常懷感恩之心”并且收獲到了真摯的友誼。

初一學生作文3

任何事情都有苦與樂，讀書也是一樣。作為一名中學生，最能體會到讀書中的酸甜苦辣。歸納成一句話，讀書是苦盡甘來。

在中國現行的應試教育下許多中學生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學習大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認為讀書好苦。的確，當同學們在學習中遭受失敗又沒有自由，心里確實很難受啊！在我進入初3的時候，面臨著中考。老師，家長都很為我們擔心，因此把學習時間安排得又緊又滿。同學們每天除了學習還是學習。有時候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業等著我。哎...讀書真的苦啊。

讀書是苦，可苦過之后便是樂。這種樂是要自己慢慢去品味。那是一種激動，高興，自豪...當你站在領獎臺上，捧著獎狀，你高興；當你拿著第1名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪...這一切一切的快樂都是苦過才得來的，它并不短暫，而是永遠得成為自己的驕傲。我也常體會到讀書的'快樂。比如上學期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時間，最后終于功夫不負有心人，期末這兩科都取得了優異成績。這就是先苦后甜啊！ 讀書有苦也有樂，它的樂總是大于苦。一時的苦能換來一世的快樂，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書，享受它的快樂。

初一學生作文4

枯葉飄飄才知生命如歌

秋風蕭瑟，我獨自一人漫無目的地走在植物園彎彎曲曲的林間小徑中，路旁兩側的樹木早已無精打采地垂下了枯黑的枝條，幾片枯黃的殘葉孤苦伶仃地掛在了枝上.秋風一吹，仿佛還在為自己的命運而嘆息。你曾羨慕過春花爛漫的香氣怡人，你曾渴望過萬古長青的蒼松翠柏，然而，更多的是孤獨寂寞伴隨你的一生。我飄渺的思緒被你牽引到了遠方……

忽然，一陣略帶凄涼的秋風吹過，一片枯葉早已禁不住樹枝劇烈的搖曳，剎那間，葉根與樹枝悄無聲息地分離了，它在空中飄舞，小小的它吸引了我的'注意力。

我小心翼翼地把它托在掌中，它似乎對我溫暖的手心有所依戀，靜靜地，悄悄地躺下了。那是一片早已枯萎了的樹葉，顏色枯黃，淺黃色的葉脈格外的清晰，微微突起，葉子中只有那星星點點的殘綠夾雜在枯黃之中，你有幸與嫩綠的枝葉為伴，在暖融融的春風中搖曳著自己美麗的身姿；你無奈與黑黑的泥土為伍，落葉歸根，“化作春泥更護花”正是平凡的你書寫的人生贊歌！又一陣秋風徐徐襲來，枯葉無不眷戀而又無奈地向遠方飄去……

啊！我們的生命如此短暫，如秋風中的枯葉，剛過了碧綠的夏天，秋天便悄悄來臨。隨后就在寒風中落在地上，落葉歸根，塵歸塵，土歸土。來吧！讓我們珍惜現在的金色年華，生命如歌，不要像枯葉一樣等到深秋，空悲切！

初一學生作文5

我的爸爸是一個勤勞的人，他個子不高，一頭的黑發還有一點白發。上身穿的是紅襯衫，下身穿的是黑色的褲子。

我的爸爸是做天然大理石的，他天天干活，就是為我了，能好好學習，考上大學，轉了錢來報答他們，可是我的學習始終上不去，但他還是那樣，加油啊！爸爸只能靠你了，你長大了，就是了，那時后就高科技的世界了，你學習不好，找工作，那都是機械化，都不會聘你。爸爸他一天到晚在外面累死累活的，甚至中午都沒吃上飯，有時晚上10點都沒有回到家里。我的爸爸他不怕累，寧愿都干點，也不愿多休息會，忙的連錢都沒收，他還使勁接單子，單子一多，欠的錢越堆越多，別人欠了1萬，我爸爸去討錢，別人說沒錢，等幾天吧！回到家里，我媽媽問錢討到了嗎？爸爸不說話。我媽媽就說：“別人欠你的錢一多，一次給你那么多錢誰舍得啊”。爸爸又不說話。晚上，爸爸媽媽回來了，回來的也不晚，我爸爸做飯，我爸爸不但勤勞，還是個出色廚師呢，我爸爸的菜比媽媽的菜好吃些，飯做好了。吃晚飯，爸爸向往常一樣吃完飯就看電視。看著電視，因為今天是四川汶川發生地震的第6天，電視里24小時放地震的事情，他很認真的看著，他今天看電視竟然沒有很快睡著，他以前看電視一會就睡著了。看到捐款那一段的`時候，看完捐款，嘴巴里小聲的說著，我明天去捐兩三百的，我爸爸很有愛心。

我的爸爸是個勤勞的人，是個關心兒子的好父親，是個有愛心的人。這就是我的爸爸。

初一學生作文6

快開學了。今晨，我再一次來到露臺，關心了一下花盆里我照顧了整個暑假的快收獲的小辣椒。

這盆小辣椒，是我和爺爺一起種下的。爺爺說：“小辣椒三月種下，四月發芽，五月長葉，六月開花，七月結果，八月收獲”。

3月星期天的清晨，還在睡夢中的我被爺爺輕聲喚起，“鬧鬧，咱們一起來種小辣椒好嗎？”。睡眼惺忪的我老大不愿意地邊揉眼睛邊和爺爺來到露臺。種過月季、葡萄、絲瓜的'我熟練地找了個空盆，在盆底墊上塊碎瓦片，因為爺爺說過，這樣植物既不會旱死，也不會淹死。先蓋上一層搗碎的厚厚的土，澆上水，輕輕地放進幾粒辣椒種子，再用層薄土掩好，再澆上水，完工。帶著希望，我關注著，快樂著，和小辣椒一同慢慢長大。

4月，辣椒種子終于如期發芽了，土里鉆出了兩片略帶鵝黃的嫩綠色的小葉子。5月，子葉上又長出兩片綠葉，象極了一雙伸向天空的小手，撐起了生命的希望。爺爺說要不了多久就要開花了。6月，在一片茂密的綠中，繁星般的小白花點綴其中，每朵小花長成四瓣展開，嫩黃的花蕊穩坐其中。7、8月間，火紅的小辣椒一簇簇地陸續成熟了。

采摘著自己辛苦了半年的勞動成果，漸漸明白了爺爺說過的話，“有耕耘才有收獲”。

初一學生作文7

蕭瑟著，奔跑著。

風兒無時無刻不拂動著我的心弦。我甘愿為它沉醉，醉于它的美麗。

春之風是具有魔法的。它讓人消融在這個春暖花開的季節；它讓人迷茫在這個思緒紛飛的季節；它或是讓人感到無所適從，或是讓人不知何去何從。春的風是攏獲人心的。

春的風微微拂動著樹的枝條，只為給春日添些生機。風雖是無形無影的，但我卻可以感受到它的芳香。它伴隨著夕陽，略過我的臉龐，讓我嗅到絲毫逝去的哀傷。它與初日作伴，唱和著、歡樂著，讓我醒于睡夢，迎接第二天的到來，聞到清新與芳香。

春之風是美麗的。

秋之風也毫不遜色。秋天的風相比春天的風就略有些寒意了。它給人帶來了清爽，帶來了清涼。讓我脫離浮躁的夏日，平靜平靜心情，開始學習，開始奮斗。秋的風若即若離，不知何時去了，也不明何時又來。但我卻可以感觸到它，“撫摸”到它。正是秋季，晌午時，它輕悄悄的來了，撫摸著我的一寸寸肌膚，這身體的碰撞，讓我不覺有種親近的感覺。傍晚時刻，秋風它和著落陽，想一雙父親的手摸著我的頭，給我安全感。有時，它也宛如將要遠行的朋友，給我最后的'擁抱，之后漸行漸遠的離去。

秋之風是感傷的是精神的，更是無與倫比的。

我無法用語言來形容風到底是怎樣的。但在我的心中，風是若即若離的，你永遠跟不上它的腳步，因為它一直就在你身邊。

風依然蕭瑟著，也仍舊奔跑著——無影無蹤，若即若離。

我愛這若即若離的風。

初一學生作文8

昨夜閑塘夢落花，可憐春半不還家。——張若虛

歸宿，我在尋找一個歸宿。春愁，總是淡哀、緘默的。離別的聲哨吹得響亮，我們都在閃閃春光中漸行漸遠，嗅著花香和泥土的`清爽——漸行漸遠。

那夜我夢，襲一長衣拂袖立于江邊。看花怎謝怎飛怎滿天，我怕落得的卻是滿地簫涼吧！柔靜中總卷得那一絲凄美，遲遲抬不開腳步，被花所牽絆。不愿遠去，終也不忍走進。不知你是否會曉得，我心底的那一捧糾結。落花流水，又豈能帶走我心中憂慮。不過是夢罷了！罷了，合上眼眸，靜思這一片安寧，享受這僅剩的一刻安寧。掙脫安寧，睜開眼眸，見到的是滿樹的花開，滿天的喧囂。鬧中取靜的不過是前人，我做不到。最近疲倦，不再活躍，我不知是仍在懷念過往，還是不敢展望。因為幸福，所以才會愛笑！我知道我一直很幸福，所以才會懷念，才會舍不得，連回憶都不舍得唾棄。我從來都不知道自己想要的是什么，只是愛笑了，幸福了，也就不舍了。換一種全新的生活方式真的很難，難得你經常一個人。因為你根本就不懂要去找誰完成。春江花月夜，怎么看都覺得慘淡？一路走來，我遇見了許多，也遺忘了許多。留得住的，我以為便就是最真的。

摸摸索索，跌跌撞撞，走到了這一步，便要一直勇敢下去……

那夜我夢，春江花月夜，花謝花飛花滿天。

——后記

初一學生作文9

馬航的突然失蹤牽動了我的情絲。如果時光能夠倒流回過去，如果一切可以提前預知，如果一切可以逆轉結局，還會是現在這個樣子嗎？

答案，只有一個，世界上不存在如果。現實是殘酷的，是讓人難以接受難以尋味的，但我們必須接受，接受這個誰都不愿意接受的苦果。

看到馬航的失蹤，讓我想起了過往的事。

兩年前，哥哥的離家出走成了全家人不愿接受的事實，而緊接著是他的輟學！二伯一直都在為哥哥的一切付出著努力，但這僅僅只限于物質上的'給予；在精神上是匱乏的。哥哥是獨生子，這更讓我深深體會到哥哥內心的孤獨，哥哥一直以來都是那么遙不可及，因為缺少家庭的關愛，父母的關心，在進入初中后他的學習成績一落千丈。當時的他一定很希望有一個人能陪陪他安慰他吧！而二伯還沉浸在他那無休止的生意中。正因為如此，哥哥才會越來越遠，才會……就在哥哥輟學后，一夜之間我發現二伯的頭發變白了好多，人也憔悴了，留給二伯的唯有無盡的悔恨。

悔恨改變不了殘酷的現實，為什么不在種子萌芽時就給它向往，在它成長時給他雨露和陽光呢？

初一學生作文10

我愛云。云，它變化多端，有時像一層薄薄的輕紗，有時像一幅美麗的畫卷，有時像……

我趴在窗前看云。啊，云是那樣白，它們在空中自由自在的飄來飄去，我多么希望自己也是其中的一朵呀，和它們在一起自由的飛翔，一定很快樂。這時，一朵小云飄了過來，對我說：“你好，我們交個朋友吧，我叫飄飄，我可以帶你一起去天上玩！”一聽，我可開心了。我立刻答應了，突然，我從幻覺中清醒了過來，才知道那不是真的。

云的`形狀很多，一會兒像只小貓，一會兒像頭小牛。這時，來了一條“鯨魚”，在云海中游來游去，頭上還噴出了巨大的水柱。可是，游著游著，就鉆進了云海，不見了。“大鯨魚”走后，從西邊來了一個晨跑的“小男孩”，它越跑越快，一會就不見了。一只“老鷹”又飛了過來，它飛的很快，像在捕捉獵物。可一轉眼，“老鷹”的一只翅膀不見了，我正在尋找翅膀時，它卻飛走了。

傍晚，落日的余暉把云染成了橙紅色。其實，火燒云不是只有橙色一種色彩，還有淡紫色、淺灰色……形狀也有很多。

我愛云，我愛這像畫一樣的云。

初一學生作文11

在幸福天真的童年生活中，陪伴著我們一起度過幸福時光的祖母，如今卻漸漸消失了……題記

我的淚模糊了我的眼，透過晶瑩的淚水，我望著祖母那微閉的雙眼，蠟黃的面龐她已經不行了。可是祖母那一雙枯瘦的手卻一直緊握著我的手，我能感受到那手微弱地抖動，一下，兩下……像在敲擊著我的心！

祖母的.手抖得更厲害了，那手的每一個關節都像是繃緊了勁，哆哆嗦嗦地抓緊我的手移到她心口，似乎怕我跑掉。一陣劇烈的咳嗽，祖母的臉變了色，大口大口地喘著氣，雙唇顫動著。稍一平息，她便小明小明地連聲呼喚起我來，那嘶啞的聲音使整個病房的空氣都凝固了。

祖母的呼喚聲漸漸變小了，最后

只剩那以唇的顫動，但那暗淡的雙眼卻突然張得大大的，呆呆地望著我，那無限眷戀的目光中含著深沉的愛，那渾濁的瞳仁里映出了我的影子。不知多少次，我從她的眼睛里照見自己的影子，因為我的影子一映到那愛的海洋里，便變得十分美麗了。祖母的手猛地握了一下我的手，便無可奈何地松開了，她的嘴最后張了一下，眼最后望了一下，便閉上了。

我抹去一把淚水，再一次仔細看了看我的祖母。只見她安詳地躺在病麻婆，雙手舒坦地平放在胸前，而那嘴角，奇怪，卻露出一絲微笑。

啊！我領會到了，我第一次領會到幸福的真締！

祖母啊，安心地睡吧，我會健康地成長的。將來，當您再見到我時，我將告訴您，我也成了一個像您一樣幸福的人。

初一學生作文12

“紅梅含笑迎新春，瑞雪飛舞兆豐年”，在溫暖而又幸福的氣息中，20xx年冬天的腳步在即將邁出的同時，20xx年新春身披晶瑩剔透的瑞雪迫不及待的向我們撲面而來。

今天是除夕夜，在外地工作和打拼的人們從四面八方趕回家來與親人團聚過年。雖然也有一些人因為工作需要堅守在自己的工作崗位，但通信視頻傳遞著家鄉過年的濃烈氣氛，讓他們也感受到了濃濃的年味。

現在家里特別熱鬧，爺爺在做年夜飯，奶奶、爸爸和我在幫爺爺打下手，媽媽在帶妹妹放鞭炮。舅舅和舅媽帶著小弟弟也從北京趕回來過年，更給我們家增添了喜悅的氣氛。吃完年夜飯，爸爸給了爺爺、奶奶兩個大紅包，祝爺爺、奶奶身體健康；給了我們小朋友每人一個小紅包，希望我們能夠好好學習，天天向上！一家人伴隨著“劈劈啪啪”的鞭炮聲圍坐在電視機前觀看春節聯歡晚會，今年的春晚內容豐富多彩，看得我們一家人哈哈大笑……

過年最開心的是和鄰居的小朋友們一起到各家各戶辭歲、拜年。今年家家戶戶的年夜飯都格外的`豐盛，各種零食、水果應有盡有，親朋好友都給我們發了紅包，祝福我們過了新年長一歲，要更加努力的學習……除夕的鐘聲響起，整個小鎮變成了歡樂的海洋。

年味，是一家的團聚，是濃濃的親情迸發出愛的火花；年味就是一家人和諧快樂的在一起度過美好時光；年味就是總結過去一年的收獲，帶著父母、親人的祝福，懷著美好的憧憬迎接新的一年。年味在我們幼小的心靈烙下了美好的記憶。

初一學生作文13

假如我只有三天生命，能做什么？我的回答是：可以做意想不到的任何事情。

我在第一天黎明的鐘聲敲響的時刻立即將自己整理的板板整整，好好的去小山商感受清晨的陽光，然后，我想利用我只有三天的感覺感受魚兒在水里游來游去的歡樂，用眼去看，我以前忽略的東西，用耳朵去聽，那清脆的`鳥鳴與風的呼喚，用手去摸，大自然之中的每一處花草。

在第一天晚上，我會去看，電影院中那驚心動魄的4D電影，用心感受電影中的情節，再好好地睡睡上一覺，好為我這三天的生命打好后基。

在第二天早上，我會先到超市里享受我人生之中的最后一次選購，我會在那里精心挑選適合我的用品，在最后的這幾天中，我還要再去電腦旁，聯系那些悲慘命運的人們，想想怎么度過這雨后的一天半。

到了下午，我就要想好我死后，將我的尸體要怎么做才能為更多的人造福，我的靈魂雖然飛走了，可是肉體還是可以使用的，我要捐獻我的器官，將我那剩余的尸體重歸故土來安葬，留下一個完美的結局。

等到了最后一天，我的生命就要結束了，24小時，我能做什么，我想，我可以，把我的時光留在我出生的故土，我會回到老家，我要看看我老家現在的樣子，看看哪里的環境是什么樣了。

到了晚上，躺在床上，我便永遠的閉上了眼。

初一學生作文14

那次我受到了老師的表揚，我永遠也不會忘記那次表揚，那次表揚讓我刻骨銘心。

受表揚的前一天下午，語淅淅瀝瀝的下著，同學們心里都想著自己的父母怎樣來接自己，我卻絲毫不管，唉，這次的作業又是因為字體差而被罰寫了，為什么幸運女神不會降臨到我的這邊呢？

正在我無精打采的時候，我的腦子里忽然閃現出一個念頭：我的字體為什么會這么差呢？為什么別人的字寫得這么好呢？如果我每天堅持練字的話，我的'字會不會有所提高呢？

晚上回到家，我特意準備了一個本子—練字用的，從今天晚上開始，我就堅持練字。

第二天，我把練的字交給老師，這次不再是劈頭蓋臉的罵聲，而是幾聲嘖嘖贊嘆，上課時，老師拿著我練的字在講臺上展示，并貼在教室的墻壁。

經過那次表揚，同學們都發現我變了：學習比以前認真了，上課回答問題的次數比以前多了……同學們都很納悶，問我這一段時間為什么進步這么快？我笑著回答：“其實，我沒有什么妙招，都是那次表揚使我鼓起了勇氣，讓我找回信心，至于我的字嘛，當然是自己練出來的呀！”說完，同學們都豎起了大拇指。

我永遠也忘不了那次表揚，忘不了那讓我刻骨銘心的表揚。

不經歷風雨，怎能見彩虹？不戰勝困難，怎能迎接成功？

初一學生作文15

詩一般的年少情懷，在人生的花季，有著如歌似夢般的純真。曾經她們也在幻想，沒有想的未來多么偉大，卻足以填補心中的渴望，她們的夢似蒲公英，似柳絮。飄忽不定，卻難掩眼里那絲歡愉。不似咖啡那樣香醇，也沒有濃茶那么怡人，有的，只是微甜的濃稠的奶昔味。

伴隨著歲月的流逝，是否還會傻傻的蹲在地上看螞蟻搬家，又是否在下雪天問媽媽，雪為什么是白色？逐漸變了，變得不再幼稚，變得走向成熟，變得開始對小孩子的天真嗤之以鼻。又是否從簡單的圖畫，簡單的快樂，變得復雜，變得憂郁。是否對一切的簡單的快樂、難過找借口。漸漸地了解這個世界，是成長了啊！

在柳絮飛揚的日子里，是否在幻想，但不論你幻想得多么美好，風吹過，終究是要散的。面對一切未知的.挑戰，褪去青澀和迷茫，你已不再哭泣，不再軟弱，已經學會有勇氣去面對，懂得了成功與失敗的意義。哪怕對未來依舊迷茫，但你已忘記原地徘徊。是成長了啊！

兒時的純真與快樂早已蕩然無存，理解到的是一個殘酷卻充滿誘惑的世界，只能不斷拼搏，不斷努力。此刻的我們不再像兒時那樣單純，擁有不切實際的幻想。但即使是這樣，我們心中也曾有有兒時的一席地位。

只因，我們曾經有個夢……